TEST DE EVALUARE INIIAL

Disciplina: PSIHOLOGIE
Clasa: a X a

o Pentru rezolvarea corect a tuturor cerinelor din Partea I i din Partea a II-a se
acord 90 depuncte. Din oficiu se acord 10 puncte.
o Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.

Numele i prenumele elevului: ..

Data susinerii testului:

PARTEA I 45 de puncte

1. ncadreaz n funcie de neles, n rubricile tabelului, fiecare din urmtoarele cuvinte/

sintagme: a gndi, a fi furios, a merge repede, a calcula mental, a scrie o scrisoare, a fi trist,
a discuta cu un coleg.
7 puncte

Cuvinte referitoare la ce Cuvinte referitoare la Cuvinte care se refer la un

SIMTE o persoan activitatea MINTAL a unui COMPORTAMENT (ce
om (activitate intelectual pe face concret o persoan,
care nu o vedem direct din putnd fi observat de cineva
afar) din exteriorul su)

2. Scriei adevrat (A) SAU fals (F) pentru fiecare din urmtoarele enunuri:
10 puncte
a) Fiecare om este unic.
b) Inteligena unei persoane depinde n totalitate de nzestrarea sa genetic.
c) Omul alege n final singur dac s fie harnic sau lene, cinstit sau incorect, perseverent
sau delstor, altruist sau egoist.
d) O persoan comunicativ este mai valoroas dect cineva mai degrab vistor.
e) n msur mai mare sau mai mic, orice om este creativ.

3. Realizeaz asocierea corect dintre coloanele de mai jos: 10 puncte

1. a fi inteligent a. a te gndi la binele altei persoane

2. a avea aptitudini ntr-un domeniu b. a avea idei inedite i utile societii
3. a fi creativ c. a obine rezultate peste medie ntr-o activitate, fr un
efort deosebit
4. a fi perseverent d. a te adapta cu uurin situaiilor noi, problematice
5. a fi altruist e. a depune efort pn la atingerea scopului propus
 1..........
2..........
3...........
4...........
5...........

4. a) Descrie succint, n propoziii, felul tu de a fi: calm sau agitat, mai degrab retras ori
sociabil, rbdtor sau nestpnit, etc. 5 puncte
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................

b) Ce avantaje i aduce felul tu de a fi? 6 puncte

........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................

c) Cu ce dezavantaje te confruni? Ce poi face pentru a le depi? 7 puncte

........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................

PARTEA a II a 45 de puncte

Citii cu atenie textul de mai jos!

Descrcarea mniei este una dintre cele mai proaste modaliti de calmare, izbucnirile de furie
mpiedicnd de obicei activarea creierului emoional, iar aceasta fcndu-i pe oameni i mai
furioi dect erau. Cercettorii au constatat c atunci cnd oamenii spun c i- au vrsat nervii pe
persoana care i-a provocat, efectul este o prelungire a dispoziiei furioase i nu o ncheiere a ei.
Mult mai eficient este ca oamenii s se calmeze mai nti i abia apoi, ntr- o manier constructiv,
s discute cu persoana respectiv pentru a-i rezolva disputa. (Daniel Goleman, Inteligena
emoional, Editura Curtea Veche, 2007, p. 99)

1.Sintetizeaz ntr-o fraz ideea textului pe care l-ai citit. n acest sens, acord atenie cuvintelor
subliniate. 5 puncte

.........................................................................................................................................................

2. Gndete-te la o situaie n care cineva te-a provocat prin agresiune fizic sau verbal. Tu cum ai
reacionat? Crezi c ai procedat corect sau ai fi putut reaciona altfel? 15 puncte
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................

3. Agresivitatea (rnirea altuia) ajut sau deterioreaz relaiile dintre oameni? Argumenteaz
rspunsul tu. 10 puncte
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
3. Cum ai sftui un coleg s reacioneze atunci cnd este provocat verbal/ fizic de colegi? Ai fi
dispus s-l ajui? Ce crezi c ai putea face? 15 puncte
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
 BAREM DE EVALUARE I NOTARE

PARTEA I
1. cte 1 punct pentru plasarea corect a fiecrui grup de cuvinte, astfel:

Cuvinte referitoare la ce Cuvinte referitoare la Cuvinte care se refer la un

SIMTE o persoan activitatea MINTAL a unui COMPORTAMENT (ce
om (activitate intelectual pe face concret o persoan,
care nu o vedem direct din putnd fi observat de cineva
afar) din exteriorul su)
a fi furios a gndi a merge repede
a fi trist a calcula mental a scrie o scrisoare
a discuta cu un coleg

7X1=7puncte

2. cte dou puncte pentru fiecare enun a crui valoare de adevr este corect identificat,
astfel:

a)Fiecare om este unic. A

b)Inteligena unei persoane depinde n totalitate de nzestrarea sa genetic. F
c)Omul alege n final singur dac s fie harnic sau lene, cinstit sau incorect, perseverent
sau delstor, altruist sau egoist. A
d)O persoan comunicativ este mai valoroas dect cineva mai degrab vistor. F
e)n msur mai mare sau mai mic, orice om este creativ. A
5X2=10 puncte

3. cte dou puncte pentru fiecare asociere corect fcut, astfel:

1..........d
2..........c
3........... b
4........... e
5........... a
5X2=10 puncte
 4. a) precizarea a cel puin trei trasturi ale personalitii elabornd cel puin o propoziie
nchegat (exemplu: Sunt o persoan sociabil, calm, dar neperseverent.)
5 puncte
b) precizarea un avantaj avantaj adus de propriile trsturi (exemplu: Calmul m ajut s trec
cu bine peste situaiile dificile/ periculoase, iar sociabilitatea mi aduce satisfacia de a fi util
semenilor prin aceea c i ascult cu multa disponibilitate cnd au nevoie s discute cu cineva.).
6 puncte
c) identificarea cel puin a unui dezavantaj cu care se confrunt (exemplu: Uneori pierd din
vedere importan a sarcinilor colare, petrecnd prea mult timp cu prietenii./ Lipsa de
perseveren face s nu am succesul colar pe care mi-l doresc.)
4 puncte

precizarea unei modaliti prin care dezavantajul amintit poate fi compensat (exemplu:
Cultivarea voinei m poate ajuta s stabilesc un echilibru ntre coal i prieteni.)
3 puncte

PARTEA a II a

1.redarea ntr-un enun a mesajului textului, subliniind faptul c ntr-o confruntare este mai util ca
persoanele s se exprime dup ce s-au calmat dect s-i reverse direct furia
5 puncte

2. delimitarea unui context de provocare fizic ori verbal (exemplu: injurii adresate n curtea
colii de ctre colegi)
5 puncte
descrierea reaciei avute (exemplu: manifestare agresiv de aceeai natur, umor, retragere etc.)
5 puncte
evaluarea reac iei prezentate, argumentnd oportunitatea acesteia (exemplu: rspunsul agresiv a
fost neadecvat deoarece a dus la amplificarea conflictului)
5 puncte

3. exprimarea argumentat a opiniei fa de impactul manifestrilor agresive fa de relaiile

interumane (exemplu: Aciunile violente distrug mediul social deoarece ele ndeprteaz oamenii
unii de alii; persoana care provoac suferin va fi cu timpul izolat.)
10 puncte

4. elaborarea unui mesaj destinat cuiva de vrst apropiat privind reacia potrivit n caz de
confruntare cu agresivitatea altuia (exemplu: a rspunde cu o glum dezarmeaz de multe ori pe
cel ce agreseaz; ignorarea nu-i d satisfacia pe care o caut)
5 puncte

evaluarea disponibilitii proprii fa de comportamente prosociale

3 puncte

identificarea resurselor proprii ce pot ameliora calitatea mediului social (exemplu: Pot
sprijini colegii agresai frecvent incluzndu-i n grupul meu de prieteni)
7 puncte

10 puncte din oficiu

Total: 100 de puncte