CINE CLUB ESCOLAR ESCUELA PARTICULAR N7 METODISTA

PLANIFICACIN 1 SEMESTRE.

SESION 1

Nombre de la Unidad: El cine y sus herramientas

Nivel: 6- 8 bsico
Tiempo estimado: 2 horas pedaggicas
Profesor (a): Jos Bravo

CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS/ ESTRATEGIAS

- Observan diferentes cortos y escenas

- Percepcin narrativa de pelculas.

- Se genera un conversatorio respecto

de la intencin detrs de cada
escena de manera intuitiva

- Se revisan ciertas frmulas

respecto de gneros cinematogrficos
(ciencia ficcin, accin, etc.)

CAPACIDADES Y DESTREZAS VALORES/ ACTITUDES

- Analizar - Disposicin al trabajo

- Observar - Empata
- Comprender - Opinar

SESION 2
Nombre de la Unidad: El cine y sus herramientas
Nivel: 6 - 8bsico
Tiempo estimado: 2 horas pedaggicas
Profesor (a): Jos Bravo
CONTENIDOS CONCEPTUALES
- Imagen cinematogrfica
- Percepcin narrativa
CAPACIDADES Y DESTREZAS
- Analizar
- Observar
- construir
SESION 3
PROCEDIMIENTOS/ ESTRATEGIAS
- Se visualiza el video oficios del
cine captulo de direccin para
motivar el trabajo y contextualizar el
trabjo de la clase
- Se define y se reflexiona acerca del
campo y fuera de campo dentro de
una narracin flmica. (se proyectan
ejemplos.
- Se revisa las tcnicas de profundidad
y su relacin con la narracin.
-En una ltima etapa los alumnos
eligen contar una historia eligiendo
dos conceptos tratados en clases.
VALORES/ ACTITUDES
- Disposicin al trabajo
- Reflexin activa
Nombre de la Unidad: El cine y sus herramientas
Nivel: 6- 8 bsico
Tiempo estimado: 2 horas pedaggicas
Profesor (a): Jos Bravo

CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS/ ESTRATEGIAS

- Se proyecta un breve corto Rutina

- Cdigos generales del cine
-Planos
-ngulos de cmara
-Movimientos de cmara
CAPACIDADES Y DESTREZAS
para activar la discucin y
contextualizar la sesin.
- Se presentan los tipos de planos ms
comunes y se realiza un plenario para
discutir la importancia y la
intencionalidad de cada uno, adems
del aporte que realizan a la narracin.
- Los alumnos eligen en parejas un
concepto de cada categora tratada
para realizar un ejercico prctico
VALORES/ ACTITUDES

- Analizar - Disposicin al trabajo

- Identificar - Colaboracin
- Practicar - Pro actividad

SESION 4
Nombre de la Unidad: Cine y percepciones
Nivel: 6- 8 bsico
Tiempo estimado: 2 horas pedaggicas
Profesor (a): Jos Bravo

CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS/ ESTRATEGIAS

- Cdigos generales del cine

-Planos
-Movimiento de cmara
-ngulos de cmara
-Percepcin narrativa
CAPACIDADES Y DESTREZAS
- Los alumnos realizan el visionado de
3 cortos chilenos Missing, Luis y
The gift
- Se abre un plenario que permita
discutir las percepciones de los
alumnos respecto de las temticas y el
tratamiento visual de los cortos.
- Se analiza la utilizacin de los
cdigos del cine estudiados hasta
ahora en la creaci de dichos cortos y
como potencian el mensaje.
VALORES/ ACTITUDES

- Analizar - Disposicin al trabajo

- Observar - Respeto
- Discutir

SESION 5
Nombre de la Unidad: Cine y percepciones
Nivel: 6- 8 bsico
Tiempo estimado: 2 horas pedaggicas
Profesor (a): Jos Bravo

CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS/ ESTRATEGIAS

- Cdigos generales del cine

-Planos - Los alumnos realizan en parejas un
-Movimiento de cmara mini corto en el cual expongan una de
-ngulos de cmara las cualidades del cine club
- Trabajan en base a lo que quieren
lograr en el receptor de sus cortos,
intencionalidad en el relato

CAPACIDADES Y DESTREZAS VALORES/ ACTITUDES

- Analizar - Disposicin al trabajo

- Crear - Respeto
- Trabajo colaborativo
- Responsabilidad

SESION 6
Nombre de la Unidad: Cine y percepciones
Nivel: 6- 8 bsico
Tiempo estimado: 2 horas pedaggicas
Profesor (a): Jos Bravo

CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS/ ESTRATEGIAS

- Cdigos generales del cine

-Sociedad - Los alumnos realizan el visionado del
-Documental documental Si escuchas
atentamente
- Se abre un plenario que permita
discutir las percepciones de los
alumnos respecto de las temticas y el
tratamiento visual del documental

CAPACIDADES Y DESTREZAS VALORES/ ACTITUDES

- Analizar - Disposicin al trabajo

- Observar - Respeto
- Discutir

SESION 7
Nombre de la Unidad: Documental
Nivel: 6- 8 bsico
Tiempo estimado: 2 horas pedaggicas
Profesor (a): Jos Bravo

CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS/ ESTRATEGIAS

- Cdigos generales del cine

-Sociedad - Los alumnos continuan la reflexin
-Documental respecto del documental si escuchas
atentamente.
- Se comienza el trabajo de proyectar e
documental recopilatorio respecto del
terremoto del ao 60 en valdivia
- Se revisan la serie Oficios del cine
- Se establecen roles de acuerdo a lo
visto en los videos.
CAPACIDADES Y DESTREZAS VALORES/ ACTITUDES

- Analizar - Disposicin al trabajo

- Observar - Respeto
- Discutir - Trabajo colaborativo
- Crear

SESION 8
Nombre de la Unidad: Documental
Nivel: 6- 8 bsico
Tiempo estimado: 2 horas pedaggicas
Profesor (a): Jos Bravo

CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS/ ESTRATEGIAS

- Cdigos generales del cine

- Documental - Se proyecta el registro fotogrfico de
Largo viaje para contrastar los cambios en
la ciudad a modo de ejemplo para el
documental.

- Se trabaja en las preguntas de las

entrevistas a realizar a las diferentes
personas respecto de sus experiencias
frente al terremoto.
CAPACIDADES Y DESTREZAS VALORES/ ACTITUDES

- Discutir - Disposicin al trabajo

- Discriminar - Respeto
- Evaluar

SESION 9
Nombre de la Unidad: Documental
Nivel: 6- 8 bsico
Tiempo estimado: 2 horas pedaggicas
Profesor (a): Jos Bravo

CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS/ ESTRATEGIAS

- Sociedad - Se realiza una salida pedaggica para

- Salida campo registrar los lugares Hito dentro de la
ciudad respecto del terremoto.

- Se registra el trabajo realizado por los

alumnos en un mapa representativo.

CAPACIDADES Y DESTREZAS VALORES/ ACTITUDES

- Discutir - Disposicin al trabajo

- Discriminar - Respeto
- Evaluar - Trabajo colaborativo

SESION 10
Nombre de la Unidad: Documental
Nivel: 6- 8 bsico
Tiempo estimado: 2 horas pedaggicas
Profesor (a): Jos Bravo

CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS/ ESTRATEGIAS

- Edicin - Los alumnos realizan la primera

- Documental aproximacin a la edicin de videos y
material fotogrfico

- Se comienza a recopilar y editar el

material obtenido de la salida
pedaggica.

CAPACIDADES Y DESTREZAS VALORES/ ACTITUDES

- Anlisis - Trabajo colaborativo

- Edicin - Respeto
- Pro actividad