Sunteți pe pagina 1din 15

Anexa Nr.

PRECIZRI
privind programele colare pentru cultur general care se aplic
n nvmntul profesional de stat cu durata de 3 ani,
clasele a IX-a, a X-a i a XI-a, ncepnd cu anul colar 2014-2015

Programe colare aplicate n Programe colare aplicate n Programe colare aplicate n nvmntul
Disciplina nvmntul profesional la clasa a IX-a nvmntul profesional la clasa a X-a profesional la clasa a XI-a
- Ordinul ministrului nr. - - Ordinul ministrului nr. - - Ordinul ministrului nr. -

1 2 3 4
Limba i literatura romn, clasa a IX-a, Limba i literatura romn, clasa a X-a, Limba i literatura romn, clasa a X-a,
aprobat prin Ordinul ministrului aprobat prin Ordinul ministrului aprobat prin Ordinul ministrului educaiei,
educaiei, cercetrii i inovrii nr. educaiei, cercetrii i inovrii nr. cercetrii i inovrii nr. 5.099/2009, cu
5.099/2009, cu urmtoarele observaii: 5.099/2009, cu urmtoarele observaii: urmtoarele observaii:
1. Se studiaz 3 grupaje tematice: 1. n clasa a X-a se studiaz minimum 5 1. n clasa a XI-a se studiaz minimum 5
- la alegere: Adolescena sau Joc i joac; texte literare: un basm cult, o nuvel, 3 texte literare: un text dramatic care s
- la alegere: Familia sau coala; romane reprezentative pentru aspectele ilustreze comedia ca specie literar i 4
- la alegere: Iubirea sau Scene din viaa eseniale ale genului i ale evoluiei texte poetice care s ilustreze aspecte
de ieri i de azi. acestuia. specifice i diferite ale genului i ale
Limba i literatura
2. Se recomand ca numr minimal: 6 2. Pentru competena general 2 evoluiei acestuia: poezie epic, poezie
romn
texte la tema aleas din primul grupaj (Folosirea instrumentelor de analiz liric; instanele comunicrii n textele
tematic; 4 texte la tema aleas din al tematic, structural i stilistic n poetice; sugestie i ambiguitate; diversitate
doilea grupaj tematic; 1 film la tema receptarea diferitelor texte literare prozodic etc.
aleas din al treilea grupaj tematic. i nonliterare) se vor avea n vedere 2. Pentru competena general 2 (Folosirea
competenele specifice 2.1 i 2.4. instrumentelor de analiz tematic,
structural i stilistic n receptarea
diferitelor texte literare i nonliterare) se
vor avea n vedere competenele specifice
2.2, 2.3 i 2.4.
Limba matern
- Limba i literatura Limba i literatura bulgar, clasa a IX-a, Limba i literatura bulgar, clasa a X-a, aprobat prin Ordinul ministrului educaiei i
bulgar aprobat prin Ordinul ministrului cercetrii nr. 4.598/2004*)
educaiei, cercetrii i tineretului nr. Parcurgerea programei colare n cei 2 ani de studiu este stabilit de comisia
3.458/2004*) metodic i este aprobat de consiliul de administraie al unitii de nvmnt.
- Limba i literatura Limba i literatura bulgar, clasa a IX-a, Limba i literatura bulgar, clasa a X-a, aprobat prin Ordinul ministrului educaiei i
bulgar (an I, II de aprobat prin Ordinul ministrului cercetrii nr. 3.432/2003
studiu) educaiei i cercetrii nr. 3.432/2003*) Parcurgerea programei colare n cei 2 ani de studiu este stabilit de comisia
metodic i este aprobat de consiliul de administraie al unitii de nvmnt.
- Limba i literatura Limba i literatura ceh, clasa a IX-a, Limba i literatura ceh, clasa a X-a, aprobat prin Ordinul ministrului educaiei,
ceh aprobat prin Ordinul ministrului cercetrii i tineretului nr. 4.598/2004
educaiei, cercetrii i tineretului nr. Parcurgerea programei colare n cei 2 ani de studiu este stabilit de comisia
3.458/2004 metodic i este aprobat de consiliul de administraie al unitii de nvmnt.
- Limba i literatura Limba i literatura croat, clasa a IX-a, Limba i literatura croat, clasa a X-a, aprobat prin Ordinul ministrului educaiei i
croat aprobat prin Ordinul ministrului cercetrii nr. 4.598/2004
educaiei, cercetrii i tineretului nr. Parcurgerea programei colare n cei 2 ani de studiu este stabilit de comisia
3.458/2004 metodic i este aprobat de consiliul de administraie al unitii de nvmnt.

1
Programe colare aplicate n Programe colare aplicate n Programe colare aplicate n nvmntul
Disciplina nvmntul profesional la clasa a IX-a nvmntul profesional la clasa a X-a profesional la clasa a XI-a
- Ordinul ministrului nr. - - Ordinul ministrului nr. - - Ordinul ministrului nr. -

1 2 3 4
- Limba i literatura Limba i literatura german matern, Limba i literatura german matern, Limba i literatura german matern, clasa
german matern clasa a IX-a, aprobat prin Ordinul clasa a X-a, aprobat prin Ordinul a X-a, aprobat prin Ordinul ministrului
ministrului educaiei, cercetrii i inovrii ministrului educaiei i cercetrii nr. educaiei i cercetrii nr. 4.598/2004, cu
nr. 5.099/2009, cu urmtoarele 4.598/2004, cu urmtoarele precizri: urmtoarele precizri: Se vor avea n
precizri: Se vor avea n vedere competenele vedere competenele specifice i
- accentul va cdea pe competenele specifice i coninuturile asociate coninuturile asociate acestora:
generale: 1, 3 i 4; acestora: - 1.1, 1.2, 1.3, 1.5;
- textele analizate vor fi texte de - 1.1, 1.2, 1.5; - 2.1, 2.2, 2.4, 2.5, 2.6;
actualitate adecvate vrstei elevilor i - 2.1, 2.6; - 3.1, 3.2, 3.3;
nivelului de nelegere al acestora. - 3.1, 3.2; - 4.2, 4.3.
- 4.2, 4.3. Pentru competena general 2 se va ine
cont de profilul clasei i se vor alege texte
(n general poezie sau proz scurt)
adecvate vrstei elevilor i nivelului de
nelegere al acestora.
- Limba i literatura Limba i literatura maghiar matern, Limba i literatura maghiar matern, Limba i literatura maghiar matern, clasa
maghiar matern clasa a IX-a i a X-a, aprobat prin Ordinul clasa a IX-a i a X-a, aprobat prin Ordinul a IX-a i clasa a X-a, aprobat prin Ordinul
ministrului educaiei, cercetrii i inovrii ministrului educaiei, cercetrii i inovrii ministrului educaiei, cercetrii i inovrii
nr. 5.099/2009 nr. 5.099/2009 nr. 5.099/2009
Se vor avea n vedere competenele Se vor avea n vedere competenele Se vor avea n vedere competenele
specifice i coninuturile asociate specifice i coninuturile asociate specifice i coninuturile asociate acestora:
acestora: acestora: - pentru clasa a IX-a: 3.2;
- pentru clasa a IX-a: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, - pentru clasa a IX-a: 1.5, 1.6, 2.5, 2.7, - pentru clasa a X-a: 1.3, 1.4, 1.5, 2.1, 2.3,
2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.8; 2.9, 3.1, 3.3, 3.4; 2.4, 3.1, 3.3, 3.4.
- pentru clasa a X-a: 1.5. - pentru clasa a X-a: 1.1, 1.2, 1.5, 2.2, 3.2.

- Limba i literatura Limba i literatura polon, clasa a IX-a, Limba i literatura polon, clasa a X-a, aprobat prin Ordinul ministrului educaiei i
polon aprobat prin Ordinul ministrului cercetrii nr. 4.598/2004
educaiei, cercetrii i tineretului nr. Parcurgerea programei colare n cei 2 ani de studiu este stabilit de comisia
3.458/2004 metodic i este aprobat de consiliul de administraie al unitii de nvmnt.
- Limba i literatura Limba i literatura rromani, clasa a IX-a, Limba i literatura rromani, clasa a X-a, aprobat prin Ordinul ministrului educaiei i
rromani aprobat prin Ordinul ministrului cercetrii nr. 4.598/2004
educaiei, cercetrii i tineretului nr. Parcurgerea programei colare n cei 2 ani de studiu este stabilit de comisia
3.458/2004 metodic i este aprobat de consiliul de administraie al unitii de nvmnt.
- Limba i literatura Limba i literatura rus matern, clasa a Limba i literatura rus matern, clasa a X-a, aprobat prin Ordinul ministrului
rus matern IX-a, aprobat prin Ordinul ministrului educaiei, cercetrii i inovrii nr. 5.099/2009
educaiei, cercetrii i inovrii nr. Parcurgerea programei colare n cei 2 ani de studiu este stabilit de comisia
5.099/2009 metodic i este aprobat de consiliul de administraie al unitii de nvmnt.

- Limba i literatura Limba i literatura srb, clasa a IX-a, Limba i literatura srb, clasa a X-a, aprobat prin Ordinul ministrului educaiei i
srb aprobat prin Ordinul ministrului cercetrii nr. 4.598/2004
educaiei, cercetrii i tineretului nr. Parcurgerea programei colare n cei 2 ani de studiu este stabilit de comisia
3.458/2004 metodic i este aprobat de consiliul de administraie al unitii de nvmnt.

2
Programe colare aplicate n Programe colare aplicate n Programe colare aplicate n nvmntul
Disciplina nvmntul profesional la clasa a IX-a nvmntul profesional la clasa a X-a profesional la clasa a XI-a
- Ordinul ministrului nr. - - Ordinul ministrului nr. - - Ordinul ministrului nr. -

1 2 3 4
- Limba i literatura Limba i literatura slovac, clasa a IX-a, Limba i literatura slovac, clasa a IX-a, Limba i literatura slovac, clasa a IX-a,
slovac aprobat prin Ordinul ministrului aprobat prin Ordinul ministrului aprobat prin Ordinul ministrului educaiei
educaiei, cercetrii i tineretului nr. educaiei i cercetrii nr. 4.598/2004, cu i cercetrii nr. 4.598/2004, cu urmtoarele
3.458/2004 urmtoarele precizri: sunt vizate precizri: sunt vizate coninuturile de mai
coninuturile de mai jos i competenele jos i competenele asociate acestora.
asociate acestora. Coninuturi: Coninuturi:
I. Literatur I. Literatur
1. Receptarea textelor literare 1. Confruntarea cu receptarea de ctre
1.1. Lectura textelor literare ceilali a textelor literare
A. Lectura prozei narative: A. Discutarea textului literar
nelegere i interpretare Argumentarea interpretrilor i a
Proz scurt - cel puin 2/3 texte: un judecilor de valoare
basm cult, o nuvel, o povestire B. Utilizarea sugestiilor criticii literare
Roman - 2 texte alese astfel nct s Recenzia/Cronica literar; eseul/studiul
poat fi abordate aspectele eseniale ale critic
genului: C. Receptri diferite ale aceleiai opere
aciune i personaje; perspectiv literare de-a lungul timpului
narativ; tehnici narative, Dosarul critic
stil, expresivitate Evoluia criticii literare n cultura slovac:
B. Lectura poeziei repere istorice i actualitate
Dou grupaje de minimum 3 texte Studiul textelor critice se va face prin
poetice fiecare. Grupajele vor fi alctuite raportare la textele literare la care se
astfel nct s ilustreze aspecte eseniale refer.
ale genului: poezie epic, poezie liric. 2. Literatur i alte arte
II. Limb i comunicare 3. Textul dramatic i arta spectacolului
1. Producerea mesajelor orale i scrise Lectura unui text dramatic - o comedie/a
1.1. Exprimarea oral dou texte dramatice -
A. Dialogul o comedie + o dram i vizionarea punerii
B. Monologul n scen
C. Evaluarea discursului oral II. Limb i comunicare
1.2. Exprimarea scris 1. Niveluri de constituire a mesajului n
Compuneri colare: referat, eseu comunicarea oral i scris:
structurat i eseu liber a) fonetic, ortografic i de punctuaie;
(actualizare), comentariu, analiz, b) morfosintactic;
paralel. Texte de tip funcional: cerere, c) lexico-semantic;
proces-verbal, curriculum vitae, scrisoare d) nonverbal i paraverbal.
de intenie, scrisoarea n format 2. Receptarea diverselor tipuri de mesaje:
electronic etc., alte texte specifice - informaia verbal n mass-media
domeniului de specializare audiovizual (tiri radio, tiri TV);
- factori care nlesnesc sau perturb
receptarea (codul, canalul, contextul).

3
Programe colare aplicate n Programe colare aplicate n Programe colare aplicate n nvmntul
Disciplina nvmntul profesional la clasa a IX-a nvmntul profesional la clasa a X-a profesional la clasa a XI-a
- Ordinul ministrului nr. - - Ordinul ministrului nr. - - Ordinul ministrului nr. -

1 2 3 4
- Limba i literatura Limba i literatura turc, clasa a IX-a, Limba i literatura turc, clasa a X-a, aprobat prin Ordinul ministrului educaiei i
turc aprobat prin Ordinul ministrului cercetrii nr. 4.598/2004
educaiei, cercetrii i tineretului nr. Parcurgerea programei colare n cei 2 ani de studiu este stabilit de comisia
3.458/2004 metodic i este aprobat de consiliul de administraie al unitii de nvmnt.
- Limba i literatura Limba i literatura ucrainean, clasa a IX- Limba i literatura ucrainean, clasa a X-a, aprobat prin Ordinul ministrului educaiei
ucrainean a, aprobat prin Ordinul ministrului i cercetrii nr. 4.598/2004
educaiei, cercetrii i tineretului nr. Parcurgerea programei colare n cei 2 ani de studiu este stabilit de comisia
3.458/2004 metodic i este aprobat de consiliul de administraie al unitii de nvmnt.

Limba modern 1
- Limba ebraic Limba ebraic (Limba modern 1), clasa a IX-a, aprobat prin Ordinul ministrului Limba ebraic (Limba modern 1), clasa a X-
(Limba modern 1) educaiei, cercetrii i inovrii nr. 5.098/2009 a, aprobat prin Ordinul ministrului
Parcurgerea programei colare n cei 2 ani de studiu este stabilit de comisia educaiei, cercetrii i inovrii nr.
metodic i este aprobat de consiliul de administraie al unitii de nvmnt. 5.098/2009

Limba englez (Limba modern 1), clasa a Limba englez (Limba modern 1), clasa a Limba englez (Limba modern 1), clasa a
IX-a, aprobat prin Ordinul ministrului IX-a, aprobat prin Ordinul ministrului X-a, aprobat prin Ordinul ministrului
educaiei, cercetrii i tineretului nr. educaiei, cercetrii i tineretului nr. educaiei i cercetrii nr. 4.598/2004
3.458/2004, cu urmtoarele precizri: 3.458/2004, cu urmtoarele precizri:
- sunt vizate cu precdere competenele - sunt vizate cu precdere competenele
specifice: 1.1, 1.2, 2.1, 2.4, 2.5, 3.1, 4.1; specifice: 1.3, 1.4, 2.2, 2.3, 3.2, 4.2, 4.3;
- sunt selectate acele forme de - sunt selectate acele forme de
prezentare a coninuturilor considerate prezentare a coninuturilor considerate
potrivite pentru dezvoltarea cu potrivite pentru dezvoltarea cu
precdere a acestor competene; precdere a acestor competene;
- Limba englez - din lista de teme recomandate se aleg
- din lista de teme recomandate se aleg
(Limba modern 1) acelea care ofer contexte relevante de acelea care ofer contexte relevante de
comunicare pentru dezvoltarea comunicare pentru dezvoltarea
competenelor i pentru performarea competenelor i pentru performarea
funciilor limbii; funciilor limbii;
- elementele de construcie a comunicrii - elementele de construcie a comunicrii
nu reprezint scopuri ale nvrii, ci nu reprezint scopuri ale nvrii, ci
mijloace pentru dezvoltarea mijloace pentru dezvoltarea
competenelor specifice. competenelor specifice.

4
Programe colare aplicate n Programe colare aplicate n Programe colare aplicate n nvmntul
Disciplina nvmntul profesional la clasa a IX-a nvmntul profesional la clasa a X-a profesional la clasa a XI-a
- Ordinul ministrului nr. - - Ordinul ministrului nr. - - Ordinul ministrului nr. -

1 2 3 4
- Limba francez Limba francez (Limba modern 1), clasa Limba francez (Limba modern 1), clasa Limba francez (Limba modern 1), clasa a
(Limba modern 1) a IX-a, aprobat prin Ordinul ministrului a IX-a, aprobat prin Ordinul ministrului X-a, aprobat prin Ordinul ministrului
educaiei, cercetrii i tineretului nr. educaiei, cercetrii i tineretului nr. educaiei i cercetrii nr. 4.598/2004
3.458/2004, cu urmtoarele precizri: 3.458/2004, cu urmtoarele precizri:
- sunt vizate cu precdere competenele - sunt vizate cu precdere competenele
specifice: 1.1, 1.2, 2.1, 2.4, 2.5, 3.1, 4.1; specifice: 1.4, 1.5, 2.2, 2.3, 3.2, 4.2;
- sunt selectate acele forme de - sunt selectate acele forme de
prezentare a coninuturilor considerate prezentare a coninuturilor considerate
potrivite pentru dezvoltarea cu potrivite pentru dezvoltarea cu
precdere a acestor competene; precdere a acestor competene;
- din lista de teme recomandate se aleg - din lista de teme recomandate se aleg
acelea care ofer contexte relevante de acelea care ofer contexte relevante de
comunicare pentru dezvoltarea comunicare pentru dezvoltarea
competenelor i pentru performarea competenelor i pentru performarea
funciilor limbii; funciilor limbii;
- elementele de construcie a comunicrii - elementele de construcie a comunicrii
nu reprezint scopuri ale nvrii, ci nu reprezint scopuri ale nvrii, ci
mijloace pentru dezvoltarea mijloace pentru dezvoltarea
competenelor specifice. competenelor specifice.

- Limba german Limba german (Limba modern 1), clasa Limba german (Limba modern 1), clasa Limba german (Limba modern 1), clasa a
modern (Limba a IX-a, aprobat prin Ordinul ministrului a IX-a, aprobat prin Ordinul ministrului X-a, aprobat prin Ordinul ministrului
modern 1) educaiei, cercetrii i tineretului nr. educaiei, cercetrii i tineretului nr. educaiei i cercetrii nr. 4.598/2004
3.458/2004, cu urmtoarele precizri: 3.458/2004, cu urmtoarele precizri:
- sunt vizate cu precdere i sunt - sunt vizate cu precdere i sunt
evaluate competenele specifice: 1.1, 1.2, evaluate competenele specifice: 1.4, 2.2,
1.5, 2.1, 2.4, 2.5, 3.1, 4.2; 2.3, 3.3, 4.3;
- sunt selectate acele forme de - sunt selectate acele forme de
prezentare a coninuturilor considerate prezentare a coninuturilor considerate
potrivite pentru dezvoltarea cu potrivite pentru dezvoltarea cu
precdere a acestor competene; precdere a acestor competene;
- din lista de teme recomandate se aleg - din lista de teme recomandate se aleg
acelea care ofer contexte relevante de acelea care ofer contexte relevante de
comunicare pentru dezvoltarea comunicare pentru dezvoltarea
competenelor i pentru performarea competenelor i pentru performarea
funciilor limbii; funciilor limbii;
- elementele de construcie a comunicrii - elementele de construcie a comunicrii
nu reprezint scopuri ale nvrii, ci nu reprezint scopuri ale nvrii, ci
mijloace pentru dezvoltarea mijloace pentru dezvoltarea
competenelor specifice. competenelor specifice.

5
Programe colare aplicate n Programe colare aplicate n Programe colare aplicate n nvmntul
Disciplina nvmntul profesional la clasa a IX-a nvmntul profesional la clasa a X-a profesional la clasa a XI-a
- Ordinul ministrului nr. - - Ordinul ministrului nr. - - Ordinul ministrului nr. -

1 2 3 4
- Limba italian Limba italian (Limba modern 1), clasa a Limba italian (Limba modern 1), clasa a Limba italian (Limba modern 1), clasa a X-
(Limba modern 1) IX-a, aprobat prin Ordinul ministrului IX-a, aprobat prin Ordinul ministrului a, aprobat prin Ordinul ministrului
educaiei, cercetrii i tineretului nr. educaiei, cercetrii i tineretului nr. educaiei i cercetrii nr. 4.598/2004
3.458/2004, cu urmtoarele precizri: 3.458/2004, cu urmtoarele precizri:
- sunt vizate cu precdere competenele - sunt vizate cu precdere competenele
specifice: 1.1, 1.2, 2.1, 2.4, 2.5, 3.1, 4.1; specifice: 1.3, 1.4, 2.2, 2.3, 3.2, 4.2;
- sunt selectate acele forme de - sunt selectate acele forme de
prezentare a coninuturilor considerate prezentare a coninuturilor considerate
potrivite pentru dezvoltarea cu potrivite pentru dezvoltarea cu
precdere a acestor competene; precdere a acestor competene;
- din lista de teme recomandate se aleg - din lista de teme recomandate se aleg
acelea care ofer contexte relevante de acelea care ofer contexte relevante de
comunicare pentru dezvoltarea comunicare pentru dezvoltarea
competenelor i pentru performarea competenelor i pentru performarea
funciilor limbii; funciilor limbii;
- elementele de construcie a comunicrii - elementele de construcie a comunicrii
nu reprezint scopuri ale nvrii, ci nu reprezint scopuri ale nvrii, ci
mijloace pentru dezvoltarea mijloace pentru dezvoltarea
competenelor specifice. competenelor specifice.

- Limba rus (Limba Limba rus (Limba modern 1), clasa a IX- Limba rus (Limba modern 1), clasa a IX- Limba rus (Limba modern 1), clasa a X-a,
modern 1) a, aprobat prin Ordinul ministrului a, aprobat prin Ordinul ministrului aprobat prin Ordinul ministrului educaiei
educaiei, cercetrii i tineretului nr. educaiei, cercetrii i tineretului nr. i cercetrii nr. 4.598/2004
3.458/2004, cu urmtoarele precizri: 3.458/2004, cu urmtoarele precizri:
- sunt vizate cu precdere i sunt - sunt vizate cu precdere i sunt
evaluate competenele specifice: 1.1, 1.2, evaluate competenele specifice: 1.2, 2.2,
1.5, 2.1, 2.4, 2.5, 3.1, 4.2; 3.2, 4.2;
- sunt selectate acele forme de - sunt selectate acele forme de
prezentare a coninuturilor considerate prezentare a coninuturilor considerate
potrivite pentru dezvoltarea cu potrivite pentru dezvoltarea cu
precdere a acestor competene; precdere a acestor competene;
- din lista de teme recomandate se aleg - din lista de teme recomandate se aleg
acelea care ofer contexte relevante de acelea care ofer contexte relevante de
comunicare pentru dezvoltarea comunicare pentru dezvoltarea
competenelor i pentru performarea competenelor i pentru performarea
funciilor limbii; funciilor limbii;
- elementele de construcie a comunicrii - elementele de construcie a comunicrii
nu reprezint scopuri ale nvrii, ci nu reprezint scopuri ale nvrii, ci
mijloace pentru dezvoltarea mijloace pentru dezvoltarea
competenelor specifice. competenelor specifice.

6
Programe colare aplicate n Programe colare aplicate n Programe colare aplicate n nvmntul
Disciplina nvmntul profesional la clasa a IX-a nvmntul profesional la clasa a X-a profesional la clasa a XI-a
- Ordinul ministrului nr. - - Ordinul ministrului nr. - - Ordinul ministrului nr. -

1 2 3 4
- Limba spaniol Limba spaniol (Limba modern 1), clasa Limba spaniol (Limba modern 1), clasa Limba spaniol (Limba modern 1), clasa a
(Limba modern 1) a IX-a, aprobat prin Ordinul ministrului a IX-a, aprobat prin Ordinul ministrului X-a, aprobat prin Ordinul ministrului
educaiei, cercetrii i tineretului nr. educaiei, cercetrii i tineretului nr. educaiei i cercetrii nr. 4.598/2004
3.458/2004, cu urmtoarele precizri: 3.458/2004, cu urmtoarele precizri:
- sunt vizate cu precdere competenele - sunt vizate cu precdere competenele
specifice: 1.1, 1.2, 2.1, 2.4, 2.5, 3.1, 4.1; specifice: 1.3, 1.4, 2.2, 2.3, 3.2, 4.2;
- sunt selectate acele forme de - sunt selectate acele forme de
prezentare a coninuturilor considerate prezentare a coninuturilor considerate
potrivite pentru dezvoltarea cu potrivite pentru dezvoltarea cu
precdere a acestor competene; precdere a acestor competene;
- din lista de teme recomandate se aleg - din lista de teme recomandate se aleg
acelea care ofer contexte relevante de acelea care ofer contexte relevante de
comunicare pentru dezvoltarea comunicare pentru dezvoltarea
competenelor i pentru performarea competenelor i pentru performarea
funciilor limbii; funciilor limbii;
- elementele de construcie a comunicrii - elementele de construcie a comunicrii
nu reprezint scopuri ale nvrii, ci nu reprezint scopuri ale nvrii, ci
mijloace pentru dezvoltarea mijloace pentru dezvoltarea
competenelor specifice. competenelor specifice.

Limba modern 2
- Limba englez Limba englez (Limba modern 2), clasa a Limba englez (Limba modern 2), clasa a Limba englez (Limba modern 2), clasa a
(Limba modern 2) IX-a, aprobat prin Ordinul ministrului IX-a, aprobat prin Ordinul ministrului X-a, aprobat prin Ordinul ministrului
educaiei, cercetrii i inovrii nr. educaiei, cercetrii i inovrii nr. educaiei, cercetrii i inovrii nr.
5.099/2009, cu urmtoarele precizri: 5.099/2009, cu urmtoarele precizri: 5.099/2009
- sunt vizate competenele specifice din - sunt vizate competenele specifice din
trunchiul comun (TC), proiectndu-se TC, organizndu-se activiti motivante
activiti simple, adecvate nivelului pentru elevi;
elevilor; - sunt selectate acele forme de
- sunt selectate acele forme de prezentare a coninuturilor considerate
prezentare a coninuturilor considerate potrivite pentru dezvoltarea
potrivite pentru dezvoltarea competenelor specifice;
competenelor specifice; - sunt alese acele teme din lista de
- sunt alese acele teme din lista de recomandri care ofer contexte
recomandri care ofer contexte relevante de comunicare pentru elevi;
relevante de comunicare pentru elevi; - elementele de construcie a comunicrii
- elementele de construcie a comunicrii nu reprezint scopuri ale nvrii, ci
nu reprezint scopuri ale nvrii, ci mijloace pentru dezvoltarea
mijloace pentru dezvoltarea competenelor specifice.
competenelor specifice.

7
Programe colare aplicate n Programe colare aplicate n Programe colare aplicate n nvmntul
Disciplina nvmntul profesional la clasa a IX-a nvmntul profesional la clasa a X-a profesional la clasa a XI-a
- Ordinul ministrului nr. - - Ordinul ministrului nr. - - Ordinul ministrului nr. -

1 2 3 4
- Limba francez Limba francez (Limba modern 2), clasa Limba francez (Limba modern 2), clasa Limba francez (Limba modern 2), clasa a
(Limba modern 2) a IX-a, aprobat prin Ordinul ministrului a IX-a, aprobat prin Ordinul ministrului X-a, aprobat prin Ordinul ministrului
educaiei, cercetrii i inovrii nr. educaiei, cercetrii i inovrii nr. educaiei, cercetrii i inovrii nr.
5.099/2009, cu urmtoarele precizri: 5.099/2009, cu urmtoarele precizri: 5.099/2009
- sunt vizate competenele specifice din - sunt vizate competenele specifice din
TC, proiectndu-se activiti simple, TC, organizndu-se activiti motivante
adecvate nivelului elevilor; pentru elevi;
- sunt selectate acele forme de - sunt selectate acele forme de
prezentare a coninuturilor considerate prezentare a coninuturilor considerate
potrivite pentru dezvoltarea potrivite pentru dezvoltarea
competenelor specifice; competenelor specifice;
- sunt alese acele teme din lista de - sunt alese acele teme din lista de
recomandri care ofer contexte recomandri care ofer contexte
relevante de comunicare pentru elevi; relevante de comunicare pentru elevi;
- elementele de construcie a comunicrii - elementele de construcie a comunicrii
nu reprezint scopuri ale nvrii, ci nu reprezint scopuri ale nvrii, ci
mijloace pentru dezvoltarea mijloace pentru dezvoltarea
competenelor specifice. competenelor specifice.

- Limba german Limba german modern (Limba Limba german modern (Limba Limba german modern (Limba modern
(Limba modern 2) modern 2), clasa a IX-a, aprobat prin modern 2), clasa a IX-a, aprobat prin 2), clasa a X-a, aprobat prin Ordinul
Ordinul ministrului educaiei, cercetrii i Ordinul ministrului educaiei, cercetrii i ministrului educaiei, cercetrii i inovrii
inovrii nr. 5.099/2009, cu urmtoarele inovrii nr. 5.099/2009, cu urmtoarele nr. 5.099/2009
precizri: precizri:
- sunt vizate competenele specifice din - sunt vizate competenele specifice din
TC, proiectndu-se activiti simple, TC, organizndu-se activiti motivante
adecvate nivelului elevilor; pentru elevi;
- sunt selectate acele forme de - sunt selectate acele forme de
prezentare a coninuturilor considerate prezentare a coninuturilor considerate
potrivite pentru dezvoltarea potrivite pentru dezvoltarea
competenelor specifice; competenelor specifice;
- sunt alese acele teme din lista de - sunt alese acele teme din lista de
recomandri care ofer contexte recomandri care ofer contexte
relevante de comunicare pentru elevi; relevante de comunicare pentru elevi;
- elementele de construcie a comunicrii - elementele de construcie a comunicrii
nu reprezint scopuri ale nvrii, ci nu reprezint scopuri ale nvrii, ci
mijloace pentru dezvoltarea mijloace pentru dezvoltarea
competenelor specifice. competenelor specifice.

- Limba italian Limba italian (Limba modern 2), clasa a Limba italian (Limba modern 2), clasa a Limba italian (Limba modern 2), clasa a X-
(Limba modern 2) IX-a, aprobat prin Ordinul ministrului IX-a, aprobat prin Ordinul ministrului a, aprobat prin Ordinul ministrului
educaiei, cercetrii i inovrii nr. educaiei, cercetrii i inovrii nr. educaiei, cercetrii i inovrii nr.
5.099/2009, cu urmtoarele precizri: 5.099/2009, cu urmtoarele precizri: 5.099/2009

8
Programe colare aplicate n Programe colare aplicate n Programe colare aplicate n nvmntul
Disciplina nvmntul profesional la clasa a IX-a nvmntul profesional la clasa a X-a profesional la clasa a XI-a
- Ordinul ministrului nr. - - Ordinul ministrului nr. - - Ordinul ministrului nr. -

1 2 3 4
- sunt vizate competenele specifice din - sunt vizate competenele specifice din
TC, proiectndu-se activiti simple, TC, organizndu-se activiti motivante
adecvate nivelului elevilor; pentru elevi;
- sunt selectate acele forme de - sunt selectate acele forme de
prezentare a coninuturilor considerate prezentare a coninuturilor considerate
potrivite pentru dezvoltarea potrivite pentru dezvoltarea
competenelor specifice; competenelor specifice;
- sunt alese acele teme din lista de - sunt alese acele teme din lista de
recomandri care ofer contexte recomandri care ofer contexte
relevante de comunicare pentru elevi; relevante de comunicare pentru elevi;
- elementele de construcie a comunicrii - elementele de construcie a comunicrii
nu reprezint scopuri ale nvrii, ci nu reprezint scopuri ale nvrii, ci
mijloace pentru dezvoltarea mijloace pentru dezvoltarea
competenelor specifice. competenelor specifice.
- Limba portughez Limba portughez (Limba modern 2), Limba portughez (Limba modern 2), Limba portughez (Limba modern 2), clasa
(Limba modern 2) clasa a IX-a, aprobat prin Ordinul clasa a IX-a, aprobat prin Ordinul a X-a, aprobat prin Ordinul ministrului
ministrului educaiei, cercetrii i inovrii ministrului educaiei, cercetrii i inovrii educaiei, cercetrii i inovrii nr.
nr. 5.099/2009, cu urmtoarele nr. 5.099/2009, cu urmtoarele 5.099/2009
precizri: precizri:
- sunt vizate competenele specifice din - sunt vizate competenele specifice din
TC, proiectndu-se activiti simple, TC, proiectndu-se activiti simple,
adecvate nivelului elevilor; adecvate nivelului elevilor;
- sunt selectate acele forme de - sunt selectate acele forme de
prezentare a coninuturilor considerate prezentare a coninuturilor considerate
potrivite pentru dezvoltarea potrivite pentru dezvoltarea
competenelor specifice; competenelor specifice;
- sunt alese acele teme din lista de - sunt alese acele teme din lista de
recomandri care ofer contexte recomandri care ofer contexte
relevante de comunicare pentru elevi; relevante de comunicare pentru elevi;
- elementele de construcie a comunicrii - elementele de construcie a comunicrii
nu reprezint scopuri ale nvrii, ci nu reprezint scopuri ale nvrii, ci
mijloace pentru dezvoltarea mijloace pentru dezvoltarea
competenelor specifice. competenelor specifice.

9
Programe colare aplicate n Programe colare aplicate n Programe colare aplicate n nvmntul
Disciplina nvmntul profesional la clasa a IX-a nvmntul profesional la clasa a X-a profesional la clasa a XI-a
- Ordinul ministrului nr. - - Ordinul ministrului nr. - - Ordinul ministrului nr. -

1 2 3 4
- Limba rus (Limba Limba rus (Limba modern 2), clasa a IX- Limba rus (Limba modern 2), clasa a IX- Limba rus (Limba modern 2), clasa a X-a,
modern 2) a, aprobat prin Ordinul ministrului a, aprobat prin Ordinul ministrului aprobat prin Ordinul ministrului educaiei,
educaiei, cercetrii i inovrii nr. educaiei, cercetrii i inovrii nr. cercetrii i inovrii nr. 5.099/2009
5.099/2009, cu urmtoarele precizri: 5.099/2009, cu urmtoarele precizri:
- sunt vizate competenele specifice din - sunt vizate competenele specifice din
TC, proiectndu-se activiti simple, TC, organizndu-se activiti motivante
adecvate nivelului elevilor; pentru elevi;
- sunt selectate acele forme de - sunt selectate acele forme de
prezentare a coninuturilor considerate prezentare a coninuturilor considerate
potrivite pentru dezvoltarea potrivite pentru dezvoltarea
competenelor specifice; competenelor specifice;
- sunt alese acele teme din lista de - sunt alese acele teme din lista de
recomandri care ofer contexte recomandri care ofer contexte
relevante de comunicare pentru elevi; relevante de comunicare pentru elevi;
- elementele de construcie a comunicrii - elementele de construcie a comunicrii
nu reprezint scopuri ale nvrii, ci nu reprezint scopuri ale nvrii, ci
mijloace pentru dezvoltarea mijloace pentru dezvoltarea
competenelor specifice. competenelor specifice.
- Limba spaniol Limba spaniol (Limba modern 2), clasa Limba spaniol (Limba modern 2), clasa Limba spaniol (Limba modern 2), clasa a
(Limba modern 2) a IX-a, aprobat prin Ordinul ministrului a IX-a, aprobat prin Ordinul ministrului X-a, aprobat prin Ordinul ministrului
educaiei, cercetrii i inovrii nr. educaiei, cercetrii i inovrii nr. educaiei, cercetrii i inovrii nr.
5.099/2009, cu urmtoarele precizri: 5.099/2009, cu urmtoarele precizri: 5.099/2009
- sunt vizate competenele specifice din - sunt vizate competenele specifice din
TC, proiectndu-se activiti simple, TC, organizndu-se activiti motivante
adecvate nivelului elevilor; pentru elevi;
- sunt selectate acele forme de - sunt selectate acele forme de
prezentare a coninuturilor considerate prezentare a coninuturilor considerate
potrivite pentru dezvoltarea potrivite pentru dezvoltarea
competenelor specifice; competenelor specifice;
- sunt alese acele teme din lista de - sunt alese acele teme din lista de
recomandri care ofer contexte recomandri care ofer contexte
relevante de comunicare pentru elevi; relevante de comunicare pentru elevi;
- elementele de construcie a comunicrii - elementele de construcie a comunicrii
nu reprezint scopuri ale nvrii, ci nu reprezint scopuri ale nvrii, ci
mijloace pentru dezvoltarea mijloace pentru dezvoltarea
competenelor specifice. competenelor specifice.

10
Programe colare aplicate n Programe colare aplicate n Programe colare aplicate n nvmntul
Disciplina nvmntul profesional la clasa a IX-a nvmntul profesional la clasa a X-a profesional la clasa a XI-a
- Ordinul ministrului nr. - - Ordinul ministrului nr. - - Ordinul ministrului nr. -

1 2 3 4
Matematic Matematic, clasa a IX-a, aprobat prin Matematic, clasa a X-a, aprobat prin Matematic, clasa a X-a, aprobat prin
Ordinul ministrului educaiei, cercetrii i Ordinul ministrului educaiei i cercetrii Ordinul ministrului educaiei i cercetrii nr.
inovrii nr. 5.099/2009, pentru 3 nr. 4.598/2004, pentru 2 ore/sptmn, 4.598/2004, pentru 2 ore/sptmn, cu
ore/sptmn cu urmtoarele precizri: sunt vizate urmtoarele precizri: sunt vizate
competenele specifice i coninuturile competenele specifice i coninuturile
asociate acestora, prezentate mai jos. asociate acestora, prezentate mai jos.
Competenele specifice 1, 2, 3, 4, 5, 6 i Competenele specifice 1, 2, 3, 4, 5, 6 i
coninuturile asociate, astfel: Numere coninuturile asociate, astfel: Matematici
reale financiare
Numere reale: proprieti ale puterilor Probleme de numrare: permutri,
cu exponent raional, iraional i real, aranjamente, combinri
aproximri raionale pentru numere Elemente de calcul financiar:
iraionale procente, dobnzi, TVA
Puteri cu exponent iraional i real ale Culegerea, clasificarea i prelucrarea
unui numr pozitiv datelor statistice: date statistice,
Noiunea de logaritm, proprieti ale reprezentarea grafic a datelor statistice
logaritmilor, calcule cu logaritmi, Interpretarea datelor statistice prin
operaia de logaritmare. parametrii de poziie: medii, dispersia,
Competenele specifice 1, 2, 3, 4, 5, 6 i abateri de la medii
coninuturile asociate, astfel: Funcii i Evenimente aleatoare egal probabile,
ecuaii operaii cu evenimente, probabilitatea unui
Funcia putere cu exponent natural f: eveniment compus din evenimente egal
D, f(x) = xn, n din N i n 2 probabile. Probabiliti condiionate
Funcia radical f: DR, f (x) = n x, n din NOT: Aplicaiile vor fi din domeniul
N i n = 2,3, unde D = [0, ) pentru n par financiar: profit, calcularea preului de cost
i D = R pentru n impar. al unui produs, amortizri de investiii,
Radical dintr-un numr raional (de tipuri de credite, metode de finanare,
ordinul 2 sau 3), proprieti ale buget personal, buget familial.
radicalilor Competenele specifice 1, 2, 3, 4, 5, 6 i
Funcia exponenial f: R(0; ), f (x) = coninuturile asociate, astfel:
ax, a (0; ), a1 i funcia logaritmic Geometrie
f: (0; ) R, f (x) = logax, a (0; ), a 1, Reper cartezian n plan, coordonate
cretere exponenial, cretere carteziene n plan, distana dintre dou
logaritmic puncte n plan
Rezolvri de ecuaii folosind Coordonatele unui vector n plan;
proprietile funciilor: coordonatele sumei vectoriale,
- Ecuaii iraionale ce conin radicali de coordonatele produsului dintre un vector i
ordinul 2 sau 3 un numr real
- Ecuaii exponeniale, ecuaii logaritmice Ecuaii ale dreptei n plan determinate de
de forma: af(x) = ag(x), a real pozitiv, un punct i de o direcie dat i ale dreptei
logaf(x) = b, a real pozitiv, diferit de 1 i b determinate de dou puncte distincte
real, utilizarea de substituii care conduc Condiii de paralelism, condiii de

11
Programe colare aplicate n Programe colare aplicate n Programe colare aplicate n nvmntul
Disciplina nvmntul profesional la clasa a IX-a nvmntul profesional la clasa a X-a profesional la clasa a XI-a
- Ordinul ministrului nr. - - Ordinul ministrului nr. - - Ordinul ministrului nr. -

1 2 3 4
la rezolvarea de ecuaii algebrice perpendicularitate a dou drepte din plan,
NOT: Pentru toate tipurile de funcii se calcule de distane i arii
vor studia: intersecia cu axele de
coordonate, ecuaia f (x) = 0,
reprezentarea grafic prin puncte,
simetrie, lectura grafic a proprietilor
algebrice ale funciilor: monotonie,
bijectivitate.
Fizic Fizic, clasa a IX-a, aprobat prin Ordinul Fizic, clasa a IX-a, aprobat prin Ordinul Fizic, clasa a X-a, aprobat prin Ordinul
ministrului educaiei, cercetrii i ministrului educaiei, cercetrii i ministrului educaiei i cercetrii nr.
tineretului nr. 3.458/2004, cu tineretului nr. 3.458/2004, cu 4.598/2004
urmtoarele precizri: sunt vizate urmtoarele precizri: sunt vizate
coninuturile de mai jos i competenele coninuturile de mai jos i competenele
asociate acestora. asociate acestora.
1. Optica geometric 1. Principii i legi n mecanica clasic
2. Principii i legi n mecanica clasic (continuare)
Subtemele: Subtemele:
Micare i repaus Legea lui Hooke. Tensiunea n fir
Principiul I Legile frecrii la alunecare
Principiul al II-lea Legea atraciei universale
Principiul al III-lea 2. Teoreme de variaie i legi de
conservare n mecanic
3. Elemente de static
Chimie Chimie, clasa a IX-a, aprobat prin Chimie, clasa a X-a, aprobat prin Ordinul -
Ordinul ministrului educaiei, cercetrii i ministrului educaiei, cercetrii i inovrii
inovrii nr. 5.099/2009, pentru 2 nr. 5.099/2009 (trunchi comun, pentru
ore/sptmn clasele cu 1 or/ sptmn)

Biologie Semestrul I - Biologie, clasa a IX-a, - -


aprobat prin Ordinul ministrului
educaiei, cercetrii i tineretului nr.
3.458/2004 (trunchi comun, pentru
clasele cu 1 or/sptmn)
Semestrul al II-lea - Biologie, clasa a X-a,
aprobat prin Ordinul ministrului
educaiei i cercetrii nr. 4.598/2004
(trunchi comun, pentru clasele cu
1 or/sptmn)

12
Programe colare aplicate n Programe colare aplicate n Programe colare aplicate n nvmntul
Disciplina nvmntul profesional la clasa a IX-a nvmntul profesional la clasa a X-a profesional la clasa a XI-a
- Ordinul ministrului nr. - - Ordinul ministrului nr. - - Ordinul ministrului nr. -

1 2 3 4
Istorie Semestrul I - Istorie, clasa a IX-a, - -
aprobat prin Ordinul ministrului
educaiei, cercetrii i tineretului nr.
3.458/2004 (trunchi comun, pentru
clasele cu 1 or/sptmn)
Semestrul al II-lea - Istorie, clasa a X-a,
aprobat prin Ordinul ministrului
educaiei i cercetrii nr. 4.598/2004
(trunchi comun, pentru clasele cu
1 or/sptmn)
Geografie Semestrul I - Geografie, clasa a IX-a, - -
aprobat prin Ordinul ministrului
educaiei, cercetrii i tineretului nr.
3.458/2004 (trunchi comun, pentru
clasele cu 1 or/sptmn)
Semestrul al II-lea - Geografie, clasa a X-
a, aprobat prin Ordinul ministrului
educaiei i cercetrii nr. 4.598/2004
(trunchi comun, pentru clasele cu 1
or/sptmn)
Socioumane/ Logic argumentare i comunicare, clasa - -
Logic a IX-a, aprobat prin Ordinul ministrului
argumentare i educaiei, cercetrii i inovrii nr.
comunicare 5.099/2009 (trunchi comun, pentru
clasele cu 1 or/sptmn)

Socioumane/ - Psihologie, clasa a X-a, aprobat prin -


Psihologie Ordinul ministrului educaiei i cercetrii
nr. 4.598/2004 (trunchi comun, pentru
clasele cu 1 or/ sptmn)

Socioumane/ - - Educaie antreprenorial, aprobat prin


Educaie Ordinul ministrului educaiei i cercetrii nr.
antreprenorial 4.598/2004

Religie - Religie (cultul ortodox), clasa a IX-a, - Religie (cultul ortodox), clasa a X-a, -
aprobat prin Ordinul ministrului aprobat prin Ordinul ministrului
educaiei, cercetrii i tineretului nr. educaiei, cercetrii i tineretului nr.
5.230/2008 5.230/2008
- Religie (cultul romano-catolic de limba - Religie (cultul romano-catolic de limba
romn), clasa a IX-a, aprobat prin romn), clasa a X-a, aprobat prin
Ordinul ministrului educaiei, cercetrii i Ordinul ministrului educaiei, cercetrii i
tineretului nr. 5.230/2008 tineretului nr. 5.230/2008

13
Programe colare aplicate n Programe colare aplicate n Programe colare aplicate n nvmntul
Disciplina nvmntul profesional la clasa a IX-a nvmntul profesional la clasa a X-a profesional la clasa a XI-a
- Ordinul ministrului nr. - - Ordinul ministrului nr. - - Ordinul ministrului nr. -

1 2 3 4
- Religie (cultul romano-catolic de limba - Religie (cultul romano-catolic de limba
maghiar), clasa a IX-a, aprobat prin maghiar), clasa a X-a, aprobat prin
Ordinul ministrului educaiei, cercetrii i Ordinul ministrului educaiei, cercetrii i
tineretului nr. 5.230/2008 tineretului nr. 5.230/2008
- Religie (cultul greco-catolic), clasa a IX- - Religie (cultul greco-catolic), clasa a X-a,
a, aprobat prin Ordinul ministrului aprobat prin Ordinul ministrului
educaiei, cercetrii i tineretului nr. educaiei, cercetrii i tineretului nr.
5.230/2008 5.230/2008
- Religie (cultul reformat i cultul - Religie (cultul reformat i cultul
evanghelic S.P.), clasa a IX-a, aprobat evanghelic S.P.), clasa a X-a, aprobat
prin Ordinul ministrului educaiei, prin Ordinul ministrului educaiei,
cercetrii i tineretului nr. 5.230/2008 cercetrii i tineretului nr. 5.230/2008
- Religie (cultul unitarian), clasa a IX-a, - Religie (cultul unitarian), clasa a X-a,
aprobat prin Ordinul ministrului aprobat prin Ordinul ministrului
educaiei, cercetrii i tineretului nr. educaiei, cercetrii i tineretului nr.
5.230/2008 5.230/2008
- Religie (Aliana evanghelic: cultul - Religie (Aliana evanghelic: cultul
baptist, cultul cretin dup Evanghelie, baptist, cultul cretin dup Evanghelie,
cultul penticostal), clasa a IX-a, aprobat cultul penticostal), clasa a X-a, aprobat
prin Ordinul ministrului educaiei, prin Ordinul ministrului educaiei,
cercetrii i tineretului nr. 5.230/2008 cercetrii i tineretului nr. 5.230/2008
- Religie (cultul adventist de ziua a - Religie (cultul adventist de ziua a
aptea), clasa a IX-a, aprobat prin aptea), clasa a X-a, aprobat prin
Ordinul ministrului educaiei, cercetrii i Ordinul ministrului educaiei, cercetrii i
tineretului nr. 5.230/2008 tineretului nr. 5.230/2008
- Religie (cultul musulman), clasa a IX-a, - Religie (cultul musulman), clasa a X-a,
aprobat prin Ordinul ministrului aprobat prin Ordinul ministrului
educaiei, cercetrii i tineretului nr. educaiei i cercetrii nr. 4.598/2004
3.458/2004
Educaie fizic i Educaie fizic, clasa a IX-a, coala de arte Educaie fizic, clasa a X-a, coala de arte Educaie fizic, anul de completare (clasa a
sport i meserii, aprobat prin Ordinul i meserii, aprobat prin Ordinul XI-a), aprobat prin Ordinul ministrului
ministrului educaiei, cercetrii i ministrului educaiei i cercetrii nr. educaiei i cercetrii nr. 3.872/2005*)
tineretului nr. 3.458/2004 3.552/2004*)

NOT: Volumul de timp, 2 ore/sptmn, impune adoptarea de ctre profesori a unei metodologii prin care sunt abordate
coninuturile calitilor motrice i ale deprinderilor motrice de baz, aplicativ-utilitare i sportive, prin exersarea structurilor
motrice utilizndu-se o perioad dubl de timp.
Programele ofer o gam larg de coninuturi din care cadrul didactic de specialitate, corespunztor condiiilor de mediu i de
dotare material, dar i opiunii exprimate de elevi, le va selecta pe acelea care s asigure pentru fiecare elev: capacitatea de a
practica o prob de atletism, o sritur sau o alt form de practicare a gimnasticii, un joc sportiv sau o disciplin sportiv
alternativ; susinerea probelor de for pentru dou regiuni musculare diferite. Aceste capaciti vor fi avute n vedere la
evaluarea elevilor.

14
Programe colare aplicate n Programe colare aplicate n Programe colare aplicate n nvmntul
Disciplina nvmntul profesional la clasa a IX-a nvmntul profesional la clasa a X-a profesional la clasa a XI-a
- Ordinul ministrului nr. - - Ordinul ministrului nr. - - Ordinul ministrului nr. -

1 2 3 4
- Tehnologia informaiei i a - -
comunicaiilor, clasa a IX-a, filiera
tehnologic, toate profilurile i
specializrile, aprobat prin Ordinul
ministrului educaiei, cercetrii i inovrii
nr. 5.099/2009
- Tehnologia informaiei i a
comunicaiilor, clasa a X-a, filiera
teoretic, toate profilurile i
specializrile, filiera tehnologic, toate
profilurile i specializrile, filiera
Tehnologia vocaional, profilurile artistic, sportiv,
informaiei i a pedagogic, teologic, ordine i securitate
comunicaiilor public, toate specializrile, aprobat
prin Ordinul ministrului educaiei,
cercetrii i inovrii nr. 5.099/2009
NOT:
Programele vor fi parcurse succesiv pe
parcursul clasei a IX-a nvmnt
profesional, avnd n vedere:
- ncadrarea n bugetul de timp alocat
disciplinei TIC n fiecare semestru;
- adaptri specifice n funcie de profilul
i specializarea clasei, cu predilecie la
partea aplicativ.

*) Ordinul ministrului educatiei si cercetarii nr. 3.432/2003, al ministrului educatiei, cercetarii si tineretului nr. 3.458/
2004, al ministrului educatiei si cercetarii nr. 3.552/2004, al ministrului educatiei si cercetarii nr. 4.598/2004 si al
ministrului educatiei si cercetarii nr. 3.872/2005 nu au fost publicate in Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I.

15