C O R P O R A CI N U NI VE R S I TAR I A I B ER O A M E R I CA N A

F A C U L TA D D E C I E N C I A S D E L A S A L U D
PROGRAMA DE FONOAUDIOLOGA

Formato Planeacin Actividades Programa de Promocin y/o Prevencin

 C O R P O R A CI N U NI VE R S I TAR I A I B ER O A M E R I CA N A
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29 de Marzo de No Optimizar las caractersticas de Generar una CUANTITATIVOS 1. La 1. Rondas

2017 -verbal imitacin inmediata de los respuesta de De 20 nios que se introduccin infantile
nios del nivel de sala materna los nios de encuentran en sala de la 2. Tteres
acuerdo a los materna y actividad a la 3. Objetos
y caminadores 1 por medio de
estmulos caminadores 1 docente y la dibujos
una interaccin entre las se
dados por las cuantos imitan la instruccin
docentes y los nios con el fin docente y la acciones presentadas relacion
con la cual
de crear estrategias que fonoaudilog De 20 nios que se con c
van apoyar la
permitan un desarrollo a en encuentran en sala de las c
actividad
adecuado formacin materna y 2. Se cantarn
Brindar caminadores 1 rondas
estrategias cuantos relacionan infantiles
comunicativa los objetos del hogar
junto con los
s a las con las acciones
nios con el
docentes presentadas
fin de romper
De 2 docentes cuales
el hielo
utilizan las
3. Se repartir
estrategias para los
niveles en los que se los materiales
encuentran los nios para que los
CUALITATIVAS nios se
Los nios identifican disfracen
los objetos 4. Se dejara que
presentados los nios lo
Los nios relacionan manipulen y
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los objetos con las lo exploren

acciones realizadas 5. Se repartirn
Las docentes utilizan los nios en
las estrategias grupos de a 5
adecuadas para los 6. Se le
niveles de los nios mostraran
las acciones
por medio de
tteres con el
fin de
observar si
los nios las
imitan
7. Despedida