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I. DATOS GENERALES
II. SUMILLA
III. COMPETENCIA
Elabora modelos y estrategias de simulacin de procesos de tratamiento de
contaminantes y/o de anlisis del mismo, desarrolla una metodologa para
el anlisis y simulacin de sistemas dinmicos ambientales en aplicacin
de herramientas matemticas.
COMPETENCIA ESPECFICA
COMPETENCIA ESPECFICA
N PROCEDIMIENTO Y
CONTENIDOS TEMATICO ACTIVIDADES
SEMANA ESTRATEGIAS
1 PRACTICA CALIFICADA Distinguir las diferentes Ejecutar diferentes
4 Anlisis y procesamiento de propiedades y aplicaciones programas con matlab
datos con matlab. con matlab.
Mtodos de interpolacin: tipos Diferentes ejercicios y Ejecutar diferentes
5 y aplicaciones problemas de aplicacin. programas con matlab para
diferentes aplicaciones
Modelos de regresin, tipos y Identifica los diferentes Aplicacin de modelos de
6
aplicaciones Modelos de regresin. regresin
N PROCEDIMIENTO Y
CONTENIDOS TEMATICO ACTIVIDADES
SEMANA ESTRATEGIAS
7 2 PRACTICA CALIFICADA Identificacin de las Presentacin y Exposicin
Ecuacin de Adveccin, caractersticas de las de una aplicacin.
Difusin, Adveccin-Difusin- aplicaciones de estos tipos
Dispersin; aplicaciones en de ecuaciones
sistemas de modelacin
ambiental
8 EXAMEN PARCIAL
TERCERA UNIDAD
Modelacin hidrodinmica en ecosistemas marinos
COMPETENCIA ESPECFICA
1. Representa mediante ecuaciones matemticas el movimiento de los fluidos en
ecosistemas marinos
2. Expresa los fenmenos del movimiento en la dinmica marina
N PROCEDIMIENTO Y
CONTENIDOS TEMATICO ACTIVIDADES
SEMANA ESTRATEGIAS
Introduccin, Ecuaciones Conoce los diferentes Exposicin del tema
hidrodinmicas, simplificaciones fsicas campos del movimiento Uso de la tecnologa
9 y matemticas: Mtodos de Euler y de los fluidos en informtica en la
Lagrange, soluciones analticas ecosistemas marinos ejecucin de un modelo
aplicaciones hidrodinmico.
CUARTA UNIDAD
COMPETENCIA ESPECFICA
N PROCEDIMIENTO Y
SEMANA CONTENIDOS TEMATICO ESTRATEGIAS ACTIVIDADES
17 Examen Sustitutorio
V. METODOLOGIA
Mtodo
El mtodo ser inductivo deductivo y didctico donde se transmitir
conocimientos y actitudes relacionadas con la investigacin cientfica, con
nfasis en el logro de aprendizajes por resultados.
Procedimiento
Las clases se dictarn teniendo en cuenta la participacin activa de los
estudiantes en el desarrollo de los temas, la intervencin del estudiante con
sus interrogantes ayudar aclarar los conceptos, as mismo respondiendo las
preguntas planteadas en las clases.
VI. RECURSOS
Equipos: Pizarra Acrlica, Proyector de Transparencias y de Proyector Multimedia.
VII. EVALUACION
PF = 30(EP)+30(EF)+30(PP)+ 10(TA)
100
El alumno como parte de su formacin profesional presentar informes de lectura
de artculos cientficos proporcionados por el docente y complementar con la
elaboracin de un modelo de artculo de un trabajo encomendado y que ser
parte de la calificacin final.
VIII. BIBLIOGRAFIA
Ogunnaike B.A., Harmon Ray W., 1994, Process Dynamics, Modeling and
Control,Oxford, New York.
Shannon R.E., 1988, Simulacin de Sistemas. Diseo, desarrollo e implementacin,
Trillas,Mxico.
Law A.M., Kelton W.D., 1991, Simulation Modeling & Analysis, Second
Edition,McGraw-Hill, New York.
Bear, J., Verruijt, A., 1992, Modeling Groundwater Flow and Pollution,
KluwerAcademic Publishers.
Carreras, P.E., Menndez, A.N., 1990, Mathematical simulation of
pollutantdispersion, Jr. Ecological Modelling, 52.
Fisher, H.B., 1973, Longitudinal dispersion and turbulent mixing in openchannel flow,
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Hoeks, J., 1981, Analytical Solutions for Transport of Conservative
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SoilPollution, 16, 339-350.
Holley, E.R., 1969, Dispersion in homogeneous estuary flow, Jr. HydraulicsDivision,
ASCE, 96 (HY8).
Thomann, R.V., Mueller, J.A., 1987, Principles of Surface Water QualityModeling and
Control, Harper Collins Publisher.
Venecio, M. del Valle, Bernal, G., 1998, Contamincacin de aguassubterrneas,
Apuntes del curso INAP-INA.