LA HISTORIA

Para saber los orgenes de: la familia, de un pas, de un personaje, de una

guerra y destruir sus mitos, hacer comparaciones y descubrir para construir; ya
que hablar de historia implica que su enseanza debe evitar las prcticas que
privilegian la memorizacin de nombres y fechas; para priorizar la comprensin
temporal y espacial de sucesos y procesos. Se debe trabajar para que todo
aqul que tenga inters en la historia miren el pasado y encuentren respuestas
a su presente; consideren que los conocimientos histricos no son una verdad
absoluta y nica, a partir de comparar diversas fuentes y descubrir que existen
distintos puntos de vista sobre un mismo acontecimiento histrico. Tambin
significa estudiar la historia global, la cual examina las relaciones que existen
entre la economa, la poltica, la sociedad y la cultura, con protagonistas que
van desde la gente del pueblo hasta los grandes personajes. Desde esta
perspectiva la historia, creo yo, contribuye a valorar el legado histrico, al
desarrollo y fortalecimiento de valores, as como la afirmacin de la identidad
nacional en las personas interesadas en el estudio de la historia.
IMPORTANCIA DE LA HISTORIA
La historia es una de las disciplinas que es considerada como ciencia y por
tiempos inmemorables, se ha convertido en un instrumento necesario para el
estudio de los hechos del pasado que han tenido relevancia en el proceso de la
evolucin humana. El punto de partida de la historia es sin duda el hombre que
ha marcado el desarrollo de la humanidad.
Nos hemos acostumbrado a reconocer la divisin de historia poltica,
econmica y social. Si el estudio de la vida cotidiana ha de ubicarse en alguna
de ellas, no cabe duda de que le corresponde sta ltima.
Abundan las definiciones de historia social, desde las que las circunscriben a
los movimientos sociales, y con ello la reducen a ciertas pocas y regiones,
hasta las que le adjudican como objeto la vida del hombre en sociedad: el
trabajo, las tcnicas, el pensamiento, la cultura y, por tanto, lo cotidiano,
entran en este marco.
LA HISTORIA ES IMPORTANTE Y ESCENCIAL PARA
Podemos decir que la importancia de la Historia Universal reside en que gracias
a ella, podemos conocer, recordar e identificar todos aquellos acontecimientos
o procesos relacionados con el hombre. As, entre otras cosas estudia la
evolucin del ser humano, aunque no desde un punto de vista biolgico, por lo
menos no nicamente, ms bien intenta dar una visin de lo que ha pasado
alrededor de la raza humana desde que se origin la misma hasta nuestros
das.
La historia universal comienza en el momento en el que aparece el Homo
Sapiens. Es realmente importante, pues sin ella no podramos recoger la
evolucin de la especie. Por tanto, la historia universal observa el cambio de
las civilizaciones en diferentes pocas histricas como la Prehistrica, Edad
Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contempornea.
HISTORIA COMO CIENCIA SOCIAL
El estudio de las ciencias sociales tuvo sus inicios a finales del siglo XVIII y su
auge fue a principios del s. XIX. Entre sus principales fundadores, de
nacionalidad francesa se encuentran, Montesquieu y Comte; de nacionalidad
alemana; Marx, y de inglesa, Adam Smith.

Estas tienen como objeto de estudio la realidad social, la cual est dada a
partir de diversas disciplinas; Geografa, Historia, Sociologa, Antropologa,
Derecho, Economa y las Ciencias Polticas. Estas disciplinas, intentan dar
explicaciones a los problemas del hombre en sociedad desde una perspectiva
terico- prctica, utilizando conceptos y mtodos.
PERIODIZACION
la periodizacin es una convencin, un acuerdo establecido, vara segn la
corriente historiogrfica que se maneje, o la perspectiva del historiador.
Algunas propuestas de periodizacin parten de criterios polticos, econmicos,
sociales y/o culturales o una mezcla de ellos. Los historiadores o estudiosos de
la Historia les otorgan nombres a cada periodo segn sus propios criterios. Por
ello las propuestas de periodizacin difieren unas de otras.
La divisin tradicional de la Historia Universal propuesta por el Historicismo es
aquella que divide la Historia en Prehistoria e Historia, esta ltima inicia con la
aparicin de la escritura. La etapa Historia se divide a su vez en: Antigedad
Clsica, desde el fin de la prehistoria hasta la cada del Imperio Romano de
Occidente en 476 d.C.; la Edad Media, desde la fecha anterior hasta la cada de
Constantinopla en poder de los turcos en 1453; la Edad Moderna que se inicia
con los grandes descubrimientos geogrficos y culmina con la Revolucin
francesa de 1789, y la Contempornea hasta nuestros das.
HISTOGRAFIA
En si, constituye el registro que, de manera escrita, se realiza de la historia,
como la memoria reflejada de manera explcita por el propio sujeto humano,
que realiza una escritura de su pasado, o de su tiempo. Quien lleva a cabo las
tareas es el historigrafo, que es, precisamente, quien escribe o describe la
historia.
Como decamos, la historiografa es la ciencia de la historia, ms alla de su
tarea fundamental de escribirla, de reflejar las memorias del hombre a travs
del tiempo, de manera escrita. Por eso, su esencia como arte (tcnica) o como
ciencia (epistemologa) ha sido, durante mucho tiempo (y lo sigue siendo) un
debate importante entre quienes son considerados historiadores.
EL PERIODO PALEOLTICO O EDAD ANTIGUA DE LA PIEDRA
Es un periodo de la historia de la Humanidad que se inici hace 2,85 millones
de aos y se extendi hasta hace cerca de 10.000 aos. Se trata de la etapa
inicial de la denominada Edad de Piedra, la poca marcada por el desarrollo y
uso de herramientas hechas con este material.
Las tres fases del Paleoltico (Paleoltico Superior, Paleoltico Medio y Paleoltico
Inferior) suponen el periodo ms extenso de la historia humana. La clave de
dichos millones de aos radic en el perfeccionamiento de las herramientas de
piedra y en el desarrollo de utensilios realizados con otros componentes, como
madera y huesos
PALEOLTICO INFERIOR (2.5 MILLONES A 120 000 A.C.)
Es una forma de encasillar la sucesin de los acontecimientos que ha habido a
lo largo de la historia para as localizarlos en un momento concreto y ayudar a
su comprensin y estudio.

Es algo que aunque parezca sencillo, es muy complejo. Nada sucede en un

momento concreto. Es decir, toda la historia del ser humano es en realidad una
evolucin que se produce en extensos periodos de tiempo, con lo que tratar de
localizar un acontecimiento en un punto concreto no deja de ser un
contrasentido.
PALEOLTICO SUPERIOR (40 000 A 10 000 A.C.)+
Es un concepto que abarca el final del Paleoltico Medio y comienzos del
Mesoltico. En esta fase se encontraron anzuelos primitivos, hachas de mano,
agujas de hueso, entre otros utensilios. Tambin se caracteriza por el arte
rupestre. Otros dos avances importantes fueron el desarrollo de la agricultura y
la domesticacin de los animales. Con el cultivo de la tierra y la cra de
animales, el hombre fue capaz de disminuir su dependencia de la naturaleza.
Con estos avances, fue posible la actividad sedentaria, es decir, la instalacin
fija sin necesidad de ser nmada. En el Paleoltico Superior el hombre era
responsable el hombre era responsable de proteger la vida de las familias y la
mujer era responsable de la crianza de los hijos y el cuidado de la vivienda.
PERIODO NEOLITICO
EDAD DE LOS METALES
CULTURAS UBICADAS EN MESOAMRICA
CARACTERSTICAS DE LA CIVILIZACIN MAYA
CARACTERSTICAS DE LOS AZTECAS
LOS TOLTECAS
LOS OLMECAS
CULTURAS DE GUATEMALA
MODOS DE PRODUCCIN
PROCESO DE CONQUISTA Y COLONIZACIN
GRADO DE DESARROLLO DE ESPAA SIGLO XV Y XVI
EXTRACCIN SOCIAL DE LOS CONQUISTADORES
LA CONQUISTA COMO EMPRESA PRIVADA
LAS CAPITULACIONES
MAPA DE MESOAMERICA