SPP3 Tehnician Hidro-Meteorolog

MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII
Anexa nr. 1 la OMEdC nr. 3171 din 30.01.2006
STANDARD DE PREGTIRE
PROFESIONAL LICEU
TEHNOLOGIC
Calificarea Tehnician Hidro-meteorolog
VARIANTA REVIZUIT
2005
AUTORI:
Drd. Ing. Zaharie Maria-prof. Gr.I, Colegiul Tehnic de

Construcii i Protecia Mediului Arad
Prof. Mari Octavian Marcel- prof. definitiv, Colegiul

Tehnic de Construcii i Protecia Mediului Arad
Referent de specialitate:
Prof. Vrasgyak Iuliu- prof. definitiv, Colegiul Tehnic de

REVIZUIT:
Drd. Ing. Zaharie Maria-prof. Gr.I, Colegiul Tehnic de
Prof. Mari Octavian Marcel- prof. definitiv, Colegiul

Tehnic de Construcii i Protecia Mediului Arad
2
UNITI DE COMPETEN CHEIE:
1. COMUNICARE N LIMBA MODERN

2. GNDIRE CRITIC I REZOLVAREA DE PROBLEME
3. MANAGEMENTUL RELAIILOR INTERPERSONALE
4. UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA PRIMAR A
INFORMAIEI
5. COMUNICARE
6. DEZVOLTAREA CARIEREI PROFESIONALE
7. PROCESAREA DATELOR NUMERICE
8. INIIEREA UNEI AFACERI
UNITI DE COMPETEN TEHNICE GENERALE:
9. IGIENA I POTECIA MUNCII N DOMENIUL PROTECIEI

MEDIULUI
10. MANAGEMENTUL CALITII N DOMENIUL PROTECIEI
MEDIULUI
11. FENOMENE DE RISC N HIDRO-METEOROLOGIE
12. REPREZENTRI GRAFICE
13. METODE I CALCULE DE PROGNOZ N HIDRO-
METEOROLOGIE
UNITI DE COMPETEN TEHNICE SPECIALIZATE:
14.LEGISLAIA I ORGANIZAREA REELELOR HIDRO-

METEOROLOGICE
15. MONITORIZAREA ECHIPAMENTULUI HIDRO-METEOROLOGIC
16. OBSERVATII ASUPRA ELEMENTELOR HIDRO-METEOROLOGICE
17. MSURAREA ELEMENTELOR HIDRO-METEOROLOGICE
18. NREGISTRRI DE DATE N HIRO-METEOROLOGIE
19. PRELUCRAREA PRIMAR A DATELOR N HIDRO-
METEOROLOGIE
20. CODIFICAREA I TRANSMITEREA DATELOR N HIDRO-
METEOROLOGIE
21. ASIGURAREA CALITII DATELOR
3
Titlul Unitii: 1. COMUNICARE N LIMBA MODERN
Nivel de calificare: 3
Valoare Credit: 2,0
Competene:
1.1 Obine informaii prin receptarea de mesaje orale, n scopul ndeplinirii

unor sarcini de lucru
1.2 Obine informaii prin receptarea de mesaje scrise, n scopul

ndeplinirii unor sarcini de lucru
1.3 Exprim mesaje orale, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru

variate
1.4 Elaboreaz mesaje scrise, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru

variate
1.5 Particip la interaciuni verbale orale pe teme cotidiene i pe teme

profesionale
4
Competena 1: 1.1 Obine informaii prin receptarea de mesaje orale, n scopul

Criterii de Performan:
(a) Identificarea informaiilor necesare i suficiente pentru decodarea sensului
global al mesajelor orale
(b)Obinerea de informaii / detalii specifice corecte, relevante pentru
sarcina de lucru
(c) Identificarea punctelor de vedere i a opiniilor exprimate, precum i a
atitudinilor i sentimentelor
(d)Identificarea sensului elementelor de vocabular (i de accent pentru
domeniile ocupaionale unde accentul este relevant) nefamiliare cu ajutorul
contextului sau prin asocieri / conexiuni
(e) Iniierea de aciuni adecvate pentru confirmarea sau clarificarea sensului
mesajului
(f) Realizarea de aciuni adecvate pe baza informaiilor obinute pe cale
oral
Condiii de Aplicabilitate:
Surse i tipuri Texte care conin unele elemente de vocabular / de accent nefamiliare, emise la vitez
de mesaje orale: normal, n diverse registre, de lungime variabil:
mesaje, formale i informale, emise de cei din jur;
conferine, discursuri, prezentri de produse / servicii;
transmisiuni radio i TV, talk-show-uri, anunuri publice;
conversaii telefonice, inclusiv mesaje telefonice nregistrate.
Informaii ideea principal (sensul global);
obinute: informaii factuale, pe teme de interes comun;
informaii factuale pe teme de interes profesional: instruciuni, explicaii, specificaii de
produse i servicii;
opinii, puncte de vedere, atitudini (pro, contra, neutr), sentimente.
Limbaj: termeni specifici mesajelor mass media;
vocabular specific comun, relevant pentru domeniul ocupaional.
varieti de accent (pentru domeniile ocupaionale unde este relevant)
Moduri de ntrebri, limbaj corporal / nonverbal, verificarea sensului prin alte surse;
aciune: comunicarea informaiilor / detaliilor ctre alte persoane;
aciuni proprii (realizarea de operaii, activiti).
5
Probe de Evaluare
Probe scrise sau orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice i
obin prin ascultare informaii, detalii, opinii, atitudini, sentimente, aa cum se
precizeaz n criteriile de performan (a), (b), (c) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s acioneze pentru
identificarea elementelor de vocabular (i de accent pentru domeniile ocupaionale unde
accentul este relevant) nefamiliare i clarificarea sensului, aa cum se precizeaz n
criteriile de performan (d), (e) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s acioneze pe
baza informaiei obinute prin ascultare, aa cum se precizeaz n criteriul de performan
(f) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i/sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s foloseasc
strategii de nelegere prin ascultare, aa cum se precizeaz n criteriile de performan
(a), (b), (c), (d), (e), (f) i n condiiile de aplicabilitate.
6
Competena 2: 1.2 Obine informaii prin receptarea de mesaje scrise, n scopul

(a) Identificarea de informaii i opinii relevante pentru sarcina de lucru n
texte referitoare la domeniul ocupaional
(b)Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapid de informaii /
detalii specifice necesare
(c) Utilizarea unor materiale de referin pentru identificarea sensului, atunci
cnd este necesar
(d)Corelarea n mod coerent a mai multor informaii din diverse pri ale unui
text / din texte diferite
(e) Transferul informaiilor din texte referitoare la domeniul ocupaional n
diverse forme de prezentare
(f) Analizarea avantajelor i dezavantajelor unor situaii descrise n texte, n
scopul lurii unor decizii
(g)Realizarea de aciuni adecvate pe baza informaiilor identificate n texte
cu coninut operaional complex
Tipuri de text: Texte, care conin i elemente de vocabular nefamiliare, n diverse registre, de lungime
variabil:
texte specifice domeniului ocupaional: manuale, rapoarte, note, fie tehnice;
texte de popularizare: tiri i articole de pres, reclame, anunuri;
texte cu coninut operaional: coresponden, faxuri, formulare, standarde,
instruciuni;
mesaje, cereri, reclamaii.
Informaii informaii factuale, relativ complexe, pe teme de interes comun;
obinute: informaii profesionale: instruciuni, explicaii, date tehnice ale unor produse i
servicii;
date privind: materii prime, materiale i produse finite, operaii i procese
tehnologice
Materiale de dicionare;
referin: diagrame i alte materiale vizuale;
instruciuni, manuale tehnice, prospecte, pagini Internet.
Forme de tabele, grafice, scheme;
prezentare: notie.
Moduri de comunicarea informaiilor / detaliilor ctre alte persoane;
7
aciune: transferul informaiilor n diverse forme de prezentare;
aciuni proprii: realizarea de operaii, modificarea unor operaii, luarea de decizii.
Probe de Evaluare
Probe orale sau scrise prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice
informaii, detalii sau opinii, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b) i
n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze
materiale de referin adecvate pentru identificarea sensului, atunci cnd este necesar, aa
cum se precizeaz n criteriul de performan (c) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale, scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s
prelucreze informaii n diverse moduri, aa cum se precizeaz n criteriile de performan
(d), (e), (f) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale, scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s
acioneze adecvat pe baza informaiei obinute prin lectur, aa cum se precizeaz n
criteriile de performan (f), (g) i n condiiile de aplicabilitate.
8
Competena 3: 1.3 Exprim mesaje orale, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru
variate
(a) Oferirea i solicitarea de informaii pentru ndeplinirea unei sarcini
de lucru
(b) Oferirea i solicitarea de instruciuni n vederea ndeplinirii unei
sarcini de lucru profesionale
(c) Formularea clar, precis i n mod politicos a informaiilor,
instruciunilor, ntrebrilor i solicitrilor
(d) Solicitarea i oferirea de clarificri i explicaii atunci cnd
informaia / instruciunea nu este neleas imediat
(e) Prezentarea de descrieri clare i detaliate pe subiecte legate de
domeniul de interes propriu i profesional
(f) Utilizarea adecvat a termenilor de specialitate comuni / familiari
relevani pentru sarcina de lucru
Tipuri de Schimburi de informaii, care pot conine i elemente de vocabular nefamiliare, la
informaii: vitez normal, n diverse registre, n conversaii de lungimi variate, privind:
activiti de rutin i non-rutiniere: instruciuni, explicaii, detalii de operare,
sfaturi;
aranjamente sociale;
descrieri de obiecte, procese, operaii;
probleme operaionale n situaii de via cotidiene.
Contexte: personal i social situaii specifice n familie, coal, comunitate;
profesional situaii specifice n organizaie, la locului de munc, situaii
conflictuale.
Limbaj: vocabular adecvat contextului personal i social;
Moduri de fa n fa;
comunicare: la telefon, robot telefonic.
Moduri de aciune: comunicarea / transmiterea de informaii / detalii ctre interlocutor / i.
Probe de Evaluare
9
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s ofere i s
solicite informaii i instruciuni, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a),
(b), i n condiiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s ofere i s
solicite clarificri i explicaii, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (c), (d)
i n condiiile de aplicabilitate
Probe orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s realizeze descrieri, aa
cum se precizeaz n criteriul de performan (e) i n condiiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze
adecvat terminologia specific, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (f) i n
condiiile de aplicabilitate
10
Competena 4: 1.4 Elaboreaz mesaje scrise, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru
variate
(a) Completarea de documente i formulare profesionale specifice
domeniului ocupaional
(b) Redactarea unor texte funcionale variate mai complexe,
structurate i cu folosirea de conectori
(c) Transmiterea, n limbaj clar i precis, de informaii corecte
viznd aspecte din domeniul de activitate
(d) Utilizarea unor materiale de referin adecvate pentru a verifica
corectitudinea informaiei i limbii folosite
(e) Adecvarea formatului i limbajului la context, la tipul de text,
la subiect i la cititorul intenionat
(f) Utilizarea conveniilor folosite n comunicarea scris formal /
informal
Tipuri de texte formulare i alte documente specifice, n funcie de domeniul ocupaional (facturi,
funcionale: facturi pro-forma, fie tehnice, fie de eviden, fie de producie, documente de
eviden primar, standarde);
coresponden personal i profesional: scrisori, note, mesaje (inclusiv e-mail);
procese verbale, rapoarte, eseuri.
Tipuri de n texte, care conin i elemente de vocabular nefamiliare, n diverse registre, de lungimi
informaii: variate:
informaii factuale, inclusiv date personale;
aranjamente i instruciuni;
idei, opinii, puncte de vedere;
mesaje din partea altor persoane;
raportri privind desfurarea unor evenimente, edine, procese.
Convenii i pentru exprimarea raporturilor n cadrul comunicrii (prieteni, colegi, membri ai
limbaj: organizaiei, ierarhii)
pentru atingerea scopului comunicrii (tehnici de argumentare, formule de
persuasiune)
formule de comunicare standardizate, formule de politee.
Contexte: organizarea locului de munc;
activiti i procese de producie;
calitatea serviciilor / produselor.
Materiale de dicionare, glosare de termeni specializai i sintagme specifice;
referin: documente normative i tehnice
modele de documente i formulare.
11
Probe de Evaluare
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil completeze
formulare i s ntocmeasc coresponden, texte funcionale i documente specifice
domeniului ocupaional, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b), (c) i
n condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze
materiale de referin adecvate pentru a verifica corectitudinea informaiei i limbii
folosite, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d) i n condiiile de
aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze un
format recomandat, un limbaj adecvat i convenii folosite n mod obinuit n
comunicarea scris formal / informal, aa cum se precizeaz n criteriile de performan
(e), (f) i n condiiile de aplicabilitate.
12
Competena 5: 1.5 Particip la interaciuni verbale orale pe teme cotidiene i pe teme

profesionale
(a) Oferirea de opinii proprii i susinerea lor cu argumente n conversaii de teme diverse
de interes
(b) Participarea cu contribuii la discuii profesionale de rutin, n contexte profesionale
predictibile
(c) Exprimarea clar i fluent a propriilor opinii i puncte de vedere legate de domeniul
de activitate
(d) Solicitarea n mod adecvat a opiniilor interlocutorului i rspunsul adecvat la acestea
(e) Realizarea de prezentri pe teme din domeniul ocupaional, pe baz de materiale
pregtite n prealabil
(f) Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de clarificri / explicaii cnd informaia
nu este clar neleas, n conversaii i prezentri
(g) Participarea la conversaii folosind unui limbaj adecvat la context i respectnd
conveniile folosite n conversaie i normele sociale i culturale, n funcie de rolul i
relaiile cu interlocutorul / ii
Tipuri de a. Schimburi de opinii, care pot conine i elemente de vocabular nefamiliare, la vitez
interaciuni: normal, n diverse registre, n conversaii de lungimi variate, privind:
chestiuni de ordin social i de interes public curent;
chestiuni profesionale de interes comun
b. Discuii profesionale, care pot conine i elemente de vocabular nefamiliare,
derulate cu vitez normal, n diverse registre, n conversaii de lungimi variate,
privind:
aranjamente la locul de munc, cum ar fi planuri, activiti i aranjamente
operaionale;
relaii cu clienii i partenerii, negocieri, contractri (n funcie de domeniul
ocupaional).
c. Prezentri scurte, care pot conine i elemente de vocabular nefamiliare, fcute la
vitez normal, privind:
relatri ale unor evenimente i conversaii, rapoarte intermediare / de progres;
prezentri de produse, tehnologii.
Contexte: a. Schimburi de opinii:
situaii sociale informale, situaii familiare, situaii conflictuale;
ntlniri profesionale de rutin, contacte profesionale informale, sarcini de lucru;
b. Discuii profesionale:
interviuri individuale, fa n fa sau telefonic;
ntlniri formale / informale, activiti profesionale zilnice;
13
c. Prezentri contexte profesionale formale i informale.
Schimburi de pro i contra n susinerea unor idei personale;
opinii: ipoteze, predicii;
preferine, evaluri de: produse, servicii, procese.
Materiale pentru notie, scheme de prezentare;
prezentri: suport vizual: folii / plane / modele / mostre.
Convenii i formule de iniiere, ntreinere i ncheiere a unei conversaii / discuii, limbaj
limbaj: nonverbal
vocabular adecvat contextului personal i social;
Moduri de fa n fa, n perechi sau n grup mic (schimburi de opinii, discuii profesionale);
interaciune: n faa unui auditoriu (prezentri);
la telefon, robot telefonic (schimburi de opinii, discuii profesionale).
Probe de Evaluare:
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s poarte
discuii n care s-i prezinte i s-i argumenteze opiniile, aa cum se precizeaz n
criteriile de performan (a), (b), (c) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s contribuie
semnificativ la discuii profesionale, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b)
i n condiiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s solicite
opinii i s rspund adecvat la acestea, aa cum se precizeaz n criteriul de performan
(d) i n condiiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s pregteasc
i s fac prezentri, n care s includ informaii faptice, interpretri i opinii, aa cum se
precizeaz n criteriul de performan (e) i n condiiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s verifice
nelegerea, s solicite clarificri i s acioneze n vederea clarificrii, aa cum se
precizeaz n criteriul de performan (f) i n condiiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s participe la
conversaii utiliznd un limbaj adecvat i respectnd convenii folosite n conversaie, aa
cum se precizeaz n criteriile de performan (b), (c), (d), (g) i n condiiile de
aplicabilitate
14
Titlul Unitii: 2. GNDIRE CRITIC I REZOLVARE DE PROBLEME
Nivel: 3
Valoare Credit: 1.0
Competene:
4.1 Identific probleme complexe
4.2 Rezolv probleme
4.3 Evalueaz rezultatele obinute
15
Competena 1: 2.1 Identific probleme complexe
(a) Anticiparea situaiilor problem
(b) Definirea problemei
(c) Reflectarea asupra propriilor aciuni
Situaii problem: calitatea muncii, proces de munc, interaciuni

ntre oameni, sesizri, situaii de urgen
Anticiparea problemei: corelarea factorilor determinani cu situaia problem
Definirea problemei: identificarea problemei, cauze i efecte ale problemei, cui

aparine problema
Reflectarea: pune intrebari relevante asupra problemei; compara
situatia problema cu situatia normala; emite idei privind
rolul lui in rezolvarea problemei
Probe de evaluare:
Probe orale si practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa anticipeze si sa
analizeze situatiile problema, conform criteriilor de performanta (a), (b) i condiiilor de
aplicabilitate.
Probe orale si scrise prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa reflecteze asupra
propriilor actiuni, conform criteriilor de performanta (c) i condiiilor de aplicabilitate.
16
Competena 2: 2.2 Rezolv probleme
(a) Identificarea soluiilor posibile

(b) Alegerea celei mai potrivite soluii, n urma reflectrii asupra consecinelor
posibile i a evalurii lor
(c) Intocmirea planului de aciune
(d) Aplicarea planului de aciune
Soluii posibile: metode de rezolvare

Selectare: compara si analizeaza solutiile posibile si decide
Justificare: argumentare pe baza criteriilor utilizate in selectarea
solutiei
Intocmire: listarea actiunilor in ordinea efectuarii lor, alocarea de
resurse (materiale, financiare, timp) si stabilirea
responsabilitatilor
Aplicare: punerea in practica si monitorizarea actiunilor prevazute
Probe de evaluare:
Probe orale si scrise prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa identifice solutii, sa
selecteze si sa justifice solutia ce urmeaza a fi aplicata, conform criteriilor de performanta
(a), (b) si condiiilor de aplicabilitate.
Probe scrise prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa intocmeasca planul de
actiune conform criteriului de performanta (c) si condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa aplice planul de
actiune, conform criteriului de performanta (d) si condiiilor de aplicabilitate.
17
Competena 3: 2.3 Evalueaza rezultatele obtinute
(a) Analizarea rezultatelor

(b) Obtinerea feed-back-ului
(c) Analizarea metodei aplicate
Analizarea rezultatelor: compara rezultatul obtinut cu cel dorit; aplica

masuri de corectie, daca este cazul
Feed-back: concluzii, calificative proprii si de la alte persoane
Analizarea metodei: resurse, actiuni, responsabilitati; genereaza si
extinde idei, sugestii alternative in scopul imbunatatirii
metodei aplicate
Probe de evaluare:
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa analizeze
rezultatele, sa obtina feed-back-ul si sa analizeze metoda aplicata, conform criteriilor de
performanta (a), (b) si (c) si condiiilor de aplicabilitate.
18
Titlul Unitii: 3. MANAGEMENTUL RELAIILOR INTERPERSONALE
Nivel: 3
Valoare Credit: 1.0
Competene:
3.1Creeaz i menine relaii profesionale
3.2Gestioneaz conflicte
3.3Gestioneaz ateptrile factorilor interesai
19
Competena 1: 3.1 Creeaz i menine relaii profesionale
a Crearea unei infrastructuri a comunicrii bazate pe ncredere i nelegere reciproc

b Ascultarea activ i ncurajarea unui dialog constructiv
CcStabilirea unor relaii de cooperare, n interesul reciproc al prilor
d Susinerea muncii n echip
e Aplicarea unor modaliti de mbuntire a relaiilor interpersonale
Condiii de aplicabilitate
Ascultare activ: urmrete interlocutorul, nu ntrerupe interlocutorul,

preia argumentele interlocutorului
Dialog constructiv: ofer sugestii, ascult sugestiile celorlali,

formuleaz propuneri consensuale; exprim un feedback
pozitiv; cade de acord; face distincie ntre fapte, opinii i
sentimente
Relaii de cooperare: suport pentru dezvoltarea profesional a

membrilor grupului, ncredere n deciziile luate de grup,
discutarea deschis a iniiativelor, analiza critic si
evaluarea opiniilor n grup
Modaliti de mbuntire: factori determinani: personali, psiho-sociali, contextuali;

metode de identificare a modalitilor de mbuntire:
observare, analiza unor indicatori de coeziune social,
interviuri, culegere de mrturii, motivare, ncurajare,
integrare, redefiniri de rol, evitarea jocurilor de putere
Probe de evaluare:
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s creeze i s
menin relaii profesionale, aa cum se specific in criteriile de performan (a), (b), (c),
(d) i (e) i n condiiile de aplicabilitate formulate.
20
Competena 2: 3.2 Gestioneaz conflicte
(a) Identificarea surselor de conflict
(b) Identificarea modalitilor de rezolvare a conflictelor
(c) Medierea conflictelor
Surse de conflict: nenelegeri, interese i obiective opuse/diferite
Modaliti de rezolvare: renunarea, forarea, aplanarea, compromisul,

confruntarea, feedback legat de performan i
acceptare
Mediere: ascult prile aflate n conflict i le antreneaz n

adoptarea unei modaliti de rezolvare
Probe de evaluare:
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s gestioneze
conflicte n situaii reale (sau asemntoare situaiilor reale), aa cum se specific n
criteriile de performan (a), (b), (c) i n condiiile de aplicabilitate formulate.
21
Competena 3: 3.3 Gestioneaz ateptrile factorilor interesai
(a) Definirea rolurilor funcionale i a intereselor factorilor interesai
(b) Anticiparea i satisfacerea ateptrilor acestora
Factori interesai: persoanele implicate direct sau indirect n conflict
Roluri funcionale: n calitate de manageri, colegi, clieni
Interese: personale, psiho-sociale, contextuale
Anticipare i satisfacere: asimilarea rolului factorilor interesai,

comunicarea cu factorii interesai prin ntrebri
i ascultare activ
Probe de evaluare:
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s gestioneze
ateptrile factorilor interesai, preferabil n situaii reale, aa cum se specific in criteriile
de performan (a), (b) i n condiiile de aplicabilitate formulate.
Titlul Unitii: 4. UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA

INFORMAIEI
22
Nivel: 3
Valoare Credit: 1.0
Competene:
4.1 Utilzeaz informaii de pe internet
4.2 Organizeaz i prelucreaz informaia
4.3 Utilizeaz tehnologii IT multimedia (Web, comunicare) pentru crearea

documentelor Web.
4.4 Utilizeaz aplicaii software n managementul informatizat al proiectelor
23
Titlul Unitii: 4. UTILIZAREA CALCULATORULUI SI PRELUCRAREA
INFORMAIEI
Competena 1: 4.1 Utilzeaz informaii de pe internet
(a) Prezentarea noiunilor de baz.
(b) Selectarea surselor de informaie conform criteriilor de eficien.
(c) Prezentarea tehnicilor de cutare a informaiei necesare n sistemele

informaionale i informatice.
Noiuni de baz: informaie dat, sistem, sistem informaional, proces

informaional, sistem informatic, baz informaional, baz
tehnic, flux informaional.
Surse de informaie: bnci de date, baze de date, Internet, resurse umane

implicate n sistemul informaional.
Criterii de eficient: uurin n utilizare, rapiditatea obinerii informaiei,

corectitudinea informaiei obinute, relevana informaiei
obinute pentru sistem.
Tehnici de cutare: motoare de cutare, selectarea dup criterii/chei multiple,

utiliznd operatorii relaionali (<,<=,>,>=, egal, diferit) sau
operatorii logici (AND, OR, NOT).
Probe de Evaluare:
Probe orale/practice i scrise prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa defineasc
noiunile de baz ale unui sistem informaional, conform criteriului de performanta (a)
cuprinznd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa selecteze sursele
de informaie corespunztoare criteriilor de performan, aa cum se precizeaz in
criteriul de performanta (b) conform condiiilor de aplicabilitate.
24
Probe practice si orale prin care elevul demonstreaz ca este capabil s prezinte tehnicile
de cutare a informaiei necesare n sistemele informaionale i informatice, aa cum se
precizeaz in criteriile de performanta (c), conform condiiilor de aplicabilitate.
25
INFORMAIEI
Competena 2: 4.2 Organizeaz i prelucreaz informaia.
(a) Identificarea structurilor de date necesare organizrii informaiei de

diferite tipuri.
(b) Codificarea i memorarea datelor n structurile identificate.
(c) Obinerea instrumentelor de lucru pentru sistemului informatic
(d) Utilizarea tehnicilor software specifice obinerii unor

rezultate/rapoarte eficiente.
Tip de informaie/dat: numeric, ir de caractere (text), imagini, logic.
Structuri de date: fiiere (text, binare), foi de lucru, tabele, baze de date,
liste.
Instrumente de lucru: tabele, schie, grafice, formulare (templates), rapoarte

(simple, complexe, pivot).
Tehnici software: utilizarea macrocomenzilor (macro), interogri ale bazelor

de date, validarea datelor.
Probe de Evaluare:
Probe practice si orale prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa identifice
structurile de date necesare organizrii informaiei, aa cum se precizeaz in criteriile de
performanta (a), conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa codifice i s
memoreze informaia, aa cum se precizeaz in criteriul de performan (b), conform
condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa obin instrumente
de lucru pentru sistemul informatic, aa cum se precizeaz in criteriul de performanta (c),
conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil s utilizeze tehnici
software specifice obinerii unor rezultate/rapoarte eficiente, aa cum se precizeaz in
criteriul de performanta (d), conform condiiilor de aplicabilitate.
26
.
INFORMAIEI
Competena 3: 4.3 Utilizeaz tehnologii IT multimedia (Web, comunicare) pentru

crearea documentelor Web.
(a) Prezentarea instrumentelor de lucru i tehnologiilor Web necesare

formatrii/prezentrii elementelor de continut din documentele Web.
(b) Planificarea i proiectarea unui document Web pentru propria

organizaie.
(c) Utilizarea tehnologiei Web pentru obinerea unui document Web n

concordan cu elementele de continut.
(d) Testarea si validarea documentului Web creat in conformitate cu

cerintele si specificatia proiectului. Identificarea structurilor de date
necesare organizrii informaiei de diferite tipuri
Instrumente de lucru: editoare de texte si de calcul tabelar care salveaza

documentele ca pagini Web, editoare de HTML, editoare de
imagini, sisteme de gestiune a bazelor de date, servere
Elemente de continut: text, liste, tabele, imagini, hri de imagini, sunete,

animaie, cadre, filme, butoane, casete de dialog, casete
combinate, ferestre, baze de date
Tehnologii Web: ASP, Client-Server
Document Web: viteza de ncrcare, raport text/imagine,configurare si

administrare, rapoarte, formulare, cutare i regsire a
informaiei
Cerinte: de coninut, acuratee, lizibilitate, de design, conformitate cu

cerintele proiectului.
Probe de Evaluare:
Probe practice si orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s prezinte
instrumentele de lucru i tehnologiile Web necesare formatrii/prezentrii elementelor din
documentele Web, asa cum se precizeaza in criteriul de performanta (a), conform
conditiilor de aplicabilitate.
27
Probe practice si orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s planifice si s
proiecteze un document Web pentru propria organizaie, asa cum se precizeaza in criteriul
de performanta (b), conform conditiilor de aplicabilitate.
Probe practice si orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze
tehnologii Web pentru obinerea, testarea si validarea unui document Web dinamic n
acord cu elementele din specificaia proiectului, asa cum se precizeaza in criteriul de
performanta (c) si (d), conform conditiilor de aplicabilitate.
28
INFORMAIEI
Competena 4 : 4.4 Utilizeaz aplicaii software n managementul informatizat al

proiectelor.
(a) Descrierea conceptelor generale utilizate in managementul proiectelor.
(b) Planificarea unui proiect simplu utilizand aplicatii software in conformitate cu

etapele, componentele si obiectivele proiectului.
(c) Utilizarea instrumentelor software pentru prezentarea proiectelor.
(d) Livrarea si validarea proiectelor conform cerintelor.
Concepte generale: notiunea de proiect, obiectivele proiectului, fazele unui

proiect, managerul de proiect, echipa de proiect (roluri),
planul unui proiect, elemente de evaluare, structura pe
activitati (WBS), grafic de activitati, traiectorie critic.
Etapele unui proiect: justificarea economica, structura echipei de proiect, planul

de proiect, structura activitatilor (WBS), alocarea
resurselor (efort/durata, cost, dependinte), cereri de
schimbare cu justificare si aprobare, controlul riscului,
rapoarte (de progres, de exceptii,de sfarsit de proiect).
Componentele proiectului: organizatia de proiect, planurile, mijloacele de control,

etapele, managementul riscului, controlul schimbarii,
managementul configuratiei, calitatea.
Instrumente software: pentru crearea graficelor, schitelor, sabloanelor

de prezentare, diagramelor (Gantt).
Probe de Evaluare:
Probe practice, orale si scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie
conceptele generale utilizate in managementul proiectelor, asa cum se precizeaza in
criteriul de performanta (a), conform conditiilor de aplicabilitate.
Probe practice si orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa planifice un
proiect, sa utilizeze instrumentele software pentru reprezentarea proiectelor, sa livreze si
29
sa validaze proiecte simple conform cerintelor, asa cum se precizeaza in criteriile de
performanta (b), (c) si (d), conform conditiilor de aplicabilitate.
30
Titlul Unitii: 5. COMUNICARE
Nivel: 3
Valoare Credit: 1.0
Competene:
5.1 Susine prezentri pe teme profesionale

5.2 Modereaz dezbateri i edine
5.3 Elaboreaz documente pe teme profesionale
31
Competena 1: 5.1 Susine prezentri pe teme profesionale
(a) Pregtirea prezentrii n funcie de obiective, tem i audien
(b) Organizarea logic i concis a informaiei
(c) Utilizarea unor tehnici menite s trezeasc interesul i s conving audiena
Pregtire: consult surse (baze de date, manuale, articole, reviste de

specialitate), pune ntrebri altor persoane, selecteaz
informaiile
Organizare: prezentare structurat, stil adaptat situaiei, scopului, nevoilor

audienei, realizarea electronic (aplicaii de tip power point sau
altele).
Tehnici: prezentare atractiv pentru audien, tehnici de implicare a

audienei, argumentare logic, fapte i date statistice, suport
non-verbal (imagine, grafic), exemplificri, gestic,
mimic asociat, pronunie, intonaie.
Probe orale i practice (joc de rol) prin care elevul demonstreaza competenta de realizare
a unei prezentri n situaii de comunicare public asa cum se specifica in criteriile de
performanta (a), (b), i (c ), si in conditiile de aplicabilitate formulate.
32
Competena 2: 5.2 Modereaz dezbateri i edine
a) Pregtirea unei dezbateri i/sau edine pe o tem anume
b) Participarea la o dezbatere i/sau edin pe o tem anume
c) Exprimarea opiniilor i ideilor n condiii de respect reciproc
d) Prezentarea succint a coninutului, concluziilor, deciziilor i aciunilor
Pregtire: agend, structur, tipul situaiei, nevoile interlocutorului, tipul

interlocutorului (colegi, clieni, furnizori, alte persoane), luri de cuvnt,
ntrebri posibile, compromisuri posibile, consensul vizat
Teme: tiinifice, tehnice, sociale
Participare: face observaii constructive, are n vedere obiectivul propus, raioneaz, d

dovad de receptivitate
Respectare: ascult cu atenie, invit interlocutorul s vorbeasc,

ncurajeaz discuia prin ntrebri, argumente, aprobri, accept opinii
diferite de cele proprii, nu face discriminri
Exprimare: concis, clar, conciliant, corect din punct de vedere

lingvistic i gramatical
Prezentare: sumar al ideilor abordate i al reaciilor la ele
Probe de evaluare:
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s participe la i s modereze
constructiv dezbateri i edine, aa cum se specific n criteriile de performan (a), (b),
(c ) i (d) si in conditiile de aplicabilitate formulate.
33
Competena 3: 5.3 Elaboreaz documente pe teme profesionale
a) Pregtirea documentului n conformitate cu funcia acestuia
b) Scrierea unui document clar i corect
c) Verificarea documentului, asigurndu-se c acesta ndeplinete criteriile profesionale

respective
Funcie: instruciuni, manuale, scrisori sau rapoarte
Pregtire: stiluri i forme corespunztoare anumitor scopuri i audiene,

organizarea materialului
Claritate i acuratee: norme ortografice i de punctuaie, reguli gramaticale,

coeren, folosirea imaginilor, a schemelor, graficelor i
diagramelor
Verificare: corectarea, redactarea, editarea textului
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze o scrisoare de
afaceri, un set de instruciuni i un scurt raport, asa cum se specifica in criteriile de
performanta (a), (b), i (c ) si in conditiile de aplicabilitate formulate.
34
Titlul Unitii: 6. DEZVOLTAREA CARIEREI PROFESIONALE
Nivel: 3
Valoare Credit: 1.0
Competene:
6.1i valorifica resursele personale pentru obtinerea unui loc de munca.
6.2 i stabilete o strategie de dezvoltare a carierei profesionale
6.3 Se instruiete continuu pentru dezvoltarea carierei profesionale
35
Competena 1: 6.1 Isi valorifica resursele personale pentru obtinerea unui loc de
munca.
(a) Autoevaluarea nivelului de pregatire.
(b) Identificarea cerintelor locului de munca.
(c) Alcatuirea portofoliului personal pentru ocuparea unui loc de munca.
(d) Prezentarea la interviu si aprecierea rezultatului obtinut.
Nivel de pregatire : studii, competente profesionale, abilitati sociale, aspiraii

profesionale.
Cerintele locului de munca : fisa postului, fisa angajatului, reglementri, condiii specifice
angajatorului.
Portofoliu personal : rezultate la testari, premii, diplome, certificate, Curriculum
Vitae, autoevaluare, produse reprezentative pentru locul de
munca, recomandari.
Interviu : atitudine, postura, prezentare, limbaj verbal si nonverbal,
tinuta.
Aprecierea rezultatului : comentariu cu privire la perfomana personal, completarea
portofoliului personal n funcie de rezultatul obinut.
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise : prin care candidatul demonstreaza ca este capabil sa se autoevalueze
si sa identifice cerintele locului de munca prin raport, prezentare orala, asa cum se
precizeaza in criteriul de performanta (a) si (b) in conditiile de aplicabilitate date
Probe orale / scrise / practice prin care candidatul demonstreaza ca este capabil sa-si
alcatuiasca portofoliul si sa se prezinte la un interviu prin joc de rol / simulare asa cum se
precizeaza in criteriile de performanta (c) si (d), in conditiile de aplicabilitate date
36
Competena 2: 6.2 Isi stabileste o strategie de dezvoltare a carierei profesionale
(a) Identificarea obiectivelor carierei proprii

(b) Descrierea realista a obiectivelor in raport cu oportunitatile prezente sau viitoare
(c) Identificarea oportunitatilor de formare profesionala ( formala, non formala, informala)
corespunzatoare obiectivelor stabilite
(d) Intocmirea unui plan pentru atingerea obiectivelor stabilite pentru cariera profesionala
obiective: calificari, competente, aptitudini necesare unei

calificari, spirit de iniiativ
surse i oportuniti de formare : centre de formare profesionala, programe de

formare continua la locul de munca, programe de scurta
durata, cursuri serale, consultanta de specialitate, invatamant la distanta / frecventa
redusa, conferine, studiu individual, nvare continu, voluntariat.
Probe de Evaluare:
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa si stabileasc o
strategie de dezvoltare a carierei profesionale conform criteriilor de performan (a), (b),
(c) si (d) i in conditiile de aplicabilitate date.
37
Competena 3: 6.3 Se instruieste continuu pentru dezvoltarea carierei profesionale
(a) Selectarea informatiilor in functie de optiunile personale si profesionale vizate
(b) Evaluarea carierei personale n funcie de acumularea de competen prin

nvare de-a lungul ntregii viei.
Informatii : cercetare on-line, articole i emisiuni ale mass-media,

articole de specialitate, manuale, consultanta specializata,
afise, discutii, aprecierea propriilor performane.
Evaluarea carierei: autoevaluri ale carierei pe baza profilurilor ocupaionale, a

evoluiei calificrilor la nivel national i european,
consultarea unor persoane specializate (psihologi, consilieri
ai carierei profesionale), consultarea unor agenii de
recrutare de personal
Probe de evaluare:
Probe orale (prezentari orale) / practice (simulare) prin care elevul demonstreaza ca poata
sa-si procure informatii din diverse surse i s fac aprecieri asupra propriului proiect de
carier, asa cum se specific n criteriile de performan a) i b) i n condiiile de
aplicabilitate date.
Titlul uniti: 7. PROCESAREA DATELOR NUMERICE
Nivel de calificare: 3
38
Valoarea creditului: 1
Competena:
7.1 Planific o activitate i culege date numerice n legtur cu

aceasta.
7.2 Prelucreaz datele numerice.
7.3 Interpreteaz rezultatele obinute i prezint concluziile.
39
Titlul unitii: 7. PROCESAREA DATELOR NUMERICE
Competena 1 7.1 Planific o activitate i culege date numerice n legtur cu aceasta
Criterii de performan:
(a) Colectarea datelor numerice corespunztoare activitii planificate
(b) Selectarea datelor obinute din msurtori/alte surse
(c) nregistrarea datelor
Condiii de aplicabilitate:
Date numerice: dimensiuni, distane, temperatur, mas,

concentraie, densitate, tensiune
Selectare: dup natura mrimii msurate i scopul msurrii
nregistrare date: tabele, fie
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaza competenta de planificare a unei
activiti i culegere a datelor numerice n legtur cu aceasta.
40
Titlul unitii: 7. PROCESAREA DATELOR NUMERICE
Competena 2: 7.2 Prelucreaz datele numerice
Criterii de performan
(a) Efectuarea calculelor n mai multe etape cu numere de mai multe mrimi
(b) Utilizarea formulelor de calcul
(c) Reprezentarea grafic a datelor obinute
(d) Citirea graficelor
Calcule: puteri, radicali, procente, scri i proporii
Formule de calcul: transformri de uniti de msur, calcule

economico-financiare, ecuaii liniare cu dou
variabile, media aritmetic, geometric, dispersia,
abaterea medie ptratic
Reprezentare grafic: grafice n plan
Citirea graficelor: coordonatele graficului, relaia dintre mrimile

reprezentate
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz competenta de prelucrare a datelor
numerice, aa cum se specifica in criteriile de performanta (a), (b), (c ) si (d), i in
condiiile de aplicabilitate formulate.
41
Titlul unitii : 7. PROCESAREA DATELOR NUMERICE
Competena 3: 7.3 Interpreteaz rezultatele obinute
(a) Compararea rezultatelor cu valori date pentru determinarea erorilor/abaterilor i

tendinelor
(b) Formularea concluziilor n baza unei analize critice
(c) Utilizarea rezultatelor n rezolvarea unei probleme i luarea deciziilor optime
Comparare rezultate: erori, cauze, tipuri de erori, tendine
Tipuri de grafice: liniare, n coloane i bare, circulare, radar, Gantt
Tipuri de diagrame: cumulativ, Paretto, de dispersie
Probe de evaluare:
Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz competenta de interpretare a
rezultatelor obinute din procesarea datelor numerice, aa cum se specifica in criteriile de
performanta (a), (b), (c ) i in condiiile de aplicabilitate formulate.
42
Titlul Unitii: 8. INIIEREA UNEI AFACERI
Nivel: 3
Valoare Credit: 1.0
Competene:
8.1i autoevalueaz abilitile antreprenoriale
8.2 Definete posibilitile pieei
8.3 Elaboreaz un plan de afaceri
43
Competena 1: 8.1 i autoevalueaz abilitile antreprenoriale
(a) Identificarea criteriilor, abilitilor i avantajelor fundamentale legate de

activitatea antreprenorial
(b) Evaluarea propriilor abiliti, ambiii i obiective n funcie de criteriile

fundamentale ale activitii antreprenoriale discutate n criteriul de performan
(a)
Evaluare: analiza punctelor tari i slabe proprii, discuii cu profesorii, colegii

i prinii
Probe de evaluare:
Probe orale i/sau scrise prin care elevul demonstreaza c este capabil s se evalueze ca
potenial antreprenor, asa cum se specifica in criteriile de performanta (a), (b), i (c ) si in
conditiile de aplicabilitate formulate.
44
Competena 2: 8.2 Definete posibilitile pieei
a) studierea evoluiilor economice

b) analizarea i evaluarea posibilitilor pieei
c) examinarea resurselor disponibile i poteniale
d) identificarea strategiilor de marketing
Evoluii economice: la nivel global, naional, regional i local
Analizarea posibilitilor pieei: impactul evoluiilor economice asupra

oportunitilor de afaceri, analiz SWOT, ciclul de
via al produsului
Resurse: financiare (credit bancar, sponsorizri, asocieri,

proiecte cu finanri nerambursabile),
umane, materiale, oportuniti de dezvoltare.
Strategii de marketing: marketing de ni sau alte strategii
Probe de evaluare:
Probe scrise prin care elevul demonstreaza c poate defini posibilitile pieei, asa cum se
specifica in criteriile de performanta (a), (b), (c ) and (d) si in conditiile de aplicabilitate
formulate.
45
Competena 3: 8.3 Elaboreaz un plan de afaceri
a) alegerea unei oportuniti de afaceri lund n considerare riscurile, resursele i

legislaia
b) elaborarea unui plan de afaceri simplu
c) prezentarea i justificarea planului de afaceri
Riscuri: analizarea riscurilor, scenarii posibile
Resurse: plan financiar, repartizarea bugetului, alocarea resurselor,

identificarea resurselor financiare, subvenii, abiliti
Legislaie: sntate i securitatea muncii, probleme de mediu, legislaia

muncii, drept comercial
Plan: structur, organizare, management, informaii, clieni i furnizori,

resurse umane, logistic
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaza c este capabil s elaboreze i prezinte
un plan de afaceri ntr-o situaie real, asa cum se specifica in criteriile de performanta
(a), (b), i (c ) si in conditiile de aplicabilitate formulate.
46
Titlul Unitii: 9. IGIENA I PROTECIA MUNCII N DOMENIUL
PROTECIEI MEDIULUI
Nivel: (3)
Valoare Credit: 0.5
Competene:
9.1. Supravegheaz aplicarea legislaiei privind securitatea i sntatea la locul de munc

i prevenirea i stingerea incendiilor
9.2. Planific aciuni de evitare a riscurilor legate de sntatea i securitatea locului de

munc
9.3. Coordoneaz activitile n caz de accident
47
PROTECIEI MEDIULUI
Competena 9.1: Supravegheaz aplicarea legislaiei privind securitatea i sntatea la

locul de munc i prevenirea i stingerea incendiilor
________________________________________________________________________
(a) Informarea persoanelor din subordine asupra riscurilor la care acestea sunt expuse
la locul de munc
(b) Controlarea modului de aplicare a msurilor tehnice, sanitare i organizatorice
(c) Asigurarea funcionrii permanente i corecte a sistemelor i dispozitivelor de

protecie
Condiii de aplicabilitate :
Informare: Instructaje iniiale, curente, periodice, afie, filme,

cataloage, brouri, pliante
Control: Fia individual de instructaj, echipamente de lucru

i protecie, trus de prim ajutor, materiale igienico-
sanitare
Sisteme i dispozitive de protecie: Specifice locului de munc (aprtori de protecie)
Probe de evaluare :
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze mijloacele de
informare necesare instructajului, s controleze i s asigure buna funcionare a
mijloacelor de protecie conform criteriilor de performan (a), (b), (c) acoperind aria de
aplicabilitate specificat.
48
PROTECIEI MEDIULUI
___________________________________________
Competena 9. 2: Planific aciuni de evitare a riscurilor legate de sntatea i

securitatea locului de munc
________________________________________________________________________
(a) inerea evidenei locurilor de munc periculoase
(b) Monitorizarea situaiilor deosebite din sectorul supravegheat
(c) Stabilirea necesarului de echipament individual de protecie
Eviden: Jurnale, registre, statistici
Situaii deosebite: Accidente de munc, boli profesionale, avarii
Stabilire necesar: Periodic
Probe de evaluare :
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s in evidena locurilor de
munc periculoase i s monitorizeze situaiile deosebite conform criteriilor de
performan (a), (b) acoperind aria de aplicabilitate specificat.
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c n funcie de durata de utilizare i gradul de
uzur este capabil s stabileasc necesarul de echipamente de protecie conform
criteriului de performan (c), acoperind aria de aplicabilitate specificat.
49
PROTECIEI MEDIULUI
_______________________________________________________________________
Competena 9.3. Coordoneaz activitile n caz de accident
________________________________________________________________________
(a) ntocmirea unui plan de aciune n caz de accident la o situaie dat
(b) Stabilirea sarcinilor pe echipe de intervenii
(c) Evaluarea interveniei n caz de accident
Plan de aciune: Eliminarea cauzelor, evacuarea accidentailor,

anunarea organelor abilitate
Sarcini: Individuale i de grup
Evaluare: Corectitudinea interveniei, ncadrarea n timp,

vitez de reacie, estimarea pagubelor
Probe de evaluare :
Prob practic prin simulare prin care elevul demonstreaz c este capabil s coordoneze
o activitate n caz de accident: planificarea aciunilor, trasarea sarcinilor i evaluarea
interveniilor conform criteriilor de performan (a), (b), (c) acoperind aria de
aplicabilitate specificat.
50
Titlul unitii: 10. MANAGEMENTUL CALITII N DOMENIUL
PROTECIEI MEDIULUI
Nivel: (3)
Valoare credit: 0,5
Competene:
10.1. Analizeaz procese i faze de proces pentru mbuntirea calitii acestora.

10.2. Aplic proceduri adecvate de implementare a managementului calitii
10.3. Evalueaz auditul de mediu
51
Titlul unitii : 10. MANAGEMENTUL CALITII N DOMENIUL
PROTECIEI MEDIULUI
Competena 10. 1 : Analizeaz procese i faze de proces pentru mbuntirea

calitii acestora.
(a) Descrierea etapelor din cadrul unui proces de asigurare a calitii
(b) Asocierea indicatorilor de calitate corespunztoare etapelor descrise
(c) Aplicarea unui model de calitate la un proces definit
(d) Evaluarea aplicrii modelului de calitate
Etape: spirala calitii: planificare, implementare, evaluare, feed-

back i schimbare
Indicatori: indicatori calitativi i cantitativi, indicatori de producie,
indicatori de organizare, indicatori asociai evalurii
Proces definit: proces tehnologic sau social, convenional admis pentru
ilustrarea modului n care se aplic spirala calitii
Evaluare: deficiene constatate, msuri propuse, soluii de schimbare
i relansare a procesului
Probe de evaluare
Probe scrise prin care candidatul demonstreaz c este capabil s alctuiasc schema unui
proces i s asocieze normele de calitate etapelor acestuia aa cum este specificat n
criteriile de performan (a) i (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
52
Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s aplice i s evalueze
un model de calitate i s propun soluii de mbuntire a calitii, aa cum este
specificat n criteriile de performan (c) i (d) i cuprinznd toate condiiile de
aplicabilitate.
53
PROTECIEI MEDIULUI
Competena 10.2 : Aplic proceduri adecvate de implementare a

managementului calitii
________________________________________________________________________
(a) Stabilirea msurilor la nivelul unei organizaii, pentru aplicarea unui model de
management al calitii
(b) Monitorizarea proceselor organizaionale n asigurarea calitii
(c) Raportarea propriei activiti la politica organizaiei
Msuri adecvate: autonomie decizional, viziune comun, obiective pe
termen mediu i lung, spirit de echip, disponibilitate la
schimbare, resurs uman calificat
Monitorizare: aplicarea unui model de autoevaluare organizaional
Sistem de mbuntire
a calitii: msuri concrete i intele acestora n scopul eficientizrii
activitilor
Raportare la politica
organizaiei: auto-evaluarea activitii n raport cu obiectivele generale i
politica organizaiei
Probe de evaluare
Probe orale i scrise de evaluare nsoite de dovezi din observaiile sistematice ale
evaluatorilor din care s rezulte capacitatea candidatului de a aplica modele de
implementare a calitii, prin aplicarea unor msuri adecvate n condiiile criteriilor de
performan (a) (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
54
PROTECIEI MEDIULUI
Competena 10. 3 : . Evalueaz auditul de mediu
(a) Definirea auditului de mediu i a criteriilor de audit
(b) Prezentarea metodologiei de realizare a auditului de mediu
(c) Analizarea raportului de audit de mediu
Definire Auditul de mediu, criterii de audit, dovezi de audit, auditul
sistemului de management de mediu
Metodologie Etape metodologice
Raport de audit de mediu Coninutul planului de audit
Probe de evaluare:
Probe scrise prin care candidatul demonstreaz c este capabil s defineasc auditul de
mediu aa cum este specificat n criteriul de performan (a) n concordan cu condiiile
de aplicabilitate.
Probe orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s explice metodologia i
coninutul planului de audit aa cum este specificat n criteriile de performan (b) i (c)
n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
55
Titlul unitii: 11. FENOMENE DE RISC N HIDRO-METEOROLOGIE
Nivel: (3)
Valoare credit: 2
Competente: 11.1. Definete principalele fenomene de risc n hidro-meteorologie

11.2.Specific condiiile de producere a factorilor de risc n hidro-
meteorologie
11.3. Identific modul de manifestare a fenomenelor de risc
11.4. Prezint pagubele produse de factorii de risc
11.5. Stabilete metode de combatere a efectelor fenomenelor de risc
56
Titlul unitii: 11.FENOMENE DE RISC N HIDRO-METEOROLOGIE
Competenta: 11.1. Definete principalele fenomene de risc n hidro-meteorologie
(a) Prezentarea datelor necesare definirii inundaiilor
(b) Prezentarea datelor necesare pentru definirea eroziunilor i alunecrilor de teren
(c) Precizarea pragurilor de temperatur pentru producerea fenomenelor de risc
(d) Precizarea pragurilor de avertizare pentru vntul tare
(e) Prezentarea criteriilor de producere a fenomenelor de risc
Precizri privind aplicabilitatea criteriilor de performan:
Date: viitura, eroziune de adncime, eroziune de suprafa, sinuozitate, toreni, ravene,

ogae, avertizare, agravare, polei, chiciura, grindina, descrcri electrice, viscol, nghe
timpuriu i trziu.
Probe de evaluare
Probe de evaluare oral, prin care candidatul demonstreaz c este capabil s prezinte
datele necesare definirii inundaiilor i eroziunii, dup cum se specific n criteriul de
performan (a) si (b).
Probe de evaluare scris, prin care candidatul demonstreaz c este capabil s precizeze
pragurile de avertizare pentru temperatura si pentru vntul tare, conform cu criteriul de
performan (c) si (d).
criteriile de producere a fenomenelor de risc, conform cu criteriul de performan (e).
57
Competenta: 11.2. Specific condiiile de producere a factorilor de risc n hidro-

meteorologie
(a) Identificarea condiiilor necesare producerii inundaiilor
(b) Identificarea condiiilor necesare producerii eroziunilor i alunecrilor de teren
(c) Identificarea condiiilor de producere a fenomenelor de risc legate de temperaturi
(d) Identificarea condiiilor de producere a fenomenelor de risc legate de vnt tare
(e) Identificarea criteriilor de producere a fenomenelor de risc legate de parametri

meteorologici periculoi
Materiale: hri, anuare hidrologice i meteorologice, mesaje, coduri
Probe de evaluare
Probe de evaluare scris, prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice
condiiile necesare producerii inundaiilor i eroziunilor, dup cum se specific n criteriul
de performan (a) si (b).
Probe de evaluare oral, prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice
condiiile de producere a fenomenelor de risc legate de temperatur si de vntul tare,
conform cu criteriul de performan (c) si (d).
Probe de evaluare oral, prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice
criteriile de producere a fenomenelor de risc, legate de parametri meteorologici
periculoi, conform cu criteriul de performan (e).
58
Competenta: 11.3. Identific modul de manifestare a fenomenelor de risc
(a) Descrierea modului de manifestare inundaiilor
(b) Descrierea modului de manifestare a eroziunilor i a alunecrilor de teren
(c) Descrierea modului de manifestare a fenomenelor de risc legate de temperaturi
(d) Descrierea modului de manifestare a fenomenelor de risc legate de vnt tare
(e) Descrierea modului de manifestare a fenomenelor de risc legate de parametri

Materiale: imagini satelit, imagini radar, diapozitive, grafice, izotahe, izoterme,

izohiete
Probe de evaluare
Probe de evaluare oral, prin care candidatul demonstreaz c este capabil s descrie
modul de manifestare a inundaiilor i eroziunilor, dup cum se specific in criteriul
de performan (a) si (b).
Probe de evaluare scris, prin care candidatul demonstreaz c este capabil s descrie
manifestarea fenomenelor de risc legate de temperatur si de vntul tare, conform cu
criteriul de performan (c) si (d).
Probe de evaluare oral, prin care candidatul demonstreaz c este capabil s descrie
modul de manifestare a fenomenelor de risc, legate de parametri meteorologici
59
Competenta: 11.4. Prezint pagubele produse de factorii de risc
(a) Specificarea pagubelor produse de inundaii
(b) Specificarea pagubelor produse de eroziuni i alunecri de teren
(c) Specificarea pagubelor produse de fenomenele de risc legate de temperaturi
(d) Specificarea pagubelor produse de fenomenele de risc legate de vnt tare
(e) Specificarea pagubelor produse de fenomenele de risc legate de parametri

Materiale: imagini satelit, diapozitive, filme, fotografii
Probe de evaluare
Probe de evaluare oral, prin care candidatul demonstreaz c este capabil s specifice
pagubele produse de inundaii i eroziuni, dup cum se specific n criteriul de
Probe de evaluare oral, prin care candidatul demonstreaz c este capabil s specifice
pagubele produse de fenomenele de risc legate de temperatur i de vntul tare,
conform cu criteriul de performan (c) si (d).
Probe de evaluare scris, prin care candidatul demonstreaz c este capabil s

specifice pagubele produse de fenomenele de risc, legate de parametri meteorologici
Competenta: 11.5. Stabilete metode de combatere a efectelor fenomenelor de risc
Criterii de performanta:
60
(a) Prezentarea metodelor de aprare mpotriva inundaiilor
(b) Prezentarea metodelor de combatere a eroziunilor i a alunecrilor de teren
(c) Prezentarea metodelor de combatere a fenomenelor de risc legate de ngheurile

trzii i timpurii
(d) Prezentarea metodelor de combatere a fenomenele de risc legate de parametri

Materiale: imagini satelit, diapozitive, filme, fotografii, machete
Probe de evaluare
metodele de aprare mpotriva inundaiilor i de combaterea efectelor eroziunii, dup
cum se specific in criteriul de performan (a) si (b).
Probe de evaluare scris, prin care candidatul demonstreaz c este capabil s prezinte
metodele de combatere a fenomenelor de risc legate de ngheuri trzii i timpurii,
dup cum se specific n criteriul de performan (c).
metodele de combatere a fenomenelor de risc, legate de parametri meteorologici
periculoi, conform cu criteriul de performan (d).
Titlul unitii: 12 REPREZENTRI GRAFICE
Nivel: (3)
Valoare credit: 1
Competente:
12.1. Efectueaz operaii de baz pentru selecionarea informaiilor necesare
desenelor
61
12.2 Deseneaz variaiile parametrilor hidro-meteorologici
12.3. Calculeaz suprafee regulate i neregulate
Titlul unitii: 12.REPREZENTRI GRAFICE
Competenta: 12.1. Efectueaz operaii de baz pentru selecionarea informaiilor

necesare desenelor
(a) Pregtirea datelor
(b) Prelucrarea datelor utilizate
(c) Sistematizarea datelor
62
Materiale: carnete de msurtori, tabele anuare
Probe de evaluare
Probe practice privind performana prin care candidatul demonstreaz c este capabil
s pregteasc datele, aa cum se specifica n criteriul de performan (a). Acest lucru
trebuie ncurajat cu orice ocazie.
Probe orale prin care candidatul este capabil s prelucreze datele utilizate conform
criteriului (b).
Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s sistematizeze

datele, aa cum se specific n criteriul de performan (c).
Titlul unitii: 12. REPREZENTRI GRAFICE
Competenta: 12.2. Deseneaz variaiile parametrilor hidro-meteorologici
(a) Pregtirea spaiului de lucru pentru desen

(b) Descrierea instrumentelor de lucru
(c) Stabilirea criteriilor pentru execuia desenelor
(d) Calcularea datelor pentru folosirea criteriilor de lucru
(e) Utilizarea liniilor corespunztoare
Materiale: hrtie milimetric, imprimate speciale, hrtie de calc

Instrumente: planeta, rigle, planimetru, creioane, creioane colorate, calculator de
birou
63
Probe de evaluare
Probe practice privind performana prin care candidatul demonstreaz c este capabil
s pregteasc spaiul de lucru pentru desen, aa cum se specific n criteriul de
performan (a). Acest lucru trebuie ncurajat cu orice ocazie.
Probe practice prin care candidatul identifica instrumentele de lucru, aa cum se

specific in criteriul de performan (b).
Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s stabileasc

criteriile pentru execuia desenelor, s calculeze datele pentru folosirea criteriilor de
lucru i s utilizeze liniile corespunztoare, aa cum se specific n criteriul de
performan (c), (d), (e).
Titlul unitii: 12.REPREZENTRI GRAFICE
Competenta: 12.3. Calculeaz suprafee regulate si neregulate
Criterii de performana:
(a) Trasarea liniilor ajuttoare pentru calcule de suprafa

(b) Efectuarea msurtorilor
(c) Folosirea formulelor matematice necesare
(d) Folosirea operaiilor matematice de baz
(e) Notarea corespunztoare a suprafeelor obinute
Mesaj: adres, subiect, text
Linii: continue, ntrerupte, linie punct, linii multicolore, linii groase, linii subiri
Formule matematice: ariile figurilor geometrice
Operaii aritmetice de baz: adunare, scdere, nmulire, mprire, procente
64
Probe de evaluare
Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s traseze linii
ajuttoare pentru calcule de suprafa i s efectueze msurtori, conform criteriilor de
performan (a) si (b). Acest lucru ar trebui s se demonstreze prin mprirea
suprafeelor n figuri geometrice a cror arii se pot calcula.
Probe scrise prin care candidatul demonstreaz c este capabil s foloseasc operaiile
i formulele matematice necesare, conform criteriilor de performan (c) si (d).
Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s noteze

corespunztor suprafeele, aa cum se specific n criteriul de performan (e).
Titlul unitii: 13. METODE I CALCULE DE PROGNOZ N HIDRO-

METEOROLOGIE
Nivel: (3)
Valoare credit: 2
Competene:
13.1.Identific datele necesare prognozelor
13.2.Efectueaz calcule statistice preliminare
13.3.Traseaz izolinii
13.4.Descrie metodele de prognoz
13.5.Justific prognozele
65
METEOROLOGIE
Competena: 13.1. Identific datele necesare prognozelor
(a) Cunoaterea hidrologic a resurselor de ap
(b) Cunoaterea situaiei sinoptice anterioare prognozei
(c) Sistematizarea datelor in vederea executrii calculelor
Materiale: hri cu reele de staii hidro-meteo, anuare hidrologice, liste cu codurile

staiilor sinoptice i indicativele staiilor meteorologice aeronautice
Probe de evaluare
Probe de evaluare oral a performanei, prin care candidatul demonstreaz c este

capabil s cunoasc din punct de vedere hidrologic resursele de ap, dup cum se
specific in criteriul de performan (a).

capabil s cunoasc situaia sinoptica anterioara prognozei, dup cum se specific in
criteriul de performan (b).
66
Probe de evaluare practic a performanei, prin care candidatul demonstreaz c este
capabil s sistematizeze datele in vederea executrii calculelor, dup cum se specific
in criteriul de performan (c).

METEOROLOGIE
Competena: 13.2.Efectueaz calcule statistice preliminare
(a) Ordonarea irurilor de valori

(b) Calcularea statistic a irurilor de valori
(c) Reprezentarea grafic a curbelor de asigurare
(d) Trasarea corelaiilor
(e) Folosirea corelaiilor n extinderea irurilor de date
Materiale: hrtie milimetric
Date: carnete de observaii
Probe de evaluare
Probe practice de evaluare a performanei, prin care candidatul demonstreaz c este

capabil s ordoneze irurile de valori i s calculeze statistic acestea, dup cum se
specific n criteriul de performan (a) si (b).

capabil s reprezinte grafic curbele de asigurare i s traseze corelaiile, dup cum
se specific n criteriul de performan (c) si (d).

capabil s foloseasc corelaiile n extinderea irurilor de date, dup cum se specific
n criteriul de performan (e).
67
METEOROLOGIE
Competena: 13.3. Traseaz izolinii
(a) nscrierea datelor pe hrile sinoptice
(b) Construirea curbelor prin interpolare vizual
(c) Stabilirea centrilor barici
Materiale: hri sinoptice, hri hidrologice
Date: mesaje SYNOP, mesaje TEMP, date hidrologice
Probe de evaluare

capabil s nscrie datele pe hrile sinoptice, dup cum se specific n criteriul de
performan (a).

capabil s construiasc curbele prin interpolare vizual, dup cum se specific n

capabil s stabileasc centrii barici, dup cum se specific n criteriul de performan
(c).
68
METEOROLOGIE
Competena: 13.4. Descrie metodele de prognoz
(a) Stabilirea perioadei de anticipare
(b) Alegerea metodei de prognozare
(c) Prezentarea metodelor de prognozare
Materiale: hri sinoptice actuale i probabile, curbe cronologice, avertizri, informaii

hidrologice
Probe de evaluare

capabil s stabileasc perioadele de anticipare, dup cum se specific n criteriul de
performan (a).

capabil s aleag metodele de prognozare, dup cum se specific n criteriul de
performan (b).
Probe de evaluare scris a performanei, prin care candidatul demonstreaz c este

capabil s prezinte metodele de prognozare, dup cum se specific n criteriul de
performan (c).

METEOROLOGIE
69
Competena: 13.5. Justific prognozele
(a) Argumentarea prognozelor prin materialul ntocmit
(b) Explicarea prognozelor prin expresii numerice
(c) Certificarea necesitaii ntocmirii prognozelor hidro-meteorologice
Date: prognoze meteorologice, prognoze hidrologice
Probe de evaluare

capabil s argumenteze prognozele prin materialul ntocmit, dup cum se specific n
criteriul de performan (a).
Probe de evaluare scris a performanei, prin care candidatul demonstreaz c este

capabil s explice prognozele prin expresii numerice, dup cum se specific n

capabil s certifice necesitatea ntocmirii prognozelor hidro-meteorologice, dup cum
se specific n criteriul de performan (c).
Titlul unitii: 14.OBSERVAII ASUPRA ELEMENTELOR HIDRO-

METEOROLOGICE
Nivel:(3)
Valoare credit: 2
70
Competene: 14.1. Efectueaz observaii vizuale asupra fenomenelor de iarn
14.2 Efectueaz observaii vizuale asupra vegetaiei acvatice
14.3 Efectueaz observaii asupra fenomenelor meteorologice
14.4 Efectueaz observaii asupra nebulozitii
14.5 Efectueaz observaii asupra vizibilitii i a strii solului

METEOROLOGICE
Competena: 14.1. Efectueaz observaii vizuale asupra fenomenelor de iarn
(a) Organizarea perioadelor de execuie a observaiilor asupra fenomenelor de iarn
(b) Observarea vizual a principalelor fenomene de iarn
(c) Sintetizarea rezultatelor observaiilor
71
(d) Notarea n carnete i registre a rezultatelor
Date: zpada, formaiuni de ghea
Probe de evaluare

capabil s organizeze i s observe fenomenele de iarn, dup cum se specific n
criteriul de performan (a) si (b).

capabil s sintetizeze i s nscrie rezultatele observaiilor, dup cum se specific n
Titlul unitii:14 OBSERVAII ASUPRA ELEMENTELOR HIDRO-

METEOROLOGICE
Competena: 14.2. Efectueaz observaii vizuale asupra vegetaiei acvatice
(a) Organizarea perioadelor de execuie a observaiilor asupra fenomenelor de iarn
(b) Observarea vizual a vegetaiei acvatice
(d) Notarea n carnete i registre a rezultatelor
72
Date: vegetaie acvatic
Probe de evaluare

capabil s organizeze i s observe evoluia vegetaiei acvatice, dup cum se specific
n criteriul de performan (a) si (b).

Titlul unitii: 14. OBSERVAII ASUPRA ELEMENTELOR HIDRO-

METEOROLOGICE
Competena: 14.3. Efectueaz observaii asupra fenomenelor meteorologice
(a) Organizarea perioadelor de execuie a observaiilor asupra fenomenelor

meteorologice
(b) Observarea vizual a fenomenelor meteorologice
(d) Notarea n registre a rezultatelor
73
Date: hidrometeori, litometeori, electrometeori, fotometeori
Probe de evaluare

capabil s organizeze i s observe evoluia fenomenelor meteorologice, dup cum se

Titlul unitii: 14. OBSERVAII ASUPRA ELEMENTELOR HIDRO-

METEOROLOGICE
Competena: 14. 4. Efectueaz observaii asupra nebulozitaii
(a) Organizarea perioadelor de execuie a observaiilor asupra nebulozitii
(b) Observarea vizual a nebulozitii
Date: nori, grad de acoperire, genuri, specii
74
Probe de evaluare

capabil s organizeze i s observe evoluia nebulozitii, dup cum se specific n


METEOROLOGICE
Competena: 14.5. Efectueaz observaii asupra vizibilitii i a strii solului
(a) Organizarea perioadelor de execuie a observaiilor asupra vizibilitii i a strii

solului
(b) Observarea vizual asupra vizibilitii i a strii solului
Date: aer ceos, pcla, ceaa, repere de vizibilitate, grad de umiditate
Probe de evaluare
75
capabil s organizeze i s observe evoluia vizibilitii i starea solului, dup cum se
specific in criteriul de performan (a) si (b).

Titlul unitii: 15. MSURAREA ELEMENTELOR HIDRO-

METEOROLOGICE
Nivel: (3)
Valoare credit: 2
Competene:
15.1. Efectueaz msurtori ale nivelurilor i adncimii apei
15.2. Efectueaz msurtori ale vitezei si debitelor
15.3.Efectueaza msurtori asupra temperaturilor
15. 4. Efectueaz msurtori asupra precipitaiilor i norilor
15.5. Efectueaz msurtori asupra presiunii atmosferice i
vntului
76
METEOROLOGICE
Competena: 15.1. Efectueaz msurtori ale nivelurilor i adncimii apei
(a) Pregtirea aparaturii necesare
(b) Efectuarea msurtorilor de niveluri i adncimi
(c) Notarea datelor n carnetul de msurtori
(d) ntreinerea aparaturii
Instrumente: mira, tija, sonda mecanica, sonda ultrasonica
Probe de evaluare
Probe de evaluare practic a performantei, prin care candidatul demonstreaz c este

capabil s pregteasc aparatura i s msoare nivelul i adncimea apei , dup cum se
77
capabil s nscrie rezultatele msurtorilor, dup cum se specific n criteriul de
performan (c).

capabil s ntrein aparatura, dup cum se specific n criteriul de performan (d).

METEOROLOGICE
Competena: 15.2. Efectueaz msurtori ale vitezei i debitelor
(b) Efectuarea msurtorilor de niveluri i adncimi
(c) Notarea datelor n carnetul de msurtori
Instrumente: morica hidrometric, flotor, sticla cu ajutaje, stativ, batometru
Materiale: filtre
Probe de evaluare

capabil s pregteasc aparatura i s msoare viteza i debitele apei, dup cum se

performan (c).
78

METEOROLOGICE
Competena: 15.3.Efectueaz msurtori asupra temperaturilor
(b) Efectuarea msurtorilor de temperatura
(c) Notarea datelor n registre
Instrumente: termometre
Probe de evaluare

capabil s pregteasc aparatura i s msoare temperaturile, dup cum se specific n

performan (c).

79
METEOROLOGICE
Competena: 15.4. Efectueaz msurtori asupra precipitaiilor i norilor
(b) Efectuarea msurtorilor asupra norilor i a precipitaiilor
Instrumente: pluviometru, rigla de zpad, densimetru, ceilometru,
Probe de evaluare

capabil s pregteasc aparatura i s msoare precipitaiile atmosferice, plafonul
norilor i durata de strlucire a soarelui, dup cum se specific n criteriul de

performan (c).

80
METEOROLOGICE
Competena: 15.5. Efectueaz msurtori asupra presiunii atmosferice i vntului
(b) Efectuarea msurtorilor asupra presiunii atmosferice i a vntului
Instrumente: barometre, giruete, anemometre,
Probe de evaluare

capabil s pregteasc aparatura i s msoare presiunea atmosferic i direcia i
viteza vntului, dup cum se specific n criteriul de performan (a) si (b).

performan (c).

81
Titlul unitii: 16.NREGISTRRI DE DATE N HIDRO-METEOROLOGIE
Nivel: (3)
Valoare credit: 2
Competene:
16.1.Asigur concretizarea grafic a valorilor nivelului apei,
temperaturii, presiunii, umezelii i vizibilitii aerului.
16.2.Asigur concretizarea grafic a datelor referitoare la vnt
16.3.Asigur concretizarea grafic a datelor referitoare la precipitaii
16.4.Asigur concretizarea grafic a datelor referitoare la nori i
vizibilitate
16.5.Asigur concretizarea grafic a datelor referitoare la durata de
strlucire a soarelui i radiaii
82
Titlul unitii: 16. NREGISTRRI DE DATE N HIDRO-METEOROLOGIE
Competena:16.1. Asigur concretizarea grafic a valorilor nivelului apei,

temperaturii, presiunii, umezelii si vizibilitii aerului.
(a) Prezentarea aparaturii nregistratoare
(b) Pregtirea aparaturii pentru nregistrare
(c) Efectuarea operaiilor intermediare
(d) Schimbarea diagramelor
Aparatura: limnigraf, termograf, barograf, higrograf, vizibiligraf
Probe de evaluare

capabil s prezinte aparatura nregistratoare i s pregteasc aparatura pentru
nregistrare, dup cum se specific n criteriul de performan (a), (b).

capabil s efectueze operaiile intermediare i s schimbe diagramele, dup cum se
specific n criteriul de performan (c), (d).
Competena: 16.2. Asigur concretizarea grafic a datelor referitoare la vnt
83
(c) Schimbarea diagramelor
Aparatura: anemografe
Probe de evaluare


capabil s schimbe diagramele, dup cum se specific n criteriul de performan (c).
Competena:16.3. Asigur concretizarea grafic a datelor referitoare la precipitaii
84
Aparatur: pluviografe
Probe de evaluare


Competena: 16.4. Asigur concretizarea grafic a datelor referitoare la nori i

vizibilitate
85
Aparatura: ceilograf, vizibiligraf
Probe de evaluare


Competena: 16.5. Asigur concretizarea grafic a datelor referitoare la durata de

strlucire a soarelui i radiaii
86
Aparatura: heliograf, actinograf
Probe de evaluare


Titlul unitii: 17. PRELUCRAREA PRIMAR A DATELOR N

HIDRO-METEOROLOGIE
Nivel: (3)
Valoare credit: 2
Competene:
17.1.Selecteaz datele n vederea prelucrrii
17.2.Calculeaz datele n registre i carnete de observaii
17.3.Descifreaz diagramele aparatelor nregistratoare
17.4. Calculeaz datele n tabele lunare i anuale
17.5. Traseaz cheia limnimetric pentru staia hidrometric
87
HIDRO-METEOROLOGIE
Competena:17.1.Selecteaz datele n vederea prelucrrii
(a) Alegerea datelor necesare calcului sumelor, mediilor zilnice i a frecvenelor
(b) Alegerea datelor necesare calcului amplitudinilor
(c) Stabilirea momentului nceputului i a sfritului fenomenelor
Materiale: carnete de observaii, registre de observaii
88
Probe de evaluare
Probe scrise de evaluare a performanei, prin care candidatul demonstreaz c este

capabil s aleag datele necesare calcului sumelor, mediilor zilnice i a frecvenelor ,
dup cum se specific n criteriul de performan (a) .
Probe orale de evaluare a performanei, prin care candidatul demonstreaz c este

capabil s aleag datele necesare calcului amplitudinilor, dup cum se specific n

capabil s stabileasc momentul nceputului i a sfritului fenomenelor, dup cum se
specific n criteriul de performan (c).
Titlul unitii: 17. PRELUCRAREA PRIMARA A DATELOR N

HIDRO-METEOROLOGIE
Competena: 17.2.Calculeaza datele n registre i carnete de observaii
(a) Calcularea sumelor, mediilor zilnice i a frecvenelor
(b) Alegerea valorilor extreme i calcularea amplitudinilor
(c) Calculul duratei fenomenelor meteorologice
Precizri privind aplicabilitatea criteriilor de performana:
Materiale: carnete de observaii, registre de observaii zilnice
Probe de evaluare
89
capabil s calculeze sume, medii zilnice i frecvene, dup cum se specific n

capabil s aleag valorile extreme i s calculeze amplitudinile, dup cum se specific
n criteriul de performan (b).

capabil s calculeze durata fenomenelor meteorologice, dup cum se specific n
criteriul de performan (c).
Titlul unitii: 17. PRELUCRAREA PRIMARA A DATELOR N

HIDRO-METEOROLOGIE
Competena: 17.3. Descifreaz diagramele aparatelor nregistratoare
(a) Prezentarea regulilor generale de descifrare a diagramelor
(b) Prezentarea particularitilor diagramelor
(c) Citirea diagramelor
Materiale: barograme, termograme, higrograme, heliograme, pluviograme,

anemograme
Probe de evaluare
90
capabil s prezinte regulile generale i particulare de descifrare a diagramelor, dup
cum se specific n criteriul de performan (a) si (b).

capabil s citeasc diagramele, dup cum se specific n criteriul de performan (c).

HIDRO-METEOROLOGIE
Competena: 17.4. Calculeaz datele n tabele lunare si anuale
(a) Prezentarea regulilor de completare a tabelelor

(b) Calcularea sumelor i mediilor pentadale, decadale, lunare i anuale
(b) Calcularea frecvenelor decadale, lunare i anuale
(c) Alegerea valorilor extreme lunare i anuale i calculul amplitudinilor
Materiale: tabele lunare i anuale
Probe de evaluare

capabil s prezinte regulile de completare a tabelelor, dup cum se specific n

capabil s calculeze sumele i mediile pentadale, decadale, lunare i anuale i
frecvenele decadale, lunare i anuale, dup cum se specific n criteriul de
performan (b) i (c).
91
capabil s aleag valorile extreme lunare i anuale i s calculeze amplitudinile, dup
cum se specific n criteriul de performan (d).

HIDRO-METEOROLOGIE
Competena: 17.5. Traseaz cheia limnimetric pentru staia hidrometric
(d) Efectuarea operaiilor pregtitoare

(b Centralizarea datelor de baz
(c)Trasarea graficelor de baz
(d) Analiza datelor
(e) Extrapolarea cheilor
Materiale: hrtie milimetric, carnete de observaii zilnice
Probe de evaluare

capabil s efectueze operaii pregtitoare i s centralizeze datele de baz, dup cum
se specific n criteriul de performan (a) i (b).

capabil s traseze graficele de baz, dup cum se specific n criteriul de performan
(c).
92
capabil s analizeze datele i s extrapoleze cheile, dup cum se specific n criteriul
de performan (d) i (e).
Titlul unitii: 18. MONITORIZAREA ECHIPAMENTULUI HIDRO-

METEOROLOGIC
Nivel: (3)
Valoare credit: 2
Competene:
18.1.Supravegheaz aparatele cu citire direct
18.2.Supravegheaz aparatele nregistratoare
18.3.Supravegheaz aparatura special
18.4.Supravegheaz aparatele folosite n fluxul informaional
18.5.ntreine aparatura i echipamentele
93
METEOROLOGIC
Competena:18.1. Supravegheaz aparatele cu citire direct
(a) Stabilirea unitilor de lungime
(b) Stabilirea unitilor de volum
(c) Stabilirea unitilor de viteza
(d) Stabilirea unitilor exprimate n grade
Date: debite, viteze, lungimi, grade, volume

Materiale: aparate hidro-meteo
Probe de evaluare

capabil s stabileasc unitile de lungime, unitile de volum, unitile de vitez,
unitile exprimate n grade, dup cum se specific n criteriul de performan (a), (b),
(c),(d).
94
METEOROLOGIC
Competena: 18.2. Supravegheaz aparatele nregistratoare
(a) Stabilirea procentelor
(b) Stabilirea volumelor
(c) Stabilirea vitezelor
(d) Stabilirea gradelor
Date: procente, viteze , grade, volume

Materiale: aparate nregistratoare hidro-meteo
Probe de evaluare

capabil s stabileasc procentele, volumele, vitezele, gradele, dup cum se specific n
criteriul de performan (a), (b), (c),(d).
95
METEOROLOGIC
Competena: 18.3. Supravegheaz aparatura special
(a) Urmrirea funcionarii staiilor automate
(b) Urmrirea aparaturii de teledetecie
(c) Urmrirea aparaturii de sondaj
Aparatura: staii automate, staii recepie satelii, staie RADAR, staie radiosondaj,
aviosondaj, racheta meteorologic
Probe de evaluare

capabil s urmreasc funcionarea staiilor automate, a aparaturii de teledetecie i a
aparaturii de sondaj, dup cum se specific n criteriul de performan (a), (b), (c).

METEOROLOGIC
96
Competena: 18.4. Supravegheaz aparatele folosite in fluxul informaional
(a) Asigurarea funcionarii aparaturii de emisie
(b) Asigurarea funcionarii aparaturii de tranzit
(c) Asigurarea funcionarii aparaturii de recepie
Aparatura: radiotelefonul, telefonul, teleimprimator, calculator, reea
Probe de evaluare
Probe scrise sau practice de evaluare a performanei, prin care candidatul

demonstreaz c este capabil s asigure funcionarea aparaturii de emisie, a aparaturii
de tranzit i a aparaturii de recepie, dup cum se specific n criteriul de performana
(a), (b), (c).

METEOROLOGIC
Competena: 18.5. ntreine aparatura i echipamentele
97
(a) Asigurarea consumabilelor
(b) Asigurarea pieselor de schimb
(c) Asigurarea bunei funcionri a aparaturii
(d) nlocuirea aparaturii defecte
Materiale: consumabile, piese de schimb, aparatur de schimb
Probe de evaluare
Probe orale sau practice de evaluare a performanei, prin care candidatul

demonstreaz c este capabil s asigure consumabilele i piesele de schimb, dup
cum se specific n criteriul de performan (a) i (b).

capabil s asigurarea buna funcionare a aparaturii i nlocuirea aparaturii defecte,
dup cum se specific n criteriul de performan (c) i (d).
Titlul unitii: 19. CODIFICAREA I TRANSMITEREA DATELOR N

HIDRO-METEOROLOGIE
Nivel: (3)
Valoare credit: 2
Competene:
19.1.Sistematizeaz datele n vederea codificrii
98
19.2.Utilizeaz formele simbolice care compun codurile
19.3.Implementeaz datele prin codificare
19.4.Transmite datele conform fluxului informaional
19.5.Valideaz datele transmise i recepionate
Titlul unitii: 19.CODIFICAREA I TRANSMITEREA DATELOR N

HIDRO-METEOROLOGIE
Competena:19.1. Sistematizeaz datele n vederea codificrii
(a) Alegerea datelor rezultate din observaii
(b) Stabilirea tipurilor de coduri necesare
(c) Transformarea n unitile de msur cerute
99
Materiale: carnete i registre de observaii, manuale de coduri
Probe de evaluare

capabil s aleag datele rezultate din observaii, dup cum se specific n criteriul de
performan (a).

capabil s stabileasc tipurile de coduri necesare, dup cum se specific n criteriul de
performan (b).

capabil s transforme n unitile de msur cerute, dup cum se specific n criteriul
de performan (c).
Titlul unitii: 19.CODIFICAREA I TRANSMITEREA DATELOR N

HIDRO-METEOROLOGIE
Competena: 19.2. Utilizeaz formele simbolice care compun codurile
(a) Prezentarea sistemului internaional de numerotare a codurilor
(b) Prezentarea codurilor prin forma simbolic, pri i seciuni
(c) Definirea literelor simbolice care compun codurile
100
Materiale: manuale de coduri
Probe de evaluare

capabil s prezinte sistemul internaional de numerotare a codurilor, dup cum se
specific n criteriul de performan (a).

capabil s prezinte codurile prin forma simbolic, pri i seciuni, dup cum se
specific n criteriul de performan (b).

capabil s defineasc literele simbolice care compun codurile, dup cum se specific
n criteriul de performan (c).

HIDRO-METEOROLOGIE
Competena: 19.3. Implementeaz datele prin codificare
(a) Selectarea codurilor adecvate datelor
(b) Prezentarea datelor prin literele simbolice ale codurilor
(c) Verificarea mesajelor ntocmite
Materiale: manuale de coduri, carnete i registre de observaii
101
Probe de evaluare

capabil s selecteze codurile adecvate datelor, dup cum se specific n criteriul de
performan (a).

capabil s prezinte datele prin literele simbolice ale codurilor, dup cum se specific
n criteriul de performan (b).

capabil s verifice mesajele ntocmite, dup cum se specific n criteriul de
performan (c).

HIDRO-METEOROLOGIE
Competena: 19.4.Transmite datele conform fluxului informaional
(a) Emiterea de mesajele hidro-meteorologice
(b) Recepionarea mesajelor hidro-meteorologice
(c) Monitorizarea emiterii i recepiei mesajelor
Materiale: teleimprimator, radiotelefon, calculator
Probe de evaluare
102
capabil s emit mesajele hidro-meteorologice, dup cum se specific n criteriul de
performan (a).

capabil s recepioneze mesaje hidro-meteorologice, dup cum se specific n criteriul
de performan (b).

capabil s monitorizeze emiterea i recepia mesajelor, dup cum se specific n

HIDRO-METEOROLOGIE
Competena: 19.5. Valideaz datele transmise si recepionate
(a) Organizarea mesajelor n liste de mesaje
(b) Confirmarea corectitudinii datelor din mesaje
(c) Corectarea erorilor
Materiale: colective de mesaje
Probe de evaluare

capabil s organizeze mesaje n liste de mesaje, dup cum se specific n criteriul de
performan (a).
103
capabil s confirme corectitudinea datelor din mesaje, dup cum se specific n

capabil s corecteze erorile, dup cum se specific n criteriul de performan (c).
Titlul unitii: 20. LEGISLAIA I ORGANIZAREA REELELOR HIDRO-

METEOROLOGICE
Nivel: (3)
Valoare credit: 1
Competene:
20.1.Specific organizaiile interesate in activitatea de hidro-
meteorologie
20.2.Prezint reelele hidro-meteorologice
20.3.Prezint legislaia in vigoare
104
METEOROLOGICE
Competena: 20.1. Specific organizaiile interesate n activitatea de hidro-

meteorologie
(a) Prezentarea organizaiilor hidro-meteorologice internaionale
(b) Prezentarea organizaiilor hidro-meteorologice interne
(c) Prezentarea organizaiilor nonguvernamentale
Materiale: Publicaii OMM, Publicaii INM, Publicaii ANAR
Probe de evaluare

capabil s prezinte organizaiile hidro-meteorologice internaionale, dup cum se

capabil s prezinte organizaiile hidro-meteorologice interne, dup cum se specific n
105
Probe orale de evaluare a performanei, prin care candidatul este capabil s prezinte
organizaiile nonguvernamentale, dup cum se specific n criteriul de performan
(c).
Titlul unitii: 20.LEGISLAIA I ORGANIZAREA REELELOR HIDRO-

METEOROLOGICE
Competenta: 20.2. Prezint reelele hidro-meteorologice
(a) Descrierea reelei hidrologice interne i internaionale
(b) Descrierea reelei hidrometrice de baz
(c) Descrierea reelei de staii sinoptice
(d) Descrierea reelelor de staii de radiosondaj, radare i satelii meteorologici
(e) Descrierea reelei de staii meteorologice aeronautice interne i internaionale
Materiale: hri cu reele de staii hidro-meteo, anuare hidrologice, liste cu codurile

staiilor sinoptice i indicativele staiilor meteorologice aeronautice
Probe de evaluare

capabil s descrie reeaua hidrologic intern i internaional, dup cum se specific
n criteriul de performan (a).
106
capabil s descrie reeaua hidrometric de baz i reeaua de staii sinoptice, dup cum
se specific n criteriul de performan (b si (c).

capabil s descrie reeaua de staii meteorologice aeronautice interne i internaionale,
dup cum se specific n criteriul de performan (e).

METEOROLOGICE
Competena: 20.3. Prezint legislaia in vigoare
(a) Identificarea legilor cu aplicabilitate n hidro-meteorologie
(b) Analizeaz regulamentele de funcionare a staiilor hidro-meteorologice
(c) Analizeaz regulamentele de efectuare a observailor hidro-meteorologice
Materiale: Instruciuni pentru funcionarea staiilor hidrometrice, Instruciuni pentru

funcionarea staiilor meteorologice
Probe de evaluare

capabil s identifice legile cu aplicabilitate n hidro-meteorologie, dup cum se
Probe orale de evaluare a performanei prin care candidatul demonstreaz c este

capabil s analizeze regulamentele de funcionare a staiilor hidro-meteorologice dup
cum se specific n criteriul de performan (b).
Probe scrise de evaluare a performanei prin care candidatul demonstreaz c este

capabil s analizeze regulamentele de efectuare a observaiilor hidro-meteorologice,
dup cum se specific n criteriul de performan (c).
107
Titlul unitii: 21. ASIGURAREA CALITII DATELOR
Nivel: (3)
Valoare credit: 1
Competente:
21.1.Confirm reprezentabilitatea datelor
21.2.Verific calitatea datelor
21.3.Valideaz calitatea datelor
108
Competena:21.1. Confirm reprezentabilitatea datelor
(a) Justificarea alegerii locului observaiilor
(b) Justificarea momentului efecturii observaiilor
(c) Eliminarea datelor rezultate din situaii atipice
Materiale: instruciuni pentru efectuarea observaiilor hidro-meteo
Probe de evaluare

capabil s justifice alegerea locului observaiilor i momentul efecturii observaiilor,
dup cum se specific n criteriul de performan (a) si (b).

capabil s elimine datele rezultate din situaii atipice, dup cum se specific n
109
Competena: 21.2. Verific calitatea datelor
(a) Asigurarea obinerii de date de calitate
(b) Analizarea corectitudinii nscrierii datelor
(c) Asigurarea vehiculrii datelor in condiii optime
Date: rezultate ale observaiilor i prelucrrilor primare

Materiale: instruciuni pentru efectuarea observaiilor
Probe de evaluare

capabil s asigure obinerea de date de calitate, dup cum se specific n criteriul de
performan (a).

capabil s analizeze corectitudinea nscrierii datelor, dup cum se specific n criteriul
de performan (b).

capabil s asigure vehicularea datelor n condiii optime, dup cum se specific n
Competena: 21.3. Valideaz calitatea datelor
110
(a) Certificarea stocului de date
(b) Verificarea stocului de date
(c) Corectarea eventualelor erori
Materiale: carnete, registre, foi, diagrame
Probe de evaluare

capabil s certifice i s verifice stocul de date, dup cum se specific n criteriul de
performan (a) i (b).

capabil s corecteze eventualele erori, dup cum se specific n criteriul de
performan (c).
111

SPP3 Tehnician Hidro-Meteorolog

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

SPP3 Tehnician Hidro-Meteorolog

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII

Anexa nr. 1 la OMEdC nr. 3171 din 30.01.2006

Drd. Ing. Zaharie Maria-prof. Gr.I, Colegiul Tehnic de

Prof. Mari Octavian Marcel- prof. definitiv, Colegiul

Prof. Vrasgyak Iuliu- prof. definitiv, Colegiul Tehnic de

Prof. Mari Octavian Marcel- prof. definitiv, Colegiul

1. COMUNICARE N LIMBA MODERN

UNITI DE COMPETEN TEHNICE GENERALE:

9. IGIENA I POTECIA MUNCII N DOMENIUL PROTECIEI

UNITI DE COMPETEN TEHNICE SPECIALIZATE:

14.LEGISLAIA I ORGANIZAREA REELELOR HIDRO-

Valoare Credit: 2,0

1.1 Obine informaii prin receptarea de mesaje orale, n scopul ndeplinirii

1.2 Obine informaii prin receptarea de mesaje scrise, n scopul

1.3 Exprim mesaje orale, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru

1.4 Elaboreaz mesaje scrise, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru

1.5 Particip la interaciuni verbale orale pe teme cotidiene i pe teme

Competena 1: 1.1 Obine informaii prin receptarea de mesaje orale, n scopul

Competena 2: 1.2 Obine informaii prin receptarea de mesaje scrise, n scopul

Competena 5: 1.5 Particip la interaciuni verbale orale pe teme cotidiene i pe teme

Valoare Credit: 1.0

4.1 Identific probleme complexe

4.2 Rezolv probleme

4.3 Evalueaz rezultatele obinute

Competena 1: 2.1 Identific probleme complexe

(a) Anticiparea situaiilor problem

(b) Definirea problemei

(c) Reflectarea asupra propriilor aciuni

Situaii problem: calitatea muncii, proces de munc, interaciuni

Definirea problemei: identificarea problemei, cauze i efecte ale problemei, cui

Competena 2: 2.2 Rezolv probleme

(a) Identificarea soluiilor posibile

Soluii posibile: metode de rezolvare

Competena 3: 2.3 Evalueaza rezultatele obtinute

(a) Analizarea rezultatelor

Analizarea rezultatelor: compara rezultatul obtinut cu cel dorit; aplica

Valoare Credit: 1.0

3.1Creeaz i menine relaii profesionale

3.3Gestioneaz ateptrile factorilor interesai

Competena 1: 3.1 Creeaz i menine relaii profesionale

a Crearea unei infrastructuri a comunicrii bazate pe ncredere i nelegere reciproc

Ascultare activ: urmrete interlocutorul, nu ntrerupe interlocutorul,

Dialog constructiv: ofer sugestii, ascult sugestiile celorlali,

Relaii de cooperare: suport pentru dezvoltarea profesional a

Modaliti de mbuntire: factori determinani: personali, psiho-sociali, contextuali;

Competena 2: 3.2 Gestioneaz conflicte

(a) Identificarea surselor de conflict

(b) Identificarea modalitilor de rezolvare a conflictelor

(c) Medierea conflictelor

Surse de conflict: nenelegeri, interese i obiective opuse/diferite

Modaliti de rezolvare: renunarea, forarea, aplanarea, compromisul,

Mediere: ascult prile aflate n conflict i le antreneaz n

Competena 3: 3.3 Gestioneaz ateptrile factorilor interesai

(a) Definirea rolurilor funcionale i a intereselor factorilor interesai

(b) Anticiparea i satisfacerea ateptrilor acestora

Factori interesai: persoanele implicate direct sau indirect n conflict

Roluri funcionale: n calitate de manageri, colegi, clieni

Interese: personale, psiho-sociale, contextuale

Anticipare i satisfacere: asimilarea rolului factorilor interesai,

Titlul Unitii: 4. UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA

Valoare Credit: 1.0

4.1 Utilzeaz informaii de pe internet

4.2 Organizeaz i prelucreaz informaia