Tema 2: Educacin y Cultura Ambiental

Bienvenida

Querido estudiante, te damos la bienvenida a esta segunda semana del

curso, en donde trataremos temas sumamente importantes que te
ayudarn a comprender mejor la complejidad del medio ambiente y la
importancia de la educacin y la cultura ambiental en trminos de
desarrollo.

Esperamos tengas xito en el transcurso de la misma.

Introduccin al tema:

Como hemos visto en la semana anterior, nuestro planeta ha sido provisto de

condiciones ecolgicas maravillosas y particulares para sostener la VIDA en l.
Nuestro medio ambiente es el dador y a la vez el receptor de las actividades humanas.

Sin embargo tenemos que conocer todas estas maravillas para poder actuar de modo
pertinente. Es conocida la frase "nadie ama lo que no conoce", as es que estamos en la
obligacin de conocer acerca de la bisfera, sus reglas, sus procesos, para poder actuar
bajo esas reglas y no romperlas, ni romper el equilibrio armnico que debe existir entre
hombre-bisfera.

Ahora bien Cmo adquirir conocimiento acerca del medio que nos rodea?, Cmo
saber cundo actuamos responsablemente con l? Qu soluciones podemos plantear a
los problemas ambientales del presente? Cmo investigamos acerca de las relaciones
que se dan entre el hombre y su entorno?, etc. Todas estas respuestas las tendremos a
travs de la Educacin Ambiental.

Cuando HABLAMOS DE CULTURA en trminos sencillos, nos referimos a todo lo que

el hombre ha creado, crea y seguir creando en torno a l. Y as, hablamos de cultura
artstica, cultura musical, cultura prehispnica, cultura digital, etc.

Entonces si nos referimos a Cultura ambiental estamos inmediatamente relacionando

hombre-medioambiente. Las acciones de uno sobre el otro en distintos contextos ya
que todos formamos parte de una cultura. El ser humano tiene inherente a l un plano
personal y un plano cultural; en otras palabras "no hay persona sin cultura" y "no hay
cultura sin persona".
 Es en este marco que el tema de esta segunda semana nos llevar a analizar crticamente
las nociones de educacin y cultura ambiental en trminos del tan ansiado desarrollo
sostenible.

Aprendizajes esperados:
Capacidad

Reconoce a la educacin ambiental como la herramienta para el cambio de

percepcin del ser humano frente al medio ambiente que le rodea y en la formacin
de Cultura Ambiental.

Actitudes

Valora la importancia de la educacin y cultura ambiental en el cuidado y

mantenimiento de la vida en el planeta.

Mapa conceptual referido al tema

1. EDUCACIN AMBIENTAL

Actualmente tambin denominada "educacin para el desarrollo

sostenible", es un proceso de carcter educativo dirigido a formar
valores y actitudes positivas para el medio ambiente.

A finales de la dcada de los sesenta e inicios de los setenta, el

mundo empez a preocuparse por la degradacin del ambiente
en trminos de prdida de biodiversidad, escasez de recursos (agua ,
el ms preocupante) y problemas ambientales globales como el
deterioro de la capa de ozono, la lluvia cida y el calentamiento global, y
es a partir de all que se genera una nueva corriente pedaggica con la
finalidad de mejorar la calidad ambiental, prevenir nuevos episodios
negativos y solucionar los problemas ya existentes: La educacin
ambiental.

1.1. Conceptos en educacin ambiental:

Ante la presencia de problemas ambientales que ponen en riesgo la

vida sobre nuestro planeta, los seres humanos hemos buscado
alternativas de solucin. Se ha llegado a la conclusin que si bien los
individuos no pueden solucionar problemas globales, s pueden lograr
acciones positivas ante los conflictos locales que estn a su alcance,
pero Cmo?

La respuesta es a travs de la educacin ambiental (EA), es por

eso que los gobiernos la han incluido en sus planes educativos.

Para conceptualizarla, tendremos que decir que la EA no es un

campo de estudio como la Qumica, la Biologa o la Matemtica, sino
un proceso.

Para N.J. Smith-Sebasto, en Chagolln (2006) "la educacin

ambiental es un sentido amplio, incluyendo la concientizacin
y el entrenamiento, provee el complemento indispensable de
otros instrumentos del manejo ambiental" (p 17).
 Segn el Programa de las Naciones Unidas para el Medio
ambiente, "es una educacin que prepara individuos de todas
las edades, de todos los niveles, en organizacin formal e
informal, para que tomen conciencia y se interesen por el
medio ambiente y sus problemas asociados, y trabajen a favor
de la solucin de los problemas ambientales y la prevencin
de los nuevos que aparezcan".

En esta definicin, aparecen ya los trminos formal e informal, con lo

que se sobreentiende que este proceso tiene que darse no slo en las
aulas o universidades o lugares formales de estudio sino tambin
debe incluirse en la radio, la televisin, las revistas, el internet, y en
lo cotidiano, etc.

1.2. Componentes de la educacin

ambiental
De acuerdo con N.J. Smith-Sebasto (citado por Chagolln, 2006), se
puede pensar que la educacin ambiental consiste de 4 niveles
diferentes:
Los fundamentos ecolgicos, este nivel incluye una instruccin
sobre la Ecologa bsica, cuyo propsito es dar al estudiante
informacin sobre los sistemas terrestres de soporte vital.

La percepcin conceptual, muestra la manera cmo las

acciones individuales y de grupo pueden influir en la
relacin que hay entre la calidad de vida humana y la
condicin del ambiente. Es decir, no es suficiente que el
estudiante comprenda los sistemas de soporte vital del planeta,
sino que tambin debe comprender cmo las acciones humanas
aisladas o colectivas pueden afectar dichas reglas.

La investigacin y la evaluacin de problemas, implica

aprender a investigar y evaluar problemas ambientales,
que lleve a responder correctamente preguntas como: Es
mejor usar paales de tela o desechables? Es mejor comprar
en bolsas de papel o en bolsas plsticas?, La recuperacin
energtica de recursos desechados es ambientalmente
responsable? y el ltimo nivel es:
 La capacidad de accin, este componente enfatiza el dotar al
estudiante con las habilidades necesarias para participar
productivamente en la solucin de problemas ambientales
presentes y en la prevencin de problemas ambientales futuros.

1.3. Corrientes en educacin ambiental

Consideradas tradicionales o clsicas y actuales o emergentes.

Para ampliar informacin, ingresa al siguiente blog:

chenckells.blogspot.com

y busca el link:
http://www.ambiente.gov.ar/infotecaea/descargas/sauve01.pdf sobre
"Una cartografa de corrientes en educacin ambiental".

A continuacin, elabora un cuadro comparativo entre las diferentes

corrientes pedaggicas en educacin ambiental.

1.4. Objetivos de la educacin ambiental

Dentro de los objetivos de la educacin ambiental,
tenemos:

Proporcionar la informacin y los conocimientos necesarios en

la poblacin para que sta adquiera conciencia de los problemas
ambientales, creando en ella predisposicin, motivacin, sentido
de responsabilidad y compromiso para trabajar individual y
colectivamente en la bsqueda de soluciones.

Promover una clara conciencia acerca de la

interdependencia econmica, social, poltica y ecolgica en
reas urbanas y rurales.

Dar a cada persona las oportunidades para que adquieran

los conocimientos, valores, actitudes compromisos y habilidades
necesarios para proteger y mejorar el ambiente con el fin de
lograr el desarrollo sostenible.
 Crear en los individuos, grupos y en la sociedad entera nuevos
patrones de comportamiento y responsabilidades ticas
hacia el ambiente.

1.5. Modalidades educativas en educacin ambiental

Las modalidades educativas que se consideran son:

1.5.1. E.A. Formal:

Es el sistema educativo institucionalizado, cronolgicamente graduado y

jerrquicamente estructurado que abarca desde la escuela primaria
hasta la universidad.

1.5.2. E.A. No formal:

Es toda actividad organizada y sistemtica realizada fuera de la

estructura del sistema formal para impartir cierto aprendizaje a ciertos
grupos de poblacin, ya sea adultos o nios.

1.5.3. E.A. Informal:

Es el proceso que dura toda la vida y en el que las personas adquieren y

acumulan conocimientos, capacidades y actitudes de las experiencias
diarias y del contacto con su medio.

A continuacin, con la finalidad de entender mejor las modalidades en

educacin, te presentamos un video de la cancin Amazonas del
cantautor peruano Pedro Surez Vertiz. En l podrs apreciar una frase
del poeta cubano Jos Mart, "La educacin va de la cuna hasta la
tumba" y te dars cuenta que an cuando el fin de escuchar la cancin
es de recreacin, podemos aprender de ella acerca de la contaminacin,
del efecto invernadero, de la escasez de agua, etc. Con lo que podemos
decir que la educacin ambiental tambin est en esta modalidad
educativa.

Actividad de anlisis y comprensin

Despus de haber observado el video, responde:

Qu te llam la atencin del video?

En qu modalidad educativa: formal, no formal o informal, incluiras el
video?

Busca el video, convencernos de un cambio de actitud? De qu

manera?

VIDEO
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=FZzS87wNL4c

2. CULTURA AMBIENTAL:

Qu es cultura ambiental?

Es aquella postura ante la vida que nos permite cuidar y

preservar nuestro medio ambiente. Se expresa en esa segunda
naturaleza construida por el hombre y sus relaciones no slo materiales
sino tambin espirituales que se establecen entre l y el medio que le
rodea.

Es todo lo que ha sido producido por el hombre en el proceso de

adaptacin y transformacin del medio ambiente.

Ahora, reflexiona y busca el significado de:

Interculturalidad: es un proceso de comunicacin e interaccin entre

personas y grupos, donde no se permite que un grupo cultural est por encima
del otro, favoreciendo en todo momento la integracin y convivencia entre
culturas

http://es.wikipedia.org/wiki/Interculturalidad

Multiculturalidad: En su sentido meramente descriptivo, puede

simplemente designar la coexistencia en diferentes culturas en la extensin de
una misma entidad poltica territorial.

Es la primera expresin del pluralismo cultural, que promueve la no

discriminacin por razones de raza o cultura, la celebracin y reconocimiento
de la diferencia cultural as como el derecho a ella.

http://universitarios.universia.es/voluntariado/multiculturalidad/que-es-
multiculturalidad/
Pluriculturalidad: dentro de una comunidad existen varias culturas que
hacen rica una cultura en si, a travs del mestizaje y la union de diferentes
manera de pensar. http://definicionesdepalabras.com/pluriculturalidad

Proceso de formacin de cultura ambiental

La formacin de cultura ambiental transcurre como un proceso al

cual le son inherentes determinadas particularidades de all la
necesidad de tener en cuenta los requerimientos que precisan
los mismos.
Los procesos formativos estn dirigidos a la formacin de
sentimientos, voluntad, ideologa, convicciones, ideales,
cualidades y modos de actuacin, por lo que es un proceso que
no termina, que se enriquece, donde intervienen las personas, en los
que la ciencia est llamada a jugar un importante papel y a travs de
sta se producen aportes a la identidad, a la formacin de valores, a
la toma de conciencia, a fortalecer el patriotismo, el desarrollo de
conductas, etc.

Bibliografa

Chagolln, F. A. (2006). Educacin Ambiental. Mxico: Umbral. p17, 19

y 20

Christoph, W. & Gerber, L. (2006). Desarrollo sostenible. Alemania:

Waxmann. p

Disponible en:

http://books.google.com.pe/books?
id=omc_Z2u6Os0C&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summa
ry_r&cad=0

Sauve, L. (2004). Una cartografa de corrientes en educacin ambiental.

Recuperado
dehttp://www.ambiente.gov.ar/infotecaea/descargas/sauve01.pdf

www.pnuma.org