CARTEL DE LAS CAPACIDADES Y SUS PROCESOS COGNITIVOS

PROCESOS COGNITIVOS CAPACIDADES

CAPACIDAD PROCESOS ESPECFICAS QUE
DEFINICIN CARACTERSTICA DEL PROCESO FORMA DE EVIDENCIA
ESPECFICA COGNITIVO / TIENEN PROCESOS
COGNITIVO SIMILARES
MOTORES
Capacidad para Proceso mediante el cual se lleva la
Recepcin de
ubicar en el tiempo, informacin a las estructuras
informacin.
en el espacio o en mentales. El estudiante identifica
algn medio fsico Proceso mediante el cual se seala cuando seala algo, hace
Caracterizacin caractersticas y referencias
elementos, partes, marcas, subraya, resalta
IDENTIFICAR RECONOCER
caractersticas, Proceso mediante el cual se expresiones, hace listas,
personajes, contrasta las caractersticas reales registra lo que observa,
indicaciones u Reconocimiento. del objeto de reconocimiento con las etc.
otros aspectos. caractersticas existentes en las
estructuras mentales.
Proceso mediante el cual se lleva la
Capacidad para Recepcin de informacin a las estructuras
encontrar las informacin mentales. El estudiante discrimina
diferencias
Proceso mediante el cual se identifica cuando elabora cuadros
esenciales entre Identificacin y DIFERENCIAR
caractersticas de cada elemento y se de doble entrada, explica
DISCRIMINAR dos o ms contrastacin de
compara con las caractersticas de diferencias, elige algo
elementos, caractersticas
otros sustancial de un conjunto
procesos o
Proceso mediante el cual se de elementos.
fenmenos. Manifestacin de las manifiesta las diferencias entre uno y
diferencias otro elemento
Proceso mediante el cual se lleva la
Capacidad para Recepcin de
informacin a las estructuras
cotejar dos o ms informacin El estudiante compara
mentales.
elementos, objetos, cuando encuentra
Identificacin de las Proceso mediante el cual se identifica
procesos o elementos comunes o
caractersticas o seala referentes de cada elemento
COMPARAR fenmenos con la CONTRASTAR aspectos distintos entre
individuales
finalidad de los fenmenos que
encontrar contrastacin de Proceso mediante el cual se observa, hace cuadros
semejanzas o caractersticas de dos contrasta las caractersticas de dos o comparativos, paralelos
diferencias. o mas objetos de ms elementos
estudio
 PROCESOS COGNITIVOS CAPACIDADES
ESPECFICAS QUE
CAPACIDAD
DEFINICIN PROCESOS COGNITIVO CARACTERSTICA DEL PROCESO TIENEN FORMA DE EVIDENCIA
ESPECFICA
/ MOTORES COGNITIVO PROCESOS
SIMILARES
Proceso mediante el cual se establecen criterios
Determinacin de criterios o
o especificaciones que servirn de referente
Capacidad que especificaciones
para la seleccionar
permite escoger los
Proceso mediante el cual busca informacin en El estudiante selecciona cuando
elementos de un Bsqueda de informacin
contextos o fuentes diversas separa objetos, caractersticas,
todo, de acuerdo con
SELECCIONAR Identificacin y contrastacin Proceso mediante el cual se identifica cuando registra informacin de
determinados
de criterios o caractersticas de elementos y se contrasta con su inters, cuando hace
criterios y con un
especificaciones con los criterios o especificaciones. elecciones, etc.
propsito definido.
prototipos
Proceso mediante el cual se elige el elemento
Eleccin
Proceso mediante el cual se lleva la informacin
Capacidad que Recepcin de informacin a las estructuras mentales.
permite disponer en
forma ordenada Proceso mediante el cual se ubica los elementos
Identificacin de los El estudiante organiza cuando
elementos, objetos, y el contexto que se desea organizar
elementos que se organizar diagrama, elabora mapas
procesos o
ORGANIZAR conceptuales, redes semnticas,
fenmenos, teniendo Proceso mediante el cual se establecen criterios
Determinacin de criterios esquemas, cuadros sinpticos,
en cuenta de organizacin.
para organizar coloca cada cosa en su lugar.
determinados
criterios. Disposicin de los elementos Proceso mediante el cual se realiza la accin, o
considerando los criterios y disposicin de los elementos de acuerdo con los
orden establecidos criterios establecidos.
Proceso mediante el cual se lleva la informacin
a las estructuras mentales.
Recepcin de informacin

Capacidad que Proceso mediante el cual se observa

El estudiante analiza cuando
permite dividir el todo selectivamente la informacin identificando lo
Observacin selectiva identifica los hechos principales
en partes con la principal, secundario complementario,
de un acontecimiento histrico,
finalidad de estudiar,
ANALIZAR. establece relaciones entre ellos,
explicar o justificar Procedimiento mediante el cual se divide la
determina sus causas y
algo estableciendo informacin en partes, agrupando ideas o
Divisin del todo en partes consecuencias y las explica en
relaciones entre ellas. elementos
funcin del todo.
Procedimiento mediante el cual se explica o
Interrelacin de las partes justifica algo estableciendo relaciones entre las
para explicar o justificar partes o elementos del todo
 PROCESOS COGNITIVOS CAPACIDADES
PROCESOS ESPECFICAS QUE
DEFINICIN CARACTERSTICA DEL PROCESO FORMA DE EVIDENCIA
DEFINICIN COGNITIVO / TIENEN PROCESOS
COGNITIVO SIMILARES
MOTORES
Recepcin de Proceso mediante el cual se lleva la informacin a las
informacin estructuras mentales. El estudiante infiere cuando hace
deducciones, otorga significado a
Capacidad para obtener Identificacin de Proceso mediante el cual se identifican informacin que
las expresiones a partir del contexto,
informacin nueva a premisas se utilizar como base la inferencia
DEDUCIR determina el mensaje de eslganes,
INFERIR. partir de los datos Contrastacin de Proceso mediante el cual se contrastan las premisas o
otorga significado a los recursos no
explcitos o de otras las premisas con supuestos con el contexto
verbales y al comportamiento de las
evidencias. el contexto.
personas, determina causas o
Formulacin de Proceso mediante el cual se obtienen deducciones a partir posibles consecuencias.
deducciones de las premisas o supuestos.
Capacidad para Recepcin de Proceso mediante el cual se lleva la informacin a las
cuestionar el estado de informacin estructuras mentales.
un fenmeno, la
produccin de un Formulacin de Proceso mediante el cual se establecen criterios que
criterios permitan emitir un juicio El estudiante enjuicia cuando emite
acontecimiento, el
una apreciacin personal, hace
pensamiento de los
JUZGAR Contrastacin de Proceso mediante el cual se compara los criterios ENJUICIAR comentarios, platea argumentos a
dems, las formas de
los criterios con establecidos con el referente con la finalidad de encontrar favor o en contra, expresa puntos de
organizacin, tratando
el referente las virtudes y deficiencias. vista.
de encontrar sus
virtudes y deficiencias y
asumiendo una posicin Emisin de la
Proceso mediante el cual se emite y asume una posicin
al respecto. opinin o juicio.
Recepcin de la Proceso mediante el cual se lleva la informacin a las
informacin. estructuras mentales.
Identificacin del
El estudiante aplica cuando
Capacidad que permite proceso, principio Proceso mediante el cual se identifica y se comprende el
emplea, administra o pone en
la puesta en prctica de o concepto que proceso, principio o concepto que se pretende aplicar
prctica un conocimiento, un
principios o se aplicar
APLICAR principio, una frmula o un proceso
conocimientos en Secuenciar UTILIZAR.
Proceso mediante el cual se establecen secuencias, un con el fin de obtener un determinado
actividades concretas procesos y elegir
orden y estrategias para los procedimientos que realizar efecto, un resultado o un
estrategias
rendimiento en alguien o algo.
Ejecucin de los
Proceso mediante el cual se pone en practica los
procesos y
procesos y estrategias establecidos
estrategias.
Proceso mediante el cual se lleva la informacin a las
Comprender el
estructuras mentales y se identifica los datos y la
problema
incgnita del problema.
Accin De solucionar Determinar una o Proceso mediante el cual se identifican informacin que El estudiante resuelve cuando
una dificultad o ms estrategias se utilizar como base para plantear formas de solucin. encuentra una solucin con
RESOLVER problema tomando en de solucin fundamento lgico a una dificultad o
cuenta un conjunto de Poner en Proceso mediante el cual se procede a resolver el problema planteado.
datos disponibles. ejecucin la problema haciendo uso de la estrategia elegida.
estrategia elegida
Revisar todo el Proceso metacognitivo aplicado para verificar q todo el
proceso seguido proceso fue ejecutado correctamente.
 PROCESOS COGNITIVOS CAPACIDADES
ESPECFICAS QUE
DEFINICIN PROCESOS FORMA DE EVIDENCIA
TIENEN PROCESOS
DEFINICIN COGNITIVO / CARACTERSTICA DEL PROCESO COGNITIVO
SIMILARES
MOTORES
Recepcin de la Proceso mediante el cual se lleva la informacin a las
informacin. estructuras mentales.
Capacidad que permite Proceso mediante el cual se identifican los elementos que
Identificacin de
establecer relaciones se deben relacionar para obtener resultados o generar El estudiante formula cuando
elementos
entre elementos para nuevas construcciones expresa mediante signos
FORMULAR presentar resultados, Interrelacin de Proceso mediante el cual se establecen relaciones entre PLANTEAR matemticos, las relaciones entre
nuevas construcciones o los elementos los elementos. diferentes magnitudes que
solucionar problemas Proceso mediante el cual se pone en prctica las permitirn obtener un resultado;
Presentacin de
relaciones entre elementos obtenindose los resultados o
las
la nuevas construcciones
interrelaciones
Observacin del Proceso mediante el cual se observa con atencin el
objeto o situacin objeto o situacin que se representar
que se
representar
Descripcin de la Proceso mediante el cual se toma conciencia de la forma y
Capacidad que permite forma / situacin de los elementos que conforman el objeto o situacin que
representar objetos y ubicacin de se representar DIAGRAMAR El estudiante representa cuando
mediante dibujos, sus elementos ESQUEMATIZAR dibuja un objeto, acta en una
REPRESENTAR
esquemas, diagramas, Generar un orden Proceso mediante el cual se establece un orden y GRAFICAR obra teatral, elabora un plano,
etc y secuenciacin secuencia para realizar la representacin DIBUJAR croquis, plano o diagrama
de la
representacin
Representacin Proceso mediante el cual se representa la forma o
de la forma o situacin externa e interna
situacin externa
e interna
Recepcin de la Proceso mediante el cual se lleva o recupera la
informacin informacin de las estructuras mentales.
Observacin Proceso mediante el cual se identifican la informacin Estudiante argumenta cuando
Capacidad que permite selectiva de la que se utilizaran para fundamentar los argumentos. sustenta con fundamentos
sustentar o sostener informacin que FUNDAMENTAR
ARGUMENTAR determinados temas o puntos de
puntos de vista permitir SUSTENTAR
vista en una exposicin,
fundamentar discusin, alegato, etc.
Presentacin de Proceso mediante el cual se presenta los argumentos en
los argumentos forma escrita u oral.
 PROCESOS COGNITIVOS CAPACIDADES
PROCESOS ESPECFICAS QUE
DEFINICIN CARACTERSTICA DEL PROCESO FORMA DE EVIDENCIA
DEFINICIN COGNITIVO / TIENEN PROCESOS
COGNITIVO SIMILARER
MOTORES
Recepcin de Proceso mediante el cual se recepciona
la informacin informacin sobre el qu se va a realizar y el
del qu hacer, cmo se va a realizar. En algunos casos se
por qu hacer y requiere incorporar imgenes visuales del
cmo hacer cmo se va a realizar
(imgenes )
Identificacin y Proceso mediante el cual se identifica y El estudiante realiza
Capacidad que OPERAR
secuenciacin secuencia los procedimientos que se cuando lleva a cabo un
permite ejecutar un
de los pretenden realizar procedimiento para la
REALIZAR proceso, tarea u ELABORAR
procedimientos produccin de un bien, un
operacin
que involucra movimiento fsico, un paso
EJECUTAR
la realizacin de una danza, etc.
Ejecucin de Proceso mediante el cual se pone en prctica
los los procedimientos de la realizacin. En una
procedimientos primera instancia controlados por el
controlados pensamiento y en una segunda instancia es
por el la puesta en prctica de los procedimientos de
pensamiento manera automtica