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Anlisis y Expresin Verbal

Formato Avance 5. Bosquejo


Nombre completo del alumno - Matrcula
Nombre completo del alumno - Matrcula
Anlisis y Expresin Verbal
Grupo No. 0
Nombre del maestr@
Fecha de entrega

Bosquejo: Planeacin del Artculo Acadmico

Objetivo:
Comunicar los hallazgos y conclusiones a un lector siguiendo las tres etapas del
proceso de escritura: planeacin, textualizacin y revisin.

NOTA: La planeacin consiste en la elaboracin de un bosquejo en el que


organizarn grficamente la informacin y el anlisis que hicieron previamente.
Servir de gua para la redaccin del documento final.

Instrucciones:
Revisen sus notas, las fuentes, las actividades anteriores, en fin, todo lo que han
acumulado a lo largo de su investigacin.
Retomen los puntos ms importantes del planteamiento del problema para que
tengan presentes los objetivos y la hiptesis de la que partirn; adems, ayudar a
tu profesor a evaluar el bosquejo (el planteamiento del problema no se evaluar).
Elaboren un bosquejo que muestre los subtemas con sus ideas principales y
secundarias y las relaciones que han encontrado.

Instrucciones adicionales:
Escriban las ideas ms importantes que les servirn para desarrollar cada parte de
la estructura del texto.
Escriban oraciones cortas, pero completas; una oracin por inciso.
Junto a cada oracin escriban entre parntesis un dato que les permita recordar con
qu fuente fundamentarn o desarrollarn esa idea.
Cuida la coherencia interna del bosquejo.
Extensin mxima: dos cuartillas a espacio sencillo
Anlisis y Expresin Verbal
Formato Avance 5. Bosquejo

PRODUCTO 1: Datos del Planteamiento del problema

Planteamiento del problema


Tema
especfico

Palabras
clave

Variables 1.
2.
Objetivos 1.
2.
Preguntas 1.
2.
Hiptesis

PRODUCTO 2: Bosquejo del artculo acadmico

I. INTRODUCCIN
A. Contexto e importancia del tema que se investiga.
B. Planteamiento del objetivo(s) de la investigacin e hiptesis.
C. Describir cmo fue el proceso de bsqueda y evaluacin de las fuentes.
II. DESARROLLO
A. Anlisis del subtema 1
a. Fundamentacin del punto de vista del autor 1 con relacin al subtema 1. Con citas,
parfrasis de los datos, hallazgos, argumentos, etc.
b. Fundamentacin del punto de vista del autor 2 con relacin al subtema 1. Con citas,
parfrasis de los datos, hallazgos, argumentos, etc.
c. Relacin entre las ideas de los autores (funcionalizacin)
d. Juicio crtico del alumno investigador sobre el subtema 1.
B. Anlisis del subtema 2
a. Fundamentacin del punto de vista del autor 3 con relacin al subtema 2. Con citas,
parfrasis de los datos, hallazgos, argumentos, etc.
b. Fundamentacin del punto de vista del autor 4 con relacin al subtema 2. Con citas,
parfrasis de los datos, hallazgos, argumentos, etc.
c. Relacin entre las ideas de los autores (funcionalizacin)
d. Juicio crtico del alumno investigador sobre el subtema 1.
III. CONCLUSIN
A. Definicin de la postura del alumno
1. Se retoma la hiptesis y se fundamenta con citas, hallazgos, ejemplos, etc. provenientes de
otras fuentes.
2. Relacin con las posturas de los autores (de acuerdo, en desacuerdo, por qu)
B. Reflexin sobre las futuras consecuencias del problema de investigacin.
Anlisis y Expresin Verbal
Formato Avance 5. Bosquejo
1. Inferir sobre posibles escenarios ante la posible evolucin de situaciones o problemas
similares. Se fundamenta con ejemplos y/o datos concretos.

Fuentes citadas:

Criterios para evaluar esta entrega Puntos


10 - CARACTERSTICAS DEL BOSQUEJO
05 - Est elaborado con oraciones breves o con palabras clave.
05 - Se aprecia una estructura argumentativa en cada seccin.
15 - INTRODUCCIN
05 - Proporciona informacin sobre la importancia del tema.
05 - Menciona el objetivo de la investigacin e hiptesis.
05 - Sintetiza el proceso de bsqueda y evaluacin de fuentes.
40 - DESARROLLO
10 - Muestra las posturas de dos autores en torno al subtema 1. Las
fundamenta con citas o parfrasis de las fuentes consultadas.
10 - Muestra las posturas de dos autores en torno al subtema 2. Las
fundamenta con citas o parfrasis de las fuentes consultadas.
10 - Muestra las relaciones analgicas encontradas entre las ideas de los
autores con relacin a cada subtema.
10 - Muestra la postura (juicio crtico) del alumno investigador con
relacin a los dos subtemas.
20 - CONCLUSIN
10 - La postura general del alumno se deriva del anlisis presentado en el
desarrollo. Fundamentan tal opinin con citas o parfrasis de OTRAS
fuentes, distintas a las presentadas en el desarrollo del artculo.
10 - Menciona al menos una consecuencia de la investigacin; lo
fundamenta con ejemplos o datos de OTRAS fuentes distintas a las
presentadas en el desarrollo del artculo.
15 - FUENTES CITADAS:
Se anexa la lista de las fuentes que sern citadas en el artculo
acadmico. Segn formato APA 6. Edicin, orden alfabtico, sangra
francesa, letra 12, interlineado 1.5
Nota: si alguna de los requisitos no se cumple, se pierden los 15 puntos.
Total de puntos
Criterios de calidad
Menos UN punto por cada error de coherencia, cohesin, adecuacin y/o
correccin.
Porcentaje alcanzado:

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