FICHA DE EVALUACIN DE TRABAJO GRUPAL

Coloca un puntaje (de 0 a 2.5) a cada uno de tus compaeros(as) hazlo con honestidad

GRADO: ________________________ SECCIN : _____ FECHA: _______________

INTEGRANTES
CRITERIOS
N APELLLIDOS Y NOMBRES 1 2 3 4 5 6 7 8 PUNTAJE.
TOTAL
1
2
3
4
5
6
7
8
CRITERIOS:
1) ASUME SU PAPEL COMO COORDINADORA(A), SECRETARIO(A), ETC.
2) CUMPLE CON LAS FUNCIONES QUE LE CORRESPONDE
3) APORTA Y COMPARTE SUS MATERIALES
4) ES ORDENADO Y LIMPIUO EN EL TRABAJO
5) RESPETA LAS IDEAS DE LOS DEMS
6) VALORA Y RECONOCE LOS APORTES DE SUS COMPAEROS(AS)
7) VALORA Y RESPETA LOS TILES ESCOLARES DE SUS COMPAEROS(AS)
8) APORTA Y COMPARTE CONOCIMIENTO CON SUS COMPAEROS (AS)

FICHA DE EVALUACIN DE TRABAJO GRUPAL

Coloca un puntaje (de 0 a 2.5) a cada uno de tus compaeros(as) hazlo con honestidad

GRADO: ________________________ SECCIN : _____ FECHA: _______________

INTEGRANTES
CRITERIOS
N APELLLIDOS Y NOMBRES 1 2 3 4 5 6 7 8 PUNTAJE.
TOTAL
1
2
3
4
5
6
7
8
CRITERIOS:
a) ASUME SU PAPEL COMO COORDINADORA(A), SECRETARIO(A), ETC.
b) CUMPLE CON LAS FUNCIONES QUE LE CORRESPONDE
c) APORTA Y COMPARTE SUS MATERIALES
d) ES ORDENADO Y LIMPIUO EN EL TRABAJO
e) RESPETA LAS IDEAS DE LSO DEMS
f) VALORA Y RECONOCE LOS APORTES DE SUS COMPAEROS(AS)
g) VALORA Y RESPETA LOS TILES ESCOLARES DE SUS COMPAEROS(AS)
h) APORTA Y COMPARTE CONOCIMIENTO CON SUS COMPAEROS (AS)

FICHA DE AUTOEVALUACIN
 CON ESCALA LIKERT

1.- ALUMNO (A)__________________________________________

2.- DOCENTE ________________________________________
AREA _______________ FECHA: ______________ Grado y Seccin: _______
INDICADORES SIEMPRE CASI A VECES RARAS NUNCA
SIEMPRE VECES
1. Participo activamente en las actividades de la clase
2. Cumplo con las tareas asignadas por el profesor o
mis compaeros (as)
3. Comprendo el significado de los contenidos
desarrollados en clase
4. Puedo aplicar los contenidos aprendidos a nuevas
situaciones
5. Reconozco la importancia y valoro los
conocimientos adquiridos

FICHA DE AUTOEVALUACIN
CON ESCALA LIKERT

1.- ALUMNO (A)__________________________________________

2.- DOCENTE ________________________________________
AREA _______________ FECHA: ______________ Grado y Seccin: _______

INDICADORES SIEMPRE CASI A RARAS NUNCA

SIEMPRE VECES VECES
1. Participo activamente en las actividades de la
clase
2. Cumplo con las tareas asignadas por el profesor
o mis compaeros (as)
3. Comprendo el significado de los contenidos
desarrollados en clase
4. Puedo aplicar los contenidos aprendidos a
nuevas situaciones
5. Reconozco la importancia y valoro los
conocimientos adquiridos

FICHA DE EVALUACIN DE EXPOSICIN

GRADO : __________________________________ SECCIN : ____________ FECHA: _________

NOMBRE O NMERO DE GRUPO EVALUADO: __________________________________________

CRITERIOS SOBRE EL MATERIAL DE APOYO PUNTAJE

SOBRE LA EXPOSICIN
TOTAL
PERTINENCIA CREATIVIDAD PRESEN- CLARIDAD DOMINIO ORGANIZACIN
0-5 PTOS 0-5 PTOS TACIN 0-2 PTOS DEL TEMA DEL TIEMPO
0-2 PTOS 0-2 PTOS 0-2 PTOS
GRUPO/ALUMNOS(AS)
1.
2.
3.
4.
5.
6..
7.
8.

FICHA DE EVALUACIN DE EXPOSICIN

GRADO : __________________________________ SECCIN : ____________ FECHA: _________

NOMBRE O NMERO DE GRUPO EVALUADO: __________________________________________

CRITERIOS SOBRE EL MATERIAL DE APOYO PUNTAJE

SOBRE LA EXPOSICIN
TOTAL
PERTINENCIA CREATIVIDAD PRESEN- CLARIDAD DOMINIO ORGANIZACIN
0-5 PTOS 0-5 PTOS TACIN 0-2 PTOS DEL TEMA DEL TIEMPO
0-2 PTOS 0-2 PTOS 0-2 PTOS
GRUPO/ALUMNOS(AS)
1.
2.
3.
4.
5.
6..
7.
8.

FICHA DE METACOGNICIN
ALUMNO:_______________________________________________________________________

AREA: __________________________________________ FECHA :__________________________

TEMA: ._____________________________________________________________

QU SABA SOBRE EL TEMA? QU APREND?

QU APREND?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
____________________ _________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

CMO LO APREND? (Destacar los procesos mentales

desarrollados para el aprendizaje)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

PARA QU ME SIRVE?
_____________________________________________________________
PARA QU ME SIRVE?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
 FICHA DE AUTO Y COEVALUACIN

N NOMBRES Y Particip en Aport ideas Apoy a mis Respet los T

APELLIDOS forma activa para la resolucin compaeros de acuerdos tomados O
en el trabajo de los problemas equipo en el al interior del T
en equipo. y/o desarrollo de desarrollo de las equipo. A
las actividades tareas. L

Aut.o Co Aut.o Co Aut.o Co Auto Co

Evaluacin Evaluacin Evaluacin Evaluacin Evaluacin Evaluacin Evaluacin Evaluacin

ESCALA: AD: 2.5 ptos. A: 2 ptos. B: 1 pto. C: 0 ptos.

FICHA DE AUTO Y COEVALUACIN

N Particip Aport ideas Apoy a mis Respet los

forma activa para la resolucin compaeros de acuerdos tomados T
NOMBRES Y en el trabajo de los problemas equipo en el al interior del O
APELLIDOS en equipo. y/o desarrollo de desarrollo de las grupo. T
las actividades tareas. A
L

Aut.o Co Aut.o Co Aut.o Co Auto Co

Evaluacin Evaluacin Evaluacin Evaluacin Evaluacin Evaluacin Evaluacin Evaluacin

ESCALA: AD: 2.5 ptos. A: 2 ptos. B: 1 pto. C: 0 ptos.

 FICHA DE OBSERVACION DE ACTITUDES

AREA: _________________ FECHA:__________________

DOCENTE: _______________________________ GRADO Y SECCION:__________________

Indicador: Interacta con sus pares demostrando actitudes de respeto y compromiso en el trabajo en equipo.

RESPETO COMPROMISO

Valoracin Final
Expresa Es Apoya a sus
Espera su sus tolerante compae-ros en las
turno para opiniones ante las V. actividades que V.
N NOMBRES Y APELLIDOS
intervenir sin ofender ideas F. realizan y/o en la F.
a los distintas a organiza-cin
dems la suya grupal
1

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

ESCALA :
A = La mayora de las veces acta segn lo esperado
B = Algunas veces acta de acuerdo con lo esperado
C = Casi nunca acta de acuerdo a lo esperado