Taller de Gerontologa Social e

Inteligencia Emocional.
Destinado a Adultos Mayores, cuidadores domiciliarios
y personas interesadas en mejorar sus vnculos.

Sobre la vejez se han elaborado muchas leyendas, as como

una diversidad de interesantes aforismos que tratan de
definirla. Es lo mismo hablar de tercera edad que de anciano?

Desde un punto de vista psicolgico, en la Tercera Edad se

aprecian cambios, a la vez, en la personalidad del anciano se
distinguen otras caractersticas.

La vida afectiva del adulto mayor se caracteriza por un

aumento de las prdidas, (esto no es necesariamente apriori)
entendindolas como vivencias por las cuales siente que ya
no tiene algo que es significativo para l a nivel real y
subjetivo. Como parte de las mismas se refieren la prdida de
la autonoma (valerse por s mismo, hacer lo que desea) y las
prdidas referidas a la jubilacin, muerte del cnyuge y de
seres queridos, las cuales afectan a todos los mbitos e
implican para el adulto mayor un proceso de elaboracin de
duelo.

Objetivos del programa.

Este programa ofrecer al participante la posibilidad de

desarrollar los siguientes objetivos:

Adquirir herramientas y competencias para mejorar sus

vnculos con los AM en el contexto familiar, y/o
profesional.

Adquirir un mejor conocimiento de las propias emociones

derivadas de la adaptacin al proceso de envejecimiento.
 Conocer y aplicar nuevas estrategias de regulacin
emocional.

Observar la "realidad" desde nuevas perspectivas. Es

decir, transformarse en observadores diferentes y ms
poderosos de los fenmenos relacionales, hacindose
competentes para generar nuevas acciones que mejoren
sus relaciones.

Tomar conciencia y desarrollar, si es necesario, un mayor

nivel de autoestima en mi nueva imagen de persona
mayor.

Desarrollar un estilo asertivo para una mejora en las

relaciones interpersonales.

Transformar positivamente el entorno de trabajo /

familiar del participante a travs del desarrollo de
prcticas de In-corporacin que aplican las tcnicas y
herramientas bsicas aprendidas en el Programa.

Entender cmo las emociones influyen sobre el contexto

de lo que se coordina y aprender a gestionarlas.

Aprender a chequear el estado de las relaciones claves y

disear acciones para mejorarlas.

Encontrar formas de hacer distinciones en la

corporalidad propia y en el cuerpo del otro, para de esta
manera intervenir en los vnculos de una manera
positiva.

Redescubrir la alegra y pasin por aprender.

Entendiendo los mecanismos que tenemos los seres
humanos para aprender y para poner lmites a los
procesos negativos.

Identificar los desafos de la coordinacin con otras

personas.

Adquirir una nueva manera de relacionarse con el

compromiso y la responsabilidad.
 Llevarse herramientas prcticas para producir
resultados nutritivos en su vida personal y profesional.