Sunteți pe pagina 1din 11

Atelier de pedagogie medicala modulul 2

- Sumative ( de certificare/promovare)
- Informative
Prezentarea schematica a metodelor si
principiilor de evaluare

Compararea metodelor folosite: Bristol


University/ UMF Carol Davila

Exercitii
Terminologia si principiile evaluarii

Continutul evaluarii

Probe orale

Avantaje/dezavantaje
EXAMENUL DE CERTIFICARE

rezultatul lui este cuantificat si va conta


pentru promovare

EXAMENTUL FORMATIV

Este folosit doar pentru feedback, pentru


verificarea de etapa, a formarii unor deprinderi,
nu se puncteaza
EXAMENUL CU BAREM FIX- exemplu permis
de conducere

EXAMEN CU BAREM VARIABIL- nota de trecere


se stabileste dupa aflarea rezultatului, dar
procentajul de studenti admisti este stabilit si
ramane fix!

EXAMENUL ADMIS/RESPINS- fara punctaj, dar


care permit sustinerea urmatoarei probe
Unui student i s-a cerut sa inmulteasca 389
cu 34. Raspunsul sau a fost urmatorul:

389x34

1556

11470

13026

Dupa ce va elaborati un sistem propriu de


evaluare, dati studentului o nota
VALIDITATEA REZULTATELOR sa reflecte
testul teoretic si testul practic

Nota test teoretic ( 0-100 p) + proba practica ( 1-10)


= nota finala?
corect: A% +B%= nota finala

OBIECTIVITATEA EXAMINATORILOR

Cel putin DOI examinatori + UN moderator!


LA NOI LA BRISTOL

-Proba scrisa cu Proba scrisa cu


tratarea libera a tratarea subiectelor
subiectelor (essay)
-Testele MCQ (
-Testele grila : multiple choice
questions)
- Complement -Testele EMQ (
Extending matching
Simplu
questions)
Multiplu
Grupat
In cascada
AVANTAJE DEZAVANTAJE

Pot testa doar


Mai putin stresante memoria
Testeaza
Incurajaeaza
cunostintele, capacitatea
raspunsurile strategice
de concentrare si viteza
de reactie Punctaj mai mic decat
nivelul real
Verifica multi
studenti in timp scurt Informatii omise
Nu testeaza limbajul si
Acopera toata materia
gandirea medicala !
Pot fi abordate
statistic Nu evidentiaza
personalitatea elevului
VA FI EXPLICAT LA CURS ,CU EXEMPLIFICAREA
UNOR MANEVRE CLINICE CUNOSCUTE