Darea de seam a practicii pedagogice

Practica pedagogic am petrecut-o n cadrul leceului teoretic ,, B.P.Hadeu n perioada

13.03.17-07.04.17. n prima zi de practic doamna Viorica Moraru ne-a fcut cunotin cu
administraia colii i cu directrul adjunct pe educaie Crstea-Scorpan Angela care ne-a
repartizat clasele gimnaziale. Eu am promovat orele cu clasa a-VI- E.

Practica pedagogic am petrecut-o sub conducerea profesoarei de englez Chiriliuc Alina care
m-a susinut i m-a ndrumat pe ntreaga perioad a practicii. Prima sptmna a fost destul de
interesant. Am asistat la leciile clasei a-VI- a ct i ale celorlalte clase, adic am petrecut
practica pasiv. Pe parcursul acestei perioade am avut posibilitatea s fac cunotint att cu clasa
ct i diriginta lor Burc Svetlana. Tot n prima sptmn am fcut cunotin cu planurile de
lung durat la englez. Clasa a-VI-a este compus din 27 de elevi. Este o clas medie din punct
de vedere a reuitei i dup cte am observat nici nu prea strduitoarea.

ncepnd cu a doua sptmn am ceput s m pregtesc de ore care urmau s le predau.

nainte de predarea orelor m consultam cu profesoara care m ndruma cum este mai bine de
petrecut lecia i care metode sunt mai eficiente si mai raionale de folosit n cadrul predrii. Pe
parcursul ntregii practici am petrecut 6 ore de englez . Am organizat la finele practicii o
activitate extracolar cu clasele absolvente care u fost interesant pentru elevi ct i pentru mine
i profesoara de englez. n timpul ct am predat n acest liceu am cunoscut foarte bine elevii,
intrnd in contact cu e chiar din prima lecie. Am reuit s le cunosc succesele i insuccesele.

Prima lecie a trecut cu brio datorit sprijin doamnei Chiriliuc Alina. Restul orelor de englez
au trecut mai bine ns totui aveam emoii dar n acelai timp aveam o atitudine serioas i m
strduiam s predau mai explicit elevilor. Ct despre elevi, a putea spune c mereu cind intram
cu i n discuie ma strduiam s le dau sfaturi att pe plan educaional, ct i pe plan personal.
Elevii nu se pregteau de lecii, dar am observat cteva momente cnd ntradevr le era interesant.
Pot explicat acest fenoment prin faptul c sunt n perioada adolescenei unde des se ntlnete
criza adolescent. Aceasta se manifest prin atitudinea lor neserioas fa de obiectele predate.
Dar pot spune spune c unii elevi lucrau activ la ceea ce le propuneam eu, iar alii erau distrai i
neasculttori.

n general am rmas satisfcut de cele nvate la universitate , deoarice cunotinele mi-au

permis o mai bun pregtire de ore, o mai bna organizare. Cel mai remarcabil fapt pentru viitor
fiind n calitate de profesor este ceea c am realiyat un lucru i anume c indiferent de situaie,
circumstan n care te afli, trebuie s rmi calm si cu buna dispoziie n faa elevilor.