Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Cursuri Psihologie Biblioteca Virtuala
Cursuri Psihologie Biblioteca Virtuala
CURSUL 1
1. Noiune
1
Rita L. Atkinson, Richard C. Atkinson, Edward E. Smith, Daryl J. Bem, Introducere n psihologie, EdituraTehnic,
Bucureti, 2002, p.4
1
2. Originile psihologiei
2
Platon (427-347 .e.n.), filosof grec, discipol al lui Socrate (469-339 .e.n.).
3
Aristotel (383-322 .e.n.), filosof grec, discipol al lui Platon.
4
Sf. Augustin (Aurelius Augustinus 354-430 .e.n.), filosof i teolog cretin.
5
Descartes (1596-1650), filosof francez.
6
Hobbes (1588-1679), filosof englez.
77
Leibniz (1646-1716), filosof german.
8
Lamark (-), naturalist francez.
9
Herbert Spencer (1820 -), filosof englez.
10
Wilhelm Schuppe (1836-1913), filosof german.
11
Fridrich Albert Lange (-), filosof german.
12
Herman Cohen (-), filosof german.
2
Concepia psihologic a lui Windelband13 alturi de membrii colii din Berlin, a
impus ideea c viaa are ca scop unic mplinirea personalitii care creeaz cultura, etica
devenind o filosofie a culturii.
Concepia psihologic a lui Kulpe14 ntemeiaz realismul psihologic constnd n
presupunerea ipotetic a realitii, iar nu demonstrarea sau trirea acesteia.
Concepia psihologic a lui Hartman15 impune principiul prin care activitatea
spiritual se realizeaz de ctre funciile cerebrale, dar se limiteaz la contiin, iar n
spatele acesteia se afl incontientul, care leag strile sufleteti.
Concepia psihologic a lui Nietzche16 const n indicarea sentimentelor umane
primordiale, reprezentate de durere i spaim, n timp, omul pierznd legtura cu propria
sa experien, diminundu-i puterile vitale din cauza nstrinrii.
Concepia psihologic a lui Boethius17 consacr ntietatea cutrii lui Dumnezeu
doar celor fericii i buni.
Concepia psihologic a lui Voltaire18 inventeaz angajamentul individului pentru
detaarea de orice ncorsetare, sufletul trebuind s fie liber i tolerant.
Concepia psihologic a lui Plotin19 implic sufletul, necorporal, nemuritor n
ordonarea existenei prin proprietatea acestuia de a se stabiliza ntr-un trup i a reflecta
sufletul cosmic", unic, din care deriv.
Concepia psihologic a lui Rousseau20 analizeaz puritatea comportamental a
inocentului, necesitatea eliberrii de restriciile sociale, propunnd ntoarcerea la natur.
Concepia psihologic a lui Taine21 propune analize succesive pentru a se
identifica materialitatea spiritului i fixarea elementelor cunoaterii, reprezentate de
senzaii i percepii, care determin cunoaterea uman.
Concepia psihologic a lui Tarde22 deosebete psihologia colectiv a copiilor de
psihologia mulimilor.
Concepia psihologic a lui Renan23 afirm c sufletul i caut n permanen
idealuri pentru a-i domoli nepotolita sete de a crede n ceva, asigurndu-i satisfaciile
morale.
Concepia psihologic a lui Bergson24 recunoate n intuiia contiinei totalitatea
universului material, cunoaterea i inteligena fiind instrumente pentru cunoaterea
vieii.
Concepia psihologic a lui Leon Brunschvicg impune introspecia ca dezvluire a
strilor eului individual, iar intuiia se impune prin evidena ei, necunoscndu-se existena
pluralitii contiinelor individuale.
Concepia psihologic a lui James25 stabilete c n procesul cunoaterii, pe lng
raiune intervin i facultile sufleteti. A instituit studiul tiinific de laborator, ntrind
teoria pragmatismului.
13
Wilhelm Windelband (1848-1915), filosof german.
14
Oswald Kulpe (1862-1915), filosof i psiholog german.
15
Karl Eduard von Hartman (1842- )
16
Friedrich Nietzche (1844- )
17
Boethius (475/480 - 524), filosof i teolog german.
18
Voltaire (1694-1778), filosof francez
19
Plotin (205-270), filosof egiptean.
20
Rousseau (1712 - 1778), scriitor francez.
21
Hippolyte Taine (1828 -), filosof francez.
22
Gabriel Tarde (1843-1904), psiholog francez.
23
Ernest Renan (1823- ), filosof francez.
24
Henri Bergson (1859 -)
3
Concepia psihologic a lui Schiller reine c, gndirea uman este dirijat de un
interes psihologic, personalitatea individului coordonnd existena acestuia.
Concepia psihologic a lui Claparede26 rezerv, alturi de psihologia general i
de psihologia individual, un loc i psihologiei colective, reprezentate de studiul
sufletului colectiv, care provine din strngerea laolalt a sufletelor individuale.
Concepia psihologic a lui Locke27 a impus ideea c la baza intelectului uman stau
senzaia, percepia i experiena individului.
Concepia psihologic a lui Hume28 propune identificarea ideilor i pasiunilor dup
criterii naturale, ordonate de principii simple aflate la ndemna oricrui individ.
Concepia psihologic a lui Kant29 stabilete c raiunea conduce pasiunile, iar
aciunile individului i au sorgintea ntr-un principiu subiectiv, care trebuie s fie integrat
n imperativele normelor morale i ale celor derivate din lege.
Concepia psihologic a lui Helvetius30 instituie regula potrivit creia orice aciune
individual are la baz nevoia de a tri plcerile i de a evita suferina.
Concepia psihologic a lui Gall31 continu teoria psihologiei facultii privind
motenirea trsturilor psihice. Gall a ntemeiat frenologia prin care se propune
localizarea trsturilor psihice n creierul uman.
Concepia psihologic a lui Wundt32 are la baz metoda introspeciei prin care se
observ propriile triri psihice raportate la experienele individuale, cercetrile fiind
aprofundate prin nfiinarea primului laborator de psihologie.
Concepia psihologic a lui Darwin33 prin care se invoc teoria evoluionist a
psihicului uman produce o influen deosebit asupra cercetrilor privind originea
omului.
Concepia psihologic a lui Galton34 impune ideea transmiterii ereditar a
caracterelor psihice la fiinele umane.
25
William James (1842 - 1910), psiholog i filosof american.
26
Ed. Claparede (-), psiholog francez.
27
Locke (1632 - 1704), filosof englez.
28
Hume (1711 - 1776), eseist scoian.
29
Kant (1724- 1804), filosof german
30
Helvetius (1715-1771), enciclopedist francez.
31
Gall (1758 - 1828), medic i fiziolog german.
32
Wilhelm Wundt (1832 - 1920), fondatorul psihologiei, ca tiin. Primul profesor de psihologie a fost studentul su J. Mc.
Keen Cattell (1860-1911), la Universitatea Pennsylvania, acesta definind termenul de test.
33
Charles Robert Darwin (1809 - 1882), biolog englez, ntemeietorul evoluionismului.
34
Sir Francis Galton (1822 - 1911), naturalist, antopolog, fiziolog i meteorolog englez, a inventat termenul de eugenie
35
Constantin Rdulescu-Motru (1868 -), filosof romn.
36
P.P. Negulescu (1872 -), filosof romn
37
tefan Mot (Zeletin) (1882 - 193), filosof romn.
4
n concepia lui Roca38 se afirm c sentimentul tragic apare doar n situaia cnd
fiina devine contient de solitudinea sa n faa misterului existenei.
38
Dumitru D. Roca (1895 - 1980), filosof romn
39
R.L. Atkinson i colab., op. cit. p. 916; termenul de structuralism a fost introdus de Eduard B. Titchener (1867 - 1927).
40
R.L. Atkinson i colab., op. cit. p. 919. Fondatorul behaviorismului a fost psihologul american John Broadus
Watson (1878 - 1958), iar studiile psihofiziologului rus Ivan Petrovici pavlov (1849 - 1936) au ntrit
observaiile i fundamentele acestei teorii.
41
R.L. Atkinson i colab., op. cit. p. 916. Termenul de funcionalism a fost introdus de William James (1842 -1910).
5
fa de alte stri mentale i asupra comportamentului individual. Aceste descrieri mentale
determin cunoaterea unor atitudini concrete, ca efecte ale strilor mentale cunoscute,
care au rolul de cauze, deoarece asemnrile cauzale produc asemnri de efecte.
CURSUL 2
42
R.L. Atkinson i colab., op. cit. p. 920; termenul a fost inventat de Max Wertheimer (1880 - 1967), teoria fiind dezvoltat
i de colaboratorii si: Wolfgang Kohler (1887 - 1967) i Kurt Lewin (1890 - 1947).
43
Termenul de psihanaliz a fost inventat de Sigmund Freud (1856 - 1939), medic vienez, modelul fiind preluat, n parte i de
Cari Gustav Jung (1875 - 1961) i Alfred Adler (1870 - 1937). G. Tnsescu, Criminologie analitic, Editura Universitaria
Craiova, 2004, p. 160; I. Tnsescu, C. Tnsescu, G. Tnsescu, Metacriminologie, Editura C.H.Beck, Bucureti, 2007, p.
165.
44
R.L. Atkinson i colab., op. cit. p. 923. Simularea computerizat a informaiilor a fost realizat de Herbert Simon.
6
Beneficiind de o anumit unitate n gndire, de dobndirea i exploatarea unei
experiene individuale, fiina uman presteaz o activitate i triete o identitate personal
concret materializat n unitatea contiinei proprii. Cunotinele despre creier i
sistemul nervos au determinat identificarea unor relaii directe ntre activitatea
neurobiologic i procesul psihologic care a urmat. Identitatea de reacie a organelor la
stimulii externi este evident, fapt care a impus dezvoltarea neurobiologiei. Procesele
cognitive prelucreaz informaiile insistnd pe structurile psihice frecvente n
psihopatologie i psihologia social. Ordonarea datelor i msurilor dup anumite criterii,
evaluarea obiectiv a acestora dezvolta coninutul psihologiei cognitive, ca modalitate
nou de cercetare n psihologie.
Stadiile dezvoltrii fiinei umane sunt difereniate de modul n care evolueaz
capacitatea fizic, precum i de procesul psihic care reflect nsuirile fenomenelor i
obiectelor existente n mediul nconjurtor.
Concepia lui John Locke privind faptul c la natere, copilul este tabula rasa"
(coal alb), devenirea sa ulterioar fiind rezultatul influenei medicului asupra corpului
su a fost contrazis de ideile lui Charles Darwin privind evoluia speciilor, precum i de
concepia lui J.B. Watson privind transformarea comportamentului uman de ctre
aciunea condiiilor de mediu45. Eliminnd gravele opoziii dintre aceste tendine, n
prezent, s-a format convingerea c evoluia psihofizic a fiinei umane este rezultatul
influenei ereditii ct i a mediului.
Constituia general a individului este format de zestrea genetic (caracteristici
biologice nnscute), iar satisfacerea celorlalte condiii de existen sunt impuse de
capacitatea de adaptare, prin nvare i experien la mediul nconjurtor. nzestrarea
ereditar este valabil n condiiile determinate, ce in de ndeplinirea necesitii de
adaptare la mediu, care depinde de exerciiu i experiena proprie. Ideea fundamental
care rezult este c actele de vorbire (limbajul) sunt determinate de reguli care indic
nzestrarea creierului, dar sunt conduse i de reguli constitutive ce definesc necesitile de
adaptare la mediu, avnd sensul de a asigura supravieuirea individului n societate.
Conform acestor concepii rezult c fiina uman este constituit din dou pri
esenial diferite: nzestrarea biopsihic i capacitatea de adaptare la mediu. Att corpul ct
i comportamentul trec prin diferite stadii de dezvoltare, pn la ajungerea la starea ca
individul s devin contiincios, ho, curajos, viclean, sensibil, urmnd s treac o
perioad de timp, n care corpul se maturizeaz, iar comportamentul se desvrete.
Activitile corporale, precum i strile psihice formative spiritual ale acestuia sunt i
rezultatul trecerii peste evenimentele critice, care pun la ncercare organismul, micrile
i strile acestuia depind procesele corporale i mentale aprute n viaa real.
Acumularea cunotinelor specifice va clarifica, n timp, prin elaborarea raionamentelor
i a judecilor morale, conceptele de voin, inteligen, motivaie, sentimente, pedeaps,
identitate sexual. Fiecrei perioade de cretere i corespunde un anumit nivel al evoluiei,
determinat de modul concret de reacie a organismului la stimulii externi, de modalitatea
de percepere a realitii, de capacitatea de transformare i de evaluare de ctre instana
neuro-psihic a individului.
45
R.L. Atkinson i colab., op. cit. p. 82. Se citeaz afirmaia lui J.B. Watson care pretindea c prin antrenamente specifice
poate s fac, din copii sntoi, bine-crescui, avocai, ziariti, hoi, ceretori, indiferent de talentul, aptitudinile, tendinele,
abilitile i rasa strmoilor acestora.
7
Ramurile psihologiei
Orientarea psihologic s-a desprins de filozofie de abia n sec. 19, prin iniierea i
dezvoltarea experimentelor privind fenomenele psihice umane, deosebindu-se, prin
obiectul propriu de activitate de tiinele naturii i de cele sociale.
Avnd n vedere criteriul structural-obiectiv, precum i criteriile funcionale i
operaionale, psihologia are urmtoarele ramuri:
- psihologia general, studiaz legile generale privind fenomenele psihice
ale omului;
- psihologia copilului, avnd ca domeniu de studiu legile i particularitile
dezvoltrii psihice ale copilului i adultului;
- psihologia pedagogic, avnd ca principal cadru de referin legile
psihologice ale nvrii i educaiei, ordonarea procesului instructiv-
educativ;
- psihologia muncii, devine operant n ordonarea problemelor psihologice
privind organizarea procesului de munc, formarea i orientarea
deprinderilor de munc, e metodelor de protecie i siguran a muncii;
- psihologia social, urmrete interferena relaiilor dintre individ i
societate, a rolului factorilor psihologici n determinarea conduitelor
individuale, a celor de grup, precum i a rezolvrii tensiunilor n cadrul
conflictelor sociale;
- psihologia inginereasc, avnd ca obiect adaptarea utilajelor la
particularitile psihologice ale muncitorilor;
- psihologia judiciar, stabilete interaciunea psihic dintre criminal i
victim i cerceteaz comportamentele participanilor implicai n procesul
judiciar;
- psihologia medical, contureaz raporturile dintre medic i pacient;
- psihologia artei, analizeaz actul de creaie, autoritatea i influena
creatorului n viaa social;
- psihologia religiei, se ocup n detaliu de procesele de interaciune dintre
credincioi, autoritile religioase i influena actului de credin asupra
societii.
CURSUL 3
8
Metodele46 psihologiei indic sistemul de reguli, principii, norme privind
cunoaterea i transformarea fenomenelor, proceselor psihice i comportamentului uman,
n cele mai generale forme ale acestora. Prin metodele de cercetare se indic i se descriu
raporturile dintre caracteristicile comportamentale generale, dintre diferitele fapte, acte,
atitudini, stri individuale care vor fi evaluate ca utile sau inutile, n caracterizarea unui
comportament. Interaciunea dintre elementele componente ale comportamentului face
posibil, nelegerea i evaluarea capacitii atitudinale, comportamentale, reprezentative
n cazul unor tipuri diferite de stimuli, ct i de reacii, ca rspuns al individului la
cauzele i condiiile existente. n acest mod se ofer o justificare subiectiv la intervenia
factorilor obiectivi, astfel nct, s se instituie o explicaie raional a oricrui fenomen
psihic, investiia psihologic realizndu-se prin metoda experimental, metoda corelaiei,
metoda observaiei i metoda anchetei.
1. Metoda experimental
46
Metod (gr. methodos mijloc, cale, mod de expunere), nseamn modalitate de cercetare.
9
Rezultatele proiectului experimental47 sunt msurate (cuantificate) prin folosirea
utilajelor, prin elaborarea unei scale valorice, prin constituirea unui eantion, prin
efectuarea mediei statistice, prin testarea efectelor rezultate, astfel nct s se evite
infleuna interveniei factorului ntmpltor sau a erorii produse de aprecierea normal a
unor cazuri anormale (caracterizate prin identificarea unor aptitudini i manifestri
psihologice bizare, imposibil de explicat raional).
2. Metoda statistic
3. Metoda corelaiei
47
Observarea rezultatelor produse de grupul experimental i cel de control indic faptul c, metoda experimental implic o
analiz logic, iar nu situaional. n opinia noastr privind valoarea experimentului, precizm c, dei este posibil
identificarea determinrilor n actele sociale din realitatea vieii cotidiene, totui acestea nu pot s fie realizate prin aciuni
experimentale.
10
dinamica fenomenului psihologic. n situaia interveniei mai multor cauze, acesta
interacioneaz n determinarea efectului.
4. Metoda observaiei
5. Metoda anchetei
6. Metoda biografic
11
unui rol sau a unei semnificaii pentru cel care expune fapte, nsuiri, relaii, pentru a
resemna aspecte eseniale sau de suprafa din propria via poate constitui un procedeu
eronat. De aceea, biografia nu poate fi redus numai la latura expunerii fenomenului,
orict de important ar fi aceasta, ci trebuie coroborat cu alte modaliti de redare a
evenimentului psihologic. Biografia trebuie neleas i aplicat n ntreaga sa
complexitate i amploare, ca varietate calitativ i cantitativ de acte, fapte i evenimente
psihologice, n raport cu celelalte forme de verificare, schimbare i dezvoltare calitativ.
Explicarea evenimentului se realizeaz n cadrul unei permanente raportri i comparaii
cu celelalte forme de identificare i prezentare a adevrului, pentru evitarea erorii.
Aciunile prestate de delincvent au la baz observaii alterate, deformate intenionat
despre celelalte persoane i procesele din realitatea imediat, acestea fiind interpretate
diferit, astfel nct, individul s dobndeasc triri, s-i satisfac nevoile practice sau s-
i modeleze comportamentul potrivit acestor nevoi. Uneori comportamentul ilicit este
conceput pe baza unui model acional inedit sau confirmat de practicile i solidaritatea
membrilor unei grupri. Victimizarea altei persoane este receptat pasiv i unilateral:
indivizii slabi sau fr protecie trebuie s piard.
Concepia superficial a delincventului respinge compasiunea i subestimeaz
gravitatea victimizrii, fiind capabili ca n situaiile limit s invoce culpa victimei,
concepia i atitudinea fa de via i comportamentul victimei fiind negativiste. Pe
fondul unei independene comportamentale persoana care prezint tulburarea de
personalitate antisocial refuz s se pun n situaia victimei, s triasc emoional
efectele prejudicierii acesteia, evalund n mod ngust, exclusiv suferinele victimei. O
influen nsemnat asupra supraevalurii capacitilor proprii o are teama manifestat de
victim, locul i rolul delincventului fiind dat de ansamblul relaiilor interindividuale,
strns legate de arogana i gradul de neglijare a cerinelor sociale.
Supraevaluarea farmecului personal, superficialitatea acordat n raporturile cu
celelalte persoane, limiteaz interesul individului pentru a-i schimba comportamentul.
Privit ca scop n sine, atitudinea delincventului se contureaz mai clar n condiiile n
care acesta este condamnat i expus consecinelor pedepsei, mprejurare n care adopt
forme indirecte de protest, de impostur, urmrind s induc n eroare autoritile.
Comportarea sa iremediabil negativ reprezint o trstur inerent naturii umane
delincvente care deriv din procesul continuu al iresponsabilitii fa de cerinele sociale,
familiale. Instabili emoional, delincvenii ntrein relaii intime cu multiple partenere,
abandonnd obligaiile de ntreinere fa de ceilali membri ai familiei, ncpnarea de
a nu ajuta pe nimeni determinndu-i s renune la resurele deinute, pierzndu-i pn i
respectul fa de propriile lor condiii sociale.
Principala for motrice n activitatea sa o reprezint aciunea n orice condiii
pentru a-i dobndi liberatea, pentru a evita plicitseala, n reacii relativ intense la factorii
externi, pentru a desemna cultul propriului eu. Cerina uniformizrii comportamentului l
determin s caute victimele, determinnd ntrecerea voinelor, deznodmntul depinznd
de gradul de impunere al respectului fa de victim. Tulburarea de personalitate anti-
social nltur din preocuprile delincventului spiritul echitii, criteriul diferenierii
recompenselor i poate determina abandoanarea oricrui tip de obligaii sociale i chiar
tendine de automutilare, suicid, i tentative de omor. Adoptnd un limbaj neclar,
neprecis pentru a nela, i vulgar pentru a intimida, delincventul i poate orienta
comportamentul, n mod superficial, fals, spre tendina stabilirii spiritului justiiei sociale,
12
considerndu-se factorul erou al echilibrrii tensiunilor contradictorii, un rol decisiv n
stabilirea echilibrului social. Procesul dezvoltrii sau al reducerii tulburrilor antisociale
este influenat de mediul familial din care provine individul i de mediul social n care
triete acesta (participarea la consum sau vnzarea de droguri, participarea la furturi).
Impulsivi, ei nu recunosc influena mediului ambiant, tinznd spre realizarea tendinelor
antagonice, considernd c toate conflictele sunt n mare parte rezultatul inteniei sau al
revelaiei fiecrui participant la conflict. Infidelitatea, manifestarea unei opziii
ireconciliabile fa de regulile sociale devine evident, diferenele eseniale fa de
comportamentul obinuit fiind date de absena nelegerii naturii relaiei individ
societate.
Distinciile n ce privete dorina de a ctiga puin din orice aciune ilicit, apar i
n cadrul contorului familial, delincventul sustrgndu-se atitudinii exigente rigide
categorice a celui care susine familia, mprindu-i aciunile i atitudinile contradictorii
ntr-o form fals pozitiv i una consecvent negativ.
factorul primordial fiind aciunea, iar nu moralitatea acesteia, delincventul se situeaz n
rndul marilor trdtori, al falsificatorilor, escrocilor i exploratorilor, comportamentul
su derivnd din interaciunea necesitii de a nu fi pedepsit, repulsia fa de orice regul
social sau moral i atracia fa de predominana impulsiv a nclcrii regulilor.
Inflexibil n atitudinea fa de alii, individul struie n contradicii fr ieire, adoptnd
strategii oculte, intolerabile social, pentru atingerea scopurilor i obiectivelor urmrite.
Sub impulsul unor tendine idealizante asupra rezultatelor comportamentului antisocial,
individul este dispus s se asocieze cu alte persoane, avnd ca rezerv un plan speculativ,
care s-i ofere o variant avantajoas, fiind pregtit s se lupte pentru a-i afirma puterea
i voina.
Definiie
Psihologia judiciar este o disciplin cu caracter pragmatic informativ ce are ca obiect
studiul fiinei umane implicat n drama judiciar n sensul obinerii cunotinelor i
evidenierii legitilor psihologice apte s fundamenteze interpretarea corect a
conduitelor umane cu finalitate judiciar sau criminogen.
13
Obiectivul psihologiei judiciare i conexiunile interdisciplinare
a. duelul judiciar;
c. personalitatea magistratului;
7) Comportamentul simulat.
14
9) Problematica psihologic a actului de administraie public.
15
2) s-i imagineze profilul fptuitorului oferind organelor de urmrire penal
amprenta sa psiho-comportamental;
Toate acestea fac obiectul psihologiei judiciare din perspectiva interdisciplinaritii sale
cu criminalistica clasic pe coordonatele ideii de psiho-criminalistic.
Literatura de specialitate a evideniat o gril de exigene creia trebuie s-i rspund
investigarea tiinific.
Exemplu de gril pentru infraciunea de omor:
1. ce s-a petrecut la locul faptei i care sunt motivele crimei ?
fiziologic (funcional);
emoional (mental).
Componenta emoional este cea mai puternic din cele 3 segmente, deoarece mintea
controleaz actul.
Acest lucru poate fi un considerent important cnd se analizeaz ce s-a ntmplat la locul
crimei de natur sexual.
DETERMINAREA MOTIVAIEI
16
Un aspect foarte important al investigrii omorurilor este determinarea motivului uciderii.
Omuciderile de natur sexual (incluznd aici violul cu omor i omuciderea) implic
sodomia anal i oral i alte acte de perversiune sexual.
Victimele sunt de obicei femei i copii mici, iar ucigaul este de obicei brbat.
Omuciderile de natur homosexual implic de obicei victime brbai ucii de ali brbai
sau victime femei implicate ntr-o relaie de lesbianism ce sunt ucise de alte femei.
Adesea, aceste cazuri implic metode sadice i bizare.
Examinarea locului crimei cu scopul de a identifica i de a interpreta anumite detalii ce
pot servi ca indicii asupra tipului de personalitate implicat este o tehnic de
determinare a profilului mental al tipului de persoan care ar fi putut comite crima.
Exist cu siguran legturi ntre aspectul psihologic al criminalului i indiciile
psihologice dezvluite de locul crimei.
Cercetrile efectuate de Grupul de Studii Comportamentale din cadrul F.B.I. n domeniul
omorurilor de natur sexual au dezvluit o remarcabil consecven n cadrul tipului de
persoane ce comit anumite acte.
Infraciunea premeditat
Infractorul ce-i premediteaz crima are de obicei o inteligen peste medie.
Este metodic i viclean, iar crimele lui sunt bine gndite i cu atenie plnuite.
Este, probabil, genul de persoan care are maina bine ntreinut.
Crima este comis, de obicei, n afara zonei unde locuiete sau lucreaz autorul, dnd
dovad de mobilitate, cltorind mai muli km. dect o persoan obinuit.
Infractorul este considerat sociabil i folosete abilitile verbale pentru a-i manipula
victimele i a prelua controlul asupra lor.
El este pe deplin contient de gravitatea criminal a actului su i este ncreztor n
abilitile sale n confruntarea cu ancheta poliiei.
Probabil c urmrete reportajele de tiri privind crima i, frecvent, ia un obiect personal
al victimei pentru a-l folosi din dorina de a retri evenimentul sau pentru a-i continua
fantezia.
El este excitat de cruzimea actului su i poate declana torturarea victimei.
Controlul sexual asupra victimei joac un rol important n scenariul su.
Acest infractor evit s lase dovezi n urma sa i, de obicei, i aduce propria arm.
De cele mai multe ori cadavrul este mutat de la locul crimei, dorind prin acest lucru s ia
peste picior poliia sau s previn descoperirea acestuia prin transportarea ntr-un loc
ascuns.
Infraciunea nepremeditat
Infractorul ce nu-i premediteaz crima are de obicei inteligena sub medie, este
singuratic, necstorit, triete singur sau cu o rud n imediata vecintate a locului
crimei.
Infractorul acioneaz impulsiv, sub stres i de obicei va selecta o victim din propria lui
zon geografic.
De obicei nu posed un vehicul i, n general, evit oamenii.
De regul este descris ca un incompetent d.p.d.v. sexual i nu are relaii sexuale n
adevratul sens al cuvntului.
Locul crimei va fi dezorganizat.
17
Infractorul care nu premediteaz crima utilizeaz stilul de atac fulger, lundu-i victima
prin surprindere.
Aceast aciune este spontan, infractorul acioneaz brusc, n afara fanteziei sale, nu are
un plan bine pus la punct i se gndete c nu poate fi prins.
Agresorul dezorganizat de obicei i depersonalizeaz victima prin mutilare facial, sau o
rnete n exces.
n general, locul morii i locul crimei coincid i de regul nu exist nici o ncercare de a
ascunde cadavrul.
Dac cadavrul a fost mutilat, este posibil ca el s-l poziioneze ntr-o manier special
care are pentru el o anumit semnificaie.
Trebuie reinut: nimeni nu acioneaz fr motivaie.
James Brassel psihiatru criminalist afirma: chiar i actele unui nebun au o oarecare
logic.
Fapta este o metod pentru nebunia lor.
O logic i chiar o raiune ascuns exist n spatele a ceea ce a fcut sau cum a fcut,
orict de slbatic, bizar sau complet lipsit de motiv ar prea s fie.
Identificarea victimei este crucial n determinarea victimizrii.
Investigarea trecutului victimei, a grupului social din care face parte, a stilului de via,
precum i a prietenilor, dezvluie posibila motivaie a ucigaului.
CURSUL 4
1. TULBURRILE MENTALE
Predispoziia ereditar privind comportamentul individual, prin efectele sale fiziologice poate determina o
boal somatic sau o tulburare mental.
Factorul ereditar, ca element al comportamentului individual, este impus de nsuirile personale, aflndu-
se sub influena factorilor sociali i educaionali i se transmite urmailor.
18
Ereditatea impune individului vigoarea animalic a autoconfruntrii, nzestrarea psihic pentru
satisfacerea necesitilor organice brutale, nlturarea sau repudierea a tot ceea ce nu accept sau nu poate
nelege.
Impulsurile ce alctuiesc esena comportamentului individual deriv din natura ereditii (normal sau anormal)
ordonnd comportamentul sau producnd dezordinea atitudinal.
Intervenia unor cauze speciale de afectare a psihicului uman (psihozele, debilitatea mintal), creeaz
inaptitudinea prestrii unui comportament normal, ajungndu-se la iresponsabilitatea individului pentru fapta
comis.
Exaltarea idealului stpnirii de sine revine individului normal care, prin respectul moralitii i prin
stpnirea afectelor, rezolv n mod raional conflictele interidividuale.
Bolnavul mintal este stpnit de tensiuni fictive care amenin cu dezagregarea existena sa, astfel c nu
va nelege valoarea real n sensul aciunii sau al conflictului.
Ct timp acesta divagheaz ntre idei i percepii dualiste, ireale, acesta nu este considerat responsabil de
actele sale.
ns, dac tulburarea acestuia este limitat n timp (nu este permanent), pentru fapta comis n
deplintatea facultilor mintale va fi considerat responsabil.
Incapacitatea bolnavului mintal rezult din primul jet aptitudinal, n sensul c dei pare vinovat, nu va
putea rspunde pentru fapta infracional.
Crima nu va avea un criminal dac acesta are mintea nstrinat de judecat (alienat mintal) ca urmare a
interveniei unei afeciuni sau deficiene psihice.
Deosebit de tulburrile mintale sau de micrile anormale, corpul uman poate fi afectat i de unele ticuri simple sau
complexe, care indic indispoziii afective, semne de anxietate, descrcarea unei tensiuni puternice i constau n micri sau
n vocalizri permanente, brute, fixate n stereotipuri specifice:
- ticuri motorii simple:
o grimase faciale;
o smucirea gtului (iactaie);
o scuturatul umerilor;
- ticuri motorii complexe:
o gesturi manuale (obinuina de a roade unghiile - onicofagie);
o cutarea senzaiei de relaxare prin ghemuire;
o gesturile vulgare (copraxia);
o imitarea involuntar a gesturilor altor persoane (ecopraxia);
- ticuri vocale simple:
o dresul vocii;
o uieratul;
- ticuri vocale complexe:
o pronunarea brusc a unor cuvinte;
o repetarea propriilor cuvinte (polilalia);
o repetarea ultimelor cuvinte ale altei persoane (ecolalia).
1) SCHIZOFRENUL
Natura schizofreniei este neleas prin diferite moduri de raportare a individului la gradul i
limitele de percepere a realitii, a existenei animalice i a vieii morale.
Absena strii de detaare, a lipsei de promptitudine acional, a momentului tranzitoriu generat de starea
de expectativitate, tendina de izolare exagerat, care indic deficitul de adaptare la realitate (timiditatea,
introversiunea), mimica, nu mai corespund sentimentului trit.
Instabilitatea emoional (teama, frica, ura, pasivitatea), reprezint atitudinea care se abate de la
experiena obinuit, fiind specific shizofreniei.
Schizofrenia apare n situaia dezorganizrii i a instabilitii familiale, n cazul respingerii
brutale manifestat de ctre unul dintre prini, la moartea prinilor i lsarea fr sprijin afectiv, dac
aceste cauze se suprapun pe tulburri cerebrale motenite.
19
Deoarece caracteristicile comportamentului normal constau n a tri n armonie cu mediul
ambiental, orice comportament, care nu respect atitudinea i sentimentele profunde ale ordinii sociale,
va reprezenta un comportament anormal.
Schizofrenul (schizofrenicul) nu-i poate controla comportamentul n mod raional, actele sale criminale
fiind determinate de tulburri sau deficiene mentale, astfel c nu-i poate coordona starea psihic, ideile
elementare, stimulii din organele perceptive, evenimentele fiziologice.
Individul nu mai are capacitatea de a aprecia consecinele prejudiciabile ale faptelor sau prescripiile i
interdiciile cuprinse n lege.
Criminalul schizofren i ntrerupe brusc, pentru o perioad de timp sau definitiv, actul criminal nceput,
devenind insensibil la chinurile victimei.
Schizofrenul este considerat o persoan incapabil mintal, care nu poate s-i supravegheze comportamentul i din
aceast cauz nu este pedepsit penal (nu rspunde penal), urmnd ca mpotriva acestuia s se adopte o msur de siguran
(att pentru a fi ocrotit, ct i pentru a fi mpiedicat s comit fapte grave).
Boala psihic a individului nltur starea de responsabilitate deoarece este incapabil s aprecieze
gravitatea faptelor svrite.
Izbucnirea de violen este brusc i ocant, acesta folosind un limbaj obscen (coprolalie).
n aspectul fiziologic al schizofrenului se identific o reducere a lobului frontal i a talamusului.
Debutul schizofreniei apare rar anterior adolescenei i n mod frecvent n adolescen, chiar pn la
vrsta de 30 de ani, dar poate aprea i dup vrsta de 45 de ani.
Comportamentul schizofrenului se caracterizeaz prin lipsa de msur n tot ceea ce face: consum
exagerat de ap (intoxicaia cu ap), halucinaii auditive i vizuale pe teme religioase, prezentarea precipitat a
unor evenimente bizare, comportament dezorganizat, afectivitate plat i inadecvat.
Schizofrenia se manifest n 5 tipuri: paranoic, dezorganizat, catatonic, nedifereniat i rezidual.
20
Tipul rezidual se caracterizeaz prin: comportament anormal rmas dup unul sau mai multe episoade
de schizofrenie, individul devenind excentric i fiind stpnit de idei bizare, dezorganizate.
c) Natura schizofreniei
Factorii care determin debutul precoce sau debutul tardiv al schizofreniei sunt:
- deteriorarea cognitiv;
- maladii cerebrovasculare;
- deficitele senzoriale.
2) PARANOICUL
Paranoia este reprezentat de o tulburare comportamental grav care determin abaterea sever
a individului de la regulile sociale, prin manifestarea halucinaiilor de persecuie sau grandoare.
Debutul paranoiei se regsete n schizofrenie.
21
Aceste idei sunt nsoite de temerea c, indivizii cu care a intrat n legtur, nu urmresc altceva dect s-i
produc un ru grav, s-l persecute, s-l nele.
nelegnd s-i dovedeasc victimizarea, paranoicul adopt schimbarea de atitudine fa de cei apropiai,
pe care i consider nedemni de ncrederea sa, ostili i incoreci.
Abaterile de la regulile de comportament urmate de paranoic l determin s adopte msuri exagerate de
precauie, s-i reaminteasc i s reinterpreteze micile conflicte, utiliznd orice mijloc i prilej pentru a se
rzbuna prin acte de for i de grandilocven.
Factorul intelectiv Deseori limbajul ce-l intereseaz pe paranoic se refer la modul de interpretare a
comportamentului celor apropiai, crora le transmite faptul c el a neles totul, c se va ntmpla ceea ce a
gndit, lundu-i msuri de precauie sau de atac.
Paranoicul asociaz orice gest de mpotrivire sau de dezaprobare, acordnd preferin simplei
sale supoziii.
Adevrurile cunoscute sunt rstlmcite, activitatea mental i emoional sunt ndreptate spre afirmarea
convingerilor care devin parte component a activitii mentale (gelozia se manifest prin supravegherea
permanent a partenerului, adoptnd un numr nelimitat de ncercri).
n perioada copilriei, tulburarea de personalitate paranoid se manifest prin izolare nejustificat, prin
agresivitate i iritabilitate permanente, cultivarea unui anumit gen de plcere, accesul la speculaii, acceptarea unei
alte identiti, temerea de ntlnirea cu lumea (agorafobie). Dobndete un limbaj descrcat de pruden devenind
neinstruit, independent i bizar.
Factorul volitiv Paranoicul urmrete s dobndeasc o considerabil influen asupra fotilor si
adversari crora nu le uit i nu le tolereaz ofensele de altdat.
Opiunile libere pe care le adopt vdesc o total iresponsabilitate, voina sa failibil ndemnndu-l s
atace, s nege, s contrazic ceea ce este evident i s raporteze indivizii la principiile sale absurde.
Paranoicul procedeaz la supravegherea complet i diversificat a partenerului, ajungnd pn la
sechestrarea acestuia.
Paranoicii devin fanaticii care ader la comiterea faptelor indezirabile, imorale, distrugtoare, lipsite de
finalitate logic.
ncercnd s devin liber n toate privinele, acesta va ajunge o persoan antisocial.
Factorul afectiv este determinat de o tensiune psihic impus de sentimente ostile, pn la agresivitate,
fa de ali indivizi.
Temeiurile modelrii noului destin se regsesc n ofensele aduse n trecut de dumanii si,
aciunile i acuzaiile fiind amplificate fr nici o semnificaie sau coeren.
Orice contrazicere creaz dumnie, povara responsabilitii declanrii conflictului revenind, de fiecare dat,
celuilalt partener.
Acordnd semnificaii intuiilor sale, paranoicul este un gelos iremediabil, starea de nelinite provocat de
nencrederea n comportamentul partenerului su fiind consecina infidelitii sale.
Afirmnd c este omnipotent i omniscient, paranoicul adopt o inut autoritar i protestatar, n sensul
c nu se las intimidat de regulile sociale i de normele bunului sim, n relaiile intime manifestndu-se cu
ostilitate.
Iritarea i frustrarea individual difer de la un individ la altul, fiind direct legate de msura n
care societatea l izoleaz.
Repudiind valorile morale, paranoicul ncearc s-i sporeasc puterea de a se impune prin recurgerea la
alcool i la substane psihotrope, fiind obsedat de teama c ar putea s fie njosit, insultat sau nfrnt.
Include n sfaturile sau aprecierile celor care l nfrunt doar ameninarea i lipsa de consideraie fa de
persoana sa.
Gelozia devine suficient pentru a-i completa tririle agresive.
Dei sunt infideli, paranoicii se manifest cu o permanent suspiciune fa de partener, acceptnd s
suporte chinurile acestei triri numai pentru a dovedi c nu s-au nelat.
c) Natura paranoiei
Elementele particulare ale personalitii paranoide se regsesc n manifestrile prestate la nceputul
perioadei adulte.
Tulburarea intervine ca urmare:
- a pierderii unor persoane apropiate (copil, so),
- a poziiei sociale (nlturarea din serviciu),
- a suferirii unei traume fizice i psihice,
- a consumului de substane psihotrope sau
- a interveniei unei boli (tumoare pe creier).
22
Disfunciile comportamentale ale paranoicului indic bizarerism, sadism, fr putina ajungerii la o
nelegere cu acesta.
OLIGOFRENUL
DEMENTUL
Demena reprezint deteriorarea, istovirea, uzarea patologic a inteligenei individului, a psihicului ca
urmare a depunerii unui efort nemsurat, o perioad ndelungat de timp sau a interveniei unei afeciuni organice
a creierului.
Personalitatea exterioar a dementului
Individul a suferit n timp o deteriorare, o degradare mental general, n sensul c, att modul de percepere, ct i
cel de analiz a realitii, sunt degradate.
Dementul nu mai este contient de nimic, iar lucrurile i evenimentele nu mai au nici o semnificaie, astfel
c nu se mai teme de nici o consecin.
Fora anterioar a determinantelor comportrii s-a degradat (dementul triete ntr-o lume imaginar, stpnit de
stri de delir), n sensul c interaciunea dintre percepie-judecat i memorie devine necontrolabil, se atrofiaz, dup care
dispare.
Degradarea percepiei i a judecii este explicat de absena puterii de evaluare a factorilor
cauz-efect, aciunile comise rezolvnd negativ i artificial acest raport.
Necesitatea i dificultatea realizrii unui act au disprut, astfel c individul nu mai are simul moralei, a
evalurii sociale (colecteaz gunoaie), aprecierile nu mai sunt controlabile, devine vulgar, dependent de nimicuri
i agresiv la suprare.
23
Acesta nu mai deosebete ntre ceea ce este admis i ceea ce este interzis, ajungnd s-i mnnce
exrementele (coprofagie, scatofagie).
Personalitatea interioar a dementului
Lipsit de tentaii i de sentimente, manifestnd reacii unidimensionale i contradictorii fa de eventualele
necesiti afirmate (lips de pudoare), dementul adopt atitudini bizare i puerile.
Inactiv i indispus, cu o afectivitate derivat mai mult din oboseal, dementul uit s mai caute plcerea.
Dementul nu revendic nimic, nu-i alege nimic i nu vrea s rspund pentru nimic.
Demena este efectul producerii unor leziuni cerebrale, a apariiei unor tumori, a sifilisului sau a unei
arteriopatii, ale cror consecine vor agrava existena individului.
IMBECILUL
Imbecilul reprezint starea de ntrziere mental a individului care, dei poate realiza acte i unele trebuine
imperioase, nu va fi capabil s scrie, s socoteasc, s citeasc i nici s-i ngrijeasc, n mod normal, propria persoan.
Personalitatea exterioar a imbecilului
Aceasta se caracterizeaz prin executarea unor activiti care nu necesit un nivel ridicat, acesta aflndu-
se n imposibilitatea asumrii n societate a unui rol compatibil cu vrsta fizic.
Imbecilul este o fire docil, care i asum atribuiile simple, cu nivelul de inteligen cuprins ntre 4 i 6 ani.
Insuficiena capacitii intelectuale se caracterizeaz prin lipsa de nelegere a sensului actelor complexe, a coninutului
simbolic al unei activiti, a inhibiiilor provocate de excitanii puternici.
Mecanismul psihic rmne involuat, reprezentrile i semnificaiile actelor comise fiind infantile.
Acesta nu ajunge la exerciii senzoriale complicate i nu face nici un efort de judecat n afara comunicrii
simple i a modului de a-i purta n mod elementar de grij.
Personalitatea interioar a imbecilului
Neavnd capacitatea de apreciere dezvoltat, imbecilul este dependent i supus celor care l ngrijesc.
Atitudinea pasiv, generat de frustraie, l determin s nu pretind nimic, fiind convins c prin ascultare i imitaie
va fi ferit de ru.
Rolul decisiv al mediului familial i creeaz senzaia de siguran i stabilitate, crizele prin care trece fiind
nelese i acceptate n mod copilresc, la sugestia influenatorului.
Capabil s disting faptul c este iubit, c este neles, mai ales de ctre ngrijitorul su, imbecilul este
lipsit de mecanismele ataamentului, ntreinnd relaii sumare cu ceilali membri ai anturajului.
Imbecilul tie cine are putere n familie i este capabil de prefctorie pentru a profita, pentru a-i pstra
nevoia de ocrotire.
Sentimentele sunt simple i imature, fiind permanent legate de temeri infantile.
Imbecilitatea este efectul bolilor mentale care afecteaz integral personalitatea, ntrzierea evoluiei
inteligenei fiind irecuperabil.
Imbecilitatea este produs de aberaia cromozomial, de leziunea creierului sau de interveia unor boli
grave, contractate de mam n perioada sarcinii.
IDIOTUL
Idioia reprezint cea mai grav form a deficienei intelectuale, care determin incapacitatea individului
de a vorbi i de a adopta o conduit din cauza opririi dezvoltrii mentale.
Lipsit din natere de posibilitatea dezvoltrii intelectuale, idiotul dobndete un control al percepiilor
specific vrstei de pn la 4 ani, fiind incapabil s vorbeasc i s se ngrijeasc de propria persoan.
Personalitatea exterioar a idiotului
ntrzierea n dezvoltarea intelectual a idiotului se manifest sub 2 forme:
1) ntrzierea mental profund compatibil cu acte i gesturi umane simple, care implic mai mult partea
instinctiv, incontient, dar i conduite simple de nvare (mersul, gestic, reacii la stimuli);
2) ntrziere mental sever compatibil doar cu actele instinctive (autocontrolul digestiv).
naintarea n vrst nu produce i acumularea de experien comportamental, deoarece nu
demonstreaz posibilitatea dezvoltrii sau a ameliorrii capacitii mentale a individului, dimpotriv,
acestea se degradeaz, ajungnd pn acolo nct s-i mnnce exrementele (coprofagie, scatofagie).
24
Personalitatea interioar a idiotului
ntrzierea mental determin percepii izolate, neasimilate de individ, sensibilitatea acestuia
fiind receptiv la stimulii externi, ns, ntr-o msur limitat, minimalizat, specific instinctelor
solicitate.
Nenelegnd impulsurile, nu are capacitatea de a-i controla reaciile, astfel c este inapt s-i nsueasc
unele deprinderi i s se adapteze la situaiile concrete impuse de excitaii repetate.
Este ns capabil s utilizeze limbajul limitat pentru a indica existena unor trebuine simple.
Idiotul nu este apt s dobndeasc un alt comportament, n afara celui foarte simplu, constnd n nvarea
mersului, a deprinderii de a se hrni i de a anuna defecaia.
Idioia este efectul existenei unor cauze ereditare (aberaia cromozomial, leziuni organice ale
creierului ca urmare a mbolnvirii mamei n timpul sarcinii), ct i a interveniei traumatismului cranian
perinatal.
CRETINUL
Cretinismul reprezint o stare provocat de tulburri ale glandei tiroide care determin oprirea dezvoltrii
glandelor genitale i reducerea facultilor mintale.
Personalitatea exterioar a cretinului
Ca urmare a ntrzierii dezvoltrii inteligenei, individul este incapabil s utilizeze i s neleag limbajul
normal (rmnnd la nivelul nelegerii imbecilului) sau s vorbeasc i s-i ngrijeasc propria persoan
(rmnnd la nivelul nelegerii idiotului).
Actele produse sunt lipsite de coninut, de sens, fiind absurde.
Personalitatea interioar a cretinului
Avnd o inteligen redus pn la absen, cretinul este greoi n exprimare i n reaciile de rspuns la
stimulii externi.
Exprimarea, atta ct exist, nu are un sens, coninutul su fiind absurd.
Cretinismul este efectul bolii care degenereaz glanda tiroid i mpiedic creterea i evoluia inteligenei
individului.
MODIFICRILE DE CONTIIN
Raportul individului cu lumea este reflectat prin ordonarea contient a datelor prezentate de
simuri i de memorie, astfel nct s se formeze convingerea c un anumit act este acceptat sau interzis,
c este supus erorii sau c a fost impus prin constrngere, determinnd preocuparea de aprare a
legitimitii interpretrii sociale a acestuia.
Gndirea, simirea sau aciunea individului sunt determinate de msura n care contiina acestuia se afl
n stare de vigilen (activitate excesiv, emoii puternice, reflecii rapide) sau n stare de com (reacii motorii
reduse care preced starea de adormire).
Modul de reflectare a existenei poate s fie alterat n situaia cnd actul de cunoatere este incomplet,
eronat (contiina oferind o motivare a respingerii cauzelor reale) sau cnd este afectat, constrngtor.
1. CAUZALITATEA VICTIMAL.
25
Cauzalitatea victimal reprezint o structur comportamental complex, determinat de interdependena unor
factori obiectivi (economici, politici, ideologici, religioi) i a unor factori subiectivi (interese individuale, sentimente de
inferioritate, atitudini i relaii interindividuale).
Raportul dintre victim i factorii conjuncturali, relaionali este exprimat n funcie de personalitatea
victimei care se va adapta sau nu determinrilor impuse de acetia explicnd gndirea i conduita victimei,
condiia socio-psihic a acestuia.
Cauzalitatea victimal este ntotdeauna concret i formeaz mpreun cu mediul ambiant o totalitate,
oferind modele explicative ale agresiunii, ale efectelor victimale i ale integrrii victimei n mediul social-istoric
existent.
Victima devine astfel un fenomen psihologic, juridic.
a) FACTORII DE RISC CONJUNCTURALI economici, politici, culturali, att la nivel individual,
ct i la nivelul grupului, au ca modificare i motivare discordanele existente ntre situaia economico-social a
individului i tendina modificrii imediate a acestuia.
Natura factorilor de risc conjuncturali poate rezulta i din nevoile obiective care preocup victima,
asigurnd pluralitatea, coexistena i similitudinea modurilor comportamentale victimale.
b) FACTORI DE RISC RELAIONALI
Caracterul subiectiv al relaiilor individului n cadrul existenei umane determin ntr-un mod special
concordana dintre actul agresional i efectul victimal.
n acest sens, relaia victimei cu agresorul este perceput n mod diferit de fiecare dintre acetia,
depinznd de condiiile sau momentele variabile ale existenei.
Efectul victimal este mijlocit de relaia anterioar, simultan sau posterioar dintre victim i agresor,
relaia victimei i reacia acestuia acceptnd sau refuznd scopul i reflectarea acestora n psihicul victimei.
n mod receptiv, atitudineaa victimei i a agresorului devine esenial n comportamentele indivizilor i n stimulii
sau strile care comand aceste comportamente.
c) FACTORII DE RISC NATURALI
n stabilirea cauzalitii victimale, alturi de factori de risc conjuncturali i relaionali exist factorii de
risc naturali.
Comportamentul victimei este justificat n mod obiectiv de modul de nelegere a exigenei sociale, modul
de determinare n raporturile interindividuale, de calitatea individului, de natura psihic, moral, intelectual.
Factorii de risc naturali i au sorgintea n exigena social, precum i n viaa psiho-moral a victimelor,
fiind calificai i gradai n funcie de recuperrii victimei sau de posibilitatea restrngerii efectului victimal.
d) INTERPRETAREA DECLARAIEI VICTIMEI, INTERVENIT IMEDIAT DUP
PRODUCEREA AGRESIUNII.
n activitatea operativ de identificare a agresorului i a victimei actului infracional, o importan
deosebit o are prima declaraie dat de victim n faa organelor de urmrire penal.
n acest sens, exist posibilitatea identificrii cu rapiditate a infractorului prin stabilirea elementelor
fragmentaregenerale sau de amnunt care au legtur cu actul infracional. mprejurarea c victima pstreaz n memorie
imagini sau elemente de identificare speciale ale unei persoane, atitudini i expresii tipice unei persoane sau unei categorii de
persoane va determina cu rapiditate stabilirea elementelor semnificative ce caracterizeaz infractorul. Modul de operare la
care se adaug expresii, gesturi, imagini, urme specifice individului, unei persoane sau unei categorii de persoane va
determina cu rapiditate stabilirea elementelor semnificative ce-l caracterizeaz pe infractor.
Victima poate recunoate, n funcie de nzestrarea psihointelectiv, pe autorul infraciunii sau poate
caracteriza de la nceput comportamentul acestuia.
Prin trecerea timpului, unele dintre elementele specifice de identificare se pot diminua, n sensul adugrii
la ceea ce reprezint o trstur real a unor alte atribuii privind persoana infractorului, care poate s fie rezultatul
imaginaiei sau refleciei critice a victimei.
Pentru situaiile cnd victima are o participare concret, activ, contradictorie n derularea actului agresional, n
prima declaraie va consemna doar acele elemente de natur s sublinieze particularitile celuilalt factor, omind s se
pronune cu privire la rolul su n producerea efectului victimal.
B) CONDIII FAVORIZANTE.
Condiiile favorizante ale producerii efectului victimal trebuiesc analizate sub mai multe aspecte:
psihologic, fiziologic, psihiatric, demografic.
Cunoaterea acestora, a apariiei victimizrii nu se poate reduce doar la analiza cauzelor obiective sau
subiective care impun victimizarea, ci vor trebui stabilite inteniile interindividuale contiente ale victimei i
manifestarea acestora.
Orice aciune agresional creaz conflict, raporturi interindividuale a cror raiune de a fi (ideea de
existen) pare lipsit de temei, dac nu se identific toate condiiile favorizante pentru apariia victimei i
efectele sale.
26
n acest sens, condiiile favorizante apar ca un produs al unui sistem complex de mprejurri care ajut
violena i conflictul n dezvoltarea sa natural spre un anumit tip de fenomenul victimal n care se integreaz.
Continuitatea sau discontinuitatea condiiilor favorizante demonstraz relativitatea apariiei actului
agresional i a particularitilor fenomenului agresional.
CURSUL 5
27
Potrivit art. 200 din Codul de procedura penala urmarirea penala are ca obiect
strangerea probelor necesare cu privire la existenta infractiunilor, la identificarea
faptuitorilor i la stabilirea raspunderii acestora, pentru a se constata dac este sau nu
cazul sa se dispuna trimiterea n judecata.
Din punct de vedere tehnico-tactic prin strangerea probelor se intelege atat
operatia de adunare a probelor, cat i examinarea i evaluarea lor pentru a se constata
dac sunt suficiente, n vederea luarii hotararii privind trimiterea sau netrimiterea cauzei
n judecata.
Prin identificarea faptuitorilor, legiuitorul a vrut sa precizeze ca n codul urmaririi
penale, probele adunate trebuie sa ajute la depistarea celor care au savarsit fapta penala,
intelegandu-se atat stabilirea faptului ca urmarea socialmente periculoasa se datoreaza
unei activitati umane, cat i aflarea datelor de identitate ale celui care a savarsit fapta
penala. Prin stabilirea raspunderii se intelege ca probele adunate trebuie sa contribuie nu
numai la lamurirea aspectelor privind fapta penala, ci trebuie sa elucideze i aspectele
legate de vinovatia faptuitorului.1
n obiectul urmaririi penale, de asemenea, se inscrie i identificarea victimei
infractiunii, desi acest lucru nu este prevazut n art. 200. Aceasta activitate este necesara
pentru rezolvarea laturii penale i laturii civile a cauzei penale.
Deoarece marea majoritate a infractiunilor se savarsesc sub semnul clandestinitatii,
descoperirea i administrarea probelor presupune o munca de inalta calificare i maiestrie
profesionala adaptata la particularitatile fiecarui caz n parte.2
Una din modalitatile de abordare a persoanei de-a lungul procesului penal este
ascultarea perceputa ca fiind desfasurarea procesului penal, atat n cursul urmaririi
penale cat i al judecatii este de neconceput fara ascultarea celui n jurul caruia se va
concretiza intreaga activitate a organelor judiciare i a partilor, purtatorul celor mai ample
i utile informatii - invinuitul sau inculpatul.3
Ascultarea reprezinta actul procedural prin care anumite persoane, invinuitul sau
inculpatul, celelalte parti, martorii, care detin informatii n legatura cu infractiunea sau
faptuitorul acesteia, sunt chemate sa ofere explicatii n fata organelor judiciare penale.
Alaturi de termenul de ascultare este utilizat i termenul de audiere, iar atunci cand cel
audiat este invinuitul sau inculpatul, aceasta activitate este denumita interogatoriu.
Principala modalitate de obtinere a informatiilor n cadrul procesului penal este
reproducerea orala care are doua forme : relatarea libera a faptelor percepute i
raspunsurile la intrebarile adresate de anchetator.
n literatura de specialitate termenul de interogatoriu este impropriu folosit, fiindu-i
redusa aria de activitate. Astfel, termenul cuprinde doar momentul adresarii intrebarilor i
al primirii raspunsurilor, neacoperind n totalitate sensul acestui act procedural.
Cu toate acestea, interogatoriul poate fi definit ca fiind contactul interpersonal
verbal, relativ tensionat emotional, desfasurat sistematic i organizat stiintific, pe care il
poarta reprezentantul organului de stat cu persoana banuita, n scopul culegerii de date i
informatii despre o fapta infractionala n vederea prelucrarii i lamuririi imprejurarilor n
care s-a comis fapta, a identifica faptuitorul i n functie de adevar a stabili
raspunderile.1
Teoria n materie, dar mai ales practica, contureaza o serie de strategii i tactici de
interogare 2 :
28
1. Fie se pleaca de la faptuitor spre scena crimei i de aici la probatiune,
(probele sunt obtinute de la faptuitor sub presiuni);
2. Fie se pleaca de la identificarea, recoltarea i exploatarea urmelor scenei
crimei, constructul probatoriu fiind elaborat exclusiv de psihologul criminalist;
3. Fie se exploateaza constructul dinamic de identificare i exploatare atat
nevoilor interne (determinari motivationale) cat i a presiunilor externe apte sa conduca la
marturisire;
4. Fie se exploateaza incapacitatea de riposta psihica i fizica a faptuitorului
de a se apara;
5. Fie se recurge la constrangeri generatoare de marturisiri prin utilizarea
unor proceduri de tortura, rele tratamente, provocare de dureri fizice i psihice, abuzuri
(incatusari, amenintari, infometari, epuizari, agresiuni sonore, luminoase)-actualmente
unanim aprobate de legislatia statelor democratice.
Prin urmare, este clara sublinierea unei pregatiri corespunzatoare inainte de
interogatoriu i a corectitudinii i integritatii profesionale n timpul acestuia. Modelul
recomandat consta intr-o serie de operatii codificate sub denumirea de PEACE :din
practica anglo-saxona.
P - pregatire i planificare (proceduri premergatoare interogatoriului).
E - angajarea i explicarea (la inceputul interogatoriului se incearca o
stabilire a raportului i asigurarea unei schite a motivelor interogatoriului).
A - contabilizarea (stadiul n care a ajuns declaratia).
C - closure (interogatului i se da posibilitatea de a pune intrebari, este
informat n legatura cu ceea ce se va intampla la urmatoarea sedinta).
E - evaluare (dupa fiecare interogatoriu, informatia obtinuta este corelata cu
contextul spetei).
Pentru planificarea interogatoriului sunt recomandate urmatoarele principii :
1. Intelegerea scopului interogatoriului.
2. Schita obiectivelor interogatoriului.
3. Recunoasterea i intelegerea aspectelor legale ale probei.
4. Evaluarea necesitatii unei probe i de unde poate fi obtinuta.
5. Analiza probei care deja este la indemana.
6. Intelegerea Codului de Procedura.
7.Abordarea flexibila a interogatoriului
Principalul scop al interogatoriului judiciar este de a obtine informatii i relatari
faptice de la cei intervievati. Scopul i natura interviului va depinde de cazul investigat,
de circumstantele i particularitatile sale. Unele interogatorii, care sunt cele referitoare la
cazuri simple implica numai descrierea directa a evenimentului, iar persoana face o
prezentare libera a ceea ce a observat. Interogatoriile sunt mai extinse atunci cand
informatia implica descrieri ale unor evenimente de anvergura, cand descrierea emotiilor,
gandurilor i intentiilor devin foarte importante.1.
29
2. Cand circumstantele i natura interogatoriului fac ca declaratia obtinuta sa nu fie
admisa de instanta.
3. Cand o serie de erori judiciare submineaza increderea cetatenilor n sistemul
justitiei penale.
4. Cand oamenii reactioneaza la interogatoriu cu ostilitate, deoarece au convingerea
ca au fost presati sa dea o declaratie.
5. Cand anchetatorul nu reuseste sa obtina declaratii de la cei care refuza sa
coopereze.
6. Cand interogatul sufera tulburari de stres post-traumatic, n urma
interogatoriului.
30
d) atitudinea sociala a invinuitului este pusa n evidenta de comportamentul
pe care il are fata de anchetator i modul n care raspunde la intrebari.1
31
neidentificati, iar alte ori cauzele intra n prescriptie. 2 Planurile situationale ascunse
sunt, prin utilizarea biotedectiei judiciare, tot mai mult solutionate, autorii fiind demascati
prin identificarea matricei infractionale (amintirea despre fapta) 1.
4. Al patrulea plan situational este acela n care nici infractorul i nici
anhetatorul nu cunosc date despre infractiune, acestea fiind detinute de o terta persoana
de care nu are cunostinta nici infractorul i nici anchetatorul. Acesta este un plan
situational necunoscut (ex. suspectii cercetati cu ocazia unor razii, filtre de circulatie).
n aceasta situatie, convorbirea dintre anchetator i infractor este lipsita de temei
infractional, iar respectarea prezumtiei de nevinovatie stopeaza orice dialog constructiv
pentru ancheta.
Uneori apar situatii neprevazute care pot conduce intamplator la descoperirea
faptelor n cauza, anchetatorul dand dovada de rabdare, calm, tact, perseverenta n
discutiile purtate cu suspectii.
CURSUL 6
32
fara sa-l intrerupa, sa-l aprobe sau sa-l dezaprobe, dandu-i posibilitatea de a se exprima n
mod liber.
33
Pleaca de la ideea ca oricat de ticluite ar fi apararile unei persoane, deoarece
sunt constructii mincinoase nu vor putea fi repetate identic. n aceasta situatie, invinuitul
este interogat cu privire la aceleasi fapte i imprejurari la perioade diferite de timp.
Deoarece apar fenomenele de uitare, n constructul mincinos vor exista contraziceri,
nepotriviri determinate fie de adaugari, fie de omisiuni.
3). Ascultarea sistematica
Se utilizeaza atat n situatia invinuitului sincer, pentru a-l ajuta sa-i
aminteasca detalii cu privire la fapta savarsita, cat i n situatia invinuitului nesincer care
refuza sa marturiseasca fapta comisa.
Ascultarea sistematica presupune adresarea unor intrebari problema
invinuitului, solicitandu-i-se sa relateze detalii asupra unor activitati ce-i apartin lui sau
altor participanti cu privire la semnalmente sau descrieri ale modului n care au actionat.
n situatia n care cel invinuit a savarsit mai multe infractiuni, anchetatorul este cel care se
decide dac ascultarea incepe cu infractiunea cea mai usoara sau cea mai grava. Atunci
cand exista mai multi participanti la aceeasi infractiune, fiecare va fi ascultat asupra
propriei sale activitati i asupra activitatii celorlalti participanti.1
4). Ascultarea incrucisata
Acest procedeu are ca scop infrangerea sistemului de aparare al invinuitului
nesincer care neaga fapta savarsita i consta n ascultarea aceluiasi invinuit de doi sau mai
multi anchetatori. Ascultarea incrucisata presupune indeplinirea aumitor conditii :
anchetatorii sa se conoasca foarte bine intre ei,
dosarul sa fie foarte bine cunoscut vis-a-vis de algoritmul probator iar imprejurarile
cauzei sa fie bine lamurite. Acest procedeu are atat avantaje cat i dezavantaje. Avantajul
este acela ca invinuitul sau inculpatul nu mai are posibilitatea sa-i construiasca
raspunsul, intrebarile fiind adresate alternativ de catre anchetatori. Dezavantajul este
acela ca inculpatul avand o structura psihica slaba, poate fi incurcat i chiar i anchetatorii
se pot incurca reciproc atunci cand nu toti cunosc imprejurarile cauzei.
5). Tactica complexului de vinovatie
Este utilizata n special n cazul persoanelor sensibile i presupune adresarea
alternativa a unor intrebari ce nu au legatura directa cu cauza i a unor intrebari critice.
n aceasta abordare, initial, se poarta o discutie introductiva, anchetatorul
analizand spontaneitatea raspunsurilor, gradul de participare i initiativa, expresiile
mimico-gesticulare, tragand o concluzie asupra comportamentului expresiv pe tematica
neutra. Dupa ce anchetatorul epuizeaza aceasta etapa, se abordeaza o problematica
fictiva de aceeasi natura cu problematica critica relevanta n speta cu scopul interiorizarii
de aceasta data a tabloului psiho comportamental n raport cu tematica fictiva. Dupa
epuizarea acestei etape se abordeaza direct problematica critica. Dac se constata
modificari comportamentale, inhibitii, evitarea privirii, modificari de paloare, perioade de
latenta n raspunsuri, tremurul vocii, fiind evidenta diferenta dintre problematica fictiva
neutra i cea relevanta, atunci se contureaza puternici indici orientativi asupra
culpabilitatii i simularii invinuitului
34
- anchetatorul trebuie sa cunoasca bine probele din dosar i
legaturile dintre acestea i fapta savarsita de invinuit;
- sa cunoasca valoarea fiecarei probe existente;
- determinarea momentului potrivit pentru prezentarea
probelor.
- determinarea intrebarilor care vor insoti prezentarea probelor
n functie de atitudinea invinuitului, anchetatorul poate sa utilizeze
prezentarea frontala sau prezentarea progresiva. Astfel, dac infractorul e primar(aflat la
prima infatisare) se recomanda utilizarea probelor de la cele mai putin importante pana la
probele cele mai doveditoare, cu impact asupra invinuitului. Dac infractorul este
recidivist, se utilizeaza procedeul prezentarii frontale a probelor, deoarece, considerand
ca nu exista dovada impotriva sa, va refuza sa marturiseasca fapta comisa.
35
cazare, se va ridica suspiciunea cu privire la pastrarea acestora, justificarea timpului critic
i cu privire la precizia detaliilor atata timp cat la omul normal procesele memoriei
nesemnificative sunt erodate i deformate de factorul timp.2
36
e) erorile de lectura i de scris sunt determinate ca i n cazul lapsus-ului de
existenta unui gand ascuns. n aceasta situatie este de apreciat practica unor anchetatori
de a-i face pe acuzati sa-i citeasca propriile declaratii, interpretandu-le erorile de lectura.
f) actele simptomatice sunt marturisiri involuntare ale unor ganduri ce scapa
de sub controlul Eu-lui constient, existand o diferenta semnificativa intre ceea ce dorim i
ceea ce trebuie sa facem.
g) asociatiile de idei. Practica judiciara atrage atentia ca modul cum
invinuitul reactioneaza fata de un cuvant oarecare, arata care este starea sa sufleteasca i
permite anchetatorului sa patrunda indirect n subconstientul lui.
CURSUL 7
37
lucrurilor personaleale victimei, alimentelor, deplasrilor, telefonului i a altor surse de
ngrijire i protecie.48
Se numeste violen n familie orice act vtmtor, fizic sau emoional care are loc ntre
membrii unei familii. Abuzul n interiorul unei familii poate lua multe forme: abuzul
verbal, refuzul acestuia la resurse financiare, izolarea de prieteni i familie, ameninrile
i atacuri care n unele cazuri pot duce la moartea unuia dintre parteneri. Dei pn de
curnd se credea c femeia este cel mai des victima violenei n familie, n urma unor
cercetri s-a descoperit c de fapt numrul brbailor agresai este destul de mare.
Violena este un fenomen larg rspndit, mult mai rspndit dect arat sondajele,
din simplu motiv c unele fapte sunt raportate poliiei sau spitalelor.
Faptele de pericol social comise prin metode i mijloace specifice i prin care se
aduce atingerea, se vatm, dreptul persoanei la integritate corporal i sntate, adic
acele fapte care au ca rezultat pricinuirea de suferine fizice ori vtmri integritii
corporale sau sntiipersoanei sunt ncriminate de Codul penal.
Ocrotirea, aprarea persoanei, prin mijlocele dreptului penal, mpotriva faptelor prin
care se atenteaz la integritatea sa corporal sau la sntatea sa, s-a impus ntruct
integritatea fizic i psihic a persoanei constituie ca i viaa, o valoare social mportant
a crei atingerelezeaz nsi existena i normala desfsurare a relaiilor sociale formate
n jurul acestei valori.49
Lege penal se ocup doar de raporturile dintre oameni, nu i de aciunile pe care
omul le comite asupra propriei persoane i de accea, legiuitorul a neles s ocrotesc,
prin incriminarea faptelor ndreptate mpotriva integritii corporale sau snatii
persoanei, doar inviolabilitatea corporal a altei persoane.
Infraciunea de lovire sau alte violene este prevzut i sancionat de dispoziiile
art.180 din Codul penal.
Potrivit alin.1 al art.180 din Codul penal, infraciunea de lovire sau alte violene
const n lovirea sau orice acte de violen cauzatoare de suferine fizice .
Familia are responsabilitatea primordial pentru ngrijirea i ocrotirea copiilor,de la
natere pn la adolescen.50 Cunoaterea valorilor culturale i a normelor societii
ncepe n familie. Pentru dezvoltarea armonioas a personalitii lor, copiii trbuie s
creasc n mediul familial, intr-o admosfer de fericire,dragoste i nelegere.
48
1- Stark E. i Flitcraft A. Woman at risc.Oxford: Sage Publications 1996 pag 318
49
A.Oroveanu Haniu - Dreptul penal special. Vol. I Editura Universitaria Craiova 2004. Pag. 113 115.
50
Ion Dogaru, Pompil Drghici Teoria general a Obligaiilor. Curs de baz. Editura Themis Craiova 2000
38
Alin.2 al art.180 din Codul penal prevede i sancioneaz, lovirea sau actele de
violen care au pricinuit o vtmare ce necesit pentru vindecare, ngrijiri medicale de
cel mult 20 de zile.
Pentru tragerea la rspundere a fptuitorului este necesar plngerea prealabil a
victimei, care de cele mai multe ori lipsete datorit faptului c victimele se tem de
repercursiunile care ar putea s apar n cazul n care ele ar face cunoscute aceste abuzuri.
Cu toate c orice persoan, indiferent de clasa social din care face parte, poate fi
inta violenei intrafamiliale, se constat c aceasta este ndreptat mai ales mpotriva
femeilor i copiilor datorit vulnerabilitii acestora.
De cele mai multe ori abuzul emoional are consecine mai grave dect abuzul fizic
(orice alt form de abuz este nsoit i de abuz emoional ). Torura psihic, viaa trit
n fric i teroare, depresia grav, auxietatea generalizat i pierderea ncrederii n sine i
n lume conduc la creterea izolrii fizice i sociale, cresterea consumului de
medicamente i alcool, deoarece mediul ambiant n care ar trebui s triasc este ostil i
neprimitor.
Copiii care cresc n familii violente se deosebesc prin comportament i condiie
fizic ce-i face uor de nerecunoscut. Ei prezint probleme:
- fizice: boli inexplicabile, expuila accidente n cas i n afara casei,
dezvoltarea lor fizic este mai lent;
- emoionale i intelectuale: anxietate, simmndde culpabilitate, fric de
abandon, izolare, mnie, frica de rniri i moarte;
- psihologice: nencrederea n sine, depresie, frustrare, comparaie cu viaa
mai fericita a colegilor;
- de comportament: agresivitate sau pasivitate la agresiunile celorlali,
insomnie, evadri de acas, consum de droguri i alcool, comportament
defensivi prin minciun;
- colare: nencredere, eliminare, schimbri brute n performanele colare,
lipsa de concentrare, lipsa de maniere sociale, identificarea cu eroi
negativi.
n rndul tinerilor se rspndesc tentativele de suicid condiionate n mare parte de
lipsa climatului de comunicare n cadrul familiei.
Evalurile fcute de sociologi n domeniul familiei contemporane sunt
contradictorii. Pe de o parte, familia este recunoscut ca un loc de refugiu, un loc
privilegiat de manifestare a afectivitii, iar pe de alt parte, se constat c familia se afl
intr-o criz, exprimat prin declinul funciilor ei tradiionale, creterea tendinelor ei de
instabilitate.
39
Unul dintre cele mai acute aspecte ale acestei crize este intensificarea violenei ntre
membri, aplicat ndeosebi asupra copilului i femeii, fenomen care exist n majoritatea
societilor contemporane.familia este si cel mai activ centru de agresivitate, aici
agresivitatea este extrem de puternic, mai puternic dect oricare alt comunitate,dar,
spre deosebire de alte situaii, violena intrafamiliarconstituie un secret de grup, foarte
bine pzit.
Violena domestic nu este o problem nou, cu toate acestea contientzarea ei ca
problem social a avut loc abia n ultimele patru decenii. Cauza principal, pentru care
violena familial a fost contientizat att de trziu, a fost considerarea familiei drept un
spaiu privat cu caracter tabu , n care nu poate fi admis nici o intervenie din afar.
Dei violena familial nu se limiteaz la o singur clas social, ea pare s fie mai
prevalent, totui, printre clasele i straturile definite de un statut economicmai sczut,
fiind mai caracteristic pentru acele familii n care prinii au un nivel mai sczut de
instruire, ocupaii modeste i venituri mici. Acestor familii le sunt proprii rezolvarea
dificultilor i problemelor existenteprin mijloace agresive i violente.
Profesorul Sorin M. Rdulescu susine c violena n familie nu este altceva dect
un mod de a reproduce n spaiul privat climatul marcat n prezent de tensiuni, conflicte i
violen din spaiul public. De accea, nici o msur de natur s previn sau s diminueze
violena familial nu poate avea eficien scontat fr a elimina violena, care se
manifest la nivelul ntregii societi, i fr a asigura familiei ca instituie fundamental,
condiia adecvat de funcionare .
Legea nr.217/ 2003
prin violena n familie se nelege: orice aciune fizic sau verbal svrit cu
intenie de ctre un membru al familiei mpotriva altui membru al aceleiai familii,
aciune prin care se provoac o suferin fizic, psihic, sexual ori un prejudiciu
material.
Din punct de vedere al curentelor mari, dezvoltate n cazul violenei domestice s-au
evideniat trei mari grupuri de abordri:
a) Abordri psihologice, diseminate n cadrul a patru modele:
Modelul fiziologic.
Modelul psihopatologic.
Modelul nvrii sociale.
40
Modelul interactiv ecosistemic.
41
teorie funcioneaz contraproductiv, fiind ntoars mpotriva victimei i etichetnd o
categorie de femei ce sunt victime, ca predispuse ctre acte criminale.
Un alt concept se focalizeaz pe neputina nvat a victimei, prin focalizarea pe
justificarea victimei violenei domestice de a rmne ntr-o relaie marcat de violen,
ceea ce face ca inutil intervenia statutului n acea familie.
Abordarea este folositoare pentru a explica cercul vicios creat sau facilitat de
ineficiena strategiilor elaborate n politicile sociale: victima ncearc iniial s scape din
relaie, ncercarea care este reprimat gradual de toate sistemele de suport (familia
extins, prieteni, vecintate, instituie), drept pentru care se ntoarce la relaia de care
ncercase s scape. Prin acest comportament de evadare i n rentoarcere, victima nva
astfel s testeze limita sistemului, reclamnd n mod repetat violena, dup care retrage
reclamaiilefcute.51
42
a) situaia n care se petrece faptul violent;
b) persoana n relaii cu gndurile, sentimentele i aciunile sale;
c) impactul comportamentului violent asupra mediului;
44
CURSUL 8
45
poate fi ascultat ca martor dac nu este constituit parte civil sau nu particip
n proces ca parte vtmat; aceast restricie este justificat i logic deoarece
prile sunt persoane interesate n cauz i se presupune c declaraiile acestora
pot fi subiective, prtinitoare, lucru determinat de interes; s-ar nclca i un
vechi principiu de drept potrivit cruia nimeni nu poate depune ca martor n
propria cauz (nemo testis idoneus in re sua).
Dac, totui, partea vtmat a fost ascultat n calitate de martor, declaraia sa poate
fi valorificat ca mijloc de prob n msura n care se coroboreaz cu fapte sau
mprejurri ce rezult din ansamblul probelor existente la dosar.
Ce se ntmpl n cazul prilor vtmate sau prilor civile persoane juridice (statul
roman, asociaii de composesori, administraiile publice locale-primrii i consilii etc.)?
n cazul infraciunilor silvice foarte multe pri vtmate sunt astfel de persoane juridice.
Considerm c nu se recomand a fi ascultat ca martor conductorul acesteia sau membrii
n organismele de conducere, ns pot fi ascultai ca martori orice alte persoane angajate
n cadrul acestora. Desigur, aprecierea declaraiei se va face innd seama i de posibile
interese n cauz (exemplu, ascultarea unui pdurar sau brigadier silvic gestionar al
fondului n care s-a comis infraciunea silvic care poate avea interes s-i justifice, ntr-
un mod sau altul, lipsa n gestiune, respectiv existena cioatelor).
Pe lng persoanele care nu pot fi ascultate ca martori, legea prevede i anumite
persoane care nu sunt obligate de lege s depun ca martor dar, dac i manifest dorina
de a depune mrturie, acestea pot fi ascultate.
Art.80 C.P.P. prevede c soul sau rudele apropiate ale nvinuitului/inculpatului nu
sunt obligate s depun ca martori. Aceste persoane, totui, odat ce au depus mrturie nu
sunt privilegiate de lege, au aceleai obligaii i drepturi ca i orice alt martor, deci, pot fi
trai la rspundere penal i pentru svrirea infraciunii de mrturie mincinoas.
46
este n acest sens i faptul c, ncepnd cu anul 2004, organele poliiei judiciare nu
consemneaz declaraia martorului pe formulare tipizate, care conin i formulele de
depunere a jurmntului, dect dup nceperea urmririi penale, iar formularele de
declaraie sunt nseriate i au un regim special.
n dispoziiile legale nu se prevede procedura de urmat n cazul n care martorul
refuz s depun jurmntul prevzut de art.85. n practic s-a apreciat, credem c n mod
corect, asemenea situaie ca fiind un caz n care persoana nu va putea fi ascultat n
calitate de martor. Dac face declaraii fr jurmnt, declaraiile date vor fi luate n
considerare de organul judiciar ca simple informaii.
Drepturile martorului se manifest n mai multe direcii:
- martorul este aprat de lege mpotriva violenelor, ameninrilor, constrngerilor
fizice sau psihice (art.68 C.P.P.)
- s i se aduc la cunotin obiectul cauzei i s i se pun n vedere faptele sau
mprejurrile n legtur cu care va fi ascultat ca martor (art.86 C.P.P.);
relatrile martorului trebuie s se circumscrie datelor cauzei, art.86 menionnd
limitele n care are loc ascultarea acestuia; dei legea nu prevede n mod expres,
din interpretarea textului rezult c martorul are dreptul s refuze rspunsurile la
ntrebrile care exced cadrul legal al audierilor sale;
- acoperirea cheltuielilor de transport, ntreinere, cazare i altele prilejuite de
chemarea i deplasarea sa, inclusiv venitul de la locul de munc pe durata lipsei
de la serviciu (art.190, alin.1,2,3 C.P.P.).
- dreptul la protecia datelor de indentificare;
Acest drept rezult din disp. art.861 din C.P.P. n care se prevede c n cazul
existenei de probe sau indicii temeinice c prin declararea identitii reale a martorului
sau a localitii acestuia de domiciliu ori de reedin ar fi periclitat viaa, integritatea
corporal sau libertatea martorului ori altei persoane, acestuia i se poate ncuviina s nu
declare aceste date, atribuindu-i-se o alt identitate sub care urmeaz s apar n faa
organului judiciar. Msura poate fi dispus de procurori n faza de urmrire penal sau de
instan n cazul judecii la cererea motivat a procurorului, a martorului sau a oricrei
alte persoane ndreptite. Datele despre identitatea real a martorului se consemneaz
ntr-un proces verbal care va fi pstrat la sediul parchetului care a efectuat sau a
supravegheat efectuarea urmririi penale ori, dup caz, la sediul instanei, intr-un loc
special n plic sigilat.
- dreptul de a fi asistat n timpul ascultrii de un consilier de protecie a
victimelor i reintegrare social a infractorilor (art.862 al.2)
- dreptul de a nu fi prezent fizic pentru ascultare la sediul organului judiciar sau
n faa instanei de judecat, n situaiile prevzute de art.861 C.P.P.
- dreptul la protecia personal, a domiciliului sau reedinei ori la asigurarea unei
alte reedine temporare supravegheate, inclusiv pe timpul deplasrilor la
organul judiciar sau instan i la domiciliu ori reedin; aceste msuri se pot
lua din iniiativa procurorului sau instanei de judecat ori a martorului, cu
aprobarea procurorului sau instanei i se asigur prin organele de poliie
(art.865)
47
2. Rolul tacticii criminalistice n ascultarea martorului
48
n Germania, dup publicarea cercetrilor lui Binet, psihologul W.Stern i
colaboratorii lui, dup o serie de cercetri, au concluzionat:
- exactitatea amintirilor nu este o regul ci o excepie;
- uitarea la brbai este mai accentuat dect la femei;
- amintirile femeilor, de cele mai multe ori, sunt inexacte.
49
redea termenii exact aa cum i-a auzit, fr s-i traduc sau s-i interpreteze dup
cunotinele sale.
Prin percepia auditiv un martor poate s rein anumite date i mprejurri cu
privire la:
- zgomote produse de tieri de arbori cu toporul sau fierstrul
- zgomot produs de fierstru mecanic (drujb)
- zgomote produse de cderi sau ruperi de arbori
- sunete specifice unor animale de traciune (nechezat de cai, sau muget de
bovine)
- sunete produse de mijloace auto (tractoare, camioane,)
- voci de persoane, discuii, strigte.
Principalii factori care pot perturba percepia auditiv a martorului sunt:
- externi - condiiile atmosferice
- existena unor surse de zgomot (exemplu: osea)
- distana dintre locul unde se afl martorul i locul faptei
- interni - probleme de sntate
- experiena de via
- strile afectiv-emoionale (stri de fric, de nelinite) concomitente percepiei ct
i ulterioare, pn la depunerea mrturiei.
Percepia vizual
Mrturiile bazate pe recepiile vizuale sunt cele mai frecvent ntlnite n practic,
superioritatea senzaiilor vizuale fa de celelelate senzaii constnd n aceea c ele dau o
imagine exact i complet a lumii nconjurtoare.
n cadrul recepiei vizuale o foarte mare importan o are mecanismul de percepere a
culorilor, condiii optime pentru percepia culorilor fiind date de lumina natural.
O alt situaie o reprezint vederea crepuscular (n zori sau n amurg) cnd culorile
se terg pe nesimite iar ochiul devine mai sensibil la culorile reci, la indigo. Astfel, n
amurg culoarea verde apare mult mai strlucitoare, culoarea roie-violet este perceput
ca o culoare neagr, iar cea verde-albastr apare mult mai luminoas.
n condiiile vederii nocturne, chiar ochiul adaptat, totul se percepe ntr-o gam de
nuane ale unui singur ton (vedere unitonal) iar acuitatea vzului scade de aproximativ
1/10 iar lumina lunii este foarte mult inferioar celei emanate de soare.
Perceperea culorilor n aceste condiii este imposibil. Exist posibilitatea distingerii
culorii albe (exemplu un cal alb, un articol de mbrcminte alb) fa de orice alt
culoare.
Un alt aspect, foarte important al percepiei vizuale l reprezint percepia nsuirilor
spaiale ale obiectelor. Aceast percepie ridic unele probleme aparte deoarece n foarte
multe situaii, prin ascultarea martorilor, se urmrete obinerea unor date privind diferite
relaii spaiale, cum sunt: mrimea, forma, adncimea, orientarea n spaiu, distane etc.
Percepia oricreia dintre nsuirile spaiale este condiionat de limitele obiective ale
eficienei privirii binoculare, limita superioar a percepiei vizuale fiind la distana de
circa 0,5 km, distan stabilit pe cale experimental.
i aceast percepie poate fi influenat de diveri factori perturbatori cum sunt
experiena de via, pregtirea profesional i profesia, oboseala, starea de emotivitate,
condiiile meteorologice i de vizibilitate etc.
50
Determinarea mrimii unui obiect depinde n mare msur de celelalte obiecte aflate
n jurul lui deoarece n astfel de condiii i face simit prezena iluzia optic cunoscut
sub denumirea de contrast simultan.
Percepia dimensiunii obiectelor este influenat de fondul culorii dominante ale
obiectelor din jur i ale obiectului estimat, fenomen cunoscut sub denumirea de iradierea
vizual. Obiectele de culoare neagr par mai mici dect cele de culoare alb dei au
aceeai mrime; obiectele de culoare alb, galben, roie se vd de la o distan mai mare
i las impresia c sunt mai aproape dect sunt n realitate.
n cazul infraciunilor silvice, mrturiile bazate pe percepia vizual sunt cele mai
frecvente i sunt i cele mai importante pentru c pot conine cele mai valoroase
informaii. Astfel pot fi obinute informaii cu privire la:
- locul comiterii faptei
- urmele gsite la faa locului (de tiere, tragere, ale mijloacelor de transport etc.)
- semnalmente ale autorilor, ale persoanelor participante
- caracteristici ale mijloacelor de transport, direcia de deplasare
- caracteristici ale materialului lemnos (esen, grosime, culoarea scoarei,
lungime, cantitate etc.)
- locul de depozitare a materialului lemnos
- locul izbucnirii focului, culoarea flcrii i a fumului
- animalele care au punat etc.
Mrturia martorului ocular este foarte important, n cazul infraciunilor silvice i
pentru faptul c urmele de la faa locului pot fi distruse sau degradate de intemperii
(exemplu ploaie torenial, cderi de zpad) n timp foarte scurt de la comiterea faptei.
Memorarea faptelor percepute
Memoria deine un rol deosebit de nsemnat pentru obinerea unor declaraii veridice
de martor. n psihologie, prin memorie se nelege capacitatea unei persoane de a-i
ntipri obiectele i fenomenele lumii exterioare percepute i de a reproduce imaginile
acestora n contiina sa. Unii autori consider c ntre momentul percepiei i cel al
memorrii se interpune un proces de prelucrare logic a celor percepute, aa numita
decodare a informaiilor. Aceast decodare a informaiilor percepute const ntr-o
completare logic i semantic a diferitelor goluri n percepie; ca urmare, datorit
activismului psihic, informaiile recepionate sunt decodate, n contiina persoanei
cptnd un anumit sens. Dintre factorii cei mai importani menii s influeneze calitatea
prelucrrii, amintim: experiena de via a martorului, gradul su de cultur, profesiunea,
semnificaia pentru propria lui persoan a celor percepute, capacitatea de apreciere a
spaiului, dimensiunilor, timpului.
Cercetrile psihologice experimentale au demonstrat c n raport cu durata sa
memoria poate fi primar (de scurt durat) sau secundar (de lung durat). ntre cele
dou tipuri de memorie exist o relaie de dependen, memoria primar transmind n
condiii favorabile o parte din informaii memoriei de lung durat.
Memoria implic desfurarea a trei etape succesive ntre care exist o strns
legtur: faza de achiziie (memorarea propriu-zis), faza de pstrare i faza de reactivare
(recunoatere i reproducere).
Specialiti psihologi i criminaliti au mprit memoria n mai multe tipuri dar,
indiferent de modul de mprire, din formele speciale ale memoriei se desprind cel puin
dou reguli tactice ce se vor aplica n cadrul ascultrii:
51
- dac martorul nu relateaz anumite aspecte pe care, dup prerea noastr i n
mod normal, trebuia s le rein, nu nseamn neaprat c martorul este de rea
credin pentru c este posibil ca acesta s fi perceput i memorat acele aspecte
pentru care are o anumit predilecie, ignornd altele;
- caracterul, uneori, unilateral al memoriei sau memorrii poate conduce la
nereinerea de ctre unii martori a tuturor aspectelor percepiei; de aceea, pentru
restabilirea n ntregime a faptelor, aceste aspecte nereinute s fie precizate prin
ascultarea acelora care, datorit predominrii unui alt tip de memorare, se
presupune c le-a reinut.
n cazul mrturiei, memorarea faptelor poate avea att un caracter deliberat,
voluntar, ct i un caracter neintenionat. Suntem n prezena memoriei voluntare ori de
cte ori persoana depune eforturi speciale pentru reinerea faptelor. De regul, ns,
memoria martorului este involuntar pentru c el nu tie c n viitor i se va cere s
reproduc faptul sau fenomenul pe care l-a observat i martorul nici nu este pregtit s
recepioneze informaiile. n cazul reinerii involuntare volumul i gradul de ntiprire a
imaginilor n memorie depinde de exactitatea i caracterul complet al perceperii, care, la
rndul su, depinde de gradul de atenie precum i de interesul pe care martorul l acord
fenomenului perceput.
Sub aspectul interesului pe care-l reprezint pentru martor evenimentul perceput i
memorat, este evident c memoria de scurt durat este incapabil s rein obiecte,
fenomene, mprejurri, atta timp ct acestea nu prezentau nici cel mai mrunt interes
pentru martor, sau mcar nu ieeau n eviden prin nimic deosebit. Cu totul alta este
situaia cnd martorul a asistat la un eveniment de natur s-i strneasc, fie i temporar,
interesul. n aceste cazuri, memoria fixnd n mod firesc faptele i mprejurrile
respective. Din nefericire se ntlnesc practici n activitatea organelor judiciare care nu au
ce cuta atunci cnd dorim s realizm o ascultare eficient i fr complicaii a
martorilor. Astfel, se obinuiete ca martorii sa fie chestionai excesiv cu privire la unele
amnunte care nu au avut nici o relevan pentru martorii respectivi n momentul
percepiei, fiind amnunte nesemnificative, neexistnd interes din partea martorului.
Destul de des se ntlnesc declaraii de martor luate pe multe pagini coninnd o
sumedenie de amnunte fr importan, multe din ele smulse de la martor i care nu de
puine ori chiar ngreuneaz desprinderea esenialului relatrii martorului. Asemenea
practici nu se justific chiar dac par a fi unele teste pentru verificarea capacitii
memoriei martorului.
n legtur cu unii factori perturbatori ai memoriei dorim s ne referim la cteva
reguli tactice criminalistice necesare a se aplica n ascultarea martorului.
Vrsta i sntatea martorului influeneaz starea mrturiei. Astfel, vor fi tratate cu
rezerva cuvenit datele amnunite furnizate de persoanele cu vrste naintate sau de ctre
copii.
Unele afeciuni ale strii de sntate influeneaz negativ nu numai percepia dar i
faza de ntiprire i selectare a datelor percepute.
Cu mari rezerve trebuie ascultai i bolnavii psihic.
Un alt aspect de care trebuie s se in seama este uitarea, un fenomen natural care
determin denaturarea treptat a informaiilor. La nceput se terg din memorie detaliile
neeseniale, apoi tot mai mult sunt vizate aspectele eseniale pentru ca, n final, s
intervin acest proces al uitrii.
52
Intensitatea uitrii este influenat de:
- gradul impresiei produse de eveniment asupra martorului, asupra psihicului
acestuia
- efortul persoanei de a reine n minte faptul perceput
- temperamentul martorului
- intervalul de timp scurs din momentul n care a avut loc evenimentul
- defecte ale memoriei.
n baza regulilor uitrii organele judiciare vor aplica n ascultare anumite reguli
tactice:
- martorul s fie audiat de ndat ce este posibil; ascultarea s nu fie amnat pe
perioade lungi de timp
- martorul s fie ntrebat dac nu cumva a fcut i pstrat nsemnri
- reamintirea prin asociaiune cu ajutorul organului judiciar
- deplasare cu martorul la faa locului.
Comunicarea informaiilor organelor judiciare (reproducerea sau reactivarea)
Redarea-reactualizarea-reproducerea reprezint ultimul moment al formrii
mrturiei. Este momentul n care cel care a perceput desfurarea faptelor compare n faa
organului judiciar n calitate de martor. n mrturie, modalitatea principal de transmitere
a informaiilor, modul comun de obinere a depoziiilor, l constituie reproducerea oral
care, n procesul judiciar, mbrac forma relatrii (evocrii, narrii) libere, spontane a
faptelor percepute precum i forma rspunsurilor la ntrebrile adresate de organul
judiciar.
Fenomenul de reprezentare este strns legat de particularitile individuale ale
fiecrei persoane. Unul din autori arat c procesul reproducerii depinde n mare masur
de:
- capacitatea martorului de ai formula ideile n mod just i clar
- starea psihic a celui audiat
- caracterul celui audiat (comunicativ sau nchis, modest sau ludros etc).
Ca i alte procese psihice care alctuiesc procesul complex de formare a mrturiei i
ultima sa etap poate fi influenat de mai muli factori:
- imaginaia-ntlnit destul de frecvent n activitatea de ascultare, uneori fiind
foarte greu de fcut o delimitare exact ntre aceasta i realitatea perceput
anterior;
- gndirea-descoper raporturile i legturile, trsturile i esena fenomenelor ori
a obiectelor sau anumitor pri din acestea; operaiile gndirii fiind: analiza i
sinteza, comparaia, abstractizarea, generalizarea i concretizarea;
- limbajul-joac un rol foarte important n procesul cunoaterii realitii, fiind
intercondiionat cu gndirea, practica neexistnd separat.
n procesul ascultrii prezint importan formele de limbaj-scris i
oral-ntre acestea existnd legatur i deosebiri. Multe persoane ntmpin greuti n a se
exprima n scris iar altele prin vorbire. Recomandabil este ca ascultarea s se fac oral,
limbajul oral putnd oferi posibilitatea organului judiciar s-i formeze o imagine ct mai
reprezentativ despre personalitatea martorului. i legiuitorul foarte posibil s fi avut n
vedere aceste aspecte prevznd regula ca declaraiile martorilor s fie consemnate de
organul judiciar i excepia s o constituie cazurile cnd martorul i consemneaz n scris
propriile declaraii.
53
Exist o serie de factori care pot influena mrturia, specifici momentului audierii:
- priceperea cu care este condus ascultarea de ctre organul judiciar i condiiile
create pentru desfurarea ascultrii; momentul reproducerii este puternic
marcat de emotivitatea sporit a martorului provocat de mediu, de ambiana n
care are loc comunicarea faptelor, ce se va repercuta n mod inhibitor asupra
capacitii de exprimare; aceasta i pentru faptul c, de regul, ascultarea
martorului se face la sediul organului judiciar;
- emotivitatea martorului;
- personalitatea martorului, gradul de cultur i inteligen, vrsta,
temperamentul, profesia, experiena de via etc;
- atitudinea fa de fapt, fa de autorul acesteia i relaiile cu acesta (de
dumnie, prietenie, de fric, angajat la firma autorului etc);
- atitudinea fa de anchetator (respect, antipatie, ur,etc).
54