Erasmus+

Ghidul programului

n caz de discrepane ntre versiunile lingvistice,

versiunea n limba englez prevaleaz.

Versiunea 3 (2015): DD/MM/2014

 CUPRINS

INTRODUCERE ....................................................................................................... 7

PARTEA A INFORMAII GENERALE DESPRE PROGRAMUL ERASMUS+................ 9

Care sunt obiectivele i caracteristicile principale ale programului Erasmus+? ..............................11

Care este structura programului Erasmus+? ..............................................................................15

Care este bugetul?...................................................................................................................17

Cine pune n aplicare programul Erasmus+? ..............................................................................18

Cine poate participa la programul Erasmus+? ............................................................................23

PARTEA B INFORMAII DESPRE ACIUNILE DESCRISE N PREZENTUL GHID... 27

Educaie i formare..................................................................................................................28

Tineret....................................................................................................................................30

Trei aciuni-cheie .....................................................................................................................31

Aciunea-cheie 1: Mobilitatea persoanelor n scop educaional...............................................32
Ce aciuni sunt sprijinite? ..............................................................................................32
Proiecte de mobilitate n domeniile educaiei, formrii i tineretului .................................34
Care sunt obiectivele unui proiect de mobilitate? ............................................................34
Ce este un proiect de mobilitate? ..................................................................................34
Proiect de mobilitate pentru studenii i personalul din nvmntul superior...............36
Proiect de mobilitate pentru cursanii i personalul din domeniul educaiei i formrii
profesionale.............................................................................................................54
Proiect de mobilitate a personalului din domeniul nvmntului colar .......................63
Proiect de mobilitate pentru personalul din domeniul nvmntului pentru aduli .......70
Proiect de mobilitate pentru tineri i lucrtori de tineret ..............................................77
Evenimente la scar larg ale Serviciului european de voluntariat....................................90
Programe de masterat comune Erasmus Mundus............................................................98
mprumuturile pentru masterat Erasmus+ ...................................................................108

Aciunea-cheie 2: Cooperare pentru inovare i schimb de bune practici................................109

Ce aciuni sunt sprijinite? ............................................................................................109
Parteneriate strategice n domeniile educaiei, formrii i tineretului ..............................111
Alianele cunoaterii ...................................................................................................130
Alianele competenelor sectoriale ...............................................................................139
Consolidarea capacitilor n domeniul nvmntului superior......................................153
Consolidarea capacitilor n domeniul tineretului .........................................................175

Aciunea-cheie 3: Sprijin pentru reformarea politicilor .........................................................190

Ce aciuni sunt sprijinite? ............................................................................................190
Dialogul structurat: reuniuni ntre tineri i factorii de decizie din domeniul tineretului......192

Activitile Jean Monnet .........................................................................................................198

Ce aciuni sunt sprijinite? ..................................................................................................198
Modulele Jean Monnet ......................................................................................................200

3
 Catedre Jean Monnet........................................................................................................204
Centre de excelen Jean Monnet......................................................................................208
Sprijin Jean Monnet pentru instituii i asociaii ..................................................................213
Reele Jean Monnet (dezbaterea politicii cu mediul academic) .............................................222
Proiecte Jean Monnet (dezbaterea politicii cu mediul academic) ..........................................226

Sport ....................................................................................................................................235
Ce aciuni sunt sprijinite? ..................................................................................................235
Parteneriate de colaborare ................................................................................................236
Evenimente sportive europene non-profit ..........................................................................241

PARTEA C INFORMAII PENTRU SOLICITANI ................................................ 245

Care sunt paii de urmat pentru a depune o candidatur Erasmus+? ........................................245

Etapa 1: nregistrarea pe portalul destinat participanilor ....................................................245
Etapa 2: Verificarea conformitii cu criteriile programului...................................................246
Etapa 3: Verificarea condiiilor financiare ...........................................................................249
Etapa 4: Completarea i depunerea formularului de candidatur .........................................252
Ce se ntmpl dup depunerea cererii? ..................................................................................252
Ce se ntmpl dup aprobarea cererii?...................................................................................254
Termene-limit pe durata proiectului i modaliti de plat .......................................................257
Alte dispoziii contractuale importante.....................................................................................260

ANEXA I - NORME I INFORMAII SPECIFICE PRIVIND ACTIVITILE DE

MOBILITATE, PARTENERIATELE STRATEGICE I CONSOLIDAREA CAPACITILOR
N NVMNTUL SUPERIOR ........................................................................... 263

ANEXA II DISEMINAREA I EXPLOATAREA REZULTATELOR ........................... 312

ANEXA III GLOSAR DE TERMENI-CHEIE ......................................................... 319

ANEXA IV REFERINE UTILE I DATE DE CONTACT ......................................... 328

4
 ABREVIERI

AN: Agenia naional

CNC: Cadrul naional de calificri

DG EAC: Direcia General Educaie i Cultur

EACEA: Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur

ECAS: Sistemul de autentificare al Comisiei Europene

ECHE: Carta Universitar Erasmus

ECTS: Sistemul european de credite transferabile

ECVET: Sistemul european de credite pentru educaie i formare profesional

EFP: Educaie i formare profesional

EHEA: Spaiul european al nvmntului superior

EIB: Banca European de Investiii

ELL: Eticheta lingvistic european

EMJMD: Program de masterat comun Erasmus Mundus

EP: Parlamentul European

EQAR: Registrul European pentru Asigurarea Calitii n nvmntul Superior

EQAVET: Cadrul european de referin pentru asigurarea calitii n educaia i formarea profesional

EQF: Cadrul european al calificrilor

ESCO: Clasificarea european a aptitudinilor, competenelor, calificrilor i profesiilor

EU: Uniunea European

FR: Regulamentul financiar

HEI: Instituie de nvmnt superior

HERE: Experi n reformarea nvmntului superior

ICT: Tehnologia informaiei i comunicaiilor

ISP: Program intensiv de studii

MDC: Metod deschis de coordonare

NARIC: Centru naional de informare cu privire la recunoaterea academic a diplomelor

NEO: Birou naional Erasmus+

OCDE: Organizaia pentru Cooperare i Dezvoltare Economic

OER: Resurse educaionale deschise

PIC: Codul de identificare a participantului

URF: Instrument unic de nregistrare

5
 INTRODUCERE

Prezentul ghid al programului este un instrument destinat oricui dorete s cunoasc n profunzime ceea ce
presupune programul Erasmus+. Documentul se adreseaz, n principal, celor care urmresc s devin:

organizaii participante: i anume, organizaii, instituii, organisme care organizeaz activiti sprijinite de
program;

participani; i anume, persoane (elevi, stagiari, ucenici, studeni, cursani aduli, tineri, voluntari sau cadre
didactice universitare, profesori, formatori, lucrtori de tineret, profesioniti n domeniile educaiei, formrii,
tineretului i sportului etc.) care sunt implicate n activiti organizate de organizaiile participante.

n fiecare an, mii de proiecte sunt prezentate de organizaii din ntreaga Europ pentru a primi sprijin financiar
prin programul Erasmus+. Din acest motiv, Comisia a stabilit un proces de evaluare transparent care are ca scop
acordarea de granturi pentru cele mai bune proiecte:

pentru majoritatea aciunilor, toate normele i condiiile pentru acordarea unui grant n cadrul programului
sunt specificate n prezentul ghid al programului;

pentru alte aciuni, care sunt doar menionate n prezentul ghid al programului, normele i condiiile pentru
acordarea unui grant sunt descrise n cererile de propuneri specifice publicate de Comisia European sau n
numele acesteia.

Atunci cnd planific o cerere de finanare, organizaiile potenial participante pot utiliza, de asemenea, alte
documente de referin pentru inspiraie i informaii; o serie de astfel de documente sunt enumerate n anexa IV
la prezentul ghid.

CUM TREBUIE CITIT GHIDUL PROGRAMULUI

Ghidul programului cuprinde trei seciuni principale:

Partea A ofer o prezentare general a programului. Aceasta furnizeaz informaii cu privire la obiectivele,
prioritile i principalele caracteristici ale programului, rile participante la program, structurile de punere n
aplicare i bugetul general disponibil. Aceast seciune se adreseaz celor care doresc s consulte o
prezentare general a domeniului de aplicare i a structurii programului.

Partea B ofer informaii specifice cu privire la aciunile din program care sunt acoperite de prezentul ghid.
Aceast seciune se adreseaz, n principal, celor care sunt interesai s cunoasc mai multe detalii cu privire
la tipurile de proiecte sprijinite de program. Informaiile furnizate n aceast seciune sunt detaliate ulterior n
anexa I la ghid.

Partea C ofer informaii detaliate cu privire la procedurile privind cererea de grant i selectarea proiectelor,
precum i la dispoziiile financiare i administrative legate de acordarea unui grant Erasmus+. Aceast
seciune se adreseaz tuturor celor care intenioneaz s depun o propunere de proiect n cadrul
programului Erasmus+.

De asemenea, ghidul include urmtoarele anexe:

Anexa I: Norme i informaii suplimentare referitoare la aciunile descrise n ghidul programului

Anexa II: Orientri pentru beneficiari privind diseminarea

Anexa III: Glosar de termeni-cheie utilizai n ghid

Anexa IV: Referine utile i date de contact

7
 Partea A Informaii generale despre programul Erasmus+

PARTEA A INFORMAII GENERALE DESPRE

PROGRAMUL ERASMUS+

Erasmus+ este programul UE n domeniile educaiei, formrii, tineretului i sportului pentru perioada 2014-20201.
Educaia, formarea, tineretul i sportul pot avea o contribuie major la abordarea schimbrilor socioeconomice,
principalele provocri cu care Europa se va confrunta pn la sfritul deceniului, i la punerea n aplicare a
Strategiei Europa 2020 pentru cretere economic, locuri de munc, echitate social i incluziune.

Prea muli tineri abandoneaz coala prematur, riscnd astfel s devin omeri i marginalizai social. Combaterea
nivelului n cretere al omajului mai ales n rndul tinerilor a devenit una dintre cele mai urgente sarcini
pentru guvernele europene. Acelai risc i amenin pe muli dintre adulii slab calificai. Tehnologiile modific
modul de funcionare a societii, fiind astfel necesar utilizarea lor la capacitate maxim. ntreprinderile
europene trebuie s devin mai competitive prin talent i inovare. Sistemele de educaie i formare i politicile
pentru tineret performante pot contribui la abordarea acestor provocri, oferind cetenilor aptitudinile necesare
pe piaa muncii i n economie i permindu-le totodat s joace un rol activ n societate i s se realizeze pe
plan personal. Reformele n educaie, formare i tineret pot consolida realizarea acestor obiective, pe baza unei
viziuni partajate ntre factorii de decizie politic i prile interesate, a unor dovezi solide i a cooperrii ntre
diferite domenii i niveluri.

O alt provocare se refer la dezvoltarea capitalului social n rndul tinerilor, la emanciparea tinerilor i la
capacitatea acestora de a participa activ n societate, n conformitate cu dispoziiile Tratatului de la Lisabona,
pentru a ncuraja participarea tinerilor la viaa democratic din Europa. Acest aspect poate fi vizat, de
asemenea, prin activiti de nvare non-formal, care au ca scop mbuntirea abilitilor i a competenelor
tinerilor, precum i promovarea ceteniei active.

De asemenea, organizaiile de tineret i tinerii lucrtori au nevoie de formare i de oportuniti de cooperare

pentru a dezvolta profesionalismul i dimensiunea european a muncii tinerilor.

Programul Erasmus+ este conceput cu scopul de a sprijini eforturile rilor participante la program de a utiliza n
mod eficient talentul uman i capitalul social al Europei, confirmnd n acelai timp principiul nvrii pe tot
parcursul vieii prin corelarea sprijinului acordat nvrii formale, non-formale i informale n domeniile educaiei,
formrii i tineretului. De asemenea, programul mbuntete posibilitile de cooperare i de mobilitate cu rile
partenere, n special n domeniile nvmntului superior i tineretului.

n conformitate cu unul dintre elementele introduse recent n Tratatul de la Lisabona, Erasmus+ sprijin i
activiti care au ca obiectiv dezvoltarea dimensiunii europene n sport, prin promovarea cooperrii ntre
organismele responsabile pentru sport. Programul promoveaz crearea i dezvoltarea unor reele europene,
oferind oportuniti pentru cooperarea ntre prile interesate i pentru schimbul i transferul de cunotine i de
know-how n domenii diferite referitoare la sport i activitatea fizic. Cooperarea consolidat va avea efecte
pozitive, n special, n dezvoltarea potenialului capitalului uman al Europei, contribuind la reducerea costurilor
sociale i economice ale inactivitii fizice.

Per ansamblu, programul sprijin aciunile, cooperarea i instrumentele compatibile cu obiectivele Strategiei
Europa 2020 i iniiativele sale emblematice, cum ar fi Tineretul n micare i Agenda pentru noi competene i
locuri de munc. De asemenea, programul contribuie la atingerea - prin intermediul metodelor deschise de
coordonare - a obiectivelor cadrului strategic n domeniul educaiei i formrii i ale Strategiei UE pentru tineret.

Investiia n cunotine, aptitudini i competene va aduce beneficii pentru persoane fizice, instituii, organizaii i
pentru societate n ansamblu, contribuind la creterea economic i la asigurarea prosperitii i a incluziunii
sociale n Europa i nu numai.

1
REGULAMENTUL (UE) nr. 1288/2013 AL PARLAMENTULUI EUROPEAN I AL CONSILIULUI din 11 decembrie 2013 de instituire a aciunii Erasmus +:
Programul Uniunii pentru educaie, formare, tineret i sport (http://eur-
lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2013:347:0050:0073:EN:PDF)

9
 Ghidul
programului

Ghidul programului Erasmus+ este elaborat n conformitate cu programul de lucru anual al Erasmus+ adoptat de
Comisia European i, prin urmare, poate fi revizuit pentru a reflecta prioritile i liniile de aciune definite n
programele de lucru adoptate n anii urmtori. Punerea n aplicare a ghidului depinde, de asemenea, de
disponibilitatea creditelor prevzute n proiectul de buget dup adoptarea bugetului pentru anul n cauz de ctre
autoritatea bugetar sau a creditelor prevzute n sistemul doisprezecimilor provizorii.

CONSTRUIND PE EXPERIENA DIN TRECUT, PRIVIM SPRE VIITOR

Programul Erasmus+ se bazeaz pe realizrile celor peste 25 de ani de programe europene n domeniile
educaiei, formrii i tineretului, acoperind o dimensiune de cooperare att intraeuropean, ct i internaional.
Erasmus+ este rezultatul integrrii urmtoarelor programe europene puse n aplicare de Comisie n perioada
2007-2013:

Programul de nvare pe tot parcursul vieii

Programul Tineretul n aciune

Programul Erasmus Mundus

Tempus

Alfa

Edulink

Programe de cooperare cu rile industrializate n domeniul nvmntului superior

Aceste programe sprijin aciuni n domenii precum nvmntul superior (inclusiv dimensiunea sa
internaional), educaia i formarea profesional, educaia colar, educaia adulilor i tineretul (inclusiv
dimensiunea sa internaional).

Erasmus+ urmrete s mearg dincolo de aceste programe, prin promovarea sinergiilor i a fertilizrii ncruciate
n cadrul diferitelor domenii ale educaiei, formrii i tineretului, ndeprtnd graniele artificiale dintre diferitele
aciuni i formate de proiecte, ncurajnd idei noi, atrgnd noi actori din domeniul forei de munc i din
societatea civil i stimulnd noi forme de cooperare. Erasmus+ urmrete s devin un instrument mai eficient
care s abordeze nevoile reale n ceea ce privete dezvoltarea capitalului uman i social n Europa i n afara
acesteia.

Prin urmare, este esenial ca noul program s fie asociat cu un nume de marc puternic, care s fie recunoscut la
scar larg. Din acest motiv, toate aciunile i activitile sprijinite n cadrul programului vor trebui s fie
comunicate n primul rnd utiliznd marca Erasmus+. Cu toate acestea, pentru a ajuta participanii i
beneficiarii fostelor programe s se orienteze n cadrul programului Erasmus+, n scopul comunicrii i al
diseminrii, pot fi utilizate, pe lng marca Erasmus+, urmtoarele denumiri pentru aciunile care vizeaz un
sector specific:

Erasmus+: Comenius, n ceea ce privete activitile programului legate exclusiv de domeniul educaiei
colare;

Erasmus+: Erasmus, n ceea ce privete activitile programului legate exclusiv de domeniul nvmntului
superior i care vizeaz rile participante la program;

Erasmus+: Erasmus Mundus, n ceea ce privete programele de masterat comune Erasmus Mundus;

Erasmus+: Leonardo da Vinci, n ceea ce privete activitile programului legate exclusiv de domeniul
educaiei i formrii profesionale;

Erasmus+: Grundtvig, n ceea ce privete activitile programului legate exclusiv de domeniul
nvmntului pentru aduli;

Erasmus+: Tineretul n aciune, n ceea ce privete activitile programului legate exclusiv de nvarea non-
formal i informal n domeniul tineretului;

Erasmus+: Jean Monnet, n ceea ce privete activitile programului legate exclusiv de domeniul studiilor
privind Uniunea European;

Erasmus+: Sport, n ceea ce privete activitile programului legate exclusiv de domeniul sportului.

10
Partea A Care sunt obiectivele i caracteristicile principale ale programului

CARE SUNT OBIECTIVELE I CARACTERISTICILE PRINCIPALE ALE

PROGRAMULUI ERASMUS+?

OBIECTIVUL GENERAL
Programul Erasmus+ contribuie la realizarea:

obiectivelor Strategiei Europa 2020, inclusiv a obiectivului principal din domeniul educaiei2;

obiectivelor Cadrului strategic pentru cooperare european n domeniul educaiei i formrii profesionale (ET
2020), inclusiv a indicatorilor de referin corespunztori;

dezvoltrii durabile a rilor partenere n domeniul nvmntului superior;

obiectivelor generale ale cadrului rennoit de cooperare european n domeniul tineretului (2010-2018);

obiectivului privind dezvoltarea dimensiunii europene n sport, n special sportul de mas, n conformitate cu
planul de lucru al UE pentru sport;

promovrii valorilor europene n conformitate cu articolul 2 din Tratatul privind Uniunea European3.

CARACTERISTICILE PRINCIPALE ALE PROGRAMULUI ERASMUS+

Urmtoarele caracteristici ale programului merit o atenie special. Unele dintre acestea sunt prezentate mai
detaliat pe site-ul Comisiei.

RECUNOATEREA I VALIDAREA APTITUDINILOR I CALIFICRILOR

Erasmus+ sprijin instrumentele UE de transparen i recunoatere a aptitudinilor i calificrilor n special
Europass, Youthpass, Cadrul european al calificrilor (CEC), Sistemul european de credite transferabile (ECTS),
Sistemul european de credite pentru educaie i formare profesional (ECVET), Cadrul european de referin
pentru asigurarea calitii n educaie i formare profesional (EQAVET), Registrul European pentru Asigurarea
Calitii n nvmntul Superior (EQAR), Asociaia european pentru asigurarea calitii n nvmntul superior
(ENQA), precum i reelele la nivelul UE n domeniul educaiei i formrii care sprijin aceste instrumente, n
special centrele naionale de informare cu privire la recunoaterea academic a diplomelor (NARIC), reelele
Euroguidance, centrele naionale Europass i centrele naionale de coordonare ale CEC.

Un scop comun al acestor instrumente este asigurarea faptului c aptitudinile i calificrile pot fi mai uor
recunoscute i mai bine nelese, n cadrul i de-a lungul frontierelor naionale, n toate subsistemele de educaie
i formare, precum i la nivelul pieei muncii, chiar dac acestea au fost dobndite prin educaie i formare
formal sau prin alte experiene de nvare (de exemplu, experiena profesional, voluntariatul, nvarea
online). Instrumentele vizeaz, de asemenea, s asigure faptul c educaia, formarea i politicile n domeniul
tineretului contribuie n continuare la obiectivele Strategiei Europa 2020 privind competitivitatea, ocuparea forei
de munc i creterea economic printr-o mai bun integrare pe piaa muncii i o mobilitate mai mare, precum i
la realizarea obiectivelor principale n domeniul educaiei i ocuprii forei de munc.

Pentru a ndeplini aceste obiective, instrumentele trebuie s fie adecvate pentru scopul urmrit. Acestea trebuie
s fie n msur s rspund noilor fenomene cum ar fi internaionalizarea educaiei i utilizarea tot mai frecvent
a nvrii digitale i s sprijine crearea unor parcursuri de nvare flexibile, n conformitate cu nevoile i
obiectivele cursanilor. Aceasta nseamn c este posibil s fie necesar ca instrumentele s evolueze n viitor. O
astfel de evoluie ar trebui s conduc la o coeren mbuntit i la simplificarea general a instrumentelor,
sprijinind crearea unui adevrat spaiu european de aptitudini i calificri, n care cursanii i lucrtorii s se poat
deplasa liber n scopuri legate de locul de munc sau de completarea studiilor.

Informaii suplimentare sunt disponibile la: http://ec.europa.eu/education/policy/strategic-framework/skills-

qualifications_ro.htm

DISEMINAREA I EXPLOATAREA REZULTATELOR PROIECTELOR

Diseminarea i exploatarea rezultatelor reprezint una dintre etapele eseniale ale ciclului de via al proiectului
Erasmus+. Aceasta ofer organizaiilor participante posibilitatea de a comunica i de a mprti rezultatele i
produsele realizate prin proiect, extinznd astfel impactul proiectelor, mbuntindu-le durabilitatea i justificnd

2
Obiectivul principal privind educaia este de a reduce abandonul colar timpuriu la mai puin de 10 % i de a crete numrul de absolveni din
nvmntul teriar la cel puin 40 % pn n anul 2020.
3
Uniunea se bazeaz pe valori precum respectarea demnitii umane, a libertii, a democraiei, a egalitii, a statului de drept, precum i pe
respectarea drepturilor omului, inclusiv a drepturilor minoritilor. Aceste valori sunt comune statelor membre ntr-o societate caracterizat prin
pluralism, nediscriminare, toleran, justiie, solidaritate i egalitate ntre femei i brbai.

11
 Ghidul
programului

valoarea adugat a programului Erasmus+ la nivel european. Pentru a disemina i a exploata cu succes
rezultatele proiectelor, organizaiile implicate n proiectele Erasmus+ sunt invitate s analizeze cu atenie
activitile de diseminare i exploatare n momentul elaborrii i al punerii n aplicare a proiectului. Nivelul i
intensitatea unor astfel de activiti trebuie s fie proporionale cu obiectivele, cu domeniul de aplicare i cu
obiectivele diferitelor aciuni ale Erasmus+. Rezultatele obinute ntr-un anumit proiect pot fi, de asemenea,
foarte relevante i interesante pentru domenii care nu sunt acoperite de proiect i revine proiectelor individuale s
elaboreze strategii i metode care s faciliteze accesul celorlali la ceea ce a fost dezvoltat i produs. Orientri
specifice n acest sens pot fi consultate n anexa II la prezentul ghid al programului.

CERIN PRIVIND ACCESUL DESCHIS LA MATERIALELE DIDACTICE, LA DOCUMENTELE I LA

INSTRUMENTELE MEDIATICE CREATE N CADRUL PROGRAMULUI ERASMUS+

Erasmus+ promoveaz accesul deschis la materialele, la documentele i la instrumentele mediatice care sunt utile
pentru nvare, predare, formare, activiti pentru tineret i care sunt produse n cadrul proiectelor finanate prin
program. Beneficiarii granturilor Erasmus+ care produc astfel de materiale, documente i instrumente mediatice
n cadrul oricrui proiect finanat trebuie s le pun la dispoziia publicului, n format digital, pentru a putea fi
accesate liber pe internet prin licene deschise. Cu toate acestea, beneficiarilor le este permis s defineasc cel
mai adecvat nivel de acces liber, inclusiv limitrile (de exemplu, interdicia exploatrii comerciale de ctre tere
pri), dac este cazul, n funcie de natura proiectului i de tipul de material. Cerina privind accesul deschis nu
aduce atingere drepturilor de proprietate intelectual ale beneficiarilor grantului.

DIMENSIUNEA INTERNAIONAL
Programul Erasmus+ include o dimensiune internaional puternic (de exemplu, cooperarea cu rile partenere),
n special n domeniile nvmntului superior i tineretului.

n domeniul nvmntului superior, Erasmus+ sprijin urmtoarele aciuni principale care vizeaz cooperarea cu
rile partenere:

mobilitatea internaional a creditelor individuale i ale celor din cadrul programelor de

masterat comune Erasmus Mundus (n cadrul aciunii cheie 1) pentru promovarea mobilitii cursanilor i
a personalului care vin din sau n rile partenere;

proiecte de consolidare a capacitilor n nvmntul superior (n cadrul aciunii-cheie 2) pentru

promovarea cooperrii i a parteneriatelor care au un impact asupra modernizrii i internaionalizrii
instituiilor i asupra sistemelor de nvmnt superior din rile partenere, cu un accent special asupra
rilor partenere vecine cu UE;

sprijin pentru dialogul strategic (n cadrul aciunii-cheie 3) prin reeaua de experi n reformarea
nvmntului superior din rile partenere vecine cu UE, asociaia internaional a absolvenilor, dialogul
strategic cu rile partenere i evenimente internaionale de atragere i de promovare;

activitile Jean Monnet cu scopul de a stimula n ntreaga lume nvarea, cercetarea i reflecia n
domeniul studiilor privind Uniunea European.

n domeniul tineretului, Erasmus+ sprijin urmtoarele aciuni principale:

mobilitatea tinerilor i a lucrtorilor de tineret (n cadrul aciunii-cheie 1) care promoveaz schimburile

de tineret, Serviciul european de voluntariat i mobilitatea lucrtorilor de tineret, n cooperare cu rile
partenere vecine cu UE;

proiecte de consolidare a capacitilor n domeniul tineretului (n cadrul aciunii-cheie 2) care

promoveaz activitile de cooperare i de mobilitate cu un impact pozitiv asupra dezvoltrii calitative a
activitilor pentru tineret, a politicilor n domeniul tineretului i a sistemelor de tineret, precum i asupra
recunoaterii educaiei non-formale n rile partenere, n special n rile din Africa, Caraibe i Pacific (ACP),
Asia i America Latin;

implicarea tinerilor i a organizaiilor de tineret din rile partenere vecine cu UE n dialogul structurat
privind tineretul (n cadrul aciunii-cheie 3) prin participarea acestora la reuniuni internaionale, conferine i
evenimente care promoveaz dialogul ntre tineri i factorii de decizie.

n plus, alte aciuni ale programului (parteneriate strategice, aliane ale cunoaterii, aliane ale competenelor
sectoriale, parteneriate de colaborare) sunt deschise, de asemenea, pentru organizaiile din rile partenere n

12
Partea A Care sunt obiectivele i caracteristicile principale ale programului

msura n care participarea acestora aduce o valoare adugat proiectului (pentru informaii suplimentare, a se
consulta partea B din prezentul ghid).

MULTILINGVISMUL
Multilingvismul este una dintre pietrele de temelie ale proiectului european i un simbol puternic al aspiraiei UE la
unitate n diversitate. Limbile strine au un rol important printre capacitile care contribuie la o mai bun
pregtire a persoanelor pentru piaa muncii i care permit valorificarea oportunitilor disponibile. UE a stabilit
obiectivul conform cruia fiecare cetean ar trebui s aib ocazia de a-i nsui cel puin dou limbi strine, de la
o vrst fraged.

Promovarea nvrii limbilor strine i a diversitii lingvistice este unul dintre obiectivele specifice ale
programului. Lipsa competenelor lingvistice este una dintre principalele bariere n calea participrii la programele
europene de educaie, de formare i de tineret. Oportunitile create pentru a oferi sprijin lingvistic au rolul de a
face mobilitatea mai eficient i mai eficace, de a mbunti performanele de nvare i, prin urmare, de a
contribui la obiectivul specific al programului.

Sprijinul lingvistic este disponibil pentru limba folosit de participani n cadrul studiilor, al stagiilor sau al
voluntariatului n strintate, n contextul unor activiti de mobilitate pe termen lung sprijinite ca parte a aciunii-
cheie 1. Sprijinul lingvistic va fi oferit n principal online, ntruct e-nvarea ofer avantaje pentru nvarea
limbilor strine n termeni de acces i de flexibilitate. Asistena online include evaluarea obligatorie a
competenelor lingvistice i cursuri voluntare de limbi strine. Evaluarea lingvistic este un aspect esenial al
iniiativei, avnd scopul de oferi pregtire adecvat fiecrui participant i de a colecta date concrete cu privire la
competenele lingvistice ale participanilor la mobilitatea n cadrul UE. Prin urmare, se va efectua o evaluare
lingvistic a participanilor nainte de mobilitate, iar o alt evaluare va fi realizat la sfritul perioadei de
mobilitate pentru a monitoriza progresul competenelor lingvistice. Rezultatele testului de evaluare lingvistic
susinut de ctre participani nainte de plecare nu i vor mpiedica pe acetia s ia parte la activitatea de
mobilitate, indiferent de rezultat.

Pn cnd va fi posibil dezvoltarea capacitii instrumentelor online pentru a acoperi toate limbile, beneficiarii
proiectelor de mobilitate vor primi finanare pentru a asigura sprijin lingvistic n limbile care nu sunt disponibile
prin serviciul online oferit de Comisie.

n cadrul aciunii-cheie 2, vor fi ncurajate parteneriatele strategice n domeniul predrii i nvrii limbilor
strine. Inovarea i bunele practici care urmresc s promoveze competenele lingvistice pot include, de exemplu,
metode de predare i evaluare, dezvoltarea de materiale pedagogice, cercetare, nvarea limbilor strine asistat
de calculator i proiecte antreprenoriale care folosesc limbi strine. De asemenea, finanarea pentru sprijin
lingvistic poate fi acordat, atunci cnd este necesar, beneficiarilor din cadrul parteneriatelor strategice care
organizeaz activiti de formare pe termen lung i activiti didactice pentru personal, lucrtori de tineret i
cursani.

n ceea ce privete premiile Etichetei lingvistice europene (ELL), ageniile naionale sunt ncurajate s organizeze
pe baz de voluntariat concursuri naionale periodice (anuale sau bianuale) n rile participante la program.
Premiul ELL ar trebui s funcioneze ca un stimul pentru exploatarea i diseminarea rezultatelor de excelen n
multilingvism i s promoveze interesul public n nvarea limbilor strine.

ECHITATE I INCLUZIUNE
Programul Erasmus+ urmrete promovarea echitii i a incluziunii prin facilitarea accesului cursanilor din medii
defavorizate i cu posibiliti mai reduse dect colegii lor. Aceste persoane au un dezavantaj din cauza
dificultilor personale sau a obstacolelor care le limiteaz sau le mpiedic s ia parte la proiecte transnaionale.
Obstacolele sau dificultile cu care se pot confrunta acestea sunt clasificate dup cum urmeaz:

handicapul (i anume, participanii cu nevoi speciale): persoane cu dizabiliti mintale (intelectuale, cognitive,
de nvare), fizice, senzoriale sau de alt natur;

dificulti educaionale: tineri cu dificulti de nvare; persoane care abandoneaz timpuriu studiile;
persoane slab calificate; tineri cu rezultate slabe la nvtur;

obstacole economice: persoane cu un nivel de trai sczut, venituri mici, dependen de sistemul asigurrilor
sociale; tineri care se confrunt cu omajul pe termen lung sau cu srcia; persoane fr adpost, persoane
cu datorii sau cu probleme financiare;

diferene culturale: imigrani sau refugiai sau descendeni ai familiilor de imigrani ilegali sau refugiai;
persoane care aparin unei minoriti naionale sau etnice; persoane cu dificulti de adaptare lingvistic i
incluziune cultural;

probleme de sntate: persoane cu probleme de sntate cronice, boli grave sau afeciuni psihiatrice;

obstacole sociale: persoane care se confrunt cu discriminare pe motive de sex, vrst, etnie, religie,

13
 Ghidul
programului

orientare sexual, handicap etc.; persoane cu aptitudini sociale limitate sau antisociale sau avnd
comportamente riscante; persoane ntr-o situaie precar; (foti) infractori, (foti) consumatori de droguri sau
de alcool n exces; prini tineri i/sau singuri; orfani;

obstacole geografice: persoane din zone ndeprtate sau rurale; persoane care locuiesc pe insule mici sau n
regiuni periferice; persoane din zone-problem urbane; persoane din zone cu servicii precare (transport
public limitat, instalaii precare).

n domeniul tineretului, a fost conceput o strategie privind incluziunea i diversitatea drept cadru comun pentru
a sprijini participarea i incluziunea tinerilor defavorizai n cadrul programului Erasmus+. Strategia este
disponibil pe site-ul Comisiei Europene.

PROTECIA I SIGURANA PARTICIPANILOR

Protecia i sigurana participanilor implicai n proiectele Erasmus+ sunt principii importante ale programului.
Toate persoanele care particip la programul Erasmus+ ar trebui sa aib posibilitatea de a valorifica pe deplin
posibilitile de dezvoltare profesional i personal i de nvare. Acest lucru poate fi asigurat doar ntr-un
mediu sigur, care respect i protejeaz drepturile tuturor persoanelor.

n acest scop, fiecare organizaie participant la programul Erasmus+ trebuie s creeze proceduri eficiente i
mecanisme pentru a promova i a garanta sigurana i protecia participanilor la proiect. n acest sens, toi
studenii, stagiarii, ucenicii, elevii, cursanii aduli, tinerii, membrii personalului i voluntarii implicai ntr-o
activitate de mobilitate n cadrul aciunilor-cheie 1 sau 2 ale programului Erasmus+ trebuie s fie asigurai
mpotriva riscurilor legate de participarea acestora la astfel de activiti. n afar de Serviciul european de
voluntariat, care prevede o poli de asigurare specific (a se vedea anexa I la prezentul ghid), programul
Erasmus+ nu definete un format unic de asigurare i nici nu recomand anumite societi de asigurri.
Programul permite organizatorilor proiectului s caute cea mai adecvat poli de asigurare n funcie de tipul de
proiect i de formatele de asigurare disponibile la nivel naional. De asemenea, nu este necesar ncheierea unei
asigurri speciale pentru proiect, n cazul n care participanii sunt acoperii deja de poliele de asigurare ale
organizatorilor proiectului.

n oricare caz, trebuie s fie acoperite urmtoarele domenii:

dac este cazul, asigurare de cltorie (inclusiv pentru daune sau pierderi de bagaje);

rspundere civil (inclusiv, dac este cazul, asigurare de rspundere civil profesional sau asigurare de
rspundere civil);

accident i boal grav (inclusiv incapacitate temporar sau permanent de munc);

deces (inclusiv repatriere n cazul proiectelor realizate n strintate).

Dac este cazul, se recomand ferm ca participanii la proiecte transnaionale s dein un card european de
asigurri sociale de sntate. Cardul este gratuit i ofer acces la asistena medical necesar n cadrul sistemului
de sntate public pe durata unei ederi temporare n oricare dintre cele 28 de state membre ale UE, Islanda,
Liechtenstein i Norvegia, n aceleai condiii i la acelai cost (gratuit n unele ri) ca persoanele asigurate din
ara respectiv. Mai multe informaii cu privire la card i la modul n care l putei obine sunt disponibile la
http://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=559.

n sfrit, dac proiectele implic tineri cu vrste sub 18 ani, organizaiile participante trebuie s obin un acord
prealabil de participare de la prinii acestora sau de la persoanele care acioneaz n numele lor.

14
 Partea A Care este structura programului

CARE ESTE STRUCTURA PROGRAMULUI ERASMUS+?

Pentru a-i atinge obiectivele, programul Erasmus+ pune n aplicare urmtoarele aciuni:

ACIUNEA-CHEIE 1 MOBILITATEA PERSOANELOR

Aceast aciune-cheie sprijin:

mobilitatea cursanilor i a personalului: oportuniti de nvare i/sau experien profesional n alt

ar pentru studeni, stagiari, tineri i voluntari, precum i pentru cadre didactice universitare, profesori,
formatori, lucrtori de tineret, personalul din instituiile de nvmnt i organizaii ale societii civile;

Programe de masterat comune Erasmus Mundus: programe de studiu internaionale integrate, de nivel
avansat, oferite de consorii alctuite din instituii de nvmnt superior, care acord burse integrale pentru
programe de studii complete celor mai buni studeni nscrii la masterat la nivel mondial;

mprumuturi Erasmus+ pentru studenii nscrii la masterat: studenii din nvmntul superior din
rile participante la program pot obine de la rile partenere un mprumut susinut prin program, pentru a
se nscrie la un program complet de masterat n strintate. Studenii trebuie s se adreseze bncilor
naionale sau ageniilor de mprumut pentru studeni.

ACIUNEA-CHEIE 2 COOPERARE PENTRU INOVARE I SCHIMB DE BUNE

PRACTICI
Aceast aciune-cheie sprijin:

parteneriatele strategice transnaionale care urmresc s dezvolte iniiative care abordeaz unul sau mai
multe domenii ale educaiei, formrii i tineretului i promoveaz inovarea, schimbul de experien i know-
how ntre diferite tipuri de organizaii implicate n educaie, formare i tineret sau n alte domenii relevante.
Anumite activiti de mobilitate sunt sprijinite n msura n care contribuie la obiectivele proiectului;

aliane ale cunoaterii ntre instituii de nvmnt superior i ntreprinderi, care au scopul de a stimula
inovarea, antreprenoriatul, creativitatea, inseria profesional, schimbul de cunotine i/sau predarea i
nvarea multidisciplinar;

aliane ale competenelor sectoriale care sprijin proiectarea i punerea n aplicare a unor programe de
formare profesional comune, a unor programe i metodologii de predare i nvare, elaborate pe baza
tendinelor ntr-un anumit sector economic i a aptitudinilor necesare pentru a activa n unul sau mai multe
domenii profesionale;

proiectele de consolidare a capacitilor care susin cooperarea cu rile partenere n domeniile

nvmntului superior i tineretului. Proiectele de consolidare a capacitilor urmresc s sprijine
organizaiile/instituiile i sistemele n procesul de modernizare i internaionalizare a acestora. n anumite
ri partenere eligibile, activitile de mobilitate sunt sprijinite n msura n care contribuie la obiectivele
proiectului;

Platforme de asisten informatic, precum eTwinning, Platforma electronic pentru nvarea n

rndul adulilor n Europa (EPALE) i Portalul european pentru tineret, care ofer spaii virtuale de
colaborare, baze de date cu oportuniti, comuniti de practic i alte servicii online pentru profesori,
formatori si practicieni n domeniul educaiei colare i al nvmntului pentru aduli, precum i pentru
tineri, voluntari i lucrtori de tineret din Europa i din afara acesteia.

ACIUNEA-CHEIE 3 SPRIJIN PENTRU REFORMAREA POLITICILOR

Aceast aciune-cheie sprijin:

cunotine n domeniile educaiei, formrii i tineretului pentru a elabora, pe baz de date concrete,
politici i aciuni de monitorizare n cadrul iniiativei Europa 2020, n special:
o analize tematice i specifice fiecrei ri, inclusiv prin cooperarea cu reele academice;
o nvarea reciproc i evalurile inter pares prin metode deschise de coordonare n domeniile
educaiei, formrii i tineretului

15
 Ghidul
programului

iniiative pentru inovarea politicilor care s stimuleze dezvoltarea de politici inovatoare n rndul prilor
interesate i s permit autoritilor publice s testeze eficiena politicilor inovatoare prin teste pe teren
bazate pe metodologii de evaluare fiabile;

sprijin pentru instrumentele de politic europene n scopul facilitrii transparenei i a recunoaterii

competenelor i calificrilor, precum i a transferului de credite, pentru a stimula asigurarea calitii, pentru
a sprijini validarea nvrii non-formale i informale, gestionarea competenelor i orientarea. Aceast
aciune include, de asemenea, sprijinirea reelelor care faciliteaz schimburile transeuropene, mobilitatea
cetenilor pentru a studia i a lucra, precum i dezvoltarea unor parcursuri de nvare flexibile ntre diferite
domenii ale educaiei, formrii i tineretului;

cooperarea cu organizaiile internaionale cu expertiz i capacitate analitic recunoscute la scar larg

(cum ar fi OCDE i Consiliul Europei), pentru a consolida impactul i valoarea adugat a politicilor n
domeniile educaiei, formrii i tineretului;

dialogul ntre prile interesate, promovarea politicilor i a programului n rndul autoritilor

publice, al furnizorilor i al prilor interesate n domeniile educaiei, formrii i tineretului sunt necesare
pentru creterea gradului de contientizare cu privire la Strategia Europa 2020, Educaie i formare 2020,
Strategia UE pentru tineret i alte programe de aciune specifice sectorului, precum i la dimensiunea extern
a educaiei, formrii i politicilor pentru tineret din cadrul UE. Acestea sunt eseniale pentru dezvoltarea
capacitii prilor interesate de a sprijini n mod concret punerea n aplicare a politicilor prin stimularea
exploatrii eficiente a rezultatelor programului i prin generarea unui impact tangibil.

ACTIVITILE JEAN MONNET

Activitile Jean Monnet vor sprijini:

module academice, catedre, centre de excelen pentru a intensifica predarea studiilor de integrare
european ncorporate ntr-o program de nvmnt oficial a unei instituii de nvmnt superior, precum
i pentru a desfura, a monitoriza i a supraveghea cercetarea privind UE, inclusiv pentru alte niveluri
educaionale, cum ar fi formarea cadrelor didactice i nvmntul obligatoriu. De asemenea, aciunile sunt
destinate s asigure predarea aprofundat a unor aspecte de integrare european pentru viitorii profesioniti
n domenii tot mi cutate pe piaa muncii i, n acelai timp, au ca scop ncurajarea, consilierea i ndrumarea
tinerei generaii de cadre didactice i cercettori n materie de integrare european;

dezbaterea politicilor cu mediul academic, sprijinit prin: a) reele pentru intensificarea cooperrii ntre
diferite universiti din Europa i din ntreaga lume, ncurajarea cooperrii i crearea unei importante
platforme pentru schimbul de cunotine cu actorii publici i cu serviciile Comisiei pe subiecte foarte
importante pentru UE, b) proiecte de inovare i fertilizare ncruciat i diseminare a coninutului UE care
urmresc s promoveze discuia i reflecia cu privire la aspecte legate de UE i s mbunteasc
cunotinele despre UE i procesele sale;

sprijin pentru instituii i asociaii, n vederea organizrii i desfurrii activitilor statutare ale
asociaiilor care se ocup de studii UE i subiecte legate de UE i a mediatizrii aciunilor UE n contextul unei
cetenii europene active mbuntite a publicului mai larg. Activitile Jean Monnet ofer, de asemenea,
granturi de funcionare pentru instituii desemnate care urmresc un obiectiv de interes european;

studii i conferine cu scopul de a furniza factorilor de decizie politic idei noi i sugestii concrete prin
exprimarea de opinii academice independente eseniale i de a reflecta asupra aspectelor curente ale UE, n
special prin intermediul conferinei anuale internaionale majore pe subiecte politice de mare importan, cu
participarea factorilor de decizie politic, a societii civile i a unor cadre universitare de elit.

SPORT
Aciunile n domeniul sportului vor sprijini:

parteneriatele de colaborare, care urmresc s promoveze integritatea sportului (combaterea dopajului,

combaterea aranjrii meciurilor, protecia minorilor), s sprijine abordrile inovatoare pentru punerea n
aplicare a principiilor UE privind buna guvernan n sport, a strategiilor UE n domeniul incluziunii sociale i al
egalitii de anse, s ncurajeze participarea la activiti sportive i fizice (sprijinirea implementrii
orientrilor UE privind activitatea fizic, voluntariatul, ocuparea forei de munc n domeniul sportului,
precum i educaia i formarea n acest domeniu) i s sprijine punerea n aplicare a orientrilor UE privind
carierele duble ale atleilor;

16
 Partea A Care este structura programului

evenimente sportive europene nonprofit, n sprijinul organizaiilor individuale responsabile cu pregtirea

organizarea i monitorizarea unui anumit eveniment. Activitile implicate vor include organizarea de activiti
de formare pentru sportivi i voluntari n perioada premergtoare evenimentului, ceremonii de deschidere i
de nchidere, concursuri, activiti auxiliare evenimentului sportiv (conferine, seminare), precum i punerea
n aplicare a activitilor ulterioare, cum ar fi evalurile sau activitile de monitorizare;

consolidarea bazei de date concrete n vederea elaborrii politicilor prin studii, culegere de date,
analize, reele, conferine i seminare care disemineaz bunele practici utilizate de rile participante la
program i de organizaiile sportive i consolideaz reelele la nivelul UE astfel nct membrii naionali ai
reelelor respective s beneficieze de sinergii i de schimburi cu partenerii lor;

dialogul cu prile interesate europene relevante, n principal n cadrul forumului european anual al
sportului, i prin sprijinirea evenimentelor sportive ale preediniei, organizate de statele membre ale UE care
dein preedinia UE. De asemenea, pot fi organizate, dup caz, i alte reuniuni ad-hoc i seminare relevante
pentru a asigura dialogul optim cu prile interesate din sport;

CARE ESTE BUGETUL?

Programul dispune de un pachet financiar global indicativ de 14,774 de miliarde EUR n cadrul liniei 1 din bugetul
UE i de 1,680 miliarde EUR n cadrul liniei 4 din bugetul UE pentru cei apte ani (2014-2020). Bugetul anual este
adoptat de autoritatea bugetar. Diferitele etape pentru adoptarea bugetului UE pot fi urmrite la adresa:
http://ec.europa.eu/budget/documents/budget_current_year_en.htm

Pentru informaii privind bugetul disponibil pentru fiecare aciune, numrul prevzut de proiecte care urmeaz s
fie finanate, precum i granturile medii indicative, a se consulta programul anual de lucru al Erasmus+ pentru
20154 (http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/more_info/awp/index_en.htm).

4 Aciunile din domeniul nvmntului superior care vizeaz mobilitatea i cooperarea cu rile partenere sunt, de asemenea, sprijinite cu
fondurile din cadrul liniei 4 alocate de programul anual de lucru pentru 2014
(http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/more_info/awp/index_en.htm)

17
 Ghidul
programului

CINE PUNE N APLICARE PROGRAMUL ERASMUS+?

COMISIA EUROPEAN
Responsabilitatea principal pentru desfurarea programului Erasmus+ i revine Comisiei Europene. Aceasta
administreaz bugetul i stabilete prioritile, obiectivele i criteriile programului n permanen. De asemenea,
Comisia ghideaz i monitorizeaz punerea in aplicare, monitorizarea i evaluarea programului la nivel european.
Tot Comisia European deine responsabilitatea general pentru supravegherea i coordonarea structurilor
responsabile cu punerea n aplicare a programului la nivel naional.

La nivel european, Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur (Agenia Executiv) a Comisiei
Europene este responsabil pentru punerea n aplicare a aciunilor centralizate ale programului Erasmus+.
Agenia Executiv se ocup de gestionarea ntregului ciclu de via al proiectelor, de la promovarea programului,
analizarea cererilor de finanare, monitorizarea proiectelor la faa locului, pn la diseminarea rezultatelor
proiectului i ale programului. De asemenea, aceasta este responsabil pentru lansarea cererilor de propunere
specifice referitoare la unele dintre aciunile programului care nu fac obiectul prezentului ghid.

Comisia European, n special prin intermediul Ageniei Executive, este responsabil, de asemenea, pentru:

efectuarea de studii n domeniile sprijinite de program;

efectuarea de cercetri i activiti bazate pe date concrete prin intermediul reelei Eurydice;

mbuntirea vizibilitii i a impactului sistemic al programului prin activiti de diseminare i de exploatare
a rezultatelor programului;

asigurarea gestionrii contractuale i a finanrii organismelor i reelelor sprijinite de programul Erasmus+;

gestionarea cererilor de ofert pentru prestarea de servicii n cadrul programului.

AGENIILE NAIONALE
Punerea n aplicare a programului Erasmus+ are loc, n principal, prin gestiune indirect, mai exact, Comisia
European ncredineaz sarcini de execuie bugetar ageniilor naionale; raiunea acestei abordri este de a
aduce programul Erasmus+ ct mai aproape de beneficiari i de a-l adapta la diversitatea sistemelor naionale de
educaie, formare i tineret. n acest scop, fiecare ar participant la program a desemnat una sau multe agenii
naionale (pentru datele de contact, v rugm s consultai anexa IV la prezentul ghid). Ageniile naionale
promoveaz i pun n aplicare programul la nivel naional i acioneaz ca intermediar ntre Comisia European i
organizaiile participante de la nivel local, regional i naional. Ageniile respective au sarcina de:

a furniza informaii adecvate cu privire la programul Erasmus+;

a administra un proces de selecie transparent i echitabil pentru cererile de proiecte care urmeaz s fie
finanate n ara lor;

a monitoriza i a evalua punerea n aplicare a programului n ara lor;

a acorda sprijin pentru solicitani i organizaiile participante pe durata ciclului de via al proiectului;

a colabora n mod eficient cu reeaua tuturor ageniilor naionale i cu Comisia European;

a asigura vizibilitatea programului;

a promova diseminarea i exploatarea rezultatelor programului la nivel local i naional.

De asemenea, ageniile naionale joac un rol important ca structuri intermediare pentru dezvoltarea calitativ a
programului Erasmus+ prin:

desfurarea de activiti n afara sarcinilor de gestionare pe durata proiectelor care sprijin punerea n
aplicare calitativ a programului i/sau declaneaz evoluii ale politicii n domeniile sprijinite de program;

asigurarea sprijinului pentru nou-venii i pentru grupuri int mai puin avantajate, n scopul eliminrii
obstacolelor care stau n calea participrii depline la program;

urmrirea cooperrii cu organisme externe, pentru a crete impactul programului n ara lor.

Strategia de sprijin adoptat de ageniile naionale vizeaz ghidarea utilizatorilor programului n toate fazele, de la
primul contact cu programul prin procesul de depunere a cererii de participare pn la realizarea proiectului i la
evaluarea final. Acest principiu nu este n contradicie cu transparena i cu corectitudinea procedurilor de
selecie. Mai degrab, acesta se bazeaz pe ideea c, pentru a garanta egalitatea de anse pentru toi, este
necesar s se acorde mai mult sprijin anumitor grupuri-int ale programului prin sisteme de ndrumare,
consiliere, monitorizare i instruire adaptate la nevoile acestora.

18
 Partea A Cine pune n aplicare programul?

CE ALTE ORGANISME MAI SUNT IMPLICATE N PUNEREA N APLICARE A

PROGRAMULUI?
n afar de organismele menionate mai sus, urmtoarele structuri particip la punerea n aplicare a programului
Erasmus+:

REEAUA EURYDICE
Reeaua Eurydice se concentreaz, n principal, asupra modului n care este structurat i organizat educaia n
Europa la toate nivelurile i i propune s contribuie la o mai bun nelegere reciproc a sistemelor din Europa.
Reeaua ofer responsabililor cu sistemele i cu politicile educaionale din Europa analize comparative la nivel
european i informaii specifice la nivel naional n domeniile educaiei i tineretului, destinate s sprijine
responsabilii respectivi n procesul de luare a deciziilor.

Reeaua Eurydice este o surs vast de informaii, inclusiv descrieri detaliate i prezentri generale ale sistemelor
naionale de educaie (sisteme i politici de educaie naionale), rapoarte tematice comparative viznd subiecte
specifice de interes european (rapoarte tematice), indicatori i statistici (serii de date-cheie) i o serie de fapte i
cifre legate de educaie, cum ar fi structurile educaionale naionale, programele colare, comparaii privind
salariile profesorilor, timpul de predare necesar la nivel de ar i nivelurile educaionale (date i cifre).

Reeaua este alctuit dintr-o unitate central de coordonare situat la sediul Ageniei Executive i uniti
naionale prezente n toate rile participante la program Erasmus+, precum i n Albania, Bosnia i Heregovina,
Muntenegru i Serbia.

Mai multe informaii sunt disponibile pe site-ul Ageniei Executive.

SERVICIILE DE SPRIJIN ETWINNING

Cadrele didactice i colile care particip la eTwinning primesc sprijin de la centrele naionale de asisten (NSS).
Acestea sunt organizaii numite de ctre autoritile naionale competente. Ele ofer asisten colilor n timpul
procesului de nregistrare, al cutrii de parteneri i al desfurrii proiectelor, promoveaz aciunea, ofer premii
i etichete de calitate i organizeaz activiti de dezvoltare profesional pentru cadrele didactice.

Centrele naionale de asisten sunt coordonate de un serviciu central de asisten (CSS), care este responsabil,
de asemenea, cu dezvoltarea platformei de internet eTwinning i cu organizarea activitilor de dezvoltare
profesional a cadrelor didactice la nivel european.

Lista tuturor serviciilor i informaii suplimentare este disponibil la:

http://www.etwinning.net/ro/pub/get_support/contact.htm

EPALE

Platforma electronic pentru nvarea n rndul adulilor n Europa - cunoscut sub denumirea de EPALE
(Electronic Platform for Adult Learning in Europe) - reprezint o nou iniiativ finanat de programul Erasmus+.
Aceasta se adreseaz profesorilor, formatorilor i voluntarilor, precum i factorilor de decizie, cercettorilor i
cadrelor universitare implicate n nvmntul pentru aduli. Site-ul pune la dispoziie reele interactive, care
permit utilizatorilor s se conecteze cu ali utilizatori din ntreaga Europ, s se implice n discuii i s fac schimb
de bune practici.

Un calendar al evenimentelor europene i naionale i ine pe utilizatori la curent cu oportunitile de dezvoltare

profesional, putnd reprezenta un instrument util pentru pregtirea activitilor de mobilitate. De asemenea,
opiunile de cutare de parteneri pot sprijini pregtirea proiectelor de cooperare. O bibliotec cu resurse, fluxuri
de tiri i articole de fond semnate de experi de renume din domeniul nvmntului pentru aduli asigur faptul
c utilizatorii EPALE au acces la cele mai recente politici i dezbateri n materie de nvmnt pentru aduli.
Platforma EPALE este implementat de un serviciu central de asisten i de o reea a serviciilor naionale de
asisten din rile participante la programul Erasmus+, care sunt responsabile cu identificarea informaiilor
interesante i cu ncurajarea prilor interesate s utilizeze i s contribuie la platform. Platforma EPALE poate fi
accesat de la adresa: http://ec.europa.eu/epale.

19
 Ghidul
programului

BIROURILE NAIONALE ERASMUS+

n rile partenere n cauz (Balcanii de Vest, rile din regiunea de est i de sud a Mrii Mediterane, Rusia i Asia
Central), birourile naionale Erasmus+ ofer asisten Comisiei, Ageniei Executive i autoritilor locale n
punerea n aplicare a programului Erasmus+. Acestea sunt punctul focal din rile respective pentru prile
interesate implicate n programul Erasmus+ n domeniul nvmntului superior. Ele contribuie la creterea
gradului de sensibilizare, a vizibilitii, a relevanei, a eficacitii i a impactului dimensiunii internaionale a
programului Erasmus+.

Birourile naionale Erasmus+ au urmtoarele responsabiliti:

furnizarea de informaii cu privire la activitile Erasmus+ deschise participrii rilor n cauz n domeniul
nvmntului superior;

consilierea i sprijinirea potenialilor solicitani;

monitorizarea proiectelor Erasmus+;

coordonarea echipei locale de experi n reformarea nvmntului superior (HERE);

monitorizarea rezultatelor programului Tempus IV (2007-2013);

contribuii la studii i evenimente;

acordarea de sprijin pentru dialogul strategic;

meninerea contactelor cu autoritile locale i cu delegaiile UE;

monitorizarea evoluiilor de politic din domeniul nvmntului superior din ara n cauz.

REEAUA DE EXPERI N REFORMAREA NVMNTULUI SUPERIOR (HERE)

n rile partenere n cauz (Balcanii de Vest, rile din regiunea de est i de sud a Mrii Mediterane, Rusia i Asia
Central), echipele naionale de experi n reformarea nvmntului superior ofer o vast experien
autoritilor locale i prilor interesate pentru a promova reforma i a impulsiona progresul n nvmntul
superior. Experii particip la elaborarea politicilor n nvmntul superior din rile lor. Activitile experilor n
reformarea nvmntului superior se bazeaz pe contacte ntre colegi. Fiecare echip naional este alctuit
dintr-un numr de cinci pn la cincisprezece membri. Experii n reformarea nvmntului superior sunt
specializai n domeniul nvmntului superior (rectori, prorectori, decani, cadre universitare de rang superior,
specialiti n relaii internaionale, studeni etc.).

Misiunea experilor n reformarea nvmntului superior const n sprijinirea:

elaborrii de politici n rile n cauz, prin sprijinirea modernizrii, a procesului i a strategiilor de reform n
nvmntul superior, n strns legtur cu autoritile locale;

dialogului politic cu UE n domeniul nvmntului superior;

activitilor de formare i de consiliere care vizeaz prile interesate locale, n special instituiile de
nvmnt superior i personalului acestora;

proiectelor Erasmus+ (n special a celor puse n aplicare n cadrul aciunii de consolidare a capacitilor), prin
diseminarea rezultatelor i a produselor, n special a celor mai bune practici i a iniiativelor inovatoare,
precum i prin exploatarea acestora n scopul formrii.

REEAUA EUROGUIDANCE
Euroguidance este o reea european a centrelor naionale de resurse i informaii. Toate centrele Euroguidance
mprtesc dou obiective comune:

promovarea dimensiunii europene n activitile de orientare n domeniul educaiei i formrii profesionale;

furnizarea de informaii de calitate privind orientarea pe tot parcursul vieii i mobilitatea n scopuri de
nvare.

Principalul grup-int al reelei Euroguidance sunt practicienii i factorii de decizie n materie de orientare din
sectoarele educaiei i ocuprii a forei de munc din toate rile europene.
Informaii suplimentare sunt disponibile la: http://euroguidance.eu/.

CENTRELE NAIONALE EUROPASS

Europass are scopul de a sprijini persoanele s i prezinte i s i susin cu documente competenele i
calificrile ntr-un mod clar i transparent n ntreaga Europ. Comunicarea ntre persoanele care caut un loc de
munc i angajatori, precum i mobilitatea n vederea angajrii sau a nvrii sunt facilitate de aceast iniiativ.

n fiecare ar (din Uniunea European i din Spaiul Economic European, plus fosta Republic iugoslav a
Macedoniei i Turcia), un centru naional Europass coordoneaz toate activitile legate de documentele Europass.

20
 Partea A Cine pune n aplicare programul?

Acesta este primul punct de contact pentru orice persoan sau organizaie interesat s utilizeze sau s afle mai
multe despre Europass.

Informaii suplimentare sunt disponibile la: http://europass.cedefop.europa.eu/ro/about/national-europass-

centres

CENTRE NAIONALE DE INFORMARE CU PRIVIRE LA RECUNOATEREA ACADEMIC A

DIPLOMELOR (NARIC)

Reeaua NARIC ofer informaii privind recunoaterea diplomelor i a perioadelor de studiu efectuate n alte ri
europene, precum i consiliere cu privire la diplome universitare strine n ara n care i are sediul centrul
naional de informare cu privire la recunoaterea academic a diplomelor. Reeaua NARIC ofer recomandri
competente tuturor celor care cltoresc n strintate pentru a studia sau a munci, instituiilor, studenilor,
consilierilor, prinilor, cadrelor didactice i potenialilor angajatori.

Comisia European sprijin activitile reelei NARIC prin schimbul de informaii i de experien ntre ri,
identificarea de bune practici, analiza comparativ a sistemelor i a politicilor n domeniu i discutarea i
analizarea aspectelor de interes comun legate de politica educaional.

Informaii suplimentare sunt disponibile la: www.enic-naric.net

REEAUA ECHIPELOR NAIONALE DE EXPERI ECVET

Echipele naionale de experi ECVET asigur punerea n comun a competenelor pentru a sprijini punerea n
aplicare a unui sistem european de credite pentru educaia i formarea profesional (ECVET). Aceste echipe
promoveaz adoptarea, aplicarea i utilizarea ECVET n rile participante la program i ofer consiliere
organismelor i instituiilor competente relevante de educaie i formare profesional.

Informaii suplimentare sunt disponibile la: http://www.ecvet-team.eu/ i

http://ec.europa.eu/education/policy/vocational-policy/ecvet_ro.htm

CENTRELE DE RESURSE SALTO-YOUTH

Scopul Centrelor de resurse SALTO-YOUTH este de a contribui la mbuntirea calitii proiectelor Erasmus+ n
domeniul tineretului. n funcie de orientarea lor tematic (participare, incluziune, formare i cooperare,
informare, diversitate cultural) sau geografic (rile Parteneriatului estic i Rusia, rile sud-mediteraneene,
Balcanii de Vest), acestea ofer resurse, informaii i formare n domenii specifice pentru ageniile naionale i
pentru ali actori implicai n activitile din domeniul tineretului i ncurajeaz recunoaterea nvrii non-formale
i informale.

Activitatea acestor centre presupune:

organizarea de cursuri de formare, vizite de studiu, forumuri i activiti destinate constituirii de parteneriate;

dezvoltarea i documentarea formrii i a metodelor i instrumentelor de lucru pentru tineret;

oferirea unei imagini de ansamblu asupra activitilor de formare europene care sunt disponibile pentru tinerii
lucrtori prin Calendarul european de formare;

elaborarea de publicaii practice;

furnizarea de informaii actualizate cu privire la activitatea tineretului european i la diferite prioriti;

oferirea unei baze de date a formatorilor i a resurselor n domeniul activitilor i al formrii tinerilor;

coordonarea punerii n aplicare a Youthpass;

acreditarea organizaiilor Serviciului european de voluntariat (SEV) n rile partenere din vecintatea UE.

Informaii suplimentare sunt disponibile la: www.salto-youth.net.

Otlas instrumentul pentru cutarea de parteneri

Unul dintre instrumentele dezvoltate i gzduite de centrele de resurse SALTO-YOUTH este Otlas, un instrument
central online pentru cutarea de parteneri, destinat organizaiilor de tineret. Organizaiile i pot nregistra
detaliile de contact i zonele de interes n Otlas i, de asemenea, pot crea cereri de parteneri pentru idei de
proiecte.

Informaii suplimentare sunt disponibile la: www.salto-youth.net/otlas sau www.otlas.eu.

21
 Ghidul
programului

REEAUA EURODESK
Reeaua Eurodesk ofer servicii de informare tinerilor i celor care lucreaz cu tinerii privind oportunitile
europene n domeniile educaiei, formrii i tineretului i privind implicarea tinerilor n activiti europene.

Prezent n toate rile participante la program i coordonat la nivel european de Biroul de legtur Eurodesk din
Bruxelles, reeaua Eurodesk ofer rspunsuri la ntrebri, informaii privind finanarea, evenimente i publicaii.
De asemenea, aceasta contribuie la animarea Portalului european pentru tineret.

Portalul european pentru tineret prezint informaii i oportuniti europene i naionale care sunt de interes
pentru tinerii care triesc, nva i lucreaz n Europa. Acesta ofer informaii organizate n funcie de opt teme
principale, acoper 33 de ri i este disponibil n 27 de limbi.

Pentru a accesa Portalul european pentru tineret, accesai http://europa.eu/youth/splash_en. Pentru informaii
suplimentare despre Eurodesk, accesai: http://www.eurodesk.org/edesk/.

22
 Partea A Cine poate participa la program?

CINE POATE PARTICIPA LA PROGRAMUL ERASMUS+?

Persoanele fizice studeni, stagiari, ucenici, elevi, cursani aduli, tineri, voluntari, cadre didactice universitare,
profesori, formatori, lucrtori de tineret, profesioniti ai organizaiilor active n domeniul educaiei, formrii i
tineretului constituie principala populaie-int a programului. Totui, aceste persoane pot participa la program
numai prin intermediul unor organizaii, instituii, organisme sau grupuri care organizeaz astfel de activiti.
Condiiile de acces la program se refer, prin urmare, la urmtorii doi actori: participanii (persoanele
participante la program) i organizaiile participante (inclusiv grupuri alctuite din minimum patru tineri implicai
n activiti pentru tineret, dar nu neaprat n cadrul unor organizaii de tineret, denumite, de asemenea, grupuri
informale de tineri). Att pentru participani, ct i pentru organizaiile participante, condiiile de participare
depind de ara n care sunt stabilii.

PARTICIPANI
Ca regul general, participanii la proiectele Erasmus+ trebuie s fie stabilii ntr-o ar participant la program.
Unele aciuni, n special n domeniile nvmntului superior i tineretului, sunt deschise, de asemenea,
participanilor din rile partenere.

Condiiile specifice de participare la un proiect Erasmus+ depind de tipul de aciune avut n vedere.

n termeni generali:

pentru proiectele relevante n domeniul nvmntului superior, grupurile-int principale sunt: studenii din
nvmntul superior (ciclul scurt, primul, al doilea sau al treilea ciclu), cadrele didactice de rang inferior i
superior din nvmntul superior, personalul din instituiile de nvmnt superior, formatorii i
profesionitii din ntreprinderi;

pentru proiectele relevante n domeniul educaiei i formrii profesionale, grupurile-int principale sunt:
ucenicii i elevii din nvmntul profesional, profesionitii i formatorii din domeniul formrii profesionale,
personalul organizaiilor de educaie profesional iniial, formatorii i profesionitii din ntreprinderi;

pentru proiectele relevante n domeniul educaiei colare, grupurile-int principale sunt: directorii de coli,
cadrele didactice i personalul din coli, elevii din nvmntul precolar, primar i secundar;

pentru proiectele relevante n domeniul nvmntului pentru aduli, grupurile-int principale sunt: membrii
organizaiilor de educaie pentru aduli, formatorii, personalul i cursanii din domeniul nvmntului pentru
aduli;

pentru proiectele relevante n domeniul tineretului, grupurile-int principale sunt: tinerii cu vrste cuprinse
ntre 13 i 30 de ani5, lucrtorii de tineret, personalul i membrii organizaiilor active n domeniul tineretului;

pentru proiectele relevante n domeniul sportului, grupurile-int principale sunt: profesionitii i voluntarii din
domeniul sportului, sportivii i antrenorii.

Pentru mai multe detalii cu privire la condiiile de participare la fiecare aciune specific, v rugm s consultai
partea B din prezentul ghid i anexa I la acesta.

ORGANIZAIILE PARTICIPANTE
Proiectele Erasmus+ sunt depuse i gestionate de organizaiile participante care reprezint participanii. n cazul
n care un proiect este selectat, organizaia participant solicitant devine beneficiarul unui grant Erasmus+.
Beneficiarii semneaz un acord de grant sau primesc o decizie de grant care le ofer dreptul de a primi sprijin
financiar pentru a-i realiza proiectul (acordurile de grant nu sunt oferite participanilor individuali). Unele aciuni
ale programului sunt, de asemenea, deschise grupurilor informale de tineri.

Ca regul general, organizaiile participante la proiectele Erasmus+ trebuie s fie stabilite ntr-o ar participant
la program. De asemenea, anumite aciuni sunt deschise organizaiilor participante din rile partenere, n special
celor din domeniile nvmntului superior i tineretului.

Condiiile specifice pentru participarea la un proiect Erasmus+ depind de tipul aciunii sprijinite de program. n
termeni generali, programul este deschis oricrei organizaii active n domeniul educaiei, formrii profesionale,
tineretului i sportului. De asemenea, mai multe aciuni sunt deschise pentru participarea altor actori de pe piaa
forei de munc.

5
Se aplic limite de vrst diferite, n funcie de diferitele tipuri de activiti. Pentru informaii suplimentare, v rugm s consultai partea B din
prezentul ghid i anexa I la acesta. De asemenea, v rugm s avei n vedere urmtoarele:
limite inferioare de vrst participanii trebuie s fi mplinit vrsta minim la data de ncepere a activitii.
limita superioar de vrst participanii nu trebuie s depeasc vrsta maxim indicat la termenul limit de depunere a cererii de participare.

23
 Ghidul
programului

Pentru detalii suplimentare, v rugm s consultai partea B din prezentul ghid i anexa I la acesta.

RI ELIGIBILE
Programul Erasmus+ este deschis urmtoarelor ri:

RI PARTICIPANTE LA PROGRAM
Urmtoarele ri pot lua parte pe deplin la toate aciunile din cadrul programului Erasmus+:
State membre ale Uniunii Europene (UE)6
Belgia Grecia Lituania Portugalia
Bulgaria Spania Luxemburg Romnia
Republica Ceh Frana Ungaria Slovenia
Danemarca Croaia Malta Slovacia
Germania Italia rile de Jos Finlanda
Estonia Cipru Austria Suedia
Irlanda Letonia Polonia Regatul Unit

rile din afara UE participante la program

Fosta Republic iugoslav a Islanda Norvegia
Macedoniei Liechtenstein Turcia

RI PARTENERE
Urmtoarele ri pot lua parte la anumite aciuni ale programului, sub rezerva respectrii unor criterii sau condiii
specifice (pentru informaii suplimentare, v rugm s consultai partea B din prezentul ghid). Se va aloca
finanare organizaiilor din rile de pe teritoriul lor, astfel cum sunt recunoscute de dreptul internaional.
Solicitanii trebuie s respecte toate restriciile n materie de asisten extern a UE impuse de ctre Consiliul
European. Cererile trebuie s corespund valorilor UE de respect pentru demnitatea uman, libertate, democraie,
egalitate, statul de drept si respect pentru drepturile umane, incluznd drepturile persoanelor aparinnd
minoritilor dup cum se prevede la art 2 din Tratatul Uniunii Europene.

6
Potrivit articolului 33 alineatul (3) din Decizia 2013/755/UE* a Consiliului privind asocierea rilor i teritoriilor de peste mri la Uniunea
European adoptat la 25 noiembrie 2013 (http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2013:344:0001:0118:RO:PDF), Uniunea
se asigur c persoanele fizice i organizaiile din rile i teritoriile de peste mri (TTPM) sunt eligibile pentru programul Erasmus+, sub rezerva
normelor programului i a dispoziiilor aplicabile statelor membre cu care aceste TTPM sunt n legtur. TTPM vizate sunt enumerate n anexa II la
TFUE.

24
 Partea A Cine poate participa la program?

RI PARTENERE DIN VECINTATEA UE7

rile Parteneriatului rile sud-

Balcanii de Vest Federaia rus (regiunea
estic mediteraneene
(regiunea 1) 4)
(regiunea 2) (regiunea 3)
Albania Armenia Algeria Teritoriul Rusiei, astfel cum
Bosnia i Heregovina Azerbaidjan Egipt este recunoscut de dreptul
Kosovo8 Belarus Israel internaional
Muntenegru Georgia Iordania
Serbia Moldova Liban
Teritoriul Ucrainei, astfel Libia
cum este recunoscut de Maroc
dreptul internaional Palestina9
Siria
Tunisia

ALTE RI PARTENERE
Unele aciuni ale programului sunt deschise pentru orice ar partener din lume prezentat mai jos. n cazul
altor aciuni, domeniul de aplicare geografic este mai puin larg.

rile partenere de mai jos sunt grupate n funcie de instrumentele financiare ale aciunii externe a UE.

Regiunea 5 Andorra, Monaco, San Marino, Statul Cetii Vaticanului, Elveia

Regiunea 610 Afganistan, Bangladesh, Bhutan, Cambodgia, China, Republica Popular Democrat Coreea,
Asia India, Indonezia, Laos, Malaysia, Maldive, Mongolia, Myanmar, Nepal, Pakistan, Filipine, Sri
Lanka, Thailanda i Vietnam
Regiunea 711 Kazahstan, Krgzstan, Tadjikistan, Turkmenistan, Uzbekistan
Asia Central
Regiunea 812 Argentina, Bolivia, Brazilia, Chile, Columbia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador,
America Latin Guatemala, Honduras, Mexic, Nicaragua, Panama, Paraguay, Peru, Uruguay, Venezuela

Regiunea 913 Iran, Irak, Yemen

Regiunea 1014 Africa de Sud

Regiunea 1115 Angola, Antigua i Barbuda, Belize, Capul Verde, Comore, Bahamas, Barbados, Benin,
ACP Botswana, Burkina Faso, Burundi, Camerun, Republica Centrafrican, Ciad, Congo
(Brazzaville), Congo (Kinshasa), Insulele Cook, Cte d'Ivoire, Djibouti, Dominica, Republica
Dominican, Eritreea, Etiopia, Fiji, Gabon, Gambia, Ghana, Grenada, Republica Guineea,
Guineea-Bissau, Guineea Ecuatorial, Guyana, Haiti, Jamaica, Kenya, Kiribati, Lesotho,
Liberia, Madagascar, Malawi, Mali, Insulele Marshall, Mauritania, Mauritius, Micronezia,
Mozambic, Namibia, Nauru, Niger, Nigeria, Niue, Palau, Papua-Noua Guinee, Rwanda, Saint
Kitts i Nevis, Saint Lucia, Saint Vincent i Grenadine, Insulele Solomon, Samoa, So Tom i
Principe, Senegal, Seychelles, Sierra Leone, Somalia, Sudanul de Sud, Sudan, Suriname,
Swaziland, Tanzania, Timorul de Est, Togo, Tonga, Trinidad i Tobago, Tuvalu, Uganda,

7
Criteriile de eligibilitate formulate n Comunicarea nr. 2013/C-205/05 a Comisiei (JO UE C-205, 19.7.2013, pp. 9-11) se aplic tuturor aciunilor
puse n aplicare conform prezentului ghid al programului, inclusiv n ceea ce privete terii care primesc sprijin financiar n cazurile n care aciunea
respectiv implic acordarea de sprijin financiar terilor de ctre beneficiarii grantului n conformitate cu articolul 137 din Regulamentul financiar al
UE..
8
Aceast denumire nu aduce atingere poziiilor privind statutul i este conform cu RCSONU 1244, precum i cu Avizul CIJ privind Declaraia de
independen a Kosovo.
9
Aceast denumire nu se interpreteaz ca fiind o recunoatere a statului Palestina i nu aduce atingere poziiilor individuale ale statelor membre
privind aceast chestiune.
10
Clasificare utilizat n cadrul Instrumentului de cooperare pentru dezvoltare (ICD).
11
La fel ca mai sus.
12
La fel ca mai sus.
13
La fel ca mai sus.
14
La fel ca mai sus.
15
Clasificare utilizat n cadrul Fondului european de dezvoltare (FED).

25
 Ghidul
programului

Vanuatu, Zambia, Zimbabwe.

Regiunea 1216 Bahrain, Kuweit, Oman, Qatar, Arabia Saudit, Emiratele Arabe Unite.
Industrializate:
rile din cadrul
Consiliului de
Cooperare al
Golfului
Regiunea 1317 Australia, Brunei, Canada, Hong Kong, Japonia, (Republica) Coreea, Macao, Noua Zeeland,
Alte ri Singapore, Taiwan, Statele Unite ale Americii.
industrializate

Pentru mai multe informaii, v rugm s consultai descrierea detaliat a aciunilor din cadrul programului n
partea B din prezentul ghid.

CERINE PRIVIND VIZELE I PERMISELE DE EDERE

Participanii la proiectele Erasmus+ ar putea avea nevoie s obin o viz de edere n strintate n ara
participant sau partener care gzduiete activitatea. Toate organizaiile participante trebuie s se asigure c
autorizaiile necesare (vize sau permise de edere pe termen scurt sau lung) sunt valabile nainte ca activitatea
planificat s aib loc. Se recomand insistent ca autorizaiile s fie solicitate de autoritile competente n avans,
ntruct procesul poate dura cteva sptmni. Ageniile naionale i ageniile executive pot oferi consiliere i
asisten suplimentare privind vizele, permisele de edere, securitate social etc. Portalul UE privind imigraia
conine informaii generale cu privire la vizele i la permisele de edere att pe termen scurt, ct i pe termen
lung: http://ec.europa.eu/immigration/tab2.do?subSec=11&language=7$en.

16
Clasificare utilizat n cadrul Instrumentul de parteneriat (IP).
17
Clasificare utilizat n cadrul Instrumentul de parteneriat (IP).

26
 Partea B Informaii despre aciunile descrise n prezentul
ghid

PARTEA B INFORMAII DESPRE ACIUNILE

DESCRISE N PREZENTUL GHID

n aceast parte, cititorii vor gsi, pentru toate aciunile i activitile descrise n ghidul programului Erasmus+,
urmtoarele informaii:

o descriere a obiectivelor acestora i a impactului preconizat;

o descriere a activitilor sprijinite;

tabele care prezint criteriile utilizate pentru a evalua propunerile de proiecte;

informaii suplimentare utile pentru o bun nelegere a tipului de proiecte sprijinite;

o descriere a normelor de finanare.

nainte de a depune o cerere, solicitanii sunt sftuii s citeasc cu atenie ntreaga seciune referitoare la
aciunea la care se ncadreaz cererea pe care o depun. De asemenea, solicitanii sunt ndemnai s citeasc cu
atenie informaiile complementare prevzute n anexa I la prezentul ghid.

27
 Partea B Informaii despre aciunile descrise n prezentul ghid

EDUCAIE I FORMARE
Oportuniti n nvmntul superior, n educaia i formarea profesional, n nvmntul colar i n
nvmntul pentru aduli.

CE ACIUNI SUNT SPRIJINITE?

Urmtoarele seciuni, intitulate Aciunea-cheie 1, Aciunea-cheie 2 i Aciunea-cheie 3, prezint aciuni
concrete care sunt concepute pentru a realiza obiectivele programului n domeniul educaiei i formrii. Printre
aceste aciuni, cele legate n special dar nu exclusiv de domeniul educaiei i formrii sunt:

proiectele de mobilitate pentru cursanii i personalul din nvmntul superior i din educaia i formarea
profesional (VET);

proiectele de mobilitate pentru personalul din nvmntul colar i nvmntul pentru aduli;

programele de masterat comune Erasmus Mundus;

mprumuturile Erasmus+ pentru studenii nscrii la masterat;

parteneriatele strategice;

alianele cunoaterii;

alianele competenelor sectoriale;

consolidarea capacitilor n domeniul nvmntului superior.

Seciunea Aciunea-cheie 3 va oferi, de asemenea, informaii despre activitile legate de analiza politicilor i de
nvarea reciproc, iniiative prospective pentru inovarea politicilor, instrumente i reele, cooperare cu organizaii
internaionale i dialog cu factorii de decizie, cu prile interesate i cu organizaii ale prilor interesate, care vor
fi promovate n cadrul programului Erasmus+ n sprijinul sistemelor de nvmnt i formare profesional. Aceste
activiti vor fi puse n aplicare prin cereri de propuneri specifice gestionate direct de Comisia European sau de
Agenia Executiv a acesteia. Pentru mai multe informaii, vizitai site-urile Comisiei i Ageniei Executive.

CARE SUNT OBIECTIVELE ACESTOR ACIUNI

OBIECTIVE SPECIFICE
Obiectivele specifice urmrite de programul Erasmus+ n domeniul educaiei i formrii sunt:

mbuntirea nivelului de competene i de aptitudini cheie, n special n ceea ce privete relevana acestora
pentru piaa muncii i la contribuia lor la consolidarea coeziunii sociale, n special prin creterea
oportunitilor de mobilitate n scop educaional i prin consolidarea cooperrii ntre domeniul educaiei i al
formrii i domeniul muncii;

favorizarea mbuntirii calitii, a excelenei n inovare i a internaionalizrii la nivelul instituiilor de

nvmnt i formare, n special prin intensificarea cooperrii transnaionale ntre furnizorii de educaie i
formare i alte pri interesate;

promovarea apariiei unui spaiu european de nvare pe tot parcursul vieii i creterea sensibilizrii cu
privire la acesta, un spaiu conceput pentru a completa reformele de politic la nivel naional i pentru a
sprijini procesul de modernizare a sistemelor de educaie i formare profesional, n special printr-o
cooperare strategic consolidat, printr-o mai bun utilizare a instrumentelor UE de transparen i
recunoatere i prin diseminarea bunelor practici;

mbuntirea dimensiunii internaionale a educaiei i formrii profesionale, n special prin cooperarea ntre
instituiile din rile participante i partenere n domeniul educaiei i formrii profesionale i al nvmntului
superior, prin creterea atractivitii instituiilor de nvmnt superior europene i prin sprijinirea aciunilor
externe ale UE, inclusiv a obiectivelor de dezvoltare, prin promovarea mobilitii i cooperrii ntre instituiile
de nvmnt superior din rile participante i partenere i prin consolidarea capacitilor vizate n rile
partenere;

mbuntirea predrii i a nvrii limbilor strine i promovarea vastei diversiti lingvistice a UE, precum i
28
 Partea B Informaii despre aciunile descrise n prezentul ghid

sensibilizarea cu privire la dimensiunea sa cultural.

29
 Ghidul
programului

TINERET
Oportuniti de nvare non-formal i informal n domeniul tineretului.

CE ACIUNI SUNT SPRIJINITE?

Urmtoarele seciuni, intitulate Aciunea-cheie 1, Aciunea-cheie 2 i Aciunea-cheie 3, prezint aciuni
concrete care sunt concepute pentru a realiza obiectivele programului n domeniul tineretului. Printre aceste
aciuni, cele legate n special dar nu exclusiv de domeniul tineretului (nvarea non-formal i informal)
sunt:

proiectele de mobilitate pentru tineri (Schimburile de tineret i Serviciul european de voluntariat) i

persoanele care activeaz n domeniul tineretului;

evenimente la scar larg ale Serviciului european de voluntariat;

parteneriatele strategice;

consolidarea capacitilor n domeniul tineretului;

reuniuni ntre tineri i factorii de decizie n domeniul tineretului.

Seciunea Aciunea-cheie 3 va oferi, de asemenea, informaii despre aciuni de analizare a politicilor i de

nvare reciproc, iniiative, instrumente i reele prospective, cooperarea cu organizaiile internaionale i
dialogul cu prile interesate i organizaii ale prilor interesate, care vor fi promovate n cadrul programului
Erasmus+ n sprijinul sistemelor pentru tineret. Astfel de aciuni vor fi puse n aplicare prin cereri de propuneri
specifice gestionate de Agenia Executiv a Comisiei Europene sau direct de Comisia European. Pentru mai
multe informaii, vizitai site-urile Comisiei i Ageniei Executive.

CARE SUNT OBIECTIVELE ACESTOR ACIUNI

OBIECTIVE SPECIFICE
Obiectivele specifice urmrite prin programul Erasmus+ n domeniul tineretului sunt:

mbuntirea nivelului de competene i aptitudini cheie al tinerilor, inclusiv ale tinerilor cu mai puine
posibiliti, precum i promovarea participrii la viaa democratic n Europa i pe piaa forei de munc, a
ceteniei active, a dialogului intercultural, a incluziunii sociale i a solidaritii, n special prin creterea
oportunitilor de mobilitate n scop educaional pentru tineri, lucrtorii de tineret sau organizaiile de tineret
i liderii de tineret, precum i prin legturi consolidate ntre domeniul tineretului i piaa forei de munc;

ncurajarea mbuntirii calitii activitilor profesionale n domeniul tineretului, n special prin consolidarea
cooperrii ntre organizaiile din domeniul tineretului i/sau alte pri interesate;

completarea reformelor de politic la nivel local, regional i naional i sprijinirea dezvoltrii cunotinelor i a
politicii bazate pe date concrete n domeniul tineretului, precum i recunoaterea nvrii non-formale i
informale, n special prin intensificarea cooperrii strategice, printr-o mai bun utilizare a instrumentelor UE
de transparen i recunoatere i prin diseminarea de bune practici;

consolidarea dimensiunii internaionale a activitilor n domeniul tineretului, precum i a rolului persoanelor

i al organizaiilor care activeaz n domeniul tineretului ca structuri de sprijin pentru tineri, n completarea
aciunii externe a Uniunii Europene, n special prin promovarea mobilitii i a cooperrii ntre prile
interesate din program i din rile partenere i organizaiile internaionale i prin consolidarea orientat a
capacitilor n rile partenere.

n perioada 2014-2020, 10 % din buget se va aloca n sprijinul oportunitilor de nvare non-formal i

informal n domeniul tineretului.

30
 Partea B Informaii despre aciunile descrise n prezentul ghid

TREI ACIUNI-CHEIE
Aciunile n domeniile educaiei, formrii i tineretului vor fi prezentate n comun n seciunile urmtoare, avnd n
vedere c:

toate aceste aciuni sunt organizate ntr-un cadru bazat pe trei aciuni-cheie;

mai multe aciuni sunt instrumente care sprijin att obiectivele n domeniul educaiei i al formrii
profesionale, ct i cele n domeniul tineretului;

programul Erasmus+ i propune s promoveze sinergiile, cooperarea i fertilizarea ncruciat ntre diferitele
domenii.

De asemenea, o astfel de abordare va evita repetrile inutile n prezentul ghid.

31
 Partea B Mobilitatea persoanelor n scop educaional

ACIUNEA-CHEIE 1: MOBILITATEA PERSOANELOR N SCOP EDUCAIONAL

CE ACIUNI SUNT SPRIJINITE?
Aceast aciune-cheie sprijin:

proiectele de mobilitate n domeniile educaiei, formrii i tineretului;

evenimentele la scar larg ale Serviciului european de voluntariat;

programele de masterat comune Erasmus Mundus;

mprumuturile Erasmus+ pentru studenii nscrii la masterat.

Se preconizeaz c aciunile sprijinite n cadrul acestei aciuni-cheie vor avea efecte pozitive i de lung durat
asupra participanilor i organizaiilor participante implicate, precum i asupra sistemelor de politic n care se
ncadreaz activitile respective.

n ceea ce privete studenii, stagiarii, ucenicii, tinerii i voluntarii, se preconizeaz c activitile de mobilitate
sprijinite n cadrul acestei aciuni-cheie vor avea urmtoarele rezultate:

mbuntirea performanelor de nvare;

creterea inseriei profesionale i mbuntirea perspectivelor de carier;

dezvoltarea spiritului de iniiativ i antreprenorial;

creterea nivelului de emancipare i a stimei de sine;

mbuntirea competenelor lingvistice;

creterea sensibilizrii interculturale;

o participare mai activ n societate;

o mai bun cunoatere a proiectului european i a valorilor UE;

creterea motivaiei de a participa la educaia (formal/non-formal) sau la formarea profesional n viitor,
dup perioada de mobilitate n strintate.

n ceea ce privete personalul, lucrtorii de tineret i profesionitii implicai n educaie, formare profesional i
tineret, se preconizeaz c activitile de mobilitate vor avea urmtoarele rezultate:

ameliorarea competenelor legate de profilurile profesionale (predare, formare, activiti pentru tineret etc.);

o nelegere mai ampl a practicilor, politicilor i sistemelor de educaie, formare sau tineret ntre ri;

creterea capacitii de a declana schimbri n ceea ce privete modernizarea i deschiderea internaional
n cadrul organizaiilor lor din domeniul educaiei;

o mai bun nelegere a interconexiunilor dintre educaia formal i non-formal, formarea profesional i
piaa forei de munc;

o mai bun calitate a muncii i a activitilor n favoarea studenilor, stagiarilor, ucenicilor, elevilor, cursanilor
aduli, tinerilor i voluntarilor;

o mai bun nelegere i capacitate de reacie la diversitatea social, lingvistic i cultural;

creterea capacitii de a rspunde nevoilor persoanelor defavorizate;

creterea sprijinului acordat activitilor de mobilitate ale studenilor i o mai bun promovare a acestora;

oportuniti sporite pentru dezvoltarea profesional i a carierei;

mbuntirea competenelor lingvistice;

creterea motivaiei i a satisfaciei n activitatea de zi cu zi.

Se preconizeaz c activitile sprijinite n cadrul acestei aciuni vor avea urmtoarele rezultate asupra
organizaiilor participante:

creterea capacitii de a opera la nivel european/internaional: mbuntirea competenelor de gestionare i

a strategiilor de internaionalizare; consolidarea cooperrii cu parteneri din alte ri; creterea alocrii de
resurse financiare (altele dect fondurile UE) pentru organizarea de proiecte europene/internaionale;
creterea calitii n pregtirea, punerea n aplicare i monitorizarea proiectelor europene/internaionale,
precum i a aciunilor subsecvente legate de acestea;

o modalitate inovatoare i mbuntit de interaciune cu grupurile int, prin oferirea de exemple: programe
mai atractive pentru studeni, stagiari, ucenici, tineri i voluntari, n conformitate cu propriile nevoi i
ateptri; mbuntirea calificrilor cadrelor didactice i ale personalului de formare; mbuntirea
proceselor de recunoatere i de validare a competenelor dobndite n cursul perioadelor de studiu n
strintate; activiti mai eficiente n beneficiul comunitilor locale, mbuntirea metodelor i practicilor de
lucru n domeniul tineretului pentru a implica activ tinerii i/sau pentru a aborda grupurile dezavantajate etc.;
32
 Partea B Mobilitatea persoanelor n scop educaional

un mediu mai modern, mai dinamic, mai angajat i mai profesional n interiorul organizaiei: pregtit pentru a
integra bunele practici i metodele noi n activitile de zi cu zi; deschis la sinergii cu organizaiile active n
diferite domenii sociale, educaionale i de inserie profesional; planificarea strategic a dezvoltrii
profesionale a propriului personal n raport cu necesitile individuale i cu obiectivele organizaionale; dac
este cazul, capabil s atrag studeni i cadre didactice de elit din ntreaga lume.

Pe termen lung, se preconizeaz c efectul combinat al mai multor mii de proiecte sprijinite n cadrul acestei
aciuni-cheie va avea un impact asupra sistemelor de educaie, formare i tineret din rile participante, stimulnd
astfel reforme strategice i atrgnd noi resurse pentru oportunitile de mobilitate n Europa i n afara acesteia.

33
 Ghidul
programului

PROIECTE DE MOBILITATE N DOMENIILE EDUCAIEI, FORMRII I

TINERETULUI

CARE SUNT OBIECTIVELE UNUI PROIECT DE MOBILITATE?

Activitile n domeniile educaiei, formrii i tineretului joac un rol cheie prin faptul c furnizeaz persoanelor de
toate vrstele mijloacele necesare pentru a participa activ pe piaa muncii i n societate n general. Proiectele din
cadrul acestei aciuni promoveaz activiti de mobilitate transnaional, viznd cursanii (studeni, stagiari,
ucenici, tineri i voluntari) i personalul (cadre didactice universitare, profesori, formatori, lucrtori de tineret,
precum i persoane care lucreaz n cadrul organizaiilor active n domeniul educaiei, formrii i tineretului) i
avnd scopul de:

a sprijini cursanii n dobndirea de competene (cunotine, competene i atitudini), pentru a-i mbunti
dezvoltarea personal i ansele de angajare pe piaa european a muncii i n afara acesteia;

a sprijini dezvoltarea profesional a celor care lucreaz n domeniile educaiei, formrii i tineretului, pentru a
inova i mbunti calitatea predrii, formrii i activitii n domeniul tineretului n ntreaga Europ;

a consolida n mod considerabil competenele lingvistice ale participanilor;

a crete n rndul participanilor gradul de contientizare i de nelegere a altor culturi i ri, oferindu-le
posibilitatea de a construi reele de contacte internaionale, de a participa activ n societate i de a dezvolta
un sentiment de cetenie i de identitate european;

a crete capacitile, atractivitatea i dimensiunea internaional a organizaiilor active n domeniile educaiei,
formrii i tineretului, astfel nct acestea s fie n msur s ofere activiti i programe care rspund mai
bine nevoilor persoanelor, n interiorul i n afara Europei;

a consolida sinergiile i tranziiile ntre educaia formal, non-formal, formarea profesional, ocuparea forei
de munc i antreprenoriat;

a asigura o mai bun recunoatere a competenelor dobndite n cursul perioadelor de nvare n
strintate.

De asemenea, aciunea sprijin activitile de mobilitate internaional din sau ctre rile partenere n domeniul
nvmntului superior i al tineretului. Aceast aciune contribuie, de asemenea, la cooperarea dintre UE i rile
partenere eligibile i reflect,obiectivele, prioritile i principiile UE n materie de aciune extern:

s sporeasc atractivitatea nvmntului superior din Europa i s sprijine instituiile europene de

nvmnt superior pentru a putea concura pe piaa nvmntului superior la nivel mondial;

s sprijine prioritile identificate n comunicrile Creterea impactului politicii UE n domeniul dezvoltrii: o
agend a schimbrii18 i nvmntul superior european n lume19.

s sprijine internaionalizarea, atractivitatea, calitatea, echitatea accesului i modernizarea instituiilor de
nvmnt superior din afara Europei, n vederea promovrii dezvoltrii rilor partenere;

s promoveze obiectivele i principiile de dezvoltare i de politic extern, inclusiv rspunderea la nivel
naional, coeziunea social, echitatea, echilibrul geografic corespunztor i diversitatea. O atenie special va
fi acordat rilor cu cel mai slab nivel de dezvoltare, precum i studenilor defavorizai din medii
socioeconomice precare i studenilor cu nevoi speciale.

s promoveze nvarea non-formal i cooperarea n domeniul tineretului cu rile partenere.

CE ESTE UN PROIECT DE MOBILITATE?

Organizaiile active n domeniile educaiei, formrii i tineretului vor primi sprijin n cadrul programului Erasmus+
pentru a desfura proiecte de promovare a diferitelor tipuri de mobilitate. Un proiect de mobilitate va consta n
urmtoarele etape:

pregtirea (inclusiv msurile practice, selectarea participanilor, stabilirea de acorduri cu partenerii i

participanii, pregtirea participanilor nainte de plecare din punct de vedere lingvistic/intercultural/n ceea ce
privete sarcinile);

punerea n aplicare a activitilor de mobilitate;

monitorizarea (inclusiv evaluarea activitilor, recunoaterea oficial acolo unde este cazul a rezultatelor
nvrii participanilor n timpul activitii, precum i diseminarea i utilizarea rezultatelor proiectului).

18
Comunicare a Comisiei ctre Parlamentul European, Consiliu, Comitetul Economic i Social European i Comitetul Regiunilor, Bruxelles,
13.10.2011, COM(2011) 637 final.
19
Comunicare a Comisiei ctre Parlamentul European, Consiliu, Comitetul Economic i Social European i Comitetul Regiunilor, Bruxelles,
11.7.2013, COM(2013) 499 final.

34
 Partea B Mobilitatea persoanelor n scop educaional

O inovaie important introdus n programul Erasmus+ comparativ cu multe aciuni de mobilitate sprijinite n
trecut de programele europene este aceea c Erasmus+ consolideaz sprijinul acordat participanilor la activiti
de mobilitate pentru mbuntirea competenelor lingvistice naintea i n timpul ederii lor n strintate. Un
serviciu online european de sprijin lingvistic a fi fost introdus treptat de ctre Comisia European ncepnd cu
anul 2014. Serviciul ofer participanilor la activitile de mobilitate pe termen lung posibilitatea de a-i evalua
cunotinele privind limba pe care o vor folosi pentru a studia, pentru a lucra sau pentru a face voluntariat n
strintate, precum i de a urma un curs de limb online pentru a-i mbunti competenele (mai multe detalii
cu privire la sprijinul pentru nvarea limbilor strine pot fi consultate n anexa I).

De asemenea, spre deosebire de programele din trecut, programul Erasmus+ va oferi mai multe posibiliti de
elaborare a unor activiti de mobilitate care implic organizaii partenere din medii diferite i active n diferite
domenii sau sectoare socioeconomice (de exemplu, stagii pentru studeni sau pentru cursanii din domeniul
educaiei i formrii profesionale n ntreprinderi, ONG-uri, organisme publice; cursuri de formare profesional
pentru cadrele didactice din coli n ntreprinderi sau n centre de formare profesional; cursuri sau formare
oferite de experi n afaceri n instituii de nvmnt superior, ntreprinderi active din punct de vedere al
responsabilitii sociale a ntreprinderilor care dezvolt programe de voluntariat mpreun cu asociaii i
ntreprinderi sociale, etc.).

Un al treilea element important n ceea ce privete inovarea i calitatea activitilor de mobilitate este acela c
organizaiile participante la programul Erasmus+ vor avea posibilitatea de a organiza activiti de mobilitate ntr-
un cadru strategic mai larg i pe termen mediu. Printr-o singur cerere de grant, care acoper o perioad de pn
la doi ani, coordonatorul unui proiect de mobilitate va fi n msur s organizeze mai multe activiti de
mobilitate, permind multor persoane s se deplaseze n strintate n diferite ri. Prin urmare, n cadrul
programului Erasmus+ organizaiile solicitante vor putea s i conceap proiectele n conformitate cu nevoile
participanilor, dar i n conformitate cu planurile interne de internaionalizare, consolidare a capacitilor i
modernizare.

n funcie de profilul participanilor implicai, urmtoarele tipuri de proiecte de mobilitate sunt sprijinite n cadrul
aciunii-cheie 1 a programului Erasmus+:

n domeniul educaiei i formrii

o proiect de mobilitate pentru studenii i personalul din nvmntul superior;
o proiect de mobilitate pentru cursanii i personalul din domeniul educaiei i formrii profesionale;
o proiect de mobilitate pentru personalul colar;
o proiect de mobilitate pentru personalul implicat n educaia adulilor.

n domeniul tineretului
o proiect de mobilitate pentru tineret i lucrtori de tineret.

Mobilitatea pe termen lung a personalului, mobilitatea pe termen scurt i pe termen lung a elevilor, precum i
mobilitatea mixt a cursanilor aduli vor fi sprijinite n cadrul aciunii-cheie 2 Parteneriate strategice.

Seciunile de mai jos prezint informaii detaliate cu privire la criteriile i la condiiile care se aplic pentru fiecare
tip de proiect de mobilitate.

35
 Ghidul
programului

PROIECT DE MOBILITATE PENTRU STUDENII I PERSONALUL DIN

NVMNTUL SUPERIOR
Acest proiectul de mobilitate poate cuprinde una sau mai multe dintre urmtoarele activiti:

Mobilitatea studenilor:

o perioad de studiu n strintate la o instituie de nvmnt superior (IIS) partener;

un stagiu (program de practic) n strintate ntr-o ntreprindere sau orice alt loc de munc relevant20.

O perioad de studiu n strintate poate s includ, de asemenea, o perioad de stagiu.

Pentru a asigura activiti de mobilitate de nalt calitate, cu impact maxim asupra studenilor, activitatea de
mobilitate trebuie s fie compatibil cu nevoile studenilor n materie de nvare i de dezvoltare personal.
Perioada de studiu n strintate trebuie s fac parte din programul de studiu al elevului pentru absolvirea
ciclului scurt, a primului ciclu (studii de licen sau echivalent), a ciclului al doilea (studii de masterat sau
echivalent) i a ciclului al treilea sau de doctorat.

Stagiile de practic la un loc de munc n strintate21 sunt sprijinite, de asemenea, pe durata ciclului scurt, a
primului ciclu, a celui de-al doilea i a celui de-al treilea ciclu de studii i n termen de maximum un an de la
absolvire. De asemenea, aceasta include stagii de asisten pentru viitoarele cadre didactice (assistantships).

Ori de cte ori este posibil, stagiile ar trebui s fie o parte integrant a programului de studiu al studenilor.
Mobilitatea studenilor poate avea loc n orice domeniu/disciplin academic.

Mobilitatea personalului:

perioade de predare: aceast activitate permite cadrelor didactice din instituiile de nvmnt superior
sau personalului din ntreprinderi s predea la o instituie de nvmnt superior partener din strintate.
Mobilitatea personalului n scopul predrii poate avea loc n orice domeniu/disciplin academic.

perioade de formare: aceast activitate sprijin dezvoltarea profesional a personalul didactic i nedidactic
din instituiile de nvmnt superior, sub forma unor evenimente de formare n strintate (cu excepia
conferinelor) i a unor perioade de observare direct la locul de munc/formare ntr-o instituie de
nvmnt superior partener sau ntr-o alt organizaie relevant din strintate.

O perioad de studiu n strintate poate combina activiti de predare i de formare.

Cea mai mare parte a bugetului acestei aciuni va sprijini activiti care implic mobilitatea ntre rile participante
la program. Totui, o proporie limitat din bugetul disponibil pentru aceast aciune poate finana activiti
internaionale ntre rile participante la program i toate rile partenere din lume, cu excepia regiunilor 5, 9, 11
i 12 (a se vedea seciunea ri eligibile din partea A a prezentului ghid).

CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA PROIECT?

Organizaiile participante implicate n proiectul de mobilitate pot avea urmtoarele roluri i sarcini:

Organizaia solicitant dintr-o ar participant la program: este responsabil de depunerea cererii pentru
proiectul de mobilitate, de semnarea i gestionarea acordului de grant i de raportare. Solicitantul poate fi un
coordonator de consori, care conduce un consoriu de mobilitate al organizaiilor partenere din aceeai ar
cu scopul de a organiza diverse activiti de mobilitate pentru studeni i personal.

Organizaia de trimitere: este responsabil de selectarea studenilor/personalului i de trimiterea acestora n
strintate. Aceasta include, de asemenea, plata granturilor (pentru cei din rile participante la program),
pregtirea, monitorizarea i recunoaterea perioadei de mobilitate.

Organizaia gazd: este responsabil de primirea studenilor/personalului din strintate i le ofer acestora
un program de studiu/stagiu sau un program de activiti de formare sau beneficiaz de o activitate
didactic.

Organizaia intermediar: este o organizaie activ pe piaa forei de munc sau n domeniile educaiei,

20
Frecventarea cursurilor la o instituie de nvmnt superior nu poate fi considerat un stagiu.
21
n 2015, nu sunt prevzute stagii ntre rile participante la program i rile partenere.

36
 Partea B Proiect de mobilitate pentru studenii i personalul din
nvmntul superior

formrii i tineretului dintr-o ar participant la program. Aceasta poate fi un partener n cadrul unui
consoriu de mobilitate naional, dar nu este o organizaie de trimitere. Rolul su ar putea fi de a partaja i a
facilita procedurile administrative ale instituiilor de nvmnt superior de trimitere, de a adecva mai bine
profilurile studenilor la ntreprinderi, n cazul stagiilor, i de a pregti n comun participanii.

Pentru programele de mobilitate ntre rile participante la program i rile partenere, numai instituiile de
nvmnt superior din rile participante la program pot solicita i administra pli pentru mobilitatea de intrare
i de ieire.

Organizaiile de trimitere i cele gazd, mpreun cu studenii/personalul, trebuie s fi ajuns la un acord cu privire
la activitile care urmeaz s fie ntreprinse de ctre studeni printr-un contract de studiu sau de ctre
membrii personalului printr-un contract de mobilitate nainte de nceperea perioadei de mobilitate. Astfel de
contracte definesc obiectivele privind rezultatele nvrii pentru perioada de studiu n strintate, specific
dispoziiile privind recunoaterea oficial i descriu drepturile i obligaiile fiecrei pri. Atunci cnd activitatea
are loc ntre dou instituii de nvmnt superior (mobilitatea studenilor pentru studii i mobilitatea personalului
n scopul predrii), se va ncheia un acord interinstituional ntre instituia de trimitere i instituia gazd nainte
de nceperea schimbului.

Prin semnarea Cartei Universitare Erasmus (ECHE), instituiile de nvmnt superior se angajeaz s ofere tot
sprijinul necesar participanilor la aciuni de mobilitate, inclusiv pregtire lingvistic. Pentru a-i sprijini, pe durata
programului este instituit treptat un sprijin lingvistic online pentru toate activitile de mobilitate pe termen lung,
de minimum dou luni. Acesta este pus la dispoziia participanilor eligibili de ctre Comisia European pentru a le
evalua cunotinele de limbi strine i a le oferi, dac este necesar, posibiliti adecvate de nvare a limbilor
strine naintea i/sau n timpul perioadei de mobilitate (pentru mai multe detalii, a se vedea anexa I la prezentul
ghid). Instituiile de nvmnt superior din rile partenere nu sunt eligibile s semneze ECHE, prin urmare
detaliile privind sprijinul lingvistic oferit participanilor la aciuni de mobilitate trebuie s fie prezentate n mod
explicit ntr-un acord interinstituional.

CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA PROIECTUL?

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc un proiect de mobilitate n
nvmntul superior, pentru a fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:

CRITERII GENERALE DE ELIGIBILITATE

Pentru o cerere de participare n calitate de instituie de nvmnt superior

individual: instituiile de nvmnt superior stabilite ntr-o ar participant la
program crora le-a fost acordat o Cart Universitar Erasmus (ECHE). Pentru mai
multe informaii privind carta, a se vedea seciunea Carta Erasmus pentru
nvmntul superior de mai jos i anexa I la acest ghid.

Pentru o cerere de participare n calitate de consoriu naional de mobilitate:

Cine poate candida?
coordonarea organizaiilor stabilite ntr-o ar participant la program i
coordonarea unui consoriu cruia i-a fost acordat un certificat de consoriu de
mobilitate n nvmntul superior. Organizaiile care nu dein un certificat de
consoriu de mobilitate valabil pot solicita eliberarea unui astfel de certificat n
numele unui consoriu de mobilitate, n acelai timp cu depunerea cererii de
acordare a unui grant pentru un proiect de mobilitate. Toate instituiile de
nvmnt superior implicate din rile eligibile participante la program trebuie s
dein o Cart Universitar Erasmus (ECHE). Aceste organizaii vor fi eligibile
pentru un proiect de mobilitate numai n cazul n care cererea lor pentru acordarea
unui certificat de consoriu de mobilitate este aprobat.

Studenii i personalul din nvmntul superior nu pot solicita direct un grant; criteriile
de selecie pentru participarea la activitile de mobilitate sunt definite de ctre
instituia de nvmnt superior n care acetia studiaz sau sunt angajai.

37
 Ghidul
programului

Un proiect de mobilitate n nvmntul superior trebuie s cuprind una sau mai multe
dintre urmtoarele activiti:

aciuni de mobilitate a studenilor pentru studii;
Activiti eligibile

aciuni de mobilitate a studenilor pentru stagii22;

aciuni de mobilitate a personalului pentru predare;

aciuni de mobilitate a personalului pentru formare.

Mobilitate ntre ri participante la program:

orice ar participant la program
Mobilitate ntre ri participante la program i ri partenere:
rile eligibile

orice ar participant la program; i

orice ar partener din lume, cu excepia regiunilor 5, 9, 11 i 12 (a se vedea
seciunea ri eligibile din partea A a prezentului ghid).

Numrul de organizaii din formularul de candidatur este de una (organizaia

solicitant). Aceasta este fie o singur instituie de nvmnt superior, fie un
coordonator al unui consoriu naional de mobilitate dintr-o ar participant la
Numrul program.
organizaiilor n timpul punerii n aplicare a proiectului de mobilitate, trebuie s fie implicate
participante minimum dou organizaii (cel puin o organizaie de trimitere i cel puin o organizaie
gazd) din ri diferite participante la program. Pentru proiectele de mobilitate care
implic ri partenere, numrul minim este de o organizaie dintr-o ar participant la
program i o organizaie dintr-o ar partener eligibil.
16 sau 24 de luni. Solicitantul trebuie s aleag durata n faza de depunere a cererii de
Durata proiectului participare, n funcie de amploarea proiectului i de tipul de activiti planificate n
timp.
Unde se depune La agenia naional din ara n care este stabilit organizaia solicitant.
cererea?
Cnd se depune Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la 4 martie, ora 12:00 (amiaz,
cererea? ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep la data de 1 iunie a aceluiai an.
Cum se depune V rugm s consultai partea C din prezentul ghid pentru detalii cu privire la modul de
cererea? depunere a cererii.
O instituie de nvmnt superior sau un consoriu naional de mobilitate poate
depune o singur cerere n fiecare rund de selecie pentru un proiect de mobilitate
ntre ri participante la program i numai o singur cerere n fiecare rund de selecie
Alte criterii
pentru un proiect de mobilitate ntre ri participante la program i ri partenere. Cu
toate acestea, o instituie de nvmnt superior poate fi membru sau coordonator n
mai multe consorii diferite care depun o cerere n acelai timp.

22
n 2015, nu sunt prevzute stagii ntre rile participante la program i rile partenere.

38
 Partea B Proiect de mobilitate pentru studenii i personalul din
nvmntul superior

CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PE DURATA PUNERII N APLICARE A ACIUNILOR DE

MOBILITATE A STUDENILOR

Aciuni de mobilitate a studenilor pentru studii:

Toate organizaiile din rile participante la program (att organizaiile de trimitere i
cele gazd) trebuie s fie instituii de nvmnt superior care s dein o ECHE. Toate
organizaiile din rile partenere trebuie s fie instituii de nvmnt superior i s fi
semnat acorduri interinstituionale cu partenerii lor din rile participante la program
nainte de a se desfura activitatea de mobilitate.

Aciuni de mobilitate a studenilor pentru stagii23:
Organizaia de trimitere trebuie s fie o instituie de nvmnt superior care deine o
ECHE.
Organizaia gazd poate fi24:
o orice organism public sau privat activ pe piaa forei de munc sau n
domeniile educaiei, formrii i tineretului. De exemplu, o astfel de organizaie
poate fi:
Organizaii o ntreprindere mic, mijlocie sau mare, public sau privat (inclusiv
participante ntreprinderile sociale);
eligibile un organism public la nivel local, regional sau naional;
un partener social sau alt reprezentant din domeniul forei de munc,
inclusiv camerele de comer, asociaii meteugreti/profesionale i
sindicate;
un institut de cercetare;
o fundaie;
o coal/un institut/un centru educaional (la orice nivel, de la
nvmntul pre-colar la cel secundar superior, inclusiv formarea
profesional i educaia adulilor);
o o organizaie, o asociaie, un ONG non-profit;
o un organism care ofer servicii de orientare profesional, consiliere
profesional i informare;
o o instituie de nvmnt superior dintr-o ar participant la program care
deine o ECHE

23
n 2015, nu sunt prevzute stagii ntre rile participante la program i rile partenere.
24
Urmtoarele tipuri de organizaii nu sunt eligibile ca organizaii gazd pentru stagii dedicate studenilor:
instituii ale UE i alte organisme ale UE, inclusiv ageniile specializate (lista complet a acestora este disponibil pe site-ul
ec.europa.eu/institutions/index_ro.htm); organizaii care administreaz programele UE, cum ar fi ageniile naionale (pentru a evita un
posibil conflict de interese i/sau finanarea dubl).

39
 Ghidul
programului

Perioade de studiu: ntre 325 i 12 luni (inclusiv o perioad de stagiu complementar,

dac este planificat).
Stagii: ntre 2 i 12 luni.
Acelai student poate participa la perioade de mobilitate de pn la 12 luni26 n total
pentru fiecare ciclu de studii27, indiferent de numrul i tipul activitilor de mobilitate:
Participarea cu un grant zero din fondurile UE are o importan redus fa de aceast
durat maxim:
Durata activitii
n timpul primului ciclu de studii (licen sau echivalent), inclusiv ciclul scurt
(nivelurile 5 i 6 din cadrul european al calificrilor);

n timpul celui de-al doilea ciclu de studii (masterat sau echivalent - nivelul 7 din
cadrul european al calificrilor), i

n timpul celui de-al treilea ciclu de studii, n calitate de doctorand (nivel de
doctorat sau nivelul 8 din cadrul european al calificrilor).
Durata unui stagiu pentru noii absolveni se ia n considerare la calcularea perioadei
maxime de 12 luni a ciclului n care se depune cererea de participare la stagiu.

Locul (locurile) de Studenii trebuie s i desfoare activitatea de mobilitate ntr-o ar participant la

desfurare a program sau ntr-o ar partener diferit de ara organizaiei de trimitere i de ara n
activitii care studentul este cazat pe durata studiilor.

Studenii nscrii ntr-o instituie de nvmnt superior i la programe de studii care

Participani eligibili
conduc la obinerea unei diplome recunoscute sau a unei alte calificri recunoscute de
nivel teriar (pn la nivelul doctoratului inclusiv). n cazul activitilor de mobilitate
pentru studii, studentul trebuie s fie nscris cel puin n al doilea an de studii
universitare. Pentru stagii, aceast condiie nu se aplic.
Proaspeii absolveni de nvmnt superior pot participa la un stagiu. Proaspeii
absolveni trebuie s fie selectai de ctre instituia de nvmnt superior din care fac
parte n timpul ultimului an de studiu i trebuie s efectueze i s finalizeze stagiul n
strintate n termen de un an de la absolvire.

25
Durata minim a unei perioade de studiu este de 3 luni sau de 1 semestru sau trimestru universitar.
26
Experiena anterioar n cadrul programului Erasmus nvare pe tot parcursul vieii se ia n considerare la calcularea perioadei de 12 luni
pentru fiecare ciclu de studii.
27
n cadrul programelor de studii de un ciclu, cum este medicina, studenii pot participa la aciuni de mobilitate de pn la 24 de luni.

40
 Partea B Proiect de mobilitate pentru studenii i personalul din
nvmntul superior

CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PE DURATA PUNERII N APLICARE A ACIUNILOR DE

MOBILITATE A PERSONALULUI

Aciuni de mobilitate a personalului pentru predare:

Organizaia gazd trebuie s fie o instituie de nvmnt superior dintr-o ar
participant la program care deine o ECHE sau o instituie de nvmnt superior
dintr-o ar partener care a semnat un acord interinstituional cu partenerul de
trimitere din ara participant la program nainte de a se desfura activitatea de
mobilitate.
Organizaia de trimitere trebuie s fie:
o o instituie de nvmnt superior dintr-o ar participant la program care
deine o ECHE; sau o instituie de nvmnt superior dintr-o ar partener
care a semnat un acord interinstituional cu partenerul gazd dintr-o ar
participant la program; sau
o orice organizaie public sau privat stabilit ntr-o ar participant la
program care este activ pe piaa forei de munc sau n domeniile educaiei,
formrii i tineretului. De exemplu, o astfel de organizaie poate fi:
o ntreprindere mic, mijlocie sau mare, public sau privat (inclusiv
ntreprinderile sociale);
un organism public la nivel local, regional sau naional;
un partener social sau alt reprezentant din domeniul forei de munc,
inclusiv camerele de comer, asociaii meteugreti/profesionale i
Organizaii sindicate;
participante un institut de cercetare;
eligibile o fundaie;
o coal/un institut/un centru educaional (la orice nivel, de la
nvmntul pre-colar la cel secundar superior, inclusiv formarea
profesional i educaia adulilor);
o organizaie, o asociaie, un ONG non-profit;
un organism care ofer servicii de orientare profesional, consiliere
profesional i informare;

Aciuni de mobilitate a personalului pentru formare:
Organizaia de trimitere trebuie s fie o instituie de nvmnt superior dintr-o ar
participant la program care deine o ECHE sau o instituie de nvmnt superior
dintr-o ar partener care a semnat un acord interinstituional cu partenerul gazd
din ara participant la program nainte de a se desfura activitatea de mobilitate.
Organizaia gazd trebuie s fie:
o o instituie de nvmnt superior dintr-o ar participant la program care
deine o ECHE; sau o instituie de nvmnt superior dintr-o ar partener
care a semnat un acord interinstituional cu partenerul gazd dintr-o ar
participant la program; sau
o orice organizaie public sau privat stabilit ntr-o ar participant la
program care este activ pe piaa forei de munc sau n domeniile educaiei,
formrii i tineretului. A se vedea exemple la pagina anterioar.

ntre 2 zile (5 zile n cazul rilor partenere) i 2 luni, excluznd timpul de cltorie. n
Durata activitii toate cazurile, o activitate didactic trebuie s conin minimum 8 ore de predare pe
sptmn (sau pe perioada de edere, dac este mai mic).

Locul (locurile) de
Personalul trebuie s efectueze activitatea de mobilitate n orice ar participant la
desfurare a
program, diferit de ara organizaiei de trimitere i de ara de reedin a personalului.
activitii

41
 Ghidul
programului

Aciuni de mobilitate a personalului pentru predare: membri ai personalului angajat ntr-

Participani eligibili
o instituie de nvmnt superior dintr-o ar participant la program sau dintr-o ar
partener sau n orice organizaie public sau privat dintr-o ar participant la
program, activ pe piaa forei de munc sau n domeniile educaiei, formrii i
tineretului (inclusiv doctoranzii angajai) care au fost invitai s predea n cadrul unei
instituii de nvmnt superior.
Aciuni de mobilitate a personalului pentru formare: personalul angajat ntr-o instituie
de nvmnt superior dintr-o ar participant la program sau dintr-o ar partener.

Organizaiile candidate vor fi evaluate n funcie de criteriile de excludere i de selecie. Pentru mai multe
informaii, v rugm s consultai partea C din prezentul ghid.

CRITERII DE ATRIBUIRE

CRITERII DE ATRIBUIRE PENTRU UN PROIECT DE MOBILITATE N CADRUL RILOR PARTICIPANTE LA

28
PROGRAM

Nu exist evaluare calitativ (calitatea a fost evaluat n faza de depunere a unei cereri pentru ECHE sau n
momentul selectrii unui consoriu naional de mobilitate) i, prin urmare, nu exist criterii de atribuire.

Orice cerere de grant eligibil (dup ce a trecut de verificarea eligibilitii) va primi finanare.

Valoarea maxim a grantului acordat va depinde de o serie de elemente:

numrul perioadelor de mobilitate, precum i numrul de luni/zile solicitate;

performanele anterioare ale solicitantului n ceea ce privete numrul perioadelor de mobilitate, calitatea
punerii n aplicare a activitilor i buna gestiune financiar, n cazul n care solicitantul a primit un grant
similar n anii anteriori;

bugetul naional total alocat pentru aciunea de mobilitate.

CRITERII DE ATRIBUIRE PENTRU UN PROIECT DE MOBILITATE NTRE RI PARTICIPANTE LA PROGRAM I

RI PARTENERE

Cererile de grant eligibile (dup ce au trecut de verificarea eligibilitii) vor fi evaluate, pentru fiecare proiect de
mobilitate cu o ar partener, pe baza urmtoarelor criterii:

Msura n care proiectul de mobilitate prevzut este relevant pentru

strategia de internaionalizare a instituiilor de nvmnt superior
Relevana strategiei implicate (att din ri participante la program, ct i din ri partenere)
(maximum 30 de puncte) i argumentul care a stat la baza alegerii mobilitii pentru personal
i/sau studeni.

Msura n care organizaia solicitant are experien anterioar n

Calitatea modalitilor de proiecte similare cu instituii de nvmnt superior din ara partener i
cooperare claritatea descrierii responsabilitilor, a rolurilor i a sarcinilor
(maximum 30 de puncte) partenerilor.

Integralitatea i calitatea dispoziiilor privind selectarea participanilor,

Calitatea elaborrii i a punerii n sprijinul acordat acestora i recunoaterea perioadei lor de mobilitate (n
aplicare a activitii
special, n ara partener).
(maximum 20 de puncte)

Potenialul impact al proiectului asupra participanilor, beneficiarilor,

Impact i diseminare organizaiilor partenere, la nivel local, regional i naional, i calitatea
(maximum 20 de puncte) msurilor viznd diseminarea rezultatelor proiectului de mobilitate la nivel
de faculti i instituii, precum i n afara acestora, dac este cazul, n
rile participante la program i n rile partenere.

28
Mobilitate n ambele direcii.

42
 Partea B Proiect de mobilitate pentru studenii i personalul din
nvmntul superior

Pentru a fi luate n considerare n vederea finanrii, propunerile trebuie s obin cel puin 70 de puncte. Mai
mult, propunerile trebuie s obin minimum 15 puncte la categoriile Relevana strategiei i Calitatea
modalitilor de cooperare, i 10 puncte la categoriile Calitatea elaborrii i a punerii n aplicare a activitii i
Impact i diseminare.

Criterii secundare

n afara criteriilor generale evideniate mai sus, n cazul n care pachetul bugetar al ageniei naionale pentru o
anumit regiune sau ar partener este limitat, respectiva agenie naional poate alege s limiteze cererea prin
adugarea unuia sau mai multor criterii secundare dintre cele prezentate mai jos. n cazul n care agenia
naional alege s recurg la criterii secundare, aceast decizie trebuie s fie adus la cunotina publicului i
comunicat n mod clar tuturor prilor interesate nainte de termenul-limit, n special pe site-ul ageniei
naionale.

Nivelul de studii (de exemplu, limitarea cererilor doar la unul sau la dou cicluri licen, masterat sau
doctorat);

Privilegierea mobilitii destinate exclusiv personalului sau exclusiv studenilor;

Limitarea duratei perioadelor de mobilitate.

Valoarea efectiv a grantului acordat unei instituii de nvmnt superior va depinde de o serie de elemente:

numrul perioadelor de mobilitate, precum i numrul de luni/zile solicitate;

bugetul alocat pentru aciunea de mobilitate n respectiva ar sau regiune partener;

echilibrul geografic n cadrul unei regiuni sau subregiuni.

DE CE ACREDITARE AU NEVOIE SOLICITANII PENTRU PROIECTUL DE MOBILITATE?

CARTA ERASMUS PENTRU NVMNTUL SUPERIOR

Atribuirea unei Carte Universitare Erasmus (ECHE) este o condiie prealabil necesar pentru toate instituiile de
nvmnt superior stabilite ntr-o ar participant la program care doresc s participe la un proiect de
mobilitate fie n calitate de instituie de nvmnt superior de sine stttoare, fie n calitate de membru al unui
consoriu naional de mobilitate. n fiecare an, Comisia European prin intermediul Ageniei Executive pentru
Educaie, Audiovizual i Cultur public o cerere de propuneri specific care stabilete condiiile detaliate care
trebuie urmate i criteriile calitative care trebuie ndeplinite pentru atribuirea unei carte Erasmus pentru
nvmntul superior. Cererea de propuneri este disponibil pe site-ul Ageniei Executive.

n ceea ce privete instituiile de nvmnt superior dintr-o ar partener, acestea trebuie s fie acreditate de o
organizaie naional de acreditare competent. Deoarece acestea nu sunt eligibile pentru o primi o ECHE, ele
trebuie, n plus, s fi ncheiat cu partenerul (partenerii) lor dintr-o ar (ri) participant (participante) la
program un acord interinstituional care s nglobeze principiile ECHE.

CERTIFICATUL DE CONSORIU DE MOBILITATE PENTRU NVMNTUL SUPERIOR

O organizaie dintr-o ar participant la program care depune o cerere n numele unui consoriu naional de
mobilitate trebuie s dein un certificat de consoriu de mobilitate valabil. Certificatul este acordat de ctre
aceeai agenie naional care evalueaz cererea de finanare pentru un proiect de mobilitate n nvmntul
superior. Cererile de acreditare i de grant pentru proiectele de mobilitate pot fi depuse n acelai timp. Cu toate
acestea, grantul pentru proiecte de mobilitate va fi acordat doar instituiilor de nvmnt superior i
organizaiilor pentru care procesul de acreditare se finalizeaz cu rezultat pozitiv. Pentru a obine un certificat de
consoriu de mobilitate prin intermediul unui consoriu, trebuie ndeplinite urmtoarele condiii:

43
 Ghidul
programului

CRITERII DE ELIGIBILITATE

Un consoriu naional de mobilitate n nvmntul superior poate fi compus din

urmtoarele organizaii participante:

instituii de nvmnt superior care dein o cart Erasmus pentru nvmnt
superior valabil (pentru mai multe informaii cu privire la cart, a se consulta
Organizaii seciunea Carta Erasmus pentru nvmnt superior de mai sus i anexa I la
participante prezentul ghid); i
eligibile
orice organism public sau privat activ pe piaa forei de munc sau n domeniile
educaiei, formrii i tineretului (a se vedea exemple de organizaii participante
eligibile la pagina anterioar).
Fiecare organizaie participant trebuie s aib sediul n aceeai ar participant la
program.

Orice organizaie participant eligibil poate aciona drept coordonator i poate candida
Cine poate candida?
n numele tuturor organizaiilor implicate n consoriu.

Un consoriu naional de mobilitate trebuie s cuprind cel puin trei organizaii

Numrul participante eligibile, inclusiv dou instituii de nvmnt superior de trimitere.
organizaiilor Toate organizaiile membre ale consoriului naional de mobilitate trebuie s fie
participante identificate n momentul depunerii cererii pentru eliberarea unui certificat de consoriu
de mobilitate.

Perioada de
valabilitate a Trei cereri de propuneri anuale consecutive i nu mai trziu de 2020/2021.
certificatului
Unde se depune La agenia naional din ara n care este stabilit organizaia solicitant.
cererea?

Solicitanii trebuie s depun cererea de acreditare pn la 4 martie, ora 12:00

Cnd se depune
(amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep la data de 1 iunie a
cererea?
aceluiai an.

Cum se depune V rugm s consultai partea C din prezentul ghid pentru detalii cu privire la modul de
cererea? depunere a cererii.

44
 Partea B Proiect de mobilitate pentru studenii i personalul din
nvmntul superior
CRITERII DE ATRIBUIRE
Cererea de consoriu naional de mobilitate va fi evaluat n funcie de urmtoarele criterii:
Relevana consoriului
(maximum 30 de puncte)
Calitatea structurii consoriului
i a mecanismelor de cooperare
(maximum 20 de puncte)
Calitatea proiectrii i punerii n
aplicare a activitilor
consoriului
(maximum 20 de puncte)
Impact i diseminare
(maximum 30 de puncte)

Relevana propunerii pentru:
- obiectivele aciunii (a se vedea seciunea Care sunt obiectivele
unui proiect de mobilitate)
- nevoile i obiectivele organizaiilor participante la consoriu i
ale participanilor individuali

Msura n care propunerea este adecvat pentru:
- producerea de rezultate ale nvrii de nalt calitate pentru
participani
- consolidarea capacitilor i a dimensiunii internaionale a
organizaiilor participante la consoriu
- aducerea de valoare adugat la nivelul UE prin rezultate care
nu ar putea fi obinute prin activitile desfurate de fiecare
instituie de nvmnt superior individual

Msura n care:
- consoriul implic o structur adecvat a instituiilor de
nvmnt superior de trimitere, cu, dac este cazul, organizaii
participante complementare din alte sectoare socioeconomice
avnd profilul, experiena i expertiza necesare pentru a pune n
aplicare cu succes toate aspectele proiectului
- coordonatorul consoriului are experien anterioar n
gestionarea unui consoriu sau a unui tip de proiect similar
- distribuirea rolurilor, responsabilitilor i sarcinilor/resurselor
este bine definit i demonstreaz angajamentul i contribuia
activ a tuturor organizaiilor participante
- sarcinile/resursele sunt grupate i partajate
- sunt clare responsabilitile privind aspectele de gestionare
contractual i financiar
- consoriul implic nou-venii n aciune

Claritatea, integritatea i calitatea tuturor fazelor unui proiect de
mobilitate (pregtirea, punerea n aplicare a activitilor de
mobilitate i monitorizarea)

Calitatea msurilor practice, a gestionrii i a modalitilor de sprijin
(de exemplu, identificarea de organizaii gazd, punerea n legtur,
informaii, sprijin lingvistic i intercultural, monitorizare)

Calitatea cooperrii, coordonrii i comunicrii ntre organizaiile
participante, precum i ntre acestea i alte pri interesate relevante

Dac este cazul, Calitatea msurilor de recunoatere i de validare a
rezultatelor nvrii participanilor, precum i utilizarea consecvent
a instrumentelor europene de transparen i recunoatere

Dac este cazul, gradul de adecvare a msurilor de selecie a
participanilor la activitile de mobilitate i de promovare a
participrii la mobilitate a persoanelor dezavantajate

Calitatea msurilor de evaluare a rezultatelor activitilor desfurate
de consoriu

Impactul potenial al proiectului:
- asupra participanilor i organizaiilor participante pe durata
proiectului i ulterior
- n afara organizaiilor i persoanelor care particip direct la
proiect, la nivel instituional, local, regional, naional i/sau
internaional

Caracterul adecvat i calitatea msurilor care vizeaz diseminarea
rezultatelor activitilor desfurate de consoriu n cadrul i n afara
organizaiilor participante i a partenerilor
45
 Ghidul
programului

CE ALTCEVA TREBUIE S TII DESPRE ACIUNE?

Norme i criterii mai specifice, precum i informaii suplimentare utile cu privire la aciune pot fi consultate n
anexa I la prezentul ghid. Organizaiile interesate sunt invitate s citeasc cu atenie seciunile relevante din
anex nainte de a depune cererea de sprijin financiar.

CARE SUNT REGULILE DE FINANARE?

n formularul de candidatur, solicitanii de proiecte de mobilitate pentru studenii i personalul din nvmntul
superior vor trebui s furnizeze urmtoarele informaii:

numrul studenilor i al membrilor de personal care ar trebui s ia parte la activiti de mobilitate;

durata total per participant a activitilor de mobilitate planificate;

numrul i durata total a activitilor de mobilitate (studeni i personal) realizate n ultimii doi ani.

Pe aceast baz, ageniile naionale din rile participante la program vor acorda un grant solicitanilor pentru a
sprijini un anumit numr de activiti de mobilitate, pn la numrul maxim cerut de ctre solicitant.

n cazul n care solicitantul depune proiecte de mobilitate cu ri partenere, acesta va completa un formular de
cerere separat destinat mobilitii din i ctre ri partenere.
Un grant separat va fi acordat pentru programe de mobilitate cu ri partenere.

Pentru a sprijini financiar aceste activiti, se vor aplica urmtoarele reguli:

A) REGULI DE FINANARE APLICABILE TUTUROR ACTIVITILOR DE MOBILITATE

Mecanism
Costuri eligibile de Sum Regula de alocare
finanare
pn la cel de al 100-lea
Costuri legate direct de participant: 350 EUR per n funcie de
punerea n aplicare a participant numrul de
Sprijin activitilor de mobilitate Costuri
+ participani la
organizatoric (cu excepia costurilor unitare
peste 100 de participani: aciunea de
de edere i de transport
200 EUR per participant mobilitate
pentru participani)
suplimentar
Condiie: cererea de
Costuri suplimentare sprijin financiar
direct legate de 100 % din costurile trebuie s fie
Sprijin pentru participanii cu handicap eligibile, astfel cum au fost motivat ntr-un
Costuri reale
nevoi speciale (cu excepia costurilor aprobate de agenia formular de
de edere i de transport naional candidatur specific
pentru nsoitori) dup selectarea
participanilor

GRANTURI ORGANIZATORICE PENTRU BENEFICIAR (INSTITUII DE NVMNT SUPERIOR SAU CONSORII):

Grantul pentru sprijin organizatoric este o contribuie la costurile suportate de instituii n legtur cu activitile n
sprijinul aciunilor de mobilitate a studenilor i a personalului, de intrare i de ieire, pentru a se conforma Cartei
Universitare Erasmus n rile participante la program i principiilor ECHE reflectate n acordurile interinstituionale
convenite n cazul instituiilor din rile partenere. De exemplu:

acorduri organizatorice cu instituiile partenere, inclusiv vizite la poteniali parteneri, pentru a conveni
condiiile acordurilor interinstituionale privind selectarea, pregtirea, primirea i integrarea participanilor la
aciunea de mobilitate; i pentru a menine actualizate astfel de acorduri interinstituionale;

oferirea de cataloage actualizate ale cursurilor pentru studenii internaionali;

furnizarea de informaii i de asisten studenilor i personalului;

selectarea studenilor i a personalului;

pregtirea contractelor de studiu pentru a asigura recunoaterea deplin a componentelor educaionale ale
studenilor; pregtirea i recunoaterea contractelor de mobilitate pentru personal;

pregtire lingvistic i intercultural oferit att studenilor, ct i personalului n intrare i n ieire;

facilitarea integrrii n instituia de nvmnt superior a participanilor la aciunea de mobilitate n intrare;

asigurarea unor msuri de ndrumare i de supraveghere eficiente viznd participanii la aciunea de
mobilitate;
46
 Partea B Proiect de mobilitate pentru studenii i personalul din
nvmntul superior

msuri specifice pentru a asigura calitatea stagiilor pentru studeni n ntreprinderi;

asigurarea recunoaterii componentelor educaionale i a creditelor aferente, prin eliberarea de foi matricole
i Suplimente la Diplom;

sprijinirea reintegrrii participanilor la aciunea de mobilitate i valorificarea noilor competene dobndite de
acetia n beneficiul instituiei de nvmnt superior i al colegilor.

Instituiile de nvmnt superior att din rile participante la program, ct i din rile partenere, se angajeaz
s respecte toate principiile cartei pentru a asigura o mobilitate de nalt calitate, inclusiv urmtoarele: se
asigur c participanii n ieire la aciunea de mobilitate sunt bine pregtii, inclusiv c au atins nivelul necesar de
competene lingvistice i ofer sprijin lingvistic adecvat pentru participanii la mobilitatea de intrare. Pot fi
folosite n acest sens facilitile existente n cadrul instituiilor de formare lingvistic. Instituiile de nvmnt
superior care sunt n msur s ofere aciuni de mobilitate de nalt calitate pentru studeni i personal, inclusiv
sprijin lingvistic, la un cost mai mic (sau pentru c este finanat din alte surse dect fondurile UE) au posibilitatea
de a transfera 50 % din sprijinul organizatoric pentru a finana mai multe activiti de mobilitate.

n toate cazurile, beneficiarii vor fi obligai prin contract s ofere servicii de nalt calitate i performanele lor vor
fi monitorizate i verificate de ctre ageniile naionale, lund n considerare, de asemenea, feedback-ul oferit de
ctre studeni i personal, prin intermediul instrumentului de mobilitate i accesibil n mod direct pentru ageniile
naionale i pentru Comisie.

Grantul de sprijin organizatoric se calculeaz pe baza numrului tuturor participanilor la mobilitatea de ieire
(inclusiv participani la aciuni de mobilitate cu grant zero din fondurile UE pentru ntreaga perioad de mobilitate
a se vedea mai jos) i al membrilor personalului n intrare din ntreprinderi care predau la o instituie de
nvmnt superior i au calitatea de beneficiar sau de membru al consoriului naional de mobilitate.
Participanii la aciuni de mobilitate cu grant zero din fondurile UE pentru ntreaga perioad de mobilitate sunt
luai n calcul ca participani la aciunea de mobilitate sprijinit, ntruct acetia beneficiaz de cadrul de
mobilitate i de activitile organizatorice. Prin urmare, sprijinul organizatoric este pltit, de asemenea, pentru
aceti participani.

n cazul consoriilor naionale de mobilitate, acest grant poate fi mprit ntre toi membrii naionali n
conformitate cu normele pe care le vor fi convenit acetia. n ceea ce privete activitile de mobilitate ntre rile
partenere i rile participante la program, grantul pentru sprijin organizatoric va fi mprit ntre partenerii n
cauz pe o baz reciproc acceptabil, decis de instituiile participante.

PARTICIPANI LA ACIUNI DE MOBILITATE CU GRANT ZERO DIN FONDURILE UE

Studenii i personalul cu grant zero din fondurile UE sunt participanii la aciuni de mobilitate care nu beneficiaz
de un grant UE pentru cheltuielile de cltorie i edere, dar care altfel ndeplinesc toate criteriile de mobilitate
pentru studeni i personal i beneficiaz de toate avantajele studenilor i personalului din cadrul programului
Erasmus+. Acetia pot primi un grant regional, naional sau alt tip de grant care s contribuie la costurilor lor de
mobilitate. Numrul participanilor la aciuni de mobilitate cu grant zero din fondurile UE pentru ntreaga perioad
de mobilitate este luat n calcul n statisticile privind indicatorul de performan utilizat pentru repartizarea
bugetului UE ntre ri.

SPRIJIN PENTRU NEVOI SPECIALE

O persoan cu nevoi speciale este un potenial participant a crui situaie personal fizic, mental sau de
sntate este de aa natur nct participarea sa la proiect/mobilitate nu este posibil fr sprijin financiar
suplimentar. Instituiile de nvmnt superior care au ales studeni i/sau personal cu nevoi speciale pot solicita
un grant de sprijin suplimentar de la agenia naional pentru a acoperi costurile suplimentare de participare a
acestora la activitile de mobilitate. Prin urmare, pentru persoanele cu nevoi speciale, grantul poate s fie mai
mare dect sumele maxime ale granturilor individuale stabilite mai jos. Instituiile de nvmnt superior vor
descrie pe site-ul acestora modul n care studenii i personalul cu nevoi speciale pot solicita un astfel de grant
suplimentar.

Fondurile suplimentare pentru studenii i personalul cu nevoi speciale pot fi furnizate, de asemenea, din alte
surse la nivel local, regional i/sau naional.

n ceea ce privete nsoitorii studenilor i ai membrilor personalului cu nevoi speciale, acetia au dreptul de a
primi o contribuie n conformitate cu prevederile privind mobilitatea personalului (dac durata total a ederii
nsoitorului n strintate este de maximum 60 de zile) sau cu cele privind mobilitatea studenilor (dac durata
total a ederii n strintate depete 60 de zile).

47
 Ghidul
programului

Fiecare instituie de nvmnt superior, prin semnarea Cartei Erasmus pentru nvmntul superior, se
angajeaz s asigure acces i oportuniti egale participanilor din toate mediile sociale. Prin urmare, studenii i
personalul cu nevoi speciale pot beneficia de serviciile de asisten pe care le ofer instituia gazd studenilor i
personalului lor de la nivel local.

ALTE SURSE DE FINANARE

Studenii i personalul pot primi, pe lng grantul UE sau n locul grantului UE (n cazul participanilor la aciuni de
mobilitate cu grant UE zero din fondurile UE), un grant la nivel regional, naional sau orice alt tip de grant,
gestionat de o alt organizaie dect agenia naional (de exemplu, un minister sau autoriti regionale). Astfel
de granturi furnizate din alte surse de finanare dect bugetul UE nu trebuie s respecte limitele minime/maxime
stabilite n prezentul document.

B) GRANTURI PENTRU SPRIJINIREA MOBILITII STUDENILOR

Studenii pot primi un grant UE ca o contribuie la costurile de cltorie i edere pe durata perioadei de studiu
sau de stagiu n strintate. Sumele vor fi stabilite de ctre ageniile naionale de comun acord cu autoritile
naionale i/sau cu instituiile de nvmnt superior, pe baza unor criterii obiective i transparente, astfel cum
sunt descrise mai jos. Sumele exacte vor fi publicate pe site-urile ageniilor naionale i ale instituiilor de
nvmnt superior.

CRITERIUL 1 RILE DE ORIGINE I RILE GAZD ALE STUDENILOR

Grantul UE acordat studenilor va depinde de fluxul mobilitii acestora, dup cum urmeaz:

mobilitate ctre o ar cu costuri de trai similare: studenilor li se va acorda grantul UE cu valoare medie;

mobilitate ctre o ar cu costuri de trai mai ridicate: studenilor li se va acorda grantul UE cu valoarea cea
mai mare;

mobilitate ctre o ar cu costuri de trai mai sczute: studenilor li se va acorda grantul UE cu valoarea cea
mai mic.

rile participante la program sunt mprite n urmtoarele trei grupe:

Grupa 1
ri participante la program Danemarca, Irlanda, Frana, Italia, Austria, Finlanda, Suedia, Regatul Unit,
cu costuri de trai mai Liechtenstein, Norvegia
ridicate
Grupa 2
Belgia, Republica Ceh, Germania, Grecia, Spania, Croaia, Cipru, Luxemburg,
ri participante la program
rile de Jos, Portugalia, Slovenia, Islanda, Turcia
cu costuri de trai medii
Grupa 3
ri participante la program Bulgaria, Estonia, Letonia, Lituania, Ungaria, Malta, Polonia, Romnia,
cu costuri de trai mai Slovacia, Fosta Republic iugoslav a Macedoniei
sczute

Sumele stabilite de ctre ageniile naionale vor fi ncadrate n urmtoarele intervale minime i maxime:

Grant UE cu valoare medie: pentru activitile de mobilitate ctre o ar cu costuri de trai similare, se va
acorda un grant de valoare medie, cuprins ntre 200 EUR i 450 EUR pe lun: a) din rile din grupa 1
ctre rile din grupa 1, b) din rile din grupa 2 ctre rile din grupa 2 i c) din rile din grupa 3 ctre rile
din grupa 3.

Grant UE cu valoare superioar: corespunde valorii medii aplicate de ctre agenia naional, plus cel puin
50 EUR i se situeaz ntre 250 EUR i 500 EUR pe lun. Se aplic activitilor de mobilitate ctre o ar
cu costuri de trai mai ridicate: a) din rile din grupa 2 ctre rile din grupa 1 i b) din rile din grupa 3
ctre rile din grupele 1 i 2.

Grant UE cu valoare inferioar: corespunde valorii medii aplicate de ctre agenia naional minus cel puin
50 EUR i se situeaz ntre 150 EUR i 400 EUR pe lun. Se aplic activitilor de mobilitate ctre o ar
cu costuri de trai mai sczute: a) din rile din grupa 1 ctre rile din grupele 2 i 3 ri i b) din rile din
grupa 2 ctre rile din grupa 3.

La stabilirea sumelor care urmeaz s fie aplicate de ctre beneficiari n ara lor, ageniile naionale vor lua n
considerare dou criterii specifice:

48
 Partea B Proiect de mobilitate pentru studenii i personalul din
nvmntul superior

disponibilitatea i nivelul celorlalte surse de cofinanare de la organisme private sau publice la nivel local,
regional sau naional pentru a completa grantul UE;

nivelul general al cererii din partea studenilor care doresc s studieze sau s beneficieze de formare n
strintate.

Ageniile naionale pot decide s acorde o anumit flexibilitate instituiilor de nvmnt superior prin fixarea
unor intervale, n loc de sume, la nivel naional. Acest lucru ar trebui s se bazeze pe motive justificate, de
exemplu, n rile n care este disponibil cofinanare la nivel regional sau instituional.

CRITERIUL 2 SPRIJIN SUPLIMENTAR PENTRU ANUMITE GRUPURI INT, ACTIVITI I RI/REGIUNI DE

ORIGINE

Studenii care provin din medii defavorizate (alii dect cei cu nevoi speciale)
Autoritile naionale, mpreun cu ageniile naionale responsabile pentru punerea n aplicare a programului
Erasmus+ ntr-o anumit ar participant la program, pot decide [pe baza unei opiuni de includere/excludere
(opt-in/opt-out), n funcie de sprijinul deja acordat la nivel naional] c toate instituiile de nvmnt superior
din ara lor ar trebui s suplimenteze sprijinul individual acordat din grantul UE pe care l acord studenilor
provenind din medii defavorizate cu o sum cuprins ntre 100 EUR i 200 EUR pe lun. Nivelul exact i
criteriile care urmeaz s fie aplicate vor fi stabilite la nivel naional de ctre autoritile naionale.

Studenii participani la stagii

Studenii care particip la stagii vor primi o suplimentare a grantului UE cu o sum cuprins ntre 100 EUR i
200 EUR pe lun. Nivelul exact va fi stabilit de ctre ageniile naionale i/sau de ctre instituiile de nvmnt
superior n funcie de nivelul cererii i de nivelul cofinanrii pentru acest tip de mobilitate. n toate cazurile,
acelai nivel trebuie s fie acordat tuturor studenilor din cadrul aceleiai instituii de nvmnt superior,
indiferent de orice suplimentare i/sau contribuie n numerar pe care studentul o poate primi de la ntreprinderea
gazd. Suplimentarea pentru studenii care provin din medii defavorizate nu se aplic n acest caz. n cazul
activitilor de mobilitate a participanilor din ri partenere, primul criteriu pentru selectarea studenilor va fi
meritul universitar, ns cu un nivel universitar echivalent. Se va acorda prioritate studenilor care provin din medii
socioeconomice defavorizate.

Studenii din rile i regiunile ultraperiferice participante la program

Avnd n vedere constrngerile impuse de distana fa de alte ri participante la program, studenii din regiunile
ultraperiferice, Cipru, Islanda, Malta i rile i teritoriile de peste mri vor primi sume mai mari de sprijin
individual, dup cum urmeaz:

ri de origine ri gazd Sum

rile din grupa 1 750 EUR pe lun
Regiunile ultraperiferice, Cipru, Islanda i
rile din grupa 2 700 EUR pe lun
Malta, rile i teritoriile de peste mri
rile din grupa 3 650 EUR pe lun

n plus fa de sumele susmenionate aferente sprijinului individual, studenii din aceste ri vor primi urmtoarele
sume suplimentare, care s i ajute s i acopere costurile de deplasare:

Distane parcurse29 Sum

ntre 100 i 499 KM: 180 EUR per participant
ntre 500 i 1 999 KM: 275 EUR per participant
ntre 2 000 i 2 999 KM: 360 EUR per participant
ntre 3 000 i 3 999 KM: 530 EUR per participant
ntre 4 000 i 7 999 KM: 820 EUR per participant
8 000 KM sau peste: 1 100 EUR per participant

29
Pe baza distanei de cltorie parcurse de fiecare participant. Distanele de cltorie trebuie s fie calculate folosind calculatorul de distane
agreat de Comisia European (http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/tools/distance_en.htm). Distana unei cltorii cu o singur direcie
trebuie folosit pentru a calcula valoarea grantului UE care va sprijini cltoria dus-ntors.

49
 Ghidul
programului

Suplimentrile pentru stagii sau medii defavorizate nu se aplic n acest caz.

Nivelul de sprijin financiar definit de instituiile de nvmnt superior

n toate cazurile, instituiile de nvmnt superior trebuie s respecte urmtoarele principii i criterii pentru
definirea i/sau aplicarea ratelor UE n cadrul instituiei lor:

ratele trebuie s fie definite i/sau aplicate n mod obiectiv i transparent, lund n considerare toate
principiile i metodologia descris mai sus (de exemplu, avnd n vedere fluxul mobilitii, precum i
finanarea specific suplimentar);

acelai nivel de grant trebuie s se acorde tuturor studenilor care se deplaseaz n aceeai grup de ri
pentru acelai tip de mobilitate studii sau stagii (cu excepia studenilor care provin din medii defavorizate
sau a celor cu nevoi speciale).

Studeni din sau ctre ri partenere

Sumele aferente sprijinului individual definite de ageniile naionale vor fi stabilite dup cum urmeaz:

ri de origine ri gazd Sum

ri participante la program din grupa 1 850 EUR pe lun
ri partenere eligibile ri participante la program din grupa 2 800 EUR pe lun
ri participante la program din grupa 3 750 EUR pe lun
ri participante la program ri partenere 650 EUR pe lun

n plus fa de sumele susmenionate aferente sprijinului individual, studenii care se deplaseaz ctre/vin din ri
partenere vor primi urmtoarele sume suplimentare, care s i ajute s i acopere costurile de deplasare:

Distane parcurse30 Sum

ntre 100 i 499 KM: 180 EUR per participant
ntre 500 i 1 999 KM: 275 EUR per participant
ntre 2 000 i 2 999 KM: 360 EUR per participant
ntre 3 000 i 3 999 KM: 530 EUR per participant
ntre 4 000 i 7 999 KM: 820 EUR per participant
8 000 KM sau mai mult: 1 100 EUR per participant

30
Pe baza distanei de cltorie parcurse de fiecare participant. Distanele de cltorie trebuie s fie calculate folosind calculatorul de distane
agreat de Comisia European (http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/tools/distance_en.htm). Distana unei cltorii cu o singur direcie
trebuie folosit pentru a calcula valoarea grantului UE care va sprijini cltoria dus-ntors.

50
 Partea B Mobilitatea persoanelor n scop educaional

51
C) GRANTURI PENTRU SPRIJINIREA MOBILITII PERSONALULUI
Personalul participant la aciuni de mobilitate va primi un grant UE, ca o contribuie la costurile de transport i edere pe durata perioadei petrecute n strintate, dup cum
urmeaz:

Costuri eligibile
Contribuia la costurile de
transport ale participanilor, de
Transport
la locul de origine la locul de
desfurare a activitii i retur
Mecanism de
Sum Regula de alocare
finanare
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 100 i 499 KM:
180 EUR per participant
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 500 i 1 999 KM:
Pe baza distanei de cltorie
275 EUR per participant
parcurse de fiecare participant.
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 2 000 i 2 999 Distanele de cltorie trebuie s fie
KM: calculate folosind calculatorul de
distane agreat de Comisia
360 EUR per participant
European31. Solicitantul trebuie s
Costuri unitare
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 3 000 i 3 999 indice distana unei cltorii cu o
KM:
singur direcie pentru a calcula
530 EUR per participant valoarea grantului UE care va sprijini
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 4 000 i 7 999 cltoria dus-ntors32
KM:
820 EUR per participant
Pentru distanele de cltorie de 8 000 KM sau mai mari:
1 100 EUR per participant

pn n a 14-a zi de activitate: A1.1 pe zi per participant Pe baza duratei perioadei de edere

Sprijin pentru Costuri legate direct de ederea per participant (dac este cazul,
persoane fizice +
participanilor pe durata Costuri unitare incluznd i o zi de cltorie nainte
activitii ntre a 15-a i a 60-a zi de activitate: 70 % din A1.1 pe zi de fiecare activitate i o zi de
per participant cltorie ulterior activitii).

31
http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/tools/distance_ro.htm.
32
De exemplu, dac o persoan din Madrid (Spania) particip la o activitate care are loc n Roma (Italia), solicitantul a) va calcula distana de la Madrid la Roma (1 365,28 KM); b) va selecta intervalul aplicabil al distanei de
cltorie (ntre 500 i 1 999 KM) i c) va calcula grantul UE care va asigura o contribuie la costurile de deplasare ale participantului de la Madrid la Roma i retur.

52
 Partea B Proiect de mobilitate pentru cursanii i personalul EFP

TABELUL A SPRIJIN INDIVIDUAL (SUME N EURO PE ZI)

Sumele depind de ara de destinaie. Sumele vor fi stabilite n limitele minime i maxime prevzute n tabelul de
mai jos. La stabilirea sumelor care urmeaz s fie aplicate de ctre beneficiari n ara lor, ageniile naionale, de
comun acord cu autoritile naionale, vor lua n considerare dou criterii specifice:

disponibilitatea i nivelul celorlalte surse de cofinanare de la organisme private sau publice la nivel local,
regional sau naional pentru a completa grantul UE;

nivelul general al cererii din partea studenilor care doresc s studieze sau s beneficieze de formare n
strintate.

Acelai procent n intervalul definit ar trebui s se aplice tuturor rilor de destinaie. Nu este posibil s se acorde
aceeai sum pentru toate rile de destinaie.

Personal din rile

Personal din rile partenere
participante la program

ara gazd Suma minim-maxim (pe

Suma (pe zi)
zi)
A1.1 A1.2

Danemarca, Irlanda, rile de Jos,

80-160 160
Suedia, Regatul Unit

Belgia, Bulgaria, Republica Ceh,

Grecia, Frana, Italia, Cipru,
Luxemburg, Ungaria, Austria, 70-140 140
Polonia, Romnia, Finlanda, Islanda,
Liechtenstein, Norvegia, Turcia

Germania, Spania, Letonia, Malta,

Portugalia, Slovacia, Fosta Republic 60-120 120
iugoslav a Macedoniei

Estonia, Croaia, Lituania, Slovenia 50-100 100

ri partenere 160 Nu sunt eligibile

n ceea ce privete activitile de mobilitate ntre rile participante la program, ageniile naionale pot decide s
acorde o anumit flexibilitate instituiilor de nvmnt superior prin fixarea unor intervale, n loc de sume, la
nivel naional. Acest lucru ar trebui s se bazeze pe motive justificate, de exemplu, n rile n care este
disponibil cofinanare la nivel regional sau instituional. Sumele exacte vor fi publicate pe site-ul fiecrei agenii
naionale i al instituiilor de nvmnt superior.

53
 Partea B Proiect de mobilitate pentru cursanii i personalul EFP

PROIECT DE MOBILITATE PENTRU CURSANII I PERSONALUL DIN DOMENIUL

EDUCAIEI I FORMRII PROFESIONALE
Acest proiectul de mobilitate poate cuprinde una sau mai multe dintre urmtoarele activiti:

Mobilitatea cursanilor:

un stagiu de educaie i formare profesional n strintate de pn la 12 luni.

Aceast activitate este deschis ucenicilor i elevilor din colile profesionale. Cursanii efectueaz un stagiu de
formare profesional ntr-o alt ar. Cursanii sunt gzduii fie la locul de munc (ntr-o ntreprindere sau alt
organizaie relevant), fie de o coal profesional (cu perioade de nvare la locul de munc, ntr-o ntreprindere
sau o alt organizaie relevant).

Fiecare activitate de mobilitate va respecta un cadru de calitate convenit n prealabil de ctre organizaiile de
trimitere i de destinaie pentru a asigura un nivel nalt de calitate a activitii, inclusiv un contract de studiu.
Rezultatele nvrii sunt recunoscute n mod oficial i validate la nivel instituional, coninutul cursurilor este
adaptat dup cum este necesar pentru a se asigura c perioada de mobilitate n strintate se potrivete
cursurilor la care este nscris ucenicul/cursantul.
Pentru a consolida capacitatea de inserie profesional a tinerilor i pentru a facilita tranziia ctre piaa forei de
munc, proaspeii absolveni ai colilor profesionale sau ai ntreprinderilor care ofer educaie i formare
profesional pentru ucenici pot participa, de asemenea, la aceast activitate.

Mobilitatea personalului:

misiuni de predare/formare: aceast activitate permite personalului din colile profesionale s predea la
o coal profesional partener din strintate. De asemenea, aceasta permite personalului din ntreprinderi
s ofere formare n cadrul unei organizaii profesionale din strintate.

formarea personalului: aceast activitate sprijin dezvoltarea profesional a personalului din domeniul
educaiei i formrii profesionale, sub forma unui stagiu la locul de munc (work placement) sau a unei
perioade de observare direct la locul de munc (job shadowing) ntr-o ntreprindere sau orice alt
organizaie de educaie i formare profesional.

Erasmus+ sprijin activitile de mobilitate n scop educaional ale personalului, care:

face parte dintr-o abordare strategic a organizaiilor participante (care vizeaz modernizarea i
internaionalizarea misiunii acestora);

rspunde unor nevoi de dezvoltare a personalului clar identificate i presupune msuri corespunztoare de
selecie, pregtire i monitorizare;

garanteaz c rezultatele nvrii personalului participant sunt recunoscute n mod corespunztor i asigur
diseminarea i utilizarea la scar larg a rezultatelor nvrii n cadrul organizaiei.

Organizaiile participante implicate n proiectul de mobilitate pot avea urmtoarele roluri i sarcini:

Organizaia solicitant: este responsabil de depunerea cererii pentru proiectul de mobilitate, de semnarea i
gestionarea acordului de grant i de raportare. Solicitantul poate fi un coordonator de consoriu, care
conduce un consoriu naional de mobilitate al organizaiilor partenere din aceeai ar care vizeaz
trimiterea cursanilor i a personalului din domeniul EFP pentru a participa la activiti n strintate. De
asemenea, coordonatorul consoriului naional de mobilitate poate dar nu este obligatoriu s acioneze ca
organizaie de trimitere.

Organizaia de trimitere: este responsabil de selectarea cursanilor i a personalului din domeniul educaiei
i formrii profesionale i de trimiterea acestora n strintate.

Organizaia gazd: este responsabil de primirea cursanilor i a personalului din domeniul educaiei i
formrii profesionale din strintate i le ofer acestora un program de activiti sau beneficiaz de o
activitate de formare din partea personalului din domeniul educaiei i formrii profesionale.

Organizaia intermediar: este o organizaie activ pe piaa forei de munc sau n domeniile educaiei,
formrii i tineretului. Aceasta poate fi un partener n cadrul unui consoriu de mobilitate naional, dar nu
este o organizaie de trimitere. Rolul su ar putea fi de a partaja i a facilita procedurile administrative ale
organizaiilor de educaie i formare profesional de trimitere i de a pregti n comun participanii.

54
 Partea B Proiect de mobilitate pentru cursanii i personalul EFP

Organizaiile de trimitere i cele gazd, mpreun cu studenii/personalul, trebuie s fi ajuns la un acord cu privire
la activitile care urmeaz s fie ntreprinse de ctre studeni printr-un contract de studiu sau de ctre
membrii personalului printr-un contract de mobilitate nainte de nceperea perioadei de mobilitate. Astfel de
contracte definesc obiectivele privind rezultatele nvrii pentru perioada de studiu n strintate, specific
dispoziiile privind recunoaterea oficial i descriu drepturile i obligaiile fiecrei pri.

Cursanii din domeniul educaiei i formrii profesionale care particip la o aciune de mobilitate de o lun sau mai
mult sunt eligibili pentru a beneficia de sprijin lingvistic. Sprijinul lingvistic online este pus n aplicare treptat pe
durata programului. Acesta este pus la dispoziia participanilor eligibili de ctre Comisia European pentru a le
evalua cunotinele de limbi strine i a le oferi, dac este necesar, posibiliti adecvate de nvare a limbilor
strine naintea i/sau n timpul perioadei de mobilitate (pentru mai multe detalii, a se vedea anexa I la prezentul
ghid).

CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA PROIECTUL?

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc un proiect de mobilitate n
domeniul educaiei i formrii profesionale pentru a fi eligibil n vederea unui grant Erasmus+:

CRITERII GENERALE DE ELIGIBILITATE

Un proiect de mobilitate n domeniul educaiei i formrii profesionale trebuie s
cuprind una sau mai multe dintre urmtoarele activiti:

stagii pentru cursanii din domeniul EFP n instituii de nvmnt profesional din
strintate;
Activiti eligibile

stagii pentru cursanii din domeniul EFP n cadrul unor societi din strintate;

misiuni de predare/formare n strintate;

formarea personalului n strintate.

O organizaie participant poate fi:

orice organizaie public sau privat activ n domeniul educaiei i formrii
profesionale (definit ca o organizaie de educaie i formare profesional); sau

orice organism public sau privat activ pe piaa forei de munc sau n domeniile
educaiei, formrii i tineretului.
De exemplu, astfel de organizaii pot fi:
o coal/un institut/un centru de educaie profesional;
o ntreprindere mic, mijlocie sau mare, public sau privat (inclusiv
ntreprinderile sociale);
un partener social sau alt reprezentant din domeniul forei de munc,
Organizaii inclusiv camerele de comer, asociaii meteugreti/profesionale i
participante sindicate;
eligibile un organism public la nivel local, regional sau naional;
un institut de cercetare;
o fundaie;
o coal/un institut/un centru educaional (la orice nivel, de la
nvmntul precolar la nvmntul secundar superior, inclusiv
formarea profesional i educaia adulilor);
o organizaie, o asociaie, un ONG non-profit;
un organism care ofer servicii de orientare, consiliere i informare
profesional;
un organism responsabil de politicile n domeniul educaiei i formrii
profesionale.
Fiecare organizaie participant trebuie s aib sediul ntr-o ar participant la
program.

55
 Partea B Proiect de mobilitate pentru cursanii i personalul EFP

O organizaie din domeniul EFP care trimite cursani i personal n strintate;

Cine poate candida?
Coordonatorul unui consoriu naional de mobilitate.
Persoanele fizice nu pot candida direct pentru un grant.

O activitate de mobilitate este transnaional i implic cel puin dou organizaii

participante (cel puin o organizaie de trimitere i cel puin o organizaie gazd) din
Numrul diferite ri.
organizaiilor n cazul proiectelor prezentate de un consoriu naional de mobilitate toi membrii
participante consoriului trebuie s fie din aceeai ar participant la program i trebuie s fie
identificai la momentul solicitrii unui grant. Un consoriu trebuie s includ cel puin 3
organizaii de educaie i formare profesional.

1 sau 2 ani. Solicitantul trebuie s aleag durata n faza de depunere a cererii, n

Durata proiectului
funcie de amploarea proiectului i de tipul de activiti planificate n timp.

Unde se depune La agenia naional din ara n care este stabilit organizaia solicitant.
cererea?

Cnd se depune Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la 4 martie, ora 12:00 (amiaz,
cererea? ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep la data de 1 iunie a aceluiai an.

Cum se depune V rugm s consultai partea C din prezentul ghid pentru detalii cu privire la modul de
cererea? depunere a cererii.

O organizaie sau un consoriu naional de mobilitate din domeniul EFP poate depune o
singur cerere n fiecare rund de selecie. Cu toate acestea, o organizaie din domeniul
Alte criterii
EFP poate avea calitatea de membru sau de coordonator al mai multor consorii
naionale de mobilitate diferite care candideaz n acelai timp.

CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PENTRU ACIUNILE DE MOBILITATE A CURSANILOR

Durata activitii ntre 2 sptmni i 12 luni.

Locul (locurile) de
Participanii trebuie s i desfoare activitatea de mobilitate n strintate, ntr-o alt
desfurare a
ar participant la program.
activitii

Stagiarii sau studenii din domeniul EFP (ale cror studii includ n mod obinuit
nvarea la locul de munc) rezideni n ara organizaiei de trimitere. Persoanele care i
nsoesc pe cursanii EFP n strintate.
Participani eligibili
Proaspeii absolveni ai unei coli profesionale sau ai unei ntreprinderi (de exemplu,
foti ucenici) pot, de asemenea, s participe la activitate. Proaspeii absolveni se pot
nscrie la programul de practic n strintate n termen de un an de la absolvire.

CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PENTRU ACIUNILE DE MOBILITATE A

PERSONALULUI

Durata activitii De la 2 zile la 2 luni, excluznd timpul de cltorie.

Locul (locurile) de
Participanii trebuie s i desfoare activitatea de mobilitate n strintate, ntr-o alt
desfurare a
ar participant la program.
activitii

Personalul responsabil cu EFP (cum ar fi profesori, formatori, responsabili cu mobilitatea

internaional, personal cu funcii administrative sau de orientare etc.) care lucreaz n
Participani eligibili cadrul organizaiei (organizaiilor) de trimitere. n plus, n cazul misiunilor de
predare/formare, aciunea este deschis, de asemenea, persoanelor din ntreprinderi,
sectorul public i/sau organizaii ale societii civile.

Organizaiile candidate vor fi evaluate n funcie de criteriile de excludere i de selecie. Pentru mai multe
informaii, v rugm s consultai partea C din prezentul ghid.

56
 Partea B Proiect de mobilitate pentru cursanii i personalul EFP

CRITERII DE ATRIBUIRE
Proiectele vor fi evaluate n funcie de urmtoarele criterii:

Relevana propunerii pentru:

Relevana proiectului
(maximum 30 de puncte)
Calitatea elaborrii i a punerii n
aplicare a proiectului
(maximum 40 de puncte)
Impact i diseminare
(maximum 30 de puncte)
- obiectivele aciunii (a se vedea seciunea Care sunt obiectivele
unui proiect de mobilitate)
- nevoile i obiectivele organizaiilor participante i ale
participanilor individuali

Msura n care propunerea este adecvat pentru:
- producerea de rezultate ale nvrii de nalt calitate pentru
participani
- consolidarea capacitilor i a dimensiunii internaionale a
organizaiilor participante

Claritatea, integralitatea i calitatea tuturor etapelor propunerii de
proiect (pregtirea, punerea n aplicare a activitilor de mobilitate i
monitorizare)

Concordana dintre obiectivele proiectului i activitile propuse

Calitatea modalitilor practice, a activitilor de gestionare i de
sprijin

Calitatea pregtirii participanilor

Calitatea modalitilor de recunoatere i de validare a rezultatelor
nvrii participanilor, precum i utilizarea consecvent a
instrumentelor de transparen i recunoatere

Caracterul adecvat al msurilor pentru selectarea i/sau implicarea
participanilor n activitile de mobilitate

Dac este cazul, calitatea cooperrii i a comunicrii dintre
organizaiile participante, precum i dintre acestea i alte pri
interesate relevante

Calitatea msurilor de evaluare a rezultatelor proiectului

Impactul potenial al proiectului:
- asupra participanilor i organizaiilor participante pe durata
proiectului i ulterior
- n afara organizaiilor i persoanelor care particip direct la
proiect, la nivel local, regional, naional i/sau european

Caracterul adecvat i calitatea msurilor care vizeaz diseminarea
rezultatelor proiectului n interiorul i n afara organizaiilor
participante

Pentru a fi luate n considerare n vederea finanrii, propunerile trebuie s acumuleze cel puin 60 de puncte. De
asemenea, acestea trebuie s acumuleze cel puin jumtate din punctajul maxim la fiecare dintre categoriile de
criterii de atribuire menionate mai sus (de exemplu, minimum 15 puncte pentru categoriile Relevana
proiectului i Impact i diseminare; 20 de puncte pentru categoria Calitatea elaborrii i a punerii n aplicare a
proiectului).

ACORDAREA GRANTULUI
Valoarea maxim a grantului acordat pentru proiectele selectate va depinde de o serie de elemente:

numrul i durata perioadelor de mobilitate solicitate;

performanele anterioare ale solicitantului n ceea ce privete numrul perioadelor de mobilitate, calitatea
punerii n aplicare a activitilor i buna gestiune financiar, n cazul n care solicitantul a primit un grant
similar n anii anteriori;

bugetul naional total alocat pentru aciunea de mobilitate.

ACREDITAREA N MOBILITATEA N DOMENIUL EFP Carta Erasmus+pentru mobilitate n educaie

i formare profesional (EFP)

57
 Partea B Proiect de mobilitate pentru cursanii i personalul EFP

n 2014, Comisia European va lansa o cerere de propuneri pentru acordarea Cartei pentru Erasmus+ mobilitate
n EFP. Scopul Cartei Erasmus+ pentru mobilitate n EFP este de a ncuraja organizaiile care au avut rezultate de
calitate dovedit n ceea ce privete organizarea mobilitii n EFP pentru cursani i personal s i dezvolte n
continuare strategiile europene. Carta vizeaz simplificarea procedurilor prin care organizaiile de trimitere solicit
finanare, organizeaz mobilitatea pentru cursani i personal i ntocmesc rapoarte referitoare la activitile pe
care le desfoar, urmrind totodat recompensarea, promovarea i dezvoltarea n continuare a calitii n
domeniul mobilitii.
Deintorii cartei vor fi selectai ncepnd cu 2015 i vor avea posibilitatea de a depune o cerere ntr-un mod
simplificat n cadrul aciunii-cheie 1, mobilitate pentru cursanii i personalul din domeniul EFP, ncepnd cu 2016.
Carta va fi acordat pentru ntreaga perioad a programului Erasmus+, dar poate fi retras dac deintorii cartei
nu i menin standardele de calitate care le-au permis s o obin.

CE ALTCEVA TREBUIE S TII DESPRE ACIUNE?

Alte criterii obligatorii i informaii suplimentare utile cu privire la aciune pot fi consultate n anexa I la prezentul
ghid. Organizaiile interesate sunt invitate s citeasc cu atenie seciunile relevante din anex nainte de a
depune cererea de sprijin financiar.

58
CARE SUNT REGULILE DE FINANARE?
Bugetul proiectului de mobilitate trebuie s fie elaborat n conformitate cu urmtoarele reguli de finanare (n euro):

A) REGULI DE FINANARE APLICABILE TUTUROR ACTIVITILOR DE MOBILITATE

Mecanism de
Costuri eligibile Sum Regula de alocare
finanare
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 100 i
499 KM:
180 EUR per participant
Pe baza distanei de
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 500 i cltorie parcurse de
1 999 KM: fiecare participant.
275 EUR per participant Distanele de cltorie
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 2 000 i trebuie s fie calculate
2 999 KM: folosind calculatorul de
Contribuia la costurile de deplasare ale distane agreat de Comisia
participanilor, inclusiv ale nsoitorilor, de la 360 EUR per participant
Transport Costuri unitare European33. Solicitantul
locul de origine la locul de desfurare a Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 3 000 i trebuie s indice distana
activitii i retur 3 999 KM: unei cltorii cu o singur
530 EUR per participant direcie pentru a calcula
valoarea grantului UE care
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 4 000 i
va sprijini cltoria dus-
7 999 KM:
ntors34.
820 EUR per participant
Pentru distanele de cltorie de 8 000 KM sau mai
mari:
1 100 EUR per participant
Costuri legate direct de punerea n aplicare a
activitilor de mobilitate (cu excepia pn la cel de al 100-lea participant: 350 EUR per
costurilor de edere pentru participani), participant
Sprijin n funcie de numrul de
inclusiv pregtirea (pedagogic, Costuri unitare +
organizatoric participani
intercultural, lingvistic), monitorizarea i peste 100 de participani: 200 EUR per participant
sprijinirea participanilor pe durata mobilitii, suplimentar
validarea rezultatelor nvrii

33 http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/tools/distance_en.htm.
34 De exemplu, dac o persoan din Madrid (Spania) particip la o activitate care are loc n Roma (Italia), solicitantul a) va calcula distana de la Madrid la Roma (1 365,28 KM); b) va selecta intervalul aplicabil al distanei de
cltorie (ntre 500 i 1 999 KM) i c) va calcula grantul UE care va asigura o contribuie la costurile de deplasare ale participantului de la Madrid la Roma i retur.

59
 Costuri suplimentare direct legate de
participanii cu handicap i de nsoitori Condiie: cererea de sprijin
(inclusiv costuri legate de transport i de financiar pentru acoperirea
Sprijin pentru
edere, dac acestea sunt justificate i ct Costuri reale Pn la 100 % din costurile eligibile nevoilor speciale trebuie s
nevoi speciale
vreme nu se solicit un grant pentru aceti fie motivat n formularul
participani prin intermediul categoriilor de candidatur
bugetare transport i sprijin individual).
Costuri suplimentare pentru a sprijini
participarea cursanilor defavorizai
(excluznd costurile de deplasare i sprijinul Condiie: cererea de sprijin
Costuri pentru garania financiar: 75% din financiar pentru acoperirea
Costuri individual pentru participani i pentru
Costuri reale costurile eligibile costurilor excepionale
excepionale nsoitori).
Alte costuri: 100% din costurile eligibile trebuie motivat n
Costuri pentru furnizarea unei garanii formularul de candidatur.
financiare, n cazul n care agenia naional
solicit o astfel de garanie.

B) FINANARE SUPLIMENTAR PENTRU ACIUNILE DE MOBILITATE A CURSANILOR DIN DOMENIUL EDUCAIEI I FORMRII PROFESIONALE
Mecanism de
Costuri eligibile Sum Regula de alocare
finanare
pn n a 14-a zi de activitate: A2.1 pe zi per
participant Pe baza duratei perioadei
+ de edere per participant
(dac este cazul, incluznd
Sprijin Costuri legate direct de ederea participanilor, ntre a 15-a i a 60-a zi de activitate: 70% din A2.1
Costuri unitare i o zi de cltorie nainte
individual inclusiv a nsoitorilor, pe durata activitii. pe zi per participant
de activitate i o zi de
+ cltorie ulterior
ntre a 61-a zi de activitate i pn la 12 luni: 50 % activitii).
din A2.1 pe zi per participant35
Condiie: solicitanii trebuie
s solicite sprijinul n limba
Costurile legate de suportul oferit Doar pentru activitile cu o durat cuprins ntre 1 de desfurare a activitii,
participanilor nainte de plecare sau n i 12 luni:
Sprijin n funcie de nevoile
timpul activitii n scopul mbuntirii Costuri unitare
lingvistic 150 EUR per participant care are nevoie de sprijin participanilor n ceea ce
cunotinelor n limba pe care o vor folosi
lingvistic privete limbile pentru care
pentru studiu sau formare pe durata activitii.
nu se ofer sprijin prin
serviciul online central.

35
n cazul nsoitorilor, se aplic ratele pentru personalul EFP. A se vedea rubrica bugetar Sprijin individual din seciunea C) Finanare suplimentar aplicabil mobilitii personalului din domeniul EFP n cazuri excepionale, n
care nsoitorul trebuie s locuiasc n strintate pentru o perioad mai mare de 60 de zile, costurile suplimentare de edere dup cea de a 60-a zi vor fi ncadrate n rubrica bugetar Sprijin pentru nevoi speciale.

60
 Partea B Proiect de mobilitate pentru cursanii i personalul EFP

C) FINANARE SUPLIMENTAR APLICABIL MOBILITII PERSONALULUI DIN DOMENIUL EDUCAIEI I FORMRII PROFESIONALE
Mecanism de
Costuri eligibile Sum Regula de alocare
finanare
Pe baza duratei perioadei
pn n a 14-a zi de activitate: A2.2 pe zi per de edere per participant
participant (dac este cazul, incluznd
Sprijin Costuri legate direct de ederea participanilor,
Costuri unitare + i o zi de cltorie nainte
individual inclusiv a nsoitorilor, pe durata activitii
ntre a 15-a i a 60-a zi de activitate: 70 % din de activitate i o zi de
A2.2 pe zi per participant cltorie ulterior
activitii).

61
TABELUL 1 SPRIJIN INDIVIDUAL (SUMA N EURO PE ZI)
Sumele depind de ara n care se desfoar activitatea. Fiecare agenie naional va defini pe baza unor criterii
obiective i transparente sumele aplicabile proiectelor depuse n ara sa. Sumele vor fi stabilite n limitele
minime i maxime prevzute n tabelul de mai jos. Sumele exacte vor fi publicate pe site-ul fiecrei agenii
naionale.

Aciuni de mobilitate a
Aciuni de mobilitate a
personalului
cursanilor
(sau nsoitori)
Suma minim-maxim (pe
Suma minim-maxim (pe zi)
zi)
A2.1 A2.2
Belgia 23-92 70-140
Bulgaria 23-92 70-140
Republica Ceh 23-92 70-140
Danemarca 27-108 80-160
Germania 21-84 60-120
Estonia 18-72 50-100
Irlanda 25-100 80-160
Grecia 22-88 70-140
Spania 21-84 60-120
Frana 25-100 70-140
Croaia 18-72 50-100
Italia 23-92 70-140
Cipru 24-96 70-140
Letonia 21-84 60-120
Lituania 18-72 50-100
Luxemburg 24-96 70-140
Ungaria 22-88 70-140
Malta 21-84 60-120
rile de Jos 26-104 80-160
Austria 23-92 70-140
Polonia 22-88 70-140
Portugalia 20-80 60-120
Romnia 22-88 70-140
Slovenia 18-72 50-100
Slovacia 21-84 60-120
Finlanda 24-96 70-140
Suedia 26-104 80-160
Regatul Unit 28-112 80-160
fosta Republic iugoslav a
21-84 60-120
Macedoniei
Islanda 25-100 70-140

Liechtenstein 22-88 70-140

Norvegia 22-88 70-140

Turcia 22-88 70-140

62
 Partea B - Proiect de mobilitate pentru personalul din nvmntul
colar

PROIECT DE MOBILITATE A PERSONALULUI DIN DOMENIUL NVMNTULUI

COLAR
Acest proiectul de mobilitate poate cuprinde una sau mai multe dintre urmtoarele activiti:

Mobilitatea personalului:

misiuni de predare: aceast activitate permite cadrelor didactice sau altor membri ai personalului din
domeniul educaiei colare s predea la o coal partener din strintate.

Formarea personalului: aceast activitate sprijin dezvoltarea profesional a cadrelor didactice, a

directorilor colari sau a altor membri ai personalului din domeniul educaiei colare sub forma: a) participrii
la cursuri structurate sau la evenimente de formare n strintate; b) unei perioade de observare direct la
locul de munc (job shadowing) ntr-o coal partener sau o alt organizaie relevant activ n domeniul
educaiei colare.

CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA PROIECT?

Organizaiile participante implicate n proiectul de mobilitate pot avea urmtoarele roluri i sarcini:

Organizaia solicitant: este responsabil de depunerea cererii pentru proiectul de mobilitate, de semnarea i
gestionarea acordului de grant i de raportare. n cazul n care organizaia solicitant este o coal, aceasta
acioneaz, de asemenea, n calitate de organizaie de trimitere. Solicitantul poate fi un coordonator de
consoriu, care conduce un consoriu naional de mobilitate al organizaiilor partenere din aceeai ar, care
vizeaz trimiterea personalului din nvmntul colar la activiti n strintate.

Organizaia de trimitere: responsabil de selectarea cadrelor didactice i a altor membri ai personalului din
domeniul educaiei colare i de trimiterea acestora n strintate.

Organizaia gazd: este responsabil de primirea cadrelor didactice i a altor membri ai personalului din
domeniul educaiei colare i le ofer acestora un program de activiti sau beneficiaz de o activitate de
formare din partea acestora.

Rolul specific al organizaiei gazd depinde de tipul de activitate i de relaia cu organizaia de trimitere.
Organizaia gazd poate fi:

un furnizor de cursuri de formare (n cazul participrii la un curs structurat sau la un eveniment de formare);

o coal partener sau alte organizaii relevante (de exemplu, n cazul misiunilor de observare direct la locul
de munc sau al misiunilor de predare). n acest caz, organizaia de trimitere i organizaia gazd, mpreun
cu participanii, ar trebui s ncheie un contract nainte de nceperea activitii. Contractul ar trebui s
defineasc obiectivele i activitile pentru perioada de edere n strintate i s specifice drepturile i
obligaiile fiecrei pri.

Erasmus+ sprijin activitile de mobilitate n scop educaional ale personalului, care:

se nscriu ntr-un plan de dezvoltare european pentru organizaia de trimitere (care vizeaz modernizarea i
internaionalizarea misiunii acesteia);

rspund nevoilor clar identificate de dezvoltare a personalului;

sunt nsoite de msuri corespunztoare de selecie, de pregtire i de monitorizare;

garanteaz c rezultatele nvrii personalului participant sunt recunoscute n mod corespunztor;

asigur diseminarea i utilizarea la scar larg a rezultatelor nvrii n cadrul organizaiei.

CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA PROIECTUL?

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc un proiect de mobilitate n
domeniul educaiei colare pentru a fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:

63
 Partea B - Proiect de mobilitate pentru personalul din nvmntul
colar

CRITERII DE ELIGIBILITATE

Un proiect de mobilitate colar trebuie s cuprind una sau mai multe dintre
urmtoarele activiti:
Activiti eligibile

misiuni de predare;

formarea personalului

Misiuni de predare:
Organizaia de trimitere i organizaia gazd trebuie s fie coli (i anume, instituii care
ofer educaie general, profesional sau tehnic la orice nivel de la nvmntul
precolar la nvmntul secundar superior)36.

Formarea personalului:
Organizaia de trimitere trebuie s fie o coal.
Organizaia gazd poate fi:
o o coal; sau
o orice organizaie public sau privat stabilit n ara respectiv, activ pe piaa
muncii sau n domeniile educaiei, formrii i tineretului. De exemplu, o astfel
de organizaie poate fi:
o coal/un institut/un centru educaional n domeniul educaiei i formrii
profesionale sau al nvmntului pentru aduli;
o instituie de nvmnt superior;
o ntreprindere mic, mijlocie sau mare, public sau privat (inclusiv
Organizaii ntreprinderile sociale);
participante un partener social sau alt reprezentant din domeniul forei de munc,
eligibile inclusiv camerele de comer, asociaii meteugreti/profesionale i
sindicate;
un organism public la nivel local, regional sau naional;
o organizaie, o asociaie, un ONG non-profit;
un institut de cercetare;
o fundaie;
un organism care ofer servicii de orientare, consiliere i informare
profesional;
o organizaie care ofer cursuri sau formare.
Pentru cererile prezentate de un consoriu naional de mobilitate:
Organizaia coordonatoare poate fi:
o o autoritate colar local sau regional; sau
o un organism de coordonare colar37
Celelalte organizaii implicate n consoriul naional trebuie s fie coli.
Fiecare organizaie participant trebuie s aib sediul ntr-o ar participant la
program.

O coal care i trimite personalul n strintate (cerere individual);

Cine poate candida?
Coordonatorul unui consoriu naional de mobilitate (cerere adresat de consoriu).
Persoanele fizice nu pot candida direct pentru un grant.

O activitate de mobilitate este transnaional i implic cel puin dou organizaii

participante (cel puin o organizaie de trimitere i cel puin o organizaie gazd) din
diferite ri. Nu este necesar ca organizaiile gazd s fie identificate la momentul
solicitrii unui grant.
Numrul
organizaiilor n cazul proiectelor prezentate de un consoriu naional de mobilitate, toi membrii
participante consoriului trebuie s fie din aceeai ar participant la program i trebuie s fie
identificai la momentul solicitrii unui grant. Un consoriu trebuie s includ cel puin 3
organizaii (organizaia coordonatoare i cel puin dou coli). colile din cadrul
consoriului trebuie s aib o legtur organizatoric cu organizaia care acioneaz n
calitate de coordonator al consoriului.

36
V rugm s consultai lista colilor eligibile din fiecare ar. Pentru mai multe informaii, contactai agenia naional din ara respectiv.
37
V rugm s consultai lista organizaiilor eligibile din fiecare ar. Pentru mai multe informaii, contactai agenia naional din ara respectiv.

64
 Partea B - Proiect de mobilitate pentru personalul din nvmntul
colar

1 sau 2 ani. Solicitantul trebuie s aleag durata n faza de depunere a cererii, n

Durata proiectului
funcie de amploarea proiectului i de tipul de activiti planificate n timp.

Durata activitii De la 2 zile la 2 luni, excluznd timpul de cltorie.

Locul (locurile) de
Activitile de mobilitate trebuie s fie efectuate n strintate, ntr-o alt ar
desfurare a
participant la program.
activitii

Personalul din domeniul nvmntului colar (didactic i nedidactic, inclusiv directori

de coli, administratori etc.), care lucreaz n coala (colile) de trimitere, precum i alte
Participani eligibili categorii de personal educaional (inspectori colari, consilieri colari, consilier
pedagogici, psihologi etc.) implicai n dezvoltarea strategic a colii (colilor) de
trimitere.

Unde se depune La agenia naional din ara n care este stabilit organizaia solicitant38.
cererea?

Cnd se depune Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la 4 martie, ora 12:00 (amiaz,
cererea? ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep la data de 1 iunie a aceluiai an.

Cum se depune V rugm s consultai partea C din prezentul ghid pentru detalii cu privire la modul de
cererea? depunere a cererii.

O organizaie sau un consoriu naional de mobilitate pot depune o singur cerere n

Alte criterii fiecare rund de selecie. Cu toate acestea, un coordonator de consoriu poate
coordona mai multe consorii diferite care depun simultan o cerere.

Organizaiile candidate vor fi evaluate n funcie de criteriile de excludere i de selecie. Pentru mai multe
informaii, v rugm s consultai partea C din prezentul ghid.

CRITERII DE ATRIBUIRE
Proiectele vor fi evaluate n funcie de urmtoarele criterii:

Relevana propunerii pentru:

- obiectivele aciunii (a se vedea seciunea Care sunt obiectivele
unui proiect de mobilitate)
- nevoile i obiectivele organizaiilor participante i ale
Relevana proiectului participanilor individuali specificate n planul de dezvoltare
(maximum 30 de puncte) european

Msura n care propunerea este adecvat pentru:
- producerea de rezultate ale nvrii de nalt calitate pentru
participani
- consolidarea capacitilor i a dimensiunii internaionale a
organizaiilor participante

Claritatea, integritatea i calitatea tuturor fazelor propunerii de
proiect (pregtirea, punerea n aplicare a activitilor de mobilitate i
monitorizarea)

Concordana dintre obiectivele proiectului i activitile propuse
Calitatea elaborrii i a punerii n
Calitatea planului de dezvoltare european al organizaiei solicitante
aplicare a proiectului
Caracterul adecvat al msurilor pentru selectarea i/sau implicarea
(maximum 40 de puncte) participanilor n activitile de mobilitate

Calitatea modalitilor practice, a activitilor de gestionare i de
sprijin

Calitatea pregtirii participanilor

Calitatea msurilor de recunoatere i de validare a rezultatelor
nvrii participanilor, precum i utilizarea consecvent a
instrumentelor europene de transparen i recunoatere

38
V rugm s reinei: colile sub supravegherea autoritilor naionale ale unei alte ri (de exemplu, lyce franais, colile germane, colile
forelor armate" britanice) vor depune cererea de participare la autoritatea naional din ara supraveghetoare.

65
 Partea B - Proiect de mobilitate pentru personalul din nvmntul
colar

Calitatea msurilor de evaluare a rezultatelor proiectului

Impactul potenial al proiectului:
- asupra participanilor i organizaiilor participante n timpul i
Impact i diseminare ulterior duratei de via a proiectului
(maximum 30 de puncte) - n afara organizaiilor i persoanelor care particip direct la
proiect, la nivel local, regional, naional i/sau european

Caracterul adecvat i calitatea msurilor care vizeaz diseminarea
rezultatelor proiectului n interiorul i n afara organizaiilor
participante

Pentru a fi luate n considerare n vederea finanrii, propunerile trebuie s acumuleze cel puin 60 de puncte. De
asemenea, acestea trebuie s acumuleze cel puin jumtate din punctajul maxim la fiecare dintre categoriile de
criterii de atribuire menionate mai sus (de exemplu, minimum 15 puncte pentru categoriile Relevana
proiectului i Impact i diseminare; 20 de puncte pentru categoria Calitatea elaborrii i a punerii n aplicare a
proiectului).

CE ALTCEVA TREBUIE S TII DESPRE ACIUNE?

Alte criterii obligatorii i informaii suplimentare utile cu privire la aciune pot fi consultate n anexa I la prezentul
ghid. Organizaiile interesate sunt invitate s citeasc cu atenie seciunile relevante din anex nainte de a
depune cererea de sprijin financiar.

66
CARE SUNT REGULILE DE FINANARE?
Bugetul proiectului de mobilitate trebuie s fie elaborat n conformitate cu urmtoarele reguli de finanare (n euro):

Mecanism de
Costuri eligibile Sum Regula de alocare
finanare
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 100 i
499 KM:
180 EUR per participant
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 500 i
1 999 KM: Pe baza distanei de cltorie
275 EUR per participant parcurse de fiecare participant.
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 2 000 Distanele de cltorie trebuie s fie
i 2 999 KM: calculate folosind calculatorul de
Contribuia la costurile de deplasare ale distane agreat de Comisia
participanilor, inclusiv ale nsoitorilor, de la 360 EUR per participant
Transport Costuri unitare European39. Solicitantul trebuie s
locul de origine la locul de desfurare a Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 3 000 indice distana unei cltorii cu o
activitii i retur i 3 999 KM: singur direcie pentru a calcula
530 EUR per participant valoarea grantului UE care va sprijini
cltoria dus-ntors40.
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 4 000
i 7 999 KM:
820 EUR per participant
Pentru distanele de cltorie de 8 000 KM sau mai
mari:
1 100 EUR per participant
Costuri legate direct de punerea n aplicare
a activitilor de mobilitate (cu excepia pn la cel de al 100-lea participant: 350 EUR per
costurilor de edere pentru participani), participant
Sprijin
inclusiv pregtirea (pedagogic, Costuri unitare + n funcie de numrul de participani
organizatoric
intercultural, lingvistic), monitorizarea i peste 100 de participani: 200 EUR per participant
sprijinirea participanilor pe durata suplimentar
mobilitii, validarea rezultatelor nvrii

39 http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/tools/distance_en.htm.
40 De exemplu, dac o persoan din Madrid (Spania) particip la o activitate care are loc n Roma (Italia), solicitantul a) va calcula distana de la Madrid la Roma (1 365,28 KM); b) va selecta intervalul aplicabil al distanei de
cltorie (ntre 500 i 1 999 KM) i c) va calcula grantul UE care va asigura o contribuie la costurile de deplasare ale participantului de la Madrid la Roma i retur.

67
 Partea B - Proiect de mobilitate pentru personalul din nvmntul
colar

pn n a 14-a zi de activitate: A3.1 pe zi per Pe baza duratei perioadei de edere

Costuri legate direct de ederea participant per participant (dac este cazul,
Sprijin
participanilor, inclusiv a nsoitorilor, pe Costuri unitare + incluznd i o zi de cltorie nainte
individual
durata activitii ntre a 15-a i a 60-a zi de activitate: 70 % din de activitate i o zi de cltorie
A3.1 pe zi per participant ulterior activitii).

70 EUR per participant pe zi

Costuri legate direct de plata taxelor pentru
Taxe colare Costuri unitare Maximum 700 EUR per participant la proiectul de
nscrierea la cursuri
mobilitate
Costuri suplimentare direct legate de
participanii cu handicap (inclusiv costuri Condiie: cererea de sprijin financiar
legate de transport i de edere, dac pentru acoperirea taxelor de curs, a
Sprijin pentru nevoilor speciale i a costurilor
acestea sunt justificate i ct vreme nu se Costuri reale 100 % din costurile eligibile
nevoi speciale excepionale trebuie s fie motivat
solicit un grant pentru aceti participani
prin intermediul categoriilor bugetare n formularul de candidatur
transport i sprijin individual)
Costuri pentru furnizarea unei garanii
Costuri
financiare, n cazul n care agenia naional Costuri reale 75 % din costurile eligibile
excepionale
solicit o astfel de garanie.

68
 Partea B - Proiect de mobilitate pentru personalul din nvmntul
colar

TABELUL 1 SPRIJIN INDIVIDUAL (SUMA N EURO PE ZI)

Sumele depind de ara n care se desfoar activitatea. Fiecare agenie naional va defini pe baza unor criterii
obiective i transparente sumele aplicabile proiectelor depuse n ara sa. Sumele vor fi stabilite n limitele
minime i maxime prevzute n tabelul de mai jos. Sumele exacte vor fi publicate pe site-ul fiecrei agenii
naionale.

Aciuni de mobilitate a personalului

ara gazd
Suma minim-maxim (pe zi)

A3.1

Danemarca, Irlanda, rile de Jos, Suedia, Regatul

80-160
Unit

Belgia, Bulgaria, Republica Ceh, Grecia, Frana,

Italia, Cipru, Luxemburg, Ungaria, Austria, Polonia,
70-140
Romnia, Finlanda, Islanda, Liechtenstein, Norvegia,
Turcia

Germania, Spania, Letonia, Malta, Portugalia,

60-120
Slovacia, Fosta Republic iugoslav a Macedoniei

Estonia, Croaia, Lituania, Slovenia 50-100

69
 Partea B Proiect de mobilitate pentru tineri i lucrtori de tineret

PROIECT DE MOBILITATE PENTRU PERSONALUL DIN DOMENIUL

NVMNTULUI PENTRU ADULI
Acest proiectul de mobilitate poate cuprinde una sau mai multe dintre urmtoarele activiti:

Mobilitatea personalului:

misiuni de predare/formare: aceast activitate permite personalului organizaiilor din domeniul

nvmntului pentru aduli s predea sau s ofere formare la o organizaie partener din strintate

formarea personalului: aceast activitate sprijin dezvoltarea profesional a personalului din domeniul
nvmntului pentru aduli sub forma: a) participrii la cursuri structurate sau la evenimente de formare n
strintate;, b) unei perioade de observare direct la locul de munc (job shadowing) ntr-o organizaie
relevant activ n domeniul nvmntului pentru aduli.

CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA PROIECT?

Organizaiile participante implicate n proiectul de mobilitate pot avea urmtoarele roluri i sarcini:

Organizaia solicitant: este responsabil de depunerea cererii pentru proiectul de mobilitate, de semnarea i
gestionarea acordului de grant i de raportare. Solicitantul poate fi un coordonator de consoriu, care
conduce un consoriu de mobilitate al organizaiilor partenere din aceeai ar care vizeaz trimiterea
personalului din domeniul nvmntului pentru aduli la activiti n strintate. De asemenea,
coordonatorul consoriului poate dar nu este obligatoriu s acioneze ca organizaie de trimitere.

Organizaia de trimitere: este responsabil de selectarea personalului i a profesionitilor din domeniul
nvmntului pentru aduli i de trimiterea acestora n strintate. Organizaia de trimitere este fie
organizaia solicitant, fie un partener n cadrul unui consoriu naional de mobilitate.

Organizaia gazd: este responsabil de primirea personalului din domeniul nvmntului pentru aduli din
strintate i le ofer acestora un program de activiti sau beneficiaz de o activitate de formare din partea
acestora.

Rolul specific al organizaiei gazd depinde de tipul de activitate i de relaia cu organizaia de trimitere.
Organizaia gazd poate fi:

un furnizor de cursuri de formare (n cazul participrii la un curs structurat sau la un eveniment de formare);

un partener sau orice alte organizaii relevante active n domeniul nvmntului pentru aduli (de exemplu,
n cazul misiunilor de observare direct la locul de munc sau al misiunilor de predare). n acest caz,
organizaia de trimitere, mpreun cu participanii, ar trebui s ajung la un acord cu privire la obiectivele i
la activitile aferente perioadei de edere n strintate i s specifice drepturile i obligaiile fiecrei pri
nainte de nceperea activitii.

Erasmus+ sprijin activitile de mobilitate n scop educaional ale personalului, care:

se nscriu ntr-un plan de dezvoltare european al organizaiilor de trimitere (care vizeaz modernizarea i
internaionalizarea misiunii acestora);

rspund nevoilor clar identificate de dezvoltare a personalului;

sunt nsoite de msuri corespunztoare de selecie, de pregtire i de monitorizare;

garanteaz c rezultatele nvrii personalului participant sunt recunoscute n mod corespunztor i asigur
diseminarea i utilizarea la scar larg a rezultatelor nvrii n cadrul organizaiei.

CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA PROIECTUL?

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc un proiect de mobilitate n
domeniul nvmntului pentru aduli spre a fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:

70
 Partea B -- Proiect de mobilitate pentru personalul din domeniul
nvmntului pentru aduli

CRITERII DE ELIGIBILITATE

Un proiect de mobilitate n domeniul nvmntului pentru aduli trebuie s cuprind

una sau mai multe dintre urmtoarele activiti:
Activiti eligibile

misiuni de predare/formare;

formarea personalului

O organizaie participant poate fi:

orice organizaie public sau privat activ n domeniul nvmntului pentru
aduli (definit ca o organizaie de educaie pentru aduli)
sau

orice organism public sau privat activ pe piaa forei de munc sau n domeniile
educaiei, formrii i tineretului.
De exemplu, astfel de organizaii pot fi:
o coal/un institut/un centru de nvmnt pentru aduli;
o instituie pentru cursanii aduli cu nevoi speciale;
o instituie de nvmnt superior (inclusiv cele care ofer oportuniti
educaionale pentru aduli);
Organizaii o ntreprindere mic, mijlocie sau mare, public sau privat (inclusiv
participante ntreprinderile sociale);
eligibile un partener social sau alt reprezentant din domeniul forei de munc,
inclusiv camerele de comer, asociaii meteugreti/profesionale i
sindicate;
un organism public la nivel local, regional sau naional;
un institut de cercetare;
o fundaie;
o coal/un institut/un centru educaional;
o organizaie, o asociaie, un ONG non-profit;
o organizaie cultural, o bibliotec, un muzeu;
un organism care ofer servicii de orientare profesional, consiliere
profesional i informare;
Fiecare organizaie participant trebuie s aib sediul ntr-o ar participant la
program.

O organizaie din domeniul nvmntului pentru aduli care trimite cursani i

personal n strintate;
Cine poate candida?
O organizaie de nvmnt pentru aduli, acionnd n calitate de consoriu
naional de mobilitate format din organizaii de nvmnt pentru aduli.
Persoanele fizice nu pot candida direct pentru un grant.

Doar organizaia de trimitere trebuie s fie identificat la momentul depunerii cererii

pentru acordarea unui grant.
Cu toate acestea, n cazul proiectelor prezentate de un consoriu naional de mobilitate,
Numrul toi membrii consoriului trebuie s fie din aceeai ar participant la program i
organizaiilor trebuie s fie identificai la momentul solicitrii unui grant. Un consoriu trebuie s
participante includ cel puin trei organizaii de nvmnt pentru aduli.
Pe durata etapei de punere n aplicare a proiectului de mobilitate, trebuie s fie
implicate minimum dou organizaii (cel puin o organizaie de trimitere i cel puin o
organizaie gazd) din diferite ri participante la program.

1 sau 2 ani. Solicitantul trebuie s aleag durata n faza de depunere a cererii, n

Durata proiectului
funcie de amploarea proiectului i de tipul de activiti planificate n timp.

Durata activitii De la 2 zile la 2 luni, excluznd timpul de cltorie.

71
 Partea B Proiect de mobilitate pentru tineri i lucrtori de tineret

Locul (locurile) de
Participanii trebuie s i desfoare activitatea de mobilitate n strintate, ntr-o alt
desfurare a
ar participant la program.
activitii

Personalul din domeniul nvmntului pentru aduli care lucreaz n cadrul organizaiei
Participani eligibili
(organizaiilor) de nvmnt pentru aduli de trimitere.

Unde se depune La agenia naional din ara n care este stabilit organizaia solicitant.
cererea?

Cnd se depune Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la 4 martie, ora 12:00 (amiaz,
cererea? ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep la data de 1 iunie a aceluiai an.

Cum se depune V rugm s consultai partea C din prezentul ghid pentru detalii cu privire la modul de
cererea? depunere a cererii.

O organizaie de nvmnt pentru aduli sau un consoriu naional de mobilitate

alctuit din organizaii de nvmnt pentru aduli pot depune o singur cerere n
Alte criterii fiecare rund de selecie. Cu toate acestea, o organizaie de nvmnt pentru aduli
poate avea calitatea de membru sau de coordonator n mai multe consorii diferite care
candideaz n acelai timp.

Organizaiile candidate vor fi evaluate n funcie de criteriile de excludere i de selecie. Pentru mai multe
informaii, v rugm s consultai partea C din prezentul ghid.

CRITERII DE ATRIBUIRE
Proiectele vor fi evaluate n funcie de urmtoarele criterii:

Relevana propunerii pentru:

Relevana proiectului
(maximum 30 de puncte)
Calitatea elaborrii i a punerii n
aplicare a proiectului
(maximum 40 de puncte)
- obiectivele aciunii (a se vedea seciunea Care sunt obiectivele
unui proiect de mobilitate)
- nevoile i obiectivele organizaiilor participante i ale
participanilor individuali

Msura n care propunerea este adecvat pentru:
- producerea de rezultate ale nvrii de nalt calitate pentru
participani
- consolidarea capacitilor i a dimensiunii internaionale a
organizaiilor participante

Claritatea, integritatea i calitatea tuturor fazelor propunerii de
proiect (pregtirea, punerea n aplicare a activitilor de mobilitate i
monitorizarea)

Concordana dintre obiectivele proiectului i activitile propuse

Calitatea planului de dezvoltare european al organizaiei solicitante

Calitatea modalitilor practice, a activitilor de gestionare i de
sprijin

Calitatea pregtirii participanilor

Calitatea msurilor de recunoatere i de validare a rezultatelor
nvrii participanilor, precum i utilizarea consecvent a
instrumentelor europene de transparen i recunoatere

Caracterul adecvat al msurilor pentru selectarea i/sau implicarea
participanilor n activitile de mobilitate

Dac este cazul, calitatea cooperrii i a comunicrii dintre
organizaiile participante, precum i dintre acestea i alte pri
interesate relevante

72
 Partea B -- Proiect de mobilitate pentru personalul din domeniul
nvmntului pentru aduli

Calitatea msurilor de evaluare a rezultatelor proiectului

Impactul potenial al proiectului:
- asupra participanilor i organizaiilor participante pe durata
Impact i diseminare proiectului i ulterior
(maximum 30 de puncte) - n afara organizaiilor i persoanelor care particip direct la
proiect, la nivel local, regional, naional i/sau european

Caracterul adecvat i calitatea msurilor care vizeaz diseminarea
rezultatelor proiectului n interiorul i n afara organizaiilor
participante

Pentru a fi luate n considerare n vederea finanrii, propunerile trebuie s acumuleze cel puin 60 de puncte. De
asemenea, acestea trebuie s acumuleze cel puin jumtate din punctajul maxim la fiecare dintre categoriile de
criterii de atribuire menionate mai sus (de exemplu, minimum 15 puncte pentru categoriile Relevana
proiectului i Impact i diseminare; 20 de puncte pentru categoria Calitatea elaborrii i a punerii n aplicare a
proiectului).

CE ALTCEVA TREBUIE S TII DESPRE ACIUNE?

Alte criterii obligatorii i informaii suplimentare utile cu privire la aciune pot fi consultate n anexa I la prezentul
ghid. Organizaiile interesate sunt invitate s citeasc cu atenie seciunile relevante din anex nainte de a
depune cererea de sprijin financiar.

73
CARE SUNT REGULILE DE FINANARE?
Bugetul proiectului de mobilitate trebuie s fie elaborat n conformitate cu urmtoarele reguli de finanare (n euro):

Mecanism de
Costuri eligibile Sum Regula de alocare
finanare
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 100 i
499 KM:
180 EUR per participant
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 500 i
1 999 KM: Pe baza distanei de cltorie
275 EUR per participant parcurse de fiecare participant.
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 2 000 Distanele de cltorie trebuie s fie
i 2 999 KM: calculate folosind calculatorul de
Contribuia la costurile de deplasare ale distane agreat de Comisia
participanilor, inclusiv ale nsoitorilor, de la 360 EUR per participant
Transport Costuri unitare European41. Solicitantul trebuie s
locul de origine la locul de desfurare a Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 3 000 indice distana unei cltorii cu o
activitii i retur i 3 999 KM: singur direcie pentru a calcula
530 EUR per participant valoarea grantului UE care va sprijini
cltoria dus-ntors42.
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 4 000
i 7 999 KM:
820 EUR per participant
Pentru distanele de cltorie de 8 000 KM sau mai
mari:
1 100 EUR per participant
Costuri legate direct de punerea n aplicare
a activitilor de mobilitate (cu excepia pn la cel de al 100-lea participant: 350 EUR per
costurilor de edere pentru participani), participant
Sprijin
inclusiv pregtirea (pedagogic, Costuri unitare + n funcie de numrul de participani
organizatoric
intercultural, lingvistic), monitorizarea i peste 100 de participani: 200 EUR per participant
sprijinirea participanilor pe durata suplimentar
mobilitii, validarea rezultatelor nvrii

41 http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/tools/distance_en.htm.
42 De exemplu, dac o persoan din Madrid (Spania) particip la o activitate care are loc n Roma (Italia), solicitantul a) va calcula distana de la Madrid la Roma (1 365,28 KM); b) va selecta intervalul aplicabil al distanei de
cltorie (ntre 500 i 1 999 KM) i c) va calcula grantul UE care va asigura o contribuie la costurile de deplasare ale participantului de la Madrid la Roma i retur.

74
 Partea B -- Proiect de mobilitate pentru personalul din domeniul
nvmntului pentru aduli

pn n a 14-a zi de activitate: A4.1 pe zi per Pe baza duratei perioadei de edere

Costuri legate direct de ederea participant per participant (dac este cazul,
Sprijin
participanilor, inclusiv a nsoitorilor, pe Costuri unitare + incluznd i o zi de cltorie nainte
individual
durata activitii ntre a 15-a i a 60-a zi de activitate: 70 % din de activitate i o zi de cltorie
A4.1 pe zi per participant ulterior activitii).

70 EUR per participant pe zi

Costuri legate direct de plata taxelor pentru
Taxe colare Costuri unitare Maximum 700 EUR per participant la proiectul de
nscrierea la cursuri
mobilitate
Costuri suplimentare direct legate de Condiie: cererea de sprijin financiar
participanii cu handicap (excluznd pentru acoperirea taxelor de curs, a
costurile de deplasare i de edere pentru nevoilor speciale i a costurilor
Sprijin pentru
participani i pentru nsoitori care sunt Costuri reale 100 % din costurile eligibile excepionale trebuie s fie motivat
nevoi speciale
deja acoperite de categoriile bugetare n formularul de candidatur
privind sprijinul pentru deplasare i
individual)
Costuri pentru furnizarea unei garanii
Costuri
financiare, n cazul n care agenia naional Costuri reale 75 % din costurile eligibile
excepionale
solicit o astfel de garanie.
 Partea B Proiect de mobilitate pentru personalul din nvmntul pentru
aduli

TABELUL 1 SPRIJIN INDIVIDUAL (SUMA N EURO PE ZI)

Sumele depind de ara n care se desfoar activitatea. Fiecare agenie naional va defini pe baza unor criterii
obiective i transparente sumele aplicabile proiectelor depuse n ara sa. Sumele vor fi stabilite n limitele
minime i maxime prevzute n tabelul de mai jos. Sumele exacte vor fi publicate pe site-ul fiecrei agenii
naionale.

Aciuni de mobilitate a personalului

ara gazd
Suma minim-maxim (pe zi)

A4.1

Danemarca, Irlanda, rile de Jos, Suedia, Regatul

80-160
Unit

Belgia, Bulgaria, Republica Ceh, Grecia, Frana,

Italia, Cipru, Luxemburg, Ungaria, Austria, Polonia,
70-140
Romnia, Finlanda, Islanda, Liechtenstein, Norvegia,
Turcia

Germania, Spania, Letonia, Malta, Portugalia,

60-120
Slovacia, Fosta Republic iugoslav a Macedoniei

Estonia, Croaia, Lituania, Slovenia 50-100

76
 Partea B Proiect de mobilitate pentru tineri i lucrtori de
tineret

PROIECT DE MOBILITATE PENTRU TINERI I LUCRTORI DE TINERET

Bugetul principal al acestei aciuni este alocat pentru sprijinirea activitilor transnaionale care implic organizaii
i participani din rile participante la program. Totui, aproximativ 25 % din bugetul disponibil pentru aceast
aciune poate fi utilizat pentru finanarea unor activiti internaionale care implic organizaii i participani din
rile participante la program i din rile partenere din vecintatea UE (regiunile 1-4; a se vedea seciunea ri
eligibile din partea A a prezentului ghid).

Un proiect de mobilitate poate cuprinde una sau mai multe dintre urmtoarele activiti:

Aciuni de mobilitate pentru tineri:

Schimburi de tineri:
Schimburile de tineri permit grupurilor de tineri din ri diferite s se ntlneasc i s petreac timp mpreun
pentru o perioad de pn la 21 de zile. n timpul unui schimb de tineri, participanii efectueaz mpreun un
program de lucru (o combinaie de ateliere de lucru, exerciii, dezbateri, jocuri de rol, simulri, activiti n aer
liber etc.) proiectate i pregtite de ei nii anterior schimbului. Schimburile de tineri le permit acestora: s
dezvolte competene; s devin contieni de subiecte/domenii tematice relevante din punct de vedere social; s
descopere noi culturi, obiceiuri i stiluri de via, n special prin nvare reciproc; s consolideze valori precum
solidaritatea, democraia, prietenia etc. Procesul de nvare n schimburile de tineri este declanat prin metode de
educaie non-formal. Schimburile de tineri se bazeaz pe cooperarea transnaional ntre dou sau mai multe
organizaii participante din diferite ri din interiorul i din afara Uniunii Europene.

Urmtoarele activiti nu sunt eligibile pentru granturi n cadrul schimburilor de tineri: cltoriile pentru studii
academice; activitile de schimb care au ca scop obinerea de profit financiar; activitile de schimb care pot fi
considerate drept turism; festivaluri, cltorii de vacan; turnee artistice.

Serviciul european de voluntariat:

Aceast activitate permite tinerilor cu vrste cuprinse ntre 17 i 30 de ani s i exprime angajamentul personal
prin servicii de voluntariat nepltit i cu norm ntreag de pn la 12 luni, ntr-o alt ar, n interiorul sau n
afara Uniunii Europene. Tinerii voluntari au posibilitatea de a contribui la activitatea de zi cu zi a organizaiilor care
i desfoar activitatea n urmtoarele domenii: informaii i politici pentru tineri, dezvoltarea personal i socio-
educaional a tinerilor, angajamentul civic, asistena social, incluziunea persoanelor defavorizate, mediu,
programe de educaie non-formal, tehnologia informaiei i comunicaiilor i educaia n domeniul mass-mediei,
cultur i creativitate, cooperarea pentru dezvoltare etc.
Un proiect poate include ntre 1 i 30 de voluntari, care i pot desfura serviciul de voluntariat fie individual, fie
n grup.

Organizaiile participante sunt responsabile pentru:

o organizarea condiiilor de edere, cazare i transport local pentru voluntari;

o prevederea de sarcini i activiti pentru voluntari, care s respecte principiile de calitate ale Serviciului
european de voluntariat, astfel cum sunt descrise n carta Serviciului european de voluntariat;
o sprijinirea permanent a voluntarilor din punct de vedere lingvistic, personal i administrativ, precum i n
ceea ce privete sarcinile care le sunt ncredinate, pe toat durata activitii.

Participarea la o activitate a Serviciului european de voluntariat trebuie s fie gratuit pentru voluntari, cu excepia
unei eventuale contribuii la costurile de cltorie (dac grantul Erasmus+ nu acoper n totalitate aceste
cheltuieli) i a cheltuielilor suplimentare care nu sunt legate de punerea n aplicare a activitii. Costurile eseniale
pentru participarea voluntarilor la activitatea Serviciului european de voluntariat sunt acoperite de grantul
Erasmus+ sau prin alte mijloace oferite de ctre organizaiile participante.

Pe lng sprijinul acordat voluntarilor de ctre organizaiile participante, ageniile naionale sau centrele de
resurse regionale SALTO organizeaz un ciclu de formare i de evaluare la care va participa fiecare voluntar i care
const n: a) formare la sosire, b) o evaluare intermediar, pentru servicii de voluntariat cu o durat de peste 6
luni.

Urmtoarele activiti nu sunt considerate drept un serviciu european de voluntariat n cadrul Erasmus+:
voluntariatul ocazional, nestructurat, cu jumtate de norm; un program de practic ntr-o ntreprindere; un loc de
munc pltit; o activitate de recreere sau turistic; un curs de limb; exploatarea forei de munc ieftine; o
perioad de studii sau de formare profesional n strintate.

Mobilitatea lucrtorilor de tineret:

77
 Partea B Proiect de mobilitate pentru tineri i lucrtori de tineret

Formarea i crearea de reele de lucrtori de tineret:

Aceast activitate sprijin dezvoltarea profesional a lucrtorilor de tineret prin realizarea unor de activiti cum ar
fi seminare transnaionale/internaionale, cursuri de formare, evenimente de punere n legtur, vizite de studiu
sau observarea direct la locul de munc (job shadowing) n strintate n cadrul unei organizaii active n
domeniul tineretului. Toate aceste activiti sunt organizate de organizaiile care particip la proiect.

78
 Ghidul programului

CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA PROIECT?

Organizaiile participante implicate n proiectul de mobilitate pot avea urmtoarele roluri i sarcini:

coordonator al unui proiect de mobilitate pentru tineri: acesta depune cererea de participare pentru ntregul
proiect n numele tuturor organizaiilor partenere.

organizaia de trimitere:responsabil de trimiterea n strintate a tinerilor i a persoanelor implicate n
activiti legate de tineret (aceasta include: organizarea modalitilor practice; pregtirea participanilor
nainte de plecare; acordarea de sprijin pentru participani pe durata tuturor etapelor proiectului).

organizaia gazd: responsabil de gzduirea activitii, de dezvoltarea unui program de activiti pentru
participani, n cooperare cu participanii i organizaiile partenere, de acordarea de sprijin participanilor pe
durata tuturor etapelor proiectului.

Tinerii voluntari care efectueaz un serviciu european de voluntariat cu o durat de dou luni sau mai mult sunt
eligibili pentru a primi sprijin lingvistic. Sprijinul lingvistic online este pus n aplicare treptat pe durata programului.
Acesta este pus la dispoziia participanilor eligibili de ctre Comisia European pentru a le evalua cunotinele de
limbi strine i a le oferi, dac este necesar, posibiliti adecvate de nvare a limbilor strine naintea i/sau n
timpul perioadei de mobilitate (pentru mai multe detalii, a se vedea anexa I la prezentul ghid).

CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA PROIECTUL?

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc un proiect de mobilitate pentru
a fi eligibil n vederea unui grant Erasmus+:

CRITERII GENERALE DE ELIGIBILITATE

Un proiect de mobilitate a tineretului trebuie s cuprind una sau mai multe dintre
urmtoarele activiti:

Activiti eligibile
schimburi de tineri;

Serviciul european de voluntariat;

formarea lucrtorilor de tineret i colaborarea lor prin intermediul unor reele.

O organizaie participant poate fi:

o organizaie, o asociaie, un ONG non-profit;

un ONG european pentru tineret;

o ntreprindere social;

un organism public de la nivel local;

un grup de tineri implicai n activiti pentru tineret, dar nu neaprat n contextul
unei organizaii de tineret (i anume, un grup informal de tineri).
Organizaii precum i:
participante eligibile
un organism public de la nivel regional sau naional43;

o asociaie a regiunilor;

o grupare european de cooperare teritorial;

un organism cu scop lucrativ activ n domeniul responsabilitii sociale a
ntreprinderilor.
stabilit() ntr-o ar participant la program sau ntr-o ar partener din vecintatea
Uniunii Europene (regiunile 1-4; a se vedea seciunea rile eligibile n partea A din
prezentul ghid).

43
n acest context, un organism public de nivel naional sau regional este considerat un organism public care 1) furnizeaz servicii sau are o zon
administrativ de competen care acoper ntregul teritoriu naional sau regional i 2) deine un monopol, n sensul c nu exist alte organisme
care s ndeplineasc aceleai funcii n ar sau n regiune (exemple tipice: ministere, agenii de stat, autoriti publice regionale etc.). n acest
sens, colile, universitile sau alte organisme, chiar dac sunt stabilite prin legislaia naional, sunt excluse din aceast categorie, fiind calificate
drept organisme publice de nivel local.

79
 Partea B Proiect de mobilitate pentru tineri i lucrtori de tineret

Orice organizaie sau grup participant 44 stabilit() ntr-o ar participant la

program poate candida. Organizaia candideaz n numele tuturor organizaiilor
participante implicate n proiect.
Un proiect de mobilitate a tinerilor este finanat ntr-un mod specific (a se vedea
seciunea Regulile de finanare) n cazul n care solicitantul este:
Cine poate candida?

un organism public la nivel regional sau naional45;

o asociaie a regiunilor;

o grupare european de cooperare teritorial;

un organism cu scop lucrativ activ n domeniul responsabilitii sociale a
ntreprinderilor.

O activitate de mobilitate este transnaional i implic cel puin dou organizaii

participante (organizaia de trimitere i organizaia gazd) din diferite ri. n cazul n
care un proiect de mobilitate pentru tineret prevede doar o singur activitate,
coordonatorul trebuie s acioneze fie ca organizaie de trimitere, fie ca organizaie
gazd. n cazul n care un proiect de mobilitate pentru tineret prevede mai mult de o
activitate, coordonatorul de proiect poate - dar nu este obligatoriu s aib rol de
Numrul i profilul organizaie de trimitere sau de organizaie gazd. n toate cazurile, coordonatorul nu
organizaiilor poate fi o organizaie dintr-o ar partener din vecintatea UE.
participante
Activitile din rile participante la program: toate organizaiile participante
trebuie s provin dintr-o ar participant la program.
Activitile cu rile partenere din vecintatea Uniunii Europene: activitatea
trebuie s implice cel puin o organizaie participant dintr-o ar participant la
program i o organizaie participant dintr-o ar partener din vecintatea Uniunii
Europene.

Durata proiectului De la 3 pn la 24 de luni.

Unde se depune La agenia naional din ara n care este stabilit organizaia solicitant.
cererea?

Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la urmtoarele date:

4 februarie, ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care
ncep ntre data de 1 mai i data de 30 septembrie a aceluiai an;
Cnd se depune
cererea?
30 aprilie, ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care
ncep ntre data de 1 august i data de 31 decembrie a aceluiai an;

1 octombrie, ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care
ncep ntre data de 1 ianuarie i data de 31 mai a anului urmtor.

Cum se depune V rugm s consultai partea C din prezentul ghid pentru detalii cu privire la modul de
cererea? depunere a cererii.

Un calendar pentru fiecare dintre activitile prevzute n cadrul proiectului trebuie

Alte criterii
anexat la formularul de candidatur.

CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PENTRU SCHIMBURILE DE TINERET

Durata activitii De la 5 la 21 de zile, excluznd timpul de cltorie.

Locul (locurile) de
desfurare a Activitatea trebuie s aib loc n ara unei dintre organizaiile participante.
activitii

44
n cazul unui grup informal, unul dintre membrii grupului, cu vrsta de minimum 18 ani, i asum rolul de reprezentant i responsabilitatea n
numele grupului.
45
A se vedea nota anterioar.

80
 Ghidul programului

Tineri cu vrste cuprinse ntre 13 i 30 de ani 46 cu reedina n ara organizaiei de

Participani eligibili trimitere i n ara organizaiei gazd. Liderii de grup47 implicai n schimbul de tineri
trebuie s aib vrsta minim de 18 ani.

Numrul de Minimum 16 i maximum 60 de participani (cu excepia liderului/liderilor de grup).

participani i
Minimum 4 participani pe grup (cu excepia liderului/liderilor de grup).
alctuirea grupurilor
naionale Fiecare grup naional trebuie s aib cel puin un lider de grup.

Legtura cu ara care finaneaz schimbul de tineri:

Pentru a menine o legtur clar cu ara n care i are sediul agenia naional, cel
puin una dintre organizaiile de trimitere sau organizaia gazd din fiecare activitate
trebuie s fie din ara ageniei naionale la care este depus cererea.
Vizit de planificare prealabil (APV):

Alte criterii Dac proiectul prevede o vizit de planificare prealabil, trebuie respectate urmtoarele
criterii de eligibilitate:

durata vizitei de planificare prealabil: maximum 2 zile (excluznd zilele de
cltorie);

numrul de participani: 1 participant pe grup. Numrul de participani poate
crete la 2 n condiiile n care cel puin unul dintre participani este un tnr care
particip la activitate.

CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PENTRU SERVICIUL EUROPEAN DE VOLUNTARIAT

Toate organizaiile participante implicate ntr-o activitate prin Serviciul european de
voluntariat trebuie s dein o acreditare valabil din partea Serviciului european de
Acreditare voluntariat (pentru mai multe informaii, v rugm s consultai seciunea dedicat
Serviciului european de voluntariat din anexa I la prezentul ghid).

De la 2 pn la 12 de luni. Pentru a facilita organizarea formrii la sosire, activitatea

trebuie s nceap la nceputul lunii (de exemplu, n primele apte zile ale lunii).

Durata activitii n plus, n cazul unor activiti care implic cel puin 10 voluntari care i desfoar
activitile mpreun (serviciu de grup) sau care implic tineri defavorizai, Serviciul
european de voluntariat poate dura ntre 2 sptmni i 2 luni (Serviciului european de
voluntariat pe termen scurt).

Un voluntar dintr-o ar participant la program trebuie s i desfoare

Locul (locurile) de activitatea ntr-o alt ar participant la program sau ntr-o ar partener din
desfurare a vecintatea UE.
activitii
Un voluntar dintr-o ar partener din vecintatea UE trebuie s i desfoare
activitatea ntr-o alt ar participant la program.
Tineri cu vrste cuprinse ntre 17 i 30 de ani48, cu reedina n ara organizaiei lor de
trimitere.
Participani eligibili Un voluntar poate participa la o singur activitate prin Serviciul european de
voluntariat 49 . Excepie: voluntarii care au desfurat o activitate prin Serviciul
european de voluntariat cu o durat de maximum 2 luni pot participa la o activitate
suplimentar prin Serviciul european de voluntariat.
Numrul de
Maximum 30 de voluntari pentru ntregul proiect.
participani

46
V rugm s avei n vedere urmtoarele:
limite inferioare de vrst participanii trebuie s fi mplinit vrsta minim la data de ncepere a activitii.
limite superioare de vrst participanii nu trebuie s depeasc vrsta maxim indicat la termenul limit de depunere a candidaturii.
47 Un lider de grup este un adult care nsoete tinerii participani la un schimb de tineri, pentru a asigura n mod eficace nvarea, protecia i
sigurana acestora.
48 A se vedea mai sus limitele de vrst.
49
Acest lucru este valabil pentru Serviciul european de voluntariat n cadrul programului Erasmus+ i al programelor anterioare.

81
 Partea B Proiect de mobilitate pentru tineri i lucrtori de tineret

Pentru a menine o legtur clar cu ara n care i are sediul agenia naional, cel
puin una dintre organizaiile de trimitere sau organizaia gazd din fiecare activitate
trebuie s fie din ara ageniei naionale la care este depus cererea.
Vizit de planificare prealabil (APV): numai pentru Serviciul european de voluntariat
care implic tineri defavorizai.

Alte criterii Dac proiectul prevede o vizit de planificare prealabil, trebuie respectate urmtoarele
criterii de eligibilitate:

durata vizitei de planificare prealabil: maximum 2 zile (excluznd zilele de
cltorie);

numrul de participani: 1 participant pe grup. Numrul de participani poate
crete la 2 n condiiile n care cel puin unul dintre participani este un tnr care
particip la activitate.

CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PENTRU ACIUNILE DE MOBILITATE A

LUCRTORILOR DE TINERET

Durata activitii De la 2 zile la 2 luni, excluznd timpul de cltorie.

Locul (locurile) de
desfurare a Activitatea trebuie s aib loc n ara unei dintre organizaiile participante.
activitii

Nu exist limite de vrst. Participanii trebuie fie rezideni n ara organizaiei de

Participani eligibili
trimitere sau n ara organizaiei gazd.

Numrul de Pn la 50 de participani (inclusiv, dup caz, formatori i facilitatori) la fiecare

participani activitate planificat n cadrul proiectului.

Pentru a menine o legtur clar cu ara n care i are sediul agenia naional, cel
Alte criterii puin una dintre organizaiile de trimitere sau organizaia gazd din fiecare activitate
trebuie s fie din ara ageniei naionale la care este depus cererea.

Organizaiile solicitante vor fi evaluate n funcie de criteriile de excludere i de selecie relevante. Pentru
mai multe informaii, v rugm s consultai partea C din prezentul ghid.

CRITERII DE ATRIBUIRE
Proiectele vor fi evaluate n funcie de urmtoarele criterii:

Relevana propunerii pentru:

- obiectivele aciunii (a se vedea seciunea Care sunt obiectivele
unui proiect de mobilitate)
- nevoile i obiectivele organizaiilor participante i ale
Relevana proiectului participanilor individuali
(maximum 30 de puncte)
Msura n care propunerea este adecvat pentru:
- producerea de rezultate ale nvrii de nalt calitate pentru
participani
- consolidarea capacitilor i a dimensiunii internaionale a
organizaiilor participante

Msura n care proiectul implic tineri defavorizai

82
 Ghidul programului

Claritatea, integritatea i calitatea tuturor fazelor propunerii de

Calitatea elaborrii i a punerii n
aplicare a proiectului
(maximum 40 de puncte)
Impact i diseminare
(maximum 30 de puncte)
proiect (pregtirea, punerea n aplicare a activitilor de mobilitate i
monitorizarea)

Concordana dintre obiectivele proiectului i activitile propuse

Calitatea modalitilor practice, a activitilor de gestionare i de
sprijin

Calitatea pregtirii participanilor

Calitatea metodelor participative de nvare non-formal propuse i
implicarea activ a tinerilor la toate nivelurile proiectului

Calitatea msurilor de recunoatere i de validare a rezultatelor
nvrii participanilor, precum i utilizarea consecvent a
instrumentelor europene de transparen i recunoatere

Caracterul adecvat al msurilor pentru selectarea i/sau implicarea
participanilor n activitile de mobilitate
Calitatea cooperrii i a comunicrii ntre organizaiile participante,
precum i ntre acestea i alte pri interesate relevante

Calitatea msurilor de evaluare a rezultatelor proiectului

Impactul potenial al proiectului:
- asupra participanilor i organizaiilor participante pe durata
proiectului i ulterior
- n afara organizaiilor i persoanelor care particip direct la
proiect, la nivel local, regional, naional i/sau european

Caracterul adecvat i calitatea msurilor care vizeaz diseminarea
rezultatelor proiectului n interiorul i n afara organizaiilor
participante

Pentru a fi luate n considerare n vederea finanrii, propunerile trebuie s acumuleze cel puin 60 de puncte. De
asemenea, acestea trebuie s acumuleze cel puin jumtate din punctajul maxim la fiecare dintre categoriile de
criterii de atribuire menionate mai sus (de exemplu, minimum 15 puncte pentru categoriile Relevana
proiectului i Impact i diseminare; 20 de puncte pentru categoria Calitatea elaborrii i a punerii n aplicare a
proiectului).

CE ALTCEVA TREBUIE S TII DESPRE ACIUNE?

Alte criterii obligatorii i informaii suplimentare utile cu privire la aciune pot fi consultate n anexa I la prezentul
ghid. Organizaiile interesate sunt invitate s citeasc cu atenie seciunile relevante din anex nainte de a
depune cererea de sprijin financiar.

83
CARE SUNT REGULILE DE FINANARE?
Bugetul proiectului de mobilitate trebuie s fie elaborat n conformitate cu urmtoarele reguli de finanare (n euro):

A) SCHIMBURI DE TINERI
Mecanism de
Costuri eligibile
finanare
Pentru distanele de cltorie
KM:
20 EUR per participant
Pentru distanele de cltorie
499 KM:
80 EUR per participant
Contribuia la costurile de deplasare Pentru distanele de cltorie
ale participanilor, inclusiv ale 1 999 KM:
nsoitorilor, de la locul de origine la 170 EUR per participant
locul de desfurare a activitii i Pentru distanele de cltorie
Transport retur Costuri unitare 2 999 KM:
270 EUR per participant
n plus, dac este cazul, costurile de Pentru distanele de cltorie
deplasare pentru o eventual vizit 3 999 KM:
de planificare prealabil. 400 EUR per participant
Pentru distanele de cltorie
7 999 KM:
620 EUR per participant
Pentru distanele de cltorie
mari:
830 EUR per participant
Sprijin Costuri legate direct de punerea n
Costuri unitare A5.1 pe zi de activitate per participant52
organizatoric aplicare a activitilor de mobilitate
Sum
cuprinse ntre 10 i 99
cuprinse ntre 100 i
cuprinse ntre 500 i
cuprinse ntre 2 000 i distane agreat de Comisia
cuprinse ntre 3 000 i
cuprinse ntre 4 000 i
de 8 000 KM sau mai
Regula de alocare
Pe baza distanei de cltorie
parcurse de fiecare participant.
Distanele de cltorie trebuie s fie
calculate folosind calculatorul de
European50. Solicitantul trebuie s
indice distana unei cltorii cu o
singur direcie pentru a calcula
valoarea grantului UE care va sprijini
cltoria dus-ntors51.
Pe baza duratei activitii per
participant (dac este cazul,
incluznd i o zi de cltorie nainte
de activitate i o zi de cltorie
ulterior activitii).

50 http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/tools/distance_en.htm.
51 De exemplu, dac o persoan din Madrid (Spania) particip la o activitate care are loc n Roma (Italia), solicitantul a) va calcula distana de la Madrid la Roma (1 365,28 KM); b) va selecta intervalul aplicabil al distanei de
cltorie (ntre 500 i 1 999 KM) i c) va calcula grantul UE care va asigura o contribuie la costurile de deplasare ale participantului de la Madrid la Roma i retur.
52
Inclusiv lideri de grup i nsoitori.

84
 Ghidul programului

Costuri suplimentare direct legate de

participanii cu handicap (inclusiv
costuri legate de transport i de
Sprijin pentru edere, dac acestea sunt justificate
Costuri reale 100% din costurile eligibile
nevoi speciale i ct vreme nu se solicit un grant
pentru aceti participani prin
intermediul categoriilor bugetare
transport i sprijin organizatoric)
Costurile pentru viz i legate de
Condiie: cererea de sprijin financiar
viz, permise de edere, vaccinri.
pentru acoperirea a nevoilor
Costuri pentru a sprijini participarea speciale i a costurilor excepionale
tinerilor defavorizai (excluznd trebuie s fie motivat n formularul
costurile de deplasare i sprijinul de candidatur
organizatoric pentru participani i
Costuri pentru garanie financiar: 75% din costurile
Costuri pentru nsoitori).
Costuri reale eligibile
excepionale Costurile ocazionate de cazarea Alte costuri: 100% din costurile eligibile
participanilor n timpul unei vizite de
planificare prealabil.
Costuri pentru furnizarea unei
garanii financiare, n cazul n care
agenia naional solicit o astfel de
garanie.

85
B) SERVICIUL EUROPEAN DE VOLUNTARIAT
Costuri eligibile
Contribuia la costurile de deplasare ale
participanilor, inclusiv ale nsoitorilor,
de la locul de origine la locul de
desfurare a activitii i retur
Transport
n plus, dac este cazul, costurile de
deplasare pentru o eventual vizit de
planificare prealabil.
Sprijin Costuri legate direct de punerea n
organizatoric aplicare a activitilor de mobilitate.
Bani de buzunar destinai
Sprijin
voluntarului pentru cheltuieli personale
individual
suplimentare.
Costurile legate de suportul oferit
Sprijin participanilor nainte de plecare sau
lingvistic n timpul activitii n scopul
mbuntirii cunotinelor lingvistice n
53 http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/tools/distance_en.htm.
54 De exemplu, dac o persoan din Madrid (Spania) particip la o activitate care are loc n Roma (Italia), solicitantul a) va calcula distana de la Madrid la Roma (1 365,28 KM); b) va selecta intervalul aplicabil al distanei de
cltorie (ntre 500 i 1 999 KM) i c) va calcula grantul UE care va asigura o contribuie la costurile de deplasare ale participantului de la Madrid la Roma i retur.
86
Mecanism de
Sum Regula de alocare
finanare
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 100
i 499 KM:
180 EUR per participant
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 500
i 1 999 KM: Pe baza distanei de cltorie parcurse de
275 EUR per participant fiecare participant. Distanele de cltorie
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre trebuie s fie calculate folosind calculatorul de
2 000 i 2 999 KM: distane agreat de Comisia European53.
360 EUR per participant
Costuri unitare Solicitantul trebuie s indice distana unei
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre cltorii cu o singur direcie pentru a calcula
3 000 i 3 999 KM: valoarea grantului UE care va sprijini cltoria
530 EUR per participant dus-ntors54.
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre
4 000 i 7 999 KM:
820 EUR per participant
Pentru distanele de cltorie de 8 000 KM sau
mai mari:
1 100 EUR per participant
Serviciu european de voluntariat cu o durat de
maximum 2 luni: A5.2 pe zi pe voluntar Pe baza duratei perioadei de edere per
+ participant (dac este cazul, incluznd i o zi de
Costuri unitare
Serviciu european de voluntariat cu o durat cltorie nainte de activitate i o zi de cltorie
cuprins ntre 2 i 12 luni: A5.3 pe lun pe ulterior activitii).
voluntar
Serviciu european de voluntariat cu o durat de
maximum 2 luni: A5.4 pe zi pe voluntar
+
Costuri unitare Pe baza duratei de edere per participant
Serviciu european de voluntariat cu o durat
cuprins ntre 2 i 12 luni:A5.5 pe lun pe
voluntar
Doar pentru activitile cu o durat cuprins Condiie: solicitanii trebuie s solicite sprijinul
ntre 2 i 12 luni: n limba de desfurare a activitii, n funcie
Costuri unitare
150 EUR per participant care are nevoie de de nevoile participanilor n ceea ce privete
sprijin lingvistic limbile pentru care nu se ofer sprijin prin
 Ghidul programului

limba pe care o vor folosi pentru serviciul online central.

ndeplinirea sarcinilor de voluntariat.

Costuri de edere pentru nsoitori i

costuri legate de transport, dac sunt
justificate i ct vreme nu se solicit
un grant pentru aceti participani prin
intermediul categoriei bugetare
Sprijin transport. Costuri suplimentare direct Condiie: cererea de sprijin financiar pentru
pentru nevoi legate de participanii cu handicap Costuri reale 100% din costurile eligibile acoperirea nevoilor speciale trebuie s fie
speciale (inclusiv costuri legate de transport i motivat n formularul de candidatur
de edere, dac acestea sunt justificate
i ct vreme nu se solicit un grant
pentru aceti participani prin
intermediul categoriilor bugetare
transport i sprijin organizatoric)
Costurile pentru viz i legate de viz,
permise de edere, vaccinri.
Costurile ocazionate de cazarea
participanilor n timpul unei vizite de
planificare prealabil.
Costuri n sprijinul mentoratului Costuri pentru garanie financiar: 75% din Condiie: cererea de sprijin financiar pentru
Costuri
consolidat, al nsoitorilor (excluznd Costuri reale costurile eligibile acoperirea costurilor excepionale trebuie
excepionale
costurile de deplasare ale acestora) i Alte costuri: 100% din costurile eligibile motivat n formularul de candidatur.
al pregtirii specifice n cazul
participrii de tineri defavorizai.
Costuri pentru furnizarea unei garanii
financiare, n cazul n care agenia
naional solicit o astfel de garanie.

C) MOBILITATEA LUCRTORILOR DE TINERET

Mecanism de
Costuri eligibile Sum Regula de alocare
finanare
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 100 i Pe baza distanei de cltorie
Transport Contribuia la costurile de deplasare Costuri unitare 499 KM: parcurse de fiecare participant.
ale participanilor, inclusiv ale
180 EUR per participant Distanele de cltorie trebuie s fie

87
 nsoitorilor, de la locul de origine la
locul de desfurare a activitii i
retur
Sprijin Costuri legate direct de punerea n
organizatoric aplicare a activitilor de mobilitate
Costuri suplimentare direct legate
de participanii cu handicap i de
nsoitori (inclusiv costuri legate de
transport i de edere, dac acestea
Sprijin pentru
sunt justificate i ct vreme nu se
nevoi speciale
solicit un grant pentru aceti
participani prin intermediul
categoriilor bugetare transport i
sprijin organizatoric)
Costurile vizei i alte costuri legate
de viz, permise de edere,
vaccinri
Costuri
Costuri pentru furnizarea unei
excepionale
garanii financiare, n cazul n care
agenia naional solicit o astfel de
garanie.
55 http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/tools/distance_en.htm.
56 De exemplu, dac o persoan din Madrid (Spania) particip la o activitate care are loc n Roma (Italia), solicitantul a) va calcula distana de la Madrid la Roma (1 365,28 KM); b) va selecta intervalul aplicabil al distanei de
cltorie (ntre 500 i 1 999 KM) i c) va calcula grantul UE care va asigura o contribuie la costurile de deplasare ale participantului de la Madrid la Roma i retur.
57
Inclusiv formatori, facilitatori i nsoitori.
Pentru distanele de cltorie
1 999 KM:
275 EUR per participant
Pentru distanele de cltorie
2 999 KM:
360 EUR per participant
Pentru distanele de cltorie
3 999 KM:
530 EUR per participant
Pentru distanele de cltorie
7 999 KM:
820 EUR per participant
Pentru distanele de cltorie
mari:
1 100 EUR per participant
A5.6pe zi de activitate per participant.
Costuri unitare
Maximum 1 100 EUR per participant57
Costuri reale 100% din costurile eligibile
Costuri pentru garania financiar: 75% din costurile
Costuri reale eligibile
Alte costuri: 100% din costurile eligibile
cuprinse ntre 500 i calculate folosind calculatorul de
cuprinse ntre 2 000 i
cuprinse ntre 3 000 i
cuprinse ntre 4 000 i
de 8 000 KM sau mai
distane agreat de Comisia
European55. Solicitantul trebuie s
indice distana unei cltorii cu o
singur direcie pentru a calcula
valoarea grantului UE care va
sprijini cltoria dus-ntors56.
Pe baza duratei perioadei de edere
per participant (dac este cazul,
incluznd i o zi de cltorie nainte
de activitate i o zi de cltorie
ulterior activitii).
Condiie: cererea de sprijin financiar
pentru acoperirea a nevoilor
speciale i a costurilor excepionale
trebuie s fie motivat n formularul
de candidatur
88
 Partea B Proiect de mobilitate pentru tineri i lucrtori de tineret

D) SPRIJIN ORGANIZATORIC (SUME N EURO PE ZI/LUN)

Sumele depind de ara n care se desfoar activitatea de mobilitate. Pentru proiectele depuse de ctre: un
organism public la nivel regional sau naional; o asociaie a regiunilor; o grupare european de cooperare
teritorial; un organism cu scop lucrativ activ n domeniul responsabilitii sociale corporative, sumele de mai jos
sunt reduse cu 50%.

Serviciul european de voluntariat Mobilitatea

Schimburi de
lucrtorilor de
tineri (euro pe zi) 14-59 de zile 2 - 12 luni tineret
(EUR pe zi) (euro pe lun) (EUR pe zi)
A5.1 A5.2 A5.3 A5.6
Belgia 37 20 590 65
Bulgaria 32 17 500 53
Republica Ceh 32 17 490 54
Danemarca 40 21 630 72
Germania 33 18 520 58
Estonia 33 18 520 56
Irlanda 39 21 610 74
Grecia 38 21 610 71
Spania 34 18 530 61
Frana 37 19 570 66
Croaia 35 19 570 62
Italia 39 21 610 66
Cipru 32 21 610 58
Letonia 34 19 550 59
Lituania 34 18 540 58
Luxemburg 36 21 610 66
Ungaria 33 17 510 55
Malta 37 20 600 65
rile de Jos 39 21 620 69
Austria 39 18 540 61
Polonia 34 18 540 59
Portugalia 37 20 600 65
Romnia 32 17 500 54
Slovenia 34 20 580 60
Slovacia 35 19 550 60
Finlanda 39 21 630 71
Suedia 39 21 630 70
Regatul Unit 40 21 630 76
fosta Republic
iugoslav a 28 15 440 45
Macedoniei
Islanda 39 21 610 71
Liechtenstein 39 21 610 74
Norvegia 40 21 630 74
Turcia 32 17 500 54
ar partener 29 15 440 48

89
 Ghidul
programului

E) SPRIJIN INDIVIDUAL (SUME N EURO PE ZI/LUN)

Sumele depind de ara n care se desfoar activitatea de mobilitate.

Serviciul european de voluntariat

14-59 de zile 2 - 12 luni

(EUR pe zi) (euro pe lun)
A5.4 A5.5
Belgia 4 110
Bulgaria 3 70
Republica Ceh 4 90
Danemarca 5 145
Germania 4 110
Estonia 3 85
Irlanda 5 125
Grecia 4 100
Spania 4 105
Frana 5 115
Croaia 4 90
Italia 4 115
Cipru 4 110
Letonia 3 80
Lituania 3 80
Luxemburg 4 110
Ungaria 4 90
Malta 4 110
rile de Jos 4 110
Austria 4 115
Polonia 3 85
Portugalia 4 100
Romnia 2 60
Slovenia 3 85
Slovacia 4 95
Finlanda 4 125
Suedia 4 115
Regatul Unit 5 140
fosta Republic iugoslav
2 60
a Macedoniei
Islanda 5 135
Liechtenstein 5 120
Norvegia 5 135
Turcia 3 80
ar partener 2 55

90
 Partea B Evenimente la scar larg ale Serviciului european de voluntariat

EVENIMENTE LA SCAR LARG ALE SERVICIULUI EUROPEAN DE VOLUNTARIAT

CARE SUNT OBIECTIVELE UNUI EVENIMENT LA SCAR LARG AL SERVICIULUI EUROPEAN DE
VOLUNTARIAT?

Aciunea urmrete s susin proiecte de voluntariat la scar larg (care implic cel puin 30 de voluntari prin
Serviciul european de voluntariat) n cadrul unor evenimente europene sau la nivel mondial n domeniile
tineretului, culturii i sportului (de exemplu, summit-ul mondial al tineretului; capitalele europene ale culturii;
capitalele europene de tineret; campionatele sportive europene etc.)

CE ESTE UN EVENIMENT LA SCAR LARG AL SERVICIULUI EUROPEAN DE VOLUNTARIAT?

Proiectele sprijinite vor consta n urmtoarele etape:

pregtirea (inclusiv msurile practice, selectarea participanilor, pregtirea participanilor nainte de plecare
din punct de vedere lingvistic/intercultural/n ceea ce privete sarcinile);

punerea n aplicare a activitilor Serviciului european de voluntariat i a activitilor complementare;

monitorizarea (inclusiv evaluarea activitilor Serviciului european de voluntariat, recunoaterea oficial

acolo unde este cazul a rezultatelor nvrii participanilor pe durata activitilor, precum i diseminarea i
utilizarea rezultatelor proiectului).

CE ACTIVITI SUNT SPRIJINITE N CADRUL ACESTEI ACIUNI?

Serviciul european de voluntariat

Aceast activitate permite tinerilor cu vrste cuprinse ntre 17 i 30 de ani s i exprime angajamentul personal
prin servicii de voluntariat nepltit i cu norm ntreag pentru o perioad de pn la 2 luni ntr-o alt ar.
Voluntarii au posibilitatea de a contribui la pregtirea activitilor i a iniiativelor organizate n cadrul unui
eveniment european/internaional.

Un eveniment la scar larg al Serviciului european de voluntariat trebuie s implice cel puin 30 de voluntari.

Organizaiile participante sunt responsabile pentru:

o organizarea condiiilor de edere, cazare i transport local pentru voluntari;

o prevederea de sarcini i activiti pentru voluntari, care s respecte principiile de calitate ale Serviciului
european de voluntariat, astfel cum sunt descrise n carta Serviciului european de voluntariat;
o sprijinirea permanent a voluntarilor, pe durata activitii, din punct de vedere lingvistic, personal,
administrativ i n ceea ce privete sarcinile pe care urmeaz s le ndeplineasc.

Participarea la o activitate a Serviciului european de voluntariat trebuie s fie gratuit pentru voluntari, cu excepia
unei eventuale contribuii la costurile de cltorie (dac grantul Erasmus+ nu acoper n totalitate aceste cheltuieli)
i a cheltuielilor suplimentare care nu sunt legate de punerea n aplicare a activitii. Costurile eseniale pentru
participarea voluntarilor la activitatea Serviciului european de voluntariat sunt acoperite de grantul Erasmus+ sau
prin alte mijloace oferite de ctre organizaiile participante.

Urmtoarele activiti nu sunt considerate drept un serviciu european de voluntariat n cadrul Erasmus+:
voluntariatul ocazional, nestructurat, cu jumtate de norm; un program de practic ntr-o ntreprindere; un loc de
munc pltit; o activitate de recreere sau turistic; un curs de limb; exploatarea forei de munc ieftine; o
perioad de studii sau de formare profesional n strintate.

Activiti complementare

Proiectul poate include organizarea de activiti secundare cum ar fi conferine, seminare, reuniuni i ateliere de
lucru cu scopul de a promova valoarea voluntariatului (n special a Serviciului european de voluntariat) pe durata
evenimentului.

91
 Ghidul
programului

CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA PROIECTUL?

n continuare sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc un eveniment la scar larg al
Serviciului european de voluntariat pentru a fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:

CRITERII DE ELIGIBILITATE

Orice organizaie public sau privat stabilit ntr-o ar participant la program i

implicat direct n organizarea evenimentului european/internaional n domeniile
Cine poate candida? tineretului, culturii sau sportului sau care a ncheiat un acord oficial de cooperare n
scris cu organizatorii evenimentului.
Persoanele fizice nu pot solicita un grant.

n plus fa de activitile Serviciului european de voluntariat, un eveniment la scar

Activiti eligibile larg al Serviciului european de voluntariat poate include, de asemenea, activiti
complementare, cum ar fi conferine, seminare, reuniuni i ateliere de lucru.

Durata proiectului De la 3 pn la 12 de luni.

Locul de Un proiect la scar larg al Serviciului european de voluntariat trebuie s aib loc n
desfurare a ara participant la program unde are loc evenimentul european/internaional n
proiectului domeniile tineretului, culturii sau sportului.

Unde se depune La Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur, cu sediul la Bruxelles.
cererea?

Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la 3 aprilie, ora 12:00 (amiaz,

Cnd se depune
ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep ntre data de 1 octombrie a aceluiai
cererea?
an i 31 iulie a anului urmtor.

Cum se depune V rugm s consultai partea C din prezentul ghid pentru detalii cu privire la modul de
cererea? depunere a cererii.

CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PENTRU SERVICIUL EUROPEAN DE VOLUNTARIAT

Durata activitii De la 14 zile la 2 luni, excluznd timpul de cltorie.

Tineri cu vrste cuprinse ntre 17 i 30 de ani, provenind dintr-o ar participant la

program (cu excepia rii n care are loc proiectul) sau dintr-o ar partener din
Participani eligibili
vecintatea Uniunii Europene. Un voluntar poate participa doar la un singur eveniment
la scar larg al Serviciului european de voluntariat pe durata programului Erasmus+.

Numrul de
Minimum 30 de voluntari.
participani

CRITERII DE ATRIBUIRE

Proiectele vor fi evaluate n funcie de urmtoarele criterii:

Relevana propunerii pentru:

- obiectivele aciunii (a se vedea seciunea Care sunt obiectivele
unui proiect de mobilitate)

Msura n care propunerea este adecvat pentru:
Relevana proiectului
- producerea de rezultate ale nvrii de nalt calitate pentru
(maximum 30 de puncte)
participani
- sensibilizarea cu privire la valoarea voluntariatului
- sensibilizarea cu privire la oportunitile oferite de Serviciul
european de voluntariat

Msura n care proiectul implic tineri defavorizai

92
 Partea B Evenimente la scar larg ale Serviciului european de voluntariat

Claritatea, integralitatea i calitatea tuturor fazelor propunerii de

proiect (pregtirea, punerea n aplicare a activitilor de mobilitate i
monitorizarea)

Concordana dintre obiectivele proiectului i activitile propuse

Calitatea modalitilor practice, a activitilor de gestionare i de
sprijin

Calitatea pregtirii participanilor
Calitatea elaborrii i a punerii n

Calitatea metodelor participative de nvare non-formal propuse i
aplicare a proiectului
implicarea activ a tinerilor la toate nivelurile proiectului
(maximum 40 de puncte)

Calitatea msurilor de recunoatere i de validare a rezultatelor
nvrii participanilor, precum i utilizarea consecvent a
instrumentelor europene de transparen i recunoatere

Caracterul adecvat al msurilor pentru selectarea i/sau implicarea
participanilor n activitile de mobilitate
Calitatea cooperrii i a comunicrii ntre organizaiile participante,
precum i ntre acestea i alte pri interesate relevante
Aderarea organizaiilor participante la principiile cartei Serviciului
european de voluntariat

Calitatea msurilor de evaluare a rezultatelor proiectului

Impactul potenial al proiectului:
- asupra participanilor i organizaiilor participante pe durata
Impact i diseminare proiectului i ulterior
(maximum 30 de puncte) - n afara organizaiilor i persoanelor care particip direct la
proiect, la nivel local, regional, naional i/sau european

Caracterul adecvat i calitatea msurilor care vizeaz diseminarea
rezultatelor proiectului n interiorul i n afara organizaiilor
participante

Pentru a fi luate n considerare n vederea finanrii, propunerile trebuie s acumuleze cel puin 60 de puncte. De
asemenea, acestea trebuie s acumuleze cel puin jumtate din punctajul maxim la fiecare dintre categoriile de
criterii de atribuire menionate mai sus (de exemplu, minimum 15 puncte pentru categoriile Relevana
proiectului i Impact i diseminare; 20 de puncte pentru categoria Calitatea elaborrii i a punerii n aplicare a
proiectului).

93
CARE SUNT REGULILE DE FINANARE?
Bugetul proiectului trebuie s fie elaborat n conformitate cu urmtoarele reguli de finanare (n euro):

Valoarea maxim a grantului acordat pentru un eveniment la scar larg al Serviciului european de voluntariat: 200 000 EUR

REGULI DE FINANARE APLICABILE ACTIVITILOR SERVICIULUI EUROPEAN DE VOLUNTARIAT DESFURATE PE DURATA EVENIMENTULUI

Mecanism
Costuri eligibile Sum Regula de alocare
de finanare
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 100
i 499 KM: Pe baza distanei de
180 EUR per participant58 cltorie parcurse de
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 500 fiecare participant.
i 1 999 KM: Distanele de cltorie
275 EUR per participant trebuie s fie calculate
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 2 000 folosind calculatorul de
i 2 999 KM: distane agreat de
Contribuia la costurile de deplasare ale
360 EUR per participant Comisia European59.
Transport participanilor, inclusiv costurile persoanelor
Costuri unitare Solicitantul trebuie s
nsoitoare, de la locul de origine la locul de Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 3 000 indice distana unei
desfurare a proiectului i retur. i 3 999 KM: cltorii cu o singur
530 EUR per participant direcie pentru a
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 4 000 calcula valoarea
i 7 999 KM: grantului UE care va
820 EUR per participant sprijini cltoria dus-
Pentru distanele de cltorie de 8 000 KM sau ntors60.
mai mari:
1 100 EUR per participant

Sprijin Costuri legate direct de punerea n aplicare a Pe baza duratei de

Costuri unitare A 6.1pe zi de activitate pe voluntar
organizatoric activitilor de mobilitate din cadrul proiectului edere per participant

Sprijin Bani de buzunar destinai voluntarului pentru Pe baza duratei de

Costuri unitare A6.2 pe zi de activitate pe voluntar
individual cheltuieli personale suplimentare. edere per participant

58 Nu se prevede nicio contribuie pentru costurile de transport n cazul n care distanele de cltorie sunt mai mici de 100 KM.
59 http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/tools/distance_en.htm.
60 De exemplu, dac o persoan din Madrid (Spania) particip la o activitate care are loc n Roma (Italia), solicitantul a) va calcula distana de la Madrid la Roma (1 365,28 KM); b) va selecta intervalul aplicabil al distanei de
cltorie (ntre 500 i 1 999 KM) i c) va calcula grantul UE care va asigura o contribuie la costurile de deplasare ale participantului de la Madrid la Roma i retur.

94
 Costuri de edere pentru nsoitori i costuri
legate de transport dac sunt justificate i ct
vreme nu se solicit un grant pentru aceti
participani prin intermediul categoriei bugetare
transport.

Sprijin pentru Condiie: cererea de

Costuri suplimentare direct legate de Costuri reale 100% din costurile eligibile sprijin financiar pentru
nevoi speciale
participanii cu handicap (inclusiv costuri legate acoperirea nevoilor
de transport i de edere, dac acestea sunt speciale i a costurilor
justificate i ct vreme nu se solicit un grant excepionale trebuie s
pentru aceti participani prin intermediul fie motivat n
categoriilor bugetare transport i sprijin formularul de
organizatoric) candidatur
Costuri n sprijinul mentoratului consolidat i al
pregtirii specifice n cazul participrii tinerilor
Costuri defavorizai Costuri reale 100% din costurile eligibile
excepionale
Costurile vizei i alte costuri legate de viz,
permise de edere, vaccinri

REGULI DE FINANARE PENTRU ACTIVITI COMPLEMENTARE DESFURATE PE DURATA EVENIMENTULUI (FINANARE OPIONAL)

Mecanism de
Costuri eligibile Sum Regula de alocare
finanare
Costuri legate direct de punerea n aplicare a
activitilor complementare ale proiectului,
inclusiv:

organizarea de seminare, reuniuni, ateliere
de lucru;

diseminarea;

pregtirea voluntarilor din punct de vedere
intercultural/n ceea ce privete sarcinile;

costuri cu personalul permanent: aceste Condiie: bugetul solicitat
Costurile
activitii costuri nu pot fi acoperite prin grantul UE; Costuri reale Maximum 80 % din costurile eligibile totale. este justificat n raport cu
acestea pot fi eligibile dac sunt sprijinite activitile planificate.
prin alte surse dect fondurile UE. n astfel
de cazuri, costurile respective pot reprezenta
maximum 30 % din totalul cofinanrii
externe.
Costuri indirecte
O sum forfetar, care nu depete 7 % din
costurile directe eligibile ale proiectului, se
ncadreaz ca eligibil n categoria costurilor
95
 indirecte, reprezentnd costurile administrative
generale ale beneficiarului care pot fi considerate
imputabile proiectului (de exemplu, facturile la
energie electric sau la internet, costurile pentru
spaii, costurile cu personalul permanent etc.)

96
 Partea B Programe de masterat comune

TABELUL A ACTIVITILE SERVICIULUI EUROPEAN DE VOLUNTARIAT (SUME N EURO PE ZI)

Sumele depind de ara n care se desfoar evenimentul Serviciului european de voluntariat.

Sprijin organizatoric Sprijin individual

A6.1 A6.2
Belgia 20 4
Bulgaria 17 3
Republica Ceh 17 4
Danemarca 21 5
Germania 18 4
Estonia 18 3
Irlanda 21 5
Grecia 21 4
Spania 18 4
Frana 19 5
Croaia 19 4
Italia 21 4
Cipru 21 4
Letonia 19 3
Lituania 18 3
Luxemburg 21 4
Ungaria 17 4
Malta 20 4
rile de Jos 21 4
Austria 18 4
Polonia 18 3
Portugalia 20 4
Romnia 17 2
Slovenia 20 3
Slovacia 19 4
Finlanda 21 4
Suedia 21 4
Regatul Unit 21 5
fosta Republic iugoslav a Macedoniei 15 2
Islanda 21 5
Liechtenstein 21 5
Norvegia 21 5
Turcia 17 3

97
 Programe de masterat comune Erasmus Mundus

PROGRAME DE MASTERAT COMUNE ERASMUS MUNDUS

CARE SUNT OBIECTIVELE UNUI PROGRAM DE MASTERAT COMUN ERASMUS MUNDUS?
Programele de masterat comune Erasmus Mundus (EMJMD - Erasmus Mundus Joint Master Degrees) vizeaz:

s ncurajeze excelena, mbuntirea calitii, inovarea, excelena i internaionalizarea n instituiile de

nvmnt superior (IIS);

s mreasc atractivitatea i calitatea spaiului european al nvmntului superior (EHEA) i s sprijine
aciunea extern a UE n domeniul nvmntului superior, prin oferirea de burse complete celor mai buni
studeni nscrii la masterat la nivel mondial;

s mbunteasc nivelul competenelor i abilitilor absolvenilor de masterate i, n special, relevana
programelor de masterat comune pentru piaa forei de munc, printr-o implicare sporit a angajatorilor.

n acest sens, se preconizeaz c programele de masterat comune Erasmus Mundus vor contribui la realizarea
obiectivelor Strategiei Europa 2020 i ale Cadrului strategic pentru cooperarea european n domeniul educaiei i
formrii profesionale (ET2020), inclusiv criteriile de referin corespunztoare stabilite n aceste politici.
Programele de masterat comune Erasmus Mundus vor continua i consolida experiena de succes iniiat prin
cursurile de masterat Erasmus Mundus (CMEM) n ceea ce privete creterea atractivitii spaiului european al
nvmntului superior la nivel mondial i demonstrarea excelenei i a nivelului ridicat de integrare a
programelor comune de studii realizate de instituiile de nvmnt superior europene.

Aceast aciune sprijin, de asemenea, aciunile externe, obiectivele i prioritile UE n domeniul nvmntului
superior sub diferitele lor aspecte.

CE ESTE UN PROGRAM DE MASTERAT COMUN ERASMUS MUNDUS?

Un program de masterat comun Erasmus Mundus (EMJMD) este un program internaional integrat de studii de
nivel nalt, cu 60, 90 sau 120 de credite ECTS, oferit de un consoriu internaional alctuit din instituii de
nvmnt superior din diferite ri i, acolo unde este cazul, din ali parteneri din domeniul nvmntului sau
din afara acestuia, cu o experien specific i cu interese n domeniile de studiu/domeniile profesionale vizate de
programul comun. Caracterul lor specific rezid n nivelul lor ridicat de integrare/caracterul lor comun 61
accentuat i n excelena coninutului i a metodologiei academice pe care le ofer. Nu exist limite din punctul de
vedere al disciplinelor. Lista programelor comune finanate n cadrul programelor anterioare poate fi gsit pe
site-ul Ageniei Executive.

Toate instituiile de nvmnt superior participante stabilite ntr-o ar participant la program trebuie s fie
instituii care organizeaz cursuri de masterat, iar diplomele de masterat corespunztoare, care acoper ntreaga
program de studii a programului de masterat comun Erasmus Mundus, trebuie s fie pe deplin recunoscute de
ctre autoritile naionale competente din rile n care i au sediul respectivele instituii de nvmnt superior.
Finalizarea cu succes a programului de masterat comun trebuie s conduc la acordarea fie a unei diplome
comune (de exemplu, o diplom unic, eliberat n numele a cel puin dou instituii de nvmnt superior din
ri diferite participante la program i pe deplin recunoscut n rile respective) fie a mai multor diplome (de
exemplu, cel puin dou diplome eliberate de dou instituii de nvmnt superior din ri diferite participante la
program i pe deplin recunoscute n rile respective). Este ncurajat acordarea de diplome comune, n cazul n
care legislaia naional permite acest lucru, deoarece acestea reprezint integrarea complet a procesului de
nvare i de predare. n afar de instituiile de nvmnt superior care elibereaz diplome din rile
participante la program, i alte instituii de nvmnt superior partenere din rile partenere pot fi implicate n
acordarea de diplome comune sau multiple.

n faza de depunere a cererii de participare, propunerile de programe de masterat comune Erasmus Mundus
trebuie s prezinte programe de studii comune pe deplin elaborate, gata s fie puse n aplicare i s fie
promovate la nivel mondial, imediat dup selectare. n acest context, procesul de selecie a programelor de
masterat comune Erasmus Mundus va fi foarte selectiv, pentru a sprijini doar cele mai bune propuneri.

n schimb, programele de masterat comune Erasmus Mundus selectate vor primi niveluri ridicate de finanare
pentru o perioad de 4-5 ani62, astfel nct s i poat spori vizibilitatea la nivel mondial i s i consolideze
perspectivele de durabilitate.

61
Se preconizeaz c programele de masterat comune Erasmus Mundus au condus la crearea unei programe colare proiectate n comun i
complet integrate, cu proceduri comune de punere n aplicare, de exemplu, normele privind depunerea de candidaturi comune de ctre
studeni, selecia, admiterea i examinarea, precum i cu mecanisme partajate de asigurare a calitii.
62
Un an pregtitor urmat de trei sesiuni de admitere pentru studeni.

98
 Programe de masterat comune Erasmus Mundus

Seciunile de mai jos descriu natura i condiiile de selecie i de finanare ale programelor de masterat comune
Erasmus Mundus nou selectate, precum i condiiile aplicabile cursurilor de masterat Erasmus Mundus deja
finanate/programelor de masterat comune Erasmus Mundus care pot fi finanate pe baza principiului finanrii
comune.

CE ACTIVITI SUNT SPRIJINITE N CADRUL ACIUNII?

Aciunea va sprijini urmtoarele activiti:

punerea n aplicare a unui program de masterat comun Erasmus Mundus de 60, 90 sau 120 de credite ECTS,
organizat prin intermediul unui consoriu internaional de instituii de nvmnt superior, cu participarea
inclusiv a cadrelor didactice universitare invitate (lectori invitai) n scopuri de predare, formare i/sau
cercetare;

acordarea de burse studenilor de elit la nivel mondial pentru a participa la un astfel de program de
masterat comun Erasmus Mundus.

CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA UN PROGRAM DE MASTERAT COMUN

ERASMUS MUNDUS?
Programele de masterat comune Erasmus Mundus sunt organizate de un consoriu internaional format din
instituii de nvmnt superior i, dac este cazul, din alte tipuri de organizaii (ntreprinderi, organisme publice,
organizaii de cercetare etc.), care contribuie la punerea n aplicare a programului de masterat comun Erasmus
Mundus.

Consoriul pentru programul de masterat comun Erasmus Mundus este alctuit din:

solicitant/coordonator: o instituie de nvmnt superior care depune propunerea de proiect n numele

tuturor partenerilor. Atunci cnd se aprob programul de masterat comun Erasmus Mundus,
solicitantul/coordonatorul va deveni principalul beneficiar al grantului UE i va semna un acord de finanare
cu beneficiari multipli n numele consoriului pentru programul de masterat comun Erasmus Mundus. Rolul
su de coordonare const n urmtoarele atribuii:
o reprezint i acioneaz n numele unui grup de organizaii participante n faa Comisiei Europene;
o poart responsabilitatea financiar i juridic pentru punerea n aplicare corespunztoare a
ntregului proiect la nivel operaional, administrativ i financiar;
o coordoneaz programul de masterat comun Erasmus Mundus n colaborare cu toi ceilali parteneri
de proiect.

parteneri: instituii de nvmnt superior cu drept de eliberare a diplomelor, recunoscute ca atare de

autoritile competente ale rii participante la program sau ale rii partenere n care acestea i au sediul,
precum i orice organizaie public sau privat care contribuie n mod activ la pregtirea, punerea n aplicare
i evaluarea programului de masterat comun Erasmus Mundus. Fiecare partener cu drepturi depline trebuie
s semneze un mandat prin care semnatarul mputernicete coordonatorul s acioneze n numele su i pe
rspunderea sa pe durata punerii n aplicare a proiectului.

Parteneri asociai (opional): de asemenea, programul de masterat comun Erasmus Mundus poate beneficia
i de implicarea partenerilor asociai (opional). Astfel de organizaii contribuie indirect la punerea n aplicare
a unor sarcini/activiti specifice i sprijin diseminarea i durabilitatea programului de masterat comun
Erasmus Mundus. O astfel de contribuie poate, de exemplu, s ia forma unui transfer de cunotine i de
competene, a unei oferte de cursuri complementare sau de posibiliti de sprijin pentru detaare sau
plasament. n ceea ce privete aspectele legate de gestionare, partenerii asociai nu sunt considerai ca
fcnd parte din consoriul pentru programul de masterat comun Erasmus Mundus deoarece acetia au mai
curnd un rol limitat n implementarea programului de masterat comun Erasmus Mundus, expertiza lor fiind
solicitat pe o baz ad-hoc.

nainte de nscrierea primilor studeni la programul de masterat comun Erasmus Mundus, trebuie asigurat
angajamentul instituional necesar al tuturor organizaiilor care particip la consoriul organizator al programului
de masterat comun Erasmus Mundus, pentru a se asigura un sprijin i o integrare instituional solide. Acordul de
consoriu pentru programe de masterat comune Erasmus Mundus (a se vedea orientrile i modelele disponibile
pe site-ul Ageniei Executive) va fi un instrument-cheie n acest scop i va trebui s fie semnat de ctre toate
instituiile partenere nainte de lansarea primei cereri de burs i a procedurii de selecie. Acordul de consoriu
pentru programe de masterat comune Erasmus Mundus va trebui s reglementeze, ct mai precis posibil, toate
aspectele academice, operaionale, administrative i financiare legate de punerea n aplicare a programului de

99
 Programe de masterat comune Erasmus Mundus

masterat comun Erasmus Mundus i de gestionarea burselor n cadrul programului de masterat comun Erasmus
Mundus.

CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA UN PROGRAM DE MASTERAT COMUN

ERASMUS MUNDUS?
n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc un program de masterat
comun Erasmus Mundus pentru a fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:

CRITERII DE ELIGIBILITATE

O organizaie participant poate fi orice organizaie public sau privat, stabilit ntr-o
ar participant la program sau ntr-o ar partener, care contribuie n mod direct i
activ la punerea n aplicare a programului de masterat comun Erasmus Mundus.
De exemplu, o astfel de organizaie poate fi:

o instituie de nvmnt superior;

o ntreprindere mic, mijlocie sau mare, public sau privat (inclusiv ntreprinderile
sociale);

un organism public la nivel local, regional sau naional;
Organizaii
o organizaie, o asociaie, un ONG non-profit;
participante
un institut de cercetare.
eligibile Instituiile de nvmnt superior stabilite ntr-o ar participant la program trebuie s
dein o Cart Universitar Erasmus (ECHE) valabil. Instituiile de nvmnt superior
participante din rile partenere nu au nevoie de o astfel de cart. Dac este necesar,
Comisiei Europene i se poate solicita s verifice dac instituiile de nvmnt superior
care elibereaz diplome din rile partenere sunt eligibile (a se vedea definiia instituiei
de nvmnt superior n seciunea Glosar din prezentul ghid).
Instituiile de nvmnt superior dintr-o ar participant la program trebuie s poat
demonstra, n faza de depunere a cererii, acreditarea la nivel naional a fiecrui
program de masterat care acord diplome, pe baza creia este realizat programul de
masterat comun Erasmus Mundus.

O instituie de nvmnt superior stabilit ntr-o ar participant la program.

Instituia de nvmnt superior candideaz n numele consoriului organizator de
programe de masterat comune Erasmus Mundus. Sucursalele instituiilor de nvmnt
Cine poate candida?
superior din rile partenere care sunt stabilite ntr-o ar participant la program sau
sucursalele instituiilor de nvmnt superior din rile participante la program care
sunt stabilite ntr-o ar partener nu sunt eligibile pentru a candida.

Un program de masterat comun Erasmus Mundus este transnaional i implic instituii

de nvmnt superior n calitate de parteneri cu drepturi depline din cel puin trei ri
diferite participante la program.
Numrul i profilul Instituiile de nvmnt superior din rile participante la program trebuie s i poat
organizaiilor gzdui pe studenii din cadrul programului de masterat comun Erasmus Mundus i s le
participante asigure cel puin numrul minim de credite ECTS pentru perioada de studii petrecut n
respectivele instituii.
Toate organizaiile partenere din rile participante la program sau din rile partenere
trebuie s fie identificate la momentul depunerii cererii de grant.

100
 Programe de masterat comune Erasmus Mundus

Studenii nscrii la masterat, personalul din organizaiile participante, cadrele

universitare invitate (/lectori invitai) din rile participante la program i din rile
partenere.
Studenii vor depunere cererea de acordare a bursei direct la consoriul organizator al
programului de masterat comun Erasmus Mundus pentru care opteaz i se supun unui
Participani eligibili
proces de selecie competitiv organizat de instituiile de nvmnt superior care
alctuiesc consoriul.
Selecia, recrutarea i monitorizarea titularilor de burse individuale intr n sfera de
competen a consoriului care organizeaz programul de masterat comun Erasmus
Mundus.

Cu titlu indicativ i n timpul perioadei iniiale de finanare, grantul pentru programe de

masterat comune Erasmus Mundus va finana ntre 13 i 20 de studeni titulari de burse
i cel puin 4 cadre universitare invitate/lectori invitai per serie de studeni admii
(pentru fiecare ediie a programului de masterat comun Erasmus Mundus)63 , care vor
fi implicai n activitile programelor de masterat comune Erasmus Mundus, n total, cel
puin 8 sptmni64.
Numrul de
participani Cadrele universitare/lectorii invitai trebuie s fie selectate/selectai conform criteriilor
specifice de selecie a cadrelor universitare prevzute de consoriu i s aduc valoare
adugat programelor de masterat comune Erasmus Mundus.
n plus, consoriile care organizeaz programe de masterat comune Erasmus Mundus
pot primi, n medie, 4 burse suplimentare pentru fiecare sesiune de admitere pentru
una sau mai multe regiuni/ri prioritare din lume.

Perioada de studiu aferent programelor de masterat comune Erasmus Mundus trebuie

s se desfoare n cel puin dou ri participante la program reprezentate n consoriu
(adic, cel puin dou perioade de mobilitate pentru toi studenii). Perioadele
Locul (locurile) de
suplimentare de studiu (/cercetare/plasament/pregtirea tezei) pot avea loc, de
desfurare a
asemenea, n alte organizaii participante la program sau ri partenere sau chiar n
activitii
organizaii care nu sunt reprezentate n consoriu (de exemplu, parteneri asociai), n
condiiile n care activitile n cauz sunt puse n aplicare sub supravegherea direct a
uneia dintre instituiile de nvmnt superior partenere din cadrul consoriului.

n funcie de durata programului de masterat comun Erasmus Mundus (1-2 ani),

Durata proiectului consoriul va primi un acord de grant de 4 sau 5 ani pentru a finana un an pregtitor,
urmat de 3 sesiuni de admitere consecutive.

Anul pregtitor: 1 an universitar.

Durata activitii Punerea n aplicare a programului de masterat comun Erasmus Mundus: 3 sesiuni
consecutive de admitere la cursuri cu durata de 1 pn la 2 ani universitari (60/90/120
credite ECTS).

Unde se depune La Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur, cu sediul la Bruxelles.
cererea?

Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la 4 martie, ora 12:00 (amiaz,

Cnd se depune
ora Bruxelles-ului) pentru proiectele care ncep ntre data de 1 august i 31
cererea?
octombrie a aceluiai an.

Cum se depune V rugm s consultai partea C din prezentul ghid pentru detalii cu privire la modul de
cererea? depunere a cererii.

De asemenea, organizaiile solicitante vor fi evaluate n funcie de criteriile de excludere i de selecie.

Pentru mai multe informaii, v rugm s consultai partea C din prezentul ghid.

63
Aceste cifre indicative se aplic doar programelor de masterat comune Erasmus Mundus nou selectate. Cursurile de masterat Erasmus Mundus
aflate n desfurare pot primi un numr redus de burse.
64
Aceste cifre indicative se aplic doar programelor de masterat comune Erasmus Mundus nou selectate. Cursurile de masterat Erasmus Mundus
aflate n desfurare pot primi un numr redus de burse.

101

CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PENTRU BURSELE STUDENETI
Durata activitii
Participani eligibili
Rezultatele nvrii
65
Dei este obligatoriu ca aceast condiie s fie ndeplinit n momentul nscrierii, consoriile organizatoare ale programelor de masterat comune
Erasmus Mundus pot decide s accepte cereri de burse de la studenii din ultimul an ai primului lor ciclu de nvmnt superior.
102
Programe de masterat comune Erasmus Mundus
Bursele studeneti sunt acordate exclusiv pentru nscrierea la zi la unul dintre cursurile
de masterat i va acoperi ntreaga durat a programei de studiu a programului de
masterat comun Erasmus Mundus.
Studenii nscrii la programe de masterat, care au obinut o prim diplom de
nvmnt superior65 sau fac dovada unui nivel de nvmnt echivalent recunoscut
conform legislaiei naionale i practicilor din ara care acord diploma.
Studenii care au obinut deja o burs n cadrul programelor de masterat comune
Erasmus Mundus sau o burs Erasmus Mundus pentru un curs de masterat/program de
doctorat comun nu sunt eligibili pentru a candida n vederea acordrii unei burse
suplimentare n cadrul aciunii privind programele de masterat comune Erasmus
Mundus.
Titularii unei burse acordat n baza programelor de masterat comune Erasmus Mundus
nu pot beneficia de un alt program de burse finanate de UE pentru a urma acelai
curs din cadrul programului de masterat comun Erasmus Mundus, acest lucru
aplicndu-se pe ntreaga perioad a cursului.
Cel puin 75 % din valoarea burselor acordate n cadrul programelor de masterat
comune Erasmus Mundus se va aloca pentru candidaii din rile partenere.
Finalizarea cu succes a programului de masterat comun Erasmus Mundus trebuie s
conduc la acordarea fie a unei diplome comune (de exemplu, o singur diplom emis
n numele a cel puin dou instituii de nvmnt superior din ri diferite participante
la program i pe deplin recunoscut n rile respective) fie a mai multe diplome (de
exemplu, cel puin dou diplome emise de dou instituii de nvmnt superior din
ri diferite participante la program i pe deplin recunoscute n rile respective).
Studenii trebuie s obin numrul total de credite ECTS prevzut de programul de
masterat comun Erasmus Mundus (60, 90 sau 120). n plus, pentru fiecare perioad de
studiu obligatorie n cel puin dou ri participante la program, studenii trebuie s
obin cel puin 20 de credite ECTS (pentru programele de studii de 60 de credite
ECTS) sau 30 de credite ECTS (pentru programele de studii de 90 sau 120 de credite
ECTS).
Perioadele de mobilitate obligatorii nu pot fi nlocuite cu activiti de mobilitate virtuale,
nici nu se pot desfura n instituii din afara consoriului care organizeaz programul
de masterat comun Erasmus Mundus (i anume, parteneri i/sau parteneri asociai).
 Programe de masterat comune Erasmus Mundus

CRITERII DE ATRIBUIRE
Proiectele vor fi evaluate n funcie de urmtoarele criterii:

Elementele propunerii referitoare la caracterul comun/integrare, la conceperea i

la structura proiectelor (inclusiv la alctuirea consoriului prevzut de aceasta)
sunt adaptate i eficace pentru atingerea obiectivelor i a scopurilor programelor
de masterat comune Erasmus Mundus.

Este ncurajat acordarea de diplome comune, n cazul n care legislaia naional
permite acest lucru.

Propunerea este relevant n ceea ce privete obiectivele aciunii

Propunerea contribuie la creterea atractivitii Spaiul european al nvmntului
superior
Relevana proiectului
Propunerea contribuie la excelena mediului universitar european, a inovrii i a
(maximum 30 de competitivitii
puncte)
Propunerea ncurajeaz cooperarea cu instituiile de nvmnt superior din rile
partenere

Propunerea definete programul academic i rezultatele nvrii n cadrul
programului de masterat comun Erasmus Mundus i modul n care cursul ofer
competene i aptitudini relevante, de care absolvenii au nevoie pentru a se putea
angaja

Propunerea evideniaz n mod clar interaciunea dintre programul de masterat
comun Erasmus Mundus i actorii din afara domeniului educaiei n punerea n
aplicare a programului, asigurndu-i astfel durabilitatea dincolo de perioada de
finanare iniial

Propunerea descrie modul n care programul respectiv ofer un coninut academic

excelent din punctul de vedere al aspectelor de predare i nvare, precum i
caracterul su inovator n ceea ce privete domeniile/temele academice vizate

Propunerea descrie n mod clar msura n care cursul se bazeaz pe o program de
nvmnt elaborat n comun i nivelul de participare i de angajament
instituional al partenerilor individuali la programul de masterat comun Erasmus
Mundus

Propunerea prezint n detaliu structura cursului i principalele module de predare,
definete modul n care este organizat mobilitatea studenilor i caracterul
instrumental al acesteia n raport cu obiectivele cursului i prezint un proiect de
strategie/planificare pentru o implicare efectiv a cadrelor didactice
Calitatea elaborrii i universitare/lectorilor invitai
a punerii n aplicare a
Propunerea descrie modul n cadre programele de masterat comune Erasmus
proiectului Mundus se integreaz n catalogul diplomelor partenerului, definete statutul
(maximum 25 de curent al recunoaterii/acreditrii acestuia i (dac este cazul) i evideniaz
puncte) planurile de recunoatere/acreditare privind acordarea de diplome comune

Propunerea explic n detaliu toate informaiile relevante furnizate
studenilor/personalului academic nainte de nscrierea la curs, precum i serviciile
oferite n ceea ce privete sprijinul pentru cazare, formare lingvistic, formaliti
administrative (de exemplu, asisten pentru obinerea vizelor) i asigurare

Propunerea evideniaz n mod clar regulile cu privire la curs, precum i drepturile
i obligaiile studenilor cu privire la aspectele academice, administrative i
financiare ale punerii n aplicare a programului de masterat comun Erasmus
Mundus

Propunerea descrie activitile/facilitile avute n vedere pentru a asigura eficiena
integrrii/colaborrii prin reele a studenilor nscrii la programul de masterat
comun Erasmus Mundus n mediul sociocultural i profesional al acestora

103
 Programe de masterat comune Erasmus Mundus

Propunerea arat n mod clar domeniile de expertiz ale partenerilor/personalului

implicat (implicai) i modul n care acetia sunt complementari i aduc valoare
adugat pentru punerea n aplicare a programului de masterat comun Erasmus
Mundus. Acolo unde este cazul, propunerea descrie modul n care acordurile de
cooperare existente au fost consolidate n vederea atingerii obiectivelor
programului de masterat comun Erasmus Mundus
Calitatea echipei de
Propunerea descrie rolul i atribuiile fiecrui partener n punerea n aplicare a
proiect i a programului de masterat comun Erasmus Mundus, precum i mecanismele de lucru
modalitilor de ale organismelor de conducere i a instrumentelor de gestionare de la faa locului
cooperare
Propunerea explic modul n care au fost calculate costurile de participare ale
(maximum 20 de studenilor i ofer o descriere a modului n care resursele financiare, inclusiv
puncte) finanarea complementar, vor fi mobilizate, alocate i gestionate n cadrul
parteneriatului

Propunerea furnizeaz un proiect de acord de consoriu care descrie, printre altele,
criteriile, principiile i cerinele comune pentru candidaturile depuse de studeni,
cerinele n materie de selecie i admitere, activitile de predare/formare,
mecanismele de asigurare a calitii, examinarea studenilor i evaluarea
performanelor, precum i gestionarea administrativ i financiar a consoriului

Propunerea prezint o strategie convingtoare de dezvoltare/durabilitate pe

termen mediu/lung, cu previziuni realiste pentru viitor, inclusiv proiecii privind
nivelul studenilor autofinanai i modaliti de mobilizare a altor surse de
finanare pentru burse. Sunt definite ambiiile tuturor partenerilor implicai n
acest scenariu, iar gradul de angajament fa de obiective este subliniat n mod
clar

Propunerea explic modul n care se va genera un impact la nivel instituional
(facultate/universitate), precum i modul n care programul de masterat comun
Erasmus Mundus va sprijini strategia de internaionalizare a partenerilor n cadrul
consoriului i va facilita contactul acestora cu prile interesate relevante la nivel
naional/european/internaional
Impact i diseminare
Propunerea descrie tipurile i metodele mecanismelor de promovare/diseminare,
(maximum 25 de grupurile int, precum i sarcinile concrete ale partenerilor n strategia de
puncte) cretere a gradului de sensibilizare fa de programul de masterat comun
Erasmus Mundus. Propunerea explic modul n care EMJMD intenioneaz s
atrag studeni de elit din ntreaga lume

Propunerea descrie o serie de metode de evaluare intern i extern a
programului de masterat comun Erasmus Mundus, modul n care acestea vor fi
puse n practic, precum i modul n care vor fi folosite rezultatele evalurii
pentru a monitoriza, a moderniza i a mbunti calitatea cursului

Propunerea descrie modul n care angajatorii vor fi implicai n punerea n aplicare
a cursului, n special cu scopul de a spori perspectivele de angajare

Dac este cazul, propunerea descrie modul n care materialele, documentele i
instrumentele mediatice realizate vor fi puse la dispoziie i promovate prin
licene deschise i nu conine limitri disproporionale

Pentru a fi luate n considerare n vederea finanrii, propunerile trebuie s acumuleze cel puin 70 de puncte
dintr-un total de 100. De asemenea, acestea trebuie s acumuleze cel puin 75 % din numrul maxim de puncte
la criteriul de atribuire Relevana proiectului (adic minimum 22,5 puncte) i cel puin 60 % din numrul maxim
de puncte alocate la fiecare dintre celelalte criterii de atribuire (adic minimum 15 puncte pentru fiecare dintre
criteriile Calitatea elaborrii i a punerii n aplicare a proiectului i Impact i diseminare i 12 puncte pentru
criteriul Calitatea echipei de proiect i a modalitilor de cooperare).

Numai proiectele propuse pentru finanare vor fi luate n considerare pentru atribuirea de burse suplimentare
pentru regiunile-int din lume.

BURSE SUPLIMENTARE PENTRU STUDENII DIN REGIUNI-INT DIN LUME

Candidaii pot depune cereri de burse suplimentare pentru una sau pentru mai multe regiuni ale rilor partenere
din lume, finanate n baza urmtoarele instrumente de finanare extern ale UE:
104
 Programe de masterat comune Erasmus Mundus

Instrumentele de cooperare pentru dezvoltare (ICD)66

Instrumentul european de vecintate (IEV)67

Instrumentul de parteneriat (IP)68

Candidaii pot alege s nu solicite aceste burse suplimentare.

Candidaii pot primi un numr maxim indicativ de 4 burse studeneti suplimentare pe sesiune de admitere
(pentru fiecare ediie a programelor de masterat comune Erasmus Mundus).

Pentru Asia (regiunea 6), Asia Central (regiunea 7) i America Latin (regiunea 8), cerinele de mai jos trebuie s
fie ndeplinite de toate programele de masterat comune Erasmus Mundus:

Studenii din Asia (regiunea 6) i Asia Central (regiunea 7) vor selectai n mod prioritar din ri mai
puin dezvoltate69, dar pot proveni i din alte ri asiatice, cu excepia Chinei i a Indiei;

Pentru America Latin (regiunea 8), cel puin 25 % dintre studeni trebuie s provin din ri cu venituri
medii inferioare 70 i maximum 35 % dintre studeni trebuie s provin, n total, din Brazilia i Mexic.
40 % trebuie s provin din restul regiunii.

n plus, se va rezerva un buget pentru studenii din rile din cadrul Consiliului de Cooperare al Golfului (regiunea
12) i din rile vecine din regiunea sudic i estic (regiunile 2 i 3), din Iran, Irak, Yemen (regiunea 9) i din
Africa de Sud (regiunea 10).

CRITERII DE ATRIBUIRE SUPLIMENTARE

Numai proiectele care au trecut de prima etap a procesului de selecie (a se vedea anexa I punctul 4 - Procedura
de selecie a consoriilor organizatoare ale programelor de masterat comune Erasmus Mundus) vor fi evaluate n
vederea obinerii de diplome suplimentare pentru regiunile-int n raport cu urmtorul criteriu suplimentar care
va fi abordat pentru fiecare regiune.

Propunerea descrie metodele utilizate pentru a atrage studeni deosebit de

talentai din regiunea-int
Relevana proiectului
n regiunea-int
(maximum 5 puncte Propunerea ncurajeaz cooperarea cu instituiile de nvmnt superior i/sau cu
per regiune) alte organizaii participante eligibile din rile partenere din regiunea-int.
Valoarea adugat a unei astfel de cooperri pentru programele de masterat
comune Erasmus Mundus este explicat n mod clar.

Pentru a fi luat n considerare pentru o burs (burse) suplimentar (suplimentare) pentru o regiune-int,
propunerea trebuie s obin un punctaj de minimum 2,5 puncte per regiune n cadrul acestui criteriu.

CE ALTCEVA TREBUIE S TII DESPRE ACIUNE?

Alte criterii obligatorii i informaii suplimentare utile cu privire la aciune pot fi consultate n anexa I la prezentul
ghid. Anexa include:

condiiile referitoare la proiectarea programului de masterat comun Erasmus Mundus;

condiiile referitoare la studenii nscrii la cursurile de masterat;

condiiile referitoare la monitorizarea i asigurarea calitii;

66
REGULAMENTUL (UE) nr. 233/2014 AL PARLAMENTULUI EUROPEAN I AL CONSILIULUI din 11 martie 2014 de instituire a unui instrument
de finanare a cooperrii pentru dezvoltare n perioada 2014-2020:
http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2014:077:0044:0076:RO:PDF.
67
REGULAMENTUL (UE) Nr. 232/2014 AL PARLAMENTULUI EUROPEAN I AL CONSILIULUI din 11 martie 2014 de instituire a unui instrument
european de vecintate http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2014:077:0027:0043:RO:PDF.
68
REGULAMENTUL (UE) nr. 234/2014 AL PARLAMENTULUI EUROPEAN I AL CONSILIULUI din 11 martie 2014 de instituire a unui instrument de
parteneriat pentru cooperarea cu rile tere:
http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2014:077:0077:0084:RO:PDF.
69
Afganistan, Bangladesh, Bhutan, Cambodgia, Laos, Mongolia, Myanmar, Nepal, Pakistan, Vietnam.
70
Bolivia, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua i Paraguay.

105
 Programe de masterat comune Erasmus Mundus

procedura de selecie a consoriilor organizatoare ale programelor de masterat comune Erasmus Mundus.

Organizaiile interesate sunt invitate s citeasc cu atenie seciunile relevante din anex nainte de a depune
cererea de sprijin financiar.

CATALOGUL PROGRAMELOR DE MASTERAT COMUN ERASMUS MUNDUS

Pentru a contribui la promovarea, vizibilitatea i accesibilitatea burselor Erasmus+ pentru studeni, care vor fi
oferite de programele de masterat comune Erasmus Mundus n curs celor mai buni studeni nscrii la masterat
din ntreaga lume, programele de masterat comune Erasmus Mundus vor fi incluse ntr-un catalog online, gzduit
de site-ul Ageniei Executive.

Catalogul programelor de masterat comune Erasmus Mundus va prezenta toate programele de masterat comune
care ofer burse Erasmus+ pentru anul universitar urmtor. Aceasta va include programe de masterat comune
Erasmus Mundus nou selectate, precum i cursurile de masterat Erasmus Mundus (CMEM) care fac obiectul unui
acord cadru de parteneriat n curs.

Catalogul programelor de masterat comune Erasmus Mundus va permite studenilor candidai s aleag
programele de masterat comune Erasmus Mundus pe care le doresc i s solicite acordarea unei burse Erasmus+
direct de la consoriile respective.

CARE SUNT REGULILE DE FINANARE?

Programele de masterat comune Erasmus Mundus selectate vor fi sprijinite printr-un acord de grant care acoper
un an pregtitor i trei sesiuni consecutive de admitere a studenilor (acorduri de grant de 4 sau 5 ani, n funcie
de durata programei de studii a programului de masterat comun Erasmus Mundus).

Grantul pentru programul de masterat comun Erasmus Mundus este calculat n funcie de urmtoarele principii de
finanare:

un grant pentru taxele de gestionare ale consoriului i pentru mobilitatea personalului academic i

un numr variabil de burse pentru studeni n valoare de maximum 25 000 EUR pe an (cu titlu indicativ, ntre
13 i 20 de burse pe sesiune de nscriere) i

un numr variabil de burse suplimentare pentru studeni n valoare de maximum 25 000 EUR pe an pentru
regiunile-int din lume.

Mai exact, bugetul programului de masterat comun Erasmus Mundus trebuie s fie elaborat n conformitate cu
urmtoarele reguli de finanare (n euro):

A) Gestionarea programului de masterat comun Erasmus Mundus:

Contribuie la costurile de
20 000 EUR pentru anul pregtitor
gestionare a consoriului71
i costurile pentru cadrele
didactice universitare 50 000 EUR pe sesiune de admitere la programul de masterat comun Erasmus
invitate i lectorii invitai Mundus

B) Burse pentru studenii nscrii la programul de masterat comun Erasmus Mundus:

Bursele pentru studenii nscrii la programul de masterat comun Erasmus Mundus vor include costurile de
participare a studenilor (inclusiv taxele de colarizare, asigurare complet i orice alte costuri obligatorii care in
de participarea studenilor la cursuri), o contribuie la costurile de transport i de instalare suportate de studeni i
o alocaie de ntreinere pentru ntreaga durat a programei de studii a programului de masterat comun Erasmus
Mundus. Detalii cu privire la sumele aferente burselor pentru studenii nscrii la programul de masterat comun
Erasmus Mundus sunt prezentate n tabelul de mai jos:

71
Costurile suportate de partenerii asociai pot fi rambursate de consoriul EMJMD numai din contribuia la costurile de gestionare ale
consoriului din partea UE (sum forfetar).

106
 Programe de masterat comune Erasmus Mundus

pn la 9 000 EUR pe an per bursier provenind dintr-o ar partener72

Contribuie la costurile de pn la 4 500 EUR pe an per bursier provenind dintr-o ar participant la program
participare
Orice sum care depete aceste contribuii maxime trebuie s fie acoperit de
organizaiile participante i nu poate fi imputat bursierului.

1 000 EUR pe an per bursier rezident ntr-o ar participant la program pentru

costurile de transport

2 000 EUR pe an pentru costurile de transport + 1 000 EUR pentru costurile de

instalare per bursier rezident ntr-o ar partener a crui locaie se afl la mai puin
Contribuie la costurile de de 4 000 km de instituia de nvmnt superior coordonatoare a programului de
transport i de instalare masterat comun Erasmus Mundus

3 000 EUR pe an pentru costurile de transport + 1 000 EUR pentru costurile de

instalare per bursier rezident ntr-o ar partener a crui locaie se afl la 4 000 km
sau mai mult de instituia de nvmnt superior coordonatoare a programului de
masterat comun Erasmus Mundus

1 000 EUR pe lun pentru ntreaga durat a programului de masterat comun

Erasmus Mundus (maximum 24 de luni). Contribuia la costurile de edere nu se va
acorda bursierilor pentru perioadele din programul de masterat comun Erasmus
Contribuie la costurile de
Mundus (studiu/cercetare/plasament/pregtirea tezei) petrecute n ara lor de
edere
reedin i nici bursierilor dintr-o ar partener pentru perioadele din programul
de masterat comun Erasmus Mundus petrecute n orice ar partener care
depesc un trimestru (i.e. 3 luni sau echivalentul a 15 credite ECTS).

Valoarea efectiv a burselor individuale va varia n funcie de a) durata programului de masterat comun Erasmus
Mundus (60, 90 sau 120 de credite ECTS); b) ara/regiunea de reedin a studentului; c) costurile de participare
la programul de masterat comun Erasmus Mundus stabilite de consorii.

Valoarea total a grantului

Pe baza acestor parametri, grantul pentru programul de masterat comun Erasmus Mundus pentru anul pregtitor
i pentru cele trei sesiuni de admitere pentru studeni se va ridica, cu titlu indicativ, la aproximativ
3 milioane EUR.

72
Studenii care nu sunt rezideni sau nu i-au desfurat principalele activiti (studii, formare sau activitate profesional) pentru o perioad mai
mare de 12 luni n total n ultimii cinci ani ntr-o ar participant la program. Perioada de referin de cinci ani pentru aceast regul de 12 luni se
calculeaz retrospectiv ncepnd cu termenul-limit de depunere stabilit de consoriile care solicit pentru o burs studeneasc EMJMD.

107
 Programe de masterat comune Erasmus Mundus

MPRUMUTURILE PENTRU MASTERAT ERASMUS+

Studenii din nvmntul superior nscrii la cursuri de masterat care doresc s finalizeze un program complet de
studiu ntr-o alt ar participant la program pot solicita un mprumut n sprijinul costurilor suportate.

mprumuturile pentru masterat Erasmus+ vor permite potenialilor studeni la masterat s aib acces la
mprumuturi pentru studii efectuate n strintate pe durata programului Erasmus+. Alocarea bugetar a UE va
mobiliza o sum considerabil provenit din finanarea acordat de sectorul bancar pentru mprumuturile
acordate studenilor nscrii la masterat n cadrul aciunilor de mobilitate.

mprumuturile sunt n valoare de pn la 12 000 EUR pentru un program de

Sumele i obiectul masterat de 1 an i de pn la 18 000 EUR pentru un program de masterat de 2 ani
mprumuturilor i pot acoperi costurile de trai i de colarizare n oricare dintre cele 33 de ri
participante la programul Erasmus+.

Pentru a fi eligibili, studenii trebuie:

- s fie rezideni ntr-una dintre rile participante la programul Erasmus+;
- s fi finalizat cu succes primul ciclu de studii superioare (licen sau echivalent) i
s fi fost acceptai la un program de ciclul 2 (masterat sau echivalent) de o
instituie de nvmnt superior (IIS) care deine Carta Universitar Erasmus
(ECHE).
Criterii de eligibilitate

Masteratul (sau echivalent) n cadrul cruia intenioneaz s studieze trebuie:

- s fie organizat ntr-o ar diferit de ara lor de reedin i de ara n care au
obinut diploma de licen (sau o diplom echivalent care le-a asigurat accesul la
programul de masterat);
- s fie un program complet, n urma cruia se acord o diplom.

Unde se depune
Direct la bncile participante sau la societile de mprumut pentru studeni.
cererea?

Mai multe informaii sunt disponibile pe site-ul Comisiei Europene:

http://ec.europa.eu/education/opportunities/higher-education/masters-loans_en.htm

108
 Partea B -- Cooperare pentru inovare i schimb de bune practici

ACIUNEA-CHEIE 2: COOPERARE PENTRU INOVARE I SCHIMB DE BUNE

PRACTICI

CE ACIUNI SUNT SPRIJINITE?

Aceast aciune-cheie sprijin:

parteneriatele strategice n domeniile educaiei, formrii i tineretului;

alianele cunoaterii;

alianele competenelor sectoriale;

consolidarea capacitilor n domeniul nvmntului superior;

consolidarea capacitilor n domeniul tineretului.

Se preconizeaz c aciunile sprijinite n cadrul acestei aciuni-cheie vor avea efecte pozitive i pe termen lung
asupra organizaiilor participante, asupra sistemelor de politic n care se ncadreaz aceste aciuni, precum i
asupra persoanelor implicate direct sau indirect n activitile organizate.

Se preconizeaz c aceast aciune-cheie va conduce la dezvoltarea, transferul i/sau punerea n aplicare a unor
practici inovatoare la nivel organizatoric local, regional, naional sau european.

Pentru organizaiile participante, proiectele sprijinite n cadrul acestei aciuni-cheie sunt destinate s produc
urmtoarele rezultate:

abordri inovatoare pentru a aborda grupurile lor int, furniznd, de exemplu: programe de educaie i de
formare mai atractive, n conformitate cu nevoile i cu ateptrile persoanelor individuale; utilizarea de
abordri participative i metodologii bazate pe tehnologia informaiei i comunicaiilor; procese noi sau
mbuntite de recunoatere i validare a competenelor; o mai mare eficacitate a activitilor n beneficiul
comunitilor locale; practici noi sau mbuntite pentru a rspunde nevoilor grupurilor dezavantajate i
pentru a face fa diversitii sociale, lingvistice i culturale; posibilitatea de a primi eticheta lingvistic
european pentru excelen n nvarea sau predarea limbilor strine; noi abordri privind diferenele
geografice i socioeconomice ale rezultatelor nvrii; noi abordri pentru mbuntirea sprijinului acordat
competitivitii i ocuprii forei de munc, n special la nivel regional i local;

un mediu mai modern, mai dinamic, mai angajat i mai profesional n interiorul organizaiei: pregtit s
integreze bune practici i metode noi n activitile de zi cu zi; deschis la sinergii cu organizaiile active n
diferite domenii sau n alte sectoare socio-economice; planificarea strategic a dezvoltrii profesionale a
personalului n conformitate cu nevoile individuale i cu obiectivele organizaionale;

creterea capacitii i a profesionalismului muncii la nivel european/internaional: mbuntirea

competenelor de gestionare i a strategiilor de internaionalizare; consolidarea cooperrii cu partenerii din
alte ri, din alte domenii ale educaiei, formrii i tineretului i/sau din alte sectoare socio-economice;
creterea alocrii de resurse financiare (altele dect fondurile UE) pentru a organiza proiecte la nivel
UE/internaional n domeniile educaiei, formrii i tineretului; creterea calitii n pregtirea, punerea n
aplicare, monitorizarea i urmrirea proiectelor internaionale/europene.

Proiectele finanate n cadrul acestei aciuni-cheie sunt, de asemenea, susceptibile s aib un impact pozitiv
asupra persoanelor implicate direct sau indirect n activiti, cum ar fi, de exemplu:

dezvoltarea spiritului de iniiativ i antreprenorial;

ameliorarea competenelor lingvistice;

creterea nivelului de competene digitale;

o mai bun nelegere i capacitate de reacie la diversitatea social, lingvistic i cultural;

niveluri mbuntite de competene n vederea inseriei profesionale i a crerii de noi ntreprinderi (inclusiv
ntreprinderi sociale);

o participare mai activ n societate;

o atitudine mai pozitiv fa de proiectul european i de valorile UE;

o mai bun nelegere i recunoatere a competenelor i calificrilor n Europa i n afara ei;

109
Ghidul programului

ameliorarea competenelor legate de profilurile profesionale (predare, formare, activiti pentru tineret etc.);

o nelegere mai ampl a practicilor, politicilor i sistemelor de educaie, formare sau tineret ntre ri;

o mai bun nelegere a interconexiunilor dintre educaia formal i non-formal, formarea, alte forme de
nvare i, respectiv, piaa forei de munc;

creterea oportunitilor de dezvoltare profesional;

creterea motivaiei i a satisfaciei n activitatea de zi cu zi.

La nivel sistemic, se preconizeaz c aciunile vor conduce la modernizarea i la consolidarea rspunsului

sistemelor de educaie, formare i tineret la principalele provocri ale lumii de azi (ocuparea forei de munc,
stabilitatea i creterea economic, precum i participarea activ la viaa democratic). Prin urmare, impactul
acestei aciuni-cheie vizeaz:

creterea calitii educaiei i formrii i a activitilor pentru tineret n Europa i n afar: combinarea unor
niveluri mai ridicate de excelen i de atractivitate cu oportuniti sporite pentru toi, inclusiv pentru
persoanele dezavantajate;

sisteme de educaie, formare i tineret mai bine aliniate la nevoile i oportunitile oferite de piaa forei de
munc, precum i legturi mai strnse cu ntreprinderile i cu comunitatea;

mbuntirea furnizrii i evalurii competenelor de baz i transversale, n special spiritul antreprenorial,
competenele lingvistice i competenele digitale;

consolidarea sinergiilor i a legturilor i mbuntirea tranziiei ntre diferitele sisteme de educaie, formare
i tineret la nivel naional, cu o mai bun utilizare a instrumentelor europene de referin pentru
recunoaterea, validarea i transparena competenelor i calificrilor;

creterea gradului de utilizare a rezultatelor nvrii atunci cnd se descriu i se definesc calificri, pri ale
calificrilor i programe de studiu, n sprijinul predrii i al nvrii i n cadrul evalurii;

cooperarea inter-regional i transfrontalier nou i intensificat a autoritilor publice n domeniul
educaiei, formrii i tineretului;

utilizarea mai strategic i mai integrat a tehnologiei informaiei i comunicaiilor i a resurselor educaionale
deschise (OER) de ctre sistemele de educaie, formare i tineret;

creterea motivaiei pentru nvarea limbilor strine, prin metode de predare inovatoare sau prin legturi
mai bune cu utilizarea practic a competenelor lingvistice cerute de piaa forei de munc;

consolidarea interaciunii ntre practic, cercetare i politic n fiecare sistem.

110
 Partea B -- Parteneriate strategice n domeniile educaiei, formrii i tineretului

PARTENERIATE STRATEGICE N DOMENIILE EDUCAIEI, FORMRII I

TINERETULUI

CARE SUNT OBIECTIVELE I PRIORITILE UNUI PARTENERIAT STRATEGIC?

Parteneriate strategice au scopul de a sprijini dezvoltarea, transferul i/sau punerea n aplicare a practicilor
inovatoare, precum i punerea n aplicare a iniiativelor comune de promovare a cooperrii, a activitilor de
nvare reciproc i a schimburilor de experien la nivel european.

Parteneriatele strategice sunt deschise pentru orice tip de organizaie activ n orice domeniu al educaiei,
formrii i tineretului sau n alte sectoare socioeconomice, precum i pentru organizaiile care desfoar activiti
care sunt transversale pentru diferite domenii (de exemplu, autoriti locale i regionale, centre de recunoatere
i validare, camere de comer, organizaii comerciale, centre de orientare, organizaii culturale). n funcie de
prioritatea abordat de proiect, parteneriatele strategice ar trebui s implice cea mai adecvat i mai diversificat
gam de parteneri, pentru a beneficia de experienele i profilurile diferite i de expertiza specific a acestora i
pentru a produce rezultate relevante i de nalt calitate n cadrul proiectului.

Pentru a beneficia de finanare, parteneriatele strategice trebuie s abordeze fie a) cel puin o prioritate
orizontal sau b) cel puin o prioritate specific relevant pentru domeniul educaiei, formrii i tineretului asupra
cruia are cel mai mare impact.

Prioriti orizontale

dezvoltarea competenelor de baz i transversale (cum ar fi antreprenoriatul, competenele digitale i

competenele lingvistice), n toate domeniile educaiei, formrii i tineretului, folosind abordri
pedagogice inovatoare i centrate pe cursant i dezvoltnd metode de evaluare i de certificare
adecvate. n special, sprijinirea activitilor inovatoare care ncurajeaz evaluarea aptitudinilor
transversale i care promoveaz utilizarea nvrii integrate, a coninutului i a limbilor (CLIL)73 sau a
nvrii reciproce n scopul mbuntirii competenelor lingvistice n rndul cursanilor de toate vrstele
din diferite domenii ale educaiei, formrii i tineretului, inclusiv al celor care provin dintr-un mediu de
migrani;

dezvoltarea de noi abordri pentru consolidarea parcursurilor educaionale i de formare pentru

educatorii/lucrtorii de tineret n devenire i practicani; investirea acestora cu toate competenele i
aptitudinile necesare pentru a furniza servicii de nalt calitate i pentru a rspunde unor nevoi tot mai
diverse, de exemplu celor pe care le implic societile multiculturale. n special, se va acorda prioritate
activitilor de consolidare de parteneriate eficiente ntre furnizori i instituiile de nvmnt (de
exemplu, instituii de nvmnt superior/colegii de formare a profesorilor i coli/instituii EFP);
coordonarea abordrilor n rndul furnizorilor, precum i prin colaborare i dialog cu principalele pri
interesate i cu principalii parteneri i, mai ales, cu organizaii de tineret;

consolidarea integrrii digitale n activitile de nvare, predare, formare i de tineret la diferite niveluri:
promovarea accesului la resursele educaionale deschise (OER) i a nvrii cu ajutorul acestora;
sprijinirea activitilor de predare, formare i de tineret bazate pe TIC, precum i a practicilor de evaluare
bazate pe TIC. n special, sprijinirea profesorilor, a formatorilor, a cadrelor didactice i a lucrtorilor de
tineret cu privire la dobndirea sau la mbuntirea competenelor necesare pentru utilizarea TIC n
scopul nvrii i al dobndirii competenelor digitale conexe; sprijinirea organizaiilor active n educaie,
formare i tineret n vederea reexaminrii modelelor lor de afaceri; promovarea resurselor educaionale
deschise n diferite limbi, produse n Europa; sprijinirea integrrii digitale n procesul de nvare pentru a
ajunge la publicul din medii defavorizate; explorarea potenialului de analiz a procesului de nvare i
de evaluare de ctre public n vederea mbuntirii calitii procesului de nvare;

contribuia la dezvoltarea unui spaiu european pentru competene i calificri: promovarea unei
coerene puternice ntre diferite instrumente de transparen i recunoatere europene i naionale,
sprijinirea proiectelor care faciliteaz recunoaterea i validarea nvrii non-formale i formale i a
permeabilitii acesteia n raport cu parcursuri educaionale formale, precum i permeabilitatea dintre
diferite domenii. n special, promovarea utilizrii rezultatelor nvrii n proiectarea, realizarea i
evaluarea programelor de studiu i a programelor i activitilor educaionale n favoarea studenilor, a
ucenicilor, a elevilor, a cursanilor aduli i a tinerilor;

sprijinirea proiectelor inovatoare care vizeaz reducerea diferenelor la nivelul rezultatelor nvrii care i

73
Domenii de predare precum tiine, istorie sau geografie prin intermediul unei limbi strine.

111
Ghidul programului

afecteaz pe cursanii din medii defavorizate/cu posibiliti mai reduse, inclusiv pe cursanii cu handicap.
n special, consolidarea accesului la educaie i formare, a participrii i a performanei (formale/non-
formale) n educaie i formare; prevenirea abandonului colar timpuriu, pregtirea personalului didactic
i a lucrtorilor de tineret pentru a face fa provocrilor legate de echitate, diversitate i incluziune;
monitorizarea diferitelor tipuri de diferene, lupta mpotriva segregrii i discriminrii comunitilor
marginalizate, cum ar fi cea a migranilor i comunitatea rom; facilitarea tranziiei din mediul
educaional ctre mediul profesional pentru cursanii defavorizai;

stimularea dezvoltrii i a utilizrii de abordri i de instrumente inovatoare pentru evaluarea i creterea

eficienei cheltuielilor publice i ale investiiilor n educaie, formare i tineret, inclusiv prin noi modele de
finanare cum ar fi parteneriatele public-privat, partajarea costurilor etc..

Prioriti specifice n funcie de domeniu

n nvmntul superior:

sprijinirea instituiilor de nvmnt superior cu privire la punerea n aplicare a reformelor necesare n

conformitate cu Agenda de modernizare a UE pentru 2011 i cu domeniile sale prioritare: creterea
nivelului de absolveni; mbuntirea calitii i a relevanei nvmntului superior; consolidarea
calitii prin mobilitate i cooperare transfrontalier; activarea triunghiului cunoaterii; mbuntirea
guvernanei i a finanrii. O atenie deosebit va fi acordat proiectelor care:
o sprijin activiti care contribuie la armonizarea programei actuale de studii cu nevoile emergente
ale pieei forei de munc i la investirea tinerei generaii cu competene transversale, cum ar fi
spiritul antreprenorial, prin dezvoltarea unei cooperri active ntre instituiile de nvmnt superior
i parteneri din afara mediului academic: ntreprinderi, organizaii profesionale, camere de comer,
parteneri sociali, organisme locale/regionale etc.;
o sprijin activiti de dezvoltare a unor strategii inovatoare viznd impulsionarea mobilitii sau
modaliti de a elimina barierele din calea mobilitii n nvmntul superior, oferind mai multe
posibiliti studenilor pentru a dobndi aptitudini suplimentare prin studii sau formare n
strintate; proiectele pot sprijini, de asemenea, activiti de mobilitate virtual care sunt cuprinse
ntr-o strategie global n vederea integrrii eficiente a TIC n instituiile de nvmnt superior
participante;
o consolideaz legturile dintre educaie, cercetare i ntreprinderi pentru a promova excelena i
dezvoltarea regional;
o au ca scop creterea numrului de absolveni, extinderea participrii i creterea ratelor de absolvire
a studiilor n rndul grupurilor slab reprezentate i al cursanilor netradiionali, consolidarea nvrii
pe tot parcursul vieii prin crearea de parcursuri de nvare flexibile, dezvoltarea unor modaliti de
a spori responsabilitatea social a instituiilor de nvmnt superior;

sprijinirea punerii n aplicare a Comunicrii din 2013 privind Deschiderea educaiei: promovarea
dezvoltrii de noi modaliti de punere n aplicare, n special integrarea unei mai mari varieti de
modaliti de studiu (la distan, cu frecven redus, nvare modular) prin noi forme de nvare
personalizat, utilizarea strategic a resurselor educaionale deschise, a platformelor de mobilitate
virtual, de mobilitate mixt i de nvare virtual, precum i stimularea internaionalizrii sistemelor de
nvmnt superior europene n Europa i n afara acesteia.

n EFP:

sprijinirea dezvoltrii unei educaii i formri profesionale de nalt calitate, cu o component solid de
nvare bazat pe activitatea profesional (inclusiv uceniciile i modelele de nvare dual), implicnd
parteneriate puternice ntre mediul educaional i mediul profesional (n special societi i parteneri
sociali);

creterea importanei poziiei EFP pentru piaa forei de munc i reducerea incompatibilitii i a
deficienei de competene din sectoarele economice prin adaptarea din timp a programelor de studiu i a
profilurilor calificrilor i prin ncheierea de parteneriate stabile ntre furnizorii de EFP i actorii
economici, inclusiv parteneri sociali, agenii de dezvoltare, organisme din cadrul sistemelor de inovare,
camere de comer. Acestea ar trebui s se bazeze pe date generate de sistemele de monitorizare a
rezultatelor n domeniul EFP (rate de inserie profesional, rate de plasare a forei de munc) i de
sistemele de previzionare a nevoilor n materie de competene, precum i pe alinierea strict a
dispoziiilor privind EFP la strategiile de dezvoltare economic de la nivel regional i local. Acest lucru
poate implica, de asemenea, dezvoltarea EFP la un nivel mai ridicat dect nivelul nvmntului
secundar superior/la niveluri superioare ale CEC;

creterea transparenei i a ncrederii reciproce ntre sistemele EFP prin punerea n aplicare raionalizat
i coerent, la nivel naional, a recomandrilor privind ECVET i EQAVET;

112
 Partea B -- Parteneriate strategice n domeniile educaiei, formrii i tineretului

ncurajarea promovrii EFP continue uor accesibile i orientate spre carier, inclusiv pentru cei care au
cele mai puine posibiliti de a participa la acest tip de nvare;

promovarea dezvoltrii aptitudinilor i competenelor profesorilor i ale formatorilor, cu o atenie

deosebit acordat predrii bazate pe activiti profesionale, parteneriatelor ntre profesorii din cadrul
colilor i formatorii din cadrul societilor i instruirii formatorilor din cadrul societilor.

n educaia colar:

consolidarea profilului profesiilor didactice prin atragerea ctre acest domeniu a celor mai buni candidai
i prin sprijinirea profesorilor i a personalului de conducere n vederea asigurrii de activiti de predare
de nalt calitate, a gestionrii realitilor complexe de la nivelul claselor i a adoptrii de metode i de
instrumente noi. n special, mbuntirea educaiei iniiale a profesorilor i sprijinirea noilor profesori
astfel nct acetia s dein toate competenele necesare nc de la nceput, inclusiv n ceea ce privete
gestionarea diferitelor grupuri de cursani (cum ar fi migranii); adoptarea de practici colaborative i
inovatoare pentru consolidarea rolurilor de conducere din educaie, inclusiv distribuirea sarcinilor de
conducere, pentru proiectarea modificrilor i mbuntirilor necesare la nivel instituional;

abordarea rezultatelor slabe n ceea ce privete dobndirea competenelor de baz prin metode de
predare mai eficiente. n special, prin proiecte care: ncurajeaz abordrile multidisciplinare i
interdisciplinare; integreaz predarea competenelor de baz (matematic, tiine i alfabetizarea);
promoveaz nvarea bazat pe probleme reale; sau ncurajeaz abordri inovatoare privind nvarea
ntr-un mediu bogat n tehnologii, acordnd o atenie deosebit matematicii ntr-un mediu bogat n
tehnologii;

sprijinirea colilor n vederea combaterii abandonului colar timpuriu i a dezavantajelor acestuia, precum
i n vederea susinerii tuturor studenilor din spectrul academic inferior pn la cel superior, n special
prin sprijinirea proiectelor care vizeaz: mbuntirea colaborrii la nivel intern precum i a colaborrii
cu prinii i cu alte pri interesate externe; promovarea cooperrii n reea a colilor i a abordrilor
colaborative holistice n materie de predare; dezvoltarea de metode i crearea de condiii privind
predarea i nvarea personalizat pentru elevi;

consolidarea calitii educaiei i ngrijirii copiilor precolari (ECEC) n vederea mbuntirii calitii
serviciilor pentru obinerea de rezultate ale nvrii mai bune i asigurarea unui start reuit n educaie
pentru toi, n special prin proiecte care vizeaz: dezvoltarea unui cadru pedagogic holistic i adecvat
vrstei pentru ECEC; asigurarea faptului c beneficiile nvmntului precolar se continu la alte
niveluri ale educaiei colare; i proiecte care dezvolt noi modele de punere n aplicare, guvernan i
finanare pentru ECEC.

n nvmntul pentru aduli:

proiectarea i punerea n aplicare de strategii eficace pentru consolidarea competenelor de baz

(alfabetizarea, competene numerice i digitale) pentru anumite grupuri-int de aduli, sporirea
stimulentelor pentru formarea adulilor;

furnizarea de informaii privind accesul la servicii de nvare pentru aduli, cum ar fi informaiile privind
validarea nvrii non-formale i informale i orientarea n materie de carier i educaie;

mbuntirea i extinderea ofertei de oportuniti de nvare de nalt calitate, adaptate pentru fiecare
cursant adult n parte, inclusiv prin modaliti inovatoare de mobilizare i livrare;

dezvoltarea competenelor educatorilor pentru aduli n scopul gestionrii unor grupurile diversificate de
cursani, al utilizrii noilor tehnologii pentru a obine rezultate mai bune n materie de mobilizare i
predare;

evaluarea eficacitii politicilor din domeniul nvmntului pentru aduli de la nivel naional, regional i
local.

n domeniul tineretului:

promovarea de activiti de nalt calitate pentru tineret. Se va acorda prioritate proiectelor care vizeaz:
promovarea incluziunii i a inseriei profesionale a tinerilor defavorizai (inclusiv a tinerilor care nu sunt
ncadrai profesional i nici nu urmeaz un program de educaie sau de formare); internaionalizarea
activitilor pentru tineret i deschiderea acestora ctre cooperarea transsectorial; profesionalizarea
lucrtorilor de tineret, consolidarea competenelor acestora, stabilirea unor standarde de calitate i a

113
Ghidul programului

unor coduri etice i profesionale; consolidarea legturilor dintre politic, cercetare i practic;
promovarea mbuntirii cunoaterii, a recunoaterii i a validrii activitilor pentru tineri, precum i ale
nvrii non-formale la nivel european, naional, regional i local;

promovarea emanciprii, a participrii i a ceteniei active n rndul tinerilor, prin proiecte care vizeaz:
extinderea i aprofundarea participrii politice i sociale a tinerilor la nivel local, regional, naional,
european sau mondial; crearea de oportuniti pentru tineri de a stabili conexiuni cu factori de decizie,
administraii publice, grupuri de interese, organizaii ale societii civile sau ceteni individuali, de a-i
exprima opiniile despre aceste entiti i de a avea influen asupra lor n ceea ce privete procesele
politice sau sociale care la afecteaz viaa;

promovarea educaiei antreprenoriale i a antreprenoriatului social n rndul tinerilor. Se va acorda

prioritate proiectelor care permit grupurilor de tineri s i pun n practic ideile antreprenoriale n
vederea abordrii provocrilor i a problemelor identificate n cadrului comunitilor lor.

114
 Partea B -- Parteneriate strategice n domeniile educaiei, formrii i tineretului

CARE SUNT ACTIVITILE SPRIJINITE N CADRUL UNUI PARTENERIAT STRATEGIC?

Pe durata unui proiect, parteneriatele strategice pot realiza, n mod normal, o gam larg de activiti, de
exemplu:

activiti care consolideaz cooperarea ntre organizaii, n vederea instituirii unor schimburi de practici;

activiti care promoveaz dezvoltarea, testarea i/sau punerea n aplicare a unor practici inovatoare n
domeniile educaiei, formrii i tineretului;

activiti care faciliteaz recunoaterea i validarea cunotinelor, aptitudinilor i competenelor dobndite prin
nvarea formal, non-formal i informal;

activiti de cooperare ntre autoritile regionale pentru a promova dezvoltarea sistemelor de educaie,
formare i tineret i integrarea acestora n aciunile de dezvoltare local i regional;

activiti de sprijinire a cursanilor cu handicap/nevoi speciale pentru finalizarea ciclurilor educaionale i

pentru facilitarea tranziiei lor ctre piaa forei de munc, inclusiv prin combaterea segregrii i a
discriminrii comunitilor marginalizate n domeniul educaiei;

activiti de mbuntire a pregtirii i a mobilizrii specialitilor din domeniul educaiei i formrii pentru
provocrile legate de echitate, diversitate i incluziune din mediul de nvare;

iniiative transnaionale care promoveaz spiritul i aptitudinile antreprenoriale pentru ncurajarea ceteniei
active i antreprenoriatului activ (inclusiv antreprenoriatul social), derulate n comun de dou sau
multe grupuri de tineri din ri diferite.

De asemenea, parteneriatele strategice pot organiza activiti de formare, predare sau nvare transnaionale
destinate unor persoane fizice, n msura n care acestea aduc o valoare adugat pentru realizarea obiectivelor
proiectului. Pentru o descriere mai detaliat a activitilor sprijinite, a se vedea anexa I.

CINE POATE PARTICIPA LA UN PARTENERIAT STRATEGIC?

Ca regul general, parteneriatele strategice vizeaz cooperarea ntre organizaii stabilite n rile participante la
program. Cu toate acestea, ntr-un parteneriat strategic pot fi implicate i organizaii din rile partenere, n
calitate de parteneri (nu de solicitani), n cazul n care participarea acestora aduce o valoare adugat esenial
proiectului.

CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA UN PARTENERIAT STRATEGIC?

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care un parteneriat strategic trebuie s le ndeplineasc pentru
a fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:

115
Ghidul programului

CRITERII DE ELIGIBILITATE

O organizaie participant poate fi orice organizaie public sau privat, stabilit ntr-o
ar participant la program sau n orice ar partener din lume (a se vedea seciunea
rile eligibile n partea A din prezentul ghid).
De exemplu, o astfel de organizaie poate fi:

o instituie de nvmnt superior;

o coal/un institut/un centru educaional (la orice nivel, de la nvmntul pre-
colar la cel secundar superior 74 , inclusiv formarea profesional i educaia
adulilor);

o organizaie, o asociaie, un ONG non-profit;

o ntreprindere mic, mijlocie sau mare, public sau privat (inclusiv ntreprinderile
sociale);

un organism public la nivel local, regional sau naional;

un partener social sau alt reprezentant al domeniului forei de munc, inclusiv
Organizaii camere de comer, industrie, asociaii meteugreti/profesionale i sindicate;
participante
un institut de cercetare;
eligibile
o fundaie;

un centru de formare inter-ntreprinderi;

ntreprinderi care asigur formare comun (formare n colaborare);

o organizaie cultural, o bibliotec, un muzeu;

un organism care ofer servicii de orientare, consiliere i informare profesional;

un organism de validare a cunotinelor, aptitudinilor i competenelor dobndite
prin nvare non-formal i informal;

un ONG european pentru tineret;

un grup de tineri implicai n activitile pentru tineret, dar nu neaprat n contextul
unei organizaii de tineret (de exemplu, un grup informal de tineri75).
Instituiile de nvmnt superior stabilite ntr-o ar participant la program trebuie s
dein o Cart Universitar Erasmus (ECHE) valabil. Instituiile de nvmnt superior
participante din rile partenere nu au nevoie de o astfel de Cart Universitar Erasmus,
dar vor trebui s adere la principiile acesteia.

Orice organizaie participant stabilit ntr-o ar participant la program. Organizaia

Cine poate candida?
candideaz n numele tuturor organizaiilor participante implicate n proiect.

Un parteneriat strategic este transnaional i implic minimum trei organizaii din trei
ri diferite participante la program. Nu exist o limit n ceea ce privete numrul
maxim de participani. Cu toate acestea, bugetul pentru costurile de gestionare este
limitat (i echivalent a 10 parteneri). Toate organizaiile participante trebuie s fie
identificate la momentul solicitrii unui grant.
Cu toate acestea, urmtoarele tipuri de proiecte pot implica dou organizaii din cel
puin dou ri participante la program:

Parteneriatele strategice n domeniul educaiei colare care implic numai coli.
Astfel de parteneriate pot include numai coli din rile participante la program
Numrul i profilul
organizaiilor
Parteneriate strategice ntre autoriti colare locale/regionale din domeniul
participante educaiei colare. Pentru fiecare ar implicat n proiect, parteneriatul trebuie s
includ cel puin:
o o autoritate colar local sau regional
o o coal
o o organizaie activ n domeniul educaiei, formrii i tineretului sau pe
piaa forei de munc.

Parteneriate strategice n domeniul tineretului care implic numai organizaii de
tineret sau grupuri de tineri active n domeniul activitilor de tineret, dar nu
neaprat n contextul unei organizaii de tineret.

74
V rugm s consultai lista colilor eligibile din fiecare ar. Pentru mai multe informaii, contactai agenia naional din ara respectiv.
75
n cazul unui grup informal, unul dintre membrii grupului i asum rolul de reprezentant i, prin urmare, responsabilitatea n numele grupului.

116
 Partea B -- Parteneriate strategice n domeniile educaiei, formrii i tineretului

Locul (locurile) de Toate activitile din cadrul unui parteneriat strategic trebuie s aib loc n rile
desfurare a organizaiilor participante la proiect.
activitilor

Parteneriate n domeniul tineretului: ntre 6 i 36 de luni.

Alte tipuri de parteneriate: ntre 24 i 36 de luni.
Durata trebuie s fie aleas n etapa de depunere a candidaturii, n funcie de obiectivul
proiectului i de tipul de activiti planificate n timp.
Durata proiectului
n cazuri excepionale, durata unui parteneriat strategic poate fi prelungit, la cererea
beneficiarului i cu acordul ageniei naionale, cu o perioad de pn la 6 luni i cu
condiia ca durata total s nu depeasc trei ani. n acest caz, valoarea total a
grantului nu se va modifica. n toate cazurile, proiectele trebuie ncheiate pn cel
trziu la 31 august 2018.

La agenia naional din ara n care este stabilit organizaia solicitant76.

Unde se depune
cererea? La fiecare termen, acelai consoriu de parteneri poate depune o singur cerere i la o
singur agenie naional.

Parteneriate n domeniile nvmntului superior, EFP, nvmntului

colar i pentru aduli:
solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la:
31 martie, ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep
ntre data de 1 septembrie i data de 31 decembrie a aceluiai an;
Parteneriate n domeniul tineretului:
Cnd se depune solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la:
cererea?

4 februarie, ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care
ncep ntre data de 1 iunie i data de 30 septembrie a aceluiai an;

30 aprilie, ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care
ncep ntre data de 1 septembrie i data de 31 decembrie a aceluiai an;

1 octombrie, ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care
ncep ntre data de 1 ianuarie i data de 31 mai a anului urmtor.

Cum se depune V rugm s consultai partea C din prezentul ghid pentru detalii cu privire la modul de
cererea? depunere a cererii.

n cazul n care parteneriatul strategic prevede activiti de formare, predare sau nvare la nivel transnaional,
trebuie respectate urmtoarele criterii, n plus fa de cele enumerate mai sus:

76
De reinut: colile aflate sub supravegherea autoritilor naionale ale unei alte ri (de exemplu, lyce franais, colile germane, colile forelor
armate" britanice) vor depune cererea de participare la autoritatea naional din ara de supraveghere.

117
Ghidul programului

Mobilitate mixt a cursanilor combinnd mobilitatea fizic pe termen scurt (de la 5

Activiti eligibile
zile la 2 luni, excluznd zilele de cltorie) cu mobilitatea virtual;

Schimburi de grupuri de elevi pe termen scurt (de la 5 zile la 2 luni, excluznd
zilele de cltorie);

Programe de studiu intensiv (de la 5 zile la 2 luni, excluznd zilele de cltorie);

Mobilitate a elevilor pe termen lung (2-12 luni);

Misiuni de predare sau de formare pe termen lung (2-12 luni);

Mobilitate pe termen lung a lucrtorilor de tineret (2-12 luni);

Evenimente de formare comun a personalului pe termen scurt (de la 5 zile la 2
luni, excluznd zilele de cltorie).

O parte din activitile enumerate sunt relevante pentru anumite domenii ale
educaiei, formrii i tineretului, ns nu i pentru altele. Pentru mai multe
informaii, a se vedea seciunea Parteneriate strategice din anexa I la prezentul
ghid.
Activitile cursanilor, precum i activitile pe termen lung ale personalului sau ale
lucrtorilor de tineret din sau ctre rile partenere nu sunt eligibile. Singura excepie o
constituie evenimentele de formare comun a personalului pe termen scurt, precum i
activitile de predare ale personalului din rile partenere desfurate n cadrul
programelor de studiu intensiv.

Studenii nmatriculai la o instituie de nvmnt superior participant i care

sunt nscrii la un program de studii la absolvirea cruia li se va acorda o diplom
recunoscut sau alt calificare recunoscut de nivel superior, pn la doctorat
inclusiv (n programe intensive de studiu i activiti de mobilitate mixte);

Ucenici, studeni din domeniul educaiei i formrii profesionale, cursani aduli i
tineri participani la aciuni de mobilitate mixte;
Participani eligibili

Elevi de orice vrst, nsoii de personal colar (n schimburi de grupuri de elevi pe
termen scurt);

Elevii n vrst de cel puin 14 ani nscrii la nvmnt de zi la o coal care
particip la parteneriatul strategic (aciuni de mobilitate pe termen lung a elevilor);

Profesori, cadre didactice, formatori i personal didactic i administrativ 77 care
lucreaz n cadrul unei organizaii participante, precum i lucrtori de tineret.

Organizaiile candidate vor fi evaluate n funcie de criteriile de excludere i de selecie. Pentru mai multe
informaii, v rugm s consultai partea C din prezentul ghid.

CRITERII DE ATRIBUIRE

n funcie de obiectivele proiectului, de organizaiile participante implicate, de impactul preconizat i de alte

elemente, parteneriatele strategice pot fi de diferite dimensiuni i i adapteaz activitile n consecin. Cu alte
cuvinte, aciunea permite organizaiilor participante s dobndeasc experien n cooperarea internaional i s
i consolideze capacitile, precum i s produc rezultate inovatoare, de nalt calitate. Evaluarea calitativ a
proiectului va fi proporional cu obiectivele de cooperare i cu natura organizaiilor implicate.

Proiectele vor fi evaluate n funcie de urmtoarele criterii:

77 n domeniul educaiei colare, aceasta include personalul educaional care intervine n coli, cum ar fi inspectori, consilieri colari, consilieri
pedagogici, psihologi etc.

118

Relevana proiectului
(maximum 30 de puncte)
Calitatea elaborrii i a punerii n
aplicare a proiectului
(maximum 20 de puncte)
Calitatea echipei de proiect i a
modalitilor de cooperare
(maximum 20 de puncte)
Partea B -- Parteneriate strategice n domeniile educaiei, formrii i tineretului

Relevana propunerii pentru:
- obiectivele i prioritile aciunii (a se vedea seciunea Care
sunt obiectivele i prioritile unui parteneriat strategic).

Msura n care:
- propunerea se bazeaz pe o analiz real i adecvat nevoilor
- obiectivele sunt clar definite, realiste i abordeaz aspecte
relevante pentru organizaiile participante i grupurile int
- propunerea este adecvat pentru a realiza sinergii ntre diferite
domenii ale educaiei, formrii i tineretului
- propunerea este inovatoare i/sau complementar cu celelalte
iniiative deja desfurate de organizaiile participante
- propunerea aduce valoare adugat la nivelul UE prin rezultate
care nu ar putea fi realizate prin activiti desfurate ntr-o
singur ar

Claritatea, integralitatea i calitatea programului de lucru, inclusiv
etape adecvate de pregtire, punere n aplicare, monitorizare,
evaluare i diseminare

Concordana dintre obiectivele proiectului i activitile propuse

Calitatea i fezabilitatea metodologiei propuse

Existena i relevana msurilor de control al calitii pentru a
asigura c punerea n aplicare a proiectului este de nalt calitate i
se ncadreaz n timp i n buget

Msura n care proiectul este eficient din punct de vedere al
costurilor i aloc resurse adecvate pentru fiecare activitate
n cazul n care proiectul prevede activiti de formare, predare sau
nvare:

msura n care activitile sunt adecvate pentru obiectivele
proiectului i implic un numr corespunztor de participani

Calitatea modalitilor de recunoatere i de validare a rezultatelor
nvrii participanilor, n conformitate cu principiile i cu
instrumentele de transparen i recunoatere la nivel european
Msura n care:
- proiectul implic o combinaie adecvat de organizaii
participante complementare avnd profilul, experiena i
expertiza necesare pentru a pune n aplicare cu succes toate
aspectele proiectului
- repartizarea responsabilitilor i a sarcinilor demonstreaz
angajamentul i contribuia activ a tuturor organizaiilor
participante
- dac este relevant pentru tipul de proiect, proiectul presupune
participarea unor organizaii din diferite domenii ale educaiei,
formrii i tineretului i din alte sectoare socio-economice
- proiectul implic nou-venii la aciune
Existena unor mecanisme eficace de coordonare i de comunicare
ntre organizaiile participante, precum i ntre acestea i alte pri
interesate relevante
Dac este cazul, msura n care implicarea unei organizaii
participante dintr-o ar partener aduce o valoare adugat
esenial proiectului (n cazul n care aceast condiie nu este
ndeplinit, proiectul nu va fi luat n considerare pentru selecie)
119
Ghidul programului

Calitatea msurilor de evaluare a rezultatelor proiectului

Impactul potenial al proiectului:
- asupra participanilor i organizaiilor participante, pe durata
proiectului i dup
- n afara organizaiilor i persoanelor care particip direct la
proiect, la nivel local, regional, naional i/sau european

Impact i diseminare (maximum
Calitatea planului de diseminare: oportunitatea i calitatea msurilor

30 de puncte) care vizeaz partajarea rezultatelor proiectului n interiorul i n afara
organizaiilor participante

Dac este relevant, msura n care propunerea descrie modul n care
materialele, documentele i instrumentele mediatice produse vor fi
puse la dispoziie gratuit i vor fi promovate prin intermediul
licenelor deschise i nu conine nicio limitare disproporional.

Calitatea planurilor pentru asigurarea durabilitii proiectului:
capacitatea proiectului de a continua s aib un impact i s produc
rezultate dup utilizarea grantului UE

Pentru a fi luate n considerare n vederea finanrii, propunerile trebuie s acumuleze cel puin 60 de puncte. De
asemenea, acestea trebuie s acumuleze cel puin jumtate din punctajul maxim la fiecare dintre categoriile de
criterii de atribuire menionate mai sus (de exemplu, minimum 15 puncte pentru categoriile Relevana
proiectului i Impact i diseminare; 10 puncte pentru categoriile Calitatea elaborrii i a punerii n aplicare a
proiectului i Calitatea echipei de proiect i a modalitilor de cooperare). Propunerile care nu abordeaz cel
puin una dintre prioritile aciunii nu vor fi finanate.

CE ALTCEVA TREBUIE S TII DESPRE ACIUNE?

Norme i criterii mai specifice i informaii suplimentare utile cu privire la aciune, precum i exemple de proiecte
legate de aceast aciune pot fi consultate n anexa I la prezentul ghid. Organizaiile interesate sunt invitate s
citeasc cu atenie seciunile relevante din anex nainte de a depune cererea de sprijin financiar.

Sprijinul lingvistic poate fi acordat, atunci cnd este necesar, beneficiarilor din cadrul parteneriatelor strategice
care organizeaz activiti de formare i de predare pe termen lung pentru personal, lucrtori de tineret i
cursani. Un serviciu lingvistic online va fi pus n aplicare treptat pe parcursul derulrii programului pentru
activiti de mobilitate cu durata de minimum dou luni (pentru mai multe detalii, a se vedea anexa I la prezentul
ghid).

120
 Partea B -- Parteneriate strategice n domeniile educaiei, formrii i tineretului

CARE SUNT REGULILE DE FINANARE?

Parteneriatele strategice vor varia de la proiecte de cooperare destul de simple ntre organizaii la scar mic
(cum ar fi colile sau grupurile informale de tineri) la proiecte destul de sofisticate i la scar larg, concentrndu-
se pe dezvoltarea i pe schimbul de rezultate inovatoare n toate domeniile educaiei, formrii i tineretului.
Cheltuielile suportate pentru diferitele tipuri de proiecte vor varia n consecin.

Prin urmare, modelul de finanare propus const ntr-un meniu de elemente de cost din care candidaii vor alege
n funcie de activitile pe care doresc s le ntreprind i de rezultatele pe care doresc s le obin. Primele dou
elemente, gestionarea i punerea n aplicare a proiectului i reuniuni transnaionale de proiect sunt elemente
de cost pe care toate tipurile de parteneriate strategice le pot solicita, ntruct acestea sunt concepute s
contribuie la costurile pe care le va ocaziona orice proiect. Celelalte elemente de cost pot fi selectate doar de
proiecte care vor urmri mai multe obiective substaniale n ceea ce privete rezultatele/produsele intelectuale,
diseminarea sau predarea, formarea i activiti de nvare integrate. De asemenea, pot fi acoperite costuri
excepionale i costuri pentru participarea persoanelor cu nevoi speciale, dac acest lucru este justificat de
activitile/rezultatele proiectului.

Valoarea total a grantului acordat pentru un proiect este limitat la 150 000 EUR pentru un proiect cu durata de
1 an, la 300 000 EUR pentru un proiect cu durata de 2 ani i la 450 000 EUR pentru un proiect cu durata de 3 ani.

121
Bugetul proiectului trebuie s fie elaborat n conformitate cu urmtoarele reguli de finanare (n euro):

Grantul maxim acordat

Parteneriate strategice n domeniul tineretului: o sum variabil, determinat prin nmulirea sumei de 12 500 EUR cu durata proiectului
(n luni)
Parteneriate strategice n alte domenii: 300 000 EUR pentru un proiect cu durata de 2 ani i 450 000 EUR pentru un proiect cu durata de 3
ani.

Mecanism Sum Regula de alocare

Costuri eligibile de
finanare
Gestionarea proiectului (de exemplu, planificarea, Contribuie la activitile
finanarea, coordonarea i comunicarea ntre organizaiei
parteneri etc.); materiale de Costuri coordonatoare:
nvare/predare/formare la scar mic, unitare
Pe baza duratei parteneriatului
instrumente, abordri etc. Cooperarea virtual i 500 EUR pe lun strategic i a numrului de organizaii
Gestionarea i activitile locale ale proiectului (de exemplu,
Maximum implicate
punerea n activitate de proiect n sala de clas cu elevii,
Contribuie la activitile 2 750 EUR pe
aplicare a activiti pentru tineret, organizarea i ndrumarea
altor organizaii lun
proiectului activitilor de formare/nvare integrate etc.);
informare, promovare i diseminare (de exemplu, Costuri participante:
brouri, pliante, informaii pe pagini web etc.). unitare
Costuri legate de punerea n aplicare a unor 250 EUR pe organizaie
iniiative transnaionale n domeniul tineretului. pe lun

Pentru distane de
cltorie cuprinse ntre 100
i 1 999 KM:

Participarea la reuniuni ntre partenerii de proiect Condiie: solicitanii trebuie s

575 EUR per participant
gzduite de una dintre organizaiile participante n justifice necesitatea reuniunilor n
Reuniuni de pe reuniune Maximum
scopuri de punere n aplicare i de coordonare. Costuri ceea ce privete numrul reuniunilor
proiect Contribuia la costurile de transport i de edere 23 000 EUR
unitare i al participanilor implicai.
transnaionale Pentru distanele de pe an
Distanele de cltorie trebuie s fie
cltorie de 2 000 KM sau calculate folosind calculatorul de
mai mari: distane agreat de Comisia
European.
760 EUR per participant
pe reuniune

122
 Mecanism de Sum Regula de alocare
Costuri eligibile
finanare
B1.1 per administrator pe zi de lucru la Condiie: costurile cu personalul pentru
proiect manageri i pentru personalul
administrativ se ateapt s fie deja
B1.2 per cercettor/cadru acoperite n faza de gestionare i
didactic/formator/lucrtor de tineret pe zi de punere n aplicare a proiectului. Pentru a
lucru la proiect preveni orice eventuale suprapuneri cu
Rezultate intelectuale/rezultate tangibile ale proiectului un astfel de element, solicitanii vor
[cum ar fi programe de nvmnt, materiale de lucru trebui s justifice tipul i volumul
Rezultate B1.3 per tehnician pe zi de lucru la proiect cheltuielilor cu personalul solicitate n
pedagogice i pentru tineret, resurse educaionale Costuri unitare
intelectuale deschise (OER), instrumente informatice, analize, legtur cu fiecare rezultat propus.
studii, metode de nvare reciproc etc.] Pentru a fi eligibile pentru acest tip de
grant, rezultatele trebuie s fie
B1.4 pe personal administrativ pe zi de lucru substaniale n ceea ce privete calitatea
i cantitatea. Rezultatele trebuie s i
la proiect
demonstreze potenialul de utilizare i
exploatare la scar mai mare, precum i
de impact.

100 EUR per participant local Condiie: sprijinul pentru evenimentele

Contribuia la costurile legate de organizarea de de multiplicare este acordat numai n
conferine, seminare, evenimente la nivel naional i (de exemplu, participani din
relaie direct cu rezultatele intelectuale
Evenimente transnaional care vizeaz schimbul i diseminarea ara n care are loc Maximum ale proiectului. Un proiect care nu
de rezultatelor intelectuale realizate prin proiect Costuri unitare evenimentul) 30 000 EUR primete granturi pentru rezultate
multiplicare (excluznd costurile de cltorie i de edere a per proiect intelectuale nu poate primi sprijin pentru
reprezentanilor organizaiilor participante implicate n 200 EUR per participant
organizarea de evenimente de
eveniment). internaional (de exemplu,
multiplicare.
participanii din alte ri)

Condiie: subcontractarea trebuie s fie

legat de servicii care nu pot fi furnizate
Contribuie la costurile reale legate de subcontractarea 75% din costurile eligibile direct de ctre organizaiile participante
sau de achiziionarea de bunuri i servicii. din motive justificate n mod
Costuri Maximum 50 000 EUR per proiect (excluznd
Costuri reale corespunztor. Termenul echipamente
excepionale Costuri pentru furnizarea unei garanii financiare, n costurile aferente furnizrii unei garanii nu se poate referi la echipamente de
cazul n care agenia naional solicit o astfel de financiare) birou normale sau la echipamente
garanie.
utilizate n mod normal de ctre
organizaiile participante

Sprijin pentru Costuri suplimentare direct legate de participanii cu Condiie: cererea privind aceste costuri
Costuri reale 100% din costurile eligibile
nevoi speciale handicap78 trebuie s fie motivat n formularul de

78
Inclusiv costuri legate direct de participanii cu nevoi speciale i de nsoitorii care particip la activiti transnaionale de predare, de formare i de nvare. Aceste costuri pot include costuri legate de transport i de edere,
dac sunt justificate i ct vreme nu se solicit un grant pentru aceti participani prin intermediul categoriilor bugetare transport i sprijin individual.

123
 candidatur.

O parte dintre sumele maxime indicate n tabelele de mai sus sunt limitate pe lun sau pe an. Totui, beneficiarii pot utiliza ntregul grant UE primit pentru proiect n modul cel
mai flexibil, pe ntreaga sa durat i n funcie de modul n care activitile trebuie s fie puse n aplicare cronologic n planul de lucru.

124
REGULI DE FINANARE PENTRU ACTIVITI TRANSNAIONALE DE FORMARE, PREDARE I NVARE DESFURATE N CADRUL PARTENERIATULUI STRATEGIC (FINANARE
OPIONAL)

Mecanism de Sum
Costuri eligibile Regula de alocare
finanare
Contribuia la costurile de Condiie: solicitanii
Pentru distane de cltorie cuprinse ntre 100 i 1 999 KM:
deplasare ale participanilor, trebuie s justifice
275 EUR per participant
inclusiv ale nsoitorilor, de la faptul c activitile
Transport Costuri unitare
locul de origine la locul de de mobilitate sunt
desfurare a activitii i Pentru distane de cltorie de 2 000 KM sau mai mari: necesare pentru a
retur 360 EUR per participant atinge obiectivele i
rezultatele proiectului.
Misiuni de predare pn n a 14-a zi de activitate: B1.5 pe zi per
sau de formare pe participant Distanele de cltorie
Costul unitar pe zi care termen lung trebuie s fie
+
acoper ederea calculate folosind
ntre a 15-a i a 60-a zi de activitate: B1.6 pe zi calculatorul de
Sprijin individual participanilor, inclusiv a Costuri unitare
Aciuni de mobilitate per participant distane agreat de
nsoitorilor, pe durata
activitii
pe termen lung a + Comisia European79.
lucrtorilor de ntre a 61-a zi de activitate i pn la 12 luni: B1.7 Solicitantul trebuie s
tineret pe zi per participant indice distana unei
cltorii cu o singur
Evenimente de direcie pentru a
formare comun pe pn n a 14-a zi de activitate: 100 EUR pe zi per calcula valoarea
termen scurt a participant grantului UE care va
personalului care sprijini cltoria dus-
+
pred n cadrul ntors80
programelor de ntre a 15-a i a 60-a zi de activitate: 70 EUR pe zi
studiu intensiv i per participant
nsoitorii81

Aciuni de mobilitate
pe termen lung a B1.8 pe lun per participant
elevilor

79 http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/tools/distance_en.htm.
80 De exemplu, dac o persoan din Madrid (Spania) particip la o activitate care are loc n Roma (Italia), solicitantul a) va calcula distana de la Madrid la Roma (1 365,28 KM); b) va selecta intervalul aplicabil al distanei de
cltorie (ntre 500 i 1 999 KM) i c) va calcula grantul UE care va asigura o contribuie la costurile de deplasare ale participantului de la Madrid la Roma i retur.
81
nsoitori au dreptul de a primi aceeai proporie, indiferent dac activitile la care particip sunt activiti pe termen scurt sau pe termen lung. n cazuri excepionale, dac nsoitorul este nevoit s rmn n strintate
pentru o perioad mai mare de 60 de zile, costurile de edere suplimentare pentru perioada care urmeaz celei de a 60-a zi vor fi ncadrate la linia bugetar Sprijin pentru nevoi speciale.

125

Costurile legate de sprijinul
oferit participanilor n
vederea mbuntirii
Sprijin lingvistic
cunotinelor lingvistice
necesare pentru studii sau
pentru angajare
126
Activiti pe termen
scurt pentru cursani pn n a 14-a zi de activitate: 55 EUR pe zi per
(mobilitate mixt, participant
mobilitatea pe +
termen scurt a ntre a 15-a i a 60-a zi de activitate: 40 EUR pe zi
elevilor, programe de per participant
studiu intensiv):
Condiie: cererea de
sprijin financiar
trebuie s fie
justificat n
Doar pentru activitile cu o durat cuprins ntre 2 i 12 luni: formularul de
Costuri unitare
150 EUR per participant care are nevoie de sprijin lingvistic candidatur i se
aplic pentru limbile
care nu sunt oferite
de serviciul central
online
TABELUL A REZULTATE INTELECTUALE (SUME N EURO PE ZI)

Aceast finanare poate fi utilizat doar pentru costurile cu personalul ale organizaiilor participante la proiect pentru producerea de rezultate intelectuale. Sumele depind de: a)
profilul personalului implicat n proiect i b) ara organizaiei participante al crei personal este implicat.

Cadru
didactic/format
Personal
Manager or/cercettor/ Tehnician
administrativ
Lucrtor de
tineret
B1.1 B1.2 B1.3 B1.4

Danemarca, Irlanda, Luxemburg, rile de Jos, Austria, Suedia, Liechtenstein,

294 241 190 157
Norvegia

Belgia, Germania, Frana, Italia, Finlanda, Regatul Unit, Islanda 280 214 162 131

Republica Ceh, Grecia, Spania, Cipru, Malta, Portugalia, Slovenia 164 137 102 78

Bulgaria, Estonia, Croaia, Letonia, Lituania, Ungaria, Polonia, Romnia,

88 74 55 39
Slovacia, Fosta Republic iugoslav a Macedoniei, Turcia

127
TABELUL B REZULTATE INTELECTUALE (SUME N EURO PE ZI)

Aceast finanare poate fi utilizat doar pentru costurile cu personalul ale organizaiilor participante la proiect pentru producerea de rezultate intelectuale. Sumele depind de: a)
profilul personalului implicat n proiect i b) ara organizaiei participante al crei personal este implicat.

Cadru
didactic/format
Personal
Manager or/cercettor/ Tehnician
administrativ
Lucrtor de
tineret
B1.1 B1.2 B1.3 B1.4
Australia, Canada, Kuweit, Macao, Monaco, Qatar, San Marino, Elveia, Statele
294 241 190 157
Unite ale Americii
Andorra, Brunei, Japonia, Noua Zeeland, Singapore, Emiratele Arabe Unite,
280 214 162 131
Statul Vatican

Bahamas, Bahrain, Guineea Ecuatorial, Hong Kong, Israel, Coreea (Republica),

164 137 102 78
Oman, Arabia Saudit, Taiwan
Afganistan, Albania, Algeria, Angola, Antigua i Barbuda, Argentina, Armenia,
Azerbaidjan, Bangladesh, Barbados, Chile, Belarus, Belize, Benin, Bhutan,
Bolivia, Bosnia i Heregovina, Botswana, Brazilia, Burkina Faso, Burundi,
Cambodgia, Camerun, Capul Verde, Republica Centrafrican, Ciad, China,
Columbia, Comore, Congo (Brazzaville), Congo (Kinshasa), Insulele Cook, Costa
Rica, Cuba, Djibouti, Dominica, Republica Dominican, Timorul de Est, Ecuador,
Egipt, El Salvador, Eritreea, Etiopia, Fiji, Gabon, Gambia, Georgia, Ghana,
Grenada, Guatemala, Republica Guineea, Guineea-Bissau, Guyana, Haiti,
Honduras, India, Indonezia, Iran, Irak, Coasta de Filde, Jamaica, Iordania,
Kazahstan, Kenya, Kiribati, Republica Popular Democrat Coreean, Kosovo,
Krgzstan, Laos, Liban, Lesotho, Liberia, Libia, Madagascar, Malawi, Malaysia,
Maldive, Mali, Insulele Marshall, Mauritania, Mauritius, Mexic, Micronezia, 88 74 55 39
Republica Moldova, Mongolia, Muntenegru, Maroc, Mozambic, Myanmar,
Namibia, Nauru, Nepal, Nicaragua, Niger, Nigeria, Niue, Pakistan, Palau,
Palestina, Panama, Papua Noua Guinee, Paraguay, Peru, Filipine, Rwanda,
Samoa, So Tom i Principe, Senegal, Serbia, Seychelles, Sierra Leone, Insulele
Solomon, Somalia, Africa de Sud, Sri Lanka, Saint Lucia, Saint Vincent i
Grenadine, Saint Kitts i Nevis, Sudan, Sudanul de Sud, Suriname, Swaziland,
Siria, Tadjikistan, Tanzania, teritoriul Rusiei, astfel cum este recunoscut de
dreptul internaional, teritoriul Ucrainei, astfel cum este recunoscut de dreptul
internaional, Thailanda, Togo, Tonga, Trinidad i Tobago, Tunisia,
Turkmenistan, Tuvalu, Uganda, Uruguay, Uzbekistan, Vanuatu, Venezuela,
Vietnam, Yemen, Zambia, Zimbabwe

128
 Ghidul
programului

TABELUL C COSTURI DE EDERE PENTRU PARTICIPANII LA ACTIVITI TRANSNAIONALE DE FORMARE,

PREDARE I NVARE (N EURO PE ZI/LUN)

Baremele costurilor unitare se modific n funcie de: a) tipul de mobilitate i b) ara n care se desfoar
activitatea:

Activiti pe
Misiuni de predare sau de formare pe termen
termen lung ale
lung - mobilitatea lucrtorilor tineri
elevilor
(euro pe zi)
(euro pe lun)
B1.5 B1.6 B1.7 B1.8
Belgia 105 74 53 110
Bulgaria 105 74 53 70
Republica Ceh 105 74 53 90
Danemarca 120 84 60 145
Germania 90 63 45 110
Estonia 75 53 38 85
Irlanda 120 84 60 125
Grecia 105 74 53 100
Spania 90 63 45 105
Frana 105 74 53 115
Croaia 75 53 38 90
Italia 105 74 53 115
Cipru 105 74 53 110
Letonia 90 63 45 80
Lituania 75 53 38 80
Luxemburg 105 74 53 110
Ungaria 105 74 53 90
Malta 90 63 45 110
rile de Jos 120 84 60 110
Austria 105 74 53 115
Polonia 105 74 53 85
Portugalia 90 63 45 100
Romnia 105 74 53 60
Slovenia 75 53 38 85
Slovacia 90 63 45 95
Finlanda 105 74 53 125
Suedia 120 84 60 115
Regatul Unit 120 84 60 140
fosta Republic
iugoslav a 90 63 45 60
Macedoniei
Islanda 105 74 53 135
Liechtenstein 105 74 53 120
Norvegia 105 74 53 135
Turcia 105 74 53 80

129
 Ghidul programului

ALIANELE CUNOATERII
CARE SUNT OBIECTIVELE I PRIORITILE UNEI ALIANE A CUNOATERII?
Alianele cunoaterii vizeaz consolidarea capacitii de inovare a Europei i promovarea inovrii n nvmntul
superior, n mediul de afaceri i n mediul socio-economic n ansamblu. Aceste aliane urmresc s realizeze unul
sau mai multe dintre urmtoarele obiective:

dezvoltarea unor abordri noi, inovatoare i multidisciplinare de predare i de nvare;

stimularea spiritului antreprenorial i a competenelor antreprenoriale ale personalului didactic din
nvmntul superior i ale personalului din ntreprinderi;

facilitarea schimbului, a fluxului i a crerii comune de cunotine.

n plus, n conformitate cu programul anual de lucru adoptat de Comisie, se va acorda prioritate proiectelor care
contribuie la modernizarea sistemelor de nvmnt superior din Europa, astfel cum se prevede n comunicarea
din 2011 privind agenda de modernizare a nvmntului superior din UE82, respectiv la creterea nivelului de
absolveni, la mbuntirea calitii i a relevanei nvmntului superior, la consolidarea calitii prin activiti
de mobilitate i cooperare transfrontalier, la activarea triunghiului cunoaterii, precum i la mbuntirea
guvernanei i a finanrii.

CE ESTE O ALIAN A CUNOATERII?

Alianele cunoaterii sunt proiecte transnaionale, structurate i bazate pe rezultate, n special ntre nvmntul
superior i mediul de afaceri. Alianele cunoaterii sunt deschise ctre orice disciplin, sector, precum i ctre
cooperarea transsectorial. Partenerii mprtesc obiective comune i lucreaz mpreun pentru rezultate
reciproc avantajoase.
Alianele cunoaterii i propun s aib un impact pe termen scurt i lung asupra unei game largi de pri
interesate implicate, la nivel individual, organizaional i sistemic.

Ca regul general, alianele cunoaterii vizeaz cooperarea ntre organizaii stabilite n rile participante la
program. Cu toate acestea, organizaiile din rile partenere pot fi implicate ntr-o alian a cunoaterii, n calitate
de parteneri (nu de solicitani), n cazul n care participarea acestora aduce o valoare adugat esenial
proiectului.

CE ACTIVITI SUNT SPRIJINITE N CADRUL ACESTEI ACIUNI?

Alianele cunoaterii pun n aplicare un set coerent i cuprinztor de activiti interconectate, care sunt flexibile i
adaptabile la diferite contexte i evoluii actuale i viitoare din ntreaga Europ. Lista de mai jos ofer exemple de
activiti:

Promovarea inovrii n nvmntul superior, n mediul de afaceri i n mediul socio-economic

n ansamblu:
o dezvoltarea i punerea n aplicare n comun de noi metode de predare i de nvare (cum ar fi noi
programe de nvmnt multidisciplinare, predarea i nvarea centrate pe cursant i bazate pe
probleme reale);
o organizarea de programe de educaie continu i de activiti cu i n cadrul ntreprinderilor;
o dezvoltarea n comun de soluii pentru problemele dificile, inovarea produselor i proceselor
(mpreun, de ctre studeni,profesori i practicieni).

Dezvoltarea mentalitii i a competenelor antreprenoriale:

o crearea de scheme de nvare i aplicare a competenelor transversale n cadrul programelor de
nvmnt superior dezvoltate n cooperare cu ntreprinderile care au ca scop consolidarea
capacitilor de inserie profesional, a creativitii i a noilor parcursuri profesionale;
o introducerea educaiei antreprenoriale n orice disciplin pentru a oferi studenilor, cercettorilor,
personalului i educatorilor cunotinele, competenele i motivaia necesare pentru a se angaja n
activiti antreprenoriale ntr-o varietate de mprejurri;

82 http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=COM:2011:0567:FIN:RO:PDF.

130
 Partea B -- Alianele cunoaterii

o deschiderea de noi oportuniti de nvare, prin aplicarea practic a abilitilor antreprenoriale, care
pot implica i/sau conduce la comercializarea de noi servicii, produse i prototipuri, la nfiinarea de
ntreprinderi noi (start-ups) i de ntreprinderi rezultate prin divizare (spin-offs).

Stimularea fluxului i schimbului de cunotine ntre nvmntul superior i ntreprinderi:

o activiti legate de domeniul de studiu n ntreprinderi, care sunt pe deplin integrate n programa de
nvmnt, recunoscute i creditate;
o structuri pentru a ncerca i a testa msuri inovatoare;
o schimburi de studeni, cercettori, cadre didactice i personal din ntreprinderi pentru o perioad
limitat;
o implicarea personalului ntreprinderilor n activiti de predare i de cercetare.

Alianele cunoaterii pot organiza activiti de mobilitate a studenilor, a cercettorilor i a personalului, n msura
n care acestea sprijin/completeaz celelalte activiti ale alianei i aduc valoare adugat n realizarea
obiectivelor proiectului. Activitile de mobilitate nu constituie principalele activiti ale unei aliane a cunoaterii;
extinderea i intensificarea acestor activiti ar trebui s fie sprijinite prin aciunea-cheie 1 a programului
Erasmus+ sau prin alte instrumente de finanare.

CARE SUNT CARACTERISTICILE PRINCIPALE ALE UNEI ALIANE A CUNOATERII?

Caracteristicile cheie ale unei aliane a cunoaterii sunt:

inovarea n nvmntul superior i inovarea prin nvmntul superior n ntreprinderi i n mediul socio-
economic al acestora: inovarea este considerat specific proiectului, n conformitate cu stadiul actual al
tehnologiei i legat de contextul parteneriatelor i al nevoilor analizate.

durabilitatea cooperrii ntre universiti i ntreprinderi. Un parteneriat puternic i angajat, cu o participare
echilibrat din partea ntreprinderilor i instituiilor de nvmnt superior este vital pentru succesul alianelor
cunoaterii. Rolul i contribuia fiecrei organizaii participante i ale fiecrui partener asociat trebuie s fie
specifice i complementare.

impactul, care depete durata proiectului i organizaiile implicate n alian. Se preconizeaz c
parteneriatul i activitile vor persista. Schimbrile survenite n instituiile de nvmnt superior i
ntreprinderi trebuie s fie msurabile. Rezultatele i soluiile trebuie s fie transferabile i accesibile unui
public mai larg.

Alianele cunoaterii sunt o parte extrem de competitiv a programului Erasmus+. Atributele comune ale
propunerilor de succes sunt:

relaii fiabile ntre instituiile de nvmnt superior i ntreprinderi: alianele cunoaterii trebuie s
demonstreze angajamentul i valoarea adugat a tuturor partenerilor, iar implicarea puternic i echilibrat,
att a sectorului de afaceri, ct i a nvmntului superior este esenial. O propunere bine conceput este
rezultatul unei cooperri strnse ntre potenialii parteneri;

caracterul inovator i transnaional al acestora, vizibil n toate criteriile.

O analiz adecvat a necesitilor clarific raiunile fundamentale, influeneaz selectarea partenerilor, confer
specificitate propunerii, contribuie la creterea potenialului de impact si garanteaz c utilizatorul final i
grupurile int sunt implicate corespunztor n activitile proiectului.

CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA O ALIAN A CUNOATERII?

solicitant/coordonator:o organizaie participant care depune propunerea de proiect n numele tuturor
partenerilor. Coordonatorul i asum deplina responsabilitate pentru asigurarea faptului c proiectul este pus n
aplicare n conformitate cu acordul. Atribuiile sale de coordonare vizeaz urmtoarele aspecte:

reprezint aliana i acioneaz n numele acesteia n faa Comisiei Europene;

poart responsabilitatea financiar i juridic pentru punerea n aplicare corespunztoare a ntregului proiect
la nivel operaional, administrativ i financiar;

coordoneaz aliana, n cooperare cu partenerii de proiect.

Parteneri cu drepturi depline sunt organizaiile participante care contribuie n mod activ la realizarea
obiectivelor alianei cunoaterii. Fiecare partener cu drepturi depline trebuie s semneze un mandat prin care s
confere organizaiei coordonatoare responsabilitatea de a aciona ca beneficiar principal i n numele su pe
131
 Ghidul programului

durata punerii n aplicare a proiectului. Dac este cazul, acelai lucru este valabil pentru partenerii din rile
partenere.

Partenerii asociai (opional): Alianele cunoaterii pot implica parteneri asociai care contribuie la punerea n
aplicare a sarcinilor/activitilor specifice de proiect sau sprijin diseminarea i durabilitatea alianei. n ceea ce
privete aspectele de gestionare contractual, partenerii asociai nu sunt considerai drept parteneri n cadrul
proiectelor i nu beneficiaz de finanare. Cu toate acestea, implicarea i rolul lor n proiect i n diferite activiti
trebuie descrise n mod clar.

CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA O PROPUNERE DE ALIAN A

CUNOATERII?

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc o propunere de alian a
cunoaterii pentru a fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:

CRITERII DE ELIGIBILITATE

O organizaie participant poate fi orice organizaie public sau privat, stabilit ntr-o
ar participant la program sau n orice ar partener din lume (a se vedea seciunea
rile eligibile n partea A din prezentul ghid).
De exemplu, o astfel de organizaie poate fi:

o instituie de nvmnt superior;

o ntreprindere mic, mijlocie sau mare, public sau privat (inclusiv ntreprinderile
sociale);

un institut de cercetare;
Organizaii
participante
un organism public la nivel local, regional sau naional;
eligibile

o organizaie activ n domeniile educaiei, formrii i tineretului;

un intermediar sau o asociaie care reprezint organizaii de educaie, de formare
profesional sau de tineret;

un intermediar sau o asociaie care reprezint ntreprinderi;

un organism de acreditare, certificare sau calificare.
Instituiile de nvmnt superior stabilite ntr-o ar participant la program trebuie s
dein o Cart Universitar Erasmus (ECHE) valabil. Instituiile de nvmnt superior
participante din rile partenere nu au nevoie de o astfel de cart.

Orice organizaie participant stabilit ntr-o ar participant la program. Organizaia

Cine poate candida?
candideaz n numele tuturor organizaiilor participante implicate n proiect.

Numrul Alianele cunoaterii sunt transnaionale i implic minimum ase organizaii

organizaiilor independente din cel puin trei ri participante la program, dintre care cel puin dou
participante instituii de nvmnt superior i cel puin dou ntreprinderi.

2 sau 3 ani. Durata trebuie s fie aleas n etapa de depunere a candidaturii, n funcie
de obiectivul proiectului i de tipul de activiti planificate n timp.
Durata proiectului n cazuri excepionale, durata unei aliane a cunoaterii poate fi prelungit, la cererea
beneficiarului i cu acordul Ageniei Executive, cu o perioad de pn la 6 luni. ntr-un
astfel de caz, valoarea total a grantului nu se va modifica.

Unde se depune La Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur, cu sediul la Bruxelles.
cererea?

Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn cel trziu la data de 26 februarie,

Cnd se depune
ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep la data de 1
cererea?
noiembrie a aceluiai an.

Cum se depune V rugm s consultai partea C din prezentul ghid pentru detalii cu privire la modul de
cererea? depunere a cererii.

Organizaiile candidate vor fi evaluate n funcie de criteriile de excludere i de selecie. Pentru mai multe
informaii, v rugm s consultai partea C din prezentul ghid.
132
 Partea B -- Alianele cunoaterii

CRITERII DE ATRIBUIRE

Proiectul va fi evaluat n funcie de urmtoarele criterii:

Relevana propunerii
Scop: propunerea este relevant pentru obiectivele aciunii (a se

vedea seciunea Care sunt obiectivele i prioritile unei aliane a
(maximum 25 de puncte)
cunoaterii);

Coeren: obiectivele sunt bazate pe o analiz atent a nevoilor;
sunt definite n mod clar, realist i abordeaz aspecte relevante
pentru organizaiile participante i pentru aciune;

Inovare: propunerea are n vedere metode i tehnici de ultim
generaie i conduce la rezultate i soluii inovatoare specifice
proiectului;

Valoare adugat european: propunerea demonstreaz n mod
clar valoarea adugat generat prin transnaionalitatea sa i prin
transferabilitatea sa potenial;

Calitatea elaborrii i a punerii n
Coeren: propunerea prezint un set coerent i cuprinztor de

aplicare a proiectului(maximum activiti adecvate pentru a rspunde nevoilor identificate i
30 de puncte) pentru a conduce la rezultatele ateptate;

Structur: programul de lucru este clar i inteligibil i acoper
toate etapele proiectului;

Gestionare: termenele, organizarea, sarcinile i responsabilitile
sunt bine definite i realiste. Propunerea aloc resurse adecvate
pentru fiecare activitate;

Controlul de calitate i financiar: exist msurile specifice pentru
evaluarea proceselor i a rezultatelor care garanteaz c punerea
n aplicare a proiectului este de nalt calitate i eficient din
punct de vedere al costurilor.

Calitatea echipei de proiect i a
Configurare: aliana cunoaterii propus implic o combinaie

modalitilor de cooperare adecvat de parteneri din nvmntul superior i din mediul de
afaceri, avnd profilurile, competenele, experiena, expertiza i
(maximum 25 de puncte)
sprijinul administrativ necesare pentru realizarea cu succes a
acesteia;

Angajament: fiecare organizaie participant demonstreaz o
implicare deplin care corespunde capacitilor sale i domeniului
su specific de expertiz;

Parteneriat: contribuiile partenerilor din nvmntul superior i
din mediul de afaceri sunt semnificative, pertinente i
complementare;

Colaborare/spirit de echip: propunerea include msuri i
responsabiliti clare privind luarea de decizii transparente i
eficiente, soluionarea conflictelor, raportarea i comunicarea ntre
organizaiile participante;

Implicarea rilor partenere: dac este cazul, implicarea unei
organizaii participante dintr-o ar partener aduce o valoare
adugat esenial proiectului (n cazul n care aceast condiie
nu este ndeplinit, proiectul nu va fi luat n considerare pentru
selecie)

Impact i diseminare
Exploatarea: propunerea demonstreaz modul n care rezultatele

alianei vor fi utilizate de ctre parteneri i alte pri interesate.
(maximum 20 de puncte)
Aceasta ofer mijloace de msurare a exploatrii pe durata
proiectului i ulterior;

Diseminare: propunerea prevede un plan clar de diseminare a
rezultatelor i include activiti adecvate, instrumente i canale
pentru a asigura c rezultatele si beneficiile vor fi distribuite n
mod eficient prilor interesate i publicului neparticipant pe
133
 Ghidul programului

durata proiectului i ulterior;

Impact: propunerea prezint relevana i implicaiile sociale i
economice. Aceasta prevede msuri pertinente de monitorizare a
progresului i evaluare a impactului preconizat (pe termen scurt i
lung);

Acces deschis: Dac este cazul, propunerea descrie modul n care
materialele, documentele i instrumentele mediatice produse vor
fi puse la dispoziie n mod liber i vor fi promovate prin
intermediul licenelor deschise i nu conine limitri
disproporionale;

Durabilitate: propunerea include msuri i resurse adecvate
pentru a asigura c parteneriatul, rezultatele proiectului i
beneficiile vor fi susinute dincolo de durata proiectului.

Pentru a fi luate n considerare n vederea finanrii, propunerile trebuie s acumuleze cel puin 70 de puncte. De
asemenea, acestea trebuie s acumuleze minimum 13 puncte pentru categoriile Relevana proiectului i
Calitatea echipei de proiect i a modalitilor de cooperare; 16 puncte pentru categoria Calitatea elaborrii i a
punerii n aplicare a proiectului i 11 puncte pentru categoria Impact i diseminare.

CE ALTCEVA TREBUIE S TII DESPRE ACIUNE?

Asigurarea calitii trebuie s fie o component integrat a proiectului pentru a se asigura c alianele cunoaterii
pun n aplicare cu succes rezultatele scontate i c au un impact care depete cu mult organizaiile partenere.
Alianele cunoaterii trebuie s desfoare activiti de diseminare orientate care vin n sprijinul prilor
interesate, al factorilor de decizie politic, al profesionitilor i al ntreprinderilor. Pe parcurs, alianele cunoaterii
ar trebui s ofere publicaii, cum ar fi rapoarte, manuale, orientri etc. Dac este cazul, rezultatele trebuie s fie
puse la dispoziie ca resurse educaionale deschise, precum i pe platformele profesionale, sectoriale sau ale
autoritilor competente relevante. Alianele cunoaterii ar trebui s genereze modaliti i instrumente noi care
s faciliteze colaborarea i s garanteze durabilitatea parteneriatului dintre nvmntul superior i mediul de
afaceri.

Alianele cunoaterii sunt o aciune recent i ambiioas; acestea sunt supuse unei monitorizri speciale care
necesit o participare activ din partea tuturor participanilor i a prilor interesate. Alianele cunoaterii ar trebui
s prevad participarea lor la grupuri tematice pentru a sprijini fertilizarea ncruciat, schimbul de bune practici i
nvarea reciproc. De asemenea, alianele cunoaterii ar trebui s prevad un buget pentru prezentarea
proiectului lor i a rezultatelor n cadrul Forumului universiti-ntreprinderii i/sau cu ocazia altor evenimente
relevante (pn la patru, pe durata proiectului).

134
CARE SUNT REGULILE DE FINANARE?
Bugetul proiectului trebuie s fie elaborat n conformitate cu urmtoarele reguli de finanare (n euro):

Contribuia maxim a UE acordat pentru o alian a cunoaterii cu o durat de 2 ani: 700 000 EUR
Contribuia maxim a UE acordat pentru o alian a cunoaterii cu o durat de 3 ani: 1 000 000 EUR
Mecanism
Costuri eligibile de Sum Regula de alocare
finanare
Contribuia la orice activitate legat direct de
B2.1 per administrator implicat pe zi de lucru la proiect Condiie: solicitanii vor
punerea n aplicare a proiectului (cu excepia
trebui s justifice tipul i
eventualelor activiti de mobilitate ncorporat),
volumul resurselor necesare
inclusiv: gestionarea proiectului, reuniuni legate B2.2 per cercettor/cadru didactic/formator implicat pe zi n raport cu punerea n
de proiect, rezultate intelectuale (de exemplu, de lucru la proiect aplicare a activitilor i a
Sprijin pentru programe de nvmnt, materiale pedagogice,
Costuri rezultatelor propuse.
punerea n resurse educaionale deschise (OER),
unitare B2.3 per tehnician implicat pe zi de lucru la proiect Pentru a fi eligibile pentru
aplicare instrumente informatice, analize, studii etc.),
diseminare, participarea la evenimente, acest tip de grant,
conferine, transport etc. rezultatele ar trebui s fie
substaniale n ceea ce
Numrul de zile i profilul personalului implicat B2.4 per membru al personalului administrativ implicat pe
privete calitatea i
pentru fiecare ar constituie baza de calcul a zi de lucru la proiect cantitatea.
contribuiei UE.

REGULI SUPLIMENTARE DE FINANARE PENTRU ACTIVITILE DE MOBILITATE REALIZATE N CADRUL UNEI ALIANE A CUNOATERII (FINANARE OPIONAL)

Mecanism
Costuri eligibile de Sum Regula de alocare
finanare
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 100 i 1 999 Condiie: solicitanii trebuie
Contribuia la costurile de transport ale KM: s justifice faptul c
Costuri
Transport participanilor, de la locul de origine la locul de 275 EUR per participant activitile de mobilitate sunt
unitare
desfurare a activitii i retur Pentru distanele de cltorie de 2 000 KM sau mai mari: necesare pentru a atinge
360 EUR per participant obiectivele i rezultatele
Activitile care vizeaz personalul proiectului. Distanele de
pn n a 14-a zi de activitate: 100 EUR pe zi per cltorie trebuie s fie
Costuri de Contribuia la costurile de edere ale Costuri participant calculate folosind
edere participanilor n timpul activitii unitare + calculatorul de distane
agreat de Comisia
ntre a 15-a i a 60-a zi de activitate: 70 EUR pe zi per
European83. Solicitantul
participant

135
Activitile care vizeaz cursanii: trebuie s indice distana
unei cltorii cu o singur
pn n a 14-a zi de activitate: 55 EUR pe zi per
direcie pentru a calcula
participant
valoarea grantului UE care
+
va sprijini cltoria dus-
ntre a 15-a i a 60-a zi de activitate: 40 EUR pe zi per ntors84
participant

136
TABELUL A PUNEREA N APLICARE A PROIECTULUI (SUME N EURO PE ZI) RILE PARTICIPANTE LA PROGRAM

Sumele depind de: a) profilul personalului implicat n proiect i b) ara organizaiei participante al crei personal este implicat.

Cadru
didactic/format
Personal
Manager or/cercettor/ Tehnician
administrativ
Lucrtor de
tineret
B2.1 B2.2 B2.3 B2.4

Danemarca, Irlanda, Luxemburg, rile de Jos, Austria, Suedia, Liechtenstein,

353 289 228 189
Norvegia

Belgia, Germania, Frana, Italia, Finlanda, Regatul Unit, Islanda 336 257 194 157

Republica Ceh, Grecia, Spania, Cipru, Malta, Portugalia, Slovenia 197 164 122 93

Bulgaria, Estonia, Croaia, Letonia, Lituania, Ungaria, Polonia, Romnia,

106 88 66 47
Slovacia, Fosta Republic iugoslav a Macedoniei, Turcia

137
TABELUL B - PUNEREA N APLICARE A PROIECTULUI (SUME N EURO PE ZI) RILE PARTENERE

Sumele depind de: a) profilul personalului implicat n proiect i b) ara organizaiei participante al crei personal este implicat.

Cadru
Personal
Manager didactic/format Tehnician
administrativ
or/cercettor/

B2.1 B2.2 B2.3 B2.4

Australia, Canada, Kuweit, Macao, Monaco, Qatar, San Marino, Elveia, Statele
353 289 228 189
Unite ale Americii
Andorra, Brunei, Japonia, Noua Zeeland, Singapore, Emiratele Arabe Unite,
336 257 194 157
Statul Vatican

Bahamas, Bahrain, Guineea Ecuatorial, Hong Kong, Israel, Coreea (Republica),

197 164 122 93
Oman, Arabia Saudit, Taiwan

Afganistan, Albania, Algeria, Angola, Antigua i Barbuda, Argentina, Armenia,

Azerbaidjan, Bangladesh, Barbados, Chile, Belarus, Belize, Benin, Bhutan,
Bolivia, Bosnia i Heregovina, Botswana, Brazilia, Burkina Faso, Burundi,
Cambodgia, Camerun, Capul Verde, Republica Centrafrican, Ciad, China,
Columbia, Comore, Congo (Brazzaville), Congo (Kinshasa), Insulele Cook, Costa
Rica, Cuba, Djibouti, Dominica, Republica Dominican, Timorul de Est, Ecuador,
Egipt, El Salvador, Eritreea, Etiopia, Fiji, Gabon, Gambia, Georgia, Ghana,
Grenada, Guatemala, Republica Guineea, Guineea-Bissau, Guyana, Haiti,
Honduras, India, Indonezia, Iran, Irak, Coasta de Filde, Jamaica, Iordania,
Kazahstan, Kenya, Kiribati, Republica Popular Democrat Coreean, Kosovo,
Krgzstan, Laos, Liban, Lesotho, Liberia, Libia, Madagascar, Malawi, Malaysia,
Maldive, Mali, Insulele Marshall, Mauritania, Mauritius, Mexic, Micronezia, 106 88 66 47
Republica Moldova, Mongolia, Muntenegru, Maroc, Mozambic, Myanmar,
Namibia, Nauru, Nepal, Nicaragua, Niger, Nigeria, Niue, Pakistan, Palau,
Palestina, Panama, Papua Noua Guinee, Paraguay, Peru, Filipine, Rwanda,
Samoa, So Tom i Principe, Senegal, Serbia, Seychelles, Sierra Leone, Insulele
Solomon, Somalia, Africa de Sud, Sri Lanka, Saint Lucia, Saint Vincent i
Grenadine, Saint Kitts i Nevis, Sudan, Sudanul de Sud, Suriname, Swaziland,
Siria, Tadjikistan, Tanzania, teritoriul Rusiei, astfel cum este recunoscut de
dreptul internaional, teritoriul Ucrainei, astfel cum este recunoscut de dreptul
internaional, Thailanda, Togo, Tonga, Trinidad i Tobago, Tunisia,
Turkmenistan, Tuvalu, Uganda, Uruguay, Uzbekistan, Vanuatu, Venezuela,
Vietnam, Yemen, Zambia, Zimbabwe

138
 Ghidul programului

ALIANELE COMPETENELOR SECTORIALE

CARE SUNT OBIECTIVELE I PRIORITILE UNEI ALIANE A COMPETENELOR SECTORIALE?
Alianele competenelor sectoriale au drept scop combaterea deficitului de competene, consolidarea
capacitii de adaptare a sistemelor de educaie i formare profesional iniial i continu la nevoile pieei
forei de munc specifice sectorului i la cererea de noi competene n ceea ce privete unul sau mai multe
profiluri profesionale.

Acest lucru ar trebui realizat prin:

modernizarea EFP prin adaptarea acestui domeniu la necesitile n materie de competene i prin integrarea
nvrii la locul de munc, precum i prin exploatarea potenialului su de a genera dezvoltare economic i
inovare, n special la nivel local i regional, sporind competitivitatea sectoarelor n cauz;

consolidarea schimbului de cunotine i practici ntre instituiile de educaie i formare profesional i piaa
muncii, cu integrarea nvrii la locul de munc;

facilitarea mobilitii forei de munc, a ncrederii reciproce, precum i o mai bun recunoatere a calificrilor
la nivel european n sectoarele n cauz.

De asemenea, n conformitate cu programul de lucru anual adoptat de ctre Comisie, se va acorda prioritate
proiectelor care urmresc una sau mai multe dintre prioritile relevante descrise n capitolele introductive privind
Educaia i formarea n partea B din prezentul ghid.

CE ESTE O ALIAN A COMPETENELOR SECTORIALE?

Alianele competenelor sectoriale sunt proiecte transnaionale care se bazeaz pe date concrete ale tendinelor
ntr-un sector economic specific i pe competenele necesare pentru a activa ntr-unul sau mai multe domenii
profesionale. Alianele competenelor sectoriale i propun s proiecteze i s pun n aplicare programe de
formare profesional comune i metodologii de predare i formare. Un accent deosebit trebuie pus pe nvarea la
locul de munc, oferind cursanilor competenele cerute pe piaa forei de munc. De asemenea, alianele
competenelor sectoriale pun n aplicare instrumentele de recunoatere la nivelul UE.

Sectoarele care vor fi eligibile n cadrul acestei aciuni sunt sectoare care nregistreaz dezechilibre n materie de
competene, sprijinite de politicile actuale ale Comisiei:
Fabricarea i ingineria85
Comerul
Tehnologia informaiei i comunicaiilor
Tehnologiile de mediu (ecoinovare)
Sectoarele culturale i creative
Asistena medical
Turismul

n cazul n care dou sau mai multe propuneri primesc acelai punctaj i bugetul disponibil nu este suficient
pentru a le finana pe toate, se va acorda prioritate propunerilor din (sub)sectoarele care au constituit un consiliu
european pentru competene sectoriale.

Ca regul general, alianele competenelor sectoriale vizeaz cooperarea ntre organizaii stabilite n rile
participante la program. Cu toate acestea, organizaiile din rile partenere pot fi implicate ntr-o alian a
competenelor sectoriale, n calitate de parteneri (nu ca solicitani), n cazul n care participarea acestora aduce o
valoare adugat esenial proiectului.

CE ACTIVITI SUNT SPRIJINITE N CADRUL ACIUNII?

Fiecare alian a competenelor sectoriale trebuie s pun n aplicare un set coerent, cuprinztor i variabil de
activiti interconectate, care sunt flexibile i adaptabile la diferite necesiti actuale i viitoare de pe pieele forei
de munc, cum ar fi:

139
 Partea B Alianele competenelor sectoriale

Definirea necesitilor n materie de competene i de formare ntr-un anumit sector economic

specific:
o atunci cnd este necesar, colectarea i interpretarea datelor privind necesitile de pe piaa forei de
munc ntr-un anumit sector economic, pe baza panoramei competenelor n UE i, dac este cazul,
a activitii consiliilor europene pentru competene sectoriale;
o identificarea necesitilor n ceea ce privete oferta de formare, abordnd, dac este posibil,
profilurile profesionale ale Clasificrii europene a aptitudinilor, competenelor, calificrilor i
profesiilor (ESCO).

Proiectarea programelor de nvmnt comune:
o proiectarea de programe de nvmnt la nivelul UE, de programe de formare profesional i,
eventual, de standarde de calificare specifice fiecrui sector, legate de necesitile comune n
materie de competene din sector i/sau de un profil ocupaional european, abordnd, dac este
posibil, Clasificarea european a aptitudinilor, competenelor, calificrilor i profesiilor (ESCO);
o integrarea competenelor sau a profilurilor profesionale n proiectarea programelor de nvmnt, a
programelor de educaie i formare profesional i, eventual, a standardelor de calificare;
o activitile descrise mai sus ar trebui s aplice abordarea pe baz de rezultate ale nvrii (de
exemplu, utilizarea ECVET etc.) i s se bazeze pe principiile de asigurare a calitii (de exemplu,
EQAVET);
o integrarea abordrilor inovatoare n predare i nvare, n special printr-o utilizare mai strategic i
mai integrat a tehnologiilor informaiei i comunicaiilor i a resurselor educaionale deschise
(OER), precum i prin includerea oportunitilor de a aplica cunotinele n proiecte practice/n
situaii reale la locul de munc (nvare bazat pe activitatea profesional) i de a dezvolta spiritul
antreprenorial.

Punerea n aplicare a programelor de nvmnt comune:
o punerea n aplicare a unor programe de nvmnt sectoriale la nivelul UE, care au fost adaptate
sau nou create n urma analizei i a previziunilor privind necesitile de pe piaa forei de munc
pentru un profil ocupaional dat;
o punerea n aplicare a unor metode de predare i de nvare inovatoare n domeniul educaiei i
formrii profesionale pentru a rspunde evoluiei competenelor i/sau a publicului-int specific
ntr-un anumit sector economic (de exemplu, coninut, servicii i metode bazate pe TIC, educaie la
locul de munc etc.);
o facilitarea recunoaterii i a certificrii rezultatelor respective ale nvrii prin punerea n aplicare a
principiilor ECVET i a Cadrului european de referin pentru asigurarea calitii n EFP (EQAVET) i,
eventual, prin corelarea calificrilor respective cu cadrele naionale de acordare a calificrilor (CNC)
sau cu orice alte instrumente europene relevante n sectorul n cauz.

Alianele competenelor sectoriale pot organiza, de asemenea, activiti de mobilitate a cursanilor i a

personalului, n msura n care acestea sprijin/completeaz celelalte activiti ale alianei i aduc o valoare
adugat n realizarea obiectivelor proiectului. Activitile de mobilitate nu vor constitui principalele activiti ale
unei aliane a competenelor sectoriale; extinderea i dezvoltarea acestor activiti ar trebui s fie sprijinite prin
aciunea-cheie 1 din acest program sau prin alte instrumente de finanare.

CARE SUNT CARACTERISTICILE PRINCIPALE ALE UNEI ALIANE A COMPETENELOR

SECTORIALE?

Caracteristicile principale ale unei aliane a competenelor sectoriale sunt:

inovarea n educaie i formare profesional, n diferite sectoare economice i profiluri profesionale conexe
(acolo unde este cazul, ESCO: https://ec.europa.eu/esco/home);.

impactul, care depete durata proiectului i organizaiile implicate n alian. Se preconizeaz c
parteneriatul i activitile vor persista. Modificrile organizaiilor de educaie i formare profesional i ale
diferitelor sectoare economice/profiluri ocupaionale trebuie s fie msurabile. Rezultatele i soluiile trebuie
s fie transferabile i accesibile unui public mai larg. Rezultatele alianelor competenelor sectoriale ar trebui
s fie disponibile pentru utilizare i publicare pe platforma Panorama competenelor n UE.

Alianele competenelor sectoriale trebuie s demonstreze angajamentul i valoarea adugat a tuturor

partenerilor. Partenerii ar trebui s combine informaiile sistemice i adecvate sectorului cu o cunoatere solid a
practicilor de formare n sectorul economic din care fac parte. Distribuirea sarcinilor i a rezultatelor ar trebui s
arate o concordan adecvat ntre experiena partenerilor i activitile de care sunt responsabili. Partenerii
trebuie s fie reprezentativi n sector cel puin la nivel naional, s demonstreze c au o dimensiune i o expertiz
140
 Ghidul programului

de nivel european sau competene n materie de formare, de anticipare sau de furnizare de competene ori de
proiectare a calificrilor.

Definirea necesitilor viitoare n materie de competene ar trebui s fie, dup caz, susinut de date de cercetare
disponibile care demonstreaz necesitile pieei forei de munc din sector. Dac datele de cercetare nu sunt nc
disponibile, va fi necesar s se includ o instituie de cercetare competent din sectorul n cauz. Partenerii vor
trebui s interpreteze datele de cercetare n momentul punerii n aplicare a formrii sau al conceperii standardelor
de calificare, pe baza unui profil ocupaional european comun (a se vedea Clasificarea european a aptitudinilor,
competenelor, calificrilor i profesiilor ESCO). Aliana ar trebui s le transpun ulterior n programe de
nvmnt inovatoare, orientate spre rezultatele nvrii (aplicnd ECVET), care ar trebui s fie susinute de
mecanisme de asigurare a calitii (conform EQAVET). Aliana ar trebui s fie n msur s garanteze sau, cel
puin, s confere un nivel ridicat de credibilitate n ceea ce privete faptul c aptitudinile i competenele noi sau
adaptate vor fi recunoscute n toate rile i sectoarele acoperite de ctre alian. Serviciile de orientare n carier
i, respectiv, serviciile de orientare profesional, mpreun cu autoritile regionale sau locale, ar trebui s joace
un rol de facilitator n sprijinirea procesului de concordan a competenelor cu planificarea programelor de
studii profesionale pentru a atrage sau a informa colile profesionale iniiale, cursanii tineri sau prinii acestora
cu privire la profesiile specifice cu cerere mare pe piaa forei de munc. Alianele competenelor sectoriale ar
trebui s desfoare activitile propuse ntr-un mod care s maximizeze impactul asupra unui anumit sector i
asupra ocupaiilor n cauz.

CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA O ALIAN A COMPETENELOR

SECTORIALE?

Solicitant/coordonator: o organizaie participant care depune propunerea de proiect n numele tuturor

partenerilor. Coordonatorul i asum deplina responsabilitate pentru asigurarea faptului c proiectul este pus n
aplicare n conformitate cu acordul. Atribuiile sale de coordonare vizeaz urmtoarele aspecte:

reprezint aliana i acioneaz n numele acesteia n faa Comisiei Europene;

poart responsabilitatea financiar i juridic pentru punerea n aplicare corespunztoare a ntregului proiect
la nivel operaional, administrativ i financiar;

coordoneaz aliana, n cooperare cu partenerii de proiect.

Parteneri cu drepturi depline: organizaiile care contribuie n mod activ la realizarea alianei competenelor
sectoriale. Fiecare partener cu drepturi depline trebuie s semneze un mandat prin care semnatarul
mputernicete coordonatorul s acioneze n numele su n timpul punerii n aplicare a proiectului. Acelai lucru
este valabil pentru partenerii din rile partenere.

Parteneri asociai (opional): alianele competenelor sectoriale pot implica parteneri asociai care contribuie
la activitile alianelor. Acetia nu fac obiectul unor cerine contractuale deoarece nu primesc finanare. Cu toate
acestea, implicarea i rolul lor n proiect i n diferite grupuri de activiti trebuie descrise n mod clar.

CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA O ALIAN A COMPETENELOR

SECTORIALE?

n continuare sunt prezentate criteriile formale pe care o alian a competenelor sectoriale trebuie s le
ndeplineasc pentru a fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+.

141
 Partea B Alianele competenelor sectoriale

CRITERII DE ELIGIBILITATE

O organizaie participant poate fi orice organizaie public sau privat, stabilit ntr-o ar
participant la program sau n orice ar partener din lume (a se vedea seciunea rile
eligibile n partea A din prezentul ghid).
De exemplu, o astfel de organizaie poate fi:

o coal/un institut de educaie profesional;

un centru de educaie i formare profesional;

un centru de formare inter-ntreprinderi;

o ntreprindere mic, mijlocie sau mare, public sau privat (inclusiv ntreprinderile
sociale);

o organizaie public de educaie i formare profesional la nivel local, regional sau
naional;

o instituie de nvmnt superior care ofer cursuri de educaie i formare profesional;

un partener social sau alt reprezentant al domeniului forei de munc, inclusiv camere de
Organizaii comer, industrie, asociaii meteugreti/profesionale i sindicate;
participante

un intermediar sau o asociaie care reprezint organizaii de educaie, de formare
eligibile
profesional sau de tineret;

un institut de cercetare;

un organism cultural i/sau creativ;

un organism care ofer servicii de orientare, consiliere i informare profesional;

un organism de recunoatere;

un organism de acreditare, certificare sau calificare.
O organizaie poate fi implicat, n calitate de candidat sau partener cu drepturi depline,
numai ntr-o singur cerere de participare la o alian a competenelor sectoriale n acelai
timp. Aceast regul nu se aplic partenerilor asociai. n cazul n care o organizaie este
implicat ca partener cu drepturi depline n cadrul uneia sau a mai multor propuneri, toate
aceste propuneri vor fi neeligibile.
Excepie: n rile n care numai o entitate are funcie de reglementare n domeniul EFP
(a se vedea punctul 3 de mai jos), respectiva organizaie poate participa la mai multe aliane,
ns trebuie s fie furnizate dovezi care s indice faptul c se afl ntr-o situaie de monopol.

Cine poate Orice organizaie participant stabilit ntr-o ar participant la program poate candida.
candida? Organizaia candideaz n numele tuturor organizaiilor participante implicate n proiect.

142
 Ghidul programului

Alctuirea unei aliane a competenelor sectoriale trebuie s ndeplineasc toate cerinele de

mai jos:
1. n fiecare ar acoperit, o alian a competenelor sectoriale trebuie s aib cel
puin trei parteneri cu drepturi depline, cte unul din fiecare dintre categoriile de mai
jos86
2. O alian a competenelor sectoriale trebuie s acopere cel puin trei ri
participante la program.
3. Pentru fiecare ar suplimentar (n plus fa de cele trei minime) pe care o acoper o
alian a competenelor sectoriale, aceasta trebuie s aib cel puin trei parteneri cu
drepturi depline din fiecare dintre categoriile de mai jos.
_____________________________________________________________________________
De exemplu: dac o alian a competenelor sectoriale acoper 5 ri, sunt necesare 5
entiti publice sau private care s asigure EFP (cte una pentru fiecare ar), 5 entiti publice
sau private care s dein expertiz specific sectorului sau s reprezinte sau s fie prezente
ntr-un anumit sector (cte una pentru fiecare ar) i 5 entiti publice sau private care s
aib o funcie de reglementare pentru sistemele de educaie i formare (cte una pentru
fiecare ar).
_____________________________________________________________________________
Numrul i
profilul Excepie: Organizaiile europene umbrel87 pot s nu aib parteneri suplimentari n rile n
organizaiilor care n care sunt stabilite, cu condiia ca numrul minim de organizaii participante (9) i de
participante ri participante la program (3) s fie deja atins, fr a lua n calcul organizaia umbrel.
Urmtoarele categorii de entiti trebuie s fie incluse n alianele competenelor sectoriale
astfel cum se stipuleaz mai sus:
1 Entiti publice sau private care ofer educaie i formare profesional
reele de instituii/coli profesionale; centre de educaie i formare profesional; centre de
pregtire inter-ntreprinderi; ntreprinderi care au mai mult de 250 de angajai i un
departament de formare propriu, n special cele care asigur ucenicie la locul de munc sau
ntreprinderi care asigur formarea comun (formare n colaborare); instituii de nvmnt
superior care ofer educaie i formare profesional)
2 Entiti publice sau private, care au expertiz sectorial i reprezint sau sunt
prezente ntr-un anumit sector (la nivel regional, naional sau european)
(cum ar fi: partenerii sociali; asociaiile europene sectoriale sau profesionale ale angajatorilor
sau angajailor; camerele de comer, de industrie sau de artizanat; organisme culturale i
creative; organisme sau consilii de competene; agenii pentru dezvoltare economic; centre
de cercetare)
3 Entiti publice sau private, care au o funcie de reglementare a sistemelor de
educaie i formare (la nivel local, regional sau naional)
(cum ar fi: autoriti publice de educaie i formare profesional; organisme de acreditare,
certificare sau calificare; organisme de recunoatere; organisme care ofer servicii de
orientare, consiliere i informare profesional)

2 sau 3 ani. Durata trebuie s fie aleas n etapa de depunere a candidaturii, n funcie de
obiectivul proiectului i de tipul de activiti planificate n timp.
Durata
proiectului n cazuri excepionale, durata unei aliane a competenelor sectoriale poate fi prelungit, la
cererea beneficiarului i cu acordul Ageniei Executive, cu o perioad de pn la 6 luni. ntr-un
astfel de caz, valoarea total a grantului nu se va modifica.
Unde se
La Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur, cu sediul la Bruxelles.
depune
cererea?
Cnd se Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la 26 februarie, ora 12:00 (amiaz,
depune
ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep la data de 1 noiembrie a aceluiai an.
cererea?
Cum se
V rugm s consultai partea C din prezentul ghid pentru detalii cu privire la modul de
depune
depunere a cererii.
cererea?

143
 Partea B Alianele competenelor sectoriale

Propunerea trebuie s vizeze doar unul din urmtoarele sectoare:

Fabricarea i ingineria88

Comerul

Tehnologia informaiei i comunicaiilor
Alte criterii

Tehnologiile de mediu (ecoinovare)

Sectoarele culturale i creative

Asistena medical

Turismul

Organizaiile candidate vor fi evaluate n funcie de criteriile de excludere i de selecie. Pentru mai multe
informaii, v rugm s consultai partea C din prezentul ghid.

144

CRITERII DE ATRIBUIRE
Proiectul va fi evaluat n funcie de urmtoarele criterii:
Relevana proiectului
(maximum 25 de puncte)
Calitatea elaborrii i a punerii n
aplicare a proiectului
(maximum 30 de puncte)
Ghidul programului

Legtur cu politica: propunerea contribuie la atingerea obiectivelor
i a prioritilor europene din domeniul EFP; propunerea se bazeaz
pe lucrrile consiliului european pentru competene sectoriale, dac
este cazul.

Scop: propunerea este relevant pentru obiectivele aciunii (a se
vedea seciunea Care sunt obiectivele unei aliane a competenelor
sectoriale)

Coeren: obiectivele sunt bazate pe o analiz atent a nevoilor;
sunt definite n mod clar, realist i abordeaz aspecte relevante
pentru organizaiile participante i pentru aciune

Inovare: propunerea are n vedere metode i tehnici de ultim
generaie i conduce la rezultate i soluii inovatoare specifice
proiectului

Valoare adugat european: propunerea demonstreaz n mod clar
valoarea adugat generat prin transnaionalitatea sa i prin
transferabilitatea sa potenial

Coeren: elaborarea de ansamblu a proiectului asigur coerena
ntre obiectivele proiectului, metodologie, activiti i bugetul propus.
Propunerea prezint un set coerent i cuprinztor de activiti
adecvate care rspund nevoilor identificate i conduc la rezultatele
ateptate

Structur: programul de lucru este clar i inteligibil i acoper toate
etapele proiectului (pregtire, punere n aplicare, exploatare,
monitorizare, evaluare i diseminare)

Metodologie: propunerea utilizeaz o abordare bazat pe rezultatele
nvrii, ECVET (uniti de rezultate ale nvrii) i principiile de
asigurare a calitii n conformitate cu EQAVET

Management: sunt prevzute mecanisme de gestionare solide.
Termenele, organizarea, sarcinile i responsabilitile sunt bine
definite i realiste. Propunerea aloc resurse adecvate pentru fiecare
activitate

Buget: bugetul prevede resursele adecvate, necesare pentru
succesul proiectului, fr a fi nici supraestimat, nici subestimat

Calitatea modalitilor de recunoatere i de validare a rezultatelor
nvrii participanilor, n conformitate cu principiile i cu
instrumentele de transparen i recunoatere la nivel european

Controlul financiar i al calitii: msurile de control (evaluarea
continu a calitii, evaluri inter pares, activiti de analiz
comparativ etc.) i indicatorii de calitate asigur faptul c punerea
n aplicare a proiectului este de nalt calitate i eficient din punct
de vedere al costurilor. Provocrile/riscurile proiectului sunt clar
identificate i aciunile de atenuare sunt abordate corespunztor

n cazul mobilitii transnaionale (doar pentru aciuni-pilot sau de
testare)

Existena i calitatea modalitilor de identificare i de selectare a
participanilor la activitile de mobilitate

Propunerea descrie o strategie eficient de validare i/sau de
recunoatere a unei perioade de formare n strintate, n special
prin utilizarea sistemului ECVET
145
 Partea B Alianele competenelor sectoriale

Configurare: alctuirea parteneriatului este n conformitate cu

obiectivele proiectului, reunind, n funcie de necesiti, expertiza i
competenele necesare pentru proiectarea formrii, pentru
anticiparea sau punerea n aplicare a competenelor, pentru
proiectarea calificrilor i/sau pentru politica n domeniul formrii.
De asemenea, propunerea implic factorii de decizie adecvai i
organismele competente (autoriti sau organisme abilitate cu funcii
de reglementare n domeniul educaiei i formrii profesionale).
Reprezentativitatea i experiena partenerilor din sectorul n cauz i
la nivel european sunt demonstrate n mod convingtor: rspndirea
i reprezentativitatea partenerilor relevani n rile participante la
program implicate n alian ar trebui s fie de aa natur nct
aliana s aib un potenial ridicat de impact n mai multe ri
acoperite de ctre alian (de exemplu, prin participarea unei
organizaii sectoriale europene sau a unor parteneri sociali europeni)
Calitatea echipei de proiect i a

Angajament: repartizarea responsabilitilor i sarcinilor este clar,
modalitilor de cooperare
adecvat i demonstreaz angajamentul i contribuia activ a
(maximum 25 de puncte)
tuturor organizaiilor participante n raport cu expertiza i cu
capacitatea lor specific

Sarcini: coordonatorul demonstreaz un nalt nivel de gestionare i
de coordonare a reelelor transnaionale i d dovad de capacitate
de conducere ntr-un mediu complex. Sarcinile individuale sunt
alocate pe baza know-how-ului specific al fiecrui partener

Colaborare/spirit de echip: se propune un mecanism eficient pentru
a asigura o bun coordonare, luare a deciziilor i comunicare ntre
organizaiile participante, participani i orice alte pri interesate
relevante

Implicarea rilor partenere: dac este cazul, implicarea unei
organizaii participante dintr-o ar partener aduce o valoare
adugat esenial proiectului (n cazul n care aceast condiie nu
este ndeplinit, proiectul nu va fi luat n considerare pentru selecie)

Exploatarea: propunerea demonstreaz modul n care rezultatele

alianei vor fi utilizate de ctre parteneri i alte pri interesate.
Aceasta ofer mijloace de msurare a exploatrii pe durata
proiectului i ulterior

Diseminare: propunerea prevede un plan clar de diseminare a
rezultatelor i include activiti adecvate, instrumente i canale
pentru a asigura c rezultatele si beneficiile vor fi distribuite n mod
eficient prilor interesate i publicului non-participant pe durata
proiectului i ulterior

Impact: propunerea prezint relevana i implicaiile sociale i
economice. Este probabil s creasc n mod semnificativ capacitatea
partenerilor de a pune n aplicare o formare relevant n context
Impact i diseminare
european. De asemenea, aceasta prevede msuri pertinente de
(maximum 20 de puncte)
monitorizare a progresului i de evaluare a impactului preconizat (pe
termen scurt i lung)

Acces deschis: Dac este cazul, propunerea descrie modul n care
materialele, documentele i mijloacele produse vor fi puse la
dispoziie n mod liber i promovate prin licene deschise i nu
conine limitri disproporionale

Durabilitate: propunerea include msuri i resurse adecvate pentru a
asigura c parteneriatul, rezultatele proiectului i beneficiile vor fi
susinute dincolo de durata proiectului (de exemplu, continuarea
cursurilor noi, actualizarea instrumentelor noi etc.). Propunerea
explic modul n care va fi realizat acest lucru i cu ce resurse (altele
dect fondurile UE)

Pentru a fi luate n considerare n vederea finanrii, propunerile trebuie s acumuleze cel puin 70 de puncte. De
asemenea, acestea trebuie s acumuleze minimum 13 puncte pentru categoriile Relevana proiectului i
Calitatea echipei de proiect i a modalitilor de cooperare; 16 puncte pentru categoria Calitatea elaborrii i a
punerii n aplicare a proiectului i 11 puncte pentru
146
 Ghidul programului

categoria Impact i diseminare.

CE ALTCEVA TREBUIE S TII DESPRE ACIUNE?

Asigurarea calitii este vital pentru a garanta c aliana pune n aplicare cu succes rezultatele obinute i are un
impact care depete cu mult cadrul organizaiilor partenere. Se preconizeaz c alianele vor obine rezultate
care sunt larg transferabile n cadrul sectorului economic n cauz. Prin urmare, alianele trebuie s prezinte un
plan solid de gestionare a calitii.

De asemenea, alianele ar trebui s pun n aplicare procese de revizuire de ctre experi ca o parte integrant a
proiectului. Prin urmare, programul de lucru al alianei ar trebui s includ o evaluare extern independent a
calitii la jumtatea perioadei i la sfritul proiectului, care va fi prezentat mpreun cu progresul proiectului i
cu raportul final. n raportul lor intermediar, organizaiile participante vor trebui s demonstreze aciunile de
monitorizare rezultate din recomandarea evalurii calitii la jumtatea perioadei.

Toate alianele trebuie s ntreprind activiti de diseminare direcionate, n special prin organizaii/organisme
care ofer consiliere/orientare profesional. Acestea trebuie s prezinte un plan de diseminare cuprinztor,
inclusiv:

o strategie de diseminare activ care s vizeze prile interesate, factorii de decizie politic, specialitii n
orientare, ntreprinderile i tinerii cursani din nvmntul obligatoriu n ceea ce privete ocupaiile cu cerere
mare pe piaa forei de munc sau potenialul de creare a unei ntreprinderi noi;

luarea n considerare a rezultatelor n ntregul sector;

atunci cnd este cazul, punerea la dispoziie a rezultatelor alianei prin licene deschise.

Planul de diseminare ar trebui s explice n mod clar modul n care vor fi diseminate rezultatele planificate ale
proiectului, inclusiv definirea scopurilor, a obiectivelor, a mijloacelor care vor fi utilizate i a momentului relevant.
De asemenea, cererile ar trebui s indice partenerul care va fi responsabil de diseminare i s demonstreze
experiena relevant pe care acesta o are n activiti de diseminare. Proiectele selectate vor trebui s realizeze
un scurt rezumat publicabil al activitilor proiectului, care va fi publicat la finalul proiectului n instrumentul de
diseminare al programului. Aceasta va fi o condiie pentru a primi plata final la finalul proiectului.

Se va institui un mecanism de sprijin pentru activitile de diseminare ale alianelor condus de Comisia
European/Agenia Executiv pentru a asigura exploatarea real a rezultatelor i extinderea impactului dincolo
de cadrul organizaiilor care au participat n mod direct la proiect, precum i n toate rile.

147
CARE SUNT REGULILE DE FINANARE?
Bugetul proiectului trebuie s fie elaborat n conformitate cu urmtoarele reguli de finanare (n euro):

Contribuia maxim a UE acordat pentru o alian a competenelor sectoriale cu o durat de 2 ani: 700 000 EUR
Contribuia maxim a UE acordat pentru o alian a competenelor sectoriale cu o durat de 3 ani: 1 000 000 EUR

Mecanism
Costuri eligibile de Sum Regula de alocare
finanare
Contribuia la orice activitate legat direct de Condiie: solicitanii vor
punerea n aplicare a proiectului (cu excepia B2.1 per administrator implicat pe zi de lucru la proiect
trebui s justifice tipul i
eventualelor activiti de mobilitate ncorporat), volumul resurselor necesare
inclusiv: gestionarea proiectului, reuniuni legate B3.2 per cercettor/cadru didactic/formator implicat pe zi
n raport cu punerea n
de proiect, rezultate intelectuale (de exemplu, de lucru la proiect aplicare a activitilor i a
Sprijin pentru programe de nvmnt, materiale pedagogice, rezultatelor propuse.
Costuri
punerea n resurse educaionale deschise (OER), B3.3 per tehnician implicat pe zi de lucru la proiect
unitare Pentru a fi eligibile pentru
aplicare instrumente informatice, analize, studii etc.),
acest tip de grant,
diseminare, participarea la evenimente,
rezultatele ar trebui s fie
conferine, transport etc.
B3.4 per membru al personalului administrativ implicat pe substaniale n ceea ce
Numrul de zile i profilul personalului implicat
zi de lucru la proiect privete calitatea i
pentru fiecare ar constituie baza de calcul a
cantitatea.
contribuiei UE.

REGULI SUPLIMENTARE DE FINANARE PENTRU ACTIVITILE DE MOBILITATE REALIZATE N CADRUL UNEI ALIANE A COMPETENELOR SECTORIALE (FINANARE
OPIONAL)

Mecanism
Costuri eligibile de Sum Regula de alocare
finanare
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 100 i 1 999 Condiie: solicitanii trebuie
Contribuia la costurile de transport ale KM: s justifice faptul c
Costuri 275 EUR per participant activitile de mobilitate sunt
Transport participanilor, de la locul de origine la locul de
unitare necesare pentru a atinge
desfurare a activitii i retur Pentru distanele de cltorie de 2 000 KM sau mai mari:
360 EUR per participant obiectivele i rezultatele
proiectului. Distanele de
Activitile care vizeaz personalul cltorie trebuie s fie
pn n a 14-a zi de activitate: 100 EUR pe zi per calculate folosind
Costuri de Contribuia la costurile de edere ale Costuri participant calculatorul de distane
edere participanilor n timpul activitii unitare + agreat de Comisia
ntre a 15-a i a 60-a zi de activitate: 70 EUR pe zi per European89. Solicitantul
participant

148
 trebuie s indice distana
Activitile care vizeaz cursanii:
unei cltorii cu o singur
pn n a 14-a zi de activitate: 55 EUR pe zi per
direcie pentru a calcula
participant
valoarea grantului UE care
+
va sprijini cltoria dus-
ntre a 15-a i a 60-a zi de activitate: 40 EUR pe zi per
ntors90
participant

149
TABELUL A PUNEREA N APLICARE A PROIECTULUI (SUME N EURO PE ZI) RILE PARTICIPANTE LA PROGRAM

Sumele depind de: a) profilul personalului implicat n proiect i b) ara organizaiei participante al crei personal este implicat.

Cadru
didactic/format
Personal
Manager or/cercettor/ Tehnician
administrativ
Lucrtor de
tineret

B3.1 B3.2 B3.3 B3.4

Danemarca, Irlanda, Luxemburg, rile de Jos, Austria, Suedia, Liechtenstein,

353 289 228 189
Norvegia

Belgia, Germania, Frana, Italia, Finlanda, Regatul Unit, Islanda 336 257 194 157

Republica Ceh, Grecia, Spania, Cipru, Malta, Portugalia, Slovenia

197 164 122 93

Bulgaria, Estonia, Croaia, Letonia, Lituania, Ungaria, Polonia, Romnia,

Slovacia, Fosta Republic iugoslav a Macedoniei, Turcia 106 88 66 47

150
 Ghidul
programului

TABELUL B - PUNEREA N APLICARE A PROIECTULUI (SUME N

EURO PE ZI) RILE PARTENERE

Sumele depind de: a) profilul personalului implicat n proiect i b) ara organizaiei participante al crei personal este implicat.

Cadru
Personal
Manager didactic/format Tehnician
administrativ
or/cercettor/

B3.1 B3.2 B3.3 B3.4

Australia, Canada, Kuweit, Macao, Monaco, Qatar, San Marino, Elveia, Statele
353 289 228 189
Unite ale Americii
Andorra, Brunei, Japonia, Noua Zeeland, Singapore, Emiratele Arabe Unite,
336 257 194 157
Statul Vatican

Bahamas, Bahrain, Guineea Ecuatorial, Hong Kong, Israel, Coreea (Republica),

197 164 122 93
Oman, Arabia Saudit, Taiwan
Afganistan, Albania, Algeria, Angola, Antigua i Barbuda, Argentina, Armenia,
Azerbaidjan, Bangladesh, Barbados, Chile, Belarus, Belize, Benin, Bhutan,
Bolivia, Bosnia i Heregovina, Botswana, Brazilia, Burkina Faso, Burundi,
Cambodgia, Camerun, Capul Verde, Republica Centrafrican, Ciad, China,
Columbia, Comore, Congo (Brazzaville), Congo (Kinshasa), Insulele Cook, Costa
Rica, Cuba, Djibouti, Dominica, Republica Dominican, Timorul de Est, Ecuador,
Egipt, El Salvador, Eritreea, Etiopia, Fiji, Gabon, Gambia, Georgia, Ghana,
Grenada, Guatemala, Republica Guineea, Guineea-Bissau, Guyana, Haiti,
Honduras, India, Indonezia, Iran, Irak, Cte d'Ivoire , Jamaica, Iordania,
Kazahstan, Kenya, Kiribati, Republica Popular Democrat Coreean, Kosovo,
106 88 66 47
Krgzstan, Laos, Liban, Lesotho, Liberia, Libia, Madagascar, Malawi, Malaysia,
Maldive, Mali, Insulele Marshall, Mauritania, Mauritius, Mexic, Micronezia,
Republica Moldova, Mongolia, Muntenegru, Maroc, Mozambic, Myanmar,
Namibia, Nauru, Nepal, Nicaragua, Niger, Nigeria, Niue, Pakistan, Palau,
Palestina, Panama, Papua-Noua Guinee, Paraguay, Peru, Filipine, Rwanda,
Samoa, So Tom i Principe, Senegal, Serbia, Seychelles, Sierra Leone, Insulele
Solomon, Somalia, Africa de Sud, Sri Lanka, Saint Lucia, Saint Vincent i
Grenadine, Saint Kitts i Nevis, Sudan, Sudanul de Sud, Suriname, Swaziland,
Siria, Tadjikistan, Tanzania, teritoriul Rusiei, astfel cum este recunoscut de
dreptul internaional, teritoriul Ucrainei, astfel cum este recunoscut de dreptul

151
 Ghidul
programului

internaional, Thailanda, Togo, Tonga, Trinidad i Tobago, Tunisia,

Turkmenistan, Tuvalu, Uganda, Uruguay, Uzbekistan, Vanuatu, Venezuela,
Vietnam, Yemen, Zambia, Zimbabwe

152
 Partea B -- Consolidarea capacitilor n domeniul nvmntului superior

CONSOLIDAREA CAPACITILOR N DOMENIUL NVMNTULUI SUPERIOR

Aceast aciune, care vizeaz s sprijine modernizarea, accesibilitatea i internaionalizarea nvmntului
superior n rile partenere, urmeaz s fie desfurat n contextul prioritilor identificate n comunicrile
Creterea impactului politicii UE n domeniul dezvoltrii: o agend a schimbrii 91 i nvmntul superior
european n lume92.

Aciunea este pus n aplicare n cadrul politicilor externe ale UE, definite n instrumentele financiare ale Uniunii
Europene care sprijin aciunea, i anume:

Instrumentul european de vecintate (IEV)93

Instrumentul de cooperare pentru dezvoltare (ICD)94

Instrumentul de asisten pentru preaderare (IPA)95

Aceast aciune contribuie la dezvoltarea unei creteri socioeconomice durabile i favorabile incluziunii a rilor
partenere i trebuie s asigure dezvoltarea obiectivelor i principiilor aciunilor externe ale UE, inclusiv
responsabilizarea statelor membre, coeziunea social, echitatea, echilibrul geografic adecvat i diversitatea. O
atenie special va fi acordat rilor cel mai puin dezvoltate, precum i studenilor defavorizai din medii
socioeconomice precare i studenilor cu nevoi speciale

CE ESTE UN PROIECT DE CONSOLIDARE A CAPACITILOR?

Proiectele de consolidare a capacitilor sunt proiecte de cooperare transnaional bazate pe parteneriate
multilaterale n special ntre instituiile de nvmnt superior din rile participante la program i din rile
partenere eligibile, finanate prin instrumentele susmenionate. Aceste proiecte pot implica, de asemenea,
parteneri din afara mediului academic n scopul ntririi legturilor cu societatea i cu mediul de afaceri i al
consolidrii impactului sistemic al proiectelor. Prin cooperarea structural, prin schimbul de experien i de bune
practici i prin mobilitatea persoanelor fizice, proiectele de consolidare a capacitilor vizeaz:

sprijinirea modernizrii, accesibilitii i internaionalizrii domeniului nvmntului superior din rile

partenere eligibile;
sprijinirea rilor partenere eligibile n vederea abordrii provocrilor cu care se confrunt instituiile i
sistemele de nvmnt superior, inclusiv cele legate de calitate, relevan, echitatea accesului,
planificare, furnizare, gestionare i guvernan;
contribuirea la cooperarea dintre UE i rile partenere eligibile (i ntre rile partenere eligibile);
promovarea convergenei voluntare cu evoluiile UE n domeniul nvmntului superior;
promovarea contactului dintre ceteni, sensibilizarea i nelegerea la nivel intercultural.

Aceste obiective sunt urmrite de rile partenere eligibile prin aciuni care:

mbuntesc calitatea nvmntului superior i consolideaz relevana acestuia pentru piaa muncii i
la nivelul societii;
mbuntesc nivelul de competene i aptitudini n cadrul instituiilor de nvmnt superior prin
dezvoltarea de noi programe educaionale inovatoare;
consolideaz capacitile de gestionare, de guvernan i de inovare, precum i internaionalizarea
instituiilor de nvmnt superior;
sporesc capacitile autoritilor naionale n vederea modernizrii sistemelor lor de nvmnt superior,
prin sprijinirea definirii, a punerii n aplicare i a monitorizrii politicilor n materie de reform
promoveaz integrarea regional96 i cooperarea dintre diferite regiuni ale lumii97 prin iniiative comune,
prin schimbul de bune practici i prin cooperare.

Sunt sprijinite dou categorii de proiecte de consolidare a capacitilor:

Proiecte comune: care au ca scop obinerea de rezultate de care s beneficieze n principal i n mod direct
organizaiile din rile partenere eligibile implicate n proiect. Aceste proiecte se vor axa n general pe 3 categorii
diferite de activiti:
dezvoltarea programelor de studiu;
modernizarea guvernanei, a gestionrii i a funcionrii instituiilor de nvmnt superior;
consolidarea relaiilor dintre instituiile de nvmnt superior i mediul economic i social mai larg.

153
 Ghidul
programului

Proiecte structurale: care au ca scop influenarea sistemelor de nvmnt superior i promovarea reformelor
la nivel naional i/sau regional n rile partenere eligibile. Aceste proiecte se vor axa, n general, pe 2 categorii
diferite de activiti:

modernizarea politicilor, guvernanei i gestionrii sistemelor de nvmnt superior;

consolidarea relaiilor dintre sistemele de nvmnt superior i mediul economic i social mai larg.

n cazul proiectelor de consolidare a capacitilor care vizeaz rile partenere eligibile n regiunile 1, 2 i 3 (a se
vedea seciunea rile eligibile din partea A a prezentului ghid), ambele categorii de proiecte (proiectele
comune i proiectele structurale) pot include, n plus, o component special de mobilitate pentru personal i
studeni. Aceast component de mobilitate va fi evaluat ca o component separat.

Componenta special de mobilitate trebuie s contribuie la realizarea obiectivelor proiectului (mobilitatea

integrat) i s fie pus n aplicare prin acorduri interinstituionale. Totui, este important de remarcat faptul c
aceast component a proiectelor poate fi respins (nefinanat) chiar dac proiectul este selectat; neselectarea
acestei componente nu trebuie s mpiedice punerea n aplicare a celorlalte activiti prevzute de proiect.
Componenta special de mobilitate trebuie s fie considerat ca un sprijin suplimentar acordat de UE pentru
consolidarea logicii de intervenie a proiectului, dar nu poate reprezenta o condiie pentru realizarea cu succes a
principalelor obiective ale proiectului. Finanarea componentei speciale de mobilitate din cadrul unui proiect
selectat va depinde de rezultatele evalurii calitative specifice a propunerii i de bugetul disponibil. Se
preconizeaz c maximum 40 % din proiectele comune sau structurale selectate pentru finanare vor beneficia de
un astfel de grant.

CE ACTIVITI SUNT SPRIJINITE N CADRUL ACIUNII?

Programul Erasmus+ ofer un nivel mare de flexibilitate n ceea ce privete activitile care pot fi implementate n
cadrul unui proiect de consolidare a capacitilor, cu condiia ca propunerea s demonstreze c activitile
respective sunt cele mai adecvate pentru a atinge obiectivele definite pentru proiect.

Proiectele comune pot implica, n general, realizarea unei game largi de activiti, cum ar fi:
dezvoltarea, testarea i adaptarea:
- de programe de studiu, cursuri, materiale i instrumente de nvare;
- de metodologii de predare i nvare i abordri pedagogice, n special cele care furnizeaz competene
cheie i competene de baz, competene lingvistice, educaie antreprenorial i axarea pe utilizarea
tehnologiei informaiei i comunicaiilor;
- de noi forme de programe de formare profesional practic i de studiere a unor cazuri reale din
domeniul afacerilor i al industriei;
- cooperrii dintre universiti i ntreprinderi, inclusiv a crerii de noi ntreprinderi;
- de noi forme de nvare i de furnizare a educaiei i formrii profesionale, n special utilizarea strategic
a nvrii deschise i flexibile, mobilitatea virtual, resursele educaionale deschise i o mai bun
exploatare a potenialului tehnologiei informaiei i comunicaiilor;
- de metode i instrumente de orientare, consiliere i pregtire;
- de instrumente i metode pentru profesionalizarea i dezvoltarea profesional a personalului academic i
administrativ;
- asigurrii calitii la nivelul programelor i al instituiilor;
- de noi sisteme i structuri de guvernan i de gestionare;
- de servicii universitare moderne, de exemplu privind gestionarea financiar, relaiile internaionale,
orientarea i consilierea studenilor, procedurile universitare i cercetarea;
consolidarea internaionalizrii instituiilor de nvmnt superior i a capacitii de colaborare eficient n
reea n domeniul cercetrii i al inovrii tiinifice i tehnice (deschiderea internaional a programelor de
studiu, servicii pentru studeni, programe de mobilitate interinstituionale, cooperare tiinific i transferul de
cunotine...);
modernizarea structurilor necesare pentru punerea n aplicare de practici inovatoare (de exemplu, pentru
noile programe de studiu i metode de predare, pentru dezvoltarea de noi servicii etc.);
organizarea de sesiuni de formare a personalului implicnd personal didactic i de asisten, tehnicieni,
precum i administratori i manageri de universiti.

Se preconizeaz c mai ales proiectele de reform a programelor de studiu vor include formarea personalului
didactic i abordarea aspectelor conexe, cum ar fi asigurarea calitii i inseria profesional a absolvenilor, prin

154
 Partea B -- Consolidarea capacitilor n domeniul nvmntului superior

crearea de legturi cu piaa forei de munc. Programele de studiu trebuie s fie acreditate oficial nainte de
ncheierea ciclului de via a proiectului. Predarea de cursuri noi i actualizate trebuie s nceap pe durata ciclului
de via a proiectului cu participarea unui numr adecvat de studeni i de profesori recalificai i trebuie s aib
loc cel puin pe parcursul unei treimi din durata proiectului. Formarea n cadrul proiectelor de reform a
programelor de studiu poate viza, de asemenea, personalul administrativ, cum ar fi personalul bibliotecilor i al
laboratoarelor i personalul IT.

Proiectele structurale pot implica, n general, realizarea unei game largi de activiti, cum ar fi:
consolidarea internaionalizrii sistemelor de nvmnt superior;
introducerea reformelor de tip Bologna (ciclu de nvmnt pe trei niveluri, asigurarea calitii, evaluare
etc.);
punerea n aplicare a unor instrumente de transparen, cum ar fi sisteme de credite, proceduri de
acreditare, orientri privind recunoaterea nvrii anterioare i non-formale etc.;
stabilirea de cadre naionale de calificri;
dezvoltarea i punerea n aplicare de sisteme/orientri de asigurare a calitii interne i externe;
dezvoltarea i punerea n aplicare de noi abordri i instrumente pentru procesul decizional i monitorizare,
inclusiv stabilirea de organisme reprezentative, organizaii sau asociaii;
consolidarea integrrii educaiei, cercetrii i inovrii.

Mai concret, aceste activiti pot include:

sondaje i studii privind aspecte specifice legate de reforme;
consiliere strategic i specializat;
organizarea de conferine, seminare, ateliere, mese rotunde (care ar trebui s aib ca rezultat concluzii i
recomandri operaionale);
organizarea de sesiuni de formare a personalului cu privire la aspecte strategice;
organizarea de sesiuni de formare a personalului (care pot include elaborarea de manuale de formare i
orientri) implicnd personal didactic i de asisten, tehnicieni, precum i administratori i manageri de
universiti;
organizarea de campanii de sensibilizare.

n cadrul ambelor categorii de proiecte descrise mai sus, poate fi acordat o component special de
mobilitate care include una sau mai multe dintre urmtoarele activiti, acest lucru viznd exclusiv proiectele cu
rile partenere eligibile pentru componenta special de mobilitate:

Mobilitatea studenilor:

o perioad de studiu n strintate la o instituie de nvmnt superior (IIS) partener;

Pentru a asigura activiti de mobilitate de nalt calitate, cu impact maxim asupra studenilor, activitatea de
mobilitate trebuie s rspund nevoilor studenilor n materie de nvare i de dezvoltare personal n vederea
obinerii diplomei. Perioada de studiu n strintate trebuie s fac parte din programa de studii parcurs de
student n vederea absolvirii ciclului scurt, a primului ciclu (studii de licen sau echivalent), a celui de-al doilea
ciclul (studii de masterat sau echivalent) i al celui de-al treilea ciclul sau ciclul de doctorat.

Mobilitatea studenilor trebuie s vizeze un domeniu de studiu/o disciplin academic abordat de proiect.

Perioadele de studiu n strintate pot include, de asemenea, perioade de stagiu.

un stagiu (perioad de practic) n strintate, ntr-o ntreprindere sau n orice alt loc de munc relevant,
ntr-una dintre rile reprezentate n consoriu.

Stagiile n strintate la un loc de munc sunt, de asemenea, sprijinite pe durata ciclului scurt, a primului ciclu, a
celui de-al doilea i a celui de-al treilea ciclu de studii. Aceasta include i stagii de asisten (assistantships)
pentru viitoarele cadre didactice.

Ori de cte ori este posibil, stagiile ar trebui s fie o parte integrant a programei de studii a studenilor.

Mobilitatea personalului:

o perioad de predare: aceast activitate permite cadrelor didactice din instituiile de nvmnt superior

155
 Ghidul
programului

sau personalului din orice organizaie participant s predea la o instituie de nvmnt superior partener
din strintate.

o perioad de formare ntr-una dintre rile reprezentate n consoriu; aceast activitate sprijin
dezvoltarea profesional a personalul didactic i nedidactic din instituiile de nvmnt superior, sub forma:
a) participrii la cursuri structurate, inclusiv la sesiuni de formare lingvistic axate pe domeniul profesional
sau la evenimente de formare n strintate (cu excepia conferinelor); b) observarea la locul de munc
(job shadowing)/perioade de observare/sesiuni de formare n cadrul unei instituii de nvmnt superior
partenere sau n cadrul oricrei alte organizaii relevante din strintate.

CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA UN PROIECT DE

CONSOLIDARE A CAPACITILOR?
n funcie de obiectivele vizate, proiectele de consolidare a capacitilor ar trebui s implice cea mai adecvat i
mai diversificat gam de parteneri, pentru a beneficia de experienele i profilurile diferite i de expertiza
specific a acestora i pentru a produce rezultate relevante i de nalt calitate n cadrul proiectului. Va fi
important s se asigure o implicare echitabil i activ a diferiilor parteneri pe baza unei distribuiri adecvate a
sarcinilor i a demonstrrii clare a capacitilor de colaborare n reea i, pentru a spori impactul, va fi necesar s
se pun accentul pe totalitatea diferitelor niveluri ale parteneriatului, nu doar pe participarea individual.

n funcie de domeniul de aplicare i de obiectivele aciunii, organizaiile participante din rile partenere eligibile
sunt destinate s fie inta proiectului de consolidare a capacitilor. Activitile i rezultatele descrise n propunere
trebuie s fie orientate pentru beneficiul rilor partenere eligibile i al instituiilor i sistemelor de nvmnt
superior ale acestora.
Instituiile de nvmnt superior din rile partenere eligibile sunt ncurajate s acioneze n calitate de solicitani
cu condiia s dein capacitile financiare i operaionale necesare.

Organizaiile participante din rile participante la program pun expertiza i experiena lor n slujba obiectivelor
proiectului. Rolul lor este acela de a contribui la atingerea obiectivelor proiectului, iar nevoile acestor instituii nu
trebuie, prin urmare, s fie integrate n elaborarea proiectului. Aceste organizaii sunt eligibile pentru a primi o
proporie din buget pentru costurile aferente rolului lor.

n plus, proiectul de consolidare a capacitilor n domeniul nvmntului superior poate beneficia, de

asemenea, de implicarea unor parteneri asociai (opional). Aceste organizaii (de exemplu partenerii din afara
mediului academic) contribuie indirect la punerea n aplicare a unor sarcini/activiti specifice i/sau la sprijinirea
diseminrii i durabilitii proiectului. O astfel de contribuie poate, de exemplu, s ia forma unui transfer de
cunotine i de competene, a unei oferte de cursuri complementare sau a unor posibiliti de sprijin pentru
detaare sau plasament. n ceea ce privete aspectele contractuale legate de gestionare, partenerii asociai nu
sunt considerai ca parte a consoriului i, prin urmare, nu pot beneficia de niciun sprijin financiar din partea
proiectului.

n cazul n care proiectul prevede o component special de mobilitate:

organizaiile de trimitere i organizaiile gazd, mpreun cu studenii/personalul, trebuie s fi ajuns la un

acord cu privire la activitile care urmeaz s fie ntreprinse de ctre studeni - printr-un contract de studiu -
sau de ctre membrii personalului - printr-un contract de mobilitate - nainte de nceperea perioadei de
mobilitate. Aceste contracte (a se vedea mai jos) definesc rezultatele-int ale nvrii pentru perioada de
studiu n strintate, specific dispoziiile privind recunoaterea oficial i descriu drepturile i obligaiile
fiecrei pri. Atunci cnd activitatea are loc ntre dou instituii de nvmnt superior (mobilitatea
studenilor pentru studii i mobilitatea personalului pentru misiuni de predare), trebuie ca, nainte de
nceperea schimbului, s existe un acord interinstituional ntre instituia de trimitere i instituia gazd.

CARE SUNT CRITERIILE FOLOSITE PENTRU A EVALUA UN PROIECT DE

CONSOLIDARE A CAPACITILOR?

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc un proiect de consolidare a
capacitilor pentru a fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:

156
 Partea B -- Consolidarea capacitilor n domeniul nvmntului superior

CRITERII DE ELIGIBILITATE
ri partenere ri partenere care aparin regiunilor 1-4 i 6-10 inclusiv (a se vedea seciunea rile
eligibile eligibile din partea A a prezentului ghid).
O organizaie participant poate fi:

orice organizaie public sau privat care ofer diplome de nvmnt superior
sau alte calificri recunoscute de nivel teriar (definit ca instituie de nvmnt
superior i recunoscut ca atare de autoritatea competent)
sau

orice organism public sau privat activ pe piaa forei de munc sau n domeniile
educaiei, formrii i tineretului. De exemplu, o astfel de organizaie poate fi:
o ntreprindere mic, mijlocie sau mare, public sau privat (inclusiv
ntreprinderile sociale);
un organism public de la nivel local, regional sau naional (inclusiv
ministere);
un partener social sau alt reprezentant din domeniul forei de munc,
inclusiv camere de comer, asociaii meteugreti/profesionale i
sindicate;
un institut de cercetare;
o fundaie;
o coal/un institut (la orice nivel, de la nvmntul precolar la cel
secundar superior, inclusiv formarea profesional i nvmntul pentru
aduli);
o organizaie, o asociaie, un ONG non-profit (inclusiv asociaii naionale
sau internaionale sau reele de instituii de nvmnt superior, asociaii
studeneti sau de profesori etc.);
o organizaie cultural, o bibliotec, un muzeu;
un organism care ofer servicii de orientare profesional, consiliere
profesional i informare;

Fiecare organizaie participant trebuie s fie stabilit ntr-o ar participant la

Organizaii program sau ntr-o ar partener eligibil.
participante
eligibile98 Instituiile de nvmnt superior stabilite ntr-o ar participant la program trebuie s
dein o Cart Universitar Erasmus (ECHE) valabil. Instituiile de nvmnt superior
participante din rile partenere nu au nevoie de o astfel de cart; totui pentru
componenta special de mobilitate, instituiile de nvmnt superior stabilite n rile
partenere eligibile trebuie s fi ncheiat acorduri interinstituionale cu toate instituiile
de nvmnt superior partenere i s aplice principiile ECHE.

Facultile/colile/colegiile/departamentele/centrele sau orice alte

componente, care fac parte din instituiile de nvmnt superior, dar care sunt
stabilite ca persoane juridice autonome, sunt considerate neeligibile [chiar dac au un
cod de identificare personal (PIC)] dac nu pot furniza o declaraie referitoare la un
proiect specific, semnat de rectorul/preedintele respectivei instituii de nvmnt
superior, care le autorizeaz s angajeze ntreaga instituie.

Asociaiile sau organizaiile instituiilor de nvmnt superior dedicate

promovrii mbuntirii i reformrii nvmntului superior, precum i cooperrii n
Europa i ntre Europa i alte pri ale lumii sunt eligibile. n cazul n care aceste
asociaii, organizaii sau reele acoper, de asemenea, alte sectoare educaionale i alte
domenii de formare profesional, activitile acestora trebuie s se axeze n principal pe
nvmntul superior. O asociaie, organizaie sau reea de instituii de nvmnt
superior va fi considerat drept o persoan juridic/instituie partener i va aciona n
numele membrilor si, ceea ce nseamn c va fi tratat ca o singur entitate provenind
din ara n care este stabilit sediul principal al acesteia. Doar membrii care sunt stabilii
n rile participante la program sau n rile partenere eligibile pot beneficia de grant.

Organizaiile guvernamentale internaionale pot participa n calitate de parteneri

la proiectele de consolidare a capacitilor dac se autofinaneaz.

157
 Ghidul
programului

Pot solicita un grant urmtoarele tipuri de organizaii participante:

o instituie de nvmnt superior;
o asociaie sau organizaie de instituii de nvmnt superior;
numai pentru proiecte structurale: o organizaie naional sau internaional a
rectorilor, a profesorilor sau a studenilor, recunoscut din punct de vedere juridic.

Cine poate candida? stabilit ntr-o ar participant la program sau ntr-o ar partener eligibil.

Organizaia candideaz n numele tuturor organizaiilor participante implicate n proiect.

Excepie: organizaiile din Regiunea 4 (Federaia Rus) nu pot participa n calitate de

coordinator.

158
 Partea B -- Consolidarea capacitilor n domeniul nvmntului superior

Proiectele de consolidare a capacitilor trebuie s ndeplineasc urmtoarele criterii:

Consoriile trebuie s includ un numr de instituii de nvmnt superior din ri

partenere cel puin echivalent cu numrul de instituii de nvmnt superior din
rile participante la program;

Cel puin o ar partener eligibil trebuie s fie implicat n proiect. n cazul n

care proiectul implic mai multe ri partenere eligibile, respectivele ri pot face
parte din aceeai regiune99 sau din regiuni diferite acoperite de aciune;

Proiectele care implic parteneri din Regiunea 4 (Federaia Rus) trebuie s includ
cel puin o alt ar partener. Proiectele care implic parteneri din regiunea 8
(America Latin) trebuie s implice cel puin nc dou ri partenere din regiunea
respectiv n proiect.

Minimum dou instituii de nvmnt superior din fiecare ar partener

eligibil care particip la proiect;

n rile partenere n care numrul instituiilor de nvmnt superior este mai

mic de 5 sau n cazul n care o singur instituie reprezint peste 50 % din totalul
numrului de studeni din ara respectiv, se va aplica o derogare de la norm i
vor fi acceptate, n cazul acestor ri, candidaturi care implic doar o singur
instituie de nvmnt superior;
Numrul i profilul
organizaiilor Cel puin trei ri participante la program, cu cel puin o instituie de
participante nvmnt superior din fiecare ar participant la program care ia parte la
proiect.

n cazul n care este implicat o asociaie, o organizaie sau o reea de instituii de

nvmnt superior, trebuie respectate cerinele privind numrul minim de organizaii
participante indicat mai sus, lund n calcul asociaia/organizaia/reeaua drept un
singur partener din ara n care este stabilit sediul principal al acesteia.

A se avea n vedere faptul c partenerii trebui s depun mandate semnate de

coordonator i de fiecare partener, care s confirme c acetia mputernicesc
coordonatorul s acioneze n numele i n favoarea lor la semnarea unui eventual acord
cu Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur i a actelor adiionale la
acesta.

Mandatul semnat corespunztor de un reprezentant legal al organizaiei partenere va fi

anexat la acordul de grant, dobndind astfel for juridic. Modelul pus la dispoziie de
agenie trebuie s fie utilizat n toate cazurile, fr modificri sau ajustri. Mandatele
trebuie s fie depuse utiliznd modelul publicat n documentele oficiale ale cererii de
propuneri.

Numai pentru proiectele structurale:

n plus fa de cerinele de mai sus, proiectele structurale trebuie s implice, n calitate
de parteneri, i ministerele responsabile cu nvmntul superior din fiecare ar
partener eligibil vizat de proiect.

Proiectele de consolidare a capacitilor pot avea o durat de 2 sau de 3 ani. Durata

trebuie s fie aleas n etapa de depunere a candidaturii, n funcie de obiectivul
proiectului i de tipul de activiti planificate n timp.
Ca regul general, nu vor fi acordate prelungiri pentru perioada de eligibilitate peste
Durata proiectului durata definit. Totui, dac dup semnarea acordului i nceperea proiectului devine
imposibil pentru coordonator, din motive pe deplin justificate, s finalizeze proiectul n
perioada prevzut, se poate acorda, n mod excepional, o prelungire (maximum 12
luni suplimentare) a perioadei eligibile. Prelungirea perioadei de eligibilitate nu poate fi
acordat dect o singur dat.

159
 Ghidul
programului

Unde se depune
La Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur, cu sediul n Bruxelles.
cererea?
Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la 10 februarie, ora 12:00
Cnd se depune
(amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiecte care ncep la data de 15 noiembrie a
cererea?
aceluiai an.

Cum se depune Cererea trebuie depus n conformitate cu modalitile descrise n partea C din
cererea? prezentul ghid.

De asemenea, organizaiile solicitante pot fi evaluate n funcie de criteriile de excludere i de selecie.

Pentru mai multe informaii, v rugm s consultai partea C din prezentul ghid.

CRITERII DE ATRIBUIRE
Proiectul va fi evaluat n funcie de urmtoarele criterii:

Proiectul propus i rezultatele prevzute vor contribui n mod eficient

Relevana proiectului
(maximum 30 de puncte)
Calitatea elaborrii i a punerii n
aplicare a proiectului
(maximum 30 de puncte)
la atingerea obiectivelor aciunii de consolidare a capacitilor din
ara (rile) vizat (vizate)

Cererea abordeaz n mod clar prioritile tematice i geografice
stabilite de program pentru ara (rile)/regiunea (regiunile) vizat
(vizate)

Propunerea explic motivul pentru care activitile planificate i
rezultatele estimate rspund cel mai bine nevoilor grupurilor-int

Proiectul se nscrie n strategia de modernizare, dezvoltare i
internaionalizare a instituiilor de nvmnt superior vizate i este
n concordan cu strategiile de dezvoltare a nvmntului superior
din rile partenere eligibile

Obiectivele proiectului sunt clare, realiste i adecvate, bazate pe o
analiz autentic i corespunztoare a necesitilor

Proiectul este inovator i/sau complementar altor iniiative sau
proiecte care au fost deja derulate n baza aciunilor prezente sau a
unor aciuni anterioare

Cererea demonstreaz c nu ar putea fi obinut un rezultat similar
prin finanare naional, regional sau local

Activitile propuse pentru ntreaga durat a proiectului sunt de
nalt calitate, pertinente i adecvate pentru atingerea obiectivelor i
obinerea rezultatelor prevzute

Metodologia propus este inovatoare, fezabil i adecvat pentru
obinerea rezultatelor prevzute

Proiectul este eficient din punct de vedere al costurilor i aloc
resurse corespunztoare pentru fiecare activitate

Elaborarea de ansamblu a proiectului asigur concordana ntre
obiectivele proiectului, metodologie, activiti i bugetul propus

Planul de lucru este clar i realist, cu activiti bine definite, termene
realiste, rezultate i etape clare. Acesta demonstreaz o capacitate
de planificare coerent i solid i include etapele corespunztoare
de pregtire, punere n aplicare, evaluare, monitorizare i
diseminarea rezultatelor

Provocrile/riscurile proiectului sunt clar identificate i aciunile de
atenuare sunt abordate corespunztor. Sunt instituite msuri de
control al calitii, inclusiv indicatori i criterii de referin, pentru a
se asigura nalta calitate a punerii n aplicare a proiectului, precum i
finalizarea acestuia la timp i n limitele bugetului disponibil. Sunt
oferite surse fiabile pentru verificarea indicatorilor pentru msurarea
rezultatelor aciunii

160
 Partea B -- Consolidarea capacitilor n domeniul nvmntului superior

Proiectul implic un parteneriat solid i complementar din partea

Calitatea echipei de proiect i a
modalitilor de cooperare
(maximum 20 de puncte)
Impact i durabilitate
(maximum 20 de puncte)
instituiilor de nvmnt superior

Echipa proiectului dispune de competenele, experiena, expertiza i
sprijinul administrativ necesare pentru realizarea cu succes a tuturor
aspectelor proiectului

Dac este cazul, proiectul include, de asemenea, cele mai adecvat
i mai divers gam de parteneri din afara mediului academic,
pentru a beneficia de diferitele lor experiene, profiluri i de
expertiza lor specific

Repartizarea responsabilitilor i a sarcinilor este clar, adecvat i
demonstreaz angajamentul i contribuia activ a tuturor
organizaiilor participante n raport cu expertiza i cu capacitatea lor
specific

Se propune un mecanism eficient pentru a asigura o bun
coordonare, luare a deciziilor i comunicare ntre organizaiile
participante, participani i orice alte pri interesate relevante

Organizaiile participante din rile partenere eligibile sunt implicate
n mod satisfctor n punerea n aplicare aciunii i n procesului
decizional (inclusiv msuri de soluionare a eventualelor litigii)

Proiectul implic instituii de nvmnt superior care nu au
beneficiat n trecut de sprijin pentru consolidarea capacitilor

Proiectul va avea un impact semnificativ asupra capacitilor
organizaiilor participante (n special asupra instituiilor de
nvmnt superior) din rile partenere eligibile, mai ales asupra
dezvoltrii i modernizrii nvmntului superior, pentru a le ajuta
s se deschid spre societate n ansamblul su, spre piaa forei de
munc i spre lume n general i pentru a sprijini capacitile de
cooperare internaional ale acestora

Proiectul va produce efecte multiplicatoare n afara organizaiilor
participante la nivel local/regional/naional sau internaional. Sunt
instituite msuri pentru evaluarea impactului efectiv al proiectului

Planul de diseminare pe durata i dup ncheierea ciclului de via a
proiectului este definit n mod clar i eficient i include resurse
corespunztoare identificate n fiecare dintre organizaiile
participante, pentru a se asigura diseminarea de nalt calitate a
experienelor dobndite n cadrul proiectului i a rezultatelor acestuia
n rndul prilor interesate

Proiectul va asigura o durabilitate real a activitilor i rezultatelor
propuse dup ncheierea ciclului de via a proiectului, n special prin
atragerea de cofinanare sau de alte forme de sprijin. Proiectul va
asigura, de asemenea, integrarea i utilizarea/punerea n aplicare
eficace a rezultatelor proiectului

Pe durata etapei de evaluare, candidaturile pot obine un punctaj de pn la 100 de puncte. Pentru a fi luate n
considerare n vederea finanrii, propunerile trebuie s acumuleze n total cel puin 60 de puncte i, dintre
acestea, cel puin 15 puncte la categoria Relevana proiectului.

Prioriti

n funcie de rile implicate n proiect, pot fi definite prioriti naionale, regionale sau transversale pentru
ambele categorii de proiecte (proiecte comune i proiecte structurale). n acest caz, proiectele trebuie s
demonstreze modul i msura n care vor aborda aceste prioriti.

Propunerile care nu respect prioritile naionale i/sau regionale i transversale nu vor fi luate n considerare n
vederea finanrii.

Sunt propuse patru categorii de prioriti naionale/regionale, acoperind urmtoarele domenii:

Discipline (pentru dezvoltarea programelor de studii);

mbuntirea calitii educaiei i a formrii profesionale;

161
 Ghidul
programului

mbuntirea gestionrii i a funcionrii instituiilor de nvmnt superior;

Dezvoltarea sectorului nvmntului superior n cadrul societii n general.

Proiectele naionale (adic proiectele care implic instituii dintr-o singur ar partener eligibil) din rile n
care au fost stabilite prioriti naionale trebuie s respecte prioritile naionale. n ceea ce privete alte ri,
proiectele trebuie s respecte prioritile regionale.

Proiectele multinaionale, adic proiectele care implic instituii din cel puin dou ri partenere eligibile, trebuie
s respecte prioritile regionale sau naionale (dac este cazul) ale rilor partenere eligibile participante care
sunt implicate. Aceasta nsemn c tema proiectului trebuie s se numere printre prioritile regionale stabilite de
fiecare dintre rile partenere participante sau c tema proiectului trebuie s se numere printre prioritile
naionale stabilite de fiecare dintre rile partenere participante n cauz. Se va acorda preferin proiectelor care
se axeaz pe domenii insuficient acoperite de proiecte anterioare sau actuale i care includ instituii de
nvmnt superior din ri partenere care nu au beneficiat de sau care au avut o participare limitat la program
i/sau la o generaie anterioar de programe.

Lista detaliat cu prioritile care se aplic proiectelor de consolidare a capacitilor va fi publicat

pe site-ul Ageniei Executive.

Acceptarea unei cereri nu constituie un angajament de a acorda finanare egal cu suma cerut de solicitant.
Finanarea solicitat poate fi redus pe baza normelor financiare aplicabile aciunii i a rezultatelor evalurii.

Vor fi recomandate pentru finanare maximum trei propuneri de proiect pentru fiecare organizaie
solicitant.

COMPONENTA SPECIAL DE MOBILITATE

CRITERIILE DE ELIGIBILITATE

Destinaii eligibile

Dintr-o ar participant Dintr-o ar participant Dintr-o ar partener Dintr-o ar partener

la program ntr-o ar la program ntr-o ar eligibil ntr-o ar eligibil ntr-o ar
participant la program partener eligibil participant la program partener eligibil
Neeligibil Eligibil Eligibil Eligibil

Aciunile de mobilitate a studenilor i personalului trebuie s se desfoare n strintate (ntr-o ar diferit de

ara organizaiei de trimitere i de ara n care locuiete studentul/membrul personalului) n cadrul oricreia dintre
celelalte organizaii partenere implicate n proiect. Stagiile pentru studeni pot avea loc n strintate (ntr-o ar
diferit de ara organizaiei de trimitere i de ara n care studentul locuiete pe perioada studiilor), n cadrul
oricrei organizaii relevante stabilite ntr-una dintre rile implicate n proiect.

ri partenere care aparin regiunilor 1, 2 i 3 (a se vedea seciunea rile

ri partenere
eligibile din partea A a prezentului ghid)
eligibile

162
 Partea B -- Consolidarea capacitilor n domeniul nvmntului superior

Mobilitatea studenilor:

o perioad de studiu n strintate la o instituie de nvmnt superior (IIS)

partener; sau

un stagiu (perioad de practic) n strintate, ntr-o ntreprindere sau n orice
alt loc de munc relevant. Perioadele de studiu n strintate pot include, de
asemenea, perioade de stagiu.

Mobilitatea personalului:
Activiti eligibile

o perioad de predare: aceast activitate permite cadrelor didactice din
instituiile de nvmnt superior sau personalului din ntreprinderi s predea la o
instituie de nvmnt superior partener din strintate.

o perioad de formare: aceast activitate sprijin dezvoltarea profesional a
personalul didactic i nedidactic din instituiile de nvmnt superior, sub forma:
a) participrii la cursuri structurate, inclusiv la sesiuni de formare lingvistic axate
pe domeniul profesional sau la eveniment de formare n strintate (cu excepia
conferinelor); b) job shadowing/perioade de observare/sesiuni de formare n
cadrul unei instituii de nvmnt superior sau n cadrul unei alte organizaii
relevante din strintate.
Mobilitatea studenilor:
Studenii nmatriculai la o instituie de nvmnt superior implicat n proiectul de
consolidare a capacitilor i nscrii la programe de studii care conduc la obinerea unei
diplome sau a unei alte calificri recunoscute de nivel teriar (pn la nivelul
doctoratului inclusiv). n cazul mobilitii pentru studii, studenii trebuie s fie nscrii
cel puin n al doilea an de studii universitare. n cazul stagiilor, aceast condiie nu se
aplic.
Mobilitatea personalului:
Participani eligibili
Pentru perioadele de predare: personal angajat n cadrul unei instituii de nvmnt
superior sau n cadrul unei ntreprinderi implicate n proiectul de consolidare a
capacitilor.
Pentru perioadele de formare: personal angajat n cadrul unei instituii de nvmnt
superior implicat n proiectul de consolidare a capacitilor.
Este important de remarcat faptul c studenii i personalul nu pot solicita n mod direct
un grant; criteriile de selecie pentru participarea la activitile de mobilitate sunt
definite n acordul de parteneriat.

Perioade de studiu: ntre 3100 i 12 luni (inclusiv o perioad de stagiu complementar,

dac este planificat).
Stagii: ntre 2 i 12 luni.
Acelai student poate participa la perioade de mobilitate de pn la 12 luni101 n total
pentru fiecare ciclu de studii102, indiferent de numrul i tipul activitilor de mobilitate:
Durata activitilor
n timpul primului ciclu de studii (licen sau echivalent), inclusiv ciclul scurt
de mobilitate a (nivelurile 5 i 6 din cadrul european al calificrilor);
studenilor

n timpul celui de-al doilea ciclu de studii (masterat sau echivalent - nivelul 7
din cadrul european al calificrilor), i

n timpul celui de-al treilea ciclu de studii, n calitate de doctorand (nivel de
doctorat sau nivelul 8 din cadrul european al calificrilor).
Participarea cu un grant zero din fondurile UE se ia, de asemenea, n considerare la
calcularea acestei durate maxime.
Mobilitatea personalului: de la 5 zile la 2 luni, excluznd timpul de cltorie.
Durata activitilor
de mobilitate a n plus, n toate cazurile, o activitate didactic trebuie s cuprind minimum 8 ore de
personalului predare pe sptmn (sau n orice perioad de edere mai redus).

163
 Ghidul
programului

CRITERII DE ATRIBUIRE SUPLIMENTARE

Propunerile proiectului care solicit componenta special de mobilitate vor trebui s demonstreze care este
valoarea adugat i/sau caracterul inovator al cursului (cursurilor) propus(e) de profesorii mobili i/sau pentru
studenii care particip la activitile de mobilitate. Relevana contribuiei mobilitii personalului pentru instituiile
de nvmnt superior de trimitere i gazd trebuie s fie explicat n mod clar. Att instituiile de nvmnt
superior de trimitere, ct i cele gazd trebuie s respecte dispoziiile Cartei Universitare Erasmus i s convin
asupra mecanismelor necesare pentru organizarea optim a activitilor de mobilitate.

Aciunile speciale de mobilitate vor fi evaluate i punctate ca o component separat a proiectelor de consolidare
a capacitilor. Acestea vor fi evaluate n funcie de urmtoarele criterii:

Componenta de mobilitate contribuie pe deplin la atingerea

obiectivelor proiectului i este bine armonizat cu acestea, n special
din punctul de vedere al disciplinelor/temelor abordate de proiect.
Cursul (cursurile) care urmeaz s fie predate de profesorii i/sau de
studenii care particip la activitatea de mobilitate demonstreaz o
valoare adugat pentru proiect.

Propunerea include criterii transparente i o procedur eficient
pentru identificarea i selectarea participanilor la activitile de
mobilitate.

Sunt instituite msuri de calitate, att n cadrul organizaiei de
trimitere, ct i n cadrul organizaiei gazd, pentru monitorizarea
activitii de mobilitate i pentru luarea de msuri adecvate, n cazul
n care nu sunt obinute rezultatele prevzute iniial. Sunt oferite
Calitatea elaborrii i punerii n servicii de calitate studenilor n instituia lor gazd (sesiune
aplicare a aciunii speciale de introductiv, cursuri de limb/ cultur local, tutorat i mentorat,
mobilitate sprijin pentru cazare etc.)

Proiectul demonstreaz c aciunile de mobilitate au un impact
(maximum 10 puncte) pozitiv, nu doar asupra persoanele fizice care beneficiaz de
acestea, ci i asupra instituiilor din rile partenere eligibile i
explic modul n care vor fi recunoscute i valorificate la nivel
instituional experienele de succes dobndite n urma activitilor de
mobilitate. Relevana contribuiei mobilitii personalului n instituiile
de nvmnt superior gazd pentru studenii vizai i n instituiile
de nvmnt superior de trimitere (valorizare/diseminare a
experienelor/competenelor dobndite n domeniul nvmntului
superior i n afara acestuia) este demonstrat n mod clar

Propunerea descrie strategia pentru validarea i/sau recunoaterea
eficient a rezultatelor nvrii i a perioadelor de mobilitate ale
participanilor, cum ar fi definirea unor mecanisme de recunoatere
comun i de evaluare a performanelor (inclusiv elaborarea de grile
de conversie a notelor); utilizarea creditelor transferabile i a
suplimentului la diplom
Componentele speciale de mobilitate care obin 5 puncte sau mai puin nu vor fi luate n considerare n vederea
finanrii.

n etapa de candidatur, solicitanii unei componente speciale de mobilitate pentru studeni i personal din
nvmntul superior vor trebui s furnizeze urmtoarele informaii:

numrul studenilor i al membrilor personalului care ar urma s participe la activiti de mobilitate pe durata
proiectului;

durata medie per participant a activitilor de mobilitate planificate;

instituiile gazd i de trimitere

Pe aceast baz i n funcie de rezultatele procesului de evaluare, Agenia Executiv poate atribui un grant
pentru sprijinirea unui anumit numr de activiti de mobilitate, pn la numrul maxim solicitat de candidat. n
niciun caz, acest grant nu va depi 80 % din grantul acordat pentru proiectul comun sau pentru proiectul
structural (excluznd componenta de mobilitate).

164
 Partea B -- Consolidarea capacitilor n domeniul nvmntului superior

CE ALTCEVA TREBUIE S TII DESPRE PROIECTUL DE CONSOLIDARE A CAPACITILOR?

Cooperarea regional

Cooperarea regional (ntre ri din aceeai regiune) i transregional (ntre diferite regiuni din lume) trebuie s
fie relevant i justificat printr-o analiz detaliat a nevoilor i obiectivelor comune. Alegerea rilor trebuie s fie
adecvat i n concordan cu obiectivele propuse, n special n cazul n care sunt vizate ri din diferite regiuni.
Cooperarea transregional este posibil n cadrul unor proiecte multinaionale, cu condiia ca tema propunerii s
se numere printre prioritile regionale sau naionale (dac este cazul) stabilite de toate rile partenere eligibile
vizate.

Impact i diseminare

Se preconizeaz c proiectele de consolidare a capacitilor vor avea un impact structural pe termen lung asupra
sistemelor, organizaiilor/instituiilor i asupra persoanelor fizice din rile partenere eligibile. Proiectele vor trebui
s demonstreze un caracter inovator, impactul i durabilitatea rezultatelor lor i modul n care intenioneaz s
pstreze i s dezvolte rezultatele obinute dup ncheierea proiectului. Dac este cazul, proiectele trebuie s
demonstreze c se bazeaz pe rezultatele unor proiecte anterioare finanate de UE, cum ar fi cele derulate n
baza programelor precedente Alfa, Edulink, Erasmus Mundus i Tempus. Fiecare propunere trebuie s
demonstreze modul n care rezultatele proiectului vor fi diseminate n rndul grupurilor-int relevante.
Propunerile de proiecte structurale care vizeaz n principal s aib un impact la nivel naional, dar care nu
demonstreaz c proiectul va avea un impact la nivel naional nu vor fi selectate.

165
 Ghidul
programului

CARE SUNT NORMELE DE FINANARE PENTRU PROIECTELE (COMUNE I STRUCTURALE) DE

CONSOLIDARE A CAPACITILOR?

Sprijinul financiar pentru proiectele de consolidare a capacitilor Erasmus+ se bazeaz pe un buget estimat,
combinnd costuri unitare i costuri reale.

Proiectele de consolidare a capacitilor n domeniul nvmntului superior implic o mare varietate de costuri,
inclusiv costuri cu personalul, costuri de deplasare i de edere, costuri cu echipamentele, costuri cu
subcontractarea, costuri pentru diseminarea, publicarea i traducerea informaiilor, costuri indirecte etc.

Termenul grant se refer la valoarea finanrii care poate fi solicitat din partea programului, reprezentnd
contribuia financiar a Uniunii Europene la proiect, i nu trebuie confundat cu costurile totale ale unui proiect
care includ i cofinanare din partea instituiilor partenere i a prilor interesate externe.

Grantul UE pentru proiecte trebuie s fie considerat drept o contribuie pentru a acoperi o parte din costurile
efective suportate de instituiile partenere pentru derularea activitilor prevzute n cerere/proiect. Participarea la
un proiect de consolidare a capacitilor implic n mod necesar cofinanare din partea instituiilor beneficiare.
Prin urmare, cofinanarea trebuie s fie estimat de partenerii proiectului la nceput, n momentul pregtirii
cererii.

Principiul cofinanrii a fost luat n considerare la definirea abordrii privind finanarea i, n special, la stabilirea
nivelului costurilor unitare utilizate pentru calcularea bugetului/grantului proiectului. Ca urmare, solicitanii i
beneficiarii vor trebui s indice detaliile cofinanrii puse la dispoziie, n scopuri de informare i de transparen.
Nu sunt necesare dovezi ale cheltuielilor sau documente justificative.

Dei punerea n aplicare a proiectului poate necesita alte tipuri de cheltuieli (cum ar fi costurile pentru activitile
de diseminare, publicare i traducere, dac nu sunt subcontractate, costurile indirecte), respectivele cheltuieli nu
vor fi luate n considerare la calcularea grantului propus. Prin urmare, acestea vor trebui s fie acoperite prin
cofinanare.

Raportarea financiar pentru posturile bugetare care se bazeaz pe costuri unitare (contribuia la costurile cu
personalul, la costurile de deplasare i de edere) se va ntemeia pe principiul evenimentului declanator.
Beneficiarii vor trebui s demonstreze c activitile au fost puse n aplicare efectiv i n mod corespunztor i c
rezultatul a fost obinut, ns nu vor trebui s ntocmeasc rapoarte privind utilizarea fondurilor. n consecin,
beneficiarii vor avea flexibilitate n ceea ce privete modul n care i gestioneaz fondurile care le-au fost alocate
n vederea acoperirii cheltuielilor necesare pentru punerea n aplicare a proiectului, dup ce cerinele privind
activitile i realizrile au fost ndeplinite.

Raportarea financiar pentru posturile bugetare care se bazeaz pe costuri reale (echipamente i subcontractare)
se va ntemeia pe cheltuielile efectiv suportate, care trebuie s fie justificate integral (a se vedea mai jos).

Grantul propus nu va depi niciodat valoarea grantului solicitat i va depinde de:

valoarea grantului solicitat de candidat, eligibilitatea activitilor i eficiena proiectului din punctul de vedere
al costurilor;
bugetul total disponibil pentru proiectele de consolidare a capacitilor.

Modalitile detaliate de punere n aplicare a proiectului la nivel financiar trebuie s fie convenite de parteneri i
oficializate ntr-un acord de parteneriat semnat la nceputul proiectului.

166
 Partea B -- Consolidarea capacitilor n domeniul nvmntului superior

Bugetul proiectului trebuie s fie elaborat n conformitate cu urmtoarele reguli de finanare (n euro):

Valoarea minim a grantului UE pentru proiecte comune i structurale: 500 000 EUR
Valoarea maxim a grantului UE pentru proiecte comune i structurale: 1 000 000 EUR

Mecanism
Costuri eligibile de Sum/plafon maxim Regula de alocare
finanare
B4.1 per administrator implicat pe zi de lucru Condiie: solicitanii vor
la proiect trebui s justifice tipul i
volumul resurselor necesare
B4.2 per cercettor/cadru didactic/formator Max. n raport cu punerea n
Contribuia la costurile legate de sarcinile implicat pe zi de lucru la proiect
Costuri cu Costuri 40 % din aplicare a activitilor i a
executate de personal care sunt direct necesare
personalul unitare B4.3 per tehnician implicat pe zi de lucru la grantul rezultatelor propuse.
pentru atingerea obiectivelor proiectului
proiect total Contribuia este acordat cu
condiia ca salariul pentru
B4.4 per membru al personalului aceleai sarcini s fie
administrativ implicat pe zi de lucru la proiect compensat o singur dat.
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 100 i 499 Pe baza distanei de
KM: cltorie parcurse de fiecare
180 EUR per participant participant. Distanele de
Contribuia la costurile de deplasare ale Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 500 i 1 999 cltorie trebuie s fie
studenilor i personalului implicat n proiect, de KM: calculate folosind
la locul de origine la locul de desfurare a 275 EUR per participant calculatorul de distane
activitii i retur (inclusiv costurile legate de Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 2 000 i agreat de Comisia
obinerea vizelor i de asigurrile obligatorii 2 999 KM: European103. Solicitantul
Costuri de conexe, costuri cu asigurarea de cltorie i de Costuri 360 EUR per participant trebuie s indice distana
deplasare anulare, dac se justific). unitare unei cltorii cu o singur
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 3 000 i
Activitile i deplasrile conexe trebuie efectuate direcie pentru a calcula
3 999 KM: 530 EUR per participant
n rile implicate n proiect. Orice excepie de la valoarea grantului UE care
aceast regul trebuie s fie autorizat de Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 4 000 i va sprijini cltoria dus-
agenie. Pentru lista detaliat a activitilor 7 999 KM: ntors104. Sprijinul financiar
eligibile, a se vedea anexa I la prezentul ghid. 820 EUR per participant va fi acordat numai pentru
Pentru distanele de cltorie de 8 000 KM sau mai mari: cltoriile care sunt direct
legate de atingerea
1 100 EUR per participant
obiectivelor proiectului.

167
 Ghidul
programului

pn n a 14-a zi de activitate: 120 EUR

pe zi per participant
+
ntre a 15-a i a 60-a zi de activitate: 70
Personal
EUR pe zi per participant
Costuri de edere, cazare, transport local i +
Costuri de Costuri Pe baza duratei de edere
public, cum ar fi autobuz sau taxi, asigurare de ntre a 61-a zi de activitate i pn la 12
edere unitare per participant
sntate personal sau opional. luni: 50 EUR pe zi per participant
pn n a 14-a zi de activitate: 55 EUR
pe zi per participant
Studenii +
ntre a 15-a i a 60-a zi de activitate: 40
EUR pe zi per participant
Contribuia la achiziionare echipamentelor
Condiie: cererea de sprijin
necesare pentru punerea n aplicare a
financiar pentru acoperirea
proiectului. Sprijinul este acordat numai pentru
Echipamente Costuri reale 100 % din costurile eligibile - Max. 30% din grantul total costurilor excepionale
echipamentele achiziionate n beneficiul
trebuie motivat n
instituiilor de nvmnt superior din rile
formularul de candidatur
partenere
Sprijinul pentru costurile de subcontractare Subcontractarea unor
necesare pentru punerea n aplicare a organisme externe trebuie
proiectului, inclusiv, n special costurile pentru s aib un caracter cu
auditurile financiare obligatorii (certificat de precdere ocazional.
audit) i pentru orice procedur extern de Competenele specifice i
asigurare a calitii. expertiza special necesare
Subcontractare Costuri reale 100 % din costurile eligibile - Max. 10% din grantul total
pentru realizarea
Subcontractarea de sarcini legate de gestionarea obiectivelor proiectului
proiectului nu este eligibil. trebuie s fie prezente la
nivelul consoriului i trebuie
s determine componena
acestuia.

168
 Partea B -- Consolidarea capacitilor n domeniul nvmntului superior

TABELUL A COSTURI CU PERSONALUL (SUME N EURO PE ZI) RILE PARTICIPANTE LA PROGRAM

Categoria de personal care va fi aplicat va depinde de activitile care urmeaz s fie efectuate n cadrul proiectului, i nu pe baza statutului sau a titlului respectivei persoane.
Cu alte cuvinte, costurile cu personalul aferente, de exemplu, unei sarcini administrative care a fost efectuat de o persoan din mediul academic trebuie ncadrate n categoria
Personal administrativ. Modalitile de remunerare efectiv a personalului implicat n proiect vor fi stabilite n comun de ctre organizaiile implicate n proiect, aprobate de
managerii responsabili cu angajarea acestora i vor fi incluse ntr-un acord de parteneriat care va fi semnat de parteneri la nceputul proiectului. n caz contrar, se va aplica
politica privind remunerarea aplicat n mod obinuit de organizaia n cauz. Costul unitar care va fi aplicabil pentru calcularea grantului va fi cel prevzut pentru ara n care
este angajat respectivul membru al personalului, indiferent de locul n care sunt executate sarcinile [adic, unui membru al personalului unei organizaii din ara A care lucreaz
(cu fraciune de norm) n ara B i se vor aplica costurile unitare prevzute pentru ara A].

Cadru
didactic/format Personal
Manager or/cercettor/ Tehnician administrativ
105
lucrtor de
tineret

B4.1 B4.2 B4.3 B4.4

Danemarca, Irlanda, Luxemburg, rile de Jos, Austria, Suedia, Liechtenstein, Norvegia 294 241 190 157

Belgia, Germania, Frana, Italia, Finlanda, Regatul Unit, Islanda 280 214 162 131

Republica Ceh, Grecia, Spania, Cipru, Malta, Portugalia, Slovenia 164 137 102 78

Bulgaria, Estonia, Croaia, Letonia, Lituania, Ungaria, Polonia, Romnia, Slovacia, Fosta
88 74 55 39
Republic iugoslav a Macedoniei, Turcia

169
 Ghidul
programului

TABELUL B COSTURI CU PERSONALUL (SUME N EURO PE ZI) RILE PARTENERE

Categoria de personal care va fi aplicat va depinde de activitile care urmeaz s fie efectuate n cadrul proiectului, i nu pe baza statutului sau a titlului respectivei persoane.
Cu alte cuvinte, costurile cu personalul aferente, de exemplu, unei sarcini administrative care a fost efectuat de o persoan din mediul academic trebuie ncadrate n categoria
Personal administrativ. Modalitile de remunerare efectiv a personalului implicat n proiect vor fi stabilite n comun de ctre organizaiile implicate n proiect, aprobate de
managerii responsabili cu angajarea acestora i vor fi incluse ntr-un acord de parteneriat care va fi semnat de parteneri la nceputul proiectului. n caz contrar, se va aplica
politica privind remunerarea aplicat n mod normal de organizaia n cauz. Costul unitar care va fi aplicabil pentru calcularea grantului va fi cel prevzut pentru ara n care
este angajat respectivul membru al personalului, indiferent de locul n care sunt executate sarcinile [adic unui membru al personalului unei organizaii din ara A care lucreaz
(cu fraciune de norm) n ara B i se vor aplica costurile unitare prevzute pentru ara A].

Cadru Personal
Manager didactic/format Tehnician administrativ
106
or/cercettor/
B4.1 B4.2 B4.3 B4.4
Israel 166 132 102 92
107
Albania, Argentina, Bosnia i Heregovina, Brazilia, Chile, Columbia, Kosovo , Liban, Libia,
Mexic, Muntenegru, Peru, Serbia, teritoriul Ucrainei, astfel cum este recunoscut de dreptul 108 80 57 45
internaional, Thailanda, Uruguay, Venezuela
Afganistan, Azerbaidjan, Bolivia, China, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, Georgia,
Guatemala, Iran, Irak, Iordania, Kazahstan, Maroc, Palestina108, Panama, Paraguay, Africa 77 57 40 32
de Sud

Algeria, Armenia, Bangladesh, Belarus, Bhutan, Birmania/Myanmar, Cambodgia, Cuba,

(RPD) Coreea, Egipt, Honduras, India, Indonezia, Krgzstan, Laos, Malaysia, Maldive,
47 33 22 17
Moldova, Mongolia, Nepal, Nicaragua, Pakistan, Filipine, Sri Lanka, Siria, Tadjikistan,
Tunisia, Turkmenistan, Uzbekistan, Vietnam, Yemen

170
 Partea B -- Consolidarea capacitilor n domeniul nvmntului superior

REGULI DE FINANARE PENTRU COMPONENTA SPECIAL DE MOBILITATE

Pentru componenta special de mobilitate n rile partenere vizate (regiunile 1, 2 i 3), poate fi acordat un buget suplimentar, n afara bugetului principal, destinat mobilitii
studenilor i personalului. Bugetul proiectului trebuie s fie elaborat n conformitate cu urmtoarele reguli de finanare (n euro):

Valoarea maxim a grantului UE pentru componenta special de mobilitate:

Pn la 80 % din valoarea total a grantului UE pentru proiecte comune sau structurale (excluznd componenta de mobilitate)

Mecanism
Costuri eligibile de Sum/plafon maxim Regula de alocare
finanare
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 100 i 499 Pe baza distanei de
KM: cltorie parcurse de fiecare
180 EUR per participant participant. Distanele de
Contribuia la costurile de deplasare ale Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 500 i 1 999 cltorie trebuie s fie
studenilor i personalului implicat n proiect, de KM: calculate folosind
la locul de origine la locul de desfurare a 275 EUR per participant calculatorul de distane
activitii i retur (inclusiv costurile legate de Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 2 000 i 2 999 agreat de Comisia
Costuri de obinerea vizelor i de asigurrile conexe KM: European109. Solicitantul
deplasare obligatorii, costuri cu asigurarea de cltorie i Costuri 360 EUR per participant trebuie s indice distana
(studeni i de anulare, dac se justific). unitare
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 3 000 i 3 999 unei cltorii cu o singur
personal) Activitile i deplasrile conexe trebuie efectuate direcie pentru a calcula
KM: 530 EUR per participant
n rile implicate n proiect. Orice excepie de la valoarea grantului UE care
aceast regul trebuie s fie autorizat de Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 4 000 i 7 999 va sprijini cltoria dus-
agenie. Pentru lista detaliat a activitilor KM: ntors110. Sprijinul financiar
eligibile, a se vedea anexa I la prezentul ghid. 820 EUR per participant va fi acordat numai pentru
Pentru distanele de cltorie de 8 000 KM sau mai mari: cltoriile care sunt direct
1 100 EUR per participant legate de atingerea
obiectivelor proiectului.
Studeni din ri partenere: B5.1 pe
lun per participant
Costuri de edere, cazare, transport local i Studenii
Costuri de Costuri Studeni din ri participante la Pe baza duratei de edere
public cum ar fi autobuz sau taxi, asigurare de program: B5.2 pe lun per participant
edere unitare per participant
sntate personal sau opional.
pn n a 14-a zi de activitate: B6.1 sau
Personal
B6.3 pe zi per participant
171
 Ghidul
programului

+
ntre a 15-a i a 60-a zi de activitate:
B6.2 sau B6.4 pe zi per participant

172
 Partea B -- Consolidarea capacitilor n domeniul nvmntului superior

TABELUL 1 COSTURI DE EDERE PENTRU STUDENI (SUME N EURO PE LUN)

Sumele depind de ara n care se desfoar activitatea.

Studeni din ri partenere Studeni din ri participante la program

ara gazd
Suma (pe lun) Suma (pe lun)

B5.1 B5.2

Danemarca, Irlanda, Frana, Italia, Austria, Finlanda, Suedia,

850 Nu sunt eligibile
Regatul Unit, Liechtenstein, Norvegia

Belgia, Republica Ceh, Germania, Grecia, Spania, Croaia, Cipru,

800 Nu sunt eligibile
Luxemburg, rile de Jos, Portugalia, Slovenia, Islanda, Turcia

Bulgaria, Estonia, Letonia, Lituania, Ungaria, Malta, Polonia,

750 Nu sunt eligibile
Romnia, Slovacia, Fosta Republic iugoslav a Macedoniei

Albania, Bosnia i Heregovina, Muntenegru, Serbia i Kosovo111

Armenia, Azerbaidjan, Belarus, Georgia, Moldova, teritoriul
Ucrainei, astfel cum este recunoscut de dreptul internaional, 750 650
Algeria, Egipt, Israel, Iordania, Liban, Libia, Maroc, Palestina112,
Siria, Tunisia

Toate celelalte ri partenere Nu sunt eligibile Nu sunt eligibile

TABELUL 2 COSTURI DE EDERE PENTRU PERSONAL (SUME N EURO PE LUN)

Sumele depind de ara n care se desfoar activitatea.
173
 Ghidul
programului

Personal din rile partenere Personal din rile participante la program

ara gazd
Suma (pe zi) Suma (pe zi)

B6.1 B6.2 B6.3 B6.4

Danemarca, Irlanda, rile de Jos, Suedia, Regatul Unit 160 112 Nu sunt eligibile

Belgia, Bulgaria, Republica Ceh, Grecia, Frana, Italia,

Cipru, Luxemburg, Ungaria, Austria, Polonia, Romnia, 140 98 Nu sunt eligibile
Finlanda, Islanda, Liechtenstein, Norvegia, Turcia

Germania, Spania, Letonia, Malta, Portugalia, Slovacia, Fosta

120 84 Nu sunt eligibile
Republic iugoslav a Macedoniei

Estonia, Croaia, Lituania, Slovenia 100 70 Nu sunt eligibile

113
Albania, Bosnia i Heregovina, Muntenegru, Serbia i Kosovo
Armenia, Azerbaidjan, Belarus, Georgia, Moldova, teritoriul
Ucrainei, astfel cum este recunoscut de dreptul internaional 100 70 160 112
Algeria, Egipt, Israel, Iordania, Liban, Libia, Maroc, Palestina114,
Siria, Tunisia

Toate celelalte ri partenere Nu sunt eligibile Nu sunt eligibile

174
 Partea B -- Consolidarea capacitilor n domeniul tineretului

CONSOLIDAREA CAPACITILOR N DOMENIUL TINERETULUI

CARE SUNT OBIECTIVELE UNUI PROIECT DE CONSOLIDARE A CAPACITILOR?
Proiectele de consolidare a capacitilor n domeniul tineretului vizeaz:

promovarea cooperrii i a schimburilor n domeniul tineretului ntre rile participante la program i rile
partenere din diferite regiuni115 ale lumii;

mbuntirea calitii i a recunoaterii activitilor pentru tineret, a nvrii non-formale i a voluntariatului
n rile partenere i creterea sinergiilor i a complementaritii acestora cu alte sisteme de educaie, piaa
muncii i societate;

stimularea dezvoltrii, a testrii i a lansrii de sisteme i de programe de mobilitate n scopul nvrii non-
formale la nivel regional (de exemplu, n cadrul regiunilor i ntre regiuni ale lumii);

promovarea mobilitii transnaionale n scopul nvrii non-formale ntre rile participante la program i
rile partenere, adresat n special tinerilor defavorizai, cu scopul de a mbunti nivelul de competene al
participanilor i de a stimula participarea activ a acestora n societate.

CE ESTE UN PROIECT DE CONSOLIDARE A CAPACITILOR?

Proiectele de consolidare a capacitilor sunt proiecte de cooperare transnaional, bazate pe parteneriate
multilaterale ntre organizaiile active n domeniul tineretului din rile participante la program i din rile
partenere. De asemenea, acestea pot implica organizaii din domeniul educaiei i formrii, precum i din alte
sectoare socio-economice.

Pe baza acoperirii geografice, se pot distinge dou tipuri de proiecte de consolidare a capacitilor:

Proiecte de consolidare a capacitilor ntre organizaii active n domeniul tineretului din rile participante la
program i din urmtoarele ri partenere din regiunile 5-13, a se vedea seciunea ri eligibile din partea A
a prezentului ghid

Aceste proiecte, depuse de organizaii din rile participante la program, vizeaz creterea capacitii organizaiilor
prin punerea n aplicare a unor activiti de consolidare a capacitilor i pot include activiti de mobilitate, n
msura n care acestea aduc valoare adugat realizrii obiectivelor proiectului.

Proiecte de consolidare a capacitilor ntre organizaii active n domeniul tineretului din rile participante la
program i din urmtoarele ri partenere din regiunea 1 (proiecte pentru crearea unui ghieu unic pentru
tineret n Balcanii de Vest), a se vedea seciunea ri eligibile din partea A a prezentului ghid:

Aceste proiecte, depuse de organizaii din ri din Balcanii de Vest, vizeaz creterea capacitilor organizaiilor
prin punerea n aplicare a unor activiti de mobilitate, eventual completate de activiti de consolidare a
capacitilor.
Proiectele sunt finanate din fonduri UE suplimentare, alocate programului Erasmus+ pentru consolidarea
cooperrii cu organizaii din Balcanii de Vest, i sunt denumite proiecte pentru crearea unui ghieu unic pentru
tineret n Balcanii de Vest.

CARE SUNT ACTIVITILE SPRIJINITE DE UN PROIECT DE CONSOLIDARE A CAPACITILOR?

Proiectele de consolidare a capacitilor trebuie s desfoare activiti care:

promoveaz cooperarea strategic ntre organizaiile de tineret, pe de o parte, i autoritile publice din rile
partenere, pe de alt parte;

promoveaz cooperarea ntre organizaiile de tineret i organizaiile n domeniile educaiei i formrii, precum
i ntre acestea i reprezentani din sectorul ntreprinderilor i de pe piaa muncii;

consolideaz capacitile consiliilor de tineret, ale platformelor de tineret i ale autoritilor locale, regionale i
naionale implicate n activiti pentru tineret n rile partenere;

mbuntesc gestionarea, guvernana, capacitatea de inovare i internaionalizarea organizaiilor de tineret
din rile partenere;

lanseaz, testeaz i pun n aplicare practici privind activitile pentru tineret, cum ar fi:
o instrumente i metode pentru dezvoltarea socio-profesional a lucrtorilor i formatorilor de tineret;
o metode de nvare non-formal, n special cele care promoveaz dobndirea/mbuntirea
competenelor, inclusiv a celor legate de educaia n domeniul mass-mediei;

noi forme de programe practice de formare i simulare de cazuri din viaa real n societate; noi forme de

175
 Ghidul
programului

activiti pentru tineret, n special utilizarea strategic a nvrii deschise i flexibile, mobilitatea virtual,
resursele educaionale deschise (OER) i o mai bun exploatare a potenialului tehnologiei informaiei i
comunicaiilor (TIC);

cooperare, crearea de reele i activiti de nvare reciproc care promoveaz gestionarea eficient,
internaionalizarea i conducerea organizaiilor implicate n activiti pentru tineret.

Urmtoarele activiti pot fi puse n aplicare n cadrul unui proiect de consolidare a capacitilor:

Activiti de dezvoltare a capacitilor

activiti care ncurajeaz dialogul strategic, cooperarea, crearea de reele i schimburile de practici n
domeniul tineretului, cum ar fi conferine, ateliere de lucru i reuniuni;

evenimente pentru tineret la scar larg (cu durata maxim de 2 zile);

campanii de informare i sensibilizare;

dezvoltarea de instrumente de informare, comunicare i mediatice;

dezvoltarea de metode, instrumente i materiale dedicate activitilor pentru tineret, precum i de
programe de studiu, module de formare i instrumente de documentare, cum ar fi Youthpass, dedicate
activitilor pentru tineret;

crearea de noi forme de punere n aplicare a activitilor pentru tineret i furnizarea de formare i de
sprijin, n special prin materiale deschise i flexibile de nvare, cooperare virtual i resurse
educaionale deschise (OER).

Activiti de mobilitate

Schimburi de tineri116 ntre rile participante la program i rile partenere eligibile;

Serviciul european de voluntariat117 din/n ri partenere eligibile;

Aciuni de mobilitate pe termen lung a lucrtorilor de tineret118. ntre rile participante la program i
rile partenere eligibile.

CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR IMPLICATE NTR-UN PROIECT DE CONSOLIDARE A

CAPACITILOR?

Un proiect de consolidare a capacitilor este alctuit din:

solicitant/coordonator:o organizaie care depune propunerea de proiect n numele tuturor partenerilor. n

cazul n care proiectul este aprobat, solicitantul/coordonatorul: 1) poart responsabilitatea financiar i
juridic pentru ntregul proiect n faa Ageniei Executive; 2) coordoneaz proiectul n cooperare cu toi ceilali
parteneri implicai n proiect; 3) primete sprijinul financiar din partea UE prin programul Erasmus+ i este
responsabil de distribuirea fondurilor ntre partenerii implicai n proiect.

Parteneri: organizaiile care contribuie n mod activ la pregtirea, la punerea n aplicare i la evaluarea
proiectului de consolidare a capacitilor.

n cazul n care proiectul prevede punerea n aplicare a unor schimburi de tineri, a Serviciului european de
voluntariat i/sau aciuni de mobilitate a lucrtorilor de tineret, organizaiile participante implicate n aceste
activiti au urmtoarele roluri i sarcini:

organizaia de trimitere:responsabil de trimiterea n strintate a tinerilor (aceasta include: organizarea

modalitilor practice; pregtirea participanilor nainte de plecare; acordarea de sprijin pentru participani pe
durata tuturor etapelor proiectului).

organizaia gazd: responsabil de gzduirea activitii, de dezvoltarea unui program de activiti pentru
participani, n cooperare cu participanii i organizaiile partenere, de acordarea de sprijin participanilor pe
durata tuturor etapelor proiectului.

De asemenea, participarea la o activitate a Serviciului european de voluntariat trebuie s fie gratuit pentru
voluntari, cu excepia unei eventuale contribuii la costurile de transport (n cazul n care grantul Erasmus+ nu
acoper n totalitate aceste costuri) i a cheltuielilor suplimentare, care nu sunt legate de punerea n aplicare a
activitii. Costurile eseniale pentru participarea voluntarilor la activitatea Serviciului european de voluntariat sunt
acoperite de grantul Erasmus+ sau prin alte mijloace oferite de ctre organizaiile participante.

176
 Partea B -- Consolidarea capacitilor n domeniul tineretului

CARE SUNT CRITERIILE FOLOSITE PENTRU A EVALUA UN PROIECT DE CONSOLIDARE A

CAPACITILOR?

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care o propunere de proiect de consolidare a capacitilor
trebuie s le ndeplineasc pentru a fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:

CRITERII DE ELIGIBILITATE

O organizaie participant poate fi orice organizaie public sau privat stabilit ntr-o
ar participant la program sau ntr-o ar partener eligibil (a se vedea seciunea Ce
este un proiect de consolidare a capacitilor de mai sus).
De exemplu, o astfel de organizaie poate fi:

o organizaie, o asociaie, un ONG non-profit (inclusiv ONG-uri europene de
tineret);

un consiliul naional de tineret;

un organism public la nivel local, regional sau naional;

o coal/un institut/un centru educaional (la orice nivel, de la nvmntul pre-
colar la cel secundar superior, inclusiv formarea profesional i educaia adulilor);
Organizaii

o ntreprindere mic, mijlocie sau mare, public sau privat (inclusiv ntreprinderile
participante
eligibile sociale);

un partener social sau alt reprezentant din domeniul forei de munc, inclusiv
camerele de comer, asociaii meteugreti/profesionale i sindicate;

o instituie de nvmnt superior;

un institut de cercetare;

o fundaie;

un centru de formare inter-ntreprinderi;

o organizaie cultural, o bibliotec, un muzeu;

un organism care furnizeaz de servicii de consiliere profesional i informare.
Organizaiile din rile partenere eligibile pot lua parte la proiect doar n calitate de
parteneri (nu n calitate de solicitani).

Orice:

organizaie, o asociaie, un ONG non-profit (inclusiv ONG-uri europene de tineret);

consiliul naional de tineret;

organism public de nivel local, regional sau naional
stabilit() ntr-o ar participant la program poate candida n numele tuturor
Cine poate candida? organizaiilor implicate n proiect. Alte tipuri de organizaii pot fi implicate numai n
calitate de parteneri.
Excepie: Pentru proiectele pentru crearea unui ghieu unic pentru tineret n Balcanii de
Vest, solicitantul trebuie s fie stabilit ntr-o ar din Balcanii de Vest.
La termenul specificat de depunere a propunerilor, candidaii trebuie s fi fost
nregistrai n mod legal de cel puin un an.

Numrul i profilul Proiectele de consolidare a capacitilor sunt transnaionale i implic cel puin 3
organizaiilor organizaii participante din 3 ri diferite, dintre care cel puin una este o ar
participante participant la program i una este o ar partener eligibil.

De la 9 luni la 2 ani. Durata trebuie s fie aleas la momentul depunerii candidaturii, n

Durata proiectului
funcie de obiectivul proiectului i de tipul de activiti prevzute n timp.

Unde se depune La Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur, cu sediul la Bruxelles.
cererea?

Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la urmtoarele date:

Cnd se depune
3 aprilie, ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep
cererea? ntre data de 1 octombrie a aceluiai an i 28 februarie a anului urmtor;

2 septembrie, ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care
ncep ntre data de 1 martie i 31 iulie a anului urmtor

177
 Ghidul
programului

Cum se depune V rugm s consultai partea C din prezentul ghid pentru detalii cu privire la modul de
cererea? depunere a cererii.

Acelai solicitant poate depune doar o singur propunere de proiect pentru fiecare
termen.
Proiectele pentru crearea unui ghieu unic pentru tineret n Balcanii de Vest trebuie s
Alte criterii
includ cel puin o activitate de mobilitate.
La formularul de candidatur trebuie anexat cte un calendar pentru fiecare activitate
planificat n cadrul proiectului.

CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PENTRU SCHIMBURILE DE TINERET

Durata activitii De la 5 la 21 de zile, excluznd timpul de cltorie.

Locul (locurile) de
desfurare a Activitatea trebuie s aib loc n ara unei dintre organizaiile participante.
activitii

Tinerii cu vrste cuprinse ntre 13 i 30 de ani119 cu reedina n ara organizaiei de

Participani eligibili
trimitere i n ara organizaiei gazd.

Minimum 16 i maximum 60 de participani (cu excepia liderului/liderilor de grup).

Minimum 4 participani pe grup (cu excepia liderului/liderilor de grup).
Numrul de
participani Fiecare grup naional trebuie s aib cel puin un lider de grup. Un lider de grup este
un adult care nsoete tinerii care particip la un schimb de tineri, pentru a garanta
nvarea eficient, protecia i sigurana acestora.

CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PENTRU SERVICIUL EUROPEAN DE VOLUNTARIAT

Toate organizaiile participante stabilite ntr-o ar participant la program trebuie s

dein o acreditare valabil pentru a desfura activiti prin Serviciului european de
Acreditare
voluntariat (pentru mai multe informaii, v rugm s consultai seciunea privind
Serviciul european de voluntariat din anexa I la prezentul ghid).

Durata activitii De la 2 pn la 12 de luni.

Un voluntar dintr-o ar participant la program trebuie s i desfoare

Locul (locurile) de activitatea ntr-una din rile partenere vizate de proiect.
desfurare a
activitii Un voluntar dintr-o ar partener eligibil trebuie s i desfoare activitatea
ntr-una din rile participante la program vizate de proiect.

Tinerii cu vrste cuprinse ntre 17 i 30 de ani120, care locuiesc n ara organizaiei de

trimitere.
Un voluntar poate participa la o singur activitate prin Serviciul european de
Participani eligibili voluntariat. Excepie: voluntarii care au desfurat o activitate prin Serviciul european
de voluntariat, n cadrul aciunii-cheie 1 a prezentului program, cu o durat de
maximum 2 luni, pot participa la o activitate suplimentar prin Serviciul european de
voluntariat.

Numrul de
Maximum 30 de voluntari pentru ntregul proiect de consolidare a capacitilor.
participani

CRITERII DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE PENTRU ACIUNILE DE MOBILITATE A

LUCRTORILOR DE TINERET

Durata activitii De la 5 zile la 2 luni, excluznd timpul de cltorie.

Locul (locurile) de
desfurare a Activitatea trebuie s aib loc n ara unei dintre organizaiile participante.
activitii

178
 Partea B -- Consolidarea capacitilor n domeniul tineretului

Nu exist limite de vrst. Participanii trebuie fie rezideni n ara organizaiei de

Participani eligibili
trimitere sau n ara organizaiei gazd.

Numrul de Pn la 50 de participani (inclusiv, dup caz, formatori i facilitatori) pentru fiecare

participani activitate planificat n cadrul proiectului.

Organizaiile candidate vor fi evaluate n funcie de criteriile de excludere i de selecie. Pentru mai multe
informaii, v rugm s consultai partea C din prezentul ghid.

179

CRITERII DE ATRIBUIRE
Proiectul va fi evaluat n funcie de urmtoarele criterii:
Relevana proiectului
(maximum 20 de puncte)
Calitatea elaborrii i a punerii n
aplicare a proiectului
(maximum 30 de puncte)
Calitatea echipei de proiect i a
modalitilor de cooperare
(maximum 30 de puncte)
180
Ghidul
programului

Relevana propunerii pentru obiectivele aciunii (a se vedea
seciunea Care sunt obiectivele unui proiect de consolidare a
capacitilor)

Msura n care:
- obiectivele sunt clar definite, realiste i abordeaz aspecte
relevante pentru organizaiile participante i grupurile int
- propunerea este inovatoare i/sau complementar cu celelalte
iniiative deja desfurate de organizaiile participante
- proiectul implic tineri defavorizai

Claritatea, integralitatea i calitatea programului de lucru, inclusiv
etape adecvate de pregtire, punere n aplicare, monitorizare,
evaluare i diseminare

Concordana dintre obiectivele proiectului i activitile propuse

Calitatea metodelor de nvare non-formal propuse

Calitatea modalitilor de recunoatere i de validare a rezultatelor
nvrii participanilor, precum i utilizarea consecvent a
instrumentelor de transparen i recunoatere

Existena i relevana msurilor de control al calitii pentru a
asigura c punerea n aplicare a proiectului este de nalt calitate i
se ncadreaz n timp i n buget

Msura n care proiectul este eficient din punct de vedere al
costurilor i aloc resurse adecvate pentru fiecare activitate
n cazul n care proiectul prevede activiti de mobilitate:

Caracterul adecvat al msurilor pentru selectarea i/sau implicarea
participanilor n activitile de mobilitate

Msura n care:
- proiectul implic o combinaie adecvat de organizaii
participante complementare avnd profilul, experiena i
expertiza necesare pentru a pune n aplicare cu succes toate
aspectele proiectului
- repartizarea responsabilitilor i a sarcinilor demonstreaz
angajamentul i contribuia activ a tuturor organizaiilor
participante

Existena unor mecanisme eficace de coordonare i de comunicare
ntre organizaiile participante, precum i ntre acestea i alte pri
interesate relevante
 Partea B -- Consolidarea capacitilor n domeniul tineretului

Calitatea msurilor de evaluare a rezultatelor proiectului

Impactul potenial al proiectului:
- asupra participanilor i organizaiilor participante, pe durata
proiectului i dup
- dincolo de organizaiile i persoanele participante direct n
cadrul proiectului, la nivel local, regional, naional i/sau inter-
naional

Impact i diseminare
Calitatea planului de diseminare: oportunitatea i calitatea msurilor

(maximum 20 de puncte) care vizeaz partajarea rezultatelor proiectului n interiorul i n afara
organizaiilor participante

Dac este cazul, propunerea descrie modul n care materialele,
documentele i instrumentele mediatice realizate vor fi puse la
dispoziie i promovate prin licene deschise i nu conine limitri
disproporionale

Calitatea planurilor pentru asigurarea durabilitii proiectului:
capacitatea proiectului de a continua s aib un impact i s produc
rezultate dup utilizarea grantului UE

Pentru a fi luate n considerare n vederea finanrii, propunerile trebuie s acumuleze cel puin 60 de puncte. De
asemenea, acestea trebuie s acumuleze cel puin jumtate din punctajul maxim la fiecare dintre categoriile de
criterii de atribuire menionate mai sus (de exemplu, minimum 10 de puncte pentru categoriile Relevana
proiectului i Impact i diseminare; 15 puncte pentru categoriile Calitatea elaborrii i a punerii n aplicare a
proiectului i Calitatea echipei de proiect i a modalitilor de cooperare).

181
CARE SUNT REGULILE DE FINANARE?
Bugetul proiectului trebuie s fie elaborat n conformitate cu urmtoarele reguli de finanare (n euro):

Valoarea maxim a grantului acordat pentru un proiect de consolidare a capacitilor: 150 000 EUR

Mecanism de
Costuri eligibile Sum Regula de alocare
finanare
Costuri legate direct de punerea n aplicare a activitilor de consolidare
a capacitilor din cadrul proiectului (cu excepia activitilor de
mobilitate), inclusiv:

Costuri cu tehnologia informaiei i comunicaiilor (TIC)

Reuniuni de proiect transnaionale ntre partenerii din cadrul
proiectului n scopuri de punere n aplicare i de coordonare,
conferine i evenimente pentru tineret la scar larg:
o costuri de deplasare
o transport i cazare, inclusiv transport local
o costuri legate de obinerea vizei i de asigurare
o nchiriere de sli pentru reuniuni, conferine, alte
evenimente Condiie: bugetul
Costurile o costuri cu serviciile de interpretariat Maximum 80 % din solicitat este justificat n
o costuri cu vorbitorii externi Costuri reale
activitii costurile eligibile totale. raport cu activitile

Rezultate intelectuale i diseminarea rezultatelor proiectului planificate.
o Producie
o Bruxelles,
o Costuri cu diseminarea i/sau de informare

Pregtirea participanilor lingvistic, intercultural i n ceea ce
privete sarcinile, pentru activitile de mobilitate.
Costuri indirecte
O sum forfetar, care nu depete 7 % din costurile directe eligibile
ale proiectului, se ncadreaz ca eligibil n categoria costurilor indirecte,
reprezentnd costurile administrative generale ale beneficiarului care
pot fi considerate imputabile proiectului (de exemplu, facturile la
energie electric sau la internet, costurile pentru spaii, costurile cu

182
personalul permanent).

183
A) REGULI DE FINANARE PENTRU SCHIMBURILE DE TINERI EFECTUATE N CADRUL PROIECTULUI DE CONSOLIDARE A CAPACITILOR (FINANARE
OPIONAL)
Costuri eligibile
Contribuia la costurile de transport
ale participanilor,inclusiv ale
Transport nsoitorilor, de la locul de origine la
locul de desfurare a activitii i
retur
Costuri legate direct de punerea n
Sprijin
aplicare a activitilor de mobilitate
organizatoric
din cadrul proiectului.
Costuri suplimentare direct legate
de participanii cu handicap i de
nsoitori (inclusiv costuri legate de
transport i de edere, dac acestea
Sprijin pentru sunt justificate i ct vreme nu se
nevoi speciale solicit un grant pentru aceti
participani prin intermediul
categoriilor bugetare transport i
sprijin organizatoric)
184
Mecanism de
Sum Regula de alocare
finanare
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 10 i 99
KM:
20 EUR per participant
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 100 i
499 KM:
80 EUR per participant
Pe baza distanei de cltorie
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 500 i parcurse de fiecare participant.
1 999 KM: Distanele de cltorie trebuie s fie
170 EUR per participant calculate folosind calculatorul de
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 2 000 i distane agreat de Comisia
Costuri unitare 2 999 KM: European121. Solicitantul trebuie s
270 EUR per participant indice distana unei cltorii cu o
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 3 000 i singur direcie pentru a calcula
3 999 KM: valoarea grantului UE care va sprijini
400 EUR per participant cltoria dus-ntors122
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 4 000 i
7 999 KM:
620 EUR per participant
Pentru distanele de cltorie de 8 000 KM sau mai
mari:
830 EUR per participant
Pe baza duratei perioadei de edere
per participant (dac este cazul,
Costuri unitare B4.1 pe zi de activitate per participant123 incluznd i o zi de cltorie nainte
de activitate i o zi de cltorie
ulterior activitii).
Condiie: cererea de sprijin financiar
pentru acoperirea nevoilor speciale
Costuri reale 100% din costurile eligibile
trebuie s fie motivat n formularul
de candidatur
 Costuri pentru a sprijini participarea
tinerilor defavorizai (excluznd
costurile de deplasare i sprijinul
Costuri individual pentru participani i
excepionale pentru nsoitori).
Costurile pentru viz i legate de
viz, permise de edere, vaccinri.
B) REGULI DE FINANARE PENTRU SERVICIUL EUROPEAN DE VOLUNTARIAT DESFURAT N CADRUL PROIECTULUI DE CONSOLIDARE A
CAPACITILOR (FINANARE OPIONAL)
Costuri eligibile
Contribuia la costurile de transport
ale participanilor, inclusiv ale
Transport nsoitorilor, de la locul de origine la
locul de desfurare a activitii i
retur
Costuri legate direct de punerea n
Sprijin
aplicare a activitilor de mobilitate
organizatoric
din cadrul proiectului.
Bani de buzunar destinai
Sprijin
voluntarului pentru cheltuieli
individual
personale suplimentare.
Condiie: cererea de sprijin financiar
pentru acoperirea costurilor
Costuri reale 100% din costurile eligibile
excepionale trebuie motivat n
formularul de candidatur
Mecanism de
Sum Regula de alocare
finanare
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 100 i
499 KM:
180 EUR per participant
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 500 i
Pe baza distanei de cltorie
1 999 KM:
parcurse de fiecare participant.
275 EUR per participant
Distanele de cltorie trebuie s fie
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 2 000 i calculate folosind calculatorul de
2 999 KM: distane agreat de Comisia
360 EUR per participant European124. Solicitantul trebuie s
Costuri unitare
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 3 000 i indice distana unei cltorii cu o
3 999 KM: singur direcie pentru a calcula
530 EUR per participant valoarea grantului UE care va
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 4 000 i sprijini cltoria dus-ntors125
7 999 KM:
820 EUR per participant
Pentru distanele de cltorie de 8 000 KM sau mai
mari:
1 100 EUR per participant
Pe baza duratei de edere per
Costuri unitare B4.3 pe lun pe voluntar
participant
Pe baza duratei de edere per
Costuri unitare B4.4 pe lun per voluntar
participant
185
 Costuri de edere pentru nsoitori i
costuri legate de transport dac
sunt justificate i ct vreme nu se
solicit un grant pentru aceti
participani prin intermediul
categoriei bugetare transport.
Condiie: cererea de sprijin financiar
Costuri suplimentare direct legate
Sprijin pentru pentru acoperirea nevoilor speciale
de participanii cu handicap (inclusiv Costuri reale 100% din costurile eligibile
nevoi speciale trebuie s fie motivat n formularul
costuri legate de transport i de
de candidatur
edere, dac acestea sunt
justificate i ct vreme nu se
solicit un grant pentru aceti
participani prin intermediul
categoriilor bugetare transport i
sprijin organizatoric)
Costuri n sprijinul mentoratului
consolidat i al pregtirii specifice n
cazul participrii tinerilor Condiie: cererea de sprijin financiar
Costuri defavorizai pentru acoperirea costurilor
Costuri reale 100% din costurile eligibile
excepionale excepionale trebuie motivat n
Costurile vizei i alte costuri legate formularul de candidatur.
de viz, permise de edere,
vaccinri

186
C) REGULI DE FINANARE PENTRU ACIUNI DE MOBILITATE A LUCRTORILOR DE TINERET DESFURATE N CADRUL PROIECTULUI DE CONSOLIDARE A
CAPACITILOR (FINANARE OPIONAL)
Costuri eligibile
Contribuia la costurile de transport
ale participanilor, inclusiv ale
Transport nsoitorilor, de la locul de origine la
locul de desfurare a activitii i
retur
Costuri legate direct de punerea n
Sprijin
aplicare a activitilor de mobilitate
organizatoric
din cadrul proiectului.
Costuri suplimentare direct legate
de participanii cu handicap (inclusiv
costuri legate de transport i de
edere, dac acestea sunt
Sprijin pentru
justificate i ct vreme nu se Costuri reale
nevoi speciale
solicit un grant pentru aceti
participani prin intermediul
categoriilor bugetare transport i
sprijin organizatoric)
Mecanism de
Sum Regula de alocare
finanare
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 100 i
499 KM:
180 EUR per participant
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 500 i
Pe baza distanei de cltorie
1 999 KM:
parcurse de fiecare participant.
275 EUR per participant
Distanele de cltorie trebuie s fie
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 2 000 i calculate folosind calculatorul de
2 999 KM: distane agreat de Comisia
360 EUR per participant European126. Solicitantul trebuie s
Costuri unitare
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 3 000 i indice distana unei cltorii cu o
3 999 KM: singur direcie pentru a calcula
530 EUR per participant valoarea grantului UE care va
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 4 000 i sprijini cltoria dus-ntors127
7 999 KM:
820 EUR per participant
Pentru distanele de cltorie de 8 000 KM sau mai
mari:
1 100 EUR per participant128
Pe baza duratei perioadei de edere
per participant (dac este cazul,
B4.2 per participant pe zi de activitate. Maximum
Costuri unitare incluznd i o zi de cltorie nainte
1 100 EUR per participant.
de activitate i o zi de cltorie
ulterior activitii).
Condiie: cererea de sprijin financiar
pentru acoperirea nevoilor speciale
100% din costurile eligibile
trebuie s fie motivat n formularul
de candidatur
187
 Condiie: cererea de sprijin financiar
Costurile vizei i alte costuri legate
Costuri pentru acoperirea costurilor
de viz, permise de edere, Costuri reale 100% din costurile eligibile
excepionale excepionale trebuie motivat n
vaccinri
formularul de candidatur.

188
 Partea B Consolidarea capacitilor n domeniul tineretului

D) SPRIJIN ORGANIZATORIC I INDIVIDUAL (SUME N EURO PE ZI/LUN)

Sumele depind de ara n care se desfoar activitatea de mobilitate.

Sprijin
Sprijin organizatoric
individual
Mobilitatea
Serviciul european de
Schimburi de lucrtorilor de
voluntariat
tineri (euro pe zi) tineret
(euro pe lun)
(EUR pe zi)
B4.1 B4.2 B4.3 B4.4
Belgia 37 65 590 110
Bulgaria 32 53 500 70
Republica Ceh 32 54 490 90
Danemarca 40 72 630 145
Germania 33 58 520 110
Estonia 33 56 520 85
Irlanda 39 74 610 125
Grecia 38 71 610 100
Spania 34 61 530 105
Frana 37 66 570 115
Croaia 35 62 570 90
Italia 39 66 610 115
Cipru 32 58 610 110
Letonia 34 59 550 80
Lituania 34 58 540 80
Luxemburg 36 66 610 110
Ungaria 33 55 510 90
Malta 37 65 600 110
rile de Jos 39 69 620 110
Austria 39 61 540 115
Polonia 34 59 540 85
Portugalia 37 65 600 100
Romnia 32 54 500 60
Slovenia 34 60 580 85
Slovacia 35 60 550 95
Finlanda 39 71 630 125
Suedia 39 70 630 115
Regatul Unit 40 76 630 140
fosta Republic iugoslav a
28 45 440 60
Macedoniei
Islanda 39 71 610 135
Liechtenstein 39 74 610 120
Norvegia 40 74 630 135
Turcia 32 54 500 80
ar partener 29 48 440 55

189
 Partea B -- Sprijin pentru reformarea policicilor

ACIUNEA-CHEIE 3: SPRIJIN PENTRU REFORMAREA POLITICILOR

Activitile n sprijinul reformrii politicilor vizeaz realizarea obiectivelor Strategiei Europa 2020, ale Cadrului
strategic pentru cooperare european n domeniul educaiei i formrii (ET 2020) i ale Strategiei UE pentru
tineret.

CE ACIUNI SUNT SPRIJINITE?

Urmtoarea aciune este pus n aplicare prin intermediul prezentului ghid al programului:

Dialogul structurat: reuniuni ntre tineri i factorii de decizie din domeniul tineretului.

Partea B a ghidului ofer informaii detaliate cu privire la criteriile i la regulile de finanare aplicabile acestei
aciuni.

De asemenea, aciunea-cheie 3 acoper numeroase alte aciuni n sprijinul reformei politicilor n domeniile
educaiei, formrii i tineretului. Aciunile sunt puse n aplicare direct de ctre Comisia European sau prin cereri
specifice de propuneri gestionate de Agenia Executiv. O scurt descriere a aciunilor este furnizat mai jos. Mai
multe informaii sunt disponibile pe site-urile Comisiei Europene, Ageniei Executive i ageniilor naionale. Aceste
alte aciuni includ:

Cunotine n domeniile educaiei, formrii i tineretului, implicnd strngerea de date concrete, analiza i
nvarea reciproc Mai exact:

expertiz tematic i specific fiecrei ri, studii asupra problemelor i reformelor de politic, inclusiv
activitile desfurate de ctre reeaua Eurydice;

sprijin pentru participarea rilor la sondaje europene/internaionale care vizeaz monitorizarea tendinelor i
a evoluiilor specifice, inclusiv evoluia dezvoltrii competenelor lingvistice n Europa;

evenimente ale Preediniei UE, evenimente, conferine i reuniuni la nivel nalt ale Preediniei UE;

schimburi de experien i de bune practici i evaluri inter pares;

sprijin pentru punerea n aplicare a metodelor deschise de coordonare.

Iniiative pentru inovarea politicilor care vizeaz dezvoltarea de noi politici i pregtirea punerii n aplicare a
acestora. Printre ele se numr cereri de propuneri specifice gestionate de Agenia Executiv cu privire la: a)
proiectele de cooperare prospectiv pentru elaborarea politicilor; b) experimentri ale politicii europene, conduse
de autoriti publice la nivel nalt i care implic studii de teren n mai multe ri pe baza unor metode de evaluare
sigure.

Sprijin pentru instrumente de politic europene, n special:

instrumente de transparen (competene i calificri), care faciliteaz transparena i recunoaterea

competenelor i calificrilor, precum i transferul de credite, ncurajeaz asigurarea calitii, sprijin
gestionarea i orientarea competenelor. Aciunea va include, de asemenea, reelele care furnizeaz asisten
pentru punerea n aplicare a acestor instrumente;

informaii privind competenele pentru dezvoltarea i sprijinirea instrumentelor europene, cum ar fi Panorama
competenelor n UE platforma online;

reele de sprijin pentru domenii de politic specifice, cum ar fi alfabetizarea i nvarea pentru aduli,
precum i activiti pentru tineret i informaii pentru tineret (SALTO i Eurodesk);

instrumente de nvmnt superior dedicate dezvoltare i sprijin pentru instrumente precum U-Multirank,
sprijin pentru Procesul Bologna sau dimensiunea extern a nvmntului superior; echipele naionale de
experi n domeniul reformei nvmntului n zona de vecintate i extindere, precum i n Rusia i Asia
Central;

instrumente de educaie i formare profesional dedicate pentru punerea n aplicare a cartei pentru
mobilitatea n domeniul educaiei i formrii profesionale, pentru a crete nivelul de calitate al mobilitii
organizate, precum i pentru a sprijini autoritile naionale cu privire la stagii de ucenicie n vederea creterii
calitii i a ofertei de stagii de ucenicie pe ntregul teritoriu al Europei.

Cooperare cu organizaii internaionale, cum ar fi: OCDE i Consiliul Europei. De asemenea, aceast aciune
va stimula dialogul politic cu rile partenere, precum i promovarea atractivitii internaionale a nvmntului
superior european n lume. De asemenea, aceasta va sprijini reeaua de experi n reforma nvmntului
superior n rile partenere din vecintatea Uniunii Europene i asociaiile internaionale de absolveni.

Promovarea dialogului cu prile interesate, a politicii i a programului, inclusiv:

190
 Partea B Sprijin pentru

cooperarea cu societatea civil n sprijinul ONG-urilor europene i al reelelor la nivelul UE n domeniile

educaiei, formrii i tineretului, printr-o cerere de propuneri gestionat de Agenia Executiv;

evenimente publice, reuniuni, dezbateri i consultri cu factorii de decizie i cu prile interesate cu privire la
aspecte de politic relevante (cum ar fi Forumul pentru educaie, formare i tineret i Forumul pentru tineret
sau Sptmna european a tineretului);

dialogul structurat n domeniul tineretului, inclusiv sprijinirea reuniunilor grupurilor naionale de lucru, precum
i a reuniunilor pentru promovarea dialogului ntre tineri i factorii de decizie (a se vedea seciunea de mai
jos);

activiti de sensibilizare, informare i diseminare n ceea ce privete rezultatele i prioritile de politic,
programul Erasmus+, rezultatele sale i poteniale sinergii cu alte programe ale UE, n special fondurile
europene structurale i de investiii.

Aciunile puse n aplicare prin aceast aciune-cheie vizeaz:

mbuntirea calitii, eficienei i echitii sistemelor de educaie, formare i tineret prin metode deschise de
coordonare. Sprijinirea punerii n aplicare a recomandrilor generale i specifice fiecrei ri formulate n
cadrul semestrelor europene;

promovarea cooperrii transnaionale i a nvrii reciproce ntre autoritile competente, la cel mai nalt
nivel politic, cu scopul de a testa i a mbunti sistemele, structurile i procesele;

dezvoltarea cunotinelor n special prin nvare reciproc - i a capacitii de analiz pentru a sprijini
politici bazate pe date concrete prin Cadrul strategic pentru cooperare n domeniul educaiei i formrii
profesionale (ET 2020), Strategia UE pentru tineret i agendele politice specifice: cum ar fi Procesul de la
Bologna i Procesul de la Copenhaga;

punerea la dispoziie de date internaionale comparative solide i analize secundare adecvate pentru
elaborarea politicilor europene i naionale, facilitarea colectrii i a analizei probelor de fond pentru a evalua
i a monitoriza punerea n aplicare a politicilor inovatoare i a ncuraja transferabilitatea i scalabilitatea;

sprijinirea reelelor europene i punerea n aplicare a instrumentelor de promovare a transparenei i de
recunoatere a calificrilor i competenelor dobndite prin nvarea formal, non-formal i informal,
punnd bazele unui spaiu european pentru competene i calificri;

sprijinirea implicrii active a societii civile i a reelelor de organizaii neguvernamentale n punerea n
aplicare a politicilor;

sprijinirea dialogului structurat cu tinerii i ncurajarea participrii active a acestora la viaa democratic;

sprijinirea schimburilor de bune practici, a dialogului, a nvrii reciproce i a cooperrii ntre factorii de
decizie politic, practicienii i prile interesate din rile participante la program i din rile partenere;

sensibilizarea cu privire la rezultatele politicilor europene i ale programului Erasmus+ i ncurajarea
exploatrii acestora la nivel local, regional sau naional. Creterea profilului i a atractivitii nvmntului
superior european la nivel mondial;

stimularea sinergiilor cu alte programe ale UE, cum ar fi fondurile europene structurale i de investiii,
precum i cu sistemele de finanare la nivel naional sau regional.

191
 Ghidul programului

DIALOGUL STRUCTURAT: REUNIUNI NTRE TINERI I FACTORII DE DECIZIE

DIN DOMENIUL TINERETULUI.

CARE ESTE SCOPUL REUNIUNILOR DE DIALOG STRUCTURAT?

Aciunea promoveaz participarea activ a tinerilor la viaa democratic i ncurajeaz dezbaterea pe subiecte
axate pe temele i prioritile stabilite prin dialogul structurat i cadrul politic rennoit n domeniul tineretului.
Dialogul structurat este denumirea utilizat pentru discuii ntre tineri i factorii de decizie politic pentru tineret,
n scopul obinerii de rezultate care sunt utile pentru elaborarea politicilor. Dezbaterea este structurat n jurul
prioritilor i al calendarului i prevede evenimente cu ocazia crora tinerii discut temele convenite ntre ei i cu
factorii de decizie, cu experi i cu reprezentani ai autoritilor publice responsabili n domeniul tineretului. Mai
multe informaii cu privire la dialogul structurat sunt disponibile pe site-ul Comisiei Europene.

De asemenea, n conformitate cu programul anual de lucru adoptat de Comisie, se va acorda prioritate proiectelor
care urmresc una sau mai multe dintre prioritile relevante descrise n capitolele introductive privind Tineretul
din partea B a prezentului ghid.

CE SUNT REUNIUNILE DE DIALOG STRUCTURAT?

Proiectele de dialog structurat pot lua forma unor reuniuni, conferine, consultri i evenimente, care promoveaz
participarea activ a tinerilor la viaa democratic din Europa i interaciunea acestora cu factorii de decizie. Ca
rezultat concret al unor astfel de evenimente, tinerii sunt capabili s i fac auzit vocea (prin formularea de
poziii, propuneri i recomandri) cu privire la modul n care trebuie s fie elaborate i puse n aplicare politicile de
tineret n Europa.

Un proiect de dialog structurat are trei etape:

planificare i pregtire;

punerea n aplicare a activitilor;

evaluare (inclusiv reflectarea asupra unor eventuale aciuni subsecvente).

CE ACTIVITI SUNT SPRIJINITE N CADRUL ACIUNII?

n cadrul acestei aciuni, un proiect poate cuprinde una sau mai multe dintre urmtoarele activiti:

reuniuni naionale i seminare transnaionale/internaionale care ofer spaiu pentru informare, dezbateri i
participarea activ a tinerilor la dialoguri cu factorii de decizie cu privire la aspecte care sunt relevante
pentru dialogul structurat sau pentru Strategia UE pentru tineret;

reuniuni naionale i seminare transnaionale care pregtesc terenul pentru conferinele oficiale de tineret
organizate n fiecare semestru de ctre statul membru care deine preedinia Uniunii Europene;

evenimente care promoveaz dezbateri i informaii pe teme de politici pentru tineret legate de activitile
organizate n timpul Sptmnii europene a tineretului;

consultri ale tinerilor cu scopul de a afla care sunt nevoile acestora privind aspecte legate de participarea la
viaa democratic (consultaii online, sondaje de opinie etc.);

reuniuni i seminare, evenimente de informare sau dezbateri ntre tineri i factori de decizie/experi n
domeniul tineretului axate pe tema participrii la viaa democratic;

evenimente care simuleaz funcionarea instituiilor democratice i rolurile factorilor de decizie n cadrul
acestor instituii.

Activitile sunt conduse de tineri; tinerii participani trebuie s fie implicai n mod activ n toate etapele
proiectului, de la pregtire la monitorizare. Principiile nvrii non-formale i practice sunt reflectate pe parcursul
punerii n aplicare a proiectului.

Urmtoarele activiti nu sunt eligibile pentru finanare n cadrul dialogului structurat: reuniuni statutare ale
organizaiilor i reelelor de organizaii; evenimente influenate politic.

192
 Partea B Reuniuni ntre tineri i factorii de decizie n domeniul tineretului

CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA PROIECTUL?

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc un proiect pentru a fi eligibil n
vederea acordrii unui grant Erasmus+:

CRITERII DE ELIGIBILITATE

O organizaie participant poate fi:

o organizaie, o asociaie, un ONG non-profit;

un ONG european pentru tineret;
Organizaii

un organism public la nivel local sau regional;
participante eligibile
stabilit() ntr-o ar participant la program sau ntr-o ar partener din vecintatea
Uniunii Europene (regiunile 1-4; a se vedea seciunea rile eligibile n partea A din
prezentul ghid). Organizaiile din rile partenere eligibile pot lua parte la proiect doar
n calitate de parteneri (nu n calitate de solicitani).

Orice organizaie participant stabilit ntr-o ar participant la program. n cazul

Cine poate candida? proiectelor realizate de dou sau mai multe organizaii participante, una dintre
organizaii candideaz n numele tuturor organizaiilor participante implicate n proiect.

Reuniuni transnaionale/internaionale: activitatea trebuie s implice cel puin dou

Numrul organizaii participante din cel puin dou ri diferite, dintre care cel puin una este o
organizaiilor ar participant la program.
participante Reuniuni naionale: activitatea implic o organizaie dintr-o ar participant la
program.

Participani tineri: tineri cu vrste cuprinse ntre 13 i 30 de ani rezideni n rile

implicate n proiect.
Participani eligibili Factori de decizie: n cazul n care proiectul prevede participarea factorilor de decizie
sau a experilor n domeniul politicii de tineret, participanii pot fi implicai indiferent de
vrst i de provenien geografic.

Numrul de
Minimum 30 de tineri participani trebuie s se implice n proiect.
participani

Locul (locurile) de Reuniuni naionale: proiectul trebuie s aib loc n ara organizaiei solicitante.
desfurare a Reuniuni transnaionale/internaionale: activitile pot fi desfurate n oricare
activitii dintre rile participante la program implicate n proiect.

Durata proiectului De la 3 pn la 24 de luni.

Unde se depune La agenia naional din ara n care este stabilit organizaia solicitant.
cererea?

Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la urmtoarele date:

4 februarie, ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care
ncep ntre data de 1 mai i data de 30 septembrie a aceluiai an;
Cnd se depune
cererea?
30 aprilie, ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care
ncep ntre data de 1 august i data de 31 decembrie a aceluiai an;

1 octombrie, ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care
ncep ntre data de 1 ianuarie i data de 31 mai a anului urmtor.

Cum se depune V rugm s consultai partea C din prezentul ghid pentru detalii cu privire la modul de
cererea? depunere a cererii.

Organizaiile candidate vor fi evaluate n funcie de criteriile de excludere i de selecie. Pentru mai multe
informaii, v rugm s consultai partea C din prezentul ghid.

193

CRITERII DE ATRIBUIRE
Proiectele vor fi evaluate n funcie de urmtoarele criterii:
Relevana proiectului
(maximum 30 de puncte)
Calitatea elaborrii i a punerii n
aplicare a proiectului
(maximum 40 de puncte)
Impact i diseminare
(maximum 30 de puncte)
Pentru a fi luate n considerare n vederea finanrii, propunerile trebuie s acumuleze cel puin 60 de puncte. De
asemenea, acestea trebuie s acumuleze cel puin jumtate din punctajul maxim la fiecare dintre categoriile de
criterii de atribuire menionate mai sus (de exemplu, minimum 15 puncte pentru categoriile Relevana
proiectului i Impact i diseminare; 20 de puncte pentru categoria Calitatea elaborrii i a punerii n aplicare a
proiectului).
Ghidul programului

Relevana propunerii pentru:
- obiectivele i prioritile aciunii (a se vedea seciunea Care
este scopul reuniunilor de dialog structurat? de mai sus)
- nevoile i obiectivele organizaiilor participante i ale
participanilor individuali

Msura n care propunerea este adecvat pentru:
- producerea de rezultate de nalt calitate pentru participani
- consolidarea capacitilor organizaiilor participante

Msura n care proiectul implic:

tineri defavorizai;

factori de decizie, experi n domeniul tineretului, reprezentani ai
autoritilor publice responsabile cu tineretul

Claritatea, integralitatea i calitatea tuturor etapelor propunerii de
proiect (pregtirea, punerea n aplicare a activitilor de mobilitate i
monitorizare)

Concordana dintre obiectivele proiectului i activitile propuse

Calitatea modalitilor practice, a activitilor de gestionare i de
sprijin

Calitatea metodelor participative de nvare non-formal propuse i
implicarea activ a tinerilor n toate etapele proiectului

Caracterul adecvat al msurilor pentru selectarea i/sau implicarea
participanilor n activiti

Msura n care propunerea de proiect implic factori de decizie
relevani (factori de decizie, experi n domeniul tineretului,
reprezentani ai autoritilor publice responsabile cu tineretul etc.).

Dac este cazul, calitatea cooperrii i a comunicrii ntre
organizaiile participante, precum i ntre acestea i alte pri
interesate relevante

Calitatea msurilor de evaluare a rezultatelor proiectului

Impactul potenial al proiectului:
- asupra participanilor i organizaiilor participante pe durata
proiectului i ulterior
- n afara organizaiilor i persoanelor care particip direct la
proiect, la nivel instituional, local, regional, naional i/sau
internaional

Caracterul adecvat i calitatea msurilor care vizeaz diseminarea
rezultatelor proiectului n interiorul i n afara organizaiilor
participante

Dac este relevant, msura n care propunerea descrie modul n care
materialele, documentele i instrumentele mediatice produse vor fi
puse la dispoziie gratuit i promovate prin intermediul licenelor
deschise i nu conine nicio limitare disproporional.
194
CARE SUNT REGULILE DE FINANARE?
Bugetul proiectului trebuie s fie elaborat n conformitate cu urmtoarele reguli de finanare (n euro):

Valoarea maxim a grantului acordat pentru o reuniune de dialog structurat: 50 000 EUR

Mecanism de
Costuri eligibile Sum Regula de alocare
finanare
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 10 i
99 KM:
20 EUR per participant
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 100 i
499 KM:
80 EUR per participant Pe baza distanei de cltorie
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 500 i parcurse de fiecare participant.
1 999 KM: Distanele de cltorie trebuie s fie
170 EUR per participant calculate folosind calculatorul de
Contribuia la costurile de transport ale
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 2 000 distane agreat de Comisia
Transport participanilor, inclusiv ale nsoitorilor, de
Costuri unitare i 2 999 KM: European129. Solicitantul trebuie s
la locul de origine la locul de desfurare
270 EUR per participant indice distana unei cltorii cu o
a activitii i retur
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 3 000 singur direcie pentru a calcula
i 3 999 KM: valoarea grantului UE care va sprijini
400 EUR per participant cltoria dus-ntors130
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 4 000
i 7 999 KM:
620 EUR per participant
Pentru distanele de cltorie de 8 000 KM sau mai
mari:
830 EUR per participant
Pe baza duratei perioadei de edere
Contribuia grantului la orice costuri per participant (dac este cazul,
Sprijin
legate direct de pregtirea, punerea n Costuri unitare C1.1 pe zi de activitate per participant131 incluznd i o zi de cltorie nainte
organizatoric
aplicare i monitorizarea activitii de activitate i o zi de cltorie
ulterior activitii).

Condiie: cererea de sprijin financiar

pentru acoperirea nevoilor speciale i
Sprijin pentru Costuri suplimentare direct legate de Costuri reale 100% din costurile eligibile a costurilor excepionale trebuie s fie
nevoi speciale participanii cu handicap (inclusiv costuri motivat n formularul de candidatur
legate de transport i de edere, dac
acestea sunt justificate i ct vreme nu
se solicit un grant pentru aceti 195
participani prin intermediul categoriilor
bugetare transport i sprijin
 Ghidul programului

organizatoric)

Costuri legate de consultri i sondaje de

opinie (online) n rndul tinerilor, n
msura n care sunt necesare pentru
participarea la aciune.
Costuri legate de diseminarea i
exploatarea rezultatelor Costuri legate de consultri i sondaje (online) n
Costuri rndul tinerilor, pentru garania financiar i
Costurile suplimentare legate direct de Costuri reale
excepionale activiti de diseminare: 75% din costurile eligibile
participanii cu mai puin posibiliti.
Alte costuri: 100% din costurile eligibile
Costurile vizei i alte costuri legate de
viz, permise de edere, vaccinri
Costuri pentru furnizarea unei garanii
financiare, n cazul n care agenia
naional solicit o astfel de garanie.

196
Partea B Reuniuni ntre tineri i factorii de decizie n domeniul tineretului

TABELUL A SPRIJIN ORGANIZATORIC (SUME N EURO PE ZI)

Sumele depind de ara n care se desfoar activitatea.

Sprijin
organizatoric

C1.1
Belgia 37
Bulgaria 32
Republica Ceh 32
Danemarca 40
Germania 33
Estonia 33
Irlanda 39
Grecia 38
Spania 34
Frana 37
Croaia 35
Italia 39
Cipru 32
Letonia 34
Lituania 34
Luxemburg 36
Ungaria 33
Malta 37
rile de Jos 39
Austria 39
Polonia 34
Portugalia 37
Romnia 32
Slovenia 34
Slovacia 35
Finlanda 39
Suedia 39
Regatul Unit 40
fosta Republic iugoslav a Macedoniei 28
Islanda 39
Liechtenstein 39
Norvegia 40
Turcia 32
ri partenere din vecintatea UE 29

197
 Ghidul
programului

ACTIVITILE JEAN MONNET

CE ACIUNI SUNT SPRIJINITE?
Activitile Jean Monnet sprijin urmtoarele aciuni:

module Jean Monnet (predare i cercetare);

catedre Jean Monnet (predare i cercetare);

centre de excelen Jean Monnet (predare i cercetare);

sprijin Jean Monnet pentru instituii i asociaii;

reele Jean Monnet (dezbatere politic cu mediul academic);

Proiecte Jean Monnet (dezbaterea politicii cu mediul universitar).

Urmtoarele seciuni ale ghidului furnizeaz informaii detaliate cu privire la criteriile i la regulile de finanare
aplicabile aciunilor Jean Monnet.

CARE SUNT OBIECTIVELE ACIUNILOR JEAN MONNET?

Aciunile Jean Monnet vizeaz promovarea excelenei n predare i cercetare n domeniul studiilor privind Uniunea
European la nivel mondial. De asemenea, aciunile vizeaz promovarea dialogului ntre mediul academic i
factorii de decizie, n special cu scopul de a consolida guvernana politicilor UE.
Studiile privind Uniunea European cuprind studiul Europei n ansamblul su, cu un accent deosebit pe procesul
de integrare european, n ceea ce privete aspectele sale interne i externe. Disciplina se refer, de asemenea,
la rolul UE ntr-o lume globalizat i n promovarea unei cetenii europene active i a dialogului ntre oameni i
culturi.
Domeniile principale sunt urmtoarele:

Studii privind UE i studii de regionalism comparativ;

Studii de comunicare i informare la nivelul UE;

Studii privind economia UE;

Studii privind istoria UE;

Studii privind dialogul intercultural n UE;

Studii interdisciplinare privind UE;

Studii privind relaiile internaionale i diplomatice n UE;

Studii juridice privind UE;

Studii politice i administrative privind UE.

Cu toate acestea, diferite domenii (cum ar fi sociologia, filozofia, religia, geografia, literatura, artele, tiina,
studiile de mediu, studiile internaionale etc.) pot fi asociate, de asemenea, cu acest domeniu de studiu atunci
cnd includ un element de predare, cercetare sau reflecie asupra UE i contribuie, n general, la europenizarea
programei de studiu.
Studiile comparative vor fi luate n considerare numai n cazul n care se refer la diferitele procese de integrare
din ntreaga lume.
n raport cu obiectivele generale ale programului Erasmus+, aciunile Jean Monnet i propun:

s promoveze excelena n predarea i cercetarea n domeniul studiilor europene;

s ofere studenilor i tinerilor profesioniti cunotine asupra Uniunii Europene relevante pentru viaa lor
academic i profesional i s le mbunteasc abilitile civice;

s promoveze dialogul ntre mediul academic i factorii de decizie, n special pentru a consolida guvernana
politicilor UE;

s promoveze inovarea n predare i cercetare (de exemplu, studii transsectoriale i/sau multidisciplinare,
nvmnt deschis, crearea de reele cu alte instituii);

s integreze i s diversifice subiectele legate de UE n ntreaga program propus de instituiile de
nvmnt superior pentru proprii studeni;

s mbunteasc calitatea formrii profesionale pe teme legate de UE (prin module care trateaz subiecte
legate de UE mai n profunzime sau prin extindere ctre noi subiecte);

s favorizeze angajarea cadrelor didactice tinere n procesul de predare i cercetare pe teme europene.

198
 Partea B Activitile Jean Monnet

Se preconizeaz c aciunile Jean Monnet vor avea efecte pozitive i de durat asupra participanilor implicai,
asupra organizaiilor care le promoveaz, precum i asupra sistemelor de politic n care sunt ncadrate.

n ceea ce privete participanii implicai direct sau indirect n cadrul aciunilor, aciunile Jean Monnet i propun s
obin urmtoarele rezultate:

mbuntirea capacitii de inserie profesional i a perspectivelor de carier pentru tinerii absolveni, prin
includerea sau consolidarea dimensiunii europene n studiile acestora;

creterea interesului pentru nelegerea Uniunii Europene i pentru participarea n cadrul acesteia, ceea ce
conduce la o abordare mai activ a ceteniei;

sprijinirea tinerilor cercettori (de exemplu, care au obinut o diplom de doctorat n ultimii cinci ani) i a
profesorilor care doresc s desfoare activiti de cercetare i de predare pe teme privind UE;

creterea oportunitilor pentru personalul academic n ceea ce privete dezvoltarea profesional i a carierei.

De asemenea, se preconizeaz c activitile sprijinite n cadrul aciunilor Jean Monnet vor avea urmtoarele
rezultate pentru organizaiile participante:

creterea capacitii de nvare i de cercetare cu privire la aspecte legate de UE: programe de studiu
mbuntite sau inovatoare; creterea capacitii de a atrage studeni de elit; consolidarea cooperrii cu
parteneri din alte ri; creterea alocrii de resurse financiare pentru predare i cercetare pe teme legate de
UE n cadrul instituiei;

un mediu mai modern, mai dinamic, mai angajat i mai profesional n interiorul organizaiei: promovarea
dezvoltrii profesionale a tinerilor cercettori i profesori; capabil s integreze bunele practici i disciplinele
noi ale UE n programele i iniiativele didactice; deschis la sinergii cu alte organizaii.

Pe termen lung, se preconizeaz c aciunile Jean Monnet vor ncuraja promovarea i diversificarea studiilor UE la
nivel mondial i vor consolida i vor extinde participarea personalului de la mai multe faculti i departamente la
procesul de predare i de cercetare privind Uniunea European.

199
 Ghidul
programului

MODULELE JEAN MONNET

CE ESTE UN MODUL JEAN MONNET?
Un modul Jean Monnet este un program de predare (sau un curs) de scurt durat n domeniul studiilor privind
Uniunea European care se desfoar ntr-o instituie de nvmnt superior. Fiecare modul are o durat minim
de 40 de ore de predare pe an universitar. Orele de predare includ i ore de contact direct n contextul
prelegerilor de grup, al seminarelor, al activitilor de tutorat i pot include oricare dintre opiunile de mai sus ntr-
un format de nvmnt la distan, dar nu includ instruirea individual. Modulele se pot concentra pe o anumit
disciplin a studiilor europene sau pot fi multidisciplinare ca abordare i, prin urmare, pot face apel la contribuia
academic a mai multor profesori i experi.

Erasmus+ sprijin modulele Jean Monnet care vizeaz:

promovarea cercetrii i a primei experiene de predare pentru tineri cercettori, cadre didactice i practicieni
n aspecte privind Uniunea European;

promovarea publicrii i a diseminrii rezultatelor cercetrii academice;

stimularea interesului pentru UE i constituirea bazei pentru viitori poli de cunoatere european, n special n
rile partenere;

promovarea introducerii unei perspective UE n studiile care nu au legtur cu Uniunea European;

oferirea de cursuri personalizate privind aspecte specifice legate de UE, relevante pentru viaa profesional a
absolvenilor.

Modulul Jean Monnet ancoreaz i integreaz predarea pe teme privind UE n programe al cror coninut s-a
referit la UE doar ntr-o msur limitat pn n prezent. De asemenea, acesta face cunoscute fapte i cunotine
cu privire la Uniunea European pentru un spectru larg de cursani i ceteni interesai.

CE ACTIVITI SUNT SPRIJINITE N CADRUL ACIUNII?

Modulele Jean Monnet trebuie s ia una dintre urmtoarele forme:

cursuri generale sau introductive privind aspecte legate de Uniunea European (n special n instituiile i
facultile care nu au nc o ofert de cursuri de nivel nalt n domeniu);

predarea specializat privind evoluia Uniunii Europene (n special n instituiile i facultile care au deja o
serie de cursuri de nivel nalt n domeniu);

cursuri de var i intensive, care sunt pe deplin recunoscute.

CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA UN MODUL JEAN MONNET?

Instituiile de nvmnt superior au rolul de a sprijini i a promova coordonatorii de modul, asigurndu-se c
publicul larg beneficiaz de activitile lor att n interiorul, ct i n afara instituiei.

Instituiile de nvmnt superior sprijin coordonatorii de modul n activitile lor de predare, cercetare i
analiz: recunosc activitile didactice elaborate; monitorizeaz activitile, confer vizibilitate i valorific
rezultatele obinute de personalul lor implicat n aciunile Jean Monnet.

Instituiile de nvmnt superior au obligaia s menin activitile unui modul Jean Monnet pe ntreaga durat
a proiectului, inclusiv s nlocuiasc coordonatorul academic dac este necesar. n cazul n care instituia este
obligat s nlocuiasc coordonatorii de modul, trebuie s trimit, spre aprobare, Ageniei Executive o cerere
scris n acest sens. n plus, noul coordonator propus trebuie s aib acelai nivel de specializare n studiile
privind Uniunea European.

CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA UN MODUL JEAN MONNET?

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care un modul Jean Monnet trebuie s le ndeplineasc pentru
a fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:

200
 Partea B Modulele Jean Monnet

CRITERII DE ELIGIBILITATE

O instituie de nvmnt superior (IIS), stabilit n orice ar din lume. Instituiile de

nvmnt superior stabilite n rile participante la program trebuie s dein o Cart
Cine poate candida? Universitar Erasmus (ECHE) valabil. Instituiile de nvmnt superior participante
din rile partenere nu au nevoie de o astfel de cart.
Persoanele fizice nu pot candida direct pentru un grant.

Trei ani. Titularii de contracte pe termen de trei ani pentru centrele, catedrele i
modulele Jean Monnet (acordate ncepnd din 2011) trebuie s atepte trecerea unui
an universitar de la sfritul perioadei contractuale precedente nainte de a depune o
Durata proiectului nou cerere pentru acelai tip de aciune. Aceast pauz obligatorie nu se aplic n
cazul n care noua propunere este pentru un alt tip de aciune, de exemplu dac un fost
titular de catedr candideaz pentru un modul. De asemenea, titularul unui modul n
curs de desfurare poate candida pentru un nou modul n cazul n care coninutul este
diferit.
Un modul Jean Monnet trebuie s fac obiectul a cel puin 40 de ore de predare per an
Durata activitii academic (timp de trei ani consecutivi) n domeniul studiilor europene la instituia de
nvmnt superior solicitant.
Unde se depune La Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur, cu sediul la Bruxelles.
cererea?
Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la 26 februarie, ora 12:00
Cnd se depune
(amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep la data de 1 septembrie a
cererea?
aceluiai an.
Cum se depune V rugm s consultai partea C din prezentul ghid pentru detalii cu privire la modul de
cererea? depunere a cererii.

De asemenea, organizaiile solicitante vor fi evaluate n funcie de criteriile de excludere i de selecie.

Pentru mai multe informaii, v rugm s consultai partea C din prezentul ghid.

CRITERII DE ATRIBUIRE

Proiectele vor fi evaluate n funcie de urmtoarele criterii:

Relevana propunerii pentru:

- obiectivele i prioritile aciunii (a se vedea seciunile Care
sunt obiectivele activitilor Jean Monnet i Ce este un modul
Jean Monnet)
- nevoile i obiectivele organizaiilor participante i ale cadrelor
didactice universitare implicate

Msura n care propunerea:
- este adecvat pentru ncurajarea dezvoltrii de noi activiti de
predare, cercetare sau dezbatere
- include utilizarea de noi metodologii, instrumente i tehnologii
- face dovada valorii adugate academice
- promoveaz studiile europene la instituia care gzduiete
Relevana proiectului activitile Jean Monnet
(maximum 25 de puncte) - confer o mai mare vizibilitate acestui domeniu de studiu, att
n cadrul instituiei care gzduiete aciunea Jean Monnet, ct i
la nivel naional

Relevana propunerii pentru grupurile int prioritare ale aciunii:
- instituii stabilite n ri care nu sunt vizate de aciunea Jean
Monnet
- instituii sau cadre didactice universitare care nu au beneficiat
nc de finanare prin aciunea Jean Monnet
- materii specifice legate de UE n studii care au avut o expunere
limitat la dimensiunea european, dar care sunt tot mai
afectate de aceasta
- studeni care nu intr n mod automat n contact cu studiile
europene (n domenii precum tiina, ingineria, medicina,
educaia, artele i limbile strine etc.)
201
 Ghidul
programului

Claritatea, integralitatea i calitatea programului de lucru, inclusiv

Calitatea elaborrii i a punerii n fazele adecvate de pregtire, punere n aplicare, evaluare,
aplicare a proiectului monitorizare i diseminare
(maximum 25 de puncte)

Concordana dintre obiectivele proiectului, activitile i bugetul
propus

Calitatea i fezabilitatea metodologiei propuse

Msura n care propunerea implic cadre academice eminente care

demonstreaz un profil i calificri excelente n domenii specifice ale
Calitatea echipei de proiect studiilor privind Uniunea European, justificate prin activiti de nivel
(maximum 25 de puncte) nalt

Pertinena profilului i a expertizei cadrelor academice eminente
implicate n activitile desfurate n cadrul proiectului

Calitatea msurilor de evaluare a rezultatelor activitilor de nvare

Impactul potenial al proiectului:
- asupra instituiei care gzduiete aciunea Jean Monnet
- asupra studenilor i cursanilor care beneficiaz de aciunea
Jean Monnet
- asupra altor organizaii i persoane implicate la nivel local,
Impact i diseminare
regional, naional i/sau european
(maximum 25 de puncte)

Caracterul adecvat i calitatea msurilor care vizeaz diseminarea
rezultatelor activitilor n interiorul i n afara instituiei care
gzduiete activitile Jean Monnet

Dac este relevant, msura n care propunerea descrie modul n care
materialele, documentele i instrumentele mediatice produse vor fi
puse la dispoziie n mod gratuit i vor fi promovate prin intermediul
licenelor deschise i nu conine nicio limitare disproporional.

Pentru a fi luate n considerare n vederea finanrii, propunerile trebuie s acumuleze cel puin 60 de puncte. De
asemenea, propunerile trebuie s acumuleze cel puin 13 puncte la fiecare dintre categoriile de criterii de
atribuire menionate mai sus.

CE ALTCEVA TREBUIE S TII DESPRE UN MODUL JEAN MONNET?

ALOCAREA BUGETULUI

Pn la 20 % din bugetul alocat pentru a sprijini modulele va fi acordat modulelor Jean Monnet n care
coordonatorii sunt cercettori care au obinut o diplom de doctorat n ultimii cinci ani. Aceast msur va sprijini
tinerii cercettori aflai la debutul carierei lor academice.

DISEMINARE I IMPACT

Scopul modulelor Jean Monnet este de a disemina i a exploata rezultatele activitilor organizate de predare i
de cercetare dincolo de domeniul de aplicare al prilor interesate implicate direct. Acest lucru va crete
considerabil impactul i va contribui la o schimbare sistemic.

Pentru a mri impactul, acestea trebuie s includ n activitile de diseminare crearea i oferirea de resurse
educaionale deschise (OER) i s implice activiti de educaie deschise care s rspund progresului tehnologic.
Astfel se vor ncuraja moduri mai creative i mai flexibile de nvare i iar impactul se va extinde asupra unui
numr tot mai mare de studeni, profesioniti, factori de decizie i alte grupuri interesate.

Toi coordonatorii de module Jean Monnet vor trebui s i actualizeze seciunea din instrumentul online specific
Erasmus+, unde vor fi gzduite toate informaiile despre activitile Jean Monnet. Acetia vor fi ncurajai s
utilizeze platformele i instrumentele relevante existente (de exemplu, anuarul Jean Monnet, comunitatea virtual
Jean Monnet). Aceste seciuni, care sunt parte a instrumentului informatic general pentru Erasmus+, vor menine
publicul larg informat cu privire la instituiile i cursurile Jean Monnet pe care le organizeaz acestea.
Beneficiarilor de granturi li se va cere s actualizeze n mod regulat instrumentul cu rezultatele muncii lor

Coordonatorii de module Jean Monnet sunt ncurajai:

s publice cel puin un articol evaluat inter pares pe durata grantului. Grantul va acoperi o parte a publicaiei
i, dac este necesar, costurile de traducere;

202
 Partea B Modulele Jean Monnet

s participe la evenimente de diseminare i informare la nivel naional i european;

s organizeze evenimente (cursuri, seminare, ateliere de lucru etc.) cu factorii de decizie la nivel local,
regional i naional, precum i cu societatea civil organizat i cu colile;

s disemineze rezultatele propriilor activiti prin organizarea de seminare sau cursuri orientate i adaptate
pentru publicul larg i reprezentanii societii civile generale;

s comunice n reea cu ali coordonatori de module, cu centrele de excelen, cu catedrele Jean Monnet i
cu instituiile sprijinite;

s aplice resurse educaionale deschise (OER), s publice rezumatele, coninutul i programul activitilor lor,
precum i rezultatele preconizate.

CARE SUNT REGULILE DE FINANARE?

Grantul maxim care poate fi acordat este de 30 000 EUR, putnd reprezenta maximum 75 % din costul total al
modulului Jean Monnet.

Pentru acordarea de granturi n cadrul activitilor Jean Monnet se aplic un sistem bazat pe o combinaie de
bareme de costuri unitare i de finanare pe baz de rat fix. Sistemul este stabilit pe baza unui cost de predare
naional calculat pe or. Se folosete urmtoarea metod:

Costuri de predare costul de predare naional calculat pe or D.1 se nmulete cu numrul (minim) de ore
necesare (120 de ore);

Costuri suplimentare un procent complementar de 40 % pentru un modul Jean Monnet este adugat la
baza de costuri menionat mai sus. Procentul complementar ia n considerare activitile academice
suplimentare incluse ntr-un modul, cum ar fi costurile cu personalul, costurile de transport i de edere,
costurile de diseminare, costurile aferente materialelor didactice i costurile indirecte etc.

Grantul final este obinut apoi aplicnd finanarea UE maxim de 75 % din grantul total calculat i respectnd
plafonului maxim pentru un modul Jean Monnet (30 000 EUR).

Sumele specifice aplicabile modulelor Jean Monnet pot fi consultate n seciunea Costurile unitare Jean Monnet
de la sfritul capitolului Jean Monnet din prezenta parte a ghidului.

203
 Ghidul
programului

CATEDRE JEAN MONNET

CE ESTE O CATEDR JEAN MONNET?
O catedr Jean Monnet este un post didactic, specializat n studii privind Uniunea European destinat profesorilor
universitari. O catedr Jean Monnet trebuie s aib ca titular un singur profesor, care trebuie s predea minimum
90 de ore pe an universitar. Orele de predare vor include ore de contact direct n contextul prelegerilor de grup, al
seminarelor i activitilor de tutorat i pot include oricare dintre metodele de mai sus ntr-un format de
nvmnt la distan, dar nu includ instruirea i/sau supravegherea individual. n cazul n care instituia de
nvmnt superior a nfiinat un centru de excelen Jean Monnet, catedra Jean Monnet trebuie s i asume
responsabilitatea academic a centrului.

CE ACTIVITI SUNT SPRIJINITE N CADRUL ACIUNII?

O catedr Jean Monnet poate desfura una sau mai multe dintre urmtoarele activiti:

aprofundarea predrii studiilor europene cuprinse ntr-o program de nvmnt oficial a unei instituii de
nvmnt superior;

coordonarea, monitorizarea i supravegherea cercetrii pe teme privind Uniunea European, de asemenea,
pentru alte niveluri de educaie, cum ar fi formarea cadrelor didactice i nvmntul obligatoriu;

furnizarea predrii aprofundate pe aspecte privind Uniunea European pentru viitori profesioniti n domenii
n care cererea pe piaa forei de munc este n cretere;

ncurajarea, consilierea i tutoratul tinerei generaii de cadre didactice i cercettori din domenii ale studiilor
europene.

CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA O CATEDR JEAN MONNET?

Catedrele Jean Monnet sunt parte integrant a instituiei de nvmnt superior care ncheie acordul/decizia de
grant.

Catedrele Jean Monnet sunt nscrise n activitile academice oficiale ale instituiei. Instituiile de nvmnt
superior sunt invitate s sprijine titularii de catedr Jean Monnet n activitile de predare, cercetare i analiz,
care s permit o program de nvmnt ct mai ampl n cadrul cursurilor; acestea ar trebui s recunoasc
activitile de predare dezvoltate.

Instituiile de nvmnt superior au responsabilitatea final pentru propriile cereri. Acestea sunt obligate s
menin activitile unei catedre Jean Monnet pe ntreaga durat de via a proiectului. n cazul n care instituia
este obligat s nlocuiasc un titular de catedr, aceasta trebuie s trimit, spre aprobare, Ageniei Executive o
cerere scris n acest sens. n plus, noul titular de catedr propus trebuie s aib acelai nivel de specializare n
studiile privind Uniunea European.

n mod excepional, instituiile de nvmnt superior pot depune cereri pentru integrarea n programele oficiale
a profesionitilor excepionali i/sau a personalitilor de renume.

CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA O CATEDR JEAN MONNET?

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc o catedr Jean Monnet pentru
a fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:

CRITERII DE ELIGIBILITATE

O instituie de nvmnt superior (IIS), stabilit n orice ar din lume. Instituiile de

nvmnt superior stabilite n rile participante la program trebuie s dein o Cart
Cine poate candida? Universitar Erasmus (ECHE) valabil. Instituiile de nvmnt superior participante
din rile partenere nu au nevoie de o astfel de cart.
Persoanele fizice nu pot candida direct pentru un grant.

Titularii de catedr Jean Monnet trebuie s fie membri ai personalului permanent din
Profilul catedrelor
instituia solicitant i s aib gradul de profesor/confereniar. Acetia nu pot fi
Jean Monnet
profesori invitai la instituia de nvmnt superior care solicit acordarea grantului.

204
 Partea B Catedrele Jean Monnet

Trei ani. Titularii de contracte pe termen de trei ani pentru centrele, catedrele i
modulele Jean Monnet (acordate ncepnd din 2011) trebuie s atepte trecerea unui
an universitar de la sfritul perioadei contractuale precedente nainte de a depune o
nou cerere pentru acelai tip de aciune. Aceast pauz obligatorie nu se aplic n
Durata proiectului
cazul n care noua propunere este pentru un alt tip de aciune, de exemplu dac un fost
titular de catedr candideaz pentru un modul. De asemenea, titularul unui modul n
curs de desfurare poate candida pentru un nou modul n cazul n care coninutul este
diferit.

Titularii de catedre Jean Monnet trebuie s predea cel puin 90 de ore pe an universitar
Durata activitii (timp de trei ani consecutivi) n domeniul studiilor privind Uniunea European n cadrul
instituiei de nvmnt superior solicitante.

Unde se depune La Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur, cu sediul la Bruxelles.
cererea?

Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la 26 februarie, ora 12:00

Cnd se depune
(amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep la data de 1 septembrie a
cererea?
aceluiai an.

Cum se depune V rugm s consultai partea C din prezentul ghid pentru detalii cu privire la modul de
cererea? depunere a cererii.

De asemenea, organizaiile solicitante vor fi evaluate n funcie de criteriile de excludere i de selecie.

Pentru mai multe informaii, v rugm s consultai partea C din prezentul ghid.

CRITERII DE ATRIBUIRE

Proiectele vor fi evaluate n funcie de urmtoarele criterii:

Relevana propunerii pentru:

- obiectivele i prioritile aciunii (a se vedea seciunea Care
sunt obiectivele aciunilor Jean Monnet)
- nevoile i obiectivele organizaiilor participante i ale cadrelor
didactice universitare implicate

Msura n care propunerea:
- se depune n favoarea unui cadru didactic universitar, cu un
profil excelent ntr-un anumit domeniu al studiilor privind
Uniunea European
- este adecvat pentru ncurajarea dezvoltrii de noi activiti de
predare, cercetare sau dezbatere
- include utilizarea de noi metodologii, instrumente i tehnologii
Relevana proiectului
- face dovada valorii adugate academice
(maximum 25 de puncte)
- promoveaz studiile europene la instituia care gzduiete
activitile Jean Monnet
- confer o mai mare vizibilitate acestui domeniu de studiu, att
n cadrul instituiei care gzduiete aciunea Jean Monnet, ct i
la nivel naional

Relevana propunerii pentru grupurile int prioritare ale aciunii:
- instituii stabilite n ri care nu sunt vizate de aciunea Jean
Monnet
- instituii sau cadre didactice universitare care nu au beneficiat
nc de finanare prin aciunea Jean Monnet
- materii specifice legate de UE n studii care au avut o expunere
limitat la dimensiunea european, dar care sunt tot mai
afectate de aceasta

205
 Ghidul
programului

Claritatea, integralitatea i calitatea programului de lucru, inclusiv

Calitatea elaborrii i a punerii n fazele adecvate de pregtire, punere n aplicare, evaluare,
aplicare a proiectului monitorizare i diseminare
(maximum 25 de puncte)

Concordana dintre obiectivele proiectului, activitile i bugetul
propus

Calitatea i fezabilitatea metodologiei propuse

Msura n care propunerea implic cadre academice eminente care

demonstreaz un profil i calificri excelente n domenii specifice ale
Calitatea echipei de proiect studiilor privind Uniunea European, justificate prin activiti de nivel
(maximum 25 de puncte) nalt

Pertinena profilului i a expertizei cadrelor academice eminente
implicate n activitile desfurate n cadrul proiectului

Calitatea msurilor de evaluare a rezultatelor activitilor de nvare

Impactul potenial al proiectului:
- asupra instituiei care gzduiete aciunea Jean Monnet
- asupra studenilor i cursanilor care beneficiaz de aciunea
Jean Monnet
- asupra altor organizaii i persoane implicate la nivel local,
Impact i diseminare
regional, naional i/sau european
(maximum 25 de puncte)

Caracterul adecvat i calitatea msurilor care vizeaz diseminarea
rezultatelor activitilor n interiorul i n afara instituiei care
gzduiete aciunea Jean Monnet

Dac este relevant, msura n care propunerea descrie modul n care
materialele, documentele i mijloacele produse vor fi puse la
dispoziie n mod gratuit i vor fi promovate prin intermediul
licenelor deschise i nu conine nicio limitare disproporional.

Pentru a fi luate n considerare n vederea finanrii, propunerile trebuie s acumuleze cel puin 60 de puncte. De
asemenea, propunerile trebuie s acumuleze cel puin 13 puncte la fiecare dintre categoriile de criterii de
atribuire menionate mai sus.

CE ALTCEVA TREBUIE S TII DESPRE O CATEDR JEAN MONNET?

DISEMINARE I IMPACT

Scopul catedrelor Jean Monnet este de a disemina i a exploata rezultatele activitilor organizate de predare i
de cercetare dincolo de sfera prilor interesate implicate direct. Acest lucru va crete considerabil impactul i va
contribui la o schimbare sistemic.

Pentru a mri impactul catedrelor, titularii de catedr trebuie s includ n activitile de diseminare crearea i
oferirea de resurse educaionale deschise (OER) i s implice activiti de educaie deschise pentru a rspunde la
progresul tehnologic. Astfel se vor ncuraja moduri mai creative i flexibile de nvare, iar impactul se va extinde
asupra unui numr tot mai mare de studeni, profesioniti, factori de decizie i alte grupuri interesate.

Catedrele Jean Monnet vor trebui s i actualizeze seciunea din instrumentul online specific Erasmus+, unde vor
fi gzduite toate informaiile despre activitile Jean Monnet. Proiectele vor fi ncurajate s utilizeze platformele i
instrumentele relevante existente (de exemplu, anuarul Jean Monnet, comunitatea virtual Jean Monnet). Aceste
funcii, ca parte a instrumentului informatic general pentru Erasmus+, vor menine informat publicul larg cu
privire la instituiile i cursurile Jean Monnet organizate de acestea. Beneficiarilor de granturi li se va cere s
actualizeze n mod regulat instrumentul cu rezultatele muncii lor

Coordonatorii de module Jean Monnet sunt ncurajai:

s publice cel puin o carte la o editur universitar pe durata grantului. Grantul va acoperi o parte a costului
publicaiei i, dac este necesar, a costurilor de traducere;

s participe la evenimente de diseminare i informare la nivel naional i european;

s organizeze evenimente (cursuri, seminare, ateliere de lucru etc.) cu factorii de decizie la nivel local,
regional i naional, precum i cu societatea civil organizat i cu colile;

s disemineze rezultatele propriilor activiti prin organizarea de seminare sau cursuri orientate i adaptate
pentru publicul larg i reprezentanii societii civile generale;

206
 Partea B Catedrele Jean Monnet

s comunice n reea cu ali coordonatori de module, centre de excelen, catedre Jean Monnet i instituii
sprijinite;

s aplice resurse educaionale deschise (OER), s publice rezumatele, coninutul i programul activitilor lor,
precum i rezultatele preconizate.

CARE SUNT REGULILE DE FINANARE?

Grantul maxim care poate fi acordat este de 50 000 EUR, reprezentnd maximum 75 % din costul total al
catedrei Jean Monnet.

Pentru acordarea de granturi n cadrul activitilor Jean Monnet se aplic un sistem bazat pe o combinaie de
bareme de costuri unitare i de finanare pe baz de rat fix. Sistemul este stabilit pe baza unui cost de predare
naional calculat pe or. Se folosete urmtoarea metod:

Costuri de predare (barem de cost unitar): calculat pe or D.1 se nmulete cu numrul (minim) de ore
necesare pentru o catedr Jean Monnet (270 de ore);

Costuri suplimentare un procent complementar de 10% pentru o catedr Jean Monnet este adugat la
baza de costuri menionat mai sus. Procentul complementar ia n considerare activitile academice
suplimentare implicate de o catedr, cum ar fi costurile cu personalul, costurile de transport i de edere,
costurile de diseminare, costurile aferente materialelor didactice i costurile indirecte etc.

Grantul final este obinut apoi aplicnd finanarea UE maxim de 75 % din grantul total calculat i respectnd
plafonul maxim pentru o catedr Jean Monnet (50 000 EUR).

Sumele specifice aplicabile catedrelor Jean Monnet pot fi consultate n seciunea Costuri unitare Jean Monnet de
la sfritul capitolului Jean Monnet din prezenta parte a ghidului.

207
 Ghidul
programului

CENTRE DE EXCELEN JEAN MONNET

CE ESTE UN CENTRU DE EXCELEN JEAN MONNET?
Un centru de excelen Jean Monnet este un punct focal de competene i cunotine pe teme privind Uniunea
European.

Responsabilitatea academic a unui centru trebuie s fie asumat de ctre un titular de catedr Jean Monnet. Un
centru de excelen Jean Monnet reunete expertiza i competenele unor experi de nivel nalt (inclusiv catedre
Jean Monnet i/sau coordonatori de module Jean Monnet) i are ca scop dezvoltarea de sinergii ntre diferitele
discipline i resurse ale studiilor europene, precum i crearea de activiti transnaionale comune i legturi
structurale cu instituiile universitare din alte ri. De asemenea, acesta asigur deschiderea ctre societatea
civil.

Centrele de excelen Jean Monnet au un rol major n comunicarea cu studenii de la facultile care n mod
normal nu se ocup cu aspecte privind Uniunea European, precum i cu factorii de decizie, funcionarii publici,
societatea civil organizat i publicul larg n general.

CE ACTIVITI SUNT SPRIJINITE N CADRUL ACIUNII?

Un centru de excelen Jean Monnet poate desfura una sau mai multe dintre urmtoarele activiti:

organizarea i coordonarea resurselor umane i documentare legate de studiile privind Uniunea European;

conducerea activitilor de cercetare n cadrul unor domenii specifice ale Uniunii Europene (funcie de
cercetare);

dezvoltarea de coninut i instrumente pe teme UE pentru a actualiza i a completa cursurile i programa de
nvmnt actual (funcia de predare);

consolidarea dezbaterii i a schimbului de experien cu privire la Uniunea European (funcia de reflecie);

publicarea sistematic a rezultatelor activitilor de cercetare.

CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA UN CENTRU DE EXCELEN JEAN

MONNET?
Instituiile de nvmnt superior care intenioneaz s nfiineze un centru de excelen Jean Monnet trebuie s
reflecteze asupra dezvoltrii strategice a acestuia. Instituiile ar trebui s ofere ndrumare i o viziune pentru cei
mai buni experi disponibili n rndul personalului didactic i de cercetare pentru crearea de sinergii care s
permit colaborarea la nivel nalt pe teme specifice UE. Aceste instituii ar trebui s sprijine i s promoveze
iniiativele centrului i s ajute la dezvoltarea lor.

Instituiile de nvmnt superior sunt obligate s menin activitile unui centru de excelen Jean Monnet pe
ntreaga durat a proiectului, s nlocuiasc coordonatorul academic dac este cazul. n cazul n care instituia
este obligat s nlocuiasc coordonatorul universitar iniial, aceasta trebuie s trimit, spre aprobare, Ageniei
Executive o cerere scris n acest sens. n plus, noul coordonator universitar trebuie s fie, la rndul su, titular al
unei catedre Jean Monnet.

Un centru de excelen poate presupune cooperarea mai multor instituii/organizaii stabilite n aceeai localitate
sau regiune. n orice caz, acesta trebuie s fie un institut sau o structur etichetat n mod clar, specializat n
studiile privind Uniunea European i trebuie s fie gzduit de o instituie de nvmnt superior.

CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA UN CENTRU DE EXCELEN JEAN MONNET?
n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc un centru de excelen Jean
Monnet pentru a fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:

208
 Partea B -- Centre de excelen Jean Monnet

CRITERII DE ELIGIBILITATE

O instituie de nvmnt superior (IIS), stabilit n orice ar din lume. Instituiile de

nvmnt superior stabilite n rile participante la program trebuie s dein o Cart
Cine poate candida? Universitar Erasmus (ECHE) valabil. Instituiile de nvmnt superior participante
din rile partenere nu au nevoie de o astfel de cart.
Persoanele fizice nu pot candida direct pentru un grant.

Trei ani. Titularii de contracte pe termen de trei ani pentru centrele, catedrele i
modulele Jean Monnet (acordate ncepnd din 2011) trebuie s atepte pn la
trecerea unui an universitar de la sfritul perioadei contractuale precedente nainte de
a depune o nou cerere pentru acelai tip de aciune. Aceast pauz obligatorie nu se
Durata proiectului
aplic n cazul n care noua propunere este pentru un alt tip de aciune, de exemplu, un
fost titular de catedr candideaz pentru un modul. De asemenea, titularul unui modul
n curs de desfurare poate candida pentru un nou modul n cazul n care coninutul
este diferit.

Durata activitii Trei ani.

Unde se depune La Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur, cu sediul la Bruxelles.
cererea?

Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la 26 februarie, ora 12:00

Cnd se depune
(amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep la data de 1 septembrie a
cererea?
aceluiai an.

Cum se depune V rugm s consultai partea C din prezentul ghid pentru detalii cu privire la modul de
cererea? depunere a cererii.

Instituia de nvmnt superior care solicit nfiinarea unui centru de excelen

trebuie s desemneze un titular de catedr Jean Monnet care s i asume
responsabilitatea academic a centrului. Prin urmare, doar instituiile de nvmnt
Alte criterii superior crora le-a fost deja acordat o catedr Jean Monnet n cadrul unei cereri de
propuneri anterioare pot candida pentru un centru de excelen Jean Monnet.
Doar un singur centru de excelen Jean Monnet poate fi sprijinit n orice instituie de
nvmnt superior.

Organizaiile solicitante vor fi evaluate n funcie de criteriile de excludere i de selecie. Pentru mai multe
informaii, v rugm s consultai partea C din prezentul ghid.

CRITERII DE ATRIBUIRE

Proiectele vor fi evaluate n funcie de urmtoarele criterii:

209
 Ghidul
programului

Relevana propunerii pentru:

- obiectivele i prioritile aciunii (a se vedea seciunile Care
sunt obiectivele activitilor Jean Monnet i Ce este un centru
de excelen Jean Monnet)
- nevoile i obiectivele organizaiilor participante i ale cadrelor
didactice universitare implicate

Msura n care propunerea:
- este adecvat pentru ncurajarea dezvoltrii de noi activiti de
Relevana proiectului predare, cercetare sau dezbatere
(Maximum 25 de puncte) - face dovada valorii adugate academice
- promoveaz studiile europene la instituia care gzduiete
activitile Jean Monnet
- confer o mai mare vizibilitate acestui domeniu de studiu att n
cadrul instituiei care gzduiete aciunea Jean Monnet, ct i la
nivel naional

Relevana propunerii pentru grupurile int prioritare ale aciunii:
- instituii stabilite n ri care nu sunt vizate de aciunea Jean
Monnet
- instituii sau cadre didactice universitare care nu au beneficiat
nc de finanare prin aciunea Jean Monnet

Claritatea, integralitatea i calitatea programului de lucru, inclusiv
Calitatea elaborrii i a punerii n fazele adecvate de pregtire, punere n aplicare, evaluare,
aplicare a proiectului monitorizare i diseminare
(Maximum 25 de puncte)

Concordana dintre obiectivele proiectului, activitile i bugetul
propus

Calitatea i fezabilitatea metodologiei propuse

Msura n care propunerea implic cadre academice eminente care

demonstreaz un profil i calificri excelente n domenii specifice ale
Calitatea echipei de proiect studiilor privind Uniunea European, justificate prin activiti de nivel
(Maximum 25 de puncte) nalt

Pertinena profilului i a expertizei cadrelor academice eminente
implicate n activitile desfurate n cadrul proiectului

Calitatea msurilor de evaluare a rezultatelor activitilor de nvare

Impactul potenial al proiectului:
- asupra instituiei care gzduiete aciunea Jean Monnet
- asupra studenilor i cursanilor care beneficiaz de aciunea
Jean Monnet
- asupra altor organizaii i persoane implicate la nivel local,
Impact i diseminare
regional, naional i/sau european
(Maximum 25 de puncte)

Caracterul adecvat i calitatea msurilor care vizeaz diseminarea
rezultatelor activitilor n interiorul i n afara instituiei care
gzduiete aciunea Jean Monnet

Dac este relevant, msura n care propunerea descrie modul n care
materialele, documentele i instrumentele mediatice produse vor fi
puse la dispoziie gratuit i vor fi promovate prin intermediul
licenelor deschise i nu conine nicio limitare disproporional.
Pentru a fi luate n considerare n vederea finanrii, propunerile trebuie s acumuleze cel puin 60 de puncte. De
asemenea, propunerile trebuie s acumuleze cel puin 13 puncte la fiecare dintre categoriile de criterii de
atribuire menionate mai sus.

CE ALTCEVA TREBUIE S TII DESPRE UN CENTRU DE EXCELEN JEAN MONNET?

DISEMINARE I IMPACT

Centrele de excelen Jean Monnet sunt necesare pentru a disemina i a exploata rezultatele activitilor
organizate de predare i cercetare dincolo de sfera prilor interesate implicate direct. Acest lucru va crete
considerabil impactul i va contribui la o schimbare sistemic.

210
 Partea B -- Centre de excelen Jean Monnet

Pentru a mri impactul, acestea trebuie s includ n activitile de diseminare crearea i oferirea de resurse
educaionale deschise (OER) i s implice activiti de educaie deschise care s rspund progresului tehnologic.
Astfel se vor ncuraja moduri mai creative i flexibile de nvare, iar impactul se va extinde asupra unui numr tot
mai mare de studeni, profesioniti, factori de decizie i alte grupuri interesate.

Centrele de excelen Jean Monnet vor trebui s i actualizeze seciunea din instrumentul online specific
Erasmus+, unde vor fi gzduite toate informaiile despre activitile Jean Monnet. Proiectele vor fi ncurajate s
utilizeze platformele i instrumentele relevante existente (de exemplu, anuarul Jean Monnet, comunitatea virtual
Jean Monnet). Aceste funcii, ca parte a instrumentului informatic general pentru Erasmus+, vor menine informat
publicul larg cu privire la instituiile i cursurile Jean Monnet organizate de acestea. Beneficiarilor de granturi li se
va cere s actualizeze n mod regulat instrumentul cu rezultatele muncii lor

Centrele de excelen sunt ncurajate:

s participe la evenimente de diseminare i informare la nivel naional i european;

s organizeze evenimente (cursuri, seminare, ateliere de lucru etc.) cu factorii de decizie la nivel local,
regional i naional, precum i cu societatea civil organizat i cu colile;

s disemineze rezultatele propriilor activiti prin organizarea de seminare sau cursuri orientate i adaptate
pentru publicul larg i reprezentanii societii civile generale;

s comunice n reea cu alte centre de excelen, cu catedrele Jean Monnet, cu coordonatorii de module i cu
instituiile sprijinite;

s aplice resurse educaionale deschise (OER), s publice rezumatele, coninutul i programul activitilor lor,
precum i rezultatele preconizate.

211
CARE SUNT REGULILE DE FINANARE?
Dac proiectul este selectat, la acordarea grantului se vor aplica urmtoarele reguli de finanare:

Mecanism de
Costuri eligibile Sum Regula de alocare
finanare
Costuri directe eligibile

Costuri cu personalul

costuri de transport i de edere

costuri de subcontractare (maximum 30 % din
costurile directe eligibile)

costuri pentru echipamente (maximum 10 %
din costurile directe eligibile)

costuri de predare 80 % din totalul costurilor eligibile Condiie: obiectivele i

alte costuri (cu excepia cazului n care programul de lucru trebuie
Costurile
Costuri reale solicitantul cere un procent mai s fie prezentate n mod
activitii
Costuri indirecte eligibile mic din grant). clar n formularul de
O sum forfetar, care nu depete 7 % din Maximum 100 000 EUR candidatur
costurile directe eligibile ale proiectului, se
ncadreaz ca eligibil n categoria costurilor
indirecte, reprezentnd costurile administrative
generale ale beneficiarului care pot fi considerate
imputabile proiectului (de exemplu, facturile la
energie electric sau la internet, costurile pentru
spaii, costurile cu personalul permanent etc.)

212
 Ghidul
programului

SPRIJIN JEAN MONNET PENTRU INSTITUII I ASOCIAII

A. SPRIJIN JEAN MONNET PENTRU INSTITUII

Aciunea Jean Monnet sprijin instituii care mbuntesc activitile de predare i formare pe teme privind
Uniunea European la nivel postuniversitar i/sau pentru alte pri interesate relevante. De asemenea, aciunea
Jean Monnet ncurajeaz activitile care vizeaz elaborarea, analizarea i popularizarea domeniilor de studiu
privind Uniunea European, precum i predarea acestora.

CE ACTIVITI SUNT SPRIJINITE N CADRUL ACESTEI ACIUNI?

Pe ntreaga durat a grantului, instituiile pot desfura de regul o gam larg de activiti, cum ar fi, de
exemplu:

colectarea, elaborarea, analiza i diseminarea de date i cunotine privind Uniunea European

organizarea de cursuri de masterat pe aspecte privind Uniunea European sau de formare profesional avansat
pentru practicieni, funcionari publici ai autoritilor locale i regionale.

CARE ESTE ROLUL INSTITUIILOR?

Instituiile Jean Monnet trebuie s devin puncte de referin n domeniile de studiu privind Uniunea European
pe care le acoper.

Acestea i vor asuma rolul de multiplicatori i vor disemina cunotine; vor contribui, de asemenea, la colectarea
i valorificarea informaiilor, precum i la furnizarea de analize i viziuni pe teme specifice.

Instituiile sunt responsabile n ultim instan de propunerile lor. Ele sunt obligate s pun n aplicare activitile
descrise n programul de lucru pe ntreaga durat a grantului.

CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA SPRIJINUL JEAN MONNET PENTRU
INSTITUII?

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc o aciune de sprijin Jean
Monnet pentru instituii pentru a fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:

CRITERII DE ELIGIBILITATE

Instituiile active n domeniul studiilor privind integrarea european, stabilite n orice

ar din lume sunt eligibile, cu excepia instituiilor desemnate Jean Monnet identificate
n temeiul juridic al programului Erasmus+ i a instituiilor de nvmnt superior
Cine poate candida?
recunoscute ca atare de autoritile lor naionale.
Persoanele fizice nu pot candida direct pentru un grant.

Durata proiectului Trei ani.

Unde se depune La Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur, cu sediul la Bruxelles.
cererea?

Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la 26 februarie, ora 12:00

Cnd se depune
(amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep la data de 1 septembrie a
cererea?
aceluiai an.

Cum se depune V rugm s consultai partea C din prezentul ghid pentru detalii cu privire la modul de
cererea? depunere a cererii.

213
 Ghidul programului

De asemenea, organizaiile solicitante vor fi evaluate n funcie de criteriile de excludere i de selecie.

Pentru mai multe informaii, v rugm s consultai partea C din prezentul ghid.

CRITERII DE ATRIBUIRE

Proiectele vor fi evaluate n funcie de urmtoarele criterii:

Relevana propunerii pentru:

- obiectivele i prioritile aciunii (a se vedea seciunile Care
sunt obiectivele Jean Monnet i Ce este sprijinul Jean Monnet
pentru instituii)

- nevoile i obiectivele organizaiilor participante i ale cadrelor

didactice universitare implicate

Msura n care propunerea:

- este adecvat pentru ncurajarea dezvoltrii de noi activiti de
Relevana proiectului predare, cercetare sau dezbatere

(maximum 25 de puncte) - face dovada valorii adugate academice

- promoveaz studiile europene la instituia care gzduiete

activitile Jean Monnet

- confer o mai mare vizibilitate acestui domeniu de studiu, att

n cadrul instituiei care gzduiete aciunea Jean Monnet, ct i
la nivel naional

Relevana propunerii pentru grupurile int prioritare ale aciunii:

- instituii stabilite n ri care nu sunt vizate de aciunea Jean
Monnet

- instituii care nu au beneficiat nc de finanare prin aciunea

Jean Monnet
Calitatea elaborrii i a punerii n

Claritatea, integralitatea i calitatea programului de lucru, inclusiv
aplicare a proiectului
fazele adecvate de pregtire, punere n aplicare, evaluare,
monitorizare i diseminare
(maximum 25 de puncte)

Concordana dintre obiectivele proiectului, activitile i bugetul
propus

Calitatea i fezabilitatea metodologiei propuse

Msura n care propunerea implic cadre academice eminente care

Calitatea echipei de proiect
demonstreaz un profil i calificri excelente n domenii specifice ale
(maximum 25 de puncte) studiilor privind Uniunea European, justificate prin activiti de nivel
nalt

Pertinena profilului i a expertizei cadrelor academice eminente
implicate n activitile desfurate n cadrul proiectului

214
 Ghidul
programului

Calitatea msurilor de evaluare a rezultatelor activitilor de nvare

Impactul potenial al proiectului:
- asupra instituiei care gzduiete aciunea Jean Monnet

- asupra studenilor i cursanilor care beneficiaz de aciunea

Impact i diseminare
Jean Monnet
(maximum 25 de puncte)
- asupra altor organizaii i persoane implicate la nivel local,
regional, naional i/sau european

Caracterul adecvat i calitatea msurilor care vizeaz diseminarea

rezultatelor activitilor n interiorul i n afara instituiei care
gzduiete aciunea Jean Monnet

Dac este relevant, msura n care propunerea descrie modul n care
materialele, documentele i instrumentele mediatice produse vor fi
puse la dispoziie gratuit i vor fi promovate prin intermediul
licenelor deschise i nu conine nicio limitare disproporional.

Pentru a fi luate n considerare n vederea finanrii, propunerile trebuie s acumuleze cel puin 60 de puncte. De
asemenea, propunerile trebuie s acumuleze cel puin 13 puncte la fiecare dintre categoriile de criterii de
atribuire menionate mai sus.

CE ALTCEVA TREBUIE S TII DESPRE SPRIJINUL JEAN MONNET PENTRU INSTITUII?

DISEMINARE I IMPACT

Instituiile selectate n cadrul acestei aciuni trebuie s disemineze i s exploateze rezultatele activitilor de
predare i cercetare organizate dincolo de sfera prilor interesate implicate direct. Acest lucru va crete
considerabil impactul i va contribui la o schimbare sistemic.

Pentru a mri impactul, acestea trebuie s includ n activitile de diseminare crearea i oferirea de resurse
educaionale deschise (OER) i s implice activiti de educaie deschise care s rspund progresului tehnologic.
Astfel se vor ncuraja moduri mai creative i flexibile de nvare, iar impactul se va extinde asupra unui numr tot
mai mare de studeni, profesioniti, factori de decizie i alte grupuri interesate.

Toate instituiile crora le-a fost acordat un grant Jean Monnet vor trebui s i actualizeze seciunea din
instrumentul online specific Erasmus+, unde vor fi gzduite toate informaiile despre activitile Jean Monnet.
Proiectele vor fi ncurajate s utilizeze platformele i instrumentele relevante existente (de exemplu, anuarul Jean
Monnet, comunitatea virtual Jean Monnet). Aceste funcii, ca parte a instrumentului informatic general pentru
Erasmus+, vor menine informat publicul larg cu privire la instituiile i cursurile Jean Monnet organizate de
acestea. Beneficiarilor de granturi li se va cere s actualizeze n mod regulat instrumentul cu rezultatele muncii lor

215
 Ghidul programului

CARE SUNT REGULILE DE FINANARE?

Dac proiectul este selectat, la acordarea grantului se vor aplica urmtoarele reguli de finanare:

SPRIJIN JEAN MONNET PENTRU INSTITUII

Costuri eligibile Mecanism de finanare Sum Regula de alocare

Costuri directe eligibile

Costuri cu personalul

costuri de transport i de edere

costuri de subcontractare
(maximum 30 % din costurile
directe eligibile)

costuri pentru echipamente Nu exist plafon maxim

(maximum 10 % din costurile
directe eligibile)
Costuri reale Condiie: obiectivele i programul
Costurile 80 % din costurile eligibile de lucru trebuie s fie prezentate

costuri de predare totale (cu excepia cazului
activitii n mod clar n formularul de
n care candidatul solicit candidatur

alte costuri
un procent mai mic din
grant).
Costuri indirecte eligibile
O sum forfetar, care nu depete
7 % din costurile directe eligibile ale
proiectului, se ncadreaz ca eligibil
n categoria costurilor indirecte,
reprezentnd costurile administrative
generale ale beneficiarului care pot fi
considerate imputabile proiectului
(de exemplu, facturile la energie

216
 Ghidul
programului

electric sau la internet, costurile

pentru spaii, costurile cu personalul
permanent etc.)

217
 Ghidul programului

B. SPRIJIN JEAN MONNET PENTRU ASOCIAII

Aciunea Jean Monnet sprijin asociaiile care au ca scop explicit contribuia la studiul procesului de integrare
european. Astfel de asociaii trebuie s fie interdisciplinare i deschise tuturor cadrelor didactice universitare,
profesorilor i cercettorilor interesai care se specializeaz n aspecte privind Uniunea European n ara sau
regiunea n cauz. Asociaiile trebuie s fie reprezentative pentru comunitatea academic n ceea ce privete
studiile privind Uniunea European la nivel regional, naional sau supranaional. Sprijinul va fi acordat numai
asociaiilor care sunt nregistrate oficial i au statut juridic independent.

CE ACTIVITI SUNT SPRIJINITE N CADRUL ACESTEI ACIUNI?

Pe ntreaga durat a grantului, asociaiile pot desfura de regul o gam larg de activiti, cum ar fi, de
exemplu:

organizarea i desfurarea de activiti statutare ale asociaiilor care se ocup cu studii privind Uniunea
European i cu aspecte privind Uniunea European (de exemplu, publicarea unui buletin informativ, crearea
unui site web dedicat, organizarea reuniunii anuale a consiliului director, organizarea de evenimente de
promovare specifice cu scopul de a oferi o mai mare vizibilitate temelor legate de Uniunea European etc.);
promovarea datelor referitoare la Uniunea European n rndul publicului mai larg n scopul consolidrii
ceteniei active.

CARE ESTE ROLUL ASOCIAIILOR?

Asociaiile Jean Monnet trebuie s devin puncte de referin n domeniile de studiu privind Uniunea European
pe care le acoper.

Asociaiile i vor asuma rolul de multiplicatori i vor disemina cunotine; ele vor contribui, de asemenea, la
colectarea i valorificarea informaiilor, precum i la furnizarea de analize i viziuni pe teme specifice.

Asociaiile sunt responsabile n ultim instan de propunerile lor. Ele sunt obligate s pun n aplicare, pe
ntreaga durat a grantului, activitile descrise n programul lor de lucru.

CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA SPRIJINUL JEAN MONNET PENTRU
ASOCIAII?

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc o aciune Jean Monnet de
sprijin pentru asociaii pentru a fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:

CRITERII DE ELIGIBILITATE

Orice asociaie de profesori i cercettori care se specializeaz n studii privind Uniunea

European, stabilit n orice ar din lume. Scopul explicit al asociaiei trebuie s fie
Cine poate candida? acela de a contribui la studierea procesului de integrare european la nivel naional sau
transnaional. Asociaia trebuie s aib un caracter interdisciplinar.
Persoanele fizice nu pot candida direct pentru un grant.

Durata proiectului Trei ani.

Unde se depune La Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur, cu sediul la Bruxelles.
cererea?

Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la 26 februarie, ora 12:00

Cnd se depune
(amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep la data de 1 septembrie a
cererea?
aceluiai an.

Cum se depune V rugm s consultai partea C din prezentul ghid pentru detalii cu privire la modul de
cererea? depunere a cererii.

218
 Ghidul
programului

De asemenea, organizaiile solicitante vor fi evaluate n funcie de criteriile de excludere i de selecie.

Pentru mai multe informaii, v rugm s consultai partea C din prezentul ghid.

CRITERII DE ATRIBUIRE

Proiectele vor fi evaluate n funcie de urmtoarele criterii:

Relevana propunerii pentru:

- obiectivele i prioritile aciunii (a se vedea seciunile Care
sunt obiectivele aciunilor Jean Monnet i Ce este sprijinul
Jean Monnet pentru asociaii)

- nevoile i obiectivele organizaiilor participante i ale cadrelor

didactice universitare implicate

Msura n care propunerea:

- este adecvat pentru sprijinirea activitilor statutare ale
asociaiei i pentru ncurajarea promovrii datelor privind
Relevana proiectului Uniunea European n rndul unui public larg

(maximum 25 de puncte) - face dovada valorii adugate academice

- promoveaz studiile privind Uniunea European n cadrul

asociaiei care gzduiete activitile Jean Monnet

- confer o mai mare vizibilitate acestui domeniu de studiu, att

n cadrul asociaiei care gzduiete aciunea Jean Monnet, ct i
la nivel naional

Relevana propunerii pentru grupurile int prioritare ale aciunii:

- asociaii stabilite n ri care nu sunt vizate de aciunea Jean
Monnet

- asociaii care nu au beneficiat nc de finanare prin aciunea

Jean Monnet
Calitatea elaborrii i a punerii n

Claritatea, integralitatea i calitatea programului de lucru, inclusiv
aplicare a proiectului
fazele adecvate de pregtire, punere n aplicare, evaluare,
monitorizare i diseminare
(maximum 25 de puncte)

Concordana dintre obiectivele proiectului, activiti i bugetul
propus

Calitatea i fezabilitatea metodologiei propuse

Msura n care propunerea implic cadre academice eminente care

Calitatea echipei de proiect
demonstreaz un profil i calificri excelente n domenii specifice ale
(maximum 25 de puncte) studiilor privind Uniunea European, justificate prin activiti de nivel
nalt

Pertinena profilului i a expertizei cadrelor academice eminente
implicate n activitile desfurate n cadrul proiectului

219
 Ghidul programului

Calitatea msurilor de evaluare a rezultatelor activitilor

Impactul potenial al proiectului:
- asupra asociaiei care gzduiete aciunea Jean Monnet

- asupra studenilor i cursanilor care beneficiaz de aciunea

Impact i diseminare
Jean Monnet
(maximum 25 de puncte)
- asupra altor organizaii i persoane implicate la nivel local,
regional, naional i/sau european

Caracterul adecvat i calitatea msurilor care vizeaz diseminarea

rezultatelor activitilor n interiorul i n afara asociaiei care
gzduiete aciunea Jean Monnet

Dac este relevant, msura n care propunerea descrie modul n care
materialele, documentele i instrumentele mediatice produse vor fi
puse la dispoziie gratuit i promovate prin intermediul licenelor
deschise i nu conine nicio limitare disproporional.

Pentru a fi luate n considerare n vederea finanrii, propunerile trebuie s acumuleze cel puin 60 de puncte. De
asemenea, propunerile trebuie s acumuleze cel puin 13 puncte la fiecare dintre categoriile de criterii de
atribuire menionate mai sus.

CE ALTCEVA TREBUIE S TII DESPRE SPRIJINUL JEAN MONNET PENTRU ASOCIAII?

DISEMINARE I IMPACT

Asociaiile selectate n cadrul acestei aciuni trebuie s disemineze i s exploateze rezultatele activitilor lor
promoionale dincolo de prile interesate implicate direct. Acest lucru va crete considerabil impactul i va
contribui la o schimbare sistemic.

Pentru a-i mri impactul, asociaiile respective trebuie s includ n activitile lor de diseminare crearea i
oferirea de resurse educaionale deschise (OER) i s implice activiti educaionale deschise care s rspund
progresului tehnologic. Astfel se vor ncuraja moduri mai creative i mai flexibile de nvare, iar impactul se va
extinde asupra unui numr tot mai mare de studeni, profesioniti, factori de decizie i alte grupuri interesate.

Toate asociaiile crora le-a fost acordat un grant Jean Monnet vor trebui s i actualizeze seciunea
corespunztoare din instrumentul online specific Erasmus+, unde vor fi gzduite toate informaiile referitoare la
activitile Jean Monnet. Asociaiile respective vor fi ferm ncurajate s utilizeze platformele i instrumentele
relevante existente (de exemplu, anuarul Jean Monnet, comunitatea virtual Jean Monnet). Aceste funcii, ca
parte a instrumentului informatic general pentru Erasmus+, vor asigura informarea publicului larg cu privire la
asociaiile respective i la activitile Jean Monnet desfurate de acestea. Beneficiarii de granturi vor trebui s
actualizeze n mod regulat instrumentul cu rezultatele muncii lor

220
Dac proiectul este selectat, la acordarea grantului se vor aplica urmtoarele reguli de finanare:

SPRIJIN JEAN MONNET PENTRU ASOCIAII

Costuri eligibile Mecanism de finanare Sum Regula de alocare

Costuri directe eligibile

Costuri cu personalul

costuri de transport i de edere

costuri de subcontractare
(maximum 30 % din costurile
directe eligibile)

costuri pentru echipamente Maximum 50 000 EUR

(maximum 10 % din costurile
directe eligibile)

Costuri reale Condiie: obiectivele i programul

alte costuri 80 % din costurile eligibile
Costurile de lucru trebuie s fie prezentate
activitii totale (cu excepia cazului n mod clar n formularul de
n care candidatul solicit candidatur
Costuri indirecte eligibile un procent mai mic din
O sum forfetar, care nu depete grant).
7 % din costurile directe eligibile ale
proiectului, este eligibil n categoria
costurilor indirecte, reprezentnd
costurile administrative generale ale
beneficiarului care pot fi considerate
imputabile proiectului (de exemplu,
facturile la energie electric sau la
internet, costurile pentru spaii,
costurile cu personalul permanent
etc.)

221
 Partea B -- Reele Jean Monnet

REELE JEAN MONNET (DEZBATEREA POLITICII CU MEDIUL ACADEMIC)

CE ESTE O REEA JEAN MONNET?
Reelele Jean Monnet stimuleaz crearea i dezvoltarea de consorii de actori internaionali (instituii de
nvmnt superior, centre de excelen, departamente, echipe, experi individuali etc.) n domeniul studiilor
privind Uniunea European.

Reelele contribuie la colectarea de informaii, schimbul de practici, construirea unor baze de cunotine i
promovarea procesului de integrare european n ntreaga lume. De asemenea, aciunea poate susine
mbuntirea reelelor existente de sprijinire a activitilor specifice, n special stimularea participrii tinerilor
cercettori la tematici legate de UE.

Proiectele se vor baza pe propuneri unilaterale, axate pe activiti care nu pot fi realizate cu succes la nivel
naional i necesit implicarea a cel puin cinci instituii partenere (inclusiv instituia solicitant), din cinci ri
diferite. Scopul este de a pune n aplicare proiecte care au o dimensiune multinaional, mai degrab dect una
naional.

CE ACTIVITI SUNT SPRIJINITE N CADRUL ACIUNII?

Pe durata unui proiect, reelele pot desfura n general o gam larg de activiti, cum ar fi, de exemplu:

colectarea i promovarea de informaii i rezultate cu privire la metodologiile aplicate n cercetarea i

predarea de nivel nalt n cadrul studiilor privind UE;

consolidarea cooperrii ntre diferite instituii de nvmnt superior i alte organisme relevante din ntreaga
Europ i din ntreaga lume;

schimbul de cunotine i de experien, n vederea consolidrii reciproce a bunelor practici;

promovarea cooperrii i crearea unei platforme pentru schimbul de cunotine cu actorii publici i serviciile
Comisiei Europene cu privire la aspecte extrem de relevante legate de UE.

CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA REELELE JEAN MONNET?

Reelele Jean Monnet trebuie s devin puncte de referin n domeniile de studiu privind Uniunea European pe
care le acoper. Reelele vor avea rol de multiplicatori i de diseminare a cunotinelor; ele vor contribui, de
asemenea, la colectarea i valorificarea informaiilor i vor oferi analize i viziuni pe teme specifice.

Instituiile de nvmnt superior care coordoneaz reelele Jean Monnet poart responsabilitatea final pentru
propuneri. Acestea sunt obligate s pun n aplicare activitile descrise n programul de lucru pe ntreaga durat
a grantului.

CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA SPRIJINUL JEAN MONNET PENTRU REELE?
n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care o reea Jean Monnet trebuie s le ndeplineasc pentru a
fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:

CRITERII DE ELIGIBILITATE

O instituie de nvmnt superior (IIS) sau alte organizaii active n domeniul integrrii
europene, stabilite n orice ar din lume. Instituiile de nvmnt superior situate n
rile participante la programul Erasmus+ trebuie s dein o Cart Universitar
Erasmus (ECHE) valabil. Instituiile de nvmnt superior participante din rile
Cine poate candida? partenere nu au nevoie de o astfel de cart. Solicitantul trebuie s fie coordonatorul
reelei, care cuprinde un minim de cinci instituii participante din cinci ri diferite.
Instituiile europene desemnate (identificate n temeiul juridic al programului
Erasmus+) care urmresc un obiectiv de interes european nu sunt eligibile pentru a
candida n cadrul acestei aciuni.

Durata proiectului Trei ani.

Unde se depune La Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur, cu sediul la Bruxelles.
cererea?

222
 Partea B Reelele Jean Monnet

Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la 26 februarie, ora 12:00

Cnd se depune
(amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep la data de 1 septembrie a
cererea?
aceluiai an.

Cum se depune V rugm s consultai partea C din prezentul ghid pentru detalii cu privire la modul de
cererea? depunere a cererii.
De asemenea, organizaiile solicitante vor fi evaluate n funcie de criteriile de excludere i de selecie.
Pentru mai multe informaii, v rugm s consultai partea C din prezentul ghid.

CRITERII DE ATRIBUIRE

Proiectele vor fi evaluate n funcie de urmtoarele criterii:

Relevana propunerii pentru:

- obiectivele i prioritile aciunii (a se vedea seciunile Care
sunt obiectivele Jean Monnet i Ce este o reea Jean Monnet)
- nevoile i obiectivele organizaiilor participante i ale cadrelor
didactice universitare implicate

Msura n care propunerea:
- este adecvat pentru ncurajarea dezvoltrii de noi activiti de
predare, cercetare sau dezbatere
Relevana proiectului - face dovada valorii adugate academice
(maximum 25 de puncte) - promoveaz studiile europene la instituia care gzduiete
activitile Jean Monnet, precum si la instituiile membre ale
reelei,
- confer o mai mare vizibilitate acestui domeniu de studiu n
cadrul instituiei care gzduiete aciunea Jean Monnet, n
instituiile membre ale reelei, precum i la nivel transnaional

Relevana propunerii pentru grupurile int prioritare ale aciunii:
- instituii stabilite n ri care nu sunt vizate de aciunea Jean
Monnet
- instituii sau cadre didactice universitare care nu au beneficiat
nc de finanare prin aciunea Jean Monnet

Claritatea, integralitatea i calitatea programului de lucru, inclusiv

Calitatea elaborrii i a punerii n
aplicare a proiectului
(maximum 25 de puncte)
fazele adecvate de pregtire, punere n aplicare, evaluare,
monitorizare i diseminare

Concordana dintre obiectivele proiectului, activitile i bugetul
propus

Calitatea i fezabilitatea metodologiei propuse

Proiectarea i gestionarea activitilor reelei, inclusiv a canalelor de
comunicare ntre membrii

Msura n care propunerea implic cadre academice eminente care

demonstreaz un profil i calificri excelente n domenii specifice ale
studiilor privind Uniunea European, justificate prin activiti de nivel
Calitatea echipei de proiect nalt
(maximum 25 de puncte)

Pertinena profilului i a expertizei cadrelor academice eminente
implicate n activitile desfurate n cadrul proiectului

Compoziia reelei n ceea ce privete acoperirea geografic i
complementaritatea competenelor

223
 Ghidul programului

Calitatea msurilor de evaluare a rezultatelor activitilor de nvare

Impactul potenial i efectul multiplicator al proiectului:
- asupra instituiei care gzduiete aciunea Jean Monnet i
asupra instituiilor membre ale reelei
- asupra studenilor i cursanilor care beneficiaz de aciunea
Jean Monnet
Impact i diseminare
- asupra altor organizaii i persoane implicate la nivel local,
(maximum 25 de puncte)
regional, naional, transnaional i/sau european

Caracterul adecvat i calitatea msurilor care vizeaz diseminarea
rezultatelor activitilor n interiorul i n afara instituiei care
gzduiete aciunea Jean Monnet

Dac este relevant, msura n care propunerea descrie modul n care
materialele, documentele i mijloacele produse vor fi puse la
dispoziie gratuit i vor fi promovate prin intermediul licenelor
deschise i nu conine nicio limitare disproporional.

Pentru a fi luate n considerare n vederea finanrii, propunerile trebuie s acumuleze cel puin 60 de puncte. De
asemenea, propunerile trebuie s acumuleze cel puin 13 puncte la fiecare dintre categoriile de criterii de
atribuire menionate mai sus.

CE ALTCEVA TREBUIE S TII DESPRE SPRIJINUL JEAN MONNET PENTRU REELE?

DISEMINARE I IMPACT

Reelele selectate n cadrul acestei aciuni trebuie s disemineze i s exploateze rezultatele propriilor activiti
dincolo de participanii implicai direct. Acest lucru va crete considerabil impactul i va contribui la o schimbare
sistemic.

Pentru a mri impactul, acestea trebuie s includ n activitile de diseminare crearea de instrumente i
evenimente adaptate la obiective.

Toate reelele Jean Monnet vor trebui s i actualizeze seciunea corespunztoare din instrumentul online specific
Erasmus+, unde vor fi gzduite toate informaiile despre activitile Jean Monnet. Proiectele vor fi ncurajate s
utilizeze platformele i instrumentele relevante existente (de exemplu, anuarul Jean Monnet, comunitatea virtual
Jean Monnet). Funciile respective, care sunt parte a instrumentului informatic general pentru Erasmus+, asigur
informarea publicului larg cu privire la activitile Jean Monnet. Beneficiarilor de granturi li se va cere s
actualizeze n mod regulat instrumentul cu rezultatele muncii lor

224
CARE SUNT REGULILE DE FINANARE?
Dac proiectul este selectat, la acordarea grantului se vor aplica urmtoarele reguli de finanare:

Mecanism de
Costuri eligibile Sum Regula de alocare
finanare
Costuri directe eligibile

Costuri cu personalul

costuri de transport i de edere

costuri de subcontractare
(maximum 30 % din costurile
directe eligibile)

costuri pentru echipamente
(maximum 10 % din costurile
directe eligibile)

costuri de predare
Maximum 300 000 EUR

alte costuri Condiie: obiectivele i programul
Costuri reale
Costurile de lucru trebuie s fie prezentate
80 % din costurile eligibile totale (cu excepia
activitii Costuri indirecte eligibile n mod clar n formularul de
cazului n care candidatul solicit un procent mai
O sum forfetar, care nu depete candidatur
mic din grant).
7 % din costurile directe eligibile ale
proiectului, se ncadreaz ca eligibil
n categoria costurilor indirecte,
reprezentnd costurile administrative
generale ale beneficiarului care pot fi
considerate imputabile proiectului (de
exemplu, facturile la energie electric
sau la internet, costurile pentru spaii,
costurile cu personalul permanent
etc.)

225
 Partea B -- Proiectele Jean Monnet

PROIECTE JEAN MONNET (DEZBATEREA POLITICII CU MEDIUL ACADEMIC)

CE ESTE UN PROIECT JEAN MONNET?
Proiectele Jean Monnet sprijin inovarea, fertilizarea ncruciat i rspndirea coninutului privind Uniunea
European. Proiectele se vor baza pe propuneri unilaterale dei activitile propuse pot implica ali parteneri - i
pot dura ntre 12 i 24 de luni.

Proiectele de inovare vor explora noi perspective i metodologii diferite, pentru a face tematicile legate de
Uniunea European mai atractive i mai adaptate la diferite tipuri de populaii int [de exemplu, proiecte
precum Learning EU @ School (S nvm despre UE la coal)];

Proiectele de fertilizare ncruciat vor promova dezbaterea i reflecia pe teme legate de Uniunea
European i vor spori cunotinele despre Uniunea European i procesele acesteia. Proiectele vor viza
stimularea cunotinelor despre UE n contexte specifice;

Proiectele de diseminare a coninutului se refer n principal la activiti de informare i diseminare.

CE ACTIVITI SUNT SPRIJINITE N CADRUL PROIECTELOR JEAN MONNET?

Pe ntreaga durat a acestora, proiectele Jean Monnet pot desfura n general o gam larg de activiti, cum ar
fi, de exemplu:

elaborarea i testarea metodologiilor, coninutului i instrumentelor nou concepute pe teme specifice privind
Uniunea European;

elaborarea coninutului academic i a instrumentelor concepute special pentru cursanii de la
facultile/colile care n mod normal nu se ocup de aspecte legate de UE (de exemplu, politica UE de
protecie a consumatorilor pentru studenii care urmeaz cursuri de medicin veterinar/asisten
medical/medicin);

crearea de clase virtuale pe domenii specifice i testarea acestora n diferite contexte;

proiectarea, producia i punerea n aplicare a instrumentelor de autoformare care promoveaz cetenia
activ n UE;

elaborarea i punerea n aplicare a coninutului pedagogic adecvat i a materialelor didactice noi/adaptate
pentru predarea aspectelor legate de Uniunea European la nivelul nvmntului primar i secundar
(iniiativa Learning EU @ School);

proiectarea i punerea n aplicare a formrii cadrelor didactice i a educaiei continue pentru cadrele
didactice, oferindu-le cunotinele i aptitudinile necesare pentru a preda materii despre Uniunea European;

punerea n aplicare a activitilor special concepute cu privire la Uniunea European pentru elevii din colile
primare i secundare i instituiile de educaie i formare profesional;

creterea nivelului de cunotine i/sau mbuntirea dinamicii departamentului/catedrei/echipei de
cercetare ntr-o anumit facultate/coal care i-a exprimat un interes specific/o nevoie specific, prin
activiti academice comune;

elaborarea n comun a coninutului i a predrii comune pentru studeni, cu implicarea mai multor instituii.
Instituiile participante pot organiza activiti comune, pregtirea instrumentelor de sprijinire a cursurilor,
organizarea de cursuri pe teme UE, n special pentru disciplinele care nu sunt asociate n mod tradiional cu
acest domeniu de studiu;

sprijinirea activitilor de informare i diseminare pentru personalul din administraia public, pentru experi
n anumite domenii i pentru societatea civil n ansamblu;

organizarea de conferine, seminare i/sau mese rotunde pe aspecte relevante privind Uniunea European.

CARE ESTE ROLUL ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA UN PROIECT JEAN MONNET?

Instituia care propune proiectul trebuie s pregteasc o strategie clar i durabil, cu un program de lucru
detaliat, inclusiv informaii cu privire la rezultatele ateptate. Instituia trebuie s justifice necesitatea activitilor
propuse, s identifice beneficiarii direci i indireci i s garanteze rolul activ al tuturor organizaiilor participante.

Propunerile sunt semnate de reprezentantul legal al instituiilor de nvmnt superior (sau al altor organizaii
eligibile) i ofer informaii cu privire la statutul juridic, obiectivele i activitile instituiei solicitante.
Instituiile de nvmnt superior (sau alte organizaii eligibile) i asum responsabilitatea final pentru
propunerile lor. Acestea sunt obligate s pun n aplicare activitile descrise n proiectele lor pe ntreaga durat a
acestora.

226
 Partea B Proiectele Jean Monnet

CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA UN PROIECT JEAN MONNET?

n continuare, sunt prezentate criteriile formale pe care un proiect Jean Monnet trebuie s le ndeplineasc pentru
a fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:

CRITERII DE ELIGIBILITATE

Instituiile de nvmnt superior sau alte organizaii active n domeniul studiilor

privind Uniunea European, stabilite n orice ar din lume. Instituiile de nvmnt
superior situate n rile participante la programul Erasmus+ trebuie s dein o Cart
Universitar Erasmus (ECHE) valabil. Instituiile de nvmnt superior participante
Cine poate candida? din rile partenere nu au nevoie de o astfel de cart. Instituiile desemnate
(identificate n temeiul juridic al programului Erasmus+) care urmresc un obiectiv de
interes european nu sunt eligibile pentru a candida n cadrul acestei aciuni. Instituiile
de nvmnt primar i secundar nu sunt eligibile pentru a candida, dar pot contribui n
mod activ la desfurarea activitilor.

Numrul
Numrul de organizaii din formularul de candidatur este una (solicitantul). Proiectul
organizaiilor
poate implica ntr-o etap ulterioar.
participante

Durata proiectului De la 12 pn la 24 de luni.

Unde se depune La Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur, cu sediul la Bruxelles.
cererea?

Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la 26 februarie, ora 12:00

Cnd se depune
(amiaz, ora Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep la data de 1 septembrie a
cererea?
aceluiai an.

Cum se depune V rugm s consultai partea C din prezentul ghid pentru detalii cu privire la modul de
cererea? depunere a cererii.

De asemenea, organizaiile solicitante vor fi evaluate n funcie de criteriile de excludere i de selecie.

Pentru mai multe informaii, v rugm s consultai partea C din prezentul ghid.

CRITERII DE ATRIBUIRE

Proiectele vor fi evaluate n funcie de urmtoarele criterii:

Relevana propunerii pentru:

- obiectivele i prioritile aciunii (a se vedea seciunile Care
sunt obiectivele aciunii Jean Monnet i Ce este un proiect
Jean Monnet)
- obiectivele specifice ale proiectelor Jean Monnet (Inovare,
Fertilizare ncruciat, Diseminarea coninutului)
- nevoile i obiectivele organizaiilor participante i ale cadrelor
didactice universitare implicate

Msura n care propunerea:
Relevana proiectului
- este adecvat pentru ncurajarea dezvoltrii de noi activiti de
(maximum 25 de puncte)
predare, cercetare sau dezbatere
- face dovada valorii adugate academice
- promoveaz studiile europene la instituia care gzduiete
activitile Jean Monnet
- confer o mai mare vizibilitate acestui domeniu de studiu att n
cadrul instituiei care gzduiete aciunea Jean Monnet, ct i la
nivel naional

Relevana propunerii pentru grupurile int prioritare ale aciunii:
- instituii stabilite n ri care nu sunt vizate de aciunea Jean
Monnet
- instituii sau cadre didactice universitare care nu au beneficiat
nc de finanare prin aciunea Jean Monnet

227
 Ghidul
programului

Claritatea, integralitatea i calitatea programului de lucru, inclusiv

Calitatea elaborrii i a punerii n
fazele adecvate de pregtire, punere n aplicare, evaluare,
aplicare a proiectului
monitorizare i diseminare
(maximum 25 de puncte)

Concordana dintre obiectivele proiectului, activitile i bugetul
propus

Calitatea i fezabilitatea metodologiei propuse

Msura n care propunerea implic cadre academice eminente care

Calitatea echipei de proiect
(maximum 25 de puncte)
demonstreaz un profil i calificri excelente n domenii specifice ale
studiilor privind Uniunea European, justificate prin activiti de nivel
nalt

Pertinena profilului i a expertizei cadrelor academice eminente
implicate n activitile desfurate n cadrul proiectului

Pentru proiectele care vizeaz elevii din nvmntul primar i
secundar: implicarea personalului din proiect cu aptitudini
pedagogice relevante

Calitatea msurilor de evaluare a rezultatelor activitilor de nvare

Impactul potenial al proiectului:
- asupra instituiei care gzduiete aciunea Jean Monnet
- asupra studenilor i cursanilor care beneficiaz de aciunea
Jean Monnet
Impact i diseminare - asupra altor organizaii i persoane implicate la nivel local,
(maximum 25 de puncte) regional, naional i/sau european

Caracterul adecvat i calitatea msurilor care vizeaz diseminarea
rezultatelor activitilor n interiorul i n afara instituiei care
gzduiete aciunea Jean Monnet

Dac este relevant, msura n care propunerea descrie modul n care
materialele, documentele i instrumentele mediatice produse vor fi
puse la dispoziie gratuit i vor fi promovate prin intermediul
licenelor deschise i nu conine nicio limitare disproporional.

Pentru a fi luate n considerare n vederea finanrii, propunerile trebuie s acumuleze cel puin 60 de puncte. De
asemenea, propunerile trebuie s acumuleze cel puin 13 puncte la fiecare dintre categoriile de criterii de
atribuire menionate mai sus.

CE ALTCEVA TREBUIE S TII DESPRE PROIECTUL JEAN MONNET?

DISEMINARE I IMPACT

Proiectele Jean Monnet trebuie s disemineze i s exploateze rezultatele activitilor dincolo de sfera
participanilor implicai direct. Acest lucru va crete considerabil impactul i va contribui la o schimbare sistemic.

Proiectele Jean Monnet trebuie s i actualizeze seciunea din instrumentul online specific Erasmus+, unde vor fi
gzduite toate informaiile despre activitile Jean Monnet. Proiectele vor fi ncurajate s utilizeze platformele i
instrumentele relevante existente (de exemplu, anuarul Jean Monnet, comunitatea virtual Jean Monnet).
Funciile respective, care sunt parte a instrumentului informatic general pentru Erasmus+, vor menine informat
publicul mai larg cu privire la activitile Jean Monnet. Beneficiarilor de granturi li se va cere s actualizeze n mod
regulat instrumentul cu rezultatele muncii lor

Proiectele Jean Monnet sunt ncurajate:

s participe la evenimente de diseminare i informare la nivel naional i european;

s organizeze evenimente (cursuri, seminare, ateliere de lucru etc.) cu factorii de decizie la nivel local,
regional i naional, precum i cu societatea civil organizat i cu colile;

s disemineze rezultatele propriilor activiti prin organizarea de seminare sau cursuri orientate i adaptate
pentru publicul larg i reprezentanii societii civile generale;

s comunice n reea cu alte centre de excelen, cu catedrele Jean Monnet, cu coordonatorii de module i cu
instituiile i asociaiile sprijinite;

s aplice resurse educaionale deschise (OER), s publice rezumatele, coninutul i programul activitilor lor,
precum i rezultatele preconizate.

228
Partea B Proiectele Jean Monnet

229
CARE SUNT REGULILE DE FINANARE?
Bugetul proiectului trebuie s fie elaborat n conformitate cu urmtoarele reguli de finanare (n euro):
Valoare a maxim a grantului acordat pentru un proiect Jean Monnet: 60 000 EUR (reprezentnd maximum 75 % din costurile totale)
Costuri eligibile
Participare la conferine
Transport (vorbitori non locali)
edere (vorbitori non locali)
Contribuia la costurile legate de organizarea
de conferine, seminare, ateliere de lucru
etc., excluznd costurile legate de
participarea vorbitorilor non-locali
Contribuia la costurile de deplasare ale
vorbitorilor nelocali care particip la
conferine, pe baza distanei de deplasare.
Distanele de deplasare trebuie s fie
calculate folosind calculatorul de distane
agreat de Comisia European132, indicnd
distana unei deplasri cu o singur direcie
pentru a calcula valoarea grantului UE care va
sprijini deplasarea dus-ntors133
Contribuia la costurile de edere ale
vorbitorilor non-locali care particip la
conferine
Mecanism de finanare Sum
D.2 pe zi per participant
Costuri unitare
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 100 i 499 KM:
180 EUR per participant
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 500 i 1 999
KM:
275 EUR per participant
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 2 000 i 2 999
KM:
360 EUR per participant
Costuri unitare
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 3000 i 3999
KM:
530 EUR per participant
Pentru distanele de cltorie cuprinse ntre 4 000 i 7 999
KM:
820 EUR per participant
Pentru distanele de cltorie de 8 000 KM sau mai mari:
1 100 EUR per participant
Costuri unitare D.3 pe zi per participant
230
 Contribuia la orice costuri periferice
suplimentare legate de activitile
complementare desfurate n cadrul aciunii:
de exemplu, monitorizarea academic a
Activiti complementare Sum forfetar 25,000 EUR;
evenimentului, crearea i ntreinerea unui
site web, proiectare, tiprirea i difuzarea de
publicaii; costuri de interpretare; costuri de
producie

Sumele specifice aplicabile proiectelor Jean Monnet se regsesc n seciunea Costuri unitare Jean Monnet la sfritul capitolului Jean Monnet din prezenta parte a ghidului.

COSTURI UNITARE JEAN MONNET

D.1 COSTURI DE PREDARE NAIONALE (N EURO PE OR DE PREDARE)
Sumele depind de ara n care se desfoar activitatea de predare.

Romnia 81 Republica Coreea 153

ri participante la program
Slovenia 136 Kuweit 200
Belgia 200 Slovacia 114 Libia 90
Bulgaria 80 Finlanda 193 Mexic 86
Republica Ceh 107 Suedia 200 Noua Zeeland 153
Danemarca 200 Regatul Unit 184 Oman 131
Germania 200 fosta Republic iugoslav a Macedoniei 80 Qatar 200
Estonia 107 Islanda 159 Saint Kitts i Nevis 84
Irlanda 172 Liechtenstein 80 Arabia Saudit 126
Grecia 129 Norvegia 200 Seychelles 126
Spania 161 Turcia 87 Singapore 200
Frana 184 Elveia 200
ri partenere
Croaia 96 Teritoriul Rusiei, astfel cum este 109
Italia 166 Antigua i Barbuda 92 recunoscut de dreptul internaional
Cipru 151 Australia 200 Trinidad i Tobago 115
Letonia 98 Bahrain 110 Emiratele Arabe Unite 200
Lituania 106 Barbados 94 Statele Unite ale Americii 200
Luxemburg 200 Brunei 200 Altele 80
Ungaria 104 Canada 200
Malta 138 Chile 83
rile de Jos 200 Guineea Ecuatorial 131
Austria 200 Hong Kong 200
Polonia 104 Israel 144
Portugalia 126 Japonia 178

231
D.2 COSTURI NAIONALE PENTRU CONFERINE (N EURO PE ZI)
Sumele depind de ara n care se desfoar activitatea.

ri participante la program ri partenere

Belgia 88 Argentina 44
Bulgaria 40 Australia 90
Republica Ceh 55 Bahrain 43
Danemarca 94 Barbados 41
Germania 90 Brunei 115
Estonia 47 Canada 89
Irlanda 75 Guineea Ecuatorial 57
Grecia 56 Hong Kong 117
Spania 70 Israel 63
Frana 80 Japonia 78
Croaia 42 Republica Coreea 67
Italia 73 Kuweit 110
Cipru 66 Macao 154
Letonia 43 Noua Zeeland 67
Lituania 47 Oman 57
Luxemburg 144 Qatar 194
Ungaria 46 Arabia Saudit 55
Malta 60 Seychelles 55
rile de Jos 97 Singapore 133
Austria 94 Elveia 118
Polonia 45 Teritoriul Rusiei, astfel cum este 48
Portugalia 55 recunoscut de dreptul internaional
Romnia 40 Trinidad i Tobago 50
Slovenia 59 Emiratele Arabe Unite 107
Slovacia 50 Statele Unite ale Americii 109
Finlanda 84 Altele 40
Suedia 95
Regatul Unit 81
fosta Republic iugoslav a Macedoniei 40
Islanda 69
Liechtenstein 40
Norvegia 138
Turcia 40

232
D.3 - EDERE: VORBITORI NON-LOCALI (N EURO PE ZI)
Sumele depind de ara n care se desfoar activitatea.

Republica Democratic Congo 245

ri participante la program ri partenere
Republica Congo 185
Belgia 232 Afghanistan 125 Insulele Cook 185
Bulgaria 227 Albania 210 Costa Rica 190
Republica Ceh 230 Algeria 170 Cuba 225
Danemarca 270 Andorra 195 Djibouti 235
Germania 208 Angola 280 Dominica 215
Estonia 181 Antigua i Barbuda 225 Republica Dominican 230
Irlanda 254 Argentina 285 Timorul de Est 160
Grecia 222 Armenia 280 Ecuador 190
Spania 212 Australia 210 Egipt 205
Frana 245 Azerbaidjan 270 El Salvador 180
Croaia 180 Bahamas 190 Guineea Ecuatorial 145
Italia 230 Bahrain 275 Eritreea 130
Cipru 238 Bangladesh 190 Etiopia 195
Letonia 211 Barbados 215 Fiji 170
Lituania 183 Belarus 225 Gabon 190
Luxemburg 237 Belize 185 Gambia 170
Ungaria 222 Benin 150 Georgia 295
Malta 205 Bhutan 180 Ghana 210
rile de Jos 263 Bolivia 150 Grenada 215
Austria 225 Bosnia i Heregovina 200 Guatemala 175
Polonia 217 Botswana 185 Republica Guineea 185
Portugalia 204 Brazilia 245 Guineea-Bissau 140
Romnia 222 Brunei 225 Guyana 210
Slovenia 180 Burkina Faso 145 Haiti 190
Slovacia 205 Burundi 165 Honduras 175
Finlanda 244 Cambodgia 165 Hong Kong 265
Suedia 257 Camerun 160 India 245
Regatul Unit 276 Canada 230 Indonezia 195
fosta Republic iugoslav a Macedoniei 210 Capul Verde 125 Iran 200
Islanda 245 Republica Centrafrican 140 Irak 145
Liechtenstein 175 Ciad 210 Israel 315
Norvegia 220 Chile 245 Cte d'Ivoire 190
Turcia 220 China 210 Jamaica 230
Columbia 170 Japonia 405
Comore 135 Iordania 195
233
Kazahstan 245 Palau 185 Tuvalu 185
Kenya 225 Palestina 170 Uganda 235
Kiribati 205 Panama 210 Emiratele Arabe Unite 265
Republica Popular Democrat Coreean 230 Papua-Noua Guinee 190 Statele Unite ale Americii 280
Republica Coreea 300 Paraguay 190 Uruguay 215
Kosovo, n conformitate cu rezoluia 220 Peru 210 Uzbekistan 230
1244/1999 a Consiliului de Securitate al Filipine 210 Vanuatu 170
ONU Qatar 200 Statul Cetii Vaticanului 175
Kuweit 280 Rwanda 225 Venezuela 210
Krgzstan 255 Saint Kitts i Nevis 270 Vietnam 255
Laos 195 Saint Lucia 215 Yemen 225
Liban 260 Saint Vincent i Grenadine 265 Zambia 185
Lesotho 150 Samoa 185 Zimbabwe 165
Liberia 235 San Marino 175 Altele 205
Libia 225 Sao Tome i Principe 155
Macao 150 Arabia Saudit 280
Madagascar 155 Senegal 200
Malawi 215 Serbia 220
Malaysia 250 Seychelles 225
Maldive 185 Sierra Leone 190
Mali 155 Singapore 225
Insulele Marshall 185 Insulele Solomon 170
Mauritania 125 Somalia 175
Mauritius 200 Africa de Sud 195
Mexic 255 Sri Lanka 155
Micronezia 190 Sudan 270
Moldova 250 Suriname 180
Monaco 170 Swaziland 140
Mongolia 160 Elveia 220
Muntenegru 220 Siria 225
Maroc 205 Tadjikistan 185
Mozambic 200 Taiwan 255
Myanmar 125 Tanzania 250
Namibia 135 Teritoriul Rusiei, astfel cum este 365
Nauru 185 recunoscut de dreptul internaional
Nepal 185 Teritoriul Ucrainei, astfel cum este 270
Noua Zeeland 185 recunoscut de dreptul internaional
Nicaragua 185 Thailanda 205
Niger 125 Togo 155
Nigeria 235 Tonga 155
Niue 185 Trinidad i Tobago 175
Oman 205 Tunisia 145
Pakistan 180 Turkmenistan 230

234
 Ghidul programului

SPORT
CE ACIUNI SUNT SPRIJINITE?
Urmtoarele aciuni n domeniul sportului sunt puse n aplicare prin intermediul prezentului ghid al programului:

parteneriate de colaborare;

evenimente sportive europene nonprofit.

De asemenea, Erasmus+ sprijin msurile de consolidare a bazei de date concrete pentru elaborarea politicilor
(studii, colectare de date, analize etc.), pentru a promova dialogul cu prile interesate europene relevante
(Forumul UE pentru sport, evenimente ale Preediniei UE, conferine, reuniuni, seminare etc.). Aciunile vor fi
puse n aplicare de ctre Comisia European fie direct, fie prin intermediul Ageniei Executive.

Obiectivele specifice urmrite prin programul Erasmus+ n domeniul sportului sunt:

combaterea ameninrilor transfrontaliere la adresa integritii sportului, cum ar fi dopajul, aranjarea

meciurilor i violena, precum i toate tipurile de intoleran i de discriminare;

promovarea i sprijinirea bunei guvernane n sport i a carierelor duble ale sportivilor;

promovarea activitilor de voluntariat n sport, mpreun cu incluziunea social, egalitatea de anse i
contientizarea importanei activitii fizice de mbuntire a strii de sntate, prin creterea participrii i
accesul egal la sport pentru toi.

Astfel cum se prevede n regulamentul privind Erasmus+, trebuie acordat prioritate sportului de mas.

Se preconizeaz c aciunile din domeniul sportului vor avea ca rezultat dezvoltarea dimensiunii europene n
domeniul sportului, prin generarea, partajarea i diseminarea experienelor i a cunotinelor privind diferite
aspecte care afecteaz sportul la nivel european.

n ultim instan, proiectele din domeniul sportului care beneficiaz de sprijin prin programul Erasmus+ ar trebui
s conduc la creterea nivelurilor de participare n domeniul sportului, de activitate fizic i de activitate
voluntar.

Mai exact:
Creterea nivelului de cunotine i a gradului de sensibilizare n ceea ce privete sportul i activitatea
fizic n rile participante la program
Creterea gradului de sensibilizare n ceea ce privete rolul sportului n promovarea incluziunii sociale, a
egalitii de anse i a activitii fizice pentru mbuntirea strii de sntate
Consolidarea cooperrii ntre instituii i organizaii active n domeniul sportului i al activitii fizice
mbuntirea nivelului de participare la reele consolidate a organizaiilor sportive i a altor organizaii
relevante din diverse ri participante la program
Ameliorarea schimbului de bune practici

Se preconizeaz c aciunile din domeniul sportului vor contribui la organizarea Sptmnii Europene a Sportului,
o iniiativ lansat de Comisia European n scopul promovrii sportului i a activitii fizice n Uniunea
European, n contextul scderii nivelurilor de participare.

Sptmna European a Sportului va evolua de-a lungul anilor. n ultim instan, se intenioneaz ca acest
eveniment s fie organizat n baza unui calendar fix (a 2-a sptmn din septembrie) incluznd deschiderea
oficial, un eveniment emblematic i 3-5 zile tematice, fiecare zi abordnd o tem diferit (de exemplu: sportul i
coala, sportul i ntreprinderile, sportul i handicapul etc.). Printre alte activiti, Sptmna European a
Sportului va ncuraja organizarea de activiti de sensibilizare la nivel transfrontalier.

Prima ediie a Sptmnii Europene a Sportului va fi organizat n septembrie 2015. La nivelul UE, Sptmna
European a Sportului va avea loc n perioada 7 - 13 septembrie 2015. Evenimentele naionale ocazionate de
Sptmna European a Sportului se pot desfura ntre 7 - 30 septembrie 2015.

Informaii suplimentare privind Sptmna European a Sportului 2015, inclusiv temele speciale, se gsesc la
adresa: http://ec.europa.eu/sport/events/2015/sport-week_en.htm

235
 Ghidul
programului

PARTENERIATE DE COLABORARE
CARE SUNT SCOPURILE UNUI PARTENERIAT DE COLABORARE?
Parteneriatele de colaborare ofer oportunitatea de a dezvolta, a transfera i/sau a pune n aplicare practici
inovatoare n diferite domenii legate de sport i activitatea fizic ntre diferite organizaii i actori n domeniul
sportului i n afara acestuia, n special autoritile publice de nivel local, regional, naional i european,
organizaiile sportive, organizaiile legate de sport i organismele educaionale. Mai exact, parteneriatele de
colaborare sunt proiecte inovatoare care ca scop:

ncurajarea participrii la activiti sportive i fizice, n special prin sprijinirea organizrii Sptmnii Europene
a Sportului

ncurajarea participrii la activiti sportive i fizice, n special prin sprijinirea punerii n aplicare a orientrilor
UE privind activitatea fizic

promovarea carierelor duble ale sportivilor, n special prin sprijinirea punerii n aplicare a orientrilor UE
privind carierele duble ale sportivilor

combaterea dopajului, n special n mediile recreative

combaterea aranjrii meciurilor, n special prin sprijinirea aciunilor de prevenire i de sensibilizare, precum i
a colaborrii dintre prile interesate

promovarea activitilor voluntare n domeniul sportului

sprijinirea abordrilor inovatoare i educaionale pentru a combate violena i rasismul, discriminarea i
intolerana n sport

mbuntirea guvernanei n domeniul sportului

ncurajarea incluziunii social i a egalitii de anse n sport, n special prin sprijinirea punerii n aplicare a
strategiilor UE, mai ales a strategiei UE privind egalitatea de gen i a strategiei UE pentru persoanele cu
handicap.

Parteneriatele de colaborare trebuie s promoveze crearea i dezvoltarea de reele europene n domeniul

sportului. Astfel Uniunea European poate oferi oportuniti de consolidare a cooperrii ntre prile interesate,
care nu ar fi existat fr aciunea UE. Parteneriatele de colaborare trebuie s ncurajeze, de asemenea, sinergia
cu i ntre politicile locale, regionale, naionale i internaionale pentru a promova activitatea sportiv i fizic i
pentru a aborda provocrile legate de sport.

n cadrul parteneriatelor de colaborare, Erasmus+ intenioneaz s sprijine testarea i dezvoltarea de noi formate
de proiecte i noi forme de cooperare transnaional n domeniul sportului, care sunt susceptibile s inspire
dezvoltarea, la o scar mai mare, de iniiative sprijinite prin sisteme de finanare naionale sau alte fonduri
europene, cum ar fi fondurile europene structurale i de investiii.

Comisia, prin Agenia sa Executiv, va efectua dou runde de selecie pe parcursul anului, dup cum urmeaz:

prima rund a anului: parteneriate de colaborare care desfoar iniiative i activiti pe parcursul
Sptmnii Europene a Sportului i/sau au o legtur tematic cu acest eveniment;

a doua rund a anului: orice tip de parteneriat de colaborare care nu are legtur cu Sptmna European
a Sportului 2015.

CE ACTIVITI SUNT SPRIJINITE N CADRUL ACIUNII?

Erasmus+ ofer o mare flexibilitate n ceea ce privete activitile care pot pune n aplicare parteneriate de
colaborare, att timp ct o propunere demonstreaz c activitile respective sunt cele mai adecvate pentru a
atinge obiectivele definite pentru proiect. Parteneriatele de colaborare pot acoperi, n general, o gam larg de
activiti, cum ar fi, de exemplu:

crearea de reele ntre principalele pri interesate;

promovarea, identificarea i partajarea de bune practici;

pregtirea, dezvoltarea i punerea n aplicare a unor module i instrumente educaionale i de formare;

activiti destinate s consolideze competenele multiplicatorilor n domeniul sportului i s dezvolte
monitorizarea i analiza comparativ a indicatorilor, n special n ceea ce privete promovarea
comportamentelor etice i a codurilor de conduit n rndul sportivilor;

activiti de sensibilizare cu privire la valoarea adugat a sportului i activitii fizice n ceea ce privete
dezvoltarea personal, social i profesional a persoanelor fizice;

activiti de promovare a sinergiilor inovatoare ntre domeniul sportului i domeniile sntii, educaiei,
formrii i tineretului;

236
 Partea B Evenimente sportive europene non-profit

activiti de mbuntire a bazei de date privind sportul, cu scopul de a face fa provocrilor societale i
economice (colectare de date care stau la baza activitilor susmenionate, sondaje, consultri etc.);

conferine, seminare, reuniuni, evenimente i aciuni de sensibilizare care stau la baza activitilor menionate
mai sus.

CINE POATE PARTICIPA LA UN PARTENERIAT DE COLABORARE?

Parteneriatele de colaborare sunt deschise oricrui tip de instituie public sau organizaie non-profit activ n
domeniul sportului i al activitii fizice. n funcie de obiectivul proiectului, parteneriatele de colaborare ar trebui
s implice o gam adecvat i diversificat de parteneri, pentru a beneficia de experiene, profiluri i expertize
diferite i pentru a produce rezultate relevante i de nalt calitate n cadrul proiectului.

Parteneriatele de colaborare vizeaz cooperare ntre organizaiile stabilite n rile participante la program.

Un parteneriat de colaborare este compus din:

solicitant/coordonator:o organizaie care depune propunerea de proiect n numele tuturor partenerilor. Atunci
cnd se aprob proiectul, solicitantul/coordonatorul va deveni principalul beneficiar al grantului UE i va
semna un acord de finanare n numele tuturor organizaiilor participante. Rolul su de coordonare const n
urmtoarele atribuii:
o reprezint organizaiile participante i acioneaz n numele acestora n faa Comisiei Europene;
o poart responsabilitatea financiar i juridic pentru punerea n aplicare corect a ntregului proiect
la nivel operaional, administrativ i financiar;
o coordoneaz parteneriatul de colaborare n cooperare cu toi ceilali parteneri de proiect.

parteneri: organizaiile care contribuie n mod activ la pregtirea, punerea n aplicare i evaluarea
parteneriatului de colaborare. Fiecare partener trebuie s semneze un mandat prin care semnatarul
mputernicete coordonatorul s acioneze n numele su i pe seama sa pe durata punerii n aplicare a
proiectului.

CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA UN PARTENERIAT DE COLABORARE?

Lista de mai jos conine criteriile formale pe care un proiect de colaborare trebuie s le ndeplineasc pentru a fi
eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:

CRITERII DE ELIGIBILITATE

Orice organizaie nonprofit sau organism public stabilit() ntr-o ar participant la

program sau n orice ar partener din lume (a se vedea seciunea rile eligibile n
partea A a ghidului). De exemplu, o astfel de organizaie poate fi (list neexhaustiv):

un organism public avnd responsabiliti n domeniul sportului la nivel local,
regional sau naional;

un comitet naional olimpic sau o confederaie naional de sport;

o organizaie sportiv la nivel local, regional, naional, european sau internaional;

o lig sportiv naional;
Organizaii
participante
un club sportiv;
eligibile
o organizaie sau o uniune care reprezint sportivii;

o organizaie sau sindicat care reprezint profesionitii i voluntarii din domeniul
sportului (cum ar fi antrenorii, administratorii etc.);

o organizaie care reprezint micarea sportul pentru toi;

o organizaie activ n domeniul promovrii activitii fizice;

o organizaie care reprezint sectorul odihnei active;

o organizaie activ n domeniile educaiei, formrii i tineretului.

Orice organizaie participant stabilit ntr-o ar participant la program. Organizaia

Cine poate candida?
candideaz n numele tuturor organizaiilor participante implicate n proiect.

237
 Ghidul
programului

Numrul i profilul Un parteneriat de colaborare este transnaional i implic cel puin cinci organizaii din
organizaiilor cinci ri ale programului diferite. Toate organizaiile participante trebuie s fie
participante identificate la momentul solicitrii unui grant.

Parteneriatele de colaborare prezentate n prima rund a anului (legate de Sptmna

European a Sportului 2015): maximum 18 luni.

Durata proiectului Parteneriatele de colaborare prezentate n cea de a doua rund a anului (fr legtur
cu Sptmna European a Sportului 2015): ntre 12 i 36 de luni. Durata trebuie s fie
aleas la momentul depunerii candidaturii (12, 18, 24, 30 sau 36 de luni), n funcie de
obiectivul proiectului i de tipul de activiti prevzute n timp.

Locul (locurile) de
Activitile trebuie s aib loc n (una sau mai multe dintre) rile organizaiilor implicate
desfurare a
n parteneriatul de colaborare.
activitii
Unde se depune La Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur, cu sediul la Bruxelles.
cererea?

Pentru proiectele legate de Sptmna European a Sportului 2015, solicitanii trebuie

s depun cererea de grant pn la 22 ianuarie, ora 12:00 (amiaz, ora
Bruxelles-ului) pentru proiecte care ncep ntre data de 1 aprilie i data de 1
Cnd se depune septembrie a aceluiai an.
cererea?
Pentru proiectele care nu au legtur cu Sptmna European a Sportului 2015,
solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la 14 mai, ora 12:00 (amiaz,
ora Bruxelles-ului) pentru proiecte care ncep la data de 1 ianuarie a aceluiai an.

Cum se depune V rugm s consultai partea C din prezentul ghid pentru mai multe detalii cu privire la
cererea? modul de depunere a cererii.

Organizaiile candidate vor fi evaluate n funcie de criteriile de excludere i de selecie. Pentru mai multe
informaii, v rugm s consultai partea C din prezentul ghid.

CRITERII DE ATRIBUIRE
Cu titlu indicativ, 50 % din buget va fi dedicat proiectelor care vizeaz urmtoarele obiective:

sprijinirea punerii n aplicare a orientrilor UE privind carierele duble ale sportivilor;

sprijinirea punerii n aplicare a orientrilor UE privind activitatea fizic, inclusiv a proiectelor care sprijin
organizarea Sptmnii Europene a Sportului.

Cu titlu indicativ, 50 % din buget va fi dedicat altor obiective menionate n seciunea Ce este un parteneriat de
colaborare de mai sus.

n cadrul categoriilor menionate, proiectele vor fi evaluate n funcie de urmtoarele criterii:

Relevana propunerii pentru:

- obiectivele politicilor europene n domeniul sportului
- obiectivele i prioritile aciunii (a se vedea seciunea Care
sunt obiectivele unui parteneriat de colaborare)

Msura n care:
Relevana proiectului - propunerea se bazeaz pe o analiz real i adecvat nevoilor
(maximum 30 de puncte) - obiectivele sunt clar definite, realiste i abordeaz aspecte
relevante pentru organizaiile participante i grupurile int
- propunerea este inovatoare i/sau complementar cu celelalte
iniiative deja desfurate de organizaiile participante
- propunerea aduce o valoare adugat la nivelul UE prin
rezultate care nu ar putea fi obinute prin activiti desfurate
numai ntr-o singur ar

238

Calitatea elaborrii i a punerii n
aplicare a proiectului
(maximum 20 de puncte)
Calitatea echipei de proiect i a
modalitilor de cooperare
(maximum 20 de puncte)
Impact i diseminare
(maximum 30 de puncte)
Pentru a fi luate n considerare n vederea finanrii, propunerile trebuie s acumuleze cel puin 60 de puncte. De
asemenea, acestea trebuie s acumuleze cel puin jumtate din punctajul maxim la fiecare dintre categoriile de
criterii de atribuire menionate mai sus (de exemplu, minimum 15 puncte pentru categoriile Relevana
proiectului i Impact i diseminare; 10 puncte pentru categoriile Calitatea elaborrii i a punerii n aplicare a
proiectului i Calitatea echipei de proiect i a modalitilor de cooperare).
Partea B Evenimente sportive europene non-profit

Claritatea, integralitatea i calitatea programului de lucru, inclusiv
etape adecvate de pregtire, punere n aplicare, monitorizare,
evaluare i diseminare

Concordana ntre obiectivele proiectului, metodologia, activitile i
bugetul propus

Calitatea i fezabilitatea metodologiei propuse

Existena i calitatea modalitilor de gestionare (termenele limit,
organizarea, sarcinile i responsabilitile sunt bine definite i
realiste)

Existena i relevana msurilor de control al calitii pentru a
asigura c punerea n aplicare a proiectului este de nalt calitate i
se ncadreaz n timp i n buget

Msura n care proiectul este eficient din punct de vedere al
costurilor i aloc resurse adecvate pentru fiecare activitate
Msura n care:
- dac este cazul, proiectul implic o combinaie adecvat de
organizaii participante complementare avnd profilul necesar,
experiena i expertiza pentru a pune n aplicare cu succes toate
aspectele proiectului
- proiectele includ persoane cu experien n domenii adecvate,
cum ar fi politica i practica n domeniul sportului (formare,
concursuri, pregtire etc.), expertiza academic, precum i
capacitatea de a ajunge la un public mai larg
- repartizarea responsabilitilor i a sarcinilor demonstreaz
angajamentul i contribuia activ a tuturor organizaiilor
participante

Dac este cazul, msura n care implicarea unei organizaii
participante dintr-o ar partener aduce o valoare adugat
esenial proiectului (n cazul n care aceast condiie nu este
ndeplinit, proiectul nu va fi luat n considerare pentru selecie)

Calitatea msurilor de evaluare a rezultatelor proiectului

Impactul potenial al proiectului:
- asupra participanilor i organizaiilor participante, pe durata
proiectului i dup
- n afara organizaiilor i persoanelor care particip direct la
proiect, la nivel local, regional, naional i/sau european

Calitatea planului de diseminare: oportunitatea i calitatea msurilor
care vizeaz partajarea rezultatelor proiectului n interiorul i n afara
organizaiilor participante

Dac este relevant, msura n care propunerea descrie modul n care
materialele, documentele i instrumentele mediatice produse vor fi
puse la dispoziie gratuit i vor fi promovate prin intermediul
licenelor deschise i nu conine nicio limitare disproporional.

Calitatea planurilor pentru asigurarea durabilitii proiectului:
capacitatea proiectului de a continua s aib un impact i s produc
rezultate dup utilizarea grantului UE
239
CARE SUNT REGULILE DE FINANARE?
Bugetul proiectului trebuie s fie elaborat n conformitate cu urmtoarele reguli de finanare (n euro):

Mecanism de
Costuri eligibile Sum Regula de alocare
finanare
Costuri legate direct de punerea n aplicare a
activitilor complementare ale proiectului,
inclusiv:

Costuri directe eligibile:

personal

transport i edere

Echipamente

consumabile i accesorii

subcontractare
Condiie: bugetul solicitat
Costurile
obligaii, impozite i taxe Grantul maxim acordat: 500 000 EUR

alte costuri Costuri reale este justificat n raport cu
activitii Maximum 80 % din costurile eligibile totale.
activitile planificate.
Costuri indirecte
O sum forfetar, care nu depete 7 % din
costurile directe eligibile ale proiectului, se
ncadreaz ca eligibil n categoria costurilor
indirecte, reprezentnd costurile administrative
generale ale beneficiarului care pot fi considerate
imputabile proiectului (de exemplu, facturile la
energie electric sau la internet, costurile pentru
spaii, costurile cu personalul permanent etc.)

240
 Partea B Evenimente sportive europene non-profit

EVENIMENTE SPORTIVE EUROPENE NON-PROFIT

CARE SUNT OBIECTIVELE UNUI EVENIMENT SPORTIV EUROPEAN NON-PROFIT?
Aciunea are ca scop:

sprijinirea punerii n aplicare, n domeniul sportului, a strategiilor UE n domeniile incluziunii sociale i

egalitii de anse, i anume, strategia UE privind egalitatea ntre femei i brbai, strategia UE privind
persoanele cu handicap i Directiva privind egalitatea rasial;

ncurajarea participrii la activitile sportive i fizice bazat, inter alia, pe punerea n aplicare a orientrilor
UE privind activitatea fizic;

sprijinirea implementrii Sptmnii Europene a Sportului.

Comisia, prin Agenia sa Executiv, va efectua dou runde de selecie pe parcursul anului, dup cum urmeaz:

prima rund a anului: evenimente organizate pe parcursul Sptmnii Europene a Sportului 2015;

a doua rund a anului: alte evenimente, care nu sunt legate de Sptmna European a Sportului 2015.

CE ESTE UN EVENIMENT SPORTIV EUROPEAN NON-PROFIT?

Aceast aciune ofer sprijin financiar pentru:
organizarea de evenimente sportive la nivel european ntr-o ar participant la program.
evenimente naionale - organizate simultan n mai multe ri participante la program de ctre organizaii non-
profit sau de organisme publice active n domeniul sportului.

Rezultatele preconizate ale unor astfel de evenimente sunt:

creterea gradului de sensibilizare n ceea ce privete rolul sportului n promovarea incluziunii sociale, a
egalitii de anse i a activitii fizice pentru mbuntirea strii de sntate;

creterea nivelului de participare la sport, la activiti fizice i la activiti de voluntariat.

CE ACTIVITI SUNT SPRIJINITE N CADRUL ACIUNII?

Sprijinul pentru evenimente va presupune alocarea de granturi UE pentru organizaiile individuale care se ocup
de pregtirea, organizarea i monitorizarea unui anumit eveniment. Urmtoarele activiti standard vor fi sprijinite
n cadrul acestei aciuni (list neexhaustiv):

organizarea de activiti educaionale pentru sportivi, antrenori, organizatori i voluntari n perioada

premergtoare evenimentului;

organizarea evenimentului;

organizarea de activiti secundare n cadrul evenimentului sportiv (conferine, seminare);

punerea n aplicare a activitilor existente (evaluri, elaborarea de planuri pentru viitor);

activiti de comunicare legate de tema evenimentului.

CARE SUNT ACTIVITILE NEELIGIBILE N CADRUL ACIUNII?

Competiiile sportive organizate periodic de ctre federaiile/ligile sportive internaionale, europene sau
naionale;

Competiiile sportive profesioniste.

CARE SUNT CRITERIILE UTILIZATE PENTRU A EVALUA UN EVENIMENT SPORTIV EUROPEAN

NONPROFIT?

Lista de mai jos prezint criteriile formale pe care trebuie s le ndeplineasc un eveniment sportiv european non-
profit pentru a fi eligibil n vederea acordrii unui grant Erasmus+:

241
 Ghidul programului

CRITERII DE ELIGIBILITATE

Orice organism public sau organizaie non-profit activ n domeniul sportului, stabilit()
ntr-o ar participant la program. De exemplu, o astfel de organizaie poate fi (list
neexhaustiv):

Cine poate candida?
un organism public avnd responsabiliti n domeniul sportului la nivel local,
regional sau naional;

o organizaie sportiv la nivel local, regional, naional, european sau internaional;

coordonatorul unui eveniment naional organizat n cadrul unui eveniment
european n domeniul sportului.

Pentru evenimentele sportive europene non-profit legate de Sptmna European a

Sportului 2015:
Evenimentele sportive europene organizate ntr-o singur ar trebuie s implice
participani la eveniment din cel puin 3 ri diferite participante la program;
SAU
Evenimentele trebuie s fie organizate simultan n cel puin 3 ri participante la
program.
Profilul Pentru evenimente sportive europene non-profit care nu sunt legate de Sptmna
participanilor European a Sportului 2015:
Evenimentele sportive europene organizate ntr-o singur ar trebuie s implice
participani la eveniment din cel puin 12 ri diferite participante la program;
SAU
Evenimentele sportive organizate simultan n mai multe ri participante la program
trebuie s implice participani la evenimente din cel puin 12 ri diferite participante la
program. Aceast condiie este ndeplinit dac respectivii participani sunt implicai n
absolut toate evenimentele organizate.

Durata proiectului Maximum 1 an (de la pregtirea evenimentului pn la monitorizarea acestuia).

Pentru evenimentele sportive europene non-profit legate de Sptmna European a

Sportului 2015: evenimentele trebuie s se desfoare n perioada 7-30 septembrie
Datele 2015;
evenimentului Pentru evenimentele sportive europene non-profit care nu sunt legate de Sptmna
European a Sportului 2015: evenimentele trebuie s se desfoare n 2016 (la orice
dat).

Unde se depune La Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur, cu sediul la Bruxelles.
cererea?

Solicitanii trebuie s depun cererea de grant pn la urmtoarele date:

Pentru evenimentele sportive europene non-profit organizate pe parcursul
Sptmnii Europene a Sportului 2015: 22 ianuarie, ora 12:00 (amiaz, ora
Cnd se depune
Bruxelles-ului), pentru proiectele care ncep la data de 1 mai a aceluiai an.
cererea?

Pentru evenimentele sportive europene non-profit organizate n afara Sptmnii
Europene a Sportului 2015: 14 mai, ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului),
pentru proiectele care ncep la data de 1 noiembrie a aceluiai an.

Cum se depune V rugm s consultai partea C din prezentul ghid pentru mai multe detalii cu privire la
cererea? modul de depunere a cererii.

Organizaiile candidate vor fi evaluate n funcie de criteriile de excludere i de selecie. Pentru mai multe
informaii, v rugm s consultai partea C din prezentul ghid.

CRITERII DE ATRIBUIRE
Proiectele vor fi evaluate n funcie de urmtoarele criterii:

242
 Partea B Evenimente sportive europene non-profit

Relevana propunerii pentru:

- obiectivele politicilor europene n domeniul sportului
- obiectivele i prioritile aciunii (a se vedea seciunea Care
sunt obiectivele unui eveniment sportiv european nonprofit? )

Msura n care:
Relevana proiectului - propunerea se bazeaz pe o analiz real i adecvat nevoilor
(maximum 30 de puncte) - obiectivele sunt clar definite, realiste i abordeaz aspecte
relevante pentru organizaiile participante i grupurile int
- propunerea este inovatoare i/sau complementar cu celelalte
iniiative deja desfurate de organizaiile participante
- propunerea aduce o valoare adugat la nivelul UE prin
rezultate care nu ar putea fi obinute prin activiti desfurate
numai ntr-o singur ar

Claritatea, integralitatea i calitatea programului de lucru, inclusiv
etape adecvate de pregtire, punere n aplicare, monitorizare,
evaluare i diseminare

Concordana ntre obiectivele proiectului, metodologia, activitile i
bugetul propus

Calitatea i fezabilitatea metodologiei propuse

Msura n care proiectul include persoane cu experien n diferite
Calitatea elaborrii i a punerii n domenii, cum ar fi practicarea sporturilor (formare, concursuri,
aplicare a proiectului pregtire etc.)
(maximum 40 de puncte)

Existena i calitatea modalitilor de gestionare (termenele limit,
organizarea, sarcinile i responsabilitile sunt bine definite i
realiste)

Existena i relevana msurilor de control al calitii pentru a
asigura c punerea n aplicare a proiectului este de nalt calitate i
se ncadreaz n timp i n buget

Msura n care proiectul este eficient din punct de vedere al
costurilor i aloc resurse adecvate pentru fiecare activitate

Calitatea msurilor de evaluare a rezultatelor proiectului

Impactul potenial al proiectului:
- asupra participanilor i organizaiilor participante, pe durata
proiectului i dup
- n afara organizaiilor i persoanelor care particip direct la
Impact i diseminare (maximum proiect, la nivel local, regional, naional i/sau european
30 de puncte)

Calitatea planului de diseminare: oportunitatea i calitatea msurilor
care vizeaz partajarea rezultatelor proiectului n interiorul i n afara
organizaiilor participante

Calitatea msurilor de asigurare a vizibilitii i promovarea n mass-
media a evenimentului i a sprijinului UE

Pentru a fi luate n considerare n vederea finanrii, propunerile trebuie s acumuleze cel puin 60 de puncte. De
asemenea, acestea trebuie s acumuleze cel puin jumtate din punctajul maxim la fiecare dintre categoriile de
criterii de atribuire menionate mai sus (de exemplu, minimum 15 puncte pentru categoriile Relevana
proiectului i Impact i diseminare; 20 de puncte pentru categoria Calitatea elaborrii i a punerii n aplicare a
proiectului).

243
CARE SUNT REGULILE DE FINANARE?
Bugetul proiectului trebuie s fie elaborat n conformitate cu urmtoarele reguli de finanare (n euro):

Mecanism de
Costuri eligibile Sum Regula de alocare
finanare
Costuri legate direct de punerea n aplicare a
activitilor complementare ale proiectului,
inclusiv:

Costuri directe eligibile:

personal

transport i edere Grantul maxim acordat:

Echipamente Pentru evenimente sportive europene non-
profit organizate pe parcursul Sptmnii

consumabile i accesorii
Europene a Sportului 2015: 250 000 EUR

subcontractare Condiie: bugetul solicitat
Costurile
obligaii, impozite i taxe Costuri reale Pentru evenimente sportive europene non- este justificat n raport cu
activitii

alte costuri profit care nu sunt legate de Sptmna activitile planificate.
European a Sportului 2015:
500 000 EUR;
Costuri indirecte
O sum forfetar, care nu depete 7 % din Maximum 80 % din costurile eligibile totale.
costurile directe eligibile ale proiectului, se
ncadreaz ca eligibil n categoria costurilor
indirecte, reprezentnd costurile administrative
generale ale beneficiarului care pot fi considerate
imputabile proiectului (de exemplu, facturile la
energie electric sau la internet, costurile pentru
spaii, costurile cu personalul permanent etc.)

244
 Partea C Care sunt paii de urmat pentru a depune un proiect?

PARTEA C INFORMAII PENTRU SOLICITANI

Toate organizaiile (inclusiv grupurile informale) care intenioneaz s prezinte o propunere de proiect pentru a
primi sprijin financiar din partea UE n cadrul programului Erasmus+ sunt invitate s citeasc cu atenie prezenta
seciune, care este elaborat n conformitate cu dispoziiile titlului VI din Regulamentul financiar 134 aplicabil
bugetului general al Comunitilor Europene (denumit n continuare Regulamentul financiar al Uniunii Europene)
i cu normele de aplicare ale acestuia.

Persoanele fizice nu au dreptul de a depune propuneri de proiecte n cadrul programului Erasmus+, cu excepia
persoanelor fizice care candideaz n numele unui grup de (cel puin patru) tineri implicai n activiti pentru
tineret, dar nu neaprat n contextul unei organizaii de tineret (denumit n continuare grup informal de tineri).

CARE SUNT PAII DE URMAT PENTRU A DEPUNE O CANDIDATUR

ERASMUS+?
Pentru a depune un proiect Erasmus+, solicitanii trebuie s urmeze cei patru pai descrii mai jos:

Fiecare organizaie implicat n candidatur trebuie s se nregistreze pe portalul destinat participanilor i s

primeasc un cod de identificare a participantului (PIC). Organizaiile/grupurile care au obinut deja un PIC
prin participarea la alte programe ale UE nu trebuie s se nregistreze din nou. Codul de identificare a
participantului obinut n urma unei nregistrri anterioare este valabil i pentru depunerea unei candidaturi n
cadrul Erasmus+.

verificarea conformitii cu criteriile programului pentru aciunea/domeniul relevant();

verificarea condiiilor financiare;

completarea i depunerea formularul de candidatur.

ETAPA 1: NREGISTRAREA PE PORTALUL DESTINAT PARTICIPANILOR

Toate organizaiile implicate n candidatur trebuie s fie nregistrate i s furnizeze datele juridice i financiare de
baz pe portalul pentru educaie, audiovizual, cultur, cetenie i voluntariat destinat participanilor, dac nu au
fcut deja acest lucru.

Pentru a nregistrarea pe portalul destinat participanilor, persoana care reprezint o organizaie (sau un grup
informal de tineri) trebuie s urmeze urmtorii pai:

crearea unui cont ECAS (dac persoana care reprezint organizaia/grupul nu are deja un cont). Noile conturi
ECAS pot fi create la urmtoarea adres de internet:
https://webgate.ec.europa.eu/cas/eim/external/register.cgi

accesarea portalului destinat participanilor la adresa:

http://ec.europa.eu/education/participants/portal/desktop/en/organisations/register.html i nregistrarea n
numele organizaiei/grupului. Pe portalul destinat participanilor sunt disponibile orientri i ntrebri
frecvente.

Organizaia/grupul trebuie s fie nregistrat() o singur dat pe portalul destinat participanilor. Dup finalizarea
nregistrrii, organizaia/grupul va obine un cod de identificare a participantului (PIC). PIC, un identificator unic
care este necesar pentru depunerea candidaturilor, permite organizaiei/grupului s completeze formularul de
candidatur Erasmus+ online ntr-un mod simplu (mai exact, prin introducerea PIC n formular, toate informaiile
furnizate de organizaie/grup n etapa de nregistrare vor fi completate automat n formularul respectiv).

DOVADA FORMEI JURIDICE I A CAPACITII FINANCIARE

La momentul nregistrrii, organizaiile trebuie s ncarce, de asemenea, urmtoarele documente pe portalul
destinat participanilor:

formularul de entitate juridic (care poate fi descrcat de pe site-ul Comisiei Europene la adresa:
http://ec.europa.eu/budget/contracts_grants/info_contracts/legal_entities/legal_entities_en.cfm);

formularul de identificare financiar. V rugm s completai n formular ara n care se afl banca, chiar

245
 Ghidul programului

dac organizaia solicitant este nregistrat oficial n alt ar (formularul poate fi descrcat de la adresa:
http://ec.europa.eu/budget/contracts_grants/info_contracts/financial_id/financial_id_en.cfm).

Pentru granturile care depesc 60 000 EUR, este posibil s fie necesar ca solicitanii s ncarce documente
specifice pentru a face dovada capacitii lor financiare. Pentru mai multe detalii, consultai seciunea Criterii de
selecie de mai jos.

Formularul de identificare financiar trebuie furnizat numai pentru organizaia solicitant, dar nu este necesar
pentru organizaiile partenere.

ETAPA 2: VERIFICAREA CONFORMITII CU CRITERIILE PROGRAMULUI

La elaborarea proiectului i nainte de a depune cererea de sprijin din partea UE, organizaiile participante trebuie
s se asigure c proiectul respect urmtoarele criterii: de eligibilitate, de excludere, de selecie i de atribuire.

CRITERII DE ELIGIBILITATE
Criteriile de eligibilitate se refer n principal la tipul proiectului i al activitilor (inclusiv, dac este cazul, durata,
organizaiile participante relevante etc.), grupul int (de exemplu, statutul i numrul participanilor implicai) i
condiiile pentru depunerea unei cereri de grant pentru un astfel de proiect (de exemplu, termenele limit de
depunere, integralitatea formularului de candidatur etc.).

Pentru a fi eligibil, proiectul trebuie s ndeplineasc toate criteriile de eligibilitate legate de aciunea n cadrul
creia este depus propunerea. n cazul n care proiectul nu ndeplinete criteriile de eligibilitate n etapa de
candidatur, acesta va fi respins fr a fi evaluat mai departe. n mod excepional, n cazul activitilor de
mobilitate i al burselor EMJMD sprijinite n cadrul aciunii-cheie 1 sau al aciunii-cheie 2, unele criterii de
eligibilitate (de exemplu, durata, profilul participanilor etc.) pot fi verificate numai n etapa de punere n aplicare
a proiectului sau n etapa raportului final (nu n etapa depunerii candidaturii). n etapa depunerii candidaturii,
solicitanii vor trebui s declare c proiectul va ndeplini criteriile respective. Totui, dac n etapa de punere n
aplicare sau a raportului final este evident c aceste criterii nu au fost ndeplinite, participanii sau activitatea pot
(poate) fi considerai (considerat) neeligibili (neeligibil) i, n consecin, se poate aplica o reducere/recuperare
a grantului UE acordat iniial proiectului.

Criteriile specifice de eligibilitate care se aplic pentru fiecare dintre aciunile puse n aplicare prin ghidul
programului Erasmus+ sunt descrise n partea B a ghidului.

CRITERII DE EXCLUDERE
n conformitate cu articolele 106 i 107 din Regulamentul financiar al Comunitilor Europene, candidaii vor fi
exclui de la participarea la programul Erasmus+ dac se afl n oricare dintre urmtoarele situaii:

se afl n faliment sau n curs de lichidare, n administrarea unei autoriti judiciare, au ncheiat un acord cu
creditorii, au activitatea suspendat, fac obiectul unor proceduri viznd aceste aspecte sau se afl n orice
situaie analog ca urmare a unei proceduri similare prevzute n legislaia sau reglementrile naionale;

candidaii sau persoanele cu putere de reprezentare, decizie sau control asupra lor au fcut obiectul unei
condamnri pentru un delict privind conduita profesional printr-o hotrre cu valoare de res judicata a unei
autoriti competente dintr-un stat membru;

s-au fcut vinovai de grave erori privind conduita profesional dovedite prin orice mijloace pe care agenia
naional sau executiv contractant le poate justifica, inclusiv prin decizii ale Bncii Europene de Investiii i
ale organizaiilor internaionale;

nu i-au ndeplinit obligaiile care le revin cu privire la plata contribuiilor la asigurrile sociale sau la plata
impozitelor n conformitate cu dispoziiile legale ale rii n care sunt stabilii sau cu cele ale ageniei naionale
sau executive contractante sau ale rii n care va fi pus n aplicare contractul;

candidaii sau persoanele cu putere de reprezentare, decizie sau control asupra lor au fcut obiectul unei
condamnri printr-o hotrre cu valoare de res judicata pentru fraud, corupie, participare la o organizaie
criminal, splare de bani sau orice alt activitate ilegal n detrimentul intereselor financiare ale UE;

fac obiectul unei sanciuni administrative prevzute la articolul 109 alineatul (1) din Regulamentul financiar.

Solicitanii nu vor primi sprijin financiar dac, la data procedurii de acordare a grantului:

fac obiectul unui conflict de interese;

se fac vinovai de fals n declaraii atunci cnd au furnizat informaiile solicitate de agenia naional sau
executiv contractant ca o condiie de participare la procedura de acordare a grantului sau nu au furnizat
informaiile respective;

246
 Partea C Care sunt paii de urmat pentru a depune un proiect?

se afl ntr-una din situaiile descrise mai sus.

Aceste criterii de excludere se aplic solicitanilor n cadrul tuturor aciunilor programului Erasmus+. Pentru a
certifica faptul c nu se afl n niciuna dintre situaiile menionate mai sus, solicitanii de granturi UE care
depesc 60 000 EUR trebuie s furnizeze o declaraie pe propria rspundere n care s ateste c nu se afl n
niciuna dintre situaiile menionate la articolul 106 alineatul (1) i la articolul 107 din Regulamentul financiar.
Declaraia pe propria rspundere constituie o seciune specific din formularul de candidatur sau o anex la
acesta.

n cazul propunerilor prezentate n numele unui consoriu de parteneri, criteriile descrise mai sus se aplic tuturor
organizaiilor participante implicate n proiect.

n conformitate cu articolele 106-109 din Regulamentul financiar al UE, pot fi impuse sanciuni administrative i
financiare solicitanilor care se fac vinovai de fals n declaraii sau care i-au nclcat n mod grav obligaiile
contractuale n cadrul unei proceduri anterioare de acordare a unui grant135.

De asemenea, Comisia consider c, pentru punerea n aplicare a aciunilor prevzute de ghidul programului,
urmtoarele organizaii se afl sau s-ar putea afla ntr-o situaie de conflict de interese i, prin urmare, nu sunt
sau nu ar putea s nu fie eligibile pentru a participa:

Autoritile naionale responsabile cu supravegherea ageniilor naionale i cu punerea n aplicare a

programului Erasmus+ din ara lor nu pot candida sau participa la nicio aciune gestionat de ageniile
naionale din nicio ar, dar pot candida pentru participare (n calitate de solicitani sau parteneri) la aciunile
gestionate de Agenia Executiv sau de DG EAC, cu excepia cazului n care participarea lor este exclus n
mod explicit pentru aciunea n cauz (astfel cum este indicat n partea B din ghid);

Ageniile naionale (activitate unic a persoanei lor juridice) sau departamentele ageniilor naionale ale
persoanelor juridice responsabile cu activiti care nu in de domeniul de competen al ageniilor naionale
nu pot candida sau participa la nicio aciune pus n aplicare n baza prezentului ghid;

Structurile i reelele identificate sau desemnat n programul Erasmus+ sau n orice program de lucru anual
al Comisiei adoptat pentru punerea n aplicare a programului Erasmus+ pentru a beneficia n mod specific de
o contribuie financiar din partea Comisiei n cadrul punerii n aplicare a programului Erasmus+, care sunt
gzduite de entitatea juridic ce gzduiete i agenia naional, nu pot candida sau participa la nicio aciune
gestionat de ageniile naionale Erasmus+ din nicio ar, dar pot candida pentru participare (n calitate de
solicitani sau de parteneri) la aciunile gestionate de Agenia Executiv sau de DG EAC, cu excepia cazului
n care acest lucru este exclus n mod explicit pentru aciunea n cauz (astfel cum se indic n partea B a
ghidului); aceste structuri i reele trebuie s poat demonstra, nainte de a li se acorda un grant sau un
contract, c nu se afl ntr-o situaie de conflict de interese fie pentru c au fost luate msuri de precauie n
acest sens, fie pentru c organizarea lor intern este de aa natur nct exist o separare clar a intereselor.
n plus, trebuie identificate costurile i veniturile aferente fiecrei aciuni sau activiti pentru care se acord
fondurile UE. Decizia prin care se admite c exist garanii suficiente cu privire la faptul c structurile i
reelele respective nu se afl n nicio situaie real de conflict de interese este luat, dup caz, de ctre
Agenia Executiv sau de ctre DG EAC, pe propria rspundere i responsabilitate;

Entitile juridice care gzduiesc agenii naionale Erasmus+, dar care sunt se ocup cu alte activiti din
cadrul sau din afara domeniului de aplicare a programului Erasmus+, precum i entitile afiliate acestor
entiti juridice, nu pot candida sau participa la nicio aciune gestionat de ageniile naionale din nicio ar,
dar pot solicita, n principiu, s participe la aciuni gestionate de Agenia Executiv sau de DG EAC, cu
excepia cazului n care acest lucru este exclus n mod explicit pentru aciunea n cauz (astfel cum se indic
n partea B a ghidului). Totui, acestea trebuie s demonstreze, nainte de a li se acorda un grant sau un
contract, c nu se afl ntr-o situaie de conflict de interese fie pentru c au fost luate msuri de precauie n
acest sens, fie pentru c organizarea lor intern este de aa natur nct exist o separare clar a intereselor
(de exemplu, separarea minim a conturilor, separarea liniilor de raportare i decizionale, msuri de prevenire
a accesului la informaii privilegiate). n plus, trebuie identificate costurile i veniturile aferente fiecrei
aciuni sau activiti pentru se acord fondurile UE. Decizia prin care se admite c exist garanii suficiente cu
privire la faptul c structurile i reelele respective nu se afl n nicio situaie real de conflict de interese este
luat, dup caz, de ctre Agenia Executiv sau de ctre DG EAC, pe propria rspundere i responsabilitate.

n sfrit, dup cum se detaliaz n acordul de grant sau n decizia de acordare a grantului, solicitanii i
beneficiarii care au prezentat declaraii false, au comis erori substaniale, nereguli sau fraude sau n legtur cu
care s-a constatat c ncalc grav obligaiile contractuale pot face obiectul unor sanciuni financiare i/sau pot fi
exclui de la toate granturile finanate din bugetul Uniunii Europene pentru o perioad maxim de cinci ani de la
data la care se stabilete nclcarea, confirmat n urma unei proceduri contradictorii. Perioada poate fi prelungit
la zece ani n caz de recidiv n termen de cinci ani de la data menionat mai sus (a se vedea, de asemenea,
seciunea Sanciuni financiare din prezentul ghid).

247
 Ghidul programului

CRITERII DE SELECIE
Prin criteriile de selecie, agenia naional sau Agenia Executiv evalueaz capacitatea financiar i operaional
a solicitantului de a finaliza proiectul propus.

CAPACITATEA FINANCIAR
Capacitatea financiar nseamn c solicitantul dispune de resurse stabile i suficiente de finanare pentru a-i
menine activitatea de-a lungul perioadei de desfurare a proiectului sau a anului pentru care este acordat
grantul i pentru a participa la finanarea acestuia.

Verificarea capacitii financiare nu se aplic:

organismelor publice136;

organizaiilor internaionale.

n cazul cererilor de granturi UE depuse de alte tipuri de organizaii (de exemplu, altele dect cele menionate
mai sus) i care nu depesc 60 000 EUR, solicitanii trebuie s dea o declaraie pe propria rspundere care s
ateste c acetia au capacitatea financiar de a pune n aplicare proiectul. Declaraia pe propria rspundere
constituie o seciune specific a formularului de candidatur.

n cazul cererilor de granturi UE depuse de alte tipuri de organizaii i care depesc 60 000 EUR, solicitantul
trebuie s prezinte, n plus fa de declaraia pe propria rspundere, urmtoarele documente prin intermediul
portalului pentru participani:

pentru aciunile gestionate de ageniile naionale: contul de profit i pierdere al solicitantului i bilanul
pentru ultimul exerciiu financiar pentru care au fost nchise conturile.

pentru aciunile gestionate de Agenia Executiv: un formular privind capacitatea financiar, inclusiv profitul
solicitantului i contul de profit i pierdere i bilanul pentru ultimele dou exerciii financiare pentru care au
fost nchise conturile.

pentru entitile care nu pot furniza documentele de mai sus, ntruct sunt nou nfiinate, o declaraie
financiar sau o declaraie de asigurare care s ateste riscurile profesionale ale solicitantului poate nlocui
documentele de mai sus.

Organizaiile trebuie s ncarce aceste documente pe portalul participanilor, fie n momentul nregistrrii pe portal
(a se vedea seciunea Pasul 1: nregistrarea pe portalul destinat participanilor de mai sus) sau pn la
termenul-limit indicat de aciunea Erasmus+ corespunztoare.

n cazul n care exist un dubiu cu privire la capacitatea financiar a oricreia dintre organizaiile participante
implicate ntr-un proiect, dac propunerea este depus n numele unui consoriu de parteneri, agenia naional
sau de ctre Agenia Executiv poate solicita aceleai documente de la celelalte organizaii participante.

n cazul n care cererea are ca obiect granturi pentru un proiect n cazul cruia suma depete 750 000 EUR,
poate fi solicitat un raport de audit realizat de un auditor extern autorizat. Raportul certific conturile pentru
ultimul exerciiu financiar disponibil.

n cazul n care, n urma analizei documentelor, agenia naional sau Agenia Executiv stabilete c nu s-a fcut
dovada capacitii financiare sau c aceasta nu este satisfctoare, aceasta poate:

s solicite informaii suplimentare;

s ofere un acord de grant sau o decizie de acordare a unui grant cu o pre-finanare acoperit de o garanie
financiar137;

s ofere un acord de grant sau o decizie de acordare a unui grant fr prefinanare sau cu pre-finanare
redus;

s ofere un acord de grant sau o decizie de acordare a unui grant cu pre-finanare n mai multe trane;

s resping cererea.

CAPACITATEA OPERAIONAL
Capacitatea operaional nseamn c solicitantul deine competenele i calificrile profesionale necesare pentru
realizarea proiectului propus. Solicitanii trebuie s dea o declaraie pe propria rspundere care s ateste c dein
capacitatea operaional de a pune n aplicare proiectul. n plus, dac acest lucru este prevzut n formularul de
candidatur i dac grantul depete 60 000 EUR, este posibil ca solicitanii s fie nevoii s prezinte CV-urile
persoanelor-cheie implicate n proiect, pentru a dovedi experiena profesional relevant a acestora.

248
 Partea C Care sunt paii de urmat pentru a depune un proiect?

CRITERII DE ATRIBUIRE
Criteriile de atribuire permit ageniei naionale sau Ageniei Executive s evalueze calitatea propunerilor de
proiecte depuse n cadrul programului Erasmus+.

n limitele bugetului disponibil pentru fiecare aciune, granturile vor fi acordate proiectelor care rspund cel mai
bine criteriilor calitative.

Setul complet de criterii de atribuire aplicabil fiecreia dintre aciunile puse n aplicare prin ghidul programului
Erasmus+ este descris n partea B a ghidului.

ETAPA 3: VERIFICAREA CONDIIILOR FINANCIARE

TIPURI DE GRANT
Tipul grantului poate fi oricare dintre urmtoarele138:

rambursarea unui procent stabilit din costurile eligibile: de exemplu, suma acordat n cadrul parteneriatelor
strategice pentru a acoperi costurile suplimentare legate de participarea persoanelor cu nevoi speciale;

rambursarea pe baz de costuri unitare: de exemplu, suma acordat ca sprijin individual n cadrul proiectelor
de mobilitate n domeniile educaiei, formrii i tineretului;

sume forfetare: de exemplu, suma acordat pentru a contribui la punerea n aplicare a activitilor
complementare n cadrul proiectelor Jean Monnet;

finanare pe baz de rat fix: de exemplu, suma acordat pentru a acoperi costurile indirecte pentru
evenimentele sportive generatoare de profit;

o combinaie a celor de mai sus.

Mecanismul de finanare aplicat n cadrul programului Erasmus+ ofer, n cele mai multe cazuri, granturi bazate
pe rambursare pe baza costurilor unitare. Aceste tipuri de granturi sprijin solicitanii s calculeze cu uurin
valoarea grantului solicitat i faciliteaz o planificare financiar realist a proiectului.

Pentru a afla ce tip de grant se aplic fiecrui element de finanare n cadrul fiecrei aciuni Erasmus+ acoperite
de prezentul ghid, v rugm s consultai coloana Mecanismul de finanare din tabelurile Reguli de finanare
din partea B.

PRINCIPII APLICABILE GRANTURILOR UE

PRINCIPIUL NERETROACTIVITII
Pentru proiectele deja ncheiate, nu se pot acorda retroactiv granturi UE.

Un grant UE poate fi acordat pentru un proiect care a nceput deja doar dac solicitantul poate demonstra
necesitatea nceperii proiectului nainte de semnarea acordului de grant sau de notificarea deciziei de acordare a
grantului. n astfel de cazuri, cheltuielile eligibile pentru finanare sau evenimentul care genereaz finanarea nu
trebuie s fi avut loc nainte de data depunerii cererii.

n cazul n care candidatul ncepe punerea n aplicare a proiectului nainte de semnarea acordului de finanare sau
de notificarea deciziei de acordare a grantului, acesta i asum toate riscurile n acest sens.

ACORDAREA NECUMULATIV
Fiecare proiect finanat de UE are dreptul s primeasc un singur grant de la bugetul UE pentru fiecare beneficiar.
n niciun caz aceleai costuri nu vor fi finanate de dou ori din bugetul Uniunii Europene.
Pentru a evita riscul dublei finanri, solicitantul trebuie s indice, n seciunea relevant a formularului de
candidatur, sursele i sumele oricrei alte finanri primite sau solicitate n cursul anului, pentru acelai proiect
sau pentru orice alt proiect, inclusiv granturi de funcionare.

Cererile identice sau foarte similare prezentate de acelai solicitant sau de ctre ali parteneri din acelai
consoriu vor fi supuse unei evaluri specifice, pentru a exclude riscul dublei finanri. Cererile care sunt
prezentate de dou sau mai multe ori de ctre acelai solicitant sau consoriu, fie la aceeai agenie sau la agenii
diferite, vor fi respinse. n cazul n care sunt prezentate cereri identice sau foarte similare de ctre ali solicitani
sau alte consorii, acestea vor fi verificate cu atenie i, de asemenea, pot fi respinse toate pentru aceleai
motive.

249
 Ghidul programului

NON-PROFIT I COFINANARE

Un grant de la Uniunea European nu trebuie s aib scopul sau efectul de a produce profit n cadrul proiectului
realizat de ctre beneficiar. Profitul este definit ca excedent de ncasri fa de costurile eligibile suportate de
beneficiar atunci cnd este fcut cererea de plat a soldului139. Principiul non-profitului nu se aplic granturilor
acordate sub form de cost unitar, de sum forfetar sau de finanare pe baz de rat fix, inclusiv burse, i nici
cererilor de grant care nu depesc 60 000 EUR. n scopul calculrii profitului generat de grant, cofinanarea sub
form de contribuii n natur nu va fi luat n considerare.

De asemenea, un grant UE este un stimulent pentru a realiza un proiect care nu ar fi posibil fr sprijin financiar
din partea UE i se bazeaz pe principiul cofinanrii. Cofinanarea implic faptul c grantul UE nu poate finana
toate costurile proiectului; proiectul trebuie s fie finanat din alte surse de cofinanare dect grantul UE.

n cazul n care grantul UE este oferit sub form de cost unitar, de sum forfetar sau de finanare pe baz de
rat fix astfel cum este cazul pentru majoritatea aciunilor care fac obiectul prezentului ghid principiile non-
profitului i cofinanrii sunt asigurate de ctre Comisie pentru aciune n ansamblu, n avans, atunci cnd aceasta
definete ratele sau procentajele costurilor unitare, ale sumelor forfetare i ale ratelor fixe. n general, se
presupune c principiile non-profitului i cofinanrii sunt respectate i, prin urmare, solicitanii nu trebuie s
furnizeze informaii cu privire la sursele de finanare, altele dect subveniile UE, i nici nu trebuie s justifice
costurile suportate de proiect.

Cu toate acestea, plata grantului bazat pe rambursare pe baz de costuri unitare, de sume forfetare sau de
finanare pe baz de rat fix nu aduce atingere dreptului de acces la documentele statutare al beneficiarilor. n
cazul n care un control sau un audit arat c evenimentul generator nu a avut loc (de exemplu, activiti de
proiect nerealizate astfel cum au fost aprobate n etapa de candidatur, participani care nu iau parte la activiti
etc.) i a fost efectuat o plat necuvenit ctre beneficiar printr-un grant bazat pe rambursare pe baz de costuri
unitare, de sume forfetare sau de finanare pe baz de rate fixe, agenia naional sau executiv va avea dreptul
de a recupera cuantumul grantului. n mod similar, n cazul n care activitile ntreprinse sau rezultatele produse
sunt insuficiente din punct de vedere calitativ, grantul poate fi redus parial sau integral, chiar dac activitile au
avut loc i sunt eligibile.

De asemenea, n scopuri statistice i de monitorizare, Comisia European poate efectua anchete pe eantioane
ale beneficiarilor, care vizeaz cuantificarea costurilor reale suportate n proiectele finanate pe baz de
rambursare bazat pe costuri unitare, de sume forfetare sau de rat fix.

DISPOZIII SPECIFICE APLICABILE GRANTURILOR PLTITE PE BAZA RAMBURSRII UNUI

PROCENT STABILIT DIN COSTURILE ELIGIBILE

n cazul n care grantul UE este acordat ca rambursare a unui procent stabilit din costurile eligibile, se aplic
urmtoarele dispoziii:

COSTURI ELIGIBILE
Un grant UE nu trebuie s depeasc suma total stabilit de agenia naional sau Agenia Executiv la
momentul seleciei proiectelor, pe baza costurilor eligibile estimate menionate n formularul de candidatur.
Costurile eligibile sunt costurile suportate efectiv de beneficiarul unui grant care ndeplinesc toate criteriile
urmtoare:

sunt suportate pe durata proiectului, cu excepia costurilor legate de rapoartele finale i de certificatele de
audit;

sunt indicate n bugetul general estimat al proiectului;

sunt necesare pentru punerea n aplicare a proiectului care face obiectul grantului;

sunt identificabile i verificabile i, n special, sunt nregistrate n evidenele contabile ale beneficiarului i
stabilite n conformitate cu standardele de contabilitate din ara n care este stabilit beneficiarul i
determinate n conformitate cu practicile obinuite ale beneficiarului n materie de contabilitate a costurilor;

respect dispoziiile legislaiei fiscale i sociale aplicabile;

sunt rezonabile, justificate i ndeplinesc cerinele bunei gestiuni financiare, n special cele privind economia
i eficiena.

nu sunt acoperite de granturi UE sub form de costuri unitare, de sume forfetare sau de finanare pe baz de
rate fixe.

Urmtoarele categorii de costuri sunt, de asemenea, considerate eligibile:

costurile legate de o garanie de pre-finanare depus de ctre beneficiarul grantului, n cazul n care

250
 Partea C Care sunt paii de urmat pentru a depune un proiect?

garania este solicitat de agenia naional sau de Agenia Executiv;

costurile legate de audituri externe n cazul n care auditurile sunt solicitate n sprijinul cererilor de plata de
agenia naionala sau Agenia Executiva;

costuri de amortizare, cu condiia s fie suportate efectiv de ctre beneficiar.

Procedurile interne de contabilitate i de audit ale beneficiarului trebuie s permit reconcilierea direct a
costurilor i veniturilor declarate cu privire la proiect cu declaraiile contabile i cu documentele justificative
corespunztoare.

Taxa pe valoare adugat (TVA)

Taxa pe valoarea adugat va fi considerat un cost eligibil numai n cazul n care aceasta nu este recuperabil n
temeiul legislaiei naionale aplicabile n materie de TVA 140 . Singura excepie se refer la activitile sau
tranzaciile la care statele, autoritile guvernamentale regionale sau locale i alte organisme publice iau parte n
calitate de autoriti publice141. De asemenea:

TVA deductibil care nu a fost dedus efectiv (din cauza condiiilor naionale sau a nepsrii beneficiarilor)
nu este eligibil;

Directiva TVA nu se aplic n rile din afara UE. Organizaiile din rile partenere pot fi scutite de taxe
(inclusiv de TVA), obligaii i alte impuneri, n cazul n Comisia European i ara partener n care este
stabilit organizaia au semnat un acord n acest sens.

Costuri indirecte eligibile

Pentru anumite tipuri de proiecte (pentru detalii cu privire la regulile de finanare pentru aciuni, consultai partea
B a ghidului), o sum forfetar care nu depete 7 % din costurile directe eligibile ale proiectului se ncadreaz
ca eligibil n cadrul cheltuielilor indirecte, reprezentnd costurile administrative generale ale beneficiarului (de
exemplu, facturile la energie electric sau la internet, costul pentru sediu, costurile cu personalul permanent etc.)
care pot fi considerate drept imputabile proiectului.

Costurile indirecte nu pot include costurile incluse la o alt linie bugetar. Costurile indirecte nu sunt eligibile dac
beneficiarul primete deja un grant de funcionare de la bugetul Uniunii Europene (de exemplu, n urma cererii de
propuneri privind cooperarea societii civile n cadrul programului Erasmus+).

COSTURI NEELIGIBILE
Urmtoarele costuri nu vor fi considerate eligibile:

rentabilitatea capitalului;

costuri aferente datoriei i serviciului datoriei;

provizioane pentru pierderi sau datorii;

dobnzi datorate;

creane ndoielnice;

pierderi de schimb valutar;

TVA, atunci cnd este considerat recuperabil n conformitate cu legislaia naional aplicabil n materie de
TVA (a se vedea alineatul de mai sus privind taxa pe valoarea adugat);

costurile declarate de ctre beneficiar i acoperite de un alt proiect sau program de lucru care beneficiaz de
un grant UE (a se vedea, de asemenea, alineatul de mai sus privind costurile indirecte eligibile);

cheltuieli excesive sau abuzive;

n caz de nchiriere sau leasing de echipamente, costul oricrei opiuni de rscumprare la sfritul
contractului de leasing sau al perioadei de nchiriere;

costuri pentru deschiderea i operarea conturilor bancare (inclusiv comisioanele de transfer de la/ctre
agenia naional sau de la Agenia Executiv percepute de banca beneficiarului).

VENITURI
Solicitantul trebuie s indice n formularul de candidatur contribuia din alte surse dect grantul UE. Cofinanarea
extern poate lua forma resurselor propriii ale beneficiarului, a contribuiilor financiare din partea unor teri sau a
veniturilor generate de proiect. n cazul n care, la momentul raportului final i al cererii de plat a soldului, exist
dovezi cu privire la existena unui surplus de venit fa de costurile eligibile suportate de proiect, agenia
naional sau Agenia Executiv are dreptul de a recupera procentul din profit corespunztor contribuiei Uniunii
la costurile eligibile suportate efectiv de beneficiar pentru a realiza proiectul. Aceast dispoziie nu se aplic
proiectelor care solicit un grant care nu depete 60 000 EUR.

Contribuiile n natur nu sunt considerate o posibil surs de cofinanare.

251
 Ghidul programului

ETAPA 4: COMPLETAREA I DEPUNEREA FORMULARULUI DE CANDIDATUR

Pentru a solicita un grant UE n cadrul programului Erasmus+, solicitanii trebuie s utilizeze formularele specifice
pentru fiecare aciune, care sunt disponibile pe site-ul Comisiei Europene, pe site-urile ageniilor naionale sau pe
site-ul Ageniei Executive (pentru datele de contact, a se vedea anexa IV la prezentul ghid).

n cazul proiectelor depuse n numele consoriilor, organizaia sau grupul de coordonare prezint o singur cerere
pentru ntregul proiect n numele tuturor organizaiilor participante. Cererea trebuie depus la agenia naional
corespunztoare sau la Agenia Executiv (a se vedea seciunile intitulate Unde se depune cererea de la fiecare
aciune, n partea B a ghidului).

PROCEDURA DE PREZENTARE A CERERII

FORMULARE ELECTRONICE ONLINE
Pentru majoritatea aciunilor din program, solicitanii trebuie s depun cererea online la agenia naional
respectiv sau la Agenia Executiv folosind formularul electronic corect i avnd grij s includ toate anexele
solicitate.

Formularul electronic trebuie completat ntr-una din limbile oficiale utilizate n rile participante la program. n
cazul aciunilor gestionate la nivel centralizat de Agenia Executiv, solicitanii trebuie s completeze formularul n
una dintre limbile oficiale ale UE.

Pentru mai multe informaii, consultai recomandrile cu privire la modul de completare i de prezentare a unui
formular electronic. Recomandrile ofer, de asemenea, informaii cu privire la modul n care se va proceda n
eventualitatea unor probleme tehnice i sunt disponibile pe site-urile ageniilor naionale (specifice pentru aciuni
descentralizate), al Ageniei Executive (specific pentru aciuni centralizate) i al Comisiei Europene.

n cazul depunerii aceleiai cereri de mai multe ori n aceeai rund de selecie la aceeai agenie naional sau la
Agenia Executiv, agenia naional sau Agenia Executiv va lua n considerare ntotdeauna ultima versiune
depus nainte de expirarea termenului limit. Cererile trimise prin pot, serviciu de curierat, fax sau e-mail nu
vor fi acceptate. n cazul depunerii de mai multe ori a aceleiai cereri sau a unor cereri foarte similare de ctre
aceeai organizaie sau acelai consoriu solicitant la agenii diferite, toate cererile vor fi automat respinse (a se
vedea seciunea privind atribuirea necumulativ).

FORMULARE DE CANDIDATUR PE SUPORT DE HRTIE

Pentru unele aciuni centralizate ale programului nu sunt puse la dispoziie formulare electronice. Pentru aciunile
respective, cererile trebuie trimise prin pot (data potei) sau prin serviciul de curierat (data primirii de ctre
serviciul de curierat) la Agenia Executiv (a se vedea detaliile de contact din anexa IV la prezentul ghid). Cererile
trimise prin fax sau e-mail nu vor fi acceptate.

Candidaii nu pot aduce nicio modificare cererii de grant dup termenul de depunere.

RESPECTAREA TERMENULUI LIMIT

Cererea trebuie depus pn la termenul limit stabilit pentru fiecare aciune. Termenele limit pentru depunerea
de proiecte sunt specificate pentru fiecare aciune n partea B Criterii de eligibilitate a ghidului.

N.B.: Indiferent de ziua termenului-limit, termenul-limit stabilit pentru depunerea formularelor

electronice este ntotdeauna ora 12:00 (amiaz, ora Bruxelles-ului). Solicitanii stabilii n ri care
au un alt fus orar trebuie s analizeze cu atenie diferenele de fus orar, pentru a evita respingerea
cererilor.

CE SE NTMPL DUP DEPUNEREA CERERII?

Toate cererile primite de ageniile naionale sau de Agenia Executiv sunt supuse unei proceduri de evaluare.

252
 Partea C Care sunt paii de urmat pentru a depune un proiect?

PROCEDURA DE EVALUARE
Propunerile de proiect sunt evaluate de agenia naional care primete cererea sau de Agenia Executiv,
exclusiv pe baza criteriilor descrise n prezentul ghid. Evaluarea implic:

o verificare oficial pentru a se asigura de respectarea criteriilor de eligibilitate i de excludere;

o evaluare a calitii pentru a vedea msura n care organizaiile participante ndeplinesc criteriile de selecie
(i anume, capacitatea operaional i financiar) i msura n care proiectul ndeplinete criteriile de
atribuire. Aceast evaluare a calitii este realizat n cele mai multe cazuri cu sprijinul unor experi
independeni. n evaluarea lor, experii pot recurge la orientrile elaborate de Comisia European; aceste
orientri vor fi puse la dispoziie pe site-urile web ale Comisiei Europene i ale ageniilor responsabile de
administrarea proiectelor Erasmus+.

o verificare din care s rezulte c propunerea nu prezint riscul dublei finanri. Dac este necesar, aceast
verificare se efectueaz n cooperare cu alte agenii sau cu alte pri interesate.

Agenia naional sau Agenia Executiv va desemna o comisie de evaluare pentru a supraveghea gestionarea
ntregului proces de selecie. Pe baza evalurii efectuate de experi, comisia de evaluare va stabili o list a
proiectelor propuse pentru selecie. n cazul proiectelor de consolidare a capacitilor n domeniul nvmntului
superior, Agenia Executiv stabilete un clasament al propunerilor eligibile per regiune din rile partenere
eligibile din lume (a se vedea seciunea rile eligibile din partea A din prezentul ghid). Dintre propunerile care
obin cele mai mari punctaje, comisia de evaluare va selecta proiectele care vor face obiectul unor consultri cu
diferite pri interesate din rile partenere eligibile (precum delegaii ale UE, ministere ale nvmntului
superior, birouri naionale Erasmus+, organizaii i organisme naionale sau regionale) cu privire la relevana i la
fezabilitatea proiectelor respective n context local, i anume:
relevana obiectivelor proiectului pentru reformarea i modernizarea sistemelor de nvmnt superior din
ara partener;
relevana propunerii de proiect pentru nevoile speciale i constrngerile legate de fezabilitate din
ara/regiunea (rile/regiunile) partener (partenere) (inclusiv sinergia cu orice alte iniiative i evitarea
duplicrii);
msura n care proiectul abordeaz nevoile speciale ale beneficiarului n materie de consolidare a
capacitilor.

Pentru toate aciunile acoperite de prezentul ghid, n timpul procesului de evaluare, solicitanii pot fi invitai s
prezinte informaii suplimentare sau s clarifice documentele justificative depuse mpreun cu cererea, cu condiia
ca astfel de informaii sau clarificri s nu modifice n mod substanial propunerea. Informaiile i clarificrile
suplimentare sunt justificate n special n caz de erori materiale evidente fcute de solicitant sau n cazul n care
pentru proiectele finanate prin intermediul acordurilor cu beneficiari multipli lipsesc unul sau mai multe
mandate ale partenerilor (pentru acordurile cu beneficiari multipli, a se vedea seciunea Acordul de grant/decizia
de acordare a grantului de mai jos).

DECIZIA FINAL
La sfritul procedurii de evaluare, agenia naional sau Agenia Executiv decide cu privire la proiectele care
urmeaz s primeasc finanare pe baza:

listei de clasificare propuse de comisia de evaluare;

bugetul disponibil pentru orice aciune dat (sau pentru orice activitate dat din cadrul unei aciuni)

i n plus, pentru proiectele de consolidare a capacitilor n nvmntul superior, decizia este luat i pe baza:

rezultatelor procesului de consultare (a se vedea mai sus);

bugetului disponibil pentru orice regiune dat din lume, astfel cum se definete n instrumentele financiare
ale aciunii externe a UE;

nevoii de realizare a unui echilibru geografic n cadrul unei regiuni din punctul de vedere al numrului de
proiecte per ar, n limitele bugetului disponibil i cu condiia garantrii unei caliti suficiente;

nevoii de asigurare a faptului c rezultatele globale ale seleciei garanteaz o acoperire suficient a
prioritilor aciunii.

Dup finalizarea procedurii de selecie, dosarele de candidatur i materialul nsoitor nu sunt trimise napoi
solicitantului, indiferent de rezultatul procedurii.

253
 Ghidul programului

NOTIFICAREA DECIZIILOR DE ACORDARE A GRANTULUI

Calendarul orientativ de notificare a rezultatelor seleciei n cadrul fiecrei aciuni este indicat n seciunea
Termenele limit pe durata proiectului i modalitile de plat de mai jos.

CE SE NTMPL DUP APROBAREA CERERII?

ACORDUL DE GRANT/DECIZIA DE ACORDARE A GRANTULUI
Dac proiectul este selectat pentru un grant n cadrul programului Erasmus+:

o decizie de acordare a grantului luat de Agenia Executiv este notificat solicitantului unui proiect
selectat. La primirea/notificarea deciziei, solicitantul devine beneficiar al unui grant UE i poate ncepe
proiectul142;

este ncheiat un acord de grant semnat ntre agenia naional sau Agenia Executiv care selecteaz
proiectul i solicitant. Solicitantul va primi acordul de grant, care va fi semnat de ctre reprezentantul su
legal i retrimis ctre agenia naional sau Agenia Executiv; agenia naional sau Agenia Executiv este
ultima parte care semneaz. Atunci cnd acordul de grant este semnat de ambele pri, solicitantul devine
beneficiar al unui grant UE i poate ncepe proiectul143.

n funcie de tipul de aciune, acordurile de grant pot lua forma unor acorduri cu un singur beneficiar, solicitantul
fiind unicul beneficiar, sau a unor acorduri cu beneficiari multipli, n care toi partenerii consoriului devin
beneficiari ai acordului. Cu toate acestea, toate celelalte organizaii care particip la un proiect (cobeneficiari)
semneaz un mandat pentru a conferi organizaiei coordonatoare responsabilitatea de a aciona n calitate de
beneficiar principal. Ca regul general, mandatele prin care fiecare partener mputernicete solicitantul trebuie
s fie furnizate n etapa de depunere a cererii. Dac mandatele sunt prevzute pentru o etap ulterioar, acestea
trebuie s fie puse la dispoziie cel trziu pn la data semnrii acordului de grant.

Nota bene: Mandatele nu sunt necesare pentru organizaiile partenere din alte ri dect ara organizaiei
solicitante, n cazul studenilor i al membrilor personalului participani la proiecte de mobilitate n nvmntul
superior, al cursanilor i personalului care particip la proiecte de mobilitate n domeniul educaiei i formrii
profesionale i al personalului implicat n proiecte de mobilitate n domeniul nvmntului pentru aduli. Cu toate
acestea, organizaiile membre ale consoriilor naionale n domeniile nvmntului superior, EFP, colar i al
nvmntului pentru aduli trebuie s furnizeze un mandat organizaiei solicitante.

Ca o excepie, pentru parteneriatele strategice susinute n cadrul aciunii-cheie 2 i care implic numai coli,
fiecare organizaie participant implicat ntr-un proiect selectat va semna un acord de grant specific pentru
cota sa din grant cu agenia naional din ara n care aceasta este stabilit.

Modelele de acorduri de grant i de decizii de acordare a grantului utilizate n cadrul programului Erasmus+ vor fi
puse la dispoziie n cursul anului pe site-ul Comisiei Europene i pe cel al Ageniei Executive.

Calendarul orientativ pentru primirea acordurilor de grant i a deciziilor de acordare a grantului n cadrul fiecrei
aciuni este indicat n seciunea Termenele limit pe durata proiectului i modalitile de plat de mai jos.

VALOAREA GRANTULUI
Acceptarea unei cereri nu constituie un angajament de a acorda finanare egal cu suma cerut de solicitant.
Cererea de finanare poate fi redus pe baza normelor de finanare specifice aplicabile unei aciuni date.

Acordarea unui grant ntr-o anumit rund de selecie nu instituie un drept pentru rundele ulterioare.

Trebuie notat c valoarea grantului prevzut n acord este maxim i nu poate fi mrit, chiar dac beneficiarul
solicit o sum mai mare.

Fondurile transferate de Agenia Executiv sau de agenia naional trebuie s fie identificate n contul sau sub-
contul indicat de ctre beneficiar pentru plata grantului.

254
 Partea C Ce se ntmpl dup aprobarea cererii?

PROCEDURI DE PLAT
n funcie de tipul de aciune, de durata acordului de grant/deciziei de acordare a grantului i de evaluarea riscului
financiar, proiectele sprijinite n cadrul programului Erasmus+ fac obiectul unor proceduri de plat diferite.
Cu excepia primei pli de pre-finanare, alte pli sau recuperri se vor efectua pe baza analizei rapoartelor sau
a cererilor de plat depuse de ctre beneficiar (modelele acestor documente vor fi puse la dispoziie n cursul
anului pe site-urile ageniilor naionale i Ageniei Executive).
Procedurile de plat aplicate n cadrul programului Erasmus+ sunt descrise mai jos.

PLATA DE PREFINANARE
O plat de prefinanare va fi transferat beneficiarului n termen de 30 de zile de la data semnrii acordului de
grant de ctre ultima dintre cele dou pri sau a notificrii deciziei de acordare a grantului ctre beneficiar i,
dup caz, la primirea tuturor garaniilor adecvate (a se vedea seciunea garania financiar de mai jos).
Prefinanarea are rolul de a oferi beneficiarului un fond de rulment. Ageniile naionale sau Agenia Executiv pot
decide s mpart prima plat de prefinanare n mai multe trane. De asemenea, acestea pot decide s reduc
prefinanarea sau s nu plteasc niciun fel de prefinanare, n cazul n care capacitatea financiar a
beneficiarului nu este considerat satisfctoare.

PLI DE PREFINANARE SUPLIMENTARE

n cadrul anumitor aciuni, se va transfera ctre beneficiar o a doua - i, n unele cazuri, o a treia plat de
prefinanare n termen de 30 de zile calendaristice de la primirea, de ctre agenia naional sau Agenia
Executiv, a cererilor de pli de prefinanare suplimentar din partea beneficiarului sau n termen de 60 de zile
calendaristice dac cererea de plat de prefinanare suplimentar este nsoit de un raport privind progresele
nregistrate. Plile de prefinanare suplimentare pot fi solicitate atunci cnd s-a folosit cel puin 70 % din
plata/plile de prefinanare anterioare. n cazul n care declaraia cu privire la utilizarea plii/plilor de
prefinanare anterioare arat c mai puin de 70 % din plata/plile de prefinanare anterioare s-a utilizat pentru
a acoperi costurile aciunii, valoarea noii prefinanri care urmeaz s fie pltit poate fi redus cu diferena
dintre pragul de 70 % i suma utilizat, n funcie de aciunea n cauz.

RAPORTUL INTERMEDIAR (SAU DE PROGRES)

n cadrul anumitor aciuni, beneficiarilor li se va solicita s prezinte un raport intermediar/de progres care ofer
informaii cu privire la stadiul punerii n aplicare a proiectului i, n unele cazuri, nsoete cererea de plat de
prefinanare suplimentar. Raportul intermediar/de progres trebuie s fie prezentat pn la termenul-limit
indicat n acordul de grant sau n decizia de acordare a grantului.

PLATA SAU RECUPERAREA SOLDULUI

Valoarea plii finale care urmeaz s fie efectuat ctre beneficiar va fi stabilit pe baza unui raport final care
trebuie prezentat pn la termenul limit indicat n acordul de grant sau n decizia de acordare a grantului. Dac
a) evenimentele care genereaz acordarea grantului nu sunt puse n aplicare sau sunt puse n aplicare ntr-un
mod diferit dect cel planificat sau b) costurile eligibile suportate efectiv de ctre beneficiar sunt mai mici dect
cele planificate n faza de depunere a cererii sau c) calitatea activitilor desfurate/rezultatelor obinute este
insuficient, finanarea poate fi redus proporional sau, dup caz, beneficiarul va trebui s ramburseze orice
sume n plus primite deja ca plat de prefinanare.

n cadrul anumitor aciuni, agenia naional sau Agenia Executiv transfer 100 % din grantul acordat prin
tranele de prefinanare. n astfel de cazuri, nu se datoreaz o plat a soldului. Cu toate acestea, n cazul n care
pe baza unui raport final care urmeaz s fie prezentat de ctre beneficiar pn la termenul limit indicat n
acordul de grant a) evenimentele care genereaz acordarea grantului nu sunt puse n aplicare sau sunt puse n
aplicare ntr-un mod diferit dect cel planificat sau b) costurile eligibile suportate efectiv de ctre beneficiar sunt
mai mici dect cele planificate n faza de depunere a cererii sau c) calitatea activitilor desfurate/rezultatelor
obinute este insuficient, beneficiarul va trebui s ramburseze orice sume n plus primite deja ca plat de
prefinanare.

Ca regul general, plata final sau cererea de recuperare a soldului va fi emis n termen de 60 de zile
calendaristice de la primirea raportului final.

Pentru mai multe informaii, modalitile detaliate de plat aplicabile fiecrei aciuni pot fi consultate n seciunea
Termenele-limit pe durata proiectului i modalitile de plat de mai jos.

255
 Ghidul programului

SANCIUNI FINANCIARE
Beneficiarii aciunilor centralizate despre care s-a constatat c i-au nclcat grav obligaiile contractuale pot fi
supui unor sanciuni financiare reprezentnd ntre 2 % i 10 % din valoarea total a grantului acordat. Procentul
poate fi majorat la 4 % - 20 % n caz de recidiv n termen de cinci ani de la data la care se constat nclcarea,
dup cum se confirm n urma unei proceduri contradictorii cu beneficiarul.

256
TERMENE-LIMIT PE DURATA PROIECTULUI I MODALITI DE PLAT
AC1 Mobilitatea studenilor i
a cadrelor didactice din
nvmntul superior
AC1 Alte tipuri de mobilitate
(EFP, nvmntul colar, 4 luni de la termenul-
nvmntul pentru aduli i limit de depunere
tineret)
AC1 Evenimente la scar
larg ale Serviciului european
de voluntariat
AC1 - Programe de masterat
comune Erasmus Mundus
AC2 Parteneriate strategice cu
o durat de pn la 2 ani
AC2 Parteneriate strategice cu
o durat cuprins ntre 2 i 3
ani
AC2 Aliane ale cunoaterii i
aliane ale competenelor
sectoriale
AC2 Consolidarea capacitilor
pentru nvmntul superior
AC2 Consolidarea capacitilor
n domeniul tineretului
Termene limit pe durata proiectului
Data orientativ a Data orientativ de
notificrii deciziei de semnare a acordului
acordare a grantului de grant
4 luni de la termenul- 4 luni de la termenul-
limit de depunere limit de depunere
4 luni de la termenul- calendaristice de la primirea
limit de depunere raportului final de ctre agenia
5 luni de la termenul- 6 luni de la termenul-
limit de depunere limit de depunere
5 luni de la termenul- 6 luni de la termenul-
limit de depunere limit de depunere
4 luni de la termenul- 5 luni de la termenul-
limit de depunere limit de depunere raportului final de ctre agenia
4 luni de la termenul- 5 luni de la termenul-
limit de depunere limit de depunere
5 luni de la termenul- 7 luni de la termenul-
limit de depunere limit de depunere
6 luni de la termenul- 7 luni de la termenul-
limit de depunere limit de depunere
5 luni de la termenul- 6 luni de la termenul-
limit de depunere limit de depunere
Modaliti de plat
Raport
Data plii finale/cererii de Numrul % din grant furnizat n
intermediar
rambursare a soldului prefinanrilor diferite etape
(tehnic)
n termen de 60 de zile
Prefinanare: 80%-20%
calendaristice de la primirea
2 Nu
raportului final de ctre agenia Sold: 0%
naional
n termen de 60 de zile
Prefinanare: 80%
1 Nu
Sold: 20%
naional
n termen de 60 de zile
calendaristice de la primirea Prefinanare: 80%
raportului final de ctre Agenia 1 Nu
Sold: 20%
Executiv pentru Educaie,
Audiovizual i Cultur
Prefinanare: 25%-50%-25%
Nu este prevzut plata soldului 3 Nu
Sold: 0%
n termen de 60 de zile
calendaristice de la primirea Prefinanare: 80%
1 Da
Sold: 20%
naional
n termen de 60 de zile
Prefinanare: 40%-40%
calendaristice de la primirea
2 Da
raportului final de ctre agenia Sold: 20%
naional
n termen de 60 de zile
calendaristice de la primirea Prefinanare: 40%-40%
raportului final de ctre Agenia 2 Da
Sold: 20%
Executiv pentru Educaie,
Audiovizual i Cultur
n termen de 60 de zile
calendaristice de la primirea Prefinanare: 50%-40%
raportului final de ctre Agenia 2 Da
Sold: 10%
Executiv pentru Educaie,
Audiovizual i Cultur
n termen de 60 de zile Prefinanare: 80%
calendaristice de la primirea 1 Da
Sold: 20%
raportului final de ctre Agenia
257
 Executiv pentru Educaie,
Audiovizual i Cultur

n termen de 60 de zile
AC3 Reuniuni de dialog 4 luni de la termenul- 4 luni de la termenul- calendaristice de la primirea Prefinanare: 80%
1 Nu
structurat limit de depunere limit de depunere raportului final de ctre agenia Sold: 20%
naional

258
 Termene limit pe durata proiectului Modaliti de plat

Data orientativ a Data orientativ de Raport

Data plii finale/cererii de Numrul % din grant furnizat n
notificrii deciziei de semnare a acordului intermediar
rambursare a soldului prefinanrilor diferite etape
acordare a grantului de grant (tehnic)

n termen de 60 de zile
calendaristice de la primirea Prefinanare: 70%
5 luni de la termenul- 6 luni de la termenul-
Activiti Jean Monnet raportului final de ctre Agenia 1 Da
limit de depunere limit de depunere Sold: 30%
Executiv pentru Educaie,
Audiovizual i Cultur

n termen de 60 de zile
Sport - Parteneriate de
calendaristice de la primirea Prefinanare: 60%
colaborare (proiecte legate de 3 luni de la termenul- 4 luni de la termenul-
raportului final de ctre Agenia 1 Nu
Sptmna European a limit de depunere limit de depunere Sold: 40%
Executiv pentru Educaie,
Sportului)
Audiovizual i Cultur

Sport - Parteneriate de n termen de 60 de zile

colaborare (proiecte care nu calendaristice de la primirea Prefinanare: 60%
5 luni de la termenul- 6 luni de la termenul-
sunt neaprat legate de raportului final de ctre Agenia 1 Nu
limit de depunere limit de depunere Sold: 40%
Sptmna European a Executiv pentru Educaie,
Sportului) Audiovizual i Cultur

Sport Evenimente sportive n termen de 60 de zile

europene non-profit calendaristice de la primirea Prefinanare: 60%
3 luni de la termenul- 4 luni de la termenul-
(evenimente organizate pe raportului final de ctre Agenia 1 Nu
limit de depunere limit de depunere Sold: 40%
parcursul Sptmnii Europene Executiv pentru Educaie,
a Sportului) Audiovizual i Cultur

Sport Evenimente sportive n termen de 60 de zile

europene non-profit calendaristice de la primirea Prefinanare: 60%
5 luni de la termenul- 6 luni de la termenul-
(evenimente organizate n afara raportului final de ctre Agenia 1 Nu
limit de depunere limit de depunere Sold: 40%
Sptmnii europene a Executiv pentru Educaie,
sportului) Audiovizual i Cultur

V rugm s reinei c datele orientative prevzute n tabelul de mai sus sunt furnizate doar cu titlu informativ i nu constituie o obligaie legal pentru ageniile naionale i
pentru Agenia Executiv. n mod similar, n ceea ce privete modalitile de plat prezentate mai sus, trebuie menionat c acestea vor fi aplicate n general, dar, n funcie de
situaia fiecrei organizaii solicitante sau a fiecrui consoriu n cauz (de exemplu, n funcie de capacitatea financiar), pot fi prevzute mecanisme diferite n acordul de
grant sau n decizia de acordare a grantului. n cazul unui deficit de credite UE pentru un anumit exerciiu bugetar, primele niveluri ale plilor de prefinanare pot fi reduse
suplimentar.

259
 Partea C Alte dispoziii contractuale importante

ALTE DISPOZIII CONTRACTUALE IMPORTANTE

GARANIA FINANCIAR
n cazul n care capacitatea financiar nu este considerat satisfctoare, agenia naional sau Agenia Executiv
poate solicita oricrui beneficiar cruia i-a fost acordat un grant de peste 60 000 EUR s depun o garanie n
avans pentru a limita riscurile financiare legate de plata prefinanrii. Valoarea garaniei solicitate poate ajunge
pn la suma plii (plilor) de prefinanare.

Scopul garaniei este ca o banc sau o instituie financiar s ofere o garanie solidar irevocabil sau s devin
garant la prima solicitare pentru obligaiile beneficiarului care decurg din acordul de grant sau din decizia de
acordare a grantului.

Garania financiar n euro va fi emis de o banc sau o instituie financiar stabilit ntr-un stat membru al UE.
n cazul n care beneficiarul are sediul ntr-o ar din afara UE, agenia naional sau Agenia Executiv poate fi
de acord ca o banc sau o instituie financiar stabilit n ara respectiv s ofere garania necesar, n cazul n
care consider c banca sau instituia financiar respectiv ofer o siguran financiar i caracteristici
echivalente cu cele oferite ntr-un stat membru al UE.

Garania poate fi nlocuit de o garanie comun din partea unui ter sau de mai multe garanii din partea terilor,
de la organizaiile participante care sunt pri la acelai acord de grant.

Garania va fi eliberat dup achitarea treptat a prefinanrii, n schimbul unei pli intermediare sau al plii
soldului ctre beneficiar, conform condiiilor stabilite n acordul de grant sau n decizia de acordare a grantului. n
cazul n care plata soldului ia forma unei recuperri, garania va fi eliberat dup notificarea beneficiarului.

SUBCONTRACTAREA I ATRIBUIREA CONTRACTULUI DE ACHIZIII PUBLICE

Beneficiarul poate recurge la subcontractare pentru serviciile tehnice specifice care necesit competene
specializate (referitoare la servicii juridice, contabile, fiscale, din domeniul resurselor umane, informatice etc.) sau
la contracte de punere n aplicare. Prin urmare, costurile suportate de beneficiar pentru acest tip de servicii pot fi
considerate costuri eligibile, cu condiia s ndeplineasc toate celelalte criterii descrise n acordul de grant sau n
decizia de acordare a grantului.

n cazul n care punerea n aplicare a proiectului necesit achiziionarea de bunuri, lucrri sau servicii (contract de
punere n aplicare), beneficiarii trebuie s atribuie contractul ofertei celei mai avantajoase din punct de vedere
economic, de exemplu, oferta care prezint cel mai bun raport calitate-pre sau, dup caz, oferta cu cel mai mic
pre, asigurndu-se c nu exist niciun conflict de interese i c documentele sunt pstrate n caz de audit.

n cazul n care contractul de punere n aplicare depete o valoare de 60 000 EUR (sau 25 000 EUR pentru
consolidarea capacitilor n aciuni privind nvmntul superior), agenia naional sau Agenia Executiv poate
impune reguli speciale beneficiarului, n completarea celor menionate n alineatul anterior. Regulile speciale vor fi
publicate pe site-ul ageniilor naionale i al Ageniei Executive.

INFORMAII PRIVIND GRANTURILE ACORDATE

Granturile acordate pe durata unui exerciiu financiar trebuie s fie publicate pe site-ul Comisiei, al Ageniei
Executive i/sau al ageniilor naionale n prima jumtate a anului care urmeaz dup ncheierea exerciiului
financiar pentru care acestea au fost acordate.

De asemenea, informaiile pot fi publicate pe orice alt suport adecvat, inclusiv n Jurnalul Oficial al Uniunii
Europene.

Ageniile naionale i Agenia Executiv vor publica urmtoarele informaii:

numele i localitatea beneficiarului;

valoarea grantului acordat;

natura i scopul acordrii grantului.

La cererea motivat i justificat n mod corespunztor a beneficiarului, se va renuna la publicare n cazul n care
o astfel de divulgare risc s pun n pericol drepturile i libertile persoanelor vizate, protejate prin Carta
drepturilor fundamentale a Uniunii Europene, sau s aduc atingere intereselor comerciale ale beneficiarilor.

260
 Ghidul programului

n ceea ce privete datele cu caracter personal referitoare la persoane fizice, informaiile publicate sunt eliminate
dup doi ani de la sfritul exerciiului financiar n care au fost acordate fondurile.

Acelai lucru se aplic datelor cu caracter personal indicate n titlurile oficiale ale persoanelor juridice (de
exemplu, o asociaie sau o ntreprindere avnd ca titlu numele fondatorilor).

Aceste informaii nu se public pentru bursele acordate persoanelor fizice i pentru alte tipuri de sprijin direct
acordat persoanelor fizice celor mai defavorizate (refugiai i omeri). De asemenea, organizaiile beneficiare nu
sunt autorizate s publice acest tip de informaii n legtur cu persoanele care primesc un grant de mobilitate n
cadrul programului Erasmus+.

PUBLICITATE
n afar de cerinele referitoare la vizibilitatea proiectului i pentru diseminarea i exploatarea rezultatelor
proiectului (care sunt criterii de acordare), exist o obligaie privind publicitatea minim pentru fiecare proiect
aprobat.

Beneficiarii trebuie s specifice n mod clar sprijinul Uniunii Europene n toate comunicrile sau publicaiile, n
orice form sau pe orice suport, inclusiv pe internet, sau cu ocazia activitilor pentru care este utilizat grantul.

Acest lucru trebuie realizat n conformitate cu dispoziiile cuprinse n acordul de grant sau n decizia de acordare a
unui grant. Dac dispoziiile respective nu sunt respectate integral, grantul beneficiarului poate fi redus.

V rugm s consultai orientrile privind diseminarea destinate beneficiarilor din anexa II la prezentul ghid
pentru cerine suplimentare cu privire la vizibilitatea proiectului.

CONTROALE I AUDITURI
Agenia naional sau Agenia Executiv i/sau Comisia European pot efectua controale i audituri tehnice i
financiare n ceea ce privete utilizarea grantului. De asemenea, acestea pot verifica nregistrrile statutare ale
beneficiarului (sau cobeneficiarului), n scopul evalurilor periodice ale sumei forfetare, ale costurilor unitare sau
ale finanrii pe baz de rat fix. Beneficiarul (sau cobeneficiarul) se oblig, prin semntura reprezentantului su
legal, s furnizeze dovezi cu privire la folosirea corect a grantului. Comisia European, Agenia Executiv,
ageniile naionale i/sau Curtea de Conturi European sau un organism mandatat de ctre acestea pot verifica
modul de utilizare a grantului n orice moment, pe o perioad de pn la cinci ani sau de pn la trei ani pentru
granturile care nu depesc 60 000 EUR, ncepnd cu data plii soldului sau a efecturii recuperrii de ctre
agenia naional sau de Agenia Executiv. Prin urmare, n aceast perioad, beneficiarii trebuie s pstreze
registre, documente justificative originale, date statistice i alte documente referitoare la grant.

Pentru proiectele gestionate la nivel centralizat de ctre Agenia Executiv, pot fi aplicate diferite tipuri de
proceduri de audit n funcie de tipul de aciune n cauz i de mrimea grantului acordat (dup caz, tipul de audit
I pentru granturi mai mari de 60 000 EUR i mai mici de 750 000 EUR; tipul de audit II pentru granturi n valoare
de 750 000 EUR sau mai mari). Mai multe informaii sunt disponibile pe site-ul Ageniei Executive.

Dispoziiile detaliate privind controalele i auditurile sunt descrise n acordul de grant sau n decizia de acordare a
grantului.

PROTECIA DATELOR
Toate datele cu caracter personal incluse n formularul de candidatur sau n acordul de grant/decizia de acordare
a grantului vor fi prelucrate de ctre agenia naional sau de Agenia Executiv sau de ctre Comisia European,
n conformitate cu:

Regulamentul (CE) nr. 45/2001 al Parlamentului European i al Consiliului privind protecia persoanelor fizice
cu privire la prelucrarea datelor cu caracter personal de ctre instituiile i organele comunitare i privind
libera circulaie a acestor date;

acolo unde este cazul, legislaia naional privind protecia datelor cu caracter personal din ara n care a fost
selectat cererea.

Cu excepia cazului n care sunt marcate ca opionale, rspunsurile solicitantului la ntrebrile din formularul de
candidatur sunt necesare pentru a evalua i a prelucra ulterior cererea de grant n conformitate cu programul

261
Anexa I Consolidarea capacitilor n domeniul nvmntului superior

Erasmus+. Datele cu caracter personal pot fi transferate pe baza principiului nevoii de a cunoate ctre terii
implicai n evaluarea cererilor sau n procedura de gestionare a granturilor, fr a aduce atingere transferului
ctre organismele responsabile avnd sarcini de monitorizare i inspecie, n conformitate cu dreptul Uniunii
Europene, sau ctre organismele mandatate s efectueze evaluri ale programului sau ale oricreia dintre
aciunile din cadrul programului. n special, n scopul protejrii intereselor financiare ale Uniunii, datele cu
caracter personal pot fi transferate serviciilor interne de audit, Curii de Conturi Europene, Grupului pentru
nereguli financiare sau Oficiului European de Lupt Antifraud, precum i ntre ordonatorii de credite ai Comisiei
i ageniile executive. Solicitantul are dreptul de a accesa propriile date cu caracter personal i de a le modifica.
n cazul n care solicitantul are ntrebri cu privire la prelucrarea propriilor date cu caracter personal, acesta le va
adresa ageniei care a selectat proiectul. n cazul unor eventuale conflicte, solicitantul are, de asemenea, dreptul
de a sesiza n orice moment Autoritatea European pentru Protecia Datelor. Mai multe informaii cu privire la
prelucrarea datelor cu caracter personal pot fi consultate n acordul de grant sau n decizia de acordare a
grantului.

n ceea ce privete prelucrarea datelor cu caracter personal n cadrul programului Erasmus+, pe site-ul Comisiei i
al Ageniei Executive este disponibil o declaraie de confidenialitate detaliat, care include informaii de contact.

Solicitanii i, n cazul n care acetia sunt persoane juridice, persoanele care dein competene de reprezentare,
de decizie sau de control asupra lor sunt informai c, n cazul n care se afl ntr-una din situaiile menionate n:

Decizia Comisiei din 16.12.2008 privind sistemul de avertizare rapid (EWS) pentru ordonatorii de credite ai
Comisiei i ai ageniilor executive144, sau

Regulamentul Comisiei din 17.12.2008 privind baza de date central a excluderilor145 (CED),

datele lor cu caracter personal (nume, prenume n cazul persoanelor fizice, adresa, forma juridic i numele i
prenumele persoanelor care dein competene de reprezentare, de decizie sau de control asupra lor, n cazul unei
persoane juridice) pot fi nregistrate doar n sistemul de avertizare rapid sau att n sistemul de avertizare
rapid, ct i n baza de date central a excluderilor i comunicate persoanelor i entitilor enumerate n decizia
i regulamentul menionate mai sus, n ceea ce privete atribuirea sau executarea unui contract de achiziii
publice sau a unui acord de grant ori a unei decizii de acordare a grantului.

LICENA DESCHIS I DREPTURILE DE PROPRIETATE INTELECTUAL

O licen deschis este un mod prin care proprietarul unei lucrri permite accesul tuturor la utilizarea resursei.
Exist diferite licene deschise n funcie de nivelul permisiunilor acordate sau de limitele impuse, beneficiarii fiind
liberi s aleag licena specific aplicabil activitii lor. Fiecrei resurse produse trebuie s i fie asociat o licen
deschis.

O licen deschis nu este un transfer de drepturi de autor sau de drepturi de proprietate intelectual (DPI).
Beneficiarii vor rmne titularii drepturilor de autor asupra materialelor pe care le produc i au dreptul de a le
folosi cum doresc. Singura cerin pentru beneficiarii de granturi este de a asigura accesul liber la resursele
educaionale (sau alte documente i mijloace produse prin proiect) prin intermediul licenelor deschise. Pentru
ndeplinirea acestei cerine, licenele trebuie cel puin s confere drepturi de utilizare i, n mod ideal, de partajare
i de adaptare. De asemenea, beneficiarii pot comercializa rezultatele proiectului, iar experiena arat c accesul
liber aduce vizibilitate i poate ncuraja utilizatorii interesai s cumpere versiunea tiprit sau materialul fizic,
documentul sau suportul.

NORME APLICABILE
Regulamentul (UE, Euratom) nr. 966/2012 al Parlamentului European i al Consiliului din 25 octombrie 2012
privind normele financiare aplicabile bugetului general al UE146.

Regulamentul delegat (UE) nr. 1268/2012 al Comisiei din 29 octombrie 2012 privind normele de aplicare a
Regulamentului (UE, Euratom) nr. 966/2012 al Parlamentului European i al Consiliului privind normele financiare
aplicabile bugetului general al Uniunii147.

262
 Ghidul programului

ANEXA I

NORME I INFORMAII SPECIFICE PRIVIND

ACTIVITILE DE MOBILITATE, PARTENERIATELE
STRATEGICE I CONSOLIDAREA CAPACITILOR N
NVMNTUL SUPERIOR

Prezenta anex conine criterii suplimentare i informaii importante cu privire la pregtirea, punerea n aplicare i
monitorizarea proiectelor de mobilitate i a mobilitii din nvmntul superior, precum i o serie de exemple
concrete de activiti care pot fi realizate n cadrul parteneriatelor strategice n domeniile educaiei, formrii i
tineretului i detalii suplimentare privind proiectele de consolidare a capacitilor n nvmntul superior.
Organizaiile care intenioneaz s dezvolte un proiect n cadrul acestor aciuni sunt invitate s citeasc cu atenie
prile relevante din prezenta anex nainte de depunerea cererii de grant. Anexa este mprit n urmtoarele
seciuni:

PROIECT DE MOBILITATE PENTRU STUDENII I PERSONALUL DIN

NVMNTUL SUPERIOR ................................................................................ 264

PROIECT DE MOBILITATE PENTRU CURSANII I PERSONALUL DIN DOMENIUL

EDUCAIEI I FORMRII PROFESIONALE .......................................................... 270

PROIECT DE MOBILITATE PENTRU PERSONALUL DIN NVMNTUL COLAR275

PROIECT DE MOBILITATE PENTRU PERSONALUL DIN NVMNTUL PENTRU

ADULI................................................................................................................ 278

PROIECT DE MOBILITATE PENTRU TINERI I LUCRTORI DE TINERET............ 280

PROGRAME DE MASTERAT COMUNE ERASMUS MUNDUS................................... 286

PARTENERIATE STRATEGICE ............................................................................. 289

CONSOLIDAREA CAPACITILOR N NVMNTUL SUPERIOR ...................... 302

263
Anexa I Proiect de mobilitate pentru studenii i personalul din nvmntul superior

PROIECT DE MOBILITATE PENTRU STUDENII I PERSONALUL DIN

NVMNTUL SUPERIOR

1. NAINTE DE PERIOADA DE MOBILITATE

a. ACREDITAREA ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE

CARTA UNIVERSITAR ERASMUS

Carta Universitar Erasmus (ECHE) ofer cadrul general de calitate pentru activitile de cooperare europene i
internaionale pe care ar putea s le desfoare o instituie de nvmnt superior (IIS) n cadrul programului.
Atribuirea unei Carte Universitare Erasmus este o condiie prealabil pentru toate instituiile de nvmnt
superior situate ntr-o ar participant la program i care doresc s participe la aciuni de mobilitate a
persoanelor n scop educaional i/sau de cooperare pentru inovare i bune practici n cadrul programului. Pentru
instituiile de nvmnt superior situate n ri partenere, nu este necesar o Cart Universitar Erasmus, iar
cadrul de calitate va fi stabilit prin acorduri interinstituionale (a se vedea mai jos) ntre instituiile de nvmnt
superior.

O cerere de propuneri pentru atribuirea Cartei Universitare Erasmus este lansat anual de ctre Agenia Executiv
din Bruxelles. Dac este atribuit, carta este valabil pentru ntreaga durat a programului. Condiiile de solicitare
a unei Carte Universitare Erasmus sunt descrise pe site-ul Ageniei Executive la adresa:
https://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/funding/erasmus-charter-for-higher-education-2014-2020_en.

Instituiile de nvmnt superior trebuie s respecte toate dispoziiile Cartei Universitare Erasmus pe durata
punerii n aplicare a proiectului. Respectarea dispoziiilor va fi monitorizat de ctre agenia naional. nclcarea
oricrui principiu i angajament poate conduce la retragerea cartei de ctre Comisia European.

CERTIFICATUL DE CONSORIU DE MOBILITATE

Un consoriu naional de mobilitate pentru nvmntul superior poate sprijini oricare dintre cele patru activiti
de mobilitate eligibile n cadrul unui proiect de mobilitate din nvmntul superior.

Scopul consoriilor de mobilitate este de a facilita organizarea activitilor de mobilitate i de a conferi valoare
adugat n ceea ce privete calitatea activitilor, comparativ cu ceea ce fiecare instituie de nvmnt superior
de trimitere ar putea s realizeze acionnd singur. Organizaiile membre ale unui consoriu naional de
mobilitate pot pune n comun sau mprti servicii legate de organizarea mobilitii. Activitile comune pot
include gestionarea administrativ, contractual i financiar comun a mobilitii, selecia comun i/sau
pregtirea i ndrumarea participanilor, precum i, dac este cazul, un punct centralizat pentru identificarea de
ntreprinderi i pentru stabilirea de contacte ntre ntreprinderi i participani. Consoriul naional de mobilitate
poate aciona, de asemenea, ca un facilitator pentru studenii sau personalul care vin din strintate. Aceasta
include identificarea unei organizaii gazd n regiunea n care se afl partenerii consoriului de mobilitate i
acordarea de asisten n caz de nevoie.

Coordonatorul consoriului, eventual mpreun cu alte organizaii/organizaii intermediare, poate juca un rol activ
n promovarea contactelor cu ntreprinderile i identificarea de oportuniti pentru stagii i locuri de formare
pentru personal, promovarea activitilor i furnizarea de informaii etc.

Fiecare instituie de nvmnt superior de trimitere rmne responsabil de calitatea, coninutul i

recunoaterea perioadelor de mobilitate. Fiecare membru al consoriului trebuie s semneze cu coordonatorul
consoriului un acord n care s se specifice rolurile i responsabilitile, precum i msurile administrative i
financiare; modalitile de cooperare trebuie s specifice aspecte referitoare la mecanismele de pregtire, de
asigurare a calitii i de monitorizare a perioadelor de mobilitate. n plus, fiecare instituie de nvmnt
superior de trimitere este responsabil pentru semnarea de acorduri interinstituionale (a se vedea seciunea
urmtoare) cu instituiile de nvmnt superior care urmeaz s i gzduiasc studenii i personalul.

Consoriul naional de mobilitate poate obine finanare doar dac i-a fost acordat un certificat de consoriu de
mobilitate. n cazul n care evaluarea consoriului naional de mobilitate nu este favorabil, consoriul va trebui s
solicite din nou un certificat i finanare n anul urmtor.

Conformitatea cu certificatul de consoriu de mobilitate va fi monitorizat de ctre agenia naional. Orice

probleme majore (de exemplu, deturnare de fonduri, nerespectarea obligaiilor i deficienele n ceea ce privete
capacitatea financiar) sau orice nclcare de ctre consoriu a angajamentelor asumate pot conduce la
retragerea certificatului de ctre agenia naional. Agenia naional va solicita coordonatorului consoriului s i
264
 Ghidul
programului

notifice fr ntrziere orice schimbare a structurii, a situaiei sau a statutului consoriului care ar putea necesita
modificarea sau retragerea certificatului.

O instituie de nvmnt superior poate solicita acordarea de granturi prin intermediul a dou canale diferite: a)
direct de la agenia naional, ca instituie de nvmnt superior individual, b) prin intermediul consoriului din
care face parte. Ambele canale pot fi folosite simultan pentru mobilitate de ctre un departament sau o facultate
individual. Cu toate acestea, instituia de nvmnt superior/departamentul rmne responsabil() de
prevenirea dublei finanri a unui participant atunci cnd cele dou canale sunt folosite n acelai an universitar.

b. ACORDUL INTERINSTITUIONAL
Mobilitatea studenilor pentru studii i mobilitatea personalului pentru misiuni de predare ntre instituiile de
nvmnt superior trebuie s aib loc ca parte a unui acord interinstituional ntre instituiile de nvmnt
superior. Modelele sunt disponibile la adresa: http://ec.europa.eu/education/opportunities/higher-
education/quality-framework_en.htm. Acordurile interinstituionale pot fi semnate de dou sau mai multe instituii
de nvmnt superior.

n caz de mobilitate ntre ri participante la program i ri partenere, acordul interinstituional stabilete

principiile generale la care se ader ntr-o ECHE i garanteaz c ambele pri sau toate prile se vor angaja s le
pun n aplicare.

De asemenea, acordul interinstituional poate fi extins pentru a include mobilitatea studenilor pentru stagii i/sau
mobilitatea personalului pentru formare, bazndu-se pe cunotinele instituiilor partenere privind ntreprinderile
n vederea identificrii ntreprinderilor/organizaiilor gazd din strintate.

c. INSTRUMENTUL DE MOBILITATE
Cel mai devreme la selecia participanilor, organizaia beneficiar trebuie s codifice informaii generale cu privire
la participant i la tipul activitii de mobilitate pe care o va efectua acesta (de exemplu, numele participantului,
destinaia, durata mobilitii etc.) n instrumentul de mobilitate. Instrumentul de mobilitate va sprijini beneficiarul
n gestionarea activitilor de mobilitate Erasmus+. De asemenea, organizaia beneficiar este responsabil de
actualizarea instrumentului de mobilitate cu orice schimbare care a avut loc n ceea ce privete participanii sau
activitile pe durata de via a proiectului de mobilitate. Beneficiarii vor fi n msur s genereze rapoarte
completate n prealabil din instrumentul de mobilitate, pe baza informaiilor pe care le-au furnizat. Instrumentul
de mobilitate va genera, de asemenea, rapoarte care urmeaz s fie completate de participanii la activitile de
mobilitate.
Mai multe informaii despre instrumentul de mobilitate i modul n care acesta poate fi accesat vor fi furnizate n
acordul de grant ncheiat ntre agenia naional i beneficiar.

d. CONDIII DE PARTICIPARE PENTRU STUDENI

SELECIE
Studenii depun cererea de participare la propriile instituii de nvmnt superior care efectueaz selecia
participanilor la aciunea de mobilitate. Procedura de selecie a studenilor precum i procedura pentru
acordarea unui grant trebuie s fie echitabil, transparent, coerent i documentat i va fi pus la dispoziia
tuturor prilor implicate n procesul de selecie.

Instituia de nvmnt superior trebuie s ia msurile necesare pentru a preveni orice conflict de interese cu
privire la persoanele care pot fi invitate s ia parte la organismele de selecie sau la procesul de selecie a
studenilor.

Criteriile de selecie cum ar fi, de exemplu: performana academic a candidatului, experienele de mobilitate
anterioare, motivaia, experiena anterioar n ara de destinaie (i anume, ntoarcerea n ara de origine) etc.
vor fi fcute publice.

Se va acorda o prioritate mai redus studenilor care au participat deja la aciuni de mobilitate n acelai ciclu de
studii, n cadrul programului Erasmus de nvare pe tot parcursul vieii, al programului Erasmus Mundus sau al
programului Erasmus+.

Dup ce sunt selectai, studenii trebuie s primeasc de la instituia lor de trimitere Carta studentului Erasmus,
care stabilete drepturile i obligaiile studentului pentru perioada de studiu sau de stagiu n strintate i explic
diferiii pai care trebuie urmai naintea, n timpul i ulterior perioadei de mobilitate.

265
Anexa I Proiect de mobilitate pentru cursanii i personalul EFP

CONTRACTUL CU STUDENTUL
nainte de plecare, fiecare student selectat trebuie s semneze un contract care include, de asemenea, un
contract de studii (Learning Agreement), care stabilete programul de studii i/sau de stagiu care trebuie s fie
urmat conform celor convenite ntre student, organizaia de trimitere i organizaia gazd. Modelul este disponibil
la adresa: http://ec.europa.eu/education/opportunities/higher-education/quality-framework_en.htm. Contractul
de studii definete obiectivele privind rezultatele nvrii pe durata perioadei de studii n strintate i precizeaz
dispoziiile oficiale privind recunoaterea. De asemenea, contractul specific locul de desfurare a perioadei de
studii i/sau de stagiu. Prin contractul de studii, instituia de trimitere i studentul trebuie, de asemenea, s
convin asupra nivelului de cunotine lingvistice (principala limb utilizat la cursuri sau la locul de munc) care
trebuie s fie atins de ctre student pn la nceputul perioadei de studiu/stagiu, n conformitate cu nivelul
recomandat specificat n acordul interinstituional ncheiat ntre instituia de trimitere i instituia gazd (sau n
conformitate cu ateptrile ntreprinderii, n cazul stagiilor). Dac este cazul, instituia de trimitere i studentul vor
conveni asupra celui mai potrivit sprijin lingvistic care urmeaz s fie furnizat, astfel nct studentul s poat
ajunge la nivelul convenit (a se vedea urmtorul alineat cu privire la serviciul online de sprijin lingvistic).

GRANTUL PENTRU STUDENI

Studenii pot primi un grant pentru studeni care s contribuie la costurile mai mari pe care le ocazioneaz
perioadele de mobilitate n strintate. Acest grant poate consta ntr-una dintre urmtoarele variante sau n
ambele:

un grant UE, calculat pe lun i pltit ca un cost unitar (a se vedea seciunea reguli de finanare n partea B
a ghidului), i/sau

un grant naional, regional i local, oferit de ctre un donator public sau privat sau un sistem de mprumuturi.

Sunt acceptai studeni cu grant zero din fondurile UE (att n cazul mobilitii pentru studiu, ct i n cazul
mobilitii pentru stagiu), i anume, studenii care ndeplinesc toate criteriile de eligibilitate Erasmus pentru
studeni i beneficiaz de toate avantajele de a fi student Erasmus, fr a primi un grant de mobilitate din partea
UE. Regulile prevzute n prezentul ghid al programului, cu excepia celor referitoare la alocarea granturilor, se
aplic i acestor studeni cu grant zero din fondurile UE. Numrul de studeni cu grant zero din fondurile UE
pentru ntreaga perioad de mobilitate este luat n calcul n statisticile privind indicatorul de performan utilizat
pentru repartizarea bugetului UE ntre ri.

Studenii care iau parte la un proiect de mobilitate pentru nvmntul superior sprijinit prin programul Erasmus+
indiferent dac primesc sau nu un grant UE Erasmus+ pentru participare sunt scutii de plata taxelor de
colarizare, nscriere, examinare i acces la laboratoarele i la biblioteca instituiei gazd. Cu toate acestea, pot fi
percepute mici taxe pentru cheltuieli cum ar fi asigurarea, sindicatele studeneti i utilizarea de materiale diverse
precum fotocopii, produse de laborator, la fel cum sunt percepute de la studenii locali. Studenii plecai n
strintate nu vor fi rspunztori pentru niciun fel de comisioane sau taxe suplimentare n legtur cu
organizarea sau cu administrarea perioadei lor de mobilitate.

n plus, dreptul la orice grant sau mprumut acordat studenilor pentru a studia n instituia lor de trimitere trebuie
s fie meninut pe parcursul perioadei petrecute n strintate.

n cazul stagiilor, dac ntreprinderea/organizaia gazd ofer studentului o alocaie sau orice tip de remunerare,
acesta este compatibil cu grantul UE Erasmus+.

O perioad de mobilitate este compatibil cu munca cu fraciune de norm i, dac studentul beneficiaz de un
grant UE Erasmus+, aceasta este compatibil i cu venitul pe care l-ar primi studentul att timp ct desfoar
activitile prevzute n programul de mobilitate convenit.

Studenii care iau parte la un proiect de mobilitate n nvmntul superior (fie pentru a studia, fie pentru a urma
un stagiu n strintate) nu pot fi n acelai timp beneficiari ai unei burse pentru programe de masterat comune
Erasmus Mundus i invers.

Studenii care primesc un grant UE Erasmus+ vor rambursa integral sau parial grantul UE dac nu respect
termenii acordului de grant (cu excepia situaiilor n care un caz de for major i mpiedic s i finalizeze
activitile prevzute n strintate). Acestora li se poate solicita s ramburseze, integral sau parial, grantul UE
primit dac nu i finalizeaz i nu i depun raportul final online.

SPRIJIN LINGVISTIC ONLINE

Prin semnarea Cartei Universitare Erasmus, instituiile de nvmnt superior se angajeaz s ofere tot sprijinul
necesar pentru participanii la activitile de mobilitate, n ceea ce privete pregtirea lingvistic. n acest sens, pe
266
 Ghidul
programului

durata programului, va fi pus n aplicare treptat un sprijin lingvistic online pentru toate activitile de mobilitate cu
o durat de dou luni i mai mult. Acest sprijin online este pus la dispoziie de ctre Comisia European
studenilor selectai, cu scopul de a evalua nivelul de competen n limba pe care acetia o folosesc pentru a
studia sau pentru a efectua stagii n strintate. De asemenea, instrumentul le va oferi studenilor, dac este
necesar, posibilitatea de a-i mbunti cunotinele de limb, naintea i/sau n timpul perioadei de mobilitate.

Sprijinul lingvistic online va fi oferit dup cum urmeaz:

Ageniile naionale aloc licene online instituiilor de nvmnt superior, conform criteriilor generale stabilite
de Comisia European;

odat selectai de instituia lor de nvmnt superior - i nainte de semnarea contractului de studii toi
studenii (cu excepia vorbitorilor nativi) care beneficiaz de serviciul online vor susine un test online de
evaluare a competenelor n limba principal pe care o vor folosi pentru a studia sau pentru a-i desfura
stagiul n strintate. Rezultatele testului vor fi comunicate studentului i instituiei de nvmnt superior de
trimitere. Acest lucru va permite instituiei de nvmnt superior de trimitere s cuantifice numrul de
studeni care ar putea avea nevoie de un curs de limb online;

n funcie de numrul de autorizaii disponibile online pentru cursurile de limb, instituiile de nvmnt
superior vor distribui autorizaii n funcie de nevoile studenilor. Studenii i vor asuma responsabilitatea de a
urma cursul online, astfel cum este descris i convenit n acordul de grant;

la sfritul perioadei de mobilitate, studentul va susine o a doua evaluare pentru a msura progresele
nregistrate n limba strin principal. Rezultatele vor fi comunicate studentului i instituia de nvmnt
superior de trimitere.

Detalii suplimentare sunt disponibile pe site-ul Comisiei Europene i al ageniilor naionale.

Pentru toate celelalte tipuri de mobilitate sau n cazul n care serviciul online al Comisiei nu este disponibil pentru
o anumit limb, instituiile de nvmnt superior pot prevedea alte tipuri de sprijin lingvistic pentru studeni,
care urmeaz s fie finanate n cadrul grantului de sprijin organizatoric.

e. CONDIII DE PARTICIPARE PENTRU PERSONAL

SELECIE
Personalul care particip la un proiect de mobilitate n nvmntul superior trebuie s fie selectat de ctre
instituia de nvmnt superior de trimitere ntr-un mod echitabil i transparent. nainte de plecare, acetia
trebuie s fi convenit un program de mobilitate cu instituia/ntreprinderea de trimitere i instituia/ntreprinderea
gazd.

Selecia cadrelor didactice i a personalului instituiei de nvmnt superior se efectueaz de ctre instituia de
nvmnt superior. Procedura de selecie i de acordare a grantului trebuie s fie echitabil, transparent,
coerent i documentat i va fi pus la dispoziia tuturor prilor implicate n procesul de selecie. Criteriile de
selecie (de exemplu, prioritate pentru personalul care se deplaseaz n strintate pentru prima dat, limitarea
numrului posibil de activiti de mobilitate pentru fiecare membru al personalului ntr-o anumit perioad de
timp etc.) vor fi fcute publice.

Instituia de nvmnt superior trebuie s ia msurile necesare pentru a preveni orice conflict de interese cu
privire la persoanele care pot fi invitate s ia parte la organismele de selecie sau la procesul de selecie a
beneficiarilor individuali.

n cazul mobilitii personalului de la o ntreprindere la o instituie de nvmnt superior, aceasta se iniiaz

printr-o invitaie adresat de instituie membrului personalului ntreprinderii; grantul este gestionat de ctre
instituia de nvmnt superior gazd.

ACORDUL DE MOBILITATE
Selecia personalului instituiei de nvmnt superior se va realiza de ctre instituia de trimitere, pe baza unui
proiect de program de mobilitate prezentat de ctre membrul personalului, dup consultarea cu
instituia/ntreprinderea gazd. nainte de plecare, programul final de mobilitate va fi acceptat n mod oficial att
de ctre instituia/ntreprinderea de trimitere, ct i de ctre instituia/ntreprinderea gazd (prin schimb de
scrisori sau mesaje electronice).

Att instituia/ntreprinderea de trimitere, ct i instituia/ntreprinderea gazd sunt responsabile pentru calitatea

perioadei de mobilitate n strintate.

267
Anexa I Proiect de mobilitate pentru cursanii i personalul EFP

GRANTUL PENTRU PERSONAL

Normele financiare pentru cele dou tipuri de mobilitate a personalului sunt aceleai. Grantul este o contribuie la
costurile de transport i de edere pentru o perioad de predare sau de formare n strintate (a se vedea
seciunea Reguli de finanare n partea B a ghidului).

Personalul din nvmntul superior poate beneficia de mobilitate cu grant zero din fondurile UE.

2. PE DURATA PERIOADEI DE MOBILITATE

NTRERUPEREA MOBILITII STUDENILOR
Cnd o perioad de mobilitate a unui student este ntrerupt, de exemplu din cauza unei discontinuiti ntre
ncheierea unui curs de limb i nceputul perioadei efective de studiu/stagiu, numrul de zile de ntrerupere
trebuie s fie codificat n instrumentul de mobilitate, iar valoarea grantului trebuie s fie adaptat n consecin.

Pentru stagii, perioada de mobilitate n strintate poate fi ntrerupt de zilele libere din cadrul ntreprinderii, n
cazul n care ntreprinderea este nchis n perioada respectiv. Grantul este meninut n aceast perioad.
Perioada de nchidere nu este luat n considerare pentru calcularea duratei minime a unei perioade de stagiu, dar
va fi luat n considerare pentru calcularea perioadei maxime de 12 luni per ciclu de studii pentru care acelai
student poate primi granturi pentru perioade de mobilitate.

PRELUNGIREA PERIOADEI DE MOBILITATE A STUDENILOR

Organizaia de trimitere i organizaia gazd pot conveni asupra prelungirii unei perioade de mobilitate n curs de
desfurare n urmtoarele condiii:

cererea de prelungire a perioadei de mobilitate trebuie s fie depus cel trziu cu o lun nainte de sfritul
perioadei de mobilitate planificate iniial.

dac cererea este acceptat de toate prile, acordul de grant trebuie s fie modificat, i toate aranjamentele
referitoare la prelungirea duratei trebuie s fie ncheiate.

dac studentul primete un grant Erasmus+, instituia de trimitere poate fie s modifice valoarea grantului
pentru a lua n considerare durata mai lung, fie s ncheie cu studentul un acord n care s se stipuleze c
zilele suplimentare reprezint o perioad cu grant zero din fondurile UE

datele reale de ncepere i de ncheiere a perioadei de mobilitate trebuie s fie incluse n foaia matricol a
instituiei gazd sau n certificatul de stagiu al studentului, conform urmtoarelor definiii:
o data de ncepere trebuie s fie prima zi n care studentul trebuie s fie prezent la organizaia
gazd (de exemplu, aceasta ar putea fi data de ncepere a primului curs/ primei zile de munc,
un eveniment de ntmpinare organizat de instituia gazd sau un curs de limb sau
intercultural);
o data de ncheiere trebuie s fie ultima zi n care studentul trebuie s fie prezent la organizaia
gazd (de exemplu, aceasta ar putea fi ultima zi a perioadei de examene/ultimul curs/ultima zi
de munc/de audien obligatorie).

durata real, astfel cum este definit mai sus, este perioada care trebuie indicat de instituiile de nvmnt
superior n rapoartele lor finale i reprezint numrul maxim de luni care urmeaz s fie acoperite de grantul
UE. Atunci cnd prelungirea perioadei de mobilitate a studentului este considerat drept zile cu grant zero
din fondurile UE, aceste zile vor fi sczute din durata total a perioadei de mobilitate pentru a calcula
valoarea final a grantului.

perioada suplimentar trebuie s urmeze imediat dup perioada de mobilitate n curs de desfurare. Nu pot
exista discontinuiti (vacanele i perioadele n care universitatea/ntreprinderea este nchis nu sunt
considerate discontinuiti) dect n mod justificat i cu acordul ageniei naionale.

3. DUP PERIOADA DE MOBILITATE

a. RECUNOATEREA REZULTATELOR NVRII
La sfritul perioadei petrecute n strintate, instituia/ntreprinderea gazd trebuie s furnizeze studenilor i
instituiilor de nvmnt superior de la care provin acetia o foaie matricol sau un certificat de stagiu (fi de
activitate) care confirm rezultatele programului stabilit.
268
 Ghidul
programului

Monitorizarea perioadei de mobilitate include recunoaterea oficial, de ctre instituia de trimitere, a creditelor
acordate n strintate pentru nvarea formal a competenelor nou dobndite (utiliznd creditele ECTS sau un
sistem echivalent), inclusiv pentru stagii, dup caz, i documentarea rezultatelor obinute din nvarea non-
formal i informal n afara slii de clas sau a locului de munc (folosind Suplimentul la Diplom). Cu toate
acestea, acest lucru nu se aplic pentru stagiile efectuate de ctre studenii proaspt absolveni.

Rezultatele evalurii lingvistice i ale cursurilor de limbi strine online vor fi raportate la nivel central, dar nu vor
oferi nicio calificare oficial.

n ceea ce privete mobilitatea personalului, instituiile de trimitere trebuie s se asigure c rezultatele nvrii
personalului participant sunt recunoscute n mod corespunztor, diseminate i utilizate n cadrul instituiei pe
scar larg.

b. RAPORTAREA
La sfritul perioadei petrecute n strintate, toi studenii i membrii personalului care au desfurat o activitate
de mobilitate au obligaia s completeze i s prezinte un raport final. Pentru activitile de mobilitate cu o durat
de dou luni sau mai mult, raportul include, de asemenea, o evaluare calitativ a sprijinului lingvistic primit n
timpul perioadei de mobilitate.
Studenii i membrii personalului care nu reuesc s prezinte raportul pot fi obligai de ctre instituia de
nvmnt superior de trimitere s ramburseze parial sau integral grantul UE primit. Rambursarea nu se solicit
atunci cnd un membru al personalului sau un student a fost mpiedicat s i finalizeze activitile planificate n
strintate din cauza unui caz de for major. Astfel de cazuri sunt raportate de ctre instituia de trimitere i
sunt supuse aprobrii scrise din partea ageniei naionale.

269
 Anexa I Proiect de mobilitate cursanii i personalul EFP

PROIECT DE MOBILITATE PENTRU CURSANII I PERSONALUL DIN

DOMENIUL EDUCAIEI I FORMRII PROFESIONALE

1. SPRIJIN ORGANIZATORIC
Grantul pentru sprijin organizatoric este o contribuie la costurile suportate de ctre organizaii n legtur cu
activitile de sprijinire a unei mobiliti de nalt calitate a studenilor i a personalului. De exemplu:

furnizarea de informaii i de asisten pentru studeni i personal;

selectarea studenilor i a personalului;

pregtirea contractelor de studii pentru a asigura recunoaterea deplin a componentelor educaionale ale
studenilor; pregtirea i recunoaterea acordurilor de mobilitate pentru personal;

asigurarea pregtirii lingvistice i interculturale a studenilor i a personalului n special, cursuri de limbi
strine specifice sectorului n domeniul educaiei i formrii profesionale;

administrarea general pentru stabilirea i gestionarea proiectului de mobilitate;

asigurarea unor msuri eficiente de ndrumare i supraveghere a participanilor la aciunea de mobilitate;

msuri specifice pentru a asigura calitatea stagiilor n ntreprinderi.

Calitatea punerii n aplicare i a monitorizrii proiectului de ctre instituie vor fi luate n considerare atunci cnd
se decide grantul final. O punere n aplicare de calitate a proiectului de mobilitate ar trebui s urmeze orientrile
stabilite n prezenta anex cu privire la mobilitatea cursanilor i a personalului din domeniul educaiei i formrii
profesionale.

2. NAINTE DE PERIOADA DE MOBILITATE

a. ACREDITAREA ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE CARTA ERASMUS+ PENTRU
MOBILITATEA N DOMENIUL EFP

n 2014, Comisia European va lansa o cerere de propuneri pentru acordarea Cartei Erasmus+ pentru mobilitate
n domeniul EFP. Carta Erasmus+ pentru mobilitate n domeniul EFP are ca scop ncurajarea organizaiilor care au
avut rezultate de calitate dovedit n ceea ce privete organizarea mobilitii n domeniul EFP pentru cursani i
personal de a continua dezvoltarea strategiilor lor europene. Carta vizeaz simplificarea procedurilor prin care
organizaiile de trimitere solicit finanare, organizeaz mobilitatea pentru cursani i personal i ntocmesc
rapoarte referitoare la activitile lor, urmrind totodat recompensarea, promovarea i dezvoltarea n continuare
a calitii n mobilitate.

Titularii Cartei vor fi selectai ncepnd cu 2015 i vor avea posibilitatea de a depune o cerere ntr-un mod
simplificat n cadrul aciunii-cheie 1, mobilitate pentru cursani i personal n domeniul EFP, ncepnd cu 2016.
Carta va fi acordat pentru ntreaga perioad a programului Erasmus+, dar poate fi retras dac titularii Cartei nu
menin standardele de calitate care le-au permis s o obin.

Informaii mai detaliate sunt disponibile pe site-ul Comisiei Europene i pe site-urile ageniilor naionale.

b. CARTA EUROPEAN A CALITII PENTRU MOBILITATE

Organizaiile de educaie i formare profesional care intenioneaz s organizeze activiti de mobilitate pentru
cursanii i personalul din domeniul educaiei i formrii profesionale trebuie s i organizeze activitile n
conformitate cu principiile i criteriile stabilite n Carta european a calitii pentru mobilitate148.

Carta european a calitii pentru mobilitate constituie documentul de referin privind calitatea pentru educaia i
formarea n strintate. Carta ofer ndrumri cu privire la acordurile de mobilitate n scopuri educaionale sau de
alt natur, cum ar fi perfecionarea profesional, att pentru tinerii cursani, ct i pentru personal. Respectarea
principiilor enunate n cart ar trebui s contribuie la asigurarea faptului c participanii la mobilitate au
ntotdeauna o experien pozitiv att n ara gazd, ct i n ara lor de origine, la ntoarcere, i c numrul i
profunzimea schimburilor educaionale vor crete. Carta este disponibil la adresa:
http://europa.eu/legislation_summaries/education_training_youth/lifelong_learning/c11085_en.htm.

c. ECVET MEMORANDUMURI DE NELEGERE

Organizaiile de educaie i formare profesional pot decide s aplice Sistemul european de credite pentru
educaie i formare profesional (ECVET) n cadrul activitilor de mobilitate (informaii suplimentare pot fi

270
 Ghidul
programului

consultate mai jos). n aceste cazuri, o condiie prealabil pentru utilizarea sistemului ECVET este crearea unui
parteneriat ECVET. Parteneriatul trebuie s reuneasc organizaiile competente implicate n 1) identificarea
rezultatelor adecvate ale nvrii pe durata activitilor de mobilitate; 2) elaborarea de programe de formare
profesional n msur s rspund acestor nevoi; 3) evaluarea msurii n care rezultatele nvrii au fost
realizate de ctre elevi; i 4) validarea i recunoaterea creditelor cursanilor la revenirea n instituia de trimitere.

Parteneriatul pentru activiti de mobilitate ECVET poate fi oficializat printr-un memorandum de nelegere (MoU).
Un memorandum de nelegere este un acord ntre organizaiile competente care stabilete cadrul pentru
transferul de credite. Acesta oficializeaz parteneriatul ECVET, declarnd acceptarea reciproc a statutului i a
procedurilor organizaiilor i a instituiilor competente implicate. De asemenea, acesta stabilete procedurile de
cooperare ale parteneriatelor.
Memorandumurile de nelegere pot fi dezvoltate prin reele de organizaii/instituii competente din mai multe
ri/sisteme, dar acestea pot fi, de asemenea, bilaterale, n funcie de nevoile i de ambiiile parteneriatului.
Pentru mai multe informaii i recomandri cu privire la stabilirea unui memorandum de nelegere, a se consulta
ghidul utilizatorului ECVET disponibil pe site-ul Comisiei Europene sau linkurile urmtoare:
http://ec.europa.eu/education/policy/vocational-policy/ecvet_en.htm i http://www.ecvet-team.eu/.

d. CONSORIUL DE MOBILITATE
n afar de furnizorii de EFP care candideaz ca o singur organizaie, un consoriu naional de mobilitate poate
candida, de asemenea, pentru un proiect de mobilitate n domeniul EFP.

Obiectivul consoriilor de mobilitate este acela de a facilita organizarea de activiti de mobilitate i de a oferi
valoare adugat n ceea ce privete calitatea activitilor n raport cu ceea ce ar putea s furnizeze n mod
autonom fiecare instituie individual de trimitere din domeniul EFP n parte (de exemplu, o coal EFP). Se
preconizeaz ca organizaiile membre ale unui consoriu naional pentru mobilitate s pun n comun sau s
partajeze servicii legate de organizarea mobilitii i s i dezvolte mpreun internaionalizarea prin cooperare
reciproc i prin schimbul de date de contact. Activitile comune includ, n general, activiti comune de
gestionare administrativ, contractual i financiar a mobilitii, procese comune de selecie i/sau pregtire i
ndrumare a participanilor, precum i, dac este cazul, un punct de contact centralizat pentru gsirea de
ntreprinderi i pentru corelarea ntreprinderilor i a participanilor. Consoriul naional de mobilitate poate aciona,
de asemenea, ca facilitator pentru stagiarii i cadrele didactice nou venite. Aceasta include identificarea unei
organizaii gazd n regiunea n care se afl partenerii consoriului naional de mobilitate i acordarea de asisten
n caz de nevoie.

Coordonatorul consoriului, eventual mpreun cu alte entiti/organizaii intermediare, trebuie s joace un rol
activ n promovarea contactelor cu ntreprinderile i n gsirea de oportuniti pentru stagii i locuri de formare
pentru cadre didactice, precum i n promovarea acestor activiti i n furnizarea de informaii etc.

Fiecare organizaie de educaie i formare profesional de trimitere rmne responsabil de calitatea, coninutul i
recunoaterea perioadelor de mobilitate. Fiecare membru al consoriului trebuie s semneze cu coordonatorul
consoriului un acord n care s se specifice rolurile i responsabilitile, precum i msurile administrative i
financiare; modalitile de cooperare trebuie s specifice aspecte referitoare la mecanismele de pregtire, de
asigurare a calitii i de monitorizare a perioadelor de mobilitate.

e. INSTRUMENTUL DE MOBILITATE
Cel mai devreme la selecia participanilor, organizaia beneficiar trebuie s codifice informaii generale cu privire
la participant i la tipul activitii de mobilitate pe care o va efectua acesta (de exemplu, numele participantului,
destinaia, durata mobilitii etc.) n instrumentul de mobilitate. Instrumentul de mobilitate va sprijini beneficiarul
n gestionarea activitilor de mobilitate Erasmus+. De asemenea, organizaia beneficiar este responsabil de
actualizarea instrumentului de mobilitate cu orice schimbare care a avut loc n ceea ce privete participanii sau
activitile pe durata de via a proiectului de mobilitate. Beneficiarii vor fi n msur s genereze rapoarte
completate n prealabil din instrumentul de mobilitate, pe baza informaiilor pe care le-au furnizat. Instrumentul
de mobilitate va genera, de asemenea, rapoarte care urmeaz s fie completate de participanii la activitile de
mobilitate.

Mai multe informaii despre instrumentul de mobilitate i modul n care acesta poate fi accesat vor fi furnizate n
acordul de grant ncheiat ntre agenia naional i beneficiar.

271
Anexa I Proiect de mobilitate pentru cursanii i personalul EFP

f. CONDIII DE PARTICIPARE PENTRU CURSANII DIN DOMENIUL EDUCAIEI I FORMRII

PROFESIONALE

SELECIE
Organizaia de trimitere efectueaz selectarea participanilor la activitatea de mobilitate. Selecia studenilor
precum i procedura pentru acordarea unui grant trebuie s fie echitabil, transparent, coerent i
documentat i va fi pus la dispoziia tuturor prilor implicate n procesul de selecie.

Organizaia de trimitere trebuie s ia msurile necesare pentru a preveni orice conflict de interese cu privire la
persoanele care pot fi invitate s ia parte la organismele de selecie sau la procesul de selecie a participanilor
individuali.

NSOITORI
Cursanii din domeniul educaiei i formrii profesionale cu nevoi speciale sau provenind din medii defavorizate
pot fi nsoii de o persoan care i va sprijini n timpul perioadei de mobilitate. Implicarea nsoitorului trebuie s
fie proporional cu numrul de cursani implicai (de regul, un nsoitor pentru fiecare grup de cursani care
efectueaz un stagiu n aceeai organizaie gazd).

Durata ederii n strintate a nsoitorilor ar trebui s fie, de asemenea, proporional cu nevoile cursanilor (de
regul, ederea pe ntreaga durat a activitii este acceptat numai n cazul n care cursanii nu sunt autonomi
sau sunt minori).

CONTRACTUL CU CURSANTUL
nainte de plecare, cursanii n domeniul educaiei i formrii profesionale trebuie s semneze un acord cu
organizaia de trimitere i cu organizaia gazd care include, de asemenea, urmtoarele:

un contract de studii, care stabilete programul de formare urmat, astfel cum a fost convenit ntre cursant,
organizaia de trimitere i organizaia gazd. Contractul de studii definete obiectivele n ceea ce privete
rezultatele nvrii pentru perioada de studiu n strintate, preciznd dispoziiile privind recunoaterea
oficial (de exemplu, ECVET);

un angajament privind calitatea, anexat la contractul de studii, care prezint drepturile i obligaiile
cursanilor, ale organizaiei de trimitere i ale organizaiei gazd i, dac este cazul, ale organizaiilor
intermediare.

La semnarea contractului de studii, cursanii din domeniul educaiei i formrii profesionale au dreptul de a primi
un grant pe durata stagiului n strintate. Grantul poate consta n una sau ambele din urmtoarele variante:

un grant UE, calculat pe zi de activitate (a se vedea seciunea Reguli de finanare n partea B a prezentului
ghid), i/sau

un grant local, regional i naional oferit de ctre un donator public sau privat sau un sistem de mprumuturi.

Sunt acceptai n program, de asemenea, cursanii din domeniul educaiei i formrii profesionale cu grant UE
zero (de exemplu, cursanii care efectueaz stagii care respect criteriile de mobilitate ale programului Erasmus+
n domeniul educaiei i formrii profesionale i care beneficiaz de avantajele de a fi un cursant Erasmus+, fr
a primi un grant de mobilitate Erasmus+). Regulile prevzute n prezentul ghid al programului, cu excepia celor
referitoare la alocarea granturilor, se aplic, de asemenea, cursanilor din domeniul educaiei i formrii
profesionale cu grant UE zero.

SPRIJIN LINGVISTIC ONLINE

Cursanii din domeniul educaiei i formrii profesionale care desfoar o activitate de mobilitate cu durata de o
lun sau mai mult sunt eligibili pentru a primi sprijin lingvistic nainte de plecare sau n timpul activitii de
mobilitate. n acest sens, Comisia pune la dispoziie un serviciu online pentru cursanii din domeniul educaiei i
formrii profesionale selectai, cu scopul de a le evalua nivelul de competen n limba pe care o vor utiliza n
cadrul stagiilor n strintate. De asemenea, acest serviciu le ofer cursanilor, dac este necesar, posibilitatea de
a-i mbunti cunotinele de limb naintea i/sau n timpul perioadei de mobilitate. Acest serviciu online va fi
pus n aplicare treptat pe durata programului. Sprijinul lingvistic este furnizat dup cum urmeaz:

la momentul depunerii cererii pentru un proiect de mobilitate n domeniul EFP, organizaia solicitant va
estima nevoia de sprijin lingvistic n principala limb de predare sau de lucru a cursanilor care efectueaz
un stagiu n cadrul proiectului de mobilitate;

272
 Ghidul
programului

ageniile naionale aloc licene online organizaiilor beneficiare, conform criteriilor generale stabilite de
Comisia European;

odat selectai de instituia lor de trimitere - i nainte de semnarea contractului de studii toi cursanii (cu
excepia vorbitorilor nativi) care beneficiaz de serviciul online vor susine un test online de evaluare a
competenelor n limba pe care o vor folosi n cadrul stagiului. Rezultatele testului vor fi comunicate
cursantului i, la cerere, organizaiei de trimitere. Aceste rezultate nu vor influena n niciun fel posibilitatea
cursantului de a se deplasa n strintate;

n funcie de numrul de licene online disponibile pentru cursurile de limb, participanii care au nevoie de
sprijin lingvistic ar putea urma un curs de limb online;

la sfritul stagiului, cursanii din domeniul EFP vor susine o a doua evaluare pentru a msura progresele
nregistrate n limba de formare/lucru. Rezultatele vor fi comunicate cursantului i, la cerere, organizaiei de
trimitere.

n etapele iniiale ale programului, evaluarea i cursurile online nu vor fi furnizate n toate limbile UE i cursurile
de limb pot s nu fie disponibile pentru toi participanii care le solicit. Detalii suplimentare vor fi publicate pe
site-ul Comisiei i al ageniilor naionale.

Pentru limbile care nu sunt acoperite de serviciul Comisiei, sprijinul lingvistic trebuie s fie furnizat de ctre
organizaiile participante la proiectul de mobilitate n domeniul educaiei i formrii profesionale; n acest sens,
poate fi oferit un grant specific pentru sprijin lingvistic. De asemenea, organizaiile implicate ntr-un proiect de
mobilitate n domeniul educaiei i formrii profesionale pot folosi grantul destinat sprijinului organizatoric
pentru a rspunde nevoilor participanilor n ceea ce privete pregtirea pedagogic, intercultural sau lingvistic
specific (a se vedea seciunea reguli de finanare n partea B a prezentului ghid).

g. CONDIII DE PARTICIPARE PENTRU PERSONAL

SELECIE
Selecia personalului se efectueaz de ctre organizaia de trimitere. Procedura de selecie i de acordare a
grantului trebuie s fie echitabil, transparent, coerent i documentat i va fi pus la dispoziia tuturor prilor
implicate n procesul de selecie.

Organizaia de trimitere trebuie s ia msurile necesare pentru a preveni orice conflict de interese cu privire la
persoanele care pot fi invitate s fac parte din organismele de selecie sau s participe la procesul de selecie a
beneficiarilor individuali.

Criteriile de selecie (prioritate pentru personalul care se deplaseaz n strintate pentru prima dat, limitarea
numrului posibil de activiti de mobilitate pentru fiecare membru al personalului pe o anumit perioad de timp
etc.) vor fi fcute publice.

ACORDUL DE MOBILITATE
Selecia personalului se va realiza de ctre organizaia de trimitere, pe baza unui proiect de program de mobilitate
prezentat de ctre membrul personalului, dup consultarea cu instituia sau ntreprinderea/organizaia gazd.
nainte de plecare, programul final de mobilitate va fi aprobat n mod oficial att de organizaia de trimitere, ct
i de organizaia gazd, prin schimb de scrisori sau mesaje electronice.

Att organizaia de trimitere, ct i organizaia gazd vor fi responsabile pentru calitatea perioadei de mobilitate
n strintate.

3. PE DURATA PERIOADEI DE MOBILITATE

NTRERUPEREA PERIOADEI DE MOBILITATE A CURSANILOR
Pentru stagii, perioada de mobilitate n strintate poate fi ntrerupt de zilele libere din cadrul ntreprinderii, n
cazul n care ntreprinderea este nchis n perioada respectiv. Grantul este meninut n aceast perioad.
Perioada de nchidere nu este luat n considerare pentru calcularea duratei minime a unei perioade de stagiu.

PRELUNGIREA PERIOADEI DE MOBILITATE A CURSANILOR

Organizaia de trimitere i organizaia gazd pot conveni asupra prelungirii unei perioade de mobilitate n curs de
desfurare n urmtoarele condiii:

nainte de sfritul perioadei de mobilitate planificate iniial, trebuie s fie modificat acordul de grant, i toate
273
Anexa I Proiect de mobilitate pentru cursanii i personalul EFP

aranjamentele referitoare la prelungirea duratei trebuie s fie ncheiate. O astfel de modificare este deosebit
de important n cazurile n care prelungirea determin, de asemenea, o cerere de prelungire a grantului UE
lunar. De fapt, dei durata perioadei de mobilitate este definit n certificatul de participare al studentului
(perioada indicat de ctre organizaiile beneficiare n rapoartele lor finale), numrul maxim de luni acoperite
prin grantul UE trebuie s fie cel stabilit n acordul de grant sau n modificarea (modificrile) aduse acordului.
Acest lucru va fi valabil chiar dac durata indicat n contractul de studii este mai scurt dect cea indicat n
certificatul de participare;

perioada suplimentar trebuie s urmeze imediat dup perioada de mobilitate n curs de desfurare. Nu pot
exista discontinuiti (vacanele i perioade n care coala profesional/ntreprinderea este nchis nu sunt
considerate discontinuiti) dect n mod justificat i cu acordul ageniei naionale.

4 DUP PERIOADA DE MOBILITATE

a. RECUNOATEREA REZULTATELOR NVRII
Organizaia de trimitere i organizaia gazd implicate ar trebui s convin asupra eliberrii unui certificat de
mobilitate Europass la sfritul mobilitii. Pentru mai multe informaii cu privire la modul n care se poate
proceda, consultai site-ul Europass:
http://europass.cedefop.europa.eu/en/home.

Rezultatele evalurii lingvistice i ale cursurilor de limbi strine online vor fi raportate la nivel central, dar nu vor
duce la obinerea niciunei calificri oficiale.

SISTEMUL EUROPEAN DE CREDITE PENTRU EDUCAIE I FORMARE PROFESIONAL (ECVET)

Organizaiile de educaie i formare profesional pot decide s aplice sistemul ECVET n cadrul activitilor lor de
mobilitate. Sistemul european de credite pentru educaie i formare profesional este un cadru metodologic
comun care faciliteaz acumularea i transferul de credite pentru rezultatele nvrii de la un sistem de calificri
la altul. Sistemul are ca scop promovarea mobilitii transnaionale i accesul la nvare pe tot parcursul vieii.
Sistemul nu este destinat s nlocuiasc sistemele naionale de calificare, ci s conduc la mbuntirea
comparabilitii i compatibilitii ntre sisteme. ECVET se aplic tuturor rezultatelor obinute de ctre o persoan
prin diferite parcursuri de educaie i formare, care sunt apoi transferate, recunoscute i acumulate n vederea
obinerii unei calificri. Aceast iniiativ vine n sprijinul cetenilor europeni care doresc s obin recunoaterea
formrii, a competenelor i a cunotinelor proprii ntr-o alt ar participant la program. Mai multe informaii
despre Sistemul european de credite pentru educaie i formare profesional pot fi consultate pe site-ul Comisiei
la adresele:
http://ec.europa.eu/education/policy/vocational-policy/ecvet_en.htm i
http://www.ecvet-team.eu/

Atunci cnd este utilizat Sistemul european de credite pentru educaie i formare profesional, creditele
acumulate pentru rezultatele nvrii ar trebui s fie transparente i specificate n memorandumul de nelegere
ntre organizaiile participante.

b. RAPORTAREA
La sfritul perioadei petrecute n strintate, toi cursanii i membrii personalului din domeniul educaiei i
formrii profesionale care au desfurat o activitate de mobilitate au obligaia s completeze i s prezinte un
raport final. Pentru activitile de mobilitate cu o durat de dou luni sau mai mare, raportul include, de
asemenea, o evaluare calitativ a sprijinului lingvistic primit n timpul perioadei de mobilitate.

Cursanii i personalul care nu reuesc s prezinte raportul pot fi obligai s ramburseze parial sau integral
grantul UE primit. Rambursarea nu se solicit atunci cnd un membru al personalului sau cursantul a fost
mpiedicat s i finalizeze activitile planificate n strintate din cauza unui caz de for major. Astfel de cazuri
sunt raportate de ctre organizaia de trimitere i sunt supuse aprobrii scrise din partea ageniei naionale.

274
 Anexa I Proiect de mobilitate pentru personalul din nvmntul colar

PROIECT DE MOBILITATE PENTRU PERSONALUL DIN

NVMNTUL COLAR

Proiectele de mobilitate permit colilor s le ofere profesorilor i altor cadre didactice oportuniti i stimulente
pentru a dobndi noi competene legate de nevoile colii. Conducerea colii trebuie s joace un rol activ n
planificarea, susinerea i monitorizarea proiectului de mobilitate.

Pentru a asigura i a maximiza impactul acestor activiti asupra dezvoltrii profesionale a ntregului personal,
colile trebuie s se asigure c, dup mobilitate, competenele dobndite de ctre personalul acestora sunt bine
diseminate n coal i integrate n practica de predare din coal.

nainte de a candida, colile ar trebui s reflecteze cu atenie la numrul de membri ai personalului care pot
participa n mod realist pe durata proiectului (de exemplu, 1 sau 2 ani), la tipurile de activiti n care s-ar implica
acetia i la modul n care activitile pot fi urmrite eficient n coala de trimitere. n etapa de candidatur,
organizaiile solicitante trebuie s furnizeze cifrele indicative, tipurile i rile de destinaie ale activitilor de
mobilitate planificate.

n cazul n care agenia naional selecteaz proiectul de mobilitate i confirm bugetul solicitat, beneficiarul
poate ncepe selectarea participanilor i organizarea detaliat a activitilor.

1. SPRIJIN ORGANIZATORIC
Grantul pentru sprijin organizatoric este o contribuie la costurile suportate de ctre instituii n legtur cu
activitile de sprijinire a mobilitii personalului. De exemplu:

pregtirea i monitorizarea planului de dezvoltare european;

acorduri organizatorice cu instituiile partenere (n special n cazul misiunilor de predare i de observare
direct la locul de munc);

furnizarea de informaii i asisten pentru personal;

selecia personalului pentru activiti de mobilitate;

pregtirea acordurilor de mobilitate pentru a asigura calitatea i recunoaterea activitilor de mobilitate;

pregtire lingvistic i intercultural pentru personalul participant la activitile de mobilitate;

facilitarea integrrii n coal a personalului n intrare participant la activitile de mobilitate;

asigurarea mentoratului i a supravegherii eficiente pentru participanii la aciunea de mobilitate;

sprijinirea reintegrrii participanilor la aciunea de mobilitate i valorificarea noilor competene dobndite n
beneficiul colii, al cadrelor didactice i al elevilor.

2. NAINTE DE PERIOADA DE MOBILITATE

a. PLANUL DE DEZVOLTARE EUROPEAN
nainte de a candida, o coal sau un coordonator al unui consoriu naional de mobilitate trebuie s elaboreze un
plan de dezvoltare european, care face parte din formularul de candidatur. Aceast seciune indic modul n
care activitile de mobilitate planificate se nscriu ntr-o strategie mai larg i pe termen lung de dezvoltare i
modernizare a colii (colilor) implicate n proiect.

Planul de dezvoltare european va fi o parte important a evalurii cererilor de grant i ar trebui s ofere
informaii cu privire la:

nevoile colii (colilor) n ceea ce privete dezvoltarea i internaionalizarea calitii (de exemplu, n ceea ce
privete competenele de gestionare, competenele personalului, noi metode sau instrumente de predare,
dimensiunea european, competenele lingvistice, programa de nvmnt, organizarea predrii, formrii i
nvrii, consolidarea legturilor cu instituiile partenere) i modul n care activitile planificate vor putea
rspunde acestor nevoi;

impactul preconizat asupra elevilor, cadrelor didactice i altor categorii de personal, precum i asupra colii n
general;

modul n care colile vor integra competenele i experienele dobndite de ctre personalul lor n programa
lor de nvmnt i/sau n planul de dezvoltare colar;

modul n care va fi utilizat iniiativa eTwinning n legtur cu activitile de mobilitate planificate, dac este
cazul (a se vedea seciunea de mai jos).

275
 Ghidul programului

b. ETWINNING

eTwinning promoveaz colaborarea i crearea de reele ntre colile din Europa, prin folosirea tehnologiilor
informaiei i comunicaiilor (TIC). Iniiativa ofer orientare, idei i instrumente pentru a facilita stabilirea de
parteneriate ntre coli i iniierea de proiecte de colaborare n orice domeniu.

n legtur cu un proiect de mobilitate, eTwinning permite:

identificarea de poteniali parteneri/organizaii gazd n strintate i colaborarea cu acetia (acestea) nainte

de a solicita finanarea, pentru a mbunti calitatea i impactul proiectelor planificate;

utilizarea instrumentelor de proiect disponibile pentru a pune n aplicare mai multe proiecte strategice i a
valorifica mai bine contribuiile partenerilor;

pregtirea personalului care pleac n strintate, de exemplu, prin comunicare cu organizaia de primire
(nvarea mai multor lucruri despre ara de destinaie i despre organizaia gazd, discutarea i stabilirea
activitilor care urmeaz s fie desfurate), participarea la evenimente de nvare online legate de
mobilitate;

cooperarea intens ntre toate colile implicate n timpul i dup ncheierea proiectului de mobilitate a
personalului.

Pentru a folosi eTwinning nu este necesar nicio cerere oficial, tot ceea ce trebuie s fac colile este s se
nregistreze pe portalul eTwinning: http://www.etwinning.net. Portalul european eTwinning este un site multilingv
care ofer instrumente i servicii de colaborare prin intermediul crora profesorii se pot nregistra, pot identifica
parteneri i pot conlucra cu acetia. De asemenea, portalul servete ca un punct de ntlnire unde toi profesorii
interesai pot s mprteasc resurse, s discute i s identifice coli partenere.

eTwinning sprijin colile att la nivel european, prin intermediul Serviciului central de asisten, ct i la nivel
naional, prin centrele naionale de asisten. Toate cadrele didactice pot beneficia de serviciile, formarea,
recunoaterea i instrumentele oferite de serviciile de asisten eTwinning la nivel european i naional. Pentru
mai multe informaii despre aceste servicii, a se vedea seciunea Ce alte organisme sunt implicate n punerea n
aplicare a programului? n partea A a prezentului ghid.

c. CONDIII DE PARTICIPARE PENTRU PERSONAL

SELECIE
coala de trimitere este responsabil de selectarea personalului care particip la activitile de mobilitate.
Procesul de selecie trebuie s fie echitabil, transparent, coerent i documentat i va fi pus la dispoziia tuturor
prilor implicate. Profilul participanilor trebuie s corespund criteriilor de eligibilitate stabilite n partea B din
prezentul ghid. coala de trimitere trebuie s defineasc procedura de selecie, de exemplu, modul n care
personalul va fi invitat s depun cererile de participare, documentaia pe care trebuie s o prezinte solicitanii i
modul n care aceasta va fi prelucrat.

coala trebuie s defineasc criteriile care trebuie luate n considerare n procesul de selecie. Criterii generale ar
putea fi: motivaia, claritatea obiectivelor n materie de mobilitate, dorina de a mprti experiena la ntoarcere.
Este recomandat constituirea unui comitet de selecie, care ar putea implica, de asemenea, persoane externe,
mai degrab dect lsarea deciziei n seama unui singur membru al personalului.

n plus fa de aceste criterii generale, pot exista criterii specifice legate de natura sau de scopul proiectului de
mobilitate (de exemplu, relevana activitilor planificate de ctre un membru individual al personalului pentru
nevoile colii i alte criterii definite de coal).

Att criteriile generale, ct i criteriile specifice trebuie s fie convenite i mprtite de ctre toi cei implicai n
procesul de selecie i ar trebui s fie comunicate n mod clar solicitanilor. mprtirea i discutarea criteriilor de
selecie, precum i explicarea lor organizaiei gazd pot facilita pregtirea activitilor. Ar trebui s existe o
eviden scris a procesului de selecie, n cazul unor eventuale reclamaii interne.

ACORDUL DE MOBILITATE
Dup ce este selectat, participantul trebuie, cu ajutorul colii de trimitere (i al organizaiei partenere, n cazul n
care mobilitatea este o misiune de predare sau de observare direct la locul de munc), s i exprime acordul n
mod oficial cu privire la tipul i coninutul formrii pe care o va urma, s clarifice modul n care se va pregti
pentru formare, modul n care cunotinele/competenele dobndite vor fi diseminate n coal i n afara colii i
care vor fi beneficiile participrii la nivel instituional i individual. De asemenea, participanii trebuie s

276
 Anexa I Proiect de mobilitate pentru personalul din nvmntul colar

stabileasc modul de evaluare i de recunoatere a formrii de ctre coala de trimitere. Acest acord trebuie
ncheiat nainte de nceperea unei activiti de mobilitate. Scopul su principal este de a asigura c ateptrile
colii de trimitere, ale organizaiei gazd i ale participantului sunt clare i c ederea n strintate are sens.

INSTRUMENTUL DE MOBILITATE
Cel mai devreme la selecia participanilor, organizaia beneficiar trebuie s codifice informaii generale cu privire
la participant i la tipul activitii de mobilitate pe care o va efectua acesta (de exemplu, numele participantului,
destinaia, durata mobilitii etc.) n instrumentul de mobilitate. Instrumentul de mobilitate va sprijini beneficiarul
n gestionarea activitilor de mobilitate Erasmus+. De asemenea, organizaia beneficiar este responsabil de
actualizarea instrumentului de mobilitate cu orice schimbare care a avut loc n ceea ce privete participanii sau
activitile pe durata de via a proiectului de mobilitate. Beneficiarii vor fi n msur s genereze rapoarte
completate n prealabil din instrumentul de mobilitate, pe baza informaiilor pe care le-au furnizat. Instrumentul
de mobilitate va genera, de asemenea, rapoarte care urmeaz s fie completate de participanii la activitile de
mobilitate. Mai multe informaii despre instrumentul de mobilitate i modul n care acesta poate fi accesat vor fi
furnizate n acordul de grant ncheiat ntre agenia naional i beneficiar.

3. DUP PERIOADA DE MOBILITATE

a. RECUNOATEREA REZULTATELOR NVRII
Organizaia de trimitere i organizaia gazd implicate ar trebui s convin asupra eliberrii unui certificat de
mobilitate Europass la sfritul mobilitii. Pentru mai multe informaii cu privire la modul n care se poate
proceda, consultai site-ul Europass: http://europass.cedefop.europa.eu/en/home.

b. RAPORTAREA
La sfritul perioadei petrecute n strintate, toi membrii personalului care au desfurat o activitate de
mobilitate au obligaia s completeze i s prezinte un raport final. Cei care nu reuesc s prezinte raportul pot fi
obligai s ramburseze parial sau integral grantul UE primit. Rambursarea nu se solicit atunci cnd un membru
al personalului a fost mpiedicat s i finalizeze activitile planificate n strintate din cauza unui caz de for
major. Astfel de cazuri sunt raportate de ctre coala de trimitere sau de coordonatorul consoriului naional de
mobilitate i sunt supuse aprobrii scrise din partea ageniei naionale.

277
 Anexa I Proiect de mobilitate pentru personalul din nvmntul
pentru aduli

PROIECT DE MOBILITATE PENTRU PERSONALUL DIN

NVMNTUL PENTRU ADULI

Mobilitatea n scop educaional pentru personalul din nvmntul pentru aduli are ca scop sporirea
competenelor cheie i a abilitilor personalului din nvmntul pentru aduli, pentru a crete calitatea predrii
i nvrii n toate formele i a le face relevante pentru nevoile pieei forei de munc i ale societii n general.
Se estimeaz c organizaiile de nvmnt pentru aduli vor folosi mobilitatea n scop educaional a propriului
personal n mod strategic, pentru a-i internaionaliza organizaia i a crete capacitatea acesteia.

1. SPRIJIN ORGANIZATORIC
Grantul de sprijin organizatoric este o contribuie la costurile suportate de ctre organizaii n legtur cu
activitile de mobilitate a personalului. Scopul grantului este de a facilita organizarea unor activiti de mobilitate
de nalt calitate, n vederea creterii capacitii organizaiilor de nvmnt pentru aduli. De exemplu:

pregtirea i monitorizarea planului de dezvoltare european;

furnizarea de informaii i asisten pentru personal;

selecia personalului pentru activiti de mobilitate;

acorduri organizatorice cu instituiile partenere (n special n cazul misiunilor de predare i de observare
direct la locul de munc);

pregtirea acordurilor de mobilitate pentru a asigura calitatea i recunoaterea activitilor de mobilitate;

pregtire lingvistic i intercultural pentru personalul participant la activitile de mobilitate;

asigurarea mentoratului i a supravegherii eficiente pentru personalul participant la activitile de mobilitate;

sprijinirea reintegrrii participanilor la aciunea de mobilitate i valorificarea noilor competene dobndite
pentru a mbunti calitatea predrii i nvrii n cadrul organizaiei de nvmnt pentru aduli.

Calitatea punerii n aplicare i a monitorizrii proiectului de ctre organizaie va fi luat n considerare pentru a
decide valoarea final a grantului. O punerea n aplicare de calitate a proiectului de mobilitate ar trebui s urmeze
orientrile stabilite n prezenta anex privind mobilitatea personalului din nvmntul pentru aduli.

2. NAINTE DE PERIOADA DE MOBILITATE

a. PLANUL DE DEZVOLTARE EUROPEAN
nainte de a candida, o organizaie de nvmnt pentru aduli trebuie s elaboreze un plan de dezvoltare
european, care face parte din formularul de candidatur. Seciunea de fa indic modul n care activitile de
mobilitate planificate se nscriu ntr-o strategie mai larg i pe termen lung de dezvoltare i modernizare a
organizaiei.
Planul de dezvoltare european va fi o parte important a evalurii cererilor de grant i ar trebui s ofere
informaii cu privire la:

nevoile organizaiei n ceea ce privete dezvoltarea i internaionalizarea calitii (de exemplu, n ceea ce
privete competenele de gestionare, competenele personalului, metodele sau instrumentele de
predare/nvare noi, dimensiunea european, competenele lingvistice, programa de nvmnt,
organizarea predrii, formrii i nvrii, consolidarea legturilor cu organizaiile partenere) i modul n care
activitile planificate vor putea rspunde acestor nevoi;

impactul ateptat asupra cursanilor, cadrelor didactice i altor categorii de personal, precum i asupra
organizaiei n general;

modul n care organizaia va integra competenele i experienele dobndite de ctre personalul su n
programa de nvmnt i/sau n planul de dezvoltare al organizaiei.

Scopul planului de dezvoltare european este de a asigura c activitile planificate sunt relevante att pentru
fiecare participant n parte, ct i pentru organizaie n ansamblu, ntruct acestea vor avea un impact mai mare
asupra calitii predrii i nvrii dac sunt bine integrate n dezvoltarea strategic a organizaiei.

b. INSTRUMENTUL DE MOBILITATE
Cel mai devreme la selecia participanilor, organizaia beneficiar trebuie s codifice informaii generale cu privire
la participant i la tipul activitii de mobilitate pe care o va efectua acesta (de exemplu, numele participantului,
destinaia, durata mobilitii etc.) n instrumentul de mobilitate. Instrumentul de mobilitate va sprijini beneficiarul
n gestionarea activitilor de mobilitate Erasmus+. De asemenea, organizaia beneficiar este responsabil de

278
 Ghidul
programului

actualizarea instrumentului de mobilitate cu orice schimbare care a avut loc n ceea ce privete participanii sau
activitile pe durata de via a proiectului de mobilitate. Beneficiarii vor fi n msur s genereze rapoarte
completate n prealabil din instrumentul de mobilitate, pe baza informaiilor pe care le-au furnizat. Instrumentul
de mobilitate va genera, de asemenea, rapoarte care urmeaz s fie completate de participanii la activitile de
mobilitate.
Mai multe informaii despre instrumentul de mobilitate i modul n care acesta poate fi accesat vor fi furnizate n
acordul de grant ncheiat ntre agenia naional i beneficiar.

c. CONDIII DE PARTICIPARE PENTRU PERSONAL

SELECIE
Selecia personalului se efectueaz de ctre organizaia de trimitere. Procedura de selecie i de acordare a
grantului trebuie s fie echitabil, transparent, coerent i documentat i va fi pus la dispoziia tuturor prilor
implicate n procesul de selecie.

Organizaia de trimitere trebuie s ia msurile necesare pentru a preveni orice conflict de interese cu privire la
persoanele care pot fi invitate s ia parte la organismele de selecie sau la procesul de selecie a participanilor
individuali.

ACORDUL DE MOBILITATE
Se recomand ca organizaia de trimitere i organizaia gazd, mpreun cu participanii, s convin asupra
activitilor desfurate de ctre membrii personalului nainte de nceperea perioadei de mobilitate prin schimb de
scrisori sau mesaje electronice. Acordul va defini obiectivele cu privire la rezultatele nvrii pentru perioada
petrecut n strintate, specificnd dispoziiile privind recunoaterea i enumernd drepturile i obligaiile fiecrei
pri.

Att organizaia de trimitere, ct i organizaia gazd vor fi responsabile pentru calitatea perioadei de mobilitate
n strintate.

3. DUP PERIOADA DE MOBILITATE

a. RECUNOATEREA REZULTATELOR NVRII
Organizaia de trimitere i organizaia gazd implicate ar trebui s convin asupra eliberrii unui certificat de
mobilitate Europass la sfritul mobilitii. Pentru mai multe informaii cu privire la modul n care se poate
proceda, consultai site-ul Europass: http://europass.cedefop.europa.eu/en/home.

b. RAPORTAREA
La sfritul perioadei petrecute n strintate, toi membrii personalului care au desfurat o activitate de
mobilitate au obligaia s completeze i s prezinte un raport final. Cei care nu reuesc s prezinte raportul pot fi
obligai s ramburseze parial sau integral grantul UE primit. Rambursarea nu se solicit atunci cnd un membru
al personalului a fost mpiedicat s i finalizeze activitile planificate n strintate din cauza unui caz de for
major. Astfel de cazuri sunt raportate de ctre organizaia de trimitere i sunt supuse aprobrii scrise din partea
ageniei naionale.

279
Anexa I Proiect de mobilitate pentru tineri i lucrtori de tineret

PROIECT DE MOBILITATE PENTRU TINERI I LUCRTORI DE

TINERET

Aciunile sprijinite de programul Erasmus+ n domeniul tineretului ofer tinerilor multe posibiliti de a dobndi
competene i de a se dezvolta pe plan personal prin intermediul nvrii non-formale i informale.

nvarea non-formal se refer la nvarea care are loc n afara programei de nvmnt oficiale. Acest tip de
nvare utilizeaz o abordare participativ i centrat pe elev; este realizat de cursani pe o baz voluntar i,
prin urmare, este strns legat de necesitile, aspiraiile i interesele tinerilor. Prin faptul c ofer o surs
suplimentar i forme noi de nvare, aceste activiti constituie, de asemenea, mijloace importante de
ameliorare a frecvenei n instituiile de nvmnt i de formare oficiale, de abordare a tinerilor care nu au un
loc de munc i care nu sunt ncadrai n niciun sistem de educaie sau de formare sau a tinerilor defavorizai,
precum i de combatere a excluziunii sociale.

nvarea informal se refer la nvarea din activitile vieii cotidiene, de la locul de munc, de la colegi etc. n
principal, aceasta const n a nva prin a face. n domeniul tineretului, nvarea informal poate avea loc n
cadrul iniiativelor de tineret, al discuiilor de grup ntre colegi, prin activiti de voluntariat i ntr-o varietate de
alte situaii.

nvarea non-formal i informal permite tinerilor s dobndeasc competene eseniale care contribuie la
dezvoltarea lor personal i socio-educativ i ncurajeaz participarea lor activ n societate, mbuntindu-le
astfel perspectivele de angajare. Activitile de nvare n domeniul tineretului sunt concepute pentru a avea un
impact pozitiv semnificativ asupra tinerilor, precum i asupra organizaiilor implicate, asupra comunitilor n care
au loc aceste activiti, n domeniul tineretului n sine i n sectoarele economice i sociale europene n general.

O dimensiune a nvrii non-formale i informale de nalt calitate este un aspect cheie al tuturor proiectelor de
tineret sprijinite n cadrul programului Erasmus+. Proiectele de tineret finanate prin programul Erasmus+ trebuie
s respecte urmtoarele principii privind nvarea non-formal i informal:

nvarea n contexte non-formale este intenionat i voluntar;

tinerii i lucrtorii de tineret particip activ la planificarea, pregtirea, punerea n aplicare i evaluarea
proiectului;

activitile de nvare au loc ntr-o gam divers de medii i situaii;

activitile se desfoar cu sprijinul facilitatorilor profesioniti (cum ar fi formatorii, lucrtorii de tineret,
experii n domeniul tineretului) sau al voluntarilor (cum ar fi liderii de tineret, formatorii de tineret etc.);

de regul, activitile documenteaz nvarea ntr-un mod specific, orientat spre domeniu.

De asemenea, activitile trebuie s fie planificate n prealabil i s se bazeze pe metode participative care:

ofert spaiu pentru interaciunea participanilor, pentru schimbul de idei, pentru evitarea ascultrii pasive;

permit participanilor s contribuie la activiti cu propriile cunotine i competene, inversnd rolurile
tradiionale ale experilor din afar (o inversare a nvrii, de la extragere la emancipare);

permit participanilor s efectueze propriile analize, inclusiv reflecii privind competenele dobndite n timpul
activitii (de exemplu, propriile rezultate ale nvrii);

asigur c participanii influeneaz deciziile luate n cadrul proiectului i nu se limiteaz doar la o participare
pasiv.

n fine, activitile ar trebui s aib o dimensiune intercultural/european i:

s ncurajeze participanii s reflecteze asupra subiectelor europene i s le aplice n construirea Europei;

s ofere participanilor oportunitatea de a identifica valori comune cu persoane din diferite ri, n pofida
diferenelor culturale;

s conteste punctele de vedere care perpetueaz inegalitatea, discriminarea;

s promoveze respectarea diversitii culturale i lupta mpotriva rasismului i a xenofobiei.

1. NAINTE DE PERIOADA DE MOBILITATE

a. ACORDUL NTRE PARTENERII DE PROIECT
Tuturor organizaiilor participante implicate ntr-un proiect de mobilitate a tinerilor li se recomand s semneze un
acord intern ntre ele. Un astfel de acord are scopul de a defini n mod clar responsabilitile, sarcinile i

280
 Ghidul
programului

contribuia financiar pentru toate prile implicate n proiect. Depinde de organizaiile participante s decid de
comun acord cu privire la modul n care va fi distribuit grantul UE i la costurile pe care le va acoperi acesta.

Un acord intern constituie un instrument cheie pentru a asigura o cooperare solid i armonioas ntre parteneri
ntr-un proiect de mobilitate pentru tineri, precum i pentru a evita sau a gestiona conflicte poteniale. Cu titlu
indicativ, acordul ar trebui s conin cel puin urmtoarele informaii:

titlul proiectului i trimiterea la acordul de grant dintre organizaia solicitant participant i agenia care
acord grantul;

numele i datele de contact ale tuturor organizaiilor participante implicate n proiect;

rolul i responsabilitile fiecrei organizaii participante; distribuirea grantului UE (n conformitate cu
responsabilitile menionate);

modalitile de efectuare a plilor i a transferurilor bugetare ntre organizaiile participante.

Dei aceast practic este recomandat pentru a proteja interesele fiecrui partener n cadrul unui proiect, un
astfel de acord rmne un document intern ntre parteneri, nefiind solicitat de ctre agenia naional care acord
grantul.

b. ACREDITAREA ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE LA SERVICIUL EUROPEAN DE

VOLUNTARIAT

Acreditarea servete pentru a avea acces la Serviciul european de voluntariat i pentru a se asigura c sunt
ndeplinite principiile i standardele minime de calitate ale Serviciului european de voluntariat. Standardele sunt
stabilite n carta Serviciului european de voluntariat i n orientrile privind acreditarea Serviciului european de
voluntariat, publicate pe site-ul Comisiei Europene.

Orice organizaie dintr-o ar participant la program, o ar din Balcanii de Vest, o ar din regiunea sud-
mediteranean, o ar din Parteneriatului estic sau din teritoriul Rusiei, astfel cum este recunoscut de dreptul
internaional, care dorete s trimit sau s primeasc voluntari n cadrul Serviciului european de voluntariat ori
s coordoneze un proiect al Serviciului european de voluntariat trebuie s fie acreditat. Organizaiile care
particip la evenimente la scar larg ale Serviciului european de voluntariat sau organizaiile din alte ri
partenere din lume implicate n proiecte de consolidare a capacitilor pot participa la activitile Serviciului
european de voluntariat fr acreditare.

Pentru a fi acreditat, o organizaie trebuie s depun o cerere de acreditare. Aceast cerere trebuie s fie
transmis organismelor competente responsabile cu acreditarea (a se vedea mai jos). Aceeai organizaie poate
solicita s fie acreditat pentru unul sau mai multe scopuri (ca organizaie de trimitere, gazd i/sau
coordonatoare).

Cererile de acreditare pot fi prezentate n orice moment (nu exist termen limit). Cu toate acestea, cererile
trebuie s fie naintate ntr-un termen rezonabil nainte de prezentarea cererii de proiect care include activitile
Serviciului european de voluntariat (cel puin 6 sptmni nainte de prezentare) pentru a evita ca activitatea
Serviciului european de voluntariat s fie respins din cauza faptului c unele dintre organizaiile implicate nu sunt
nc acreditate.

Acreditarea organizaiilor implicate n Serviciul european de voluntariat este efectuat de ctre:

agenia naional din ara n care se afl organizaia, pentru organizaii stabilite n rile participante la
program;

SALTO SEE (Europa de sud-est) pentru organizaiile stabilite n rile din Balcanii de Vest;

SALTO EECA (Europa de Est i Caucaz) pentru organizaiile stabilite n rile Parteneriatului Estic i pe
teritoriul Rusiei, astfel cum este recunoscut de dreptul internaional;

SALTO Euromed (neobligatorie din 2014) pentru organizaiile stabilite n ri din sudul Mediteranei.

Acreditarea poate fi valabil pe ntreaga durat a programului Erasmus+ sau pe o perioad mai scurt. Candidatul
completeaz perioada de valabilitate solicitat n formularul de acreditare. Organismele responsabile de acreditare
pot efectua controale periodice sau punctuale pentru a verifica dac organizaiile acreditate ndeplinesc n
continuare standardele de calitate ale Serviciului european de voluntariat. n urma unor astfel de controale,
acreditarea poate fi suspendat sau retras temporar.

Pentru a facilita identificarea partenerilor, descrierile de proiect i profilurile tuturor organizaiilor acreditate sunt
publicate ntr-o baz de date a organizaiilor participante la Serviciul european de voluntariat. Baza de date poate
fi consultat pe Portalul european pentru tineret.

281
Anexa I Proiect de mobilitate pentru tineri i lucrtori de tineret

c. SIGURANA I PROTECIA PARTICIPANILOR

CARDUL EUROPEAN DE ASIGURRI SOCIALE DE SNTATE

Dac este cazul, se recomand cu trie ca tinerii i lucrtorii de tineret care particip la proiecte de mobilitate
pentru tineri s fie n posesia unui card european de asigurri sociale de sntate. Cardul este gratuit i ofer
acces la asistena medical necesar n cadrul sistemului de sntate public pe durata unei ederi temporare n
oricare dintre cele 28 de state membre ale UE, Islanda, Liechtenstein i Norvegia, n aceleai condiii i la acelai
cost (gratuit n unele ri) ca persoanele asigurate din ara respectiv. Informaii suplimentare cu privire la card i
la modul n care acesta poate fi obinut sunt disponibile la adresa:
http://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=559

SCHIMBURILE DE TINERI
Toi participanii la un schimb de tineri trebuie s fie asigurai mpotriva riscurilor legate de participarea lor la
astfel de activiti. Programul Erasmus+ nu stabilete un format unic de asigurri, nici nu recomand anumite
societi de asigurri. Programul las la latitudinea organizaiilor participante s identifice poliele de asigurare
cele mai potrivite n funcie de tipul de activitate desfurat i de formatele de asigurare disponibile la nivel
naional. De asemenea, nu este necesar s se ncheie o asigurare special pentru proiect, n cazul n care
participanii sunt deja acoperii de polie de asigurare ncheiate anterior de ctre ei nii sau de organizaiile
participante. n orice caz, trebuie s fie acoperite urmtoarele domenii: rspundere civil pentru liderii tinerilor
(inclusiv, dac este cazul, asigurarea de rspundere civil profesional sau asigurarea de rspundere civil);
accident i boal grav (inclusiv incapacitate temporar sau permanent de munc); deces (inclusiv repatriere n
cazul proiectelor realizate n strintate); ori de cte ori este cazul, asisten medical, inclusiv recuperare
ulterioar i asigurare special pentru circumstane speciale, cum ar fi activitile n aer liber.

SERVICIUL EUROPEAN DE VOLUNTARIAT

Fiecare voluntar EVS trebuie s fie nscris n sistemul de asigurri al Serviciului european de voluntariat prevzut
de programul Erasmus+, care completeaz acoperirea prin cardul european de asigurri sociale de sntate
i/sau sistemele naionale de securitate social.

Voluntarii care nu sunt eligibili pentru cardul european de asigurri sociale de sntate au dreptul de a primi o
acoperire complet, prin sistemul de asigurri al Serviciului european de voluntariat prevzut de ctre Comisia
European.

Organizaia coordonatoare, n colaborare cu organizaia de trimitere i organizaia gazd, este responsabil de

nscrierea voluntarului (voluntarilor). nscrierea trebuie s se realizeze nainte de plecarea voluntarului
(voluntarilor) i s acopere durata activitii acestuia n cadrul Serviciului european de voluntariat.

Informaii cu privire la acoperirea i sprijinul disponibil prin asigurarea pentru voluntarii Serviciului european de
voluntariat, precum i instruciunile de nscriere sunt disponibile pe site-ul Ageniei Executive.

d. CERINE PRIVIND VIZELE

Tinerii i lucrtorii de tineret care particip la proiecte de mobilitate pentru tineret ar putea avea nevoie s obin
o viz de edere n strintate n ara participant la program sau n ara partener care gzduiete activitatea.

ine de responsabilitate colectiv a tuturor organizaiilor participante s se asigure c autorizaiile necesare (vize
pe termen scurt/lung sau permise de edere) sunt valabile nainte ca activitatea planificat s aib loc. Se
recomand insistent ca autorizaiile s fie solicitate de autoritile competente n avans, ntruct procesul poate
dura cteva sptmni. Ageniile naionale i Agenia Executiv pot oferi sprijin i consiliere suplimentar privind
vizele, permisele de edere, securitatea social etc.

e. CONDIII DE PARTICIPARE PENTRU VOLUNTARII IMPLICAI N SERVICIUL EUROPEAN

DE VOLUNTARIAT

SELECIE
Selecia voluntarilor poate fi efectuat de ctre oricare dintre organizaiile implicate n proiect (de regul, aceast
sarcin este efectuat de organizaia de trimitere sau de organizaia de coordonare).

Serviciul european de voluntariat este deschis tuturor tinerilor, inclusiv persoanelor defavorizate. Voluntarii vor fi
selectai n mod corect, transparent i obiectiv, indiferent de grupul etnic, de religie, de orientare sexual, de
282
 Ghidul
programului

opinie politic etc. Nu sunt necesare calificri anterioare, nivel educaional, experien specific sau cunotine
lingvistice. Se poate elabora i un profil mai specific al voluntarului, dac acest lucru se justific prin natura
sarcinilor din cadrul activitii Serviciului european de voluntariat sau prin contextul proiectului.

ACORDUL CU VOLUNTARUL
nainte de plecare, fiecare voluntar implicat n Serviciul european de voluntariat trebuie s semneze un acord de
voluntariat cu organizaia de trimitere i cu organizaia gazd. Acest acord definete sarcinile pe care voluntarul le
va efectua pe durata implicrii n Serviciul european de voluntariat i rezultatele nvrii propuse. Ca parte a
contractului, voluntarul va primi setul de informaii cu privire la Serviciul european de voluntariat, care conine
informaii n ceea ce privete ateptrile pe care ar trebui s le aib de la Serviciul european de voluntariat, modul
de utilizare a instrumentului Youthpass i ce trebuie s fac pentru a primi un certificat la sfritul activitii. Acest
acord rmne un document intern ntre parteneri i voluntari, nefiind solicitat de agenia naional care acord
grantul.

INSTRUMENTUL DE MOBILITATE
La selecia voluntarilor, organizaia beneficiar trebuie s codifice informaii generale cu privire la voluntar i la
tipul activitii Serviciului european de voluntariat pe care o va efectua acesta (de exemplu, numele
participantului, destinaia, durata serviciului european de voluntariat etc.) n instrumentul de mobilitate.
Instrumentul de mobilitate va sprijini beneficiarul n gestionarea activitilor de mobilitate Erasmus+. De
asemenea, organizaia beneficiar este responsabil de actualizarea instrumentului de mobilitate cu orice
schimbare care a avut loc n ceea ce privete participanii sau activitile pe durata de via a proiectului de
mobilitate. Beneficiarii vor fi n msur s genereze rapoarte completate n prealabil din instrumentul de
mobilitate, pe baza informaiilor pe care le-au furnizat. Instrumentul de mobilitate va genera, de asemenea,
rapoarte care urmeaz s fie completate de participanii la activitile de mobilitate.

Mai multe informaii despre instrumentul de mobilitate i modul n care acesta poate fi accesat vor fi furnizate n
acordul de grant ncheiat ntre agenia naional i beneficiar.

SPRIJIN LINGVISTIC
Tinerii voluntari care efectueaz un Serviciu european de voluntariat cu o durat de dou luni sau mai mare sunt
eligibili pentru a primi sprijin lingvistic nainte de plecare sau n timpul activitii. n acest sens, Comisia pune la
dispoziie un instrument online pentru voluntarii implicai n Serviciul european de voluntariat, cu scopul de a
evalua nivelul de competen n limba pe care acetia o vor folosi pentru a efectua activitatea de voluntariat n
strintate. De asemenea, acest instrument le ofer, dac este necesar, posibilitatea de a-i mbunti
cunotinele de limb, naintea i/sau n timpul serviciului european de voluntariat. Un astfel de serviciu online va
fi pus n aplicare treptat pe durata programului. Sprijinul lingvistic este furnizat dup cum urmeaz:

n momentul depunerii cererii pentru EVS, organizaia solicitant va estima nevoia de sprijin lingvistic a
participanilor n limba principal n care i vor desfura activitatea voluntarii;

ageniile naionale aloc licene online organizaiilor beneficiare, conform criteriilor generale stabilite de
Comisia European;

odat selectai, toi voluntarii (cu excepia vorbitorilor nativi) care beneficiaz de serviciul online vor susine
un test online de evaluare a competenelor n limba strin pe care o vor folosi pe durata Serviciului
european de voluntariat. Rezultatele testului vor fi comunicate voluntarilor i nu vor influena n niciun fel
posibilitatea acestora de a se deplasa n strintate;

n funcie de numrul de licene online disponibile pentru cursurile de limb, voluntarii care au nevoie de
sprijin lingvistic ar putea urma un curs de limb online;

la sfritul serviciului european de voluntariat, voluntarii vor susine o a doua evaluare pentru a msura
progresele nregistrate n limba utilizat n cadrul activitii de voluntariat. Rezultatele vor fi comunicate
voluntarului, organizaiei coordonatoare, la cerere, i pot fi integrate ulterior n certificatul Youthpass.

n etapele iniiale ale programului, evaluarea i cursurile online nu vor fi furnizate n toate limbile UE i cursurile
de limb pot s nu fie disponibile pentru toi participanii care le solicit. Detalii suplimentare sunt disponibile pe
site-ul Comisiei Europene i al ageniilor naionale.

Pentru limbile care nu sunt acoperite de serviciul online i nainte ca serviciul online s fie disponibil, sprijinul
lingvistic trebuie s fie furnizat de ctre organizaiile participante la proiectul de mobilitate pentru tineret. n acest
sens, poate fi oferit un grant specific pentru sprijin lingvistic. Beneficiarii grantului trebuie s ncurajeze
participanii s nceap nvarea limbii nainte de activitatea de voluntariat. De asemenea, organizaiile implicate
ntr-un proiect de mobilitate a tinerilor pot folosi grantul pentru sprijin organizatoric pentru a rspunde nevoilor
participanilor n ceea ce privete pregtirea pedagogic, legat de sarcini, intercultural sau lingvistic specific
(a se vedea seciunea Reguli de finanare n partea B a prezentului ghid).
283
Anexa I Proiect de mobilitate pentru tineri i lucrtori de tineret

FORMAREA NAINTE DE PLECARE

Formarea nainte de plecare este responsabilitatea organizaiilor implicate n Serviciul european de voluntariat (de
regul, organizaia de trimitere sau organizaia coordonatoare) i ofer voluntarilor posibilitatea de a discuta
despre ateptrile pe care le au, de a-i dezvolta motivaia i obiectivele de nvare i de a obine informaii cu
privire la ara gazd i programul Erasmus+. De asemenea, ageniile naionale (sau centrele de resurse SALTO
SEE i SALTO EECA) pot organiza o formare de o zi nainte de plecare n vederea stabilirii de contacte cu voluntarii
n ieire.

2. PE DURATA PERIOADEI DE MOBILITATE

CICLUL DE PREGTIRE I DE EVALUARE N CADRUL SERVICIULUI EUROPEAN DE
VOLUNTARIAT

Voluntarii EVS au dreptul i obligaia de a participa la urmtoarele sesiuni de formare i evaluare n cadrul EVS,
organizate n conformitate cu documentul Ciclul de pregtire i de evaluare a voluntarilor EVS: Orientri i
standarde minime de calitate ale Comisiei Europene disponibil pe site. Formrile prevzute n Ciclul de pregtire
i de evaluare a voluntarilor EVS sunt urmtoarele:

PREGTIREA LA SOSIRE (DOAR PENTRU ACTIVITILE DIN CADRUL SERVICIULUI

EUROPEAN DE VOLUNTARIAT CU O DURAT DE 2 LUNI SAU MAI MARE)

Pregtirea la sosire are loc la sosirea n ara gazd. Pregtirea introduce voluntarii n ara gazd i n mediul
gazd, i ajut s se cunoasc unii pe alii i i sprijin pentru a crea un mediu care favorizeaz nvarea i
realizarea propriilor idei de proiecte. Durata este, n medie, de apte zile.

EVALUAREA LA JUMTATEA PERIOADEI (DOAR PENTRU ACTIVITILE DIN CADRUL

SERVICIULUI EUROPEAN DE VOLUNTARIAT CU O DURAT DE 6 LUNI SAU MAI MARE)
Evaluarea la jumtatea perioadei ofer voluntarilor o oportunitate de a evalua i a reflecta asupra experienei lor
pn la momentul respectiv, precum i de a ntlni ali voluntari din alte proiecte derulate n ara gazd. Durata
este, n medie, de dou zile i jumtate.

EVENIMENTUL ANUAL AL SERVICIULUI EUROPEAN DE VOLUNTARIAT

De asemenea, fotii voluntari din cadrul Serviciului european de voluntariat pot fi invitai s participe la
evenimentul anual al serviciului organizat de ctre ageniile naionale din ara de origine (sau centrele de resurse
SALTO SEE i SALTO EECA din regiunile respective). Evenimentul are rolul de reuniune de evaluare, de reuniune a
absolvenilor i de eveniment de promovare. Durata este de 1-2 zile.

CINE ORGANIZEAZ CICLUL DE PREGTIRE I EVALUARE N CADRUL SERVICIULUI

EUROPEAN DE VOLUNTARIAT?

Responsabilitatea pentru organizarea ciclului de pregtire i evaluare n cadrul Serviciului european de voluntariat
depinde de locul n care vor avea loc evenimentele:

n rile participante la program: pregtirea/evaluarea este organizat de ageniile naionale;

n rile din Balcanii de Vest, rile Parteneriatului Estic i de pe teritoriul Rusiei, astfel cum este recunoscut
de dreptul internaional: pregtirea/evaluarea este organizat de centrele de resurse SALTO SEE i SALTO
EECA;

n alte ri partenere: sesiunile de pregtire i de evaluare nu sunt organizate de ageniile naionale sau de
centrele de resurse SALTO. Este responsabilitatea organizaiilor participante s se asigure c voluntarii
beneficiaz de pregtire la sosire i c li se ofer un spaiu pentru evaluarea la jumtatea perioadei a
experienei lor n cadrul Serviciului european de voluntariat. n acest sens, pentru activitile Serviciului
european de voluntariat organizate n cadrul aciunilor de consolidare a capacitilor n domeniul tineretului,
costurile aferente pregtirii pot fi ncadrate la categoria costurile activitii.

De ndat ce a fost notificat acceptarea proiectelor selectate de ctre agenia naional, organizaiile
coordonatoare trebuie s contacteze imediat agenia naional relevant sau centrul de resurse SALTO pentru a
permite acestor structuri s organizeze sesiunile de pregtire i de evaluare pentru voluntarii implicai n proiectul
lor.

284
 Ghidul
programului

n orice caz, beneficiarii sunt mereu ncurajai s ofere oportuniti suplimentare de pregtire i de evaluare a
voluntarilor, chiar dac nu exist fonduri specifice alocate n acest scop n cadrul grantului pentru proiect. Toi
furnizorii relevani de activiti de pregtire i de evaluare n cadrul Serviciului european de voluntariat ar trebui
s furnizeze informaii cu privire la instrumentul Youthpass.

Pentru proiectele cu o durat mai mic de dou luni, organizaiile participante au responsabilitatea de a organiza
sesiuni de pregtire adaptate la nevoile voluntarilor i/sau tipul de activitate din cadrul Serviciului european de
voluntariat. n cadrul proiectelor de mobilitate, costurile aferente pregtirii pot fi ncadrate la categoria costuri
excepionale (a se vedea seciunea reguli de finanare n partea B din prezentul ghid). n cadrul evenimentelor
la scar larg ale Serviciului european de voluntariat, costurile aferente pregtirii pot fi ncadrate la categoria
costurile activitii.

3. DUP PERIOADA DE MOBILITATE

RECUNOATEREA REZULTATELOR NVRII

YOUTHPASS
Fiecare tnr, voluntar sau lucrtor de tineret care ia parte la un proiect de mobilitate pentru tineri are dreptul s
primeasc un certificat Youthpass. Certificatul Youthpass descrie i valideaz experiena de nvare non-formal
i informal dobndit n timpul proiectului (rezultatele nvrii). Certificatul Youthpass poate fi utilizat, de
asemenea, n timpul activitilor de proiect ca un instrument pentru a sprijini participanii s devin mai contieni
de procesul de nvare. Pentru sprijin i informaii suplimentare cu privire la certificatul Youthpass, v rugm s
consultai ghidul Youthpass i alte materiale relevante la adresa: www.youthpass.eu.

4. MOBILITATEA TINERILOR I A LUCRTORILOR DE TINERET N AFARA

PROIECTELOR DE MOBILITATE
n afar de proiectele de mobilitate din cadrul aciunii-cheie 1, programul Erasmus+ sprijin mobilitatea tinerilor i
a lucrtorilor de tineret, de asemenea, n cadrul unor proiecte la scar larg ale Serviciului european de
voluntariat, al unor parteneriate strategice i al consolidrii capacitilor n domeniul tineretului. n aceste situaii,
dac este cazul, organizaiile participante trebuie s respecte aceleai principii i standarde de calitate stabilite
pentru activitile finanate n cadrul proiectelor de mobilitate.

285
 Anexa I Programe de masterat comune Erasmus Mundus

PROGRAME DE MASTERAT COMUNE ERASMUS MUNDUS

1. CONDIIILE REFERITOARE LA PROIECTAREA PROGRAMELOR DE MASTERAT

COMUNE ERASMUS MUNDUS
Un program de masterat comun Erasmus Mundus (EMJMD Erasmus Mundus Joint Master Degree) trebuie s fie
pe deplin elaborat la momentul depunerii cererii i s fie funcional timp de trei ediii consecutive, ncepnd cu al
doilea an universitar dup depunerea cererii. Pentru a respecta cerinele minime stabilite n ghidul programului
(partea B), instituiile de nvmnt superior stabilite ntr-o ar participant la program trebuie s poat
demonstra acreditarea fiecrui program de masterat care acord diplome pe baza creia este elaborat programul
de masterat comun. n afar de acreditare, aceste programe naionale care acord diplome trebuie s fie
recunoscute reciproc de instituiile de nvmnt superior partenere n cadrul consoriului din rile participante la
program.

n plus, candidaii trebuie s aib n vedere faptul c procesul de acreditare a unui curs n cadrul unui program de
masterat comun Erasmus Mundus i de recunoatere a diplomelor n cadrul consoriului poate fi de lung durat
i trebuie finalizat nainte de a ncepe sesiunea de nscriere a studenilor la programul de masterat comun
Erasmus Mundus. Instituiile de nvmnt superior din rile participante la program n calitate de parteneri cu
drepturi depline n consoriu trebuie s fie instituii care acord diplome, care sunt n msur s emit fie o
diplom comun, fie una multipl (cel puin o diplom dubl) pentru absolvenii programului de masterat comun
Erasmus Mundus. Consoriile trebuie s se asigure, de asemenea, c toi studenii absolveni au obinut un
Supliment la Diplom comun la sfritul perioadei de studiu, care acoper ntregul coninut al programului de
masterat.

Primul an va fi un an pregtitor i de promovare (/sensibilizare), n care va fi promovat programul i se va selecta

prima serie de studeni. Programele de masterat comune Erasmus Mundus trebuie s dispun de proceduri pe
deplin comune pentru elaborarea cerinelor de admitere a studenilor 149 , activitile de predare/formare,
mecanismele de asigurare a calitii, examinarea i evaluarea performanei studenilor, gestionarea administrativ
i financiar a consoriului, natura/domeniul de aplicare a serviciilor oferite studenilor (de exemplu, cursuri de
limbi strine, asisten pentru obinerea vizelor) etc. Toi studenii trebuie s fie acoperii de un sistem de
asigurri sociale i de sntate ales de consoriu. Acest sistem trebuie s respecte cerinele minime ale
programului de masterat comun Erasmus Mundus, astfel cum sunt definite n orientrile corespunztoare
disponibile pe site-ul Ageniei Executive.

Aceste elemente sunt eseniale pentru a demonstra integrarea comun autentic a curs EMJMD i a consoriului
care l pune n aplicare. Se ateapt, prin urmare, ca solicitantul s prezinte n etapa de depunere a cererii un
proiect de acord de consoriu care s acopere aceste aspecte i alte elemente importante ntr-un mod clar i
transparent. Existena unui proiect de acord de consoriu actualizat, cuprinztor i solid este un semn de pregtire
a partenerilor i de maturitate a candidaturii n vederea unei puneri n aplicare cu succes a programului de
masterat comun Erasmus Mundus.

Programa de studii EMJMD trebuie s fie proiectat astfel nct toi studenii s i poat desfura o parte din
activitile de studiu/formare/cercetare n dou ri diferite participante la program. Fiecare dintre aceste perioade
trebuie s corespund unui numr de cel puin 20 credite ECTS pentru programe de masterat de 60 de credite
ECTS si de cel puin 30 de credite ECTS pentru programe de masterat de 90 sau de 120 de credite ECTS.

Consoriul EMJMD va trebui s proiecteze activiti comune de promovare i sensibilizare, pentru a asigura
vizibilitatea la nivel mondial a programului comun de studiu, precum i a programului de burse Erasmus+.
Activitile de promovare i sensibilizare vor cuprinde n mod obligatoriu dezvoltarea unui site al cursurilor integrat
i cuprinztor (n limba englez i n limba de predare principal, dac este diferit), nainte de prima rund de
depunere a cererilor de burse, furniznd toate informaiile necesare cu privire la programul de masterat comun
Erasmus Mundus pentru studeni i viitorii angajatori. n cazul studenilor, procedura de depunere a cererii i
termenul-limit de depunere trebuie stabilite astfel nct s li se furnizeze studenilor toate informaiile necesare
cu mult timp nainte, pentru ca acetia s aib suficient timp s i pregteasc i s i depun cererea (mai
precis, n principiu, cu 4 luni nainte de termenul-limit). De asemenea, consoriul este ncurajat s prevad
organizarea de cursuri de limb n limba rii instituiilor gazd i s ofere cursuri n alte limbi vorbite la scar
larg. Vizibilitatea va fi sprijinit prin intermediul site-ului Comisiei i al Ageniei Executive, prin intermediul
ageniilor naionale i al delegaiilor UE. Orientrile privind site-urile dedicate programelor de masterat comune
Erasmus Mundus pot fi consultate pe site-ul Ageniei Executive.

286
 Ghidul
programului

2. CONDIII PRIVIND STUDENII LA MASTERAT

Studenii la masterat care doresc s se nscrie la un program de masterat comun Erasmus Mundus trebuie s fi
obinut n prealabil o diplom de nvmnt superior150 sau s demonstreze un nivel echivalent recunoscut de
cunotine, n conformitate cu legislaia i practicile naionale. Fiecare consoriu EMJMD va fi responsabil pentru
definirea procedurii de depunere a candidaturii i a criteriilor de selecie a studenilor n conformitate cu cerinele
i orientrile disponibile pe site-ul Ageniei Executive.

Bursele Erasmus+ pentru studenii care urmeaz programe de masterat comune Erasmus Mundus pot fi oferite
studenilor din orice regiune a lumii, innd seama de echilibrul geografic mai exact, o burs EMJMD nu se va
acorda pentru mai mult de 3 candidai din aceeai ar (sau cu aceeai naionalitate) pentru aceeai sesiune de
admitere. Studenii cu dubl naionalitate trebuie s specifice naionalitatea relevant pentru cererea de burs.
Totui, pot fi aplicate norme speciale n cazul unei finanri suplimentare pentru anumite regiuni din lume. De
asemenea, consoriile EMJMD vor fi ncurajate s nscrie studeni autofinanai 151 n proporie de aproximativ
25 % din numrul bursierilor Erasmus+.

Bursele EMJMD pentru studeni se acord pentru participarea acestora la ntregul program de masterat comun
Erasmus Mundus. Bursierii nu pot transfera credite universitare de la un curs urmat nainte de nscrierea lor la
programul de masterat comun Erasmus Mundus pentru a-i reduce activitile obligatorii n cadrul programului de
masterat comun. De asemenea, bursierii EMJMD nu pot fi n acelai timp beneficiari ai unui grant de mobilitate a
studenilor sau a personalului din cadrul altor programe pentru nvmntul superior finanate din bugetul UE i
invers.
Pentru a garanta transparena deplin a normelor de punere n aplicare a programelor de masterat comune
Erasmus Mundus, precum i pentru a defini drepturile i responsabilitile studenilor nscrii fa de consoriile
EMJMD, ambele pri (i anume, studenii acceptai i consoriile organizatoare de programe de masterat comune
Erasmus Mundus) vor trebui s semneze un contract de studii (a se vedea modelul de pe site-ul Ageniei
Executive) nainte de nscrierea studentului la programul de masterat comun Erasmus Mundus. Contractul de
studii va acoperi toate aspectele academice, financiare, administrative, comportamentale etc. legate de punerea
n aplicare a programului de masterat comun Erasmus Mundus i, pentru bursieri, aspectele legate de gestionarea
bursei. Contractul trebuie s includ indicatori de performan pentru obinerea cu succes a numrului minim de
credite ECTS (i consecinele n cazul n care nu se reuete obinerea acestora), informaii cu privire la serviciile
oferite studentului, precum i detalii legate de asigurrile sociale/de sntate, de cerinele privind mobilitatea i
de regulile privind teza/examenele/absolvirea etc. Din motive de transparen, modelul de contract de studii
trebuie s fie publicat pe site-ul consoriului dedicat EMJMD (toate programele de masterat comune Erasmus
Mundus trebuie s aib o pagin specific pe internet).

3. MONITORIZARE I ASIGURAREA CALITII

Pentru a monitoriza n mod eficient punerea n aplicare a programelor de masterat comune Erasmus Mundus,
consoriile beneficiare trebuie s aplice o serie de mecanisme de monitorizare i de asigurare a calitii (QA):

definirea unui plan comun de asigurare a calitii cu metodele i criteriile comune de evaluare, cu
calendarul/etapele convenite de punere n aplicare i cu aciunile de monitorizare. Aceste mecanisme de
asigurare a calitii vor trebui s fie ncorporate n proiectul programului de masterat comun Erasmus Mundus
n etapa de depunere a candidaturii, n special exerciiile de evaluare intern i extern; feedbackul privind
indicatorii etc. Constatrile i concluziile privind asigurarea calitii vor trebui s fie raportate de ctre
consoriu n rapoartele periodice ctre Agenia Executiv;

prezentarea de rapoarte periodice privind progresele nregistrate (dintre care unele vor condiiona plata
urmtoarelor trane din grant);

monitorizarea cantitativ i calitativ a mobilitii i performanei studenilor (n ceea ce privete activitile
puse n aplicare, creditele ECTS obinute i diploma acordat) prin instrumentul de mobilitate online al
Ageniei Executive (EMT);

legtura i cooperarea (acolo unde este cazul i se preconizeaz acest lucru) cu Asociaia Alumni EM (site-ul
EMA: www.em-a.eu);

reuniuni comune ale instituiilor de nvmnt superior participante cu reprezentanii studenilor, cu
responsabilul (responsabilii) de programe din partea Ageniei Executive, cu personalul din ageniile naionale
n cauz i, atunci cnd este necesar, cu experi externi; cel puin dou dintre aceste reuniuni vor trebui s
fie organizate de ctre consoriul EMJMD pe durata perioadei acoperite de acordul de finanare;

rapoarte de evaluare din partea studenilor nscrii prin intermediul instrumentului de mobilitate online al
Ageniei Executive (EMT);

participarea la reuniuni ale grupurilor tematice organizate de Comisie, de ageniile naionale i de Agenia
Executiv pentru a sprijini schimbul de bune practici i nvarea reciproc.

287
 Anexa I Programe de masterat comune Erasmus Mundus

PROCEDURA DE SELECIE A CONSORIILOR EMJMD

Obiectivul principal al programelor de masterat comune Erasmus Mundus este de a atrage, a selecta i a finana
excelena; excelena ar trebui s fie neleas att n termeni de calitate academic a principalilor actori
(organizaii participante i studeni nscrii la programul de masterat comun Erasmus Mundus), ct i n termeni
de capacitate de punere n aplicare a consoriilor, de la care se ateapt susinerea unui program integrat de
studii internaionale, cu studeni din rile participante la program i din rile partenere. Prin urmare, principalul
obiectiv al procedurii de selecie pentru proiectele de programe de masterat comune Erasmus Mundus se va
concentra pe selectarea proiectelor excelente, oferind perspective sporite de angajare pentru absolveni. Pentru a
fi n msur s identifice i s se concentreze asupra celor mai bune propuneri ntr-o selecie foarte competitiv,
se va aplica o evaluare n dou etape a calitii.

Etapa 1: n aceast prim etap, experi independeni din mediul academic vor evalua rspunsurile date de
consoriul solicitant la primul criteriu de atribuire, Relevana proiectului (a se vedea partea B din prezentul ghid),
concentrndu-se asupra pertinenei propunerii n ceea ce privete diferitele sale aspecte. Numai propunerile care
au trecut de pragul minim prevzut pentru acest criteriu, astfel cum este definit n partea B, vor ajunge n etapa
urmtoare de selecie.

Etapa 2: n cadrul etapei 2, experii independeni din mediul academic vor analiza i vor evalua rspunsurile date
la celelalte criterii de atribuire, i anume Calitatea elaborrii i a punerii n aplicare a proiectului, Calitatea
echipei de proiect i a modalitilor de cooperare, Impact i diseminare. Rezultatul va fi stabilirea unei liste cu
clasamentul tuturor propunerilor. Numai propunerile care au acumulat n total cel puin 70 de puncte i care au
trecut de pragurile minime definite n partea B din prezentul ghid pentru fiecare dintre cele patru criterii de
atribuire vor fi luate n considerare n vederea finanrii.

Candidaii au opiunea de a solicita burse suplimentare pentru regiuni-int din rile partenere din lume, n
conformitate cu partea B seciunea Burse suplimentare pentru studeni din regiuni-int din lume. Pentru a
evalua aceast parte suplimentar a propunerii, n cadrul etapei 2, experii universitari independeni vor analiza i
vor evalua rspunsurile oferite n baza criteriului de atribuire suplimentar: Relevana proiectului n regiunea
(regiunile)-int. Numai propunerile care au obinut cel puin 2,5 puncte (50 %) ntr-o regiune dat n baza
acestui criteriu vor fi avute n vedere n scopul acordrii unei (unor) burse suplimentare n regiunea respectiv.

Evaluarea criteriului suplimentar nu va influena lista clasamentului iniial rezultat n urma evalurii celor 4 criterii
de atribuire descrise n partea B (relevana proiectului, calitatea elaborrii i a punerii n aplicare a proiectului,
calitatea echipei de proiect i modaliti de cooperare, impact i diseminare), ci numai acordarea de burse
suplimentare pentru propunerile avute n vedere pentru finanare.

288
 Anexa I Parteneriate strategice

PARTENERIATE STRATEGICE

1. FORMATELE PROIECTULUI
Parteneriatele strategice sprijin o gam larg i flexibil de activiti, cu scopul de a pune n aplicare practici
inovatoare, de a promova dezvoltarea i modernizarea organizaiilor i de a sprijini evoluiile n domeniul politicii la
nivel european, naional i regional.

n funcie de obiectivele proiectului, de organizaiile participante implicate, de impactul preconizat i de alte

elemente, parteneriatele strategice pot fi de diferite dimensiuni i i adapteaz activitile n consecin. Mai
simplu spus, aciunea permite organizaiilor participante s dobndeasc experien n cooperarea internaional
i s i consolideze capacitile, precum i s produc rezultate inovatoare, de nalt calitate. Evaluarea calitii
cererii de proiect va fi proporional cu obiectivele de cooperare i natura organizaiilor implicate.

Seciunea de mai jos ofer idei cu privire la tipurile de activiti care pot fi desfurate ntr-un parteneriat
strategic care promoveaz cooperarea transsectorial sau abordeaz un anumit domeniu de educaie, formare
profesional i tineret. Seciunea este pur ilustrativ i nu mpiedic organizaiile participante s i planifice
proiectul n mod diferit.

ACTIVITI:

programe de nvmnt, cursuri, programe de studii comune, module comune (inclusiv e-module),
integrarea unei varieti mai mari de moduri de nvare (la distan, cu frecven redus, nvare
modular);

nvare, predare, formare, materiale de lucru i metode pentru tineret, abordri i instrumente pedagogice;

colaborare pe baz de proiect, nvare reciproc, ateliere de lucru, laboratoare virtuale, spaii de colaborare
virtuale;

activiti consolidare a capacitilor i de comunicare n reea;

elaborarea i punerea n aplicare a planurilor strategice de cooperare;

activiti de informare, de ndrumare, de pregtire i de consiliere;

studii, analize comparative, strngere de probe, studii ale unor cazuri reale;

definirea standardelor calitative i a profilurilor bazate pe competene/ocupaionale;

mbuntirea cadrelor de calificare, transferul de credite, asigurarea calitii, recunoatere i validare;

activiti de formare, predare i nvare (a se vedea punctul 2 de mai jos).

De asemenea, se preconizeaz c toate parteneriatele strategice vor realiza o diseminare orientat i ampl a
propriilor rezultate, astfel nct s ncurajeze utilizarea mai larg a acestora i s creasc impactul dincolo de
organizaiile participante direct la proiect. Cerinele de diseminare vor fi proporionale cu obiectivul i cu domeniul
de aplicare ale proiectului.

Organizaii, instituii din diferite domenii ale educaiei, formrii i tineretului, precum i din alte sectoare socio-
economice pot coopera n comun, cu scopul de a realiza prin proiectele lor obiectivele din unul sau mai multe
domenii ale educaiei, formrii i tineretului. Urmtoarele tipuri de activiti sunt deosebit de semnificative n
fiecare domeniu dat pentru a atinge obiectivele de politic descrise n partea B a ghidului, n limitele granielor
sectoriale sau dincolo de acestea.

Cooperarea transsectorial

Dezvoltarea, testarea, adaptarea i punerea n aplicare a unor practici inovatoare legate de:
cooperarea strategic ntre diferite sectoare educaionale i ntreprinderi locale/regionale, de exemplu
pentru a analiza capacitatea de inserie profesional sau pentru a facilita tranziia ctre mediul
profesional sau ntre diferitele niveluri de educaie;
proiectele comune de cercetare realizate prin parteneriate ntre instituii de nvmnt superior i alte
niveluri educaionale, de exemplu privind evaluarea rezultatelor nvrii legate de competenele
transversale;
cooperarea strategic ntre furnizorii de educaie formal i non-formal/informal, de exemplu predarea
bazat pe TIC sau consolidarea integrrii digitale n procesul de nvare;
examinarea i analiza unor abordri i metodologi pedagogice coerente, n special a celor care asigur
competene transversale (cum ar fi antreprenoriatul) care sunt dezvoltate n toate sectoarele
educaionale;
cooperarea transnaional pe baz de proiecte ntre parteneri din diferite sectoare ale educaiei (de
exemplu, nvmntul precolar n combinaie cu nvmntul secundar superior), analiznd utilizarea
CLIL152 sau a nvrii reciproce pentru mbuntirea competenelor lingvistice n rndul cursanilor de
toate vrstele din diverse domenii ale educaiei, formrii i tineretului, inclusiv n rndul celor care provin

289
 Ghidul
programului

dintr-un mediu de migrani;

cooperarea i schimbul de practici ntre membrii personalului responsabil cu serviciile de asisten la
diferite niveluri educaionale (cum ar fi metode i instrumente de orientare, consiliere, ndrumare,
elaborarea de sisteme care s contribuie la monitorizarea progreselor studenilor); sau ntre cei implicai
n serviciile de asisten pentru studeni, pentru creterea calitii i a coerenei n toate sectoarele
educaionale;
parteneriate ntre diferite niveluri educaionale n scopul promovrii accesului la resursele educaionale
deschise (OER) i al nvrii cu ajutorul acestora graie schimbului de bune practici i dezvoltrii de OER
la diferite niveluri;
proiecte comune de cercetare care implic parteneriate ntre diferite sectoare educaionale i de tineret,
pentru a explora potenialul analizei nvrii i al evalurii transversale, n vederea mbuntirii calitii
nvrii;
cooperarea ntre coli, furnizori de EFP i instituii de nvmnt superior n vederea analizrii
activitilor care au ca scop promovarea unei coerene mai puternice ntre diferite instrumente ale UE i
naionale de transparen i de recunoatere;
cooperarea ntre sectorul tineretului i instituiile de nvmnt superior n vederea facilitrii
recunoaterii i a validrii nvrii non-formale i informale, precum i a permeabilitii acesteia fa de
filierele educaionale formale i de diferite domenii.

NVMNTUL SUPERIOR:

Dezvoltarea, testarea, adaptarea i punerea n aplicare a practicilor inovatoare privind:

o programe de studii comune i programe de nvmnt comune, programe intensive i module
comune inclusiv e-module ntre membrii parteneriatului din diferite ri, discipline i sectoare
economice (public/privat), asigurnd relevana n raport cu nevoile de pe piaa muncii;
o colaborare transnaional pe baz de proiect ntre ntreprinderi i studenii/personalul din instituiile
de nvmnt superior pentru a studia cazurile reale;
o abordri i metodologii pedagogice, n special cele care promoveaz competene transversale, spirit
antreprenorial i gndire creativ, inclusiv prin introducerea unor abordri multi-, trans- i
interdisciplinare, integrnd mobilitatea n scop educaional mai sistematic n programa de
nvmnt (mobilitate ncorporat) i printr-o mai bun exploatare a tehnologiei informaiei i
comunicaiilor;
o integrarea unei varieti mai mari de moduri de studiu (la distan, cu frecven redus, nvare
modular), n special prin noi forme de nvare personalizate, prin utilizarea strategic a resurselor
educaionale deschise i a mobilitii virtuale i prin platforme virtuale de nvare;
o noi abordri pentru a facilita permeabilitatea ntre sectoarele de nvmnt (i anume, prin
validarea nvrii anterioare i posibilitatea nvrii flexibile studii modulare, nvare mixt etc.);
o orientare i consiliere profesional i metode i instrumente de ndrumare;

o angajarea instituiilor de nvmnt superior n raport cu autoritile locale/regionale i alte pri

interesate, pe baza colaborrii ntr-un cadru internaional, pentru a promova dezvoltarea regional i
cooperarea transsectorial n vederea construirii de poduri i a schimburilor de cunotine ntre
diferite sectoare de educaie i formare formal i informal;
o cooperare i schimb de practici ntre personalul responsabil de serviciile de sprijin, cum ar fi
consiliere, orientare, metode i instrumente de pregtire, dezvoltarea de sisteme care contribuie la
urmrirea progresului studenilor; sau ntre cei implicai n servicii de sprijin pentru studeni, pentru
a crete calitatea (de exemplu, atragerea i reinerea cursanilor non-tradiionali, cum ar fi adulii, i
a grupurilor subreprezentate din nvmntul superior);

Facilitarea recunoaterii i a certificrii aptitudinilor i competenelor la nivel naional prin asigurarea efectiv
a calitii pe baza rezultatelor nvrii i prin corelarea acestora cu cadrele europene i naionale de
calificare.

Dezvoltarea de parcursuri flexibile pentru studenii i absolvenii instituiilor de nvmnt superior, inclusiv
validarea studiilor lor anterioare;

EDUCAIA I FORMAREA PROFESIONAL:

Dezvoltarea, testarea, adaptarea i adoptarea/punerea n aplicare de practici inovatoare privind:

o redefinirea/definirea standardelor de competen n conformitate cu rezultatele nvrii; adaptarea
sau elaborarea de programe de nvmnt i de cursuri de formare profesional n consecin,
precum i a materialelor i instrumentelor de nvare nsoitoare;
o metodologii i abordri pedagogice de predare i nvare n cadrul educaiei i formrii profesionale,
n special cele care furnizeaz competene cheie i competene de baz, competene lingvistice,
axarea pe utilizarea tehnologiei informaiei i comunicaiilor;

290
 Anexa I Parteneriate strategice

o noi forme de programe de formare practic i de studiu de cazuri reale din afaceri i industrie;
dezvoltarea i punerea n aplicare a colaborrii transnaionale pe baz de proiect ntre ntreprinderi
i studenii/personalul de la instituiile de educaie i formare profesional;
o dezvoltarea i furnizarea de materiale i metode noi de predare i formare profesional, inclusiv
nvarea bazat pe munc, mobilitatea virtual, resursele educaionale deschise i o mai bun
exploatare a potenialului tehnologiei informaiei i comunicaiilor, de exemplu nfiinarea de
laboratoare virtuale/locuri de munc adaptate la nevoile pieei forei de munc;
o orientare i consiliere profesional i metode i instrumente de mentorat;
o instrumente i metode pentru profesionalizarea i dezvoltarea profesional a cadrelor didactice, a
formatorilor i a personalului din domeniul educaiei i formrii profesionale; accent special pe
educaia iniial mbuntit i formarea continu la locul de munc pentru profesori i formatori
din domeniul educaiei i formrii profesionale;
o gestionarea i conducerea organizaiilor de educaie i formare profesional;
o cooperare strategic ntre furnizorii de educaie i formare profesional i comunitile
locale/regionale de afaceri, inclusiv ageniile de dezvoltare economic;
o cooperare pentru dezvoltarea creativitii i a inovrii ntre furnizorii de educaie i formare
profesional, instituiile de nvmnt superior i centrele de proiectare, art, cercetare i inovare;

Facilitarea recunoaterii i certificrii aptitudinilor i competenelor la nivel naional prin corelarea acestora cu
cadrele europene i naionale de calificare i prin utilizarea instrumentelor UE; dezvoltarea unor parcursuri
flexibile pentru studenii i absolvenii din domeniul educaiei i formrii profesionale, inclusiv validarea
studiilor anterioare;

Punerea n aplicare a transferului de credite (ECVET) i asigurarea calitii (EQAVET) de ctre furnizorii de
educaie i formare profesional.

NVMNTUL COLAR:

Dezvoltarea, testarea, adaptarea i adoptarea/punerea n aplicare de practici inovatoare privind:

o noi programe de nvmnt, cursuri, materiale i instrumente de nvare;
o metodologii i abordri pedagogice de predare i nvare, n special cele care furnizeaz
competene cheie i competene de baz, competene lingvistice i axarea pe utilizarea tehnologiei
informaiei i comunicaiilor;
o noi forme de programe de formare practic i studiul unor cazuri reale din afaceri i industrie;
o de noi forme de nvare i de furnizare a educaiei i formrii profesionale, n special utilizarea
strategic a nvrii deschise i flexibile, mobilitate virtual, resurse educaionale deschise i o mai
bun exploatare a potenialului tehnologiei informaiei i comunicaiilor;
o de metode i instrumente de orientare, consiliere i pregtire;
o instrumente i metode pentru profesionalizarea i dezvoltarea profesional a cadrelor didactice, a
formatorilor i a altor categorii de personal, cu un accent deosebit pe educaia iniial mbuntit
i pe formarea continu a cadrelor didactice;
o gestionarea i conducerea instituiilor de educaie i formare;
o activiti de informare ntre organizaiile din diferite sectoare ale educaiei, formrii i tineretului;
o cooperare strategic ntre furnizorii de nvare, pe de o parte, i autoritile locale/regionale, pe de
alt parte;

Schimbul de experiene i bune practici, desfurarea de activiti de nvare reciproc i ateliere de lucru;

Efectuarea de cercetare comun, sondaje, studii i analize;

Facilitarea recunoaterii i certificrii aptitudinilor i competenelor la nivel naional prin corelarea lor cu
cadrele europene i naionale de calificare i cu ajutorul instrumentelor de validare ale UE.

NVMNTUL PENTRU ADULI:

Dezvoltarea, testarea, adaptarea i adoptarea/punerea n aplicare de practici inovatoare privind:

o noi programe de nvmnt, cursuri i materiale i instrumente de nvare nsoitoare pentru
cursanii aduli;
o metodologii i abordri pedagogice de predare i nvare pentru cursanii aduli, n special cele care
furnizeaz competene cheie i competene de baz, competene lingvistice i axarea pe utilizarea
tehnologiei informaiei i comunicaiilor;
o noi forme de nvmnt pentru aduli i de furnizare a unor cursuri pentru aduli, n special
utilizarea strategic a nvrii deschise i flexibile, mobilitatea virtual, resurse educaionale
deschise i o mai bun exploatare a potenialului tehnologiei informaiei i comunicaiilor;
o metode i instrumente de orientare, consiliere i pregtire pentru cursanii aduli;
o instrumente i metode pentru profesionalizarea i dezvoltarea profesional a cadrelor didactice i a
personalului din nvmntul pentru aduli, cu accent special pe educaia iniial mbuntit i
formarea continu la locul de munc a cadrelor didactice din nvmntul pentru aduli;

291
 Ghidul
programului

o gestionarea i conducerea instituiilor de nvmnt pentru aduli;

o activiti de informare ntre organizaiile din diferite sectoare ale educaiei, formrii i tineretului;
o cooperare strategic ntre furnizorii de educaie pentru aduli, pe de o parte, i autoritile
locale/regionale, pe de alt parte.

Furnizarea de parcursuri flexibile pentru cursanii aduli, inclusiv validarea studiilor anterioare ale acestora:
o analiza comparativ a modelelor i abordrilor n materie de gestionare sau de punere n aplicare
o aplicarea practic i testarea metodelor de evaluare a cunotinelor i competenelor dobndite prin
nvarea informal i non-formal

mbuntirea accesibilitii oportunitilor de nvare pentru aduli:
o promovarea dezvoltrii de centre de nvare polivalente i de reele regionale ale furnizorilor de
formare
o msuri care vizeaz dezvoltarea dimensiunii educative a organizaiilor care nu au ca obiect principal
de activitate educaia (de exemplu, organizaiile culturale)
o elaborarea de cursuri de formare pentru a mbunti disponibilitatea i calitatea cursurilor de
formare europene disponibile pentru cadrele didactice, administratori sau alte categorii de personal
din nvmntul pentru aduli

Facilitarea recunoaterii i certificrii aptitudinilor i competenelor la nivel naional prin corelarea lor cu
cadrele europene i naionale de calificare i prin utilizarea instrumentelor UE.

TINERET:

Cooperare n cadrul activitilor pentru tineret n vederea dezvoltrii, testrii, adaptrii i/sau punerii n
aplicare a practicilor de lucru inovatoare pentru tineret. Activitile respective se pot referi la:
o metode, instrumente i materiale care vizeaz promovarea competenelor-cheie i a competenelor
de baz ale tinerilor, precum i competenele lingvistice i informatice;
o metode, instrumente i materiale pentru profesionalizarea i dezvoltarea profesional a lucrtorilor
de tineret (de exemplu, programe, module de formare, resurse materiale, bune practici, instrumente
de validare etc.);
o noi forme de furnizare a activitilor pentru tineret, precum i a celor de formare i de sprijin, n
special utilizarea strategic a nvrii deschise i flexibile, mobilitate virtual, resurse educaionale
deschise i o mai bun exploatare a potenialului tehnologiei informaiei i comunicaiilor;
o programe i instrumente de lucru cu tinerii, care vizeaz combaterea excluziunii sociale i a
abandonului colar timpuriu;
o crearea de reele strategice i cooperarea ntre organizaiile de tineret i/sau cu organizaii din
domeniul educaiei i formrii profesionale, precum i pe piaa locurilor de munc;
o cooperare strategic cu autoritile publice locale/regionale.

Recunoaterea i certificarea aptitudinilor i competenelor la nivel naional prin corelarea lor cu cadrele
europene i naionale de calificare i cu ajutorul instrumentelor de validare ale UE.

Iniiative transnaionale pentru tineret: activiti de cooperare, ncurajarea angajamentului social i a
spiritului antreprenorial, realizate n comun de dou sau mai multe grupuri de tineri din ri diferite (a se
vedea mai jos).

ACCENT PE:

creativitate, inovare i modernizare;

utilizarea strategic a metodologiilor tehnologiei informaiei i comunicaiilor (TIC) i a colaborrii virtuale;

resurse educaionale deschise (OER);

calitate n educaie, formare profesional i activiti pentru tineret;

educaie antreprenorial (inclusiv antreprenoriatul social);

echitate i incluziune;

competene de baz i competene transversale (competene lingvistice, competene digitale i
antreprenoriat);

recunoaterea i validarea rezultatelor nvrii din nvarea formal, non-formal i informal;

promovarea unor parcursuri educaionale flexibile;

profesionalizare i dezvoltarea profesional n domeniile educaiei, formrii i activitilor pentru tineret;

competene de gestionare i conducere;

participarea activ a tinerilor n societate;

cooperare interinstituional;

cooperare interregional;

sinergii ntre politic i practic.

292
 Anexa I Parteneriate strategice

OBIECTIVE I PARTICIPANI:

practicieni;

personalul activ n educaia i formarea profesional;

lucrtorii de tineret;

experi, specialiti, profesioniti;

studeni, stagiari, ucenici, elevi, cursani aduli, tineri, voluntari;

persoane care nu sunt ncadrate profesional i nici nu urmeaz un program de educaie sau formare;

tineri defavorizai;

persoane cu abandon colar timpuriu;

factori de decizie;

cercettori.

PARTENERI CARE POT FI IMPLICAI N ACELAI PROIECT

organizaii de educaie, formare i tineret;

organizaii care lucreaz ntr-o serie de domenii i sectoare (de exemplu, centre de competene sau camere
de comer etc.), organisme din sectorul public;

ntreprinderi, societi, reprezentani de pe piaa afacerilor i a forei de munc;

organizaii comunitare;

organisme de cercetare i inovare;

organizaii ale societii civile;

parteneri sociali.

FORMAREA, PREDAREA I NVAREA INTEGRATE N PARTENERIATE

STRATEGICE

Parteneriatele strategice pot organiza, de asemenea, activiti de formare, predare i nvare pentru persoanele
fizice n msura n care acestea aduc o valoare adugat n realizarea obiectivelor proiectului. Unele dintre aceste
activiti sunt deosebit de relevante n unul sau mai multe domenii ale educaiei, formrii i tineretului i mai ales

Tipul de activitate Deosebit de relevant pentru

Mobilitate mixt a cursanilor Toate domeniile educaiei, formrii i tineretului

Schimburi pe termen scurt de grupuri de elevi nvmntul colar

Program intensiv de studii nvmnt superior

Mobilitatea elevilor n scop educaional pe termen lung nvmntul colar

nvmntul superior, EFP, nvmntul colar i
Misiuni de predare sau de formare pe termen lung
pentru aduli
Mobilitate pe termen lung a lucrtorilor de tineret Tineret

Evenimente comune pe termen scurt de formare a

Toate domeniile educaiei, formrii i tineretului
personalului

Seciunile care urmeaz, furnizeaz descrieri suplimentare ale activitilor prezentate mai sus.

CURSANI

PROGRAME INTENSIVE DE STUDII (CU O DURAT DE LA 5 ZILE LA 2 LUNI)

Un program intensiv de studii (ISP) este un program scurt de studii care reunete studeni i cadre didactice din
instituiile de nvmnt superior participante, precum i ali experi/specialiti/profesioniti relevani, cu scopul
de a:

ncuraja predarea eficient i multinaional a unor teme specializate;

permite studenilor i profesorilor s lucreze mpreun n grupuri multinaionale i multidisciplinare i astfel s
beneficieze de condiii speciale de nvare i predare care nu sunt disponibile ntr-o singur instituie i s
obin noi perspective asupra temei studiate;

293
 Ghidul
programului

permite membrilor personalului didactic s fac schimb de opinii cu privire la coninutul predrii i de noi
abordri ale programei de nvmnt, s testeze metode de predare inovatoare, care ar putea face n cele
din urm parte dintr-un curs comun sau dintr-o program de nvmnt nou conceput ntr-un mediu
internaional al slii de curs.

Caracteristicile dezirabile ale unui program intensiv de studii sunt urmtoarele:

programele intensive de studii ar trebui s ofere n mod semnificativ noi oportuniti de nvare, de
dezvoltare a competenelor, de acces la informaie i la rezultatele cercetrii de ultim generaie i de alte
cunotine etc. pentru cadrele didactice i studenii participani;

volumul de munc al studenilor participani ar trebui s fie recunoscut prin intermediul sistemului de credite
ECTS (sau al unui sistem echivalent);

se preconizeaz c programele intensive de studii vor folosi instrumente i servicii TIC pentru a sprijini
pregtirea i monitorizarea programului intensiv de studii, contribuind astfel la crearea unei comuniti de
nvare durabile n domeniul tematic respectiv;

raportul ntre personal i studeni trebuie s garanteze participarea activ la clas;

trebuie meninut un echilibru ntre participarea studenilor i a personalului la nivel transnaional i naional;

programul intensiv de studii trebuie s prezinte o abordare multidisciplinar puternic, care s ncurajeze
interaciunea studenilor din diferite discipline universitare;

n plus fa de rezultatele nvrii privind competenele legate de subiect, programele intensive de studii
trebuie s favorizeze transferul de competene transversale.

Selecia participanilor la programe intensive de studii (cadre didactice i elevi/studeni) se realizeaz de ctre
consoriul de parteneriat strategic.

Numrul orelor de predare i de formare trebuie s asigure c cea mai mare parte a timpului petrecut n
strintate este legat de educaie i formare profesional, i nu de cercetare sau de orice alt activitate.

MOBILITATEA MIXT A STUDENILOR, A STAGIARILOR, A CURSANILOR ADULI, A TINERILOR (MOBILITATE FIZIC CU O

DURAT DE LA 5 ZILE LA 2 LUNI)

Activiti care combin una sau mai multe perioade scurte de mobilitate fizic (de pn la dou luni n total) cu
mobilitatea virtual (de exemplu, utilizarea tehnologiilor informaiei i comunicaiilor, cum ar fi spaii de lucru
pentru colaborare, live streaming, video-conferine, mijloace de socializare etc. pentru a completa sau a prelungi
rezultatele nvrii din cadrul mobilitii fizice). Mobilitatea mixt poate fi folosit pentru a pregti, a sprijini i a
monitoriza mobilitatea fizic. De asemenea, aceasta poate fi organizat pentru a rspunde persoanelor cu nevoi
speciale sau defavorizate, ajutndu-le s depeasc barierele din calea mobilitii fizice pe termen lung.

ACTIVITI COMUNE DE PROIECT ALE GRUPURILOR DE ELEVI DIN NVMNTUL COLAR (DE LA 5 ZILE LA 2 LUNI)

Activitile comune de proiect ale grupurilor de elevi pot fi organizate ntre coli din diferite ri participante la
acelai parteneriat strategic. n timpul unor astfel de evenimente, elevii lucreaz mpreun ntr-una din colile
partenere i sunt, de regul, gzduii de familiile fiecruia dintre ei. Activitile comune de proiect ar trebui s fie
legate de obiectivele parteneriatului strategic. V rugm s reinei: cooperarea ntre colile dintr-un parteneriat
nu trebuie s se limiteze la astfel de evenimente, dar trebuie s includ, de asemenea, activiti online i locale
comune. colile sunt ncurajate s foloseasc iniiativa eTwinning pentru a lucra mpreun la proiect, nainte i
dup evenimentele de mobilitate.

Evenimentele care presupun activiti comune de proiect ar trebui s ofere elevilor i cadrelor didactice din
diferite ri oportunitatea de a lucra mpreun pe una sau mai multe teme de interes comun. Evenimentele
sprijin elevii i cadrele didactice s dobndeasc i s i mbunteasc competenele nu numai la disciplina
sau n domeniul pe care se axeaz proiectul, ci i n ceea ce privete lucrul n echip, nvarea intercultural,
relaiile sociale, planificarea i angajarea n activitile de proiect i utilizarea tehnologiilor informaiei i
comunicaiilor (TIC). Participarea la activiti comune de proiect cu grupuri de elevi din colile partenere din
diferite ri le ofer elevilor i cadrelor didactice posibilitatea de a practica limbi strine i le sporete motivaia de
nvare a limbilor strine.

Activitile de proiect ar trebui s fie, n mod ideal, integrate n activitile obinuite ale colilor i s fie incluse n
programele colare ale elevilor participani. Elevii ar trebui s poat fi implicai n toate etapele proiectului,
inclusiv planificarea, organizarea i evaluarea activitilor.

MOBILITATEA ELEVILOR N SCOP EDUCAIONAL PE TERMEN LUNG (DE LA 2 LA 12 LUNI)

Scopul activitii este de a consolida cooperarea ntre colile implicate n acelai parteneriat strategic. Activitile
de mobilitate ar trebui s fie legate de obiectivele parteneriatului strategic i trebuie s fie ncorporate n

294
 Anexa I Parteneriate strategice

elaborarea proiectului. colile sunt ncurajate s foloseasc platforma eTwinning pentru a lucra mpreun la
proiect naintea, n timpul i ulterior activitilor de mobilitate a elevilor. Astfel de msuri ar trebui s contribuie la
maximizarea impactului asupra colilor participante. De asemenea, activitatea permite elevilor s dezvolte
nelegerea diversitii culturilor i limbilor europene i i sprijin s dobndeasc competenele necesare pentru
dezvoltarea lor personal. colile implicate n parteneriat lucreaz mpreun la elaborarea contractelor de studii,
recunoscnd studiile desfurate la coala partener din strintate i consolidnd dimensiunea european n
educaia colar. Aceast activitate ar trebui s constituie, de asemenea, o experien pedagogic internaional
valoroas pentru profesorii implicai n organizarea i punerea n aplicare a mobilitii.

Participanii sunt selectai de coli. i trebuie s fie elevi n vrst de cel puin 14 ani care urmeaz cursurile de zi
la o coal care particip la parteneriatul strategic. Elevii selectai pot petrece ntre 2 i 12 luni la o coal gazd
i la o familie gazd din strintate.

Schimbul reciproc de elevi ntre coli/familii gazd este ncurajat, dar nu este obligatoriu.

Toi actorii implicai n mobilitatea n scop educaional - colile, elevii, prinii acestora i familiile gazd trebuie
s consulte ghidul specific privind mobilitatea elevilor n scop educaional, care are rolul de a-i sprijini n punerea
n aplicare a activitii i n garantarea siguranei i bunstrii elevilor implicai. Ghidul specific rolurile i
responsabilitile, ofer consiliere i furnizeaz modelele i formularele necesare pentru participani. Ghidul este
disponibil n limba englez pe site-ul Europa i n traducere pe site-ul ageniei naionale relevante.

SPRIJIN LINGVISTIC ONLINE

Participanii la activitile de mobilitate pe termen lung (de la 2 la 12 luni) n cadrul unui parteneriat strategic pot
beneficia de pregtire lingvistic. n acest scop, n cursul programului, se va implementa treptat un sprijin
lingvistic online. Acest sprijin online este pus de ctre Comisia European la dispoziia elevilor selectai pentru a le
evalua nivelul de competen n limba pe care o folosesc pentru a studia n strintate. De asemenea, instrument
le ofer elevilor, dac este necesar, posibilitatea de a-i mbunti cunotinele de limb naintea i/sau n timpul
perioadei de mobilitate.

Atunci cnd este implementat n coli, sprijinul lingvistic online va fi asigurat dup cum urmeaz:

Ageniile naionale aloc licene online colilor, conform criteriilor generale stabilite de Comisia European;
Odat selectai, toi elevii (cu excepia vorbitorilor nativi) care beneficiaz de serviciul online vor susine un
test online de evaluare a competenelor n limba pe care o vor folosi pentru studii. Rezultatele testului vor fi
comunicate elevului i colii.
Pe baza numrului de licene online disponibile pentru cursurile de limb, colile vor distribui licene n funcie
de necesiti.
La sfritul perioadei de mobilitate, elevul va susine o a doua evaluare pentru a msura progresele
nregistrate n limba strin.

Detalii suplimentare privind sprijinul lingvistic online sunt disponibile pe site-ul Comisiei Europene i pe site-urile
ageniilor naionale.

n ceea ce privete limbile care nu sunt acoperite de serviciul Comisiei, se poate acorda un grant special pentru
sprijin lingvistic n acest sens.

295
 Ghidul
programului

PERSONALUL DIN EDUCAIE I FORMARE I LUCRTORII DE TINERET

EVENIMENTE COMUNE DE FORMARE A PERSONALULUI (DE LA 5 ZILE LA 2 LUNI)

Evenimentele comune de formare a personalului permit organizaiilor participante la parteneriatul strategic s

organizeze evenimente de formare de scurt durat pentru educaia i formarea personalului sau a lucrtorilor de
tineret legate de tema sau domeniul de aplicare a parteneriatului strategic. Evenimentele ar trebui s fie
organizate pentru grupuri mici de personal din diferite ri, cu scopul de a maximiza impactul asupra fiecrei
organizaii participante.

Evenimentele pot avea diferite forme, de exemplu, vizite de studiu care combin vizite la faa locului la
organizaiile relevante, prezentri, ateliere de discuii, cursuri de formare etc. Trebuie meninut un echilibru ntre
participanii transnaionali i naionali care iau parte la evenimente.

MISIUNI DE PREDARE I FORMARE (DE LA 2 LA 12 LUNI)

Scopul activitii este de a consolida cooperarea ntre organizaiile implicate n acelai parteneriat strategic.
Activitatea permite membrilor personalului s i dezvolte cunotinele i nelegerea sistemelor de educaie i
formare europene i i sprijin s mprteasc i s dobndeasc competene profesionale, metode i practici.

Aceast activitate permite cadrelor didactice/profesorilor i celorlali membri ai personalului din nvmntul
general colar, din nvmntul superior, din educaia i formarea profesional sau din nvmntul pentru aduli,
care lucreaz ntr-o instituie de nvmnt participant la un parteneriat strategic, s se angajeze ntr-o misiune
n strintate cu durata de la 2 pn la 12 luni, prednd ntr-o instituie partener sau desfurnd activiti
profesionale ntr-o alt organizaie partener, n legtur cu domeniul lor de specialitate. Activitatea poate consta
n munca ntr-o instituie/ntr-un centru de nvmnt sau n alte organizaii relevante (de exemplu, ntreprinderi,
ONG-uri, autoriti colare etc.), participarea la cursuri sau seminare structurate (de exemplu, n cadrul unor
colegii de formare a cadrelor didactice sau al unor organizaii de cercetare), stagii sau perioade de observare ntr-
o ntreprindere sau o organizaie din domeniile educaiei, formrii i tineretului.
Instituia de trimitere trebuie s asigure un proces de selecie corect, transparent i deschis, s dezvolte
coninutul activitii mpreun cu participantul i s asigure recunoaterea intern i, pe ct posibil, recunoaterea
extern a mobilitii pe termen lung n strintate.

n ceea ce privete misiunile de predare i formare din nvmntul superior, sunt eligibile urmtoarele tipuri de
organizaii gazd i de trimitere:

Pentru mobilitatea personalului pe termen lung n scopul predrii, organizaia de trimitere poate fi orice
organizaie participant, n timp ce organizaia gazd trebuie s fie o instituie de nvmnt superior
participant.

Pentru mobilitatea personalului pe termen lung pentru a beneficia de formare, organizaia de trimitere
trebuie s fie o instituie de nvmnt superior participant, n timp ce organizaia gazd poate fi orice
organizaie participant.

Organizaia de trimitere i organizaia gazd trebuie s fie din ri diferite, iar ara de destinaie trebuie s fie
diferit de ara de reedin a participantului.

Organizaiile implicate n parteneriatul strategic lucreaz mpreun la elaborarea acordurilor de mobilitate,

recunoscnd activitatea ntreprins la organizaia partener din strintate i consolidnd dimensiunea european
n educaie i formare. De asemenea, activitatea ar trebui s fie o experien internaional valoroas pentru cei
implicai n organizarea i punerea n aplicare a activitii de mobilitate, att n cadrul organizaiei de trimitere, ct
i n cadrul organizaiei gazd.

MOBILITATEA LUCRTORILOR DE TINERET (DE LA 2 LA 12 LUNI)

Mobilitatea lucrtorilor de tineret permite acestor persoane s experimenteze un mediu de lucru diferit de cel din
rile lor de origine, sporindu-le competenele profesionale, personale i interculturale. Lucrtorii de tineret au
posibilitatea de a lucra n strintate pentru o perioad cuprins ntre 2 i 12 luni, contribuind n mod activ la
activitatea de zi cu zi a organizaiei gazd i mbogindu-i n acelai timp profilul ca profesioniti n domeniu.
Activitile vizeaz, de asemenea, consolidarea capacitilor organizaiilor implicate, care beneficiaz de noi
perspective i experiene. Activitile de mobilitate pot fi desfurate fie ca activiti individuale (de exemplu, un
lucrtor de tineret trimis la o organizaie gazd) sau n perechi, ca un schimb reciproc de lucrtori de tineret
(simultan sau nu) ntre cele dou organizaii partenere.

296
 Anexa I Parteneriate strategice

SPRIJIN LINGVISTIC ONLINE

Participanii la activitile de mobilitate pe termen lung n cadrul unui parteneriat strategic pot beneficia de
pregtire lingvistic. n acest scop, n cursul programului, se va implementa treptat un sprijinul lingvistic online.
Acest sprijin online este pus de ctre Comisia European la dispoziia personalului i a lucrtorilor de tineret
selectai, pentru a le evalua nivelul de competene n limba pe care o vor folosi pentru a studia n strintate. De
asemenea, acest instrument le ofer participanilor, dac este necesar, posibilitatea de a-i mbunti
cunotinele de limb naintea i/sau n timpul perioadei de mobilitate.

Atunci cnd este implementat pentru personal i pentru lucrtorii de tineret, sprijinul lingvistic online va fi
asigurat dup cum urmeaz:

Ageniile naionale aloc licene online organizaiilor, conform criteriilor generale stabilite de Comisia
European.
Odat selectai, toi participanii (cu excepia vorbitorilor nativi) care beneficiaz de serviciul online vor
susine un test online de evaluare a competenelor n limba pe care o vor folosi pentru studii. Rezultatele
acestui test vor fi comunicate fiecrui participant.
Pe baza numrului de licene online disponibile pentru cursurile de limb, organizaiile vor distribui licene n
funcie de necesiti.
La sfritul perioadei de mobilitate, participanii vor susine o a doua evaluare pentru a msura progresele
nregistrate n limba strin

Detalii suplimentare privind sprijinul lingvistic online sunt disponibile pe site-ul Comisiei Europene i al ageniilor
naionale.

n ceea ce privete limbile care nu sunt acoperite de serviciul Comisiei, se poate acorda un grant special pentru
sprijin lingvistic n acest sens.

INIIATIVE TRANSNAIONALE DE TINERET

Parteneriatele strategice n domeniul tineretului sprijin, de asemenea, dezvoltarea iniiativelor transnaionale de
tineret care favorizeaz angajamentul social i spiritul antreprenorial, realizate n comun de ctre dou sau mai
multe grupuri de tineri din ri diferite.

De exemplu, astfel de iniiative se pot referi la:

crearea de (reele de) ntreprinderi sociale, asociaii, cluburi, ONG-uri,

dezvoltarea i furnizarea de cursuri i de formare privind educaia antreprenorial (n special, antreprenoriatul
social i utilizarea tehnologiei informaiei i comunicaiilor);

aciuni de informare, de educaie n domeniul mass-mediei, de sensibilizare sau aciuni de stimulare a
angajamentului civic n rndul tinerilor (de exemplu, dezbateri, conferine, evenimente, consultri, iniiative
pe teme europene etc.);

aciuni n beneficiul comunitilor locale (de exemplu, sprijin pentru grupurile vulnerabile precum persoanele
n vrst, minoritile, migranii, persoanele cu handicap etc.);

iniiative artistice i culturale (spectacole de teatru, expoziii, spectacole de muzic, forumuri de discuii etc.).

O iniiativ de tineret este un proiect iniiat, organizat i realizat de ctre tinerii nii. Proiectul ofer tinerilor
ansa de a testa idei prin iniiative, ceea ce le acord posibilitatea de a fi implicai direct i activ n planificarea i
realizarea unui proiect. Participarea la o iniiativ de tineret este o experien important de nvare non-formal.
n timpul punerii n aplicare a unei iniiative de tineret, tinerii au posibilitatea de a aborda provocrile i
problemele ntmpinate n comunitile lor specifice. Acetia au ocazia de a discuta i a reflecta la subiectul ales
ntr-un context european, contribuind la construirea Europei.

O iniiativ de tineret trebuie s fie transnaional: o reea de activiti locale desfurate n comun de dou sau
mai multe grupuri din diferite ri. Cooperarea cu partenerii internaionali n cadrul iniiativelor transnaionale de
tineret se bazeaz pe nevoi sau pe interese similare, avnd scopul de a mprti practici i de a nva de la
colegi.

Iniiativele de tineret permit unui numr mare de tineri s devin inventivi i creativi n viaa lor de zi cu zi i s
vorbeasc despre nevoile i interesele lor locale, dar i despre provocrile cu care se confrunt comunitile n
care triesc.

297
 Ghidul
programului

Tinerii pot testa idei prin iniierea, elaborarea i realizarea unui proiect care vizeaz diferite domenii ale vieii.
Iniiativele tinerilor pot conduce, de asemenea, la activiti independente sau la nfiinarea de asociaii, ONG-uri
sau alte organisme active n domeniul economiei sociale, non-profit i de tineret.

Tinerii care particip la iniiative transnaionale de tineret pot fi susinui de un mentor. Un mentor este o
persoan cu experien n activitile pentru tineret i/sau iniiativele tinerilor, care nsoete grupurile de tineri
pentru a facilita procesul de nvare i susine participarea acestora. Mentorul joac diverse roluri n funcie de
necesitile unui anumit grup de tineri.
Mentorul rmne n afara iniiativei tinerilor, dar sprijin grupul de tineri n pregtirea, punerea n aplicare i
evaluarea proiectelor bazate pe nevoile grupului. Mentorii susin calitatea procesului de nvare i ofer un
parteneriat continuu conceput pentru a sprijini un grup sau fiecare persoan n parte s obin rezultate
satisfctoare n cadrul proiectelor. Un mentor nu este: un lider de proiect, un consultant/consilier, un membru al
grupului de realizare a proiectului, un formator profesionist/expert care ofer doar asisten tehnic ntr-un
anumit domeniu, reprezentantul legal al proiectului. n cazul n care iniiativa tinerilor este realizat de ctre
minori, sprijinul unui mentor este obligatoriu.

2. EXEMPLE DE PARTENERIATE STRATEGICE

PROMOVAREA PARCURSURILOR DE NVARE FLEXIBILE
Integrarea cunotinelor practice i teoretice n programele instituiilor de nvmnt superior pot oferi studenilor
oportuniti de a dobndi competenele necesare n prezent i n viitor pe piaa forei de munc i, prin urmare,
pot mbunti ansele de angajare n viitor. Un parteneriat strategic va sprijini o colaborare pe baz de proiect
ntre ntreprinderi i studeni i personalul instituiilor de nvmnt superior, pentru a dezvolta, a testa i a
adapta o program de nvmnt comun ntre instituiile de nvmnt superior participante, pe baza unei
analize exhaustive a nevoilor i concentrndu-se pe o abordare transnaional din viaa real. Aceasta va
implica, de asemenea, activiti de predare/nvare, inclusiv schimbul de personal ntre instituiile de nvmnt
superior i ntreprinderi, precum i mobilitatea integrat (ncorporat), n care studenii urmeaz un program
comun, ale crui componente sunt predate de ctre diferii parteneri i n locuri diferite. Rezultatul final este
punerea n aplicare a programei comune i difuzarea ctre organizaiile din afara parteneriatului. Parteneriatul
este format din instituii de nvmnt superior i ntreprinderi, inclusiv IMM-uri i ntreprinderi sociale, pentru a
asigura competena necesar, precum i gradul de adecvare a competenelor dezvoltate n cadrul programei
comune.

DEZVOLTARE LOCAL/REGIONAL INTEGRAT

Elaborarea de planuri integrate de dezvoltare local/regional poate beneficia enorm de pe urma implicrii tuturor
prilor interesate relevante. Un parteneriat strategic va elabora, va testa i va pune n aplicare pachete de cursuri
inovatoare, mbogind fiecare program a instituiilor de nvmnt superior partenere n vedere emiterii de
certificate duble sau diplome duble. Proiectul va implica pri interesate eseniale i se va baza pe supravegherea
lor continu, n special prin intermediul unui grup de coordonare specific, pentru a se asigura c nevoile actorilor
locali/regionali sunt satisfcute n mod convenabil. Proiectul va implica, de asemenea, activiti de
predare/nvare, inclusiv schimbul de personal ntre instituiile de nvmnt superior i mobilitatea mixt a
studenilor. Rezultatul final este integrarea pachetelor de cursuri n program i acordarea unui certificat dublu
sau a unei diplome duble. Parteneriatul include instituii de nvmnt superior, precum i actori locali i
autoritile publice la nivel local.

Implicarea partenerilor cu mai puin experien n activitile desfurate poate fi treptat, asigurndu-se c, cel
mai trziu n ultimul an al proiectului, toi partenerii sunt integrai n ntregul pachet de activiti.

CREATIVITATE I INOVARE
ntreprinderile mici i mijlocii se confrunt cu provocri legate de dezvoltarea competenelor i de inovare, fr a
avea neaprat resursele adecvate sau viziunea strategic pentru a face fa concurenei acerbe de pe pia. Un
parteneriat strategic sprijin rspndirea unei culturi creative i inovatoare n interiorul ntreprinderilor mici prin
transferul i punerea n aplicare de metodologii, instrumente i concepte care faciliteaz dezvoltarea
organizaional i crearea produsului. Parteneri din sectoarele creative i din instituiile de nvmnt superior
sprijin ali parteneri pentru a nva cum s aplice cu succes gndirea creativ n organizaiile lor i a-i dezvolta
capacitatea de inovare i schimbare.

Un rezultat tangibil este producerea de planuri de aciune personalizate pentru dezvoltarea creativitii i inovrii,
bazate pe analize anterioare ale cazurilor i metodologiilor de succes. Parteneriatul include sectoare creative,
ntreprinderi mici i mijlocii, asociaii patronale, camere de comer, industrie sau artizanat.

298
 Anexa I Parteneriate strategice

CALITATEA EDUCAIEI
Autoritile colare locale din Suedia, Danemarca i Regatul Unit i unesc forele pentru a propune un parteneriat
strategic. Autoritile locale au identificat necesitatea de a mbunti calitatea educaiei n tiine, matematic i
tehnologie i au conceput un proiect cu scopul de a dezvolta un cadru comun pentru sprijinirea implicrii elevilor
n procesul de nvare. Proiectul are ca scop mbuntirea calitii educaiei n matematic i tiinele naturale,
precum i o mai bun integrare a acestor materii n nvmntul secundar superior i n nvmntul superior.
Proiectul este condus de ctre cele dou autoriti locale i implic toate colile primare i gimnaziale din zonele
respective. De asemenea, autoritile locale au implicat ali parteneri din propriile comuniti locale: universiti,
un centru de mass-media, precum i mai multe ntreprinderi i asociaii de ntreprinderi din domeniul tehnologiei,
tiinei i mediului. Activitile proiectului implic schimbul de personal ntre organizaiile participante, n vederea
schimbului de experien i de bune practici. Partenerii mprtesc materiale i resurse i dezvolt uniti de
lucru transversale n matematic, tiine i tehnologie, care sunt testate/puse n aplicare n colile primare i
secundare. Partenerii de afaceri invit clasele de elevi n vizite de studiu pentru a oferi elevilor o perspectiv a
diverselor aplicaii practice ale temelor cu care lucreaz. Studenii din mediul universitar contribuie ca parteneri
de studiu pentru elevi, oferind ajutor individual suplimentar la materiile de studiu, precum i servind ca modele
de urmat, motivnd elevii s studieze tiinele i tehnologia. Proiectul are ca rezultat cooperarea universitar
pentru formarea iniial a cadrelor didactice, precum i cooperarea pedagogic ulterioar i noi proiecte ntre
colile implicate.

CRETEREA NIVELULUI DE INSTRUIRE

Creterea numrului de absolveni n nvmntul teriar, extinderea accesului i facilitarea finalizrii studiilor de
nvmnt superior sunt provocri majore n multe ri. Un parteneriat strategic va sprijini dezvoltarea unor
parcursuri mai eficiente de progres spre nvmntul superior i spre absolvire, cu un accent special pe studenii
netradiionali, cum ar fi studenii din grupuri subreprezentate sau care provin din medii defavorizate, prin
transferul i testarea de abordri inovatoare. Parteneriatul va testa modul n care elevii de liceu provenind din
medii specifice sunt pregtii i consiliai nainte de a intra n nvmntul superior prin colaborare ntre instituiile
de nvmnt superior, colile i instituiile active n domeniul educaiei i formrii profesionale. Monitorizarea i
sprijinul adus acestei categorii de studeni va fi, de asemenea, testat, n special prin intermediul serviciilor
personalizate (de orientare, consiliere, pregtire etc.), care au ca scop prevenirea abandonului colar i
ncurajarea absolvirii la timpul estimat. Proiectul va implica instituii de nvmnt superior, precum i instituii de
nvmnt secundar superior general i profesional, asigurndu-se c serviciile oferite sunt adecvate i se
rspund necesitilor identificate. Proiectul va implica, de asemenea, activiti de predare/nvare, inclusiv
mobilitatea mixt a studenilor. Rezultatul final este adaptarea modelului, punerea sa n aplicare de ctre
instituiile de nvmnt superior i diseminarea n organizaiile din afara parteneriatului, care vizeaz, n special,
ali furnizori de educaie i factorii cheie de decizie.

INOVAREA
Un parteneriat strategic va sprijini elaborarea de noi abordri pedagogice i, n special, instrumente de e-learning
i platforme de colaborare online n care elevii, studenii i cadrele didactice pot s nvee, s predea i s creeze
n comun coninutul cursurilor. Parteneriatul alctuit din universiti, coli, organizaii de cercetare i/sau
ntreprinderi va elabora n comun instrumentele pe care le vor folosi colile i instituiile de nvmnt superior
pentru predarea i nvarea unor discipline specifice la diferite niveluri. Organizaiile de cercetare i/sau
ntreprinderile vor avea un rol esenial, att pentru a dezvolta instrumentele, ct i pentru a face coninutul mai
relevant i mai concret. De asemenea, vor fi organizate programe de studii intensive pentru a testa instrumentele
dezvoltate prin parteneriatul cu studeni i profesori. De asemenea, evenimentele comune de formare a
personalului vor permite formarea cadrelor didactice n utilizarea instrumentelor.

COMPETENELE LINGVISTICE
Un parteneriat strategic transsectorial care vizeaz sprijinirea familiilor n care se vorbete mai mult de o limb,
prin dezvoltarea resurselor lingvistice pentru copii, pentru a le arta beneficiile cunoaterii a dou sau mai multe
limbi, n ceea ce privete att valoarea intrinsec, ct i modul de utilizare concret a acestora. Proiectul se
adreseaz tuturor prilor interesate care lucreaz cu familii bilingve, astfel nct s poat disemina resursele
proiectului ctre acestea. Se efectueaz cercetri pentru a testa eficiena abordrilor pedagogice utilizate pentru
consolidarea competenelor lingvistice ale elevilor multilingvi, att n clas, ct i prin nvare informal. Printre
parteneri se numr o universitate, mai multe coli, o ntreprindere mic sau mijlocie (IMM), un ONG i o
asociaie de instituii de nvmnt pentru aduli.

TEHNOLOGIILE INFORMAIEI I COMUNICAIILOR

Un proiect transsectorial care vizeaz dezvoltarea unei viziuni comune cu privire la modul n care tehnologia
educaiei i comunicaiilor poate contribui la a face nvarea pe tot parcursul vieii o realitate pentru toi, pe baza

299
 Ghidul
programului

unor scenarii i informaii din viaa real. Utilizarea tehnologiei informaiei i comunicaiilor pentru nvare n
Europa ctig teren, ns pentru a-i valorifica adevratul potenial ca factor de schimbare pentru economiile i
societile noastre, este necesar trecerea de la fragmentare i pilotare la articulare i la adoptarea unui sistem.
Partenerii includ o serie de instituii de nvmnt superior, organizaii din domeniul competenelor care lucreaz
ntr-o serie de domenii educaionale diferite.

COOPERAREA NTRE REGIUNI

Autoritile locale din Spania, Portugalia, Italia i Cehia au ncheiat un parteneriat pentru a explora cauzele
abandonului colar timpuriu din regiunile respective i pentru a dezvolta noi soluii de abordare a acestuia.
Parteneriatul implic colile secundare din regiunile respective, precum i dou instituii de formare a cadrelor
didactice. Privind problema abandonului colar timpuriu ntr-o perspectiv mai larg, rile partenere doresc s
abordeze mai multe aspecte ale vieii tinerilor. Prin urmare, organizaiile de tineret locale i asociaiile de prini
sunt, de asemenea, invitate s se alture parteneriatului strategic. Autoritile locale sunt, de asemenea,
implicate la scar larg i la nivel transsectorial, inclusiv departamentele de educaie, tineret i servicii sociale.
Scopul este de a stabili o reea permanent n fiecare regiune, reunind diferii actori i servicii pentru a crea un
mecanism eficient de sprijin pentru tineri.
Instituiile partenere lucreaz mpreun prin intermediul unor reuniuni de proiect periodice, precum i printr-o
comunitate online. n primul rnd, acestea urmresc s stabileasc gradul de abandon colar timpuriu n zona lor
i s analizeze cauzele. n continuare, acestea au scopul de a identifica i de a pune n aplicare modaliti
eficiente de sprijinire a tinerilor cu risc de excluziune. Ca parte a activitilor de proiect, instituiile respective
realizeaz anchete pentru elevi, profesori i familii pentru a investiga motivele abandonului colar timpuriu n
contextul local. De asemenea, acestea organizeaz ateliere de lucru i seminare care exploreaz o gam larg de
teme, de exemplu, impactul oportunitilor de nvare informal.
Prin urmare, instituiile implicate elaboreaz o metodologie comun, care este pus n aplicare n cele dou
regiuni. Un ghid pentru profesori, formatori i autoritile locale este publicat n sprijinul acestei aciuni. Toate
rezultatele i materialele sunt partajate pe site-ul proiectului, n publicaii tiprite, prin intermediul unei conferine
n fiecare regiune. Astfel, metodologia i resursele elaborate n cadrul proiectului sunt prezentate altor coli i
autoriti locale.

ECHITATEA I INCLUZIUNEA
Organizaiile de tineret, instituiile, colile, furnizorii de educaie i formare profesional i autoritile din
domeniul tineretului care lucreaz cu persoanele care nu sunt ncadrate profesional i nici nu urmeaz un program
de educaie sau formare i cu persoanele care au abandonat coala i unesc forele cu scopul de a dezvolta o
metodologie mbuntit prin care s determine mai muli tineri s reia cursurile sau s se angajeze. n cadrul
parteneriatului strategic, se organizeaz reuniuni transnaionale ale personalului pentru a face schimb de practici
i a elabora proiectul, precum i pentru a desfura activiti de observare direct la locul de munc i de
dezvoltare profesional a lucrtorilor de tineret. n acelai timp, este pus n aplicare i discutat o compilaie a
cercetrii n domeniu n cadrul unei reuniuni transnaionale n care se elaboreaz un manual final i se planific
testarea i evaluarea metodologiei mbuntite. Pentru a asigura durabilitatea i diseminarea rezultatelor
proiectului, parteneriatul strategic prevede conferine la nivel local, naional i european i proiecteaz n comun o
strategie de monitorizare.

RESURSELE EDUCAIONALE DESCHISE (OER)

Pompierii pot fi ucii sau rnii atunci cnd intervin n incendii n interiorul cldirilor n flcri. Instruirea practic
adaptat pentru a aborda situaiile critice din interiorul cldirilor n flcri ar putea preveni accidentele mortale.
Un parteneriat strategic creeaz un pachet educaional bazat pe metodologie i tehnologie de ultim generaie.
Rezultatul final este un program mixt de e-nvare, care ofer cursuri de formare suplimentar privind strategiile
de stingere a incendiilor i tactici pentru a aborda faza iniial a unei intervenii n scopul crerii capacitii de a
reaciona n timp util i n mod eficient ntr-o situaie de urgen. E-nvarea se combin cu exerciiile practice.
Parteneriatul strategic include serviciile de pompieri i de ambulan, autoritile publice responsabile pentru
sigurana public i, desigur, furnizorii de educaie i formare profesional.

PARTICIPAREA ACTIV A TINERILOR N SOCIETATE

Trei coli din nvmntul secundar superior din Finlanda, Germania i rile de Jos s-au gsit pe platforma
eTwinning, deoarece toate erau interesate s dezvolte un proiect privind democraia n coal. Cele trei coli au
decis s solicite finanare pentru un parteneriat strategic. Scopul proiectului este de a dezvolta conducerea colii,
prin implicarea cadrelor didactice, a elevilor i, de asemenea, a prinilor n luarea deciziilor n coal. Proiectul
dureaz trei ani i, n fiecare an, colile participante analizeaz modul n care fiecare dintre aceste grupuri este
implicat n luarea deciziilor n coal i modul n care participarea lor ar putea fi mbuntit efectiv pe baza a
ceea ce au nvat de la partenerii lor. Proiectul beneficiaz de sprijinul i implicarea activ a conducerii colilor, a
profesorilor i a prinilor. Elevii participani i dezvolt autonomia i abilitile de gndire critic, precum i
nelegerea unor concepte precum libertatea, drepturile i obligaiile. De asemenea, elevii reflect cu privire la

300
 Anexa I Parteneriate strategice

modul n care pot contribui la a face coala mai adecvat pentru ei. De-a lungul activitilor proiectului, elevii au
posibilitatea de a-i exprima opiniile, de a asculta opiniile altora, de a discuta folosind argumente relevante i de
a-i explica deciziile prin motive valabile. Activitile proiectului au loc att prin spaiul TwinSpace al proiectului,
ct i pe site-ul eTwinning, dar i fa n fa, n cadrul a dou reuniuni la care particip cte un grup de elevi de
la fiecare coal, mpreun cu profesorii lor. La reuniuni particip, de asemenea, conducerea colii i reprezentani
ai prinilor. ntre reuniunile de proiect, partenerii folosesc site-ul eTwinning i pentru a colabora n vederea
dezvoltrii activitilor de proiect, pentru a discuta i a partaja resurse. Elevii scriu pe un blog de colaborare unde
posteaz poze i actualizri cu privire la activitile proiectului, precum i opinii i reflecii cu privire la subiectele
n lucru. Blog-ul, planurile de predare i materialele de nvare elaborate n cadrul proiectului, precum i o parte
din munca elevilor, sunt publicate prin intermediul platformei eTwinning i puse la dispoziie ca o resurs pentru
cei care doresc s realizeze un proiect similar.

COMPETENELE TRANSVERSALE/COMPETENELE DE BAZ

Cu scopul de a mbunti cunotinele de aritmetic i de cultur financiar ale grupurilor dezavantajate de aduli
(migrani, persoane cu un nivel sczut de calificare, persoane dezavantajate din punct de vedere socio-economic
etc.), organizaiile de nvmnt pentru aduli, n cooperare cu autoritile locale/regionale i cu partenerii sociali
elaboreaz dispoziii de formare actualizate prin utilizarea de metodologii i de resurse de formare noi i adecvate.
Rezultatele, cum ar fi programe de nvmnt, manuale pentru formatori, kituri/seturi de instrumente pentru
cursanii aduli, sunt testate de ctre organizaiile partenere i validate de ctre prile interesate relevante. O
activitate de diseminare specific constituie o condiie prealabil pentru realizarea unui impact nu numai asupra
competenelor cursanilor, ci i la nivel local/regional, ntruct proiectul ar putea oferi oportuniti de nvare
adaptate pentru grupurile dezavantajate care s conduc la integrarea acestora n societatea local.

RECUNOATEREA I VALIDAREA REZULTATELOR NVRII

Organizaiile partenere pot contribui semnificativ la procesul de validare a nvrii non-formale i informale.
Avnd n vedere situaia diferit a partenerilor, prin schimbul de idei i experiene, parteneriatul strategic poate
analiza starea actual i poate propune recomandri pentru validare n rile lor respective.

DEZVOLTAREA PROFESIONAL I PROFESIONALIZAREA N CADRUL ACTIVITILOR PENTRU

TINERET

Inspirat de prioritile Strategiei UE pentru tineret, un grup de persoane cu experien n activitile pentru tineret
au nfiinat un parteneriat strategic cu persoane responsabile implicate n activitile pentru tineret la nivel
instituional, grupuri de reflecie pentru tineret, instituii de nvmnt specializate n activitile pentru tineret i
cercettori, n scopul de a elabora un set de documente de referin care s sprijine lucrtorii de tineret care se
ocup cu sntatea mintal a tinerilor. n cadrul proiectului, toi partenerii i unesc eforturile pentru a cartografia
i a analiza concepte cheie ca baz pentru cercetarea lor. Partenerii organizeaz seminare cu experi, reuniuni i
vizite de studiu pentru a-i documenta activitatea, precum i pentru a reuni tineri i lucrtori de tineret cu
experien n domeniul sntii mintale pentru a face schimb de bune practici i de idei, cu scopul final de a
publica o carte dup finalizarea proiectului i de a o difuza n rndul practicienilor n domeniu.

301
 Anexa I Consolidarea capacitilor n domeniul nvmntului superior

CONSOLIDAREA CAPACITILOR N NVMNTUL SUPERIOR

1. CLARIFICRI PRIVIND DOMENIUL DE APLICARE A GRANTULUI UE

COSTURI CU PERSONALUL
Solicitantul va estima volumul necesar de munc a personalului n funcie de categoria de personal n cauz i de
numrul de zile care urmeaz s fie lucrate n cadrul proiectului, n ceea ce privete activitile, planul de lucru i
produsele i rezultatele preconizate. Zilele lucrtoare pot include weekenduri, zile libere i srbtori legale.
Pentru a putea estima bugetul, numrul de zile lucrtoare nu va depi 20 de zile pe lun sau 240 de zile pe an.
Estimarea rezult din aplicarea costurilor unitare Erasmus+ pentru personal i nu depinde de modalitile
efective de remunerare care vor fi definite n acordul de parteneriat pus n aplicare de beneficiari.

Profilul personalului implicat n proiectele de consolidare a capacitilor este regrupat n patru categorii:

Manageri (categoria 1 de personal) (inclusiv legiuitori, nali funcionari i manageri) care desfoar
principalele activiti manageriale legate de administrarea i de coordonarea activitilor de proiect.

Cercettori, profesori i formatori (categoria 2 de personal) care n general desfoar activiti

academice legate de elaborarea programelor de studiu/de formare, de elaborarea i adaptarea materialelor
didactice/de formare, de pregtirea i predarea cursurilor sau a activitilor de formare.

Personal tehnic (categoria 3 de personal) (inclusiv tehnicieni i specialiti asociai) care efectueaz
sarcini tehnice cum ar fi evidena contabil, contabilitatea, activiti de traducere. Serviciile externe de
traducere i cursurile de limb externe furnizate de membri subcontractai care nu fac parte din consoriu
trebuie ncadrate la rubrica Costuri de subcontractare.

Personal administrativ (categoria 4 de personal) (inclusiv funcionari cu atribuii generale de birou i

funcionari n domeniul relaiilor cu clienii) care desfoar sarcini administrative, cum ar fi funciile de
secretariat.

Modalitile efective de remunerare a personalului implicat n proiect vor fi stabilite n comun de ctre organizaiile
participante, aprobate de managerii responsabili cu angajarea personalului respectiv i vor fi incluse n acordul de
parteneriat care trebuie semnat de parteneri la nceputul proiectului. n caz contrar, se va aplica politica general
privind remunerarea aplicat de organizaia n cauz.

COSTURI DE DEPLASARE PERSONAL

Membrii personalului din orice categorie (de exemplu, manageri, cercettori, profesori i formatori, personalul
tehnic i administrativ) care au semnat un contract oficial cu instituiile beneficiare i care sunt implicai n
proiect pot beneficia de sprijin financiar pentru deplasare i cazare, cu condiia ca acestea s fie absolut
necesare pentru atingerea obiectivelor proiectului.

Deplasrile au ca scop urmtoarele activiti:

misiuni de predare/formare;

scopuri de formare i recalificare (eligibile numai pentru personalul din rile partenere);

actualizarea programelor i a cursurilor;

stagii practice n cadrul unor societi, industrii i instituii (eligibile numai pentru personalul din rile
partenere);

reuniuni legate de gestionarea proiectelor (de exemplu pentru activiti de gestionare, de coordonare, de
planificare, de monitorizare i de control al calitii);

ateliere de lucru i vizite cu scopul diseminrii rezultatelor.

Cu excepia cazurilor n care legislaia naional include dispoziii contrare, instituiile beneficiare nu trebuie s
suspende plata salariilor normale ale personalului lor pe perioada petrecut n deplasare n cadrul proiectului.
Durata acestor deplasri nu trebuie s depeasc durata maxim de trei luni.

302
 Anexa I Consolidarea capacitilor n domeniul nvmntului superior

COSTURI DE DEPLASARE STUDENI

Studenii (cei care urmeaz studii universitare, absolvenii, cei de nivel postuniversitar sau doctoral) nmatriculai
la una dintre instituiile beneficiare pot primi sprijin financiar pentru deplasare i cazare cu condiia ca acestea s
sprijine realizarea obiectivelor proiectului. Studenii trebuie s se deplaseze la o organizaie participant sau la o
alt organizaie, sub supravegherea unei organizaii participante.

Acest sprijin financiar trebuie s vizeze n special studenii din rile partenere i s se acorde pentru urmtoarele
activiti:

Activitate Durat

Perioade de studiu n cadrul unei instituii dintr-o ar partener;

Perioade de studiu n cadrul unei instituii dintr-o ar participant la
program (numai pentru studenii din rile partenere);

Participarea la cursuri intensive organizate n cadrul unei instituii dintr-o minimum 2 sptmni -
ar participant la program sau partener; maximum 2 luni

Stagii practice, ucenicii n cadrul unor societi, industrii sau instituii dintr-
o ar partener;

Stagii practice, ucenicii n cadrul unor societi, industrii sau instituii dintr-
o ar participant la program (numai pentru studenii dintr-o ar
partener).

Participarea la activiti pe termen scurt legate de gestionarea proiectelor

(comitete directoare, reuniuni de coordonare, activiti de control al maximum 1 sptmn
calitii etc.).

Dac studentul n cauz intenioneaz s desfoare alte activiti dect cele descrise mai sus, are nevoie de o
autorizare prealabil din partea Ageniei Executive.

ECHIPAMENTE

Grantul UE poate fi utilizat pentru sprijinirea achiziionrii de echipamente. Numai achiziiile de echipamente care
sunt direct relevante pentru obiectivele proiectului pot fi considerate cheltuieli eligibile. Acestea ar putea include,
de exemplu, costuri pentru cri i publicaii (electronice), faxuri, fotocopiatoare, computere i periferice (inclusiv
notebookuri/laptopuri i tablete), software, aparatur i echipamente pentru scopuri didactice, produse pentru
laborator (scopuri didactice), videoproiectoare (hardware) i prezentri video (software), televizoare,
instalarea/crearea de linii de comunicare pentru conexiunea la internet, acces la baze de date (biblioteci i
biblioteci electronice din afara parteneriatelor), tehnologii cloud, ntreinerea, asigurarea, transportul i instalarea
echipamentelor.
Echipamentele sunt destinate exclusiv instituiilor de nvmnt superior din rile partenere care sunt incluse n
parteneriat, unde trebuie s fie instalate n cel mai scurt timp posibil. Echipamentele trebuie s fie nregistrate n
inventarul instituiei n care sunt instalate. Respectiva instituie este proprietarul unic al echipamentelor.

Echipamentele trebuie s contribuie la obiectivele proiectului i, prin urmare, trebuie s fie achiziionate la
nceputul perioadei de punere n aplicare a proiectului i, de preferat, cu 4 luni nainte de sfritul proiectului.

n niciun caz nu pot fi achiziionate echipamente pentru instituii/organizaii dintr-o ar participant la

program sau pentru instituii din rile partenere care nu sunt instituii de nvmnt superior.

nchirierea de echipamente poate fi considerat eligibil, dar numai n circumstane excepionale i justificate
n mod corespunztor i cu condiia ca aceasta s nu continue dup expirarea acordului de grant.

Avnd n vedere caracterul special al aciunii de consolidare a capacitilor din cadrul programului Erasmus+,
se va lua n calcul costul total al achiziiilor de echipamente, nu costul aferent deprecierii echipamentelor.

n cazul achiziionrii de echipamente cu o valoare mai mare de 25 000 EUR, beneficiarii trebuie s obin oferte
competitive din partea a cel puin trei furnizori i s rein oferta cea mai avantajoas din punctul de vedere al
preului, respectnd principiul transparenei i al egalitii de tratament al potenialilor contractani i lund msuri
pentru a evita conflictele de interese. Beneficiarii nu pot mpri achiziionarea de echipamente n contracte cu
303
 Ghidul
programului

valoare mai redus, sub pragul prevzut.

Solicitanii trebuie s fie contieni de faptul c achiziionarea i livrarea echipamentelor ctre instituiile rii
partenere este deseori o procedur foarte complex i ar trebui s aib n vedere acest lucru n etapa de
planificare.

SUBCONTRACTAREA

Subcontractarea vizeaz sarcini specifice, limitate de timp i specifice proiectului care nu pot fi efectuate de ctre
membrii consoriului. Aceasta include experi care desfoar activiti independente/lucrtori independeni.
Subcontractarea unor organisme externe trebuie s aib un caracter cu precdere ocazional. Competenele
specifice i expertiza special necesare pentru realizarea obiectivelor proiectului trebuie s fie prezente la nivelul
consoriului i trebuie s determine componena acestuia. Subcontractarea de sarcini legate de gestionarea
proiectului nu este permis.

Activitile tipice care pot fi subcontractate sunt (cu condiia ca acestea s nu fie efectuate de personalul
beneficiarilor):

activiti de evaluare i audit

cursuri IT

cursuri de limb

activiti de tiprire, publicare i diseminare

servicii de traducere

proiectare i ntreinere web

n toate cazurile, sarcinile care urmeaz s fie subcontractate trebuie s fie identificate n propunere (pe baza
unor informaii justificative relevante i nsoite de motivaii clare pentru care sarcinile respective nu pot fi
efectuate de beneficiari), iar suma estimat trebuie s fie introdus n buget. Subcontractarea care iniial nu a
fost prevzut n buget va necesita aprobarea prealabil, n scris, din partea ageniei pe durata punerii n aplicare
a proiectului.

n cazul n care subcontractarea depete 25 000 EUR, beneficiarii trebuie s obin oferte competitive din
partea a cel puin trei furnizori i s rein oferta cea mai avantajoas din punctul de vedere al preului,
respectnd principiul transparenei i egalitii de tratament al potenialilor contractani i lund msuri pentru a
evita conflictele de interese. Beneficiarii nu pot mpri achiziionarea de servicii n contracte cu o valoare mai
mic dect pragul.

Subcontractarea trebuie s fie realizat pe baza unui contract, care trebuie s descrie sarcina specific efectuat
i durata acesteia. Contractul respectiv trebuie s includ o dat, numrul proiectului i semntura ambelor pri.

Nu se accept ca membrii personalului cobeneficiarilor s activeze n proiect n calitate de subcontractani.

Costurile reale de deplasare i de edere ale furnizorilor serviciilor subcontractate trebuie declarate la linia
bugetar privind subcontractarea i trebuie s fie justificate i documentate.

2. RAPORTAREA FINANCIAR I CALCULAREA FINAL A GRANTULUI

Pentru fiecare proiect, bugetul prevzut este stabilit n acordul de grant i trebuie s fie utilizat n conformitate cu
dispoziiile cuprinse n respectivul acord. Proiectele pot suplimenta liniile bugetare prin transferul din alt linie
bugetar, pn la maximum 10 % fr autorizare prealabil, chiar dac suma majorat depete plafoanele de
referin.

Cererile de suplimentare a liniilor bugetare cu peste 10 % trebuie prezentate n scris ageniei i vor determina o
modificare. n cazul n care, ca o consecin a suplimentrii, plafoanele maxime ale costurilor cu personalul, cu
echipamentele i cu subcontractarea sunt depite, cererea nu va fi acceptat.

n etapa de raportare, Agenia Executiv va solicita partenerilor s furnizeze informaii cu privire la cofinanare n
scopuri statistice.

COSTURI CU PERSONALUL

n scopul oricrei evaluri financiare i/sau al oricrui audit financiar, beneficiarii vor trebui s poat
justifica/demonstra urmtoarele elemente:

304
 Anexa I Consolidarea capacitilor n domeniul nvmntului superior

existena unei relaii profesionale oficiale ntre angajat i angajator. Este necesar un contract de munc
oficial.

volumele de munc declarate pot fi identificate i verificate. Sunt necesare dovezi privind activitile
finalizate i timpul petrecut cu proiectul (de exemplu, liste de prezen, rezultate/produse tangibile, fie de
pontaj obligatorii);

nu se vor solicita niciun fel de justificri privind nivelul cheltuielilor.

n etapa raportrii financiare, o convenie privind personalul, ncheiat n mod corespunztor cu fiecare persoan
angajat n proiect, trebuie anexat la dosarul proiectului i pstrat de coordonator ca document justificativ.
Conveniile trebuie s fie semnate de persoanele vizate, apoi semnate i tampilate de persoana responsabil (de
exemplu, decanul) din instituia n care respectivele persoane sunt angajate n mod normal. n ceea ce privete
personalul care efectueaz diferite categorii de sarcini, trebuie semnat o convenie separat pentru fiecare tip de
activitate.

n plus, la fiecare convenie privind personalul trebuie anexate fie de pontaj. Acestea trebuie s indice:

data la care a fost prestat serviciul;

numrul de zile lucrate la datele respective;

sarcinile executate (descriere succint) n legtur cu planul de activitate.

Fiele de pontaj trebuie s fie semnate de persoana n cauz i contrasemnate de persoana responsabil din
cadrul instituiei n care aceasta este angajat n mod normal. Documentele justificative nu trebuie s fie trimise
odat cu raportul financiar la sfritul proiectului. Totui, conveniile privind personalul (i fiele de pontaj
aferente) trebuie s fie pstrate n dosarul proiectului.

n aceast etap, Agenia Executiv va lua not de cheltuieli pe baza situaiilor financiare (liste de cheltuieli)
transmise de coordonator (a se vedea anexa la acordul de grant, Raportul final). Personalul Ageniei Executive
va analiza aceste liste n detaliu n vederea verificrii eligibilitii cheltuielilor. n cazul n care exist ndoieli cu
privire la un anumit punct, Agenia poate solicita transmiterea tuturor documentelor justificative.

n aceast etap, contribuia efectiv a UE va fi recalculat global pentru ntregul proiect, utiliznd abordarea din
perspectiva costurilor unitare, pe baza resurselor umane mobilizate efectiv. Contribuia UE la costurile cu
personalul nu poate depi 110 % din suma absolut indicat n acordul de grant sau n modificrile aduse
acestuia.

COSTURILE DE DEPLASARE I COSTURILE DE EDERE

n scopul oricrei evaluri financiare i/sau al oricrui audit financiar, beneficiarii trebuie s poat
justifica/demonstra urmtoarele elemente:

cltoriile care au o legtur direct cu activitile legate de proiect specifice i care pot fi identificate n mod
clar.

cltoriile care au avut loc efectiv (bilet de mbarcare, facturi emise de hotel, list de prezen etc.). Nu se
vor solicita documente justificative pentru costurile efective de deplasare i de edere.

n etapa raportrii financiare, pentru fiecare cltorie, la dosarul proiectului trebuie anexat un raport individual de
mobilitate care trebuie s fie pstrat de coordonator ca document justificativ. La fiecare raport de mobilitate vor
trebui anexate documente justificative pentru a demonstra faptul c respectiva cltorie a avut loc efectiv (de
exemplu, bilete de cltorie, bilete de mbarcare, facturi, chitane, list de prezen). Nu este necesar s se
demonstreze costul real al deplasrii.

Documentele justificative nu trebuie s fie trimise odat cu raportul financiar la sfritul proiectului. Rapoartele
de mobilitate individuale trebuie ns s fie pstrate n dosarul proiectului.

n aceast etap, Agenia Executiv va lua not de cheltuieli pe baza situaiilor financiare (liste de cheltuieli)
transmise de coordonator (a se vedea anexa la acordul de grant, Raportul final). Personalul Ageniei Executive
va analiza aceste liste n detaliu n vederea verificrii eligibilitii cheltuielilor. n cazul n care exist ndoieli cu
privire la un anumit punct, Agenia poate solicita transmiterea tuturor documentelor justificative.

n aceast etap, contribuia efectiv a UE va fi recalculat global pentru ntregul proiect, utiliznd abordarea din
perspectiva costurilor unitare, pe baza cltoriilor care au avut loc efectiv. Contribuia UE la costurile de deplasare
i de edere nu poate depi 110 % din suma absolut indicat n acordul de grant sau n modificrile aduse
acestuia.

ECHIPAMENTE

305
 Ghidul
programului

n scopul oricrei evaluri financiare i/sau al oricrui auditul financiar, beneficiarii trebuie s aib capacitatea de
a justifica/demonstra urmtoarele elemente:

costurile declarate pot fi identificate i verificate, fiind, mai ales nregistrate n sistemul de contabilitate al
beneficiarului;

echipamentele sunt nregistrate n mod corespunztor n inventarul instituiei n cauz.

Documentele justificative nu trebuie s fie transmise odat cu situaia financiar. n dosarul proiectului trebuie
ns pstrate urmtoarele elemente:

factura (facturile) aferente tuturor echipamentelor achiziionate (a se remarca faptul c bonurile de comand,
facturile pro forma, cotaiile sau devizele estimative nu sunt considerate dovezi ale cheltuielilor);

atunci cnd se depete pragul de 25 000 EUR, documentaia referitoare la procedura de achiziii i trei
cotaii. n astfel de cazuri, beneficiarii nu pot mpri achiziionarea de echipamente n contracte mai mici cu
valori individuale inferioare pragului de 25 000 EUR.

n etapa de raportare financiar, Agenia Executiv va lua not de cheltuieli pe baza situaiilor financiare (liste de
cheltuieli) transmise de coordonator (a se vedea anexa la acordul de grant, Raportul final). Personalul Ageniei
Executive va analiza aceste liste n detaliu n vederea verificrii eligibilitii cheltuielilor. n cazul n care exist
ndoieli cu privire la un anumit punct, Agenia poate solicita transmiterea tuturor documentelor justificative.
Totui, trebuie remarcat faptul c atunci cnd valoarea total a facturilor se ridic la peste 25 000 EUR, copiile
facturilor (nu facturile n original) ale ofertelor comparabile trebuie trimise sub form de documente justificative
mpreun cu situaia financiar. n aceast etap, costurile eligibile cu echipamentele nu pot depi 110 % din
suma absolut indicat pentru echipamente n acordul de grant sau n modificrile aduse acestuia.

SUBCONTRACTARE

n scopul oricrei evaluri financiare i/sau al oricrui audit financiar, beneficiarii trebuie s aib capacitatea de a
justifica/demonstra urmtoarele elemente:

existena unui contract oficial.

costurile declarate pot fi identificate i verificate, fiind, mai ales, nregistrate n sistemul de contabilitate al
beneficiarului;

Documentele justificative nu trebuie s fie transmise odat cu situaia financiar. n dosarul proiectului trebuie
ns pstrate urmtoarele elemente:

facturi, subcontracte i extrase de cont.

n cazul activitilor de deplasare a prestatorului serviciilor subcontractat, rapoarte de mobilitate individuale
(anex) nsoite de toate copiile biletelor de cltorie, biletelor de mbarcare, facturilor i chitanelor, sau n
cazul deplasrii cu un autovehicul, o copie a regulamentelor interne privind cota de rambursare per km.
Scopul documentaiei justificative este de a demonstra costul real al deplasrii i faptul c aceasta a avut loc
efectiv.

atunci cnd se depete pragul de 25 000 EUR, documentaia referitoare la procedura de achiziii i trei
cotaii. n astfel de cazuri, beneficiarii nu pot mpri achiziionarea de echipamente n contracte mai mici cu
valori individuale inferioare pragului de 25 000 EUR.

n etapa de raportare financiar, Agenia Executiv va lua not de cheltuieli pe baza situaiilor financiare (liste de
cheltuieli) transmise de coordonator. Agenia Executiv va analiza aceste liste n detaliu n vederea verificrii
eligibilitii cheltuielilor. n cazul n care exist ndoieli cu privire la un anumit punct, Agenia poate solicita
transmiterea tuturor documentelor justificative.
Totui, trebuie remarcat faptul c atunci cnd valoarea total a subcontractrii se ridic la peste 25 000 EUR
copiile (nu originalele) subcontractului, ale facturii i ale ofertelor comparabile trebuie trimise sub form de
documente justificative mpreun cu situaia financiar. n aceast etap, costurile eligibile cu subcontractarea nu
pot depi 110 % din suma absolut indicat pentru subcontractare n acordul de grant sau n modificrile aduse
acestuia.

CALCULAREA FINAL A GRANTULUI

n etapa de raportare, la sfritul proiectului, contribuia real a UE va fi recalculat global pentru ntregul proiect,
utiliznd abordri din perspectiva costurilor unitare (pentru salarii, deplasare i edere) i a costurilor reale
(pentru echipamente i subcontractare), pe baza activitilor desfurate efectiv. Contribuia UE la diferitele linii
bugetare nu poate depi 110 % din suma absolut indicat n acordul de grant sau n modificrile aduse
acestuia.

306
 Anexa I Consolidarea capacitilor n domeniul nvmntului superior

3. ALTE NORME PRIVIND MOBILITATEA STUDENILOR I A PERSONALULUI

NAINTE DE PERIOADA DE MOBILITATE
f. ACORDUL INTERINSTITUIONAL

Instituiile de nvmnt superior se angajeaz s respecte toate principiile Cartei Universitare Erasmus pentru a
asigura o mobilitate de nalt calitate, inclusiv urmtoarele: asigurarea faptului c participanii la mobilitatea de
plecare (outgoing) sunt bine pregtii pentru mobilitate, inclusiv c au atins nivelul necesar de competene
lingvistice i furnizarea de sprijin lingvistic adecvat pentru participanii la mobilitatea de intrare. Pot fi folosite n
acest sens facilitile existente n cadrul instituiilor de formare lingvistic.

n toate cazurile, beneficiarii vor avea obligaia contractual de a furniza servicii de nalt calitate, performanele
lor urmnd a fi monitorizate ca parte a activitii generale de monitorizare a proiectelor de consolidare a
capacitilor, lund n considerare, de asemenea, feedbackul primit de la studeni i personal prin intermediul
instrumentului de mobilitate (a se vedea mai jos).

n consecin, mobilitatea studenilor i a personalului se desfoar n cadrul unui acord interinstituional ncheiat
ntre instituii de nvmnt superior. n caz de mobilitate ntre ri participante la program i ri partenere
eligibile (i ntre ri partenere eligibile), acest acord interinstituional va stabili principiile generale adoptate n
ECHE i ambele pri se vor angaja s le pun n aplicare.

De asemenea, acordul interinstituional poate fi extins pentru a include mobilitatea studenilor pentru stagii i/sau
mobilitatea personalului pentru formare, bazndu-se pe cunotinele n materie de ntreprinderi de care dispun
instituiile partenere pentru a identifica ntreprinderi/organizaii gazd din ara lor.

Este important de remarcat faptul c instituiile trebuie s instituie proceduri i modaliti eficace de promovare i
de garantare a siguranei i proteciei participanilor la proiect. n acest sens, toi studenii i toi membrii
personalului implicai ntr-o activitate de mobilitate trebuie s fie asigurai mpotriva riscurilor legate de
participarea lor la aceste activiti. Organizatorilor proiectului le revine responsabilitatea de a cuta cea mai
adecvat poli de asigurare, n funcie de tipul de proiect i de formatele de asigurare disponibile la nivel
naional. De asemenea, nu este necesar ncheierea unei asigurri speciale pentru proiect, n cazul n care
participanii sunt acoperii deja de poliele de asigurare existente ale organizatorilor proiectului.

n oricare caz, trebuie s fie acoperite urmtoarele domenii:

dac este cazul, asigurarea de cltorie (inclusiv pentru deteriorarea sau pierderea bagajelor);

rspunderea civil (inclusiv, dac este cazul, asigurare de rspundere civil profesional sau asigurare de
responsabilitate civil);

accidente i boli grave (inclusiv incapacitate temporar sau permanent de munc);

decesul (inclusiv repatrierea, n cazul proiectelor derulate n strintate).

g. INSTRUMENTUL DE MOBILITATE

Cel mai devreme n momentul seleciei participanilor, organizaia beneficiar trebuie s codifice informaii
generale cu privire la participant i la tipul activitii de mobilitate pe care o va efectua acesta (de exemplu,
numele participantului, destinaia, durata mobilitii etc.) n instrumentul de mobilitate. Instrumentul de mobilitate
va sprijini beneficiarul n gestionarea activitilor de mobilitate Erasmus+. De asemenea, organizaia beneficiar
este responsabil de actualizarea instrumentului de mobilitate cu orice schimbare care a avut loc n ceea ce
privete participanii sau activitile pe durata de via a proiectului de mobilitate. Beneficiarii vor fi n msur s
genereze rapoarte completate n prealabil din instrumentul de mobilitate, pe baza informaiilor pe care le-au
furnizat. Instrumentul de mobilitate va genera, de asemenea, rapoarte care trebuie completate de participanii la
activitile de mobilitate.
Mai multe informaii despre instrumentul de mobilitate i despre modul n care poate fi accesat acesta vor fi
furnizate n acordul de grant ncheiat ntre EACEA i beneficiar.

h. CONDIII DE PARTICIPARE A STUDENILOR

- SELECIE

Studenii trimit cererile de participare parteneriatului care efectueaz selecia participanilor la aciunea de
mobilitate. Procedura de selecie a studenilor precum i procedura pentru acordarea unui grant trebuie s fie
echitabil, transparent, coerent i documentat i va fi pus la dispoziia tuturor prilor implicate n procesul
de selecie.

307
 Ghidul
programului

Instituia de nvmnt superior trebuie s ia msurile necesare pentru a preveni orice conflict de interese cu
privire la persoanele care pot fi invitate s ia parte la organismele de selecie sau la procesul de selecie a
studenilor.

Criteriile de selecie cum ar fi, de exemplu: performana academic a candidatului, experienele anterioare n
materie de mobilitate, motivaia, experiena anterioar n ara gazd (i anume, ntoarcerea n ara de origine)
etc. vor fi fcute publice.

Dup ce sunt selectai, studenii trebuie s primeasc de la instituia de trimitere Carta studentului Erasmus+,
care stabilete drepturile i obligaiile studentului n perioada de studiu sau de stagiu n strintate i explic
diferiii pai care trebuie urmai naintea, n timpul i ulterior perioadei de mobilitate.

- CONTRACTUL CU STUDENTUL

nainte de plecare, fiecare student selectat trebuie s semneze un contract care include, de asemenea, un
contract de studii (learning agreement), care stabilete programul de studii i/sau de stagiu care trebuie urmat
conform celor convenite ntre student, organizaia de trimitere i organizaia gazd. Acest contract de studii
definete rezultatele-int ale nvrii pe durata perioadei de studii n strintate i precizeaz dispoziiile oficiale
privind recunoaterea. De asemenea, n contract se specific locul de desfurare a perioadei de studii i/sau de
stagiu. De asemenea, n contractul de studii, instituia de trimitere i studentul trebuie s convin asupra nivelului
de competene lingvistice (principala limb utilizat la cursuri sau la locul de munc) care trebuie s fie atins de
ctre student pn la nceputul perioadei de studiu/stagiu, n conformitate cu nivelul recomandat specificat n
acordul interinstituional ncheiat ntre instituia de trimitere i instituia gazd (sau n conformitate cu ateptrile
ntreprinderii, n cazul stagiilor). Dac este cazul, instituia de trimitere i studentul vor conveni asupra celui mai
potrivit sprijin lingvistic care urmeaz s fie furnizat, astfel nct studentul s poat ajunge la nivelul convenit.

- GRANTUL PENTRU STUDENI

La semnarea contractului de studii, studenii au dreptul de a primi un grant UE ca ajutor pentru perioada de
studiu sau de stagiu n strintate. n plus, n afar de grantul UE, acetia pot primi un grant regional, naional
sau orice alt tip de grant, gestionat de alt organizaie (de exemplu, un minister sau autoriti locale).

Studenii care particip la componenta special de mobilitate din cadrul proiectelor de consolidare a capacitilor
sunt scutii de plata taxelor de colarizare i de nregistrare, a taxelor pentru examene i pentru accesul la
laboratoarele i la bibliotecile instituiei gazd. Cu toate acestea, pot fi percepute mici taxe pentru costuri cum ar
fi asigurarea, sindicatele studeneti i utilizarea de materiale diverse precum fotocopii, produse de laborator, la
fel cum sunt percepute de la studenii locali. Studenii plecai n strintate nu vor fi rspunztori pentru niciun fel
de comisioane sau taxe suplimentare n legtur cu organizarea sau cu administrarea perioadei lor de mobilitate.

n plus, dreptul la orice grant sau mprumut acordat studenilor pentru a studia n instituia lor de trimitere trebuie
s fie meninut pe parcursul perioadei petrecute n strintate.

Studenii care particip la componenta special de mobilitate din cadrul proiectelor de consolidare a capacitilor
nu pot fi n acelai timp beneficiari ai granturilor de mobilitate n scop educaional din cadrul aciunii-cheie 1 i
invers.

i. CONDIII DE PARTICIPARE A PERSONALULUI

- SELECIE

Personalul care particip la componenta special de mobilitate din cadrul proiectelor de consolidare a capacitilor
trebuie s fie selectat de ctre organizaia de trimitere ntr-un mod echitabil i transparent. nainte de plecare,
acetia trebuie s fi convenit un program de mobilitate cu instituia/ntreprinderea de trimitere i cu
instituia/ntreprinderea gazd.

Parteneriatul realizeaz selecia profesorilor i a personalului organizaiei. Procedura de selecie i de atribuire a

grantului trebuie s fie echitabil, transparent, coerent i documentat i va fi pus la dispoziia tuturor prilor
implicate n procesul de selecie. Criteriile de selecie (de exemplu, prioritate pentru personalul care se deplaseaz
n strintate pentru prima dat, limitarea numrului posibil de activiti de mobilitate pentru fiecare membru al
personalului ntr-o anumit perioad de timp etc.) vor fi fcute publice.

Organizaia trebuie s ia msurile necesare pentru a preveni orice conflict de interese cu privire la persoanele
care pot fi invitate s fac parte din organismele de selecie sau s participe la procesul de selecie a
beneficiarilor individuali.

n cazul mobilitii personalului de la o ntreprindere la o instituie de nvmnt superior, aceasta se iniiaz

308
 Anexa I Consolidarea capacitilor n domeniul nvmntului superior

printr-o invitaie adresat de instituie membrului n cauz al personalului ntreprinderii.

- ACORDUL DE MOBILITATE

Selecia personalului instituiei de nvmnt superior va fi realizat de ctre instituia de trimitere, pe baza unui
proiect de program de mobilitate prezentat de ctre membrul personalului, dup consultarea cu
instituia/ntreprinderea gazd. nainte de plecare, programul final de mobilitate va fi aprobat n mod oficial att
de ctre instituia/ntreprinderea de trimitere, ct i de ctre instituia/ntreprinderea gazd (prin schimb de
scrisori sau mesaje electronice).

Att instituia/ntreprinderea de trimitere, ct i instituia/ntreprinderea gazd sunt responsabile pentru calitatea

perioadei de mobilitate n strintate.

Dup perioada de mobilitate

c. RECUNOATEREA REZULTATELOR NVRII

La sfritul perioadei petrecute n strintate, instituia/ntreprinderea gazd trebuie s furnizeze fiecrui student
i instituiei de nvmnt superior de la care provine acesta o foaie matricol sau un certificat de stagiu (fi de
activitate) care s confirme rezultatele programului stabilit.

Monitorizarea perioadei de mobilitate include recunoaterea oficial, de ctre instituia de trimitere, a creditelor
acordate n strintate pentru nvarea formal a competenelor nou dobndite (utiliznd sistemul ECTS sau un
sistem echivalent), inclusiv pentru stagii, dac este cazul, i documentarea rezultatelor obinute din nvarea
non-formal i informal n afara slii de clas sau a locului de munc (folosind Suplimentul la Diplom).

n ceea ce privete mobilitatea personalului, instituiile de trimitere trebuie s se asigure c rezultatele nvrii
personalului participant sunt recunoscute n mod corespunztor, diseminate i utilizate pe scar larg n cadrul
instituiei.

d. RAPORTAREA

La sfritul perioadei petrecute n strintate, toi studenii i membrii personalului care au desfurat o activitate
de mobilitate au obligaia s completeze i s prezinte un raport final. Pentru activitile de mobilitate cu o durat
de dou luni sau mai mult, raportul include, de asemenea, o evaluare calitativ a sprijinului lingvistic primit n
timpul perioadei de mobilitate.
Studenii i membrii personalului care nu prezint raportul pot fi obligai de parteneriat s ramburseze parial sau
integral grantul primit din partea UE. Rambursarea nu se solicit atunci cnd un student sau un membru al
personalului a fost mpiedicat s i finalizeze activitile planificate n strintate din cauza unui caz de for
major. Astfel de cazuri trebuie s fie raportate de parteneriat i de EACEA.

4. ALTE NORME I RECOMANDRI IMPORTANTE

ACORDUL DE PARTENERIAT
Modalitile detaliate de punere n aplicare a proiectului trebuie s fie convenite de parteneri i oficializate ntr-un
acord de parteneriat semnat la nceputul proiectului.

O copie a acordului de parteneriat va trebui s fie furnizat Ageniei Executive n termen de 6 luni de la semnarea
acordului de grant.

Acordul de parteneriat va trebui s acopere diversele aspecte financiare, tehnice i juridice legate de punerea n
aplicare a proiectului, inclusiv:

rolul i responsabilitile partenerilor;

aspecte legate de buget (cofinanare, defalcarea bugetului pe activiti i parteneri, modaliti de
transferare a fondurilor etc.);
politica de remunerare a personalului;
modaliti de rambursare a costurilor de deplasare i de edere;
mecanisme de raportare;

309
 Ghidul
programului

mecanisme de soluionare a litigiilor etc.

COMPONENA I MODIFICAREA ORGANIZAIILOR PARTICIPANTE

Orice modificare propus a beneficiarilor proiectului trebuie semnalat i trebuie s fie aprobat n prealabil de
Agenia Executiv. Urmtoarele cerine sunt necesare pentru diferitele modificri ale parteneriatelor proiectelor:

Adugarea unui cobeneficiar necesit un mandat semnat ntre coordonator i noul cobeneficiar, precum
i scrisori de acceptare din partea tuturor celorlali cobeneficiari, semnate de reprezentantul legal.
Acestea trebuie transmise de coordonator odat cu cererea.

Retragerea unui cobeneficiar necesit o explicaie scris din partea coordonatorului i o scrisoare de
retragere din partea cobeneficiarului care se retrage, semnat de reprezentantul legal. n cazul n care
cerinele minime privind parteneriatul nu mai sunt ndeplinite, Agenia Executiv pentru Educaie,
Audiovizual i Cultur i rezerv dreptul de a decide asupra continurii acordului.

Schimbarea persoanei de contact desemnate de coordonator necesit o confirmare scris semnat de

noua persoan de contact, de reprezentantul legal i de fosta persoan de contact desemnat de
coordonator.

COSTURI NEELIGIBILE

Urmtoarele costuri nu sunt considerate eligibile:

cheltuieli pentru activitile i deplasrile aferente care nu sunt efectuate la beneficiarii proiectului, cu
excepia cazurilor n care Agenia le-a autorizat n prealabil;
echipamente cum ar fi: mobilier, autovehicule de orice tip, echipamente pentru cercetare i dezvoltare,
telefoane, telefoane mobile, sisteme de alarm i sisteme antifurt;
costurile cu sediile (achiziionare, nclzire, ntreinere, reparaii etc.);
costurile legate de achiziionarea de bunuri imobiliare;
costuri de amortizare.

AUDITUL EXTERN OBLIGATORIU (CERTIFICATUL DE AUDIT)

Un raport de audit extern (audit de tipul II) privind situaia financiar a aciunii i a conturilor adiacente trebuie
trimis odat cu raportul final i cu documentele justificative solicitate.
Scopul auditului este de a furniza Ageniei Executive o asigurare rezonabil conform creia costurile, precum i
chitanele au fost declarate n raportul financiar final n conformitate cu dispoziiile juridice i financiare relevante
din acordul de grant.

Fiecare beneficiar este liber s aleag un auditor extern autorizat, inclusiv auditorul su extern statutar, cu
condiia s fie ndeplinite urmtoarele cerine cumulative:
auditorul extern trebuie s fie independent fa de beneficiar;
auditorul extern trebuie s fie autorizat s efectueze audituri statutare ale documentelor de contabilitate
n conformitate cu legislaia naional de punere n aplicare a Directivei Consiliului privind auditurile
legale ale conturilor anuale i ale conturilor consolidate sau n conformitate cu orice legislaie a Uniunii
Europene care nlocuiete aceast directiv.

Un beneficiar stabilit ntr-o ar ter trebuie s respecte reglementrile naionale echivalente n domeniul
auditului.

DOCUMENTE JUSTIFICATIVE
La cerere, trebuie transmise copii lizibile (nu originale) ale documentelor justificative. n cazul n care exist
ndoieli cu privire la un anumit punct, Agenia poate solicita transmiterea tuturor documentelor justificative.
Depunerea documentelor justificative reprezint o parte integrant a obligaiilor prevzute n acord i
nedepunerea unuia sau a mai multor documente poate avea ca rezultat obligaia de rambursare a cheltuielilor
corespunztoare.
Odat cu raportul final trebuie trimise copii ale subcontractelor i ale facturilor care depesc suma de
25 000 EUR.
Pentru toate achiziiile de echipamente i de servicii care depesc 25 000 EUR, indiferent de linia bugetar,
trebuie obinute cotaii din partea a cel puin trei furnizori.

310
 Anexa I Consolidarea capacitilor n domeniul nvmntului superior

311
 Ghidul programului

ANEXA II DISEMINAREA I EXPLOATAREA

REZULTATELOR

GHID PRACTIC PENTRU BENEFICIARI

INTRODUCERE
Activitile de diseminare i exploatare a rezultatelor sunt o modalitate de a pune n valoare activitile
desfurate ca parte a proiectului Erasmus+. Schimbul de rezultate, de lecii nvate i de rezultatele i
constatri, dincolo de cadrul organizaiilor participante, va permite unei comuniti mai largi s beneficieze de o
activitate care a primit finanare din partea UE i s promoveze eforturile organizaiei fa de obiectivele
Erasmus+, care acord o importan fundamental legturii dintre program i politici. Prin urmare, fiecare dintre
proiectele sprijinite de program este un pas spre atingerea obiectivelor generale definite de program pentru
mbuntirea i modernizarea sistemelor de educaie, formare i tineret.

Activitile de diseminare vor varia n funcie de proiecte i este important s se ia n considerare tipurile de
activiti de diseminare care sunt potrivite pentru fiecare organizaie participant. Partenerii n proiecte mai mici
ar trebui s ntreprind activiti de diseminare i exploatare adecvate pentru nivelul activitii proprii. Activitile
de diseminare din cadrul unui proiect de mobilitate vor declana cerine diferite de cele din cadrul unui proiect de
parteneriat. Msura activitilor de diseminare i exploatare va crete odat cu dimensiunea i importana
strategic a proiectului. Atunci cnd depun cererea, candidaii vor fi invitai s explice care le sunt
inteniile/planurile pentru activitile de diseminare i de exploatare, iar dac cererea este aprobat, acetia
trebuie s le pun n aplicare.

Seciunea 1 definete anumii termeni cheie i explic ceea ce poate fi realizat prin diseminarea i exploatarea
rezultatelor i modul n care aceste activiti vor contribui la obiectivele generale ale proiectului.

Seciunea 2 prezint cerinele pentru beneficiarii Erasmus+ n ceea ce privete diseminarea i exploatarea
rezultatelor.

312
Anexa II Diseminarea i exploatarea rezultatelor: ce, cine, de ce, cine, cnd i cum

1. DISEMINAREA I EXPLOATAREA REZULTATELOR: CE, DE CE, CINE, CND I

CUM

CE NSEAMN DISEMINARE I EXPLOATARE?

Diseminarea nseamn difuzarea pe scar larg. n ceea ce privete programul Erasmus+, diseminarea implic
aducerea la cunotina publicului larg a informaiilor despre succesele i rezultatele proiectului, n msura n care
este posibil. Sensibilizarea celorlali cu privire la proiect va avea un impact asupra altor organizaii, n viitor, i va
contribui la creterea vizibilitii organizaiei care realizeaz proiectul. Pentru a disemina rezultatele n mod
eficient, trebuie s fie elaborat un proces adecvat de la nceputul proiectului. Procesul ar trebui s rspund la
ntrebrile de ce, ce, cum, cnd, ctre cine i unde va avea loc diseminarea rezultatelor, att n timpul perioadei
de finanare ct i dup aceasta.

Exploatarea se refer folosirea unui lucru i la obinerea de beneficii de pe urma acestuia. Pentru Erasmus+,
exploatarea nseamn maximizarea potenialului activitilor finanate, astfel nct rezultatele s fie utilizate
dincolo de durata de via a proiectului. Trebuie remarcat faptul c proiectul este realizat ca parte a unui program
internaional care promoveaz nvarea pe tot parcursul vieii i sprijin politicile europene n domeniile educaiei,
formrii, tineretului i sportului. Rezultatele ar trebui s fie elaborate astfel nct s poat fi adaptate la nevoile
altora, transferate ctre domenii noi, sprijinite dup ncheierea perioadei de finanare sau utilizate pentru a
influena politicile i practicile viitoare.

CE SE NELEGE PRIN REZULTATELE ACTIVITII?

Rezultatele sunt realizrile activitii sau ale proiectului european finanat. Tipul de rezultat va varia n funcie
de tipul de proiect. Rezultatele pot fi produse accesibile, cum ar fi programe de nvmnt, studii, rapoarte,
materiale, evenimente sau site-uri web; rezultatele pot nsemna, de asemenea, cunotinele i experiena
acumulat de participani, de parteneri sau de alte pri interesate implicate n proiect.

CE NSEAMN IMPACT I DURABILITATE?

Impactul este efectul pe care activitatea desfurat i rezultatele sale l au asupra persoanelor, practicilor,
organizaiilor i sistemelor. Planurile de diseminare i de exploatare a rezultatelor pot conduce la maximizarea
efectului activitilor n curs de dezvoltare, astfel nct acestea vor avea un impact asupra participanilor i
partenerilor imediai n cursul anilor care vor urma. Beneficiile pentru alte pri interesate ar trebui s fie, de
asemenea, luate n considerare, pentru a ameliora efectele i a fructifica n mod optim proiectul.

Durabilitatea este capacitatea proiectului de a continua i de a-i folosi rezultatele inclusiv dup perioada de
finanare. Rezultatele proiectului pot fi ulterior utilizate i exploatate pe termen lung, prin comercializare,
acreditare sau integrare. Nu toate prile sau rezultatele proiectului pot fi durabile i este important s privim
diseminarea i exploatarea ca o evoluie care se extinde dincolo de durata proiectului i n viitor.

CARE SUNT SCOPURILE I OBIECTIVELE DISEMINRII I ALE EXPLOATRII?

Primul obiectiv al diseminrii i al exploatrii este de a rspndi i a integra rezultatele proiectului. Al doilea
obiectiv este de a contribui la punerea n aplicare i elaborarea politicilor i a sistemelor naionale i europene.
Beneficiarii ar trebui s i dezvolte propriul mod de a atinge acest obiectiv. Dezvoltarea ideilor privind
diseminarea i exploatarea este important pentru fiecare proiect finanat prin programul Erasmus+. Cu toate
acestea, tipul i intensitatea activitilor de diseminare i de exploatare trebuie s fie proporionale i adaptate la
nevoile specifice i la tipul de proiect dezvoltat. Aceasta se refer la msura n care proiectul este orientat ctre
proces sau i propune s produc rezultate concrete; la msura n care proiectul este de sine stttor sau face
parte dintr-o iniiativ mai mare; la msura n care proiectul este dezvoltat de organizaii participante mari sau
mici etc. Organizaiile participante ar trebui s discute scopurile i obiectivele activitilor/planului i s decid cu
privire la cele mai bune activiti i abordri, precum i s repartizeze sarcinile ntre parteneri, innd cont de
specificul proiectului.

n ceea ce privete proiectele de cooperare structurate, cum ar fi parteneriatele strategice, alianele cunoaterii,
alianele competenelor sectoriale, evenimentele sportive, parteneriatele de colaborare i proiectele de consolidare
a capacitilor, un plan de diseminare i de exploatare de bun calitate ar trebui s includ obiective msurabile i
realiste, s respecte un calendar i s conin o planificare a resurselor pentru activitile care urmeaz s fie
ntreprinse. Implicarea grupurilor int n activiti va contribui, de asemenea, la utilizarea maxim a rezultatelor
proiectului. Este important s se elaboreze o strategie corect, ntruct aceasta este principala cale de comunicare
cu publicul int. O astfel de cerin nu este prevzut pentru proiectele de mobilitate. Cu toate acestea,
organizatorii proiectului sunt invitai s comunice rezultatele nvrii obinute de participanii la astfel de

313
 Ghidul
programului

activiti. De asemenea, organizatorii ar trebui s ncurajeze participanii s mprteasc cu alii ceea ce au

ctigat din participarea la activitatea de mobilitate. Un alt scop este de a mbunti calitatea programului prin
stimularea proiectelor inovatoare i prin schimbul de bune practici.

Comunicarea este un concept mai larg, care include activiti de informare i de promovare pentru a sensibiliza cu
privire la activitile proiectului i a spori vizibilitatea acestora, n plus fa de diseminarea i exploatarea
rezultatelor proiectului. Cu toate acestea, de foarte multe ori este dificil s se fac o distincie clar ntre aceste
domenii. Din acest motiv, poate fi mai eficient s se planifice un cadru general al strategiei care s acopere
ambele domenii, astfel nct s se fructifice la maximum resursele disponibile. Diseminarea i exploatarea
rezultatelor ar trebui s constituie o parte esenial a oricrei activiti de comunicare care are loc pe parcursul
duratei proiectului.

DE CE ESTE IMPORTANT S SE MPRTEASC REZULTATELE PROIECTULUI? CARE SUNT

BENEFICIILE MAI SUBSTANIALE?

Alocarea unei perioade de timp pentru a dezvolta un plan cuprinztor de diseminare i exploatare va constitui un
avantaj att pentru beneficiar, ct i pentru partenerii si. De asemenea, creterea vizibilitii activitilor de
organizare, diseminare i exploatare poate crea adesea noi oportuniti de a extinde proiectul i rezultatele
acestuia sau de a dezvolta noi parteneriate pentru viitor. Diseminarea i exploatarea de succes pot conduce, de
asemenea, la o recunoatere extern a activitii desfurate, adugndu-i o importan suplimentar.
mprtirea rezultatelor va permite altor persoane s beneficieze de activitile i experienele din cadrul
programului Erasmus+. Rezultatele proiectului pot servi ca exemple i surs de inspiraie pentru alte persoane,
artnd ceea ce se poate realiza n cadrul programului.

Diseminarea i exploatarea rezultatelor proiectului pot oferi informaii pentru politica i practica viitoare.
Diseminarea i exploatarea rezultatelor activitilor desfurate de beneficiari vor sprijini obiectivul mai larg de
mbuntire a sistemelor Uniunii Europene. Impactul programului Erasmus+ este msurat nu numai prin calitatea
rezultatelor proiectului, ci, de asemenea, prin msura n care rezultatele sunt cunoscute i utilizate n afara
parteneriatului de proiect. Transmiterea mesajului ctre ct mai muli utilizatori poteniali posibil printr-o
diseminare efectiv va contribui la obinerea rentabilitii investiiilor.

De asemenea, diseminarea i exploatarea rezultatelor proiectului crete gradul de contientizare a oportunitilor

oferite de program i subliniaz valoarea adugat european a activitilor susinute de ctre Erasmus+. Acest
lucru poate contribui la o percepie public pozitiv i ncurajeaz o participare mai larg la acest nou program al
UE. Este fundamental s se ia n considerare scopurile i obiectivele planului de diseminare i exploatare. Acestea
ar trebui s fie legate de obiectivul proiectului pentru a asigura c metodele i abordrile utilizate sunt adecvate
pentru proiectul Erasmus+ i pentru rezultatele acestuia, precum i pentru publicul int identificat. Diseminarea
i exploatarea pot avea ca scop:

sensibilizarea;

extinderea impactului;

angajarea prilor interesate i a grupurilor int;

mprtirea soluiilor i a know-how-ului;

influenarea politicilor i practicilor;

dezvoltarea de noi parteneriate.

CE POATE FI DISEMINAT I EXPLOATAT?

Urmtorul pas este de a identifica ceea ce trebuie diseminat i exploatat. Rezultatele proiectului pot fi de natur
diferit i pot cuprinde att rezultate concrete (tangibile), precum i competene i experiene personale
dobndite att de organizatorii de proiecte, ct i de participanii la activiti (rezultate intangibile).

Rezultatele tangibile pot include, de exemplu:

o abordare sau un model pentru a rezolva o problem;

un instrument sau un produs practic, cum ar fi manuale, programe de nvmnt, instrumente de e-
nvare;

rapoarte sau studii de cercetare;

ghiduri de bune practici sau studii de caz n domeniu;

rapoarte de evaluare;

certificate de recunoatere;

buletine informative sau brouri de informare.

Pentru a disemina la scar mai larg experiene, strategii, procese etc., se recomand documentarea acestora.

314
Anexa II Diseminarea i exploatarea rezultatelor: ce, cine, de ce, cine, cnd i cum

Rezultatele intangibile pot include, de exemplu:

cunotinele i experiena acumulate de participani, de cursani sau de personal

mai multe competene i realizri;

o mai bun sensibilizare cultural;

competene lingvistice mai bune.

Rezultatele intangibile sunt de multe ori mai dificil de msurat. Utilizarea de interviuri, chestionare, teste,
observaii sau mecanisme de auto-evaluare poate contribui la nregistrarea acestui tip de rezultat.

CARE SUNT CATEGORIILE DE PUBLIC VIZATE?

Identificarea grupurilor int, att la niveluri geografice diferite (local, regional, naional, european), ct i n
domeniul propriu al beneficiarului (colegi, omologi, autoriti locale, alte organizaii care desfoar acelai tip de
activitate, reele etc.) este esenial. Activitile i mesajele trebuie s fie adaptate n mod corespunztor, lund n
considerare publicul i grupurile int, de exemplu:

utilizatorii finali ai activitilor i rezultatelor proiectelor;

prile interesate, experii sau practicienii n domeniu i alte pri interesate;

factorii de decizie la nivel local, regional, naional i european;

presa i mass-media;

publicul larg.

Planurile proiectului ar trebui s fie suficient de flexibile pentru a permite grupurilor int i altor pri interesate
s se implice n timpul diferitelor etape ale proiectului. Acest lucru va contribui la garantarea faptului c proiectul
rmne pe drumul cel bun n ceea ce privete nevoile participanilor. Participarea grupurilor int i a altor pri
interesate va evidenia, de asemenea, valoarea potenial a proiectului, permind n acelai timp difuzarea
informaiilor cu privire la proiect ctre alte pri interesate din ntreaga Europ.

CUM POT FI DISEMINATE I EXPLOATATE REZULTATELE?

Pentru a ajunge la ct mai multe persoane posibil, se recomand traducerea a ct mai multor materiale de
comunicare i rezultate ale proiectelor n ct mai multe limbi posibil. Se recomand ca traducerile s fie realizate
n toate limbile parteneriatului i n limba englez, costul traducerilor putnd fi inclus n cererea de grant, dac
este necesar.

Exist numeroase moduri diferite de diseminare i exploatare a rezultatelor. Se apreciaz creativitatea i ideile noi,
care pot scoate n eviden proiectul Erasmus+ i rezultatele sale. Beneficiarii ar putea folosi:

platforma de diseminare a UE (a se vedea mai jos);

site-uri de proiect sau organizaionale;

reuniuni i vizite la principalele pri interesate;

oportuniti de discuii dedicate, cum ar fi sesiuni de informare, ateliere de lucru, seminare, cursuri de
formare, expoziii, demonstraii sau evaluri inter pares;

materiale scrise specifice, cum ar fi rapoarte, articole n presa de specialitate, buletine informative,
comunicate de pres, pliante sau brouri;

mijloace i produse audiovizuale, cum ar fi radio, TV, YouTube, Flickr, videoclipuri, podcast-uri sau aplicaii;

reele de socializare;

evenimente publice;

mrci i logo-uri de proiect;

contacte i reele existente.

n ceea ce privete exploatarea, este important s se reflecteze la efectele pe care rezultatele le pot avea asupra
proiectului, asupra utilizatorilor finali, colegilor sau factorilor de decizie politic. Mecanismele de exploatare includ:

efecte pozitive pentru organizaiile participante n ceea ce privete reputaia;

creterea gradului de contientizare a unei teme, a unui obiectiv sau a unui domeniu de activitate;

creterea sprijinului financiar din partea altor susintori sau donatori;

creterea influenei asupra politicii i practicii.

315
 Ghidul
programului

CND AR TREBUI DESFURATE ACTIVITI DE DISEMINARE I EXPLOATARE?

Diseminarea i exploatarea rezultatelor sunt o parte integrant a proiectului Erasmus+ de-a lungul duratei sale de
via: de la ideea iniial a beneficiarului, pe durata proiectului i chiar i dup ce finanarea european s-a
ncheiat.
Va fi necesar s se stabileasc un calendar de activiti mpreun cu partenerii implicai i s se aloce bugetul i
resursele corespunztoare. De asemenea, planul va trebui:

s stabileasc obiective i termene realiste cu partenerii n vederea monitorizrii progresului;

s alinieze activitile de diseminare i de exploatare la principalele etape ale proiectului;

s ofere suficient flexibilitate pentru a rspunde nevoilor grupului int, precum i evoluiilor mai largi ale
politicii i practicii.

n continuare sunt prezentate exemple de activiti la diferite etape ale ciclului de proiect:

NAINTE de nceperea proiectului

o elaborarea planului de diseminare i exploatare;
o definirea impactului i a rezultatelor preconizate;
o analizarea modului de difuzare a rezultatelor diseminrii i ale exploatrii i identificarea
destinatarilor acestora.

N TIMPUL proiectului
o actualizarea platformei de diseminare cu informaii recente privind proiectul i cu rezultatele
proiectului;
o contactarea serviciilor mass-media relevante, de exemplu, la nivel local sau regional;
o desfurarea activitilor obinuite, cum ar fi sesiuni de informare, formare, demonstraii, evaluri
inter pares;
o evaluarea impactului asupra grupurilor int;
o implicarea altor pri interesate, n vederea transferrii rezultatelor ctre utilizatorii finali/noi
domenii/politici.

DUP finalizarea proiectului

o continuarea diseminrii (astfel cum este descris mai sus);
o dezvoltarea de idei de cooperare n viitor;
o evaluarea realizrilor i a impactului;
o contactarea serviciilor mass-media relevante;
o contactarea factorilor de decizie politic, dac este cazul.

CUM POATE FI EVALUAT SUCCESUL?

Evaluarea impactului este o parte esenial a procesului. n aceast etap se evalueaz realizrile i se emit
recomandri pentru mbuntiri viitoare. Pentru msurarea progresului n realizarea obiectivelor ar putea fi
folosii indicatori. Acetia sunt semne care contribuie la msurarea performanei. Indicatorii pot fi att cantitativi,
referitori la numere i procente, ct i calitativi, referitori la calitatea participrii i a experienei. Pentru a msura
impactul, pot fi folosite, de asemenea, chestionare, interviuri, observaii i evaluri. Definirea indicatorilor
referitori la diferitele activiti ale proiectului ar trebui s fie prevzut la nceputul proiectului i parial n planul
general de diseminare.

Iat o serie de exemple:

date i cifre referitoare la site-ul organizatorilor proiectului (actualizri, vizite, consultare, referine
ncruciate);

numrul de reuniuni cu principalele pri interesate;

numrul de participani la discuii i sesiuni de informare (ateliere de lucru, seminare, evaluri inter pares);
msuri subsecvente;

producerea i circulaia produselor;

acoperirea mediatic (articole n buletine informative de specialitate din pres, comunicate de pres,
interviuri etc.);

vizibilitate n reelele de socializare i atractivitatea site-ului internet;

participarea la evenimente publice;

legturi cu reelele existente i cu partenerii transnaionali; transferul de informaii i de know-how;

impactul asupra msurilor de politic la nivel regional, naional, european;

feedback de la utilizatorii finali, de la alte pri interesate, de la colegi, de la factorii de decizie.

316
 Anexa II Cerine n materie de diseminare i exploatare a rezultatelor

2. CERINE N MATERIE DE DISEMINARE I DE EXPLOATARE

CERINE CALITATIVE GENERALE
n funcie de aciune, solicitanii de finanare n cadrul programului Erasmus+ sunt obligai s ia n considerare
activitile de diseminare i exploatare n etapa de candidatur, n timpul activitii i dup ce activitatea s-a
terminat. Aceast seciune ofer o imagine de ansamblu a cerinelor de baz prevzute n documentaia oficial a
programului Erasmus+.

Diseminarea i exploatarea constituie unul dintre criteriile de atribuire pe baza cruia va fi evaluat cererea. n
funcie de tipul de proiect, se va acorda o pondere diferit n evaluarea cererii.

Pentru proiectele de mobilitate, n formularul de candidatur se va solicita enumerarea activitilor de

diseminare planificate i identificarea potenialelor grupuri int.

Pentru proiectele de cooperare, un plan detaliat i cuprinztor, cu descrierea obiectivelor, instrumentelor i
rezultatelor, va fi solicitat i evaluat ulterior. Dei, n general, un partener i va asuma responsabilitatea
pentru coordonarea diseminrii i a exploatrii pentru ntregul proiect, responsabilitatea pentru punerea n
aplicare ar trebui s fie mprit ntre toi partenerii. Fiecare partener va fi implicat n aceste activiti n
funcie de nevoile i de rolurile sale n cadrul proiectului.

Pentru toate tipurile de proiecte, n etapa final va fi necesar s se prezinte rapoarte cu privire la activitile
desfurate pentru a mprti rezultatele n interiorul i n afara organizaiei participante.

VIZIBILITATEA PROGRAMULUI ERASMUS+

SIGLA PROGRAMULUI
Pentru orice publicaie, poster, obiect etc. produs cu sprijinul Erasmus+, beneficiarii au obligaia de a utiliza sigla
oficial i identitatea grafic ale programului Erasmus+. n cazul nerespectrii acestei condiii, grantul final ar
putea fi redus.

Toate informaiile necesare pot fi consultate pe site-ul urmtor:

http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/publ/graphics/identity_en.htm

MENIUNEA SCRIS
Beneficiarii au obligaia de a recunoate n mod public sprijinul primit din partea Uniunii Europene.
Opiunea preferat n materie de informare cu privire la finanarea UE este de a introduce meniunea Cofinanat
de Uniunea European, dup caz, alturi de emblema UE pe materialul de comunicare n care este folosit
emblema UE. Poziionarea textului n raport cu emblema UE nu trebuie s respecte niciun tipar, dar textul nu
trebuie s interfereze cu emblema n niciun fel.

Pentru cerine i exemple suplimentare, v rugm s consultai:

http://ec.europa.eu/dgs/communication/services/visual_identity/pdf/use-emblem_en.pdf

UTILIZAREA PLATFORMEI DE DISEMINARE ERASMUS+

O noua platform creat pentru Erasmus+ ofer o imagine de ansamblu asupra proiectelor finanate n cadrul
programului i va evidenia cele mai bune practici. De asemenea, platforma va pune la dispoziie
produse/rezultate/realizri intelectuale care sunt rezultatul proiectelor finanate.

Bunele practici vor face obiectul unei selecii anuale de ctre fiecare agenie naional i la nivel european de
ctre Agenia Executiv.

Noua platform are scopuri diferite:

baz de date pentru proiect (inclusiv rezumate ale proiectelor, linkuri URL etc.);

baz de date pentru rezultatele proiectelor, care permite accesul utilizatorilor finali i al practicienilor la
principalele rezultate obinute;

prezentarea celor mai bune practici n rndul beneficiarilor Erasmus+ care vor fi selectate n fiecare an, la
nivel naional i european.

Pentru majoritatea proiectelor Erasmus+, n etapa de depunere a candidaturii, beneficiarii vor trebui s furnizeze
o descriere sintetic a proiectului, redactat n limba englez.
317
 Ghidul
programului

Rezumatul proiectului este de o importan deosebit deoarece ofer o descriere pentru publicul larg. Prin
urmare, acesta trebuie redactat ntr-un limbaj simplu i ntr-un stil clar, astfel nct coninutul real al proiectului s
poat fi neles rapid i de persoanele din exterior.
Urmtoarele elemente trebuie s fac parte din rezumat: contextul/cadrul proiectului, obiectivele proiectului,
numrul i profilul participanilor, descrierea activitilor, metodologia care va fi utilizat n realizarea proiectului, o
scurt descriere a rezultatelor i a efectelor preconizate i, n final, beneficiile poteniale pe termen lung.

Platforma de diseminare a programului Erasmus+ poate fi consultat la adresa:

http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/

318
 Anexa III Glosar de termeni-cheie

ANEXA III GLOSAR DE TERMENI-CHEIE

proces care asigur c organizaiile care doresc s beneficieze de finanare

Acreditare
Activitate
Activitate pentru tineret
Aciune parteneriate strategice n domeniile educaiei, formrii i tineretului,
Agenda de modernizare a
nvmntului superior nivel nalt de calificare; oferirea mai multor oportuniti studenilor pentru a
Al treilea ciclu
Beneficiar
Calificare
Calificri cu ciclu scurt calificrilor pentru spaiului european al nvmntului superior (ISCED
(sau nvmnt superior nivelul 5). n general, acesta corespunde unui numr de aproximativ 120 de
cu cicluri de scurt durat credite ECTS n cadrul contextelor naionale, conducnd la o calificare care
- SCHE)
n cadrul unei aciuni a programului Erasmus+ respect un set de standarde
calitative sau de condiii preliminare definite de Comisia European pentru o
anumit aciune. n funcie de tipul de aciune sau de ara n care se afl
organizaia solicitant, acreditarea este efectuat de ctre Agenia Executiv,
de o agenie naional sau de un centru de resurse SALTO. Procesul de
acreditare este valabil pentru organizaiile care doresc s participe la proiecte
(inclusiv de mobilitate) n domeniul nvmntului superior sau la activiti
de mobilitate n domeniul tineretului.
un set de sarcini desfurate ca parte a unui proiect. O activitate poate fi de
diferite tipuri (activiti de mobilitate, activiti de cooperare etc.) n cadrul
Jean Monnet, o activitate este echivalenta cu o aciune (a se vedea definiia
de mai sus).
nseamn o activitate extracolar (cum ar fi schimburile de tineri,
voluntariatul sau formarea tinerilor) realizat de un tnr, fie individual, fie n
cadrul unui grup, caracterizat printr-o abordare non-formal a nvrii.
o component sau o msur a programului Erasmus+. Exemple de aciuni:
programe de masterat comune Erasmus Mundus, aliane ale competenelor
sectoriale etc.
strategie a Comisiei Europene care vizeaz sprijinirea reformelor din statele
membre i contribuie la obiectivele Europa 2020 n domeniul nvmntului
superior. Principalele domenii de reform identificate n noua agend sunt:
creterea numrului de absolveni de nvmnt superior; mbuntirea
calitii i a relevanei predrii i formrii cercettorilor, punerea la dispoziia
absolvenilor a cunotinelor i competenelor de baz transferabile de care
acetia au nevoie de acestea pentru a reui n ocupaiile care presupun un
dobndi competene suplimentare prin studiu sau formare n strintate i
pentru a ncuraja cooperarea transfrontalier n vederea stimulrii
performanei n nvmntul superior i a consolidrii triunghiului
cunoaterii, prin crearea de legturi ntre educaie, cercetare i mediul de
afaceri i pentru a crea mecanisme eficiente de guvernan i de finanare n
sprijinul excelenei.
nivel celui de-al treilea ciclu din Cadrul calificrilor pentru spaiului european
al nvmntului superior, convenit cu ministerele responsabile cu
nvmntul superior cu ocazia reuniunii acestora de la Bergen, din mai
2005, n cadrul Procesului de la Bologna. Descriptorul pentru al treilea ciclu
din Cadrul calificrilor pentru spaiului european al nvmntului superior
corespunde rezultatelor nvrii pentru nivelul 8 din CEC.
n cazul n care proiectul este selectat, solicitantul devine beneficiar al unui
grant Erasmus+. Beneficiarul ncheie un acord de grant cu sau este
notificat cu privire la o decizie de acordare a grantului de ctre agenia
naional sau Agenia Executiv care a selectat proiectul. Dac cererea a fost
depus n numele altor organizaii participante, partenerii din consoriu pot
deveni cobeneficiari ai grantului.
un rezultat formal al unui proces de evaluare i de validare, care este obinut
atunci cnd un organism competent stabilete c o persoan a realizat
rezultate ale nvrii la standarde date.
n cele majoritatea rilor, acestea sunt integrate n primul ciclu din Cadrul
este recunoscut la un nivel mai sczut dect o diplom la sfritul primului
ciclu. Unele programe dureaz mai mult de trei ani, dar de regul nu ofer
mai mult de 180 de credite ECTS. n majoritatea rilor, studenii pot folosi
319
 Ghidul programului

cele mai multe dintre creditele obinute n nvmntul superior cu cicluri de

scurt durat pentru a trece la cursuri n urma crora vor obine o diplom.
Descriptorii ciclului scurt corespund rezultatelor nvrii pentru nivelul 5 din
CEC.

Carier dubl combinarea pregtirii sportive la nivel nalt cu nvmntul general sau cu
ncadrarea n munc.
o acreditare acordata de ctre Comisia Europeana, care ofer posibilitatea
instituiilor de nvmnt superior din tarile participante la program sa fie
eligibile pentru a candida i a participa la activitile de nvare i de
Carta Universitar cooperare n cadrul programului Erasmus+. Carta definete principiile
Erasmus (ECHE) fundamentale la care trebuie s adere o instituie pentru a organiza i a pune
n aplicare aciuni de mobilitate i de cooperare de nalt calitate i enun
cerinele pe care instituia accept s le respecte pentru a asigura servicii i
proceduri de nalt calitate i furnizarea de informaii fiabile i transparente.
un instrument european de referin care servete drept dispozitiv de
traducere ntre diferite sisteme de educaie i formare i ntre nivelurile
CEC (Cadrul european al acestora. Are ca scop ameliorarea transparenei, a comparabilitii i a
calificrilor) portabilitii calificrilor n ntreaga Europ, promovarea mobilitii
lucrtorilor i a elevilor/studenilor, precum i facilitarea, pentru acetia, a
nvrii pe tot parcursul vieii, n conformitate cu Recomandarea 2008/C
111/01 a parlamentului European i a Consiliului.
Invitaie publicat de sau n numele Comisiei Europene pentru a prezenta,
ntr-un anumit termen-limit, o propunere de aciune care s corespund
Cerere de propuneri obiectivelor urmrite i s ndeplineasc cerinele solicitate. Cererile de
propuneri sunt publicate n Jurnalul Oficial al Uniunii Europene (seria C)
i/sau pe site-urile internet relevante ale Comisiei, ageniei naionale sau
Ageniei Executive.
n contextul Erasmus+, un document eliberat unei persoane care a finalizat o
Certificat activitate de nvare n domeniule educaiei, formrii i tineretului, dup caz.
Un astfel de document atest prezena i, dac este cazul, rezultatele
nvrii participantului la activitate.
principiul cofinanrii implica faptul ca o parte din costurile unui proiect
Cofinanare sprijinit de UE trebuie sa fie suportate de ctre beneficiar sau acoperite prin
contribuii externe, altele dect grantul UE.
seria de cunotine, competene i atitudini de baz de care au nevoie toate
Competene-cheie persoanele pentru mplinire i dezvoltare personal, cetenie activ,
incluziune social i angajare, astfel cum este descris n Recomandarea
2006/962/CE a Parlamentului European i a Consiliului.
dou sau mai multe organizaii participante care i unesc forele pentru a
pregti, a pune n aplicare i a monitoriza un proiect sau o activitate n cadrul
Consoriu unui proiect. Un consoriu poate fi naional (de exemplu, care implic
organizaii stabilite n aceeai ar) sau internaional (care implic organizaii
participante din ri diferite).
Contract de studii/Acord un contract/acord ncheiat ntre organizaia de trimitere, organizaia gazd i
de mobilitate persoanele participante, care definete obiectivele i coninutul perioadei de
mobilitate, n scopul de a asigura relevana i calitatea acesteia. De
asemenea, contractul/acordul poate fi utilizat ca baz pentru recunoaterea
perioadei petrecute n strintate de ctre organizaia gazd.
Coordonator/organizaie o organizaie participant care solicit acordarea unui grant Erasmus+, n
coordonatoare numele unui consoriu de organizaii partenere.
un set de rezultate ale nvrii unei persoane, care au fost evaluate i care
Credit pot fi acumulate n vederea unei calificri sau transferate altor programe de
nvare sau calificri;
orice persoan care, dup ce i-a ncheiat ciclul de educaie sau formare
Cursant adult iniial sau nu mai este implicat n acesta, revine la unele forme de nvare
continu (formal, non-formal sau informal).
Dialog structurat dialog cu tinerii i cu organizaiile de tineret, care servete ca un forum de
reflecie comun permanent asupra prioritilor, punerii n aplicare i

320

Diplom comun
Diplom dubl/diplom (diplom multipl) instituii de nvmnt superior prin care studentul
multipl
ECTS (Sistemul european
de credite transferabile)
ECVET (Sistemul
european de credite
pentru educaie i
formare profesional)
Educaia i formarea
profesional (EFP)
EQAVET (Cadrul european
de referin pentru
asigurarea calitii n Cadrul respect autonomia guvernelor naionale i este un sistem voluntar
educaie i formare
profesional)
Eroare material
ESCO (Clasificarea
european a
aptitudinilor,
competenelor,
calificrilor i ocupaiilor) format informatic deschis i este disponibil spre a fi utilizat de toat lumea
Europass
For major neprevzut care nu poate fi controlat() de participant i care nu este
Grupuri de tineri active n
domeniul tineretului, dar
321
Anexa III Glosar de termeni-cheie
monitorizrii cooperrii europene n domeniul tineretului.
diploma unica acordata unui student la finalizarea unui program comun.
Diploma comuna trebuie sa fie semnata n comun de ctre autoritile
competente din doua sau mai multe instituii participante n comun i
recunoscuta oficial n tarile n care sunt situate instituiile participante.
un program de studiu oferit de cel puin dou (diplom dubl) sau mai multe
primete, la finalizarea programului de studiu, o diplom separat de la
fiecare dintre instituiile participante.
un sistem de acumulare i transfer de credite, axat pe cursant, care se
bazeaz pe transparena proceselor de nvare, predare i evaluare.
Obiectivul su este de a facilita planificarea, elaborarea i evaluarea
programelor de studiu i a activitilor de mobilitate a cursanilor prin
recunoaterea calificrilor i a perioadelor de nvare; un sistem care
contribuie la proiectarea, descrierea i livrarea de programe de studiu i la
acordarea de calificri de nvmnt superior. Utilizarea ECTS mpreuna cu
cadrele de calificri bazate pe rezultate confer mai mult transparen
programelor de studiu i de calificare i faciliteaz recunoaterea calificrilor.
un sistem care i propune s faciliteze validarea, recunoaterea i
acumularea de competene i de cunotine legate de munc dobndite n
timpul ederii ntr-o alt ar sau n situaii diferite. Sistemul european de
credite pentru educaie i formare profesional i propune s obin o mai
bun compatibilitate ntre diferitele sisteme de educaie i formare
profesional existente n Europa i calificrile oferite de acestea. Sistemul ar
trebui s creeze un cadru tehnic pentru descrierea calificrilor n termeni de
uniti de rezultate ale nvrii i include proceduri de evaluare, transfer,
acumulare i recunoatere.
educaia i formarea care au ca scop nzestrarea persoanelor cu
know-how-ul, cunotinele, competenele i/sau aptitudinile necesare pentru
anumite ocupaii sau la scar mai larg pe piaa muncii. n sensul
programului Erasmus+, proiectele care se axeaz pe educaia i formarea
profesional iniial sau continu sunt eligibile n cadrul aciunilor EFP.
un sistem care contribuie la proiectarea, descrierea i punerea n aplicare a
programelor de studiu i confer calificri n cadrul nvmntului superior.
destinat utilizrii de ctre autoritile publice i alte organisme implicate n
asigurarea calitii.
identific i clasific abilitile i competenele, calificrile i ocupaiile
relevante pentru piaa muncii, pentru educaia i pentru formarea din UE n
25 de limbi europene. Sistemul ofer profiluri profesionale care arat relaiile
dintre ocupaii, aptitudini, competene i calificri. Clasificarea european a
aptitudinilor, competenelor, calificrilor i ocupaiilor a fost dezvoltat ntr-un
n mod gratuit.
Europass este un portofoliu care conine cinci documente diferite i un dosar
electronic, avnd scopul de a nregistra toate realizrile educative, calificrile
oficiale, experienele de lucru, competenele i abilitile dobndite de titular
de-a lungul timpului. Aceste documente sunt: CV-ul Europass, Suplimentul la
Diplom, Suplimentul la Certificat, Documentul de Mobilitate Europass i
Paaportul Lingvistic Europass. Europass include i Paaportul European al
Competenelor, un dosar electronic uor de utilizat care ajut titularul s i
creeze un inventar personal, modular al competenelor i al calificrilor sale.
Scopul Europass este de a facilita mobilitatea i de a mbunti
perspectivele de angajare i de nvare pe tot parcursul vieii n Europa.
o situaie excepional neprevzut sau un eveniment excepional
imputabil() erorii sau neglijenei acestuia.
un grup alctuit din minimum patru tineri care nu are personalitate juridic n
conformitate cu legislaia naional aplicabil, cu condiia ca reprezentanii
 Ghidul programului

nu neaprat n contextul acestora s aib capacitatea de a-i asuma obligaii juridice n numele lor.
unei organizaii de tineret Astfel de grupuri de tineri pot fi solicitani i parteneri n cadrul unor aciuni
(numite i grupuri ale programului Erasmus+. n scopul simplificrii, acestea sunt asimilate
informale de tineri) persoanelor juridice (organizaii, instituii etc.) n prezentul ghid i se
ncadreaz n noiunea de organizaii participante la programul Erasmus+
pentru aciunea la care pot lua parte. Grupul trebuie s fie alctuit din
minimum patru tineri, iar vrsta acestora trebuie s fie n conformitate cu
vrsta general a tinerilor prevzut n cadrul programului (13-30).
Grupuri informale de a se vedea definiia Grupurilor de tineri activi n domeniul tineretului, dar nu
tineri neaprat n contextul unei organizaii de tineret de mai sus.

IMM-uri (ntreprinderi ntreprinderi (a se vedea definiia de mai sus) care au mai puin de 250 de
mici i mijlocii) angajai i o cifra de afaceri anual care nu depete 50 de milioane EUR
i/sau un bilan total anual care nu depete 43 de milioane EUR.
orice tip de instituie de nvmnt superior care, n conformitate cu
Instituie de nvmnt legislaia sau cu practica naional, ofer diplome recunoscute sau alte
superior calificri recunoscute de nivel teriar, oricum ar fi numit o astfel de
instituie, sau orice instituie care, n conformitate cu legislaia sau cu
practica naional, ofer educaie sau formare de nivel teriar.
Instrumentele de instrumente care sprijin prile interesate s neleag, s aprecieze i, dac
transparen i de este cazul, s recunoasc rezultatele nvrii i calificrile n ntreaga
recunoatere ale Uniunii Uniune.
Europene

Internaional n contextul Erasmus+, se refer la orice aciune care implic cel puin o ar
participant la program i cel puin o ar partener.
Ca definiie general care se aplic tuturor domeniilor educaiei, formrii i
tineretului, un nsoitor este o persoan care nsoete participanii - fie
cursani, fie membri ai personalului/lucrtori de tineret - cu nevoi speciale
(mai precis, cu handicap) la o activitate de mobilitate, n vederea asigurrii
proteciei, a furnizrii de sprijin i de asisten suplimentar.

nsoitor
n cazul mobilitii cursanilor EFP din cadrul aciunii-cheie 1 i al mobilitii
pe termen scurt a elevilor din cadrul aciunii-cheie 2, un nsoitor poate fi, de
asemenea, adultul care nsoete unul sau mai muli cursani EFP (n special
dac acetia sunt minori sau tineri cu experien redus n afara rii de
origine) sau colari n strintate, n vederea asigurrii proteciei i siguranei
acestora, precum i a nvrii eficiente pe durata experienei lor de
mobilitate.
orice ntreprindere care desfoar o activitate economic, indiferent de
ntreprindere dimensiune, de forma juridic sau de sectorul economic n care i
desfoar activitatea.
o ntreprindere, indiferent de forma juridic, care nu este nregistrat pe o
pieele reglementate n sensul articolului 4 alineatul (1) punctul (14) din
Directiva 2004/39/CE i care: 1) n conformitate cu actul constitutiv, cu
statutul sau cu orice alt document statutar de nfiinare, are ca obiectiv
principal mai degrab obinerea unui impact social pozitiv cuantificabil dect
generarea de profit pentru proprietari, asociai i acionari, n cazul n care
ntreprinderea: a) furnizeaz servicii inovatoare sau bunuri care genereaz
ntreprindere social rentabilitate social i/sau b) utilizeaz o metod inovatoare de producie de
bunuri sau servicii i metoda de producie respectiv reflect obiectivul social
al ntreprinderii; 2) reinvestete profitul n primul rnd pentru atingerea
obiectivului principal i aplic proceduri i norme predefinite n orice situaie
n care profitul este distribuit acionarilor i proprietarilor, pentru a se asigura
c orice distribuire a profitului nu submineaz obiectivul principal; 3) este
administrat n mod antreprenorial, responsabil i transparent, n special prin
implicarea lucrtorilor, a clienilor i/sau a acionarilor afectai de activitile
comerciale ale ntreprinderii.
nvare care rezult din activitile de zi cu zi legate de munc, de familie
nvare informal sau de petrecerea timpului liber i care nu este organizat sau structurat n
ceea ce privete obiectivele, termenele sau sprijinul pentru nvare;
nvarea informal poate fi neintenionat, din perspectiva cursantului.
322

nvare mixt la cursuri care combin predarea tradiional n prezena cursanilor, precum
nvare la locul de
munc
nvare non-formal privete obiectivele de nvare i timpul de nvare), n care este prezent o
nvare pe tot parcursul
vieii
nvmnt pentru aduli non-formal sau informal (pentru formare profesional continu, a se vedea
Job shadowing -
observarea direct la locul de
munc (experien practic cadrul organizaiei gazd, de a face schimb de bune practici, de a dobndi
de nvare)
Licen deschis
Lider de grup
Lucrtor de tineret
Lun
Metod deschis de
coordonare
Mobilitatea creditelor
Mobilitatea diplomelor
Mobilitate n scop
educaional
Mobilitate virtual
323
Anexa III Glosar de termeni-cheie
Tip de studiu care implic nvarea printr-o combinaie de modaliti.
Termenul este utilizat adesea ntr-un sens mai specific pentru a face referire
ateliere de lucru sau seminare, cu tehnici online de nvare la distan
(precum internet, televiziune, conferine telefonice)
Tip de studiu care implic dobndire de cunotine, aptitudini i competene
prin efectuarea i prin reflectarea asupra unor sarcini ntr-un context
profesional, fie la locul de munc (de exemplu, formarea alternativ) fie
ntr-o instituie de educaie i formare profesional.
nvare care are loc prin intermediul unor activiti planificate (n ceea ce
anumit form de sprijin pentru nvare, dar care nu face parte din sistemul
oficial de educaie i formare.
toat educaia general, educaia i formarea profesional, nvarea non-
formal i nvarea informal ntreprins de-a lungul vieii, care conduce la o
mbuntire a cunotinelor, capacitilor i competenelor sau la
participarea n societate dintr-o perspectiv personal, civic, cultural,
social i/sau legat de ocuparea forei de munc, inclusiv furnizarea de
servicii de consiliere i orientare.
toate formele de nvmnt neprofesional pentru aduli, de natur formal,
EFP).
o scurt edere la o organizaie partener dintr-o alt ar, cu scopul de a
beneficia de formare urmrind practicienii n activitatea lor de zi cu zi n
abiliti i cunotine i/sau de a construi parteneriate pe termen lung, prin
metoda observaiei participative.
un mod prin care proprietarul unei lucrri permite tuturor s utilizeze, s
partajeze i s adapteze resursa. Fiecrei resurse i este asociat o licen. O
licen deschis nu este un transfer de drepturi de autor sau de drepturi de
proprietate intelectual (DPI) i de beneficii.
n proiectele de mobilitate a tineretului, un lider de grup este un adult care
nsoete tinerii participani la un schimb de tineri, pentru a garanta
nvarea eficient, protecia i sigurana acestora.
un profesionist sau un voluntar implicat n nvarea non-formal care
sprijin tinerii n dezvoltarea lor personal, socio-educaional i
profesional.
n contextul programului Erasmus+ i n scopul calculrii grantului, o lun
este egal cu 30 de zile.
o metoda interguvernamentala care ofer un cadru de cooperare ntre
statele membre ale UE, ale cror politici naionale pot fi astfel direcionate
ctre anumite obiective comune. n cadrul sferei de aplicare a programului,
metoda deschis de coordonare se aplic n domeniile educaiei, formrii i
tineretului.
o perioad limitat de studiu sau de stagiu n strintate n cadrul studiilor
n curs de desfurare la o instituie de trimitere n vederea obinerii de
credite. Dup faza de mobilitate, studenii se ntorc la instituia lor de
trimitere pentru a-i finaliza studiile.
perioada de studiu n strintate n scopul dobndirii unei diplome sau a unui
certificat n ara/rile gazd.
deplasarea fizic n alt ar dect ara de reedin, n vederea studiilor,
formrii sau nvrii non-formale sau informale; mobilitatea n scop
educaional poate avea loc sub form de stagii, ucenicie, schimburi de tineri,
voluntariat, predare sau participare la o activitate de dezvoltare profesional
i poate include activiti de pregtire, cum ar fi formarea n limba rii
gazd, precum i activiti de trimitere, primire i monitorizare.
un set de activiti susinute de tehnologiile informaiei i comunicaiilor,
inclusiv e-nvarea, care realizeaz sau faciliteaz experiene internaionale
 Ghidul programului

de colaborare, ntr-un context de predare, formare sau nvare.

ONG care funcioneaz prin intermediul unei structuri recunoscute oficial,
compus dintr-un a) organism/secretariat european (solicitantul) stabilit n
mod legal de cel puin un an ntr-o ar participant la program la data de
ONG european n depunere a cererii i b) organizaii/sucursalele naionale din cel puin
domeniul tineretului dousprezece ri participante la program avnd o legtur juridic cu
respectivul organism/secretariat european, 2) este activ n domeniul
tineretului i desfoar activiti care sprijin punerea n aplicare a
domeniilor de aciune ale Strategiei UE pentru tineret; 3) implic tinerii n
gestionarea i n guvernana organizaiei.
Organizaie de orice organizaie public sau privat activ n domeniul nvmntului
nvmnt pentru aduli pentru aduli.
n unele aciuni Erasmus+ (n special n aciunile de mobilitate), organizaia
Organizaie de trimitere de trimitere este o organizaie participant care trimite unul sau mai muli
participani la o activitate a unui proiect Erasmus+.
n unele aciuni Erasmus+ (n special aciunile de mobilitate), organizaia
Organizaie gazd gazd este o organizaie participant care primete unul sau mai muli
participani i organizeaz una sau mai multe activiti ale unui proiect
Erasmus+. .
orice organizaie sau grup informal de tineri implicai n punerea n aplicare a
unui proiect Erasmus+. n funcie de rolul lor n cadrul proiectului,
organizaiile participante pot fi solicitani sau parteneri (de asemenea,
Organizaie participant definii drept cosolicitani, dac sunt identificai la momentul depunerii cererii
de grant). n cazul n care proiectul este aprobat, solicitanii pot deveni
beneficiari, iar partenerii pot deveni cobeneficiari daca proiectul este finanat
printr-un grant cu beneficiari multipli.
Partener (organizaie organizaie participanta implicata n proiect, dar care nu i asuma rolul de
partener) solicitant.
un acord ntre un grup de organizaii participante din ari diferite participante
la program pentru a desfura activiti europene comune n domeniile
educaiei, formrii, tineretului i sportului sau pentru a institui o reea
formal sau informal ntr-un domeniu relevant, cum ar fi proiectele comune
Parteneriat de nvare pentru elevi i profesorii lor sub forma de schimburi de elevi i
mobilitatea individual pe termen lung, programele intensive de nvmnt
superior i cooperarea ntre autoritile locale i regionale pentru promovarea
cooperrii inter-regionale, inclusiv transfrontaliere; acordul poate fi extins la
instituii i/sau la organizaii din rile partenere, cu scopul de a consolida
calitatea parteneriatului.
n contextul Erasmus+, participanii sunt considerai acele persoane implicate
n totalitate ntr-un proiect i, n unele cazuri, care primesc o parte din
grantul Uniunii Europene destinat sa acopere costurile de participare (n
Participani special de transport i de edere). n cazul anumitor aciuni ale programului
(de exemplu, al parteneriatelor strategice), trebuie s se fac o distincie
ntre aceast categorie de participani (participani direci) i alte persoane
implicate n mod indirect n proiect (de exemplu, grupuri int).
o persoan cu nevoi speciale este un potenial participant a crui condiie
Persoane cu nevoi fizic, mental sau de sntate este de aa natur nct participarea sa la
speciale activitatea de proiect sau de mobilitate nu ar fi posibil fr sprijin financiar
suplimentar.
persoanele care se confrunt cu unele obstacole care le mpiedic s aib
Persoane defavorizate acces efectiv la educaie, formare i oportuniti de munc pentru tineri. O
definiie mai detaliat a persoanelor defavorizate poate fi consultat n
partea A din prezentul ghid seciunea Echitate i incluziune social.
persoane care, n mod voluntar sau din motive profesionale, sunt implicate n
Personal educaia, formarea sau nvarea non-formala a tinerilor, inclusiv cadre
didactice universitare, profesori, formatori, directori colari, lucrtori de
tineret i personal nedidactic.

Planul de dezvoltare pentru coli i organizaii de nvmnt pentru aduli, un document care
prezint necesitile instituiei/organizaiei n ceea ce privete dezvoltarea
324
 Anexa III Glosar de termeni-cheie

european calitii i internaionalizarea i modul n care activitile europene planificate

vor rspunde acestor nevoi. Planul de dezvoltare european face parte din
formularul de candidatur pentru coli i organizaii de nvmnt pentru
aduli care depune o cerere de participare la aciuni de mobilitate a
personalului n scop educaional n cadrul aciunii-cheie 1.

Profil ocupaional setul de aptitudini, competene, cunotine i calificri care este relevant de
obicei pentru o anumit ocupaie.
programe de nvmnt superior (de studiu sau de cercetare) proiectate n
comun, puse n aplicare i recunoscute pe deplin de ctre dou sau mai
multe instituii de nvmnt superior. Programele comune pot fi puse n
aplicare la orice nivel din nvmntul superior, i anume, licen, masterat
Programe comune sau doctorat. Programele comune pot fi naionale (de exemplu, atunci cnd
toate universitile implicate sunt din aceeai ar) sau
transnaionale/internaionale (de exemplu, atunci cnd cel puin dou ri
diferite sunt reprezentate n rndul instituiilor de nvmnt superior
implicate).
programe integrate/de lung durat care conduc la o diplom de ciclul nti
sau al doilea i care, n anumite ri, pot fi nc mai bine caracterizate prin
durata n ani dect prin credite. n cele mai multe dintre aceste ri,
Programe de studiu cu un programele care nu fac obiectul modelului de la Bologna privind primul ciclu
ciclu sunt cele din domeniul medicinii, al stomatologiei, al medicinii veterinare, al
ngrijirii medicale i al obstetricii i, n cele mai multe dintre cazuri, implic
1-8 % din numrul total al studenilor. Durata tipic a programelor integrate
care conduc la profesii reglementate este n general de 300-360 de credite
ECTS/cinci-ase ani, n funcie de profesia reglementat n cauz.

Proiect un set coerent de activiti care sunt organizate cu scopul de a realiza

obiective i rezultate bine definite.
elemente pe care cursantul le cunoate, le nelege i este capabil s le
Rezultatele nvrii realizeze la finalizarea unui proces de nvare, care sunt definite n termeni
de cunotine, competene i abiliti.
persoane juridice constituite n temeiul dreptului civil sau comercial, inclusiv
Societate societi cooperative, i alte persoane juridice de drept public sau privat, cu
excepia celor non-profit.
organizaie participant sau grup informal care depune cererea de grant.
Solicitant Solicitanii pot candida fie individual, fie n numele altor organizaii implicate
n proiect. n ultimul caz, solicitantul este, de asemenea, definit drept
coordonator.

Sport de mas sportul organizat practicat la nivel local de sportivi amatori i sportul de
masa.
se refer la o organizaie sau la un organism care ndeplinete anumite
condiii naionale (de nregistrare, declarare, publicare etc.) care permit
Stabilit organizaiei sau organismului n cauz s fie recunoscut() n mod oficial de
ctre autoritatea naional. n cazul unui grup informal de tineri, reedina
legal a reprezentantului su legal este considerat ca avnd efecte
echivalente n scopul eligibilitii pentru o burs Erasmus+.
petrecerea unei perioade de timp ntr-o ntreprindere sau organizaie dintr-o
Stagiu alt ar, cu scopul de a dobndi competenele specifice cerute pe piaa
forei de munc, de a obine experien n munc i de a mbunti
nelegerea culturii economice i sociale a rii respective.
o anex la documentul de calificare oficial care este destinat s furnizeze
informaii mai detaliate privind studiile finalizate conform unui format
convenit care este recunoscut la nivel internaional ca document nsoitor al
diplomei de nvmnt superior, oferind o descriere standardizat a naturii,
nivelului, contextului, coninutului i statutul studiilor finalizate de titular.
Supliment la Diplom Suplimentul la Diplom este emis de ctre instituiile de nvmnt superior
n conformitate cu standardele stabilite de Comisia European, Consiliul
Europei i UNESCO. Suplimentul la diplom face parte din Europass (a se
vedea mai jos). Un consoriu poate fi naional (de exemplu, care implic
organizaii stabilite n aceeai ar) i transnaional (care implic organizaii
participante din ri diferite).

325
 Ghidul programului

o instituie care asigur educaia general, profesional sau tehnic sau de

orice nivel, de la nvmntul pre-colar la nvmntul secundar superior.
coal prezentate n rndul instituiilor de nvmnt superior implicate). V rugm
s consultai lista cu tipurile de instituii definite drept coli n fiecare ar;
pentru mai multe informaii, contactai agenia naional din ara
dumneavoastr.
Termen-limit (de data final pn la care formularul de cerere trebuie sa fie depus la agenia
depunere a cererilor) naionala sau la agenia executiva pentru a fi considerat eligibil.

Tineri n contextul programului Erasmus+, persoanele cu vrste cuprinse ntre 13 i

30 de ani.

Transnaional se refer, cu excepia cazului n care se prevede altfel, la orice aciune care
implic cel puin dou ri participante la program.
ri care nu particip integral n cadrul programului Erasmus+, dar care pot
ri partenere lua parte (n calitate de parteneri sau de solicitani) la anumite aciuni ale
programului. Lista arilor partenere Erasmus+ este descrisa n partea A din
prezentul ghid, n seciunea Cine poate participa la programul Erasmus+.
ri din UE i din afara UE care au nfiinat o agenie naional care particip
ri participante la cu drepturi depline n cadrul programului Erasmus+. Lista rilor participante
program la programul Erasmus+ se regsete n partea A din prezentul ghid, n
seciunea Cine poate participa la programul Erasmus+.
sistemele de tipul uceniciei sunt nelese ca forme de educaie i formare
profesional iniial (IVET) care combin i alterneaz n mod formal
formarea n ntreprindere (perioade de experiena practica la locul de munca)
Ucenicie (ucenic) cu educaia n coala (perioade de educaie teoretic/practic ntr-o coal
sau ntr-un centru de formare) i a cror finalizare cu succes conduce la
calificri iniiale n educaie i formare profesional recunoscute la nivel
naional.

326
 Anexa III Glosar de termeni-cheie

un proces de confirmare de ctre un organism autorizat a faptului c o

persoan a dobndit rezultate ale nvrii msurate n raport cu standard
relevant i const n patru etape distincte:
Validarea nvrii non- 1.identificarea, prin dialog, a anumitor experiene ale unei persoane;
formale i informale 2.documentarea pentru a face vizibile experienele persoanei;
3.o evaluare oficial a experienelor respective; i
4. certificarea rezultatelor evalurii, care poate conduce la o calificare
parial sau complet
instrumentul european de mbuntire a recunoaterii rezultatelor nvrii
pentru tineri i lucrtorii de tineret dobndite prin participarea la proiecte
sprijinite de programul Erasmus+. Youthpass const n: a) certificate care
pot fi obinute de ctre participani n mai multe aciuni ale programului, i b)
Youthpass un proces definit care sprijin tinerii, lucrtorii de tineret i organizaiile de
tineret, pentru a reflecta cu privire la rezultatele nvrii dintr-un proiect
Erasmus+ n domeniul tineretului i educaiei non-formale. De asemenea,
Youthpass face parte dintr-o strategie mai ampla a Comisiei Europene care
are scopul de a mbunti recunoaterea nvrii non-formale i informale i
a activitilor pentru tineret n Europa i n afara Europei.

327
 Anexa IV Referine utile i date de contact

ANEXA IV REFERINE UTILE I DATE DE CONTACT

REFERINE UTILE
Titlu Link
http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/europe_2020_indicators
/headline_indicators
Valori de referina i indicatori
Europa 2020 i ET2020 http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/employment_social_poli
cy_equality/education_training

Analiza educaiei (acoper

educaia i ngrijirea precolar,
colile, tineretul i nvmntul http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/
superior, precum i multe domenii
educaionale specifice)

Analiza educaiei i formrii; http://www.oecd.org/education/

acoper toate domeniile

https://en.unesco.org/
Analiza educaiei i formrii;
http://www.uis.unesco.org/Pages/default.aspx
acoper toate domeniile

Model de Supliment la Diplom: http://ec.europa.eu/education/tools/diploma-supplement_en.htm

Ghidul utilizatorului ECTS http://ec.europa.eu/education/tools/docs/ects-guide_en.pdf

http://ec.europa.eu/education/policy/vocational-policy/ecvet_ro.htm
ECVET
http://www.ecvet-team.eu/

Educaia antreprenorial: Ghid http://ec.europa.eu/enterprise/policies/sme/promoting-

pentru cadrele didactice entrepreneurship/files/education/entredu-manual-fv_en.pdf

EQAVET http://ec.europa.eu/education/policy/vocational-policy/eqavet_ro.htm

Platforma de diseminare
http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/
Erasmus+

ESCO https://ec.europa.eu/esco/home

Panorama competenelor n UE http://euskillspanorama.cedefop.europa.eu

Pagina de internet Europass

https://europass.cedefop.europa.eu/ro/home

328
 Anexa IV Referine utile

Agenda european pentru

nvarea n rndul adulilor i http://ec.europa.eu/education/policy/adult-learning/index_ro.htm
evoluiile politice recente

Indicatori i criterii de referin

http://ec.europa.eu/education/tools/et-monitor_en.htm
Monitorul educaiei

Indicatori i criterii de referin http://ec.europa.eu/education/policy/strategic-framework/indicators-

Documentaie oficial benchmarks_ro.htm

Biblioteca de documente cheie

http://ec.europa.eu/sport/library/index_en.htm
privind sportul

Principalele documente privind

politicile europene de tineret
(inclusiv Cadrul rennoit pentru http://ec.europa.eu/youth/library/index_en.htm
cooperarea europeana n
domeniul tineretului)
Principalele iniiative i rezultate
de politic n educaie i formare
ncepnd din anul 2000 http://ec.europa.eu/education/policy/school/index_ro.htm
Dezvoltarea politicilor n domeniul
nvmntului colar
Principalele iniiative i rezultate
de politic n educaie i formare
http://ec.europa.eu/education/policy/higher-education/index_ro.htm
ncepnd din anul 2000
Reforma nvmntului superior
Deschiderea educaiei Metode
inovatoare de predare i nvare
pentru toi facilitate de noile
http://europa.eu/rapid/press-release_IP-13-859_ro.htm
tehnologii i de resursele
educaionale deschise
COM(2013) 654

Reorganizarea sistemului de http://eur-lex.europa.eu/legal-

nvmnt investiii n content/RO/ALL/;jsessionid=LLFgTfdd6mZf3Wt4YNhTjyP8vnMcg4RnTT1rQH
competene pentru rezultate P2bfT8dWYrdNQC!1965766013?uri=CELEX%3A52012DC0669
socioeconomice mai bune
http://ec.europa.eu/education/policy/strategic-framework/index_ro.htm
Sprijinirea creterii i a ocuprii
forei de munc un proiect
http://eur-
pentru modernizarea sistemelor
lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=COM:2011:0567:FIN:RO:PDF
de nvmnt superior din
Europa
Comunicatul de la Bruges
privind intensificarea cooperrii
europene
http://ec.europa.eu/education/brugecomm/
n domeniul educaiei i formrii
profesionale
pe perioada 2011-2020
Spre o mai bun cooperare i http://ec.europa.eu/enterprise/policies/sme/promoting-
coeren n educaia entrepreneurship/education-training-entrepreneurship/reflection-
antreprenorial panels/files/entr_education_panel_en.pdf

Iniiativa emblematica Tineretul

http://europa.eu/youthonthemove/index_en.htm
n micare

Pagina de internet Youthpass

https://www.youthpass.eu

329
 Anexa IV Date de contact

DATE DE CONTACT

Comisia European Direcia General Educaie i Cultur (DG EAC)

http://ec.europa.eu/erasmus-plus

Comisia European Agenia Executiv pentru Educaie, Audiovizual i Cultur (EACEA)

http://eacea.ec.europa.eu/index_en.php

Ageniile naionale
http://ec.europa.eu/erasmus-plus/na

330