ANEXO 01

FICHA DE OBSERVACIN AL DOCENTE EN LA SESIN DE

REFORZAMIENTO

DRE UGEL

Institucin
N de sesin
educativa

N de
rea
estudiantes

Docente Fecha

Coordinador
De:
Pedaggico Hora
Especialista A:

1. DOCUMENTOS DE PLANIFICACIN DEL DOCENTE

Nro. ITEM Si No Observaciones

El/la docente cuenta con el diseo de la sesin de
01
acuerdo a lo planificado.
Los/las estudiantes cuenta con la Ficha de Trabajo
02
establecida para la sesin.
El/la docente registra los resultados del instrumento
03 de evaluacin aplicado en el bloque Practicamos
de la ficha de trabajo

2. DESARROLLO DE LOS PROCESOS PEDAGGICOS

Nr ITEM Si No Observaciones
o.
El/la docente despierta y sostiene el inters
04 de los estudiantes durante la ejecucin de la
sesin.
Da a conocer a los estudiantes el propsito
05 de la sesin y las tareas que ejecutarn
durante su desarrollo.
Moviliza los saberes previos de los
06 estudiantes asociados a las actividades de
aprendizaje de la sesin.
Desarrolla las actividades de aprendizajes
07 establecidas en el diseo de la sesin taller
utilizando las fichas de trabajo.
Orienta el trabajo en equipo de los
08 estudiantes promoviendo su participacin.

El/la docente desarrolla el momento

09 Aprendemos en el tiempo establecido por
el diseo de la sesin taller.

1
 Nr ITEM Si No Observaciones
o.
Durante el desarrollo de la sesin atiende las
10 necesidades y dificultades de aprendizaje de
los estudiantes.
Durante el desarrollo de la sesin realiza
observaciones sobre los aprendizajes de los
11 estudiantes y los retroalimenta de ser
necesario.
El/la docente realiza las actividades
12 metacognitivas diseadas en la sesin.
3. CLIMA DE AULA

Nro. ITEM Si No Observaciones

Fomenta un clima favorable durante la sesin de
aprendizaje (se dirige a los estudiantes por su
13 nombre, escucha sus participaciones, responde con
amabilidad las preguntas formuladas).
Escucha con atencin y dialoga con los estudiantes
14 en el momento oportuno, de acuerdo a las
inquietudes que presentan.
Reconoce el esfuerzo individual o grupal de los
estudiantes mediante una comunicacin
15 estimulante y/o positivo (hace uso de palabras y
gestos motivadores).

Observaciones:

Acuerdos:

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL

ESPECIAISTA/COORDINADOR
PEDAGGICO

2
3