DEBRIEFING PSICOLGICO

Debriefing es un anglicismo utilizado para denominar una reunin luego de un

evento, misin o actividad.
La tcnica de Debriefing nace en los aos 80 en Estados Unidos y es creada por el
Dr. Jeffrey Mitchell, profesor de la Universidad de Maryland y especialista en
emergencia clnica y estrs post traumtico.
En el contexto de desarrollo de la teora de intervencin en casos de crisis, la
experiencia demostraba que las reacciones a un incidente traumtico son normales,
generando un diverso estado de emociones asociado al miedo, la tristeza y el enojo,
sin considerar por ello, que estos eventos pudieran estar asociados a casos
psiquitricos.
La clave de esta tcnica consiste en intervenir inmediatamente de producido el
evento traumtico, de este modo se reduciran las cargas emocionales que pudieran
haberse desencadenado. Para ello se busca que el sujeto pueda simbolizar,
poniendo en palabras la angustia que atraviesa el estado de nimo. De esta manera
el mtodo de Debriefing se convierte en una herramienta ms de sostn psicolgico,
constituyndose en un mtodo de intervencin psicolgica breve para la prevencin
del estrs post traumtico.
Los objetivos del Debriefing son:
1. Aliviar la carga del estrs asociado a la prdida.
2. Generar un espacio en donde se puedan expresar de forma segura los
sentimientos y pensamientos relacionados con lo vivido.
3. Favorecer el apoyo intragrupal entre los que se han visto implicados por la misma
situacin de prdida.
4. Anticiparse a los problemas y prevenir posibles secuelas psicopatolgicas en los
miembros del grupo.
5. Normalizar en cada una de las personas las reacciones que se estn teniendo,
evitando que se sientan diferentes al resto del grupo.
Este ltimo punto, a diferencia de Mitchell, considero que no es replicar en cada uno
de los individuos el mismo estado emocional, sino poder transformar a partir de la
experiencia el malestar psquico, dando lugar a la subjetividad de cada sujeto
La tcnica comienza con una introduccin de la misma, se mencionan las
caractersticas centrales y las ventajas de su implementacin.
La participacin en el dispositivo es opcional, aclarando que toda la informacin que
se origine en el grupo es de carcter confidencial.
En un segundo momento cada participante relatar como se fueron desarrollando
los hechos, se empieza a construir una historia, a partir de las preguntas que los
coordinadores del dispositivo efectuarn. Por ejemplo: Qu fue lo que pas y cmo
ocurrieron los hechos?, Qu sintieron? Qu ruidos recuerdan? Percibieron
algunos olores?, etc.
En una tercera fase se les invitar a expresar sus pensamientos y sentimientos que
tuvieron o tienen luego de ocurrido el hecho. Aqu se podrn utilizar hojas y lpices,
para que puedan expresarse a travs del dibujo y/o la escritura, constituyndose en
modos de simbolizacin tan pertinentes como la palabra.
Una vez terminado, comienza una etapa en la que se realiza una devolucin de lo
trabajado hasta el momento, esto puede incluir un espacio para contencin de los
ms afectados, se les brindar informacin de cmo continuar o empezar una
terapia.
Por ltimo, se har un seguimiento que consiste en tomar contacto con los
involucrados y sus familiares para conocer en el estado que se encuentran y
descartar cualquier manifestacin que nos alerte de una ayuda especializada.

http://evaluacionytecnicaspsicologicas.blogspot.pe/2012/05/debriefing.html

CHICOS ENCONTRE UN PDF BUENASO

http://www.proteccioncivil.es/catalogo/carpeta02/carpeta25/guiadidac_ipc/data/p
dfs/unidad_didactica_07.pdf