REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL
MAGISTERIO
COORDINACIN DE DOCENCIA
SUPERVISIN DEL COMPONENTE DE PRCTICA
PROFESIONAL
NCLEO TCHIRA

La Percepcin
(Informe)

Realizado por:

Vilma Colmenares C.I.10.172.878

Francisco Duran C.I. 12816359

Judith Escola G. C.I. 13692475

Tutora: Prof. LEIDY TOLOZA

Materia: Psicologa de la Educacin

San Cristbal Julio del 2013

 PERCEPCIN

Es la combinacin de procesos por los cuales el sistema nervioso acta

en los datos iniciales los organiza, interpreta, para crear ese producto que
llamamos experiencia, que a la vez es una creacin de los procesos que se
realizan dentro del cerebro, procesos que elaboran una representacin
interna del exterior. La percepcin es un proceso activo en el cual los
estmulos sensoriales sern percibidos de modo diferente segn el
contexto. Conjunto de mecanismos y procesos a travs de los cuales el
organismo adquiere conocimiento del mundo y su entorno, basndose en
informaciones elaboradas por sus sentidos.

Otra apreciacin nos dice que la percepcin obedece a los

estmulos cerebrales logrados a travs de los 5 sentidos, vista, olfato, tacto,
auditivo, gusto, los cuales dan una realidad fsica del entorno. Sin embargo,
nuestros sentidos nos proporcionan datos crudos del mundo externo, a
menos que esta informacin sensorial sea procesada en el cerebro para su
interpretacin. Es la capacidad de recibir por medio de todos los sentidos, las
imgenes, impresiones o sensaciones para conocer algo. Tambin se puede
definir como un proceso mediante el cual una persona, selecciona, organiza
e interpreta los estmulos, para darle un significado a algo. Toda percepcin
incluye la bsqueda para obtener y procesar cualquier informacin.

El estudio empez en el siglo XIX. La percepcin es un proceso que

intenta ver si captamos la forma fiel del mundo. Los griegos se plantearon el
tema del conocimiento, en Platn la percepcin era el aparejamiento de las
ideas en el mundo del alma. En Aristteles es el primero que habla que hay 5
sentidos. Descartes y su dualidad, mente (la informacin debe ser
reconocida por la mente, que son los aspectos psicolgicos) y cuerpo
(informacin que entra por lo fsico). Para el Empirismo que es la informacin
que nos llega a travs de los sentidos debe ser traducida.
SIGLO XIX. EMPIEZAN A TRABAJAR LOS PSICLOGOS.

MLLER. Existen unas energas nerviosas especficas cuando el individuo

recibe un estmulo y con las diferentes energas se capta la informacin de
una manera o de otra.

HELMHOLZ: Existen fibras nerviosas especficas cuando llega un estmulo

se pone en marcha la energa visual pero tambin se pondrn en marcha
unas fibras nerviosas en funcin del color (azul, rojo, grande pequeo,
destellante etc.), se ponen en marchas unas o otras fibras.
Inferencias inconscientes: el individuo infiere, importa la memoria, importa
la experiencia del individuo para redondear la informacin.

FECHNER: el de la psicofsica. El intent medir las sensaciones utiliza un

mtodo diferente al anterior (la introspeccin) y lo intenta medir a travs de
los umbrales (mximo, mnimo diferencial).

Control de variable, sistemtica para el control de la sensacin. Tambin

control de todos los aspectos del individuo (motivacin, edad, sexo, etc).

WUNDT: 1 laboratorio de Psicologa experimental 1879, se dedic al estudio

de la percepcin a nivel psicolgico utilizando la metodologa de Fechner
utilizando la psicofsica.

Realizaba estudios experimentales controlando las variables del individuo

y del estmulo y se basaba en el asociacionismo a partir de unos estmulos
simples nosotros hacemos una sntesis con una construccin de la
percepcin subjetiva. El individuo es el que construye la percepcin pero
tambin hay otras formas de interpretarlo.

GIBSON (1960): Psiclogo su idea es que la percepcin es una cuestin

ecolgica. La percepcin depende del estmulo que llega al individuo.
Mecnicamente el receptor construye la percepcin no depende ni de la
memoria ni de la experiencia affordances los estmulos ya te marcan la
funcin que tienen.

No necesitas construir la percepcin sino que ya te viene dado por el

estmulo recibido. El no entiende que las percepciones sean tan lentas, l
cree ms en el automatismo, que es una funcin automtica.
l habla de que hay 2 momentos en el estmulo: 1 momento de estmulo,
es la energa que nos llega del estmulo y el 2 momento del estmulo es la
informacin, esta informacin la construye el propio receptor a travs de
unas invariaciones concretas que tiene el estmulo.

BRUNWICK (1956): Codifica que el estmulo tiene una serie de pasos.

Habla del estmulo proximal (el prximo cuando nos llega a nosotros).
Tambin habla del estmulo distal (el lejano, el que est lejos de nosotros).

El mundo es diferente de lo que nosotros percibimos, porque el estmulo

proximal es diferente al estmulo distal. Lo que est cerca de nosotros es
igual al que est lejos de nosotros, el mundo sera siempre el mismo. Pero
esto no es as ya que nosotros no percibimos todo el mundo (el mundo es
mucho ms amplio de lo que yo percibo)Tambin habla del tipo de energa.

Hablar--------------Ondas sonoras------------------------Energa elctrica

Calor--------------- Ondas sensoriales-tctiles----------Energa trmica.

La proximal es la interpretacin y controlamos el estmulo. El distal no

controlamos el estmulo.
 La percepcin siempre ser una construccin personal. Individual,
subjetiva y claramente influenciada por la cultura y la influencia de sta en la
persona.

PROCESO SENSO PERCEPTIVO

Hoy en da se habla de esto para reunir las sensaciones (estmulos) y como

nuestros receptores (sentidos) los reconocen percibindolos y elaborando la
informacin que nos manda.

CARACTERSTICAS DE LA PERCEPCIN

Es un proceso largo con diferentes partes, necesita un flujo continuo

de informacin y es dinmico. Se necesita tiempo.

La percepcin siempre necesita estmulos, sin estmulo no hay

percepcin.
 Una alucinacin no es una percepcin porque no hay estmulo pero se
considera una alteracin de la percepcin.

Esta transformacin se forma en base a la representacin que

nosotros nos hemos hecho. No se modifica el estmulo sino nuestra
representacin.

Esta representacin que vamos a hacer cada vez es ms abstracta.

La percepcin es relativa (siempre hay que tener en cuenta las

diferencias individuales y contextuales).

Depende del grado de adaptacin del receptor que capta el estmulo a

nivel fisiolgico.

El objetivo de la percepcin es conseguir una interpretacin del

estmulo distal que sea significativo para nosotros.

Hay una serie de corrientes que reconocen o dan soporte a la teora de la

sensacinpercepcin, estas corrientes son: Empirismo, asociacionismo,
neurofisiologa, diferencias individuales y la PDI( hay una cadena de
diferentes procesos hasta llegar a un nivel de abstraccin)

ELEMENTOS DE LA PERCEPCIN
 En toda percepcin concurren una serie de eventos y datos dispares que
necesitan ser estructurados para poder obtener una informacin del mundo
de fuera. Entre estos datos y elementos distinguiremos 3 principales:

RECEPCIN SENSORIAL: La base de la perfeccin es la recepcin

proveniente de los sentidos, sin sensacin es imposible cualquier tipo
de percepcin. Las sensaciones no nos llegan nunca aisladas, ni
siquiera con la misma intensidad y siempre se da un proceso de
seleccin de las mismas, es decir, una percepcin.

LA ESTRUCTURACIN SIMBLICA: La percepcin va siempre ligada

a una representacin, a un concepto o a una significacin; al escuchar
un sonido de un avin, por ejemplo, representamos su configuracin
por las experiencias vividas anteriormente.

LOS ELEMENTOS EMOCIONALES: Es posible que muchos de

nuestras percepciones nos dejen indiferentes pero la mayora de ellas
van ntimamente ligadas a procesos emocionales a los propios, dando
lugar en nosotros a sentimientos o a emociones agradables o
desagradables.

PERCEPCIN DE LA FORMA

Reconocimiento de la forma antes que los elementos. Discriminacin

forma-fondo.

Primero vemos una figura y en segundo lugar vemos la segunda figura

que tambin est impresa.
 Mitad del siglo XX apareci una corriente que trabajaba sobre la
percepcin y sobre la Psicologa de la forma. Daba mucha preponderancia a
la globalidad de los estmulos. La escuela de la Gestalt.

Las 2 normas generales que dio son:

1. Nosotros identificamos formas globales y como paso posterior vemos

los elementos que lo forman. La forma general tiene unas cualidades
globales que son diferentes que las cualidades de los elementos que
lo forman.

2. Para percibir una forma tienes que hacerla saltar, diferenciar, resaltar
del fondo.

Los factores que hacen que vare la percepcin son:

La motivacin
Instrucciones
Contexto
Expectativas
Experiencias
Emocin
Cultura
Diferencias individuales
Recompensa/castigo.

LA GESTALT da normas para identificar normas:

a) Ley de la proximidad: nosotros reconoceremos los elementos de

una misma forma por la proximidad con ellos (ejemplos a y b de la
hoja adjunta)
 b) Ley de la Semejanza: Nosotros reconocemos los elementos de una
misma forma si aquellos elementos se parecen.

c) La ley de la buena continuacin: Aquellos elementos que sigan una

lnea recta o curva suave los identificaremos como integrantes de
la misma forma.

d) Ley del destino comn: Percibimos como elementos integrados de

la misma figura aquellos que se mueven en la misma direccin.

e) Ley de la simetra: Tendemos a percibir como elementos integrados

de la misma forma los elementos que estn simtricos.

f) Ley de cierre: Tendemos a percibir formas acabadas aunque no

estn acabadas.

g) Ley de las percepciones perceptivas y cognitivas: Son

percepciones falsas hacemos construcciones falsas del estmulo
real que no existen.

ANLISIS DE LA PERCEPCIN

Si la sensacin era un mero proceso receptivo, la percepcin es algo ms

que eso, es el conocimiento de las respuestas sensoriales a los estmulos
que las excitan. Por la percepcin distinguimos y diferenciamos unas cosas
de otras, nuestro ser del mundo, nuestra realidad de las otras cosas. La
percepcin supone una serie de elementos en los que hay que distinguir:

La existencia del objeto exterior.

La combinacin de un cierto nmero de sensaciones.

 La integracin de nuevos estmulos percibidos en experiencias

anteriores y acumulados en la memoria.

La seleccin de ciertos elementos de nuestras sensaciones y

eliminacin de otros.

En el acto perceptivo, el cerebro no slo registra datos, sino que adems

interpreta las impresiones de los sentidos. La percepcin no es, pues, como
la respuesta automtica de una mquina, las teclas de la mquina de escribir
que al pulsarlas se disparan automticamente y siempre en el mismo
sentido. En la percepcin la cosa ocurre de otro modo, la respuesta que se
da al estmulo viene siempre reestructurada, de tal modo que un mismo
fenmeno observado y percibido por distintas personas, reciben respuestas
distintas, y es interpretado de modo muy distinto, por un poeta, un pianista,
un organista.

Por otra parte como no percibimos slo por un rgano sino que recibimos
muchos estmulos al mismo tiempo y por distintos rganos ocurre que la ms
leve desviacin en cualquiera de los rganos puede dar lugar a diferencias
profundas en el resultado total de nuestras percepciones. En cierto modo, la
percepcin es una interpretacin de lo desconocido, aunque por ser la nica
que el hombre puede dar, sta le sirve para su desenvolvimiento en el
mundo. Por el cual por otra parte se encuentra en ntima comunicacin.

LEYES DE LA PERCEPCIN

Los psiclogos de la forma han estudiado aquellas variantes perceptivas

que estn en funcin de los aspectos estructurales de los estmulos. Segn
esto han establecido distintas maneras de organizar los estmulos y de
reunirlos en grupos. Algunos de estos modos son:

LA AGRUPACIN: Es frecuente que al recibir varios estmulos

tendamos a agruparlos con arreglo a una estructura determinada. Por
ejemplo: un rostro, un edificio, un paisaje, etc. las formas de
agrupacin ms frecuentes son:

Por proximidad: Las diferentes distancias de unos estmulos

con respecto a otros influyen en que se perciban como
unidades aisladas o constituyendo.

Por simetra: Existe una tendencia en nosotros a agrupar los

estmulos construyendo con ellos figuras simtricas.

Por semejanza: Por elementos iguales o similares, se

estructuran generalmente formando una nica estructura.

Por continuidad: Los elementos que se agrupan por rectas o

curvas de manera continua tiende a ser percibida formando una
unidad.

LA PERCEPCIN FIGURA/FONDO: ntimamente relacionado con las

agrupaciones anteriores est la tendencia a organizar los estmulos
estructurndolos en formas tales que se den ciertas figuras
destacndose sobre un fondo. En estos casos la figura aparece bien
delimitada, destacndose sobre un fondo, presentndose como un
fondo informe e indefinido. Con este tipo de agrupaciones la figura
tiene el valor de objeto, mientras que el fondo tiene valor de soporte o
espacio ms o menos indefinido, sobre el que descansa la figura.
 EL CIERRE: Cuando una serie de sensaciones nos afecta
presentndonos figuras u objetos inacabados, lneas interrumpidas,
elementos incompletos, etc. tendemos a estructurarlos construyendo
figuras acabadas y perfectas.

EL PRINCIPIO DE CONSTANCIA: Segn este principio tendemos

percibir las cosas por su color, figura o como estamos acostumbrados
a verlas o como son. Por ejemplo, la nieve la vemos blanca aunque
sea de noche.

EL MOVIMIENTO APARENTE: Existe el movimiento aparente, no real.

Por ejemplo, el constante apagarse y encenderse de bombillas con
unos intervalos y unos ritmos. Nos da la impresin de movimiento real,
pero recibimos influencias en el acto perceptivo.

INFLUENCIAS PERSONALES, SOCIALES Y SITUATIVAS SOBRE LA

PERCEPCIN.

Estado del que percibe.- Su estado de nimo, su estado emocional, su

motivacin, determinan la forma de percepcin.

Experiencia vital.- la experiencia de lo vivido, la sabidura, la trayectoria.

Factores sociales.- La norma de grupo y la cohesin de grupo determinan el

carcter de la percepcin.

Relacin de la percepcin con la realidad.- Lo real es lo perceptible; la

percepcin es la relacin entre la informacin objetiva y la interpretacin
subjetiva.

Relacin entre percepcin y el estado de nimo.- Cuanto ms equilibrada se

encuentre la afectividad de un individuo ms clara es la percepcin, por lo
tanto se vuelve ms objetiva. La significacin de un objeto vara con el
estado de nimo.

PERCEPCIONES INCORRECTAS

No siempre nuestras percepciones son correctas; lo que visto de lejos

pareca ser un hombre luego resulta ser un arbusto. Por lo general los
estmulos que percibimos los conectamos entre s con las ideas e
impresiones que habamos adquirido en nuestras experiencias anteriores.

Son factores determinantes de las percepciones incorrectas entre otros los

siguientes:

LOS ESTMULOS CAMUFLADOS: Son aquellos que nos llegan

confusos o con poca intensidad o de tal manera que es difcil
distinguirlos de otros estmulos. Ciertos animales por ejemplo toman el
color de su medio.

LAS PERCEPCIONES CONFUSAS: Cuando los estmulos son muy

dbiles y se presentan poco diferenciados; cuando en un aparato de
radio hay interferencias.

LA BREVEDAD DEL ESTMULO.

LAS ILUSIONES: En realidad las ilusiones no son percepciones

autnticas, sino falsas. Esto tambin tiene lugar cuando los estmulos
presentan unas caractersticas especiales o cuando nuestro rganos
sensoriales se ven coartados por sus limitaciones.