Sunteți pe pagina 1din 28

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE I CERCETRII TIINIFICE

coala Gimnazial ,,Constantin Brncoveanu Slatina, Olt

Prof. nv. pr.: ANDREESCU COSTINELA DENISA

PLANIFICARE CALENDARISTIC
Conform programei colare aprobat prin ordinul ministrului nr. 3418/19.03.2013 i al planului cadru nr.3371/12.03.2013

AN COLAR 2016 2017


CLASA a II-a A

Aprobat n comisia metodic Avizat,


Responsabil: Director:
Prof. nv. pr., Andreescu Denisa prof. Noaj Daniel
.
......................................... ....................................
La baza ntocmirii prezentei planificri au stat urmtoarele documente i materiale:

STRUCTURA ANULUI COLAR 2016-2017 aprobat prin ORDIN MEN i publicat n Monitorul Oficial nr. 4577 din 20
iulie 2016.

PLANUL-CADRU de nvmnt pentru nvmntul primar ( Ciclul achizitiilor fundamentale) Anexa 1 a OMECS 3371/ 2013

SCHEMA ORAR aprobat n Consiliul pentru curriculum din ianuarie 2016

PROGRAMELE COLARE APROBATE PRIN O.M.E.C.S. nr. 3418/19.03.2013

* Programa colar pentru disciplina COMUNICARE N LIMBA ROMN


Clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a Aprobat prin ordin al ministrului Nr. 3418/ 19.03.2013

* Programa colar pentru disciplina MATEMATIC I EXPLORAREA MEDIULUI


Clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a Aprobat prin ordin al ministrului Nr. 3418/ 19.03.2013

* Programa colar pentru ARTE VIZUALE I ABILITI PRACTICE


Clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a Aprobat prin ordin al ministrului Nr. 3418/ 19.03 2013

* Programa colar pentru MUZIC I MICARE


Clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a Aprobat prin ordin al ministrului Nr. 3418/19.03.2013

* Programa colar pentru disciplina DEZVOLTARE PERSONAL


Clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a Aprobat prin ordin al ministruluiNr. 3418/19.03.2013

MANUALE COLARE pentru clasa a II-a A

Comunicare n limba romn. Manual pentru clasa a II-a, Editura Arthur, aprobat prin O.M nr.4781/13.10.2014, Autori: Cleopatra
Mihailescu i Tudora Piil, partea I.
Comunicare n limba romn. Manual pentru clasa a II-a.Editura Arthur , aprobat prin O.M nr.4781/13.10.2014, Autori: Cleopatra
Mihailescu i Tudora Pitl, partea aII-a.
Matematic i explorarea mediului. Manual pentru clasa a II-a, Editura Arthur, aprobat prin O.M. nr. 4782/13.10.2014, Autori: Cleopatra
Mihilescu i Tudora Piil, partea I
Matematic i explorarea mediului. Manual pentru clasa a II-a, Editura Arthur, aprobat prin O.M. nr. 4782/13.10.2014, Autori: Cleopatra
Mihilescu i Tudora Piil, partea a II-a.
Dezvoltare personal. Manual pentru clasa a II-a, Ed.Ars Libri, aprobat prin O.M. nr. 3054/12.01.2016, Autori: Adina Grigore, Cristina
Ipate-Toma, Georgeta Crivac, Claudia Negrioiu, Augustina Anghel, Nicoleta Ionic, semestrul I
Dezvoltare personal. Manual pentru clasa a II-a, Ed.Ars Libri, aprobat prin O.M. nr. 3054/12.01.2016, Autori: Adina Grigore, Cristina
Ipate-Toma, Georgeta Crivac, Claudia Negrioiu, Augustina Anghel, Nicoleta Ionic, semestrul II
Muzic i micare. Manual pentru clasa a II-a, Ed. Aramis, aprobat prin O.M. nr. 3418/19.03.2013, Autori: Alina Perea, Dumitra Radu,
semestrul I
Muzic i micare. Manual pentru clasa a II-a, Ed. Aramis, aprobat prin O.M. nr. 3418/19.03.2013, Autori: Alina Perea, Dumitra Radu,
semestrul II
Arte vizuale i abiliti practice. Manual pentru clasa a II-a, Ed.Litera, aprobat prin O.M. nr. 5042/25.06.2015, Autori: Cristina Rizea,
Daniela Stoicescu, Ioana Stoicescu, semestrul I
Arte vizuale i abiliti practice. Manual pentru clasa a II-a, Ed.Litera, aprobat prin O.M. nr. 5042/25.06.2015, Autori: Cristina Rizea,
Daniela Stoicescu, Ioana Stoicescu, semestrul II

AUXILIARE

Comunicare n limba romn, S dezlegm tainele comunicrii, Editura Carminis, autori: Carmen Iordchescu, semestrul I

Comunicare n limba romn, S dezlegm tainele comunicrii, Editura Carminis, autori: Carmen Iordchescu, semestrul II

Comunicare n limba romn, Cltorie prin limba romn auxiliar de exerciii, Editura Carminis, autori: Adelua Rou

Matematic i explorarea mediului. Matematic i explorarea mediului cu Robik - culegere, Editura Carminis, autori: Aurelia
Arghirescu, Florica Ancu

Comunicare n limba romn CLR 6 ore pe sptmn


Matematic i explorarea mediului MEM 5 ore pe sptmn
Arte vizuale i abiliti practice AVAP 2 ore pe sptmn
Muzic i micare MM 2 ore pe sptmn
Dezvoltare personal DP 1 or pe sptmn
Educaie pentru sntate - 1 or pe sptmn

Semestrul 1: CLR: 108 ore; MEM: 90 ore; MM: 36 ore; AVAP: 36 ore; DP: 18 ore; Ed. Pentru sntate: 18 ore.

Semestrul al I1- lea: CLR: 90 de ore; MEM: 75 ore; MM: 30 ore; AVAP: 30 ore; DP: 15 ore; Ed. Pentru sntate: 15 ore.

Scoala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun! S30: 15 19 mai 2017
Total an colar predare-nvare-evaluare: 34 sptmni
Unitatea de nvmnt: coala Gimnazial Constantin Brncoveanu
Clasa: a II- a A
An colar 2016 2017
Cadru didactic: prof. nv. pr., Andreescu Costinela Denisa

SEMESTRUL I 18 SPTMNI
12 Septembrie 2016- 03 Februarie 2017

Nr. Unitatea Perioada/ Competene Nr.


Disciplina Coninuturi Observaii
crt. tematic Data specifice ore

1.1. Comunicare oral (ascultare, vorbire, 18


CLR 1.2. interaciune) ore
- Acte de vorbire: a saluta, a se prezenta, a formula
1.3. o idee/ o prere/ o opinie/ o solicitare
1.4. - Dialogul iniierea, meninerea i ncheierea unui
2.1. dialog despre: coal, familie i locuin, prieteni,
2.2. colegi etc.
- Reguli de vorbire eficient: salutul, prezentarea,
2.3. formularea unei cereri, ascultarea i respectarea
2.4. opiniei celuilalt
3.1.
3.2. Citire/ lectur
3.4. Textul: titlu, autor, alineate
3 sptmni 4.1.
coala, S1 S3 4.2. Scriere/ redactare
1. mpria 12.09.2016- 4.3. Organizarea textului scris: scrierea pe liniatur tip
cunoateri 30.09.2016 II; aezarea textului n pagina caietului;
i Scrierea functional: copieri; transcrieri; dictri
Elemente de construcie a comunicrii
Cuvntul; cuvinte cu sens asemntor; cuvinte cu
sens opus; cuvinte care au aceeai form i neles
diferit;
Desprirea cuvintelor n silabe la capt de rnd
Recapitulare: n drum spre coal
Evaluare sumativ
Ameliorare. Dezvoltare
Texte suport:
- Ziua cnd toi au sapte ani, dup Octav
Pancu-Iai
- Luchi, dup Otilia Cazimir
- ntmplri din clas, dup Dimitrie Goga
- Lectur E toamn!, de, Nchita Stnescu,
Gheorghe Tomozei

Numerele naturale de la 0 la 100

Recunoatere, formare, citire, scriere. Numere


pare i impare. Despre planete
Compararea, ordonarea i rotunjirea
1.1. numerelor naturale de la 0 la 100. Pmntul
1.2. alctuire, formarea zilei i a nopii
1.3.
1.4. Adunarea i scderea numerelor naturale de la 0 15
MEM 1.6. ore
la 100
2.1
2.2.
Adunarea i scderea numerelor naturale de
3.1.
5.1. la 0 la 100, fr trecere peste ordin.
5.2. Pmntul. Forme de relief munii
Adunarea i scderea numerelor naturale de
la 0 la 100, cu trecere peste ordin. Despre
dealuri
Recapitulare.
Evaluare sumativ
Ameliorare. Dezvoltare

Cuvinte i numere dragi


Materiale i instrumente hrtie liniat i
neliniat, divesrse obiecte, creion grafit,
creioane colorate, creioane cerate, peni,
radier, acuarele, tuuri, guae, tempera,
1.1. acrilice, ulei, hrtie colorat, pensul, burete,
2.2. PC, tablet etc.
AVAP 2.3. Elemente de limbaj plastic: linia i punctul 6
2.5. Tehnici de lucru: linie modulat, repetiie, ore
caligrafie, pensulaie
Produse ale activitii: desen liber, decoraii,
compoziii
Materiale i instrumente
Oamenii comunic
Litere i cifre
Evaluare
Recapitulare
Cntece cunoscute din clasa I

Cntarea vocal
Cntarea n colectiv, n grupuri mici i
1.4. individual 6
MM 2.1. Poziia corecta, emisia natural, tonul, dicia, ore
2.2. semnalul de nceput sincronizare
3.1.
Miscarea pe muzic
Miscare liber sau sugerat de ritm/textul
cntecelor
Percuie corporal

1.1. Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine


DP 1.2. i fa de ceilali
2.1. 3
Eu i ceilali
2.3. ore
Cum arat oamenii

Sntatea minii

EDUCAIE Autocunoaterea
PENTRU 2.7. Eu i ceilali, locul meu n colectiv 3
SNTATE Diferii i totui la fel. Solidaritatea cu ore
persoanele cu nevoi

1.1. Comunicare oral (ascultare, vorbire, 18


CLR 1.2. interaciune) ore
1.3. - Acte de vorbire: - a cere si a da informaii
- Cuvntul introducerea cuvintelor noi n
1.4. vocabularul propriu
Cartea, o 3 sptmni 2.1. - Reguli de vorbire eficient formule de politee
2. comoar S 4-S6 2.2.
de 03.10.2016- 2.2. Citire/ lectur
nvturi 21.10.2016 2.3. Cartea: cuprinsul unei crti
2.4. Textul: Textul literar
3.1. Citirea cuvintelor, enunurilor, textelor scurte
3.2.
3.3.
Scriere/ redactare
Alfabetul limbii romne: literele mari si mici de
mn
Grupurile de litere: ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi
Organizarea textului scris: aezarea textului n
pagina caietului
Scrierea functional: copieri, transcriei, dictri
3.4. Elemente de construcie a comunicrii
4.1. Cuvntul; cuvinte cu sens asemntor; cuvinte cu
4.2. sens opus; cuvinte care au aceeai form i neles
4.3. diferit;
Recapitulare: n cutarea comorii
Evaluare sumativ
Ameliorare. Dezvoltare
Texte suport:
- Pinocchio, dup Carlo Collodi
- Cartea de piatr, dup Vladimir Colin
- Cum se face o carte, de Grigore Vieru
Lectur Crtile, dup Mircea Crtrescu

Numerele naturale de la 100 la 1000

Formarea, citirea i scrierea numerelor naturale de


la 100 la 1000. Numere pare, numere impare.
1.1. Despre cmpii
1.2. Compararea numerelor naturale de la 100 la 1000.
MEM 1.3. Despre nevoile de baz ale plantelor 15
3.1. ore
Ordonarea numerelor naturale de la 100 la 1000.
3.2.
4.2. Despre nevoile de baz ale animalelor
Rotunjirea numerelor naturale de la 100 la 1000.
Despre nevoile de baz ale oamenilor
Recapitulare.
Evaluare sumativ
Ameliorare. Dezvoltare

Acas
Elemente de limbaj plastic: linia i punctul
1.2. Tehnici de lucru: linie modulat, pensulaie,
2.1. modelare liber, presare, incizie, armturi,
AVAP 2.2. gravur 5
2.3. Produse ale activitii: desen liber, ore
2.4. compoziii, diferite obiecte decorative sau
jucrii, figurine etc.
Familia mea
Casa mea
Locul unde m joc
Evaluare

Elemente de limbaj musical


Timbrul
Sunete din mediul nconjurtor
MM 1.1. Sunete muzicale vocale 6
1.2. Sunete muzicale instrumentale: toba, pianul, ore
vioara
Recapitulare
Evaluare

Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine


i fa de ceilali
Asemnri i deosebiri dintre sine i ceilali
1.1. dup criterii simple: aspecte fizice, gen, 3
DP 1.2. vrst, tipuri de vestimentaie ore
2.1. Noi... fetele i bieii
2.3. Frumuseea vrstelor
Cum ne mbrcm?

Corpul omenesc

Corpul uman: pri componente, localizarea


1.1.
EDUCAIE organelor interne
1.2.
PENTRU Organele de sim 3
2.1.
SNTATE Starea de sntate/ boal. Ce nseamn s fii ore
2.3.
sntos?
Creterea i dezvoltarea n perioada copilriei

18
Comunicare oral (ascultare, vorbire, ore
CLR 1.1. interaciune)
3 sptmni 1.2. 29 octombrie
Toamna S7 S9 1.3. - Forme ale discursului oral: descrierea unui 2016-6
3. mndr, 24.10.2016- personaj noiembrie
darnic 18.11.2016 - Descrierea unui obiect, fenomen sau a unei vacan
personae intrasemestrial
Citire/ lectur
Textul: Textul narativ;
Recunoasterea personajelor
1.4. Citirea cuvintelor, enunurilor, textelor scurte
2.1. Scriere/ redactare
2.2. Ortografia:
2.2. - Scrierea corect a cuvintelor care conin /
2.3. - Scrierea cuvintelor ntr-o, ntr-un
2.4. - Scrierea corect a cuvintelor care conin m nainte
3.1. de p sau b
3.2. Scrierea funcional: copieri, transcrieri
3.3. Elemente de construcie a comunicrii
3.4.
4.1. Cuvntul; cuvinte cu sens asemntor; cuvinte cu
4.2. sens opus; cuvinte care au aceeai form i neles
4.3. diferit;
Recapitulare: Cltor n ara Povetilor
Evaluare sumativ
Ameliorare. Dezvoltare

Texte suport:
- Piatra pitigoiului, dup Tudor Arghezi
- Cioc! Cioc! Cioc!, dup Emil Grleanu
- Ciuboelele ogarului, dup Clin Gruia
Lectur Toamna, (fragment), de Octavian Goga

Adunarea numerelor naturale de la 100 la 1000,


fr i cu trecere peste ordin

Adunarea i scderea numerelor naturale de


la 100 la 1000, fr trecere peste ordin.
Despre rezervaiile naturale
1.1. Adunarea numerelor naturale de la 100 la
1.2. 1000, cu trecere peste ordinul unitilor.
MEM 1.4. Despre un proiect ECO 15
1.6. Adunarea numerelor naturale de la 100 la ore
3.2. 1000, cu trecere peste ordinul zecilor.
5.2 Influena negativ a omului asupra
mediului
Adunarea numerelor naturale de la 100 la
1000, cu trecere peste ordinul unitilor i al
zecilor. Extinderea suprafeelor locuibile
Recapitulare.
Evaluare sumativ
Ameliorare. Dezvoltare

Curcubeu
Elemente de limbaj plastic: linia i punctul
Tehnici de lucru: amprentare, pulverizare,
esere cu benzi de hrtie, croit, cusut,
1.1. mpletire
1.2. Produse ale activitii: desen liber,
AVAP 2.2. 6
compoziii, diferite obiecte decorative i de ore
2.3. mbrcminte etc.
2.4. Poveti despre curcubeu
Cu umbrela prin ploaie
Curcubeul nostrum
Evaluare

Cntare instrumental
Jucrii muzicale din materiale natural i
3.3. reciclabile 6
MM 3.4. Orchestra de jucrii muzicale ore
Recapitulare
Evaluare

Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine


i fa de ceilali
Diversitate. Fiecare este unic; diferene
1.1. individuale
DP 1.2. Fiecare este unic 3
2.1. Suntem diferii ore
2.3. Recapitulare
Iat ce am nvat!

Igiena personal
EDUCAIE 2.1. Igiena cavitii bucale 3
PENTRU 2.3. Igiena minilor i a unghiilor ore
SNTATE Igiena prului

Comunicare oral (ascultare, vorbire,


Familia 3 sptmni interaciune) 30.11.2015
4. i cuibul S 10 S12 - Dialogul iniierea, meninerea i ncheierea unui 01.12.2015
dialog despre igiena clasei si a locuintei
printesc 21.11.2016- - Forme ale discursului oral: -Povestirea unor ZILE
09.12.2016 ntmplri trite sau observate; LIBERE
-Descrierea unei
personae

1.1. Citire/ lectur


Textul: Textul liric - Poezii despre universul
1.2. copilriei
1.3. Citirea cuvintelor, enunurilor, textelor scurte
1.4.
2.1. Scriere/ redactare
2.2.
2.2.
Ortografia: Scrierea corect a cuvintelor dintr-o,
dintr-un
2.3. Organizarea textului scris - Aezarea n pagina 16
CLR
2.4. caietului a textului n versuri ore
3.1. Scrierea funcional: copieri, transcriei, dictri
3.2.
3.3. Elemente de construcie a comunicrii
3.4. - Desprirea cuvintelor n silabe la capt de rnd
4.1.
4.2. Recapitulare:n familie
4.3. Evaluare sumativ
Ameliorare. Dezvoltare

Texte suport:
- Bunica (fragment), de tefan Octavian
Iosif
- Mama, de Panait Cerna
- Bine e la noi acas!, de Emilia Cldraru
Lectur Doi frati cuminti (fragment),de Elena
Farago

Scderea numerelor naturale de la 100 la 1000,


fr i cu trecere peste ordin

Scderea numerelor naturale de la 100 la 1000, cu


1.1. mprumut la ordinul zecilor. Influena negativ a
1.2. ploii i grindinei
MEM 1.4. Scderea numerelor naturale de la 100 la 1000, cu 13
1.6. mprumut la ordinul sutelor. Influena negativ a ore
4.1. secetei i caniculei
4.2. Scderea numerelor naturale de la 100 la 1000, cu
5.2. mprumul la ordinul zecilor i al sutelor.
Influena brumei asupra mediului
Aflarea numrului necunoscut
Probleme care se rezolv prin operaia de adunare
Probleme care se rezolv prin una sau dou operaii
Recapitulare.
Evaluare sumativ
Ameliorare. Dezvoltare

Iarna pe uli
Elemente de limbaj plastic: linia, punctul, forme
regulate
1.2. Tehnici de lucru: linie modulat, repetiie, stilizare,
1.3. pensulaie, ndoire, colaj
AVAP 2.2. Produse ale activitii: desen liber, compoziii,
2.3. 6
obiecte decorative
2.5. ore
Ninge
2.6.
Omul de zpad
Obiceiuri de iarn
Evaluare

Elemente de limbaj muzical


1.1. Ritmul
1.4. Sunete lungi/sunete scurte (Durata sunetelor) 5
Marcarea structurilor ritmice
MM 2.2. Auditia interioar. Improvizaia ritmic spontan ore
2.3. Recapitulare
3.1. Evaluare
3.4.
Rutine i sarcini de lucru
Cum folosim timpul?
1.3 Program zilnic de lucru 2
2.1 ore
Alternana efort/ relaxare (timp de lucru/ timp
DP 2.3
3.1. liber)
3.2. Importana timpului n nvare
Recapitulare
Evaluare
EDUCAIE 2.1. Igiena personal
PENTRU 2.3. Igiena corpului 3
SNTATE Igiena mbrcmintei ore
Igiena nclmintei
Comunicare oral (ascultare, vorbire,
interaciune)
- Dialogul initierea, mentinerea si ncheierea unui
dialog pe teme familiare (mediul nconjurtor)
- Regului ale discursului oral - Intonaia adecvat
- Propozitia/Enuntul: intonarea propoziiilor 24 decembrie
exclamative 2016-08
1.1. ianuarie 2017
1.2. Citire/ lectur vacan de
Textul: Textul narativ; povestirea oral a unui text iarn
1.3. narativ
1.4. Citirea cuvintelor, enunurilor, textelor scurte
2.1.
2.2. Scriere/ redactare
2.2.
CLR 2.3. Punctuaia: semnul exclamrii
Scrierea functional Felicitarea 18
2.4. - Dictri ore
3.1.
Tradiii, 3 sptmni 3.2. Elemente de construcie a comunicrii
5. obiceiuri, S 13-S15 3.3. Propoziia /enuntul
srbtori... 12.12.2016- 3.4.
13.01.2017 4.1. Recapitulare: La colindat
Evaluare sumativ
4.2. Ameliorare. Dezvoltare
4.3.
Texte suport:
- Vreau s triesc printre stele, de Victor
Eftimiu
- Primii fulgi de nea, dup Ion Agrbiceanu
- Colindtorii (fragment), de George
Cosbuc
Lectur Steaua, Plugusorul (colind popular)

nmulirea numerelor naturale de la 0 la 100


Adunarea repetat de termeni egali. Adaptarea
1.2. vieuitoarelor la mediu
1.5. nmulirea numerelor naturale. Despre viaa
MEM 1.6. plantelor i a animalelor 15
4.1. nmulirea cnd unul dintre factori este 2. Despre ore
4.2. viaa oamenilor
nmulirea cnd unul dintre factori este 3. Nevoile
vieuitoarelor pentru a supravieui
nmulirea cnd unul dintre factori este 4. Balta,
mediu natural de via
nmulirea cnd unul dintre factori este 5. Acvariul,
mediu artificial de via
Recapitulare.
Evaluare sumativ
Ameliorare. Dezvoltare

Inim Verde
Elemente de limbaj plastic: forma i volumul
Tehnici de lucru: repetiie, stilizare, pensulaie,
tiere, ndoire etc.
2.1. Produse ale activitii: desen liber, compoziii,
AVAP 2.3. diferite obiectedecorative sau utile n anumite ocazii 6
2.4. etc. ore
2.5. Piatr
Lemn
Plastic
Evaluare

Elemente de limbaj musical


1.2. Melodia
1.4. Sunete nalte/sunete joase 6
MM 2.2. Mersul melodiei ore
Genuri muzicale
Colinde

Comunicare colar eficient


2.1. Elemente de ascultare activ: contact visual,
postur, voce (intonaie, accent)
DP 2.2. Te privesc, te ineleg 3
2.3. Mesajul corpului ore
Ascultare activ vocea
EDUCAIE Igiena personal
PENTRU 2.1. Boli cauzate de lipsa de igien 3
SNTATE 2.3. Gripa i virozele respiratorii ore
Importana igienei pentru sntate

Comunicare oral (ascultare, vorbire,
3 sptmni interaciune)
Iarna, S16-S18 - Forme ale discursului oral: -povestirea unor
ntmplri trite sau observate;
6. zna 16.01.2017- -descrierea unui
argintie 03.02.2017 fenomen

- Propoziia/Enunul. Cuvntul
1.1.
1.2. Citire/ lectur
1.3. Textul literar. Textul nonliterar
1.4. Citirea cuvintelor, enunurilor, textelor scurte
2.1. Scriere/ redactare
2.2.
Punctuaia: virgula; dou puncte 18
2.2. Scrierea imaginativ: redactarea unui text pe baza ore
2.3. unui sir de imagini
CLR 2.4.
3.1. Elemente de construcie a comunicrii
3.2.
- Cuvntul
3.3. Recapitulare: Iarna pe uli
3.4. Evaluare sumativ
4.1. Ameliorare. Dezvoltare
4.2.
4.3. Texte suport:
- Iarna, dup Mihail Sadoveanu
- Criasa Zpezii, dup Hans Christian
Andersen
- Ninsoarea, dup Cezar Petrescu
Lectur Noapte de iarn (fragment), de George
Toprceanu
Recapitulare semestrial: Cu sania
Evaluare semestrial

nmulirea numerelor naturale de la 0 la 100

nmulirea cnd unul dintre factori este 6. Pdurea,


mediu natural de via
1.2. nmulirea cnd unul dintre factori este 7, 8, 9 sau
1.5. 10. Parcul, mediu artificial de via
MEM 1.6. nmulirea cnd unul dintre factori este 0 sau 1. 15
4.1. Proprietile nmulirii ore
4.2. Ordinea efecturii operaiilor
Probleme care se rezolv prin una, dou sau mai
multe operaii
Recapitulare.
Evaluare sumativ
Ameliorare. Dezvoltare

Inim Verde
2.1. Produse ale activitii: desen liber, compoziii,
AVAP 2.3. diferite obiecte decorative sau utile n anumite 6
2.4. ocazii etc. ore
2.5. Recapitulare
Evaluare

Elemente de limbaj musical


1.3 Melodia
1.4 Legtura dintre text si melodie (strofa si refrenul)
MM 2.1 Genuri muzicale 6
2.2 Cntece din folclorul copiilor ore
2.3 Recapitulare
Evaluare
3.1 Repertoriu de cntece

2.1. Comunicare colar eficient


DP 2.2. Recapitulare 3
Iat ce am nvat!
2.3. ore

2.1 Sntatea alimentaiei


2.6 Tipuri de alimente
EDUCAIE Termenul de valabilitate al alimentelor; Reguli 3
PENTRU de pstrare a alimentelor ore
SNTATE Diversitatea alimentelor condiie a sntii
(importana vitaminelor etc.)
4 FEBRUARIE 12 FEBRUARIE 2017 VACANA INTERSEMESTRIAL
SEMESTRUL AL II-LEA - 16 SPTMNI
13 FEBRUARIE 16 IUNIE

Competene
Nr. Unitatea Perioada/ Nr.
Disciplina specifice Coninuturi Observaii
crt. tematic Data ore
Comunicare oral (ascultare, vorbire,
S19 interaciune)
7. Valori si S21 - Dialogul: initierea, mentinerea si ncheierea unui
dialog despre conduita n diverse situaii
atitudini 13.02.20 - Forme ale discursului oral - Repovestirea unui
17- text citit
28.02.20 1.1.
17 1.2. Citire/ lectur
1.3. Textul
Citirea cuvintelor, enunurilor, textelor scurte
1.4.
2.1. Scriere/ redactare
2.2.
2.2. Organizarea textului scris: scrierea pe liniatur
2.3. dictando
15
CLR 2.4. Elemente de construcie a comunicrii ore
3.1.
3.2. - Cuvntul: Sensul cuvintelor (cuvinte cu nteles
3.3. asemntor, cuvinte cu nteles opus)
3.4. Recapitulare: Prietenia
4.1. Evaluare sumativ
Ameliorare. Dezvoltare
4.2.
4.3. Texte suport:
- Ce biat!, dup Octav Pancu-Iai
- Cele patru piersici, dup o poveste
popular
- Cel mai bun prieten, dup Victor
Sivetidis
Lectur Dup fapt si rsplat, dip Ion Pas

mprirea cu rest 0 a numerelor naturale de la 0


la 100
Fracii. Despre Delta Dunrii
1.5. mprirea numerelor naturale folosind scderea
1.6. repetat. Despre Marea Neagr
2.2. mprirea operaia invers nmulirii. Despre 12
MEM 3.1. deert or
4.1. Proba nmulirii. Proba mpririi. Despre Grdina e
4.2.
5.1.
Botanic i sera ei
5.2 Recapitulare
Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare

Despre muzic
1.2. Elemente de limbaj plastic: linia, punctul, forma 5
AVAP 2.2. Tehnici de lucru: linie modulat, repetiie, or
2.3. pensulaie e
Produse ale activitii: desen liber, decoraii,
compoziii, obiecte utile
Muzica, pasiunea mea
Instrumente musicale de jucrie
Evaluare

1.1. Elemente de limbaj musical


Interpretarea
1.2. Nuane - Tare, ncet, mediu
MM 5
1.4. Cntec vessel. Cntec trist
Procedee armonico-polifonice (solist-cor, lan, or
2.1. dialog, grupe alternative) e

Trire i manifestare emoional, starea de bine


Emoii de baz (bucurie, tristee, fric, furie)
exprimate n comportamente
Starea de bine
DP 2.1. 2
Bucuria alung tristeea
2.3. or
Nu te mprieteni cu frica! e
Pstreaz-i calmul!
Recapitulare

2.7 Sntatea reproducerii i a familiei


EDUCAI 3
E Eu i familia mea. Roluri n familie. or
PENTRU Diferenele ntre fat/biat (relaii sociale) e
SNTAT
E
Comunicare oral (ascultare, vorbire,
interaciune)
- Acte de vorbire: identificare unui obiect, a unei
persoane, a unui loc
- Reguli ale discursului oral - Acordul n gen si
S 21-S23 numr
8. Cltorii 01.03.20
si 17- Citire/ lectur
1.1. Textul
aventuri 17.03.20 1.2. Citirea cuvintelor, enunurilor, textelor scurte
17 1.3.
1.4. Scriere/ redactare
2.1.
Ortografie: scrierea corect a cuvintelor sa i s-a
2.2. Scrierea imaginativ: pe baza unei benzi
2.2. desenate
2.3.
CLR 15
2.4. Elemente de construcie a comunicrii
ore
3.1.
3.2. Cuvntul: sensul cuvintelor (cuvinte cu aceeasi
form si nteles diferit)
3.3. Desprtirea cuvintelor n silabe la capt de rnd
3.4. Recapitulare: Hoinrind prin ara Minunilor.
4.1. Evaluare sumativ
4.2. Ameliorare. Dezvoltare
4.3.
Texte suport:
- Aventurile lui Habarnam, dup Nikolai
Nosov
- Micul prin, dup Antoine de Saint-
Exupery
- Vrjitorul din Oz, dup Lyman Frank
Baum
Lectur Dragonul tatlui meu, dup Ruth
Stiles Gannett

mprirea cu rest 0 a numerelor naturale de la


1.5. 0 la 100
1.6.
2.2. mprirea la 2. mprirea la 3. Despre Polul
MEM 3.1. 13
4.1.
Nord i Polul Sud
or
4.2.
mprirea la 4. mprirea la 5. Despre igiena e
5.1. corporal
5.2 mprirea la 6. mprirea la 7. Despre igiena
danturii

Jurnalul unei plante


Elemente de limbaj plastic: linia, punctul, forme
regulate i neregulate
2.1 Tehnici de lucru: linie modulat, repetiie,
2.2 pensulaie, haurare, colaj, amprentare, tampilare
AVAP 2.3 Produse ale activitii: desen liber, compoziii, 5
2.4 obiecte decorative or
2.5 Frunze e
Flori
Fructe
Evaluare
Elemente de limbaj muzical

Interpretarea

Procedee armonico-polifonice (solist-cor, lan,


1.4. dialog, grupe alternative) 5
MM Recapitulare or
2.1. Evaluare e
Cntarea vocal
Poziia, emisia, tonul, semnalul de nceput,
dicia, sincronizarea

Interaciuni simple cu fiine i


obiecte familiar, starea de bine
Abiliti necesare i comportamente acceptate n
relaiile cu ceilali
2.1. 3
tiu s-mi fac prieteni
DP 2.2. or
2.3. mi pas de ceilali e
Respectful n relaiile cu ceilali
Respect i vei fi respectat
Recapitulare
Iat ce am nvat!

Activitate i odihn
EDUCAI
E Regimul de activitate i odihn n perioada 2
PENTRU 2.1. copilriei or
SNTAT Timpul liber: activiti colare i e
E extracolare

Comunicare oral (ascultare, vorbire,


interaciune)
- Dialogul initierea, mentinerea si ncheierea
unui dialog pe teme familiare
- Forme ale discursului oral descrierea unui
9. Bun S24 obiect
venit, S26
primvar 20.03.20 1.1. Citire/ lectur
! 17- 1.2. Textul
04.04.20 1.3. Citirea cuvintelor, enunurilor, textelor scurte
17 1.4.
2.1. Scriere/ redactare
2.2. Ortografie:
2.2. - scrierea corect a cuvintelor sau/s-au
2.3. - scrierea corect a cuvintelor care contin
CLR diftongii ua/u 15
2.4. ore
3.1. Scrierea imaginativ: pe baza unui ir de
3.2. ntrebri
3.3. Elemente de construcie a comunicrii
3.4.
4.1. Vocabular: Sunetele limbii romne: vocale si
4.2. consoane
4.3. Recapitulare: nfloresc grdinile.
Evaluare sumativ
Ameliorare. Dezvoltare

Texte suport:
- Cuibul de psrele, dup Cezar Petrescu
- Buburuza, dup Eugen Jianu
- Un joc nou, dup Clin Gruia
Lectur n ziua de Pate, de Elena Farago

mprirea cu rest 0 a numerelor naturale de la


0 la 100

mprirea la 8. mprirea la 9. Despre igiena


1.2. alimentelor
1.5.
1.6. Cazuri speciale de mprire. Despre igiena
2.2. mbrcmintei 12
MEM 3.1. or
Aflarea numrului necunoscut
4.2. e
5.2. Ordinea efecturii operaiilor. Despre igiena
6.1 mbrcmintei
Probleme care se rezolv prin mai mult de dou
operaii
Recapitulare
Evaluare sumativ
Ameliorare. Dezvoltare

Animale
1.3. Elemente de limbaj plastic: pata plat, pata
AVAP 2.2. vibrat 5
2.3. Tehnici de lucru: linie modulat, repetiie, or
2.5. pensulaie, pliere, colaj e
Produse ale activitii: desen liber, compoziii,
obiecte decorative
Familia Miau
Fluturi
Evaluare
Cntarea vocal
Cntarea vocal n colectiv
MM 1.4. Cntarea vocal n grupuri mici 5
Cntarea vocal n individual
2.1. or
Recapitulare
Evaluare e

Abiliti i atitudini de nvare, starea de bine


Condiiile nvrii: factori favorizani/resurse, 2
2.2. factori de stres/ obstacole (instrumente, persoane, or
DP 3.1. contexte) e
3.2.
Ce m ajut s nv
Uneori am nevoie de ajutor
Recapitulare

Sntatea mediului
EDUCAI 2.1 Mediul nconjurtor, mediu sntos 3
Curenia n clas i n coala mea
E 2.6 or
PENTRU e
SNTAT
E

Comunicare oral (ascultare, vorbire,


interaciune)
- Acte de vorbire A da i a cere informaii
- Dialogul Iniierea, meninerea si ncheierea
unui dialog despre mediul nconjurtor i despre 19.04.2017
vieuitoare 30.04.2017
- Forme ale discursului oral Descrierea unei VACANA
Din viaa S 26 vieuitoare
10. prietenilo S28 CLR DE
1.1. PRIMVAR
r 05.04.20 Citire/ lectur
1.2. Textul. Textul literar
necuvnt 17- 1.3. Citirea cuvintelor, enunurilor, textelor scurte 1 mai zi liber
tori 05.05.20 1.4.
17 2.1. Scriere/ redactare
2.2. Ortografie:
2.2. - scrierea corect a cuvintelor care conin litera
2.3. x 14
- scrierea corect a cuvintelor care conin ore
2.4. grupurile de sunete oa, ea, ie, ia
3.1. Scrierea imaginativ: pe baza unui ir de
3.2. ntrebri
3.3.
Elemente de construcie a comunicrii
3.4.
4.1. Exercitii de fonetic i vocabular
4.2.
4.3. Recapitulare: Prietenul meu necuvnttor.
Evaluare sumativ
Ameliorare. Dezvoltare
Texte suport:
- Iepurele i broasca estoas, dup Lev
Tolstoi
- Puisorul i vulpea, dup Ion Pas
- ntrecerea, dup Mircea Sntimbreanu
Lectur Greierele i furnica, de Ana Blandiana
Elemente intuitive de geometrie

Figuri plane. Ptratul i dreptunghiul. Despre


igiena locuinei
1.6. Triunghiul. Despre dieta alimentar sntoas
2.1.
2.2. Cerc. Semicerc. Despre exerciiile fizice
MEM 3.1. Interiorul i exteriorul unei figuri geometrice. 12
4.1. Despre efectele dietei greite or
4.2. Axa de simetrie. Despre bolile copilriei e
Corpuri geometrice. Despre joc i boala
minilor murdare
Desfurarea unui corp geometric
Recapitulare
Evaluare sumativ
Ameliorare. Dezvoltare

Lumea de sub ape


Elemente de limbaj plastic: linia, punctul, forma
Fotografia
1.1 Tehnici de lucru: origami, pensulaie, pliere, colaj
AVAP 2.2 Produse ale activitii: desen liber, compoziii, 4
2.3 obiecte decorative or
2.5 Peti e
estoase de ap
Caracatie
Evaluare
Cntarea instrumental
Percuia corporal divers 5
MM 2.2. Cntarea cu acompaniament or
Acompaniament instrumental realizat de cadrul
e
didactic/de jucrii musicale, realizat de copii
Recapitulare
Evaluare

Igiena personal
Norme de igien n contexte variate
Importana normelor de igien pentru sntate,
1.3. nvare i relaiile cu ceilali 3
DP 2.3. Sunt curat i ngrijit or
Doresc s-mi fie bine e
Recapitulare

EDUCAIE Consumul i abuzul de substane toxice 2


PENTRU 2.1 ore
SNTATE Substane duntoare sntii
Comunicare oral (ascultare, vorbire,
interaciune)
- Acte de vorbire A formula o prere, o idee, o
opinie
- Forme ale discursului oral Povestirea unor
ntmplri trite sau observate
1.1.
1.2. Citire/ lectur
1.3. Textul.
Copilria S 29-S32 Propozitia S 30 15-
1.4. Citirea cuvintelor, enunurilor, textelor scurte
11. cea 08.05.20 2.1. 19 MAI
vesel i 17- 2.2. Scriere/ redactare SPTM
nevinovat 30.05.20 2.2. NA coala
CLR Scrierea functional: biletul de multumire, de
17 2.3. 15 Altfel S
informare, de solicitare ore TII MAI
2.4.
3.1. Elemente de construcie a comunicrii MULTE, S
3.2. FII MAI
3.3. Exercitii de fonetic si vocabular BUN!
3.4.
4.1. Recapitulare: Un biat ordonat. Evaluare
sumativ
4.2. Ameliorare. Dezvoltare
4.3.
Texte suport:
- Cheile, dup Tudor Arghezi
- Dulapul cu A fost, dup Sivia Kerim
- Valea cu fluturi, cu psri si cu flori,
dup Fnus Neagu
Lectur La ce latr Grivei?, dup Marin Sorescu

Uniti de msur

2.1. Msurarea lungimii. Despre grip


2.2. Msurarea capacitii vaselor. Despre metode de
3.1. prevenie i tratare a unor boli
4.1. Msurarea masei corpurilor. Despre vaccinare
4.2. Msurarea timpului. Ceasul. Despre fore
MEM 5.1. exercitate de magnei 12
5.2. or
Msurarea timpului. Calendarul
6.1. e
6.2. Utilizarea banilor. Despre corpuri i materiale
6.3. care conduc electricitatea
6.4 nOrganizarea i reprezentarea datelor din mediul
cunoscut. Despre unde i vibraii
Recapitulare
Evaluare sumativ

Cufrul cu poveti
Elemente de limbaj plastic: linia,
2.2 punctul, forma
2.3 Tehnici de lucru: tangram, pensulaie,
AVAP 2.4 pliere, colaj 5
2.5 Produse ale activitii: desen liber, or
2.6 compoziii, obiecte decorative e
La castel
Cai i unicorni
Prslea cel voinic
Personajul ECO
Micare pe muzic
Dirijatul intuitiv
2.1. 5
Miscri sugerate de text/de ritm. Dansul
MM 3.1. or
Pasul cadenat. Marul
3.2. e
Recapitulare
3.4. Evaluare

Explorarea meseriilor
La ce folosesc meseriile?
Utilitatea social a meseriilor: produse realizate,
3.2. beneficii pentru sine i pentru comunitate 2
DP 3.3. Vreau s devin or
Ce pot face dou mini dibace e
Fiacre la locul potrivit

Accidente, violen, abuz fizic


EDUCAI 2.2
E Modaliti de prevenire a accidentelor 3
PENTRU 2.5 Forme de agresivitate frecvente n mediul or
SNTAT colar e
E Drepturile mele, drepturile colegilor

1.1. Comunicare oral (ascultare, vorbire, 15


CLR 1.2. interaciune) ore
1.3. - Reguli ale discursului oral - Pronunie clar i
corect
- Acordul n numr i gen
- Intonaia adecvat

Citire/ lectur
Textul. Textul nonliterar
Citirea cuvintelor, enunurilor, textelor scurte
1.4. Scriere/ redactare
2.1. Ortografie: scrierea corect a cuvintelor
3 2.2. Punctuaia: semnele de punctuaie
sptm 2.2. Scrierea functional: biletul, felicitarea, afisul
12. Vine ni 2.3. Scrierea imaginativ: texte 3 7 enunturi;
vara! S32-S34 2.4. Cartea, ziarul sau revista clasei
31.05.20 3.1.
17- Elemente de construcie a comunicrii
3.2.
16.06.20 3.3. Exercitii de fonetic si vocabular
17 3.4. Recapitulare: Ctre vacan
4.1. Evaluare sumativ
4.2.
Texte suport:
4.3. - Pif, Paf, Puf, dup Cezar Petrescu
- Crbusul de aram (fragment), de
Lucian Blaga
- Invitatie n Delt (din revista scolar
Povestile copilriei)
Recapitulare final
Evaluare final

2.1.
2.2. 13
MEM 3.1. Recapitulare final or
4.1. Evaluare final e
4.2.
5.1.
5.2.
6.1.
6.2.
6.3.
6.4.

AVAP 2.2. Recapitulare 5


2.4. Evaluare ore
MM 2.1., 3.1., Repertoriu de cntece 5
3.2., 3.4. ore
3.2. Recapitulare 3
DP 3.3. Iat ce am nvat! ore
Jurnal de final

EDUCAIE Recapitulare i sistematizarea cunotinelor 2


PENTRU ore
SNTATE

S-ar putea să vă placă și