Demersul didactic

Strategia didactic
Secvenele leciei Ob. Metode i
Coninut instructive-educativ Mijloace Forme de Evaluare
Op. procedee
didactice organizare
didactice
Se asigur un climat de ordine i disciplin
1.Moment
necesar desfurrii n bune condiii a leciei.
organizatoric Conversaia Frontal
Se pregtete materialul didactic necesar.
Elevii se vor mprii pe echipe.
2.Reactualizarea
Ce forme de relief cunoasteti? Observarea
cunotinelor Conversaia Frontal
Care sunt caracteristicile acestora? sistematic

3.Captarea O4 *Se citete urmtorul fragment : Observaia Fisa cu text Frontal

ateniei Expunerea
ncep s se desfoare bogatele holde,
nesfritele lanuri din Teleorman, unul dintre
cele mai mnoase inuturi ale rii. O lin
suflare de vnt adie peste grnele coapte.
ntinsa pdure de spice se ndoaie n valuri
sclipitoare.
(Al. Vlahu- Romnia
pitoreasc)
*Ce form de relief descrie autorul?
 *Cu ce culori sunt reprezentate pe hart?

4. Enunarea Se vor enuna pe nelesul elevilor, tema i

temei i a obiectivele leciei Conversaia Frontal
obiectivelor

5. Desfurarea *Se prezint coninutul leciei cuajutorul Conversaia Caietul Frontal Evaluare
leciei ntrebrilor, concomitent cu localizarea pe harta Explicaia elevului formativ
Romniei i pe atlase. Exerciiul
O1 Cmpiile sunt locuri netede, ntinse i joase
O2 avnd o nlime de 200 300 m. Campiile
Romaniei sunt: Cmpia Romn (Cmpia Harta fizica
Dunrii) si Campia de Vest.. a Romaniei
*Unde este situata Campia Romana? (in sudul
tarii, de-a lungul Dunarii)
*Precizati limitele Campiei Romane (de la
O3 Drobeta Turnu Severin pana la S de pod.
Moldovei)
*Dar Campia de Vest unde este asezata? (in V-
O4 ul tarii)
*Ce aspect are Campia Romana in V? Dar in
 E? (in V este ingusta si inalta iar in E lata si
O5 joasa)
Campia de Vest este neteda.
*Localizez pe harta diviziunile fiecarei campii
in parte.
*Care sunt raurile ce strabat Campia Romana?
(Jiu, Olt, Arges, Ialomita, Buzau, Siret). Dar
cele care strabat Campia de Vest? (Somes,
Barcau, Crisurile, Mures, Timis).
Se localizeaza pe harta si se noteaza in schema
lectiei.
*Se noteaza la caracteristici si urmatoarele
precizari: in Campia Romana exista: lacuri cu
apa sarata,dulce si amara; iarna este geroasa cu
vanturi puternice; verile sunt calduroase si
secetoase.
In Campia de Vest: exista diguri pentru evitarea
inundatiilor; in S iarna este blanda iar in N
aspra; vantul sufla mai des din V.
*Ce se cultiva la campie? (cereale)
*Pe langa cereale se mai gasesc bogatii precum:
petrol, gaze naturale, carbune, pietre de
 constructie.
*La ce credeti ca folosesc apele sarate sau
termale care se gasesc in aceste campii?
(tratarea unor boli).
*Sa descoperim impreuna cateva din marile
orase asezate in aceste campii!
*Se noteaza doar cele mai importante: in
Campia Romana: Bucuresti, Pitesti, Craiova,
Galati, Calarasi;
-in Campia de Vest: Timisoara, Arad, Oradea,
Baia Mare.

6. Obinerea O4 Se realizeaza prin organizarea unui joc-concurs Conversaia Pe grupe Evaluare

performanei Cine stie castiga(anexa 1) Explicaia formativ
*Elevii vor fi impartiti in 2 grupe. Prima grupa Exerciiul
se va numi Campia Romana iar cea de-a doua Jocul
grupa Campia de Vest.
*Exercitiile sunt scrise pe foi de flipchart si
afisate.
*Fiecare grupa rezolva exercitiile care vor fi
corectate ulterior la tabla.
*Pentru fiecare raspuns bun ei vor primi cate o
bulina verde. Raspunsurile incorecte nu vor fi
 rasplatite.
*La finalul concursului echipa castigatoare va fi
aceea care a acumulat mai multe buline si vor
primi diplome.
7. Asigurarea
retenei i Conversaia Fisa schema
O4 Se va finalizaschema lectiei anexa 2 Individual
transferului Explicaia lectiei

Se vor face aprecieri colective i individuale

Copiii vor pregti pentru ora viitoare lecia
,,Cmpiile.
*De completat pagina 46 din caietul special.
*De alcatuit un rebus pornind de la cuvantul
8. Evaluarea
CAMPIE; Conversaia Frontal
*Pe baza comparatiei realizate intre cele doua
campii completati DIAGRAMA WENN (anexa
3).
-Se dau explicaiile necesare realizrii temei i
nvrii leciei noi;
Anexa 1

JOC-CONCURS- CINE SITE CASTIGA

1.COMPLETATI PROPOZITIILE CU NOTIUNI POTRIVITE:

CAMPIA ESTE FORMA DE RELIEF .,,

SI CU SOLSAU
CAMPIA ROMANA ESTE SITUATA IN .TARII,IAR IN VEST SE AFLA
..
PRINCIPALELE BOGATII SUNT:,.,.

2.REALIZATI CORESPONDENTA DINTRE RAURI SI CAMPIILE PE CARE LE STRABAT:

JIU
OLT
CRISURI CAMPIA ROMANA
ARGES
MURES CAMPIA DE VEST
SIRET

3.STABILESTE VALOAREA DE A/F:

CAMPIA BARAGANULUI APARTINE CAMPIEI ROMANE.

PENTRU EVITAREA INUNDATIILOR AU FOST CONSTRUITE DIGURI..
IN CAMPIA DE VEST SE GASESC LACURI CU APA SARATA.
LA CAMPIE SE CULTIVA,DE OBICEI,POMI FRUCTIFERI.
CAMPIA DE VEST SE MAI NUMESTE SI GRANARUL TARII.
4.CONSTRUITI PUZZLE-UL ASTFEL INCAT SA FORMATI CORECT HARTA TARII
UNDECARE SUNT REPREZENTATE PRINCIPALELE CAMPII

Diagrama Venn

Cmpia Cmpia de
Romn Vest
 PROIECT DE LECIE

COALA GIMNAZIAL NR. 80

PROFESOR NVMNT PRIMAR: Manolache Irina Angela

DATA: 07.03.2017

CLASA: a IV-a A

ARIA CURRICULAR: OM I SOCIETATE

DISCIPLINA: GEOGRAFIE

UNITATEA DE NVTARE: Mari uniti geografice ale Romniei

SUBIECTUL: Cmpiile Romniei

TIPUL LECIEI: Dobndirede noi cunotine

COMPETENE SPECIFICE:

1.5. s localizeze corect elemente ale spaiului geografic ntr-un context dat;
3.1. s construiasc enunuri simple i dezvoltate despre fenomene i fapte observate n realitatea
nconjurtoare;
3.2. sa descrie in enunturi simple elemente reprezentate pe suporturi cartografic

OBIECTIVE OPERAIONALE :

Pe parcursul i la finalul leciei, elevii vor fi capabili s :

O1-s localizeze, pe harta fizic a Romniei i pe atlase cmpiile, orientndu-se dup culoarea
convenional. Obiectivul se considera realizat daca toti elevii vor i capabili sa localizeze campia
Romn i Campia de V utilizand harta fizica a Romaniei;
 O2- sa identifice rurile care strabat campiile Romaniei. Obiectivul se considera realizat daca
toti elevii vor fi capabili sa identifice cel putin doua rauri care strabat fiecare cmpie, pe baza
hrii fizice a Romniei;
O3 --s stabileasca limitele cmpiilor din Romnia. Obiecctivul se considera realizat daca toti
elevii vor identifica cel putin limitele unei campii, utilizand harta fizica a Romaniei;
O4-s rezolve sarcinile propuse. Obiectivul se considera realizat daca toti elevii vor fi capabili sa
rezolve cel putin doua sarcini din cele date ppe baza cunostinteleor acumulate pe parcursul
lectiei;

STRATEGII DIDACTICE.

Metode i procedee: : exerciiul, conversaia, explicaia, descrierea

Resurse materiale: planse, harta fizica a Romaniei, atlase, flipchart Forme de organizare:
frontal, individual

Resurse temporale: 45 minute

Resurse umane: 21 elevi

Forme de evaluare: evaluarea formativ, observarea sistematic

Bibliografie:

- Curriculum National, Bucuresti, 1988

-Al. Vlahu, Romnia pitoreasc, Ed. Cartex, 2005;
-Nicolae Ilinca, Didactica geografiei, Ed.Corint, Bucuresti, 2008