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  • INFORME para Padres

    Încărcat de

    Paola Beatríz Furrianca Arcos
    951 vizualizări2 pagini
    El informe resume los resultados de una evaluación fonoaudiológica realizada a un menor en marzo de 2016. La evaluación determinó que el menor presenta Trastorno del Lenguaje Expresivo Mixto y debe ingresar a un Programa de Integración Escolar con apoyo de una educadora diferencial y fonoaudióloga. El informe describe las características del lenguaje del menor, incluyendo dificultades con la pronunciación, omisión de sonidos y elementos gramaticales, y limitaciones en la capacidad de describir objetos y narrar.

    Descriere originală:

    formato diagnóstico para entregar a los padres

    Titlu original

    INFORME Para Padres

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    INFORME para Padres

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    Paola Beatríz Furrianca Arcos
    El informe resume los resultados de una evaluación fonoaudiológica realizada a un menor en marzo de 2016. La evaluación determinó que el menor presenta Trastorno del Lenguaje Expresivo Mixto y debe ingresar a un Programa de Integración Escolar con apoyo de una educadora diferencial y fonoaudióloga. El informe describe las características del lenguaje del menor, incluyendo dificultades con la pronunciación, omisión de sonidos y elementos gramaticales, y limitaciones en la capacidad de describir objetos y narrar.

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    MUNICIPALIDAD DE PUERTO MONTT

    DIRECCION DE EDUCACION MUNICIPAL PROGRAMA INTEGRACION ESCOLAR

    INFORME FONOAUDIOLOGICO PARA PADRES

    Se informa, que durante el proceso diagnstico realizado con fecha marzo


    2016, el menor XXXX fue evaluado por la Fonoaudiloga de la Escuela XXXX,
    cuyos resultados indican que su pupilo presenta T.E.L. Mixto, razn por la cual
    debe Ingresar al Programa de Integracin Escolar, segn DS n 170 y DS n 1300,
    puesto que debe superar las necesidades educativas especiales que presenta, a
    travs del apoyo de Educadora Diferencial y Fonoaudiloga. Siendo las
    caractersticas de su lenguaje las siguientes:

    Pronuncia con dificultad dfonos voclicos, consonnticos y palabras de


    diferente metra y complejidad.

    Sustituye u omite fonemas o slabas al hablar.

    Omite elementos gramaticales.

    No es capaz de hacer descripciones de objetos o situaciones, adems de


    tener dificultades para narrar su rutina.

    No respeta uso de marcadores de gnero y nmero.

    Dificultad en memoria auditiva verbal y en discriminacin fontica.

    No comprende rdenes complejas o alternadas.

    Presenta un vocabulario descendido para su edad.

    Utiliza palabras sueltas o con el apoyo de gestos.

    ______________________ ______________________
    Nombre, R.U.N., Firma Apoderado
    Fonoaudiloga
    MUNICIPALIDAD DE PUERTO MONTT
    DIRECCION DE EDUCACION MUNICIPAL PROGRAMA INTEGRACION ESCOLAR

    INFORME FONOAUDIOLOGICO PARA PADRES

    Se informa, que durante el proceso diagnstico realizado con fecha marzo


    2016, el menor XXXX fue evaluado por la Fonoaudiloga de la Escuela XXXX,
    cuyos resultados indican que su pupilo presenta T.E.L. Expresivo, razn por la cual
    debe Ingresar al Programa de Integracin Escolar, segn DS n 170 y DS n 1300,
    puesto que debe superar las necesidades educativas especiales que presenta, a
    travs del apoyo de Educadora Diferencial y Fonoaudiloga. Siendo las
    caractersticas de su lenguaje las siguientes:

    Pronuncia con dificultad dfonos voclicos, consonnticos y palabras de


    diferente metra y complejidad.

    No se le entiende al hablar.

    Sustituye u omite fonemas o slabas al hablar.

    Omite elementos gramaticales.

    No es capaz de hacer descripciones de objetos o situaciones, adems de


    tener dificultades para narrar su rutina.

    No respeta uso de marcadores de gnero y nmero.

    ______________________ ______________________
    Nombre, R.U.N., Firma Apoderado
    Fonoaudiloga

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