Creierele umane sunt programate pentru viaa social, iar capacitatea

elevilor de a nva este profund influenat de calitatea legturii de

ataament pe care acetia o stabilesc cu educatorii i colegii lor. Un
ataament securizant nu doar c va garanta o stare de bine n clas, ci va
optimiza tot procesul de nvare, prin ntrirea motivaiei, prin reglarea
anxietilor i prin facilitarea neuroplasticitii. Plecnd de la aceste premise,
cartea nfieaz un model pentru o clas bazat pe ataamente
securizante, explornd modul n care relaia educatorelev devine crucial
pentru a crea nite clase i comuniti colare de tip "tribal", cu funcie de
susinere afectiv. Cartea este un ndemn ctre nvtori i profesori, pentru
a contientiza rolul crucial al legturilor sociale n optimizarea procesului
educativ.

Avem nevoie, mai mult ca oricnd, de o transformare profund a modului n

care definim i practicm nvarea pentru c, dei toat lumea spune c
trim ntr-o societate bazat pe cunoatere i pe nvare, aproape nimeni nu
mai vrea s nvee...nvarea a fost alterat de gratificarea imediat, de
evalurile fr sens, de presiunile instituionale i sociale de tot felul, de
ierarhii i mai ales de nenelegerea modului n care ne angajm ca fiine
umane n acest proces. Cozolino ne propune o soluie natural, inedit i
simpl: readucerea dimensiunilor social i emoional n nvare prin
predarea bazat pe ataament."

Prof. univ. dr. Lucian Ciolan, decan al Facultii de Psihologie i tiinele

Educaiei, Universitatea din Bucureti