INTRODUCCION

El siguiente ensayo es realizado sobre la coherencia y la cohesin , con el

objetivo de afianzar, conocer, y aprender a dominar estos trminos y
propiedades para poder hacer un buen uso de ellos , ya sea en cualquier
situacin ; tales como el trabajo, la escuela, la universidad, reuniones
sociales, foros, entrevistas etc.
La coherencia y la cohesin son dos herramientas fundamentales en la
estructuracin y creacin de escritos y como tambin la comunicacin a
travs del dialogo.

COHERENCIA: Es decir o escribir las palabras de forma que se entiendan

y tengan un sentido completo para llegar a una idea principal, o un tema, de
forma que el lector pueda encontrar el significado global del texto. Del
mismo modo los captulos de un libro que vistos por separado tienen
significados unitarios , y se relacionan entre si con las diversas secciones o
prrafos para formar captulos, y las oraciones o frases para formar prrafos
.
La coherencia tambin podra definirse como una propiedad sintctica del
texto o lenguaje, ya que es la estructuracin, y la que se encarga de ordenar
las palabras en las oraciones para darle un sentido coherente a las frases .
La importancia de la coherencia en la comunicacin es que orienta la
construccin adecuada de las oraciones, dando como resultado una
expresin oral coherente.

Ejemplos de coherencia
1. Despus de llegar del aeropuerto, me fui a mi habitacin y desempaque mi
equipaje .
2. Los nios se alegraron al abrir los regalos que estaban junto al rbol de
navidad .

TIPOS DE COHERENCIA
Coherencia global y coherencia local
. coherencia global: tiene que ver con la unidad temtica del texto osea el
tema central que da sentido al texto como totalidad ;que las distintas partes
mantengan relaciones de significados y que haya una adecuada progresin
temtica .
.coherencia local: se refiere ala unidad tematica de sus segmentos (al
sentido cabal de cada enunciado).
 COHESION: es una propiedad morfosintctica que se refiere al conjunto
de elementos y reglas que permiten construir oraciones con sentido .
La cohesin no permite que un texto presente repeticiones de palabras
innecesarias y que el texto no resulte confuso para los lectores . la cohesin
es una caracterstica de todo texto bien formado.
Consiste en que las frases estn correctamente conectadas entre s,
mediante diversos procedimientos lingsticos que permiten que cada frase
este relacionada con las dems

Ejemplo de texto carente de cohesin:

Los beneficios de la siesta son bien conocidos, aunque parece que quedan
algunas cosas por aclarar. Manfred Walzl, neurlogo austriaco, pone en
marcha un estudio; con un estudio l pretende demostrar que la siesta
aumenta la productividad laboral. Muchos son los que practican la siesta,
no slo ellos practican la siesta en nuestro pas, sino que ellos practican la
siesta a nivel mundial. En el trabajo, algunas empresas permiten a los
empleados de la empresa disfrutar de una hora de siesta tras la comida,
aunque la mayor parte de las empresas son reacias a implantar la prctica
de la siesta tras la comida.
correcion del texto:
Los beneficios de la siesta son de sobra conocidos, aunque parece que
quedan algunas cosas por aclarar. Manfred Walzl, neurlogo austriaco,
pone en marcha un estudio con el que pretende demostrar que la siesta
aumenta la productividad laboral. Muchos son los que la practican, no slo
en nuestro pas, sino a nivel mundial. En el trabajo, algunas empresas
permiten a sus empleados disfrutar de una hora de descanso tras la comida,
aunque la mayor parte es reacia a implantar esta prctica.

Entre los mecanismos de cohesion se encuentran:

1. los signos de puntuacin , cuya funcin es la de fijar el sentido del texto ,
para que sirvan de gua al lector
2. las preposiciones ,son palabras que relacionan los elementos de una
oracin , y pueden indicar: origen, procedencia, destino, direccin, lugar,
medio, motivo, etc.
3. Las conjunciones: son palabras invariables que sirven para relacionar
palabras que desempean la misma funcin dentro de la oracin , tambin
se usa para relacionar dos o mas oraciones
4. Adverbios: es la parte de la oracin que modifica el significado del verbo .
son clasificados en: adverbio de tiempo,lugar, cantidad , modo, afirmacin,
negacin, duda.
5. Artculos definidos: son aquellos que hablan de algo conocido y que se
pueden identificar, los artculos definidos son: el, la , los , las
6. Los adjetivos posesivos: hacen referencia al poseedor y no ala cosa poseda
, preceden a los sustantivos los adjetivos posesivos son: mio, sus, su de el ,
su de ella, nuestro, su de ellos.
7. Pronombres: son las palabras que representan a personas u objetos ,se
puede decir que son palabras que sustituyen a los nombres.los pronombres
son: yo, tu,el,nosotros,vosotros,ellos.

No obstante existe una gran variedad de conectivos con los cuales se

establece relaciones lgicas entre enunciados que proporcionan cohesin al
texto.los mas utilizados en castellano son:
Los de aclaracin: agrega otro enunciado que permite dar mayor claridad o
nfasis a lo dicho :
De hecho
Realmente
Es decir
En otras palabras
Esto es
Mejor aun
Los de adicin: permiten agregar nuevos datos a una idea:
Y
Tambin
Adems
Incluso
Como si fuera poco
Por otro lado
No solo
Los de temporalidad: permiten expresar que un evento se realiza al tiempo
que otro con el que guarda relacin:
Al mismo tiempo
Mientras tanto
Por otro lado
Antes que nada cuando luego
Despus
Los de restriccin: expresan una objecin o restriccin que no llega a
invalidar del todo la validez o realizacin de un evento:
Aunque
A pesar de que
Sin embargo
 No obstante
De contraste u oposicin: expresan oposicin entre dos situaciones:
Pero
Aun
Aunque
A diferencia de
De otra parte
No obstante
A pesar de
Mientras que
Por el contrario
De condicin: expresan la condicin para que tenga lugar un evento:
Si
A condicin de que
A no ser que
Con tal que
Con que
En la medida en que
De finalidad: encabezan proposiciones que expresan un fin o propsito:
A fin de que
Con miras a
Con el fin de
Con la intensin de que
De semejanza: se utiliza para colocar juicios en el mismo nivel o plano de
importancia:
A si mismo
De igual manera
De igual modo
De la misma forma
Igualmente

Texto coherente:
Tema: alcohol

Es un tema que puede afectar a todas las personas sin importar clase social,
la edad, etc.
El alcoholismo es el consumo exagerado de alcohol, que ocasiona al
bebedor problemas fsicos, mentales, emocionales, laborales, familiares,
econmicos y sociales. Desafortunadamente, el consumo de alcohol
aumenta de manera constante, sobre todo entre los jvenes. Las
defunciones por accidentes relacionados con el alcohol (choques,
 atropellamientos y suicidios) ocupan los primeros lugares entre las causas
de muerte en muchos pases.

Texto con cohesin.

Tema : la siesta despus de la comida

Los beneficios de la siesta son de sobra conocidos, aunque parece que

quedan algunas cosas por aclarar. Manfred Walzl, neurlogo austriaco,
pone en marcha un estudio con el que pretende demostrar que la siesta
aumenta la productividad laboral. Muchos son los que la practican, no slo
en nuestro pas, sino a nivel mundial. En el trabajo, algunas empresas
permiten a sus empleados disfrutar de una hora de descanso tras la comida,
aunque la mayor parte es reacia a implantar esta prctica.

CONCLUSIONES

Hemos aprendido sobre la importancia de la coherencia y la cohesion

dentro de los procesos escriturales , ya que escribir un texto no es nada fcil
ya que se debe tener muy en claro el tema o las ideas que se quieren
comunicar .
Con la ayuda de estos dos mecanismos podemos elaborar textos de una
forma concreta y precisa para que se haga fcil el entendimiento de lo que
se esta expresando a travs de un escrito.

GLOSARIO

Coherencia: coneccion, relacin de unas cosas con otras.

Cohesion: adhesin de las cosas entre si o entre las materias de que estn
formadas.

Sintctica: proviene de sintaxis; parte de la gramtica que estudia la forma

en que se combinan y relacionan las palabras para formar frecuencias
mayores, clausulas, y oraciones y la funcin que desempean dentro de
estas .

Semntica: estudio del significado de los signos lingsticos; esto es,

palabras , expresiones y oraciones.
 Ejemplos de coherencia y cohesin

1- Coherencia y cohesin

Los textos son una secuencia estructurada de palabras que se ordenan en enunciados, los
que formando una cadena, generan al texto.

El enunciado es una unidad formada por una secuencia de palabras y que comunica un
significado completo.

Ejemplo:

"Las mujeres y hombres del Paleoltico superior se dedicaron a la recoleccin, la caza y

marisqueo".

2- La coherencia

Es la unidad semntica de un texto. En otras palabras, es la conexin necesaria que debe

existir entre las ideas que presenta un texto para desarrollar el tema.

Ejemplo:

La mudanza de Mara

Cuando lleg Mara con sus cuadros despus comi la ensalada porque no maana.

El texto que acabas de leer sera caracterizado por cualquier lector como un texto
incoherente, porque no tiene unidad en las ideas que entrega, ni tampoco entrega alguna
posibilidad de ordenarlas jerrquicamente ( tal vez lo nico que podramos decir de l es
que cada planteamiento se desprende del anterior y as sucesivamente en una cadena sin
fin, a menos que el lector se aburra, como probablemente suceder).

La coherencia de un texto se funda sobre la base de que los elementos presentes en l

permanecen a lo largo de todo el mensaje. Ahora bien, en algunas tendencias literarias
donde se utiliza la "escritura automtica" y la "corriente de la consciencia" el texto
puede presentar un aspecto de incoherencia, pero eso no es as, porque esos textos estn
construidos de manera tal que es posible asignarles un tema y una unidad, aunque sta
sea de una naturaleza distinta a la que estamos habituados.

Ejemplo:

En micro a mi casa

Camino dando tumbos por una superficie movediza y saltona que me arroja contra los
fierros. Un cantor me salva y me sienta en la silla con una sonrisa en la cara. Dame
plata, platos, piticln, plin, plin quin es la que viene ah tan bonita y tan gentil. Caras
fras pegadas a la ventana, brisa golpeando la frente, la seora que alega que no le han
dado boleto y ma cama que espera mojada en la casa.

Para que un texto sea coherente debe mantener un mismo tema y todos los elementos
que lo componen tienen que apuntar a ese tema. En otras palabras, podemos decir que
un texto es coherente cuando cada una de las partes que lo conforman est relacionada
con el tema central.

Coherencia global: Para que un texto sea coherente, debe tener un tema central, y todas
las ideas, principales y secundarias, deben estar siempre relacionadas con esa idea.

Coherencia local: Todas las ideas deben organizarse de manera ordenada y lgica, es
decir, debe haber una secuencia interna que nos permita seguir el texto y lograr una
mejor comprensin de la informacin.

La coherencia local se manifiesta a travs de la presencia o ausencia de ciertos

elementos, los que permiten relacionar las diferentes oraciones que conforman el texto.

Estas relaciones particulares y locales se denominan cohesin. La cohesin, por lo

tanto, corresponde a la red de relaciones de significado que se establecen dentro de un
texto por medio de diferentes mecanismos, con el objetivo de contribuir a su coherencia
local y global.

3- La cohesin

Para que exista coherencia los elementos del texto deben estar relacionados entre s y
conformar entre ellos una idea nica y unitaria. Desde el punto de vista formal, la
coherencia se basa en el funcionamiento de una serie de recursos para constituir
relaciones entre los elementos de un texto.

La cohesin es una propiedad textual mediante la cual los enunciados de un texto se

relacionan correctamente desde el punto de vista lxico y gramatical. Por lo tanto,
diremos que existe cohesin en un texto cuando los enunciados sucesivos aparecen
debidamente trabados por conectores morfosintcticos y lxico-semnticos, e incluso
fnicos.

Estos son llamados recursos de cohesin.

- Referencia
- Sustitucin
- Elipsis
- Los conectores
- Repeticin por recurrencia
- Signos de puntuacin

3.1- La referencia
Este mecanismo de cohesin establece una relacin entre un elemento del texto y otro u
otros que estn presentes en el mismo texto o en el contexto situacional. La
identificacin de los referentes es un aspecto muy importante
en la comprensin de los textos, ya que incide en forma directa en el procesamiento de
la informacin. La referencia textual puede ser de dos clases:

a) Referencia exofrica
Se presenta cuando un elemento del texto alude a elementos de la realidad o a factores
extralingsticos que no estn en el texto sino en el contexto situacional.

Ejemplo: Nosotros somos parte esencial de la Universidad de Antioquia.

Nosotros establece una relacin con alguno de los estamentos que hace parte de la
Universidad de Antioquia y que no est presente en el texto: estudiantes, profesores,
empleados, trabajadores, etc.

b) Referencia endofrica
Se presenta cuando la relacin se establece con un referente que est presente en el
mismo texto.

Ejemplo: Nos hizo una oferta excelente. En ella, describe con precisin todas las
ventajas de la alianza.

El pronombre personal ella hace referencia a un grupo nominal que est presente en el
mismo texto: una oferta excelente.

Las referencias endofricas pueden ser de dos tipos:

- Anafricas: Ocurren cuando en el interior del texto se establece una referencia

retrospectiva, es decir, cuando un trmino alude a otro ya mencionado con
anterioridad. Los elementos anafricos por excelencia son los llamados proformas, que
pueden ser de dos tipos: proformas gramaticales (los pronombres, los artculos
determinados y los adverbios) o proformas lxicas (se denominan as a los elementos
con significado lxico que actan como sustitutos de unidades lxicas: persona, cosa,
hacer)

- Catafricas: Se presentan cuando en el interior de un texto se establece una referencia

prospectiva, es decir, cuando el sentido de un trmino depende de otro que aparece
posteriormente. Como la referencia catafrica anuncia algo, con frecuencia aparece
seguida de dos puntos (:) y de expresiones como por ejemplo, tales como, etc.

3.2- Sustitucin lxica

Es una forma de cohesin que consiste en sustituir un trmino por otro. Dicha
sustitucin puede producirse mediante varios mecanismos, entre los cuales citaremos
los siguientes:

- Sustitucin sinonmica: Puede ser mediante sinnimos totales o referenciales

(correferencia o sinonimia textual). alumno - aprendiz, escuela colegio - centro
escolar, perro- can - animal, etc. En el ejemplo anterior: Juan, el hermano mayor, el
hombre, etc.

- Sustitucin por hipnimos e hipernimos. Un hipernimo es una palabra con un

significado genrico, que puede dividirse a su vez en distintas clases. Cada una de estas
clases ir expresada por un hipnimo. As, por ejemplo, el hipernimo PEZ establece
una relacin semntica con otras palabras, sus hipnimos, que se corresponden con las
distintas clases de peces: lenguado, sollo, barbo...

Podemos decir que la hiperonimia / hiponimia es una relacin anloga a la sinonimia,

aunque de una manera asimtrica: as, un barbo es tambin un pez, y sera en cierto
modo su sinnimo; sin embargo no ocurre lo mismo al revs pues no todos los peces
son barbos.
Este tipo de relacin semntica puede repetirse a distintos niveles. As, un hipernimo
como PEZ puede funcionar, a su vez, como hipnimo de un trmino ms amplio.

- Sustitucin por metfora o metonimia. Es un forma especial de correferencia en

cuanto a su contenido: se alude, en trminos simples, a un elemento real mediante una
figura, un elemento imaginado.

- Sustitucin por proformas lxicas, palabras muy generales que pueden usarse en vez
de otras ms precisas. Tambin llamados superhnimos.

3.3- Elipsis
Esta forma de cohesin consiste en suprimir la informacin que est sobreentendida, y
que, por lo tanto, el lector puede inferir sin ningn inconveniente.

3.4- Los conectivos

Tambin llamados conectores, relaciones conjuntivas o expresiones de transicin.
Sirven para establecer relaciones lgicas entre las oraciones de un texto. Expresan
determinados sentidos y presuponen la existencia de otros elementos. Se suelen definir
como un conjunto de indicadores de texto que le permiten al lector anticiparse al sentido
en que el escritor manejar la siguiente idea. Los conectivos textuales pueden ser
adverbios, locuciones adverbiales, conjunciones, preposiciones y frases conjuntivas,
preposicionales o nominales.

Algunos son:

- Adicin: adems, ms, an, adicional a lo anterior, por otra parte, otro aspecto,
asimismo, por aadidura.
- Contraste: pero, sin embargo, por el contrario, no obstante, aunque, a pesar de,
inversamente, en cambio.
- Causa efecto: porque, por consiguiente, as pues, por tanto, por lo tanto, por esta
razn, puesto que, ya que, en consecuencia, de ah que, as, por este motivo, pues, por
eso, de modo que, segn.
- Temporales: despus, luego, ms tarde, antes, seguidamente, a continuacin, entre
tanto, posteriormente, ahora, ya, enseguida, inmediatamente, cuando, en el momento,
tiempo despus, finalmente.
- Comparacin: as como, tal como, tanto como, del mismo modo, de la misma
manera, asimismo, igualmente.
- nfasis: sobre todo, ciertamente, lo que es ms, lo que es peor, repetimos, en otras
palabras, como si fuera poco,
lo que es ms importante, especialmente.

3.5- Repeticin por recurrencia

Puede ser total o parcial. En las totales se produce una reproduccin exacta de la misma
palabra o expresin en distintos lugares del texto. En la repeticin parcial se repite
solamente una parte del significante lxico.

3.6- signos de puntuacin

Son los elementos de expresin grfica, es decir, las pausas o entonaciones existentes al
interior de un texto, quedan reflejados por medio de signos escritos, que son los signos
de puntuacin.

a) Signos de Pausas: utilizados para dar descanso y coherencia al discurso, pues si no

existiesen la lectura o exposicin del mismo sera una lluvia y aglutinacin de ideas sin
sintaxis ni semntica. Ac se hallan la coma, los dos puntos, el punto y coma y el punto.

b) Signos de Apoyo: son los que se utilizan para agregar elementos de informacin
extra al texto, es as que conocemos los signos de parntesis, los guiones y asteriscos
para las notas al pie.

c) Signos de Entonacin: estos signos dan el nfasis necesario para que una idea tenga
la fuerza que requiere, asimismo, entrega el ritmo y la entonacin pertinente para la
comprensin del discurso. Signos interrogativos, exclamativos y el uso de las comillas
estn en este tem.

3.7- La deixis
Trmino procedente del griego que significa mostrar, sealar. Fenmeno
gramatical que consiste en que ciertos elementos gramaticales sealan a sus referentes
en el contexto mediante demostrativos y posesivos, adverbios y pronombres personales.

Ej.: El novelista ha de ser siempre un visionario, alguien que sepa mirar ms all.

Se distinguen tres tipos de deixis:

- La personal: emisor (yo, nosotros...), receptor (t, vosotros...)

- La espacial: se produce mediante el empleo de adverbios de lugar y de pronombres
demostrativos ej.aqu, ah, all
- La temporal: mediante el empleo de adverbios de tiempo ej. ahora, antes, despus.

EJJEMPLOS DE CONECTORES
Los conectores son palabras o frases que te permiten darle una estructura lgica a tus
oraciones; en escritura la falta de stas causa que las ideas se sientan vacas.

Ejemplo de escritura incorrecta de los conectores:

Si tienes fro, prenda el calentador te calentaras.

Ejemplo de escritura correcta de conectores:

Si tienes fro ahora que prenda el calentador te calentaras.

Ejemplos de conectores de argumentacin:

1. a saber

2. adems

3. de lo contrario

4. en cuanto a

5. en seguida

6. por otra parte

7. por ultimo

8. por una parte

9. sobre todo

Ejemplos de conectores de causa:

10. ahora que

11. como

12. dado que

13. debido a

14. gracias a

15. por culpa de

16. porque

17. puesto que

18. visto que

19. ya que

Ejemplos de conectores de condicin:

20. con la condicin de que

21. con tal que

22. en caso de que

23. si

24. siempre que

25. suponiendo que

Ejemplos de conectores de consecuencia:

26. a consecuencia de

27. a fin de

28. as

29. de manera que

30. de tal manera que

31. entonces

32. para

33. por consiguiente

34. por eso Ejemplos de conectores de cronologa:

35. ante todo

36. antes que nada

37. cuarto

38. en cuarto lugar

39. en primer lugar

40. en segundo lugar

41. en tercer lugar

42. finalmente

43. luego

44. ms tarde

45. para empezar

46. para terminar

47. por lo tanto

48. primero

49. segundo

50. tercero Ejemplos de conectores de ilustracin:

51. as,

52. en otras palabras

53. es decir

54. o sea

55. por ejemplo

Ejemplos de conectores de oposicin:

56. a pesar de

57. al contrario

58. aunque

59. en cambio

60. no obstante

61. pero

62. sin embargo

Ejemplos de conectores de referencia:

63. al respecto

64. de esa manera

65. de esta manera

66. en cuanto a

67. en cuanto a esto

68. en este caso

69. en lo que respecta

70. respecto a

71. respecto de

72. segn

Ejemplos de conectores de resumen:

73. en concreto

74. en pocas palabras

75. en resumen

76. para resumir

77. resumiendo

Ejemplos de conectores de temporalidad:

78. actualmente

79. ahora

80. al principio

81. antes

82. apenas
83. cuando

84. desde

85. desde entonces

86. despus

87. durante

88. en aquel tiempo

89. en aquellos das

90. en nuestros das

91. entonces

92. rase una vez

93. hasta

94. hoy en da

95. mientras

96. mientras que

97. mientras tanto

98. tan pronto como

99. una vez

100. una vez que