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NMEROS REALES
I. SISTEMAS DE NMEROS REALES:
Introduccin: Damos por conocido los siguientes conjuntos numricos:
El conjunto de los nmeros naturales = {0, 1, 2, 3, }
El conjunto de los nmeros enteros = { , 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, }
El conjunto de los nmeros racionales ={ / , , 0}
El conjunto de los nmeros irracionales (), son aquellos que no se pueden expresar como la divisin de dos
2 3
nmeros enteros. Son nmeros irracionales: 3 , , , , 5 , .
2
El conjunto de los nmeros reales es la unin disjunta de los nmeros racionales con los nmeros irracionales,
esto es: =
La interpretacin geomtrica de los nmeros reales como puntos en la recta real (o recta numrica real) R tambin
debe serle familiar. Cada nmero real es representado precisamente por un punto de , y cada punto de R
representa precisamente un nmero real. Por convencin, los nmeros positivos estn a la derecha de cero y los
nmeros negativos ala izquierda, como en la figura
I1: =
I2: , = =
I3: , , = = =
4. Axioma de sustitucin:
TEOREMA 2
, 0=0
5. Sustraccin de nmeros reales:
2. , , ; ( ) = 1 1
Adems = ( 1 )
TEOREMA 5
, {} , , :
1. = +
4. =
2. ( ) =
5. ( ) =
3. () =
=
y recprocamente, el nmero real = es solucin de la ecuacin + = 0
TEOREMA 6
, , 0 , + = 0 =
Ejemplo 01
Resolver: 3 + 2 = 4
Solucin:
1
3 + 2 = 4 4 = 2 =
2
Ejemplo 02
Resolver: 2 2 3 = 0
Solucin:
2 2 3 = 0 ( 3)( + 1) = 0 3 = 0 + 1 = 0 = 3 = 1
Aplicaciones:
1. Resolver = 2. Resolver + =
Solucin: Solucin:
COROLARIO 7.1
0 0
Ejemplo 03
Resolver: 2 2 3 = 0
Solucin:
2 + 3 10 0 ( + 5)( 2) 0 + 5 0 2 0 = 5 2
TEOREMA 8
= = =
Ejemplo 03
Resolver: 2 8 = 0
Solucin: Completando cuadrados
2 8 = 0 2 8 + 16 = 16 ( 4)2 = 42 4 = 4 4 = 4 = 8 = 0
Aplicaciones:
1. Resolver ( + ) = 2. Resolver + =
Solucin: Solucin:
COROLARIO8.1
= = =
Aplicaciones:
1. Resolver = 3. Resolver ( ) =
Solucin: Solucin:
2. Resolver = 4. Resolver ( ) =
Solucin: Solucin:
Ecuaciones cuadrticas
Si , , y 0, diremos que 2 + + = 0 es una ecuacin cuadrtica en "".
Son ecuaciones cuadrticas con una sola incgnita , las siguientes igualdades.
1. 2 2 3 + 2 = 0
2. 2 = 0
3. 2 + 4 = 0
4. 2 4 = 0
2. = 3 no es raz de 2 2 3 + 2 = 0, porque
2(3)2 3(3) 2 0
7
Ejemplo 04
Resolver: 4 13 2 + 12 = 0
Solucin:
4 13 2 + 12 = 0 ( 2 12)( 2 1) = 0 ( 12)( + 12)( 1)( + 1) = 0
= 23 = 23 = 1 = 1
TEOREMA 9
2 2 4
La ecuacin cuadrtica 2 + + = 0 , 0 es equivalente a la ecuacin ( + ) =
2 42
COROLARIO 9.1
+ 2 4 2 4
Las races de la ecuacin cuadrtica 2 + + = 0 , 0 son: { , }
2 2
Ejemplo 05
Resolver: 3 3 2 + + 2 = 0
Solucin: Aplicando Ruffini
3 3 2 + + 2 = 0 ( 2)( 2 1) = 0 2 = 0 2 1 = 0
2 4 =
Aplicaciones:
1. Resolver 2 2 3 + 2 = 0 3. Resolver 2 + 4 = 0
Solucin: Solucin:
2. Resolver 2 = 0 4. Resolver 2 4 = 0
Solucin: Solucin:
(1) 1 + 2 = 1 2 =
(2) 2 + + = ( 1 )( 2 )
Aplicaciones:
El discriminante = 2 4 de la ecuacin cuadrtica 2 + + = 0, 0, tiene gran importancia en el
anlisis de las races (TEOREMA 10) y en el anlisis de las inecuaciones cuadrticas:
2 + + 0 2 + + 0.
DISCRIMINANTE
ECUACION ANALISIS DE LAS RAICES RAICES
= 2 4
3 + 17
Porque > 0, las races 1 =
2
2 3 1 = 0 = (3)2 4(2)(1) = 17 4
son reales diferentes 3 17
2 =
4
Porque = 0, tiene slo 6 0 1
9 2 6 + 1 = 0 = (6)2 4(9)(1) = 0 = =
una raz 2(9) 3
Nmeros complejos
La raz cuadrada de un nmero real negativo se llama NUMERO IMAGINARIO. Ejemplo:
4 , 3 , 49 , 5
son nmeros imaginarios.
a) La expresin 1 se llama nmero imaginario unitario y se denota con la letra , esto es 1 =
En base a esta definicin, los nmeros del ejemplo anterior, se pueden expresar de la siguiente forma: 4 =
4 2
2 , 3 = 3 , = , 5 = 5
9 3
b) Los nmeros complejos son aquellos que tienen la forma + donde a y b son nmeros reales.
1 2
Notacin: Los nmeros complejos se denotan con la letra Z. Ejemplo: 1 = 3 + 5 , 2 = , 3 = + 4
2 3
COROLARIO 1
COROLARIO 2
Aplicacin:
Sean: = { / 4 3 3 9 2 + 12 + 20 = 0}, = { / 4 2 + 20 = 0} y
= { / 3 + 2 2 5 6 = 0}. Halle: ( )
Ejercicios de Aplicacin N 01
1. Dadas las siguientes ecuaciones cuadrticas, se pide:
a. Hallar el discriminante de cada ecuacin.
b. Segn el resultado obtenido en a) diga si las races son reales y diferentes o tiene raz nica o las races son
nmeros complejos conjugados.
c. Hallar las races.
d. Ubique en la recta real las races reales, en caso que existan.
1. 2 3 + 2 = 0 5. 6 2 + 7 3 = 0
2. 2 4 + 4 = 0 6. 2 6 + 34 = 0
3. 2 + 4 + 13 = 0 7. 2 6 + 1 = 0
4. 4 2 + 12 + 9 = 0 8. 2 2 + 2 + 5 = 0
+
0
Definicin:
1. , > 0 < 0
2. , < 0 > 0
O1: Orden de tricotoma: una y slo una de las siguientes posibilidades se cumple: = < >
O2: Orden transitivo: si < < <
O3: Orden de adicin: si < + < +
O3: Orden multiplicativo: si < > 0 . < .
Definicin 5: = <
Definicin 6: > =
TEOREMA 12
, , , ; < < + < +
TEOREMA 13
Para , , < >
TEOREMA 14
i. Para , , , < < 0 >
TEOREMA 15
Para , 0 2 > 0
TEOREMA 16
Para , 0 1 tiene el mismo signo que "" es decir:
) > 0 1 > 0
) < 0 1 < 0
TEOREMA 17
Para , donde y tienen el mismo signo, < 1 > 1
x<0 x>0
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
+
- 2
Elegir una unidad de medida y dividir la recta en tantas veces como se pueda, luego poner el cero en el centro y
a la derecha colocar sucesivamente los nmeros enteros positivos: 1, 2, 3, y a la izquierda colocar sus opuestos: -
1, -2, -3,, etc.
Cada punto de la recta representa, intuitivamente, un nmero real. Como los nmeros reales son ordenados,
establecemos una correspondencia uno a uno entre los puntos de la recta y los nmeros reales. Es decir: a cada
nmero real corresponde un nico punto de la recta, y a cada punto de la recta corresponde a un nico nmero
real.
Si utilizamos + , extendemos el conjunto de los nmeros reales a otro conjunto, que lo denotaremos
por obtenindose que = {} {}
A continuacin, vamos a definir subconjuntos infinitos de la recta real, llamados intervalos. Geomtricamente, los
intervalos son segmentos de recta o semirrectas.
Intervalos
Si y son nmeros reales tales que , definimos los siguientes intervalos.
b) d)
Ejemplo 02
Si 1; 2], pruebe que 2 2 1; 0].
Solucin:
Ejemplo 03
+2
Si 0; 2, halle los nmeros y tal que < < .
+5
Solucin:
Ejemplo 04
2+1
Si [8,16], hallar y , tal que, [, ]
1
Solucin:
Ejemplo 05
3 5 1
Si [ , ], a qu intervalo pertenece x?
2 2 2
Solucin:
Ejemplo 06
2 8 3
Si ]10, [, a qu intervalo pertenece la expresin algebraica ?
31 3 +1
Solucin:
Ejemplo 07
3
Si 2 0, a qu intervalo pertenece la expresin 4 2
2
Solucin:
Ejemplo 08
2
Si ]4, 2[, a qu intervalo pertenece la expresin algebraica ?
2 3
Solucin:
Ejemplo 09
2
Si ]2,1[, a qu intervalo pertenece la expresin algebraica (1 )( + 2)?
3
Solucin:
Ejemplo 10
5
Si , a qu intervalo pertenece la expresin ?
2 +4
Solucin:
Ejercicios de Aplicacin N 02
Aplicacin del buen uso de los intervalos.
1. Si (1 3) [1,2], a qu intervalo pertenece la expresin (3 + 2)?
2
2. Si ]3,5[, a qu intervalo pertenece la expresin algebraica (3 2)?
21
3. Si [5,10], hallar el mayor valor y el menor valor , tal que,
3+2
25
4. Si [3,2], probar que: 5(2 )( + 3) [ , 0]
2
4
5. Si ]5,8[, a qu intervalo pertenece ?
1
3+2
6. Si [10,20], a qu intervalo pertenece ?
2
3
7. Si , a qu intervalo pertenece la expresin ?
2 2 +5
2 126 30 18
9. Probar: Si ]6, 2[ ] , [
23 11 5
Inecuaciones
El objeto de estudiar inecuaciones, es porque se aplican para hallar el dominio y rango de relaciones de en y de
funciones, para hacer demostraciones de la existencia de lmites de una funcin.
Una inecuacin es una expresin algebraica que contiene las relaciones <, , > . Son ejemplos:
) 3 4 < 2 ( 1 )
) 3 2 4 5 0 ( 2 )
2 5 + 4
) +2 ( )
2 4
Se dice que un nmero real "" satisface una inecuacin si al reemplazar la variable de la inecuacin por "", la
desigualdad se hace verdadera, por ejemplo, 2 satisface la inecuacin 3 2 4 5 0, porque 3(2)2 4(2)
5 0; mientras que 4 no satisface la inecuacin 3 20 > 0, porque 3(4) 20 < 0.
El conjunto de todos los nmeros que satisfacen una inecuacin se llama conjunto solucin, y resolver una
inecuacin significa hallar su conjunto solucin.
31 42
Ejemplo 1 Resolver en : 3(5 2)
4 3
Solucin:
3(3 1) 36(5 2) 4(4 2) 9 3 180 + 72 16 8
199 199
89x 199 x ], [
89 89
Ejemplo 2 Resolver en :
3 5 4 1
< 1
2 2 4
Solucin:
3 5 4 4 1
< 1
2 2 2 4
3 5 < 4 2 8 4
3 + 4 < + 5 2 4 + 8
7 < 6 4
7
< 4
6
7
Dibujar en la recta real los conjuntos soluciones: = { : > } y = { : 4}.
6
Luego intersectar y .
7
: : . . = ] ; 4]
6
Proposicin:
SI Diremos que es el valor mnimo que alcanza la variable y es el valor mximo que alcanza . Si
< < entonces no tiene mnimo ni mximo.
Paso 4: asignar al primer intervalo de la derecha, (en este caso al intervalo ]5; +[) el signo + luego al siguiente
intervalo de la izquierda, (en este caso ]3; 5[) el signo -; despus al siguiente intervalo (en este caso ]; 3[)
se le asigna el signo +. En general, de izquierda derecha, se asignan los signos: +, -,+, -, +,, etc.; siempre que los
coeficientes de las en cada factor lineal sean positivos.
Paso 5: Para elegir la solucin miramos la inecuacin (), como es
< 0, elegimos el intervalo con signo -.
: () : = ]3; 5[
Ejemplo 4 Resolver en : 7 2 6 2 0
Solucin:
Paso 1: Multiplicar por 1 para que el coeficiente de 2 sea positivo y ordenar los trminos del polinomio cuadrtico.
6 2 7 + 2
0
Paso 2: Factorizar: 6 2 7 + 2 0
(3 2)(2 1) 0 ()
2
=
3
Paso 3: Dibujar, los puntos referenciales: { 1
=
2
Paso 4: asignar al primer intervalo de la derecha, (en este caso al intervalo [23 ; +[) + luego al
siguiente intervalo de la izquierda, (en este caso [12 ; 23]) ; despus al siguiente intervalo (en este
caso ]; 12]) se le asigna + . En general, de izquierda derecha, se asignan los signos:
+, , +, , +, , .; siempre que los coeficientes de las en cada factor lineal sean positivos.
: = [12 ; 23]
Si el producto de "" por "" es POSITIVO, entonces est ocurriendo que "" es POSITIVO y "" es POSITIVO; o que
"" es NEGATIVO y "" es NEGATIVO. Esto es:
> 0 [ > 0 > 0] [ < 0 < 0] (1)
(+)(+)
()()
Si el producto de "" por "" es NEGATIVO, entonces est ocurriendo que "" es NEGATIVO y "" es POSITIVO; o que
"" es POSITIVO y "" es NEGATIVO. Esto es:
< 0 [ < 0 > 0] [ > 0 < 0] (2)
()(+)
+()
Observacin:
Si se tiene: 0, se aplica (1) agregando a las cuatro desigualdades la relacin =
[ 3 ] 3 ]
<2 > 2
[
>2 < 2
: :
]32; 2[
: = ] 32 ; 2[ = ] 32 ; 2[
Ejemplo 8 Resolver en : 2 2 + 5 3 0
Solucin:
Observaciones:
1. Es obvio que entre los mtodos de los puntos referenciales (mtodo prctico) y el mtodo de la regla de los
signos, el primero es ms sencillo de aplicar.
2. La regla de los signos es muy til y practico cuando se trata de simplificar FACTORES POSITIVOS.
Proposicin:
Un polinomio cuadrtico 2 + + es positivo para todo si y slo s > 0 y el discriminante es negativo.
Esto es:
2 + + > 0, > 0 2 4 < 0
Solucin:
Casos especiales:
1. 2 0
2. 2 > 0 0
3. 2 0 = 0
4. 2 < 0 ""
Ejemplos:
1. Resolver: ( + 3)2 0 3. Resolver: ( + 3)2 0
Solucin: Solucin: = 3
2
Solucin: ( 4) < 0
(+) ()
Porque: 2 es positivo para todo nmero real, excepto para = 0, entonces slo queda hacer: ( 4) < 0 porque
la inecuacin es NEGATIVA.
Resumiendo:
2 ( 4) < 0
2 > 0
4<0 ,
{0}
<4 , 0
[ 12 3] [ 12 3]
[ 12 3]
[ 12 3]
12 3
1
= ]; ] [3; +[
2
MTODO III Aplicando uno de los teoremas siguientes, segn sea el caso. (Completando cuadrados)
TEOREMA 18
Si 0 entonces:
TEOREMA 19
Para todo tenemos:
= ]2; 2[
Ejemplo 15 Resolver en : 3 8 2 2 0
Solucin:
Paso 1: ordenar el polinomio y convertir en positivo el coeficiente de 2 .
2 2 8 + 3 0
1: 2 2 + 8 3 0 ()
2 + 4 32 0 () 2 + 4 + 32 + 2 + 4 + 4 32 + 4
(+2)2
( + 2)2 112 2
= [; 112 2] [112 2; +]
Ejemplo 16 Resolver en : 36 5 36 2 0
Solucin:
Inecuaciones Polinmicas
MTODO: Para resolver las inecuaciones polinmicas, que son factorizables sobre los nmeros racionales, se aplica
el mtodo de los PUNTOS REFERENCIALES.
(2 1)( 3)
0 ()
Solucin:
Solucin:
Paso 1: Separa en dos las inecuaciones ligadas con el conectivo " ":
3 2 5 5 2
<
1 1 1 2 + 1
Paso 2: Trasponer los trminos del 2 miembro al 1 miembro:
3 2 5 5 2
<0 0
1 1 1 2 + 1
Paso 3: Hallar el mnimo comn de los denominadores y reducir a una sola fraccin:
3( 1) 2 5 5(2 + 1) 2( 1)
<0 0
( 1) ( 1)(2 + 1)
3 3 2 5 10 + 5 2 + 2
<0 0
( 1) ( 1)(2 + 1)
4 3 8 + 7 4 + 3 8 + 7
<0 0 >0 0
( 1) ( 1)(2 + 1) (
1) ( 1)(2 + 1)
() ()
= 34 = 78
= ]; 78] ] 12 ; 1[
2
Ejemplo 24 Resolver en :
1 2
Solucin:
4 2 3 3 2 +84
Ejemplo 25 Resolver en : 0
2 +26402 3
Solucin:
Aplicacin:
x2 +4+10
Si = { / ( + 1)4 ( + 1)2 } y = { / > 0}. Halle . ( es el complemento de )
2 12
Ejercicios de Aplicacin N 03
Resolver las inecuaciones. D su respuesta en notacin de intervalos y represntala en forma geomtrica sobre
la recta de los nmeros reales.
01) 13 4 7 11) 2 4
03) 5 4 5 + 2 13) 6 5 3
Resolver en las siguientes inecuaciones, de manera breve y rpida simplificando los factores positivos.
01) 2 2 3 > 0 1
11) + < 0
02) 4 2 0
1
2 12) 1 + 0
03) 4 < + 2 1
( + 4)2 ( + 2) 4 + 2 3 13 2 14 + 24
10) 0 18) 0
(2 1)2 5 2
Valor absoluto
; 0
El valor absoluto del nmero real , denotado por ||, est definido por || = {
; < 0
Se lee el valor absoluto del nmero real es igual al mismo nmero , si es positivo o cero, o es igual a - , si es
negativo.
Ejemplo 1 Resolver en : | 2| 2 = 4
Solucin: (aplicando la definicin)
[ 2 0, ( 2) 2 = 4] [ 2 < 0, ( 2) 2 = 4]
2 2
[
2 , = 6 ] [
< 2 , = ] { }
3 3
()
PROPOSICIONES
01. , : || 0
02. || = 0 = 0
03. | + | || + || ( )
04. || = ||||
05. | | = ||||
06. ||2 = 2
07. || = ||
08. 0 || = = =
09. || = || = =
10. 0 ||
11. : ||
12. || < || 2 < 2
APLICACIONES
Ejemplo 2 Resolver en : | 2 | = 0
Solucin:
2 = 0 (1 ) = 0 =0 1 =0 =0 =1
= {; }
Ejemplo 3 Resolver en : || 2 4| 9| = 0
Solucin:
Ejemplo 5 Resolver en : |2 1| = 1 2
Solucin:
1
1 2 0
2
Hacemos:
2 1 = 1 2 2 1 = (1 2)
4 = 2 2 1 = 1 + 2
1
= 0=0
2
1
CONCLUSIN: = ], ]
2
Ejemplo 6 Resolver en : |2 1| = |3 4|
Solucin:
2 1 = 3 4 2 1 = (3 4) = 3 2 1 = 3 + 4
=3 =1
= {1,3}
Ejemplo 7 Resolver en : |3 2| 5
Solucin:
5 3 2 5 8 2 2
8 2 2 4 1
= [1,4]
3 1
{[ > ] [ < ]}
2 4
3 3
= ], [ ] , +[
4 2
Ejemplo 9 Resolver en : |5 3| 2 + 6
Solucin:
Otros casos:
Ejemplo 10 Resolver en : 5| + 1| 3| 1| = 2
Solucin: Pasos a seguir:
1 Los puntos referenciales se obtienen igualando a cero a cada valor absoluto:
| + | = =
| | = =
2 Al definir cada valor absoluto se obtiene
+ , + ,
| + | = { ; | | = {
( + ) , + < < ( ), < <
3 Dibujar los puntos referenciales en la recta real:
Los dos puntos referenciales: = 1 y = 1 dividen a la recta real en tres intervalos ]; 1[, [1; 1[ [1; +[
Conclusin: = {5; 0}
Ejemplo 11 Resolver en : | 1| + 4| 3| = 2| + 2|
Solucin:
Ejercicios de Aplicacin N 04
Resolver las inecuaciones. D su respuesta en notacin de intervalos y represntala en forma geomtrica sobre
la recta de los nmeros reales.
01) |2 1| = 3 13) |2 2 3| 5
03) | 2 2| = 3 15) |5 1| 8
04) |3 | 1|| = 1 | 3|
16) = 1
3
05) | 2| = 1 2
2 + 10 + 9
17) | |1
06) | | 1|| = 1 2 10 + 9
10) || 1| 2| = |2 1| |2 1|
21) 3
11) |3 1| > 5 3
22) | | < 2
3 8
12) | |4
2
Radicacin
Antes de la definicin de RAZ n-sima de un nmero real no negativo, recordemos que:
+ es el conjunto de los nmeros naturales positivos, esto es: + = {1; 2; 3; 4; }
+ +
0 es el conjunto de los nmeros reales no negativos, esto es, es si 0 , entonces 0
Sea a 0 y n + Si = , entonces existe un nico nmero real no negativo "" tal que, =
("b " )
En la notacin o tambin 1 , decimos que "" es el ndice de la raz n-sima y que "" es la EXPRESION
SUBRADICAL en .
EJEMPLOS:
1. SI 2 = 16, existe un nico nmero real no negativo = 4, tal que 2 = 16
3
2. SI 3 = 5, existe un nico nmero real no negativo = 5, tal que 3 = 5
5
3. SI 5 = 13, existe un nico nmero real no negativo = 13, tal que 5 = 16
PROPIEDADES:
Para , + +
0 = [0; +[ y , , se cumple:
1. . = . 2. =
. .
3. = 4. = , +
Ejemplo 1 Resolver : 5 9 = 1
Solucin:
Antes de elevar al cuadrado, debemos hallar el UNIVERSO del conjunto solucin:
5 9 0 1 0 95 0 = [95 ; +[
0 = 2 7 + 10
0 = ( 5)( 2)
= {2; 5}
Conclusin: el conjunto solucin se obtiene intersectando el conjunto con el universo . = {2; 5}
6 + + 7 = 12 + 1
2 + 42 = 36 2 72 + 36
0 = 37 2 71 6
0 = (37 + 3)( 2)
3
El conjunto solucin de sta ecuacin es: = { ; 2}
37
1 : 0
2 : 2 , 0 0
3 : [ 0, < 0] [ 2 , 0]
4 : + 0 0 0
5 : + 0 =0 =0
Ejemplo 10 Resolver en : 2 1 + 1
Solucin: Aplicar
1 : 0 2 1 + 1 0 2 1 2 1 + 1 12 2
1
= [ ; 2]
2
2 : { > 0 3 2 0} > 0 32
3
El universo de la solucin es: = ]0; ]
2
= ]; 3[ ]1; +[
Ejemplo 12 Resolver en : 4 2 1
Solucin: Aplicar
3 : {1 < 0: 4 2 0} 2 4 2 2
Ejemplo 13 Resolver en : 4 2 1
Solucin: Aplicar
3 : {1 > 0: 4 2 12 }
2 3 3 3
Ejemplo 16 Resolver en : 4 2 1
Solucin:
Ejercicios de Aplicacin N 05
En los problemas 1-20. Resolver en las siguientes inecuaciones.
01. 2 + 6 + 5 0 10. 2 < 2 2 2 < 2 + 2
02. 2 + 6 + 5 0 11. 3 0
04. 4 2 4 + 1 0 13. 4 11 2 18 8 0
1 1 3
20. ( 2 6) (2)5 (3+)2
+2 23. (2+1)( 3 8)( 2 4)
0
2 2 3+3 1
21. < 4 2 3 2 46
6+2 2 2 24. 0
3 4 2 +4
En los problemas 27-49. Resolver en las siguientes ecuaciones e inecuaciones con valor
absoluto y radical.
25. | | || = 37.
||+||
<
||
26. || = | | + | | ||
38. ||
||
27. =
+|+| ||
39. ||
28. | | =
||
40.
||
29. | | =
41. =
30. | | = | + |
42. =
31. | |
43. + + =
32. < | | <
44. + + =
33. | |
45. +
34. | + |
46.
35. | | < +
47. +
36. | | | | < | | +