GUA DOCENTE

CURVAS Y SUPERFICIES

GRADO EN MATEMATICAS

CURSO 2016-17

Fecha de publicacin: 15-07-2016

Vicerrectorado de Docencia, Ordenacin Acadmica y Ttulos

 I.-Identificacin de la Asignatura

Tipo OBLIGATORIA

Perodo de imparticin 3 curso, - semestre

N de crditos 6

Idioma en el que se imparte Castellano

II.-Presentacin

La geometra diferencial es una rama de la matemtica donde anlisis y geometra confluyen. En este curso abordaremos los
casos ms sencillos: curvas y superficies, quedando abierto el estudio de las variedades de dimensin superior.
Las curvas son objetos unidimensionales, dicho sin mucha precisin, que dependen de un parmetro (como las graficas de
funciones de una variable) y las superficies son objetos bidimensionales, esto es, dos parmetros, como la grfica de una
funcin de dos variables.
Estudiaremos sus parametrizaciones, sus ecuaciones globales (si las hay) y algunos de los invariantes que permiten describir
su geometra.
Es muy rcomendable que el alumno haya estudiado previamente el curso de Anlisis Vectorial I.

III.-Competencias

Competencias Generales

CG02. Desarrollar las capacidades analticas y de abstraccin, la intuicin y el pensamiento lgico y riguroso a travs del
estudio de la Matemtica
CG03. Capacidad para definir y plantear problemas y desarrollar metodologas para su resolucin tanto en contextos
acadmicos como profesionales.
CG12. Poseer y comprender los conocimientos bsicos y matemticos de los distintos mdulos que, partiendo de la base de la
educacin secundaria general, y apoyndose en libros de texto avanzados, se desarrollan en la propuesta de ttulo de Grado en
Matemticas que se presenta
CG13. Saber aplicar esos conocimientos bsicos y matemticos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y poseer las
competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas
dentro de las matemticas y mbitos en que se aplican directamente.
CG14. Saber reunir e interpretar datos relevantes (normalmente de carcter matemtico) para emitir juicios que incluyan una
reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.
CG15. Capacidad para transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no
especializado.
CG16. Capacidad para aplicar las habilidades de aprendizaje adquiridas necesarias para emprender estudios posteriores con
un alto grado de autonoma.

Competencias Especficas

CE01. Comprender y utilizar el lenguaje matemtico. Adquirir la capacidad para enunciar proposiciones en distintos campos de
las matemticas, para construir demostraciones y para transmitir los conocimientos matemticos adquiridos.
CE06. Proponer, analizar, validar e interpretar modelos de situaciones reales sencillas, utilizando las herramientas matemticas
ms adecuadas a los fines que se persigan.

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 IV.-Contenido

IV.A.-Temario de la asignatura

Parte I
Curvas en el espacio. Curvatura, torsin y triedro de Frenet. Teorema fundamental de curvas. Propiedades globales.
Parte II
Superficies en el espacio. Curvatura de Gauss, curvatura media y curvaturas principales. Propiedades globales de superficies.
Isometras. Geodsicas.

IV.B.-Actividades formativas

Tipo Descripcin

Lectura de algn/os teoremas importantes de la asignatura, lo

Lecturas suficientemente detallada como para poder explicar su
demostracin.

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 V.-Tiempo de Trabajo

Clases tericas 42

Clases prcticas de resolucin de problemas, casos, etc. 12

Prcticas en laboratorios tecnolgicos, clnicos, etc. 0

Realizacin de pruebas 6

Tutoras acadmicas 18

Actividades relacionadas: jornadas, seminarios, etc. 0

Preparacin de clases tericas 60

Preparacin de clases prcticas/problemas/casos 20

Preparacin de pruebas 22

Total de horas de trabajo del estudiante 180

VI.-Metodologa y plan de trabajo

Tipo Periodo Contenido

Clases Tericas Semana 1 a Semana 14 Exposicin del profesor

Pruebas Semana 1 a Semana 14 En las semanas 7 y 14

Prcticas Semana 1 a Semana 14 Resolucin de ejercicios

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 VII.-Mtodos de evaluacin

VII.A.-Ponderacin para la evaluacin

Evaluacin Ordinaria: Si el profesorado considera que la asistencia es obligatoria deber especificarse con precisin.
(Nota: para no admitir a una prueba a un estudiante por no cumplir con el mnimo de asistencia, se deber poder justificar por el
profesor utilizando un sistema probatorio, como por ejemplo, una hoja de firmas)
La distribucin y caractersticas de las pruebas de evaluacin son las que se describen a continuacin. Atendiendo a las
caractersticas especficas de cada grupo el profesor podr, en las primeras semanas de curso, introducir cambios que
considere oportunos comunicndolo al Vicerrectorado de Docencia, Ordenacin Acadmica y Ttulos.
Evaluacin extraordinaria: Los alumnos que no consigan superar la evaluacin ordinaria, o no se hayan presentado, sern
objeto de la realizacin de una evaluacin extraordinaria para verificar la adquisicin de las competencias establecidas en la
gua.

Descripcin de las pruebas de evaluacin y su ponderacin

Realizacin de tres pruebas obligatorias. Una de ellas de carcter terico. Todas ellas son reevaluables en la convocatoria de
junio.
Prueba 1. 40% de la nota final. A mitad de curso.
Prueba 2. 40% de la nota final. Al final del curso.
Prueba 3. 20% de la nota final. Al final de curso
La nota mnima para aprobar la asignatura es de 5 sobre 10.

VII.B.-Evaluacin de alumnos con dispensa acadmica

Para que un alumno pueda optar a esta evaluacin, tendr que obtener la 'Dispensa Acadmica' para la asignatura, que habr
solicitado al Decano/a o Director/a del Centro que imparte su titulacin. La Dispensa Acadmica se podr conceder siempre y
cuando las peculiaridades propias de la asignatura lo permitan.

Asignatura con posibilidad de dispensa: Si

VII.C.-Revisin de las pruebas de evaluacin

Conforme a la normativa de reclamacin de exmenes de la Universidad Rey Juan Carlos.

VII.D.-Estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales

Las adaptaciones curriculares para estudiantes con discapacidad o con necesidades educativas especiales, a fin de garantizar
la igualdad de oportunidades, no discriminacin, la accesibilidad universal y la mayor garanta de xito acadmico sern
pautadas por la Unidad de Atencin a Personas con Discapacidad en virtud de la Normativa que regula el servicio de Atencin a
Estudiantes con Discapacidad, aprobada por Consejo de Gobierno de la Universidad Rey Juan Carlos.
Ser requisito imprescindible para ello la emisin de un informe de adaptaciones curriculares por parte de dicha Unidad, por lo
que los estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales debern contactar con ella, a fin de analizar
conjuntamente las distintas alternativas.

VII.E.-Conducta Acadmica

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 Vase normativa de conducta acadmica

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 VIII.-Recursos y materiales didcticos

Bibliografa

Ttulo: Notas de geometra diferencial de curvas y superficies Autores: Antonio Costa, Jose M. Gamboa, Ana M. Porto Editorial:
Sanz y Torres 2005

Ttulo: Geometra diferencial de curvas y superficies Autor: Manfredo P. Do carmo Alianza Editorial 1995

Ttulo: Un curso de Geometra Diferencial Autores: M de los ngeles Hernndez; Jos Antonio Pastor. CSIC. 2010

Bibliografa de consulta

IX.-Profesorado

Nombre y apellidos Julio Flores lvarez

Correo electrnico julio.flores

Matemtica Aplicada, Ciencia e Ingeniera de los Materiales y

Departamento
Tecnologa Electrnica

Categora Titular de Universidad

Titulacin acadmica Doctor

Responsable Asignatura Si

Horario de Tutoras L : 11:00-13:00, X: 13:00-15:00, V: 13:00-15:00

N de Quinquenios 2

N de Sexenios 2

Tramo Docentia 1

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