Universidade Federal de Gois

Faculdade de Histria

PLANO DE CURSO

CURSO: Histria
HISTRIA DO BRASIL REPBLICA IV: MODERNIZAO E
DISCIPLINA:
CULTURA

PROFESSOR: Elio Cantalicio Serpa

ANO/SEMESTRE 2013-2 Carga horria: 64

EMENTA

Autoritarismo e democracia, industrializao, nacionalizao, trabalho e tecnificao, partidos

polticos, relaes internacionais, cidadania, nacional desenvolvimentismo, ditadura militar e
prticas polticas, Igreja e poder, movimentos sociais no campo e nas cidades, a transio
democrtica em debate, cultura e poltica

OBJETIVOS GERAIS

Refletir sobre propostas de modernizao da sociedade brasileira, levando em considerao a

relao com o governo da populao, polticas culturais e sociais.
Abordar a emergncia do conceito de modernizao, o seu tratamento na historiografia,
demandas e implicaes polticas e sociais que o sustentam durante o perodo republicano. Alm
disso, haver preocupao no sentido de perceber como a modernizao reverbera no governo
da populao e nas manifestaes culturais

OBJETIVOS ESPECFICOS

Compreender a:
construo discursiva de projetos de modernizao da sociedade brasileira durante a repblica;
insero de valores culturais junto populao;
excluso/incluso/integrao da populao;
introduo de suportes culturais que sustentam o ideal de uma sociedade modernizada de forma
autoritria
 CONTEDO PROGRAMTICO

Modernizao republicana e o papel dos intelectuais, o autoritarismo estadonovista e a

modernizao conservadora, modernizao tecnolgica: a sciobiodiversidade, o governo da
populao e as polticas sociais, culturais empreendidas durante a repblica.

METODOLOGIA

Seminrios: Organizao e funcionamento

a)Primeiro momento: Reflexes acerca de modernizao e modernismo.
cada aluno produzir um texto a partir dos captulos de livros relacionados para leitura (no
mximo 02 pginas) e far a leitura em sala de aula
b)Segundo momento:
as equipes faro a justificativa dos seus textos.
c)Avaliao pelo professor com atribuio de notas.

Segundo momento: Modernizao: cultura, poltica e cidadania no Brasil republicano.

A turma ser dividida em equipes. Cada equipe ficar responsvel pela leitura de um conjunto de
textos, previamente selecionados pelo professor. Desse conjunto de texto cada aluno produzir
um artigo(mximo 03 pginas) que ser entregue ao professor e a equipe produzir um artigo
que ser lido e debatido em sala de aula.
Ateno: Roteiro e valores atribudos a cada item na apresentao escrita e oral dos textos.
-Identificar problema levantado pelo autor do texto. (03 pontos)
-Descrever o desenvolvimento da problemtica levantada pelo autor (2 pontos).
-Identificar fontes usadas no texto (1 ponto)
-Explicar a construo terico/metodolgica do texto (2 pontos).
-Dificuldades na compreenso do texto
-Relacionar com outras leituras, filmes e iconografia (2 pontos)
Observao: Um perodo de aula ser dedicado percepo da temtica nos livros didticos.

AVALIAO

Para clculo da nota final ser aplicada a seguinte frmula:

ATx2+ TEIx 2+TECx2+ATEx2+PFEx2= MF

10
 (AT) Apresentao dos trabalhos: peso 2.
(TEI) Trabalho escrito individual: peso 2.
(TEC) Trabalho escrito coletivo: peso 2.
(ATE) Apresentao do trabalho pela equipe: peso 2.
(PFE) Prova final escrita: peso 2.

BIBLIOGRAFIA BSICA (EXISTENTE NA BIBLIOTECA)

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In:_______Politizar as novas tecnologias. O impacto scio-tcnico da informao digital
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3. FAORO, R. A modernizao nacional. In: ________A Repblica inacabada. Org. Fbio

Konder Comparato. So Paulo: Globo, 2007.

4. SOUZA, Jess. O caso brasileiro como visto por uma sociologia da inautenticidade. In:
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XIX para o sculo XX. In: FERREIRA, Jorge e DELGADO, Lucilia de Almeida Neves.
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6. MOREIRA, Vnia Maria. Os anos JK: industrializao e modelo oligrquico de

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Org.O Brasil republicano. O tempo da experincia democrtica: da democratizao de 1945 ao golpe
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8. LENHARO, Alcir. Sacralizao da poltica. Campinas/SP: Papirus, 1986.
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12. CARVALHO, Jos Murilo de. Cidadania no Brasil. O longo caminho. Rio de Janeiro:
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Cortez: CDAPH-IFAN Universidade So Francisco, 2000

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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