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GRADO: Primero
I. TTULO DE LA SESIN UNIDAD 5
El docente realiza el saludo a los estudiantes, y se les hace recuerdo de las normas de
convivencia para un clima de aula adecuado para el aprendizaje.
El docente les ilustra fotografas de las danzas que se bailaron en ao pasado por el
aniversario de la IES en sus bodas de oro.
Desarrollo: (60 minutos)
El docente conversa con los estudiantes sobre el aniversario prximo de la IES donde se
tendr que bailar danzas autctonas y para ello cada saln de clases participar con una
danza, donde les hizo recuerdo de la emocin que sintieron en la sesin anterior que se
evidenci en la manifestacin de varias propuestas de danzas.
Por lo cual el docente plantea las siguientes preguntas: Cmo recopilamos la opinin
de cada uno de los estudiantes respecto a la danza a bailar? Cmo organizamos y
representamos sta informacin? Con la informacin recolectada, organizada e
ilustrada se podr tomar la decisin de que danza bailar el saln?Ser la mejor
decisin?
A travs de la lluvia de ideas los estudiantes expresan sus opiniones respecto a las
siguientes preguntas realizadas por el docente:
- Qu tcnicas de recoleccin de informacin se podr utilizar?Qu se entiende por
dato cuantitativo?Qu grficos estadsticos nos ayudarn a ilustran la
informacin?Cundo se toma mejores decisiones?
TRABAJO EN PLENARIA
En plenaria se organiza de la siguiente forma:
- Un moderador, que gestiona el proceso de recoleccin de informacin.
- Un registrador, que anota la informacin brindada.
En plenaria se realiza las siguientes actividades:
- El moderador pide una participacin ordenada para propuestas de posibles danzas
autctonas a bailar.
- Los estudiantes voluntarios y conocedores de danzas autctonas manifiestan sus
propuestas justificando y argumentando del por qu bailar dicha danza.
- El registrador anota 04 propuestas de danzas autctonas.
TRABAJO EN EQUIPOS
Seguidamente se organizan 05 equipos de 04 integrantes cada uno, donde cada equipo
cuenta con papelotes, plumones de colores, juego de reglas y comps para realizar las
actividades.
Segundo, los estudiantes, a travs del trabajo en equipo realizan las siguientes actividades.
- Tabular la informacin obtenida en plenaria.
- Realizar grficos estadsticos (barras y circular) para ilustrar la informacin.
- Analizar e interpretar los grficos estadsticos.
-
Tercero, cada equipo en plenaria argumenta a los resultados que ellos hayan llegado y los
procedimientos empleados.
Cierre (10 minutos)
Expresa Justifica y
informacin Organiza argumenta los
Recolecta
presentada en datos en procedimientos
datos
CAPACIDADES cuadros, grficos de en la
cuantitativos
tablas y barras y organizacin Total
se su aula por
grficos circulares al de datos en
medio de la
estadsticos resolver el grficos de
interrogacin.
para datos no problema. barras y
ESTUDIANTES
agrupados. circulares.
5 5 5 5 20
AUTOEVALUACIN
NOMBRES Y APELLIDOS: .
Qu aprend?
Cmo aprend?
Qu dificultades tuve?