Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACIN CLASE N 1 - SEMANA 1 MAYO

CICLO : Primer Ciclo

NIVEL : NB1 Segundo Ao Bsico
Unidad temtica : Todos tenemos derechos y deberes

Objetivos de la clase:
Conocer importancia de tener un nombre y poder identificarnos.

Aprendizajes esperados:
Reflexionar sobre la importancia de respetar los derechos de los nios y nias.
Reconocer que las necesidades fsicas son importantes y que debemos
satisfacerlas.
Reconocer otras necesidades como sentirnos cmodos, protegidos y queridos por
otras personas.
Reconocer derechos y deberes de los nios y nias.

Contenidos:
Tengo derechos y deberes.
Todos tenemos derechos.
Yo tengo derechos.
Cuando los derechos no se respetan.
Cumplo mis deberes y disfruto mis derechos.
Reconozco mis derechos en todas partes.
Todas las personas tienen derechos y deberes.

Actividades metodolgicas:
Inicio:
Se da el objetivo de la clase.

Desarrollo:
Escriben su nombre completo.
Responden preguntas junto a su profesor (a).
Observan identificacin y responden preguntas.
Sealan nacionalidades.
Investigan tipas de documentos que permitan identificarnos.
Completan ficha de identificacin personal.

Cierre:
Comentan la clase.

Tiempo: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:
Lista de cotejo
Comentan la clase

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Clase 1

I. Escribe tu nombre completo

II. Responde junto a tu profesor.

a) Por qu es importante tener un nombre?

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__________________________________________________________________
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b) Dnde y quienes inscriben tu nombre?

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c) Te gusta tu nombre? Lo cambiaras?

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III. Observa la siguiente cedula de identidad luego responde las preguntas

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a) Cules son los nombres de la persona?

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b) Cules son los apellidos de la persona?

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c) Cul es el nmero de su identificacin o R.U.N.?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

d) Cul es su fecha de nacimiento?

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IV. Observa las imgenes y seala la nacionalidad de las personas que aparecen en ellas.

____________________ ____________________ ____________________

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V. Investiga que otra documentacin permite identificarnos.

1 ______________________________________

2 ______________________________________

3 ______________________________________

4 ______________________________________

5 ______________________________________

6 ______________________________________

VI. Completa tu propia identificacin

MI FOTO
NOMBRES_____________________________________
APELLIDOS ___________________________________
_______________________________________________
FECHA DE NACIMIENTO:_______________________
_______________________________________________

R.U.N ________________ FIRMA :_________________________

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PLANIFICACIN CLASE N 2 - SEMANA 1 MAYO

CICLO : Primer Ciclo

NIVEL : NB1 Segundo Ao Bsico
Unidad temtica : Todos tenemos derechos y deberes

Objetivos de la clase:
Conocer el derecho a tener una familia.

Aprendizajes esperados:
Reflexionar sobre la importancia de respetar los derechos de los nios y nias.
Reconocer que las necesidades fsicas son importantes y que debemos
satisfacerlas.
Reconocer otras necesidades como sentirnos cmodos, protegidos y queridos por
otras personas.
Reconocer derechos y deberes de los nios y nias.

Contenidos:
Tengo derechos y deberes.
Todos tenemos derechos.
Yo tengo derechos.
Cuando los derechos no se respetan.
Cumplo mis deberes y disfruto mis derechos.
Reconozco mis derechos en todas partes
Todas las personas tienen derechos y deberes.

Actividades metodolgicas:
Inicio:
Se da el objetivo de la clase.

Desarrollo:
Observan y comentan imgenes
Dibujan y caracterizan su familia.
Pintan y describen familia.
Reconocen valores presentes en la familia.
Responden preguntas.
Buscan, recortan y pegan imgenes.

Cierre:
Comentan la clase.

Tiempo: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:
Lista de cotejo
Comentan la clase.

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Clase 2

I. Observa las siguientes imgenes y comenta con tu profesor(a):

1 2 3
II. Dibuja y escribe tres caractersticas de tu familia.

1 ________________________________________________________________

2 ________________________________________________________________

3 ________________________________________________________________

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III. Pinta y describe esta familia.

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IV. Encierra en un O los valores que deben estar presentes en una familia.

COMPRENSIN CARIO INDIFERENCIA EGOSMO

AUXILIO SEGURIDAD TOLERANCIA

V. Responde las siguientes preguntas.

a) Qu es lo que ms te gusta de tu familia?

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__________________________________________________________________
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b) Qu es lo que no te gusta de tu familia?

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c) Cmo te gustara que fuera tu familia?

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VI. Busca, recorta y pega recortes de familias.

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