Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Objetivo:
Comunicar los hallazgos y conclusiones a un lector siguiendo las tres etapas del
proceso de escritura: planeacin, textualizacin y revisin.
Instrucciones:
Revisen sus notas, las fuentes, las actividades anteriores, en fin, todo lo que han
acumulado a lo largo de su investigacin.
Retomen los puntos ms importantes del planteamiento del problema para que
tengan presentes los objetivos y la hiptesis de la que partirn; adems, ayudar a
tu profesor a evaluar el bosquejo (el planteamiento del problema no se evaluar).
Elaboren un bosquejo que muestre los subtemas con sus ideas principales y
secundarias y las relaciones que han encontrado.
Instrucciones adicionales:
Escriban las ideas ms importantes que les servirn para desarrollar cada parte de
la estructura del texto.
Escriban oraciones cortas, pero completas; una oracin por inciso.
Junto a cada oracin escriban entre parntesis un dato que les permita recordar con
qu fuente fundamentarn o desarrollarn esa idea.
Cuida la coherencia interna del bosquejo.
Extensin mxima: dos cuartillas a espacio sencillo
Anlisis y Expresin Verbal
Formato Avance 5. Bosquejo
Palabras
clave
Variables 1.
2.
Objetivos 1.
2.
Preguntas 1.
2.
Hiptesis
I. INTRODUCCIN
A. Contexto e importancia del tema que se investiga.
B. Planteamiento del objetivo(s) de la investigacin e hiptesis.
C. Describir cmo fue el proceso de bsqueda y evaluacin de las fuentes.
II. DESARROLLO
A. Anlisis del subtema 1
a. Fundamentacin del punto de vista del autor 1 con relacin al subtema 1. Con citas,
parfrasis de los datos, hallazgos, argumentos, etc.
b. Fundamentacin del punto de vista del autor 2 con relacin al subtema 1. Con citas,
parfrasis de los datos, hallazgos, argumentos, etc.
c. Relacin entre las ideas de los autores (funcionalizacin)
d. Juicio crtico del alumno investigador sobre el subtema 1.
B. Anlisis del subtema 2
a. Fundamentacin del punto de vista del autor 3 con relacin al subtema 2. Con citas,
parfrasis de los datos, hallazgos, argumentos, etc.
b. Fundamentacin del punto de vista del autor 4 con relacin al subtema 2. Con citas,
parfrasis de los datos, hallazgos, argumentos, etc.
c. Relacin entre las ideas de los autores (funcionalizacin)
d. Juicio crtico del alumno investigador sobre el subtema 1.
III. CONCLUSIN
A. Definicin de la postura del alumno
1. Se retoma la hiptesis y se fundamenta con citas, hallazgos, ejemplos, etc. provenientes de
otras fuentes.
2. Relacin con las posturas de los autores (de acuerdo, en desacuerdo, por qu)
B. Reflexin sobre las futuras consecuencias del problema de investigacin.
Anlisis y Expresin Verbal
Formato Avance 5. Bosquejo
1. Inferir sobre posibles escenarios ante la posible evolucin de situaciones o problemas
similares. Se fundamenta con ejemplos y/o datos concretos.
Fuentes citadas: