El nio y la rana

Un nio iba caminando por el campo. De repente oy una voz

muy ronca y muy fuerte.
Debe ser un animal enorme, pens el nio.
Tena tanto miedo, que estaba a punto de arrancar. En ese momento vio a
una rana que sala croando de una poza.
- Escndete, mejor le dijo el nio a la rana -. Si te oigo y no te veo, creo que
eres muy grande. Ahora, al verte, s que eres muy chica. Por ms que grites, no
te tengo miedo.
- Croac, croac le respondi la rana.

1. Haz un dibujo en tu cuaderno de las siguientes situaciones :

La rana est en la poza La rana hizo croac , croac

El nio pasea por el campo El nio conversa con la rana

2. Encierra slo las oraciones verdaderas.

A. la rana era grande.

B. El nio iba corriendo por el campo.
C. El nio estuvo feliz al or a la rana.
D. La rana sali croando de la poza.

Qu le habra pasado al nio si la rana se hubiera escondido?

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 El racimo de uvas
Una vecina le regal un racimo de uvas a la mam de Eduardo.
La mam tena muchas ganas de comer uvas; pero vio que Eduardo estaba
muerto de ganas de comerse el racimo.
- Toma. Cmetelo t dijo la mam, y le entreg el racimo a Eduardo.
Eduardo parti feliz a comerse su racimo en un lugar secreto que l tena. Pero
en el lugar secreto estaba su hermana Luisa. A Luisa se le hizo agua la boca
cuando vio el racimo.
- Te lo regalo dijo Eduardo.
Luisa se fue feliz a comerse su racimo al patio. Ah estaba su pap arreglando
una llave de agua. Tena mucho calor.
- Refrscate con este racimo le dijo Luisa a su pap. El pap le agradeci
mucho el racimo.
Lo tom y se lo ofreci a la mam. La mam se sonri.
- Vengan todos dijo - : Eduardo, Luisa, pap. Vamos a comernos juntos
este rico racimo de uvas.

1. Encierra la oracin que mejor describe a la familia del cuento:

a. Tenan ganas de comer uvas.

b. Eran unidos y cariosos.

c. Eran corteses.

d. Tenan lugares secretos.

2. Completa las siguientes oraciones indicando quin la realiz:(Eduardo,

Luisa, pap o mam)

A) Parti feliz a comerse el racimo a un lugar secreto...............................

B) Arreglaba una llave de agua...................................................................

C) Recibi las uvas de una vecina..............................................................

.
D) Se le hizo agua la boca.....................................................................

E) Dijo: - Refrscate con este racimo...................................................

F) Dijo: - Vengan a todos a comer uvas...............................................

3. Explica con otras palabras la expresin : HACERSE AGUA LA BOCA.

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Escribe un ejemplo
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4. Escribe en tu cuaderno alguna ancdota que haya pasado en tu familia.

( una ancdota es un hecho curioso, simptico o notable que puede ocurrir en

forma inesperada.)

Si no sabes o no te acuerdas de alguna ancdota, llegando a tu casa pregunta a

tu familia y la escribes!

5.- Escribe el orden exacto en que fue pasando el racimo de uva de mano en
mano.

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6.- Cul es tu uva favorita? . Cuntanos de sus caractersticas.
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El perro y el pollito
Haba una vez unos nios que tenan dos animales regalones: un perro
salchicha alemn y un pollito recin nacido.
Un da, el perro se quiso burlar del pollito.
Ven a almorzar a mi casucha le dijo al pollo - , tengo almuerzo muy rico.
El pollo fue feliz. Pero el almuerzo era slo huesos: costillas de cordero lechn.
El pollo no pudo comer nada.
- Ven maana a almorzar conmigo le dijo al perro salchicha.
Al da siguiente, el perro lleg a almorzar al gallinero del pollito.
Voy a comer una comida exquisita, pensaba el perro salchicha.
- srvete le dijo el pollo Tengo un rico plato de trigo.
Gracias; no tengo hambre dijo el perro, y parti a ver si encontraba algo
de comer por ah.

A. A qu invit el perro al pollo?

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B. dnde vive el perro?

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C. dnde vive el pollo?

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D. Qu tipo de perro era el del cuento?

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E. Quin era el recin nacido?
 F. Pudo el perro burlarse del pollito? Por qu?

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G. Te gusta que se burlen de ti? Por qu?

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H. Qu habras hecho t si hubieses sido el pollito

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1. Clasifica al perro y al pollo de acuerdo a los siguientes criterios:

perro pollo
tipo de animal

alimentacin:

nmero de patas

forma de nacer:

cubierta del cuerpo

Relata si tienes algunas de estos animales como mascota , si no lo tienes cul te

gustara tener y por qu?

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Nombra cuentos, pelculas, etc donde su protagonista sea un pollo.

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El pescado grande y el pescado chico

En la poza de la laguna viva dos pescados. Uno era grande y robusto. El

otro era flaco y chico
Cuando apareca algo de comer, el pescado gordo siempre llegaba primero.
El pescado chico estaba cada da ms flaco. El pescado grande estaba cada da
ms gordo.
Un da llegaron unos pescadores y echaron sus redes en la laguna.
Sin darse cuenta, los dos pescados quedaron atrapados.
El pescado grande quiso salir. Fue imposible: estaba tan gordo, que no
caba por los huecos de la red.
El chico tampoco poda pasar; pero haba un hueco un poquito ms grande
que los dems. Por ah se arranc el chico.
- Ahora tienes la poza para ti- grit el pescado grande, mientras los
pescadores lo suban al bote.
- Chao, pescado le respondi el chico.

1. completa las palabras que faltan para que tengan sentido las oraciones

A. En la poza de la laguna viva...................................................................

B. El pescado chico estaba cada vez ms flaco porque................................

C. El pescado chico se qued solo en la poza porque....................................

2. Escribe cmo ser la vida del pescado chico cuando se quede solo en la
laguna.
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3. Pinta slo las oraciones que no son verdaderas:

- El pescado gordo nadaba ms rpido.

- Un pescador ech sus redes en la poza.

- El pez gordo se arranc de la red.

- El pez grande era gordo y robusto.

- Los dos pescados subieron al bote.

4. Dibuja , pinta y relata una escena del cuento.

Cermica
 La mam de Ana Mara hace unas lindas fuentes de cermica.
Hacer una de esas fuentes es lo ms fcil que hay les dijo un da Ana
Mara a sus amigas -. Se toma un poco de greda, se le da la forma, se deja secar,
despus se le pasa una piedrecita, se le lleva al horno, y listo. Maana les voy a
traer una fuente hecha por m.
Cuando lleg a su casa, le pidi a su mam que le diera un poco de greda y
empez a hacer la fuente. Al poco rato le dijo:
- Esto que me va saliendo no parece fuente, parece plato hondo; mejor
hago un plato.
Poco despus pensaba:
Esto tampoco me parece un plato. Mejor hago una torta.
Al da siguiente, todas sus amigas le preguntaron por la fuente.
Es muy aburrido hacer fuentes dijo Ana Mara -. Mucho ms entretenido es
hacer tortas de barro. Miren qu linda me qued esta que hice ayer.

1. Ordena las frases escribiendo los nmeros segn sean los pasos que
hay que dar para hacer una fuente de cermica.
Se le da la forma.
Se le pasa una piedrecita.
Se lleva al horno.
Se toma un poco de greda.
Se deja secar

2. Escribe las preguntas a las siguientes respuestas:

a) Ana Mara hizo la torta.

b) Ana Mara pens: Es muy aburrido hacer fuentes.

..

c) Al da siguiente todos le preguntaron por la fuente.

..
3. Escribe un cuento utilizando las siguientes palabras.

Mam fuente platos torta Ana Mara amigas pan cucharas

mantequilla.

..

4. Escribe cuatro objetos que te gustara hacer en greda, plasticina o barro.

 De compras

- Anda al almacn a comprar le dijo un da una mam a su hijita - . -

Compra un cuarto litro de aceite, cuatro huevos y medio kilo de azcar. No te
vayas a olvidar ni confundir.
- Bueno, mam dijo la nia - . no me voy a olvidar de nada.
La nia parti hacia el almacn. Durante el camino iba nombrando en voz
alta las cosas que tena que comprar.
- Aceite, huevos, azcar. Aceite, huevos, azcar.
Cuando lleg al almacn le dijo al vendedor:
- Dme un kilo de huevos, cuatro aceites y medio litro de azcar.
- Eso no puede ser le dijo el vendedor- .Cunta plata traes?
- Huy! Se me olvid la plata! Justo ahora cuando me haba acordado de
todas las cosas que tena que comprar.

1. Encierra el ttulo del cuento que elegiras si tuvieras que cambiarlo.

a) Los alimentos.
b) La niita olvidadiza.
c) La niita porfiada.

2. escribe el significado contrario de las siguientes palabras:

comprar. Acordarse..

Confundir.Partir

3. escribe a cada alimento la medida que le corresponda.

Kilo Metro Litro Unidades.

Aceite

Huevos

Azcar

4. responde las siguientes preguntas:

A) Qu cosas tena que comprar la niita, exactamente?

B) Te ha pasado alguna vez algo parecido? Cmo fue?

C) Sonreste al leer las ltimas palabras de la nia? Por qu?

Escribe sobre el almacn que est ms cerca de tu casa.

 El viejo truco

El zorzal estaba muerto de sed. De repente encontr una botella de agua.

Pero la botella no estaba llena.
El zorzal trat de botar la botella y de meterse adentro. Pero todo fue intil.
No poda llegar hasta el agua.
De repente, el zorzal tuvo una buena idea. Vol hasta un montn de
piedras. Tom una piedra chica y luego la dej caer adentro de la botella. Repiti
varias veces la operacin. Al cabo de un rato, la botella estaba llena de piedras al
fondo y el agua llegaba hasta arriba. El zorzal pudo tomar toda el agua que quiso.
Un gorrin que pasaba por ah quiso burlarse del zorzal.
- Con que usando el viejo truco de las piedrecitas? Eso es ms conocido
que los perros nuevos.
- Pero se me ocurri a m solo respondi el zorzal, tomando un buen trago
de agua.

1. Ordena las oraciones segn como fueron ocurriendo escribiendo el

nmero.

El zorzal ech varias piedras dentro de la botella.

El zorzal, muerto de sed, encontr una botella con

agua.

Con las piedras al fondo, el agua llegaba hasta

arriba
El zorzal calm su sed.

2. Relee la fbula y encuentra en la lectura las frases que signifiquen lo

mismo que las palabras subrayadas .

a) Estar sediento.
b) Un gorrin quiso rerse del zorzal

c) Repiti varias veces la actividad.

3. Encierra todas las cualidades (adjetivos) que le corresponden al

personaje de la fbula:

INGENIOSO - SEDIENTO - OCURRENTE - PELEADOR -

AMABLE - FUERTE - EMPEOSO - INTELIGENTE -

HAMBRIENTO - TENAZ
.

4. Haz una lista de doce pjaros que conozcas. ( Si es necesario investiga

los nombres.)
 Un espejo muy raro

Un da Monserrat tena mucha hambre. Lleg tempranito al comedor y se

sent sola a la mesa, esperando que su mam le trajera la comida.
Mientras esperaba, se puso a jugar con una cuchara. La cuchara estaba
muy limpia; brillaba como un espejo. Soledad quiso mirarse en la cuchara.
Lo que vio , la asust mucho.
- Mam! grit Monserrat -, estoy flaca como un palillo.
Estoy horrible. Me estoy viendo en la cuchara. Es como un espejo.
A los gritos de Monserrat lleg la mam y la tranquiliz.
- No te asustes, Monserrat. Las cucharas son un poco mentirosas cuando
se las usa como espejo. mira, pon la cuchara de lado.
- Huy, ahora estoy gorda como un sapo.
- Da vuelta la cuchara.
- Huyhuyhuy! Ahora parezco un huevo puesto al revs.
- Pon la cuchara atravesada por ese mismo lado.
- No lo puedo creer. Ahora parezco un sapo colgado del techo. Tienes
razn, mam, la cuchara es un espejo mentiroso.
- Ahora deja de mirarte y de jugar con la cuchara, porque la comida esta
lista.
- Qu divertido! Ahora parezco una niita que est comiendo una sopa muy
rica recin hecha por la mam.
(192 palabras)

1. Escribe en tu cuaderno las siguientes frases y haz un dibujo que

complete la idea. Si es necesario relee el cuento.

a) Estoy flaca como un....................................................................................

b) Estoy gorda como un ...............................................................................

c) Parezco un ..................................................................... puesto al revs.

d) La cuchara brillaba como un.......................................................................

2. Indica quien dijo cada una de las siguientes oraciones.

a) Parezco un sapo colgado del techo

b) Deja de mirarte
c) Qu divertido! ..

d) No te asustes

3. Escribe las preguntas que corresponden a estas respuestas.

a) Tena mucha hambre.

b) Las cucharas son un poco mentirosas.

c) Lleg temprano.

4. Inventas tres preguntas sobre el cuento y respndelas en tu cuaderno.

P 1.-

R 1 .

P2

R2 ..

P3 ..

R3..

Curiosidades
En algunos pueblos de frica usan el siguiente mtodo para cazar
monos:
 Primero fabrican una jaula con barrotes muy juntos. Despus ponen
comida adentro de la jaula: pltanos, frutas y otras cosas que les gusten a los
monos.
Al poco rato llegan los monos. Miran adentro de la jaula y ven que hay
comida.
Con mucha dificultad meten las manos por entre los barrotes. Agarran la
comida y tratan de sacar sus manos. Pero por los barrotes no pueden pasar las
manos con comida. Entonces llegan los africanos. Los monos prefieren ser
cazados antes que soltar la comida que agarraron con sus manos.
(105 palabras)

1. Marca la alternativa que te parezca mejor como ttulo de la historia.

Explica el porqu.

A. Las comidas de los monos.

B. Fabricantes de jaulas.

C. Monos, barrotes y frutas.

D. Cmo cazar monos.

E. Monos hambrientos.

2. Encierra la alternativa que mejor explica el porqu los monos del

cuento son cazados.

a. Los hombres hacen jaulas.

b. A los monos les gustan las frutas.

c. Los monos no quieren soltar la comida.

d. La jaula tiene barrotes muy juntos.

3. Responde las siguientes preguntas.

a) Qu habra pasado si los monos pensaran como los nios.

..

b) Para qu crees t que los hombres cazan a los monos? Qu opinas al

respecto?

c) Qu semejanzas y diferencias existen entre los monos y los seres humanos?

Qu opinas de la historia?

 Blanco por fuera

- Te voy a decir una adivinanza: Amarillo por dentro, blanco por fuera.
Qu ser?
- Ya s: un pltano.
- Te equivocaste medio a medio. Un pltano es amarillo por fuera y blanco
por dentro. Todo al revs.
- Tienes razn. Qu tonto fui1 Pero ahora s que s: Amarillo por dentro y
blanco por fuera es un huevo.
- Ests equivocado. No es un huevo. Es un chino envuelto en una -
sbana.
Est bien. Me engaaste. Pero ahora me toca a m. Dime de qu se trata: blanco
por dentro y caf por fuera.
- Muy fcil: un blanco envuelto en una sbana caf.
- No, no. No es eso.
- Ya s; si no es un blanco envuelto en una sbana caf, caf por fuera y
blanco por dentro es un helado de coco cubierto de chocolate.
- Eso s. Me ganaste otra vez.

1 . Adivina, buen adivinador. Escribe la respuesta de cada adivinanza.

a. Amarillo por dentro y blanco por fuera. ..

b. Amarillo por fuera y blanco por dentro.

c. Blanco por dentro y caf por fuera.

5. Responde qu estaban haciendo los nios.

..