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TEMA 1
El cambio climtico en la escuela
1. Introduccin
El cambio climtico es el mayor problema socioambiental al que se enfrenta la
humanidad en la actualidad. Sus consecuencias afectarn a la forma de vida de
muchas personas y modificarn gran nmero de ecosistemas. La lucha contra l debe
ser un compromiso de toda la poblacin y en el que la educacin tiene un papel
fundamental.
Este problema de magnitud global requiere de respuestas locales y generales
simultneamente y se entremezcla con cuestiones complejas como la pobreza, el
desarrollo econmico y el crecimiento demogrfico. Los pases pobres estn ms
expuestos a los efectos del calentamiento atmosfrico y son los que menos recursos
tienen para enfrentarlo. Por ello, se trata de un desafo social, econmico y ambiental
global.
La Convencin Marco de la Naciones Unidas sobre cambio climtico
Educacin, Formacin y Sensibilizacin del Pblico indica que es preciso elaborar y
aplicar programas de educacin y sensibilizacin sobre el cambio climtico y sus
efectos y facilitar el acceso a la informacin y la participacin de la poblacin en la
elaboracin de respuestas adecuadas.
No se puede confundir informacin con conocimiento. En los ltimos aos, la
informacin relativa al cambio climtico se ha multiplicado, el fenmeno ha pasado
del mbito acadmico a los medios de comunicacin y tambin al debate poltico. En
concreto, la informacin relativa al cambio climtico resulta difcil de interpretar y
valorar, ya que el clima es una abstraccin humana que, a diferencia del tiempo
atmosfrico, no se percibe de forma directa.
El cambio climtico ha sido reconocido socialmente gracias a las voces de
alerta de la comunidad cientfica y a la divulgacin en los medios de comunicacin.
Sin embargo, algunos estudios realizados con el fin de detectar las ideas de la
poblacin en general sobre el cambio climtico revelan que el conocimiento del
fenmeno es en general superficial y que algunas ideas y conceptos errneos estn
muy extendidos. Por ello, la comprensin del fenmeno del cambio climtico se
presenta como un gran desafo educativo.
En el mbito escolar, uno de los objetivos es capacitar al alumnado para
conocer las claves cientficas y los dilemas sociales relacionados con el cambio
climtico, ya que estamos ante un fenmeno que condicionar la vida futura de las
generaciones que ahora asisten a nuestras aulas.
Para ello, los centros educativos deben poner en marcha acciones
encaminadas a favorecer el cambio hacia una cultura baja en carbono y generar
un sentido de la responsabilidad que haga de cada cual una persona responsable y
motivada para el cambio.
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Escuela y Cambio Climtico
Tema 1. El cambio climtico en la escuela
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Escuela y Cambio Climtico
Tema 1. El cambio climtico en la escuela
1) tenemos una crisis climtica antropognica esto es, creada por los seres
humanos, originada por el exceso de gases de efecto invernadero en la
atmsfera, crisis con consecuencias potencialmente devastadoras;
2) tenemos adems una crisis energtica: hemos construido nuestras sociedades
industriales sobre la base energtica de los combustibles fsiles, un recurso
natural limitado, y los hemos estado quemando rapidsimamente, de modo que
ahora nos avecinamos a ese punto dramtico del peak oil o cenit global del
petrleo al que seguir muy pronto el del gas natural y, ms adelante, el del
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Escuela y Cambio Climtico
Tema 1. El cambio climtico en la escuela
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Escuela y Cambio Climtico
Tema 1. El cambio climtico en la escuela
4. Acuerdos bsicos
Hay diferentes opiniones y posiciones con relacin al incremento de la
temperatura media del planeta, cul ser el punto de inflexin y a partir de qu
temperatura este punto es irreversible.
Parece haber un alto consenso sobre un aumento entre 1,4 y 5,8 grados
centgrados, sobre la temperatura anterior a la poca industrial5, para este siglo y
que 2 grados es el punto mximo al que debiramos acercarnos, pues parece ser el
punto de inflexin.
El Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climtico (IPCC)
fue creado en 1988 por la Organizacin Meteorolgica Mundial (OMM) y el programa
de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) con el fin de analizar y
evaluar la informacin cientfica, tcnica y socioeconmica que sea pertinente para
comprender el cambio climtico, sus posibles repercusiones y las posibilidades de
adaptarse a dicho cambio y atenuarlo.
El IPCC en su cuarto informe de evaluacin, titulado Cambio climtico 2007:
Informe de Sntesis. Resumen para Responsables de Polticas hace un anlisis
exhaustivo y actualizado de los conocimientos sobre el cambio climtico llegando a
conclusiones como las siguientes:
El cambio climtico, entendido como fenmeno inducido por la actividad
humana, ha pasado de ser considerado una posibilidad tcnica a ser
constatado como una realidad.
Los fenmenos atribuidos al cambio climtico incluyen el aumento global
de la temperatura media de la superficie terrestre, la disminucin de la
extensin de la nieve, el ascenso del nivel del mar y el incremento de
las temperaturas mximas extremas.
Existen evidencias que relacionan los cambios observados en el clima
con las emisiones de gases efecto invernadero.
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Escuela y Cambio Climtico
Tema 1. El cambio climtico en la escuela
1
Heras Hernndez, Francisco. (2009). El cambio Climtico en las aulas. Aula Verde, nm 34, pg. 4.
2
Boletn ECOS (2008). Entrevista con Jorge Riechmann. Centro de investigaciones para la paz (CIP-
Ecosocial), Nm 1, enero 2008.
3
Meira Cartea, P. (2008). Comunicar el cambio climtico. Escenario social y lneas de accin. Madrid:
Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino, Organismo Autnomo de Parques Nacionales.
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Tema 1. El cambio climtico en la escuela
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Carvalho, A. (2008). Communicating Climate Change: Discourses, Mediations and Perceptions. Braga:
Centro de Estudos de Comunicao e Sociedade, Universidade do Minho.
Kropp, J. y M, Scholze (2009). Climate change information for effective adaptation, a practitioners
manual. Eschborn: Deutsche Gesellschaft fr Technische Zusammenarbeit (GTZ) GMBH Climate
Protection Programme.
5
Clarity. Cambio Climtico (2005). Ministerio de Medio Ambiente. Proyecto financiado por la Direccin
General de Medio Ambiente de la Comisin Europea.
6
Heras Hernndez, Francisco. (Diciembre 2003). Carpeta informativa del CENEAM. Conocer y actuar
frente al cambio climtico: obstculos y vas para avanzar. Pag.02.074-02.082
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Texto del compromiso de EE.UU. para desarrollar soluciones al cambio climtico mundial, en
http://www.america.gov/st/washfilespanish/2007/July/20070727182624pcg0.8759424.html, activa en
septiembre de 2009.
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