ve-Marie Boileau

16 mars 2017

cole Flix-Leclerc

Piano, 3e anne

OBJECTIF PERSONNEL:
Mon objectif personnel est de bien grer mon temps et dviter les temps morts/les pertes de
temps. Je dois massurer que chaque lve a TOUJOURS quelque chose faire, mme quand je
ne travaille pas avec tout le groupe.

COMPTENCES :
Comptence disciplinaire
Comptence 2 Interprter des pices musicales

Comptences transversales
Se donner des mthodes de travail efficaces
Cooprer

OBJECTIFS DU COURS:
1. Apprendre les 3 prochains numros (10, 11, 12) dans le Dozen A Day
2. Placer la pdale avec la main gauche dans les deux premiers systmes de La Brume
3. Commencer les nouvelles pices de concert

INTRO: 5 minutes
Explication du droulement du cours les 3 objectifs

DVELOPEMENT:
1. Dozen A Day 15 minutes
a. Expliquer les numros + pratique des difficults techniques en groupe avec le
volume ferm
i. Numro 10
- Regarder les notes
- Regarder les doigts
- Regarder les staccatos
- Pratique du passage de la main gauche par dessus la main droite
(croisement des mains) en nommant les notes
ii. Numro 11
- Regarder les notes
- Regarder les doigts
- Regarder les staccatos
- Pratique de ltirement de la main gauche pour aller jouer
loctave
 iii. Numro 12
- Regarder les notes
- Regarder les doigts
- Regarder le rythme
- Placer les mains en position de do
b. Pratique individuelle des 3 nouveaux numros (avec les couteurs) + rpondre
aux questions si il y en a
c. Jouer les 3 numros en groupe pour lobtention de collants (si cest bien russi par
tous). Quand les lves jouent chaque numro, ils doivent chanter les notes.
2. La Brume 20 minutes
a. Rvision des accords de la main gauche
i. Nommer les notes des accords en les jouant
ii. Rvision du rythme et des liaisons (pendant combien de pulsation doit-on
garder laccord li?)
b. Rvision de la pdale
i. Rvision du mouvement du pied (talon au sol, gros orteil sur la pdale,
lever la pdale jusquen haut sans la lcher)
ii. Pratiquer la coordination du pied et de la main gauche sur laccord de la
mineur (premier accord de la pice). Rejouer laccord (et changer la
pdale) chaque 3 pulsations, comme dans la pice. Lenseignant peut
montrer comment coordonner le mouvement du pied et de la main en
utilisant limage du clavier accroch au mur de la classe.
c. Pratique de la main gauche avec la pdale dans les 2 premiers systmes
i. Pratiquer lenchainement des 3 accords du premier systme
ii. Pratiquer la mme chose pour le deuxime systme
iii. Enchainer les deux premiers systmes en nommant les notes de chaque
accord
3. Pices de concert 10 minutes
a. Pendant que chaque lve travaille la premire page de sa pice de concert
individuellement avec des couteurs, lenseignant va travailler avec le groupe qui
joue Do R Mi
i. Placer les lves aux bons pianos (primo ensemble, secondo ensemble)
ii. couter la premire phrase de la partie secondo - mains spares en
premier, puis mains ensembles. Travailler les accords de la main droite
(notes, doigts et sassurer que toutes les notes de laccord sont joues
ensemble) et placer le rythme des deux mains.
iii. Travailler la premire phrase de la partie primo (mlodie) les mains
ensembles. Chanter les notes en les jouant et placer le rythme. Demander
si ils reconnaissent la mlodie?
iv. Placer ensemble la partie primo et la partie secondo dans la premire
phrase. Sassurer que tous les lves suivent le tempo. Si cest ncessaire,
les lves qui jouent la partie primo peuvent chanter et taper le rythme de
la mlodie pendant que la partie secondo joue sa partie.
CONCLUSION: 5 minutes
1. Rappel de ce que chacun doit pratiquer
2. Rangement du local