FISA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1. Instituia de nvmnt superior Universitatea din Bucureti
1.2. Facultatea, Psihologie i tiinele Educaiei
1.3. Departamentul Psihologie
1.4. Domeniul de studii Psihologie
1.5. Ciclul de studii Licen/Master
1.6. Programul de studii Licenta: Psihologie

2. Date despre disciplin

2.1.Denumirea disciplinei Psihologia creativitatii
2.2. Titularul activitilor de curs Prof. univ. dr. Mihaela Roco
2.3.Titularul activitilor de seminar Prof. univ. dr. Mihaela Roco
2.4. Anul de studiu III 2.5. Semestrul I 2.6. Tipul de C 2.7.Regimul Op
evaluare disciplinei

3. Timpul total estimat

3.1. Numr de ore pe sptmn 3 3.2. Din care Curs 1 3.3. Seminar/laborator 1
3.4. Total ore din planul de nvmnt 42 3.5. Din care Curs 28 3.6. Seminar/laborator 14
Distribuia fondului de timp Ore
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie 2
Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i pe 3
teren
Pregtire seminarii/ laborator, teme, referate, portofolii i eseuri 2
Tutoriat
Examinri 7
Alte activiti
3.7. Total ore de studiu individual 14
3.8. Total ore pe semestru 42
3.9. Numr de credite 5

4. Precondiii (acolo unde este cazul)

4.1. de currinculum
4.2. de competene

5. Condiii (acolo unde este cazul)

5.1. de desfurare a cursului
5.2. de desfurare a seminarului/ laboratorului

6. Competene specifice acumulate

Competene Cunoatere i nelegere (cunoaterea i utilizarea adecvata a noiunilor specifice
profesionale disciplinei)
Caracterizarea psihologica a creativitatii:definitii, trasaturi, forme, niveluri.
Structura creativitatii individuale, de grup si sociale.
Modalitatile de activare si stimulare ale creativitatii individuale si de grup.
 Explicare si interpretare (explicarea si interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum
i a coninuturilor teoretice si practice ale disciplinei)
Formarea capacitatii de cunoastere si autocunoastere a potentialului creativ.
Formarea capacitatilor de activare si stimulare a potentialului creativ individual si de
grup.
Dezvoltarea capacitatilor de concepere si redactare a unui proiect de evaluare si
educare a creativitatii.
Instrumental aplicative (proiectarea, conducerea si evaluarea activitilor practice
specifice; utilizarea unor metode, tehnici si instrumente de investigare si de aplicare)
Cunoasterea principalelor metode de evaluare a creativitaii.
Exersarea celor mai eficiente metode de activare a potentialului creativ: brainstorming,
sinectica, grupal creativ adaptat,s.a.
Elaborarea de proiecte privind identificarea factorilor inhibitori ai creativitatii si a
modalitatilor de inlaturare a acestora.
Competene Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive si responsabile fata de domeniul
transversale tiinific/cultivarea unui mediu tiinific centrat pe valori si relaii democratice/promovarea
unui sistem de valori culturale, morale i civice/valorificarea optima si creativa a propriului
potenial n activitile tiinifice/implicarea n dezvoltarea instituional i n promovarea
inovaiilor tiinifice/angajarea in relaii de parteneriat cu alte persoane - instituii cu
responsabiliti similare/participarea la propria dezvoltare profesionala)
Formarea unor atitudini creative (receptivitate fata de nou, asumarea riscului, finalizarea
ideilor si solutiilor, incredere in fortele proprii, corectitudine in desfasurarea intregii
activitati profesionale).
Folosirea celor mai noi si adecvate metode de cunoastere a potentialului creativ.
Crearea deprinderilor de interpretare riguros stiintifica a datelor cercetarii.

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)

7.1. Obiectivul general al disciplinei Cunoasterea trasaturilor definitorii ale creativitatii, a principalilor
indicatori si a metodelor de evaluare ai acestora, etapele si factorii
principali din stuctura creativitatii.
7.2. Obiectivele specifice Sintetizarea celor mai noi idei si teorii, abordarea lor in mod
critic si creativ; Exprimarea unor idei personale despre natura,
structura, stimularea creativitatii in cadrul unor eseuri sau proiecte
stiintifice.

8. Coninuturi
8.1. Curs Metode de predare Observaii
Materialul pentru
examinare:
1 Definirea si caracterizarea creativitatii: Tehnicile audiovizuale - crile ndicale la
bibliografie
Creativitate versus talent,spirit creator,inspiratie, (Prezentare Power Point, - material oferit pe CD
Prezentare filme, Prezentare
geniu; -Trasaturi, niveluri, forme ale creativitatii. materiale audio)
2-Factorii creativitatii individuale: gandirea Studiu individual - biblioraft pentru
copiere
convergenta si divergenta,imaginatia creatoare,
motivatia , atitudinile creative, inteligente
emotionala.
3-Etapele procesului creativ, a rezolvarii creative Lectura - folder trimis pe email

a problemelor; Rolul preconstientului, a

inconstientului
si a celor 4 zone cerebrale (sistem cortical stang,
sistem cortical drept, sistem limbic stang si sistem
limbic drept) in etapele procesului creator.

4- Teorii recente ale creativitatii:1)T. Conferin - material oferit pe CD

- biblioraft pentru
Neurobiopsihologica N.Herrman si colab., M.Roco copiere
dominanta cerebrala sistem cortical stang si drept,
sistem cortical stang si drept. Exercitii pentru folosirea
celor 4 zone cerebrale, a creierului in totalitatea lui); 2) T.
Neopsihanalitica R.Mucchielli, Tipologia complexelor
personale.
5 Evaluarea creativitatii, teste, metode si exercitii Exerciii - folder trimis pe email
- biblioraft pentru
pentru fiecare factor al creativitatii (consemnati la copiere
pct.2).Metode clasice, metode adaptate sau /si
elaborate in totalitate de Mihaela Roco
6 Personalitatea creatoare. Teorii, modele, studii de Studii de caz - biblioraft pentru
copiere
caz..
7 Stimularea creativitatii de grup si individuale. Tehnicile audiovizuale - crile ndicale la
bibliografie
Tehnici, procedee, aplicatii practice: M. Pentru definirea (Prezentare Power Point, - site, link
problemei, M. De imaginare si rezolvare creativa a Prezentare filme, Prezentare
problemelor, Brainstorming, Sinectica, ..Grup creativ materiale audio)
adaptat (M.Roco)
8 Simulri - crile ndicale la
bibliografie
- site, link
9 Lectura - biblioraft pentru
copiere
10 Joc de rol - folder trimis pe email

11 Exerciii - material oferit pe CD

- biblioraft pentru
Modelarea
copiere
comportamentului
12 Tehnicile audiovizuale - folder trimis pe email
- biblioraft pentru
(Prezentare Power Point,
copiere
Prezentare filme, Prezentare
materiale audio)
13 Studii de caz - site, link
14 NB: Multitudine si NB: toate
diversitate de metode metodele
adaptate tematicii consemnate mai
cursului si nevoilor sus.
participantilor.
Bibliografie
A. Suport de curs principal
-1) Mihaela Roco, Creativitate si Inteligenta Emotionala.Edit. Polirom, 2001,2004, :
- Termenul de creativitate. Caracterizarea creativitatii, p. 12-18.
- Teoria neurobiopsihologica a creativitatii, p. 42-96.
- Abordarea neopsihanalitica a creativitatii p. 110-113.
- Inteligenta emotionala factor al creativitatii, p. 135-155
- Evaluare a potentialului creativ si exercitii de stimulare a creativitatii, p.204-244.
-2) Mihaela Roco, Stimularea creativitatii tehnico-stiintifice, Edit. Stiintifica si
Enciclopedica,1985:
 - Motive si atitudini creative, p.75-94.
- Stimularea creativitatii de grup: Brainstorming, Sinectica,...Grup creativ adaptat
... (Mihaela Roco, 1979, 1983, 2010,.), p. 139-159.
-3) MihaelaRoco, Cristina Chirila (2012), Teme si directii prioritare in psihologia creativitatii. Rev.
de Psihologie Organizationala, vol XI, nr.3-4/2011, nr. 3-4, p.11-36.
-4) Mihaela Roco (2002), Cercetari privind personalitatea creatoare. In: Studii si sinteze de psi
Psihologie contemporana, edit. Academia Romana, p.30-45.

Material de aprofundat:
-1) Amabile, Teresa,M.(1997), Creativitatea ca mod de viata.Stiinta si tehnica, Bucuresti.
- 2) Chalvin, D.(1992), Utiliser tout son cerveau, ESF editeur, Paris.
-3) Herrmann, N.(1996), The wholebrain business. New York, San Francisco,...
-4) Munteanu, Anca (1994), Incursiuni in creatologie. Ed. Augusta, Timisoara.
-5) Roco, Mihaela, (1979), Creativitatea individuala si de grup. Cercetari experimentale. Edit.
Academiei Romane, Bucuresti. (Premiul Academiei Romane, Simion Barnutiu).
-6 Roco,M.(1997), Religie si creatie.Atitudini creative si atitudini religioase. Cercetari
empirice.In: Zlate, M. (coord.), Psihologia vietii cotidiene, Polirom, p. 111-133.
-7) Sternberg, Robert, 1999 (Edit), Handbook of creativity. Cambridge, University Press.

...
Alte surse utile: Rezultate ale cercetarilor privind creativitatea in stiinta, tehnica, invatamant, echipe
si organizatii din diferite domenii de activitate realizate de Mihaela Roco incepand din
1969 pana in prezent, publicate in peste 250 lucrari stiintifice (carti, rapoarte stiintifice
(nationale si internationale la realizarea proiectelor de cercetare stiintifica, capitole in
carti, articole stiintifice, comunicari stiintifice nationale si internationale,..). Am sa pun
la dispozitia studentilor lista cu lucrarile mele stiintifice odata cu inceperea cursului
in semestrul II. Consemnez doar 5 studii legate direct de tematica cursului:

- 1) Roco, Mihaela (1992), Testarea disponibilitatilor pentru antrenamentul creativ. Revista

de Psihologie, Edit.Academia Romana, Seria Noua, nr.2, p. 135-144.
- 2) Roco, Mihaela (1994), Some aspects of the stimulation of individual creativity. Rev.
Roum. de Psychologie, Tome 38, nr.2, p. 105-113.
- 3) Roco, Mihaela (1997), Personalitatea creatoare a lui J.Piaget. Rev. De Psihologie,
Academia Romana, Tome 43, nr. 1-2, p. 79-83.
- 4) Roco, Mihaela (2011), Emotional Intelligence- one factor of creativity. The thrd Inter-
national Congress of Emotional Intelligence, 8-10 Sept, 2011, Optija, Croatia.
- 5) Roco, Mihaela (2011), Creativity minds-an anatomy of creativity as seen through the
Lives of Freud, Einstein, Picasso, Eliot, Graham, Gandhi by H. Gardner. Recenzie in
Rev. de Psihologie Organizationala, nr. 3-4/2011, p. 123-127.

...
Seminar Metode de predare Observaii
1 Conferin
2 Tehnicile audiovizuale
(Prezentare Power Point,
Prezentare filme, Prezentare
materiale audio)
3 Conferin
4 Modelarea
comportamentului
5 Modelarea
comportamentului
6 Exerciii
7 Studii de caz
8 Joc de rol
9 Lectura
10 Tehnicile audiovizuale
(Prezentare Power Point,
Prezentare filme, Prezentare
materiale audio)
11 Tehnicile audiovizuale
(Prezentare Power Point,
Prezentare filme, Prezentare
materiale audio)
12 Conferin
13 Exerciii
14 Studii de caz
Bibliografie

9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitii

epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori reprezentativi din domeniul aferent
programului
Constientizarea insemnatatii cunoasterii trasaturilor specifice presonalitatii creatoare si a sintetizarii
celor mai noi idei, teorii, etc..
Elaborarea unor prezentari, proiecte, documentarea stiintifica.

10. Evaluare
Tip de activitate 10.1. Criterii de 10.2. Metode de 10.3. Pondere din nota
evaluare evaluare final
10.4. Curs -Rspunsurile la Colocviu 4
examen/colocviu
(evaluarea finala)
-Prezenta 2
10.5. Seminar/ -Activitile gen teme/ 2
Laborator referate/eseuri/proiecte
etc
-Testarea continu pe 2
parcursul semestrului
Standard minum de Cunoasterea trasaturilor definitorii ale creativitatii, a principalilor indicatori si a
performan metodelor de evaluare ai acestora, etapele si factorii principali din stuctura
creativitatii.

Data Completrii Semntura titularului de curs Semntura titularului de seminar

14.10.2013.. Prof.dr. Mihaela Roco Prof.dr. Mihaela
Data avizrii n Semntura Directorului de
departament Departament
... ...