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  • Silabo 5 Psicología Del Aprendizaje para La Educación Superior

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    Este documento presenta el silabo de la asignatura Psicología del Aprendizaje en la Educación Superior. La asignatura analiza y explica el proceso de aprendizaje y su evaluación a través de temas como el aprendizaje y la conducta, las teorías y evolución del aprendizaje, la neurociencia y el aprendizaje, y los métodos de evaluación del aprendizaje. El silabo describe los objetivos generales y específicos, la organización de los contenidos en sesiones, y el sistema de evaluación basado en activ

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    silabus

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    Silabo 5 Psicología Del Aprendizaje Para La Educación Superior

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    din 3

    Silabo Psicologa del Aprendizaje en la

    Educacin Superior

    I. DATOS GENERALES

    MAESTRIA EN EDUCACIN

    MENCIN DOCENCIA EN EDUCACIN SUPERIOR

    CRDITOS 3

    HORAS Tericas: 2 Prcticas: 2

    DOCENTE

    II. SUMILLA
    La asignatura es de naturaleza terico-prctico pertenece al rea de formacin en la
    especialidad.
    Tiene como propsito analizar y explicar el proceso de aprendizaje y su evaluacin.
    Contiene: Aprendizaje y conducta, teora y evolucin del aprendizaje, Neurociencia y
    Aprendizaje, mtodos de evaluacin del aprendizaje, temas fundamentales en el
    estudio del aprendizaje, investigacin del aprendizaje. El aprendizaje del Adulto
    (Andragoga).

    III. OBJETIVO GENERAL


    Al trmino de la asignatura el estudiante estar en condiciones analizar y
    explicar el proceso de aprendizaje y su evaluacin.

    IV. OBJETIVOS ESPECFICOS

    Reconocer sobre el aprendizaje y conducta, teora y evolucin del aprendizaje.

    Analizar los aportes de la neurociencia en el aprendizaje.


    Evaluar los mtodos de evaluacin del aprendizaje, temas fundamentales en el
    estudio del aprendizaje, investigacin del aprendizaje.
    V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

    FECHA / CONTENIDOS ACTIVIDADES Y MATERIAL /


    Exigencia acadmica para grandes cambios
    SESIN MODALIDAD INSUMO
    Presencial
    DA 01 / (Expositivo taller)
    SESIN
    01 -
    MAAN
    A
    Presencial
    DA 01 / (Taller)
    SESIN
    ACTIVIDAD N 1
    02 - Demuestra /
    TARDE participa/evala,

    (presencial)

    Presencial
    (Taller)
    DA 02 /
    CONTROL DE LECTURA
    SESIN 1
    03 - Demuestra /
    participa/evala,
    MAAN o
    Evaluacin de
    A
    (presencial / distancia)

    Presencial
    (Taller)
    DA 03 /
    SESIN
    04 -
    MAAN
    A
    Presencial
    (Taller)
    DA 03 /
    TAREA ACADMICA 1
    SESIN Elabora/ organiza
    05 -
    (presencial / distancia)
    TARDE
    Presencial
    (Taller)
    DA 04 /
    CONTROL DE LECTURA
    SESIN 2
    06 - Demuestra /
    participa/evala, o
    MAAN evaluacin

    A (presencial / distancia)

    VI. EVALUACIN

    Exigencia acadmica para grandes cambios


    INDICADORES INSTRUMENTO PESO FECHA / SESIN
    (En relacin a ACTIVIDAD N 1 20 Sesin 2
    Ejm: Demuestra / participa/evala, ) Lista de cotejo

    (En relacin a CONTROL DE LECTURA 1 20 Sesin 3


    Demuestra / participa/evala,
    o
    Evaluacin de

    (En relacin a TAREA ACADMICA 1 20 Sesin 5


    Elabora/ organiza

    (En relacin a CONTROL DE LECTURA 2 Lista de cotejo 40 Sesin 6


    Demuestra / participa/evala, o evaluacin de O
    Prueba objetiva

    VII. BIBLIOGRAFA BSICA

    VIII. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

    Huancayo, .

    ------------------------------------------------------ ---------------------------------------------------
    Docente Responsable de Asignatura Responsable Acadmico

    Exigencia acadmica para grandes cambios

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