Tema: Cohesin y coherencia

Objetivo: Fortalecer el manejo de cohesin y coherencia en los textos escritos.

Coherencia y cohesin

Un texto es una unidad lingstica con coherencia global alrededor de un tema, cohesivo entre sus
partes, adecuado en cuanto al registro utilizado y gramaticalmente correcto.

La coherencia es la propiedad textual que indica cul es la informacin pertinente que se ha de

comunicar y cmo se ha de hacer (en qu orden, con qu grado de precisin o detalle, con qu
estructura, etc.). Por ejemplo, los escritos o las manifestaciones que son desorganizadas, que
repiten ideas y las mezclan, y que no dicen las cosas de forma ordenada, son textos incoherentes.
En un texto coherente, cada enunciado apunta directa o indirectamente al tema global del texto.

La Cohesin es la relacin entre los diferentes elementos que componen un texto. Esta conexin va
formando una red de relaciones dentro de las oraciones y entre ellas.

En la medida en que la coherencia se relaciona, en gran parte, con los mecanismos lingsticos de
cohesin nos referiremos en forma indistinta a recursos y estrategias que nuestro sistema de la
lengua ofrece para producir y comprender textos coherentes y cohesivos.

Conectores

1. Termine el siguiente texto con los conectores lgicos

. La energa es un bien precioso e indispensable;_____________________ se est

convirtiendo en algo progresivamente ms escaso y _______________ su preci est
aumentando en todo el mundo.

No estoy de acuerdo con el proyecto por dos motivos: _______________ nadie me

puso al corriente en su momento y, _______________ , sus costes elevan demasiado el
presupuesto.

Se haba preparado el examen durante semanas, al final,________________ , no ha logrado

superarlo.

El baloncesto se caracteriza por la rapidez y la eficacia, el ftbol,_______________ , depende ms

de la fuerza fsica, la tcnica y la estrategia.

Los esfuerzos realizados por la administracin no han dado an sus frutos,

_______________ que es necesario seguir trabajando.

Est tranquilo, la prueba consiste de un examen escrito y,_____________ , una prueba oral.

La falta de medios para detener la enfermedad viene a complicar ___________ las cosas.

Sustitucin y elipsis

Sustituya u omita las palabras repetida en el siguiente texto,

Pedro y Juan eran dos amigos. Eran amigos desde la infancia. Juan y Pedro no se separaban casi
nunca, iban siempre juntos, pero eran muy distintos. Eran diferentes fsicamente

y tambin eran diferentes en el carcter. Las diferencias no eran obstculo para su amistad. Juan era
alto y delgado. Pedro era bajo y le sobraban algunos kilos. Pedro deca que no estaba gordo, que
estaba fuerte y Juan deca que l s que estaba fuerte y adems no le colgaba la barriga. Juan era
moreno, llevaba el pelo corto y tena los rasgos de la cara muy marcados, casi afilados. Pedro tena
el pelo rizado, ms rubio y ms largo. La cara de Pedro era redonda y con los mofletes salidos y
redondos. Juan siempre se rea, aunque cuando estaba deprimido poda estar das sin hablar casi
con nadie. Pedro estaba serio y observaba su alrededor. Pedro animaba a Juan cuando Juan tena
un mal da. Pedro trabajaba en una empresa grande y tena una novia desde haca aos. Juan era
muy diferente. Cambiaba mucho de trabajo y de novia, deca que le gustaban los cambios, que
necesitaba cosas diferentes o se aburra. Juan no estaba nunca quieto. Pedro deca a Juan que
deba parar y pensar en su vida. Juan se rea y terminaban abrazados hablando de otros amigos en
un banco del paseo.

Laia Benito Perics en www.lenguayliteratura.org

1. Organice de manera coherente las ideas del siguiente texto:

- El impacto de un meteorito gigantesco causo olas gigantes, calentamiento de la Tierra, lluvia

cida y fuegos de enorme extensin.

- El meteorito tendra unos diez mil Kilmetros de dimetro y produjo un crter de unos 190
kilmetros de dimetro.

- Esta catstrofe natural tuvo como consecuencia la extincin de la mayor parte de la vida
existente en aquella poca.

- Los dinosaurios desaparecieron de la tierra hace 65 millones de aos.

- Peridicas erupciones volcnicas ocurridas durante decenas de aos inyectaron grandes

cantidades de monxido de carbono en el aire y dieron lugar a un cambio atmosfrico y ocenico.

- Se han encontrado muestras del impacto de un meteorito en la pennsula de Yucatn.

- Su potencia sera aproximadamente diez millones de veces mayor que la de la explosin de

todo el arsenal nuclear mundial.

Pascual, J. A. (2000), Argumento, Santillana, Madrid

2. D un orden lgico y coherente al siguiente texto

Por escrito gallina una

Con lo que pasa es nosotras exaltante. Rpidamente del posesionado mundo hemos nos, hurra.
Era un inofensivo aparentemente cohete lanzado Caaveral americanos Cabo por los desde.
Razones se desconocidas por rbita de la desvi, probablemente algo al rozar invisible la tierra
devolvi a. Cresta nos cay en la paf!, y mutacin golpe entramos de. Rpidamente la multiplicar
aprendiendo de tabla estamos, dotadas muy literatura para la somos de historia, qumica menos un
poco, desastre ahora hasta deportes, no importa pero: de ser gallinas cosmos el, carajo qu!.

Julio Cortzar, La vuelta al da en ochenta mundos

3. Introduzca conectores de contraste o de consecuencia, segn convenga al significado, en

los espacios en blanco de los enunciados que vienen a continuacin. No repita ninguno.

- La escuela mixta ha hecho posible la convivencia en el marco escolar de los dos sexos
________________, un estudio reciente ha revelado que las nias siguen estando discriminadas,
pues los maestros se dirigen a ellas menos que a los nios y en trminos diferentes.

- Los nios suelen ser caracterizados por sus maestros como violentos agresivos, creativos e
inquietos y, a veces como tmidos e inmaduros. ___________ las nias son consideradas ms
maduras, detallistas y trabajadoras, ms tranquilas y sumisas y tambin, a veces, ms desenvueltas.
- La escuela mixta debe contribuir a la igualdad entre los sexos ________, el tratamiento dispensado
a ambos deber ser tambin igualitario.

- Los resultados del estudio ponen de relieve que se ha superado, en general, las discriminaciones
institucionalizadas en las actividades de clase __________, subsisten diferencias importantes en el
tratamiento verbal a nios y nias.

- Los resultados del estudio no dejan lugar a dudas; las nias siguen estando discriminadas en la
escuela mixta. ____________, se hace necesario adoptar medidas que permitan cambiar estos
hbitos inconscientes.

3. Complete las frases siguientes con la locucin ms adecuada para cada una de ellas
con el fin de lograr una lengua ms sinttica y clara (aun cuando, aunque, caso de,
caso de que, apenas, a poco de):

- Nos presentaremos al prximo concurso _____________________ no tengamos demasiadas

probabilidades de ganarlo.

- ______________________tuvimos conocimiento de que el ente pblico proyectaba la

construccin del nuevo edificio, nos ofrecimos como empresa especializada en este tipo de
obras.

- Tomarn a su cargo la ejecucin de las obras _______________________aceptar las

clusulas que figuran en el contrato.

- Aceptaron el precio final ____________________saban que no haba sido repercutido el IVA.

- Abriremos al pblico el prximo da 1_______________________nos concedan la licencia de

apertura.

- Nos enviaron los impresos __________________________ haberlos pedido.

Reconstruya el siguiente texto de tal manera que quede coherente

Sevilla, con frecuencia, esta ciudad huele a azahares. Se lo puede comprobar en su famosa
catedral. Esta catedral es la ms grande del mundo despus de San Pedro, en Roma, y San Pablo,
en Londres. En la catedral, presumiblemente, duerme el sueo eterno el descubridor de Amrica. La
catedral de Sevilla erigida en 1412 sobre una mezquita es el templo gtico ms grande de Espaa.
Conserva de la mezquita el Patio de los Naranjos y la Giralda. La Giralda es uno de los iconos
inconfundibles y ms bellos de la ciudad. La Giralda tiene 93 metros de altura hace las veces de
mirador.

Por supuesto que no se debe abandonar la capital de Andaluca sin probar sus exquisitas tapas. No
se puede abandonar sin tomar una copa de jerez o manzanilla en alguno de sus mltiples bares, o
an mejor, en un tablao flamenco. No se puede renunciar al mantel en un buen restaurante. La
cocina toma como propios ingredientes de zonas cercanas. Es el caso del jamn, los mariscos de
Cdiz y Huelva, el queso y otros platos: alcauciles salteados con habas fritas, bacalao al perfume de
ajos confitados; una lista interminable que hace agua la boca. Estar siempre presente el aceite de
oliva por la proximidad de Sevilla con pueblos mediterrneos.

Corrija los siguientes prrafos.

a Los incas, al parecer, no conocieron la escritura. Los incas poseyeron un sistema

nemotcnico hecho de cordeles. El sistema nemotcnico de los incas se llamaba quipu.

b La malaria es una enfermedad muy difundida en los pases tropicales. La malaria es

conocida tambin con el nombre de paludismo. La malaria es causada por esporozoarios
del gnero plasmodium. La malaria se transmite gracias al mosquito anopheles. El
mosquito anopheles transporta los grmenes en la sangre de los animales que pica.