Mster en Arqueologa del Mediterrneo en la Antigedad Clsica

Gua Docente de la asignatura

ARQUEOLOGA MILITAR ROMANA

605111 Cdigo
CARCTER OPTATIVA CURSO 1
ECTS 6 CUATRIMESTRE 2 CUATRIMESTRE
MATERIA 2. 3. ESTUDIOS AVANZADOS EN ARQUEOLOGA DE LA PENNSULA IBRICA

DEPARTAMENTO CIENCIAS Y TCNICAS HISTORIOGRFICAS Y ARQUEOLOGA

1. Breve descriptor
La asignatura pretende ofrecer al alumno las claves tericas para comprender diferentes
aspectos de la Arqueologa Militar Romana, rama de la disciplina arqueolgica que ha
alcanzado en los ltimos aos gran relevancia cientfica. La actividad militar ha sido un
captulo al que las sociedades antiguas, especialmente la romana, han dedicado grandes
recursos. A travs de las evidencias materiales (sistemas de fortificacin, armas,
indumentaria militar, producciones militares) relativas a las actividades del ejrcito romano
podemos identificar y reconstruir realidades arqueolgicas como campos de batalla,
campamentos, fortificaciones, necrpolis y fosas comunes, etc. y contribuir de esta manera a
reconstruir la Historia Militar de Roma, desde la conquista hasta el final del Imperio.
2. Resultados del aprendizaje
Al terminar con xito esta asignatura, los estudiantes sern capaces de:
1. Proporcionar un conocimiento acerca de los conceptos generales de la Arqueologa
Militar Romana y de la metodologa de trabajo e instrumentos de anlisis especficos
aplicados a la misma (CG.1, CG.3).
2. Proporcionar una familiaridad adecuada a un nivel de conocimiento avanzado con la
terminologa y las categoras conceptuales y mentales caractersticas de los estudios de
Arqueologa Militar Romana, con especial referencia a la Pennsula Ibrica (CG. 1,
CG.3, CG.4).
3. Proporcionar al alumno un conocimiento especfico y crtico de las diferentes
casusticas que plantea el estudio y anlisis de campamentos, fortificaciones, campos
de batalla, fosas comunes, armas, indumentaria y producciones militares, como
evidencias ms significativas de la Arqueologa Militar Romana (CE. 1, CE. 4, CE.5).
4. Mantener un discurso expositivo oral coherente a partir de un tema preparado por el
estudiante en relacin con la Arqueologa Militar romana, empleando los recursos
expositivos que sean necesarios para ello (CG. 4, CE.1 y CE.5).
5. Desarrollar trabajos orales y escritos en los que se presenten las claves de un tema
relacionado con la Arqueologa militar romana a partir de una lectura crtica de los
recursos bibliogrficos y digitales seleccionados por el profesorado (CE.1 y CE.5).
6. Mostrar sensibilidad y preocupacin por el pasado y por la importancia social del
patrimonio arqueolgico as como por las medidas para su proteccin (CG.4, CE. 5).

3. Contenidos temticos
1.- El ejrcito romano y su historia
2.- Arqueologa Militar Romana en Hispania: Concepto, fuente, historiografa, problemas
terminolgicos y de identificacin
3.- Campamentos romanos. Planta y sistema defensivo. Otros asentamientos: turris, burgus
4.- Sistemas de fortificacin: los limites

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5.- Asedios y campos de batalla

6.- Las transformaciones tetrrquicas y el amurallamiento urbano bajoimperial
7.- Armas e indumentaria militar: Los militaria como testimonio arqueolgico
8.- Producciones y abastecimiento militar: Producciones cermicas. Moneda.

4. Competencias
CG.1. Ser capaz de aplicar al conocimiento del Mediterrneo antiguo los mtodos, tcnicas,
as como las nuevas tendencias historiogrficas y de investigacin en Arqueologa Clsica y
Postclsica
CG.3. Ser capaz de aplicar un conocimiento especializado y crtico al estudio del origen y
evolucin urbanstica y cultural de la civilizacin romana.
CG.4. Ser capaz de ofrecer un conocimiento crtico especializado sobre la Arqueologa de la
Pennsula Ibrica.
CE. 1. Ser capaz de utilizar con solvencia los mtodos, as como las ltimas tecnologas que
se emplean y tcnicas empleados en la excavacin arqueolgica de un yacimiento de poca
griega, romana o altomedieval.
CE.4. Ser capaz de aplicar los mtodos y tcnicas propios del anlisis arqueolgico,
especialmente aquellos de carcter cermico, que poseen una importancia destacada de
cara a la datacin cronoestratigrfica en la excavacin arqueolgica.
CE.5. Ser capaz de manejar los criterios de la investigacin actual sobre la Arqueologa de
la Pennsula Ibrica durante la Antigedad y la Alta Edad Media

5. Actividades docentes
Clases magistrales, donde se presentarn los conocimientos bsicos que los alumnos
deben adquirir (25 horas)
Clases prcticas, en las que se utilizar documentacin especfica que permita al
estudiante un acercamiento real a los contenidos de la materia (10 horas)
Seminario y Grupos de discusin (10 horas). Discusin sobre temas concretos
especialmente seleccionados para fijar en los alumnos las competencias especficas que
deben adquirir en el curso. Algunos de ellos se fijarn a partir de conferencias especficas
impartidas por especialistas de reconocido prestigio, tras una lectura previa de artculos
cientficos proporcionados por el profesor. Tras ello se realizar un debate entre grupos
reducidos de alumnos y una puesta en comn general en la que se presente una sntesis.
Tutoras especficas para discutir y preparar la presentacin de los trabajos y materiales
individuales, as como de los grupos reducidos durante el curso, adems de resolver las dudas
y orientar el trabajo personal del estudiante durante el curso.
Seminario: Exposicin del trabajo realizado por el estudiante.

6. Sistema de evaluacin
Indicaciones generales: en la evaluacin de esta asignatura se sigue el proceso de
evaluacin continua y la ponderacin de las evidencias de evaluacin se ajusta al ECTS. En
cada una de ellas, el profesor har pblicos los criterios de calificacin con anterioridad a su
correccin. Habr entre tres y siete evidencias de evaluacin y ninguna de ellas puede
superar la mitad del total de la calificacin global.
Componentes de evaluacin:
a) Pruebas de desarrollo (40% de la calificacin final)
b) Trabajo prctico (40% de la calificacin final)

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c) Asistencia con participacin (20% de la calificacin final)

Actividades docentes
Mtodo de evaluacin Resultados del aprendizaje
vinculadas

o Proporcionar un conocimiento acerca de los

conceptos generales de la Arqueologa Militar
Romana y de la metodologa de trabajo e
instrumentos de anlisis especficos aplicados a
la misma.
o Proporcionar una familiaridad adecuada a un
nivel de conocimiento avanzado con la
terminologa y las categoras conceptuales y o Clases tericas
Elemento de
Examen terico mentales caractersticas de los estudios de o Clases prcticas
evaluacin 1 (40%) Arqueologa Militar Romana, con especial o Seminarios
(40%) referencia a la Pennsula Ibrica.
o Proporcionar al alumno un conocimiento
especfico y crtico de las diferentes casusticas
que plantea el estudio y anlisis de
campamentos, fortificaciones, campos de batalla,
fosas comunes, armas, indumentaria y
producciones militares, como evidencias ms
significativas de la Arqueologa Militar Romana.

o Conocer y examinar los principales repertorios

bibliogrficos sobre esta materia.
o Contrastar desde un punto de vista crtico las
diferentes opiniones e hiptesis para llegar a
conclusiones con base cientfica
Elemento de o Mantener un discurso expositivo oral coherente o Clases terico-prcticas
Trabajo prctico a partir de un tema preparado por el estudiante
evaluacin 2 (40%) en relacin con el programa.
o Seminarios
(40%) o Adquirir las competencias necesarias para una o Tutoras
comprensin de las principales aproximaciones
metodolgicas actuales a la Arqueologa Militar
Romana a travs del anlisis y exposicin de un
tema especfico.
o
o Aplicar el lenguaje y la terminologa especfica de
Control de
la Arqueologa Clsica y de la Arqueologa
Elemento de asistencia e o Clases terico-prcticas
Militar Romana, tanto en expresin escrita como
intervenciones en
evaluacin 3 las actividades
oral. o Seminarios
(20%) o Alcanzar una comprensin global sobre la
docentes
Arqueologa Militar Romana, sus mtodos de
(20%)
anlisis, principales resultados y retos futuros.

7. Bibliografa bsica

GOLDSWORTHY, A. (2005): El ejrcito romano, Madrid.

JOHNSON, A. (1983): Roman Forts of the Ist and 2nd centuries AD in Britain and the
German provinces, London.
LE BOHEC, Y (2004): El ejrcito imperial romano, Madrid.
MORILLO, A. (coord.) (2002): Arqueologa Militar Romana en Hispania, Anejos de
Gladius 5, Madrid, 2002.
MORILLO, A. (ed.) (2006): Arqueologa Militar Romana en Hispania. Produccin y
abastecimiento en el mbito militar, Len.
MORILLO, A. (ed.) (2007): El ejrcito romano en Hispania. Gua arqueolgica, Len.
MORILLO, A. (2008): Criterios arqueolgicos de identificacin de los campamentos
romanos en Hispania, Salduie 8, 73-93.
MORILLO, A. (2014): Arqueologa militar romana en Hispania: balance de dos dcadas de
investigacin, E. Martnez y J. Cantera (dirs.), Perspectivas y novedades de la Historia
Militar: Una aproximacin global, Madrid, 25-58.
QUESADA SANZ, F. (2008): La Arqueologa de los campos de batalla. Notas para un
estado de la cuestin y una gua de investigacin, Salduie 8, 21-36.

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QUESADA SANZ, F. (2011): Reflexiones sobre la historia, situacin actual y perspectivas

de la Arqueologa e Historia Militar antigua en Espaa, J. Vidal y B. Antela (eds.), La
Guerra en la Antigedad desde el Presente, Zaragoza, 41-73.