MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE

Universitatea TRANSILVANIA din Braov

Facultatea de Psihologie i tiinele Educaiei
Str. Nicolae Blcescu Nr. 56, 500019; 0268 416 184,
f-pse@unitbv.ro, https://www.facebook.com/FPSE.UnitBv

2017 Examenul de licen la programul de studii PSIHOPEDAGOGIE SPECIAL

Proba 1 Verificarea cunotinelor fundamentale i de specialitate

Tematic

I. Cunotine fundamentale
1. Concepte fundamentale n educaia copiilor cu CES: integrare, incluziune, difereniere, cerine
educaionale speciale.
2. Caracterizarea psihopedagogic a principalelor tipuri de deficiene: deficiena intelectual,
deficiene senzoriale, deficiene psihomotori, deficiene asociate.
3. Dificulti de nvare cauze, teorii explicative, modaliti de prevenire.
4. Noiuni introductive de psihodiagnostic; caracteristicile psihometrice ale testelor.
5. Specificul evalurii copiilor cu CES.

II. Cunotine de specialitate

1. Specificul educaiei integrate pentru principalele categorii de elevi cu cerine educative speciale.
2. Metode i tehnici utilizate n terapia copiilor i adolescenilor cu cerine educative speciale (terapia
prin desen, modelaj i colaj, terapia prin dans i micare, dramaterapia, meloterapia, ludoterapia,
terapia ocupaional).
3. Strategii de consiliere a familiilor persoanelor cu handicap

Bibliografie
Cocorad, E., Nstas, L. E. (2007). Fundamentele Psihopedagogiei Speciale. Introducere n
logopedie. Sibiu: Ed. Psihomedia.
Clinciu, A. I. (2005). Psihodiagnostic. Braov: Editura Universtitii Transilvania.
Ghergu, A. (2001). Psihopedagogia persoanelor cu cerine speciale. Strategii de educaie integrat.
Iai: Polirom.
Ghergu, A. ( 2007). Sinteze de psihopedagogie special. Ghid pentru concursuri i examene de
obinere a gradelor didactice, ediia a-II-a, Iai: Polirom.
Mara, D. (2004). Strategii didactice n educaia incluziv. Bucureti: Ed. Didactic i Pedagogic.
Manolache, I. (2001). Consilierea i orientarea elevilor cu cerine educative speciale. Bucureti:
Institutul de tiine ale Educaiei.
Neamu, C., Ghergu, A. (2000). Psihopedagogie special. Ghid practic pentru nvmntul deschis
la distan. Iai: Polirom.
Popovici, D. V. (2007). Orientri teoretice i practice n educaia integrat. Arad: Ed. Universitii
Aurel Vlaicu.

1
Punescu, C. (1982) Introducere n logopedie. Bucureti: E. D. P.
Roca, M. (1972). Metode de psihodiagnostic. E. D. P.
oitu, L., Vrjma, E., Pun, E. (2001). Consiliere familial. Iai: Institutul European.
Ungureanu, D. (1998) Copiii cu dificulti de nvare. Bucureti: E. D. P.
Verza, E. F. (2002) Introducere n psihopedagogia special i n asistena social. Bucureti: Ed.
Fundaiei Humanitas.
Vrsma, E. (2007) Dificultile de nvare n coal. Bucureti: Ed. Integral.
Vrma, T. (2001). nvmntul integrat i/ sau incluziv pentru copiii cu cerine educative speciale.
Bucureti: Ed. Aramis.