I.E.

TRES DE MAYO

COORDINADOR DE INNOVACION Y SOPORTE

TECNOLOGICO

PLAN DE TRABAJO
Baos - 2017
 PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL COORDINADOR DE
INNOVACIN Y SOPORTE TECNOLGICO JEC.

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 I. E. : TRES DE MAYO
1.2 Lugar : BAOS
1.3 Nivel : SECUNDARIA
1.4 UGEL : LAURICOCHA
1.5 Director : Lic. GIOVANNY COTRINA PEA
1.6 Coordinador de Innovacin
y Soporte Tecnolgico : Bach. Yon S. SUAREZ LEANDRO
1.7 Coordinador Pedaggico 1 : ALVARADO FALCON, Madeleine
1.8 Coordinador Pedaggico 2 :JARA MEZA, Len Flix
1.9 Coordinador Pedaggico 3 : TELLO LUNA, Nora
1.10 Coordinadora de ATI : SALAZAR
ORTEGA, Jessika

2. PRESENTACIN
El presente Plan del Coordinador de Innovacin y Soporte Tecnolgico,
est diseado de acuerdo a los propsitos del modelo de Servicio Educativo
Jornada Escolar Completa, busca en el personal docente de la Institucin
Educativa desarrollar capacidades y actitudes que les permitan utilizar y aprovechar
adecuadamente las TIC dentro de un marco tico, potenciando en el educando el
aprendizaje autnomo a lo largo de su vida.

El presente Plan Anual de Trabajo en el aspecto Tcnico Pedaggico,

tiene por finalidad planificar y ejecutar actividades de Coordinador; as como
ofrecer orientacin y apoyo tcnico pedaggico en el uso de los recursos
tecnolgicos, en el manejo de herramientas tecnolgicas aplicadas a la educacin;
asesorar a los docentes de la Institucin Educativa en el nivel secundaria, en el uso
de la TECNOLOGA DE INFORMACIN Y COMUNICACIN (TIC), como
herramientas para mejorar su trabajo y desempeo pedaggico; con el propsito
de lograr los objetivos propuestos por el Servicio Educativo del Modelo de Jornada
Escolar Completa (JEC), consecuentemente mejorar el logro de los aprendizajes de
los y las estudiantes y elevar el nivel de la Institucin Educativa.

3. FUNCIONES ESPECFICAS DEL CIST.

Sus funciones abarcan aspectos tcnicos, de asesoramiento y
formacin docente:

ASPECTO TCNICO:

Realizar el mantenimiento preventivo de los equipos informticos y de

comunicacin, protegerlos y detectar necesidades de reparacin.
Asegurar el correcto funcionamiento de los equipos informticos.
 Informar sobre el estado de los recursos tecnolgicos a la direccin de la
institucin educativa.

ASPECTO DE ASESORAMIENTO Y FORMACIN DOCENTE:

Orientar a los docentes acerca del empleo adecuado y eficiente de los

recursos educativos tecnolgicos con los que cuenta la IE.
Coordinar el uso de los equipos disponibles.
Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinacin con el
equipo directivo y en las reuniones convocadas por el docente del Aula
de Innovacin (si lo hubiera).
Desarrollar propuestas de formacin en alfabetizacin digital para el
personal de la institucin educativa, tomando en cuenta los diagnsticos
iniciales.

4. VISIN COMPARTIDA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

1.1 VISION COMPARTIDA

Institucin educativa lder, acreditada y certificada; comprometida con la

formacin de estudiantes competitivos practicando valores y convivencia
ambiental armoniosa.
5. BASES LEGALES
5.1 Constitucin Poltica del Per.
5.2 Ley N 28044 Ley General de Educacin
5.3 Ley N 29944 Ley de Reforma Magisterial.
5.4 D. S. N 011-2012- ED, que aprueba el Reglamento de la Ley 28044,
Ley General de Educacin.
5.5 Ley N 28988 Ley que declara la Educacin Bsica Regular como
servicio pblico esencial.
5.6 Ley N 28628 Ley que regula la participacin de la Asociacin de los
Padres de Familia en las Instituciones Educativas.
5.7 Ley N 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las
Instituciones Educativas.
5.8 D. S. N 026-2003- ED Dcada de la Educacin Inclusiva.
5.9 R. M N 386 -2006 ED Normas para la Organizacin y Aplicacin del Plan
Lector en las Instituciones Educativas de Educacin Bsica Regular.
5.10 Resolucin Ministerial N 0440-2008-ED, Diseo Curricular
Nacional de Educacin Bsica Regular.
5.11 Resolucin Ministerial N 451-2014-MINEDU, crean el modelo de
servicio educativo Jornada Escolar Completa para las instituciones
educativas pblicas del nivel de educacin secundaria.
5.12 Resolucin Ministerial N 556-2014 MINEDU. Normas y
orientaciones para el desarrollo del ao escolar 2015 en la educacin
bsica.
5.13 D. S. N 50- 82 ED- Reglamento de Supervisin Educativa.
5.14 R.S.G. N 008- 2015 MINEDU Normas para la implementacin del
Modelo del Servicio Educativo Jornada Escolar Completa.
5.15 Proyecto Educativo Institucional
5.16 Reglamento Interno
 6. DIAGNOSTICO SITUACIONAL DEL USO DE LOS RECURSOS TECNOLOGICOS Y LAS TICs
FORTALEZAS OPORTUNIDADADES
La IE cuenta con Internet.
La IE cuenta con un
Docente del Aula de
Innovacin Pedaggica.
Docentes predispuestos
para desarrollar nuevas
propuestas.
El 60% de los docentes del
nivel secundario se
encuentran inscritos en el
portal educativo de Per
Educa.
Uso del correo electrnico
de profesores.
Uso de las redes sociales
por los docentes.
Implementacin del Aula
Funcional de Ingles con
Laptop.
Plataforma del Portal
Educativo de la JEC con
sesiones y orientaciones
sobre las Tics.
Portales educativos
donde se accede a todo
tipo de informacin para
realizar las sesiones.
Orientaciones y
Capacitaciones realizadas
por el CIST
DEBILIDADES AMENAZAS
Velocidad (Baja) limitada del La no existencia de
ancho de banda de internet. cabinas de internet
Insuficiencia de aulas para alrededor de la Institucin
la implementacin de Aulas Educativa.
Funcionales. Cortes inesperados del
Se adolece de rack para los servicio de internet por
routers, switch y televisor. parte de la empresa
Se adolece de equipos proveedora y otros
pedaggicos (proyector factores.
multimedia).
poco uso frecuente del
portal de Per Educa por
parte de los docentes del
nivel secundario.
Los alumnos no cuentan con
correo electrnico.
Alumnos que no se
encuentran inscritos en el
Portal PeruEduca.

7. OBJETIVOS

7.1 OBJETIVO GENERAL

Coordinar junto al Equipo Directivo la implementacin, uso y aprovechamiento de
las TICs en la ejecucin de actividades pedaggicas, as como el acompaamiento
y monitoreo a la aplicacin de herramientas tecnolgicas en el proceso enseanza
aprendizaje de los docentes.

7.2 OBJETIVOS ESPECFICOS

Contribuir a mejorar la calidad de la educacin a travs del fortalecimiento de los

servicios TIC y su aprovechamiento pedaggico por parte de los estudiantes y
docentes, en el marco del modelo de Jornada Escolar Completa.
Promover la participacin en la capacitacin a los docentes de la Institucin
Educativa y orientarlos en el manejo, uso y aplicacin de las nuevas tecnologas de
la informacin y comunicacin a fin de generar una cultura de uso permanente de
las mismas.
Incentivar en los alumnos la investigacin mediante el uso de las TIC.
Creacin y actualizacin del Facebook de la Institucin Educativa, como un portal
web de comunicacin social.
Ejecucin de Proyectos Colaborativos con el uso de las TIC.
Promover el uso de la Plataforma Virtual JEC y el Portal Per Educa por parte
de los profesores y estudiantes dentro del proceso educativo.
Promover las videoconferencias como una herramienta tcnico pedaggico.
Cuidar y preservar el buen estado de todos los equipos tecnolgicos y recursos TIC
de la Institucin Educativa.

8. METAS:
DE ATENCIN
Todos los actores de la Institucin Educativa.

DE CAPACITACIN
Capacitacin en el uso de todos los recursos TIC a los docentes.
 9. PROGRAMACIN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

10. EJECUCIN R
RESPONSA
ACTIVIDADES E
BLE
M A M J J A S O N D C
ASPECTO TCNICO U
Organizacin del trabajo CIST X X X R
Inventario de recursos S
CIST X X X O
tecnolgicos de la institucin.
Mantenimiento preventivo y S
correctivo de los equipos :
CIST X X X X X X X X X
tecnolgicos de las Aulas
Funcionales y otros.
Control, uso y mantenimiento
permanente de los equipos CIST X X X X X X X X X
tecnolgicos de la I.E.
ASPECTO DE ASESORAMIENTO Y FORMACIN DOCENTE
Curso de capacitacin Ofimtica
CIST X X X X X X X X
Bsica y Alfabetizacin digital
Curso de capacitacin en
Navegadores, buscadores y CIST X X X X X X X X
utilitarios,etc.
Capacitacin docente individual CIST
Creacin y actualizacin del
CIST X X X X X X X X
Facebook institucional
Monitoreo de Docentes (recojo y
anlisis de informacin de
procesos y productos CIST
pedaggicos para la adecuada
toma de decisiones)
Actividades de motivacin e
CIST X X X X
informacin y difusin.
Reuniones de coordinacin con
CIST X X X X X X X X X
los docentes coordinadores.
Programa de acompaamiento en
CIST X X X X X X X X X
aula.
HUMANOS.
Direccin
CIST
Personal docente
Apoyo pedaggico
Personal de servicio
Personal de Vigilancia
 FSICOS.-
Ambiente para coordinacin y atencin de usuarios.
Internet
Computadoras/laptops
Multimedia + Ecram
Swicht
Modem
Cableado elctrico
ECONMICO
La direccin, recursos propios, docentes motivarn a los padres de familia para
que mediante cuotas garanticen el proceso de equipamiento y mantenimiento
de los equipos informticos.

11. ESTRATEGIA DE MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO A LOS DOCENTES

PARA EL USO DE TICs
El Monitoreo, asesoramiento y acompaamiento a cargo del coordinador de
innovacin y soporte tecnolgico est planteado sobre la base de conocimientos
de los docentes sobre tecnologas de informacin.

Ser Participativo, porque tanto el CIST como el docente intervienen en el

proceso de monitoreo, el primer actor en forma directa y oportuna y el
segundo como monitoreado.
Ser Sistemtico, porque los agentes participantes: CIST y docente
interrelacionan entre s.
Se atender el proceso, es decir en cada accin que se ejecuta.
Ser formativo para la mejora del desempeo docente en aspectos
previamente definidos.
11.1 TCNICAS.

Las tcnicas que se utilizaran en el monitoreo son:

a La Entrevista: Es la interaccin verbal y no verbal entre el CIST y el

Docente con el propsito de obtener informacin pertinente y
actualizada sobre el logro de los objetivos del Plan.

Tendr 3 etapas:
- Inicial: El CIST creara un clima propicio para garantizar un
buen desarrollo de la entrevista.
- Cuerpo: Es el momento en el cual el CIST recoge informacin
que permita conocer como el docente inserta la tecnologa de
informacin en su sesin.
- Cierre: Es la finalizacin de la entrevista con las conclusiones
y recomendaciones que el caso amerite.
 b Revisin y verificacin de documentos: Consistir en la revisin,
anlisis y evaluacin de la sesin.
c La observacin: Sera utilizada para recoger informacin directa
sobre el desarrollo de las acciones del Docente en la insercin de las
tecnologas de informacin en el aula.
d Dilogo: La comunicacin como herramienta efectiva para establecer
un dilogo entre el CIST y el docente.
e El asesoramiento y orientacin: Se har despus de haber recogido
y analizado informacin valida y confiable respecto a los logros y
deficiencias, siendo posible una retroalimentacin.

12. EVALUACIN

La evaluacin es un proceso permanente y constante que est inmerso en todas

las etapas sealadas en el plan, ya que implica realizar un anlisis de la realidad
educativa, lo que conlleva a la bsqueda de las alternativas de solucin y la
ejecucin de las mismas. La evaluacin en otros trminos se refiere al
funcionamiento de los equipos tecnolgicos de la IE en relacin al cumplimiento
de las actividades programadas y al plan de capacitacin

Baos abril de 2017.

 I.E. TRES DE MAYO

COORDINADOR DE INNOVACION Y SOPORTE

TECNOLOGICO

PLAN DE CAPACITACIN
2017
 PLAN DE CAPACITACIN DOCENTE 2017

I. RESPONSABLE DE LA CAPACITACIN:
El Coordinador de Innovacin y Soporte Tecnolgico

II. FUNDAMENTACIN:

El Ministerio de Educacin propone la Jornada Escolar Completa, un modelo de

servicio educativo que busca mejorar la calidad educativa, ampliando las
oportunidades de aprendizaje de los (as) estudiantes de instituciones educativas
pblicas de Secundaria. Para cumplir dicha finalidad brindar al docente
herramientas como unidades y sesiones de aprendizaje y capacitaciones para
integrar el uso de tecnologas al proceso de enseanza y aprendizaje; razn por
la cual en cumplimiento de funciones y en especial en mejora de los logros de
aprendizaje, me veo comprometido en brindar las orientaciones necesarias para
el uso de los recursos tecnolgicos accesibles de nuestra institucin, as
mismo programar las capacitaciones necesarias para los docentes sobre
alfabetizacin digital; adems de que una de las mayores dificultades a la hora
de implementar las tic en el aula, no es saber cmo usar tal o cual herramienta.
Posiblemente la mayor dificultad resida en los espacios de planificacin, donde el
docente necesita definir para qu utilizar la tecnologa.

III. OBJETIVOS DEL PROYECTO

Capacitar a los docentes en el uso de los recursos TICs para la mejora de los
procesos de enseanza aprendizaje.

IV. METAS:

Docentes del nivel secundario

V. METODOLOGA:

1.1 INSTRUMENTOS PARA EL REGISTRO DE AVANCE DE ACTIVIDADES

- Encuesta de competencia bsicas en TICs

- Ficha de monitoreo
- Talleres De Capacitacin Grupal e individual.
- Control de asistencia a Capacitaciones.
 1.2 DESARROLLO DEL TALLER DE CAPACITACIN DOCENTE.

Las capacitaciones se realizarn en las horas colegiadas fijadas en

el horario de clases para los Coordinadores Pedaggicos y otros espacios
previa coordinacin, con sesiones mxima de 90 minutos, sern
presenciales, y 100% prcticos, complementados con manuales digitales
en PDF y complementado con las sesiones virtuales y acciones tutoriales
individuales.
VI. TEMARIO:
El temario a desarrollar durante Taller de Capacitacin Docente es el siguiente:

PRIMERA CAPACITACIN: OFIMATICA BASICA

DIA HORARIO ACTIVIDADES RESPONSABL
E
Microsoft Word, Excel,power
point
5:00 a Prrafos, fuente, configurar
6:30 pginas, etc. CIST
Encabezado y pie de pgina.
Guardar archivos,etc.

SEGUNDA CAPACITACIN: USO DE

PLATAFORMA PERU EDUCA Y JEC
DIA HORARIO ACTIVIDADES RESPONSABL
E
Pasos para registrar
MARTE Descargar archivos en formato
04:30 a
S 22 doc, xls, pdf, mp4, ETC.
5:30 CIST
JUNIO Publicar archivos.

DESARROLLO DE LAS
ACTIVIDADES: PROTEGER USB DE
VIRUS
Meses HORARIO ACTIVIDADES RESPONSABL
E
Pasos para proteger usb.
Julio a Recuperar archivos
4:30 a CIST
Noviembr ocultos en CMD. Entre otros.
5:30 pm.
e

VII. RECURSOS:
 MATERIALES:
Laptops
USB
Proyector Multimedia.
Parlantes.

HUMANOS:
Docentes del nivel secundario

VIII. DURACIN :

SEDE: centro de Recursos Tecnolgicos de la I.E.

IX. PRESUPUESTO:

X. FINANCIAMIENTO:

XI. EVALUACION:
Cada actividad de capacitacin ser evaluada y remitido a la Direccin de la
Institucin.