a) Podemos iniciar por um exerccio simples: olhar um ob je cto, fechar

depois os olhos, e passar a descrev-lo mental mente. Abrir logo aps

os olhos, e verif icar o que esque cem os e o que le mbramos.
Executar esse exerccio tantas vezes quantas for pos svel. b) Abrir as
pginas de um jornal, ler os cabealhos; fe char em seguida os
olhos , e rememorar mentalmente, ou acompanhado por palavras, as
fr ases lidas. Verificar logo de pois, q u a is as frases esquecidas e
quais as lembradas. c) Tomar uma dezena, por exemplo, 45, e
multiplic -la mentalmente por uma unidade, 6 ou 7, e realizar a
opera o. Dado o resultado, verificar se est certo. Conse guindo o
leitor fazer com facilidade essa operao, amplifique-a, trabalhando,
por exemplo, com uma multiplica o de duas dezenas. Pode fazer
exerccios, comeando sempre pelos mais simples, at os ma1s
complexos, de adio, sub trao e diviso. d) Leia um pensamento,
duas, trs, qua tro vezes. Depois repita-o de cr. Obtida a
memorizao, medite sobre ele, e desenvolva exposies, maneira
dos exerccios sin tticos e analticos. e ) Leia um bom livro em voz
alta e corrija os defeitos de pron ncia imeditamente. f ) Ao ler um
livro de pensamentos, medite imediatamente sobre cada um. No
leia simplesmente ao corrido. Faa
b) pausas, e medite sobre as associaes que surgem. l g u m as horas
depois, procure memorizar o q u e leu c as medi taes que teve
oportu nidade de fazer. Depois de algumas experincias, procure nos
dias suces sivos recordar-se dos temas que meditou, e rememorize
as suas palavras e ju nte novas, com novos argumentos. g) H sua
frente um grupo de pessoas. Observe-as. Imedia tamente procure
record-las na ordem em que esto, da direita para a esquerda, e
vice-versa. Verifique logo depois se acertou ou errou. Pode, tambm,
usar uma foto grafia de familia ou de um grupo de amigos. Recorde,
na oficina em que trabalha, na rua em que mora, como esto
dispostos os objec tos. Verif ique sempre a memorizao. h) De todos
os exerccios acima, procure complic-los s mente quando tenha
conseguido dominar os mais simples. J) Foi ao c i n e m a, assistiu a
um filme, procure memoriza-lo desde o incio ao fim. Se a l g u m lhe
puder ler algumas pginas, logo aps pro cure m e mo r i z ar o que
elas con tinham, e verifique qua nto acertou e quanto no. k) Leu a l
g u m trecho de um livro, memorize se e stav a na pgina da d i r e i t
a ou da esquerda, se no alto , no centro ou em baixo, e verifique logo
depois se acertou ou no. I ) Viu dois object os diferentes, procure
mentalmente ver o s aspec tos semelha nt es e os d i f eren te s . V e
r if iq u e como procedeu . m) Ler alguns versos e decor-los.
Comear por uma q u a dr a , d e po i s duas, finalm ente um soneto,
por exemplo. Procurar reproduz-los mentalmente, de vez em quando.
n ) o) Tome de uma folha e escreva um termo, e depois acres cente
todas as palavr a s (verbos, adjec t i v o s, etc.), que lhe possam
corresp:mder, bem como as afins ou deriv;tdas, como as associadas
por contiguidade e por semelhana. Faa uso de um dicionrio, e
escreva inclusive frases, de sua au toria, sobre as diver sas acep es
que possa tomar o termo. Ao assistir a uma palestra ou conferncia,
ou ao ler um artigo, etc., fa a logo, de m e mr i a , uma sntese, e
pre feren temente a escreva.
c) p) Estude lgica e dialctica para aprender os meios de cor
relacionar os conceitos com todos os que tm afinidade com eles.