1.

En el campo laboral o comunitario donde se desempean,

Existe alguna situacin que podra considerarse como un
problema a investigar?
La contaminacin del aire (quemar basura todos los das en las casas)
2. Podra relacionar dicha situacin con el rea de formacin
profesional de Energas Renovables?
Si concientizar a la poblacin sobre reciclar la basura para as evitar ms
contaminacin y respirar mas aire limpio, aprovechando algunos residuos
para transformarlos y as aprovecharlos

3. Si decidiera investigarlo, cmo podra abordarlo?

Buscando diversas formas de cmo transformar la basura, concientizar a la
poblacin de la importancia del reciclaje y su utilizacin efectiva mediante tcnicas
simples de separacin y reutilizacin de materiales.

CONTEXTUALIZACION

La contaminacin del aire

Cuando se habla de la contaminacin del aire generalmente se refiere a los
contaminantes generados por las actividades humanas (contaminantes
antropognicos). El uso de servicios como: la electricidad, medios de
transporte, coccin de alimentos o de agua, etc., y la fabricacin de bienes de
consumo como: alimentos, medicinas o productos de limpieza, etc., produce
contaminantes al aire.
Se puede considerar como contaminante a la sustancia que produce un efecto
perjudicial en el ambiente; estos efectos pueden alterar tanto la salud de la
poblacin como la del medioambiente.
La manera en la que se evala el grado de contaminacin del aire
prevaleciente en reas pobladas es mediante los ndices que califican la
calidad del aire que respiramos.
Contextualizacin

Todo problema de investigacin se encuentra directamente relacionado a una

realidad particular o a un entorno determinado. En este sentido, la
contextualizacin del problema es producto de la observacin directa de la
problemtica, por lo que, antes de iniciar el proceso de problematizacin, es
importante realizar un breve diagnstico, descripcin, anlisis y argumentacin
del problema. En algunos casos, este anlisis previo puede acompaarse con
informacin relevante, tanto cualitativa como cuantitativa. A los (las) jvenes
investigadores(as) se les recomienda revisar estudios previos en la temtica
seleccionada.

En otras palabras, contextualizar significa entender las relaciones que el

problema seleccionado tiene con el entorno o realidad donde se sita; de esta
forma se pueden reconocer la naturaleza de estas relaciones y los efectos
tanto positivos como negativos que el problema genera en ese entorno.
Algunos investigadores sugieren establecer los antecedentes tanto en el
tiempo como en el espacio del problema seleccionado.

Algunos aspectos a considerar en la contextualizacin:

Ubicacin en el tiempo y en la dimensin social, cultural, econmica y

poltica. Sealar posibles causas o factores y consecuencias del fenmeno.
Enunciar estrategias que se aproximen a abordar o resolver el problema.

En el desarrollo de la contextualizacin, el (la) investigador(a) puede definir si

contina o no con el problema seleccionado, dado que le aporta un panorama
general sobre el objeto
Fundamentos de investigacin Unidad 1. Aproximacin al conocimiento
cientfico

Universidad Abierta y a Distancia de Mxico | Tronco Comn 13

de estudio tentativo. Es importante considerar que, para que una investigacin

tenga un buen desarrollo, se recomienda que el tema a estudiar sea, desde el
principio, de inters para el (la) investigador(a), puesto que la premisa bsica
de la problematizacin es que el (la) investigador(a) debe determinar
libremente su objeto de estudio.

Cabe mencionar que, en el desarrollo la contextualizacin. el (la)

investigador(a) obtiene informacin relevante que le permite definir si contina
o no con el problema seleccionado, dado que le aporta un panorama general
sobre el objeto de estudio tentativo.

Problematizacin

En el proceso de eleccin de un tema de investigacin suelen intervenir

preferencias, intereses y preocupaciones particulares. En otros casos, la
investigacin surge del conocimiento bsico sobre un tema, o inclusive, por
diversas razones como la experiencia, producto de la formacin profesional o
acadmica. En otras ocasiones influye el entorno social y cultural donde te has
desenvuelto. O quiz la eleccin de tu tema de investigacin est relacionada
con algn llamado problema de actualidad.

La eleccin de un tema de investigacin es el primer obstculo al que se

enfrenta cualquier investigador(a). El tema seleccionado debe tener la
suficiente fuerza de atraccin para que exista empeo y entusiasmo en su
desarrollo. Un estudio serio requiere de un inters que impulse y lleve a la
culminacin plena de los propsitos y objetivos planteados.

Para iniciar la problematizacin es necesario considerar que la investigacin se

dirige a resolver un problema, por lo tanto, hay que dar evidencia de la
existencia del problema, su complejidad y su impacto. De acuerdo con Garca
Crdova (2005), la problematizacin implica la seleccin, estructuracin y
delimitacin de un problema de investigacin. Para lograr este proceso, es
necesario que el (la) mismo(a) investigador(a) primero tenga un problema, y
segundo, que aprenda a problematizar. Cuando se habla de un problema, se
hace referencia a un vaco de informacin, al desconocimiento o falta de datos
respecto a un asunto o fenmeno (Garca Crdova, 2005).

Por su parte, problematizar implica un proceso ms complejo y detallado, cuyo

objetivo es formular y evaluar propuestas de problemas de investigacin para
determinar las preguntas que han de orientar el proceso de conocimiento, lo
cual constituye una tarea bsica para el adecuado desarrollo del proceso de
investigacin.

Fundamentos de investigacin Unidad 1. Aproximacin al conocimiento

cientfico

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Por su parte, Snchez Puente (1993), expone las siguientes diferencias entre
problematizacin y problematizar. Cuando se habla de problematizacin, se
hace referencia a un proceso plurirreferencial por el cual el (la) investigador(a)
avanza hacia la clarificacin gradual y progresiva de su objeto de estudio. Por
su parte, problematizar implica un proceso complejo donde se va indicando
poco a poco lo que se va a investigar. Se puede caracterizar como:

Un proceso de desestabilizacin y cuestionamiento del (de la) propio(a)

investigador(a) Un proceso de clarificacin del objeto de estudio Un
trabajo de localizacin o construccin gradual del problema de investigacin.
(Snchez Puente, 2005)

Es importante mencionar que en la problematizacin es donde se genera el

conocimiento cientfico, adems de ser la fase donde el tema de estudio
justifica su realizacin. Sin embargo, para acercarse ms a la definicin del
tema de investigacin, es necesario llevar a cabo un proceso de delimitacin
del mismo.

Delimitacin

La delimitacin de un problema de investigacin es realizar un acotamiento del

tema a investigar; es decir, marcar claramente los lmites de espacio, tiempo y
temtica que caracterizan al objeto seleccionado. En otras palabras, la
delimitacin es el recorte que se hace del tema a investigar.

Qu aspectos se deben considerar en la delimitacin de un problema de

investigacin?

En palabras de Garca Crdova (2005), delimitar implica determinar las teoras

y autores que sern tomados en cuenta para el desarrollo del trabajo.
Asimismo, se deciden, entre otras precisiones, las circunstancias y recursos.

La delimitacin implica una acotacin en todos los sentidos del proceso de

investigacin. Delimitar implica seleccionar, y para ello es muy importante que
el proceso de problematizacin haya sido lo suficientemente efectivo y claro.

Es en esta unidad donde se afinan las teoras, los instrumentos y los recursos
necesarios para la investigacin. Al delimitar, se trazan las fronteras del
estudio y se define el marco de actuacin.
Fundamentos de investigacin Unidad 1. Aproximacin al conocimiento
cientfico

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Algunos errores comunes en esta unidad son:

El (la) investigador(a) quiere abarcar todos los elementos posibles. No se

encuentra la claridad necesaria para discernir entre lo que no sirve y lo que s
funciona para la investigacin.

De acuerdo con Garca Crdova (2005), el (la) investigador(a) serio(a) debe

reconocer que no puede saberlo todo; que la realidad, en su complejidad, es
inabarcable, por lo que su trabajo ha de ser en una pequea parcela o recorte
de la realidad para poder profundizar.

El objetivo de delimitar el problema es disminuir el grado de complejidad para

concentrarse en los elementos esenciales. En esta fase se define qu se va a
investigar, cmo se va a investigar, y con qu recursos tericos y materiales.

Hola!.

Una vez que hayan elaborado el producto del foro de construccin

del conocimiento, considerarn lo que la vertiente metodolgica
explica respecto de la problematizacin, contextualizacin y
delimitacin y lo relacionarn con el problema identificado por
ustedes. Recuerden que fue una de las preguntas planteadas en el
foro del conocimiento Qu es la ciencia?

Elaborarn un documento word de dos pginas, fuente de letra 12,

interlineado 1.5, sealando lo que se refiere al apartado de
problematizacin, contextualizacin y delimitacin.

El nombre del archivo debe tener las siguientes caractersticas:

FIN_U1_EA_ agregando las dos primeras letras de tu primer

nombre y las dos siglas iniciales de cada uno de tus apellidos.
Esta actividad tiene un valor del 40% e igualmente la fecha lmite
es el lunes 6 de junio del 2016. Cuentan con dos intentos para
subir la actividad.

Cualquier duda estoy para apoyarles.

Saludos.