MEMORIA DESCRIPTIVA

I.E.I. N1057 LOCALIDAD DE ALFAPATA

1. DATOS GENERALES:

1.1. Denominacin del Proyecto:

MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DEL SERVICIO DE EDUCACION INICIAL EN LAS

LOCALIDADES ALFAPATA, HUAYTACORRAL, LA FLORIDA, MACHACUAY, PALCA,
TARACAY, CASAY OCCOBAMBA Y STA CRUZ BELLAVISTA, DISTRITOS DE
ACOSTAMBO, AHUAYCHA, COLCABAMBA Y PAMPAS, PROVINCIA DE TAYACAJA
HUANCAVELICA

1.2. Agentes Participantes:

Mejoramiento Y Ampliacin Del Servicio De Educacin

Inicial En Las Localidades Alfapata, Huaytacorral, La
Nombre del Florida, Machacuay, Palca, Taracay, Casay Occobamba Y
Proyecto Sta Cruz Bellavista, Distritos De Acostambo, Ahuaycha,
Colcabamba Y Pampas, Provincia De Tayacaja
Huancavelica
Promotor Gobierno Regional de Huancavelica
Responsable del Consorcio KAMAKEN
Proyecto
Jefe de Proyecto Arq. Fernando Torres Suarez - CAP N 3214
Ubicacin del Huancavelica Tayacaja (Acostambo, Ahuaycha,
Proyecto Colcabamba y Pampas)
Cdigo SNIP N 279874

1.3. Situacin y Emplazamiento:

Institucin Institucin Educativa Inicial

Educativa N 1057
Centro Poblado Alfapata
Distrito Acostambo
Provincia Tayacaja
Region Huancavelica
Tipo de Predio Rural

2. ANTECEDENTES DEL PROYECTO:

ENTIDAD CONVOCANTE:
Gobierno Regional de Huancavelica

Mediante El Gobierno de la Repblica del Per, en adelante denominado el

Prestatario ha solicitado al Banco Interamericano de Desarrollo (BID), un
prstamo (en adelante denominado prstamo) para financiar parcialmente
el costo del PROGRAMA MEJORAMIENTO DE LA GESTIN DE LA INVERSIN
PBLICA TERRITORIAL el cual est constituido dentro del Ministerio de
Economa y Finanzas MEF, y se propone utilizar parte de estos fondos para
efectuar pagos de gastos elegibles en virtud del contrato.

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3. UBICACIN GEOGRFICA Y POLTICA:

a. DEPARTAMENTO : Huancavelica
b. PROVINCIA : Tayacaja
c. DISTRITO : Acostambo
d. CENTRO POBLADO : Alfapata

DEPARTAMENTO PROVINCIA DE

DISTRITO ACOSTAMBO

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4. DESCRIPCION DEL REA DE ESTUDIO:

4.1 rea de terreno:

MINISTERIO DE EDUCACIN I.E. INICIAL N 1057 / MX U DE ALFAPATA.
Tiene un rea total de 1790.311 m2.

4.2 Permetro total:

MINISTERIO DE EDUCACIN I.E. INICIAL N 1057 / MX U DE ALFAPATA.
Tiene un Permetro de 171.270 ml.

4.3 rea construida:

Las construcciones existentes se describen as:
rea de Construcciones Definitivas : 00.000 m
rea de Construcciones Provisionales : 44.630 m
rea total Construida : 44.630 m
rea libre : 1745.681 m

4.4 Linderos:

POR EL NORTE : Colinda con la Carretera en Proyecto.

POR EL SUR : Colinda con propiedad de la Comunidad.
POR EL ESTE : Colinda con propiedad de la Comunidad.
POR EL OESTE : Colinda con el Estadio de Alfapata.

4.5 Medidas perimtricas:

POR EL NORTE : Con 45.94 ml.

POR EL SUR : Con 43.88 ml.
POR EL ESTE : Con 32.71 ml.
POR EL OESTE : Con 48.74 ml.

4.6 Condiciones Climatolgicas:

El clima de Alfapata est a una altitud promedia de 3318.59 msnm. La
temperatura media anual es de 05C a 18C. La mxima es de 20C. Las
temperaturas nocturnas son fras. Por lo que segn el Dr. Javier Pulgar Vidal,
corresponde a la regin Sierra.

4.7 Altitud de La Zona de Intervencin:

La altitud del Distrito es de 3318.59 m.s.n.m.

4.8 Vas de Acceso:

Se ha verificado la accesibilidad del lote por va vehicular y peatonal,

teniendo en cuenta el plan distrital y el emplazamiento de la poblacin
entorno a la institucin educativa.
Para llegar al terreno se tiene que tener de referencia la localidad de
Izcuchaca. Se tiene que tomar la va que va de Izcuchaca Ayacucho (va
asfaltada), hasta llegar al desvo para Alfapata.
El ingreso desde la va de Izcuchaca Ayacucho hasta la localidad de
Alfapata se da por una trocha carrozable en psimas condiciones.

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 El tiempo para acceder con vehculo desde la localidad de Izcuchaca hasta
la localidad de Alfapata es de 40 minutos y la distancia es de 7km.

DISTANCIA TIPO DE TIEMPO

RUTA TRAMO
(KM) VA (HORAS)
1 Huancavelica - Izcuchaca 75.5 Asfaltada 1h 36
2 Izcuchaca Loc. Alfapata 7.0 Trocha 40
TOTAL 82.5 2h 16

4.9 Actividades Econmicas Y Sociales:

CATEGORIAS %
Agricultura, ganadera, caza y 82.6
silvicultura 1
Construccin 4.35
Comercio por mayor 6.52
Hoteles y restaurantes 4.35
Otras actvi.serv.comun., soc. y 2.17
personales
TOTAL 100.
00

5. DESCRIPCIN TCNICA DEL PROYECTO:

5.1. De la Programacin Arquitectnica:

ESPACIO DE ADMINISTRACIN ESPACIO DE SALA DE USOS

- Direccin. MLTIPLES
- Depsito de materiales - Sala de usos mltiples.
educativos. - Cocina.
- Tpico. - Despensa.
- Ss.hh. docente y
administrativo.
ESPACIO DE AULA ESPACIO DE VIVIENDA DOCENTE
- Aula - Estar / kitchenette.
- Ss.hh. discapacitados nios. - Dormitorio.
- S.h. nias. - Ss.hh.
- S.h. nios.
ESPACIOS EXTERIORES ESTRUCTURAS COMPLEMENTARIAS
- Hall techado. - Gaviones.
- Patio de usos mltiples. - Muros de contencin.
- Aula externa techada. - Cercos perimtricos.
- Patio de juegos. - Tanque cisterna.
- reas verdes. - Tanque elevado.
- Biodigestor.

5.2. Sobre el Conjunto:

Con el fin de racionalizar los recursos de inversin, la solucin adoptada es
concentrar los ambientes arquitectnicos en funcin a un espacio que integre al
conjunto (PATIO DE USOS MLTIPLES).

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 Las estructuras principales (la zona administrativa, sum y aula) de este conjunto
se ubican en la parte suroeste del terreno en forma de L, que conjuntamente
con el aula externa techada forman el espacio del patio de usos mltiples. La
estructura de la vivienda docente acta como limitante del espacio del ingreso
principal.
Todas las zonas que contempla el proyecto se encuentran a un nivel, facilitando
el traslado y juego de los nios durante su estada en la institucin educativa.

5.3. Sobre los Espacios:

5.3.1.Conformacin del terreno:

Debido a lo accidentado de la topografa y la irregular trayectoria de los
taludes propio del terreno, previo al inicio de su edificacin, se realizarn
actividades que consistirn en una nivelacin de la parte donde se ejecutar
el proyecto, cortes de taludes con su correspondiente consolidacin de
acuerdo a requerimientos tcnicos y arquitectnicos necesarios, as como la
construccin de los muros de contencin, cerco perimtrico y gaviones.

5.3.2.Conformacin de los ambientes:

HALL, ambiente que integra a la institucin educativa con el exterior; de
acuerdo a la climatologa del lugar este ambiente se techara para contribuir
con el bienestar de los usuarios.
ADMINISTRACIN, con el ambiente de direccin, depsito de materiales
didcticos, tpico y un servicio higinico para el personal administrativo y
docente. Este ambiente contribuir con el control, salud y bienestar de los
nios de la institucin educativa.
SUM, alberga a los nios para su desarrollo de psicomotricidad y de nutricin
cuenta con servicios complementarios como es la cocina y despensa.
AULA, con capacidad para 20 nios que cuenta con los rincones necesarios
para su desarrollo y aprendizaje, le complementa el ambiente de higiene para
ambos sexos y un servicio higinico para discapacitados.

VIVIENDA DOCENTE, con los ambientes necesarios y confortables para el

docente (estar/kitchenette, ss.hh. y dormitorio).
AULA EXTERNA, que debido al clima ser techada para el mejor
desenvolvimiento de los nios; integrar al conjunto de la ADMINISTRACIN,
SUM y AULAS formando un conjunto espacial.
PATIO MULTIUSOS, rea integradora del conjunto, donde se desarrollar
eventos cvicos, culturales y recreativos.
PATIO DE JUEGOS, donde se encontrar un mdulo de mltiples juegos para
los nios de piso sinttico.

5.4. Sobre la Funcionalidad:

El acceso hacia a la institucin educativa se integrar con el HALL que ser el

espacio de recepcin del proyecto; por ende este espacio tendr que techarse
por las condiciones climticas del contexto; el hall nos conducir al PATIO DE
USOS MLTIPLES, este espacio es el integrador de todo el conjunto de la
institucin educativa.
El MODULO ADMINISTRATIVO / SUM / AULA; que delimita el espacio externo
ubicado en la parte sur del proyecto, se conecta directamente con el patio de
usos mltiples y con el aula externa techada.
El proyecto contempla los espacios de obra exteriores donde se establecen el
PATIO DE JUEGOS, AULA EXTERNA TECHADA y los tratamientos de veredas y
reas verdes que conectan e integran a todos los espacios.

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 La VIVIENDA DOCENTE es un elemento con ingreso independiente y
directamente hacia la va de acceso a la institucin; pero que
arquitectnicamente forma parte del conjunto de la institucin educativa.
El proyecto presenta las estructuras de TANQUE CISTERNA / ELEVADO,
BIODIGESTOR y CERCO PERIMTRICO.

5.5. Sobre la Envolvente:

5.5.1.Cerramiento de fachadas:
Los cerramientos de fachada se realizarn con ladrillo de arcilla cocida King
Kong tipo iv, de dimensiones de 9x13x23cm, colocados a soga o cabeza segn
ubicacin y diseo.

5.5.2.Coberturas:
Se realizar con planchas tipo teja andina de fibrocemento coloreada sobre las
losas aligeradas.
Para las partes externas de acuerdo al diseo se proyecta estructuras
metlicas con policarbonato.

5.6. Sobre la Estructura:

El sistema estructural para esta institucin educativa se detallar de acuerdo a
la memoria de clculos de elementos estructurales, las consideraciones para la
ejecucin se especifican en la memoria de estructuras. En cuanto a la propuesta
que se da, es el sistema dual de columnas, placas y vigas; se incluye tambin
muros de albailera confinada en los lados que forman es el espacio de cada
ambiente.

5.7. Sobre las Instalaciones:

Las instalaciones para esta institucin educativa se detallan en la memoria de
instalaciones elctricas y sanitarias.

5.8. Sobre los Acabados:

Los acabados de los ambientes se definieron de acuerdo a la funcin que
cumple cada ambiente, teniendo como premisa el uso de materiales naturales,
de uso rudo, bajo mantenimiento, larga vida, conveniencia costo beneficio y
disponibilidad en el mercado.

5.9. Sobre las reas Verdes:

El diseo de las reas verdes abarca la superficie a cielo abierto, a nivel del
piso, localizada al frente y alrededor del conjunto. En estos sitios se llevarn a
cabo labores de reforestacin y plantacin de especies vegetales ornamentales
para mejorar la imagen urbana y contribuir al definir el carcter de la institucin
educativa.

5.10. Sobre la Proteccin del Proyecto:

Se plantear muros de contencin para el reforzamiento del terreno donde se
implantar la institucin. Gaviones para reforzar los cortes del terreno y evitar
posibles deslizamientos y daos hacia las estructuras y/o espacios de la
institucin. Cercos perimtricos para evitar posibles ingresos de personas
ajenas.

5.11. Sobre Elementos Complementarios:

Aqu se encuentra el tanque cisterna y elevado para la dotacin de agua de la
institucin educativa, el tanque biodigestor para el tratamiento de las aguas

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 residuales, el pararrayos ubicado estratgicamente para cubrir la totalidad de
los espacios de usos de la institucin educativa.

5.12. Sobre el Confort Trmico:

Se plantea solucionar el confort trmico por cada ambiente que comprende la
institucin; se utilizar el piso de madera machihembrada en los ambientes
pedaggicos y administrativos, recubrimiento con sistema drywall en muros
para retener calor.

5.13. Sobre los Equipamientos:

Los equipamientos se dispondrn de acuerdo a lo descrito en los planos, con
materiales de primera calidad; estos equipamientos cumplirn la funcin de
aprendizaje, confort, higiene y seguridad en la institucin educativa.
Los equipamientos comprenden: muebles de aula, muebles de sum, aparatos
sanitarios, alacenas, muebles para el tpico, muebles para la direccin,
muebles para la vivienda docente, juegos infantiles y materiales didcticos
detallados en el PIP.

6. NORMAS APLICABLES:

Reglamento Nacional de Edificaciones, aprobado mediante Decreto

Supremo N 011-2006-VIVIENDA y sus modificaciones.
Ley N 27293 Ley del Sistema Nacional de Inversin Pblica, de Junio 2000
y su D.S. N 102-2007-EF, Reglamento de la Ley del Sistema Nacional de
Inversin Pblica y sus modificatorias.
Directiva General del SNIP - Directiva N 001-2011-EF/68.01, aprobada
mediante Resolucin Directoral N 003-2011-EF/68.01 y sus modificatorias.
Normas Tcnicas para el diseo de locales escolares de Educacin Bsica
Regular Nivel Inicial (2014), Resolucin de Secretaria General N295-
2014-MINEDU de fecha 19 de marzo del 2014.
Pautas metodolgicas para la incorporacin de gestin de riesgos en un
contexto de cambio climatolgico en los proyectos de inversin pblica.
Ley N 27446 del sistema Nacional de Evaluacin de Impacto Ambiental y
su reglamento (Decreto Supremo N 019-2009-MINAM) y sus modificatorias
(Decreto Legislativo N 1078).
Directiva para la concordancia entre el Sistema Nacional de Evaluacin del
Impacto Ambiental (SEIA) y el SNIP aprobada con Resolucin Ministerial N
052-2012-MINAM.
Cdigo Nacional de electricidad.
Norma Tcnica, Metrados para Obras de Edificacin y Habilitaciones
Urbanas; aprobado mediante Resolucin Directoral 073-
2010/VIVIENDA/VMCS-DNC, el 04 de mayo del 2010.
Decreto Supremo N 013-2004-ED, Reglamento de la Educacin Bsica
Regular.
Decreto Supremo N. 011-79-VC, sus modificatorias, ampliatorias y
complementarias.
Directiva N 001-2010/MC Procedimientos especiales para la
implementacin del Decreto Supremo N 009-2009-ED aprobado mediante
Resolucin Ministerial N 012-2010 MC. (CIRA)
Directiva N 001-2013-VMPCIC/MC "Normas y Procedimientos para la
emisin del Certificado de Inexistencia de Restos Arqueolgicos (CIRA) en el
marco de los Decretos Supremos N 054 y N 060-2013-PCM aprobado con
Resolucin Viceministerial N 037-2013-VMPCIC MC.
Directiva N 006-2009/GOB.REG-HVCA/GRPPyAT-SGDIIyE, normas y
procedimientos para la formulacin de los Proyectos de Inversin, a

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 ejecutarse bajo la Modalidad Directa y/o encargo por el Gobierno Regional
de Huancavelica. Aprobado con Resolucin N 199-2009/GOB.REG-
HVCA/GGR, de fecha 04 de agosto del 2009.
Normas sobre Organizacin y Funcionamiento de Cunas de Educacin
Inicial, aprobadas mediante la Directiva N 073-2006-DINEBR-DEI. Aprobado
con R.M. N 052-2011-ED.
Catlogo de recursos y materiales educativos de educacin bsica regular
nivel inicial.
Documento de consulta N 06, infraestructura y equipamiento,
lineamientos generales para programacin y diseo arquitectnico para
instituciones educativas y centro de recursos en zona rural.
Ley N 29783, Ley de Seguridad y Salud en el Trabajo.

7. CONCLUSIONES SOBRE RESULTADOS DEL ESTUDIO:

Se ha Desarrollado y mejorado las condiciones de habitabilidad y confort
para los alumnos y docentes, garantizando la disminucin de la desercin
escolar de la poblacin y contribuyendo a la salubridad en la poblacin
escolar y personal docente.
8. CRITERIOS DE DISEO PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO:

Se ha diseado segn la topografa del terreno, accesibilidad y compatibilidad de

funciones todo ello de acuerdo a las metas sealadas por PIP. Distribuyndose los
mdulos en las siguientes zonas:
ZONA PEDAGGICA: Comprende el Aula Pedaggica, SS.HH, Sala de Usos
Mltiples, Despensa, Cocina y Aula Exterior.
ZONA ADMINISTRATIVA: Comprende el Tpico, Direccin, SS.HH, Depsito.
ZONA RECREATIVA: Comprende el Patio de Usos Mltiples, Patio de Juegos.
ZONA VIVIENDA DOCENTE: Comprende el Dormitorio, Estar, Kitchenette, SS.HH.

9. CUADRO COMPARATIVO DE METAS ENTRE ESTUDIOS DE PRE

INVERSION VIABLE Y ESTUDIO DEFINITIVO

A continuacin, se detalla un cuadro comparativo que contempla las metas

programadas por el PIP en comparacin con las metas propuestas en el
expediente tcnico. Se mostrar las variaciones de los ambientes con su
respectiva justificacin segn las necesidades del proyecto, de acuerdo a las
normativas vigentes.

INFRAESTRUCTURA
PROYECTO
METAS DEL PIP
ITE ARQUITECTONICO
AMBIENTES
M CANTID UNID DIMENSI CANTID UNID DIMENSI
AD AD N AD AD N
DIRECCIN 01 M2 13.64
1.00 01 M2 22.00
SECRETARIA -- -- --
SERVICIO HIGIENICO
2.00 01 M2 2.75 01 M2 3.03
DOCENTE/ADM.
3.00 DEPOSITO DE LIMPIEZA 01 M2 5.10 -- -- --
4.00 AULA 01 M2 53.48
DEPOSITO DE MATERIALES
5.00 01 M2 60.00 01 M2 8.56
DIDACTICOS
6.00 SERVICIO HIGIENICO NIOS 01 M2 16.28
7.00 S.H. NIOS DISCAPACITADOS -- -- -- 01 M2 2.97

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8.00 SALN DE USOS MULTIPLES 01 M2 57.90 01 M2 53.10
9.00 COCINA 01 M2 7.55 01 M2 12.30
10.0
DESPENSA 01 M2 4.70 01 M2 8.81
0
11.0
VIVIENDA DOCENTE / SS.HH. 01 M2 20.60 01 M2 24.45
0
12.0
TPICO 01 M2 16.50 01 M2 18.76
0
13.0
AULA LIBRE 01 UND 01 01 M2 49.74
0
PATIO DE USOS MULTIPLES 01 UND 01
14.0
01 M2 37.76
0 PATIO DE USOS MULTIPLES 01 UND 01
TECHADO
15.0 AREA DE ESPARCIMIENTO Y
01 UND 01 01 M2 58.35
0 JUEG. INF.
16.0
CERCO PERIMETRICO Y ACCESO 01 ML 149.42 01 ML 184.66
0
17.0 TANQUE CISTERNA / TANQUE
01 UND 01 01 UND 01
0 ELEVADO
18.0
SISTEMA BIODIGESTOR 01 UND 01 01 UND 01
0

- DIRECCIN: Existe una variacin de 8.36m2 con respecto al perfil por lo que no se
considera la secretaria. Este ambiente (secretaria) no es necesario de acuerdo a la
Norma Tcnica para el Diseo de Locales de Educacin Bsica Regular Nivel Inicial
Zona Rural; en cuanto al rea de la direccin cumple con lo mnimo que menciona la
norma mencionada.
- SERVICIO HIGIENICO DOCENTE / ADMINISTRATIVO: tiene una diferencia de 0.28m2
con respecto al perfil y
- 0.21m2 con respecto a la norma mencionada; concluyendo que se encuentra en el
rango permitido.
- DEPOSITO DE LIMPIEZA: En el expediente no se considera este ambiente debido a
que no es necesario segn la Norma mencionada, pero se contempla un rea
adecuada en el interior de los servicios higinicos de los nios para la limpieza.
- AULA: En el expediente se contempla un rea de 53.48m2 incluido sectores para 20
nios; de acuerdo el perfil el rea de 60.00m2 incluye el depsito de materiales
didcticos y los ss.hh. nios; por lo que se cumple con el rea. Cabe mencionar que
en la norma se menciona 40.00m2 sin sectores; entonces este ambiente se
encuentra en el rango.
- DEPOSITO DE MATERIALES DIDCTICOS: De acuerdo al expediente el rea es de
8.56m2, con respecto a la norma el rea es de 6.00m2; existe una variacin de
2.56m2, esta variacin se da por el mejoramiento funcional, estructural y
arquitectnico que envuelve este ambiente.
- SERVICIO HIGINICO NIOS: De acuerdo al expediente el rea es de 16.28m2, la
norma menciona un rea de 12.00m2; existe una variacin de 4.28m2 debido a que
en el expediente se proyecta un rea de lavamanos de uso continuo con acceso
inmediato desde las circulaciones principales.
- SS.HH. DISCAPACITADOS NIOS: Se implement este ambiente de acuerdo a lo
estipulado en la Norma A.120.
- SALN DE USOS MLTIPLES: El perfil menciona un rea de 57.90m2, en el expediente
se trabaja con un rea de 53.10m2, teniendo una diferencia de 4.80m2; esta

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 variacin se dio debido a la bsqueda de simetra en los ejes de prticos y la relacin
formal con los dems ambientes que componen el jardn.
- COCINA: El perfil menciona un rea de 7.55m2, el expediente propone un rea de
12.30m2, teniendo como diferencia 4.75m2; esta diferencia se plante para que el
usuario pueda realizar correctamente sus labores y con los equipamientos / servicios
necesarios.
- DESPENSA: El perfil menciona un rea de 4.70m2 y el expediente considera un rea
de 8.81m2; la diferencia entre las reas se da para poder almacenar adecuadamente
los productos de consumo y adems mantener un orden y salubridad de este
ambiente.
- VIVIENDA DOCENTE / SS.HH.: Existe una variacin entre el perfil y expediente de
3.85m2; esta variacin se consider el incremento del rea por motivos de obtener
un ambiente confortable para el docente de esta institucin.
- TPICO: De acuerdo al perfil este ambiente tiene un rea de 16.50m2, el expediente
propone 18.76m2, la norma mencionada en primer tem menciona 20.00m2; de
acuerdo a los descrito el ambiente propuesto por el expediente se encuentra en el
rango y conteniendo con todos los equipamientos solicitados por la norma y la
correcta circulacin interna del ambiente mencionado.
- AULA LIBRE: En el expediente se contempla un rea de 49.74m2 techado, con
respecto al perfil que menciona solo la consideracin de este espacio; entonces se
cumple con estipulado.
- PATIO DE USOS MLTIPLES: El perfil contempla dos tipos de patios (techado y libre),
el expediente propone solo considerar el patio sin techar debido a que concentra e
integra todas las zonas y para no generar sombras y penumbras en las zonas
aledaas.
- REA DE ESPARCIMIENTO Y JUEGOS INFANTILES: El expediente propone un rea de
58.35m2 para los juegos infantiles, el perfil menciona la existencia de un espacio
para esta actividad; por lo que se cumple con lo solicitado.
- CERCO PERIMTRICO Y ACCESOS: El perfil menciona 149.42ml, el expediente
contempla 184.66ml, la diferencia se da por el diseo y el tratamiento que se da en
el proyecto.
- TANQUE CISTERNA Y ELEVADO: Se considera el espacio para estas estructuras, por
ende se cumple con lo solicitado.
- SISTEMA BIODIGESTOR: Se considera el espacio para este sistema, por ende se
cumple con lo solicitado.

De acuerdo a lo descrito se concluye que el expediente cumple con todas las condiciones
necesarias, reglamentarias y normadas para la proyeccin

10. RESUMEN DEL PRESUPUESTO GENERAL:

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11. PLAZO DE EJECUCIN:
El plazo de ejecucin del presente proyecto es de 180 das calendarios.

12. MODALIDAD DE EJECUCIN:

Esta obra se ejecutara por la modalidad a suma alzada.

13. CRONOGRAMA GENERAL DE EJECUCIN DE OBRA:

El cronograma General de acuerdo al siguiente cuadro.

CRONOGRAMA
COMPONENTE 1 MES 2 MES 3 MES 4 MES 5 MES 6 MES
INFRAESTRUCTUR X X X X X X
A
EQUIPAMIENTO X
CAPACITACIN X
MATERIAL X
DIDCTICO

14. ENTIDAD EJECUTORA:

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 La entidad ejecutora del presente proyecto es el GOBIERNO REGIONAL DE
HUANCAVELICA.
15. RELACIN DE PROFESIONALES QUE PARTICIPARON EN EL
PROYECTO:
NOMBRE
EXPERTOS CLAVE
FERNANDO TORRES SUAREZ
TONY ANTEZANA PAUYAC
ROSA AGUIRRE GASPAR
DENNYS CARHUAMACA CASTRO
WILDER LAZO REYES
ISABEL MUNGUIA QUIJADA
SHYRLY NORA LIMA HUAMAN
PERCY VILCAHUAMAN SANABRIA
RUBEN PINEDA CABRERA
EXPERTOS NO CLAVE
JOCIO ASTO ALVARADO
JULIO AURIS ROMERO
LESLIE CONDOR ASCANIO
CARGO
JEFE DE PROYECTO
ESPECIALISTA EN DISEO
ESPECIALISTA EN ESTRUCTURAS
ESPECIALISTA EN INSTALACIONES
ELECTRICAS
ESPECIALISTA EN INSTALACIONES
SANITARIAS
ESPECIALISTA EN SEGURIDAD Y SALUD EN
OBRAS
ESPECIALISTA EN EDUCACION INICIAL
ESPECIALISTA EN ESTUDIOS DE IMPACTO
AMBIENTAL
ESPECIALISTA EN COSTOS Y
PRESUPUESTO
ASISTENTE EN COSTO Y PRESUPUESTO
ASISTENTE CADISTA I
ASISTENTE CADISTA II
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