22 FRASES DE PAULO

FREIRE QUE TODO

DOCENTE DEBIERA
CONOCER
Sin duda, Paulo Freire ha inspirado el trabajo de ms de algn docente y hoy no ser la
excepcin. Te invitamos a revisar estas 22 frases y a reflexionar sobre la importancia del
rol docente.

Hace pocos das publicamos La Historia de Paulo Freire, un educador brasileo que
dedic su vida a la educacin de los ms desposedo y que hoy se consagra como uno de
los educadores ms influyentes del siglo XX. Sus ideas influenciaron e influencian los
procesos democrticos de todo el mundo y especialmente de todos aquellos que trabajan
en la docencia. Hoy queremos hablar su legado, de esas frases que nos invitan a
reflexionar y a mejorar constantemente, porque para este educador la esencia de ser
docente est en mejorar continuamente.

Mientras enseo contino buscando, indagando. Enseo porque busco, porque indagu,
porque indago y me indag. Investigo para comprobar, comprobando intervengo,
interviniendo educo y me educo. Investigo para conocer lo que an no conozco y
comunicar o anunciar la novedad. Paulo Freire

22 frases que te invitan

a reflexionar sobre tu prctica
docente

1. Ensear exige saber escuchar.

2. Todos nosotros sabemos algo. Todos nosotros ignoramos algo. Por eso, aprendemos
siempre.
3. Nadie educa a nadie nadie se educa a si mismo, los hombres se educan entre si
con la mediacin del mundo.
4. Ensear no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su propia
produccin o construccin.
5. No hay enseanza sin investigacin ni investigacin sin enseanza.
6. Ensear exige respeto a la autonoma del ser del educando.
7. No hay palabra verdadera que no sea unin inquebrantable entre accin y reflexin.
8. Aceptar y respetar la diferencia es una de esas virtudes sin las cuales la escucha no
se puede dar.
9. No hay enseanza sin investigacin ni investigacin sin enseanza.
10. Es necesario desarrollar una pedagoga de la pregunta. Siempre estamos
escuchando una pedagoga de la respuesta. Los profesores contestan a preguntas que los
alumnos no han hecho.
11. Mi visin de la alfabetizacin va ms all del ba, be, bi, bo, bu. Porque implica una
comprensin crtica de la realidad social, poltica y econmica en la que est el
alfabetizado.
12. El estudio no se mide por el nmero de pginas ledas en una noche, ni por la
cantidad de libros ledos en un semestre. Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino
de crearlas y recrearlas.
13. Solo educadores autoritarios niegan la solidaridad entre el acto de educar y el acto
de ser educados por los educandos.
14. Alfabetizarse no es aprender a repetir palabras, sino a decir su palabra.
15. El educador democrtico no puede negarse el deber de reforzar, en su prctica
docente, la capacidad crtica del educando, su curiosidad, su insumisin.
16. Cuanto ms pienso en la prctica educativa y reconozco la responsabilidad que ella
nos exige, ms me convenzo de nuestro deber de luchar para que ella sea realmente
respetada. Si no somos tratados con dignidad y decencia por la administracin privada o
pblica de la educacin, es difcil que se concrete el respeto que como maestros debemos
a los educandos.
17. El gesto del profesor vali ms que la propia nota de diez que le dio a mi redaccin.
El gesto del profesor me daba una confianza an obviamente desconfiada de que era
posible trabajar y producir. De que era posible confiar en m, pero que sera tan
equivocado confiar ms all de los lmites como era en ese momento equivocado no
confiar.
18. En verdad, mi papel como profesor, al ensear el contenido a o b, no es solamente
esforzarme por describir con mxima claridad la sustantividad del contenido para que el
alumno lo grabe. Mi papel fundamental, al hablar con claridad sobre el objeto, es incitar al
alumno para que l, con los materiales que ofrezco, produzca la comprensin del objeto en
lugar de recibirla, integralmente, de m.
19. Todos nosotros sabemos algo. Todos nosotros ignoramos algo. Por eso,
aprendemos siempre.
20. La educacin no cambia al mundo: cambia a las personas que van a cambiar el
mundo.
21. Lucho por una educacin que nos ensee a pensar y no por una educacin que nos
ensee a obedecer.
22. Mientras enseo contino buscan, indagando. Enseo porque busco, porque
indagu, porque indago y me indag. Investigo para comprobar, comprobando intervengo,
interviniendo educo y me educo. Investigo para conocer lo que an no conozco y
comunicar o anunciar la novedad.
Y t, Con qu frase te quedas?