Entenda por que o letramento precoce pode ser prejudicial

Aprender a ler e a escrever antes do tempo pode excluir etapas decisivas no

desenvolvimento das crianas

O letramento precoce um assunto permeado por controvrsias. Enquanto algumas

instituies de ensino apostam em atividades ligadas leitura e escrita, outras
defendem a ideia de que preciso preparar a criana antes de abordar esse tipo de
assunto.

Introduzida pelo filsofo e educador austraco Rudolf Steiner (1861-1925) em 1919, a

pedagogia Waldorf defende que os pequenos (com at 7 anos de idade) tenham apenas
uma responsabilidade na escola: brincar. Ao participar de jogos e atividades ldicas,
meninos e meninas desenvolvem diversas habilidades, entre fsicas e motoras, alm de
um estmulo essencial para a vida: a confiana. Segundo a teoria, nessa fase o aluno
tende a gastar muita energia e se prepara fisicamente isso fundamental para o seu
desenvolvimento neurolgico e sensorial. Tais capacidades refletem em domnio
corporal, linguagem oral e, principalmente, contribuem para a inteligncia da criana.

Em poucas palavras: na educao infantil, aprimorar essas caractersticas mais

importante do que aprender a ler o prprio nome. Eliminar atividades que favorecem a
criatividade e o pensamento pode ter consequncias graves. Infelizmente, muitas dessas
prticas esto sendo substitudas pela escolarizao antecipada, alerta Luiz Carlos de
Freitas, diretor da Faculdade de Educao da Universidade Estadual de Campinas
(Unicamp).

Os ideais disseminados pelo croata tm ligao direta com estudos elaborados por outro
profissional de renome na rea, o psiclogo bielorrusso Lev Vygotsky (1896-1934). Ele
dizia que a alfabetizao resultado de um processo longo e repleto de etapas, como
gestos e expresses. Ao fazer um smbolo no ar, por exemplo, a criana j se manifesta a
partir de uma linguagem mais prxima da escrita. Esse aprendizado gradual
imprescindvel e deve acontecer nas classes de primeira infncia, sem que atividades
mecnicas de leitura e escrita atrapalhem ou forcem as etapas de desenvolvimento. O
letramento exige um grau muito grande de amadurecimento neuromotor. Desse ponto de
vista, a criana s estar pronta para ser alfabetizada por volta dos 6 anos, afirma
Eliana de Barros Santos, psicloga e diretora pedaggica do Colgio Global e da Escola
Globinho. Segundo ela, brincar leva o aluno a compreender a si mesmo, seus
sentimentos e o mundo em que vive. Essa prtica garante a formao das bases
necessrias para a construo de outras linguagens, comenta.
Estimular a leitura precoce, por sua vez, compromete tal formao. Alm disso, pode
ocasionar problemas como sobrecarga, deficincias na coordenao motora, apatia,
desinteresse, desmotivao e estresse. Aprender a ler no simplesmente decifrar as
letras, mas sim dominar um sistema simblico, o que exige um grande amadurecimento
neuropsquico, explica a diretora.

ANA
Essa discusso ganhou flego principalmente depois da implantao da Avaliao
Nacional de Alfabetizao (ANA), criada pelo Ministrio da Educao (MEC) em 2013.
Direcionada a estudantes do 3 ano do ensino fundamental de escolas pblicas, a prova
avalia os ndices de alfabetizao e letramento em lngua portuguesa e matemtica. O
objetivo verificar se as crianas so preparadas corretamente para uma nova fase da
vida estudantil. No entanto, uma questo defendida por muitos profissionais da rea
que a aplicao de uma prova desse porte pode no ser to benfica quanto parece e ter
reflexos j nas classes de educao infantil.

De acordo com Sandra Zkia Sousa, professora da Faculdade de Educao da

Universidade de So Paulo (USP), a ANA tende a fortalecer uma viso que j existe nas
unidades escolares a de que, na primeira infncia, preciso preparar os estudantes
para a etapa seguinte, o ensino fundamental. Fazer isso significa antecipar iniciativas
relacionadas a processos de alfabetizao e letramento, ou seja, o educador pula etapas
importantes e passa a concentrar suas energias em algo que ainda no precisaria ser
abordado, diz.

Para Freitas, testes como a ANA deveriam acontecer apenas a partir do final do ensino
fundamental. O formato tambm poderia ser diferente. O interessante, segundo ele,
que o mtodo avalie as polticas pblicas em geral e no a escola. Um professor sabe
muito bem em quais pontos seus alunos so bons ou no, ressalta.

Pais podem contribuir

Ao mesmo tempo em que a instituio exerce um papel importante, os pais tambm
devem redobrar o cuidado com o letramento precoce. De acordo com Sandra, a presso
pode comear a ocorrer dentro de casa, quando os familiares incentivam a criana a ler
palavras ou a escrever nomes aleatrios. fundamental que todos se atentem a isso.
No lar, bem como na escola, as atividades devem ser adequadas para a faixa etria, diz.

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