Aguas Azules N 603

fono 65 460 968

Historia, Geografa y Cienci
Prueba, Derechos y deberes de las
colegiocalbuco@hot
mail.com

PRUEBA DE CONTENIDOS
2017
(FACSIMIL)
Objetivos Habilidades Contenidos
Evaluar los aprendizajes Encontrar, ubicar, recordar, Derechos y deberes de las
adquiridos en la unidad de interpretar, diferenciar, personas.
aprendizaje. analizar y comprender.
Fecha: 04/04/2017

Instrucciones

Guarde silencio durante la aplicacin de este instrumento

Siga las indicaciones que l o la docente le entregue
Lea toda la prueba antes de comenzar a responder
Trabaje en forma ordenada, empleando su propio material
NO provoque distracciones o ser sancionado(a) Ser enviado a UTP o Inspectora al termina el
periodo de prueba
Emplee lpiz grafito
Responda SOLO en hoja de respuesta
NO raye, doble o manche el facsmil de la prueba
La aplicacin de esta prueba tiene una duracin mnima de 70 minutos y mxima de 80 minutos
NO se ponga de pie o hable durante el desarrollo de la prueba
Luego de tiempo de instruccin no podr realizar preguntas
Lea detenidamente cada enunciado antes de responder
NO responda en el facsmil de la prueba, responda SOLO en la hoja de respuesta

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(FACSIMIL)

TEM 1 SELECCIN MLTIPLE: Luego de leer cada enunciado, seleccione la alternativa

correcta (entre A, B, C o D) como nica respuesta, marcando con una [X] en el casillero que
corresponda, en la hoja de respuesta (1 punto cada una)

1.- Ral opina que los gitanos deberan vestirse y tener las mismas costumbres de los chilenos.

Es correcto lo que piensa Ral?

a) No, porque no respeta las diferencias culturales.

b) S, porque todos debemos ser iguales.
c) No, porque los gitanos son extranjeros.
d) S, porque tienen costumbres extraas.

Observa la imagen y luego responde la pregunta 2.

2.- Si este nio estudiara en mi colegio, cul debera ser mi

actitud con l?

a) No hablarle ya que pertenece a una cultura distinta.

b) Tratar de que adquiera la misma religin en la que creo.
c) Aceptar sus diferencias e integrarlo con mi grupo.
d) Ignorarlo porque viste y habla diferente.

3.- Wilson es un inmigrante, qu significa esto?

a) Wilson tiene las mismas costumbres chilenas.

b) No respeta la diversidad cultural.
c) Lleg al pas proveniente de otro lugar.
d) Es un turista que visita nuestro pas.

4.- Lee el siguiente texto.

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En el mundo existe una gran variedad de costumbres y de estilos de vida. Lo podemos observar,
por ejemplo, a travs de los diferentes tipos de vestimenta, comida, celebraciones y otras
actividades que forman parte de la vida cotidiana de las personas.

Santillana, texto Bicentenario, 4 bsico, p. 14

El texto hace referencia a:

a) La diversidad cultural.
b) Distintos grupos sociales.
c) El patrimonio cultural.
d) La tolerancia y las costumbres.

Observa la imagen y luego responde la pregunta 5.

5.- Qu derecho ejercen las personas de la imagen?

a) A la proteccin.
b) A la medicina.
c) A la higiene.
d) A la salud.

Observa la imagen y luego responde la pregunta 6.

6.- Estas personas al votar en este plebiscito estn ejerciendo su derecho de:
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a) participacin ciudadana.
b) libertad de expresin.
c) vida en comunidad.
d) elegir a sus autoridades.

Observa la imagen y luego responde pregunta 7.

7.- Este nio est cumpliendo

a) con una tarea escolar.

b) con un deber familiar.
c) con un derecho.
d) con una obligacin.

8.- Qu derecho y deber cumple la nia que aparece en la imagen?

a) Rer y recrearse.
b) Estudiar y ser responsable.
c) Aprender y jugar.
d) Leer y escribir.

9.- En Chile nuestros derechos y deberes estn garantizados

.
a) por las autoridades que elegimos.
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b) por la posibilidad de votacin.
c) en la Constitucin Poltica y las leyes.
d) en nuestra comunidad, por el Alcalde.

10.- En un Consejo de curso, a Mara no se la dej opinar de un tema de historia de Chile

por ser extranjera. Qu derecho no se cumple en este caso?

a) Igualdad entre las personas.

b) Eleccin y votacin.
c) A la educacin.
d) Libertad de expresin.

12.- Los Derechos Humanos son exclusivos de las personas, esto significa que:

a) Se puede atentar contra ellos.

b) Deben respetarse en algunas situaciones.
c) Son aplicables solo a los adultos.
d) No se puede renunciar a ellos.

13.- Analiza la imagen y selecciona que alternativa explica la actitud que deberas tener
para hacer respetar el derecho a la no discriminacin en tu comunidad.

a) Integro solo a los ms cercanos a las actividades de mi comunidad.

b) Selecciono a los que piensan similar a m, para integrarlos.
c) Formo grupo con personas de iguales caractersticas culturales.
d) Conformo mi comunidad con personas con distintas caractersticas.

14.- T eres observador de la siguiente escena Cul de las siguientes opciones representa
una actitud correcta?
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a) Intervenir positivamente, mediando en el conflicto.

b) Mantener una actitud pasiva y no involucrarse.
c) Involucrarse enfrentando violentamente al agresor.
d) Marginarse de la situacin no informando a alguien de lo observado.

TEM 2 COMPLETACION: Luego de leer cada enunciado, SELECCIONE EL CONCEPTO

CORRECTO DEL CUADRO INICIAL y complete en el espacio con aquello que falta para
completar la idea, ESCRIBIENDO ESTA PALABRA O CONCEPTO, en la hoja de respuesta en
el espacio correspondiente (1 punto cada una)

LEY- IGUALES- PROTECCIN- EDUCACIN

1.- Todos los nios y nias de Chile tienen derecho a la..

2.- Todos los seres humanos nacen libres e. en dignidad y derechos.

3.- El derecho a la social.

4.- Toda persona tiene derecho a La igualdad ante la

TEM 4 VERDADERO O FALSO: Luego de leer cada enunciado, decida si la afirmacin es

verdadera o falsa, colocando los nmeros donde corresponda, en la hoja de respuesta (1 punto
cada una) Justifica solo las falsas.
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1 Los derechos fundamentales de las personas estn estipulados (acordados) en la
Declaracin Universal de los Derechos Humanos.

2 Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad (valor) y derechos.

3 En chile, solo los mayores de 18 aos tienen derecho a la salud.

4.. La familia tiene el deber de enviar a sus hijos a la escuela y supervisar el proceso de
aprendizaje.

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HOJA DE RESPUESTA
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NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
______________________________________________________________

Puntaje Ideal: 22 Puntaje Obtenido:____ Nivel de la Escala: 60% Calificacin: ___

TEM 1 SELECCIN MULTIPLE: Luego de leer cada enunciado, seleccione la alternativa

correcta (entre A, B, C o D) como nica respuesta, marcando con una [X] en el casillero que
corresponda, en la hoja de respuesta (1 punto cada una)

N A B C D
1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
6 A B C D
7 A B C D
8 A B C D
9 A B C D
10 A B C D
11 A B C D
12 A B C D
13 A B C D
14 A B C D

TEM 2 COMPLETACION: Luego de leer cada enunciado, SELECCIONE EL CONCEPTO

CORRECTO DEL CUADRO INICIAL y complete en el espacio con aquello que falta para
completar la idea, ESCRIBIENDO ESTA PALABRA O CONCEPTO, en la hoja de respuesta en
el espacio correspondiente (1 punto cada una).

LEY- IGUALES- PROTECCIN- EDUCACIN

N Escriba el concepto correcto

1
2
3
4

TEM 3 VERDADERO O FALSO: Luego de leer cada enunciado, decida si la afirmacin es

verdadera o falsa, colocando los nmeros donde corresponda, en la hoja de respuesta (1 punto
cada una)

N V-F JUSTIFICACIN
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