LABORATORIO D EFSICA I

CINEMTICA (M.R.U.A.)

Fecha de
Preparado por: Vctor Peralta A. Aprobado por: Julie Mendoza vigencia: Pgina 1 de 5
OTOO 2012

1. APRENDIZAJES ESPERADOS:

- Realiza aplicaciones de sistemas de movimiento en una dimensin.

2. INTRODUCCIN / ANTECEDENTES (Marco terico):

El problema que se plantea fue resuelto por Galileo a principios del siglo XVII, al
ocurrrsele la genial idea de sustituir el movimiento de cada libre, por el movimiento
de cada a lo largo de un plano inclinado. Galileo tuvo que recurrir a sofisticados
procedimientos para medir el tiempo que inverta una bola de bronce al caer por un
carril de doce codos de longitud y ligeramente inclinado.
A partir de esta experiencia Galileo lleg a la conclusin que las distancias recorridas
por la bola en tiempos iguales se incrementan en la proporcin de los nmeros
impares 1, 3, 5, 7,

Las principales caractersticas del M.R.U.A. son:

- Trayectoria en lnea recta

- Mdulo de la aceleracin permanece constante

Las ecuaciones del M.R.U.A. son:

xt x0 v0t at 2 Vector de posicin o Ec. itinerario ( Ec. que entrega la posicin x en el tiempo t)
1
-
2

- v v0 a t Ecuacin de velocidad en el tiempo t ( Ec. que entrega la velocidad en el tiempo t )

v 2 v0
2

- x x0 Ecuacin de posicin que no depende del tiempo t

2a
3. CRITERIOS DE EVALUACIN:

Calcula variables cinemticas, a travs del anlisis y construccin de graficas de

movimiento, en trabajo prctico de laboratorio.

4. MATERIALES / EQUIPOS:

Materiales (Por grupo)

1 Bola de acero de 2,5 a 3 cm de dimetro

1 Buln de sujecin
1 Cinta mtrica
4 Pinzas de Nueces dobles
1 perfil de aluminio en V
1 Pinza universal
2 Soportes universales
1 Varilla de 600 mm de longitud

Equipo (Por grupo)

2 Barreras fotoelctricas
1 Contador digital

OBJETIVO:

Determinar la relacin que existe entre la distancia recorrida y el tiempo empleado en

el movimiento rectilneo uniformemente acelerado.

5. ACTIVIDADES / MONTAJE/DESCRIPCION DE PROCEDIMIENTOS:

En primer lugar se debe armar el montaje que indica la figura. Como plano inclinado
se utiliza un carril de aluminio en forma de V que se sujeta al soporte universal por
medio del buln de sujecin y se sita a unos 10 cm de altura sobre la mesa.
En la parte ms alta del carril se instala la primera barrera fotoelctrica que marca la
posicin cero y la otra barrera se ubicar en diferentes posiciones respecto de la
primera barrera, el tiempo transcurrido en la distancia que separa dichas barreras, se
registra con el contador digital, las diferentes distancias a que debe ubicarse la
segunda barrera fotoelctrica sern a 10 cm, 40 cm y 90cm.
Una vez instalada la segunda barrera en los 10 cm, se deja caer la bola de acero,
cuidando que inicialmente est lo ms prxima posible al haz infrarrojo de la primera
barrera fotoelctrica, esto con el fin de asegurar que la velocidad inicial de la bola sea
igual a cero, se registra el tiempo transcurrido y se repite la accin para los 40 cm y
90 cm.
Con el fin de minimizar los errores que se producen por la salida de la bola o
irregularidades en el carril, se realizan 5 mediciones para cada distancia y se calcula el
tiempo promedio como tiempo definitivo.

Recogida de datos

Los datos obtenidos en cada uno de los casos se registran en la siguiente tabla:

Posicin n1 Posicin n2 Posicin n3

10 cm. 40 cm. 90 cm.
t1 (s)
t2 (s)
t3 (s)
t4 (s)
t5 (s)
tPromedio (s)
Representacin grfica
Con los datos de la tabla anterior construya, en papel milimetrado, la grafica
distancia versus tiempo promedio, si la experiencia se ha realizado cuidadosamente,
la curva que se obtiene es en forma de parbola (caracterstica bsica del M.R.U.A.),
tal como indica la figura.

d =x (cm)

90

40

10

t3=0 t =(s)
t1 t2 t3

Al construir la grafica distancia versus (tPromedio)2, se obtiene una lnea recta tal como
indica la figura, es decir, existe una relacin lineal entre distancia y t 2.

(cm)

2 (s)

La ecuacin de esta recta tiene la forma:

2

Donde representa la pendiente de esta recta.

La grafica anterior permite establecer que existe una relacin directa entre la distancia
recorrida y el cuadrado del tiempo, caracterstica bsica del M.R.U.A.

Conclusiones (Justifique):
Si la experiencia ha sido cuidadosamente desarrollada, los datos de la tabla permiten
observar que se cumple que t2 =2t1 y t3 =3t1.
De lo anterior se concluye:
- La distancia (Tramo I) 10cm 0cm se ha recorrido en el intervalo de tiempo t 1 0
= t1.
- La distancia (Tramo I) 40cm 10cm se ha recorrido en el intervalo de tiempo t 2
t1 =2t1 t1 = t1, es decir igual tiempo que demora en recorrer tramo I.
- La distancia (Tramo II) 90cm 40cm se ha recorrido en el intervalo de tiempo t 3
t2 =3t1 2t1 = t1, es decir igual tiempo que demora en recorrer tramo I.

Es decir se concluye que las distancias recorridas en tiempos iguales (t 1) son

proporcionales a los nmeros impares 1, 3 y 5, es decir, se cumple que:

10/1 = 30/3 = 50/5

Lo que permite comprobar el hallazgo realizado por Galileo en el ao 1604

6. EVALUACIN:

Entregar informe con lo solicitado.

El informe se evaluara en funcin de pauta de revisin de experiencia de
laboratorio

7. BIBLIOGRAFA

Bibliografa Bsica

TIPLER, PAUL; MOSCA, GENE,,Fsica para la ciencia y la tecnologa vol. 1A (mecnica)

,Editorial Revert, S.A.,6 Edicin 2010,8429144218 ISBN-13: 9788429144215

EDICTA ARRIAGADA D. VICTOR PERALTA A. ,Textos Fsica Mecnica: Conceptos Bsicos,

Ejercicios Resueltos y Propuestos ,INACAP, Maip,2009

SERWAY, RAYMOND A. y JEWETT, JOHN W.,Fsica. Vol.I,Thomson Paraninfo, Madrid,3 ED

2003,9788497321686

Bibliografa Sugerida:

MAIZTEGUI A, GLEISER R.,Introduccin a las Mediciones de Laboratorio ,Editorial Kapelusz

Argentina,1980

RESNICK, HALLIDAY,Fundamentos de Fsica V.1,Cecsa - Mxico,2006,9702401755

TIPLER, PAUL,Fsica. Vol.I.,Barcelona, Revert,4 Edicin 1996,8429143661

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