Magnitudes físicas y movimiento rectilíneo uniforme

I.E.
P CRUZ SACO GUA COMPLEMENTARIA Fsica
TEMA: 1 MAGNITUDES
MAGNITUDES FSICAS
FSICAS
I. INTRODUCCIN:
Desde tiempos muy remotos el hombre tuvo la necesidad de realizar mediciones con el fin
de hacer sus obras con mayor exactitud y es as que despus de varios aos se introdujo un
patrn de medidas.
II. MAGNITUD :
Es todo aquello que se puede medir y asignarle un valor.
Ejm.
Podemos medir nuestra altura con una cinta mtrica.
Entonces decimos que la................... es una magnitud.
Podemos medir la temperatura de nuestro cuerpo con el termmetro.
Entonces decimos que la...........................es una magnitud.
Podemos medir el tiempo que demora el recreo con nuestros relojes.
Entonces decimos que el...........................es una magnitud.
II. MEDIR:
Es comparar la cantidad desconocida que queremos determinar y una cantidad conocida de
la misma magnitud, que elegimos como unidad.
Ejm.
Para medir el ancho de la pizarra, la comparamos con el patrn de medidas de la
longitud llamado: ......................
En el mercado para medir la masa de pollo que compramos se usa como patrn de
medidas el:..........................
III. SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (SI)

El SI de pesas y medidas estableci en su XIV conferencia 7 magnitudes fundamentales y 2
auxiliares:
MAGNITUDES FUNDAMENTALES
NOMBRE UNIDAD SMBOLO
BASICA
1. longitud metro m
2. masa kilogramo kg
3. tiempo segundo s
4. intensidad ampere A
de corriente
elctrica
5. kelvin K
temperatura
6. candela cd
intensidad
luminosa
MAGNITUDES AUXILIARES
7. cantidad mol mol
Nuestra Central: Jr. Carlos
de Salaverry N 3816 -1- Telfono: 719
8282 sustancia
I Bimestre 1 Grado de
I.E.P CRUZ SACO GUA COMPLEMENTARIA
Secundaria
NOMBRE UNIDAD SMBOLO
BASICA
1. ngulo radin rad
plano
2. ngulo estereorradi sr
slido n
Magnitudes Derivadas :
Son aquellas que se expresan a partir de las magnitudes fundamentales. As tenemos:
la velocidad, la aceleracin, la fuerza, la densidad, etc.
Nombre Unidades smbolo

Velocidad metro/segundo.................(m/s)
Aceleracin metro/segundo 2................(m/s2)
Fuerza Newton.............................(N)
Densidad kilogramo/metro3.............(kg/m3)
Presin Pascal................................(Pa)
Energa Joule..................................(J)
ACTIVIDAD DE AULA
Complete las preguntas y complete el crucigrama.
10 1
8 5
3 7
1. En el sistema internacional el tiempo se mide en

_____________________________________
2. En el sistema internacional SI la longitud se mide en:
________________________________
www.cruzsaco.edu.pe -2-
Formamos Talentos
I.E.P CRUZ SACO GUA COMPLEMENTARIA Fsica
3. En el sistema internacional SI, la temperatura se mide en:
_____________________________
4. En el sistema internacional SI, la masa se mide en:
___________________________________
5. En el sistema internacional SI la corriente elctrica se mide en:
_________________________
6. En el sistema internacional SI, la intensidad luminosa se mide en:
_______________________
7. En el sistema internacional SI la cantidad de sustancia se mide en
_______________________
8. Las magnitudes fundamentales son: ____________________________
9. Las magnitudes auxiliares son: ________________________________
10.En el sistema internacional la fuerza se mide en: __________________________
ACTIVIDAD DE EXTENSIN
1. Completar : D) temperatura E) aceleracin
Medir es..................una magnitud con
otra. 4. De las siguientes
A) Colocar B) tomar C) llevar magnitudes decir cuntas son
D) comparar E) No me acuerdo. fundamentales : Masa , velocidad ,
presin ,
2. No es una magnitud Tiempo, intensidad luminosa y
fundamental : temperatura.
A) Longitud B) masa A) 2 B) 3 C) 4 D) 5
C) intensidad de Corriente D) E) 1
temperatura
E) aceleracin 5. En el sistema
internacional SI , la fuerza se mide en:
3. Es una magnitud A) Newton B) Joule C)
fundamental : segundos
A) densidad B) presin C) fuerza D) Fahrenheit E) moles
TEMA: 2 MOVIMIENTO
MOVIMIENTO RECTILINEO
RECTILINEO UNIFORME
UNIFORME II
(M.R.U)
(M.R.U)
Concepto: Es aquel movimiento con trayectoria rectilnea, en el cual el mvil recorre distancias
iguales en tiempos iguales manteniendo la velocidad constante.
t
v v
Se cumple:
d v.t
Dnde: Unidad:
d : distancia ............metro (m)
t : tiempo.................segundo (s)
Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N 3816 -3- Telfono: 719
8282
Secundaria
metro
v : rapidez.............. (m/s)
segundo
Ejemplo 1:
Un auto de carrera se desplaza con una rapidez de 30m/s Qu distancia recorrer en 6s, si
viaja con MRU?
Resolucin:
Ejemplo 2 :
Un camin se desplaza con una rapidez de 90km/h Que distancia en metros recorrer en
1min?
Resolucin
PROBLEMAS PARA LA CLASE
1. Un auto se mueve con una rapidez A) 8m/s B) 10m/s C)

constante de 14m/s durante 10s. Halle 5m/s
la distancia que recorri. D) 7m/s E) 9m/s
A) 720m B) 140m C)
150m
D) 160m E) 200m
5. Un nio en bicicleta se mueve a razn

constante de 18m/s. En qu tiempo
recorre 144m?
A) 9s B) 8s C) 6s D) 5s
2. Un ciclista tiene una rapidez constante E) 7s
de 40m/s, si logra desplazarse durante
3s, Qu distancia logra recorrer?
A) 180m B) 156m C)
120m
D) 100m E) 168m 6. Una nave se mueve a una rapidez
recorre 270m?
A) 18s B) 16s C) 14s D)
15s E) 12s
3. Si un mvil recorre 32m en 4s, Cul es

su rapidez constante?
A) 8m/s B) 4m/s C)
3m/s
D) 5m/s E) 6m/s 7. Un camin se desplaza con una rapidez
constante de 72km/h Qu distancia
4. Un auto recorre 75m en 15 s. Determine recorre en una hora?
la rapidez constante del auto.
Formamos Talentos
A) 72000m B) 36000m C)
20000m
D) 14000m E) N.A.
10. Dos mviles A y B parten de un
mismo punto con rapideces constante
de 7 m/s y 5 m/s en la misma direccin.
Determine la distancia que los separa
luego de 2 minutos.
8. Un coche viaja a la rapidez constante de A) 180m B) 240m C) 320m D)
126km/h. En qu tiempo recorre 7Km? 260m E) 360m
A) 200s B) 240s C) 280s D) 360s
E) 150s
9. Un camin se desplaza 144km en

2horas cul es su rapidez constante?
A) 80m/s B) 40m/s
C) 20m/s
D) 50m/s E) 60m/s
1. Si un mvil recorre 128m en 4 s, cul
es su rapidez constante?
A) 12m/s B) 36m/s C) 38m/s D)
15m/s E) 32m/s
5. Un auto recorre 180m en 20s.
Determine la rapidez constante del
auto.
A) 4m/s B) 5m/s C) 6m/s D)
3m/s E) 9m/s
2. Un meteorito se mueve a una rapidez
recorre 1750m?
A) 8s B) 6s C) 3s D) 5s
E) 2s
6. Si un mvil recorre 96m en 4s, cul es

su rapidez constante?
A) 12m/s B) 18 m/s C) 24m/s D) 15m/s
E) 16 m/s
3. Goku viaja en su nube voladora con una
rapidez constante de 45m/s, si logra
desplazarse durante 6 s, Qu distancia
logra recorrer?
A) 80m B) 190m C) 270m D) 7. Un coche viaja a la rapidez constante de
100m E) 150m 18km/h durante 8s. Halle la distancia
que recorri.
A) 72m B) 40m C) 50m D)
16m E) 30m
4. Un nio en bicicleta se mueve a razn

recorre 180m?
A) 9s B) 12s C) 14s D) 11s 8. Un coche viaja a la rapidez constante de
E) 13s 72 km/h durante 15 s. Halle la distancia
que recorri.

8282
Secundaria
A) 320m B) 120m C) 300m D)
360m E) 150m
9. Un auto fantstico recorre 2700m en

5minutos. Determine la rapidez 10. Qu diferencia existe entre rapidez y
constante del auto. velocidad?
A) 8m/s B) 10m/s C) 12m/s D) 6m/s
E) 9 m/s
TEMA: 3 M.R.U: tiempo de encuentro y tiempo de

M.R.U: tiempo de encuentro y tiempo de
alcance
alcance
1 Tiempo de Encuentro (te)
Figura 1
http://compendiodefisica.carpetapedagogica.com/2013/02/tiempo-de-encuentro.html
Ejemplo 1:
................... y.....................se encuentran separados 100m y al verse fijamente a los ojos parten
emocionados al encuentro con rapideces de 2m/s y 8m/s Determine cunto tiempo demora el
esperado encuentro?
Resolucin
Formamos Talentos
1.2 Tiempo de Alcance (ta) :

Figura 2
http://compendiodefisica.carpetapedagogica.com/2013/02/tiempo-de-alcance.html
Ejemplo 2:
Un auto de polica se encuentra a 120m de un banco y ve salir una moto sospechosa, si el auto
policial parte inmediatamente con 25m/s. Determine en cuanto tiempo logra alcanzar a la moto
si esta iba con una rapidez constante de 5m/s.
Resolucin
ACTIVIDAD DE CLASE
1. Determine el tiempo de encuentro:

2m/s 16m/s
a) 5s b) 8s c) 10s d) 2s
90m e) 15s
a) 4s b) 2s c) 5s d) 3s e)
6s
4. Determine el tiempo que demora el ms

rpido en alcanzar al otro.
2. Determine el tiempo de encuentro: 5m/s
14m/s
12m/s 18m/s
54m
600m a) 6s b) 4s c) 5s d) 9s
e) 10s
a) 20s
mm
b) 10s c) 25s d) 30s
e) 35s
5. Dos autos se encuentran separados

240m y parten al encuentro con
3. Determine el tiempo de alcance: rapideces de 27m/s y 3m/s Determine
18m/s 2m/s 27m/s 3m/s

8282
80m
240m
10m/s 5m/s
Secundaria
qu distancia recorre el ms lento hasta
150m
8. Determine la distancia que recorre el
encontrarse con el otro. ms veloz hasta alcanzar al otro:
16m/s 11m/s
30m
a) 21m b) 22m c) 23m d) 24m
e) 25m a) 94m b) 90m c) 95m d)
96m e) 97m

rapideces de 10m/s y 5m/s Determine 9. Determine el tiempo de encuentro:
qu distancia recorre el ms rpido
hasta encontrarse con el otro. 50m/s 36km/h
a) 50m b) 80m c) 70m d) 90m
e) 100m
600m
a) 20s b) 10smm c) 25s d) 30s
e) 35s
7. Determine la distancia que recorre el

ms lento hasta alcanzar al otro:
5m/s 3m/s 10. Determine el tiempo de alcance:

72km/h 13m/s
160m
a) 240m b) 150m c) 400m d) 63m
600m a) 5s b) 6s c) 7s d) 8s
e) 9s
e) 200m
1. Dos autos se encuentran separados rapideces de 12m/s y 8m/s. Determine

84m y parten al encuentro con el tiempo de encuentro.
rapideces de 7m/s y 5m/s. Determine
12m/s 8m/s
qu tiempo demoran en encontrarse.
7m/s 5m/s
80m
a) 1s b) 4s c) 7s d)
2s e) 5s
a) 5s b)8s
84m c)7s d)9s
e) 11s

2. Dos autos se encuentran separados 180m y parten al encuentro con
80m y parten al encuentro con rapideces de 10m/s y 8m/s. Determine
27m/sde encuentro. 3m/s
el tiempo
Formamos Talentos
240m
10m/s 8m/s 25m/s 10m/s
105m
180m
a) 10s b) 8s c) 7s d) 12s a) 5s b) 4s c) 3s d) 6s
e) 5s e) 7s

4. Dos autos se encuentran separados rapideces de 72km/h y 18km/h.
270m y parten al encuentro con Determine qu tiempo demoran en
rapideces de 9m/s y 18m/s. Determine encontrarse.
el tiempo de encuentro. 18 km/h
72 km/h
9m/s 18m/s
150m
270m a) 10s b) 8s c) 6s d) 5s
a) 10s b) 18s c) 17s d) 20s
e) 15s e) 9s
5. Determine el tiempo de alcance:

14m/s 9m/s 148m y parten al encuentro con
rapideces de 108km/h y 7m/s.
Determine qu tiempo demoran en
50m encontrarse. 7m/s
108km/h
a) 5s b) 8s c) 10s d)
12s e) 15s
148m
a) 1s b) 3s c) 4s d) 5s
e) 6s
10. Dos mviles se encuentran separados
14m/s 10m/s 500m y se mueven en la misma
direccin a razn de 108 k/m y 72 k/m.
Determine el tiempo que demora el
20m mvil ms rpido en alcanzar al ms
a) 5s b) 4s c) 3s d) 6s lento.
e) 9s
a) 60s b) 80s c) 50s d)

70s e) 90s
TEMA:MOVIMIENTO
4
MOVIMIENTO RECTILINEO
RECTILINEO UNIFORME
UNIFORME VARIADO
VARIADO
(M.R.U.V)
(M.R.U.V)
I. Definicin:

8282
Secundaria
Es aquel movimiento con trayectoria rectilnea, en el cul el mvil cambia su velocidad
uniformemente debido a la aceleracin. (Esta aceleracin es constante).
t
Vo a Vf
d
Dnde: Unidad:
Vo = rapidez inicial...........................(m/s)
Vf = rapidez final..............................(m/s)
a = aceleracin..................................(m/s 2)
t =tiempo..........................................(s)
d =distancia.......................................(t)
II. Ecuaciones del MRUV
1. 1
d V0t at 2
2
2.
V0 V f
d t
2
3.
V f V0 at
4.
V f2 Vo2 2.a.d
Nota:
( + ) :...........................................
( - ) :............................................
Observaciones:
Siempre que nos digan que un mvil parte del reposo, entonces............................................
Siempre que nos digan que un mvil se detiene, entonces.............................................

1. Un auto parte del reposo con
aceleracin constante de 4 m/s2 Qu 2. Un mvil parte del reposo con una
distancia recorre en 5s? aceleracin constante de 12m/s2 Qu
a) 20 m b) 30m c) 40m d) 50 distancia recorre en 3s?
m e) 60m a) 54m b) 64m c) 60m d)
72m e) 80m
Formamos Talentos
7. Un mvil parte con una rapidez de 7 m/s
y se mueve acelerando a razn de 3
m/s2. Determine la rapidez adquirida
3. Un mvil parte con una rapidez de 5m/s luego de 5s.
y una aceleracin de 6m/s2 Qu a) 20m/s b) 21m/s c) 22m/s d) 23m/s
distancia recorre en 2s? e) 24m/s
a) 20m b) 18m c) 24m d) 13m
e) 22m
8. Un mvil con M.R.U.V. disminuye su

rapidez de 50 m/s a 20 m/s en 3 s.
Determine su desaceleracin.
4. Un mvil parte con una rapidez de 5m/s a) 9 m/s2 b) 10 m/s2 c) 11 m/s2 d)
y una aceleracin de 2m/s2 Qu 12 m/s2 e) 13 m/s2
distancia recorre en 3s?
a) 20m b) 18m c) 24m d)
25m e) 28m
9. Un mvil es acelerado a razn de 5 m/s 2

hasta alcanzar una rapidez de 28 m/s
5. Un auto se mueve a 40 m/s. Aplica sus luego de 4s. Cul es su velocidad
frenos de manera que desacelera inicial?
durante 8s hasta detenerse. Qu a) 6 m/s b) 7 m/s c) 8 m/s d) 2
distancia recorre en ese tiempo? m/s e) 9 m/s
a) 120m b) 130m c) 140m d) 150m
e) 160m
10. Un mvil logra recorrer 40m con una

aceleracin constante de 1m/s2.
6. Se lanza un bloque sobre el piso con Determine su rapidez inicial si al final
una rapidez de 30m/s. Si luego de tena una rapidez de 12m/s.
recorrer 90m se detiene. Halle el tiempo a) 2m/s b) 4 m/s c) 6 m/s
que demore el bloque en detenerse d) 8 m/s e) 10 m/s
a) 6s b) 7s c) 8s d) 9s
e) 10s
TAREA PARA LA CASITA

1. Un mvil parte del reposo con una
aceleracin constante de 5m/s2 Qu
a) 20m b) 18m c) 24m d) 13m
e) 10m 3. Un mvil parte del reposo con una
aceleracin de 6m/s2 Qu distancia
recorre en 3s?
a) 20m b) 48m c) 27m d) 40m
e) 25m
2. Un mvil parte del reposo con una

aceleracin constante de 5m/s2 Qu
a) 20m b) 48m c) 30m d)
40m e) 25m

8282
Secundaria
4. Un mvil parte con una rapidez de 2m/s a) 4 m/s 2
b) 5m/s 2
c) 3m/s2 d) 6m/s2
y una aceleracin constante de 4m/s2 e) 2 m/s2
Qu distancia recorre en 3s?
a) 20m b) 28m c) 24m d) 40m
e) 25m 8. Un mvil con M.R.U.V. disminuye su
rapidez de 70 m/s a 30 m/s en 10 s.
5. Un mvil parte con una rapidez de 1m/s Determine su desaceleracin.
y una aceleracin de 7m/s2 Qu a) 4 m/s2 b) 5m/s2 c) 3m/s2 d) 6m/s2
distancia recorre en 4s? e) 2m/s2
a) 57m b) 44m c) 30m d) 60m
e) 25m
9. Un mvil parte con una rapidez de 7 m/s
y se mueve a razn de 5 m/s2.
Determine la rapidez adquirida luego de
2 s.
6. Un mvil con M.R.U.V. aumenta su a) 20m/s b) 18m/s c) 17m/s d) 13m/s
rapidez de 10 m/s a 90 m/s en 10 s. e) 12 m/s
Halle la distancia que recorri.
a) 100m b) 200m c) 300m d) 400m
e) 500m
10. Un mvil logra recorrer 16m con una

aceleracin constante de 2m/s2.
Determine su rapidez inicial si al final
7. Un mvil con M.R.U.V. aumenta su tena una rapidez de 10m/s.
rapidez de 25 m/s a 75 m/s en 10 s. a) 2m/s b) 4 m/s2 c) 6m/s2 d) 8 m/s2
Determine su aceleracin. e) 10m/s2
TEMA: 1 LA
LA GRAVEDAD
GRAVEDAD
Introduccin
Seguramente alguna vez nos hemos preguntado por qu al saltar, retornamos al suelo, o por qu las
hojas de los rboles y las manzanas caen y nos hemos respondido que es debido a que la Tierra nos atrae
hacia el piso y que est presente en nuestra experiencia cotidiana, ya que nos mantiene unidos a la Tierra.
Si no existiera esta atraccin, al ser impulsados hacia el exterior (al saltar, por ejemplo), seguramente
resultaramos perdidos en el espacio.
Formamos Talentos
Esta atraccin es debido a la fuerza gravitacional y es la responsable de los movimientos a gran escala
en todo el universo, ya que es la que hace que los planetas sigan rbitas predeterminadas alrededor del
Sol. Isaac Newton fue la primera persona en darse cuenta de que la causa de que las cosas caigan en la
Tierra y de que los planetas y las estrellas se mantengan en movimiento era la misma, la atraccin
gravitatoria; a l le debemos la primera teora general de la gravitacin, expuesta en su obra " Philosophiae
Naturalis Principia Mathematica" (Principios Matemticos de la Filosofa Natural).
Figura 1
http://ambitocientificotecnologicoiescm.blogspot.com/2012_05_01_archive.html
Ilustracin que muestra la experiencia de Isaac

Newton
al caer una manzana.(Inglaterra, 1687)
La gravedad y el campo gravitatorio

La fuerza gravitacional es la atraccin que experimentan dos objetos debido a sus masas. La palabra
"gravedad" proviene del latn "gravis" que significa pesado.
Se denomina campo gravitatorio a la regin que rodea una masa, por ejemplo la Tierra y en la cual se
da la atraccin entre ella y otras masas.
La fuerza de la gravedad tambin existe en la Luna. Pero por ser la Luna de menor masa y de menor
tamao que la Tierra, la atraccin que se siente en la Luna es ms pequea que la atraccin terrestre.
Alguna vez has visto imgenes de un astronauta saltando en la superficie de la Luna? Es un campen,
puede llegar a saltar ms de diez metros de longitud. Debido a que la Luna lo atrae con menor intensidad
de lo que sera atrado si saltara en la Tierra.
Mientras que los fsicos todava hoy no han descubierto la partcula portadora de la gravedad, predicen
la existencia de esta partcula y la llaman el "gravitn".
Aceleracin de la gravedad (g)

La aceleracin de la gravedad es la aceleracin que produce la fuerza de atraccin gravitatoria entre
dos cuerpos. En el caso de un cuerpo que es soltado a una altura sobre la superficie terrestre, la
aceleracin de la gravedad es la aceleracin causada por la atraccin que la Tierra ejerce sobre dicho
cuerpo.
La aceleracin de la gravedad terrestre en alturas cercanas a la superficie terrestre tiene un valor
promedio de:
g = 9,8 m/s2
Variacin de la aceleracin de la gravedad terrestre

La aceleracin de la gravedad de la Tierra (como la de todo planeta), tiene su valor mximo en la
superficie terrestre y disminuye a medida que nos alejamos de sta.
Adems, la gravedad de un planeta tambin depende de su masa, cuanto mayor sea la masa del
planeta (manteniendo el mismo tamao), mayor intensidad tendr su campo gravitatorio. Es por ello que la
aceleracin de la gravedad terrestre disminuye al introducirse en el interior de la Tierra, ya que cada vez
una porcin mayor de planeta queda por encima, y cada vez es menos la masa que queda por debajo.
En el centro de la Tierra, hay una enorme presin por el peso de todo el planeta, pero la gravedad es nula,
como en el espacio exterior.

8282
Secundaria
Asimismo, la aceleracin de la gravedad cambia con la latitud debido al movimiento de rotacin terrestre y
al achatamiento de la Tierra en los polos. Toma su mximo valor en los polos y su mnimo valor en la lnea
ecuatorial.
Movimiento de cada libre

Cuando un cuerpo est sometido slo a la accin de la gravedad terrestre, es decir, su movimiento
depender slo de la fuerza gravitatoria y no de otras influencias como la resistencia del aire, entonces
este cuerpo se encontrar en cada libre.
Se dice que un cuerpo se encuentra con movimiento de cada libre cuando su aceleracin es la
aceleracin de la gravedad.
Por ejemplo, al soltar una pelota desde una altura determinada:
VERTICAL
ELPTICO
PROBLEMAS DE CLASE
Relacionar:
Formamos Talentos
a. Movimiento de un cuerpo causado 10) Movimiento Vertical
nicamente por la fuerza de gravedad. 11) Resistencia del aire
12) Cada Libre
b. Plante la Ley de Gravitacin
Universal. Principia Mathematica TAREA DOMICILIARIA
c. Movimiento de la Luna alrededor de la Completar:

Tierra.
1.La Luna se encuentra en cada libre en
d. Movimiento de un cuerpo soltado a torno a la Tierra, describiendo una
cierta altura sobre la superficie terrestre. trayectoria
e. Atraccin entre dos cuerpos debido a sus 2.La primera teora general de la gravitacin
se expuso en la obra Philosophiae
masas. Naturalis. Mathematica.
f. Fuerza de atraccin que ejerce la Tierra 3.Al soltar un cuerpo en las proximidades de
sobre los cuerpos cercanos a su la superficie terrestre, ste describe una
superficie. trayectoria...........
g. Impide que un cuerpo realice 4.La palabra gravedad proviene del latn
movimiento de cada libre durante su "gravis", que significa..
vuelo.
5.En el vaco, un cuerpo lanzado en la
h. Trmino en latn, del cual proviene la cercana de la superficie terrestre, realizar
palabra gravedad. un movimiento de cada .
i. Movimiento de un proyectil lanzado en 6.La palabra..................... proviene del latn

forma inclinada desde la superficie "gravis"
terrestre.
7.En el movimiento de cada libre se
j. Obra publicada por Isaac Newton. desprecia los efectos de la resistencia
del..
k. Aceleracin producida en un cuerpo con 8.Cientfico que propuso la Ley de
movimiento de cada libre. gravitacin universal.
9.Un proyectil lanzado horizontalmente

l. Valor promedio de la aceleracin de la desde alguna altura; considerando cada
gravedad en la superficie terrestre. libre, realizar un
movimiento.
ALTERNATIVA 10. Es la fuerza de gravedad que ejerce

la Tierra sobre un cuerpo cercano a su
1) Gravedad superficie.
2) Philosophiae Naturalis
3) Movimiento Elptico
4) Gravis
5) Isaac Newton
6) 6. Movimiento Parablico
7) Aceleracin de la gravedad
8) Peso
9) 9,8 m/s2

8282
Secundaria
TEMA: MOVIMIENTO
2
MOVIMIENTO VERTICAL
VERTICAL DE
DE CAIDA
CAIDA LIBRE
LIBRE
La cada de los cuerpos llam bastante la cuerpos, por accin de su propio peso,
atencin a los antiguos filsofos, quienes trataron despreciando la resistencia del aire.
de dar una explicacin a este fenmeno.
Sabemos que, antiguamente, no se conoca
Aristteles, filsofo que vivi que la Tierra era esfrica, por lo que se
aproximadamente unos 300 aos antes de Cristo, consideraba que todas las verticales eran
crea que al dejar caer los cuerpos ligeros y paralelas; sin embargo, hoy s se conoce este
pesados desde una altura, sus tiempos de cada hecho, por lo que nos damos cuenta que para
seran diferentes: los cuerpos ms pesados cada posicin sobre el globo terrestre, se tendr
llegaran al suelo antes que los ms ligeros. una vertical relativa a ese lugar, que coincidir
con el radio terrestre.
Esta creencia perdur por casi dos milenios,
en virtud de la gran influencia del pensamiento Por qu sin aire?
Aristotlico en varias reas del conocimiento.
Porque si el cuerpo es soltado en el aire, ste
experimenta una oposicin a su movimiento de
cada libre. Sin embargo sin aire (en el vaco) no
sucede nada de eso.
En el vaco la cada de los cuerpos es
independiente de su masa, forma y volumen.
P lu m a B o lit a
a ce ro
Mientras que Galileo Galilei, considerado como el
creador del mtodo experimental en Fsica,
estableci que cualquier afirmacin relacionada
con algn fenmeno debera estar fundamentada
en experimentos y en observaciones cuidadosas.
La defensa de su pensamiento y sus
descubrimientos en pugna con las enseanzas de t t
Aristteles, casi le cuesta ser quemado por la
inquisicin a los 70 aos de edad.
Cuenta la historia que Galileo subi a lo alto

de la torre de Pisa y para demostrar sus
afirmaciones dej caer varios objetos de
diferentes pesos, los cuales llegaron al suelo
simultneamente.
A pesar de la evidencia proporcionada por los

experimentos realizados por Galileo, muchos Aceleracin de la gravedad (g)
simpatizantes del pensamiento Aristotlico no se
dejaron convencer, siendo el gran fsico objeto de Como hemos estudiado anteriormente, la
persecuciones por propagar ideas que se aceleracin de todo cuerpo en cada libre es la
consideraron pensamientos en contra del aceleracin de la gravedad. En las proximidades
rgimen establecido de esa poca. de la superficie terrestre, la aceleracin de la
gravedad tiene un valor promedio de:
g = 9,8 m/s2
Por fines prcticos, usualmente haremos la

siguiente aproximacin:
g = 10 m/s2
Qu significa que la aceleracin de la

gravedad tenga un valor de 10 m/s2?
Concepto Eso significa que todo cuerpo con

movimiento vertical de cada libre cambiar
Se llama movimiento vertical de cada libre su rapidez en 10 m/s por cada segundo de
(MVCL), al movimiento vertical que describen los movimiento. As, si pasan dos segundos, su
Formamos Talentos
rapidez cambiar en 20 m/s; si pasan 3s, su V=0
rapidez cambiar en 30 m/s; etc.
Entonces, g=10 m/s2, quiere decir: g
m m m
10 20 30
m s s s .. .
g 10 Hmx
s2 1s 2s 3s
t t
Por ejemplo, analicemos un cuerpo lanzado
verticalmente hacia arriba con una rapidez inicial
de 40 m/s:
V0
V = 0
1 s 1 s
V0
m m g = 10 m /s2
10 s 10 s * El tiempo de subida es igual al tiempo de
M o v im ie n t o 1 s M o v im ie n t o bajada.
1 s
d e s a c e le r a d o a c e le ra d o * El tiempo de subida se calcula con la frmula:
m m
20 s 20 s
t = V0
1 s
1 s g
m m
30 s 30 s
Donde:
1 s V0 = rapidez de lanzamiento
1 s
m m g = aceleracin de la gravedad
40 s 40 s
* Para el movimiento mostrado en la figura, el

Caractersticas tiempo de permanencia en el aire es el doble del
Para un cuerpo que realiza un movimiento tiempo de subida.
vertical de cada libre segn como se muestra en
* Cuando el cuerpo alcanza su altura mxima,
la figura.
su velocidad es nula.
* La rapidez con que impacta el cuerpo en el
piso es igual a la rapidez con que se dispar
verticalmente hacia arriba.
* En la subida el movimiento es desacelerado
y en la bajada es acelerado.
Completa correctamente los espacios en

blanco con los valores de la velocidad.
Considerar: g = 10 m/s2.
1s
1s
1s
1s 1s

8282
Secundaria
1s
3. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia

1s arriba, demorando en bajar 6 s.
Determinar el tiempo de permanencia
en el aire.
a) 10s b) 11s c) 12s d) 13s e) 14s
1s
1s 1s
arriba y permanece en el aire durante 8
s. Determinar el tiempo que demor en
bajar.
a) 6s b) 16s c) 4s d) 2s e) 12s
5. Un cuerpo es lanzado verticalmente

hacia arriba con una rapidez de 30 m/s.
Calcular el tiempo de subida.
a) 2s b) 4s c) 5s d) 3s e) 6s

arriba con una rapidez de 50 m/s.
Calcular el tiempo que demora en subir.
a) 8s b) 7s c) 6s d) 5s e) 4s
7. Un cuerpo se lanza en forma vertical

Alternativas mltiples hacia arriba con una rapidez de 40 m/s.
Determinar el tiempo que demora en
Marca la alternativa correcta en cada alcanzar el punto ms alto de su
caso. trayectoria.
a) 8s b) 10s c) 5s d) 4s e) 2s
Considerar: g = 10 m/s2.
I. CALCULANDO EL TIEMPO
1. Un cuerpo al ser lanzado hacia arriba,

demora 5 s en bajar. Determine el
tiempo que demora en subir.
arriba con una rapidez de 70 m/s.
a) 4s b) 5s c) 3s d) 2s e) 10s
Determinar el tiempo de permanencia
en el aire.
a) 10s b) 12s c) 14s d) 16s e) 20s
2. Un cuerpo al ser lanzado hacia arriba,

demora 8 s en bajar. Determine el
tiempo que demora en subir.
9. Un cuerpo se lanza desde el piso con
a) 6s b) 8s c) 10s d) 16s e) 12s
una rapidez de 80 m/s verticalmente
Formamos Talentos
hacia arriba. Determinar el tiempo que a) 20m/s b) 80m/s c) 60m/s
demora en regresar a tierra. d) 40m/s e) 120m/s
a) 10s b) 12s c) 14s d) 16s e) 18s
5. Un cuerpo es lanzado desde el piso
verticalmente hacia arriba y demora 7 s
en bajar. Determinar la rapidez con que
impacta en el piso.
a) 70m/s b) 50m/s c) 140m/s
10. Una piedra se lanza desde el piso con d) 35m/s e) 150m/s
una rapidez de 45 m/s verticalmente
hacia arriba. Determinar el tiempo que
demora en regresar a tierra.
a) 4s b) 9s c) 8s d) 4,5se) 7s
6. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia

arriba, demorando cierto tiempo para
subir. Determinar la rapidez del cuerpo
cuando pasa por el punto ms alto de su
trayectoria.
a) 20m/s b) 40m/s c) 50m/s
d) 10 m/s e) 0 m/s
II. CALCULANDO LA RAPIDEZ.

arriba, demorando en subir 2 s. Calcular 7. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia
la rapidez con que se lanz. arriba con cierta velocidad. Si demora en
a) 10m/s b) 20m/s c) 30m/s el aire un tiempo de 12 s, calcule la
d) 40m/s e) 60m/s velocidad con que fue lanzado.
a) 10m/s b) 30m/s c) 40m/s
d) 60m/s e) 80m/s

arriba, demorando en subir 9 s. Calcular
la rapidez con que se lanz. 8. Un cuerpo permanece en el aire por
a) 60 m/s b) 80m/s c) 90 m/s espacio de 18 s. Calcule la rapidez con
d) 120m/s e) 180m/s que se lanz verticalmente hacia arriba.
a) 40m/s b) 50m/s c) 60m/s
d) 70m/s e) 90m/s
3. Un cuerpo demora en bajar 5 s.

Determinar la rapidez con que se lanz 9. Un cuerpo lanzado desde el piso
verticalmente hacia arriba. verticalmente hacia arriba permanece en
a) 10m/s b) 30m/s c) 100m/s el aire durante 15 s. Calcule la velocidad
d) 150m/s e) 50m/s con que impacta en el piso.
a) 150m/s b) 75m/s c) 30m/s
d) 45m/s e) 0

arriba y demora 4 s en bajar. Determinar
con qu rapidez retorna al lugar de 10. Un cuerpo lanzado desde el piso
lanzamiento. verticalmente hacia arriba permanece en

8282
Secundaria
el aire durante 14 s. Calcule la rapidez del d) 140m/s e) 0
cuerpo cuando se encontr en su mxima
altura.
a) 70m/s b) 35m/s c) 40m/s
TEMA: 3 Vectores
Vectores
I. VECTOR:
Es un segmento orientado (flecha), que
utilizamos en fsica para representar
R A B
grficamente a las magnitudes vectoriales Resultante (suma)
(velocidad, fuerza, aceleracin)
Ejemplo 01:
Hallar el mdulo del vector
6 de:
resultante 2
3
8
Resolucin:
ur
Mdulo - A = que nos indica cuanto
mide el vector.
Direccin = Es la recta sobre la que se B) Sentidos Opuestos
desplaza el vector.
Sentido = indica hacia donde apunta la A
flecha y el sentido tomado en la recta.
El ngulo sirve para calcular la direccin y B
el sentido de los vectores.
II.OPERACIONES CON VECTORES R A B

Obs.: Siempre se resta el mayor menos
Adicin de vectores con igual el menor, y la resultante se dibuja
direccin: en la direccin del mayor
Al vector resultado de la suma o resta de Ejemplo 02:
varios vectores se le llama RESULTANTE Hallar el mdulo del vector
(R)
resultante de:
A) Mismo Sentido

A
7 3

B Resolucin:
Formamos Talentos
PROBLEMAS DE CLASE
1. Hallar el mdulo de la resultante de los

vectores mostrados:
A) 12
5 2
B) 13 5. Determinar la resultante de los
C) 14 vectores
D) 15 7 4 Mostrados:
E) 18 A) 9 5
B) 7 3 6
C) 5
D) 6
E) 3
9 11 7
4
2. Determinar la resultante de los 6. Hallar el mdulo de la resultante de
vectores mostrados: los vectores mostrados:
A) 11 A) 12
8 2 7
B) 13 B) 13 22
C) 11 7 6 C) 14 13
D) 12 3 D) 15
E) N.A. E) 17 5
4 5
4
3. Determinar la resultante de los

vectores mostrados: 7. Determinar la resultante de los
A) 3 vectores mostrados:
5
B) 6 4 6 A) 1 8 9
C) 5 B) 3
D) 6 C) 4 4 2
E) 3 8 10 2 D) 2 5
4 E) 0 10 4
4. Determinar la resultante de los 8. Determinar la resultante de los

vectores mostrados: vectores mostrados:
A) 12 A) 3
B) 13 4 7 B) 7 4
3 6
C) 11 5 3 C) 5
D) 14 6 D) 6
E) N.A.
8
E) 3 7 11 7
2
3

8282
Secundaria
A) 7
B) 13
C) 8
9. Determinar la resultante de los
vectores mostrados:5 D) 9
10
A) 2 e) 2
B) 3 1 2
C) 6 4
D) 6 7 3
E) 0
5) Si la resultante del sistema es R = 6

ur
10. Determinar la resultante de los vectores Cunto mide A ?
mostrados: 8
A) 10 3 5
A) 3 1 B) 14
B) 7 2 4
C) 8
C) 5 1 2
D) 16
D) 1 8 13 6 E) 19 A
E) 2
3
1) Determinar la resultante de los vectores 6) Si la resultante del sistema es R 9
mostrados. 1 2 Cunto mide A?
A) 3 11
A) 8
B) 2 2 B) 16
C) 4 4 A 4
C) 7 5
D) 2 7
5 D) 5
E) 1 12
E) 9
2) Determinar la resultante del sistema.

A) 3
7) Si la resultante es R 4 Cunto
B) 5 3 1
C) 3 mide A?
2 A) 15
D) 2 A
E) 4 B) 7
C) 25 9 3
4
D) 17 13
8 E) N.A
1 21 7
3) Determinar la resultante.
A) 3 8) Si la resultante es R 13 Cunto
3 mide A? 10
B) 3 12
A) 18 8
C) 0 8 4 1
D) 8 3 B) 15
C) 12
2
9
4 7
E) 12 D) 9
E) 6 A
4 6
7
8
4) Determinar la resultante.
www.cruzsaco.edu.pe
9 5 -22-
Formamos Talentos 2
8
10) Determine la resultante.

9) Calcular la resultante. A) 1[ 5
A) 3 5
2 B) 2 Z 2 4
B) 7 ] C) 0 6
C) 8 ^ 3 7 3
D) 1Z 5
D) 10 ] 11
E) 3Z 10
E) 9 ^
14
TEMA: 4 Adicin
Adicin de
de vectores
vectores perpendiculares
perpendiculares
C) Adicin de vectores con distinta el cuadriltero que forman, y
direccin dibujando la diagonal que ser
Si forman 90 - perpendiculares el resultado.

A Ejemplo.

B
Matemticamente usamos
Pitgoras
R A2 B 2
Grficamente el vector
resultante se consigue cerrando
PROBLEMAS DE CLASE
1. Hallar la resultante del siguiente sistema de vectores:

A) 6

B) 5
C) 6 A
D) 5 3
E) 5
4

B

A) 14
B) 10 A
C) 6
D) 15 9
E) 10
12

B

A) 5
B) 7
A
C) 13 2
D) 5
B
Nuestra Central: Jr. Carlos3Salaverry N 3816 -23- Telfono: 719
8282
Secundaria
E) N.A.

A) 7 2
B) 7 A
C) 25 7
D) 5
E) N.A.
B 7
5. Hallar el mdulo de la resultante del siguiente sistema de vectores:
A) 5
B) 5 2 A
C) 3 5 6
D) 4 5
4

E) 2 13 B
A) 2 5
3
B) 33
C) 43
D) 34
E) 5 4 9
A) 14
6
B) 10
C) 6
D) 5
E) 12
1
8. Hallar el mdulo de la resultante: 9
A) 14
B) 10 5
C) 15
D) 13 7
E) 12 19
14
9. Dado los vectores. Hallar el mdulo de la resultante.

A) 15
B) 12 7
C) 8
D) 9
3 4 15
E) 10
7
6
13
10. Dado los vectores. 9Hallar el mdulo de la resultante.
A) 15 4
B) 12 3 15
4
C) 8
8
www.cruzsaco.edu.pe 2 -24-
Formamos Talentos 7
12
D) 9
E) 10
TAREA DOMICILIARIA
1. Hallar el mdulo de la resultante:
A) 14
B) 15
C) 16 9
D) 17
E) 21 12

A) 21
B) 41 A
C) 61
D) 51 9
E) 37

40del siguiente sistema de vectores:
3. Hallar la resultante
A) 25 B
B) 20 A
C) 25 15
D) 5
E) N.A.

4. B de
Calcular el mdulo
20
la resultante de los vectores mostrados:
A) 3
B) 13 4
C) 4
D) 2 5
E) 8 17 15
5. Calcular el mdulo de la resultante de los vectores mostrados:

A) 3
B) 5 2
C) 41
D) 29
E) 81 8 7
6. Hallar el mdulo de la resultante:
A) 5 10
B) 5 2
C) 3 5 7
15
D) 4 5
E) 5 5
6
7. Dado los vectores. Hallar el mdulo de la resultante.
A) 15
B) 12 4
C) 8
D) 9
3 6 9
E) 10
3
7
8. Dado los vectores.
7 Hallar el mdulo de la resultante.
A) 15 3 4
B) 12 9 13
2
C) 13
Nuestra Central: 3 N 3816 -25-
6 Jr. Carlos Salaverry Telfono: 719
8282 5
10
Secundaria
D) 9
E) 10

A) 2
B) 3 6
C) 4
D) 6 2
E) 7
10. Dado los vectores.

13 Hallar el mdulo de la 19
resultante.
A) 5
B) 4 2 5
C) 4 5 3 4
D) 2 8
5
E) 2 3
5
2
10
TEMA: 1 VECTORES: descomposicin rectangular

VECTORES: descomposicin rectangular
I. Qu es la descomposicin de vectores?
Consiste en identificar cuando el vector est sobre el eje X, y cuando sobre el eje Y, y, para
identificar esas cantidades en los ejes y no confundirnos, tenemos que:

A las proyecciones sobre X le acompaa la letra i

A las proyecciones sobre Y le acompaa la letra j
II. Cmo se descompone?

Si est sobre el eje X
A = Ai B = Bi

Si est sobre el eje Y
Formamos Talentos
A = Aj B = Bj

Si forma un ngulo con los ejes.
Ax = A cos
Ay = A sen
El vector, expresado en funcin de los ejes de coordenadas es
Casos:
A=Axi+Ayj A= Axi+Ayj A= AxiAyj A

=AxiAyj
TABLA DE NGULOS
0 30 37 45 53 60
Cos 3 4 1 3 1
1
2 5 2 5 2
Sen 1 3 1 4 3
0
2 5 2 5 2

8282
Secundaria
1. Descompone: el vector A c) A 50 i ,B 40j

d) A 50i , B 40 j
e) A 50 j B 40i
4. Cul es la representacin correcta de

los vectores H y N:?
a) 5 3 i + 5 j b) 6i 6 j c)
5i 7 j
d) 8i 6 j e) 10i 5j
a) N = 3i, H = - 4 j b) N = 3i, H = 4j
c) N = - 3i, H = - 4j d) N = 3j, H = -
4i
2. Nombre a los siguientes vectores:
5. Descompone el vector F en sus

componentes rectangulares
a) A 10i , B 20i
b) A 40i , B 20 j
c) A 10i , B 20 j a) 30 i+ 15 j b) 15 i + 30 3i
d) A 10 j , B 20i c) 15 3 i + 15 j d) 30 i+ 15 3j
e) A 10 j , B 20i
6. Exprese el vector B en el plano

cartesiano.
3. Indique cual es la representacin de las

siguientes vectores:
a) 30i 40 j b) 30i 50 j
c) 40i 40 j d) 40i 50 j
e) 40i 30 j
a) A 50i B 40 j
b) A 50i , B 40 j
Formamos Talentos
7. Escribe el rector E en forma de

vectores unitarios:
a) 50i 50 3 j b)
50 3i 100 j
a) 15i 20 j b) 20i 15 j c) 50 3i 50 j d) 50i 50 3 j
c) 15i 15 j d) 20i 30 j e) 100i 100 3 j
e) 20i 15 j
10. Realice la descomposicin rectangular
del vector S
8. Descompone el vector Z:
a) 60i 6 3 j b) 30i 30 3 j
c) 60i 60 3 j d) 60i 60 3 j
a) 10i 10 j b) e) 60i 60 3 j
10i 10 2 j
c) 10 2i 10 2 j d) -10j 10i
e) 10i 5 j
9. Represente en forma de vectores

unitarios al vector W:
1. Descompone el vector M:
2. Descompone el vector x
a) 10 i + 10 j b) 10 3 i + 10
j
c) 10 i + 10 3 j d) 5 I + 5 3 j

8282
Secundaria
a) 30i 30 3 j b) c) 8 i 6 j d) 6 i 8 j e)
30i 30 3 j 8 i 6 j
c) 30i 30 3 j d)
30i 30 3 j
^ ^
e) 60 i 30 3 j
6. Halle las componentes rectangulares de
H
3. Descompone el vector A a) 4 i + 5 j b) 3 i + 4 j c)
4i+3j
d) 4 i - 4 j e) 4 I + 4 j0
7. Exprese el vector A en sus

componentes rectangulares:
a) 2i 2 j b) 2i 2 j c)
2i 2 j
d) 2i 2 j e) 2i 2 2 j
a) 20 i 20 j b) 20 3i 20 j
c) 20 3 i 20 j d)
4. Descompone el vector B: 20 3 i 20 j
e) 20 i 20 3 j
a) 3 i 4 j b) 4 i 3 j c) 4 i 3 j 8. Escribe el vector O en funcin de los

vectores " i" y " j"
d) 4i 3 j e) 3 i 4 j
5. Descompone el vector D en funcin de

los vectores unitarios i y j :
a) 36 i 27 j b) 27i 36 j
c) 36i 27 j d) 36i 27 j
e) 27i 36 j
a) 6 i 8 j b) 6 i 8 j
Formamos Talentos
9. Descompone en el plano cartesiano del
vector p
a) 30i 30 3 j b) 30 3i 30 3 j
c) 30i 30 3 j d) 30 3i 30 j
a) 5i 5 j b) 5i 5 j e) 30 3i 30 j
c) 5i 5 j d) 5i 5 j
e) 5 2i TEMA:
5 2 j 2 Vectores:
Vectores: mdulo
mdulo del
del vector
vector resultante
resultante
10. Descompone E en funcin a los

vectores unitarios:
1. En el grfico Halle la resultante de los 3. En la figura Calcule la resultante del

vectores mostrados: conjunto de vectores:
a) 40 b) 30 c) 25 d) 50 e) 60
a) 30 b) 20 c) 25 d) 10 3 e)
10
2. Determine la resultante de los vectores

mostrados:
4. Del grfico Halle el vector resultante
a) 82 b) 30 c) 10 d) 40 e) 50
a) 80 b) 60 c) 20 d) 10 e) 50

8282
Secundaria
5. Halle la resultante en el plano
cartesiano:
a) 5 6 b) 2 3 c) 4 8
a) 10 b) 20 c) 30 d) 5 e) 15
d) 2 10 e) 7 9
6. Determine la solucin vectorial del
conjunto de vectores dado en:
9. En el grfico cul ser la resultante de

los vectores:
a) 80 b) 50 c) 60 d) 30 e) 20
7. Halle del grfico la resultante del

conjunto de vectores:
a) 40 b) 50 c) 30 d) 20 e) 10
10. Halle la resultante del sistema:
a) 10 3 b) 5 c) 5 5 d) 15 3
e) 20 3
a) 2 b) 2 2 c) 10 2
8. Determine la solucin vectorial del d) 5 2 e) 3 2
arreglo de vectores:
Formamos Talentos
1. Determine la magnitud de l a resultante:
a) 100 b) 200 c) 300 d) 500 e)

800
a) 50 b) 100 c) 150 d) 20 e) 70
5. En la figura adjunto Calcule la

resultante:
2. Halle el mdulo resultante del vector:

a) 40 b) 20 c) 20 3 d) 40 3 e)
10 3
6. En el siguiente sistema de vectores.

Determine el mdulo de su resultante:
a) 1 b) 3 c) 2 2 d) 2 e)
3
3. Determine el mdulo de la resultante:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
7. Calcule la resultante:
a) 20 b) 15 c) 25 d) 30 e) 40
4. En el grfico mostrado la resultante es:

8282
Secundaria
9. Del grupo de vectores Halle el mdulo
de vectores:
a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e)
1
a) 2 b) 2 5 c) 4 5 d)
2 10
e) 8
8. Halle la resultante segn la figura:
TEMA: 3 Esttica:
Esttica: (dcL)
(dcL)
10. Del grfico que se muestra. Cul es
mdulo de la resultante:
a) 3 b) 3 2 c) 2 3 d) 4
e) 5
a) 20 b) 60 c) 20 5 d) 30 5
e) 20 10
I. Introduccin
Vivimos rodeados de muchas fuerzas, incluso, nosotros mismos, aplicamos varias fuerzas todos
los das para hacer actos cotidianos, como: escribe, cargar los cuadernos, peinarnos, abrir una
puerta. Etc. A todas estas fuerzas, que son aplicadas sobre los objetos, se les llaman
FUERZAS EXTERIORES.
II. Fuerzas Interiores

Pero hay otro tipo de fuerzas, que no solemos notar, y que son las responsables de que los
cuerpos se mantengan en equilibrio y estables por su solos, o que caigan sin necesidad de
jalarlos o empujarlos, y estas son las fuerzas interiores; PESO, REACCIN Y TENSIN.

Peso: Es la fuerza con la que el planeta tierra atrae cualquier cuerpo. Su direccin y
sentido es vertical hacia el centro de la tierra, y se calcula como P = mg donde m= masa
( en kg) g = gravedad = 98 m/s2
Formamos Talentos

Reaccin: Cada vez que un cuerpo se apoya en una superficie, aparece la fuerza de
reaccin, que es perpendicular a la superficie (forman 90) y va hacia fuera.

Tensin: Esta fuerza surge cuando un objeto cuelga de una cuerda, y siempre tiene la
direccin de la cuerda.
La misma cuerda tiene la misma tensin en todas sus partes.

Todas las fuerzas se miden en Newton (N)
III. Diagrama de cuerpo libre (DCL)

Dibujar el DCL de un cuerpo no es ms que dibujar todas las fuerzas que sobre l estn
actuando; es decir, dibujar su peso, y reaccin y tensin si las hubiese.
1. Realice el D.C.L. del bloque:
2.
I. Un diagrama de cuerpo libre sirve para
dibujar las fuerzas que actan en un
cuerpo. ( 4. Dibuje todas las fuerzas que actan en
) el bloque A:
II. El peso se grafica siempre como una
flecha hacia abajo.
( )
III.la fuerza que aparece cuando existen
cuerpos en contacto se llama
reaccin normal ( )
a) VFV b) FFF c) VVV d) VFF e) FVV 5. Determine las fuerzas que actan sobre
el bloque
3. Halle el D.C.L. del hombre mostrado en
la figura:

8282
Secundaria
8. Del grfico mostrado. EL D.C.L. de la
esfera es:
6. Bosquejar el posible D.C.L. Del bloque:
9. El D. C. L. De la esfera es:
7. Realice el D.C.L. de la figura en el cual

est una esfera.
10. Realice el D.C.L. del punto o en el
grfico mostrado:
1. Dibuje todas las fuerzas que actan

sobre la esfera 4. Cul de las alternativas representa el
D.C.L. del bloque:?
2. Determine las fuerzas que actan sobre

el bloque
5. Cul de las alternativas representa el
D.C.L. de la polea:?
3. Halle el D.C.L. de la esfera. Las

superficies son lisas.
6. Halle el D.C.L. De la esfera:
Formamos Talentos
7. Grafique las fuerzas que actan en la

esfera:
9. Bosquejar el D.C.L. del bloque B
10. Dibuje el D.C.L. del bloque mostrado:
8. El D.C.L. correcto del bloque A es:
TEMA: 4 Esttica: era

Esttica: 1
1era condicin
condicin de
de equilibrio
equilibrio
1. De acuerdo a la figura, determine el peso del bloque, si la tensin del a cuerda es de 50N.
g 10 m / s
2
a) 20 N. b) 30 N. c) 50 N.
d) 40 N. e) 60N.
2. Del problema anterior Calcule la masa del bloque.

a) 10 Kg. b) 5 Kg. c) 3 Kg d) 1 Kg. e) 7 Kg.
3. Calcule la reaccin de la mesa sobre el bloque que tiene una masa de 20Kg. g 10 m / s
2

8282
Secundaria
a) 20 N b) 100 N. c) 500 N.
d) 200 N e) 350 N.
4. En el sistema mostrado, que fuerza necesitar el hombre para que el bloque de 100 Kg.
Est en equilibrio. g 10 m / s
2
a) 500 N. b) 800 N. c) 100 N.

d) 1000 N. e) 2500 N.
5. Si la esfera de 4 Kg. de masa se encuentra en equilibrio Halle la tensin en la cuerda.

g 10 m / s
2
a) 40 N. b) 50 N. c) 30 N. d) 20 N. e) 10 N.
6. En el problema 5 determine la reaccin en el punto A

a) 50 N b) 30 N c) 45 N d) 32 N e) 25 N
7. De la figura Calcule el valor de la fuerza que debe aplicar el carro para que la esfera de 4
Kg. permanezca en equilibrio. g 10 m / s

2
a) 30 N. b) 20 N. c) 40 N.
Formamos Talentos
d) 40 2 N. e) 50 2 N.
8. En el problema anterior si la fuerza es constante determine la tensin en la cuerda.
a) 50 2 N. b) 50 5 N. c) 25 7 N.
d) 40 N. e) 40 2 N.
9. De la figura Calcule el valor de la reaccin en el punto B, sabiendo que la esfera pesa 80
N. g 10 m / s
2
a) 100 N. b) 50N. c) 40 N. d) 30 N.
e) 45 N.
10. Del grfico anterior Calcule la reaccin en A:

a) 80 N. b) 50 N. c) 60 N. d) 45 N. e) 85 N.
1. Calcule la fuerza con la cual Alex golpea la pared el cual ejerce una reaccin de 200 N.
a) 100 N. b) 200 N. c) 2500 N.

d) 2000 N. e) 500 N.
2. Si Brenda Virna se encuentra caminando sobre un pasaje a velocidad constante. Cul es la
reaccin normal del piso sobre Pegassus?( m Pegassus

60Kg .
) g 10 m / s
2
a) 60 N. b) 50 N. c) 600 N.
d) 300 N. e) 400 N.

8282
Secundaria
3. Halle la fuerza de contacto entre el bloque y la pared. (m =

3 Kg.) g 10 m / s
2

a) 10 N. b) 20 N. c) 30 N. d) 40 N. e) 50 N.
4. Calcule la tensin de la cuerda del problema # 3
a) 50 N. b) 50 3 N. c) 20 N.
d) 20 3 N. e) 10 3 N.
5. Si la esfera de 2 Kg. de masa est en reposo. Determine la tensin en la cuerda.

g 10 m / s
2
a) 2 N. b) 20 N. c) 15 N. d) 10 N. e) 5 N.
6. De la figura el bloque pesa 10Kg. Calcule la tensin que soporta el hilo. g 10 m / s 2
a) 100 N. b) 25 N. c) 50 3N
d) 50 N. e) 25 3N
7. Del problema anterior determine la reaccin del plano inclinado
a) 50 3N b) 100 N. c) 50 N.
d) 30 N. e) 30 3N
Formamos Talentos
8. Si Alex y Hctor tiran una pelota de 4 Kg. como se muestra en la figura, Halle la fuerza con
la que tira Alex. g 10 m / s

2
a) 40 N. b) 30 N. c) 50 N.
d) 100 N. e) 150 N.
9. Luego de resolver el ejercicio # 8, determine la fuerza con la cual tira Patricio para que la
pia est en equilibrio:
a) 40 N. b) 70 N. c) 50 N.
d) 25 N. e) 35 N.
10. Determine la fuerza F que es necesaria para que el bloque de 12 Kg. est en equilibrio
g 10 m / s
2
a) 100 N. b) 120 N. c) 160 N.

d) 150 N. e) 200 N.
TEMA: 1 Dinmica
Dinmica lineal:
lineal: 2DA
2DA LEY
LEY DE
DE NEWTON
NEWTON
1) Halle la aceleracin que adquiere el

cuerpo de masa 8kg. Si sobre el se
ejerce una fuerza de 48N
2) Halle la aceleracin del mvil: m =

25 Kg.
a) 5m 2 b) 6m 2 c) 7m 2
s s s
d) 8
m e) 9
m
5m 2 6m 2 7m 2
s2 s2 a)
s
b)
s
c)
s

8282
Secundaria
6) Halle la masa del cuerpo se tiene una
d) 8m 2 e) 9m 2
s s aceleracin a = 7
m y sobre l se
s2
ejerce una fuerza F = 35N
3) Halle la aceleracin de mvil si Cruz

Saquito le aplica una fuerza de 150N. a) 4 Kg. b) 3 c) 2 d) 5 e)
M = 15 Kg. 6
a) 10 m b) 5 m c) 6 m 7) Halle la masa :
s2 s2 s2
d) 7 m e) 8 m
s2 s2
a) 10 kg. b) 11 kg c)
12kg
d) 13kg e) 14 kg
4) Halle la aceleracin del mvil m =
6kg.
8) Halle la aceleracin : m = 25kg
a) 4m 2 b) 5 m c) 6 m
s s2 s2
d) 7 m e) 8 m
s2 s2
a) 3m 2 b) 4m 2 c) 5m 2
s s s
d) 6
m e) 7
m
s2 s2
5) Halle la aceleracin del mvil m =
12 Kg.
9) Halle la aceleracin del mvil

g 10 m 2 m = 12kg
a) 2
m b) 4 m c) 3 m s
s2 s2 s2
d) 5 m 2 e) 7 m
s s2
a) 4m 2 b) 5m 2 c) 6m 2
s s s
Formamos Talentos
d) 7m 2 e) 10 m 2
s s
10) Halle la aceleracin del mvil a) 20 m 2 b) 25 m 2 c)

s s
g 10 m 2 m = 5kg
s m
30 2
s
d) 35
m e) N. A
s2
13) Halle la aceleracin del mvil : m =

a) 18
m b) 19
m c) 20
m 8kg
s2 s2 s2
d) 21
m e) N. A
s2
a) 1m 2 b) 2 c) 3
s
11) Halle la aceleracin con que cae el d) 4 e) 5
mvil:
14) Halle la aceleracin : m = 12kg
m = 3kg g 10 m 2
s
a) 1m 2 b) 2m 2 c) 3m 2
s s s
d) 4
m e) N. A
20 m 2 25 m 2 s2
a) b) c)
s s
30 m 2
s
d) 35
m e) N. A
s2 15) Halle la aceleracin del mvil : m =
10kg

2kg
a) 6m 2 b) 7 c) 8
s
d) 9 e) 10

8282
Secundaria
TAREA DOMICILIARIA
1) Halle la aceleracin del bloque : m = 5) Halle la aceleracin del mvil : m =

24kg 3kg
a) 2 m 2 b) 3 m 2 c) 4m 2 a) 5 m 2 b) 8 m 2 c) 10 m 2
s s s s s s
d) 5
m e) N. A
d) 12 e) 15
s2
2) Halle la aceleracin del bloque : m =

12kg 6) Halle la masa del cuerpo si tiene una
aceleracin a 6 m s 2 sobre el se ejerce
una fuerza F = 48N
a) 1m/s2 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
a) 6kg b) 7kg c) 8kg d) 9kg e) N. a
m
7) Halle la masa del cuerpo. a 5
3) Halle la aceleracin del bloque : m = s2
7kg
a) 5kg b) 10kg c)
a) 10 m 2 b) 11 c) 12 d) 13 e) N.A 15kg
s d) 20kg e) 25kg
4) Halle la aceleracin del mvil : m =

8kg
8) Halle la aceleracin del mvil

g 10 m 2 m = 5kg
a) 2
m b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
s
s2
Formamos Talentos
a) 6 m 2 b) 7 c) 8 d) 9 e) 10
s
10) Halle la aceleracin del bloque m =
15kg

g 10 m 2
s

4kg g 10 m 2
s
a) 2 m 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
s
a) 1 m 2 b) 2 m 2 c) 3m 2
s s s
d) 4
m e) 5
m
s2 s2
TEMA: 2 Dinmica
Dinmica lineal:
lineal: PARA
PARA UN
UN SISTEMA
SISTEMA
1) Halle la aceleracin del sistema :
m A 3kg mB 4kg
a) 9m b) 10 m c) 8m
s2 s2 s2
m m d) 7m e) 5m
a) 10 b) 11 c) s2 s2
s2 s2
12 m 2
s
d) 13
m e) 14 m 2
s2 s 3) Determine la aceleracin del
sistema :
m A 5kg mB 3kg
2) Halle la aceleracin entre los

bloques
mA 6kg mB 4kg

8282
Secundaria
8) Del problema anterior halle la
a) 5m 2 b) 10 m 2 c) reaccin entre los bloques A y C
s s
a) 30 N b) 31 c) 32 d)
m
15 2 32 e) N. A
s
d) 20
m e) 25 m 2
s2 s
9) Halle la aceleracin del sistema

m A 3kg mB 5kg
4) Determine la reaccin entre los
bloques
m A 3kg mB 6kg
a) 10 m 2 b) 11 c) 12 d) 13 e)
s
14
a) 20 N b) 24 N
c) 28 N
d) 32 N e) N. A
10) El problema anterior halle la tensin

en la cuerda
5) Halle la aceleracin del sistema : a) 10 N b) 20 N
c) 30 N
d) 40 N e) 50 N
a) 6m 2 b) 8 c) 10 d) 12 e)
s
14
11) Halle la aceleracin del sistema :
m A 3kg mB 5kg
6) Halle la reaccin entre los bloques:
a) 15 m b) 25 c) 35 d) 45 e)
s2
a) 24N b) 25N c) 26N d) 27N e) 28N 55
7) Halle la aceleracin del sistema 12) Del problema anterior halle la tensin
mA 5kg mB 1kg mC 1kg en la cuerda.
a) 50 N b) 52 c) 54 d) 56 e)
75
13) Halle la aceleracin del sistema

a) 5
m b) 6 c) 7 d) 8 e) m A 1kg mB 2kg
s2
9
a) 6m 2 b) 2m 2 c) 3m 2
s s s
Formamos Talentos
15) Halle la aceleracin del sistema y la
d) 4m 2 e) 5m 2 tensin en las cuerdas:
s s
m A 1kg mB 2kg mC 3kg
14) Del problema anterior halle la tensin

a) 10 m 10 N, 30N b) 7 m , 5N,
en la cuerda. s2 s2
a) 10N b) 12N c) 14N d) 16N e) N. A 5N
c) 2 m , 10N, 20N d) 5 m
s2 s2
, 20N,30N
e) N.A.
TAREA DOMICILIARIA

reaccin entre los bloques
m A 2kg mB 3kg
5m 2 6m 2 7m 2
a) s b) s c) s
6m 2 7 8
a) s b) c) 40 N 60 N 70 N
18 N 14 N 16 N 6m 2
9 d) s e) N.A.
d) e) N. A 50 N
18 N

reaccin entre los bloques :
reaccin entre bloques :
m A 3kg mB 4kg m A 4kg mB 1kg
9m 2 10
3m 2 4m 2 3m 2
a) s b) c) a) s b) s c) s
18 N 40 N 36 N 50 N 56 N
11 4m 2
20 N d) s e) N. A
10 9 46 N
d) e)
30 N 20 N
5) Halle la reaccin entre bloques

3) Halle la aceleracin del sistema y la m A 10kg mB 20kg
reaccin entre los bloques :
m A 3kg mB 4kg

8282
Secundaria
a) 400N b) 450N
c) 500N
d) 550N e) N. A.
8) Halle la tensin en la cuerda:

m A 3kg mB 7kg

tensin de la cuerda:
m A 3kg mB 6kg
a) 71N b) 73N c) 77N d) 70N e) N. A
8m 2 9 10
a) s b) c)
30 N 24 N 20 N
9 8 9) Halle la tensin en la cuerda :
d) e)
30 N 24 N m A 5kg mB 7kg
a) 76N b) 80N c) 85N d) 90N e) N.A.
7) Halle la tensin en la cuerda

m A 13kg mB 7 kg 10) Halle la tensin en la cuerda:
m A 3kg mB 11kg
a) 10N b) 20N c) 24N d) 28N e) 30N

a) 10Nb) 0N c) 40N d) 50N e) 60N
TEMA: 3 Energa
Energa mecnica
mecnica
encuentra a una altura L = 5m del
1) Halle la energa cintica de un auto suelo
de juguete, si tiene una masa de 2kg a) 100J b) 120J
y se mueve con una velocidad. c) 150J
d) 170J e) N. A.
V 5m
s
a) 20J b) 25J c) 30J d) 40J e) N. A
3) Halle la energa mecnica de un

cuerpo de masa 20kg que se
2) Halle la energa potencial de un encuentra a una altura de 10m
cuerpo de masa M = 3kg y se
Formamos Talentos
movindose a una velocidad 8) Halle la energa potencial del cuerpo
de masa 4kg y se encuentra a 10 m
V 20 m
s
a) 4KJ b) 5KJ c) 6KJ d) 7KJ e) 8KJ de altura g 10 m 2 .
s
a) 100J b) 200J
c) 300J
d) 400J e) N. A
4) Se dispara un cuerpo de 4kg

verticalmente hacia arriba a razn de

20 m . g 10 m 2 calcule :
s s 9) Halle la energa cintica de un mvil
a) La energa en el momento de cuya masa es de 4kg y se mueve con
partida
una velocidad 6m
b) La energa cuando llega a su s
altura mxima a) 30J b) 36 c) 48 d) 58 e) 72
c) La energa mecnica al
segundo se su partida
10) Halle la energa mecnica de un

avin que vuela a una altura de
5) Desde la azotea de un edificio muy
alto, se suelta una piedra de 2kg. 200m con una velocidad de 100 m
s
Hallar la energa cintica luego de
si su masa es de 10000kg g 10 m
3s g 10 m 2 ( dar la respuesta en s2
s
cientos )
a) 7 107 J b) 7 106 J
a) 600J b) 700J c) 800Jd) c) 8 107 J d) 8 106 J e) N. A
900J e) 1000J
6) Si el edificio del problema anterior 11) Un mvil de 8kg parte del reposo
tiene 55 m de alto calcule la energa
potencial de la piedra tambin a los acelerando a razn de 2 m s 2 . Calcule
la energa cintica a los 5 segundos.
3s g 10 m 2
s a) 100J b) 200J
a) 300J b) 400J c) 400J
c) 200J d) 800J e) 1600J
d) 500J e) N. A
7) Halle la energa cintica de un mvil 12) Qu energa potencial tiene un libro

cuya masa es de 4kg y se mueve a de fsica de 0,8kg de masa situado a
1 metro del suelo.
razn de 6m .
s a) 2J b) 4J c) 8J d) 16J e) N. A
a) 70J b) 72J c) 74J d) 76J e) N. A
13) un auto parte del reposo con una

m
aceleracin de 4 2 . Si su masa es
s
de 10kg. Cuanto vale su energa
cintica luego de 5 segundos-
8282
Secundaria
a) 1KJ b) 2KJ c) 3KJ d) 4KJ e) 5KJ
15) Calcule la energa cintica de un

14) Calcule la energa cintica de Juanito estudiante de 80kg y se mueve con
si su masa es de 50kg y se mueve
una velocidad de 3m
con una velocidad de 4 m s . s
a) 300J b) 330J
a) 400J b) 500J c) 360J
c) 600J d) 400J e) 600J
d) 800J e) N. A
TAREA DOMICILIARIA
1) Halle la energa cintica de un

cochecito, si tiene una masa de 1kg y
se mueve con una velocidad de
8m
s
a) 30J b) 32J c) 40J d) 48J e) 60J 5) Un auto pasa sobre un puente. Si la
masa del auto es 10kg, calcular su
energa mecnica si tiene una velocidad
de 8m y la altura del puente es
s

5m g 10 m 2
2) Halle la energa potencial de una s
Paloma, si tiene una masa de 0,5kg y a) 800J b) 810J c) 820Jd) 850J
e) N. A
vuela a una altura de 10m g 10 m 2
s
a) 40J b) 50J c) 60J d) 70J e) 80J
Se dispara un cuerpo
de 2kg verticalmente hacia arriba a
3) Calcule la energa cintica de la
misma Paloma si vuela con una razn de 30 m s g 10 m 2 . Calcular:
s
velocidad de 4 m s 1) La energa mecnica en el
a) 2J b) 4J c) 8J d) 16J e) 32J momento de partida
2) La energa mecnica en punto
mas alto
3) La energa mecnica luego de
1 segundo de su partida
4) La energa a los 2 segundos
4) Calcule la energa mecnica de un de su partida
avioncito de juguete de masa 1kg y
vuela a 50m con una velocidad de 5) Halle la energa mecnica de
16 m
Joselito si corre con una velocidad de
s
10 m masa de Jorgito = 50kg
a) 600J b) 614J s
c) 628J a) 1200J b) 1800J
d) 700J e) N. A c) 2200J
d) 2500J e) 3000J
TEMA: 4 Electrodinmica
Electrodinmica
Formamos Talentos
En cada caso, halle la resistencia
equivalente del circuito.
1)
5) Halle la corriente que circula por el

circuito mostrado
a) 1A
2) b) 2A
c) 3A
d) 4A
e) 5A
6) Halle la corriente I que entrega la

fuente al conjunto de resistencias
a) 3A
b) 6A
c) 9A
3) d) 12A
e) e) 15 A
7) Halle la corriente I que entrega la

4) fuente al conjunto de resistencia
a) 4A b) 6A c) 5A d) 8A e) 10

8282
Secundaria
8) Un foco se instala a 200 V. Halle la
intensidad de corriente si su
resistencia es de 40
a) 1A b) 2A c) 3A d) 4A e) 5A
a) 2 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7
9) Calcule la resistencia equivalente

entre los bornes a y b
14) Si la resistencia equivalente entre a

y b es 11. Halle R
a) 3 b) 5 c) 7 d) 9 e) N.A.
TAREA DOMICILIARIA
10) Por un foco de 15 circula una
corriente de 3A. Halle la diferencia de I.- Halle la resistencia equivalente en
potencial cada caso
a) 35v b) 20v c) 5v d)50 v e) 45v
1)
11) n foquitos de Navidad se conectan

en serie a una batera de 200v. Si la
resistencia de cada foquito es 5 y la 2)
intensidad es 1 cuntos foquitos se
conectaron
a) 20 b) 40 c) 60 d) 80 e) N. A
12) Halle I
3)
a) 2,5A b) 3 c) 4,5 d) 1,5 e)

5
13) Halle la resistencia equivalente:
4)
Formamos Talentos
6)
5)
7) Halle la intensidad de corriente

elctrica del circuito
a) 6A b) 5A c) 4A d) 3A e) 2A

8282

Magnitudes físicas y movimiento rectilíneo uniforme

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Magnitudes físicas y movimiento rectilíneo uniforme

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

I.E.

P CRUZ SACO GUA COMPLEMENTARIA Fsica

III. SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (SI)

Nombre Unidades smbolo

1. En el sistema internacional el tiempo se mide en

d : distancia ............metro (m)

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Un auto se mueve con una rapidez A) 8m/s B) 10m/s C)

5. Un nio en bicicleta se mueve a razn

3. Si un mvil recorre 32m en 4s, Cul es

9. Un camin se desplaza 144km en

6. Si un mvil recorre 96m en 4s, cul es

4. Un nio en bicicleta se mueve a razn

Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N 3816 -5- Telfono: 719

9. Un auto fantstico recorre 2700m en

TEMA: 3 M.R.U: tiempo de encuentro y tiempo de

1.2 Tiempo de Alcance (ta) :

1. Determine el tiempo de encuentro:

4. Determine el tiempo que demora el ms

5. Dos autos se encuentran separados

18m/s 2m/s 27m/s 3m/s

6. Dos autos se encuentran separados

7. Determine la distancia que recorre el

5m/s 3m/s 10. Determine el tiempo de alcance:

1. Dos autos se encuentran separados rapideces de 12m/s y 8m/s. Determine

3. Dos autos se encuentran separados

10m/s 8m/s 25m/s 10m/s

8. Dos autos se encuentran separados

5. Determine el tiempo de alcance:

a) 60s b) 80s c) 50s d)

7. Determine el tiempo de alcance:

Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N 3816 -9- Telfono: 719

II. Ecuaciones del MRUV

Siempre que nos digan que un mvil se detiene, entonces.............................................

PROBLEMAS PARA LA CLASE

8. Un mvil con M.R.U.V. disminuye su

9. Un mvil es acelerado a razn de 5 m/s 2

10. Un mvil logra recorrer 40m con una

TAREA PARA LA CASITA

2. Un mvil parte del reposo con una

Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N 3816 -11- Telfono: 719

10. Un mvil logra recorrer 16m con una

Ilustracin que muestra la experiencia de Isaac

La gravedad y el campo gravitatorio

Aceleracin de la gravedad (g)

Variacin de la aceleracin de la gravedad terrestre

Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N 3816 -13- Telfono: 719

Movimiento de cada libre

c. Movimiento de la Luna alrededor de la Completar:

i. Movimiento de un proyectil lanzado en 6.La palabra..................... proviene del latn

9.Un proyectil lanzado horizontalmente

ALTERNATIVA 10. Es la fuerza de gravedad que ejerce

Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N 3816 -15- Telfono: 719

Cuenta la historia que Galileo subi a lo alto

A pesar de la evidencia proporcionada por los

Por fines prcticos, usualmente haremos la

Qu significa que la aceleracin de la

Concepto Eso significa que todo cuerpo con

Entonces, g=10 m/s2, quiere decir: g

* Para el movimiento mostrado en la figura, el

PROBLEMAS PARA LA CLASE

Completa correctamente los espacios en

Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N 3816 -17- Telfono: 719