ANLISIS PELCULA

Pelcula: La sociedad de los poetas muertos.

Henry W. Mallitasig Arellano

Escuela de Psicologa Paralelo PC-6

Pontificia Universidad Catlica del Ecuador Sede Ambato

Latacunga-Cotopaxi

Barrio Bellavista - Av. Miguel Iturralde S/N

0999864210

mullukiss@hotmail.com

Isabel Ramos, Mg
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Cuestionario

1. Cmo se desarrolla el sistema educativo en la acadmica Welton?

El sistema educativo que tiene la academia Welton se mira envuelta en lo que es la rectitud, el

conservar la educacin en normas sumamente estrictas, donde su nombre las pona dentro de

las mejores instituciones de los EEUU, dentro, no se permita la formacin de grupos o sectas

en las que se fuera contra el reglamento institucional; adems de, manifestarse con valores

como el honor, tradicin, disciplina y excelencia.

2. Hable sobre el enamoramiento de se produce en la pelcula

El enamoramiento se desarrolla a partir de la invitacin de una cena en la que por primera

vista se generan sentimientos de atraccin hacia la chica, ese sentimiento se sigue

desarrollando hasta poder escapar una tarde de la escuela y verla a ella en su escuela donde al

mirar que se abraza y besa con su novio se notan celos regresando a su escuela, opta por

llamarla y aceptar una invitacin que daba en la casa de la chica, sin saber que ah tambin se

encontrara el novio de ella, dentro de las copas se encuentra dormida la chica que le gustaba,

se atreve a darle un beso por lo que ocasiona un problema en el que surge una pelea, su

conciencia se queda intranquila y regresa a la maana siguiente a pedirle disculpas por lo

sucedido con un ramo de flores, existiendo despus una discusin en la que ella argumentaba

el quedar ridiculizada ante los dems y el en excusarse por lo sucedido.

3. Qu lugar tiene la poesa en la vida de los adolescentes?

La poesa dentro de la vida de los adolescentes hace que tengan un papel importante dentro

de la bsqueda de su identidad, para poder desarrollarse dentro de una sociedad a la que

puedan incorporar sus experiencias nuevas que les traer con el ser visionarios dentro de una

libertad de pensamiento, con cada verso que lograban componer se sentan en otro mundo en

el que las reglas no importaban y sentan ser partes de un grupo especial sin limitaciones.
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4. Qu importancia tienen los pares en el grupo de adolescentes?

Los pares dentro del grupo son de importancia porque cada uno puede dar un apoyo hacia el

otro de una manera diferente, se direccionan por los mismos gustos, y les atraen similares

cosas, adems de uno al otro ponerse retos diferentes para poder cumplirlos como parte de su

libertad en la que se quieren ver envueltos, las consejeras que cada uno se comparten son

premeditadas con los argumentos que su par lo comenta, el levantamiento de nimo al mirar a

un amigo afligido y hacer que sientan el bienestar adecuado en su momento de desaliento.

5. Qu elementos unen al grupo?

Los elementos que unen al grupo son las caractersticas del rango de edad a la que estn

agrupados, el pensamiento por querer realizar cosas distintas y retar a la autoridad son

elementos que tambin entran en juego con ellos.

6. Qu busca el profesor de literatura llamado John Keating en los adolescentes?

Busca el darles el aliento de libertad a todo el grupo, procurando hacer que se direccionen por

un pensamiento ms all de lo evidente, que traten de mirar las cosas y las situaciones ms

all de lo normal, sin restricciones.

7. Analice el personaje Neil

Es un adolescente que tiene que seguir las reglas que su padre le impone, siguiendo las

rdenes sin resquebrajar el rgano regular que existe entre ellos, trata de retar a su padre, o de

romper esa regla con su padre al hacer audiciones en una obra teatral, ya que a Neil le encanta

la actuacin, algo que su padre no comparta por ser una prdida de tiempo.

8. Qu actividad del profesor John Keating considera acertado?

El abrir la mente de uno de sus estudiantes para que pueda interpretar una situacin al

componer su poema de una manera indita y en el acto, ya que no poda abrir su mente hacia
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una poesa, ayud a que su estudiante tenga una gran fluidez en su imaginacin, sin razonar

demasiado y solo con la esperanza de que se deje llevar por las palabras compuestas y su

talento de imaginacin.

9. Qu actividad del profesor John Keating considera que no fue adecuada?

Considero que la actividad que no fue adecuada es el haber compartido con sus estudiantes el

secreto de que haba una sociedad secreta dentro de la institucin que en su tiempo ya haba

sido dada baja y que no era permitida que contine con su admisin de estudiantes.

10. Articule los personajes con la teora de Elkind

Dentro de la pelcula los personajes tienden tener un carcter crtico porque se tratan de burlar

de la autoridad dentro de la institucin, parte de los estudiantes discuten de una manera

centralizada con su profesor al tomar en cuenta que tienen diferentes caminos por seguir pero

que su falta de experiencia les hace dudar de lo mismo, expresan su incapacidad de reconocer

que para realizar una actividad o tener una recompensa deben hacer un sacrificio enorme, no

solamente a lo material sino tambin al sistema de valores, al tener una audiencia imaginaria

donde los estudiantes al demostrar sus poemas realizados pensaban el quedar en ridculo

frente a los dems, y dentro de una fbula personal, el personaje que se adentra ms es quin

realiza la publicacin en el diario estudiantil ya que crea que el solamente tendra la

experiencia nica que no la tendra ningn otro de sus amigos al poder realizar esa actividad.

11. Cmo se evidencia las influencias del aprovechamiento escolar?

El aprovechamiento escolar se evidencia en la forma en la que los estudiantes demostraban

que podan realizar poemas, se presionaban al tratar de realizarlos por ms que no tenan ideas

apasionantes, el querer seguir con una tradicin que haba sido suspendida por aos y que con

la motivacin de la poesa podan revivirla.

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12. Segn la teora de Marcia ubique a los personajes de la pelcula

Logro de la identidad.- Knox Overstreet ya que es un estudiante que despus del incidente

dentro de la casa de la chica que le gustaba, va a pedir disculpas por lo que sucedi y se

mantendra en un estado de quietud.

Exclusin.- Durante la clase de presentacin de poemas, a su estudiante que su poema fue

acerca de un gato se comprometi a sacar su talento en las dems tareas.

Moratoria.- Neil es uno de los que se caracteriza en esta etapa ya que considera el seguir su

sueo de ser actor y/o seguir con sus estudios designados por sus padres.

Identidad dispersa.- Igualmente el estudiante que presentaba su poema acerca del gato,

donde no le importaba si est bien o mal, le daba lo mismo.

13. Qu elementos encuentra comunes de la adolescencia (60 aos - actualidad)?

Los elementos ms comunes que se encuentran son la valedera amistad que tienen en la

secundaria, el tratar de seguir al resto para poder adaptarse dentro del grupo social, no

quedarse atrs o realizar alguna actividad sin la aprobacin u opinin de sus amigos ms no

de sus padres, realizar grupos con los que se sientan identificados la mayor parte de miembros

as como en la actualidad las tribus urbanas.

14. Analice las siguientes frases dichas en la pelcula.

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-Las palabras junto con las ideas de las personas pueden cambiar el sentido de pensar

de las personas, sea esto para bien o para mal, ya que el criterio de cada persona es diferente y

su absorcin del mensaje puede ser tanto favorable como hiriente.

-Muestra que la experiencia que a travs de la vida uno va recogiendo, se lo puede

absorber como ya un conocimiento, pero de la misma manera hay que saberlo soltar, para

poder aprender nuevas cosas, nuevas experiencias que puedan reforzar esa experiencia por

ms componentes que los harn ms visionarios.

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Referencias

Weir, P. (Direccin). (1989). La sociedad de los poetas muertos. [Pelcula].