EDUCAIE IGIENICO-SANITAR

Motto: Sntatea nu este numai o problem individual, ci privete ntreaga societate.

Sntatea nu este totul, dar fr sntate totul este nimic. (Schopenhauer )

nc din primii ani de ai copilului, educaia sanitar are un rol deosebit n prevenirea
bolilor, n nelegerea importanei i efectelor pozitive a vaccinarilor, n nelegerea din
partea copiilor i persoanelor adulte care-i ndrum, a simptomelor afeciunilor sau
bolilor specifice vrstei.

Tematica acestui opional este foarte variat i de multe ori vine n ntmpinarea
propunerilor i curiozitilor copiilor. De asemenea, prinii se pot adresa conducerii
centrului nostru cu propuneri de tematici medicale, pe care acas, nu au cunotiine
necesare sau timp suficient s le fie explicate copiilor.

Cu toate acestea, programa general a acestui opional va cuprinde:

a. Educatia sanitara a elevilor privind preventia bolilor

Copii vor fi informati cu privire la prevenirea infectiilor, despre simptomatologia pentru
care sa trebiue s se prezinte la cabinetul medical. De asemenea, discutiile pot fi
despre diferitele traumatisme si masuri de prim ajutor, despre regimul alimentar al
copiilor cu gastrite, enterite si cel de urmat dupa hepatite virale.
b. Educatia sanitara a elevilor privind un stil de viata sanatos
Copii beneficiaza de informatii privind igiena corporala si dentara, privind alimentatia
sanatoasa (avand in vedere ca foarte multi consuma fastfood, bauturi carbogazoase,
in timpul recreatiilor, multe adolescente tin cure de slabire haotice sau multi
adolescenti consuma preparate hiperproteice pentru a le creste masa musculara, cu
efecte negative asupra sanatatii). De asemenea exista ore special dedicate
importantei activitatilor sportive.
Periodic vom pune la dispoziia copiilor brosuri, pliante cu informare despre diferite
vicii (fumat, consum de alcool si etnobotanice).
c. Educatia sanitara a elevilor in timpul vaccinarilor obligatorii sau la cerere
Copii sunt instruiti privind tehnica vaccinarii, rolul vaccinului respectiv in sanatatea
ulterioara, eventualele mici reactii adverse si cum pot fi tratate acestea.
d. Educatia sanitara a elevilor privind principalele boli infectocontagioase si a
bolilor date de diferiti paraziti (pediculoza, scabie, lambliaza, ascaridiaza, etc.)

Elevii primesc informaii verbale, pliante si brosuri informative n acest sens.

e. Formarea deprinderilor igienice
Pentru acesta latura a educatiei, care ncepe n familie i este completat n coal i
apoi pe tot parcursul vieii, sunt importante atat modul de executie corecta a
deprinderi cat si formarea unei motivatii constiente.
ntruct unii copiii au un grad minim de deprinderi igienice iar altii au deprinderi
igienice gresit formate, rolul educaiei n acest sens este foarte mare.

f. Educaia prin sport

clirea organismului, intarirea starii de sanatate si rezistenta

la boli
formarea deprinderilor motrice: viteza, indemanare, forta,
rezistenta, urmarind o dezvoltare fizica corecta si armonioasa
dezvoltarea componentelor psihomotrice, ale personalitatii
copiilor, a atitudinii competitive
dezvoltarea spiritului de ordine si organizare, disciplina,
autocontrolul miscarilor, tinutei si tacticii de joc
promovarea unui stil de viata sanatos, petrecerea timpului de
recreere prin practicarea sportului in aer liber
constientizarea elevilor de necesitatea practicarii exercitiului
fizic pentru o dezvoltare fizica si psihica normala
identificarea copiilor talentati, cu aptitudini pentru practicarea
sportului de performanta

Obiective de referin
1. S recunoasc comportamentele sntoase i comportamentele de risc;
2. S recunoasc cazuri de violen i sentimente asociate cu acestea;
3. S aplice normele igienico-sanitare;
4. S identifice rolul activitii fizice i al odihnei n meninerea sntii;
5. Cunoaterea noiunilor legate de sntate i boal n vederea dezvoltrii
armonioase a organismului;

6. S comenteze situaii de abuz, consum de substane sau alimente nocive,cazuri

de violen, diverse accidente;

7. S utilizeze corect noiuni privind calitatea produselor alimentare, a proceselor din

mediul nconjurtor. formarea deprinderilor de alimentaie raional;
8. S-i formeze reprezentri corecte asupra sinelui i celorlali;
9. Formarea i cultivarea interesului pentru problematica sntii;

10.Cunoaterea organismului uman i a funciilor vitale, precum i a unor norme de

comportament pentru asigurarea echilibrului dintre sntatea individual i

colectiv;

11.Formarea i consolidarea deprinderilor de igien a muncii, de odihn i recreere.

Exemple de activiti de nvare

descrierea unor comportamente sntoase;

enumerarea unor modaliti de transmitere a bolilor;
identificarea alimentelor sntoase;
exercii de comparare a situaiilor reale i imaginare;
exerciii de raportare la reguli standard;
povestiri orale;
prezentarea unui program zilnic;
exerciii de recunoatere a unor substane toxice i ageni nocivi pentru organism;
exerciii de luare a deciziilor;
exerciii de aplicare a normelor de igien corporal i a
vestimentaiei prin simularea unor situaii;
realizarea unor expoziii cu materiale create sau procurate de elevi;
aprecierea timpului acordat activitii fizice i odihnei;
prezentarea unui program zilnic;
studierea cazurilor reale i precizarea regulilor respectate / nerespectate;
analiza unor situaii de abuz, violen, accidente;
comentarea unor situaii prezentate n media;
exemple de observare i evaluare a valabilitii
produselor alimentare;
modaliti de evitare a folosirii substanelor toxice, a accidentelor;
 povestiri;
descrierea propriei persoane n relaiile cu ceilali;
diferene i asemnri n reprezentrile asupra oamenilor.

Teme de discuie

- Cum imi ingrijesc dantura" (despre utilizarea pastei si periutei de dinti)

- Cum ma comport cand sunt racit" (despre utilizarea corecta a batistei/
erveelelor)
- Igiena mainilor" (la utilizarea closetului sau inainte si dupa masa)
- Trebuie s respect regulile de igien pentru a m feri de mbolnviri
- O alimentaie sntoas m ajut s cresc voinic
- n timpul liber este bine s am diverse activiti (sport, muzic, informatic,
plimbri.)
- Este important s triesc ntr-un mediu sntos (camera, clasa,curtea)
- Este bine s am ct mai muli prieteni
- La coal trebuie s fiu activ, s ndeplinesc sarcinile pe care le primesc,s
fiu un bun coleg