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SUBSECRETARA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

DIRECCIN NACIONAL DE CURRCULO

LOGO INSTITUCIONAL NOMBRE DE LA INSTITUCIN AO LECTIVO

ANNUAL CURRICULUM PLAN


1. INFORMATIONAL DATA
Area: En este caso es Foreign Language Subject: En este caso es English
Teacher(s): Nombre del o los docentes
Grado al que da clases, por ejemplo (8th Basic General Educational Nivel de educacin, por ejemplo (Basic General
Grade:
Education B) Level: Education)
2. TIME
Number of work Total of
Weekly Workload: Learning assessment and unexpected occurrences: Total of periods:
weeks: Class weeks:
Es la suma de semanas que
Carga horaria semanal Nmero de semanas Aqu se multiplica la
se van a trabajar al ao ms
de acuerdo a la malla que se van a Se debe escribir el tiempo considerado para carga horaria por las
el tiempo considerado para
curricular, por ejemplo trabajar al ao, por evaluacin e imprevistos, por ejemplo (5 weeks). semanas de clases, por
evaluacin e imprevistos,
(10 hours) ejemplo (40 weeks). ejemplo (400).
por ejemplo (45 weeks).
3. GENERAL OBJECTIVES
Area Objectives Grade Objectives
Son tomados del NATIONAL ENGLISH CURRICULUM GUIDELINES, Son tomados del NATIONAL ENGLISH CURRICULUM GUIDELINES, a partir de
que lo pueden descargar en la pgina web y son iguales para todos los la pagina 9. En este caso use estos porque son los que corresponden a 8 ao de
niveles. EGB.
Have a very basic repertoire of words and phrases related to their personal21
To ensure high-school graduates reach a minimum B1 language and educational background.
proficiency level according to the CEFR, and Have limited control over a few simple grammatical structures and sentence
patterns in a learned repertoire, which relates to their personal and educational
To build up learners communicative language competence in these background.
linguistic, sociolinguistic, and pragmatic components through the Use basic expressions to impart and elicit factual information as well as
development of the four language skills: listening, speaking, reading, socialize (e.g. greetings, addressing forms, introducing oneself and others, and
and writing. saying good-bye, etc.).

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Link words or groups of words with very basic linear connectors like and or
or.
Los determinados por la institucin educativa en concordancia con los principios
4. TRANSVERSAL AXES
del Buen Vivir.
5. DEVELOPMENT PLANNING UNITS *
Methodological Length In
N. Unit Title Specific Unit Objetives Contents ** Evaluation ***
Orientation Weeks
Nmero Ttulo descriptivo Los determinados por el Los que se tratarn en Conjunto de orientaciones Nmero de la unidad de Ttulo
de la de la unidad de equipo de docentes y en el desarrollo de la metodolgicas y descripcin planificacin segn el descriptivo de
unidad de planificacin articulacin con los unidad de planificacin, del tipo de actividades orden de la secuencia la unidad de
planificac objetivos del son seleccionados por generales que se realizarn planificacin
in segn grado/curso el equipo de docentes con el alumnado para
el orden en relacin a los trabajar el conjunto de
de la propuestos en los contenidos propuestos en la
secuencia currculos de EI, EGB, unidad de planificacin.
BGU, SEIB, BT, BTP.
1.
2.
3.
4.
5.

6. BIBLIOGRAPHY 7. OBSERVATIONS
Se consignarn las novedades en el cumplimiento
Recursos que se emplearn en el desarrollo de la unidad de planificacin, especialmente aquella
de la planificacin. Adems, puede sugerir
bibliografa empleada tanto en el fundamento del diseo de cada unidad de planificacin como textos
ajustes para el mejor cumplimiento de lo
seleccionados para el trabajo con el alumnado.
planificado en el instrumento.
ELABORATED BY REVIEWED BY APPROVED BY
Teacher(S): Area Director: Vice- Principal:
Signature: Signature: Signature:
Date: Date: Date:

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