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Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Facultad de Medicina
Escuela Acadmico Profesional Tecnologa Mdica

Terapia Fsica y Rehabilitacin

MTODO ROOD
CURSO: Mtodos de Reeducacin Neurolgica en
Adultos

PROFESORA: Mg. Lily Palacios Novella

ALUMNOS:

Palomino Ninahuanca Alejandra 13010572


Pauca Mamani Jeny Avelina *6010338

Pillaca Villegas Alexander Yonatan 11010132

Santillan Mendizabal Robert Hugo 10010361

Ynga Marquez Jair Emilio 14010494


Zuiga Murillo Marianela Yanina
2017

INTRODUCCIN

Este mtodo fue creado por Margaret Rood terapeuta ocupacional


estadounidense que baso su trabajo en teoras investigaciones
neurofisiolgicas. Las contribuciones ms importantes de este mtodo es el
nfasis en la estimulacin sensorial controlada el empleo de la secuencia
ontognica y la necesidad de demandar una respuesta deliberada mediante
una actividad.
Este mtodo fue concebido para tratar pacientes con parlisis cerebral, pero se
puede usar en cualquier paciente con problemas de control motor.
El mtodo de Rood se basa en los hechos fisiolgicos de que las unidades
esquelticas y motoras desempean un papel distinto en el control del
movimiento y el control postural y como las entradas aferentes como la
estimulacin sensorial ejercen influencias sobre los diferentes controles de
estos en el sistema nervioso central.
MTODO ROOD

ESTIMULACION SENSORIAL
Se aplica para facilitar el movimiento y estimular una respuesta motora. Los
distintos nervios y receptores sensitivos se describen y clasifican segn tipo,
efecto, ubicacin, respuesta, distribucin e indicacin.
La estimulacin sensorial se clasifica en exteroceptiva y propioceptiva; y se
utiliza con base en los dermatomas, que es el rea inervada por fibras
aferentes de la raz posterior de un nervio espinal (representacin sensorial del
nervio). Por tanto, es importante aplicar la tcnica en una posicin adecuada
durante el tratamiento con estimulacin sensorial, sobre todo si estn presentes
los reflejos tnicos laberinticos y tnico del cuello.
NIVELES DE CONTROL MOTOR
Son 4 fases de control motor se desarrollan a medida que el paciente se
acompaa a travs del desarrollo esqueltico con las secuencias de patrones
motores ontognicos

Movilidad
Es cuando los msculos se contraen en toda su gama con una inhibicin de los
antagonistas. El movimiento aparece primero como contraccin reciproca de
acortamiento y alargamiento de los msculos.
La inhibicin reciproca de acortamiento es un patrn temprano de movilidad;
es un movimiento de tipo rpido que requiere contraccin del musculo agonista,
mientras el antagonista se relaja. Por ejemplo:

Estiramiento ligero y rpido de. sus cuatro miembros.

Flexin de cadera y brazo para realizar giros.

Posicin en decbito lateral con diferentes actividades (para romper el


patrn extensor)

Estabilidad o co-contraccin

Es cuando los msculos que estn alrededor de una articulacin se contraen


simultneamente para proporcionar estabilidad.

La contraccin tnica de sostn es la base para mantener la postura proximal


que permite la exploracin del ambiente y el desarrollo de habilidades para los
segmentos distales (la estabilidad debe ser despus del trabajo de la
movilidad). Por ejemplo, asumir diferentes posiciones por medio de lo siguiente:

Cepillar en extensores profundos.

Realizar actividades diferentes para control de cuello y tronco.

Apoyo sobre los codos.

Compresin articular.

Mantener estimulacin sensorial.

Movilidad sobre estabilidad

Los msculos proximales se contraen para hacer el trabajo pesado, sobre


agregado a la co-contraccin distal. Por eso es que la movilidad se sobrepone
a la estabilidad.

Cuando los segmentos proximales se mueven, los dstales estn fijos. Por
ejemplo:

Posicin cuadrpeda.

Posicin de hincada

Posicin de pie.

Balanceo hacia delante y hada atrs


Cambios de pesa

Habilidad o destreza

Es el ms alto nivel de control motor y combina el esfuerzo de movilidad


con el de estabilidad. Por ejemplo:

Gateo

Marcha

Marcha con obstculos

Brincar

Empleo de los miembros superiores en combinacin con las actividades


anteriores

Estas actividades se realizan en formo combinada con el patrn ontognico


y el control motor. Adems, en todos los niveles de control motor los pasos
van numerados en forma secuencial. Pero se entremezclan; es decir, un
paso no se domina por completo antes de que se inicie el siguiente a nivel
ms bsico.

PREMISA DE ROOD
Los patrones motores se desarrollan a partir de patrones reflejos
fundamentales que estn presentes desde el nacimiento y que se utilizan y
modifican gradualmente a travs de estmulos sensoriales hasta que se
alcanza el ms alto control en el nivel cortical consiente.
Parece que si fuera posible aplicar los estmulos sensoriales apropiados al
receptor adecuado tal como se hace en el desarrollo secuencial normal podra
ser posible provocar respuestas motrices en forma refleja y siguiendo los
principios neurolgicos establecer engrames motores apropiados.

COMPONENTES DE LA TECNICA DE ROOD


1.- La normalizacin del tono y de las respuestas musculares deseadas se
consiguen a travs del empleo de estmulos sensoriales que provoquen una
respuesta muscular adecuada. Los pacientes con dao neurolgico presentan
problemas en el tono muscular que puede ir de la hipotona a la hipertona;
Rood menciona que el control del tono es un requisito indispensable para el
movimiento. (1)
2.- El control sensorial y motor est basado en el desarrollo, por lo cual la
teraputica debe empezar en el nivel de desarrollo del paciente y progresar
gradualmente a niveles ms altos de control sensorial y motor. (1)
3.- El movimiento es deliberado y se emplea la actividad para demandar una
respuesta automtica del paciente con el fin de provocar sub-corticalmente el
patrn de movimiento deseado. (1)
Las respuestas de los agonistas, antagonistas y sinergistas se programan en
forma refleja de acuerdo con un propsito o plan. La corteza no dirige cada
musculo individualmente, la atencin del paciente se dirige hacia el objetivo
final o propsito, pero no al movimiento. (1)
4.- La repeticin de las respuestas sensoriales y motoras es importante
para el aprendizaje, y est formada por mtodo de inhibicin, mtodo de
facilitacin, niveles de control motor, patrones ontognicos y funciones vitales.
Determina cierto mtodo para influir en las respuestas motrices a partir del
ensayo y error en la prctica clnica. La direccin del tratamiento es
cefalocaudal y de proximal a distal. (1)
El tratamiento progresa de manera secuencial, desde la provocacin de la
respuesta muscular por medio de estmulos sensoriales para utilizar las
respuestas obtenidas en patrones de movimiento voluntario complejos. (1)

BASES FISIOLGICAS
Inervacin reciproca: es el juego armonioso de los msculos agonistas,
antagonistas y sinergistas para llevar a cabo un movimiento.
Contraccin: es cuando los msculos que estn alrededor de una articulacin
se contraen simultneamente para proporcionar estabilidad
Reflejo de estiramiento: Los REM son reflejos mono sinpticos constituidos
por una va aferente, que son las fibras de las fibras nerviosas perifricas, y
una va eferente, formada tanto por neuronas motoras alfa como por neuronas
motoras gamma.
PRINCIPIOS DEL MTODO DE ROOD
1.- Inervacin reciproca
Se refiere a los movimientos libres entre agonistas y antagonistas donde
tenemos: Patrn de retirada, reflejo tnico asimtrico, tnico laberntico y
patrn de giro. (2)

2.- Co inervacin
Es la contraccin de agonistas y antagonistas gracias a la inhibicin y
facilitacin simultnea en la realizacin de los movimientos, dndose en
direccin cfalo caudal y prximo distal. (2)
Tenemos la contraccin de cuello que es de los flexores del cuello en extensin
de tronco, se hace presente durante el patrn de colocarse sobre los codos;
sobre los codos, que es una contraccin escapular y glenohumeral produciendo
flexin de hombros; cuadrpedo que es una contraccin de msculos
paravertebrales y abdominales en extensin total d MMSS; y sedente a travs
de las rodillas a los talones. (2)

3.- Movimientos Superimpuestos a co-contraccin


Se refiere a la etapa del movimiento de trabajo pesado donde existen cambio
de peso en 4 extremidades y siguiendo la secuencia: de adelante a atrs, lado
a lado, movimiento sobre segmentos fijos para ganar estabilidad. (2)

4.- Destreza
Dejar que los reflejos dirigen los msculos en nivel subcortical usando el control
voluntario o cortical solo para cambio de patrn y as poder corregir errores. (2)

CLASIFICACIN DE LOS MSCULOS

Estableci que los msculos tienen funciones diferentes para conseguir la


actividad motora. Es por ello que los clasifico como msculos de trabajo ligero y
msculos de trabajo pesado, y sugiere los estmulos apropiados para sus
acciones correspondientes.

El principio para la integracin neuromuscular ser de lo ms normal si cada


musculo aprende a contraerse primero como si se empleara normalmente. El
movimiento teraputico debe planificarse para ser lo ms ventajoso al grupo
muscular cuya accin se facilita.

Opina que si la primera respuesta normal de un musculo es una contraccin de


estabilizacin, debera ser ms fcil de contraerse de esta manera y no en un
patrn de movilizacin.

Trabajo pesado:
Anatoma: profundo cerca del hueso y axis medial del cuerpo, forma de abanico
con inserciones anchas.
Articulacin: cruza una articulacin mayor uniartrodial.
Fibras: fibras rojas (aerbicas) distribucin rica de sangre y bajo costo
metablico.
Msculos especficos: extensores, abductores, tnicos profundos de cuello y
tronco.
Inervacin: control de va extra piramidal vestbulo-espinal y retculo-espinal
(involuntarias)
Contraccin: isomtrica.
Funcin: contraccin tnica, mantiene patrones y posturas por medio de los
proximales y profundos.
Facilitacin: estiramiento rpido por compresiones y tracciones a la articulacin
presin en la superficie de la piel.

Trabajo ligero
Anatoma: ms superficial y lateral de la lnea media del axis, de forma
fusiforme, insercin distal tendinosa.
Articulacin: cruza dos o ms articulaciones multiartrodiales.
Fibras: fibras blancas (anaerbicas) de alto costo metablico
Msculos especficos: msculos flexores y aductores.
Inervacin: control de va piramidal, va cortico espinal y tracto rubro
espinal(voluntarios).
Contraccin: isomtrica o isotnica.
Funcin: movimiento fsico, patrones repetidos de la musculatura y
movimientos especializados superficiales y distales.
Facilitacin: estiramiento rpido, estmulos nociceptivos ligeros con compresin
y traccin
a la articulacin y vibracin.

LAS TCNICAS DEL MTODO ROOD

EL CEPILLADO RPIDO. - Es una tcnica que se utiliza como facilitacin


preparatoria para incrementar la excitabilidad de las motoneuronas que inervan
a los msculos inhibidos (descargando en las vas implicadas en el
mantenimiento de la postura y las actividades eferentes gama). (4)
El rea a cepillar corresponde especficamente a la raz nerviosa que inerva la
piel y el msculo; (la piel debe cubrir la misma zona de la parte del msculo),
comprende como el cepillar la piel o dermatomas correspondientes a los
msculos en los cuales se desea sensibilizar el huso muscular, al ser un
estmulo de umbral elevado, estimula las fibras C implicadas en el
mantenimiento de la postura.
Se usa un cepillo suave o si no cepillo electrnico. Este cepillado puede
aplicarse durante 30 segundos si no se encuentra respuesta, se repite 3 a 5
veces. Es recomendable el uso de la tcnica de cepillado acompaada de una
secuencia de posicionamiento facilitador en el desarrollo de una actividad
motora, manteniendo siempre en mente la posibilidad de una respuesta
bilateral ante el estmulo.
Para la inervada por las ramas anteriores primarias, el efecto excitatorio es
local y principalmente para los msculos superficiales.
Para la piel inervada por las ramas posteriores, el efecto es excitatorio sobre
los msculos profundos posteriores.
Para los msculos
paravertebrales, se
estimulan msculos
profundos y en los
dems msculos, los
superficiales (1)
Sobre la cara el
efecto se produce en los
msculos de la
masticacin y
posiblemente los de la
expresin a travs de las
conexiones
intersegmentarias de los
nervios craneales V y
VIII. (2)
La estimulacin
cutnea rpida es
muy til en reas con mala circulacin, por ejemplo, si el cepillado es realizado
en toda la superficie de la mano o pie. Si las vas reflejas hacia y desde la
medula espinal estn intactas, la perdida de sensibilidad cutnea no anula la
efectividad de la estimulacin de la piel.
Igualmente es importante mencionar que el cepillado deja de ser efectivo una
vez que la persona ha logrado un control voluntario del movimiento.
Precauciones: el cepillado es la herramienta ms poderosa que disponen los
fisioterapeutas, por lo que deben usarla con discrecin.
1.- El rea cepillada es muy especfica, de modo que los terapeutas deben
tener conocimiento del probable efecto sobre dermatomas y miotomas.
2.- Debe deslizarse solo hasta 3 segundos de una vez en el mismo lugar. Si se
prolonga puede inhibir mas que facilitar. La estimulacin puede repetirse a
tandas o intervalos, el efecto mximo se retrasa 20 a 30 minutos en los lugares
donde las vas nerviosas no han estado activas debido a desuso o inhibicin.
3.- No utilizar herramientas mecnicas con mas de 360 revol. O mas para
operar un cepillo, ya que pueden inhibir completamente una va nerviosa.
4.- No estimular el pabelln auricular porque se estimula el nervio vago.
5.-No estimular en L1-L2 ya que causa evacuacin.
6.-No estimular en S2-S4 pues ocasiona retencin vesical.
TOQUE
LIGERO. -Al efectuar el
toque ligero sobre el
dorso del espacio
interdigital de la mano o
pie, de la regin palmar o
plantar, se provoca un
movimiento de retraccin
del miembro estimulado.
Si el toque ligero se
realiza en el dermatoma T10, se obtendr una flexin de la pierna sobre el
muslo

GOLPETEO RPIDO. - El uso del golpeteo rpido se comprende como la


presin con toques moderadamente fuertes sobre la superficie del msculo ya
sea en su origen, insercin o vientre segn se observe la reaccin del rea que
se desea estimular. La estimulacin tctil forma parte de la activacin de los
reflejos musculocutneos, en los cuales se aplica el golpeteo sobre el
dermatoma en el que se busca la contraccin muscular, los receptores de la
piel susceptibles responden al estmulo. Se puede utilizar este estmulo para
los msculos tnicos para lograr un mejor control de cabeza y tronco en
pacientes (2)

GOLPETEO LIGERO: se efectua en el tendon o vientre muscular , se percute


el area empleando la punta de los dedos o se hace presin. Es un estimulo de
umbral bajo que activa una respuesta fascica de los musculos estimulados.(1)

VIBRACIN. - Dentro de la estimulacin propioceptiva, tenemos el uso de la


vibracin como medio para estimular a los husos musculares inervados por las
fibras aferentes primarias, dando como respuesta una contraccin muscular
inmediata con una duracin solo durante la aplicacin del estmulo, siendo ms
efectiva cuando se aplica sobre el tendn muscular cercana al rea de
insercin. La duracin debe ser entre 30 segundos y no ms de 2 minutos,
pudiendo provocar una respuesta molesta o de inhibicin. El uso de la vibracin
se debe suspender o no aplicarse si se acenta el trastorno motor. Se puede
realizar con un rpido movimiento de las manos del fisioterapeuta o se pueden
utilizar aparatos especiales con vibracin constante, como los vibradores
teraputicos, las repeticiones varan, pero se recomienda 22 seguir con la
misma cantidad utilizada en el golpeteo rpido, una vez que se logr un fin
beneficioso en el paciente pasaremos posteriormente a la siguiente etapa, la
utilizacin de fro.
La facilitacin obtenida incrementa la fuerza de contraccin y puede superar la
inhibicin de un musculo, este reflejo es conocido como el reflejo tnico
vibratorio (RTV), demostraron que cierta estimulacin fusimotora sobre el
musculo es esencial para la produccin de RTV. El cepillo cutneo previo al uso
de un vibrador incrementa su efecto

ESTIMULACIN CON FRO. - El uso del frio produce un efecto tanto facilitador
como inhibidor; Tombly explica que se aplica un estmulo de umbral elevado,
captado por las fibras tipo C, para provocar respuestas posturales y tnicas por
intermedio de fibras tipo A y tamao C. Por ser un cambio de temperatura
dramtico enfocado en una regin especifica del cuerpo, el cuerpo lo reconoce
como un estmulo nocivo por lo cual el organismo reacciona en forma
protectora, en el momento de observarse la respuesta en el lugar de aplicacin
debe tratarse de oponer cierta resistencia al movimiento sin detenerlo, se utiliza
un cubo de hielo pasndolo por el rea a tratar de 3 a 5 segundos , permite
efectuar estiramiento muscular, por medio de la tcnica contraccin relajacin,
se utiliza la contraccin esttica de msculo acortado que se encuentra inhibido
por la aplicacin de hielo en toda su longitud. Es ideal para msculos flcidos
en forma rpida
Se usa en los labios para
estimular la apertura de la
boca, y en la lengua y
dentro de la boca para
cerrar la misma (1)
Cuidados al aplicar el hielo.
1. La utilizacin del hielo detrs de la oreja puede provocar un repentino
descenso de la presin sangunea.
2. El hielo aplicado en reas receptoras especiales, como en la planta del
pie o en la palma de la mano, es altamente nociceptivo, por ende, se
deben evitar las personas muy pequeas o muy tensas o
emocionalmente inestables.
3. El hielo aplicado en el hombro izquierdo puede ser peligrosa si hay
enfermedad cardiaca conocida
4. Debe ser evitado si existe espasticidad.

ESTIRAMIENTO MUSCULAR. - es explicado por la accin de los husos


neurotendinosos (rganos tendinosos de Golgi) que se hallan en las uniones de
los msculos con el tendn, forma parte del mecanismo de defensa del
musculo al detectar un cambio de sus fibras intrafusales, que son activadas
cuando el msculo es elongado ms all de su longitud mxima, respondiendo
con una contraccin muscular de forma refleja o una inhibicin favoreciendo a
la relajacin. En la actividad teraputica es importante la combinacin del
estiramiento ligero y rpido con posicionamientos de carga para lograr que los
msculos estabilizadores proximales sean activados. Es importante saber la
direccin correcta en la que se deben aplicar los estmulos. Hay que tener en
cuenta que el estmulo se debe aplica de proximal a distal en el segmento
corporal y de distal a proximal en las fibras musculares.
Estiramiento rpido: inesperado: tiene un efecto facilitador en cualquier
musculo a travs de las aferencias de una terminacin primaria, del huso y
debe por lo tanto ser evitada si prevalece a espasticidad.
Estiramiento lento completo: si es aplicado a componentes musculares
profundos que pasan solamente por una articulacin ser inhibitorio para el
musculo estriado y excitatorio para el o los antagonistas. La elongacin total
obtiene gradualmente y debe ser mantenida durante 5 minutos. (2)
Puede obtenerse una reaccin en cadena; por ejemplo, si se aplica
estiramiento lento completo al musculo soleo, con la rodilla flexionada, se
obtiene activacin reciproca de la dorsiflexin que a su vez inhibe al musculo
gastrocnemio, se evita el empuje extensor y se facilita una postura normal
Tcnicas Receptores Tipos de Grupo Fibras
adaptacin
Cepillado Cuerpos de Ruffini, Rpida II A, tipo beta,
receptor cenestsico 30 a 60 m/s
Toque ligero, c. de Meissner 80 ciclos Rpida III A, tipo beta,
presin por segundo. 30 a 60 m/s
Vibracin C. de Paccini, 400 a 500 Muy rpida II A, tipo beta,
ciclos por segundo. 30 a 60 m/s
Hielo, poca Termorreceptor, C, AIII Rpida IV A tipo delta
presin C 0.2 a 2
m/s
Estiramiento Huso muscular, Lenta IA A tipo alfa
ligero propioceptores 70 a 120
m/s

Es importante que cada uno de los estmulos se aplique por separado y no


necesariamente con la secuencia que se mencionaron, dependiendo de las
necesidades del paciente, las repeticiones, duracin e intensidad de aplicacin
de la tcnica depende del estado del paciente, pero por lo general las
repeticiones se dan hasta que el tono muscular aumentado o disminuido se
adapte o normalice un poco y permita el movimiento deseado. El Mtodo de
Margaret Rood es utilizado en muchos pases como una muy buena
herramienta teraputica debido a que se puede combinar con otras tcnicas y
mtodos con el fin de obtener mejores resultados en el menor tiempo posible.

FUNCIONES VITALES
Todo el entrenamiento del desarrollo motor debe asociarse con las funciones
vitales: respiracin, alimentacin y lenguaje.
Estas se clasifican en:

Inspiracin
Espiracin
Succin
Ingestin de lquidos
Fonacin
Masticacin
Deglucin

La secuencia del desarrollo de estas funciones precede al lenguaje. Al nacer se


efecta la inspiracin; la profundidad de la inspiracin puede afectarse
mediante la aplicacin de hielo en el cuadrante superior derecho del abdomen
para estimular el diafragma.
MANEJO DE LA CAVIDAD ORAL
El principal objetivo del trabajo bucal es lograr una estimulacin, la cual
ayudar a fortalecer los msculos periorales, los cuales sirven para la succin y
lograr el proceso de ingestin, disminucin de sialorrea e incrementar la funcin
bucal.
VALORACIN FUNCIONAL
Se realiza una prueba antes del tratamiento, observando el movimiento
orofacial que realice el nio para el control de los reflejos.
1 Reflejo perioral: Se estimula sobre la mejilla del nio y este responde
girando la cabeza hacia el estmulo y moviendo lateralmente la boca.
Este reflejo existe al nacer y le permite encontrar el pezn.

2 Reflejo de succin: El estmulo es hacia el paladar duro; el nio


empieza a succionar empujando el estmulo al techo de la boca con
ayuda de la lengua. Este reflejo existe al nacer, su ausencia prolongada
provoca que la lengua no desarrolle su normalidad y madurez del patrn
de movimiento necesarios para la deglucin.

3 Reflejo de mordida: Se estimula tocando la superficie cortante de las


encas; el nio responde mordiendo firmemente el estmulo. Este reflejo
existe desde que nace y persiste hasta que inicia la masticacin a los
seis meses.

4 Reflejo nauseoso: Se mueve el objeto estimulante dentro de la boca,


llevndolo de adelante hacia atrs sobre la lengua hasta que se estimule
el reflejo nauseoso (presentando nauseas). Este reflejo existe desde que
nace y persiste toda la vida; este reflejo es protector de los alimentos
lquidos para la deglucin.

5 Vocalizacin: La ausencia de la vocalizacin indica anormalidad en un


lactante, ya que habitualmente comienzan a vocalizar a la sptima
semana de vida extrauterina. Cuando un nio presenta alteraciones
psicomotoras no desarrolla variedad de sonidos. Por lo tanto, su llanto
tiende a ser anormal.

6 Tono bucal: Un nio espstico presenta hipertona en los msculos


periorales. La lengua puede efectuar espasmos tnicos intermitentes.
7 Alimentacin: Frecuentemente la conducta alimentaria del nio con
lesin cerebral presenta alteraciones desde el nacimiento. (1)

TECNICAS PARA EL MANEJO DE LA CAVIDAD ORAL


1 Desensibilizacin de la mucosa: Se lleva a cabo mediante masajes en
forma circular y firme sobre la cara interna y externa de ambas encas, y
por ltimo se realizar un leve rozamiento con las yemas de los dedos
en los msculos masticatorios partiendo desde ambas comisuras hacia
los pmulos durante 2 o 3 min.

2 Inhibicin del reflujo nauseoso: Se inhibe rozando suavemente la cara


interna y externa de las encas, parte superior y bordes laterales de la
lengua. Adems, se coloca un objeto estimulante en la parte media
superior de la lengua con ligera presin de la misma durante 2 o 3 min.

3 Lateralizacin de la lengua: Los movimientos de la lengua aparecen


mediante algn estimulo que est directamente dentro de la boca.
Tambin es conveniente poner alguna sustancia de sabor agradable en
los labios.

4 Tcnicas de succin: Se estimula los msculos periorales a travs de


masajes suaves, principalmente en el musculo orbicular de los labios.

5 Tcnicas de deglucin: Se efectan movimientos de flexin y


extensin de cuello antes de la alimentacin para relajar los msculos de
la faringe.

6 Entrenamiento de la masticacin: Se estimula durante 5 minutos


circularmente presionando ligeramente a los msculos temporales,
maseteros y periorales. (1)

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL MTODO


VENTAJAS

Hay estimulacin de exteroceptores


Se realiza manejo de estimulacin de la cavidad oral
Existe correlacin con las funciones vitales
Se da estimulacin a nivel de los sentidos
Se aplica en nios y adultos
Se usa en casos centrales y perifricos
Es de bajo costo y no requiere instalaciones complejas

DESVENTAJAS
No hay secuencia con los patrones motores y del desarrollo
Por ensayo y error, no existe estudios comparativos

BIBLIOGRAFA
1.- Carlos Manuel Jimnez Trevio, NEUROFACILITACIN cap. 7 Tcnicas de
rehabilitacin neurolgica aplicadas a adultos con hemipleja o dao
neurolgico, nios con parlisis cerebral o sndrome de Down.
2.- Patricia A. Downie, NEUROLOGA PARA FISIOTERAPEUTAS, 4ta edicin,
ao 2006
3.- Arvalo G, Beneficios de la aplicacin del mtodo Rood en parlisis cerebral
infantil. 2016 Nov. Disponible en:
file:///C:/Users/Nicolas/Desktop/Ar%C3%A9valo%20Armend%C3%A1riz,
%20Grimalda%20Sof%C3%ADa.pdf